Демонстрационни тестове по социални науки
Ниво на знания: основно
Задачи с избираем отговор, при които от четири варианта за отговор само един е верен
1. Посочете характеристика, която характеризира индустриалното общество:
1) водещата роля на селското стопанство
2) масово промишлено производство
3) слабо ниво на разделение на труда
4) решаващото значение на сектора на услугите в икономиката
2. Посочете от следното какво характеризира обществото като система:
1) изолация от природата 3) постоянно развитие
2) поддържане на връзка с природата 4) наличие на сфери и институции
3. Екип от автори работи за създаването на конкретен продукт. Предоставете допълнителна информация, която ще помогне да се идентифицират дейностите на екипа като творчески.
1) предмет на дейността е авторски колектив
2) дейността е била от интелектуален характер
3) резултатът от дейността е създаването на продукт, който няма аналози
4) в процеса на дейност са използвани произведения на други автори
4. Човекът е единство от три компонента: биологичен, психичен и социален. Социалният компонент включва:
1) знания и умения 3) физическо развитие
2) чувства и воля 4) възрастови характеристики
5. Както абсолютни, така и относителни истини...
1) винаги намират своето потвърждение в практиката
2) имат обективен характер
3) предоставят пълни, изчерпателни знания по темата
4) могат да бъдат опровергани от времето
6. Следното не се отнася за формите на практика като критерий за истинност:
1) материално производство 3) социални дейности
2) идеология 4) научна и експериментална дейност
7. Посочете функцията на науката, илюстрираща създаването и разпространението на сортове растения, устойчиви на болести и неприятели:
1) производствена функция 3) когнитивно-обяснителна функция
2) социална функция 4) идеологическа функция
8. Култура, която предлага на индивида набор от стереотипни модели на поведение и ценностни предпочитания, се нарича:
1) пределна 3) маса
2) информационни 4) елитарни
9. Командната икономика се характеризира с:
1) безплатно ценообразуване
2) съвършена (чиста) конкуренция
3) преобладаването на частната собственост над другите видове собственост
4) централизирано разпределение на производствените фактори
10. Гражданин дава под наем парцел, който му принадлежи, на ферма. Посочете доходите на гражданите от продажбата на този недвижим имот.
1) капитал 3) печалба
2) наем 4) лихва
11. Етническите общности включват:
1) елити 3) маргинализирани
2) общности 4) националности
12. Одобрението на действията на дадено лице от другите може да бъде изразено под формата на формални и неформални санкции. Официалните санкции включват...
1) всеобща чест 3) повишение
2) национална известност 4) приятелско отношение
13. Политическата власт се упражнява от...
1) правителство 3) банка
2) корпорация 4) бар
14. Пропорционалната избирателна система се различава от мажоритарната по това, че...
1) изборите са всеобщи и равни
2) победител е кандидатът, получил мнозинството в своя район
1) народите, живеещи на територията на Руската федерация, имат равни права
2) църквата в Руската федерация е отделена от държавата и образователната система
3) държавната политика е насочена към създаване на условия, които осигуряват достоен живот и свободно развитие на хората
4) човек, неговите права и свободи се признават за най-висока ценност
16. Отсъствието от работа без уважителна причина е нарушение на закона...
1) наказателно 3) гражданско
2) административна 4) трудова
Ниво на знания: напреднали
Задачи, които предлагат две съждения за анализ илизадачи за установяване на съответствието на позициите, представени в два списъка (колони, колони) илизадачи за избор на необходимите позиции от предложения списък.
1. Установете съответствие между характеристиката и вида на обществото: за всяка длъжност, дадена в първата колона, изберете позиция от втората колона.
|
А |
б |
IN |
Ж |
2. Определете дали следните съждения за човешката свобода са верни.
А.Свободата на човека предполага възможност за избор и вземане на решения по собствена преценка.
б.Абсолютната човешка свобода е невъзможна в условията на социални връзки и взаимодействия.
3. Намерете формите на рационално познание в списъка по-долу и запишете номерата, под които са посочени.
1) чувство
2) концепция
3) експеримент
4) умозаключение
5) възприятие
4. Установете съответствие между социалната наука и предмета на нейното изследване: за всяка позиция, дадена в първата колона, изберете съответната позиция от втората колона:
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5. По-долу е даден списък с термини. Всички те, с изключение на един, характеризират понятието „измерители на икономическия растеж“. Намерете и посочете термин, който не е свързан с понятието „измерители на икономическия растеж“.
