Litterær norm - Det er reglerne for udtale, brug af ord og brug af grammatiske og stilistiske virkemidler, der er accepteret i uddannede menneskers sproglige praksis. Normer dannes som et resultat af den bevidste udvælgelse af sproglige midler i kommunikationsprocessen og ophøjes til rang af korrekte, universelt bindende. Normen dyrkes i trykte publikationer, medier og i færd med skoleundervisning i det russiske sprog. Kodificering normer kalder dets konsolidering i ordbøger, grammatikker og læremidler. Normen er relativt stabil og systemisk, da den indeholder regler for udvælgelse af elementer på alle niveauer i sprogsystemet; samtidig er den mobil og foranderlig, da den kan ændre sig over tid under indflydelse af talesproget. Normerne for det moderne russiske sprog er nedfældet i publikationer fra Det Russiske Videnskabsakademi: Grammatik af det russiske litterære sprog (M., 1970), russisk grammatik i 2 bind. (M., 1980), Ordbog over det russiske sprog i 4 bind. redigeret af A.P. Evgenieva (1981-1984) og andre referencepublikationer: ordbøger over grammatiske vanskeligheder, staveordbøger, paronymordbøger, synonymer osv.

Det er nødvendigt at skelne mellem begreberne normalisering og kodificering. Ifølge L.K. Graudina betegner udtrykket normalisering et sæt problemer, der involverer at dække følgende aspekter: 1) at studere problemet med at definere og etablere normen for et litterært sprog; 2) forskning med normative formål for sprogpraksis i dens relation til teori; 3) at bringe ind i systemet, yderligere forbedre og strømline reglerne for brug i tilfælde af divergens mellem teori og praksis, når der er behov for at styrke normerne for det litterære sprog" (Graudina L.K. Spørgsmål om normalisering af det russiske sprog: Grammatik og varianter - M., 1980. - S .3). Den mest optimale definition af normalisering er processen med dannelse, godkendelse af en norm, dens beskrivelse og bestilling af lingvister. Normalisering repræsenterer et historisk langt udvalg fra sproglige varianter af enkelte, mest almindeligt anvendte enheder. Normaliserende aktivitet kommer til udtryk i kodificeringen af ​​en litterær norm - dens officielle anerkendelse og beskrivelse i form af regler (forskrifter) i autoritative sproglige publikationer.

Således gennemgår dette eller hint fænomen, før det bliver en norm i et kodificeret litterært sprog, en normaliseringsproces, og i tilfælde af et gunstigt resultat (vid udbredelse, offentlig godkendelse osv.) er det fikset, kodificeret i regler, registreret i ordbøger med anbefalede karakterer.

Normdannelsen er en kompleks og selvmodsigende proces. "Den objektive, dynamiske og modstridende karakter af normerne for det russiske litterære sprog dikterer behovet for en bevidst og omhyggelig tilgang til at vurdere de kontroversielle fakta i moderne tale... Desværre er det ikke alle populærvidenskabelige bøger og masselærebøger om kulturen i tale afslører en videnskabeligt baseret og tilstrækkelig delikat løsning på komplekse litterære normproblemer. Der er fakta om subjektiv amatørvurdering og tilfælde af skævhed over for nye formationer, og endda manifestationer af administration i spørgsmål om sprog. Sprog er faktisk et af de fænomener i det sociale liv, som mange anser det for muligt at have deres egen særlige mening om. Desuden er disse personlige meninger om rigtigt og forkert i sproget ofte udtrykt i den mest tvingende og temperamentsfulde form. Uafhængighed og kategoriske domme betyder dog ikke altid deres sandhed” (Gorbachevich K.S. Normer for det moderne russiske litterære sprog. - M., 1981. - S. 32).

Sprogets norm er en sociohistorisk kategori af natur og dynamisk i karakteren af ​​dets funktion og udvikling. Den er stabil og systemisk og samtidig stabil og mobil. I dens implementering og konsolidering spilles en stor rolle af talere og forfatteres ønske om bevidst at bevare traditioner i brugen af ​​sproglige virkemidler.

Normer findes på forskellige sprogniveauer - fonetiske, leksikalske og grammatiske. Fonetiske normer diktere reglerne for udtalen af ​​lyde, ord og udsagn. Leksikale normer bestemme reglerne og rækkefølgen for brug af ord og faste udtryk (fraseologismer) for sproget i overensstemmelse med deres betydning og ekspressiv-stilistiske egenskaber. Grammatikregler fastlægge regler for dannelsen af ​​ordformer, den korrekte opbygning af sætninger og sætninger og anbefalinger til deres anvendelse på visse kommunikationsområder.

Normen varierer i grad af stabilitet på forskellige sprogniveauer og i forskellige kommunikationsforhold. Således er omfanget af fonetiske normer systemisk og obligatorisk. Sættet af normer for et litterært sprog forbundet med lyddesignet af morfemer, ord, sætninger kaldes ortopi. Orthoepi omfatter alle udtalenormer for det litterære sprog, både systemiske og variable. Systemiske normer inkluderer reduktion af ubetonede vokaler af en ikke-øverste stigning - akanye, øredøvende af stemte konsonanter i slutningen af ​​et ord og en række andre, som er bestemt af de fonetiske love i det russiske sprog. Variable normer inkluderer udtalefunktionerne for repræsentanter for forskellige generationer: for eksempel udtaler repræsentanter for den ældre generation bagerija, moloshnaja, mylsa, bralsa, z'v'er', d'v'er', ot'ech'eskj og repræsentanter for den yngre generation – bagerija, mejerija, vasket, tog, z'er', door', o'ech'esk'j. Forskellige træk ved udtalen kan karakterisere den nationale og professionelle brugssfære, f.eks. siger læger EN alkohol, minearbejdere - d O tyr. Ortoopiske udtalemuligheder kan tilhøre forskellige stilarter; i daglig tale er udtale mulig hvem, tusind, pisser, Nikolaich osv. Fonetiske normer karakteriseres som udtale, indeholdende regler for udtalen af ​​lyde og deres kombinationer, og supersegmentale, dikterende stedet for betoning i et ord og valget af intonationsstruktur.

På det leksikalske niveau regulerer normen brugen af ​​stilistisk og ekspressivt farvede eller neutrale leksemer i overensstemmelse med talens indhold og formål. Synonyme serier er således organiseret ikke kun på grundlag af lighed, men også på grundlag af forskelle: synonyme ord adskiller sig i stilistisk og ekspressiv farve: løbe - haste, se - stirre - luge, øjne - øjne - øjne; kompatibilitet: gammel – ældre (kun om en person); pas på - pas på...; nuancer betyder: gammel - forfalden - ældre. Taleren vælger det rigtige ord i overensstemmelse med sin egen hensigt og kommunikationsbetingelser; Således er udtryksfuldt ordforråd acceptabelt i daglig tale, journalistik og kunstnerisk tale, men dets brug i bogstile - videnskabelige, officielle og forretningsmæssige - overtræder de etablerede normer for det russiske litterære sprog. For den korrekte, normative brug af et ord eller en fraseologisk enhed er det derfor nødvendigt at kende dets betydning, kompatibilitet og stilistiske egenskaber. Krænkelse af leksikalske normer forekommer ofte ved brug af paronymer - ord, der er nærliggende, men ikke identiske i lyd og betydning, som f.eks. nærværende – give, diplomatisk – diplomatisk, succesfuld – heldig; fraseologiske enheder: at vildlede - at føre ved næsen, at folde sit hoved - at give en eg.

At følge grammatiske normer involverer to typer krav: at følge bøjningsnormerne (kendskab til systemet) og at vælge den rigtige mulighed, den rigtige ordform, hvis systemet byder på flere muligheder. Grammatiske vanskeligheder i det russiske sprog omfatter vanskeligheder med at danne for eksempel flertalsformerne af nogle substantiver: kontrakt - kontrakter, foredragsholder - foredragsholdere; genitiv flertalsformer: partisaner, appelsiner, sko, hangnails; deltagende former for verbet: ledende, bærende og lignende. I nogle tilfælde præsenteres varianter på russisk, for eksempel: et glas te og et glas te, et stykke ost og et stykke ost, i kirsebærplantagen og om kirsebærplantagen, i skoven og om skoven, lejre og lejre, toner og toner; i dette tilfælde er valget af den korrekte form dikteret af den norm, der regulerer brugen af ​​ordformen i hvert enkelt tilfælde. Nogle gange er der på et sprog et forbud mod dannelse af enhver form for et ord: Jeg støvsuger, roder og klatrer, løber og vinder; i dette tilfælde bør brugen af ​​disse former undgås i boglige stilarter og i visse kommunikationssituationer, men de kan bruges i almindelig tale.

Den grammatiske norm omfatter også at følge reglerne for syntaktisk konstruktion af sætninger og sætninger; Dette bør omfatte viden om substantivernes kønskarakteristika: højre sko, gammel tøffel, lækker broccoli; verbum kontrol: vær opmærksom på noget, vær opmærksom på noget, betal for noget, betal for noget., brug af deltagelses- og deltagelsesfraser. På det russiske sprog er der et betydeligt antal skemaer til enkle og komplekse sætninger, nogle af dem bruges kun i bogstile af tale, for eksempel konstruktioner med deltagelsessætninger, med underordnede attributter, ubestemte personlige sætninger; og nogle er mere typiske for daglig tale, for eksempel sætninger med manglende medlemmer, upersonlige sætninger med genitiv negation eller genitiv kvantitativ ( der var mange mennesker samlet, jeg hvilede ikke i en time).

Graden af ​​forpligtelse varierer imperative og dispositive normer . Obligatoriske normer er strengt obligatoriske, deres overtrædelse fortolkes som dårlig beherskelse af det russiske sprog; imperative normer inkluderer forkert placering af stress, forkert udtale, overtrædelse af reglerne for deklination, bøjning og syntaktisk kompatibilitet af ord, forkert brug af ord og konstruktion af sætninger. Dispositive normer antage eksistensen af ​​varianter af udtale, grammatiske og syntaktiske enheder; de anbefaler at foretrække en eller anden mulighed afhængigt af kommunikationssituationen. Fra varianter, der objektivt set eksisterer i et sprog, er det nødvendigt at skelne varianter, der ligger uden for det litterære sprogs grænser.

Objektive udsving i den litterære norm er sædvanligvis forbundet med sprogets udvikling, med situationer, hvor begge muligheder er overgangsstadier fra forældet til nyt eller tjener som et middel til stilistisk differentiering af sproglige elementer. Nogle gange adskiller mulighederne sig ikke på nogen måde, hverken i semantisk eller stilistisk henseende, så betragtes de som dubletter, det vil sige fuldstændig ækvivalente: TV O horn og skabelse O g, køn Og døde og blev født jeg, krampe og krampe, dryp og dryp.

Normen er en af ​​de vigtigste betingelser for nationalsprogets stabilitet, enhed og identitet, den begrænser og regulerer brugen af ​​forskellige enheder i sproget. Normen for et litterært sprog er dynamisk, da det er resultatet af menneskelig aktivitet, forankret i tradition eller mønstre, og derfor er i stand til at ændre sig. Når man normaliserer enhver uddannelse, bør man tage hensyn til dens regelmæssige reproducerbarhed i tale og aktiv interaktion med andre enheder i systemet. Normens udsving er resultatet af samspillet mellem funktionelle stilarter, det litterære sprogs interaktion med dialekter, sprogbrug og professionel tale.

Udviklingen af ​​et litterært sprog er i bund og grund dannelsen, udviklingen og forbedringen af ​​dets normer i overensstemmelse med samfundets behov og på grund af de interne love for sproglig udvikling. Hver historisk epoke bringer sit eget indhold til begrebet en sproglig norm. I perioden med eksistensen af ​​udviklede nationalsprog erstatter det litterære sprog, som den højeste type nationalsprog, gradvist dialekter og bliver en eksponent for den nationale norm. Samtidig er selve normen under kvalitative forandringer hen imod demokratisering. Læren om det litterære sprogs normer ligger til grund for videnskabelige anbefalinger og prognoser inden for talekultur.

Sådanne fænomener i det sociale liv som antinormalisering og purisme er tæt forbundet med udviklingen af ​​normer for det russiske litterære sprog og deres dannelse. Antinormalisering er en benægtelse af videnskabelig normalisering og kodificering af sprog, baseret på påstanden om sprogudviklingens spontanitet. Purisme er afvisningen af ​​alle nyskabelser og ændringer i sproget eller deres direkte forbud. Den puristiske holdning til sprog er baseret på synet på normen som noget uforanderligt. I bred forstand purisme– dette er en alt for streng, uforsonlig holdning til eventuelle lån, nyskabelser og i det hele taget til alle subjektivt forståede tilfælde af forvrængning, forgrovning og beskadigelse af sproget. Purister ønsker ikke at forstå sprogets historiske udvikling, normaliseringspolitikken: de idealiserer i sproget fortiden, længe etableret og testet. Men på trods af afvisningen af ​​enhver nyskabelse og ændringer i sproget, spiller purisme samtidig rollen som en regulator, der beskytter sproget mod misbrug af lån, overdreven entusiasme for innovationer og fremmer bæredygtighed, traditionelle normer og sikrer det historiske sprogets kontinuitet.

Det vigtigste træk ved et litterært sprog er normalisering - obligatorisk overholdelse af sprognormer, regler for brugen af ​​sprogenheder (ord, sætninger osv.). Standardisering regulerer både mundtlige (hvordan man taler korrekt) og skriftlige (hvordan man skriver korrekt) taleformer.

En sproglig norm er et generelt accepteret mønster for brug af sproglige enheder, karakteristisk for en vis udviklingsperiode for et litterært sprog. Varianterne "norm", "litterær norm", "norm for litterært sprog" bruges som synonymer for dette udtryk.

Den sproglige norm foreskriver, hvordan man lægger vægt på ord, hvordan man udtaler lyde og deres kombinationer, hvordan man kombinerer ord i en sætning, hvilke ordslutninger man skal vælge, hvordan man konstruerer sætninger og komponerer tekster. Sprognormen manifesterer sig med andre ord på alle sprogniveauer, fra fonetisk (lyd-bogstav) til tekst. At kende normerne for det russiske litterære sprog og følge dem giver dig mulighed for at undgå fejl i mundtlig og skriftlig tale.

På den ene side er normen bestemt af sprogudviklingens interne love, på den anden side af samfundets traditioner, af hvad der er anerkendt og godkendt af det. Litterære normer understøttes således af talepraksis og afspejler de naturlige processer, der foregår i sproget.

Litterære standarder er ikke etableret af lingvister eller ordbogskompilatorer, individuelle forfattere eller offentlige personer. Hovedkilden til den litterære norm er sprogligt (tale)materiale: kunstneriske og journalistiske værker, almindeligt accepteret moderne brug, forankret i uddannede menneskers tale. Alle data vedrørende moderne sprogbrug opsummeres og analyseres af specialister. De opnåede resultater sendes til det russiske sproginstitut for det russiske videnskabsakademi, hvor den endelige udvælgelse og registrering af naturlige, stabile træk ved brugen af ​​sprogenheder finder sted.

Et litterært sprogs normer er således ensartede regler for udtale, dannelse og brug af ord, brug af grammatiske og stilistiske virkemidler, nedfældet i uddannede menneskers talepraksis, dvs. regler for eksemplarisk brug af sprogenheder i tale.

Funktioner af sprognormer er primært forbundet med bevarelsen af ​​det litterære sprog, da de:

• 1) sikre integriteten og den generelle forståelighed af det litterære sprog (i modsætning til dialekter, argot);
• 2) beskytte det litterære sprog mod indtrængen af ​​jargon, dialektismer og sprogbrug;
• 3) tillade sproget at udføre en akkumulerende funktion - funktionen at akkumulere og lagre kultur.

Hovedtræk normer for et litterært sprog: universalitet, almindelig brug, udbredelse, stabilitet, bæredygtighed, overholdelse af sprogsystemets muligheder.

Normen opdeler ikke sprogets midler i "godt" og "dårligt" - det indikerer deres kommunikative hensigtsmæssighed. Det er klart, at brugen af ​​ikke-litterære elementer (samtaleord, jargon) er uhensigtsmæssig i en situation med officiel kommunikation osv.

Afhængigt af aspektet af standardisering af sprogbrug, forskellige typer af normer.

1. Efter sproglig status opdeles normer i sprog, tekst Og kommunikative (Fig. 1.2).

Ris. 1.2.

Sproglige normer regulerer reglerne for brug af sproglige enheder på forskellige niveauer. Det er normer for betoning og udtale af ord, leksikale normer, grammatiske normer (morfologiske og syntaktiske), stavenormer mv.

Tekstnormer regulerer reglerne for at skabe tekster af forskellige stilarter og genrer. Det er funktionelt-stilistiske, genre-, kompositoriske-strukturelle og andre normer.

Kommunikationsnormer regulerer taleinteraktionen mellem mennesker i en talesituation. Det er normer for taleetikette, nationale kulturelle normer, regler for tale/kommunikativ interaktion mv.

2. Efter sværhedsgraden opdeles normerne, under hensyntagen til valgmulighedernes antagelighed, i bydende nødvendigt Og dispositive.

Ris. 1.3.

Imperative normer tillader ikke tilstedeværelsen af ​​varianter af brugen af ​​sproglige enheder; disse er strenge, obligatoriske normer, for eksempel: andragende (anmodning - fejl i accent); sætte (at leve - fejl ved at danne ordet).

