 |  |
 |  |
 |  |
 |  |
BETINGELSER FOR OPTAGELSE AF KADETER
TIL DET MILITÆRE AKADEMI FOR STRÅLING OG KEMISKE TROPPER
OG BIOLOGISKE FORSVARS- OG INGENIØRKRAFT
OPkaldt EFTER MARSHAL AF SOVJETUNIONEN S. K. TIMOSHENKO
I SEKUNDÆRE ERHVERVSSPECIALER
UNDERVISNING
jeg Fulde navn (i overensstemmelse med charteret). Forkortet navn
Fulde navn: Federal State Educational Institute of Higher Professional Education "Militærakademiet for stråling, kemiske og biologiske forsvarstropper og ingeniørtropper opkaldt efter Marshal Sovjet Timoshenko" fra Den Russiske Føderations forsvarsministerium.
Kort navn: Militærakademiet for de russiske kemiske forsvars- og ingeniørtropper opkaldt efter marskal sovjetiske Timoshenko eller VA Russian Chemical Defense og IV.
II Adresse (faktisk, juridisk, post-, telefon-, fax-, e-mailadresser)
Faktisk adresse: Kostroma, Gorky street.
Juridisk adresse:
Tlf.: pædagogisk afdeling (8-49, 399-739,
HR-afdeling (8-49
Fax: (8-49
E-mail: (e-mail) - *****@***ru.
Certifikat for statsakkreditering udstedt af Federal Service for Supervision in Education and Science dateret 17. juli 2009,
serie AA nr. registrering nr. 000.
For store tjenester i uddannelse af højt kvalificerede officerer for de væbnede styrker i USSR og udviklingen af sovjetisk militærvidenskab, blev akademiet tildelt Oktoberrevolutionens orden. Dekret fra Præsidiet for den øverste sovjet i USSR dateret 1. januar 2001.
For gode tjenester inden for træning og uddannelse af kommandopersonale for den bulgarske folkehær, for bidrag til at styrke broderligt venskab
og samarbejde mellem Folkerepublikken Bulgariens væbnede styrker
og USSR, og i forbindelse med 50-årsdagen for dets oprettelse blev akademiet tildelt Folkerepublikken Bulgariens orden, 1. grad. Dekret fra Præsidiet for den øverste sovjet i USSR dateret 1. januar 2001.
For den enestående rolle, som akademiet spillede i dannelsen og træningen af personel fra de revolutionære væbnede styrker, i den konstante forbedring af den operative, kamp- og politiske træning af deres enheder og for det uvurderlige bidrag, som akademiet ydede til at styrke landets forsvar kapacitet, blev akademiet tildelt Antonio Maceo-ordenen. Dekret fra Præsidiet for Statsrådet i Republikken Cuba af 1. januar 2001 nr. 000.
For sine tjenester til træning af militært personel og for dets bidrag til landets forsvarskapacitet blev akademiet tildelt en regeringspris fra Den Tjekkiske og Slovakiske Føderale Republik - medaljen "For tjenester til CSA", 1. grad. Ordre afgivet af forsvarsministeren for Den Tjekkiske og Slovakiske Føderale Republik af 2. marts 1990 nr. 000.
For sine tjenester i uddannelse af højt kvalificeret personale til den vietnamesiske folkehær, styrkelse af forsvarskapaciteten og beskyttelse af republikken, blev akademiet tildelt den vietnamesiske orden for militær fortjeneste.
jeg grad. Dekret fra Statsrådet i Den Socialistiske Republik Vietnam dateret 1. januar 2001.
Fra 1. august 2010, i overensstemmelse med kravene i direktivet fra Den Russiske Føderations forsvarsminister dateret 1. januar 2001 nr. D-112 "Om tilrettelæggelse af træning i højere militære uddannelsesinstitutioner i Forsvarsministeriet af den Russiske Føderation for kontraktmilitært personel beregnet til militære stillinger, der skal besættes af sergenter (formænd)" og i henhold til instruktionerne fra chefen for NBC-beskyttelsestropperne fra de væbnede styrker i Den Russiske Føderation ved NBC-beskyttelsens Militærakademi tropper og ingeniørtropper blev uddannelsen af karrieresergenter i de militære registreringsspecialiteter af NBC-beskyttelse organiseret.
For at sikre grundlaget for statspolitik inden for sikring af kemisk og biologisk sikkerhed i Den Russiske Føderation har akademiet siden september 2010 organiseret uddannelse af specialister under det føderale målprogram "Russernes nationale system for kemisk og biologisk sikkerhed" Årets forbund”.
I dag er Militærakademiet for de russiske kemiske forsvarstropper og ingeniørtropper et trænings- og metodologisk center for de russiske kemiske forsvarstropper, træningsspecialister for alle væbnede styrker samt magtministerier og -afdelinger i Den Russiske Føderation. Inden for akademiets mure modtager videnskabeligt og pædagogisk personale seriøs uddannelse til højere militære uddannelsesinstitutioner og forskningsinstitutioner.
Hvert år fejres Strålingstroppernes, Kemiske og Biologiske Forsvarstroppers Dannelsesdag i en højtidelig atmosfære den 13. november og Akademiets Dannelsesdag den 13. maj. I 2007 fandt jubilæet sted - 75 år siden dannelsen af akademiet, og i november 2008 fejrede strålingstropperne, kemiske og biologiske beskyttelsestropper jubilæet - 90 år siden troppernes dannelse.
Military Academy of Radiation, Chemical and Biological Defense opkaldt efter. Marskal af Sovjetunionen S.K. Timosjenko
Den Røde Hærs Militærkemiske Akademi (Arbejdernes og Bøndernes Røde Hær) blev oprettet i overensstemmelse med Arbejds- og Forsvarsrådets resolution, Det Revolutionære Militærråds bekendtgørelse af 13. maj 1932 nr. 39 på grundlag af den militærkemiske afdeling af Den Røde Hærs Militærtekniske Akademi og Andet Kemisk Teknologisk Institut. Dannelsen af akademiet blev afsluttet den 1. oktober 1932. Det omfattede militæringeniør, specielle og industrielle fakulteter.
Akademiet var bemandet med lærere, der var i stand til ikke blot at give et højt uddannelsesniveau til studerende, men også med succes løse komplekse videnskabelige problemer, der fremmede interesserne for landets forsvarskapaciteter.
Historien om den videre udvikling af akademiet blev bestemt af den intensive forberedelse af staterne i den fascistiske blok til udbruddet af en verdenskrig ved hjælp af kemiske våben. Dette bestemte behovet for at sikre pålidelig anti-kemisk beskyttelse af Den Røde Hær og teknisk genoprustning af kemiske tropper. For at løse disse problemer krævedes specialister - højt kvalificerede militærkemikere. Deres uddannelse på akademiet blev betragtet som en af de vigtigste foranstaltninger til at styrke vores fædrelands forsvarsevne i førkrigsårene.
Med højt kvalificeret videnskabeligt potentiale er Akademiet hurtigt ved at blive et vigtigt uddannelses- og videnskabeligt center for landets væbnede styrker, en initiativtager til videnskabelig udvikling af problemer med bevæbning af kemiske tropper og forsvarsmidler. Inden for akademiets mure voksede en hel galakse af fremragende videnskabsmænd op, som glorificerede russisk kemisk videnskab ikke kun i deres eget land, men også i udlandet.
Akademiet er fortjent stolt af sådanne fremragende videnskabsmænd som akademikere fra USSR Academy of Sciences, S.I. Volfkovich, P.P. Sharygin, I.L.
Den høje titel Hero of Socialist Labour blev tildelt kandidater fra akademiet N.S. Patolichev, A.D. Kuntsevich, L.K.
Takket være disse menneskers uselviske og heroiske arbejde har vores land indtaget en førende position i teorien og den praktiske skabelse af nye kemiske teknologier i industrien og produktionen af mineralsk gødning, kunstige fibre, cellulose og papir, monomerer og polymerer, medicin, og adsorbenter. Deres grundlæggende teoretiske værker dannede grundlag for uddannelsen af flere generationer af videnskabsmænd og specialister til uddannelses-, videnskabelige institutioner og landets forsvarsindustri.
Under den store patriotiske krig ydede akademiet sammen med de kemiske forsvarstropper et væsentligt bidrag til sejren, idet de forhindrede nazisterne i at udløse en storstilet kemisk krig, og flammekasterne dækkede sig med uformindsket herlighed og udførte mange heroiske bedrifter. Fædrelandet satte stor pris på fortjenesterne ved akademiets personale. Titlen som Helt i Sovjetunionen blev tildelt: Zhidkikh A.P., Lev B.G., Linev G.M., Myasnikov V.V., Chikovani V.V.
