Det russiske sprog er rigt og mangfoldigt, ved hjælp af det stiller vi spørgsmål, deler indtryk, informationer, formidler følelser, taler om, hvad vi husker.
Vores sprog giver os mulighed for at tegne, vise og skabe verbale billeder. Litterær tale er som at male (fig. 1).
Ris. 1. Maleri
I poesi og prosa, lys, malerisk tale, der stimulerer fantasien, i sådan tale bruges billedlige sprogmidler.
Visuelle sprogmidler- det er måder og teknikker til at genskabe virkeligheden, hvilket gør det muligt at gøre talen levende og fantasifuld.
Sergei Yesenin har følgende linjer (fig. 2).
Ris. 2. Digtets tekst
Tilnavne giver mulighed for at se på efterårets natur. Ved hjælp af sammenligning giver forfatteren læseren mulighed for at se, hvordan bladene falder, som om flok sommerfugle(Fig. 3).
Ris. 3. Sammenligning
Som om er en indikation af sammenligningen (fig. 4). Denne sammenligning kaldes sammenligning.
Ris. 4. Sammenligning
Sammenligning - Dette er en sammenligning af det afbildede objekt eller fænomen med et andet objekt ifølge en fælles karakteristik. Til sammenligning skal du bruge:
- Så der er noget til fælles mellem to fænomener;
- Et specielt ord med betydningen af sammenligning - som om, præcis, som om, som om
Lad os se på en linje fra Sergei Yesenins digt (fig. 5).
Ris. 5. Linje i digtet
Først præsenteres læseren for et bål og derefter et røntræ. Dette sker på grund af forfatterens udligning og identifikation af to fænomener. Grundlaget er ligheden mellem rogneklaser med et ildrødt bål. Men ordene som om, som om, præcis bruges ikke, fordi forfatteren ikke sammenligner røn med en ild, men kalder det en ild, dette metafor.
Metafor - overførsel af egenskaberne af et objekt eller et fænomen til et andet baseret på princippet om deres lighed.
Metafor, ligesom sammenligning, er baseret på lighed, men forskel fra sammenligning er, at dette sker uden brug af specielle ord (som om, som om).
Når man studerer verden, kan man se noget til fælles mellem fænomener, og det afspejles i sproget. Sprogets visuelle virkemidler er baseret på ligheden mellem objekter og fænomener. Takket være sammenligning og metaforer bliver talen lysere, mere udtryksfuld, og du kan se de verbale billeder, som digtere og forfattere skaber.
Nogle gange skabes en sammenligning uden et særligt ord, på en anden måde. For eksempel, som i linjerne i S. Yesenins digt "Markerne er komprimerede, lundene er nøgne ..." (fig. 6):
Ris. 6. Linjer fra S. Yesenins digt "Markerne er komprimerede, lundene er bare ..."
Måned sammenlignet med føl som vokser for vores øjne. Men der er ingen ord, der indikerer sammenligning, instrumentel sammenligning bruges (fig. 7). Ord føl står i Instrumental-sagen.
Ris. 7. Brug af den instrumentelle sag til sammenligning
Lad os betragte linjerne i S. Yesenins digt "Den gyldne lund frarådte ..." (fig. 8).
Ris. 8. "Den gyldne lund afskrækkede mig..."
Ud over metafor (fig. 9) bruges personificeringsteknikken f.eks. i sætningen lunden frarådte(Fig. 10).
Ris. 9. Metafor i et digt
Ris. 10. Personificering i et digt
Personificering er en type metafor, hvor et livløst objekt beskrives som levende. Dette er en af de ældste taleteknikker, fordi vores forfædre animerede de livløse i myter, eventyr og folkedigtning.
Dyrke motion
Find sammenligninger og metaforer i Sergei Yesenins digt "Birk" (fig. 11).
Ris. 11. Digtet "Birk"
Svar
Sne sammenlignes med sølv, fordi den ligner ham i udseende. Ordet bruges Nemlig(Fig. 12).
Ris. 13. Kreative sammenligninger
Metafor bruges i en sætning snefnug brænder(Fig. 14).
Ris. 15. Personificering
- Russisk sprog. 4. klasse. Lærebog i 2 dele. Klimanova L.F., Babushkina T.V. M.: Uddannelse, 2014.
