Hvad vil det sige at udføre en morfologisk analyse. Generel ordning for at analysere dele af tale

Det største problem for eleverne er den morfologiske analyse (parsing) af et ord. Dette kan forklares med, at dele af tale studeres over flere år, og deres træk flyver ud af hovedet. Morfologisk analyse forårsager ofte vanskeligheder for skolebørn, som er forbundet med det faktum, at nogle dele af talen (for eksempel adverbier, præpositioner, konjunktioner) studeres utilstrækkeligt, og efter at have studeret dem er opgaver til at bestemme forskellige grammatiske funktioner sjældne. Dette fører til, at eleverne ikke bevarer alle de morfologiske karakteristika ved disse dele af talen i hukommelsen, hvorfor passende analyse forårsager vanskeligheder.

Jeg foreslår at udstede referencediagrammer - planer for analyse af dele af tale, og en sådan plan kan udarbejdes af eleverne selv ved at indføre komplekst (efter eget skøn) materiale i dem. For nogle er vanskeligheden f.eks. i de kriterier, som navneord er opdelt i bøjninger efter, for andre er begrebet verbumbøjning vanskeligt.

Gennem gentagne referencer til disse tomrum opnås ikke kun stærkere viden, men også færdigheden til at udføre denne type analyse.

Jeg anbefaler, at mine elever laver specielle mapper med denne slags materialer og gemmer en kopi (hel, uklippet) der, og altid har en anden kopi med sig (f.eks. i en lærebog) skåret i kort. Læreren kan modellere analyseplanen efter eget skøn ved at tilføje eller fjerne eventuelt støttemateriale. Jeg foreslår en mere komplet version af sådanne kort, som omfatter sådanne dele af tale som ordet i statskategorien og onomatopoetiske ord, som ikke identificeres af alle lingvister som selvstændige dele af tale.

Eleverne behøver ikke at henvise til forskellige lærebøger for at huske mange regler. Dette notat vil ikke kun være nyttigt i klasse 5-7, men også ved forberedelse til eksamen og afsluttende revision.

Ganus Antonina Valentinovna, 30.03.2018

2914 229

Udviklingsindhold

1. Morfologisk analyse NAVNEORD .

JEG. Ordgang – navneord, fordi svarer på spørgsmålet " HVAD?” (sagsspørgsmål) og betegnelse. VARE.

N. f. – ... ( I.p., enheder h.)

II. Konstante tegn:

egen- eller fællesnavn,

animere ( V.p. flertal = R.p. flertal) eller livløse ( V.p. flertal = I.p. flertal),

køn (mand, kvinde, intetkøn, generel (vedrørende både mandlige og kvindelige køn på samme tid: græd baby), uden for kategorien køn (navneord, der ikke har en entalsform: saks)),

afvisning ( 1(m., f. -a, -i); 2(m, jf. – , -o, -e); 3(og. -); kontroversielle(på –min, sti);

ufleksibel (ændres ikke i sager og tal ) ,

Variable tegn:

blandt ( enheder, flertal),

i tilfælde af ( I, R, D, V, T, P).

OG. WHO? Hvad? I. Hvem? Hvad? R. Hvem? Hvad? T. Af hvem? Hvordan? D. Til hvem? Hvorfor? P. Om hvem? Om hvad?

III. Syntaktisk rolle(sæt semantisk spørgsmål og understregning som en del af sætningen).

2. Morfologisk analyse ADJEKTIV .

I. Del af tale– adj., fordi svarer på spørgsmålet " HVILKEN?” og angiver TEGN PÅ EN OBJEKT.

N.f. – ... ( I.p., enheder h., m.r..)

II. Konstante tegn:

Kvalitativ (kan være i større eller mindre grad) / relativ (kan ikke være i større eller mindre grad) / besiddende (betegner at tilhøre nogen).

Variable tegn:

i grad af sammenligning (for kvalitative);

fuldt ud ( Hvilken?) eller kort ( hvad?) form,

i ... tilfælde (for fuld formularer),

i...antal (enheder, flertal),

i ... slags (for den eneste ene tal).

III. Syntaktisk rolle

3. Morfologisk analyse UDSAGNSORD .

I. Del af tale– gl., fordi svarer på spørgsmålet " HVAD SKAL MAN GØRE?” og angiver PUNKT HANDLING.

N.F. – ... ( infinitiv: hvad så t? hvad gjorde du t?)

