Какво е верижна връзка в изречение. „Верижна и успоредна връзка на изреченията в текста

изостаналост - стилистична техника за забавяне на прякото разказване на сюжета в литературно произведение чрез въвеждане на описания на природата, препратки към миналото на героя, философски разсъждения, лирични отклонения и т.н. Може да се посочи философски размисли върху тактиката на Наполеон в „Войната“ на Л. Толстой и мир”, до лирическите отклонения в „Евгений Онегин” на Пушкин, „Дон Жуан” на Байрон и др.

Кумулативен състав - композиция, която е изградена върху натрупването и нанизването на сюжетни елементи, а смисълът на творбата се крие в многократното повторение и нарастване на тези елементи.

Въпрос 35. Стилистичната роля на инверсията и анаколута.

Инверсия – стилистично мотивирано нарушение на обичайния словоред в изречение или фраза. Ще се съгласиш, читателю мой, / ТоваТой направи много хубаво нещо / Нашият приятел направи с тъжната Таня (А. С. Пушкин. „Евгений Онегин”);

Инверсията може да се превърне в ефективно средство за създаване комичен ефект:

Основна функция на инверсията– подчертаване на семантично значим сегмент от текста, поставяне на логическо ударение (логическото ударение пада върху този член на изречението, който се премества от обичайното си място).

Други важни функции на инверсията включват следните: ритмообразуване, емоционално-експресивна, стилизираща функция (например, за наподобяване на разговорната реч). Анаколутон (нарушение на граматическата хомогенност) - фигура, състояща се в граматическо несъответствие между компонентите на изявление (несъответствие в род, число, случай; комбинация от различни части на речта в поредица от еднородни членове на изречение и др.). <…>„Но имаше време, когато той беше просто пестелив собственик! беше женен и семеен човек “(Н. В. Гогол. „Мъртви души”);

„Чиновникът беше жена и глупак“(Н. В. Гогол. „Мъртви души“). Anacoluth насърчава напредъка на част от текста, следователно,привличане на вниманието към изобразеното .Тази фигура често се използва за създаване

Въпрос 36. Видове комуникация в текста. Верижна връзка. Паралелна комуникация. Дефиниция на понятията. Стилистична роля. (Г-н Я. Солганик. Стилистика на текста)

Верижна връзка (последователен, линеен) - този тип връзка на изреченията в текста, в който се използва лексикално повторение. Тази връзка отразява последователно движение, развитие на мисълта (следващото изречение се развива от предишното).

Един от най-разпространените. Например: 1. Маша рисува коледно дърво. В двора расте коледно дърво.

2. Общият компонент се нарича една и съща дума (дърво-дърво), използва се лексикално повторение.Маша рисува коледно дърво. Расте в двора.

Общият компонент се нарича дума и лично показателно местоимение, което го замества (дърво-тя). 3. Маша рисува елха. В двора расте дърво.

Общият компонент се нарича дума и синоним, който я замества (коледно дърво - дърво) - третият пример.Видове верижна връзка според метода на изразяване:

1) верижен лексикален 2) верижен местоименен 3) верижен синоним

Това са три начина за обозначаване на общ компонент на мисълта. Езикът не познава други начини или средства за откриването или разкриването му. И лексикалното повторение, и местоименията, и синонимният речник са уникални сигнали, показващи, че говорим за едно и също нещо. И тези сигнали са важни, но външни, повърхностни.Дълбоката същност на връзката между изреченията се крие в нейната структурна природа. Един от елементите на структурата на първото изречение корелира със структурния елемент на второто изречение и тази структурна корелация е синтактичен модел, в този случай „обект - субект“ (D - P), който се изразява в лексикално повторение. , местоименна, синонимна замяна. Освен това основното тук е именно структурната корелация, а лексиката и местоименията са само средства за откриване и демонстриране на структурна корелация.

Тези средства могат да се променят и варират, но моделът остава непроменен. 

