Груба чернова от две строфи (редове 49-53, 39-45) на заглавието: „Популярен официален пътеводител за Нюйоркския зоологически парк, публикуван от Нюйоркското зоологическо общество“, 19251 (BMM); бял автограф с поправки (BMM); редове 26-29 в статията „Какво пишеш?“, Л. „Красная газета“, вечерен брой, 1926, № 124, 25 май; отделно издание; Съчинения, том 4.
В това издание е направена корекция в текста на том 4 от Съчиненията: ред 18, вместо „колко вода и напитки имат“ - „колко храна и напитки имат“ (според автографа и отделно издание).
Началото на работата по поемата датира от август - октомври 1925 г.; подготовката за нея е извършена върху заглавието на „Популярно официално ръководство за зоологическата градина в Ню Йорк“ по време на престоя на Маяковски в Америка.
На 20 март 1926 г. Маяковски подписва споразумение с издателство "Прибой" за представяне на три детски книги до 1 април 1926 г.: 1) Около света, 2) Менажерията, 3) Кучето. Нито една от тях не е предадена на издателство „Прибой“.
На 25 март 1926 г. Маяковски сключва споразумение в Москва с издателство „Закнига“ за стихотворението „Към Есенин“ и детската книга „Зоологическа градина“. На следващия ден ръкописът на стихотворението „Всяка страница е или слон, или лъвица” беше предаден на представител на издателството. Това стихотворение се споменава в статията на Маяковски „Какво пишеш?“, публикувана през май 1926 г. (вижте том 12 на това издание).
Книгата е публикувана в изданието на Закнига едва през март 1928 г., едновременно на руски и грузински с фиг. тънък К. Зданевич. Текстът на изданието на Закнига се различава значително от текста, включен в том 4 на Съчиненията. Очевидно, когато подготвяше тома за публикуване, Маяковски не разполагаше с текста и го възпроизвежда по памет, като по този начин дава ново издание на поемата.
Стихотворението „Всяка страница е или слон, или лъвица“ (1926) принадлежи към жанра на поетичния подпис, широко разпространен в детската литература. Този жанр е труден с това, че поетичният текст трябва да изпълнява двойна функция: от една страна, той трябва да бъде възможно най-изразителен, достъпен за децата, от друга страна, той трябва да служи като своеобразен „пътеводител“ в творчеството. въображението на художника, работещ върху рисунките за тези надписи.
Маяковски доведе този жанр до съвършенство. Поетичните надписи са изпълнени с изобретателност и говорят за хуманизма на поета и изключителната му наблюдателност. Тези надписи са своеобразно пътешествие из зоологическата градина:
„Този звяр се нарича лама. Лама дъщеря и лама майка”;
„Това е зебра. браво! По-раирана от матрак” и т.н.
Надписите са изключително лаконични: два, три, четири реда, но поетичните скици на животни остават завинаги в паметта на децата.
Мекият хумор на поета също допринася за възприемането на материала: „Той (лъвът) вече не е царят на животните, а само председателят“, маймуната е „човешки портрет, въпреки че има опашка“ и т.н. В това стихотворение Маяковски, давайки интересен образователен материал, умело решава проблема с възпитаването на любовта на децата към животните, към „малките животни“, както той шеговито ги нарича.
(Все още няма оценки)
Есета по теми:
- Когато разбираме морала на баснята „Слонът и мопсът“, мненията са разделени на два лагера. Някои гледат направо баснята, други търсят скритото...
- Шестгодишното момиченце Надя страда, според д-р Михаил Петрович, от „безразличие към живота“. Единственият начин да я излекувате е да я ободрите. Но момиче...
- Манифестното стихотворение на Маяковски „Орден за армията на изкуството“ е публикувано за първи път през 1918 г. от седмичния вестник „Изкуството на комуната“ под формата на редакционна статия. Страници...
- Стихотворението „Конски огън” е много уникално и интересно за децата. През май 1927 г. Маяковски, отговаряйки на въпрос на кореспондент на вестник „Епоха“:...
- Владимир Маяковски беше един от малкото поети, на които съветските власти разрешиха безопасно да пътуват и посещават чужбина. Всичко е за...