II. Konstante tegn:

venlig (perfekt (det Med gøre?) eller ufuldkommen (hvad skal man gøre?)),

bøjning ( jeg(spis, spis, spis, spis, ut/ud), II(ish, it, im, it, at/yat), heterokonjugat(vil, løbe)),

returneres (der er -sya, -s.) / kan ikke returneres (der er ingen -sya, -s),

transitiv (brugt med et substantiv i V. s. uden påskud)/ intransitiv ( Ikke brugt med et navneord i V. p. uden påskud).

Ikke-konstante træk: (!!! Verber i ubestemt form (infinitiv) har ikke ikke-konstante træk, da INFINITIV er en uforanderlig form af ordet)

i... tilbøjelighed ( vejledende: hvad gjorde du? hvad laver han? hvad vil han gøre? , imperativ: hvad laver du?, betinget: hvad gjorde du ville? Hvad gjorde du ville?),

i ... tid (for den vejledende stemning: fortid (hvad gjorde han?), nutid (hvad laver han?), fremtid (hvad vil han gøre? hvad vil han gøre?)),

i... tal (ental, flertal),

i ... person (for nutid, fremtidig tid: 1 l.(mig, vi), 2 l.(dig dig), 3 l.(han, de)); i ... slags (for datid enheder).

III. Syntaktisk rolle(stil et spørgsmål og understreg som en del af en sætning).

4. Morfologisk analyse TAL .

I. Del af tale- nummer, fordi det besvarer spørgsmålet " HVOR MANGE?"(eller" HVILKEN?") og betyder ANTAL genstande (eller BESTILLE genstande VED TÆLLING).

N.F. – ... (I.p. eller I.p., ental, m.r.).

II. Konstante tegn:

rangordnes efter struktur (simpel/kompleks/sammensat),

rangordne efter værdi ( kvantitative+ underkategori (heltal/brøk/kollektiv)/ ordinal),

Deklinationsfunktioner:

– 1,2,3,4, kollektiv og ordinal nummer skl-sya, hvordan adj.

– 5–20, 30 skl-sya, som navneord. 3 cl.

– 40, 90, 100, halvandet, halvandet hundrede når deklination har 2 formularer.

– tusind skl., som navneord. 1 cl.

– millioner, milliarder skl., som navneord. 2 cl.

– kompleks og sammensat kvantitativ skl-xia lave om hver del ord.

– kompleks og sammensat ordinal tal cl-xia kun med ændring sidst ord.

Variable tegn:

nummer (hvis nogen),
køn (i eventuelle enheder).

III. Syntaktisk rolle(sammen med det navneord, det refererer til) angiver hovedordet.

5. Morfologisk analyse PRONONER .

I. Del af tale – steder, fordi besvarer spørgsmålet "HVEM? HVAD?" (HVAD? HVEM? HVOR MANGE? HVILKE?) og angiver ikke, men peger på et EMNE (KARAKTERISTISK eller MÆNGDE).

N.F. –…(I.p. (hvis nogen) eller I.p., ental, m.r.)

II. Konstante tegn:

kategori i forhold til andre dele af tale ( steder -substantiv, sted -adj., sted. -nummer.)

rangordne efter værdi med bevis:

– personlig, fordi dekret. i ansigtet;

– returneres, fordi angiver handlingens tilbagevenden til sig selv;

– besiddende, fordi dekret. for at høre til;

– spørgende, fordi dekret. til spørgsmålet;

– i forhold, fordi dekret. om relationerne mellem simple sætninger. som en del af et kompleks;

– usikker, fordi dekret. for uspecificerede varer, kvittering, mængde,

– negativ, fordi dekret for fravær af en vare, kvittering, mængde;

– endeligt, fordi dekret. til en generaliseret egenskab ved et objekt.

ansigt (til personligt).

Variable tegn:

nummer (hvis nogen),
køn (hvis nogen).

III. Syntaktisk rolle(stil et spørgsmål fra hovedordet og understreg det som en del af sætningen).

6. Morfologisk analyse ADVERBIER .

I. Del af tale – adv., fordi svar på spørgsmål "HVORDAN?"(HVORNÅR? HVOR? HVORFOR? osv.) og midler TEGN PÅ TEGN.

N.f. – angiver kun, hvis adverbiet er af sammenligningsgrad.