Характерът на връзката между изреченията е синтактичен

, така че са възможни следните примери:

7. Маша рисува коледна елха. Познавам Маша (нейното момиче) от много време.

И така, основното във верижната връзка е структурната корелация на изреченията, видовете тази корелация: обект - субект, субект - обект, обект - обект, предикат - субект и т.н.

Паралелна комуникация - този тип междуфразова връзка, при която всяко изречение се изгражда според вида на предходното. Всички те са еднотипни и имат еднакъв словоред => успоредни са.

Предложенията не се развиват едно от друго, а се сравняват.

Нека да разгледаме нашия пример отново: Маша рисува коледна елха.

Можете да продължите това изречение, например така:

Маша рисува коледна елха.

Игор чете книга.

Зина решава кръстословица.

Можете да продължите това изречение, например така:

Възможен е и малко по-различен тип паралелизъм:

Маша учи в училище.

Маша се интересува от география.

! Тук паралелизмът в структурата на изреченията е засилен и подчертан от анафора и принципно единство. И тъй като в нашия пример става дума за един човек, неговите качества, действия и т.н. По този начин двата основни типа връзка на независими изречения в текста - верижна и паралелна - се основават на структурната корелация на изреченията. Първият се използва, когатопоследователен движение и развитие на мисълта

, а вторият – при

сравнителен.

Функционална и стилистична роля на верижната връзка Верижните връзки се използват във всички езикови стилове. Това е най-разпространеният, най-често срещаният начин за свързване на изречения. Строфите с верижни връзки съставляват по-голямата част (80-85%) от словесната тъкан във всички стилове на речта. Широкото използване на верижните връзки се обяснява с факта, че те най-добре отговарят на спецификата на мисленето и особеностите на свързващите преценки. Там, където мисълта се развива линейно, последователно, където всяко следващо изречение развива предходното, сякаш следващо от него, верижните връзки са неизбежни.. На първо място, те са характерни за

научен стил В научния текст се сблъскваме със строга последователност и тясна връзка на отделни части от текста, отделни изречения, където всяко следващо следва от предходното. Излагайки материала, авторът последователно преминава от един етап на разсъждение към друг. И този метод на представяне е най-съвместим с верижните връзки.тъй като ви позволява да не повтаряте цялата предишна фраза и в същото време да въвеждате нови определения на референтната дума.

В езика журналистикаПредставени са всички видове вериги. Използването им зависи до голяма степен от характера на текста и жанра. Но трябва да се признае най-характерният, най-пълно съобразен с характера и задачите на публицистичния стилсинонимна верига и верижно местоимение

с широките им възможности за коментиране и оценка на съдържанието на изказване.На езика на художествената литература

, както и в журналистиката, можете да намерите почти всички видове верижна комуникация. Най-тясната вътрешна връзка между изреченията на художествения текст е не само закон, но и едно от условията за овладяване. Като цяло, основният принцип на езика на художествената литература в областта на свързването на пълни изречения очевидно е желанието да се направи синтактичната връзка между изреченията не толкова очевидна и отворена, колкото например в научната литература. Следователно, на езика на художествената литература, сред верижните връзки, връзките с, лични местоименияс показателното местоимение it , както и верижни връзки чрез

лексикално повторение.

Верижните връзки между изреченията на строфата са доста свободни, оставяйки много място за творчество. Тази свобода обаче е относителна. В строфи с верижни връзки има общи, единни методи, средства за свързване на изречения, макар и разнообразни, но действащи с принудителна сила.

Верижните връзки преобладават в деловата, научната и публицистичната реч, в художествената литература те са много разпространени навсякъде, където има линейно, последователно развитие на мисълта.

Функциониране и стилистична роля на паралелната комуникация Отразяване на естеството на мисленето, назоваване на действия, събития, явления, които са разположени наблизо (съседни), паралелни връзки по самото им естество

са предназначени да описват и разказват. Паралелизмът на структурата обикновено се изразява с по-голяма или по-малка пълнота; случаите на пълен паралелизъм, когато всички изречения на строфа са успоредни, са относително редки.Паралелизмът обикновено се изразява в това, че

Паралелните връзки, подсилени от лексикален паралелизъм, имат подчертано емоционален, експресивен характер - анафора(единоначалие).