Брутен вътрешен продукт, национален доход, БВП на глава от населението, брой данъци, индекс на инфлация.
6. Определете дали следните преценки относно социалните роли на дадено лице са правилни.
А.Социалните роли на човек се определят от неговия социален статус.
б.Няма разлики между понятията „социална роля“ и „социален статус“.
1) само А е вярно 3) и двете преценки са верни
2) само B е вярно 4) и двете преценки са неправилни
7. Определете дали следните преценки за държавата са верни.
А.Водещата институция на политическата система, осигуряваща стабилността на обществото, е държавата.
б.Държавата има изключителното право да използва сила срещу тези, които нарушават закона.
1) само А е вярно 3) и двете преценки са верни
2) само B е вярно 4) и двете преценки са неправилни
8. Намерете социалните права на руските граждани в списъка по-долу и запишете номерата, под които са посочени.
1) право на пенсия за старост 4) право на почивка
2) свобода на събранията 5) право на жилище
3) право на провеждане на мирни шествия 6) свобода на печата
Задачи, които изискват независим писмен отговор.
1. Попълнете липсващата дума:
„Деградацията, връщането към остарелите социални институции и взаимоотношения е _______.“
2. Назовете понятието, на което отговаря определението: „Специално същество, природен феномен, притежаващ, от една страна, биологичен принцип, а от друга страна, духовен - способност за дълбоко абстрактно мислене, членоразделна реч, висока способност за учене, усвояване на културни постижения, високо ниво на социална организация - това е ___________.”
3.Посочете липсващата дума в схемата:
4.Посочете липсващата дума в схемата:
5.Посочете думата, която липсва в схемата:
7.Посочете липсващата дума в схемата:
8.
Въведете пропуснатата дума във фразата:„В обществото се води борба за ________ и използването му за провеждане на тази или онази политика.“
9. Довършете фразата: „Властна структура, която има суверенни правомощия да решава проблемите на организирането на обществото в национален мащаб, се нарича ________.“
Социални изследвания "Човек".
Човекът е най-високото ниво на развитие на живите организми на Земята.
Теории за произхода:
1) Религиозни. Божествен произход.
2) Човекът е неземно създание; извънземни от космоса, посетили Земята, са оставили след себе си човешки същества.
3) Човекът се появи в резултат на еволюцията (C. Darwin)
човешки– индивид, личност и субект, който се проявява под формата на цялост, обусловена от единството на биологичното, социалното и психологическото. Човекът е биосоциално същество
Биологичен компонент на човек:
- представител на вида хомо сапиенс („разумен човек”).
- резултат от дълга еволюция.
- същество, генетично свързано с други форми на живот и отделено от тях поради способността да работи.
Характеристики на човека като биологичен вид
1. Подчинени на биофизични, биохимични, физиологични закони на развитие (прилика с други животни):
- устройство и развитие на тялото (растеж, старост, смърт)
- дишане, хранене, способност за потомство, хранене на децата с мляко
- инстинкти, емоции
- биологични нужди
· способност за адаптиране към условията на живот
2. Има характеристики (разлики от животните):
- Притежава мислене и членоразделна реч.
- Способен за съзнателна, целенасочена творческа дейност.
· Той не само се адаптира, но и трансформира заобикалящата реалност.
- Способен да прави инструменти и да ги използва като средство за производство на материални блага.
- Усъвършенстване на ръката като производителен инструмент
- Има духовни нужди.
Социален компонент на човек:
- социален обект - в процеса на взаимодействие с обществото човек се социализира (т.е. придобива определени свойства, качества).
- формиране в процеса на социокултурната еволюция.
- социален субект, който действа като създател на „втора природа” - култура.
Характеристики на човека като социален субект
1. Способността да се правят инструменти и да се използват като начин за производство на материални блага,способност за натрупване на знания и умения за работа
2. Способността за социална, целенасочена творческа дейност.
3. Способността да трансформира заобикалящата реалност, да създава материалните и духовните ценности, от които се нуждае.
4. Съзнание и разум.