II. Konstante tegn:

Uforanderlig del af tale.

Ranger efter værdi: modus operandi(hvordan?) - mål og grader(hvor meget? i hvilket omfang?), steder(hvor? hvor? hvorfra?) – tid(hvornår? hvor længe?), årsager(Hvorfor?) - mål(Hvorfor? For hvad?)

)

Variable tegn:

III. Syntaktisk rolle.

7. Morfologisk analyse TILSTAND KATEGORIER ORD .

I. Del af tale – SCS, fordi står for STAT menneske, natur , HANDLINGSVURDERING og besvarer to spørgsmål på én gang: "HVORDAN?" Og "HVAD ER DET?"

II. Konstante tegn:

Uforanderlig del af tale.

(Angiv, hvis adverbiet er af pronominal type, dets type: attributiv, personlig, demonstrativ, spørgende, relativ, ubestemt, negativ.)

Variable tegn: i ... form ... grad af sammenligning (hvis nogen).

III. Syntaktisk rolle.

8. Morfologisk analyse PARTICIPPER .

I. Del af tale – pr., fordi hhv. til spørgsmålet "HVILKEN?" Og "LAVER HVAD? HVEM Gjorde HVAD?” og betegnelse TEGN PÅ ET OBJEKT VED HANDLING.

N.f. – ... (I., enhed, m.).

II. Konstante tegn:

ægte (-ush-, -yush-, -ash-, -yash-; -vsh-, -sh-) eller passiv (-em-, -om-, -im-; -enn-, -nn-, - T-).

venlig (perfekt – det Med hvem gjorde? ufuldkommen - hvad gjorde han?).

tilbagebetaling (refunderes – Ja, uigenkaldelig – nej-sya).

spændt (nutid: -ush-, -yush-, -ash-, -yash-, -eat-, -om-, -im-; fortid: -vsh-, -sh-, -enn-, -nn-, -T-).

Variable tegn:

fuld (hvilken?) eller kort form (hvilken?) (kun for passiv).

case (kun for participier i fuld form).

antal (enheder, flertal).

køn (kun for ordsprog i ental).

III. Syntaktisk rolle(normalt en modifikator eller et prædikat).

9. Morfologisk analyse Participier .

I. Orddeling – gerund, fordi svaret på spørgsmålet. "HVORDAN?" og "GØR HVAD? HVAD HAR JEG GJORT?" og udpege yderligere handling.

II. Konstante tegn:

Uforanderlig del af tale.

Udsigt (perfekt – hvad Med have gjort?/uperfekt – hvad ved at gøre?).

Refundering (retur – Ja, kan ikke refunderes – nej-sya).

III. Syntaktisk rolle(oftere sker det af omstændighederne).

10. Morfologisk analyse UNION .

I, en del af tale – fagforening, fordi tjener til at forbinde homogene medlemmer af en sætning eller simple dele i en kompleks sætning.

II. Tegn:

Simpelt (et ord: og åh, men... fordi…).

Koordinering (de forbinder OCP eller PP som en del af BSC: og også, eller dog...) + grupper efter værdi (forbindelser: Og; negativ: Men; adskille: eller). Underordnet (forbinder PP som en del af IPP: fordi, siden, så at, som om...) + grupper efter værdi ( forklarende: Hvad, midlertidig: Hvornår, betinget: Hvis, kausal: fordi, målrettet: til, undersøgende: Så; koncessionshaver: til trods for at, skønt; sammenlignende: som om)

Uforanderlig del af tale.

11. Morfologisk analyse FORHOLDSORD .

I. Del af tale – præposition, fordi tjener til at forbinde hovedordet ... med det afhængige ...

II. Tegn:

Simpelt (et ord: fra til) / sammensat (af flere ord: under, ifm).

Afledt (flyttet fra en anden del af talen: rundt om) / ikke-afledt ( fra, til, ca…).

Uforanderlig del af tale.

12. Morfologisk analyse Partikler .

I. Del af tale – partikel, fordi . giver yderligere nuancer(hvilke: spørgende, udråbende, demonstrerende, intensiverende, negativ ) ord eller sætninger eller tjener til at danne ordformer(hvilke præcist: stemninger, grader af sammenligning ).