- Russisk sprog. 4. klasse. Del 1. Kanakina V.P., Goretsky V.G. M.: Uddannelse, 2013.
- Russisk sprog. 4. klasse. Lærebog i 2 dele. Buneev R.N., Buneeva E.V. 5. udg., revideret. M., 2013.
- Russisk sprog. 4. klasse. Lærebog i 2 dele. Ramzaeva T.G. M., 2013.
- Russisk sprog. 4. klasse. Lærebog i 2 dele. Zelenina L.M., Khokhlova T.E. M., 2013.
- Internetportal "Festival for pædagogiske ideer "Åben lektion"" ()
- Internetportal "literatura5.narod.ru" ()
Lektier
- Hvad bruges sprogets billedlige virkemidler til?
- Hvad er nødvendigt for sammenligning?
- Hvad er forskellen mellem en lignelse og en metafor?
I livet tyr vi konstant til sammenligninger. Dette er, hvad vi gør i en butik, og sammenligner produkter, før vi træffer et valg. Vi sammenligner menneskers handlinger, deres kvaliteter, film, musik osv. Og det er korrekt, fordi alt læres ved sammenligning. Men hvad er sammenligning?
Betydninger af udtrykket
Udtrykket sammenligning bruges på en række forskellige områder. I hverdagen er sammenligning identifikation af kvaliteter baseret på princippet om lighed, at finde ud af, om objekter er lig med hinanden, hvilken er bedre. Ofte defineres "sammenligning" som en måde at identificere tingenes enhed og mangfoldighed på. I matematik er dette en sammenligning af tal for lighed og ulighed (mere eller mindre). Således er hovedbetydningen af ordet "sammenligning" processen med at sammenligne de forskellige egenskaber af to objekter, både kvalitative og kvantitative.
Udtrykket "sammenligning" bruges i psykologi, sociologi og filosofi. Inden for psykologi er der særlige sammenligningstests for at identificere graden af udvikling af mentale evner. "Sammenligning" i filosofi er en kognitiv operation, ved hjælp af hvilken karakteristika ved processer og fænomener afsløres.
Sammenligning i litteraturen
Men vi opfatter litterære sammenligninger mest følelsesmæssigt. Hvad er sammenligning i litteratur? Dette er en kunstnerisk teknik (eller trope) baseret på sammenligning af fænomeners, genstandes eller menneskers kvaliteter, samt sammenligning af et objekt (fænomen) med et andet. Formålet med litterær sammenligning er at afsløre billedet mere fuldstændigt gennem fælles træk. I en sammenligning nævnes altid begge objekter, der sammenlignes, selvom selve fællestrækket kan udelades.
Typer af litterære sammenligninger
- Simple sammenligninger er sætninger udtrykt ved hjælp af konjunktioner: som om, nøjagtigt, som om, som om, direkte osv. ("Hurtig som en hjort").
Som en tiger river livet kroppen med sine kløer,
Og himmelhvælvingen tog sindet og hjertet i lænker...
(Baba Tahir).
- Ikke-forening - gennem et sammensat nominelt prædikat.
Min sommerkåbe er så tynd -
Cicada vinger!
- Negativ - et objekt er modsat et andet. Ofte brugt i populære udtryk ("Det er ikke vinden, der bøjer grenen, det er ikke egetræet, der larmer").
- "Kreative" sammenligninger - brug af et substantiv i det instrumentelle kasus.
Glæden kravler som en snegl,
Sorgen løber galt...
(V. Majakovskij).
- Sammenligning ved hjælp af et adverbium af handlingsmåde ("Han skreg som et dyr").
- Genitiv - ved at bruge et substantiv i genitiv (“Running like the wind,” i modsætning til “Running like the wind”).
Så du har lært, hvad en sammenligning er, eksempler på litterære sammenligninger. Men sammenlignende sætninger bruges i vid udstrækning, ikke kun i litteraturen, men også i videnskabelig og daglig tale. Uden sammenligninger ville vores tale være mindre figurativ og levende.