Въпрос 37. Структура на текста. Изречение и строфа като единици на текста. Понятието прозаична строфа (сложно синтактично цяло, надфразово единство). Композиция на строфата. Концепцията за фрагмент. Глава. Част. Завършена работа. Според Г. Я. Солганик (Стилистика на текста)

Всеки текст се състои от изречения. Това е градивен материал, един вид тухли, които оформят сградата на текста. Но точно както от една къща до завършена къща, така и от предложение до завършена работа разстоянието е огромно. Необходими са прекъсвания, спирания и връщания към казаното преди. Мрежата от предложения е разнородна. Някои играят важна роля, изразяват нещо значимо, отбелязват етапи в повествованието, други имат местно значение. И всичко това се отразява в структурата на текста.

Тази картина се отваря, ако преминете от произведението към отделно изречение.

До подобно заключение ще стигнем и ако преминем от изречение към завършена творба. Едно изречение не е пълно, не изчерпва мислите.

И така, отделните изречения не изчерпват мисълта, те изразяват само част или страна от нея. И това отговаря на природата на човешкото възприятие. Ние възприемаме информацията на части, на части, като ги анализираме, свързваме, обобщаваме, произвеждайки сложни умствени процеси, които не са напълно известни на науката. Особеността на човешкото възприятие е, че ние получаваме информация на части. Изреченията в текста са оригинални кванти, части от информация, които съставляват цяла информационна картина, цялостно речево произведение. Отделното изречение е част от мисъл. За развитие, повече или по-малко пълно разкриване на мисъл, е необходима група изречения. Езикът, както знаем, е форма на мислене. Думите изразяват понятия, изреченията изразяват преценки, а група изречения изразяват цялостна мисъл. и т.н. Строфата обозначава тясно свързана помежду си група от стихове и представлява семантично, метрично и синтактично единство. (пример: строфата на Онегин е „стихотворение в стихотворението“).

За разлика от поетичната строфа, тясното семантично и синтактично единство на пълни изречения в прозаичната реч е логично да се нарече прозаична строфа. По-нататък за краткост можем да използваме термина строфа, което означава с това прозаична строфа.

Строфата не е сбор от изречения, а синтактична единица, единица на езика.Между изреченията, съставляващи строфата, има граматически връзки.

Всеки достатъчно дълъг текст естествено се разделя на строфи. От друга страна, ако трябва да напишем някакъв текст, не можем без прозаични строфи, които представляват строителния материал на речта.

Разделянето на текста на прозаични строфи е един от законите на изграждането на речта. И се появява във всеки текст.Важна характеристика на строфата е отношението на автора

(говорещ) към това, което е изразено от него.

Изреченията на строфа, като правило, имат една авторска позиция и всяка промяна в нея засяга структурата на строфа. Като средство за изразяване на позицията на автора се използват лични местоимения (аз, ние), лични глаголни форми, модални думи, частици и др. (за проектиране на преходи, начало, край на мисъл и др.). Композиция на строфата. И така, една прозаична строфа е единица, изградена според законите на езика. Изреченията, съставляващи строфата, са обединени от граматически отношения (верига, паралелна връзка) и една авторска позиция. това

вътрешен, граматичен план на структурата на строфа. Но и строфата имавъншният план на сградата - определена композиция.

Включените в него изречения играят различна роля. Първото изречение се характеризира с най-голяма независимост и относително голяма свобода на своята структура -началото ..

Във всеки тип реч има нужда да се изрази началото на мисълта, да се формализира с помощта на синтактични средства. Можем например да отбележим наличието на стабилни формули за началото на мисълта в диалогичната реч (като примери са цитирани поемата на Некрасов „Железницата“ и арабската приказка „Хиляда и една нощ“). Въвеждайки нова мисъл, началото до голяма степен определя нейното развитие, така да се каже, задавайки тона на окончателното представяне.Като има не само граматична, но и семантична и тематична пълнота, началото често съдържа кратко резюме на цялата строфа. В художествената реч началото не само обозначава темата на строфата, но и служи като вид камертон, който определя стилистичното единство на строфата.