5. Свобода и отговорност
6. Способността да виждате целта на своите действия
7. Способността да оценявате себе си и другите
Психологически компонент на човек:
- човек, който е субект на съзнателна дейност
Психологически характеристики на човек
Вътрешен духовен свят
Структурата на духовния свят на човека:
1) Познание (въз основа на интелигентност)
2) Емоции – краткосрочни преживявания относно ситуации и реалност (изненада, радост, гняв, страх)
3) Чувства - емоционални състояния, които продължават по-дълго от емоциите (приятелство, любов, копнеж, патриотизъм)
4) Светоглед – система от общи възгледи за света може да бъде: религиозен, битов, научен.
Способността да се променя в резултат на самообразование, под влияние на собствените волеви усилия.
Потребности и способности
нужда - това е потребността на човек като автомат, което е необходимо условие за неговото съществуване.
Видове нужди:
1) Биологични (органични, материални): храна, облекло, жилище
2) Социални: комуникация, социални дейности
3) Духовно (идеално, когнитивно): знание, създаване на красота
Класификация на нуждите, разработена от американския психолог А. Маслоу:
1) Първичен (вроден):
- физиологични (храна, дишане, облекло, жилище, размножаване)
— екзистенциален (сигурност на съществуването, комфорт, увереност в утрешния ден)
2) Вторични (закупени):
- социални (комуникация, привързаност, грижа за друг човек, внимание към себе си)
- престижно (уважение от другите, постигане на успех, кариерно израстване)
- духовно (самоизразяване)
Възможности - това е набор от човешки свойства, благодарение на които се осигурява неговата дейност.
Нива на развитие на способностите:
· Изработки на
· Възможности
· Надареност
· талант
· гений
личността е единство от три компонента: биологична, психологическа и социална, 2 духовни идеали са социално обусловени
3 възрастови физически характеристики 4 проява на изменчивост на наследствеността РЕШАЙТЕ СПЕШНО!
A 5 Кое решение е правилно:А. Синергетика - теория за самоорганизиращите се системи
Б. Основните понятия на синергетиката са: ред и хаос, организация и
самоорганизация.
1) само А е вярно. 2) само Б е вярно.
3) и двете съждения са правилни 4) и двете съждения са неправилни
A 6 Създаване и практическо прилагане на продуктивни, устойчиви на болести,
ранно узряване на сортове картофи илюстрира функцията на науката:
1) социален
2) идеологически
3) творчески
4) производство
7 Човекът е единство от три компонента: биологичен, психически
и социални. Психичните характеристики на човека включват:
1) способността за усещане с помощта на сетивата
2) способност за изправено ходене
3) способността да осъзнавате своите действия и действия
4) наличие на духовни идеали и ценности
A 8 Част от природното или социалното съществуване, към която е насочена дейността
Когнитивната дейност на човека се нарича:
1) обект
2) изображение
3) структура
4) предмет
A 9 Знанието, получено чрез гадаене на утайка от кафе, е:
1) научен
2) паралелен
3) паранаучен
4) парадоксално
A 10 Кое решение е правилно:
А. Продължаващото образование се получава не само в образователни институции, но и чрез
самообразование.
B. Днес в Руската федерация задължителната степен на образование е общо средно
образование
1) само A е вярно 2) само B е вярно
3) и двете съждения са правилни 4) и двете съждения са неправилни
стойности 2 физически характеристики, свързани с възрастта 3 расови различия 4 прояви на наследственост и променливост
Социалните норми са: а) традиции, б) документи, в) морал, г) договори, д) закони на природата.2. Определете характерната характеристика на постиндустриалнатаобщество.1) появата на масовата култура;2) икономиката е доминирана от тежката индустрия;3) основните критерии за разслоение на обществото са професионализъм и ниво на образование;4) структурата на обществото е твърда и затворена.3. За разлика от природата, обществото: 2) е в процес на развитие; 4) развива се по свои собствени закони. Каква функция на науката илюстрира разработката на нови начини за защита на дома от неправомерно проникване; 2) прогностична; 4) социална. Кой от изброените елементи не принадлежи към структурата на познанието 1) предмет; 3) средство; 2) обект; 4) потребности.6. Верни ли са следните твърдения за истина? A. Относителността на истината се дължи на безграничността и изменчивостта на разбираемия свят.