Litteratur (virkelig) repræsenterer det sande håndværk at skabe tekster, skabelsen af et nyt objekt gennem ord. Som med ethvert komplekst håndværk har litteraturen sine egne specielle teknikker. En af dem er "sammenligning". Med dens hjælp, for større udtryksfuldhed eller ironisk kontrast, sammenlignes visse objekter, deres kvaliteter, personer og deres karaktertræk.
I kontakt med
Kedlen med sin hævede snabel pustede på komfuret, som en ung elefant, der skynder sig til et vandhul..
─ Ironisk at sammenligne en lille livløs genstand med et stort dyr ved at stille den lange tud på en tekande og en elefants snabel sammen.
Sammenligning: Definition
Der er mindst tre definitioner af sammenligning i litteraturen.
For en litterær tekst ville den første definition være mere korrekt. Men de mest talentfulde forfattere af skønlitteratur arbejder med succes med den anden og tredje definition, så stor er sammenligningens rolle i teksten. Eksempler på sammenligninger i litteratur og folklore af de sidste to typer:
Han er dum som en eg, men snedig som en ræv.
I modsætning til Afanasy Petrovich blev Igor Dmitrievich bygget så tynd som et moppehåndtag, lige så lige og aflangt.
Pygmæerne i Congo-deltaet er som børn i vækst; deres hud er ikke sort som den på sorte, men gullig som nedfaldne blade.
I sidstnævnte tilfælde kombineres direkte assimilering ("som om") sammen med brugen af "negativ sammenligning" ("ikke").
Det russiske sprog er så rigt, at forfattere af litterære værker bruger et stort antal typer sammenligninger. Filologer kan kun groft klassificere dem. Moderne filologi identificerer følgende to hovedtyper af sammenligning og yderligere fire sammenligninger inden for fiktion.
- Direkte. I dette tilfælde bruges sammenlignende sætninger (konjunktioner) "som om", "som", "præcis", "som om". Han blottede sin sjæl for ham, som en nudist blotter sin krop på stranden..
- Indirekte. Ved denne sammenligning anvendes ingen præpositioner. Orkanen fejede alt affald væk fra gaderne med en kæmpevisker.
I anden sætning bruges substantivet, der sammenlignes ("orkan") i nominativ kasus, og substantivet, der sammenlignes ("pedal") bruges i instrumental kasus. Andre typer:
Tilbage i det 19. århundrede identificerede filologen og slavisten M. Petrovsky den "homeriske" eller "episke" lighed ud fra omfattende sammenligninger i litteraturen. I dette tilfælde udvider forfatteren af en litterær tekst, der ikke er ligeglad med korthed, sammenligningen, distraherer sig fra hovedplottet, fra emnet, der sammenlignes, så langt som hans fantasi tillader ham. Eksempler kan sagtens findes i Iliaden eller blandt postmodernister.
Ajax styrtede mod fjenderne, som en sulten løve mod de skræmte får, der havde mistet deres hyrde, som var efterladt uden beskyttelse, forsvarsløse, som uovervågede børn, og som kun frygtsomt kunne stønne og bakke tilbage af frygt for løvens tørst efter blod og mord , som griber rovdyret som en galskab, og intensiveres, når han fornemmer den dødsdømtes rædsel...
Det er bedre for en nybegynder forfatter af litterære tekster ikke at ty til den episke type sammenligninger. En ung forfatter må vente, indtil hans litterære dygtighed og sans for kunstnerisk harmoni udvikler sig. Ellers vil en uerfaren nybegynder ikke selv bemærke, hvordan sådanne "frie associationer" vil føre ham væk fra plottet i hans hovedfortælling og skabe semantisk forvirring, når de snor sig rundt om hinanden, ligesom tråde fra forskellige bolde. Så sammenligninger i en litterær tekst kan ikke kun forenkle forståelsen af emnet, der beskrives (en tiger er en kæmpe rovkat), men også forvirre fortællingen.
Sammenligning i vers
Den litterære sammenlignings rolle i poesi er særlig vigtig. Digteren bruger sprogets rigdom til at skabe et unikt og æstetisk værdifuldt kunstværk, eller rettere til at formidle sine tanker til læseren.
Det er ofte hårdt og dårligt for os
Fra den vanskelige skæbnes tricks,
Men vi er med kamelernes ydmyghed
Vi bærer vores ulykkes pukler.