Неслучайно писателите обръщат толкова голямо внимание на първото изречение на произведението. Само първото изречение на строфата може да се счита за свободно построено. Структурата на второто и последното изречение до голяма степен се определя и обуславя от отношението към първото. Носинтактична независимост, независимостта на началото е относителна.

Строфата е единно синтактично цяло и всички негови елементи са тясно свързани помежду си.Синтактичната структура на началата е разнообразна. Но въпреки това има определени стабилни повтарящи се форми, синтактични начини за изразяване на началото на мисълта, преход от една мисъл към друга и т. Същите типове начала.Всички имат едно и също

словоред – директен: предмет, сказуемо, обстоятелство. Простото сказуемо се изразява с глагол в минало време от свършен или несвършен вид. Подчертава се самото действие, процесът. Равномерно разпределение на логическото ударение между всички членове на изречението.Динамично начало

. Синтактично отворен.Изисква развитие и разпространение

. Синтактично отворен.Конструкция: начало на мисълта (микротема на строфата), средна част (развитие на мисълта; 1,2 или повече изречения, свързани с верижна или успоредна връзка), финал (специално подчертан; развитието на мисълта е завършено). Широко разпространена употреба на връзкаСинтактично отворен. и Синтактично отворен.в подобни синтактични условия става по-сложно: сигнализира за пълнотата не само на изброяването, но и на цялата строфа, като че ли се наслоява върху основните семантични връзки, като преобладава сред тях.

За синтактичното оформление на края на строфата, съюзът Синтактично отворен.Употребява се и в другото си качество – в свързващо значение в началото на последното изречение.

Методи за синтактично форматиране окончанияразнообразен. Освен съюза Синтактично отворен.използват се съюзи а, но да. Като средство за завършване на строфа могат да служат възклицателни или въпросителни изречения, уводни думи, пряка реч и др.

по този начин строфата има следната композиция : 1.Началосъдържащ началото на мисъл, формулиране на нейната тема 2. Средно Част– развитие на мисли, теми 3. Край- вид синтактична точка, която обобщава микротемата на строфата и подчертава това не само семантично, но и синтактично (не е задължителна композиция).

Фрагмент

Обикновено една тема (или неин аспект) се развива в две или повече прозаични строфи. Тези строфи образуват семантико-синтактична единица - фрагмент.

Във фрагмент, като правило, Строфата, която отваря творбата, носи най-голямо семантично, информационно и композиционно натоварване или започване на нова тема, изразяващ ключовия момент от неговото развитие. Това са най-самостоятелните строфи в семантично, композиционно и синтактично отношение, което се отразява в структурата и формата на техните начала. Такива строфи могат да бъдат наречениключ.

Това са оригиналните начала на фрагментите. Строфите, съдържащи се във фрагмента, савътрешен, играят различна роля в състава на цялото.Те са предназначени да развият, обяснят и илюстрират темата, очертана в ключовата строфа .Следователно те са по-малко независими, по-тясно свързани помежду си и

не оказват съществено влияние върху развитието на основната, междусекторна идея- теми.

Връзка между вътрешни строфи

За свързване на прозаични строфи в рамките на фрагмент често се използват уводни думи, които често се предхождат от съюзи и, но, ии т.н. Тези средства изразяват смисъла на началото, прехода от една мисъл към друга.

Обикновено отворите с уводни думи, предшествани от връзки, отварят (въвеждат) вътрешни строфи, тясно свързани помежду си чрез единството на последователно развиваща се тема.

Има повторение на думи и изрази от предишната строфа (обикновено нейния край) в началото на следващата строфа. Писателят като че ли тръгва от повтарящата се дума, развивайки мисълта в различен аспект.