Dispositive normer er normer, der tillader brugen af ​​varianter af brugen af ​​sproglige enheder: samtidig Og samtidig(begge varianter af stressindstilling er normative); egenskab Og egenskab(begge grammatiske former er normative).

3. Efter anvendelsesomfanget kan normen være ofte brugt eller begrænset i omfang.

Ris. 1.4.

En almindeligt anvendt norm er en norm, der betegner de mest almindelige sproglige enheder, der bruges af alle: hjælpe, fortælle, give en opgave.

En norm begrænset i anvendelsesområde er en norm, der begrænser brugen af ​​sproglige enheder inden for en bestemt funktionel stil (se mere detaljeret i afsnit I): Hjælp(Bestil), underrette(officiel) gåde(samtaler, spøg).

4. Ud fra tid er normen opdelt i “ ældre"Og "yngre"(Fig. 1.5).

Ris. 1.5.

"Senior"-normen er en variant af sproglig brug, der oprindeligt er normativ: ration, tilstrækkelig, pengesedler(Hr.).

"Yngre" norm er en variant anerkendt som normativ sammen med den eksisterende (originale) variant af sproglig brug: ration, tilstrækkelig, pengeseddel(f.r.).

Processen med fremkomsten af ​​nye varianter af brugen af ​​sproglige enheder indikerer, at normen på trods af dens stabilitet kan ændre sig over tid. Ingen taler nu musik, venner, muze]y,søde sager, dog i det 19. århundrede disse var de eneste rigtige muligheder. Processen med at ændre normen er langsigtet, da hurtige ændringer hæmmes af normens stabilitet og stabilitet, og konsolideringen af ​​en ny version i det litterære sprog sker i etaper (tabel 1.4). Varigheden af ​​hver fase er flere årtier.

Tabel 1.4

Stadier af normudvikling

	Mulighed A	Mulighed B
	Den eneste rigtige afsluttet, sikkerhed, bonus	Forkert mulighed: afsluttet, sikkerhed, bonus
	Fremherskende i talebrug: normalisere, samtidig, inkluderet	Det bliver acceptabelt og findes regelmæssigt i uddannede menneskers tale: normalisere, od beskadiget, tændt
	Forbliver gyldig, men er forældet: ellers fabrikken	Fremherskende i talebrug: ellers fabrikken
	Det er fejlagtigt og forsvinder fra verbal brug: premium, kokke	Den eneste rigtige: pris, kokke

Den langsomme udvikling af en sprognorm sikrer dens stabilitet og holdbarhed på trods af en vis mobilitet og historisk variation. Normens konservatisme betragtes af eksperter som en slags filter, der forhindrer hurtige, tilfældige ændringer i reglerne for sprogbrug og bidrager til bevarelsen af ​​det litterære sprog.

Fremkomsten af ​​en ny variant af sproglig brug betyder ikke, at denne variant efterfølgende nødvendigvis får status som normativ

(se f.eks. længe eksisterende fejlagtige muligheder for at placere stress i ord faciliteter , alkohol). Derudover falder den originale version ikke altid ud af udbredt brug over tid. For eksempel ordet kaffe i 1980-1990'erne. begyndte først og fremmest at blive brugt som et intetkønt substantiv, selvom den normative version fikserede hankønsformen. Der blev endda foretaget ændringer i ordbøgerne, hvilket indikerer muligheden for variabel brug af ordet. Det kunne antages, at hovedmuligheden om 20-30 år ville være intetkønsformen. Moderne talepraksis understøtter dog den originale version, som kun gav plads til udbredt brug i et par årtier. Ord kaffe nu brugt af modersmål som et maskulint substantiv, variant stærk kaffe opfattes som fejlagtigt.

Det er helt åbenlyst, at det er en kompleks og ikke altid entydig proces at beskrive reglerne for brug af sproglige virkemidler og indføre ændringer, der har fået normativ status i ordbøger og opslagsbøger.

Processen med at fastsætte normen kaldes kodificering. Tilstedeværelsen af ​​sproglige normer udviklet på et videnskabeligt grundlag, der regulerer brugen af ​​sprogenheder i skriftlig og mundtlig tale, og konsolideringen af ​​disse normer i referencepublikationer kaldes normalisering eller kodificering.

Dannelsen af ​​et litterært sprog begynder med udviklingen af ​​regler for brugen af ​​sproglige enheder, med fikseringen af ​​disse normer. Efterhånden bliver kodificeringsprocessen systemisk og dækker alle sprogniveauer - fra lyd til tekst, hvilket afspejles i fremkomsten af ​​mangefacetterede sproglige ordbøger og opslagsbøger. Tilstedeværelsen af ​​rig referencelitteratur, der beskriver det litterære sprog, indikerer dets høje udviklingsniveau. På grund af dette kodificering betragtes som et af de vigtige træk ved et litterært sprog.

Litterært sprog. Dannelse af litterære sprognormer. "Grundlæggende" dialekt.

Et litterært sprog er en "overdialektal dialekt", en variant af nationalsproget, forstået som et eksemplarisk. Et særkende ved det litterære sprog er også, at det er baseret på en monolog (et organiseret tankesystem udtrykt i verbal form med det formål at påvirke andre) i modsætning til dialog. Den fungerer i skriftlig form (i bøger, tidsskrifter, officielle dokumenter osv.) og i mundtlig form (i offentlige taler, i teater og biograf, radio- og tv-udsendelser). Det er typisk for ham at have anvendt regler bevidst, dvs. normer. Dens skriftlige sort er den strengest kodificerede, dens mundtlige version er også reguleret (især af ortopiske normer), dens dagligdags dagligdags sort er den mindst regulerede.

Litterært sprog Altid det er normativt, derfor er det forståeligt for alle talere af et givet sprog, inklusive dem, der bruger en anden dialekt. Men samtidig taler talere af et litterært sprog altid uforståeligt i en eller anden grad, vanskelig forståelse er en nødvendig ledsagelse af litterær og kulturel tale, hvilket skyldes kulturlivets generelle kompleksitet.

Det litterære sprog er normativt ud fra den præskriptive norms synspunkt, som er nedfældet i forskellige slags ordbøger. Et karakteristisk træk ved et litterært sprog er tilstedeværelsen af ​​et sprogligt ideal blandt talerne. Desuden er dette ideal ekstremt konservativt, fordi normen er altid lidt bagud. Derudover er det lokalt, normalt dannes normen på grundlag af hovedstadens dialekt ("base" dialekt). Samtidig kan elementer af andre dialekter tilføjes til den "grundlæggende" dialekt, men i mindre grad: efter at have adopteret Moskva-hikken, akanye og andre karakteristiske træk, bevarer det russiske litterære sprog også elementer fra det gamle Petersborg norm (f.eks. siger vi kory/chn'/ evy, ikke mæslinger/sh'/evy) osv.

Skema for fremkomsten af ​​et litterært sprog: et konglomerat af nært beslægtede idiomer à på grund af historiske, økonomiske, sociale årsager opstår et center à det centrale formsprog modtager prestige og multifunktionalitet (retslige procedurer, videnskab, presse osv.) à bliver den officielle landets sprog à de resterende idiomer bliver til dialekter => differentiering af det litterære sprog og dets dialekter er ikke lavet efter sprogvidenskabens metoder. Der er forskelle mellem det litterære sprog og dialekten inden for fonetik, grammatik og leksikalsk sammensætning.

Som nævnt ovenfor er hovedtyperne af sprognormer (alle præskriptive) stavenormer, udtale og grammatiske normer. Årsagerne til deres ændring: 1) ønsket om at forenkle og spare indsats; 2) ønsket om fravær af muligheder, der komplicerer forståelsen; 3) ønsket om logik og konditionalitet; 4) til stavning - ønsket om at komme så tæt som muligt på udtale.

Et litterært sprog, der tjener flere nationer, har tilsvarende varianter. For eksempel er der en skelnen mellem britisk og amerikansk litterært engelsk.

Syntagmatiske og paradigmatiske relationer mellem sprogenheder

Paradigmatiske relationer- det er de relationer, der forener sprogenheder i grupper, kategorier, kategorier. For eksempel er konsonantsystemet, deklinationssystemet og synonymserien afhængig af paradigmatiske relationer. Når du bruger sprog, giver paradigmatiske relationer dig mulighed for at vælge den ønskede enhed, samt danne former og ord i analogi.

Et paradigme er et forhold mellem enheder, der kan træde i stedet for hinanden i samme position. For eksempel var han høj (middel, lav), slov-o, slov-a, slov-u osv. I disse eksempler er leksemerne høj, lav, medium og bøjninger -o, -a, -u kombineret til én paradigmatisk række.

Syntagmatiske relationer kombinere sprogenheder i deres samtidige rækkefølge. Ord som et sæt af morfemer og stavelser, vendinger og analytiske navne, sætninger (som et sæt af sætningsmedlemmer) og komplekse sætninger er bygget på syntagmatiske forhold. Når du bruger sprog, tillader syntagmatiske forhold, at to eller flere sprogenheder kan bruges samtidigt.

Syntagma- dette er en intonationssemantisk enhed, der udtrykker ét begreb i en given sammenhæng og i en given situation og kan bestå af ét ord, en gruppe af ord og en hel sætning.

Syntagmatik omfatter sproglige regler for kompatibiliteten af ​​et-niveau sprogenheder og deres implementering i tale. den elementære syntagmatiske relation er toled: for eksempel konsonant + vokal i en stavelse, orddannelsesgrundlag + orddannelsesaffiks, subjekt + prædikat osv.

Forskellen mellem syntagmatik og paradigmatik kan tydeliggøres med følgende eksempel. Formen af ​​ordet vej (vin. s. ental) fremkalder på den ene side andre former for dette ord (vej, vej, veje osv.) og ord, der ligner betydning (sti, sti, vej). Ordets navngivne former er kasus; de tildeler navneordet vej til en bestemt type og paradigme af deklination. Ordet vej og navneord tæt på det i betydning danner en synonym gruppe, som er bygget på de paradigmatiske forhold mellem leksikalske betydninger.

Til gengæld kan formen vej kombineres med verber, adjektiver og navneord: Jeg ser (krydser, bygger osv.) en vej; bred (skov, sommer osv.) vej; en vej på en mark, en vej i en landsby, en vens vej osv. De givne sætninger afslører formelle og semantiske forbindelser mellem ord, bygget på syntagmatiske relationer.

Det akustiske aspekt af studiet af talelyde.

Det akustiske aspekt af fonetik, der er forbundet med fysikområdet, beskæftiger sig med studiet af taleakustik - en sektion af generel akustik, der studerer strukturen af ​​talesignalet, systemet med automatisk syntese og talegenkendelse. I betragtning af talelydene i det akustiske aspekt identificeres deres karakteristika såsom højde, styrke, klangfarve, toner og støj, resonans osv. (Materialet relateret til dette problem, såvel som til det foregående, studeres af studerende selvstændigt).

Akustik af talelyde

Talelyde- Det er vibrationer i luften forårsaget af taleorganerne. Lyde er opdelt i toner (musikalske lyde) og støj (ikke-musikalske lyde).

Tone- Det er periodiske (rytmiske) vibrationer af stemmebåndene.

Støj- disse er ikke-periodiske (ikke-rytmiske) vibrationer af en klingende krop, for eksempel læber.

Talelyde varierer i tonehøjde, styrke og varighed.

Tonehøjde er antallet af vibrationer pr. sekund (hertz). Det afhænger af længden og spændingen af ​​stemmebåndene. Højere lyde har en kortere bølgelængde. En person kan opfatte frekvensen af ​​vibrationer, dvs. tonehøjde i området fra 16 til 20.000 hertz. En hertz er en vibration i sekundet. Lyde under dette interval (infralyd) og over dette interval (ultralyd) opfattes ikke af mennesker, i modsætning til mange dyr (katte og hunde opfatter op til 40.000 Hz og højere, og flagermus endda op til 90.000 Hz).

Hovedfrekvenserne for menneskelig kommunikation er normalt inden for området 500 - 4000 Hz. Stemmebåndene producerer lyde fra 40 til 1700 Hz. For eksempel starter bas normalt ved 80 Hz, og sopran er defineret ved 1300 Hz. Den naturlige vibrationsfrekvens for trommehinden er 1000 Hz. Derfor har de mest behagelige lyde for mennesker - lyden af ​​havet, skoven - en frekvens på omkring 1000 Hz.

Vibrationsområdet for en mands talelyde er 100 - 200 Hz, i modsætning til kvinder, der taler med en frekvens på 150 - 300 Hz (da mænds stemmebånd i gennemsnit er 23 mm, og kvinders er 18 mm, og jo længere ledningerne, jo lavere tone er).

Lydens kraft(lydstyrke) afhænger af bølgelængden, dvs. på amplituden af ​​oscillationer (mængden af ​​afvigelse fra den oprindelige position). Amplituden af ​​vibrationer skabes af trykket fra luftstrømmen og overfladen af ​​det lydende legeme.

Lydens styrke måles i decibel. En hvisken er defineret som 20 - 30 dB, normal tale er fra 40 til 60 dB, lydstyrken af ​​et skrig når 80 - 90 dB. Sangere kan synge med op til 110 - 130 dB. Guinness Book of World Records registrerer rekorden for en fjorten-årig pige, der skreg over et fly, der starter, med en motorvolumen på 125 dB. Når lydintensiteten overstiger 130 dB, begynder øresmerter.

Forskellige talelyde har forskellige styrker. Lydeffekten afhænger af resonatoren (resonatorhulrummet). Jo mindre volumen er, desto større effekt. Men for eksempel i ordet "så" lyder vokalen [i], idet den er ubetonet og generelt har mindre kraft, flere decibel stærkere end den understregede [a]. Faktum er, at højere lyde virker højere, og lyden [i] er højere end [a]. Således opfattes lyde af samme styrke, men forskellige tonehøjde, som lyde af forskellig lydstyrke. Det skal bemærkes, at lydintensitet og lydstyrke ikke er ækvivalente, da lydstyrke er opfattelsen af ​​lydintensitet af en persons høreapparat. Dens måleenhed er baggrund, lig med en decibel.

Lydens varighed, dvs. oscillationstiden måles i millisekunder.

Lyd har en kompleks sammensætning. Den består af en grundtone og overtoner (resonatortoner).

Grundtone er en tone genereret af vibrationer af hele den fysiske krop.

Overtone- en delvis tone genereret af vibrationer af dele (halv, fjerdedel, ottende osv.) af denne krop. Overtonen ("øvre tone") er altid et multiplum af grundtonen, deraf navnet. For eksempel, hvis grundtonen er 30 Hz, så vil den første overtone være 60, den anden 90, den tredje 120 Hz osv. Det er forårsaget af resonans, dvs. lyden af ​​en krop, når den opfatter en lydbølge, der har samme frekvens som denne krops vibrationsfrekvens. Overtonerne er normalt svage, men forstærkes af resonatorer. Taleintonation skabes ved at ændre frekvensen af ​​grundtonen, og klangfarve skabes ved at ændre frekvensen af ​​overtoner.

Timbre- Dette er en slags farvelægning af lyd skabt af overtoner. Det afhænger af forholdet mellem grundtonen og overtonerne. Timbre giver dig mulighed for at skelne en lyd fra en anden, skelne lydene fra forskellige ansigter, mandlig eller kvindelig tale. Hver persons klang er strengt individuel og unik, som et fingeraftryk. Nogle gange bruges denne kendsgerning i retsmedicinsk videnskab.

Formanta- det er overtoner forstærket af resonatorer, der karakteriserer en given lyd. I modsætning til vokaltonen dannes formanten ikke i strubehovedet, men i resonanshulen. Derfor bliver det ved, selv når man hvisker. Med andre ord er dette det koncentrationsbånd af lydfrekvenser, der modtager den største forstærkning på grund af påvirkningen fra resonatorer. Ved hjælp af formanter kan vi kvantitativt skelne en lyd fra en anden. Denne rolle spilles af taleformanter - de vigtigste i spektret af en vokallyd er de to første formanter, som i frekvens er tættest på grundtonen. Desuden er hver persons stemme præget af sine egne stemmeformanter. De er altid højere end de to første formanter.

Konsonanternes formantkarakteristika er meget komplekse og svære at bestemme, men vokaler kan karakteriseres med tilstrækkelig pålidelighed ved at bruge de to første formanter, som svarer omtrent til artikulatoriske træk (den første formant er graden af ​​elevation af tungen, og den anden er graden af ​​tungens fremskridt). Nedenfor er tabeller, der illustrerer ovenstående. Man skal kun huske på, at de præsenterede kvantitative data er omtrentlige, endda betingede, da forskere giver forskellige data, men vokalforholdene, på trods af uoverensstemmelsen i antallet, forbliver nogenlunde de samme for alle, dvs. den første formant, for eksempel, af vokalen [i] vil altid være mindre end den af ​​[a], og den anden er større.

Lydens frekvenskarakteristika er fleksible, da formanterne er korreleret med den laveste grundtone, og den er også foranderlig. Derudover kan hver lyd i levende tale have flere formantkarakteristika, da begyndelsen af ​​en lyd kan afvige fra midten og slutte i formanter. Det er meget svært for en lytter at identificere lyde, der er isoleret fra en talestrøm.

Diftongisering

På mange sprog er vokaler opdelt i monoftonger Og diftonger. En monoftong er en artikulatorisk og akustisk ensartet vokal.

En diftong er en kompleks vokallyd, der består af to lyde udtalt i én stavelse. Dette er en speciel talelyd, hvor artikulationen begynder anderledes, end den slutter. Det ene diftongelement er altid stærkere end det andet element. Diftonger er af to typer - aftagende Og stigende.