II. Tegn:

Udledning efter værdi: (formativ: mere, lad, ville.../semantisk: virkelig, det er det...).

Uforanderlig del af tale.

III. Det er ikke et medlem af sætningen, men kan være en del af det.

13. Morfologisk analyse FLYDNINGER .

I. Del af tale – intl, fordi udtrykker forskellige følelser eller tilskyndelse til handling.

II. Tegn:

III. Ikke medlem af forslaget.

14. Morfologisk analyse AF ET OVOMITORISKE ORD .

I. Del af tale – lyd/s. ord, fordi overfører lyde af levende eller livløs natur.

II. Tegn: uforanderlig del af tale; afledt/ikke-afledt.

III. Ikke medlem af forslaget.

Morfologi er en del af grammatikken, der studerer ordet som en del af talen. I det russiske sprog er der ti dele af tale, som normalt er opdelt i uafhængige, hjælpe- og interjektioner.

Morfologisk analyse af ord udføres i henhold til et bestemt skema i en streng rækkefølge. For at parse et ord i dele af tale, skal du bestemme:

generel grammatisk betydning;
morfologiske træk (eller grammatiske betydninger);
syntaktisk rolle.

Analyse af et ord som en del af talen er både en rummelig og fuldstændig beskrivelse af en separat ordform under hensyntagen til de grammatiske træk ved dets brug. Hver del af talen har konstante og variable karakteristika. Når du analyserer, skal du være i stand til at bestemme, hvilken del af tale et ord tilhører, finde dets begyndelsesform og identificere morfologiske træk.

Morfologisk analyse, som et eksempel er præsenteret på vores hjemmeside, vil hjælpe med at forbedre analysefærdigheder.

For korrekt at udføre morfologisk analyse af et ord, skal du huske rækkefølgen og princippet for analyse. Så først skal du fremhæve de generelle træk ved orddele og derefter finde de specifikke træk ved en given ordform.

Generel ordning for at analysere dele af tale

Planen for morfologisk analyse af ordet er som følger:

Angiv orddelen og dens betydning, hvilket spørgsmål ordet besvarer.
Sæt ordet i begyndelsesformen: Imp.p., ental. - for navneord, navneord, ental, m.r. - for adjektiver, ubestemt form - for verber (hvad (at) gøre?).
Bestem konstante træk: fælles navneord eller egennavne, animeret eller livløst, køn og deklination af navneord; aspekt, refleksivitet, transitivitet og bøjning af verbet; rangorden efter betydning, grad af sammenligning, fuld eller kort form af adjektiver.
Karakteriser den form, som ordet bruges i: for substantiver, bestemme antallet og kasus, for adjektiver - graden af sammenligning, kort eller fuld form, tal, kasus og køn; for verber - humør, tid, tal, køn eller person, hvis nogen.
Rollen i sætningen er at vise hvilket medlem ordet er i sætningen: sekundær eller hoved. Nogle gange er det nødvendigt at skrive en sætning ud og vise dens syntaktiske rolle grafisk.

Eksempel på morfologisk analyse af et navneord:

Der stod en kande mælk på bordet.

Med mælk - navneord, med hvad?; emne
Den oprindelige form er mælk.
Fælles navneord, livløst, intetkønt, 2. deklination
I ental, i det instrumentale tilfælde
Tilføjelse.

Vores service bruger de mest moderne morfologiske analyseteknologier og vil være nyttig for dem, der ønsker at lære at udføre morfologisk analyse korrekt.

Grundlæggende regler for morfologisk analyse

Det er vigtigt at huske, at et adjektivs inkonstante karakteristika er bestemt af det ord, det adlyder. Det skal også tages i betragtning, at verbernes køn kun kan bestemmes i datid af ental, og personen - i nutid og fremtidig tid.

For at bestemme den syntaktiske rolle er det nødvendigt at kende konteksten relateret til ordet. Således kan et substantiv fungere som et subjekt, objekt eller omstændighed. Et adjektiv knyttet til et substantiv er en modifikator, og i kort form kan det være et prædikat. Verbet er altid prædikat. Bogstavet е kan ændre betydningen af ordet, og den morfologiske analyse vil være anderledes. For eksempel glas (navneord, flertal) og glas (verbum, pr.v.).