- Не е тайна, че Владимир Маяковски, подобно на много поети от първата половина на 20 век, е водил доста разреден и хаотичен начин на живот...
- Стихотворението „Нате!”, написано през 1913 г., е едно от ранните произведения на поета. Това е един от класическите примери за ранната сатира на Маяковски.
...Всяка страница е или слон, или лъвица.
Резюмето е изготвено от учителя от първа квалификационна категория на група № 5 Екатерина Алексеевна Маслова.
цел:
Разширяване и систематизиране на знанията за животните в различни части на земното кълбо.
Задачи:
· разширяване на разбирането за особеностите на адаптацията на животните към околната среда;
· въведе някои форми на защита на животните от врагове;
· консолидират способността да поставят животни според техните характеристики чрез играта и да докажат своя избор, броейки в рамките на 10;
· формулират правила за поведение в зоологическата градина;
· възпитават у децата нетолерантност към унищожаването на животни.
Предварителна работа:
Четене на художествена литература, енциклопедии за животни „Пълна енциклопедия на животните“, „Енциклопедия на животните за деца. Чии са тези деца?“, изучаване на стихотворението на С. Маршак „.. Всяка страница е слон, понякога лъвица“, „Деца в клетка“, приказките на Р. Киплинг „Детето на слона“, „Как се появи камилата“. Гърбица”;
Разглеждане на земното кълбо и континентите върху него.
Интегриране на образователни области.
Приоритетна област „Познание”, свързана с: социализация, комуникация, безопасност, здраве, музика, четене на художествена литература, физическо развитие.
Напредък на преките образователни дейности:
част 1 Организационен момент.
Децата стоят в кръг, учителят хвърля топка.
- Този, който назове животните, които живеят в гората, ще седне на стола.
- Точно така, момчета. Ти даде имена на животните. Сега назовете животните, които не живеят с нас. (полярни мечки, маймуни, лъвове, зебри). Къде можем да ги видим?
- Точно така, в зоопарка.
- Днес ще отидем в зоопарка. Как можеш да отидеш в зоопарка? Точно така, с кола (децата имитират движението на колата за 1 обиколка и се връщат на местата си).
– Първо ми кажете приятелски настроени ли сте? В края на краищата само приятелските момчета не се страхуват от никакви хищни животни, защото в зоопарка ще се държим един за друг и ще бъдем в крак с нашите приятели.
Пръстова гимнастика „Приятелски момчета“.
„Момичетата и момчетата в нашата група са приятели.
Ти и аз ще станем приятели малки пръстчета
1,2,3,4,5..
1,2,3,4,5…
- Момчета, как трябва да се държите в зоопарка? Нека си припомним правилата на поведение. (Разказано от предварително подготвено дете.)
НЕ подхранвайте
НЕ дразнете
НЕ плашете животните.
НЕ хвърляйте нищо по животните.
НЕ минавайте през оградата
НЕ се облягайте на него, още по-малко
НЕ пъхайте ръцете си. Поддържайте ЧИСТОТА и ТИШИНА.
Част 2.
- Да отидем в първата клетка. И за да разберете кой живее в него, трябва да разрешите загадката.
И той не пее,
И не може да лети.
Защо хората
Той мисли ли, че е птица? (Б. Заходер)
(щраус)
Той не може да лети, така че защо се смята за птица? Щраусът има крила, но те служат само за украса. На главата, както при всички птици, има клюн. Щраусът има дълги и много здрави крака, на които тича бързо като конете. Тази птица е силна и нахална. Забелязвайки опасно животно, той понякога се втурва да ги срещне. Ритникът на щраус е толкова силен, колкото и ритникът на кон.
Да отидем в следващата клетка. Но за да стигнем до него, трябва да следваме представения маршрут, следвайки стрелките (поставени стрелки).
– До чия клетка стигнахме? (снимка на лъв)
- Правилно. Това е лъв.
Лео е царят на животните. Цветът на козината позволява на лъва да бъде невидим сред сухата жълта трева. Той е хищник, дебне плячката си. Каква е разликата между лъва и лъвицата на външен вид (лъвът има голяма пухкава грива, лъвицата не).