Med disse linjer forklarer digteren for læseren sin egen idé om, at de fleste af de problemer, der sker i livet, er naturlige, ligesom kamelernes pukler, at man nogle gange simpelthen ikke kan slippe af med dem, men man skal bare "gennemføre" dem i et stykke tid.
Uden dig, intet arbejde, ingen hvile:
Er du en kvinde eller en fugl?
Når alt kommer til alt, er du som et luftvæsen,
"ballon" - forkælet pige!
I de fleste digte bruger forfatterne sammenligninger til at skabe et lyst, smukt og let mindeværdigt billede. Mest af alle sådanne farverige sammenligninger findes i teksterne af N. Gumilyov og Mayakovsky. Men I. Brodsky forbliver en uovertruffen mester i at bruge detaljerede sammenligninger i kunstnerisk litterær versifikation.
Sammenligninger bruges også i talesprog. Når du skriver enhver tekst, selv et skoleopgave, kan du ikke undvære sammenligninger. Så du skal huske flere regler for tegnsætning af det litterære russiske sprog. Kommaer placeres før sammenlignende sætninger med ord:
- som om
- som om,
- som om,
- synes godt om,
- Nemlig,
Så når du skriver:
- Han var højere end den teenager, hun huskede.
- Dagen blussede hurtigt og hedt op, som et bål, hvor der pludselig blev hældt benzin på.
─ tag ikke fejl i disse situationer, kommaer er nødvendige. Meget flere problemer venter dig med konjunktionen "hvordan". Faktum er, at selvom partiklen "hvordan" er en del af en sammenlignende sætning, er et komma foran det ikke nødvendigt, hvis:
Den kan udskiftes med en bindestreg. Steppen er som et hav af græs.
Denne forening er en del af en stabil fraseologisk enhed. Trofast som en hund.
Partiklen indgår i prædikatet. For mig er fortiden som en drøm.
Konjunktionen, i sætningens betydning, erstattes af et adverbium eller substantiv. Han lignede en ulv , mulige erstatninger: så ulveagtig ud , lignede en ulv .
Hvor ellers er der ikke brug for kommaer?
I henhold til reglerne for tegnsætning er kommaer ikke nødvendige før "som", og når det indledes med adverbier eller partikler i en sætning:
Det er tid til at blive færdig, det ser ud til, at midnat er ramt.
"Som" er ikke adskilt af kommaer, hvis det er forudgået af en negativ partikel.
Han så på den nye port, ikke som en vædder.
Så når du tyer til sammenligninger for at dekorere eller gøre din tekst mere forståelig, så husk partiklens lumske "hvordan" og reglerne for tegnsætning, og du vil have det godt!
En figurativ lignelse er en talemåde, der sammenligner to forskellige ting på en interessant måde. Formålet med en sammenligning er at skabe en interessant forbindelse i sindet hos læseren eller lytteren. Simile er en af de mest almindelige former for billedsprog. Figurative sammenligninger kan findes overalt fra digte til sangtekster og endda i hverdagssamtaler.
Lignelser og metaforer blandes ofte sammen. Den største forskel mellem en lignelse og en metafor er, at en lignelse bruger ordene "som" til at sammenligne, mens en metafor blot angiver sammenligningen uden at bruge "som". Et eksempel på en sammenligning er: hun er lige så uskyldig som en engel. Eksempel på metafor: Hun er en engel.
Sammenligninger i dagligsprog
Sammenligninger bruges i litteratur til at gøre tale mere levende og kraftfuld. I daglig tale kan de bruges til at formidle mening hurtigt og effektivt, da mange ofte brugte udtryk er lignelser. For eksempel, når nogen siger: "Han har travlt som en bi", betyder det, at han arbejder hårdt, da bier er kendt for at være meget hårdtarbejdende og travle.
Nogle andre velkendte sammenligninger, som du ofte hører:
- Glad som en elefant.
- Let som en fjer.
- Uskyldig som et lam.
- Høj som en giraf.
- Hvid som et spøgelse.
- Sød som sukker.
- Sort som kul.
Som med meget billedsprog, når du taler med nogen fra en anden region eller ikke taler deres modersmål, forstår de måske ikke betydningen af mange sammenligninger.