I en faldende diftong er det første element stærkt og det andet svagere. Sådanne diftonger er karakteristiske for engelsk. og tysk Sprog: tid, Zeit.

I en stigende diftong er det første element svagere end det andet. Sådanne diftonger er typiske for fransk, spansk og italiensk: pied, bueno, chiaro.

For eksempel i sådanne egennavne som Pierre, Puerto Rico, Bianca.

På russisk Sprog Der er ingen diftonger. Kombinationen "vokal + y" i ordene "paradis" og "sporvogn" kan ikke betragtes som diftonger, da denne kvasi-diftong, når den deklineres, opdeles i to stavelser, hvilket er umuligt for diftongen: "tram-e, ra-yu ”. Men på russisk Sprog møde diftongoider.

En diftongoid er en understreget heterogen vokal, der i begyndelsen eller slutningen har lyden af ​​en anden vokal, artikulerende tæt på den vigtigste, understregede. Der er diftongoider på det russiske sprog: hus udtales "DuoOoM".

Klassificering af konsonanter

Der er 4 hovedartikulatoriske træk ved konsonanter.

· Støjende stemmeløse ord, der udtales uden stemme (p, f, t, s, w).

Artikulationsmetode

Essensen af ​​denne metode er karakteren af ​​at overvinde forhindringen.

· Okklusive konsonanter dannes af et stop, der danner en hindring for luftstrømmen. De er opdelt i tre grupper:

en. eksplosiv. Deres bue ender med en eksplosion (p, b, t, d, k, g);

b. affriterer. Deres bue går ind i mellemrummet uden eksplosion (ts, h);

c. stopper næser, som har et stop uden stop (m, n).

· Slidset konsonanter dannes ved friktion af en luftstrøm, der passerer gennem en passage indsnævret af en forhindring. De kaldes også frikativer (latin " frico" - sandt) eller spiranter (latin " spiro" - blæser): (v, f, s, w, x);

· Okklusionsspalte, som omfatter følgende sonanter:

en. tværgående(l), hvori buen og sprækken er bevaret (siden af ​​tungen er sænket);

b. skælvende(p), med skiftevis tilstedeværelse af en bue og et mellemrum.

Aktivt organ

Ifølge det aktive organ er konsonanter opdelt i tre grupper:

· Labial to typer:

en. labiolabial (bilabial) (p, b, m)

b. labiodental (v, f)

· Sproglige konsonanter, som er opdelt i front-lingual, mellem-lingual og bag-lingual;

en. front-lingual opdelt i (i henhold til positionen af ​​spidsen af ​​tungen):

§ ryg(latin ryg- ryg): den forreste del af bagsiden af ​​tungen nærmer sig de øvre tænder og den forreste gane (s, d, c, n);

§ apikale(lat. arekh- top, tip), alveolær: spidsen af ​​tungen nærmer sig de øvre tænder og alveoler (l, eng. [d]);

§ kakuminal(lat. cacumen- øverst), eller bifokal, under artikulationen af ​​hvilken tungespidsen bøjes opad (w, g, h) til den forreste gane, og bagsiden hæves til den bløde gane, dvs. Der er to fokuspunkter for støjgenerering.

b. Selvom mellemsprog konsonanter, den midterste del af tungen nærmer sig den hårde gane, de opfattes som bløde (th); dette fænomen kaldes også palatalisering;

c. bag-linguale konsonanter omfatter (k, h). Flersproget er opdelt i tre grupper:

§ siv (uvular), for eksempel fransk [r];

§ pharyngeal (pharyngeal) - ukrainsk (g), tysk [h];

§ Laryngeal: de er til stede som separate lyde i det arabiske sprog.

Passivt organ

Ifølge det passive organ, dvs. artikulationssted, der skelnes mellem dental (dental), alveolær, palatal og velar. Når bagsiden af ​​tungen nærmer sig den hårde gane, dannes der bløde lyde (th, l, th, s osv., altså palatal). Velarlyde (k, g) dannes ved at bringe tungen tættere på den bløde gane, hvilket giver konsonanten hårdhed.

Ternær (ternær)

/b/:/d/:/g/(bam-dam-gam) - opposition ifølge det aktive organ - labial - forreste tunge - bageste tunge.

På alle verdens sprog er der en gruppeopposition - vokal / konsonant (men hvad med hieroglyffer og stavelsessprog?)

DP /b/ på russisk

Sogl, labial, stop, ikke-nasal, støjende, lyd, ikke-palatalyse.

Modstande kan også være:

Proportional

(forholdet mellem dets medlemmer er proportionalt med forholdet mellem medlemmer af andre eller andre oppositioner inden for et givet sprog.)

Isoleret (hvor der ikke er nogen proportion, kaldes oppositionen isoleret)

Modstande kan også være:

Rene (enkle) medlemmer adskiller sig på én måde)

Blandede (komplekse) kontrasterende fonemer adskiller sig i flere DP'er)

NB!PHONEME er den korteste lydenhed i et sprog, der er i stand til at være den eneste eksterne skelnen mellem komponenterne i morfemer og ord.

15. Fonem variation; distribution af fonemer og deres varianter; begrænsning af kompatibiliteten af ​​fonemer på den syntagmatiske akse.

Fonemet realiseres anderledes i tale. Blandt de mulige realiseringer af fonemet skelner LFS-tilhængere obligatoriske allofoner(kaldet, også nuancer og muligheder), valgfrie muligheder Og individuelle muligheder.

OBLIGATORISK - hver af de lavere positioner er derfor fonetisk strengt obligatorisk; udskiftning er umulig og vil blive opfattet som en accent.

Alle obligatoriske allofoner af 1 fonem har lige rettigheder, da deres brug er bestemt af sprogets fonetiske regler.

Men der er en hovedallofon - den mest typiske repræsentant for et givet fonem, som er mindst afhængig af miljøet. Allofone forhold.

Der er KOMBINATORISKE og POSITIONELLE allofoner -

KOMBINATORISK - opstår under påvirkning af nabolyde (i sproget er disse f.eks. labialiseret)

POSITIONEL - valget af positionsbestemt er dikteret af stresspositionen.

VALGFRIE MULIGHEDER - eller "fri variation" af et fonem - når i et hvilket som helst ord, hvor et givet fonem forekommer i en bestemt specifik position, kan det have flere muligheder for implementering.

DISTRIBUTION AF ET TELEFON er helheden af ​​alle mulige allofoner af et givet fonem. Allofoner af 1 fonem er i komplementære distributionsforhold. 2 forskellige allofoner af 1 fonem kan ikke eksistere i 1 position.

TYPER AF DISTRIBUTION:

1) KONTRAST - 2 enheder er i stand til at optræde i samme position og samtidig skelne mellem symbolske sprogenheder (mindst morfemer) bal-mal, tak-tok

Attitude kontrast. Fordeling tyder på, at vi har at gøre med forskellige fonemer.

2) YDERLIGERE - 2 enheder mødes aldrig i samme position. De vil altid være varianter af 1 og det fonem.

3) FRI VARIATION - 2 enheder er i stand til at optræde i 1 og samme position, men er ikke i stand til at skelne mellem de symbolske enheder i et givet sprogsystem. Disse enheder er varianter af den samme enhed.

SYNTAGMATISKE RELATIONER er relationer, som enheder på samme niveau indgår i, forbinder med hinanden i taleproces eller som en del af enheder på et højere niveau.

fonem- den korteste lydenhed i et givet sprog, der er i stand til at være den eneste eksterne skelnen mellem eksponenter af morfemer og ord.

Funktioner udført af fonemer

1)Konstitutiv eller tektonisk. I denne funktion fungerer fonemer som byggemateriale, hvorfra lydskallen af ​​sproglige enheder udstyret med betydning (morfemer, ord og deres former) skabes.
2) Særpræget, eller særpræg. Fonemer kan f.eks. fungere som en orddiskriminerende funktion. bark - hul, eller på en formkendende måde f.eks. hånd - hånd.

Fonem distribution er totaliteten af ​​alle mulige allofoner af et givet fonem. Allofoner af samme fonem er i forholdet ekstra(ikke-overlappende) distribution (dvs. det første element findes i miljøer, hvor det andet er umuligt).

Fordelingen af ​​valgfrie fonemvarianter er af en anden karakter: zonerne for deres mulige anvendelse falder sammen. Denne type kaldes fri variation eller ikke-kontrasiv parallelisme.

KONCEPT AF DP. TYPER AF MODSTAND.

DP-funktioner, der sikrer skelnen mellem fonemer. De identificeres i modsætning til fonemer. Disse er tegn, når kun et træk adskiller et fonem fra et andet.

Typer af oppositioner (Trubetskoy, grundlæggende fonologi)

-Private oppositioner(1 af medlemmerne har den angivne egenskab, den anden ikke. Et eksempel er det modsatte af stemmeløs/stemme. Medlemmet af oppositionen, som er karakteriseret ved tilstedeværelsen af ​​attributten, kaldes MARKED.

-Tilsvarende modstand-begge betydninger af DP er logisk lige, og det er heller ikke en simpel negation af den anden (for eksempel oppositionen af ​​forskellige lokale serier - stedet for dannelse af konsonanter)

-Gradvise modsætninger-hvis medlemmer er forskellige i graden af ​​manifestation af ethvert træk. For eksempel modsætning i stigning eller modsætning af korte, halvlange og lange vokaler.

Diff. pr.-pr., der angiver forskellen mellem fonemer (der er også integrale, intet kan kontrasteres med dem). De identificeres i de modsatte fonemer. For at afgøre, om et tegn er diff., skal du finde en fonem, der KUN er modsat af dette tegn.

*Opposition (opposition) er divideret med:

1) GENTAGELSE. proportional (parrede konsonanter) og isoleret

2) ANTAL ANERKENDELSER, ren (kun ved anerkendelse) og blandet (af flere karakteristika)

3) ANTAL TELEFONER. binær, 2 (t-t), ternær, 3 (n-t-til i stedet for billede),

4) VED KVALITETSANKENDELSE >Privat (hvis et fonem har genkendelse, og andre ikke har, n., d-d, d-t) > Gradvis modstand(grad af manifestation af genkendelse), grad af vokalstigning: a-o-u

>Tilsvarende op.(når genkendelser er forskellige, men ens, n., p-t, p-f)

A) Ordstress

Metoder til lydvalg:

Accentfunktioner:

1) Orddannende (

hovedvægt, som modsætter sig sekundær, svagere . At.

Gratis

mobil ubevægelig

Indbundet (fast)

B) Stavelse accent (eller stavelse tone, stavelse intonation )

Opstår, hvor der gennem et enkelt lag sker forskellige regelmæssige ændringer i tonehøjden af ​​stemmens grundtone eller lydens intensitet, som i modsætning til hinanden kan udføre en særegen funktion.

I det kinesiske litterære sprog har betydningsfulde ord 4 stavelsestoner: 1) niveau, 2) stigende, 3) faldende-stigende, 4) faldende. På vietnamesisk er der 6 toner (+ gradvist faldende og kraftigt faldende).

Tonale (polytoniske) sprog– dem, der har en stavelse accent. Monotonisk– som ikke har kontrasterende typer af tonebevægelser inden for en stavelse.

Polytoniske inkluderer først og fremmest sprog i stavelsesstrukturen (sprog, hvor en stavelse er en stabil lyddannelse, der ikke ændrer hverken dens sammensætning eller grænser i talestrømmen), men også i en række andre. For eksempel er der på svensk NØJAGTIG ACCENT, kendetegnet ved en jævn bevægelse af tonehøjde i en understreget stavelse (enten stigende eller faldende), og grAvis, hvor tonen i den understregede stavelse stiger og falder igen, og igen stiger lidt i den overbetonede stavelse.

B) Sætningsintonation

Dækker alle prosodiske fænomener observeret inden for rammerne af syntaktiske enheder - sætninger og sætninger.

Den vigtigste komponent er melodi- bevægelse af stemmens grundtone (hæve og sænke), skabe en tonal kontur af ytringen og dens dele osv. forbinder og deler vores tale. Et signifikant fald i tone indikerer fuldførelsen af ​​beskeden, og en stigning indikerer ufuldstændigheden af ​​tanken.

Melodica og intensitet bruges til at understrege visse dele af et udsagn.

Begrebet intonation omfatter sætningsstress. Dens neutrale sort er syntagmatisk stress(Shcherba) er et middel til fonetisk organisering af syntagmer. Syntagma – en forholdsvis lille gruppe ord forenet af nærhed i talekæden og en tæt semantisk sammenhæng. I RL består syntagmatisk betoning i, at det sidste ord i syntagmet (ikke funktionsordet) fremhæves mere end de andre. Syntagmatisk stress kan betragtes som etablere en vis graduering mellem ordstress.

Logisk stress observeret i tilfælde, hvor indholdet af tale kræver særlig fremhævelse af nogle dele af udsagnet JEG. Ofte overvejet som en afvigelse fra de sædvanlige normer for syntagmatisk stress. Logisk y. kan endda overtræde normerne for verbal stress ("før du spiser eller efter at du har spist?")

Den tredje komponent af intonation er talehastighed, sænkning og fremskyndelse.

At sænke farten understreger vigtigere ord i et udsagn (en type logisk y.) eller ord, der er mest følelsesmæssigt betydningsfulde (eftertrykkelig stress). Når tempoet stiger, udtales de mindre vigtige dele af ytringen normalt.

Vigtige komponenter i intonation - pause– placering af pauser og deres graduering efter varighed, og de klangfarvede træk, der er forbundet med udtryk for den generelle følelsesmæssige talestemning.

Alle komponenter af intonation bruges i tæt sammenfletning med hinanden.

Syntaktiske funktioner af intonation:

1) Intonation af spørgende sætninger. Kendetegnet ved særlig høj udtale af det ord, som spørgsmålet primært refererer til. Hvis dette ord er i midten eller begyndelsen af ​​en sætning, så efterfølges en kraftig stigning i tonen på dets understregede stavelse uvægerligt af et fald. Hvis dette ord er det sidste, slutter hele sætningen med en stigning i tonen. I en speciel spørgesætning (som indeholder et spørgsmålsord) viser det melodiske mønster sig at ligne mønstret for fortællesætninger. Og dér, hvor spørgelysten formidles ved omvendt ordstilling, er spørgende intonation ikke obligatorisk.

2) Intonation af enumerative konstruktioner kendetegnet ved ensartede tonebevægelser på hvert medlem af serien og pauser, der adskiller seriens medlemmer fra hinanden.

3) Intonationstilknytning skabes af en pause mellem ord, der er placeret ved siden af ​​hinanden, hvilket tvinger lytteren til at opfatte dem som uafhængige af hinanden og tilskrive et af dem i betydning til et ord, der er længere væk i teksten.

nr. 21. Ordtryk. Forskellige måder at fremhæve en understreget stavelse på på forskellige sprog. Sted for verbal betoning i en ordform. Proklitik og enklitik.

Verbal betoning ligger i, at i et ord (eller en gruppe af ord fra det betydningsfulde og hjælpemiddel) ved hjælp af bestemte lydmidler fremhæves én bestemt stavelse, og nogle gange andre stavelser, men i mindre grad. Stavelser, der bærer stress, er stressede. Resten er stressede.

Metoder til lydvalg:

Dynamisk eller kraftfuld (den understregede stavelse udtales med større intensitet)

Kvantitativ eller kvantitativ (stavelse forlængelse)

Musikalsk eller tonic (kendetegnet ved at hæve eller sænke tonen)

Kvalitativ (særlig kvalitet af lyde, der udgør en understreget stavelse).

Metoder til lydudvinding optræder oftest i kombination med hinanden.

Accentfunktioner:

4) Orddannende ( stress i både et enstavelse og et flerstavelsesord fungerer som et tegn på ordet, en indikator for dets "adskillelse", en vis uafhængighed i en række naboord). Et særligt tilfælde af denne funktion er "vertex-dannende" (Trubetskoy): en understreget stavelse udgør toppen af ​​et ord, og ubetonede stavelser støder op til dette toppunkt.

5) Særpræget (ord- og form-adskillende) – for sprog med fri stress, i tilfælde, hvor to forskellige ord eller dets former, med samme fonemiske sammensætning, kun adskiller sig på stedet for stress.

6) Ordafgrænsende (afgrænsende eller "grænsesignal"-funktion") - for sprog med en fast belastning, når belastningsstedet er bestemt i forhold til ordgrænsen (indledende eller endelig) og tjener som en indikator for grænsens nærhed.

I RY er stressen mere kvantitativ, men også dynamisk. En vigtig rolle spilles også af et kvalitativt aspekt - klangfarvningen af ​​den understregede vokal.

Der er et kontrastivt forhold mellem understregede og ubetonede stavelser af samme ord. Men ordstress udtrykker også enstavelsesord. I RY-systemet står betonede og ubetonede stavelser på en bestemt måde i modsætning til hinanden, og denne modsætning forbliver gyldig i tilfælde, hvor der inden for rammerne af en bestemt ytring slet ikke er nogen ubetonede stavelser.

Den enhed, der dannes og "forenes" af stress, passer ikke altid til begrebet et ord, der bruges af retskrivning, eller det, vi møder i ordbøger. For eksempel: “under vinduet” med t.z. stress er et ord, fordi der er kun én vægt . Et segment sammenføjet af stress og umuligheden af ​​en intern pause kaldes accentord.

