Действието се развива по време на Втората световна война. На гарата близо до фронта. Авторът направи главния герой на тази история момче, Серьожа, на десет години.
Момчето живееше в полка с майка си и баща си, тъй като родителите му служиха заедно. Сергей познава от собствен опит всички кошмари на войната. Детето е било зад германските линии повече от веднъж, деактивирало е експлозиви и е ходило на разузнавателни мисии. Бащата на Сережа беше опасно ранен в битка и скоро след това почина. Майката на момчето тръгна след него. Сергей остана сам на този свят.
Заместникът на бащата на Сережа и близък приятел, майор Савелиев, който стана командир на полка, взе момчето при него. Майорът отгледа Серьожа и се грижеше за него като за собствен син. За момчето нямаше по-близък човек от Савелиев. След смъртта на родителите си Сергей се привърза много към него, но животът отново представи на детето изпитания и го отдели от майора.
Савелиев беше принуден да напусне Серьожа с приятеля си Бахичев. Но момчето не можеше да понесе горчивината от раздялата с любимия човек отново. След като Савелиев си тръгна, Сергей избяга. Околните не знаеха къде е избягал, може би в търсене на майора, или може би там, където са погребани родителите му, или дори е отишъл на война.
Тази творба ясно описва жестоката война и героизма на едно малко дете. Войната и децата са несъвместими понятия. Едно дете не трябва да вижда цялата горчивина на войната, още по-малко на битката. Безстрашието и смелостта на малкото момче е достоен пример за сегашното поколение.
Картина или рисунка на Малкия войник
Други преразкази и рецензии за читателския дневник
- Резюме на Куприн в цирка
Цирковият борец Арбузов се почувствал зле и отишъл на лекар. Лекарят го прегледа и каза, че трябва да се грижи за здравето си и да се откаже от тренировките и изявите за известно време, в противен случай всичко може да завърши зле. Арбузов каза, че е подписал договор
- Резюме на Телурия Сорокин
Романът е трудно да се опише напълно и задълбочено, тъй като се състои от 50 различни глави, които представляват детайли от платно, описващо прага на 22 век на територията на днешна Европа и Русия
- Резюме на Приказки по телефон Родари
Господин Бианки имаше дъщеря. Докато изпращаше баща си, тя му напомни, че иска да чуе нова приказка. Заспивах само когато слушах нова история. И той започна да споделя нови приказки с дъщеря си по телефона преди лягане.
- Резюме на Дамата с кучето на Чехов
Семеен мъж в Ялта среща омъжена жена. Между тях започва празничен романс. Въпреки това, завръщайки се в градовете си, и двамата не могат да се забравят и подновяват тайната си връзка
- Резюме на Shay - Delivering Happiness: From Zero to a Billion
Работата принадлежи към бизнес литературата и е учебник за успешното развитие на собствен бизнес. Книгата разкрива няколко тайни
Андрей Платонов
Заглавие: Купете книгата "Малък войник": feed_id: 5296 pattern_id: 2266 book_author: Андрей Платонов book_name: Малкият войник Купете книгата "Малкият войник" Андрей Платонов
Недалеч от фронтовата линия, вътре в оцелялата станция, червеноармейци, които бяха заспали на пода, сладко хъркаха; щастието от почивката беше гравирано върху уморените им лица.
На втория коловоз тихо съскаше котелът на горещия локомотив, сякаш монотонен, успокояващ глас пееше от отдавна изоставена къща. Но в единия ъгъл на гаровото помещение, където гореше керосиновата лампа, хората от време на време си шепнеха увещаващи думи, а след това и те замлъкнаха.
Там стояха двама майори, подобни един на друг не по външни черти, а по общата доброта на набръчканите си, загорели лица; всеки от тях държеше ръката на момчето в своята, а детето гледаше умолително командирите. Детето не пусна ръката на единия майор, след това притисна лицето си към нея и внимателно се опита да се освободи от ръката на другия. Детето изглеждаше на около десет години и беше облечено като опитен боец - в сиво палто, износено и притиснато до тялото му, в шапка и ботуши, очевидно ушити, за да паснат на детски крак. Неговото дребно лице, слабо, обветрено, но не измършавяло, приспособено и вече свикнало с живота, сега се превърна в един майор; светлите очи на детето ясно разкриваха тъгата му, сякаш бяха живата повърхност на сърцето му; той беше тъжен, че се разделя с баща си или с по-стар приятел, който трябва да е бил майор за него.