Kandidater fra akademiet opfyldte ærefuldt deres militære pligt i Afghanistan, under terrorbekæmpelsesoperationen i Nordkaukasus og under likvideringen af konsekvenserne af Tjernobyl-atomkraftværksulykken.
For at organisere arbejdet for at eliminere konsekvenserne af ulykken ved atomkraftværket i Tjernobyl, blev chefen for de kemiske styrker, oberst general V.K. blev tildelt titlen som Helt i Sovjetunionen.
For mod og heltemod vist under udførelsen af en særlig opgave ved dekret fra præsidenten for Den Russiske Føderation til seniorløjtnanter I.B. og Tsatsorin G.V. tildelt titlen Helt i Den Russiske Føderation.
I 1998 blev en række militærakademier omdannet til militæruniversiteter, efter beslutning fra Den Russiske Føderations forsvarsministerium, og mange militærskoler blev omdannet til filialer af disse universiteter.
I overensstemmelse med ordren fra forsvarsministeren i Den Russiske Føderation blev universitetets egentlige navn ændret til "Military University of Radiation, Chemical and Biological Defense opkaldt efter Marshal fra Sovjetunionen S.K.
I 2004-2005 blev "Military University of Radiation, Chemical and Biological Defense opkaldt efter Marshal fra Sovjetunionen S.K. Timoshenko (Moskva)" omdannet til en statslig uddannelsesinstitution for højere faglig uddannelse "Military Academy of Radiation, Chemical and Biological Defense. opkaldt efter marskal fra Sovjetunionen S.K.
I 2006 besluttede ledelsen af Forsvarsministeriet i Den Russiske Føderation at flytte den statslige uddannelsesinstitution for videregående faglig uddannelse "Militærakademiet for stråling, kemisk og biologisk forsvar opkaldt efter Marshal of the Sovjetunion S.K. Timoshenko" fra Moskva til Kostroma. Gennemførelsen af aktiviteterne var planlagt i fire faser og dækker perioden fra juni 2005 til september 2006:
på den første fase (senest 1. juni 2005) blev det militære universitet for russisk kemisk forsvar omdannet til et militærakademi i Moskva, og Kostroma-afdelingen af universitetet blev omdannet til Kostroma Higher Military Command and Engineering School of Russian Chemical Defense ( militærinstituttet).
på anden fase (indtil 1. september 2005) blev kadetuddannelsesafdelingen på ingeniørfakultetet overført til Kostroma-skolen.
på tredje fase (senest 1. juli 2006) blev Militærakademiet flyttet fra Moskva til Kostroma.
på fjerde trin (senest 1. august 2006) blev Kostroma-skolen fusioneret med Militærakademiet.
Akademiets hovedmedarbejdere blev omplaceret til Kostroma den 1. juli 2006. Åbningen af det nye Military Academy of NBC Defense i Kostroma fandt sted i starten af det akademiske år - 1. september 2006.
Den 12. juni 2007 blev Akademiet, et af de første blandt militæruniversiteter, tildelt Battle Banner. Samme år fandt den første eksamen sted ved den statslige uddannelsesinstitution for videregående faglig uddannelse "Militærakademiet for stråling, kemisk og biologisk forsvar opkaldt efter Marshal of the Sovjetunion S.K.
I 2008 blev "Saratov Military Institute of Biological and Chemical Safety" knyttet som en strukturel enhed til "Military Academy of Russian Chemical Defense opkaldt efter Marshal fra Sovjetunionen S.K. Timoshenko (Kostroma)", og på grundlag af Tyumen Higher Military Engineering Command School (Military Institute) (Tyumen) og Nizhny Novgorod Higher Military Engineering Command School (Military Institute) (Kstovo) afdelinger blev oprettet med den efterfølgende navngivning af akademiet: Federal State Military Educational Institution of Higher Professional Education "Militær Akademiet for de russiske kemiske forsvarstropper og ingeniørtropper opkaldt efter marskal fra Sovjetunionen S.K.
For at forbedre strukturen af militære uddannelsesinstitutioner for videregående faglig uddannelse i Den Russiske Føderations Forsvarsministerium, efter ordre fra Den Russiske Føderations forsvarsminister, filialer af akademiet i byerne Kstovo (Nizhny Novgorod-regionen) og Tyumen blev likvideret.
Siden 2013, efter ordre fra den russiske føderations regering, blev akademiet igen kendt som "Militærakademiet for stråling, kemisk og biologisk forsvar opkaldt efter marskal fra Sovjetunionen S.K.
I dag er akademiet et trænings- og metodologisk center for de russiske kemiske forsvarsstyrker, træningsspecialister for alle væbnede styrker, såvel som retshåndhævelsesministerier og -afdelinger, ikke kun i Den Russiske Føderation, men også nær og fjern i udlandet.
GENERELLE OPLYSNINGER OM AKADEMIETS VIDENSKABELIGE OG PÆDAGOGISKE POTENTIALE OG RESULTATER
I øjeblikket beskæftiger akademiet højt kvalificerede videnskabelige og pædagogiske medarbejdere.
Uddannelsen af videnskabeligt, pædagogisk og videnskabeligt personale på Akademiet udføres gennem ph.d.-studier, fuldtids- og deltidspostgraduate-studier samt ved at søge de akademiske grader som Doktor og Videnskabskandidat. Afhandlingsrådet arbejder løbende med at forsvare afhandlinger til de akademiske grader Doktor og Videnskabskandidat.
Akademiet udfører en stor mængde videnskabelig forskning, der ikke kun er en højere militær uddannelsesinstitution for de væbnede styrker, men også et stort videnskabeligt center for problemerne med teknologi af organiske stoffer, udvikling, produktion af specielle materialer, midler til biologisk beskyttelse af tropper og miljø og mange andre. Emnerne og indholdet af Akademiets videnskabelige forskningsområder svarer til profilen for den militære uddannelsesinstitution for NBC Defence Troops, dens fakulteter, afdelinger og afspejler de væbnede styrkers og NBCs forsvarstroppers praktiske behov.
Andelen af arbejdet med undersøgelse af militærteoretiske problemer årligt er omkring 30-40%, og på undersøgelse af militærtekniske problemer - omkring 60-70% af det samlede antal tildelte forskningsarbejder.
Akademiet deltager konstant i konkurrencer og modtager tilskud fra den russiske fond for grundforskning. De studerende og kadetter, der udmærkede sig mest i deres studier og demonstrerede deres videnskabelige og kreative evner, tildeles priser fra Den Russiske Føderations regering, Ministeriet for Forsvar, Uddannelse og Videnskab i Den Russiske Føderation og guvernøren for Kostroma-regionen.
Som en del af det nationale projekt "Uddannelse" deltager akademihold i All-Army Olympiads blandt kadetter fra højere militære uddannelsesinstitutioner i Forsvarsministeriet i Den Russiske Føderation i matematik, datalogi, militærhistorie og fremmedsprog. Blandt de bedste højere militære uddannelsesinstitutioner i Forsvarsministeriet i Den Russiske Føderation er vores hold i ledende stillinger og modtager priser.
GENERELLE OPLYSNINGER OM AKADEMIETS UDDANNELSES- OG MATERIALER
Akademiet har en udviklet materiel og teknisk base, beliggende på territoriet af 2 militærlejre.
Alle uddannelsesbygninger er udstyret med samme type indbyggede møbler, moderne laboratorieudstyr, instrumenter, kontorudstyr og tekniske undervisningsmidler (interaktive tavler, dokumentkameraer, plasmaskærme, lyd- og videoudstyr). Deres udstyr er baseret på moderne tilgange til at bruge computerteknologier i uddannelsesprocessen, hvilket gør dem multifunktionelle og multidisciplinære.
Processen med at erhverve praktisk viden og færdigheder inden for drift af militært udstyr og våben lettes af en moderne teknisk park, som præsenterer alle typer våben og udstyr fra NBC-beskyttelsestropperne. I klasserne studerer kadetter design, reparation og vedligeholdelsesprocedurer for udstyr. Derudover tilegner de sig praktiske kørefærdigheder i kamp- og transportkøretøjer og modtager kørekort i kategori "B" og "C".
På det taktiske træningsfelt udfører kadetter under praktisk træning NBC-rekognoscering af området. De udarbejder standarder for indsættelse og lancering af specielle maskiner, bearbejdning af uniformer, våben, militærudstyr, veje, iført personligt værnemidler og andre.