Ord, der ikke kan have deres egen accent – kritikere . (under, ja, samme, ville, om). Afhængigt af positionen før eller efter det understregede ord opdeles de i proklitik (JA, du ved, UNDER VINDUET)Og enklitik (hvorfor, jeg VILLE gå). Der er proklitik, hvortil vægten af ​​det betydningsfulde ord i visse tilfælde flyttes (på marken, bag ryggen). For det meste er clitics funktionsord, men de kan også være "semi-funktionelle" - pronominer eller specielle former for pronominer). Nogle gange er der et sammenfald i den fonemiske sammensætning af klitiken og det understregede ord. For eksempel: konjunktionen "hvordan" og pronomenet "hvordan" falder sammen (som ældste ville han hjælpe, men vidste ikke hvordan).

Nogle gange er der mere end én stress i ét ord. Normalt i disse tilfælde er belastningerne ulige. Spise hovedvægt, som modsætter sig sekundær, svagere . At. enheden af ​​det accentuerede ord, der er skabt af hovedbelastningen, er ikke krænket; ved hjælp af sekundær stress skabes en vis opdeling inden for en enkelt semantisk og fonetisk helhed. På russisk forekommer sekundær stress kun i længere sammensatte ord. I germanske sprog er sekundære belastninger i specifikke tilfælde strengt obligatoriske og forekommer meget ofte.

Ordstress kan være fri eller bundet.

Gratis– beton på de sprog, hvor det kan placeres på alle (indledende, midterste, sidste) stavelser i det accentuerede ord. I hvert ord og i hver grammatisk form af et sådant sprog er belastningsstedet som regel strengt fastsat, således at tøven (tvOrog-tvorOg) kun forekommer i enkeltstående tilfælde.

Gratis stress kan være mobil(skæg-skæg-skæg-skæg-skæg) og ubevægelig(ærter-ærter-ærter-ogoroshit-ærter) i dannelsen af ​​ordformer.

I sprog med fri stress afhænger stressets plads i en ordform af dens morfemiske sammensætning.

Indbundet (fast)) – beton på de sprog, hvor det altid/næsten altid falder på én stavelse af ordet defineret i rækkefølge 9 kun på initialen, kun på den sidste, kun på den næstsidste osv.)

Betoningsstedet afhænger ikke af ordets morfemiske sammensætning, men bestemmes i forhold til ordgrænsen, og fungerer som en indikator for denne grænses nærhed.

På trods af den brede fordeling af stress har nogle sprog det slet ikke (paleo-asiatisk, nogle Tungus-Manchu).

Ordet som en sprogenhed.

Leksikologi er en gren af ​​lingvistik, der studerer ordforråd - et sprogs ordforråd. Ordforråd består af ord og faste sætninger.

Et ord er en tosidet enhed, der har en indholdsplan og en udtryksplan.

Antallet af ord beløber sig til hundredtusindvis, eller rettere sagt kan ikke tælles, fordi... Ordforrådet vokser konstant.

Leksikografi omhandler indsamling og beskrivelse af leksikalske enheder.

Semasiologi beskæftiger sig med betydningsproblemer.

Ordet er den mest velkendte betydningsfulde enhed for os (i modsætning til morfemet).

Ord vs. Morfem.