Доста широко използвани като средство за комуникация между строфите са началата, изразени с въпросителни или възклицателни изречения и имащи диалогичен характер. Благодарение на неочаквана промяна в синтактичната форма (след поредица от утвърдителни изречения - въпросително или възклицателно изречение), такива отвори драматично променят аспекта на разказа, прехвърляйки го на различно ниво. По правило това са наченки, които отварят строфите, които имат коментарен характер.

Възклицателно изречение в началото на втората строфа ви позволява да промените аспекта и хода на представяне, да формализирате синтактично началото и да преминете към нова мисъл.

Въпросителните изречения като средство за комуникация между строфите също са често срещани в различните стилове. Те са много характерни, например, за журналистиката. Въпросително изречение в началото на строфа фокусира вниманието на читателя върху основното. В строфите, които започват с въпросително изречение, се доразвива изразената в предходната строфа мисъл. Отговорът на поставения в началото въпрос е даден в следващите изречения. Началото с думи изпълнява подобна функцияда или

не

Глава

Схема на съгласувана реч от гледна точка на нейните съставни единици:

! Изречение -> прозаична строфа -> фрагмент -> глава -> част -> завършена творба.

Долната граница на текста е едно изречение, горната граница е неопределен набор от изречения.

Структурата на по-дългите текстове е много по-сложна. Фрагментите могат да бъдат комбинирани в по-голямо речево цяло, което съставлява произведението или неговите значими връзки (глава, част). В същото времеОсновният начин за организиране на големи текстове е семантико-синтактичната връзка на началата ..

В прозаичната строфа началото е ключово изречение, вид предмет, тема. Във фрагмента началото играе подобна роля, но съчетава няколко строфи. Зачатъците на фрагментите формират семантичната и синтактичната рамка на текста и служат като основно средство за неговата организация. Това е един вид двигател на сюжета, развитието на мисълта. Началото съдържа най-важната информация, която се уточнява, доразвива и задълбочава. Набор от начала - резюме на текста

Синтактичен ( верижна или паралелна) връзка между началото на фрагменти действа като основен начин за организиране на текстове.Фрагментите, чрез връзката на началата, се комбинират в по-големи речеви цялости - глави

. Следователно чисто формално главата може да се определи като

набор от фрагменти, тясно свързани по смисъл и синтактично.Семантичен

Организацията на главата се основава на две оси:вертикален.

нея

образуват акционални предикати (субектът пряко участва в събитието).

Те движат повествованието и формират рамката на текста. поредица от "глава" (през) предикати олицетворява движението на художествената мисъл, развитието на действието и т.н. Недействителните предикати организират пространството на произведението. хоризонтална

Предикатите „Капитал“ „заглавяват“ микроепизоди (в рамките на глава), в които се разкрива обобщената идея за предиката „Капитал“.

Ако чрез предикатите са наречни, тогава епизодът използва наречни предикати и обратно. В този случай използването на активни или адвербиални предикати като „заглавия“ определя съответно наративния или описателния характер на главата.

Части

Вертикално-хоризонталният принцип е в основата не само на организацията на главите, но и в основата на организацията на по-големи цялости - части от произведението.

По този начин можем да разграничим глави, които движат действието в романа (като акционални предикати), и глави-отстъпления, глави-закъснение (описателни, исторически, философски), подобни на наречните (описания) и статичните предикати (състояния).При схематично представяне получаваме: по вертикалната ос главите са повествователни, по хоризонталната ос – описателни.

Главата заема най-малко семантично пространство.

Може да се определи като най-малката относително завършена част от произведение на изкуството, подчертана с графични средства.

Главата подчертава и поставя във фокуса на вниманието на читателя един или онзи фрагмент от света, изолирайки го от непрекъснатия поток на живота.
Писателите разделят произведението на глави по различни начини. Дробното деление на глави характеризира ориентацията на писателя към психологизма.
Въз основа на естеството на връзката между изреченията всички текстове могат да бъдат разделени на три типа:

текстове с верижни връзки;текстове с паралелни връзки;

текстове със свързващи връзки.