Б. Относителността на истината се дължи на ограничените когнитивни способности на човека; 2) и двете съждения са верни. Под култура в най-общ смисъл се разбира: 1) ниво на образование;2) всяка преобразуваща човешка дейност;4) художествено занаятчийство.8. Рационалното познание (процесът на мислене) не включва производството на: а) понятия; в) идеи; г) заключения. Четирите фактора на производство са: а) производство, размяна, потребление;б) земя, капитал, производителност на труда;в) труд, земя, капитал, предприемачество;г) труд, стоки, земя.10. Човекът е единство от три компонента: биологичен, психичен и социален. Психичният компонент включва: 1) интереси и убеждения; 4) видове нервна система. Верни ли са следните твърдения за обществото? A. Обществото е част от материалния свят.Б. Обществото е динамична система, а старите отмират; 2) и двете преценки са верни. Общото между науката и художественото творчество е: 1) валидността на предположенията; 2) желанието да се разбере света; 4) формирането на чувство за красота. Коя сфера на обществото представляват 1) икономическа; 4) духовна. Популярен композитор работи върху нова песен. Какъв тип дейност е илюстриран с този пример; 2) политически; 15. Правилни ли са преценките за медиите?A. Съдържанието на информацията, предоставяна на медиите, отчита нуждите на аудиторията.Б. Изискванията на масовата аудитория се формират в голяма степен от влиянието на медиите; 2) и двете преценки са верни. Коя преценка е вярна? А. Брокерите са лица или фирми, специализирани в посреднически борсови сделки.Б. Дилърите са държавни служители, които контролират покупко-продажбата на чуждестранна валута 1) само А е правилно; 3) и двете преценки са правилни; 4) и двете преценки са неправилни
„Част от материалния свят, изолирана от природата, но тясно свързана с нея, се нарича __________ (A), когато представлява групахора, обединени от общи интереси. Обществото се развива като комплекс _________(Б), тъй като включва различни видове съставни елементи. Чрез групиране на определени ________(B), както и отбелязване на важни промени в организацията на обществата, които настъпват с течение на времето, се разграничават различни видове общества. За едно традиционно общество селскостопанският сектор е в основата на _________(D) и опазването на традициите изглежда е по-висока ценност от развитието. __________ (D) обществото се основава на индустрия с гъвкави, динамични социални структури и се характеризира с разделение на труда, широко разпространено развитие на масовите комуникации и високо ниво на урбанизация (развитие на града). В резултат на научно-техническата революция обществото се трансформира в ___________(E) общество, като приоритетът се премества от първичното производство на стоки към производството на услуги.
КОНТРОЛЕН ТЕСТ. 1 вариант
1. Личността е човек като:
а) индивидуален;
б) индивидуалност;
в) предмет на дейност;
2. Човек, надарен с редица важни социални свойства (способност за учене, работа, общуване, духовни интереси и др.), Е:
а) гордостта на нацията;
б) избирател;
в) личност;
г) интелектуалец.
3. Човешката дейност, която има морален смисъл, се нарича:
а) показване;
б) поведение;
в) себеизразяване;
г) представяне.
4. Експериментирайте при нормални условия на живот:
а) лаборатория
б) естествени
в) висш пилотаж
г) формиращ
5. Коя от следните гледни точки трябва да се счита за правилна:
а) личността се формира от обществото; биологичните характеристики на човек не влияят на този процес;
б) личността се определя от биологични, наследствени фактори и никое общество не може да промени това, което е присъщо на човека по природа;
в) личността е феномен на социалното развитие на човека; сложният процес на неговото развитие се определя от единството на биологичното и социалното. В този процес биологичните фактори действат като естествени предпоставки, а социалните фактори действат като движеща сила на психическото развитие на човека при формирането на неговата личност;
г) правилно: a, b, c.
а) индивидуален;
б) дете;
в) лице;
г) личност.
7. . Кое психическо състояние на човек не се класифицира като стенично:
а) жизнерадост;
б) вдъхновение;
в) апатия;
г) убеждение.
8. Способността на човек да упражнява енергия за дълго време, постоянно се движи към желаната цел, се нарича:
а) постоянство;
б) оптимизъм;
в) трудолюбие;
г) съзнание.
9. Волевата регулация включва следните действия:
а) в безсъзнание;
б) в съзнание;
в) интуитивен;
г) неволно.
10. Силно емоционално състояние с експлозивен характер, с кратък период на възникване, засягащо цялата личност и характеризиращо се с временна дезорганизация на съзнанието, нарушение на волевия контрол - това е:
а) стрес;
б) засягат;
в) разочарование;
г) страст.
11. Разбирането на емоционалните състояния на друг човек под формата на емпатия и съчувствие се нарича:
а) отражение;
б) идентификация;
в) емпатия;
г) съчувствие.