Вторият майор дръпна детето за ръката и го погали, утешавайки го, но момчето, без да махне ръката си, остана равнодушно към него. Първият майор също беше натъжен; и той прошепна на детето, че скоро ще го вземе при себе си и ще се срещнат отново за неразделен живот, но сега се разделят за кратко време. Момчето му вярваше, но самата истина не можеше да утеши сърцето му, което беше привързано само към един човек и искаше да бъде с него постоянно и близо, а не далеч. Детето вече знаеше какво е разстоянието по време на война - хората оттам трудно се връщат един при друг - затова не искаше раздяла, а сърцето му не можеше да бъде само, страхуваше се, че останало само, умирам. И в последната си молба и надежда момчето погледна майора, който трябваше да го остави при непозната.
„Е, Серьожа, сбогом засега“, каза майорът, когото детето обичаше. – Не се опитвай твърде много да се биеш, когато пораснеш, ще го направиш. Не пречи на германеца и се пази, за да те намеря жив и непокътнат. Е, какво правиш, какво правиш - дръж се, войнико!
Серьожа започна да плаче. Майорът го вдигна на ръце и го целуна няколко пъти по лицето. След това майорът тръгна с детето към изхода, а вторият майор също ги последва, като ми нареди да пазя оставените неща.
Детето се върна в ръцете на друг майор; той гледаше отстранено и плахо към командира, макар че този майор го убеждаваше с нежни думи и го привличаше към себе си, както можеше.
Майорът, който замени напусналия, дълго увещаваше мълчаливото дете, но той, верен на едно чувство и един човек, остана отчужден.
Недалеч от гарата започнаха да стрелят противовъздушни оръдия. Момчето се заслуша в техните гърмящи, мъртви звуци и в погледа му се появи възбуден интерес.
- Разузнавачът им идва! – каза той тихо, сякаш на себе си. - Той отива високо и противовъздушните оръдия няма да го вземат, трябва да изпратим изтребител там.
— Ще го изпратят — каза майорът. - Там ни наблюдават.
Влакът, от който се нуждаехме, се очакваше едва на следващия ден и тримата отидохме в хостела за нощувка. Там майорът нахрани детето от тежко натоварения си чувал.
„Колко съм уморен от тази чанта по време на войната“, каза майорът, „и колко съм благодарен за нея!“
След ядене момчето заспа и майор Бахичев ми разказа за съдбата му.
Сергей Лабков е син на полковник и военен лекар. Баща му и майка му са служили в същия полк, затова са взели единствения си син да живее при тях и да расте в армията. Сега Серьожа беше на десетата си година, той прие присърце войната и каузата на баща си и вече наистина беше започнал да разбира защо е необходима война. И тогава един ден той чу баща си да говори в землянката с един офицер и да се грижи, че германците определено ще взривят боеприпасите на неговия полк при отстъпление. Преди това полкът беше напуснал германската обвивка - добре, набързо, разбира се - и беше оставил склада си с боеприпаси при германците, а сега полкът трябваше да продължи напред и да върне изгубената земя, както и стоките й на нея, и боеприпасите , също така, в които имаше нужда. „Вероятно вече са поставили жицата до нашия склад - знаят, че ще трябва да се оттеглим“, каза тогава полковникът, бащата на Серьожа. Сергей слушаше и разбра за какво се тревожи баща му. Момчето знаеше местоположението на полка преди отстъплението и затова той, дребен, слаб, хитър, допълзя през нощта до нашия склад, преряза телта за затваряне на експлозива и остана там цял ден, пазейки немците да не поправят щети, и ако са го направили, след това да го отрежете отново тел. Тогава полковникът изгони германците оттам и целият склад влезе в негово владение.