Abstrakt om emnet Standarder for litterært sprog
Introduktion
Talekommunikationskulturen forstås som en sådan udvælgelse og organisering af sproglige midler, der bidrager til den mest effektive opnåelse af mål inden for dette område af talekommunikation, altid under hensyntagen til litterære normer.
Litterært sprog er den historisk etablerede højeste form for nationalsproget, som har et rigt leksikalsk grundlag, en ordnet grammatisk struktur og et udviklet system af funktionelle stilarter.
Tegn på et litterært sprog:
1. Traditionalitet og skriftlig optagelse;
2. universelt bindende normer og deres kodificering, dvs. konsolidering og beskrivelse i ordbøger og grammatikker;
Ikke-litterære varianter omfatter territoriale dialekter, sociale jargons og folkesprog.
. Territoriale dialekter (dialekter) er lokale sprogvarianter, dette er landsbyboernes sprog, der går tilbage til fortiden.
. Sociale jargoner er en type sprog, der bruges af forskellige sociale grupper.
. Folkesproget er sproget for uuddannede bybeboere.
I det sidste årti er der dannet en overgangszone mellem det litterære sprog og ikke-litterære varianter – en fælles jargon.
De vigtigste stadier i dannelsen og udviklingen af ​​det russiske litterære sprog.
1) dannelsen af ​​det gamle russiske litterære sprog (10-11 århundreder);
2) Gammelt russisk litterært sprog (11-17 århundreder);
3) russisk litterært sprog i det 18. århundrede;
4) moderne russisk litterært sprog (fra Pushkin til i dag);
Normen for et litterært sprog er den almindeligt accepterede brug af sproglige virkemidler: lyde, stress, intonation, ord, deres former, syntaktiske strukturer. Normbegrebet er et af de centrale inden for lingvistik. Det er normen, der ligger til grund for skabelsen af ​​et litterært sprog. Det litterære sprog skylder sin fremkomst og eksistens normen. Den vigtigste egenskab ved normer er, at de er bindende for alle talere og forfattere af russisk. Vi kan pege på to vigtigere egenskaber ved normer: deres stabilitet og på samme tid historisk variabilitet. Hvis normer ikke var stabile, hvis de let var udsat for forskellige former for påvirkninger, ville den sproglige forbindelse mellem generationerne blive forstyrret. Normernes stabilitet sikrer også i mange henseender kontinuiteten i folkets kulturelle traditioner, muligheden for fremkomsten og udviklingen af ​​en stærk strøm af national litteratur.
Samtidig er normernes stabilitet ikke absolut, men relativ. Normen, som alt på et sprog, ændrer sig langsomt men uafbrudt under påvirkning af daglig tale, lokale dialekter, forskellige sociale og faglige grupper i befolkningen, lån mv.
Ændringer i sproget medfører fremkomsten af ​​varianter af visse normer. Det betyder, at den samme grammatiske betydning, den samme menneskelige tanke kan udtrykkes forskelligt, gennem forskellige ord, deres former og kombinationer, ved hjælp af forskellige fonetiske virkemidler.
Strengheden af ​​litterære og sproglige normer i det 19. og 20. århundrede blev et obligatorisk tegn på uddannelse. I øjeblikket mister normen sin egenskab af obligatorisk karakter og bliver anbefalet.
Standarder for litterært sprog
Litterært korrekt tale er opbygget i overensstemmelse med sproglige normer. Norm er en ensartet, eksemplarisk, almindeligt accepteret brug af elementer af et litterært sprog i en vis periode af dets udvikling. Det er historisk og kan ændre sig på den ene eller anden måde over tid. Ved at studere sprogets tilstand i dets talemanifestationer (fiktion og videnskabelig litteratur, levende tale, mundtlig og skriftlig tale i medierne osv.), identificerer lingvister visse normer, der er iboende i det på dette stadium af dets eksistens. Etableringen af ​​en norm og dens assimilering af indfødte højttalere hjælper med at bevare integriteten og den generelle forståelighed af det litterære sprog, beskytter det mod den uberettigede indtrængen af ​​dialektale, dagligdags- og slangelementer. Det er overholdelse af normen, der tillader de verbale midler, vi bruger til at udføre hovedfunktionen – at være et kommunikationsmiddel.
Normen kan være imperativ (latin imperativus - ikke tillade valg og dispositiv (latin dispositivus - tillade valg). Overtrædelse af en imperativ norm betragtes som dårlig beherskelse af det russiske sprog. Imperative normer omfatter overtrædelse af normerne for deklination, bøjning, tilhørsforhold til grammatisk køn, stressnormer i nogle former osv. Den dispositive norm tillader muligheder – stilistiske eller helt neutrale.
Der er ortopiske, accentologiske, leksikalske, grammatiske og stavenormer. Deres assimilering af det nationale sprogs modersmål sker naturligt, hvis en person i den tidlige barndom hører korrekt, standardiseret tale. Beherskelse af normer fortsætter i skolen og andre uddannelsesinstitutioner. Men i talepraksis, på trods af dette, forekommer en eller anden overtrædelse af normen meget ofte. Denne ulempe kan overvindes, hvis du systematisk arbejder med forskellige slags ordbøger og opslagsbøger.
Dannelse af litterære sprognormer
Sprognormer er ikke opfundet af videnskabsmænd. De afspejler naturlige processer og fænomener, der forekommer i sproget og understøttes af talepraksis. De vigtigste kilder til etablering af sprognormer omfatter værker af klassiske og moderne forfattere, analyse af mediernes sprog, almindeligt accepteret moderne brug, data fra live- og spørgeskemaundersøgelser og videnskabelig forskning udført af lingvister.
Således brugte kompilatorerne af ordbogen over grammatiske varianter kilder gemt på Institute of Russian Language of the Academy of Sciences:
1) et kartotek over grammatiske udsving, som blev udarbejdet på materialer af sovjetisk kunstnerisk prosa i løbet af 1961-1972;
2) materialer fra en statistisk undersøgelse om aviser fra 60-70'erne. Den samlede prøve beløb sig til hundrede tusinde muligheder;
3) optagelser på musikbiblioteker af moderne dagligdags tale;
4) materialer fra svarene på spørgeskemaet;
5) data fra alle moderne ordbøger, grammatikker og specialstudier om grammatiske varianter.
Ordbogens kompilatorer gjorde et enormt arbejde for at bestemme, hvilke af de grammatiske former, der skulle betragtes som normen, hvilke der skulle begrænses i brugen, og hvilke der skulle anses for forkerte.
Hvordan udtaler man: hvornår eller hvornår? Hvor eller hvor? nogle gange eller nogle gange?
Hvorfor stilles der spørgsmål om udtalen af ​​ord, når, hvor, nogle gange?
Dette forklares ved, at i et litterært sprog bogstavet g i position før vokaler, sonorante konsonanter (p, l, m, n) og formidler lyden [g]: avis, nisse, torden, brummen, søm. Når lyden [g] dannes, lukkes bagsiden af ​​tungen med den bløde gane; støj opstår i det øjeblik, hvor en strøm af udåndingsluft åbner de lukkede taleorganer. Derfor kaldes lyden [g] eksplosiv, øjeblikkelig.
Sydrussiske dialekter, inklusive Don, er kendetegnet ved [g] slidsede. Når der dannes en spalte [r], lukker bagsiden af ​​tungen sig ikke, men bevæger sig kun tættere på den bløde gane, og der dannes et mellemrum mellem dem. Støjen opstår fra friktionen af ​​udåndet luft mod kanterne af de tilstødende taleorganer. Denne lyd er angivet med bogstavet "u".
I det russiske litterære sprog (med sjældne undtagelser) er kun udtalen af ​​[g] plosiv tilladt. Undtagelsen er ordet gud i indirekte tilfælde: gud, gud, om gud og nogle gange, så altid. I dem var det nødvendigt at udtale [g] frikativ: bo[g]a, bo[g]om, om bo[g]e, ino[g]da, derefter[g]da, all[g]da.
Det var vigtigt for forskerne at finde ud af, hvilken lyd flertallet giver, og om normen burde ændres.
I slutningen af ​​ord er lyden [g], ligesom andre stemte konsonanter, overdøvet: kyst[g]a - bere[k], men[g]a - men[k], la[g]u - la[ k]. På den sydrussiske dialekt bliver [g] i slutningen af ​​ord også til en stemmeløs konsonant, men ikke i [k], som i det litterære sprog, men i [x]: bere[g]a - bere[x], men [g]a - men[x].
En krænkelse af en ortopisk norm, dvs. udtale [g] i stedet for [g], fører således til en krænkelse af andre udtalenormer.
Lånte ord adlyder som regel de ortopiske normer for det moderne russiske litterære sprog og adskiller sig kun i nogle tilfælde i udtalefunktioner.
I de fleste lånte ord er konsonanterne før [e] således blødgjort: ka[t"]et, fakultet[t"]et, [t"]teori, [d"]emon, [d"]espot, [n "]nerver , [s"]sektion, [s"]serier, mu[z"]ey, avis [z"]eta, [r"]enta, [r"]ector.
Men i en række ord af fremmedsproget oprindelse er konsonanternes fasthed før [e] bevaret: sh[te]psel, o[te]l, s[te]nd, ko[de]ks, mo[ de]l, ka[re], kash [ne], e[ne]rgia, mor[ze], k[re]do osv.
Hvordan anbefales det at udtale ordene i spørgeskemaet? Vi finder svaret i “Staveordbogen”: a) arterie [te og yderligere. dem], bakterier [dem og yderligere. te], brunette [ne], inert [ne], dåsemad [se], kriterium [te og yderligere. de], portvin [ve og ext. ve], fremskridt [re og yderligere. re], strateg [de og yderligere. te], emne [te], overfrakke [ikke]; b) sandwich [te], afgasning [de og de], dean [de og yderligere. de], demobilisering [de og yderligere. de], intensiv [te], international [te], instans [ze og yderligere. ze].
Indikatorerne for forskellige normative ordbøger giver anledning til at tale om tre grader af normativitet:
norm af 1. grad - streng, stiv, ikke tillader muligheder;
2. grads normen er neutral og tillader tilsvarende muligheder;
normen for 3. grad er mere fleksibel, tillader brugen af ​​mundrette såvel som forældede former.
Normer hjælper det litterære sprog med at bevare dets integritet og generelle forståelighed. De beskytter det litterære sprog mod strømmen af ​​dialekttale, social og faglig jargon og sprogbrug. Dette gør det muligt for det litterære sprog at opfylde sin hovedfunktion - det kulturelle.
Den litterære norm afhænger af de forhold, hvorunder talen føres. Sproglige virkemidler, der er passende i én situation (hverdagskommunikation), kan vise sig at være absurde i en anden (officiel forretningskommunikation). Normen opdeler ikke sproglige midler i gode og dårlige, men angiver deres kommunikative formålstjenlighed.
Den historiske ændring i det litterære sprogs normer er et naturligt, objektivt fænomen. Det afhænger ikke af individuelle sprogtaleres vilje og lyst. Samfundets udvikling, ændringer i sociale levevilkår, fremkomsten af ​​nye traditioner, forbedring af forhold mellem mennesker, litteraturens og kunstens funktion fører til konstant opdatering af det litterære sprog og dets normer.
Typer af normer
Accentologiske normer.
Særlige træk ved stress i det russiske sprog. På russisk varierer belastningen; den kan være på enhver stavelse.
På andre indoeuropæiske sprog tildeles stress normalt til en bestemt stavelse: på engelsk falder det hovedsageligt på den første stavelse, på fransk på den sidste og på polsk på den anden fra slutningen.
Det er kendt, at ordet på russisk er opdelt i morfemer (rod, præfiks, suffiks, slutning). På russisk kan stress falde på enhver del af et ord.
Stress i det russiske sprog kan være fast (i alle former for et ord falder det på samme stavelse) og bevægeligt (når ordet ændres, ændrer betoningen sin plads).
Hvis navneordet har varianter i nogle former (låsesmed-mekanik, tenorer-tenorer), så vil spændingen i det ene tilfælde være fast, i det andet - bevægeligt.
Stress er af stor betydning i det russiske sprog og udfører forskellige funktioner.
Ordene "bomuld", "mel", "orgel", "atlas", "svæv" bliver, når de lægger vægt, til ti ord med forskellige betydninger: bomuld - bomuld, mel - mel, orgel - orgel, atlas - atlas, svæv - svæve. Sådanne ord kaldes homografer. De skrives ens, men udtales forskelligt.
For ordene "hænder" og "ord" angiver betoningen den grammatiske form: hænder er nominativ flertal, og hænder er genitiv ental.
I ordene "protein", "drak", "min" hjælper stress med at skelne mellem betydningen af ​​ord og deres former: protein er det overordnede kasus for ordet egern, og protein er det nominative kasus af et ord, der navngiver en komponent af et æg eller en del af et øje. "Stressens mangfoldighed," skriver den berømte sprogforsker R.A. Avanesov, "gør det på det russiske sprog til et individuelt træk ved hvert enkelt ord."
Derfor var hvert ord i gamle manuskripter ofte markeret med en accent. Derfor skal der i lærebøger og læsebøger beregnet for udlændinge lægges vægt. Derfor kan det være svært for dem, for hvem russisk er et modersmål, at bestemme, hvor de skal lægge vægten for ikke at lave fejl.
Vanskeligheden ved at bestemme stedet for stress i et bestemt ord øges, fordi der for nogle ord er variationer i stress. Fx: sprængstof - sprængstof, drev - drev, hytteost - hytteost, aftale - aftale, frikadeller - frikadeller.
Det litterære sprog stræber efter at undgå sådanne udsving. Hvordan?
1. Begge muligheder gemmes for at skelne betydningen af ​​ord. Så ordet kaos betyder "i oldgræsk mytologi - en gabende afgrund fyldt med tåge og mørke, hvorfra alt, hvad der eksisterer, kom" og kaos - "fuldstændig uorden, forvirring", takket - "som en tand, der ligner en tand" og takkede - - "bestående af tænder, der danner tænder."
I mundtlig tale forsøger folk nogle gange at skelne ordet kvarter ved stress: 1) kvartal - "en del af byen, begrænset af fire krydsende gader" og 2) kvartal - "en fjerdedel af året (tre måneder)." Denne sondring betragtes som en fejl. Ordet kvart har i begge betydninger trykket på den sidste stavelse.
2. Begge betoninger bevares, hvis en af ​​dem angiver, at ordet hører til folkepoetisk tale. Sammenlign: godt gået - godt gået, jomfru - jomfru, silke - silke, sølv - sølv.
I andre tilfælde er mulighedernes skæbne anderledes.
For at undgå fejl ved at lægge vægt, bør du kende ikke kun normen, men også typerne af muligheder samt betingelserne for, at en eller anden af ​​dem kan bruges. For at gøre dette anbefales det at bruge specielle ordbøger og opslagsbøger. Det er bedst at ty til hjælp fra "Staveordbog for det russiske sprog". Det giver et system af normative mærker (forenet til vurdering af udtale, accent og morfologiske varianter), som ser sådan ud.
1. Lige muligheder. De er forenet af foreningen og: bølger og bølger; mousserende og mousserende; autarki og autarki; pram og pram; kostume smykker og kostume smykker; laks og laks. Fra et korrekthedssynspunkt er disse muligheder de samme.
2. Varianter af normen, hvoraf den ene er anerkendt som den vigtigste:
a) affald "acceptabelt" (yderligere): hytteost og yderligere. hytteost; gav yderligere gav; hverdag og statister boudin; madlavning og ekstra madlavning. Den første mulighed er at foretrække, den anden vurderes som mindre ønskværdig, men stadig inden for det korrekte interval. Oftest brugt i daglig tale;
b) mærket "acceptabelt forældet" (yderligere forældet): industri og yderligere. forældet industri; gjort klar og ekstra. forældet gjorde sig klar; hykleri og mere forældet hykleri.
Pometta indikerer, at den mulighed, hun vurderer, gradvist er ved at gå tabt, men tidligere var den den vigtigste.
Af de to muligheder, hvoraf den ene er anerkendt som den vigtigste, anbefales det at bruge den første, som anses for at foretrække.
Ordbogen indeholder også muligheder, der ligger uden for den litterære norm. For at angive disse muligheder introduceres såkaldte prohibitive mærker:
1) "ikke anbefalet" (ikke en anbefaling) - alfabet! ikke rec. -- alfabet; forkæle! ikke rec. forkæle; teenage! ikke rec. teenage; traktat! ikke rec. omsættelige.
Dette kuld kan have den yderligere karakteristika "forældet" (ikke rec. forældet). Varianter med denne markering repræsenterer den tidligere norm. I dag er de ud over normen, for eksempel: dialog! ikke rec. forældet dialog; kant! ikke rec. forældet punkt; revolver! ikke rec. forældet revolver; Ukrainere! ikke rec. forældet ukrainere;
2) "forkert" (forkert) - atlet! ikke rigtigt. atlet; ikke rigtigt. atlet; køkken! ikke rigtigt. køkken; aftale! ikke rigtigt. aftale; bytte! ikke rigtigt. minedrift;
3) "groft forkert" (grovt forkert) - dokument! groft forkert. dokument; ingeniører! groft forkert. ingeniør; værktøj! groft forkert. værktøj; andragende! groft forkert, andragende.
Enhver, hvis tale skal være eksemplarisk, bør ikke bruge varianter med prohibitive mærker.
En række stressmuligheder er forbundet med den professionelle brugssfære. Der er ord, hvor en specifik vægt traditionelt kun accepteres i et snævert professionelt miljø; i ethvert andet miljø opfattes det som en fejl. Ordbogen registrerer disse muligheder. For eksempel:
eftersynkronisering, -a \ i professionel. tale eftersynkronisering
gnist \ i professionel talegnist
ammoniak, -a \ ammoniakkemikere
epilepsi \ epilepsi blandt læger
sprøjte, -, pl. -s, ev \ blandt læger enheder. sprøjte, flertal -s, -s.
fløjte, -aya, -oe \ musikere har fløjte
kompas, -a, pl. -s, -oe \ sømænd har et kompas.
Ortopiske normer.
Orthoepi (orthos - "lige, korrekte", epos - "tale") er et sæt regler for litterær udtale. Orthoepi bestemmer udtalen af ​​individuelle lyde i bestemte fonetiske positioner, i kombination med andre lyde, samt deres udtale i visse grammatiske former, grupper af ord eller i individuelle ord.
Normerne for russisk litterær udtale udviklede sig i det 18. århundrede. sammen med det litterære sprogs grammatiske og fonetiske system og blev endelig etableret i Pushkin-tiden. Men det betyder ikke, at de forblev uændrede i fremtiden.
Udtalen er væsentligt påvirket af stavemåden, som ret ofte afviger fra udtalen. Ufrivilligt, især i den indledende periode af læring, forsøger de, der læser en tekst, at udtale ord, som de er skrevet. Efterhånden bliver denne udtale bekendt. For eksempel, under indflydelse af et bogstav siger de [at], selvfølgelig, big[ogo] i stedet for [shto], kone[sh]o, big[shov].
Afvigelser fra normen, der bliver udbredt, bliver faste i talen, og derfor opstår der nye udtalevarianter, som så kan blive normen. Så ifølge den gamle litterære norm blev den refleksive partikel -s udtalt bestemt: kamp[er], tør[er], kjole[r], vask[er]. I dag er denne udtale meget sjælden og opfattes som forældet. Blød udtale er blevet normen: Jeg kæmper[er", jeg tør[er", jeg klæder mig på", jeg vasker[er"). Et andet eksempel: i verber med suffikset -iva efter [g], [k], [x] lød det bagsprogede efter den gamle norm fast: otpu[g]vat, tilbagebetale[k]vat, smøre[ hja]vat, nu udtales det sagte : slippe[g"i]vat, betale[k"i]vat, smøre[x"i]vat.
Det er vigtigt at bevare ensartethed i udtalen. Stavefejl forstyrrer altid opfattelsen af ​​talens indhold: lytterens opmærksomhed distraheres af forskellige forkerte udtaler, og udsagnet opfattes ikke i sin helhed. Udtale, der svarer til ortopiske standarder, letter og fremskynder kommunikationsprocessen. Derfor er den sociale rolle for korrekt udtale meget stor, især nu i vores samfund, hvor mundtlig tale er blevet et middel til den bredeste kommunikation ved forskellige møder, konferencer og kongresser.
Hvilke udtaleregler skal du kende?
1. I russisk tale, blandt vokaler, er det kun de understregede, der udtales klart. I en ubestresset stilling mister de klarhed og klarhed i lyden; de udtales med svækket artikulation.
Vokalerne [a] og [o] i begyndelsen af ​​et ord uden betoning og i den første forbetonede stavelse udtales som [a]: ravine - [a]enmy, autonomy - [a]vt[a]nomiya, mælk - mol[a ]ko.
I de resterende ubetonede stavelser (dvs. i alle ubetonede stavelser undtagen den første forbetonede) udtales i stedet for bogstaverne o og a efter hårde konsonanter en meget kort (reduceret) uklar lyd, som i forskellige positioner varierer fra en udtale tæt på [s], til en udtale tæt på [a]. Konventionelt er denne lyd angivet med bogstavet [ъ]. For eksempel: hoved - hoved, side - side, vej - d[a]rog; by - by - vægter - vægter, for huset - for d[a]m, for gulvet - for p[a]l, ung - m6l[a]d, gartner - s[b]dov6d, dampbåd - p[b]skib, på vandet - n[b] vand; presset ud - presset ud, arbejdede - virkede.
2. Bogstaverne e og i i den fortrykte stavelse angiver lyden mellem [e] og [i]. Konventionelt er denne lyd angivet med tegnet [ie]: nikkel - p[ie]so, fjer - p[ie]ro.
3. Vokalen [og] efter en fast konsonant, en præposition, eller når man udtaler et ord sammen med det forrige udtales som [s]: lægeinstitut - lægeinstitut, fra gnist - fra gnist, latter og sorg latter [s] ] sorg. Hvis der er en pause, [og] ikke bliver til [s]: og kom op og sagde, latter og sorg.
Fraværet af vokalreduktion forstyrrer den normale opfattelse af tale, da det ikke afspejler den litterære norm, men dialektale træk. Så for eksempel opfattes bogstav-for-bogstav (ikke reduceret) udtalen af ​​ordet [mælk] af os som en vokal dialekt, og udskiftningen af ​​ubetonede vokaler med [a] uden reduktion - [malako] - som en stærk akan.
De grundlæggende love for udtale af konsonanter er øredøvende og assimilering.
4. I russisk tale er der en obligatorisk øredøvning af stemte konsonanter i slutningen af ​​et ord. Vi udtaler hle[n] - brød, sa[t] - have, smo[k] - smog, lyubo[f"] - kærlighed osv. Denne øredøvende er et af de karakteristiske træk ved russisk litterær tale. Det bør tages tages i betragtning, at konsonanten [g] i slutningen af ​​et ord altid bliver til en parret mat lyd [k]: le[k] - lægge sig ned, poro[k] - tærskel osv. Udtale lyden [x] i denne kasus uacceptabel som dialekt: le[x], poro[x]. Undtagelsen er ordet gud - bo[x].
Levende udtale i sin tidligere og nuværende tilstand afspejles i poetisk tale, i poesi, hvor et eller andet rim taler om udtalen af ​​de tilsvarende lyde. Så for eksempel i A. S. Pushkins digte er øredøven af ​​stemte konsonanter bevist af tilstedeværelsen af ​​sådanne rim som skat - bror, slave - arap, tid - time. Døvningen af ​​[g] i [k] bekræftes af rim som Oleg - århundrede, sne - floder, ven - lyd, ven - pine.
5. I positionen før vokaler, sonorantkonsonanter og [v] udtales lyden [g] som en stemt plosiv konsonant. Kun med få ord, gammelkirkeslavisk af oprindelse - bo[u]a, [у]ожь, bla[u]o, bo[u]aty og afledte af dem, lyder den frikative velar-konsonant [у]. Desuden er [y] i moderne litterær udtale og i disse ord erstattet med [g]. Det er mest stabilt i ordet [y] herre.
6. [G] udtales som [x] i kombinationer gk og gch: le[hk"]ii - let, le[hk]o - let.
7. I kombinationer af stemte og stemmeløse konsonanter (såvel som stemmeløse og stemte) sammenlignes den første af dem med den anden.
Hvis den første af dem er stemt, og den anden er ustemt, er den første lyd overdøvet: lo[sh]ka - ske, pro[p]ka - kork. Hvis den første er ustemt, og den anden er stemt, lyder den første lyd: [z]doba - bagning, [z]rubit - ruin.
Før konsonanter [l], [m], [n], [r], som ikke har parrede stemmeløse, og før [v], forekommer assimilering ikke. Ordene udtales, som de er skrevet: sve[tl]o, [shv]ryat.
8. Lighed opstår også, når konsonanter kombineres. For eksempel: kombinationerne ssh og zsh udtales som en lang hård konsonant [sh]: ni[sh]y - lavere, vys[sh]yy - højeste, ra[sh]yy - larmer.
9. Kombinationer szh og zzh udtales som dobbelt hårde [zh]: ra[zh]at - unclench, [zh]zhiyu - med liv, yngel - [zh]rish.
10. Kombinationer zzh og zhzh inde i roden udtales som en lang blød lyd [zh"]. Nu til dags bruges en lang hård lyd [zh" i stigende grad i stedet for en lang blød [zh"): po[zh"]e og po[zh]e - senere, dro[zh"]i dro[zh]i --gær.
11. Kombinationen сч udtales som en lang blød lyd [ш"], ligesom den lyd, der formidles på skrift af bogstavet ь: [ш"]астье - lykke, [ш"]ет - tælle.
12. Kombinationen zch (i forbindelsen mellem roden og suffikset) udtales som en lang blød lyd [sh"]: prika [sh"]ik - kontorist, obra[sh"]ik - sample.
13. Kombinationer tch og dch udtales som en lang lyd [ch"]: dokla[ch"]ik - højttaler, le[ch"]ik - pilot.
14. Kombinationerne tts og dts udtales som en lang lyd [ts]: to [ts]ved - tyve, guld [ts]e - lille guld.
15. I kombinationerne stack, zdn, stl falder konsonantlydene [t] og [d] ud: charmerende - charmerende, po[zn]o - sen, che[sn]y - ærlig, lærende ]vivy - sympatisk.
Hvis du skriver ordene "søster", "rive", "fjeder" i nominativ flertal, så vises der i alle ord, i stedet for det ubetonede "e", en accent "e", der angiver lyden [o] og blødheden af ​​den forrige konsonant. Udseendet af vokalen [o] i en sådan fonetisk position er et karakteristisk træk ved det russiske sprog. Nu vil bemærkningen fra den tyske videnskabsmand M. Vasmer, forfatteren af ​​"Etymologisk ordbog over det russiske sprog", være klar, som i ordbogsopslaget "Kors" skrev: "Lånt fra kirkeslavisk, for ellers ville det have været forventes."
Morfologiske normer.
Morfologi er en del af grammatikken, der studerer ords grammatiske egenskaber, dvs. grammatiske betydninger, midler til at udtrykke grammatiske betydninger, grammatiske kategorier.
Det særlige ved det russiske sprog er, at midlerne til at udtrykke grammatiske betydninger ofte varierer. Samtidig kan mulighederne afvige i nuancer af betydning, stilistisk farve, brugssfære, svare til normen for det litterære sprog eller overtræde det. Den dygtige brug af muligheder giver dig mulighed for mere præcist at udtrykke en tanke, diversificere din tale og vidner om talekulturen hos taleren.