12. Кратък стандартизиран психологически тест, който се опитва да оцени определен психологически процес или личност като цяло, е:
а) наблюдение;
б) експеримент;
в) изпитване;
г) самонаблюдение.
13. Развитието на човека като вид се нарича:
а) онтогенеза;
б) социогенеза;
в) филогенеза;
г) антропогенеза.
14. Активната намеса на изследователя в дейността на субекта с цел създаване на условия за идентифициране и установяване на психологически факт се нарича:
а) разговор;
б) анализ на продукти от дейността;
в) анализ на съдържанието.
г) експеримент;
15. Как се нарича принципът, който изисква да се разглеждат (изучават, изследват) психичните явления в постоянно движение, промяна:
а) принципът на детерминизма;
б) принцип на развитие;
в) принцип на обективност;
г) принципът на всеобхватността.
16. Най-общата система от принципи и методи за организиране на научни изследвания, тя определя начините за постигане и изграждане на теоретични знания, както и начините за организиране на практически дейности, е:
б)методология;
в) методология.
17. Съответствието на метода с това, което е предназначен да изучава и оценява, е:
а) валидност;
б) надеждност;
в) обективност.
18. Преживяването на негативни емоционални състояния, когато нуждите не са задоволени е:
а) стрес;
б) психическо напрежение;
в) разочарование.
19. Облекчаване на вътрешното напрежение чрез пренасочване на енергия за постигане на социално приемливи цели, творчеството е:
а) ирония;
б) трансфер;
в) сублимация;
г) заместване.
20. . Сравнете методологичните принципи и техните характеристики:
| Име на принципа | Характеристики на принципа |
| 1. Принцип на отражение | А) Фокусира вниманието на изследователя върху факта, че не само средата формира личността, но и личността активно познава и трансформира света около себе си. |
| 2. Принципът на активната лична дейност | Б) диктува разглеждането на явленията в непрекъснато изменение, движение, в постоянно разрешаване на противоречия под въздействието на система от вътрешни и външни детерминанти. |
| 3. Принципът на детерминизма | В) Своеобразието на човешката психика – особена форма на отражение, се дължи на много обстоятелства: особеностите на самата обективна действителност, възприемана както чрез сетивата, така и чрез речта; състояние на мозъка; физическо и психическо здраве на човек; съдържанието и състоянието на неговата психика. |
| 4. Принцип на развитие | Г) Съгласно принципа съзнанието (психиката) се формира в видове дейност, които естествено се заменят една друга и се проявява в нея. |
| 5. Принципът на единството на съзнанието и дейността | Г) Психиката се определя и е резултат от взаимодействието на фактори от биологично, природно и социално естество. При изучаването на личността е необходимо да се вземат предвид три подсистеми на определяне на нейното поведение: минало, настояще и бъдеще. |
| 6. Принципът на всеобхватността | Д) Логиката на познанието на обект, явление възпроизвежда логиката на неговото развитие, т.е. неговата история. |
| 7. Принцип на единството | Ж) Предполага интегриран подходза изучаване на процеси и явления |
КОНТРОЛЕН ТЕСТ. Вариант 2
1. Основният метод в психологията:
а) психологически експеримент
б) разговор
г) наблюдение
2. Наблюдението е:
а) психологически тест
б) обучение и образование
в) системно и целенасочено възприемане на изучаваното явление
г) индивидуални преценки
3. Способността да се създава и променя ситуацията на психологическото изследване е основното предимство:
а) наблюдения
б) експеримент
в) разпитване
г) изпитване
4. Интервюто е:
а) социометрия
б) устно разпитване
в) интроспекция
г) анализ на съдържанието
5. Експеримент с използване на специално оборудване се нарича:
а) висш пилотаж
б) естествен
в) лаборатория
г) поле
6. Отделният човек в съвкупността от всичките му присъщи качества (биологични, физически, психически, социални) е:
а) индивидуален;
б) дете;
в) лице;
г) личност.
Индивидуалността е
а) специфични особености, присъщи на човека като биологичен
тяло
б) темпераментът на човек, неговият характер
в) уникалното своеобразие както на природното, така и на социалното в човека
8. Кои от следните признаци са характерни за хората и липсват при животните?
а) творческа дейност
б) метаболитни процеси
в) работата на сетивата
г) нужда от храна
Човекът е съвкупност от три компонента: биологичен,