Верижна (серийна, линейна) комуникация
, може би най-често срещаният начин за свързване на изречения (срв. последователно свързване на подчинени изречения в сложно изречение). Широкото използване на верижни връзки във всички стилове на речта се обяснява с факта, че те най-добре съответстват на спецификата на мисленето и особеностите на свързващите преценки. Там, където мисълта се развива линейно, последователно, където всяко следващо изречение развива предходното, сякаш следващо от него, верижните връзки са неизбежни.
Сред различните видове верижна комуникация най-широко разпространени по изразност са:

местоименни връзки (съществителни, прилагателни, числителни се заменят в следващото изречение с местоимения и местоименни наречия);

Една есен, на връщане от полето, което бях напуснал, настинах и се разболях. За щастие треската ме хвана в областния град, в един хотел; Изпратих да повикат лекаря. След половин час се появи участъковият лекар, нисък мъж, слаб и чернокос. Той ми предписа обичайното потогонно средство, нареди ми да си сложа горчица, много ловко пъхна банкнота от пет рубли под маншета си и въпреки това се изкашля сухо и погледна настрани, и тъкмо се канеше да се прибере, но някак влезе в разговор и остана.

При изграждането на този текст всяко следващо изречение развива предишното, а най-значимата информация в предходното изречение се повтаря по различни начини в следващото, което става основа за въвеждане на нова информация. И тази нова информация се повтаря отново в следващото изречение, превръщайки се в основа за следващата нова информация.

И така, първото изречение: Един ден през есента, на връщане от полето, което бях напуснал, настинах и се разболях.- могат да бъдат разделени на две части според вида на предаваната информация. Първо се дава описание на общата ситуация ( една есен, на връщане от заминаващото поле), а след това - най-значимата по смисъл част, характеризираща какво всъщност се е случило ( Настинах и бях болен). Във второто изречение: За щастие треската ме хвана в областния град, в един хотел; Изпратих да повикат лекаря- тази информация се повтаря. съществително ( треска) корелира с информацията, предадена по-рано от глаголи от същата тематична серия ( настинал и се разболял). Новото в това изречение и следователно най-значимото е информацията, която разказвачът изпраща за лекаря. В следното изречение: След половин час се появи участъковият лекар, нисък мъж, слаб и чернокос.- тази информация се повтаря отново (за това се използва синонимна замяна: лекар → доктор), а новото е описанието на лекаря. Това е последвано отново от препратка към предишния текст (за това се използва местоимението той), а действията и поведението на лекаря се съобщават като нова информация.

Верижните връзки са много характерни за деловата, научната и публицистичната реч, т.е. присъстват навсякъде, където има линейно, последователно, верижно развитие на мисълта.

В текстове от паралелна (централизирана) комуникацияИзреченията, които са свързани по смисъл, обикновено имат един и същ предмет (срв. сложни изречения с паралелна връзка на подчинени изречения). Назоваването на действия, събития, явления, разположени наблизо (съседни), паралелни връзки по самото им естество са предназначени за описание и разказ.

Най-типичната структура за текстове с паралелна комуникация е следната. Първо идва началото, съдържащо идеята-теза на целия текст. След това следва поредица от изречения, които разкриват тази идея, а синтактичните характеристики на тези изречения са:

паралелност на тяхната структура;
единство на формите за изразяване на предикатите.

Едва в края обикновено се допуска промяна във времевия план и липсата на паралелизъм.