For at understøtte uddannelsesprocessen har akademiet et grundlæggende bibliotek. Der er et elektronisk bibliotek, som giver brugerne mulighed for hurtigt at finde den nødvendige information i elektronisk form, lave en optagelse på et elektronisk medie eller printe materialet ud.
Det eksisterende bolig- og kasernelager sørger for boliger til personale i overensstemmelse med de nye krav og er et af elementerne i uddannelses- og materielbasen, som giver den akademiuddannede en komplet forståelse af, hvordan kollegier skal indrettes til indkvartering af militært personel, der gennemgår militærtjeneste i henhold til en kontrakt.
Akademiet er i dag et universitet i en nydannelse, både hvad angår infrastruktur og indhold af uddannelsesforløbet, med en moderne uddannelses- og materiel basis.
16
Kollegie for udenlandske studerende
A. Ermolin- God eftermiddag til alle, der lytter til os, programmet "Militærråd" er i luften. Vores gæst, vores ekspert i dag er Igor Anatolyevich Kirillov, leder af Military Academy of Radiation, Chemical and Biological Defense opkaldt efter marskal fra Sovjetunionen S.K. Timoshenko, generalmajor. Igor Anatolyevich, hej.
I. Kirillov- Hej.
A. Ermolin- Ikke første gang i dette studie, ikke første gang på denne luft, Igor Anatolyevich. Lad os dog minde vores lyttere om skabelseshistorien, hvordan akademiet blev til. I dag sagde jeg farvel til mine kære derhjemme, jeg sagde ordet RCBZ, alle var med en sådan overraskelse: hvad betyder det? Lad os fortælle dig, hvad RCBZ er, og generelt om dit akademis strålende vej.
I. Kirillov- Militærakademiet blev dannet den 13. maj 1932, i år fejrer vi vores 85 års jubilæum, det er en stor begivenhed for os forbundet med sådan en højtidelig... Nå, ikke en runde, men en så betydningsfuld dato. 85 år gammel... Siden 2006 har Militærakademiet ligget i byen Kostroma og forenet under sine vinger så at sige det tidligere eksisterende militærakademi, Saratov-skolen, Kostroma-skolen, Tambov-skolen. Nu er dette et helt lag af træning for studerende, kadetter og kadetter med en gymnasial erhvervsuddannelse, og først og fremmest en videnskabelig virksomhed, som vi oprettede for 2 år siden.
A. Ermolin- Altså alle de militærskoler, der matchede din profil, ikke? Det var da konsolideringen fandt sted...
I. Kirillov- Ja, vi forenede os.
A. Ermolin- Nå, det er... Kan vi sige, at akademiet er det samme militære trænings- og videnskabelige center, eller et af dem? Eller har akademiet sin egen særstatus?
I. Kirillov- Jeg tror, ja, militærakademiet er en smedje til at uddanne højt kvalificerede, højtuddannede specialister inden for strålingskemisk (uhørbar) beskyttelse. Dette bekræftes af det faktum, at udlændinge studerer her, og antallet af lande stiger hvert år, og interessen for problemerne med at træne specialister på dette område vokser.
A. Ermolin- Hvorfor er dette relevant?
I. Kirillov- Hos os... Vi lever i en verden, der ikke er rolig. Vi har en trussel inden for stråling, kemisk og biologisk sikkerhed. Specialister på dette område, de er efterspurgte ikke kun for Forsvarsministeriet, men også for andre føderale udøvende myndigheder. Derfor tror jeg, at på grund af det faktum, at vi er det eneste universitet, der uddanner specialister på dette område, er kandidater efterspurgte.
A. Ermolin- Og dine kandidater, de modtager omfattende uddannelse, det vil sige stråling, kemisk, biologisk beskyttelse. Eller er der nogen specificitet? Tja, hvis vi for eksempel tager de samme biologiske våben, så er dette et særligt, kæmpe lag af mennesker generelt, som skal forstå og forstå dette. Det er i bund og grund, hvordan militærforskere burde være.
I. Kirillov- Vi træner i to specialer. Hvis du ikke oplyser dit speciale, er dette en kommandoprofil for uddannelse og en ingeniørprofil for uddannelse. Desuden rekrutterer vi til ingeniøruddannelsesprofilen med forskellige tilgange, det er højere viden inden for kemi og biologi, og vi uddanner specialister, der er mere tiltænkt stillinger i forskningslaboratorier. Forskere, forskningsinstitutter og centre.
A. Ermolin― Det første spørgsmål er allerede kommet fra St. Petersborg fra en bruger, der underskrev sine initialer A.N.: er unge mennesker interesserede i sådanne specialer? Nå, ja, sjældne specialiteter generelt. Hvordan har du det med konkurrencen, og i det hele taget, hvor mange unge forsøger at komme ind i dig?
I. Kirillov- Jamen, jeg vil gerne konstruere svaret i flere retninger. Nå, først og fremmest, her er en konkurrence, som vi havde sidste år i en række specialer, vi havde op til 5 personer pr. Dette er så stærk en hjælp, der er mange at vælge imellem. Jeg forstår, at vi har krav til uddannelsesniveauet i kemi, det er et sted, der kan sammenlignes med uddannelsesniveauet ved optagelse på medicinske institutioner. Og vi har brug for kandidater, som, ja, lad os tale kemi flydende. Af denne grund organiserede vi endda yderligere træning for dem, der kommer ind på universiteter. Gratis kurser, de løber fra december, i seks måneder. Det er ikke coaching, men vi ser nærmere på dem, der henvender sig til os, prioriterer, hvem der skal tages op, hvem der skal arbejdes sammen med, så de virkelig giver udtryk for intentionen om at handle.
A. Ermolin- Så dette er et system med førskoleuddannelse?
I. Kirillov- Ja, et system med førskoleuddannelse, det implementerer vi for andet år i træk. Hun viste, at dette er relevant. Hvis vi nu sidste år havde omkring 45 unge, der udtrykte ønske om at læse kemi for yderligere tid, så har vi i år 95 af dem.
A. Ermolin- Er det ansigt-til-ansigt kurser?
I. Kirillov- Det er kurser, de er gratis, alle kan gå ind på militærakademiets hjemmeside og tilmelde sig.
A. Ermolin- Nå, det er fjernbaner, ikke? Eller (uhørligt).
I. Kirillov- Nej, det er Kostroma.
A. Ermolin- I Kostroma, ikke?
I. Kirillov- Ja, vi arbejder på spørgsmålet om at få disse baner til at fjerne, og det er nok fremtiden.
A. Ermolin- Men indtil videre er det kun dem, der bor i Kostroma, der har en fordel?
I. Kirillov- Kostroma, Kostroma-regionen, vi arbejder stadig (uhørligt).
A. Ermolin- Sig mig, hvordan er akademiet organiseret? Nå, fra et synspunkt, først og fremmest, af strukturen, hvilke afdelinger har du, hvilke fakulteter, hvad ... Nå, jeg ved ikke, hvilke træningscentre der er der?
I. Kirillov- Akademiet er strukturelt sammensat af ledelse, af tre fakulteter: Kommando- og ingeniørfakultetet, kommandofakultetet og specialfakultetet, hvor udlændinge studerer. Af de 17 afdelinger åbnede vi sidste år 2 afdelinger. Det er de afdelinger, der er interesseret i (uhørligt) Institut for Biologisk Forsvar, og Department of Automation of Troop Command. Vi er kommet til den konklusion, at mængden af materiale, der går ind i disse områder, kræver tildeling af et separat studieområde, separate laboratorier, separate lærere og separate forskere.
A. Ermolin- Begge afdelinger, ikke?
I. Kirillov- Begge afdelinger. Derfor har vi 17 afdelinger tilbage derudover har vi et antal på mere end et dusin forskningslaboratorier. Med hensyn til uddannelses- og materialegrundlaget vil jeg sige, at vi har 6 undervisningsbygninger, omkring 30 laboratorier inden for forskellige områder, men de er inden for områderne stråling, kemisk og biologisk sikkerhed.
A. Ermolin- Og set fra uddannelsens indholdssynspunkt er det andelen af, lad os sige, fag, kurser relateret til at opnå, ja, sådan en bred almen uddannelse, ikke? Og hvilken del fylder specialisering? Du har et speciale, ikke? I det nye system.