Sammenligninger tilføjer dybde til din tale
Figurative sammenligninger kan gøre vores sprog mere visuelt og behageligt. Forfattere bruger ofte sammenligninger til at tilføje dybde og understrege det punkt, de forsøger at formidle til læseren eller lytteren. Sammenligninger kan være sjove, seriøse, banale eller kreative.
Figurative lignelser er et fantastisk værktøj at bruge i kreativt sprog. Ikke alene gør de det, du skriver eller siger, mere interessant, men de kan ofte fascinere læseren. Når du laver dine egne sammenligninger, skal du passe på klichéer og prøve at gå ud over de åbenlyse sammenligninger.
Sammenligning- en talemåde, hvor et objekt eller et fænomen sammenlignes med et andet i henhold til en fælles karakteristik for dem. Formålet med sammenligning er at identificere nye egenskaber i sammenligningsobjektet, som er vigtige for udsagnets emne.
Til sammenligning skelnes der mellem: det objekt, der sammenlignes (sammenligningsobjekt), det objekt, som sammenligningen finder sted med (sammenligningsmiddel), og deres fælles træk (sammenligningsgrundlag, komparativt træk, latin tertium comparationis). Et af de karakteristiske træk ved sammenligning er omtalen af begge sammenlignede objekter, mens det fælles træk ikke altid nævnes.
En sammenligning skal skelnes fra en metafor.
Sammenligninger er karakteristiske for folklore.
Typer af sammenligninger:
sammenligninger i form af en sammenlignende sætning dannet ved hjælp af konjunktioner, som om, som om "præcis": " Manden er så dum som et svin, men så snedig som djævelen."
ikke-faglige sammenligninger - i form af en sætning med et sammensat nominelt prædikat: "Mit hjem er min fæstning"
sammenligninger, dannet med et navneord i det instrumentale kasus : "han går som en gogol"
negative sammenligninger : "Et forsøg er ikke tortur"
sammenligninger i spørgsmålsform
24. Et litterært værks tema, idé, problemer.
EMNE - dette er et livsfænomen, der er blevet genstand for kunstnerisk overvejelse i et værk.
Rækken af sådanne livsfænomener er EMNE litterært arbejde. Alle fænomener i verden og menneskelivet udgør kunstnerens interessesfære: kærlighed, venskab, had, forræderi, skønhed, grimhed, retfærdighed, lovløshed, hjem, familie, lykke, afsavn, fortvivlelse, ensomhed, kamp med verden og sig selv, ensomhed, talent og middelmådighed, livets glæder, penge, forhold i samfundet, død og fødsel, verdens hemmeligheder og mysterier mv. og så videre. - det er de ord, der navngiver livsfænomener, der bliver til temaer i kunsten.
Kunstnerens opgave er kreativt at studere et livsfænomen fra sider, der er interessante for forfatteren, det vil sige kunstnerisk at afsløre emnet. Dette kan naturligvis kun gøres ved at stille et spørgsmål (eller flere spørgsmål) til det pågældende fænomen. Dette spørgsmål, som kunstneren stiller ved hjælp af de figurative midler, han har til rådighed, er problem litterært arbejde.
PROBLEM er et spørgsmål, der ikke har en klar løsning eller involverer mange tilsvarende løsninger. Tvetydigheden af mulige løsninger adskiller et problem fra en opgave. Sættet af sådanne spørgsmål kaldes PROBLEMATIK.
IDE(Græsk idé, koncept, repræsentation) - i litteraturen: hovedideen til et kunstværk, den metode, forfatteren foreslår til at løse de problemer, han stiller. Et sæt ideer, et system af forfatterens tanker om verden og mennesket, legemliggjort i kunstneriske billeder, kaldes IDEAL INDHOLD et kunstværk.
25. Udvikling og interaktion mellem genrer.
Genre[Fransk - genre, latin - slægt, tysk - Gattung] - et af de vigtigste begreber i litteraturkritik, der betegner en litterær type. En type poetisk struktur, der udtrykker den ene eller anden side af socialpsykoideologien på et bestemt trin af dens historiske udvikling og omfatter et mere eller mindre betydeligt antal litterære værker. Derfor kræves der tre strukturelle træk for en livshistorie: den organiske karakter af alle komponenter i en historie, danner en poetisk enhed, eksistensen af denne enhed i visse