Скоро това малко момче си проправи път по-далеч зад вражеските линии; там той разбра по табелите къде е командният пункт на полка или батальона, обиколи три батареи на разстояние, запомни всичко точно - паметта му не беше развалена от нищо - и когато се върна у дома, показа на баща си на карта как е било и къде е било. Бащата се замисли, даде сина си на санитар за постоянно наблюдение и откри огън по тези точки. Всичко се оказа правилно, синът му даде правилните серифи. Той е малък, този Серьожа, врагът го взе за гофер в тревата - нека се движи, казват. А Серьожка вероятно не мръдна тревата, вървеше без въздишка.
Момчето също измами санитаря или, така да се каже, го съблазни: веднъж го заведе някъде и заедно убиха германец - не се знае кой от тях - и Сергей намери позицията.
Така живееше в полка, с баща си и майка си и с войниците. Майката, виждайки такъв син, вече не можеше да търпи неудобното му положение и реши да го изпрати в тила. Но Сергей вече не можеше да напусне армията; неговият характер беше въвлечен във войната. И той каза на онзи майор, заместник на баща му, Савелиев, който току-що беше заминал, че няма да отиде в тила, а по-скоро ще се скрие като пленник при немците, ще научи от тях всичко, което трябва, и ще се върне в частта на баща си. отново, когато майка му го напусна. И сигурно би го направил, защото има военен характер.
И тогава се случи нещастие и нямаше време да изпратим момчето в тила. Баща му, полковник, беше тежко ранен, въпреки че битката, според тях, беше слаба и той почина два дни по-късно в полева болница. Майката също се разболя, изтощи се - преди това беше осакатена от две рани от шрапнел, едната в коремната кухина - и месец след съпруга си почина и тя; може би все още й липсва съпругът... Сергей остана сирак.
Майор Савелиев пое командването на полка, взе момчето при себе си и стана целият му човек вместо баща и майка, вместо роднини. Момчето също отговори на Володя с цялото си сърце.
- Но аз не съм от тяхното звено, аз съм от друго. Но познавам Володя Савелиев от много отдавна. И така се срещнахме тук в щаба на фронта. Володя беше изпратен на курсове за повишаване на квалификацията, но аз бях там по друг въпрос и сега се връщам в моята част. Володя Савелиев ми каза да се грижа за момчето, докато се върне... А Володя кога ще се върне и къде ще го пратят! Е, там ще се види...
Майор Бахичев задряма и заспа. Серьожа Лабков хъркаше в съня си като възрастен, възрастен човек, и лицето му, отдалечено от скръбта и спомените, стана спокойно и невинно щастливо, разкривайки образа на светеца от детството, откъдето го отведе войната.
Заспах и аз, възползвайки се от ненужното време, за да не се губи.
Събудихме се по здрач, в самия край на един дълъг юнски ден. Сега бяхме двама на три легла - майор Бахичев и аз, но Сережа Лабков го нямаше.
Майорът се притесни, но после реши, че момчето е заминало някъде за кратко. По-късно отидохме с него на гарата и посетихме военния комендант, но никой не забеляза малкия войник в задната тълпа на войната.
На следващата сутрин Серьожа Лабков също не се върна при нас и Бог знае къде отиде, измъчван от чувството на детското си сърце към човека, който го напусна - може би след него, може би обратно в полка на баща му, където са гробовете на баща му и майка му бяха.
Андрей Платонов "Малък войник"
Недалеч от фронтовата линия, вътре в оцелялата станция, червеноармейци, които бяха заспали на пода, хъркаха сладко; щастието от почивката беше гравирано върху уморените им лица.
На втория коловоз тихо съскаше котелът на горещия локомотив, сякаш монотонен, успокояващ глас пееше от отдавна изоставена къща. Но в единия ъгъл на гаровото помещение, където гореше керосиновата лампа, хората от време на време си шепнеха успокояващи думи, след което и те замлъкнаха.
Там стояха двама майори, подобни един на друг не по външни черти, а по общата доброта на набръчканите си, загорели лица; всеки от тях държеше ръката на момчето в своята, а детето гледаше умолително командирите. Детето не пусна ръката на единия майор, след това притисна лицето си към нея и внимателно се опита да се освободи от ръката на другия. Детето изглеждаше на около десет години и беше облечено като опитен боец - в сиво палто, износено и притиснато до тялото му, в шапка и ботуши, очевидно ушити, за да паснат на детски крак. Неговото дребно лице, слабо, изморено, но не измършавяло, приспособено и вече свикнало с живота, сега се превърна в един майор; светлите очи на детето ясно разкриваха тъгата му, сякаш бяха живата повърхност на сърцето му; той беше тъжен, че се разделя с баща си или с по-стар приятел, който трябва да е бил майор за него.
Вторият майор дръпна детето за ръката и го погали, утешавайки го, но момчето, без да махне ръката си, остана равнодушно към него. Първият майор също се натъжи и прошепна на детето, че скоро ще го вземе при себе си и ще се срещнат отново за неразделен живот, но сега се разделят за кратко. Момчето му вярваше, но самата истина не можеше да утеши сърцето му, което беше привързано само към един човек и искаше да бъде с него постоянно и близо, а не далеч. Детето вече знаеше какво са големи разстояния и времена на война - хората оттам трудно се връщаха един при друг, затова не искаше раздяла и сърцето му не можеше да бъде само, страхуваше се, че останало само, щеше да умре. И в последната си молба и надежда момчето погледна майора, който трябваше да го остави при непозната.
„Е, Серьожа, сбогом засега“, каза майорът, когото детето обичаше. „Наистина не се опитвайте да се биете, когато пораснете, ще го направите.“ Не пречи на германеца и се пази, за да те намеря жив и непокътнат. Е, какво правиш, какво правиш - дръж се, войнико!
Серьожа започна да плаче. Майорът го вдигна на ръце и го целуна няколко пъти по лицето. След това майорът тръгна с детето към изхода, а вторият майор също ги последва, като ми нареди да пазя оставените неща.
Детето се върна в ръцете на друг майор; той гледаше отстранено и плахо към командира, макар че този майор го убеждаваше с нежни думи и го привличаше към себе си, както можеше.
Майорът, който замени напусналия, дълго увещаваше мълчаливото дете, но той, верен на едно чувство и един човек, остана отчужден.
Недалеч от гарата започнаха да стрелят противовъздушни оръдия. Момчето се заслуша в техните гърмящи, мъртви звуци и в погледа му се появи възбуден интерес.
- Разузнавачът им идва! - каза той тихо, сякаш на себе си. - Той отива високо и противовъздушните оръдия няма да го вземат, трябва да изпратим изтребител там.
— Ще го изпратят — каза майорът. - Там ни наблюдават.
Влакът, от който се нуждаехме, се очакваше едва на следващия ден и тримата отидохме в хостела за нощувка. Там майорът нахрани детето от тежко натоварения си чувал. „Колко съм уморен от тази чанта по време на войната“, каза майорът, „и колко съм благодарен за нея!“ След ядене момчето заспа и майор Бахичев ми разказа за съдбата му.
Сергей Лабков е син на полковник и военен лекар. Баща му и майка му са служили в същия полк, затова са взели единствения си син да живее при тях и да расте в армията. Серьожа беше вече на десетата си година; той прие присърце войната и каузата на баща си и вече наистина беше започнал да разбира защо е необходима война. И тогава един ден той чу баща си да говори в землянката с един офицер и да се грижи, че германците определено ще взривят боеприпасите на неговия полк при отстъпление. Преди това полкът беше напуснал германската обвивка, добре, набързо, разбира се, и беше напуснал склада си с боеприпаси при германците, а сега полкът трябваше да продължи напред и да върне изгубената земя и стоките си на нея, както и боеприпасите , което беше необходимо. „Вероятно вече са поставили жицата до нашия склад - знаят, че ще трябва да се оттеглим“, каза тогава полковникът, бащата на Серьожа. Сергей слушаше и разбра за какво се тревожи баща му. Момчето знаеше местоположението на полка преди отстъплението и затова той, дребен, слаб, хитър, допълзя през нощта до нашия склад, преряза телта за затваряне на експлозива и остана там още цял ден, пазейки немците да не го ремонтират повредата и ако са го направили, отново отрежете жицата. Тогава полковникът изгони германците оттам и целият склад влезе в негово владение.
Скоро това малко момче си проправи път по-далеч зад вражеските линии; там той разбра по табелите къде е командният пункт на полка или батальона, обиколи три батареи на разстояние, запомни всичко точно - паметта му не беше развалена от нищо - и когато се върна у дома, показа на баща си на карта как е било и къде е било всичко. Бащата се замисли, даде сина си на санитар за постоянно наблюдение и откри огън по тези точки. Всичко се оказа правилно, синът му даде правилните серифи. Той е малък, този Серьожка, врагът го взе за гофер в тревата: нека се движи, казват. А Серьожка вероятно не мръдна тревата, вървеше без въздишка.
Момчето също измами санитаря или, така да се каже, го съблазни: веднъж го заведе някъде и заедно убиха един германец - не се знае кой от тях - и Сергей намери позицията.
Така живееше в полка с баща си и майка си и с войниците. Майката, виждайки такъв син, вече не можеше да търпи неудобното му положение и реши да го изпрати в тила. Но Сергей вече не можеше да напусне армията; неговият характер беше въвлечен във войната. И той каза на онзи майор, заместник на баща му Савелиев, който току-що беше заминал, че няма да отиде в тила, а по-добре да се скрие като пленник при немците, да научи от тях всичко, което му е необходимо, и отново да се върне при баща си. единица, когато майка му го напусна. И сигурно би го направил, защото има военен характер.
И тогава се случи мъка и нямаше време да изпратим момчето в тила. Баща му, полковник, беше тежко ранен, въпреки че битката, според тях, беше слаба и той почина два дни по-късно в полева болница. Майката също се разболя, изтощи се - преди това беше осакатена от две рани от шрапнел, едната в кухината - и месец след съпруга си почина и тя; може би все още й липсва съпругът... Сергей остана сирак.
Майор Савелиев пое командването на полка, взе момчето при себе си и стана негов баща и майка вместо роднини - цял човек. Момчето също му отговори с цялото си сърце.
- Но аз не съм от тяхното звено, аз съм от друго. Но познавам Володя Савелиев от много отдавна. И така се срещнахме тук в щаба на фронта. Володя беше изпратен на курсове за повишаване на квалификацията, но аз бях там по друг въпрос и сега се връщам в моята част. Володя Савелиев ми каза да се грижа за момчето, докато се върне... А Володя кога ще се върне и къде ще го пратят! Е, там ще се види...
Майор Бахичев задряма и заспа. Серьожа Лабков хъркаше в съня си като възрастен, възрастен човек, и лицето му, отдалечено от скръбта и спомените, стана спокойно и невинно щастливо, разкривайки образа на светеца от детството, откъдето го отведе войната. Заспах и аз, възползвайки се от ненужното време, за да не се губи.
Събудихме се по здрач, в самия край на един дълъг юнски ден. Сега бяхме двама на три легла - майор Бахичев и аз, но Серьожа Лабков го нямаше. Майорът се притесни, но после реши, че момчето е заминало някъде за кратко. По-късно отидохме с него на гарата и посетихме военния комендант, но никой не забеляза малкия войник в задната тълпа на войната.
На следващата сутрин Серьожа Лабков също не се върна при нас и Бог знае къде отиде, измъчван от чувството на детското си сърце към човека, който го напусна - може би след него, може би обратно в полка на баща му, където са гробовете на баща му и майка му бяха.
Прекрасното произведение „Малкият войник“, чието кратко резюме ще запознае читателя с неговия сюжет, е написано от руския прозаик Андрей Платонов. Истинското име на автора е Климентов. Той е роден в работническо селище близо до Воронеж през 1899 г.
История на създаването на произведението
Самият Андрей Платонов преживя всички трудности на военното време и, разбира се, не можеше да не се докосне до тази тема в творбите си. През 40-те години на миналия век авторът започва изцяло да посвещава творчеството си на деца, преживели събитията от войната. Платонов става популярен не само с разказите си, но и със сборника си от приказки, наречен „Вълшебният пръстен“.
Писателят имаше много топло отношение към онези деца, които бяха наречени „малки войници“. Това са хора, които знаят за войната от първа ръка. Те се бият редом с възрастни бойци и също допринасят за дългоочакваната победа над немските окупатори. Често чувайки за такива подвизи и може би дори ставайки очевидец на тях, Андрей Платонович искаше да изрази в творбите си как това време се отразява в душите на децата.
Как малките войници оцеляха във войната? Какво трябваше да преживеят тези момчета, които понякога бяха доста близо до бойната линия? През 1943 г. се появява историята „Малкият войник“, чието кратко резюме описва малък фрагмент от живота на дете, което се учи от собствения си опит
Първите страници на произведението, или Среща със Серьожа
Малка гарова сграда, оцеляла по чудо след въздушно нападение на немски самолети. Уморени войници лежат направо на пода. Някои слагат чанта под главата си, други просто топла длан. Всички спят, възползвайки се от тези редки часове за почивка. Някъде другаде имаше тревожен шепот на хора, които се опитваха да се успокоят един друг. Но скоро и те утихнаха. Само по релсите от време на време съскаше парен локомотив, нарушавайки спокойната тишина.
А в друга част на оцелялата станция имаше двама офицери, които държаха за ръце малко момче. Детето беше на около десет години. Момчето стисна особено силно дланта на един от майорите и дори от време на време притискаше бузата си към нея. Това беше малкият войник. Резюмето на историята описва няколко фрагмента от трудния му живот.
Главният герой на произведението
Момчето беше облечено като истински войник от Червената армия. Опърпано палто, което вече прилепна плътно към тялото на детето, шапка на главата му, ботуши, очевидно ушити по поръчка, тъй като не бяха много големи за детето, но просто паснаха. Детското му лице беше обветрено, но въпреки това не изглеждаше изтощено или отслабнало. Изглеждаше, че се е адаптирал към всички трудности на живота.
Светлите очи на детето, което гледаше офицера, държащ малката му длан, бяха изпълнени с молитва. Сякаш от все сърце искаше да го помоли за нещо. Но малкият войник не можеше да го изрази с думи. Анализът на първите редове на творбата показва, че момчето се сбогува с този човек, който е или негов баща, или много близък приятел.
Сбогуване с майора и сълзите на момчето
Друг мъж във военна униформа всячески се опитваше да утеши детето, но то дори не забеляза ласките му. Хлапето слушаше офицера, от когото не беше откъснал очи. Майорът му обеща, че ще се разделят за кратко и скоро ще се срещнат, а след това ще останат заедно завинаги и никога няма да се разделят. Но момчето знаеше какво е война. Мнозина, когато се разделиха, си обещаха да се върнат. Но тези жестоки времена често затрудняваха хората да спазват обещанията си, колкото и да се опитваха.
Сърцето на детето не издържало предстоящата раздяла. Детето започна да плаче. Майорът го взе на ръце, целуна обляното му в сълзи лице и го отнесе на платформата. Мина известно време, момчето се върна в сградата на гарата в ръцете на друг мъж, облечен във военна униформа. Той все още се опитваше да се успокои и да погали малкия Серьожа, но детето се затвори в себе си.
Разказът на Платонов "Малкият войник". Описание на съдбата на момчето
Влакът, който трябваше да вземат до местоназначението си, пристигна чак на следващия ден. Затова мъжът отишъл с детето в хостела, за да пренощува. Там той нахрани Серьожа и го сложи да спи. И тогава майорът, чието фамилно име беше Бахичев, разказа на случайния си спътник за съдбата на това бебе. Както се оказа, бащата на Сергей беше военен лекар и заедно с майката на момчето той служи в същия полк. За да не се разделят с единственото си дете, родителите го взели при себе си.
Така в полка се появи малък войник. Резюмето ще опише няколко от неговите подвизи. Един ден Серьожа чу баща си да говори за това, че германците непременно трябва да взривят склад с боеприпаси, принадлежащ на полка, в който момчето е израснало преди отстъплението им. И тогава той се промъкна в тази стая през нощта и преряза жицата, която трябваше да активира експлозивния механизъм. Освен това той остана в склада още един ден, страхувайки се, че нацистите ще се върнат и ще поправят всичко.
Още един подвиг на малкия Серьожа
След известно време момчето стигна далеч до тила на германците и доста точно си спомни къде се намират фашисткият команден пункт и вражеските батерии. Връщайки се при баща си в полка, Сергей описа всичко много точно. Паметта на момчето беше отлична.
Мъжът поставил детето под постоянно наблюдение от санитар и решил да открие огън по всички вражески позиции, които посочил малкият му син. Информацията, получена от Сергей, се оказа вярна. Момчето наистина успя да запомни всичко правилно и помогна на възрастните бойци.
Първите нещастия, които войната донесе на бебето
Майката на Сережа, виждайки отношението на сина си към войната, наблюдавайки смелия му характер, разбра, че това не може да продължи дълго. Жената се притеснила за сина си. Тя реши да изпрати детето в тила. Но малкият войник беше упорит. Той вече беше свикнал с несгодите на военния живот. Нещо повече, детето се включи и вече не можеше да си представи живота си без да се бори и да помага на бойците.
За съжаление майката нямаше време да спази обещанието си. Бащата на Серьожа беше много тежко ранен в друга битка и той никога не се възстанови и почина в болницата. И тогава майката на момчето се разболя. Преди тези събития тя вече е била ранявана няколко пъти. Очевидно нервните чувства и болката за починалия съпруг са взели своето. Жената се разболяла. Мина само месец и тя последва съпруга си. Серьожа остана без майка и баща.
По-нататъшната съдба на малкия войник
Сега, вместо отец Сергей, неговият заместник Савелиев започна да командва полка. Това беше майорът, с когото момчето се сбогува на перона. След смъртта на родителите на Сережа мъжът го взе при себе си. Савелиев се грижеше за детето толкова искрено, че малкият войник също му отвръщаше и се привързваше към него с цялото си детско сърце.
След известно време дойде заповед Савелиев да бъде изпратен на курсове за военна преквалификация. След това помолил свой познат полицай да се грижи за момчето, докато се върне. И кога Савелиев ще се върне и къде ще бъде изпратен след това, все още не беше известно. Така никой не знаеше колко дълго момчето е било принудено да остане с непознатия. И самият Серьожа, очевидно, разбираше това много добре.
Сънливи събеседници или къде отиде момчето?
Така продължава повествованието на разказа „Малкият войник”, чиито главни герои преминават през тежките изпитания на Втората световна война, участвайки в битки и защитавайки родината си. След като описал съдбата на подопечния си на случайния си събеседник, майорът заспал. И след малко самият слушател задряма. Събуждайки се в края на деня, мъжете открили, че са останали сами.
Първоначално Бахичев не се притесни особено, като реши, че момчето се е отдалечило за кратко. Но времето минаваше, а малкият войник все не се връщаше. Тогава мъжът отишъл в гарата и започнал да разпитва военния комендант дали е виждал детето. Но при такава тълпа от хора в този тревожен момент, разбира се, никой не забеляза Серьожа - малко и пъргаво момче, което имаше богат опит като опитен разузнавач.
Бебето не се върна на следващия ден. Дори задълбочен анализ на произведението „Малкият войник“ няма да може да отговори на въпроса къде отиде Серьожа. Може би се върна в родния си полк или може би отиде да търси Савелиев, който му стана не по-малко близък от собствените му майка и баща. Така завършва произведението „Малкият войник”.
Платонов (учениците пишат есе въз основа на описаната история в пети клас) създаде много произведения, посветени на трудната съдба на децата, преминали през военно време. И нито един не може да остави безразличен нито възрастен, нито малък читател.
Разказът на Андрей Платонов „Малкият войник“ започва с описание на гарата. Гара, спирка - временен подслон. В него има някаква тъпота, несигурност, както в образа на „отдавна изоставена къща“. Това е като размазана снимка, гравирана в паметта не толкова от изображения, колкото от впечатления. Но има и нещо, което оживява тази картина: „на втория коловоз тихо изсъска котелът на горещия дежурен влак“. В това съскане се чува нещо топло, нещо, което свързва тази неподвижна станция, замръзнала и заспала някъде „недалеч от фронтовата линия“, с дома, с Родината, с живота. Локомотивът е образ на движение, надежда.
Самото име се състои от две части: „малък“ и „войник“. Войникът е воин, което означава смелост, постоянство, воля. Войникът е начин на живот, начин на мислене.
„Малък“ е само възраст; определението „малък“ не се отнася директно до понятието „войник“. Определена непоследователност, непоследователност (антитеза) служи като средство за изразяване на основната идея. Малък означава дете; войникът не е дете, не е мъж или старец, войникът е всичко наведнъж.
„Малък войник“ вече е образ. Думата „малък“ в тази комбинация се превръща в обемен епитет, който веднага ни въвежда в усещането за трагедията на войната.
В сюжета виждаме развитието на антитезата, присъща на заглавието, нейния отговор, отговор, като тъпи удари на пистолет. Когато четете описанието на момчето: „сиво палто“, „шапка и ботуши“, неволно искате да възкликнете: „Войник! И тогава се появяват „светлите очи на дете, които ясно отразяват неговата тъга“, сякаш са „живата повърхност на сърцето му“, а думата „войник“ неволно идва с определението „малък“.
Композицията също е необичайна - сюжетът не съвпада с сюжета: началото е изображение на къща в разгара на войната, след това има описание на сбогуването на момчето с майора, след което авторът ни разказва историята си , пестеливо, просто изброявайки подвизите на Серьожа, след което отново се връща към реалността на случващото се. Такъв поток от миналото към настоящето символизира крехкостта на връзките по време на войната, тяхното насилствено прекъсване - среща-раздяла, раждане-смърт, с една дума „трудно е хората оттам да се върнат един към друг“.
Войната... От нея не можеш да се скриеш, не можеш да избягаш, тя неминуемо засяга всички, войната е вътре във всеки човек, особено в детето. Впечатлителната детска душа на главния герой - Серьожа - поглъща всичко, което се случва около него. Войната става част от вътрешния свят на детето, лишава го от детството, прави го по-възрастен: „детето вече знаеше какво е разстоянието и времето на войната“, то „вече започна наистина да разбира за какво е войната“, то взе войната на сърце той вече е станал войник. Самият А. Платонов в едно от писмата си казва, че войната е ненормално състояние, неестествено, разстройва живота на хората, осакатява душите им. А „Малкият войник” в много отношения звучи като болка от факта, че войната докосва и беззащитната детска душа. Но, от друга страна, самият А. Платонов живее в това време, във война, и в този смисъл неговият разказ също звучи като безсилие да промени нещо.
Когато чета "Малкият войник", си представям как бих направил филм по тази история. Филмът задължително е черно-бял: станцията - в дълъг кадър, след това самото момче, очите му и самият той - в близък план. Прощалната сцена е в близък план, премествайки камерата първо към майора, а след това към момчето. Неговата история, историята на едно дете, израснало във войната, във войната и извън войната, ми изглежда като поредица от мигащи черно-бели рамки...
Историята е написана през 1943 г., авторът просто не можеше да не се обърне към темата за войната и вероятно искаше да покаже как тя се отразява в душата на малък човек, който току-що беше влязъл в живота и вече беше принуден да преминава през него сам, подчинявайки се на жестоките му закони („характерът му беше въвлечен във война“).
Сцената на сбогуването на десетгодишния Серьожа с майор Савелиев, човекът, който замени всички вместо него, изглежда разкъсана на парчета. Това дори е подчертано графично: почти всяко изречение започва с нов абзац - сякаш ридания, въздишки, стенове.
Това „свято детство, от което войната го отне“, все още звучеше в детето, отразяваше се в очите му и звучеше в неговата вярност към „едно чувство и един човек“. Тази история, струва ми се, не е просто описание на историята на Серьожа Лабков, това е картина, изобразяваща войната от една от най-трагичните й страни, което се подчертава от отворения й край.
В края на историята момчето тръгва към неизвестното, както сигурно хиляди са си тръгнали, тъй като детските души, разтворени във войната. Образът на това момче, чиято история описва А. Платонов, е като замръзнала рамка, „уловена” от автора. „Всички съдби се сливат в едно“ (В. Висоцки) - наистина едно момче, дошло от нищото, дошло без име (просто „Малък войник“) и отива в нищото. „Малък войник” е като обобщение, като събирателен образ, като надпис на гроб.