Verbets parsingplan

jeg	Ordgang, generel grammatisk betydning og spørgsmål.
II	Begyndelsesform (infinitiv). Morfologiske egenskaber:
	EN	Konstante morfologiske egenskaber:
		1	udsigt(fuldkommen, ufuldkommen);
		2	tilbagebetaling(kan ikke refunderes, kan returneres);
		3	transitivitet(transitiv, intransitiv);
		4	konjugation;
	B	Variable morfologiske egenskaber:
		1	humør;
		2	tid(i den vejledende stemning);
		3	nummer;
		4	ansigt(i nutid, fremtidig tid; i imperativ stemning);
		5	slægt(i ental datid og konjunktiv stemning).
III	Rolle i sætning(hvilken del af sætningen er verbet i denne sætning).

Eksempler på verb-parsing

Hvis du kan lide at køre, kan du også godt lide at bære slæder(ordsprog).

Elsker du

Hvad laver du?
N. f. - være forelsket. Morfologiske egenskaber:
1) ufuldkomment udseende;
2) ikke-refunderbar;
3) overgangsperiode;
4) II konjugation.

2) nutid;
3) ental;
4) 2. person.

Ride

Udsagnsord; angiver handling; besvarer spørgsmålet hvad skal man gøre?
N. f. - ride. Morfologiske egenskaber:
A) Konstante morfologiske egenskaber:
1) ufuldkomment udseende;
2) retur;
3) intransitiv;
4) I konjugation.
B) Variable morfologiske egenskaber. Anvendes i infinitivform (uforanderlig form).
I en sætning er det en del af et sammensat udsagnsord.

Elsker

Udsagnsord; angiver handling; besvarer spørgsmålet hvad laver du?
N. f. - være forelsket. Morfologiske egenskaber:
A) Konstante morfologiske egenskaber:
1) ufuldkomment udseende;
2) ikke-refunderbar;
3) overgangsperiode;
4) II konjugation.
B) Variable morfologiske egenskaber. Brugt i formen:
1) imperativ stemning;
2) ental;
3) 2. person.
I en sætning er det en del af et sammensat udsagnsord.

Pløjningen er begyndt(Prishvin).

Startede

Udsagnsord; angiver handling; besvarer spørgsmålet hvad gjorde du?
N. f. - Start. Morfologiske egenskaber:
A) Konstante morfologiske egenskaber:
1) perfekt form;
2) retur;
3) intransitiv;
4) I konjugation.
B) Variable morfologiske egenskaber. Brugt i formen:
1) vejledende humør;
2) datid;
3) ental;
4) feminin.
Det er et prædikat i en sætning.

Kan vi godt huske, hvad vi blev lært i skolen? Nå, for eksempel, kan du fortælle mig, hvordan man laver morfologisk analyse af et ord, og hvorfor er det overhovedet nødvendigt? Dette problem bliver især relevant, når forældre forsøger at hjælpe deres barn med at forberede sig til Unified State-eksamenen. Og mærkeligt nok er de ofte forvirrede ikke af fysik og kemi eller matematik, men af vores modersmål og elskede russiske sprog.

Hvad er morfologisk analyse af et ord

Morfologi er en gren af lingvistik, der studerer ordet som en del af talen. Morfologisk analyse af et ord er dets komplette egenskaber set fra det russiske sprogs grammatik. Når du laver en morfologisk analyse af et ord, skal du være i stand til at bestemme, hvilken del af tale det er, hvilke konstante træk det har, og hvilke træk ved dette ord, der kan ændres. Du skal også forstå, i hvilken form et givet ord bruges i en sætning, og hvilken rolle det spiller her.

Hvorfor har vi brug for morfologisk analyse af et ord?

De fejl, der normalt begås skriftligt, er ikke tilfældige. Mange ord har "fejltilbøjelige" dele, som, når man studerer det russiske sprog i skolen, er angivet med specielle stavemåder designet til at henlede opmærksomheden på de mest sandsynlige fejl. Morfologisk analyse af ord blev slet ikke opfundet for at komplicere elevernes og deres forældres liv. Og for at gøre det lettere at forstå præcis, hvordan dette ord skal skrives. For eksempel kan vi ved at bestemme hvilken del af tale det tilhører, hurtigt huske præcis, hvordan man kontrollerer den korrekte stavning i tvivlstilfælde. Således kontrolleres et adjektiv ved at stille et spørgsmål til det, et substantiv - ved kasus og deklinationer, slutningen af et verbum i en ubetonet form - i overensstemmelse med bøjningen. Hvis det er et datid verbum, så kontrolleres dets stavemåde i henhold til det køn, som det skal klassificeres til.