- О, момчета, кой е това?
Тя скача на два крака,
Скрива бебето в джоба си.
кой е това (Кенгуру)
- Момчета, малките кенгура изтичаха от чантата на майка си, избягаха и се скриха. Нека ги намерим и преброим.
Децата броят: 1 кенгуру, 2, 3, 4, 5, кенгуру и слагат кенгуруто в торбата.
- Сега познайте следващата гатанка.
Краката са дълги, но вратът му е още по-дълъг (Жираф)
Висока е колкото двуетажна къща и стига до самите върхове на високи дървета, късайки листата на най-любимото лакомство на жирафа - листата на акацията. До жирафа често пасат зебри, антилопи, газели и щрауси. Какво ги привлича в жирафа? Високият растеж, чувствителните уши и остри очи му помагат да види приближаващия хищник и да алармира всички. Очите на жирафа са поставени по такъв начин, че без да обръща глава, той вижда всичко около себе си.
– Кой живее в съседната клетка?
„Какви коне, всички носят жилетки“ (зебра).
Ето една лъвица ловува зебра. Зебрата бяга с висока скорост. Лъвицата обаче е и добър бегач и може да настигне зебрата.
Какво да прави една зебра? (защитавам)
Средството за защита на зебрите е да удрят с копита. По време на полет зебрата удря врага със задните си крака. Такъв удар може значително да навреди на хищника.
Зебрата е много игрива, грациозно животно, всяка е покрита с ивици и не се повтарят.
Лъвовете не позволяват на тревопасните (стада антилопи, биволи, зебри, слонове, жирафи) да се размножават в големи количества, спасявайки растителния свят от пълно унищожение.
- Вижте, има бележка. Ето карти с мистериозно криптиране. Трябва да оцветите картинката по числа. Всяко число има своя цифра.
– Кого взехте? (хипопотам)
Хипопотамите живеят на стада, които се състоят от женски, млади животни и един възрастен мъжки. Въпреки добрия си характер и непохватността, хипопотамът има репутацията на едно от най-опасните животни в Африка. Повече хора умират от ядосани хипопотами, отколкото от всички хищници и отровни змии в Африка взети заедно.
– Кой друг е в зоопарка?
Обичам да дразня и да правя физиономии,
И лозите падат. (маймуна)
Неспокойните маймуни обичат да гризат банани. (чете се от учителя)
Ето една маймуна, която виси на опашката си и се люлее колкото може по-силно, опитвайки се да хване далечен клон с предните си лапи, клонът се счупи и животното ловко скочи на земята. Няколко нейни приятелки веднага се нахвърлиха върху нея и започнаха да я тормозят – кой за опашката, кой за ушите, кой за краката; има шум, писък, тичане наоколо; чуват се плесници и шамари, с които се угощават разпръснатите веселяци. Тук неуспешният акробат отново се изкачва на дървото, другите тичат след него - и започва нова игра: маймуните започват да скачат от клон на клон, опитвайки се да скочат възможно най-далеч и да се надминат една друга в това изкуство. Вдига се страшен шум. Тези, които са загубили състезанието, с раздразнение грабват буци пръст от земята и се стремят да почерпят своите съперници с тях. Шумът и суетенето събуждат маймуните, които току-що спяха спокойно, удобно настанени на дебелите клони на дърветата. Те се прозяват, почесват се и се оглеждат, сякаш не разбират какво се случва около тях, дали се е случило някакво нещастие и дали трябва да бягат от неочакван враг. След като най-накрая разбраха какво става, те, като се протегнаха един-два пъти, се присъединиха към компанията на игривите маймуни. Смутът се засилва още повече. Всичко, което можете да чуете, е пукането на клони и звука на тежки шамари и шамари, придружени от писъци, остри писъци и отчаян рев от онези, които са особено ревностно лекувани с шамари.
„Нека покажем как маймуните правят физиономии и танцуват „Чунгу-Чангу“.
Част 3.
- Момчета, вижте обявата.