Den største gruppe består af muligheder, hvis brug er begrænset til den funktionelle stil eller talegenre. Således møder man i daglig tale ofte genitiv flertalsformer appelsin, tomat i stedet for appelsiner, tomater; fra hende, fra hende i stedet for fra hende, fra hende. Brugen af ​​sådanne former i officiel skriftlig og mundtlig tale betragtes som en overtrædelse af den morfologiske norm.
De rigtige navneord sukker, brændstof, olie, petroleum, salt, marmor bruges normalt i entalsform. I faglig tale bruges flertalsformen til at betegne varianter og typer af stoffer: sukker, brændstof, olie, olie, salt, marmor. Disse former har en stilistisk konnotation af professionel brug.
Mulighederne kan variere i, hvor længe de bruges.
Af særlig interesse er varianter, der bryder det litterære sprogs norm og klassificeres som folkesprog eller dialektal. For eksempel: læg dig - læg dig, han går - han går, de går - de går. Løgn er en dagligdags form; han går, de går - dialektform.
Der er mange morfologiske varianter i det russiske sprog, der betragtes som identiske og ækvivalente. For eksempel: drejere - drejere, værksteder - værksteder, om foråret - om foråret, døre - døre.
Ordene "nøgler", "skinner", "lagner", "sko", "giraffer", "skodder" i nominativ ental har variantendelser, og deres forhold til normen er anderledes. Ifølge standardordbøgerne har ordene nøgler, giraffer, skodder således hver to litterære former: giraf og giraf, lukker og lukker, nøgle og nøgler. I andre tilfælde bryder en af ​​formerne det litterære sprogs norm: skinne, og skinne er forkert, sko, og sko og sko er forkert.
Lad os være opmærksomme på genitiv flertal af navneord: appelsiner - appelsiner, mandariner - mandariner, citroner - citroner, tomater - tomater, auberginer - auberginer, men: æbler - æbler!
Genitiv kasus i flertal af substantiver kræver også opmærksomhed: sokker - sokker, støvler - støvler, strømper - strømper.
På det russiske sprog er der mange maskuline og feminine ord til at betegne folk efter deres stilling, profession, fysiske, moralske, etiske kvaliteter, efter deres udseende: elev - elev, skoledreng - skolepige, lærer - lærer, atlet - atlet, skiløber - skiløber . en løgner er en løgner, en slacker er en slacker. Men der er ord, der kan anvendes på både mænd og kvinder. Disse er almindelige navneord.
Her er hvad Alexander Khristoforovitj Vostokov (1781-1864) skrev om disse ord i "Russian Grammar", som blev brugt af A. S. Pushkin og som blev udgivet i 1874 i den 12. udgave: "Vedhæftet hermed er en liste over almindelige navneord i alfabetisk rækkefølge. køn, hvoraf det kan ses, at de fleste af disse navneord hører til folkesproget; dem, der ender på iitsa, dtsa er lånt fra det kirkeslaviske sprog."
Følgende er en liste over 126 almindelige navneord.
De fleste af dem, der er opført af A.Kh. Vostokovs ord er stadig bevaret i det russiske sprog: tramp, brokker, stakkel, pladespiller, opkomling, elendig, gulena, reveler, fidget, vene, bølle, stammer, beskidt, tilskuer, krøbling, baby, gourmet, baby, sludder osv. Nogle ord er faldet ud af brug, glemt og selv nu uforståelige: gomoza, gonosha, kaution, pronoza, zashelshchina, copa, taranta osv.
For ord af almindeligt køn er adjektiver placeret i det maskuline eller feminine køn: Misha er en stor søvnig hoved. Nina er en stor søvnig hoved. Denne elev er en fantastisk taber. Min søster er et fantastisk rod.
Med navneord, der angiver en stilling, profession, rang, titel, forklares vanskeligheder, der opstår i talen, af de særlige kendetegn ved denne gruppe af ord.
Hvad er de? For det første er der på det russiske sprog navne på det maskuline køn, og der er ingen paralleller til dem i det feminine køn, eller (meget sjældnere) er der kun navne på det feminine køn. For eksempel: rektor, forretningsmand, finansmand, parlamentariker, arkitekt, politimand, chauffør (på et tog), lærer, løjtnant, major, akademiker, lektor, maskinskriver (typer), vaskedame, barnepige, møller, manicurist, medgiftsarbejder, jordemoder , snørebåndsmager , syerske-maskineoperatør.
For det andet er der navne på både maskuline og feminine køn, begge er neutrale. For eksempel: atlet - atlet, digter - digterinde, troldmand - heks, helt - heltinde, lærer - lærer, novice - novice, munk - nonne, sanger - sanger, borger - borger, rytter - rytter, pilot - pilot, forfatter - forfatter .
For det tredje dannes begge former (både hankøn og feminin), men feminine ord adskiller sig i betydning eller stilistisk farve. Ordene professor, læge har således betydningen "professors hustru", "lægekone" og en dagligdags konnotation, og som stillingsbetegnelser bliver de dagligdags. De generiske paralleller kasserer, vagtdame, revisor, controller, laboratorieassistent, vagtkvinde, billetbetjent er klassificeret som dagligdags og læge - som dagligdags.
Der opstår vanskeligheder, når det er nødvendigt at understrege, at vi taler om en kvinde, og der ikke er nogen neutral feminin parallel i sproget. Sådanne tilfælde er stigende. Ifølge videnskabsmænd stiger antallet af titler, der ikke har en kvindelig kønsparallel, hvert år, for eksempel: kosmofysiker, tv-kommentator, tv-reporter, bioniker, cybernetiker osv., mens denne stilling kan beklædes af en kvinde.
Hvilken vej ud finder forfattere og talere?
Ifølge sprogforskere bruges der i stigende grad ikke kun i mundtlig tale, men også i avistekster og erhvervskorrespondance en syntaktisk angivelse af den navngivne persons køn, når verbet i datid har en feminin form med et hankønsnavn. For eksempel: lægen kom, sagde filologen, værkføreren var der, rådede vores bibliograf mig. Sådanne konstruktioner anses i øjeblikket for acceptable og overtræder ikke det litterære sprogs normer.
Brugen af ​​hankønsnavne, der ikke har en feminin orddannelses-parallel, som navne på kvinder har medført øgede udsving i aftaleformerne. Følgende muligheder blev mulige: den unge fysiker Yakovleva - den unge fysiker Yakovleva, den første kosmonaut Tereshkova - den første kosmonaut Tereshkova, vores direktør Moiseeva - vores direktør Moiseeva.
I den frekvensstilistiske ordbog over varianter "Grammatical Correctness of Russian Speech" hedder det om denne brug af definitioner: I skriftlig strengt officiel eller neutral forretningstale accepteres normen for enighed om den ydre form af det definerede navneord: fremragende matematiker Sofya Kovalevskaya; den nye indiske premierminister Indira Gandhi; berømte kosmonaut Valentina Tereshkova og andre. En overtrædelse af aftalenormen, registreret i mundtlig tale, noteres kun i form af ham. sag. Overensstemmelse i betydning med ord-navne, der har en hankønsform, kan ikke gennemføres gennem hele systemet af kasusbøjninger: i indirekte tilfælde er i disse tilfælde kun overensstemmelse i hankønsform mulig, jf.: til vores vejledning Ivanova; besøger den berømte komponist Pakhmutova; til den nye direktør Petrova mv.
Måske, for til en vis grad at løse problemet med at bruge maskuline navne, når de beskriver kvinder, bør lovgivere af det russiske sprog, kompilatorer af normative grammatikker og ordbøger beslutte og oversætte navnene på kvinder såsom kasserer, revisor, frisør, diplomstuderende, billet. ledsager, vagtdame, pedel, instruktør, som er meget brugt, er klassificeret som neutrale ord, og nyligt dukkede ord, f.eks. dykker, akvanaut, asfaltarbejder, barpige, brystsvømmer, helikopterpilot, astronaut, bueskytte osv. klassificeres som neutrale.
De mest almindelige grammatiske fejl er relateret til brugen af ​​køn af substantiver. Du kan høre forkerte sætninger: jernbaneskinne, fransk shampoo, stor callus, registreret pakke, laksko. Men navneordene rail, shampoo er maskuline, og majs, parcel, shoe er feminine, så vi bør sige: jernbaneskinne, fransk shampoo, big corn, custom parcel, laksko.
Overtrædelse af grammatiske normer er ofte forbundet med brugen af ​​præpositioner i tale. Der tages således ikke altid hensyn til forskellen i semantiske og stilistiske nuancer mellem synonyme konstruktioner med præpositionerne forfalder og tak. Præpositionen tak bevarer sin oprindelige leksikalske betydning forbundet med verbet at takke, derfor bruges den til at angive årsagen, der forårsager det ønskede resultat: takket være hjælp fra kammerater, takket være den korrekte behandling. Hvis der er en skarp modsætning mellem den oprindelige leksikalske betydning af præpositionen takker og angivelsen af ​​en negativ grund, er brugen af ​​denne præposition uønsket: Jeg kom ikke i arbejde på grund af sygdom. I dette tilfælde er det korrekt at sige - på grund af sygdom.
Hertil kommer, at præpositionerne takket være, i modsætning til, ifølge, mod ifølge moderne standarder for litterært sprog kun bruges med dativkasus: takket være aktivitet, i modsætning til reglerne, ifølge tidsplanen, hen imod jubilæet.
Syntaktiske normer.
For at udtrykke en tanke skal du kombinere ord i en sætning. En ejendommelighed ved det russiske sprog, som videnskabsmænd mener, er, at i det, sammenlignet med andre sprog, gælder loven om "ordstilling" ikke i samme omfang. For nogle forslag kan det være gratis. Den berømte syntaksist A.M. Peshkovsky (1878-1933) gav et eksempel: Jeg kom hjem i går aftes. Denne sætning har 120 muligheder, som ikke adskiller sig i betydning og ikke har nogen nuancer. Ons: I går aftes kom jeg hjem; I nat kom jeg hjem; I går aftes kom jeg hjem. Det samme kan siges om sætninger: Jeg går en tur i morgen tidlig; Eleven klarede opgaven flittigt i går.
I de fleste tilfælde udfører ordrækkefølge på russisk grammatiske, kommunikative og stilistiske funktioner.
Så i sætningerne Der hang et ur nær døren og Uret hang tæt på døren, ordrækkefølgen i den første version understreger, at uret, og intet andet, hang nær døren. I den anden fremhæves stedet, hvor uret hang.
Der er ofte fejl forbundet med brugen af ​​præpositioner. Hvordan siger man: Jeg savner dig, jeg savner dig?
En mere gammel norm var brugen af ​​præpositionen po og pronomenet i præpositionstilfældet: af hvem, af hvad, af ham, af os, af dig. Navneordene i denne konstruktion havde form af dativkasus: af far, af mor, af ven.
Da navneord med præpositionen ved havde form af dativkasus, begyndte pronominer at antage samme form: af hvem, af ham, af hvad, af dem. Præpositionsformer ifølge hvem, ifølge ham, ifølge hvad der i øjeblikket er forældede og er sjældne.
De beholder den gamle form af præpositionstilfældet efter præpositionen ved stedordet vi, du: af os, af dig. Brugen af ​​dativkasus for disse pronominer (for os, for dig) betragtes som en krænkelse af den litterære norm.
Navneord afhængigt af verberne sørge, græde, savne, længes, af navneordene sorg, melankoli, tristhed, sorg osv. efter præpositionen po og synonymt hermed anbringes i dativkasus: savne moder, længes efter fædrelandet, være trist for familien. Brugen af ​​præpositionsformen til at græde efter en bror, sørge over en søn anses for at være forældet. Men: savne din far, bedrøv din bror, bedrøv din søn.
Præpositionerne na og v kræver særlig opmærksomhed. De angiver at blive et eller andet sted eller flytte til et sted. Præpositionen c viser, at bevægelsen er rettet inde i noget (ind i haven, ind i huset, ind i byen) eller betegner at være inde (i haven, i huset, i byen). Præpositionen na indikerer, at bevægelsen er rettet mod overfladen af ​​noget (et bjerg, et træ, et tag), eller betyder at være på en eller anden overflade (på et tag, på et dæk, på et observationsdæk). Men oftere er valget af præposition bestemt af tradition.
Med navnene på stater, regioner, territorier, regioner, byer, landsbyer, landsbyer, landsbyer bruges præpositionen i: i Rusland, i England, i Krasnodar-territoriet, i landsbyen Veshenskaya, i landsbyen Molitovka.
Med navnene på øer og halvøer bruges præpositionen na: på Kamchatka, på Dikson, på Capri.
Forholdet na bruges med navnene på alléer, boulevarder, pladser, gader; præposition i - med navnene på baner, passager: på Vernadsky Boulevard, på Victory Square, på Suvorov Street, i Banny Lane, i Serov Passage.
Hvis navnene på bjergområder har en entalsform, så bruges præpositionen na, hvis flertalsformen er præpositionen v. Ons: i Kaukasus, på Elbrus, i Pamirs og i Alperne, i Himalaya.
Præpositionerne i og på i nogle konstruktioner er antonyme til præpositionerne fra og med: gik til Stavropol - vendte tilbage fra Stavropol, gik til Kaukasus - kom fra Kaukasus.
Nogle indbyggere i Rostov-regionen begår fejlen ved at bruge præpositionen s og siger: kom fra skole, kom fra området. Da disse konstruktioner er anonyme med konstruktionerne gik i skole, gik til området, kræver normen brug af præpositionen fra, og ikke med: kom fra skolen, kom fra området.
Leksikale normer.
Leksikale normer, det vil sige reglerne for brug af ord i tale, kræver særlig opmærksomhed. M. Gorky lærte, at ord skal bruges med den strengeste præcision. Ordet skal bruges i den betydning (bogstaveligt eller billedligt), som det har, og som er optaget i russisksprogede ordbøger. Overtrædelse af leksikalske normer fører til en fordrejning af udsagnets betydning. Der er mange eksempler på unøjagtig brug af enkelte ord. Så adverbiet et eller andet sted har en betydning - "et eller andet sted", "ukendt hvor" (musik begyndte at spille et sted). Men for nylig er dette ord blevet brugt til at betyde "omkring, cirka én gang": Et sted i 70'erne af det 19. århundrede; Undervisningen var planlagt til at blive afholdt engang i juni; Planen blev opfyldt med omkring 102 %.
Den hyppige brug af ordrækkefølgen i betydningen "lidt mere", "lidt mindre" bør betragtes som en talefejl. På russisk er der ord til at betegne dette begreb: cirka, cirka. Men nogle mennesker bruger ordrækkefølgen i stedet for. Her er eksempler fra talerne: Omkring 800 mennesker studerede i byens skoler før revolutionen, og nu er der omkring 10 tusinde; Boligarealet af de konstruerede huse er omkring 2,5 millioner kvadratmeter, og den grønne ring omkring byen er omkring 20 tusinde hektar; Skaderne på byen beløber sig til omkring 300 tusind rubler.
Ord et eller andet sted, af rækkefølgen i betydningen "om", "omtrent" findes ofte i daglig tale:
- Hvor mange eksempler er udvalgt om emnet?
- Et sted omkring 150.
En fejl er også den forkerte brug af verbet lægge ned i stedet for at sætte. Verberne lægge ned og lægge ned har samme betydning, men lægge er et almindeligt brugt litterært ord, og lægge ned er et dagligdags ord. Udtrykkene lyder ulitterære: Jeg sætter bogen på plads igen; Han lægger mappen på bordet osv. I disse sætninger skal verbet at sætte bruges: Jeg sætter bøgerne på plads; Han lægger mappen på bordet. Det er også nødvendigt at være opmærksom på brugen af ​​præfiksede verber put, fold, fold. Nogle mennesker siger sæt det på sin plads, sæt tallene sammen, i stedet for at sætte det på sin plads, så læg tallene sammen.
Overtrædelser af leksikalske normer skyldes nogle gange, at talere forveksler ord, der er ens i lyd, men forskellige i betydning. For eksempel bruges verberne give og submit ikke altid korrekt. Nogle gange hører vi forkerte udtryk som: Ordet præsenteres for Petrov; Lad mig præsentere dig for Dr. Petrov. Verbet at give betyder "at give mulighed for at drage fordel af noget" (at give en lejlighed, ferie, stilling, kredit, lån, rettigheder, uafhængighed, ord osv.), og verbet at præsentere betyder "at overføre, give, præsentere noget for enhver" (indsend en rapport, certifikat, fakta, beviser; indsend til en pris, en ordre, en titel, til en pris osv.). Ovenstående sætninger med disse verber lyder korrekt sådan: Ordet er givet til Petrov; Lad mig præsentere dig for Dr. Petrov.
Ordene er forskellige i deres betydning: college (sekundær eller højere uddannelsesinstitution i England, USA) og college (sekundær uddannelsesinstitution i Frankrig, Belgien, Schweiz); effektiv (effektiv, hvilket fører til de ønskede resultater) og spektakulær (producerer et stærkt indtryk, effekt); stødende (fornærmende, fornærmende) og følsom (let fornærmet, tilbøjelig til at se støde, fornærmelse, hvor der ikke er nogen).
På det seneste er følgende sætninger begyndt at blive hørt oftere og oftere i radio- og tv-programmer: Et hold af atleter er dømt til at vinde; Ensemblets optræden er dømt til succes; Han er dømt til at være et geni; De planlagte begivenheder er dømt til fremgang. Talere tager ikke hensyn til ordets oprindelse, dets interne form eller dets oprindelige betydning. I alle de ovennævnte sætninger taler vi om positive resultater (sejr, succes, velstand), mens verbet at fordømme betyder "at foreskrive, ved magt af omstændighederne at med magt indsætte nogle betingelser."
For at tydeliggøre de leksikale normer for det moderne litterære sprog anbefales det at tage forklarende ordbøger af det russiske sprog og særlig referencelitteratur.
Stavestandarder.
Stavenormer dækker regler for stavning og tegnsætning. I modsætning til udtalenormer har de praktisk talt ingen variationer. Staveregler omfatter stavning af vokaler, konsonanter, bogstaver ъ og ь, store bogstaver samt stavemåder kombineret og med bindestreg (bindestreg). Tegnsætningsregler omfatter brugen af ​​tegnsætningstegn: punktum, kommaer, semikolon, kolon, thyrsus, anførselstegn osv. Begge regler har naturligvis ændret sig over tid af forskellige årsager. De største ændringer i russisk stavning blev foretaget af Peter I's reformer i 1708-1710. og regeringsdekreter af 1917-1918. Som følge heraf blev "ekstra" bogstaver fjernet fra alfabetet, dvs. formidler de samme lyde. Så på stedet ъ (yat) begyndte de at skrive e, i stedet og (passer) - f, på stedet i (og decimal) - og så videre. Forældede former (såsom rød, blå) blev elimineret, og stavningen af ​​mange ord blev defineret eller tydeliggjort (eg, ikke eg). Reglerne for brug af tegnsætningstegn har også ændret sig gennem tiden.
I 1956 udkom for første gang et enkelt sæt "Regler for stave og tegnsætning", obligatorisk for alle, udarbejdet af en gruppe af landets største sprogforskere. I denne kodeks blev de eksisterende regler præciseret og suppleret, brugen af ​​stavemåder blev reguleret, og stavningen af ​​de ord, der ikke var underlagt de accepterede regler, blev fastlagt i ordbogsbekendtgørelsen.
"Reglerne" fra 1956 gennemførte kun delvis regulering af russisk stavemåde; de ​​efterlod et stort antal undtagelser, vanskelige at forklare og ulogiske regler. Når dette tages i betragtning, har forfatterne af den nye udgave af disse "Regler", selv om de ikke har til formål at reformere stavning, stadig til hensigt at foretage visse ændringer i dem. Disse ændringer dækker følgende hovedsager:
- Brugen af ​​bogstavet e efter hårde konsonanter: listen over tilsvarende ord udvides til ikke kun at omfatte fremmede ord (såsom ketcher), men også russiske selv, dannet af forkortelser (såsom beteer, kagebeshnik). Samtidig henledes opmærksomheden på, at det ikke er tilladt at skrive e efter hårde konsonanter i slutningen af ​​et ord (karat; tur).
- At skrive n eller nn i hele adjektiver, der har samme form som participier. Det foreslås, at valget af stavemåde ikke forbindes med tilstedeværelsen eller fraværet af et præfiks, som det var tilfældet i de gamle regler, men med udsagnstypen. I formationer fra imperfektive verber skal skrives med et n (stegt), fra perfektive verber - to n (stegt).
- Skrivning af sammensatte adjektiver: gør opmærksom på en tendens, der viser sig, når man undersøger moderne stavepraksis. Orddeling findes oftest i sammensatte adjektiver, hvoraf den første komponent har et adjektivsuffiks (planlagt-marked, parti-stat, civilret). Ellers har komplekse adjektiver en tendens til at blive skrevet sammen: paneuropæisk, menneskerettigheder, femstjernet.
- Brugen af ​​store bogstaver i sammensatte navne på offentlige myndigheder, offentlige organisationer, statslige videregående uddannelsesinstitutioner og virksomheder. I sådanne navne anbefales det kun at skrive det første ord med stort bogstav, uden egennavne: St. Petersburg State Technical University, Ural Machine-Building Plant.
- Brugen af ​​store bogstaver i navnene på kristne højtider (jul, treenighedsdag), i ordene Gud, Herre osv.
- Skrive ord med præpositivleddet maxi=, mini=, midi=, hvor det anbefales at bruge en bindestreg: maxi-fashion, maxi-coat; mini-ballet, mini-krig, midi nederdel.
En interessant innovation venter brugere af den nye udgave af "Regler for stave og tegnsætning" - muligheden for variant stavemåde, omend i strengt definerede tilfælde. Vi taler om tilfælde, hvor det samme fænomen kan betragtes på to måder. For eksempel i fuld participium (adjektiver) fra imperfektive verber, har kompilatorerne af den nye udgave til hensigt at anbefale at skrive hverken i nærværelse af afhængige substantiver i det instrumentelle kasus med betydningen af ​​emnet (soldat såret af granatsplinter) eller tidsmæssige omstændigheder ( nyligt såret soldat). Hvis der er andre afhængige ord, er det tilladt at skrive et eller to n (såret - en soldat såret i maven). Endnu et eksempel på acceptable stavevariationer: vej/ikke/langt - kun et stenkast væk; de lever /ikke/rigt; timen var /ikke/sen; venstre, men/ikke/længst. Valget af mulighed afhænger af forfatterens hensigt. Hvis han vil understrege negationen, så kan han skrive i disse konstruktioner ikke hver for sig, hvis han ikke vil, så sammen.
Alle, der bruger skrevet russisk, kan forvente udgivelsen af ​​en ny akademisk ordbog kaldet "Russian Spelling Dictionary" (den forrige hed "Spelling Dictionary of the Russian Language" og gennemgik næsten tyve udgaver). Hvad nyt vil brugeren finde i den russiske staveordbog? Først og fremmest øges dens volumen med det halve, hvilket dækker omkring 160 tusinde enheder. Dette nummer inkluderer mange nye formationer, der ikke tidligere var inkluderet i standardordbøger for det russiske sprog, såvel som nogle dagligdags, slang, forældede og endda dialekt (regionale) ord. Her bør vi også tilføje terminologien for økonomi og forretning, programmering og computerteknologi og kirkeligt og religiøst ordforråd, der er blevet opdateret i løbet af det sidste årti. Flere afledte ord er inkluderet, såvel som vendinger, der er sidestillet med ordene (udsat for brand - brand ved), og den samme slags verbale sammensætninger (forstærker, repareret-repareret, konstant i drift), såvel som præpositionelle-case-kombinationer svarende til adverbier (dybest set på farten) osv.
Den "Russiske Retskrivningsordbog" adskiller sig fra tidligere ordbøger af denne type i arten af ​​ordforrådet. For første gang introduceres ord og vendinger skrevet med stort bogstav, for eksempel: navne som Hamlet, Plyushkin, brugt i flertal i overført betydning (Hamlets, Plyushkins), geografiske navne, hvor almindelige navneord ikke bruges i deres sædvanlig betydning (Sosnovy Bor, Ursa Major), forkortelser, der har en fælles navneordsbetydning (computer, VHF). I den nye ordbog vil det også være muligt at finde en forklaring på forskellene mellem den kombinerede og separate stavemåde af ord med partiklen (præfikset) ikke, et n eller nn i passive participier og i adjektiver dannet af dem, stilistiske noter, der angiver anvendelsesområde for ordvarianter og paronymer. Derudover vil ordbogen indeholde en opdateret kode for staveregler.
litterært sprog ortopisk leksikalsk
Konklusion
Ud fra ovenstående kan vi drage en generel konklusion, at store sociale omvæltninger, der påvirker grundlaget for den sociale struktur, altid sætter et meget mærkbart præg på sproget. Således åbnede Peters reformer en vid vej for lån fra vesteuropæiske sprog; efter oktober 1917. På alle livets områder indtog den marxistiske politiske og økonomiske terminologi en dominerende stilling. De udtryk, der udgør det, blev ikke kun bevis på de grundlæggende ændringer, som landets politik og økonomi gennemgik som følge af ændringen i det sociale system, men kom også ind i befolkningens daglige tale.
De begivenheder, der fandt sted i vores land i anden halvdel af 80'erne. og i 90'erne. havde ikke mindre indflydelse på udviklingen af ​​det russiske sprog, primært dets ordforråd og i sidste ende på dets leksikale og andre normer.
En sproglig norm er ikke et dogme, der hævder at blive fulgt nøje. Afhængigt af målene og målene for kommunikationen, på de særlige forhold ved funktion af sproglige midler i en bestemt stil, i forbindelse med en bestemt stilistisk opgave, er en bevidst og motiveret afvigelse fra normen mulig. Her er det passende at minde om ordene fra vores vidunderlige sprogforsker, akademiker L.V. Shcherby:
Når en persons sans for normen er indpodet, begynder han at føle al charmen ved berettigede afvigelser fra den.
Eventuelle afvigelser fra normen skal være situationsmæssigt og stilistisk begrundet, hvilket afspejler de variantformer, der faktisk findes i sproget (omtale eller faglig tale, dialektafvigelser osv.), og ikke talerens vilkårlige ønske.
Det er nødvendigt at kende normerne ikke kun for en bedre forståelse af de processer, der forekommer i sproget, men også for at forbedre talekulturen i enhver sfære - hverdag, uddannelsesmæssig eller professionel.