Stavemåden af suffikser og ordendelser afhænger helt af, hvilken del af talen ordet tilhører. Det er derfor, de i skolen bruger ret meget tid på at studere dette punkt, og derudover er morfologisk analyse af ord nødvendigvis inkluderet i GIA-eksamensprogram i 9. klasse, i Unified State Exam-programmet og i indgangsprogrammet eksamen i det russiske sprog i højere uddannelsesinstitutioner.

Lad os huske, hvordan man laver morfologisk analyse af et ord

Så for at lave en morfologisk analyse af et substantiv skal du angive:

ordled, generel betydning, begyndelsesform (Im.p., ental);
permanente træk: egen- eller fælles navneord, levende eller livløse, køn, deklination;
inkonsistente træk: sag, nummer;
syntaktisk rolle.

Lad os se, hvordan det ser ud med et eksempel. Lad os sige, at vi har en sætning: "Jeg tager en hat på." Lad os prøve at lave en morfologisk analyse af ordet "hat".

Hat – navneord, n.f.: hat.
Hurtig. eks.: naritsat, livløs, kvinde, 1. gruppe;
Ikke-post. eks.: V.p., ental;
Synth. rolle: tilføjelse.

Som du kan se, er alt meget enkelt.

Det var vores navneord. Lad os nu prøve at tage et adjektiv som eksempel. Det er adskilt efter samme skema, men der er nogle forskelle. For at lave en morfologisk analyse af et adjektiv skal du angive:

orddel, generel betydning, begyndelsesform (Im.p., ental, mand eller kvinde)
konstante tegn: kvalitativ, besiddende, relativ.
ikke-konstante tegn: for kvalitative - grad af sammenligning, fuld eller kort form; for alle – kasus, tal, køn (i ental).
syntaktisk rolle i en sætning.

Lad os tage sætningen: "Den blå overflade af floden blinkede frem." Hvad kan vi sige om adjektivet "blå"?

Blå – adj., n.f.: blå.
Hurtig. eks: kvalitet;
Ikke-post. eks.: sætte. sammenligningsgrad, fuldform, Im.p, ental;
Synth. rolle: definition.

Okay, vi har beskæftiget os med substantiver og adjektiver. Hvad skal du gøre, hvis du har brug for en morfologisk analyse af verbet? I princippet er alt det samme. Næsten:

Del af tale. Generel betydning. Indledende form (infinitiv);

konstante træk: udseende, transitivitet, refleksivitet, konjugation;

inkonstante træk: verbumsstemning, tid, person, tal, køn (hvis nogen).

syntaktisk rolle.

"Lytterne vågnede op og begyndte at klappe i hænderne." Lad os se på verbet "kvikket op."

Levet op - verb., n.f. - kvikke op;

Hurtig. eks.: sov.v., intransitiv, refleksiv, II konjugation;

ikke-post osv.: vil udtrykke. verbum humør, datid, flertal;

synth. rolle: prædikat.

Hvordan man laver en morfologisk analyse af tal og pronominer

Nå, vi har fundet ud af lidt om de vigtigste medlemmer af sætningen. Men der er andre dele af tale her, som også er fuldgyldige ord og spiller en meget vigtig rolle i sætningen. Derfor vil vi nu se på, hvordan man laver morfologisk analyse af tal og pronominer.

Når du morfologisk analyserer et tal, skal du angive:

Del af tale. Generel betydning. Oprindelig form (Im.p.)
permanente funktioner: enkel/sammensat; kvantitativ/ordinær/kollektiv;
ikke-konstante træk: kasus, køn (hvis nogen), antal (hvis nogen).
syntaktisk rolle.

Tag for eksempel sætningen: "Vi valgte blandt ti ansøgere."

Ti – tal, n.f.: ti;
Hurtig. eks: simpel, kvantitativ;
Ikke-post. eks: R.p.;
Synth. rolle: definition.