Като пример, разгледайте откъс от историята на I.S. Тургенев „Хор и Калинич“, в който авторът дава сравнително описание на своите герои:

Двамата приятели изобщо не си приличаха. Хор беше позитивен, практичен човек, административен ръководител, рационалист; Калинич, напротив, принадлежеше към броя на идеалистите, романтиците, ентусиазираните и мечтателни хора. Хор разбира реалността, тоест: той се установява, спестява малко пари, разбира се с господаря и други власти; Калинич ходеше с лапти обувки и успя да се измъкне някак. Порът създаде голямо семейство, послушно и единодушно; Някога Калинич имаше жена, от която се страхуваше, но изобщо нямаше деца. Хор видя точно през г-н Полутикин; Калинич се страхуваше от господаря си. Хор обичаше Калинич и му осигуряваше защита; Калинич обичаше и уважаваше Хор... Хор говореше малко, кикотеше се и разсъждаваше на себе си; Калинич се обясняваше охотно, макар че не пееше като славей, като бодър фабричен човек...

Първото изречение е началната теза: Двамата приятели изобщо не си приличаха.Всяко следващо изречение съдържа контраст между Хор и Калинич (тук има два субекта, но те са обединени в едно цяло в началото - двамата приятели) на всяка основа и това противопоставяне е дадено чрез система от паралелни структури. Паралелизмът на структурите се проявява по-специално във факта, че изреченията са сложни несъюзни конструкции, първата част от които характеризира Хор, втората - Калинич, а техните имена, повтарящи се, отварят всяка част. Това обикновено е последвано от група предикати и всички глаголи са в минало време, обикновено в несвършен вид: беше, принадлежеше, разбираше се, разбираше се, ходеше, беше в страхопочитаниеи т.н. Тъй като целта на описанието е да докаже пълната противоположност на характерите на героите, И.С. Тургенев използва система от паралелни контекстуални антоними: практичен човек, административен ръководител, рационалист - идеалист, романтик, ентусиазиран и мечтател; разбра реалността, установи се, спести малко пари - ходеше с лапти обувки, успя да се справи някак; той създаде голямо семейство - изобщо нямаше деца; видя направо през г-н Полутикин - беше във възторг от г-н.и т.н. По този начин наративните контексти разкриват тясно свързани явления.

Третият тип връзка между независимите изречения е присъединяване. Това е принцип на конструиране на изявление, при който част от него под формата на отделна, допълнителна информация е прикрепена към основното съобщение, например: Съпругата на Ефрем беше известна като интелигентна жена - и не без причина(Тургенев); Няма нужда да се оправдавам и не е в моите правила (Чехов).

Свързващите структури обикновено съдържат допълнителна информация – по асоциация, под формата на обяснение, коментар и др. Те имитират живата реч с нейната лекота, естественост и др. Г.А. Солганик в своя учебник „Стилистика на текста” цитира откъс от есе на К.И. Чуковски "Чехов":

И до такава степен той беше екипен, хоров човек, че дори мечтаеше да пише не сам, а заедно с други и беше готов да покани най-неподходящите хора за негови съавтори.
„Слушай, Короленко... Ще работим заедно. Да напишем драма. В четири действия. След две седмици."
Въпреки че Короленко никога не е писал драми и няма нищо общо с театъра.
И към Билибин: „Хайде заедно да напишем водевил в 2 действия! Измислете първото действие, а аз ще измисля второто... Таксата ще бъде разделена наполовина.“
И към Суворин: „Да напишем трагедия...“
И към него няколко години по-късно:
„Два-три разказа да напишем... Ти си началото, а аз съм краят.“

Моля, обърнете вниманиече присъединяването, за разлика от верижните и паралелните връзки, има по-тясно приложение в текстообразуването и обикновено не е в състояние самостоятелно да образува текстове.

Освен това текстът, особено този с дълга форма, обикновено не се конструира с помощта на нито един вид комуникация. По правило тяхната комбинация се наблюдава в текста в зависимост от конкретните задачи на автора.

Главата подчертава и поставя във фокуса на вниманието на читателя един или онзи фрагмент от света, изолирайки го от непрекъснатия поток на живота.
Писателите разделят произведението на глави по различни начини. Дробното деление на глави характеризира ориентацията на писателя към психологизма.
Въз основа на естеството на връзката между изреченията всички текстове могат да бъдат разделени на три типа:

текстове с верижни връзки;текстове с паралелни връзки;

текстове със свързващи връзки.