Kursus i disciplinen
"Dokumentær lingvistik"
om emnet:
Litterært sprog. Problemet med sproglige normers fleksibilitet og variation.
Videnskabelig rådgiver:
Kazan, 2006
Indhold
Introduktion.

Kapitel 1. Litterært sprog

Kapitel 2. Definition af normen

Kapitel 3. Dannelse af normer for det russiske litterære sprog

Kapitel 4. Typer af litterære normer

Konklusion

Liste over referencer jubel

Introduktion.

Det litterære sprog er grundlaget, grundlaget for hele det russiske sprog. Det er ham, der er modellen, bæreren af ​​den litterære norm.
En sproglig norm er en model, sådan er det sædvanligt at tale og skrive i et givent sprogsamfund i en given tidsalder. Normen bestemmer, hvad der er rigtigt og hvad der ikke er; den anbefaler nogle sproglige midler og udtryksmetoder og forbyder andre. Sproglige normer er objektivt dannet i processen med sprogpraksis hos medlemmer af samfundet. Normer kan ændre sig over tid, men de er stadig stabile over en længere periode. Overholdelse af normer letter brugen af ​​litterært sprog. Normer gennemsyrer alle lag af det litterære sprog.
Det vigtigste træk ved et litterært sprog er dets normativitet, som kommer til udtryk både i dets skriftlige og mundtlige form. Karakteristiske træk ved den litterære sprognorm: relativ stabilitet; prævalens; almindelig brug; universel obligatorisk; korrespondance til sprogsystemets brug, skik og muligheder.
Sprognormer er ikke opfundet af videnskabsmænd. De afspejler naturlige processer og fænomener, der forekommer i sproget og understøttes af talepraksis. De vigtigste kilder til sprognormer omfatter værker af klassiske og moderne forfattere, medierne, almindeligt accepteret moderne brug, data fra live- og spørgeskemaundersøgelser og videnskabelig forskning udført af lingvister.
Normer hjælper det litterære sprog med at bevare dets integritet og generelle forståelighed. De beskytter det litterære sprog mod strømmen af ​​dialekttale, social og professionel argot og folkesprog. Dette gør det muligt for det litterære sprog at opfylde sin hovedfunktion - det kulturelle.
Den litterære norm afhænger af de forhold, hvorunder talen føres. Sproglige virkemidler, der er passende i én situation (hverdagskommunikation), kan vise sig at være absurde i en anden (officiel forretningskommunikation). Normen opdeler ikke sproglige midler i gode og dårlige, men angiver deres kommunikative formålstjenlighed.

Kapitel 1.Litterært sprog

Litterært sprog - et supradialektalt subsystem (tilværelsesform) af det nationale sprog, som er karakteriseret ved sådanne træk som normativitet, kodificering, multifunktionalitet, stilistisk differentiering, høj social prestige blandt talere af et givet nationalsprog. Det litterære sprog er det vigtigste middel til at tjene samfundets kommunikative behov; det står i kontrast til nationalsprogets ukodificerede undersystemer - territoriale dialekter, urban koine (bysprog), faglige og sociale jargoner. Begrebet et litterært sprog kan defineres både på grundlag af de sproglige egenskaber, der er iboende i et givet delsystem af det nationale sprog, og ved at afgrænse helheden af ​​talere af dette delsystem, isolere det fra den generelle sammensætning af mennesker, der taler et givet sprog . Den første definitionsmetode er sproglig, den anden er sociologisk. Et eksempel på en sproglig tilgang til at tydeliggøre essensen af ​​et litterært sprog er definitionen givet af M.V. Panov: "Hvis i en af ​​de synkrone varianter af sproget for et givet folk overvindes den ikke-funktionelle variation af enheder (det er mindre end i andre varianter), så tjener denne sort som et litterært sprog ifølge over for andre." Denne definition afspejler så vigtige egenskaber ved et litterært sprog som dets konsekvente normalisering (ikke kun tilstedeværelsen af ​​en enkelt norm, men også dets bevidste kultivering), den universelt bindende karakter af dets normer for alle talere af et givet litterært sprog, det kommunikativt passende brug af midler (det stammer fra tendensen til funktionel differentiering) og nogle andre. Definitionen har en differentierende magt: den afgrænser det litterære sprog fra andre sociale og funktionelle delsystemer af nationalsproget. Men for at løse nogle problemer i studiet af sprog er den sproglige tilgang til at definere et litterært sprog ikke tilstrækkelig. For eksempel besvarer den ikke spørgsmålet om, hvilke dele af befolkningen, der skal betragtes som bærere af et givet delsystem, og i denne forstand er en definition baseret på rent sproglige overvejelser ikke-operationel. I dette tilfælde er der et andet, "ydre" princip for at definere begrebet "litterært sprog" - gennem hele dets talere. I overensstemmelse med dette princip er det litterære sprog det delsystem af det nationale sprog, der tales af personer, som har følgende tre egenskaber: dette sprog er deres modersmål; de er født og/eller bor i byen i lang tid (hele eller det meste af deres liv); de har en videregående eller sekundær uddannelse opnået på uddannelsesinstitutioner, hvor alle fag undervises på et givet sprog. Denne definition svarer til den traditionelle idé om et litterært sprog som sproget for en uddannet, kulturel del af folket. Lad os vise, ved at bruge eksemplet med det moderne russiske litterære sprog, hvor vigtige disse egenskaber er for at identificere helheden af ​​talere af nationalsprogets litterære form. For det første opdager personer, for hvem russisk ikke er deres modersmål, selv i det tilfælde, hvor taleren taler det flydende, i deres tale træk, der i en eller anden grad skyldes indflydelsen fra deres modersmål. Dette fratager forskeren muligheden for at betragte sådanne mennesker som sprogligt homogene med personer, for hvem russisk er deres modersmål. For det andet er det helt indlysende, at byen bidrager til sammenstød og gensidig påvirkning af forskellige dialektale elementer i talen, blandingen af ​​dialekter. Påvirkningen af ​​sproget i radio, fjernsyn, pressen og talen fra de uddannede lag af befolkningen i byen er meget mere intens end på landet. Derudover er det litterære sprog i landsbyen imod af et organiseret system af én dialekt (omend - under moderne forhold - betydeligt undermineret af indflydelsen fra litterær tale), og i byen - en slags interdialekt, hvis komponenter er i ustabile, skiftende forhold til hinanden. Dette fører til udjævning af dialektale taletræk eller til deres lokalisering (jf. "familiesprog") eller til deres fuldstændige forskydning under presset af litterær tale. Derfor bør mennesker, selv om de er født på landet, men bor i byer gennem hele deres voksne liv, sammen med indfødte byboere også indgå i begrebet "byens beboere" og alt andet lige i begrebet "modersmålstalere af et litterært sprog." For det tredje er kriteriet "højere eller sekundær uddannelse" vigtigt, fordi studieår på skole og universitet bidrager til en mere fuldstændig, mere perfekt beherskelse af det litterære sprogs normer, fjerner fra en persons tale træk, der modsiger disse normer, hvilket afspejler dialekten eller sprogbrug. Hvis behovet for de tre ovennævnte træk som et samlet kriterium for at identificere fællesskabet af talere af et litterært sprog synes at være hævet over enhver tvivl, så kræver deres tilstrækkelighed en mere detaljeret begrundelse. Og det er derfor. Intuitivt er det helt klart, at der inden for det således identificerede fællesskab er ret store forskelle i graden af ​​beherskelse af den litterære norm. Faktisk en universitetsprofessor - og en arbejder med en ungdomsuddannelse, en journalist eller forfatter, der professionelt beskæftiger sig med ord - og en fabriksingeniør eller geolog, hvis erhverv ikke er baseret på sprogbrug, en litteraturlærer - og en taxa chauffør, en indfødt muskovit - og en indfødt i en Kostroma-landsby, der har boet i hovedstaden siden barndommen - alle disse og andre repræsentanter for heterogene sociale, professionelle og territoriale grupper finder sig forenet i en gruppe af "modersmålstalere af et litterært sprog". ” I mellemtiden er det indlysende, at de taler dette sprog forskelligt, og den grad, i hvilken deres tale nærmer sig den ideelle litterære tale, er meget forskellig. De er så at sige placeret i forskellige afstande fra den "normative kerne" i det litterære sprog: jo dybere en persons sproglige kultur, jo stærkere hans professionelle forbindelse med ordet, jo tættere hans tale er denne kerne, jo mere perfekt. hans beherskelse af den litterære norm og på den anden side de mere berettigede bevidste afvigelser fra den i praktisk talevirksomhed. Hvad forener sådanne socialt, fagligt og kulturelt forskelligartede grupper af mennesker, udover de tre karakteristika, vi har fremført? Alle følger de i deres talepraksis den litterære sproglige tradition (og ikke f.eks. dialekt eller sprogbrug) og er styret af den litterære norm. Forskere bemærker en vigtig egenskab ved vore dages russiske litterære sprog: i modsætning til sprog som for eksempel latin, der blev brugt som litterært sprog i en række lande i middelalderens Europa, såvel som kunstige sprog ​​såsom esperanto, som oprindeligt er litterært og ikke har forgrening til funktionelle eller sociale undersystemer - det russiske litterære sprog er heterogent (denne egenskab er også iboende i mange andre moderne litterære sprog). Det ser ud til, at denne konklusion er i modstrid med hovedaksiomet forbundet med det litterære sprogs status - aksiomet om normens enhed og universalitet for alle talere af det litterære sprog, om dets kodificering som en af ​​hovedegenskaberne. Men i virkeligheden eksisterer både det navngivne aksiom og egenskaben ved heterogenitet ikke kun sammen, men supplerer og understøtter også hinanden. Faktisk, set ud fra de korrekte sproglige, kommunikative og sociale synspunkter, resulterer egenskaben ved heterogenitet af et litterært sprog i sådanne karakteristiske fænomener som variable måder at udtrykke den samme betydning på (parafraseringssystemet hviler på dette, uden hvilken ægte beherskelse af ethvert naturligt sprog er utænkeligt ), mangfoldighed af implementering af systemiske potentialer, stilistisk og kommunikativ graduering af litterære sprogmidler, brugen af ​​visse kategorier af sproglige enheder som midler til social symbolisme (jf. sociale forskelle i afskedsmetoderne i henhold til normen for det moderne russiske litterære sprog: fra socialt umarkeret Farvel til folkemunde Farvel og slang hoppe Og ciao) og så videre. Normen for et litterært sprog, der har egenskaben enhed og universalitet, forbyder ikke, men forudsætter forskellige, varierende talemåder. Og fra dette synspunkt er variabilitet - som en af ​​manifestationerne af den mere generelle egenskab ved heterogenitet - et naturligt, normalt fænomen i et litterært sprog. Et litterært sprogs heterogenitet kommer også til udtryk i dets lokalt og socialt bestemte variation: med et generelt og ensartet sæt af litterære sprogmidler (fonetisk, leksikalsk, grammatisk) og reglerne for deres brug adskiller disse midler sig i hyppigheden af ​​deres brug. af forskellige grupper af talere. Et litterært sprogs heterogenitet har både sociale og sproglige manifestationer; det afspejles i tre hovedformer: 1) i heterogeniteten af ​​sammensætningen af ​​bærerne - substratheterogenitet; 2) i variationen af ​​sproglige midler afhængigt af talerens sociale karakteristika (alder, socialt tilhørsforhold, profession, uddannelsesniveau, territoriale karakteristika osv.) - social eller stratificering, heterogenitet; 3) i variationen af ​​sproglige virkemidler afhængig af kommunikative og stilistiske faktorer - funktionel heterogenitet. Opdelingen af ​​det litterære sprog i funktionel og stilistisk forstand er "trinvis": den første, mest åbenlyse, er dikotomien mellem bogskrevne og talte sprog. D.N. Shmelev kaldte denne opdeling af det litterære sprog i to funktionelle varianter "den mest generelle og mest indiskutable", skrev D.N. Shmelev om dette: "På alle stadier af udviklingen af ​​det litterære sprog, selv når man overvinder fremmedgørelsen af ​​skriftsproget på én måde eller en anden, med dæmpningen af ​​glorien, simpelthen læsefærdighed og beherskelse af et særligt bogsprog, mister talere generelt aldrig følelsen af ​​forskellen mellem "hvordan man kan sige" og "hvordan man bør skrive." Bogsprog er en præstation og kulturarv. Han er hovedbæreren og formidleren af ​​kulturel information. Alle former for indirekte fjernkommunikation udføres ved hjælp af bogsprog. Videnskabelige værker, skønlitteratur, erhvervskorrespondance, lovgivning, avis- og magasinprodukter, og selv sådanne mundtlige i form, men generelt strengt kodificerede områder af brugen af ​​litterært sprog som radio og tv, kan ikke forestilles uden bogsprog. Moderne bogligt og litterært sprog er et stærkt kommunikationsmiddel. I modsætning til en anden variant - dagligdags litterært sprog (og endnu mere i modsætning til sådanne undersystemer af det nationale sprog som dialekter og folkesprog), er det multifunktionelt: velegnet til brug i en bred vifte af kommunikationsområder, til forskellige formål og til at udtrykke en bred vifte af indhold. Den skrevne form, som hovedformen for implementering af bogsproget, bestemmer en anden vigtig egenskab ved det: skrivning "forlænger levetiden for hver tekst (mundtlig tradition ændrer gradvist teksten); derved øger det det litterære sprogs evne til at være bindeled mellem generationer. At skrive stabiliserer sproget, bremser dets udvikling – og derved forbedrer det: for et litterært sprog er langsom udvikling godt” (M.V. Panov).
Et litterært sprogs talte variation er et uafhængigt og selvforsynende system inden for et litterært sprogs generelle system, med sit eget sæt af enheder og regler for at kombinere dem med hinanden, brugt af et litterært sprogs modersmål under forhold direkte, uforberedt kommunikation i uformelle relationer mellem talere. Et talt litterært sprog er ikke kodificeret: det har bestemt visse normer (som f.eks. er takket være, at det er let at skelne den mundtlige tale fra en indfødt talerør af et litterært sprog fra den mundtlige tale af en indfødt talerør på en dialekt eller et folkesprog ), men disse normer har udviklet sig historisk og er ikke bevidst reguleret af nogen eller nedfældet i form af regler og anbefalinger. Kodificering/ikke-kodificering er således et andet og meget væsentligt træk, der adskiller bog- og dagligdagsvarianter af et litterært sprog. Det næste niveau af opdeling af det litterære sprog er opdelingen af ​​hver af dets varianter - bogsprog og talte sprog - i funktionelle stilarter. Ifølge V.V. Vinogradovs definition er en funktionel stil "et socialt bevidst og funktionelt betinget, internt forenet sæt af teknikker til at bruge, udvælge og kombinere midler til talekommunikation inden for et bestemt populært, nationalt sprogs sfære, korreleret med andre lignende metoder til udtryk, der tjener til andre formål, udfører andre funktioner i et givet folks talesociale praksis." Kort sagt er varianter af det litterære sprog, bestemt af forskellige kommunikationssfærer, funktionelle stilarter. I det moderne russiske bog litterære sprog skelnes følgende funktionelle stilarter: videnskabelig, officiel virksomhed, journalistisk, religiøs forkyndelse. Nogle gange klassificeres skønlitterært sprog også som funktionelle stilarter. Men dette er ikke sandt: I en prosa eller poetisk tekst kan både elementer af alle de specificerede stilarter af litterært sprog, såvel som enheder af ukodificerede undersystemer - dialekter, sprogbrug, jargons bruges (jf. f.eks. prosaen af I.E. Babel, M.M. Zoshchenko, V. P. Astafiev, V. P. Aksenov, nogle digte af E. A. Evtushenko, A. A. Voznesensky, etc.). Forfatteren underordner udvælgelsen og brugen af ​​disse midler de kunstneriske og æstetiske mål, som han søger at opnå i sit arbejde. Talesprog er ikke så tydeligt opdelt i funktionelle stilarter, hvilket er ganske forståeligt: ​​bogsprog dyrkes bevidst, samfundet som helhed og dets forskellige grupper og institutioner er interesserede i bogsprogets funktionelle fleksibilitet (uden dette, den effektive udvikling af sådanne sfærer af det offentlige liv som videnskab, lovgivning er umulig, kontorarbejde, massekommunikation osv. ); talesproget udvikler sig spontant, uden retningsgivende indsats fra samfundet. Men også her kan der observeres nogle forskelle, bestemt af (a) omfanget af det talte sprog, (b) talens kommunikative formål, (c) talerens og lytterens sociale karakteristika og de psykologiske forhold mellem dem, som samt nogle andre variabler. Familiesamtaler og dialoger mellem kolleger adskiller sig således; samtale med et barn og kommunikation mellem voksne; talehandlinger af fordømmelse eller bebrejdelse og talehandlinger af anmodning eller formaning mv. Funktionelle stilarter er opdelt i talegenrer. En talegenre er et sæt af taleværker (tekster eller udsagn), som på den ene side har specifikke træk, der adskiller denne genre fra andre, og på den anden side en vis fælleshed, som er bestemt af tilhørsforholdet til en bestemt genre. gruppe af genrer til én funktionel stil. Inden for den videnskabelige stil skelnes der således talegenrer som artikel, monografi, lærebog, anmeldelse, oversigt, annotering, abstrakt, videnskabelig kommentar til teksten, foredrag, rapport om et særligt emne osv. Den officielle forretningsstil implementeres. i teksterne til sådanne talegenrer, som en lov, dekret, dekret, resolution, diplomatisk note, kommuniké, forskellige typer juridisk dokumentation: påstandserklæring, forhørsprotokol, anklageskrift, sagkyndig rapport, kassationsanke osv.; Sådanne genrer af officiel forretningsstil som erklæringer, certifikater, forklarende noter, rapporter, meddelelser osv. er meget udbredt. Den journalistiske stil omfatter talegenrer som korrespondance i en avis, essay, rapport, anmeldelse om internationale emner, interviews, sportskommentarer, tale ved et møde osv. I funktionel-stilistiske varianter af talesprog er talegenrer ikke så klart modsat hinanden som talegenrer i bogsproget. Desuden er den genre og stilistiske mangfoldighed af daglig tale endnu ikke blevet tilstrækkeligt undersøgt. De tilgængelige resultater inden for dette forskningsområde giver os mulighed for at skelne mellem følgende talegenrer af talesprog. Baseret på antallet af talere og arten af ​​deres deltagelse i kommunikationen skelner de mellem historie, dialog og polylog (dvs. "samtale mellem flere personer": dette udtryk opstod på grundlag af den fejlagtige isolation i det græske ord "dialog" af en del med betydningen "to" og dermed forstå det som en "samtale mellem to personer"). I henhold til målretningen, situationens karakter og deltagernes sociale roller i kommunikationen kan vi skelne varianter som en familiesamtale ved middagsbordet, en dialog mellem kolleger om hverdags- og faglige emner, en voksens irettesættelse til en barn, en samtale mellem en person og et dyr (for eksempel en hund), et skænderi, forskellige genrer af tale invektiv og nogle andre. Så det litterære sprog er kendetegnet ved følgende egenskaber, der adskiller det fra andre undersystemer af det nationale sprog:
1) normalisering; Desuden er den litterære norm ikke kun resultatet af sproglig tradition, men også af målrettet kodificering, nedfældet i grammatikker og ordbøger;
2) konsekvent funktionel differentiering af midler og den tilhørende konstante tendens til funktionel differentiering af muligheder;
3) multifunktionalitet: det litterære sprog er i stand til at tjene de kommunikative behov inden for ethvert aktivitetsområde;
4) kommunikativ hensigtsmæssighed; denne egenskab følger naturligvis af det litterære sprogs opdeling i funktionelle stilarter og talegenrer;
5) stabilitet og en vis konservatisme af det litterære sprog, dets langsomme forandring: den litterære norm må halte bagefter udviklingen af ​​levende tale (jf. den berømte aforisme af A.M. Peshkovsky: ”Normen anerkendes som det, der var, og dels det, der er , men på ingen måde, hvad der vil ske"). Denne egenskab ved et litterært sprog har en exceptionel kulturel betydning: den giver en forbindelse mellem successive generationer af talere af et givet nationalsprog og deres gensidige forståelse.
I sociale og kommunikative relationer er en af ​​de vigtigste egenskaber ved et litterært sprog dets høje sociale prestige: som en del af kulturen er et litterært sprog et kommunikativt delsystem af det nationale sprog, som alle talere er styret af, uanset om de tal dette undersystem eller et hvilket som helst andet.