I. Kirillov- Ja, i det nye uddannelsessystem er der et speciale. Selvom det ikke helt passer ind i det (uhørlige) system, som vi har... Forsvarsministeren tog en beslutning, som vi skulle have (uhørligt), og det er helt korrekt. Det er meget svært at uddanne en ingeniør i vores uddannelsesprofil på 4 år. Hvilken andel? Vi er alle som universiteter... Forsvarsministeriet. Undervisningsministeriet skiftede til den føderale statslige uddannelsesstandard. Fra 1. september 16 (uhørligt) tre plus, hvilket giver flere muligheder for at implementere retningen for specialistuddannelsen. Hvad angår blokkene af discipliner, er de så at sige opdelt i 3 dele. Dette er en blok af militære discipliner, hvoraf de vigtigste er taktik, strategi, strålingskemisk og biologisk beskyttelse. Tropperne er engageret i at sikre, at de væbnede styrkers grene og grene udfører opgaver. Dette er en blok af humanitære discipliner, hvoraf de vigtigste er psykologi, personaleledelse og en blok af eksakte discipliner. Dette er en blok, jeg tror, det skal bemærkes separat - dette er studiet af biologi og kemi. Hvis vi tager kemi, så har vi sandsynligvis mere end 10 discipliner, der kun studeres i denne kemi. Vi er seriøse omkring kemi, vi uddanner specialister... Det er svært at studere.
A. Ermolin- Det er godt.
I. Kirillov- Det er godt, det er en hjælp. Men i denne måned holdt vi Kemi Olympiade. På grund af det faktum, at vi kun har ét militært universitet med kemisk fokus, afholder vi en interregional olympiade. Det vil sige dette... De deltagende universiteter er Mendeleev State Technical University, Ivanovo University of Chemical Technology, og en række civile universiteter afholdes på basis af militærakademiet. Her havde vi en olympiade, omkring 180 mennesker deltog. Military Academy... Det er umuligt at sige, at det tog førstepladsen, fordi det var arrangøren. Men hun viste gode resultater, ja, hun tog faktisk førstepladsen. Der er noget at stræbe efter.
A. Ermolin- Og hvem fra nogle af disse seriøse kemiske, kemisk-teknologiske universiteter deltog fyre også, ikke?
I. Kirillov- Ja, vi deltog. Så jeg sagde, Ivanovo, Moskvas universiteter, RSTU opkaldt efter Mendeleev, dette er et meget seriøst universitet. Vi forsøger at kommunikere oftere med universiteterne om disse civile spørgsmål. Ved at udveksle erfaringer vokser vi ikke kun i vores individuelle struktur.
A. Ermolin- Tja, fra personlig erfaring, herunder, og generelt, at kende det militære uddannelsessystem, har det sine fordele og ulemper. På et tidspunkt jokede de med, at hvis du ikke vil, tvinger vi dig, ikke? Hvis du ikke kan, lærer vi dig det, og det virkede. For det er umuligt at få dårlige karakterer på en militærskole, ikke? Fordi du bliver frataget alt sødt. Og man troede, at ... Nå, det er ligesom en militærskole forbereder sådanne, meget gode håndværkere. Meget godt, meget højt niveau, ikke? Men samtidig vil jeg også tilføje, at for dem, der er motiverede for at studere, som gerne vil lære, vil du ikke være i stand til at studere efter lyset slukket, din tid er strengt begrænset. Selvforberedelsen er slut, uanset om du kan lide det eller ej, er der en parade på vej igen, ikke? Det vil sige, for fans af at studere... Nå, det er også min personlige mening, ikke? Nå, lad os bare sige, det er ikke en særlig gunstig tilstand på et militæruniversitet, vel? Selvom uddannelsen generelt er stærk, pålidelig og fast (uhørlig) i sindet.
I. Kirillov- Du ved, jeg havde en situation som denne for nylig. Vi forbereder os til Olympiaden, som afholdes blandt universiteter i Forsvarsministeriet, i matematik. Og hvis for eksempel mine kadetter er ivrige efter at konkurrere i olympiader i kemi og biologi, så i matematik, havde de på en eller anden måde en misforståelse. Jeg har samlet dem... Vi har et stort antal potentielle fremragende studerende, der dimitterer med udmærkelse. Dette er (uhørligt) 4. - 3. år, og jeg begyndte at forklare, siger jeg, se, den situation, der var, da du studerede, har ændret sig, og det er den, der er nu. Vi har gratis adgang til internettet og online undervisning. Dette er oprettelsen af et elektronisk bibliotek, elektroniske lærebøger. Nu er militærakademiet ikke en socialt lukket struktur. Det vil sige, at hvis en kadet skrev en plan, og det er meningen, at han skal arbejde på et bibliotek på et militærakademis territorium eller uden for et militærakademis område, er han rolig (uhørlig). Vi låser dem ikke ind i dette, vi kommunikerer mere og holder undervisning med universiteter, vi har inviteret lærere fra andre universiteter.
A. Ermolin- Nå, ja. Vi må fortælle vores lyttere, at i vores tid var kadetterne alle værnepligtige indtil eksamen, ikke? Og nu deltager de som værnepligtige vel kun deres første år, ikke?
I. Kirillov- Jamen, ifølge loven skal de indgå en kontrakt inden udgangen af det andet år. Vi gjorde det sådan, at efter det første år, militærkadetter, der... Han studerer godt. Vi afslutter med dem tidligere, hvem der har opnået succes i sport, hvem har opnået succes i studier, hvorfor ikke?
A. Ermolin- Altså, når du er 18 år, er du allerede...
I. Kirillov- Ja, ja.
A. Ermolin- Men lad os sige de ydelser, som en kontraktansat har ret til, der er et kollegium, der er fri adgang og så videre. Det er også sådan her, vi tjener i samme virksomhed, jeg er allerede fri til at forlade, ikke? Men andre gør ikke. Eller trods alt er en kontrakt en kontrakt, men der gives stadig nogle specifikke fordele...
I. Kirillov- Jamen, militært personel, der allerede er kontraktsoldater, kommer til det første år, de kommer fra de væbnede styrker.
A. Ermolin- Nå, ja.
I. Kirillov- Og de borgere i Den Russiske Føderation, der kom fra det civile liv, det vil vi sige, ikke? Og dem, der har en kontrakt, de har ret til frit at forlade. Vi udjævner på en eller anden måde denne situation, der er en organisering af arbejdet baseret på (uhørbar) psykologisk tilstand. Psykologer arbejder, vi klarer denne opgave.
A. Ermolin- Jamen, skriver Misha fra Saratov-regionen med vrede, med bitterhed: hvordan skete dette med vores Saratov Khimdym? Der var jo altid en overflod af interesserede, og basen var fremragende, og lærerstaben.
I. Kirillov- Saratov Skole... Antallet af dimittender skal jo sættes, og det skal svare til de opgaver, som de så skal løse. Sådan et antal militærskoler opfyldte ikke længere behovene. Jeg er enig med hensyn til de vidunderlige lærere. Ja, på militæruniversitetet var det dengang en gren af militærakademiet. På Saratov Military Institute på et tidspunkt var der vidunderlige lærere på militærskolen. Men allerede nu opfylder militærakademiet alle kravene. I øjeblikket underviser 28 Doctors of Science, 210 Science-kandidater på Militærakademiet og deltager i adskillige værker i både lukkede og åbne områder. Derfor, hvis en ung mand fra Saratov ønsker at studere, lad ham komme til Kostroma, vi vil byde ham velkommen med åbne arme i år.
A. Ermolin- Nå, det er højst sandsynligt en kandidat, måske endda pensioneret, ikke? Måske studerede han endda i Saratov, at dømme efter det... Nå, jeg ved det ikke, af en eller anden grund forekom det mig. Hvordan har du det med fremmedsprog? Nu, faktisk, for at være opmærksom på... Nå, lad os sige, de seneste videnskabelige opdagelser, skal du være meget flydende, ja, i det mindste engelsk.
I. Kirillov- Med hensyn til det engelske sprog var militærakademiet sidste år arrangør af den internationale engelsksprogede olympiade for kadetter. 46 hold og mere end 180 deltagere deltog i denne olympiade. Der var 32 hold fra Den Russiske Føderations Forsvarsministerium, resten var hold fra universiteter, Moskvas centrum deltog (uhørligt), de deltog både som inviterede og som medlem af juryen. Militærakademiet tog førstepladsen. Dette er forudsat at sproget er engelsk (uhørbart).
A. Ermolin- Er dette allerede sket i Kostroma?
I. Kirillov- Ikke specialiseret, ja. Men juryen var ikke lokal, det vil sige, jeg tror på, at vi er i stand til at forberede os. Vi er meget opmærksomme på studiet af fremmedsprog, vores hovedfokus er tysk og engelsk. Vi har en stærk afdeling for fremmedsprog. Det skyldes, at vi har interesse fra udlandet for træning. Hvis det for eksempel, da jeg kom på akademiet, var 14. år, havde vi... Studerende fra 19 lande, nu har vi studerende fra 25 lande.
A. Ermolin- Jamen, du havde jo nok en olympiade, og din specialisering var stadig, ja, ikke litterær, ikke konversationsorienteret.
I. Kirillov- Ja, vi har...
A. Ermolin- Du er ikke interesseret i filologiske lækkerier, vel?
I. Kirillov- Vi har en mere militær orientering.
A. Ermolin- Både militær og ingeniør... Eller...
I. Kirillov- Militær og teknik. Ikke kemisk ligefrem, men militær og teknik.
A. Ermolin- Det vil sige en militær oversættelse, ikke?
I. Kirillov- Militær oversættelse, en historie der, en rapport. Der var flere grader af forberedelse, flere konkurrencer om deltagelse.
A. Ermolin- Fortæl os lidt mere om dine lærere. Især om dem, der underviser i discipliner, der generelt er så komplekse og efterspurgte i dag. Nå, hvis vi taler om ingeniøruddannelse eller teknologisk uddannelse. Den samme matematik, kemi. Hvad er det for nogle mennesker, hvor får man dem?
I. Kirillov- Vi udveksler med forskningsinstitutter, (uhørlige) luftfartskemiske militære forsvarsinstitutter, vi har to af dem, plus filialer. Vi ansætter specialister derfra, vi har dem veluddannede og med stor videnskabelig erfaring. Det er inviterede lærere, ja, det er efter planen.
A. Ermolin- Her er referencerne til Lomonosov. Nogen blev alvorligt fornærmet over emnet militær uddannelseskultur. "Venskaberne kan ikke tolerere tvang og vold," sagde Mikhailo Lomonosov, der ikke er fremmed for kemi.
I. Kirillov- Jamen, hvem vil argumentere.
A. Ermolin- Ja, jeg ville nok svare helt på samme måde. Og hvad er det uddannelsesmæssige og materielle grundlag for akademiet, når man tager disse detaljer i betragtning? Nå, nu udvikler ingeniøruddannelserne sig generelt aktivt i verden, ikke? Og det antages generelt, at en kommende ingeniør allerede skal være, ja, ingeniør hver dag, fra det første år. Det vil sige at arbejde, bo og studere i den kontekst, han skal arbejde i efter endt uddannelse fra universitet eller akademi. Hvilken slags ingeniørevner, forskningskapaciteter, laboratorieevner er der med hensyn til logistik?
I. Kirillov- Der er en følelse af, at for eksempel kemi bare er reagensglas... Nej, det er vi gået væk fra for længe siden. Dette er ikke kun reagenser, det er moderne enheder, det er (uhørbare) enheder baseret på (uhørbar) mobilitet, dette er udstyr af både importeret og russisk oprindelse. (Uhørbar) af dem er den mest moderne, kontinuerlige træning på dette udstyr. Nå, der er enheder til en værdi af flere titusinder, som kadetter arbejder på fra det første år, får erfaring og får praktisk træning i forskningsinstitutioner. Denne del relaterer mere til uddannelsens ingeniørprofil. Fordi befalingsmænd, vi træner flere delingschefer, ja, fordi det er for meget at kombinere alting. Og vi skal også tage hensyn til hver enkelt soldats, hver kadets detaljer, hvad han er mere tilbøjelig til at gøre. Derfor specialiserer vi os i det femte år, dette er retningen af biologi, dette er retningen for strålings kemisk sikkerhed og kommandoprofilen for træning.
A. Ermolin- Åh, altså, på femte år har man sådan en dybde.
I. Kirillov- Mere i dybden, ja. Selvom uddannelsesprofilen er ingeniør, begynder han at uddanne sig i intensive træningsprogrammer inden for kemi og biologi, fra det første år har de en større volumen.
A. Ermolin- Men der er ikke sådan en holdning til befalingsmænd, lad os sige, at godt, gutter, I er ansvarlige der, I behøver ikke at være store videnskabsmænd. Føler de det ikke selv? Og har de samme befalingsmænd ikke et ønske om at gnave i videnskabens granit på samme måde som ikke-kommandører?
I. Kirillov- Vi har flere fakta om overgangen fra kommando til ingeniørfakultet og tilbage. Fordi nogle mennesker føler, at materialerne ikke bliver absorberet i det omfang, som er præsenteret. Der søger vi muligheden for at overgå til kommandofakultetet. Det er løseligt, tilladt ved lov
A. Ermolin- Altså, det er det. Vi tager en pause her, jeg vil gerne minde vores lyttere om, at programmet "Military Council" er i luften, med Anatoly Ermolin som vært i studiet, vores gæst i dag er Igor Anatolyevich Kirillov, leder af Military Academy of Radiation, Chemical and Biologisk forsvar opkaldt efter Marshal fra Sovjetunionen Timoshenko, generalmajor, vi taler om RCBZ militærakademiet. Vi ses efter en kort pause.
A. Ermolin- Vi fortsætter mødet i "Militærrådet", som Anatoly Ermolin var vært i studiet. Vores ekspert, vores gæst i dag er Igor Anatolyevich Kirillov, leder af Military Academy of Radiation, Chemical and Biological Defense opkaldt efter marskal fra Sovjetunionen S.K. Timoshenko, generalmajor. Igor Anatolyevich, hvad med pigerne? Jeg kunne ikke lade være med at stille dette spørgsmål, for hvis jeg ikke stiller det, så begynder båndet at revne.
I. Kirillov- I år rekrutterer vi en gruppe piger, det er en bevidst beslutning, på grund af efterspørgslen efter specialister, vil vi sige kvindelige specialister i visse stillinger på forskningsinstitutter. Kravene til dem vil være de samme som for optagelse på en militær uddannelsesinstitution. Med hensyn til psykologisk forberedelse, fysisk forberedelse og en særlig funktion for at komme ind på militærakademiet er en høj score i kemi.
A. Ermolin- Vil pigerne mest være fra de omkringliggende egne, eller vil det variere?
I. Kirillov- Nej, her... Vi har kadetter fra alle regioner.
A. Ermolin- Og der er en form for proportion, hvor det var muligt... Hvormed man trods alt kunne bestemme, hvoraf størstedelen af hvilke regioner kommer. Eller forsøger du på en eller anden måde at sætte kvoter, så det er ligeligt fordelt?
I. Kirillov- Vi (uhørligt) er ikke flertallet.
A. Ermolin- Ikke flertallet?
I. Kirillov- Ikke flertallet.
A. Ermolin- Men det er der, ikke?
I. Kirillov- Men der er. Desuden er det ikke så stor en procentdel, det er et sted i intervallet 10-15%.
A. Ermolin- Og piger, bliver det en ny oplevelse for jer? Det vil sige, mens du har...
I. Kirillov- Nej, vi havde sådan en erfaring fra 6 til 13, vi rekrutterede dem. De frigav dem, for det meste udstedte vi dem fra det føderale kontor for sikker opbevaring og destruktion af kemiske våben. Vi er kommet til den konklusion, at der er behov for at fortsætte dette frugtbare arbejde, der er mange fordele ved arbejdet. Her er kvindelige kandidater... Piger, de er mere flittige til mange spørgsmål, mere fokuserede på resultater, mere ansvarlige. For det meste studerer de bedre, så behovet for sådanne specialister på dette niveau er nu opstået igen, så det blev besluttet at rekruttere.
A. Ermolin- Du nævnte lige, hvor pigerne fra det første optag blev fordelt. Og jeg tog mig selv i at tænke, at jeg ikke spurgte dig, men generelt... Hvad er dine kandidaters professionelle karriereforløb generelt, hvad laver de, hvilke problemer løser de?
I. Kirillov- Vi udsteder ikke kun for Forsvarsministeriet, vi udsteder for andre føderale udøvende myndigheder. Det betyder FSB, FSO, dette er ministeriet for nødsituationer, dette er den russiske garde. I forhold til at sende dimittender til Forsvarsministeriet er det to hovedområder. Det er de mest talentfulde, de mest forberedte, det er forskningsorganisationer. Og for dem, der er mere tilbøjelige til at have en kommandoprofil for træning, er disse kommandostillinger, der er primære i de væbnede styrker.
A. Ermolin- Det er de forskningsinstitutter, som du nævnte... Selvfølgelig forstår jeg, at det er sådanne forskningsinstitutter, det er et af de mest lukkede emner, der vises mange science fiction-film om sådanne lukkede forskningsinstitutter. Mest en slags krimi-genre, ikke? Men ikke desto mindre, hvis det er muligt, har vi én lytter, han har allerede skrevet til os, ikke? Men al den snak om biovåben, om en slags insekter, dødelige fluer... Er der nogen sandhed i det? Er det det, forskningsinstitutter gør?
I. Kirillov— Forskningsinstitutter beskæftiger sig med biologiske sikkerhedsspørgsmål. Og hvis en person har information inden for biologiske trusler, så forstår han i princippet, hvad (uhørlige) institutioner gør. (Uhørbart) alle er involveret, alle udviklede lande, så biologisk sikkerhed er et af spørgsmålene om statens sikkerhed, det er meget alvorligt. Se, hvad der skete i Yamalo-Nenets Okrug er forbundet med tabet af husdyr, ikke? Og den rettidige vedtagelse af foranstaltninger gjorde det muligt at lokalisere dette problem. Militært personel og videnskabeligt personale fra tropperne (uhørligt) kemisk (uhørligt) forsvar deltog i dette.
A. Ermolin- Men sådanne udbrud, de har vel også en naturlig karakter? Det vil sige ikke relateret til nogen (uhørlig).
I. Kirillov- Ja, (uhørligt) naturligt, det er derfor vores klima varmer og køler af forskellige årsager.
A. Ermolin- Fugleinfluenza bryder ud i vores område lige nu, men vi vil ikke diskutere dette emne. Fortæl mig, nu er dette et meget korrekt emne - det er videnskabelige virksomheder. Du har sådan et videnskabeligt firma, men generelt, hvad er det, hvordan ser det ud, hvad gør det militære personel, der tjener der?
I. Kirillov- Lad os starte med, hvem der i øjeblikket tjener i vores videnskabelige virksomhed? Det er kandidaterne. Der er en liste, disse er Bauman MSTU, Ivanovo State Chemical University (uhørbart), St. Petersburg National Research University of Information Technologies of Mechanics and Optics. Moscow State University of Fine Chemical Technologies opkaldt efter Lomonosov. Yaroslavsky... Jeg har en stor liste her, i øjeblikket studerer vi her... 40 mennesker tjener og arbejder. Et billede af hver af dem, ikke? Sådan er en ung mand der, som så at sige er uddannet fra Baumanka med en gennemsnitskarakter på for eksempel 4,9. Vi har en, der er uddannet fra Bauman Moscow State Technical University med en karakter på 5,0. Det vil sige, at dette niveau er meget højt, før vi udvælger folk til den videnskabelige virksomhed, gennemgår de et interview, gennemgår test, gennemgår en undersøgelse og retningen af den aktivitet, vi er engageret i. Vi har flere aktivitetsområder i den videnskabelige virksomhed, i øjeblikket er der 7 af dem. Dette er retningen for strålingssikkerhed, dette er retningen for kemisk sikkerhed, retningen for biologisk sikkerhed, lad os sige tre af dem, dette er. informationsteknologi og dens konsekvenser i to retninger. Disse er materialer og udstyr, der anvendes til bevæbning af militært udstyr, og retningen af kemisk analyse. Vi forsøger at rekruttere universitetsuddannede inden for disse syv områder. De får en konkret opgave, gerne hvis dimittenderne allerede kommer med et speciale, der er rettet mod vores interesse, at de kan realiseres. De har mulighed for at realisere sig selv i fremtiden på nogle områder. En af dem er... I år dimitterede vi... Nå, sidste år, i 1916, dimitterede 20 personer, 5 personer fik den militære rang som løjtnant efter endt tjeneste i et videnskabeligt kompagni, og fortsatte med at tjene... En på Stråleakademiet vores kemiske biologiske forsvar, og 4 personer i forskningsorganisationerne for luftfartens kemiske forsvarstropper (uhørligt). Dette er interessant, vi venter... Vi vil have den næste rekruttering fra 1. juni, du kan indsende dine data gennem Forsvarsministeriets hjemmeside mil.ru, som har videnskabelige mund, deres rekruttering, Vi venter på de begavede mennesker hvem vi bruger. De har mulighed for at inkarnere, dette er den første ting. For det andet skal du forstå, at vi giver dem arbejde, hvilket... Det betaler sig ret godt. En forsker tjener 80 tusind og derover, det er en god løn.
A. Ermolin- Det er om et år
I. Kirillov- Det her er om et år, ja, om et år. Det vil sige, jeg tror, at for en person, der ønsker at forbinde sit liv med videnskabelig aktivitet, og selv i første fase har økonomisk støtte til dette spørgsmål, er dette vigtigt...
A. Ermolin- Og i løbet af året, ikke som værnepligtige, vel? De tæller. Det vil sige…
I. Kirillov- De betragtes som værnepligtige, men de bor hver for sig hos os, de bor ikke i vores kaserne, de bor på vores hotelagtige hotel, de har et andet mål end... På første trin gennemgår de kombineret våbentræning mhp. en måned, hvor vi gør dem til en militærmand (uhørligt). De har generelle våbentræningsfag, men deres vigtigste... Deres mål er videnskabelig aktivitet.
A. Ermolin- Så de forsker?
I. Kirillov- Ja, de forsker.
A. Ermolin- Og videnskabelige vejledere er tildelt...
I. Kirillov- Vi udpeger videnskabelige vejledere. Vi vedhæfter ikke kun fra militærakademiet, men også fra vores forskningsinstitutter. Der er resultater, vi viste dem på 2016-forummet, dette område er interessant, jeg vil ikke afsløre det. Men der er nogle ejendommeligheder: Dem, der studerer hos os, underskriver en tavshedspligt, så vi informerer dig straks om, at nogle af dine aktiviteter efterfølgende vil blive begrænset. Nå, der er fordele og ulemper, overalt hvor arbejdet kræver...
A. Ermolin- Men det, at de får den militære rang som løjtnant, er det, loven kræver? Eller kun hvor nogen virkelig vil, og hvem der er tilbage til at tjene...
I. Kirillov- Nej, det er dem, der efter endt tjeneste i en videnskabelig virksomhed underskriver en kontrakt med Forsvarsministeriet. Men initiativtageren, repræsenteret af Forsvarsministeriet, er lederen af de forskningsafdelinger eller enheder, som disse kandidater efterspørges fra, det vil sige, det er ikke for alle. Her er fem, vi har udvalgt.
A. Ermolin- Hvordan studerer du, og er der mange studerende fra udlandet? Hvilket sprog studerer de på?
I. Kirillov- Som jeg allerede sagde, har vi studerende fra 25 lande, ikke? Disse er landene Armenien, Abkhasien, (uhørbart), der er Algeriet, Cambodja, (uhørbart), Mali, Tadsjikistan, selv fra Saudi-Arabien. Træningen foregår på russisk. Det betyder, at på grund af det faktum, at programmet er opbygget på en sådan måde, at det militære personel, der kommer til os uden kendskab til det russiske sprog, i et år er de i et særligt program... Hvorfor sagde jeg, at vores udenlandske sprogafdelingen er meget avanceret i den henseende, og de tilbyder sådan en uddannelse om et år (uhørligt), at en servicemand efter et år ifølge det almindelige program... Han begynder at træne efter et år.
A. Ermolin- Det vil sige, at russisk er som et fremmedsprog for udlændinge.
I. Kirillov- Nå, her er et eksempel: For uddannelsesniveauet forsvarede en vietnamesisk tjenestemand sig selv som kandidat for kemiske videnskaber sidste år. Efter at være ankommet til den indledende fase, absolut (uhørlig) på russisk. Altså her...
A. Ermolin- Og hvor lang tid tog det ham?
I. Kirillov- år
A. Ermolin- Et år?
I. Kirillov- Et år. Dette gjorde det muligt for ham at studere i henhold til programmet på russisk, han studerede i 5 år, dimitterede og forsvarede.
A. Ermolin- Åh, jeg kan se. Jamen, generelt går 6 år rent faktisk?
I. Kirillov- Ja, 6 år.
A. Ermolin- Sig mig, sådan er samspillet mellem akademiet og tropperne opbygget? Hvilken form for praktiksystem kunne der være, kunne kadetter eller praktikanter deltage i øvelser?
I. Kirillov- På tredje år gennemgår kadetter deres første praktik.
A. Ermolin- Og du har jo både kadetter og lyttere, ikke?
I. Kirillov- Ja. På det første år går kadetter i praktik som holdchef, souschef, på femte år i praktik som delingschef. Dette er en del af uddannelsen af kadetter. Derudover deltager de i demonstrationstimer og øvelser i løbet af deres praktik. De deltager... Jamen, for eksempel afholdt de lige nu konkurrencer inden for rammerne af "Safe Environment". Dette er en konkurrence for militært personel fra de strålingskemiske og biologiskeer. Kadetterne deltog og tog tredjepladsen, men deres træning som chauffører var mere en nedtur. Nå, fordi der allerede kommer fagfolk fra universiteterne, og disse er stadig kommende løjtnanter, er dette ikke den vigtigste opgave. Det vil sige, at de hastighedsmæssigt bevæger sig langs ruter langsommere end kadetter. Studerende gennemgår praktikophold i stillinger, hvor de vil blive tildelt efter endt uddannelse, disse er i ledelsesorganer, i brigader, i regimenter. Og derudover gennemfører vi konstant faglig udvikling af lærerstaben, som også gennemgår praktik og praktik i forskellige stillinger (uhørligt). Det vil sige, at vi har et konstant forhold til tropperne.
A. Ermolin- Men de der løjtnanter, og især, som jeg forstår det, er dimittender af kommandoprofilen. Det er, når de befinder sig i deres første officersstillinger i hæren, ja, måske ikke engang deres første, ikke? Så hvad gør de i praksis? Det er derfor, du er i regimentet, ikke? Har du brug for en RHBZ-betjent? I forhold til hidtil, gudskelov, ikke? Sådanne seriøse tests for de væbnede styrker som praktiske handlinger under forhold med strålingskemiske og bakteriologiske angreb, ikke? Eller et angreb, det har endnu ikke været nødvendigt at handle, så vidt jeg ved. Nå, lad os ikke huske de øvelser efter krigen, da vores første atombomber blev testet.
I. Kirillov- Tropperne af strålingskemisk og biologisk beskyttelse, de er tropper med to formål. Det er at udføre opgaver som i krigstid, disse opgaver, ikke? Der er en identifikation af vurderingen af den strålingskemiske og biologiske situation, beskyttelse af personale, brug og konsekvenser af de anvendte kemiske og biologiske våben. Dette er en reduktion af troppers og genstandes synlighed. Selv i krigstid er dette en række opgaver, ikke? I fredstid... Nå, for eksempel, at sikre strålingskemisk biologisk sikkerhed ved de olympiske lege i Sochi blev udført af strålingskemiske og biologiske beskyttelsestropper, og de udførte dem fuldt ud. Både identifikation og parathed til at eliminere konsekvenser. Overvågning af situationen er eliminering af konsekvenserne af nødsituationer (uhørligt) vi siger ja, for eksempel. Opgavesættet er stort. Derfor er kandidater efterspurgte inden for forskellige områder. Retninger som tropper udfører i både fredstid og krigstid.
A. Ermolin- Nu taler vi meget om supermoderne uniformer, "Ratnik" kampudstyr og så videre. Hvad sker der med de velkendte kombinerede armbeskyttelsessæt? Passer de på en eller anden måde ind i disse innovationer, eller forbliver alt det samme?
I. Kirillov- Godt spørgsmål. Så det vigtigste er, at det er rettidigt. For så vidt angår strålingskemisk og biologisk sikkerhed, ja, nye typer gasmasker og fundamentalt nye beskyttelsesmidler er ved at blive taget i brug hos forsvaret og landstyrkerne. Men jeg tror, at dette ikke er platformen og ikke samtalen (uhørlig), hvor vi kan diskutere det.
A. Ermolin- Fint. Men i princippet er det klart, at du har en klar offentlig ordre, dine specialister er efterspurgte, men pludselig sker det, og faktisk for nylig var det ikke ualmindeligt, vel? Når en officer er tvunget til at søge hævn for civil ansættelse. Lad os sige, den erfaring, den viden, den kvalifikation, de diplomer, der... Hjælp til denne udvælgelse af en officer?
I. Kirillov- Militærakademiet uddanner militært personel inden deres udskrivning. Vi har to retninger, to specialer, som vi træner dem til. Dette er retningen af civilforsvaret, dette er gennemførelsen af næsten de samme opgaver, kun under betingelserne for uddannelse af specialister der i civile virksomheder. Eller retningen af beredskab af styrker og midler til likvidation (uhørbar). Det er efterspurgt. Vi tager gerne imod tidligere militært personel, der har afsluttet deres tjeneste, til at udføre uddannelse, uddannelse som forskningsassistenter... Nå, afhængigt af deres anvendelsesområde, ikke? Juniorforskere, og en række andre specialer på militærakademiet.
A. Ermolin- Altså for civile stillinger, ikke? Militært personel.
I. Kirillov- Ja. Vi ignorerer heller ikke dem, der har afsluttet deres tjeneste. Forinden sidste år blev der oprettet en veteranorganisation af luftfartens kemiske biologiske forsvarstropper. Hun arbejder. Det ledes af den tidligere troppechef, general (uhørligt) Evgeniy Gennadievich. De har gjort en masse arbejde, vi glemmer ikke dem, der afsluttede deres tjeneste i de strålingskemiske militære beskyttelsesstyrker. Det er derfor…
A. Ermolin- Men hvis vi ikke taler så meget om respekt for veteraner, men om den viden, de besidder. Ja, faktisk, selv i teorien om vidensledelse er der en sætning om, at viden, ligesom mennesker, aldre, går på pension og dør. Og meget ofte... går der 30-40 år, ikke? Og pludselig er der nogle meget vigtige aktuelle emner, pludselig ved ingen, hvor man kan få denne information, hvordan dette problem blev løst der på det tidspunkt. Findes der et sådant system?
I. Kirillov- Ja, (uhørligt) troppernes chef er sammen med militærakademiet ved at forberede en serie... I det 18. år, 100-året for tropperne for strålingskemisk og biologisk beskyttelse. En række publikationer dedikeret til denne dato er under udarbejdelse. De er historiske efter år. Dette arbejde er meget omhyggeligt, og veteraner er involveret i det. Fordi (uhørligt) er virkelig korrekt. Så meget glemmes, men oftest gentages det, der glemmes, igen. Og hvis nogle spørgsmål savnes, er det bedre at spørge veteranerne end at gå gennem riven igen. Det vil sige, der er ingen grund til at genopfinde hjulet, det er en fantastisk oplevelse...
A. Ermolin- Det skal være et system.
I. Kirillov- Det skal være et system.
A. Ermolin- (Uhørligt) sådan et rigtig stort system.
I. Kirillov- Ja, arbejdet er tilrettelagt, og udgivelsen af disse publikationer er planlagt. Nogle af dem blev lukket, nogle blev åbnet (uhørbare) i slutningen af dette år.
A. Ermolin- Nå, vi har bogstaveligt talt halvandet minut tilbage der. Fortæl os, hvordan paradeforberedelse distraherer dig fra dine hovedopgaver.
I. Kirillov- Nej, paradeforberedelserne er distraherende, men jeg vil sige, at de mennesker, der gik gennem paraden, er forskellige mennesker
A. Ermolin- Det er helt sikkert, jeg skriver under.
I. Kirillov- Ja, det er andre mennesker. De er ved at vokse op. De mennesker, som jeg (uhørligt) for første gang ved paraden, og den parade, jeg har, er militærakademiet (uhørligt) for tredje gang. Nå, som leder af akademiet vil jeg lede. De mennesker, der brugte 2 måneder på forberedelse, er ikke de samme mennesker, som jeg bragte dem dertil. Det er ældre mennesker, de er ansvarlige. Det er forenet, hver mand for sig selv. Han har en tanke, det vigtigste er at blive set af sine kære, pårørende, for at vise sig selv. Det er en ære for ham. I denne henseende er dette en fremtidig officer, vi uddanner dem på denne måde.
A. Ermolin- Nå, vi er nødt til at sætte en ellipse på det her. Jeg vil minde dig om, at programmet "Militærråd" var i luften, vores ekspert, vores gæst i dag er Igor Anatolyevich Kirillov, leder af Military Academy of Radiation, Chemical and Biological Defense opkaldt efter Marshal fra Sovjetunionen S.K og se os igen Igor Anatolyevich.
I. Kirillov- Mange tak, kom og besøg os.
A. Ermolin- MED
Military Academy of Chemical Defense i sin organisatoriske og juridiske form er en føderal statsregerings militær uddannelsesinstitution for videregående professionel uddannelse under Den Russiske Føderations Forsvarsministerium og implementerer i overensstemmelse med licensen til at udføre uddannelsesaktiviteter de vigtigste uddannelsesmæssige programmer for sekundær erhvervsuddannelse, videregående uddannelse (special, kandidatuddannelse og højt kvalificeret uddannelse) og yderligere professionel uddannelse til uddannelse af specialister for Den Russiske Føderations Forsvarsministerium og andre føderale udøvende organer i Den Russiske Føderation samt for andre staters væbnede styrker i overensstemmelse med kontraktlige forpligtelser.