Верижна (серийна, линейна) комуникация
, може би най-често срещаният начин за свързване на изречения (срв. последователно свързване на подчинени изречения в сложно изречение). Широкото използване на верижни връзки във всички стилове на речта се обяснява с факта, че те най-добре съответстват на спецификата на мисленето и особеностите на свързващите преценки. Там, където мисълта се развива линейно, последователно, където всяко следващо изречение развива предходното, сякаш следващо от него, верижните връзки са неизбежни.
Сред различните видове верижна комуникация най-широко разпространени по изразност са:

паралелност на тяхната структура;
единство на формите за изразяване на предикатите.

Едва в края обикновено се допуска промяна във времевия план и липсата на паралелизъм.

Структурната корелация на изреченията може да бъде изразена и по други начини. Нека да разгледаме нашия пример отново Маша рисува коледно дърво.Можете да продължите това изречение, например така:

Маша рисува коледно дърво.

Игор чете книга.

Зина решава кръстословица.

Изреченията са ясно свързани едно с друго, въпреки че нито едно от тях не съдържа повтарящи се думи. Какво свързва предложенията?

Структурна корелация, въпреки че има форма, различна от верижната връзка. Всяко следващо изречение се изгражда според вида на предходното. Всички са от един и същи тип (състоят се от субект, предикат, обект), всички имат един и същ словоред. Те са успоредни. И този паралелизъмслужи като основа за комуникация. Изреченията не се развиват едно от друго, както при верижна връзка, а се съпоставят. Ние сякаш съпоставяме съдържанието на всяко следващо изречение със съдържанието на предишното, както в известното стихотворение на С. Михалков:

Кой седеше на пейката?

Който погледна към улицата

Толя пееше, Борис мълчеше,

Николай поклати крак.

Беше вечерта

Нямаше какво да се направи.

Възможен е и малко по-различен тип паралелизъм:

Маша рисува коледно дърво.

Маша учи в училище.

Маша се интересува от география.

Тук паралелизмът на структурата на изречението е засилен и подчертан анафора, единство на командването,едно и също начало на всяко изречение. И тъй като в нашия пример става дума за един човек, неговите качества, действия и т.н.

Ето, например, една история за древен Египет:

Моралът и обичаите на египтяните не са същите като тези на другите народи, а обратното. Жените им търгуват по площадите, а мъжете стопанисват къщите. Хлябът в Египет се пече не от пшеница и ечемик, а от лимец. Тестото се меси с крака, а глината с ръце. Пишат и броят не отляво надясно, а отдясно наляво. Мъртвите не се изгарят на клада, както гърците, а се балсамират и се опитват да се запазят възможно най-дълго. Най-големите сгради в Египет не са храмове или дворци, а царски гробници - пирамиди. Има три най-големи пирамиди; Построени са от царете Хеопс, Хефрен и Микерин. Когато построиха Хеопсовата пирамида, на строителната площадка работеха сто хиляди души, които се сменяха на всеки три месеца, а всяка друга работа в страната беше забранена. Изграждането му отне тридесет години, а на пирамидата пише, че две хиляди лири сребро са похарчени само за репички, лук и чесън за работниците, но никой не брои колко за всичко останало.

По този начин двата основни типа връзка на независими изречения в текста - верижна и паралелна - се основават на структурната корелация на изреченията. Първият служи за последователно движение и развитие на мисълта, а вторият за сравнително.

Съставете две изречения, като използвате а) пълен паралелизъм; б) непълен паралелизъм; в) анафори.

Пригответе една от резюмета(по избор):

1. Фигури на речта: паралелизъм, анафора, епифора. Вижте например: Никитина Е.И.Руска реч: 8-9 клас. - М., 1995. - С. 11-12; 42-43. Новиков Л.А.Изкуството на словото, 1991. - с. 82-83.

2. Реч и мислене. Cm. Лвов М.Р.Реторика. - М., 1995.- С. 108-111.