Пристигнаха нови животни. Трябва да решите къде да ги поставите: в топли затворени клетки или в открити заграждения. Но работниците в зоологическата градина не знаят кого с кого могат да поставят в една клетка? Какво да храним? Как да направите това правилно, за да не навредите на животните? Какво трябва да знаете за животните? Необходимо е да се определи къде са живели тези животни, преди да бъдат доведени в зоопарка: на север или в горещи страни. Определете дали тези животни са тревопасни или хищници. Днес ще се опитаме да разпределим животните в групи в зависимост от мястото, където са живели, от начина на хранене, да направим изводи за зависимостта на грижите за животните в плен (в зоопарка) от техния произход - животни от горещи страни, животни от Севера, начин на хранене - месоядни, тревопасни . И най-важното, ще се научим да работим в групи: да преговаряме, да се изслушваме, да спазваме правилата за работа в групи.
Децата, считани за 1-ви и 2-ри, се разделят на 2 подгрупи. Животните се „преселват“: 1-ва подгрупа - горещи страни, втора подгрупа - животни от Севера (децата избират снимки от общата маса, поставят ги на масата си); децата коригират възникналите грешки: взаимна проверка.
Физически упражнения.
Тук чинките пееха,
Кръстоклюните летяха тук,
Елените се разхождаха
Тюлените бяха легнали.
Лъвове се скитаха в клетка,
Газели препускаха
Охлювите изпълзяха
И лисиците хукнаха.
Но сенките се сгъстиха
И падна здрач
Всички звуци са затихнали
Няма го, няма го.
Точно така, маймуно. Нека покажем как маймуните правят физиономии и танцуват „Chungu-Changu“.
част 4
Б изследване на лица.
Как се казват животните, които живеят в гората? (див). Назовете дивите животни.
Назовете животните, които живеят до хората? (домашен). Назовете вашите домашни любимци.
– Как се казват животните, които ядат месо? (хищници). Какви хищници познавате?
– Какво е общото между полярната мечка и гъската?
– Кое животно носи малките си в торбичка?
– С коя птица се сравнява красиво пеещият човек?
– Кажете ми, защо тук в Русия не можем да срещнем лъвове, маймуни и други африкански животни? (Климатът на Русия не е предназначен за живота на тези животни. Освен това нямаме толкова много храна, предназначена за тези животни, но те могат да бъдат намерени в зоопарка).
част 5 Обобщавайки.
– Нашето пътуване до зоопарка приключи. Нека си спомним какви животни видяхте в зоопарка. Как трябва да се отнася човек към животните? (не убивайте, не вземайте малките у дома).
- Да се сбогуваме с животните с думите на М. Маршак.
- „Видях всички.
Време е да се прибирам. Сбогом, животни!
Тифлис, Закнига, 1928. 14 с. Цветно осветено. корица и 12 ил. (цветни литографии) 28х21 см. Тираж 10 000 бр. Цена 90 копейки Една от най-добрите съветски детски книги. Изключително рядко!
Всяка страница е или слон, или лъвица
Показвам лъва
виж тук -
той вече не е царят на животните,
само председателят.
Този звяр се нарича лама.
дъщеря на лама
и лама мама.
Малък пеликан
и гигантския пеликан.
Като живите в нашата книга
слон,
слон
и слончета.
Дву- и триетажна височина,
с ястие от двете уши,
опашка на муцуната
наречен "ствол".
Колко храна и напитки имат?
колко рокли да облека!
Дори детето им
висок колкото баща ни.
Моля всички да се отдръпнат,
отвори устата си по-широко, -
страницата е твърде малка за такива хора,
Дадоха ми цяла мазнина.
Крокодил. Гръмотевична буря от деца.
По-добре не се ядосвай.
Само той седи във водата
и още не се вижда.
Ето камила и то на камила
нося багаж
и хората карат.
Той живее сред пустините
яде безвкусни храсти,
той е на работа през цялата година -
той,
камила,
впрегатни животни
Кенгуру.
Много смешно.
Ръцете са наполовина по-дълги.
Но за това
тя има
краката са два пъти по-дълги.
Жираф с дълга шия -
към него
няма начин
не избирайте яка за врата.
Жирафът е по-добър:
майка жираф
има
жираф
Защо прегръдка?