Hvis alt er klart, så går vi videre til den morfologiske analyse af pronomenet. Her skal du angive:

Del af tale. Generel betydning. Startform (Im.p., ental)
permanente træk: rang, person (for personlige stedord)
ikke-konstante træk: kasus, køn, tal (hvis nogen), person (for personlige stedord).
syntaktisk rolle.

Lad os bruge eksempelsætningen: "Denne bog handler om en gammel kinesisk by."

Dette er et pronomen, n.f.: dette.
Post.pr.: indeks;
Ikke-post. eks.: P.p., ental, f.r.;
Synth. rolle: definition.

Vi håber virkelig, at denne korte træning vil hjælpe dig til dine kommende eksamener.

Morfologisk analyse kan være vanskelig, hvis du ikke kender tegnene på orddele. Dele af tale analyseres efter planen: Ordets begyndelsesform bestemmes, konstante og ustabile egenskaber betragtes punkt for punkt. Lad os se på, hvordan man laver morfologisk analyse for uafhængige og hjælpedele af tale.

Hvordan man laver morfologisk analyse – navneord

Starten form – Imp.p., enheder. for navneord.
Vi definerer et indlæg. tegn (egen- eller fællesnavne, animate eller inanimate, køn, deklination).
Derefter ikke-fastende. tegn (nummer, sag).
Vi bestemmer hvilken syntaktisk rolle ordet spiller i sætningen.

Hvordan man laver morfologisk analyse - adjektiv

Vi sætter det i begyndelsen. form I.p., enheder, m.r.

Efter et konstant kriterium opdeles adjektiver i kvalitative, relative og besiddende.

Vi afgør, om vores ord tilhører en af grupperne.

Vi finder en ikke-post. tegn:

Sammenligningsgrad.
Lang eller kort form.
Etui (kun for lang form).
Nummer.
Køn (kun ental).

Vi lægger vægt på, hvilken del af sætningen vores ord er.

Hvordan man laver morfologisk analyse - verbum

Vi sætter verbet i en sådan form, at det besvarer spørgsmålet "Hvad skal man gøre?" eller "Hvad skal jeg gøre?" Denne begyndelsesform kaldes også infinitiv.
Hurtig. Et verbums karakteristika er: aspekt, bøjning, refleksivitet, transitivitet.
Ikke-post. tegn: humør, anspændt, tal, ansigt.
Vi bestemmer hvilket medlem af sætningen der er verbet.

Hvordan man laver morfologisk analyse - andre dele af talen

Morfologisk analyse af andre dele af talen følger den samme plan: først sætter vi vores ord i den indledende form, så sætter vi posten. og ikke-fastende tegn og endelig bestemme den syntaktiske rolle. Du skal vide, hvilke egenskaber visse dele af tale har:

Tal. Den indledende form af tallet er Imp.p. eller Im.p., ental, m.r.. At poste. Karakteristikaene omfatter: rang efter struktur, rang efter betydning. Ikke-konstant: kasus, tal (kun for kardinal- og ordenstal), køn (kun i ental). Det skal bemærkes, at den syntaktiske rolle for et tal i en sætning bestemmes sammen med det navneord, som det refererer til.
Stedord. Den oprindelige form af et pronomen bestemmes afhængigt af dets kategori - I.p., ental, m.r (hvis nogen). At poste. Karakteristikaene for et pronomen inkluderer: rang og person (kun for personlige). Til ikke-konstant: kasus, køn (hvis nogen), antal (hvis nogen).
Biord. Adverbiet har sådan post. tegn som uforanderlighed og rangorden efter værdi. Nogle adverbier udviser et inkonsekvent træk - graden af sammenligning, dette skal også angives.
Participium. Hoved.f. – I.p., ental, m.r.. Konstante participier kan være aktive eller passive, perfekte eller uperfekte, refleksive eller ikke-refleksive og også have en tid. Ikke-post. tegn er form (hel eller kort), kasus (kun for fuld form), tal, køn (kun for ental).
Participium. Gerunden har følgende indlæg. tegn: uforanderlighed, udseende og gentagelse.

Morfologisk analyse af hjælpedele af tale følger samme mønster. Funktionsord har også konstante og inkonstante karakteristika, men er ikke medlemmer af sætningen.

Lær mere om, hvordan du laver morfologisk analyse ved at bruge et navneord som eksempel: