Какво прави речта ни богата и цветна? Използване на различни художествени и граматически средства. В тази статия ще разгледаме следните определения: омоними. Какво означават и защо се използват в речта?
Лексика и лексикология
Лексиката е целият речник на определен език. Ако обикновено говорим и пишем на руски, тогава използваме руска лексика.
Науката, която изучава речниковия състав на даден език, е лексикологията. Основната единица за изследване на този клон на знанието е думата и нейното значение. Следователно тази наука не пренебрегва определенията: синоним, антоним и омоним.
Определение на синоним
Зло, жестоко, недобро, нехуманно са синоними. И какво е? Дефиницията на "синоним" е много проста. Това са думи, които имат еднакво или почти същото значение.
Фактът, че синонимите имат леки разлики в значението, помага да се дадат най-точните определения на нещо. С помощта на синоними можете колоритно да опишете всяко събитие, като избягвате повторение. Синоними могат да бъдат намерени за почти всяка дума, която има смисъл, независимо от частта на речта.
съществителни имена:
- къща - жилище - хижа - апартамент - вила - сграда - подслон - подслон - покрив над главата - жилище;
- подкуп - подкуп - подкуп - магарич;
- очи - очи - очи - надникващи - катаракта - топки;
- приятел - другар - приятел - кент.
Прилагателно:
- стар - древен - стар - на средна възраст;
- глупав - неинтелигентен - глупав - неинтелигентен;
- тъжен - тъжен - депресиран - скучен - тъжен;
- изненадан - изумен - онемял.
- тичам - бързам;
- слушам - слушам;
- питам - запитвам - запитвам - задавам въпрос;
- изчезват - изчезват - скриват се - губят се.
- добър – отличен – страхотен – чудесен;
- бързо - бързо - скоро - стремглаво;
- лошо - лошо - маловажно;
- силен - шумен.
Антоним
Освен това в речника на руския език има антоними - думи с противоположно значение. Между другото, антонимите принадлежат към една и съща част на речта.
Смятате ли, че думите вкусен и самотен са антоними? Не, не са, защото „антоним“ предполага противопоставяне на думи само на едно основание.
съществителни имена:
- здраве – болест;
- жена мъж;
- любов омраза;
- топлина - студ;
- топлина - прохлада;
- умът е глупост;
- загубата е печалба.
Прилагателни:
- възбуден - спокоен;
- нервно - уравновесен;
- виртуален – реален;
- широк тесен;
- редки - чести;
- силен – слаб;
- хитър - наивен.
глаголи:
- продължи - стоп;
- начало - финал;
- да ръководя - да се подчинявам;
- продавам - купувам;
- питам - отговарям;
- изрови - зарови;
- печелят - харчат.
Наречия:
- добро Лошо;
- нарочно – случайно;
- вярно грешно;
- прекрасен - ужасен;
- лично – задочно;
- сладко - горчиво;
- бързо бавно.
Омоним
Омонимите са думи близнаци.
Значението на това понятие обаче не трябва да се бърка с определението за синоним. Те само се пишат и произнасят еднакво, но означават съвсем различни неща.
Съвременният човек, който чуе или прочете съществителното „ключ“, най-вероятно ще си представи ключ за ключалка на врата; и например старец, живеещ като отшелник някъде в горска хижа, ще си помисли, че това означава извор, бликащ изпод земята.
Сравнете офертите:
- Те забелязаха кълбо дим, което се издигаше от гората. Момичета, ще ходим ли на клуб след лекциите?
- За рождения си ден Коля получи дакел. Интересно какво таксуват таксиметровите шофьори сега?
- Съжалявам, не мога да дойда, летя за Турция вечерта. Работя като ветеринарен лекар, лекувам животни.
- Илюзионистът изпълни лесен трик. Фотографът не успя да фокусира.
И така, ние разгледахме няколко основни лексикологични понятия: синоним, антоним, омоним. Всички те играят значителна роля в езика: използването им в устната и писмената реч го прави по-красив, по-богат и по-ярък и ни прави по-красноречиви.
Омонимия- това е съвпадение в звученето и изписването на езикови единици, чиито значения не са свързани помежду си.
Основният тип омоними са лексикални омоними- думи от една и съща част на речта, които имат еднакъв звук, правопис и граматичен дизайн, но различни значения. Ако семантичните връзки могат да бъдат проследени между значенията на една многозначна дума въз основа на различни видове пренос на имена, тогава значенията на омонимите не са взаимосвързани, те нямат общи семантични компоненти (за разлика от различните значения на една многозначна дума). Омонимите са различни думи.
Лексикалните омоними могат да имат еднакъв или различен брой граматични форми; първите се наричат пълни, вторите - непълни. Така например пълните омоними са думите лешояд("птица"), лешояд(„печат“) и лешояд(„част от струнен инструмент“); меся се(„разбъркване“) и меся се(„да бъдеш неудобство“) Непълни омоними са думите лук"оръжие" (I) и лук"растение" (II): y поклон ИИма форми за единствено и множествено число, лък IIНяма форми за множествено число, но в единствено число формите им са напълно еднакви.
Появата на омоними може да бъде свързана със случайно съвпадение в езика на роден руски и заета дума ( облаче дим- Руски И клуб„общество“ - английски) или няколко заемки от различни езици ( фокус"трик" - нем. И оптичен фокус- лат.), както и с особеностите на словообразуването ( критиченот кризаИ критиченот критика) и с разтваряне на неяснотата ( сричка"част от дума" и сричка"стил").
За разлика от значенията на полисемантична дума, които се поставят в обяснителни речници в един речников запис, омонимите, като различни думи, се разпределят в различни речникови статии.
От лексикалната омонимия е необходимо да се разграничават свързаните с нея явления - фонетична, граматична и графична омонимия.
Фонетични омоними(хомофони) са думи, които се пишат по различен начин, но се произнасят по един и същи начин (поради намаляване и оглушаване/озвучаване), напр. код - котка, езерце - клонка, отслабвам - отслабвам, пребъдвам - пристигам.
Граматични омоними(хомоформи) са различни думи, които съвпадат в отделни граматични форми. Така например глаголите летяИ лечениесъвпадат във формата на 1-во лице единствено число сегашно време - летя; моя- повелителна форма на глагола мияи притежателно местоимение; печете- глагол и съществително.
Графични омоними(хомографи) - думи, които се пишат еднакво, но се произнасят по различен начин поради разликите в ударението: замък - замък, брашно - брашно, извисявам се - извисявам се.
В произведенията на изкуството (особено в поезията), както и във вестникарските заглавия и реклами, омонимията и свързаните с нея явления често се използват като средство за езикова игра за създаване на специална изразителност на текста (например: Краката са притиснати от тесен хром - Един ден ще получите мазоли и ще станете куци. В. Маяковски; реклама на ресторант: Има време!).
Синоними
Синонимия -явлението пълно или частично съвпадение на значението на езиковите единици с различни звуци и правопис.
Лексикални синоними -Това са думи, които звучат различно, но имат сходни или идентични значения. В повечето случаи синонимите, обозначаващи едно и също нещо, го характеризират от различни гледни точки.
Думите, обозначаващи връзките род-вид, не са синоними: цвете - лайка. Думите, обозначаващи сродни понятия също не са синоними: къща - апартамент.
Синонимите могат да варират:
1) компоненти на лексикалното значение (напр. алчен - скъперник: общият компонент на значението е „обсебен от страст за пари“, но алченима и компонента „търси се да завземе чуждо“ и скъперник- „неохотно дава своето“); ср също и думи отивам - скитам, отварям - отварям;
2) стил на използване: стилистично неутрална дума може да има книжни, високи или, обратно, понижени синоними, например: сън - почивка - дрямка, яж - яж - яж, здравей - здравей - супер;
3) и двете едновременно (напр. говоряИ бърборене: дума бърборенеима оценъчен компонент със значение „празно, несериозно“, не се съдържа в думата говоря, докато думата бърборенеима намаление спрямо думата говоряцвят); ср Също ходене - тътрене - марш - тътрене;
4) съвместимост с различни думи: съвместимостта може да не съвпада частично ( open your eyes, mouth, book, etc. - отвори си устата) или изцяло (позиционни синоними - думи с еднакво концептуално съдържание, но с пълно несъответствие на лексикална съвместимост): набор от животни в даден език се нарича по различен начин в зависимост от това за кои животни говорим : стадо крави; стадо овце; стадо птици, вълци; училище риби; глутница кучета; стадо коне;
5) степен на модерност: врат - врат, рибар - рибар, хеликоптер - хеликоптер;
6) обхват на използване: готвач - готвач(проф.), пее петел(диал.), родители - предци, дантели(жарг.). Някои изследователи не смятат думите, които се различават по степен на модерност и сфера на употреба, за синоними;
7) контрол: Характеристиказа кого/какво - особенна кого; на какво.
Синоними, между които няма определени разлики, се наричат пълни (абсолютни) синоними или дублети ( лингвистика - лингвистика, хвърлям - хвърлям, гасне - гасне, по време - в продължение, хипопотам - хипопотам). В езика няма много пълни синоними.
Синонимите се комбинират в синонимни редове,Например: лекар - лекар - лечител - лекар. Като част от синонимна серия се откроява доминанта - дума, която в сравнение с други членове на серията има най-общо значение, стилистично неутрална и има най-свободна съвместимост (в тази синонимна серия тази дума лекар). Синонимните серии могат да варират в броя на думите: от две или три до дузина или повече. Думите могат да имат стабилни комбинации, синоними с тях - фразеологични единици: да умреш - да предадеш душата си на Бога. Фразеологизмите могат да влизат в синонимни отношения не само с думи, но и помежду си: отдайте душата си на Бог - отидете на другия свят - играйте в кутията - изхвърлете кънките си.
В допълнение към езиковите синоними, които бяха обсъдени по-горе, се разграничават и контекстуални синоними - думи, които влизат в синонимни отношения само в определен контекст (напр. кажи - шепне - изрече - лай - заекване).
Основен функциисиноними са пояснение, заместване, евфемизация и противопоставяне.
Изясняването се основава на непълното съвпадение на значенията на синонимните думи: синонимите ви позволяват да „добавите“ липсващи значения и да разкриете нови аспекти в означеното ( Той избяга, или по-скоро се втурна.).
Заместването се основава на факта, че в редица контексти разликите между синонимите се изтриват и това позволява да се избегнат повторенията на едни и същи думи ( Той направи грешка, но грешката му не беше забелязана).
Евфемизацията е умишлено неточно обозначение на реалността ( шефът се бави (= късно е), той не е далеч (= глупав).
Контрастните синоними подчертават разликите между синонимите ( Тя не ходеше, тя вървеше).
Синонимите се записват в специални речници - речници на синоними.
Антоними
Антоними -думи от една и съща част на речта, които имат противоположни значения, корелиращи помежду си, например: млад - стар, приятелство - вражда, добро - лошо, напускане - идване, от - до.
В това определение е важно да се отбележи следното:
1) антонимите са думи от една и съща част на речта, следователно думи, изразяващи противоположни понятия като напр грозен - красив;
2) антонимите трябва да имат значения, които са свързани помежду си; това означава, че антонимите са думи, обозначаващи логически съвместими понятия, които имат обща част в своите значения, по отношение на които се противопоставят редица характеристики. Така например антоними ставайИ да сляза надолуимат общия елемент със значение „да се движи по наклонена или вертикална равнина“. Тези думи са противопоставени на елементите, означаващи „нагоре“ и „надолу“. Думи, които нямат общ компонент на значението, не се противопоставят в езика. Така например е абсурдно да се противопоставят думи КнигаИ лъжица, ботушИ масаи т.н.
По този начин не всички думи имат антоними, а само тези, които имат качествен или количествен атрибут в тяхното значение (като правило, думи с качествено, количествено, пространствено, времево значение). Антонимичните отношения са най-често срещани сред качествените прилагателни и качествените наречия, по-рядко сред глаголите и съществителните. Сред съществителните с конкретно значение няма антоними ( врата, телевизор), числителни, повечето местоимения. Собствените имена нямат антоними.
Значенията на антонимите са противоположни. От това следва, че антонимите са взаимно изключващи се, когато характеризират един и същ обект: един обект не може едновременно да бъде, напр. горещИ студ, голямИ малък, вярноИ невярно.
По структура антонимите могат да бъдат еднокоренни ( вид ядосан) и многокоренови ( идвам - тръгвам).
Някои думи могат да влязат в антонимични отношения само в определен контекст, като не са езикови антоними и не се разпознават като думи с противоположно значение извън този контекст. Такива антоними се наричат контекстуален, Например: И мразим, и обичаме случайно, / Без да жертваме нищо, нито гняв, нито любов. / И някакъв таен студ царува в душата, / Когато огън кипи в кръвта(Lerm.); Подчертаните думи не са антоними извън този контекст: думата любовантоним ненавист, на думата топлина - студ; думите омразаИ влюбенот дадения първи ред - езикови антоними.
ФункцииИзползването на антоними и антонимии в текста е както следва:
1) антитеза - опозиция-контраст ( Аз съм глупава, а ти си умен. Жив, но съм онемялот М.И. Цветаева) или в заглавието („ Дебел и тънък"А. П. Чехов", Живи и мъртви" К. М. Симонова).
2) оксиморон - комбиниране в едно цяло на единици с противоположни значения от различни части на речта ( мъртви души, жив труп, възрастни деца).
Антонимите се записват в специални речници - речници на антоними.
Урок по руски език в 4 клас на тема „Синоними, антоними, омоними“
(UMK „Училище на Русия“)
Тип: повторение на изучения материал
Мишена:
Планирани резултати
Предмет:
Метасубект:
Разберете и запомнете учебната цел на урока
Изразете и аргументирайте мнението си
Включете се в продуктивно сътрудничество с учителя и връстниците си
Сравнете метода на действие и неговия резултат със стандарта
лични:
Уважавайте руската дума
Междупредметни връзки: четене (обогатяване на речника)
Ресурси за урока: Учебник на Канакин "Руски език", част 1; презентация, речник на синоними, антоними.
Организиране на времето
Проверка на домашните
Някой има ли затруднения с домашните? Обяснете ми лексикалното значение на думите: капки, размразени петна, виелица.
Калиграфия. Актуализиране на знанията.
Днес ще предприемем пътуване до Лексикално царство, където живеят всички думи на руския език.
И преди да тръгнем на път, нека направим малка загрявка. Нека напишем главна и малка буква С, и съставните...
И мястото, където отиваме на пътешествие... Лексикалното царство.
На една от улиците на това голямо кралство има триетажна къща. Погледнете го (слайд) Кой живее в тази къща? На първия етаж има думи-приятели, на втория - думи-спорители, а третият етаж е зает от думи-близнаци.
Разбирате ли за какви думи говорим?
Разбира се, не е ясно, защото в Лексикона тези групи думи имат научни имена:
VI . Самоопределение за дейност
-Опитайте се да познаете за кои думи говорим?
Чуйте откъс от стихотворението на И. Токмакова и намерете в него думи, които са сходни по значение.
Трепетликата ще изстине
Разклаща се от вятъра
Изстива на слънце
Замръзва в жегата.
(Той е студен, трепери, изстива, замръзва)
Кой си спомня как се наричат думи, които са подобни по значение на руски? (Синоними)
Отгатнете гатанката и назовете думите с противоположно значение?
Далеч е почукването ми
Можете да го чуете навсякъде.
Аз съм враг на червеите
И приятел на дърветата.
(Това е кълвач. Врагът е приятел)
Как се наричат думите с противоположно значение? (Антоними)
Можете ли да познаете следващата гатанка?
Понякога го изваждат от мен
Реките имат своя извор.
И в твоите ръце ще отворя всяка ключалка. (Ключ) (слайд 4)
Каква особеност на думата ключ разкрива гатанката? (Има две значения). Който?
Има ли нещо общо между тези значения? (Не)
Как се наричат думите, които се произнасят еднакво, но имат различно значение? (Омоними)
Да видим правилно ли сме назовали думите?
Определете сами темата на урока () и целите на урока. (Повторете понятията синоними, антоними, омоними и се научете да ги разпознавате в речта)
Именно със синоними, антоними и омоними ще работим днес в клас. Докато работим в клас ние (слайд)
Да си припомним кои думи са синоними, антоними, омоними;
Нека разберем защо използваме синоними, антоними и омоними в нашата реч;
Нека се запознаем с речниците на синоними и антоними, да се научим да разпознаваме омоними в обяснителния речник.
Мотивация: момчета, кой може да каже защо изучаваме синоними, антоними и омоними? (по време на урока ще отговорим на този въпрос)
Работа по темата на урока
И така, нека отидем да посетим нашите приятели.
Следващата задача ще ни помогне да се опознаем.
Упражнение
Прочети текста.
Старият човек обича да си спомня стари събития и да говори за стари обичаи; и ако е стиснат или беден, тогава в неговите сандъци ще намерите стари дрехи. Сега има много такива хора, но в старите времена не са били по-малко.
Обърнете внимание на подчертаните думи. Текстът повтаря същата дума „стар“.
Позната ли ви е тази ситуация, когато човек се повтаря? Често ли използвате една и съща дума в речта си?
Помислете какво трябва да направите, за да избегнете досадното повтаряне на едни и същи думи в речта си.
За да избегнете повторение на едни и същи думи в речта, трябва да използвате синоними. Синонимите обогатяват нашата реч, правят я по-ярка, образна и изразителна, затова е много важно да ги опознаем по-добре.
Синоними - думи от една и съща част на речта, които се произнасят и пишат по различен начин, но имат еднакво или близко значение.
Например : виелица, виелица, виелица; смел, смел, смел.
Да се върнем към текста. Опитайте се да намерите синоними на думата „стар“.
Руски синонимен речник ще ви помогне да намерите синоним на дума. Не забравяйте, че всички думи в речника са подредени по азбучен ред. Всяка речникова статия е списък със синонимни думи, тяхното тълкуване и примери от литературни произведения.
(покажи речника на синонимите)
Нека изберем най-подходящите синоними за текста.
Стар, древен, полуразрушен, древен (напишете думите на дъската).
Поправете текста с избраните синоними и го запишете.
проверете себе си
Стар човек обича да си спомнястар събития и разговориантичен обичаи, а ако е скъперник или беден, тогава ще го намерите в сандъцитеполуразрушен дрехи. Сега има много такива хора, но и вдревен пъти не са били по-малко от тях.
Задача „Намери приятел“.
Момчета, синонимни думи отидоха на разходка. Но в Царството на речника има толкова много интересни и забавни неща, че приятелите не забелязаха колко са се изгубили. Нека помогнем на думите да намерят най-близките си приятели. За думите в лявата колона изберете синоними от дясната колона.
азбука
огън
чист
багаж
скок
хвърлям
сила
гора
съдържание
внимателен
бор
мощност
скок
ABC
съдържание
пламък
неща
хвърлям
проверете себе си
азбука - азбука
огън - пламък
чист - чист
багаж - неща
скок - галоп
хвърлям - хвърлям
сила - сила
гора - борова гора
table of contents - съдържание
Е, всички приятели са намерили своята синонимна двойка, така че е време да се запознаете с групата от думи, която се намира на втория етаж. Това са спорни думи. Постоянно спорят за нещо: едни казват, че е зима, други твърдят, че е лято, трети твърдят, че всичко наоколо е бяло и бяло, а трети твърдят, че е черно и черно.
Как мислите, че се наричат такива думи в Лексикона?
Антоними – думи от една и съща част на речта, противоположни по значение.
Например: зима - лято, бяло - черно, ходене - стойка.
Упражнение
Прочетете стихотворението изразително. Запишете антонимите.
ЯБЪЛКА
Пред погледа на минувачите
В градината висеше ябълка
Е, на кого му пука?
Просто
Ябълка
Окачени.
Само конят каза
Какво е ниско
И мишката -
Високо,
Спароу каза,
Какво е близо
А охлювът е далеч,
И телето е притеснено
Защото е ябълка
Малцина.
А пилешкото - защото е много
Голям и тежък.
Но на котето не му пука.
- Кисело, защо е?
- Какво правиш? –
Червеят шепне -
Той има сладка страна.
Антоними в това стихотворение:ниско - високо, близо - далеч, малко - голямо, кисело - сладко.
Работа с речник
Ако ви е трудно да намерите дума с противоположно значение, речник на антоними на руски език ще ви помогне да намерите фигуративна опозиция. Всяка речникова статия е двойка антоними.
Да кажеш - да мълчиш, да мълчиш. Антонимните двойки са подредени в речника по азбучен ред на първата дума.
Да кажеш означава да изразиш всякакви мисли, мнения в речта, да бъдеш активен в разговор.
Да мълчиш означава да не показваш, да не изразяваш своите мисли, чувства, мнения, да бъдеш пасивен в разговор.
Дадени са и примери от литературни произведения.
Упражнение
Изберете антоними за следните думи, като използвате антонимния речник (в учебника или сами)
Проверете себе си!
Мръсно - чисто
Високо ниско
Зима лято
Тежки - леки
Черно бяла
Бягай - върви
Далечен - близък
Сухо мокро
Отвътре Отвън
Тишината е шум
Защо според вас е необходимо да се използват антоними в речта?
С помощта на антоними различаваме предмети по техните характеристики (например: голям - малък, дебел - тънък) и ги противопоставяме.
V .Физкултурна минутка
Игра "Stomp - Clap"
Ако назова няколко синонима, тропате, ако чуете антоними, пляскате......
Весел - радостен, весел - тъжен, младост - старост, нежен - привързан, тих - силен, гради - разрушавай, приятел - другар
И думите близнаци от третия етаж се втурват да те опознаят сами.
Ние сме думи от руската реч,
от родния език,
Те ни пишат по същия начин,
те ни чуват еднакво.
Но не само външният вид е важен,
стигаш до смисъла.
Като пълнеж
смисълът е скрит в средата.
Подобни лица въпреки
далеч сме по смисъл.
Като истински близнаци, тези думи са еднакви отвън, но напълно различни отвътре.
В Лексикона те се наричат омоними.
Омоними - думи от една и съща част на речта, различни по значение, но еднакви по звук и правопис.
Например:
конус - шишарка; подутина на главата, причинена от удар с твърд предмет;
докоснете – кран; кран за вода;
език – орган в устната кухина;Частобувкипри ботушите;
ключ – пролет; ключ за ключалка, троен ключ.
Работа с речник.
Омонимите са записани в обяснителните речници на руския език. За разлика от
полисемантични думи, за които всички значения се разкриват в един речников запис, омонимите се характеризират в различни речникови статии.
Така че в „Обяснителен речник на руския език“, изд. Д. Н. Ушаков дава омоними:
солта е вещество, солта е нотка.
Намерете омоними в речниците (в учебника).
Упражнение
С помощта на речник или сами съставете фрази с думи-омоними.
Например: плитка - моминска плитка, инструмент за косене.
проверете себе си
Лук
зелен лук, лък за стрелба.
Очила
очила за зрение, брой стъкла,
Caterpillar
пеперуда гъсеница, тракторна гъсеница
Четка
ръчна четка, четка за офика, четка за рисуване
месец
първи месец; месец в небето
V. Затвърдяване на наученото:
Следващата задача ще ни помогне да заздравим приятелството си със синоними, антоними и омоними.
Упражнение
Прочети го. Обяснете значението на поговорките.
Запишете изреченията, където са използвани:
А) синоними (1 ред);
Б) антоними (2-ри ред)
Б) омоними (3-ти ред).
Подчертайте синоними, антоними, омоними.
проверете себе си
а) синоними
Приятели много, ноприятел Не.
Побързай , не бързайте, нопобързай .
б) антоними
Обичаш липредприеме - любов ираздавам .
Човек на мързелаболен , и от трудстават по-здрави .
Коренът на Учениетогорчив , да си плодсладка .
в) омоними
Както и да еИма , но искаИма .
На мирния терен и на тереназлоупотреба знаете как да командвате беззлоупотреба .
По време на нашето пътуване доКЪМ ЦАРСТВОТО НА ЛЕКСИКАТА помним, че езикът има
думите-приятели са синоними,
противоречивите думи са антоними,
Думите близнаци са омоними.
Работа по учебника
Пр. 72 (стр. 48) по ред (1-ви ред изречения със синоними, 2-ри ред с антоними, 3-ти ред с омоними)
Взаимна проверка.
VIII . Отражение
Презентация (снимки) (Слайдове)
Определете къде думите са синоними, антоними и омоними.
Колективна проверка.
IX. Обобщаване
Така че защо имаме нужда от думите синоними, антоними и омоними?
Какви думи се наричат синоними, антоними, омоними? Дай примери.
х . Домашна работа
Пр. 73 (стр. 48)
Самоанализ
Урок по руски език, проведен в 4 клас от учителя Г.Н. Сергеева на 01.10.2014 г.
Тема на урока: синоними, антоними, омоними
Вид на урока: преглед на изучения материал
Този урок 3 е на тема „Лексика“. Свързва се с предишни уроци и работи за всички следващи уроци, защото... насочени към систематизиране на усвоените знания.
По време на урока бяха взети предвид възможностите на този клас.
Избраната от мен структура на урока и неговото съдържание са рационални за решаване на задачите и изучаване на поставената тема.
Целта на урока: актуализират знанията за синоними, антоними, омоними
Урокът беше насочен към изпълнение на следните задачи:
Образователни цели:
Определете значението на дума от текста или я изяснете с помощта на тълковен речник
Правете разлика между синоними, антоними, омоними
Изберете синоними, антоними, омоними за думи
Култивирайте интерес към руския език и творческа дейност.
Образователни задачи: насърчават развитието на положително емоционално отношение към ученето. Възпитайте любов към руския език.
Задачи за развитие: развиват правописното съзнание на учениците; развиват умение за работа с речници; развиват грамотната реч на децата, както устно, така и писмено, и логическото мислене.
По време на урока тя насърчава активното учене, развива познавателния интерес, работи за задоволяване на любопитството на учениците и творческата активност.
Задачите бяха с развиващ, творчески характер, което допринесе за усещането за успех у децата, а използването на ИКТ допълнително допринесе за повишаване на мотивацията на учениците и активизиране на познавателната дейност.
В класа има 12 ученици: 9 момчета и 3 момичета. По време на уроците децата са активни, готови сами да правят открития, нивото им на самостоятелност е средно. Всички ученици пишат домашните си.
Структурата на урока съответства на неговите цели. В урока се използват съвременни педагогически технологии:технология за проблемно обучение, здравословни технологии, игрови техники.
Стъпки на урока:
Етап 1:Организиране на времето. Целта му есъздаване на психологически микроклимат, събуждане на активността на учениците. Минута на писане.
Етап 2: Самоопределение за дейност. Насърчава учениците сами да определят темата и целите на урока. Повишен интерес към урока чрез мотивация.
Етап 3: Работа по темата на урока: беше проведена фронтална форма на работа, частично рамо до рамо. Упражненията бяха под формата на игра „Намери приятел“. Запознахме се с речниците и се научихме да работим с тях.
На етап 3 използвах здравословни технологии. По време на физическо възпитание
Учениците играха на играта Clap and Stomp. По време на тази физическа активност децата развиха вниманието и същевременно затвърдиха темата на урока.
Използвах метода на самостоятелната работа при изпълнение на упражнения. По време на урока учениците проверяваха и оценяваха собствената си работа.
Етап 4: размисъл. Целта на етапа е проверка на усвояването на материала чрез картинна диктовка (представяне).
По време на урока учениците бяха настроени за ситуация на успех.
За постигане на целта на урока, за урока беше използвано следното оборудване:
Работно място на учителя (компютър, проектор, екран);
Работно място на ученика;
Презентация към урока: „Синоними, антоними, омоними”;
Учебник „Руски език” 4 клас;
Обяснителни речници на Ожегов С.И.; речник на синоними и антоними
Карти за размисъл.
Учител G.N.Sergeeva
Синоними са думи, които се различават по звучене и изписване, но са близки по лексикално значение (катастрофа, катастрофа, срутване).
Има следните видове синоними:
Семантични (различаващи се в нюанси на значението): гняв - ярост;
Стилистичен (отличава се с изразителна окраска, принадлежност към определен стил): поглед - поглед;
Абсолют (не се отличава с експресивно оцветяване, нюанси на лексикално значение и стилистична фиксация): хипопотам - хипопотам.
Според морфемния състав синонимите могат да бъдат еднокоренни (неграмотен - неграмотен) и многокоренни (лош - ужасен, отвратителен).
Няколко синонимни думи образуват синонимна редица, в която думите се различават по нюанси на лексикално значение (гледам, гледам - неутрален, гледам - книжен, гледам - разговорен, разговорен).
Функции на синонимите в речта:
Изясняване;
Заместване;
Експресивно-стилистичен.
Антонимите са думи, които имат противоположни лексикални значения (вярно - невярно).
Антонимите са в основата на антитезата (противопоставянето).
Видове антоними:
Качествен (лош - добър);
Количествени (много - малко);
Временно (рано - късно);
Пространствено (далече - близо);
Абстрактни понятия (добро - зло);
Действия, състояния (ела - тръгвай; разболяваш се - оздравявай).
Омонимите са думи от една и съща част на речта, които са еднакви по звук и правопис, но различни по значение (готвач е вид прическа, готвач е готвач на кораб). Лексикалните значения на омонимите не са свързани помежду си.
Омонимите в даден език се появяват в резултат на:
Заемане на думи от други езици (kok);
Трансформация на едно от лексикалните значения на многозначна дума в самостоятелна (плитка - „сплетена коса“; плитка - „селскостопански инвентар“);
Словообразувания (посланик - „позицията на дипломат“; посланик - „осоляване на нещо“).
Има следните видове омоними:
Лексикални омоними (коси трева с коса - коса на момиче);
Омоформи (моите ръце са моето сако);
Омофони (гори - лисица);
Хомографи (брашно - брашно).
Разграничете омонимите от многозначните думи: в многозначните думи значенията са взаимосвързани, но омонимите са различни думи, които нямат нищо общо (норка е „животно от семейството на мушите“, норка е жилище на животно).
Омонимите са придружени от пароними - думи с различно изписване и подобни звуци (зора - цъфтяща, забавляваща се - тежи малко). Сходството на паронимите в звука и правописа може да доведе до лексикални грешки (Сравнете: „утвърдителен отговор“ вместо правилния: „утвърдителен отговор“).
1. В кои серии не всички думи са синоними?
а) красив, великолепен, привлекателен
б) добросърдечен, милостив, човечен
в) решителен, упорит, предизвикателен
г) смел, смел, смел
2. Посочете допълнителната дума в поредицата от синоними.
а) деспот
в) автократ
г) узурпатор
3. -Посочете в синонимния ред думите, които са разговорни.
а) бягам
б) бързане
в) бързане
г) лети
4. Коя двойка думи не са антоними?
а) хитър, упорит
б) грижовен, безразличен
в) упорити, безинициативни
г) редки, чести
5. Посочете дума, която има омоними.
б) печат
в) топло
6. Посочете кои са тези двойки думи: зора - цвят.
а) синоними
б) антоними
в) омоними
Омоними- това са думи, които имат различно значение, но са еднакви по правопис. Например:
В полета, които не са окосени с коса,
Валя цяла сутрин.
Синоними- това са думи от една и съща част на речта, много близки по лексикално значение. Тези думи са най-точното изразно средство ( пример):
Слънцето грееше, степта въздишаше, тревата блестеше в диамантите на дъжда и тревата блестеше със злато. (М. Горки.)
Синонимните серии се състоят от думи от една част на речта: лице - физиономия - еризипел. Може да включва думи от различни стилове.
Синоними, които свързват части от текста, позволяват да се избегнат повторенията на една и съща дума, обединяват по смисъл думи, които не са синоними на езика (в контекста на текста), се наричат контекстуални синоними, пример:
Синьото лято доплува
Синьото лято си отиваше.
Абсолютни синоними- това са думи, които напълно съвпадат по смисъл.
Антоними- това са думи от една и съща част на речта, които имат противоположни значения. Пример:
Разбраха се. Вода и камък.
Поезия и проза, лед и огън.
Не толкова различни един от друг.
(А. С. Пушкин.)
Антонимите ви позволяват да виждате предмети, явления, знаци чрез контраст, както в крайни противоположности.
Пароними- това са думи с един и същи корен, една и съща част на речта, близки по значение и звучене. Изреченията изпълняват едни и същи синтактични функции: дълбок - дълбок, героизъм - героизъм.
Смесването на пароними е много грубо нарушение на литературните форми на използване на думата.
Видео по темата