Kapitel 2. Definition af normen.

Begrebet "norm" i relation til sprog er gået solidt ind i dagligdagen og er blevet det centrale begreb i talekultur. Akademiker V.V. Vinogradov satte studiet af sprognormer på førstepladsen blandt de vigtigste opgaver for russisk lingvistik inden for talekultur.

I moderne lingvistik forstås udtrykket "norm" i to betydninger: For det første er normen den almindeligt accepterede brug af forskellige sproglige midler, der regelmæssigt gentages i talere (gengivet af talere), og for det andet recepter, regler, instruktioner til brug, optaget i lærebøger, ordbøger, opslagsbøger. I undersøgelser om talekultur, stilistik og det moderne russiske sprog kan der findes flere definitioner af normen. For eksempel har S.I. Ozhegov siger: "En norm er et sæt sprogmidler, der er bedst egnede ("korrekte", "foretrukne") til at tjene samfundet, der opstår som et resultat af udvælgelsen af ​​sproglige elementer (leksikalske, udtale, morfologiske, syntaktiske) blandt sameksisterende, eksisterende, nydannet eller udvundet af fortidens passive bestand i processen med social, i bred forstand, vurdering af disse elementer." I encyklopædien "Russisk sprog" læser vi "Norm (sproglig), litterær norm - udtaleregler, grammatiske og andre sproglige midler, regler for ordbrug accepteret i uddannede menneskers sociale og talepraksis." Definitionen er blevet udbredt: "...en norm er de sproglige enheder og mønstre, der eksisterer på et givet tidspunkt i et givet sprogfællesskab og obligatoriske for alle medlemmer af kollektivet." deres brug, og disse obligatoriske enheder kan enten være de eneste mulige, eller fungere som varianter, der eksisterer sideløbende inden for det litterære sprog." For at anerkende et bestemt fænomen som normativt, er (i det mindste) følgende betingelser nødvendige: regelmæssig brug: (reproducerbarhed) af den givne udtryksmetode; overholdelse af denne udtryksmetode med det litterære sprogsystems muligheder (under hensyntagen til dets historiske omstrukturering); offentlig godkendelse af en regelmæssigt reproduceret udtryksmetode (og dommerens rolle i denne sag tilfalder forfattere, videnskabsmænd og den uddannede del af samfundet). Ovenstående definitioner vedrører den sproglige norm. Sproglige normer er de samme for det litterære sprog som helhed, de forener alle normative enheder, uanset specifikationer for deres funktion. Et litterært sprog forbinder generationer af mennesker, og derfor skal dets normer, der sikrer kontinuiteten i kulturelle og taletraditioner, være så stabile og stabile som muligt. Normen, selvom den afspejler sprogets progressive udvikling, bør ikke være mekanisk afledt af sproglig evolution. En sproglig norm, forstået i sit dynamiske aspekt, er "et sociohistorisk bestemt resultat af taleaktivitet, der konsoliderer traditionelle implementeringer af systemet eller skaber nye sproglige fakta med hensyn til deres sammenhæng både med sprogsystemets potentielle muligheder, på den ene side, og med realiserede mønstre på den anden side."". En sproglig norm er et historisk bestemt sæt af almindeligt anvendte sproglige virkemidler samt reglerne for deres udvælgelse og brug, som samfundet anerkender som bedst egnede i en bestemt historisk periode. Den sproglige norm er resultatet kollektive ideer om sprog, men er baseret på den private, individuelle brug af sproglige midler i processen med taleaktivitet for hver modersmålstalende individuelt. Dette giver anledning til muligheden for en konflikt mellem "spontan brug" og "sproglig norm". Hvis den spontane brug af sproglige virkemidler af forskellige talere af et givet sprog er karakteriseret ved identitet, taler de om en sproglig norm, der har udviklet sig naturligt. Hvis der ikke er nogen identitet, er normen bestemt målrettet (kunstigt). Kunstige normer etableres som et resultat af lingvisters regelskabende aktiviteter gennem udarbejdelse og udgivelse af autoritative ordbøger og opslagsbøger (og endda lovgivningsmæssige retsakter - se afsnittet "Links") om forskellige aspekter af sprogbrug. Etablering af en norm foregår normalt på en af ​​følgende måder:

- præference for en af ​​mulighederne for spontan brug baseret på den højere frekvens af denne mulighed sammenlignet med alternative;

- præference for en af ​​varianterne af spontan brug baseret på dens overensstemmelse med de interne mønstre i et givet sprog identificeret af lingvister;

- anerkendelse af flere varianter af spontan brug "svarende til den sproglige norm" (i dette tilfælde taler de om en bevægende norm).

Ud over de hovedmetoder, der er angivet ovenfor, bruges nogle gange andre grunde til at etablere en bestemt sproglig norm, herunder æstetisk, etisk, politisk osv. Der er forskellige tilgange til at etablere en norm, blandt hvilke to vigtigste kan skelnes:
- deskriptiv (deskriptiv), hvor fastlæggelsen af ​​normer primært udføres på grundlag af en analyse af den faktiske brug af visse sproglige fænomener af modersmålstalende;
- præskriptiv (præskriptiv), hvor etableringen af ​​en norm primært udføres på grundlag af sprogforskernes autoritative konklusion om rigtigheden eller ukorrektheden af ​​en bestemt brug.
Selvom ingen af ​​tilgangene ser ud til at blive brugt i sin rene form, foretrækker de sproglige traditioner i et bestemt land ikke desto mindre en af ​​tilgangene til skade for den anden. Foreskrivende regeludformning forudsætter normalt en foragtende holdning til dialekter og andre regionale eller sociale varianter af sproget, tilstedeværelsen af ​​stive og udviklede stave- og tegnsætningsregler, ensretning af skolesprogets læreplan osv. Samtidig er den beskrivende tilgang. ofte udtrykt i mangel af strengt etablerede regler for visse aspekter af sproget (for eksempel tegnsætning), en loyal holdning til dialekter, registrering af et stort antal forskellige brugsmuligheder i ordbøger osv.
Sproglige normer (standarder for det litterære sprog, litterære normer) er reglerne for brugen af ​​sproglige virkemidler i en vis udviklingsperiode af det litterære sprog, dvs. regler for udtale, stavning, ordbrug, grammatik. En norm er et mønster af ensartet, almindeligt accepteret brug af sprogelementer (ord, vendinger, sætninger). Et sprogligt fænomen betragtes som normativt, hvis det er karakteriseret ved sådanne træk som: overholdelse af sprogets struktur; massiv og regelmæssig reproducerbarhed i processen med taleaktivitet hos flertallet af talere; offentlig godkendelse og anerkendelse. Sproglige normer blev ikke opfundet af filologer; de afspejler et vist stadium i udviklingen af ​​hele folkets litterære sprog. Sprognormer kan ikke indføres eller afskaffes ved dekret, de kan ikke reformeres administrativt. Aktiviteten for lingvister, der studerer sprognormer, er anderledes - de identificerer, beskriver og kodificerer sprognormer, samt forklarer og fremmer dem. De vigtigste kilder til sprognormer omfatter: værker af klassiske forfattere; værker af moderne forfattere, der fortsætter klassiske traditioner; mediepublikationer; almindelig moderne brug; sproglige forskningsdata. De karakteristiske træk ved sprognormer er: relativ stabilitet; prævalens; almindelig brug; universel obligatorisk; korrespondance til sprogsystemets brug, skik og muligheder.
Normer hjælper det litterære sprog med at bevare dets integritet og generelle forståelighed. De beskytter det litterære sprog mod strømmen af ​​dialekttale, social og faglig jargon og sprogbrug. Dette giver det litterære sprog mulighed for at udføre en af ​​de vigtigste funktioner - kulturel. En talenorm er et sæt af de mest stabile traditionelle implementeringer af sprogsystemet, udvalgt og konsolideret i processen med offentlig kommunikation. Normaliseringen af ​​talen er dens overensstemmelse med det litterære og sproglige ideal. Denne egenskab ved normen blev bemærket af professor A.M. Peshkovsky, som skrev: "Eksistensen af ​​et sprogligt ideal blandt talere er det vigtigste kendetegn ved et litterært adverbium fra det allerførste øjeblik af dets fremkomst, et træk der i høj grad skaber netop dette adverbium og understøtter det gennem hele dets eksistens." Professor S.I. Ozhegov fremhævede den sociale side af normbegrebet, som består af et udvalg af tilgængelige sproglige elementer, dannet igen og udvundet af den passive bestand. S.I. Ozhegov henledte opmærksomheden på det faktum, at normer understøttes af social talepraksis (fiktion, scenetale, radioudsendelse). I 60-80'erne. XX århundrede litterære værker og radioudsendelser kunne faktisk tjene som modeller for normativ brug. I dag har situationen ændret sig. Ikke ethvert litterært værk og ikke enhver radio- og tv-udsendelse kan tjene som eksempel på normativ sprogbrug. Omfanget af streng overholdelse af sprognormer er blevet betydeligt indsnævret; kun nogle programmer og tidsskrifter kan bruges som eksempler på litterært normeret tale. Professor B.N. Golovin definerede en norm som en funktionel egenskab ved sprogtegn: "En norm er en egenskab ved et sprogs funktionsstruktur, skabt af samfundet, der bruger det på grund af det konstante behov for bedre gensidig forståelse."

Kapitel 3. Dannelse af normer for det russiske litterære sprog.

For at forstå, hvad der sker med det russiske sprog i dag, for korrekt at vurdere funktionerne i moderne russisk tale, er det nødvendigt at forestille sig sprogets udviklingsstadier. Den moderne norm opstod ikke ud af ingenting, den blev dannet i en historisk udviklingsproces.