Den Røde Hærs Militære Kemiske Akademi (Arbejdernes og Bøndernes Røde Hær) blev oprettet i overensstemmelse med resolutionen fra Arbejder- og Forsvarsrådet, ordre fra Det Revolutionære Militærråd nr. 39 af 13. maj 1932 på grundlag af den militærkemiske afdeling af Den Røde Hærs Militærtekniske Akademi og Andet Kemisk Teknologisk Institut . Dannelsen af akademiet blev afsluttet den 1. oktober 1932. Det omfattede: militæringeniør, særlige og industrielle fakulteter.
Lederen af akademiet blev udnævnt til korpskommissær Yakov Lazarevich Avinovitsky, en deltager i borgerkrigen, en af arrangørerne af systemet til træning af militært personel for Den Røde Hær, militærkommissær for Moskva-kurserne for gasingeniører, leder af den Højere Military Chemical School og direktør for 2nd Moscow Institute of Chemical Technology, Doctor of Pedagogy Sciences, professor.
Den 13. maj 1933 (ved sit første jubilæum) blev akademiet til en levedygtig, sammenhængende højere militær uddannelsesinstitution, der effektivt kunne løse problemerne med at træne officerer - militærkemikere. På toårsdagen, for de opnåede succeser i de pædagogiske og videnskabelige forskningsprocesser, tildelte det revolutionære militærråd i USSR det militære kemiske akademi for den røde hær den ærestitel, der er opkaldt efter folkets kommissær for militære og flådeanliggender, marskal fra Sovjetunionen K.E. Voroshilov (ordre nr. 31 af 1934).
Efter ordre fra Folkets Forsvarskommissær nr. 125 af 19. august 1937 blev akademiet omdøbt til Military Academy of Chemical Defense of the Red Army opkaldt efter K.E. Voroshilov.
Med højt kvalificeret videnskabeligt potentiale er Akademiet hurtigt ved at blive et vigtigt uddannelses- og videnskabeligt center for landets væbnede styrker, en initiativtager til videnskabelig udvikling af problemer med bevæbning af kemiske tropper og forsvarsmidler. Der er en hurtig proces med dannelse af nye videnskabelige skoler, som et resultat af, at en hel galakse af fremragende videnskabsmænd er vokset op, som har forherliget indenlandsk kemisk videnskab ikke kun i deres land, men også i udlandet.
Krigen mod den tyske fascisme krævede en omstrukturering af hele levevisen på akademiet, baseret på den aktive hærs og frontens behov. Uddannelsestiden for specialister er blevet reduceret til et minimum: på kommandofakultetet - op til et år, i ingeniørafdelingen - op til to år. Ingeniørfakultetets andet år blev overført til en forkortet studieperiode i henhold til kommandofakultetets profil. Kun det første år på ingeniørfakultetet fortsatte deres studier efter den normale læseplan.
I 1958, efter ordre fra Ministerrådet i USSR af 27. maj 1958 nr. 2052-RS, navnet på Military Academy of Chemical Defense opkaldt efter K.E. Voroshilov blev ændret til Militærakademiet for Kemisk Forsvar (ordre fra USSR's Forsvarsministerium af 3. juni 1958 nr. 0119).
For store fortjenester i uddannelsen af officerer for de væbnede styrker i USSR og i forbindelse med 50-årsdagen for den sovjetiske hær og flåde ved dekret fra præsidiumet for den øverste sovjet i USSR af 22. februar 1968 (ministerens ordre af USSR's forsvar af 22. februar 1968 nr. 23) Akademiet blev tildelt ordenen af det røde banner (ordensnr. - 550947).
Ved en højtidelig ceremoni den 7. marts 1968 blev første viceforsvarsminister, hærgeneral S.L. Sokolov, senere Sovjetunionens marskal, overrakte på vegne af Præsidiet for USSR's Øverste Sovjet, Akademiet Ordenen for Det Røde Banner og certifikatet fra Præsidiet for Det Øverste Råd.
For at forevige mindet om Sovjetunionens marskal S.K. Timoshenko Ved resolution fra USSRs ministerråd dateret 19. maj 1970 nr. 344 (orden fra USSRs forsvarsministerium dateret 11. juni 1970 nr. 140) blev akademiet opkaldt efter marskal fra Sovjetunionen S.K herefter blev akademiet kendt som: "Military Red Banner Academy of Chemical Defense opkaldt efter marskal fra Sovjetunionen S.K.
I henhold til dekret fra regeringen for Den Russiske Føderation af 29. august 1998 nr. 1009 "Om militære uddannelsesinstitutioner for professionel uddannelse af Den Russiske Føderations Forsvarsministerium", Militærakademi for Kemisk Forsvar opkaldt efter. Marskal af Sovjetunionen S.K. Timosjenko blev omdannet til Military University of Radiation, Chemical and Biological Defense. Universitetet omfattede:
Kostroma-gren (oprettet på grundlag af Kostroma Higher Military Command School of Chemical Defense);
Tambov-gren (oprettet på grundlag af Tambov Higher Military Command School of Chemical Defense).
Allerede før omdannelsen til Militæruniversitetet, fra 1. september 1998, blev akademiet overført til en ny stab, som afspejlede minimumssammensætningen af det administrative apparat, fakulteter, afdelinger, videnskabelige og andre afdelinger.
I overensstemmelse med ordre fra forsvarsministeren i Den Russiske Føderation dateret 19. januar 2003 nr. 22 blev universitetets egentlige navn ændret: Military University of Radiation, Chemical and Biological Defense opkaldt efter Marshal fra Sovjetunionen S.K (Moskva).
I overensstemmelse med ordre fra den russiske føderations regering nr. 937-r dateret 9. juli 2004, nr. 1625-r dateret 15. december 2004 og ordre fra Den Russiske Føderations forsvarsminister nr. 35 dateret 7. februar, 2005 "Militær Universitet for Stråling, Kemisk og Biologisk Forsvar opkaldt efter Marshal fra Sovjetunionen S.K. Timoshenko (Moskva)" blev omdannet til en statslig uddannelsesinstitution for højere faglig uddannelse, til "Militærakademiet for Stråling, Kemisk og Biologisk Beskyttelse opkaldt efter. Marskal af Sovjetunionen S.K. Timosjenko" med overførsel af rettigheder og forpligtelser i overensstemmelse med separationsbalancen.
I overensstemmelse med dekret fra Den Russiske Føderations regering nr. 126-r af 2. februar 2006 blev der truffet en beslutning om at flytte den statslige uddannelsesinstitution for videregående professionel uddannelse - Militærakademiet for stråling, kemisk og biologisk forsvar opkaldt efter marskal af Sovjetunionen S.K. Timosjenko fra Moskva til Kostroma.
I overensstemmelse med bekendtgørelsen fra den russiske føderations regering af 10. april 2006 blev forslaget fra Den Russiske Føderations Forsvarsministerium accepteret om at omorganisere statens uddannelsesinstitution for videregående faglig uddannelse ved Kostroma Higher Military Command and Engineering School af NBC Defense (militært institut) og Military Academy of NBC Defense opkaldt efter Marshal of the Sovjetunion S.K. Timoshenko (Kostroma).
I overensstemmelse med dekret fra Den Russiske Føderations regering nr. 473-r af 10. april 2006 og direktiv fra Den Russiske Føderations forsvarsminister nr. D-30 af 18. maj 2006 om organisatoriske foranstaltninger udført i strålingen , kemiske og biologiske forsvarstropper i 2006, for inden den 1. august 2006 at reorganisere Kostroma Higher Military Command and Engineering School of Radiation, Chemical and Biological Defense (Military Institute) (MVO) til en strukturel enhed af Military Academy of Radiation, Chemical og biologisk forsvar opkaldt efter marskal fra Sovjetunionen S.K. Timosjenko (Kostroma).
I overensstemmelse med ordre fra regeringen for Den Russiske Føderation dateret 24. december 2008 nr. 1951-r, Saratov Militære Institut for Biologisk og Kemisk Sikkerhed, Nizhny Novgorod Higher Military Engineering Command School (militært institut) og Tyumen Higher Military Engineering Command School (militært institut) blev annekteret til Military Academy of Russian Chemical Defense opkaldt efter marskal fra Sovjetunionen S.K. Timoshenko (Kostroma) med den efterfølgende navngivning af akademiet: "Militærakademiet for russisk kemisk forsvar og ingeniørtropper opkaldt efter marskal. af Sovjetunionen S.K. Timoshenko" som separate strukturelle enheder. Efter ordre fra Den Russiske Føderations regering af 11. november 2009 nr. 1695 blev afdelinger af VA RCBZ og IV oprettet i byerne (Kstovo), Nizhny Novgorod-regionen og Tyumen.