Маймуни.
Няма нищо по-смешно.
Защо да седите като статуя?!
Човешки портрет,
за нищо, че тя е опашка.
Звярът е студен през зимата.
Животно от Америка.
Видях всички.
Време е да се прибирам.
Сбогом, животни!
Първата изява на В. Маяковски като детски поет („Приказката за Петя, дебелото дете и Сима, която е слаба“ в остроумния, сатирично остър дизайн на Н. Купреянов - 1925 г.) е толкова неочаквана, че някои рецензенти дори се съмняват в искреността и сериозността на намеренията на автора, те заподозряха коварен трик в работата му. „Тази книга не е ли пародия на цялата онази литература, която под знака на барабана, сърпа, чука, пионера, октомври и всички останали политически модерни атрибути на детската книга залива съветския книжен пазар?“ .. Гринберг.“ Дали Маяковски е в главата си? Книгата на Маяковски и Купреянов е злонамерен сбор от тези издателства и тези автори. Критиците бяха особено възмутени от фантастичните елементи в текста и илюстрациите. След такива прегледи поетът вече не се обръща към жанра на детските приказки.
Едно от най-интересните и значими по отношение на дизайна приживе издания на Маяковски е стихотворението „Всяка страница е слон, после лъвица“ (1928) с илюстрации на член на тифлиската футуристична група „41°“ К.М. Зданевич. Началото на работата по поемата датира от август - октомври 1925 г.; подготовката за нея е извършена върху заглавието на „Популярно официално ръководство за зоологическата градина в Ню Йорк“ по време на престоя на Маяковски в Америка. На 20 март 1926 г. Маяковски подписва споразумение с издателство „Прибой“ за представяне на три детски книги до 1 април 1926 г.:
1) „Около света“
2) "Менажерия"
3) "Куче".
Нито една от тях не е предадена на издателство „Прибой“. На 25 март 1926 г. Маяковски сключва споразумение в Москва с издателство „Закнига“ за стихотворението „Към Есенин“ и детската книга „Зоологическа градина“. На следващия ден ръкописът на стихотворението „Всяка страница е или слон, или лъвица” беше предаден на представител на издателството. Това стихотворение се споменава в статията на Маяковски „Какво пишеш?“, публикувана през май 1926 г.Книгата е публикувана в изданието на Закнига едва през март 1928 г., едновременно на руски и грузински език с фиг. тънък К. Зданевич. Текстът на изданието на Zakkniga се различава значително от текста, включен впоследствие в 4-ти том на Съчиненията. Очевидно, когато подготвяше тома за публикуване, Маяковски не разполагаше с текста и го възпроизвежда по памет, като по този начин дава ново издание на поемата. Тази книга изключително сполучливо и органично съчетава различни стилови направления: кубистично обобщаване на формите и конструктивистични игри с шрифта, плакатна закачливост на композициите и финес в изработването на текстурите. Веселата ексцентричност се проявява в изобретателно изградената архитектура на книгата, в нейната ярка и същевременно изискана цветова гама. Въпреки че текстът е за зоопарк, сцените, изобразени от художника, имат много повече общо с цирка, още на първата страница животните устройват парадна алея. Циркови мотиви са разпръснати из цялата книга: зебра рита клоун с цилиндър, кенгуру язди мотоциклет, слон жонглира с ролца. Дори показвайки животни в необичайни обстоятелства (жираф, опитващ колосани яки или маймуна, топляща се до тенджера), илюстраторът не „хуманизира“ героите, а внимателно запазва техния девствен, естествен вид. Хората играят само епизодични роли в тези композиции. До бившия цар на животните, понижен до председател, Зданевич поставя фигурата на автора, монтирана от геометрични блокове, в ръката си поетът държи известната колекция „Маяковски за гласа“. Може би никой от следващите илюстратори на тези стихотворения (включително В. Лебедев) не успя да постигне свежестта и спонтанността на възприемането на текста, това ниво на взаимопроникване на словото и изображението, които са характерни за първото издание. И още веднъжпрекрасноРисунките на Зданевич за една от най-добрите съветски детски книги:
