تفتح المهمة 15 من اختبار الدولة الموحدة باللغة الروسية مجموعة من المهام المتعلقة بعلامات الترقيم وتختبر قدرتك على رؤية الهياكل النحوية ووضع علامات الترقيم بشكل صحيح. لإكمال هذه المهمة بشكل صحيح، يجب أن تكون قادرًا على التمييز بين الجمل البسيطة والمعقدة، وكذلك وضع الفواصل بشكل صحيح في الجمل ذات الأعضاء المتجانسين.
صياغة المهمة
ضع علامات الترقيم.أعط جملتين تتطلبان ذلك
يضع واحدفاصلة. اكتب أرقام هذه الجمل.
1) في عام 1856 صدرت الطبعة الأولى في مدينة كارلسروه الألمانية
قصيدة "شيطان" للملازم السابق في فوج Tenginsky M.Yu. ليرمونتوف
وفي نفس العام في أومسك في عائلة مقر الكابتن نفس Tenginsky
فوج المشاة أ.م. كان لدى فروبيل ابن - الفنان المستقبلي ميخائيل
2) العديد من اللوحات التي رسمها إ.ك. يُنظر إلى إيفازوفسكي على أنه موسيقي
أو ارتجالات شعرية.
3) لأول مرة منذ سنوات عديدة من الحرب، سمع صوت رنين من الحديقة.
وتطايرت في الهواء ضحكات الأطفال والصرير الذي صدأ بفعل المطر
4) مع الشعراء الديسمبريين للملحن أ.أ. كان اليابيف مقيدًا مثل
آراء عامة وظروف حياتية كثيرة وشخصية صعبة
5) في منطقة مششيرا منابع الأنهار والينابيع والبساتين و
في هذه المهمة سوف نلتقي تنسيق التقاطعاتوالتي يمكنها ربط أعضاء الجملة المتجانسين والجمل البسيطة كجزء من جملة معقدة.
دعونا ننظر إلى مختلفة متغيرات الجمل البسيطة مع أعضاء متجانسين.
- لا تتطلب أدوات العطف المفردة AND وOR وYES (= AND) فاصلة.
مزقت الريح أوراق البتولا المبللة وألقتها على العشب. في الليل تغضب العاصفة الثلجية وتقرع النافذة. هل يجب أن أختار بدلة سوداء أم زرقاء؟ يجب أن نقرر الآن أو ننسى ذلك إلى الأبد.
- أعضاء متجانسون في الجملة مع أدوات العطف A، ولكن، بعد ذلك، ومع ذلك،
نعم (= ولكن) مفصولة دائمًا بفاصلة.
تذمر لكنه لم يجرؤ على العصيان. أنا لا أتفق معك، ولكن لن أعترض.
- هناك أدوات العطف تتكون من عدة كلمات: ذلك - ذلك، ليس ذلك - ليس ذلك، إما - إما، لا - ولا (مكرر) وليس فقط...، ولكن و...؛ كما...، هكذا و...؛ ليس كثيرًا...، كم... (المركبات). في الجمل التي تحتوي على مثل هذه الاقتران، يتم استخدام الفواصل بينأعضاء متجانسة. لا تضع فاصلة قبل الجزء الأول من أداة الاقتران!
قرع أحد الجيران أو ساعي البريد جرس الباب. كل هذا بالنسبة لي إما حلمت, إما أنني تذكرت. في الفناء لم يكن هناك نباح كلاب، ولا أصوات الناس، ولا حفيف أوراق الشجر. اليوم في الشارع ليس باردًا فحسب، بل عاصف أيضًا. أنا أحب كلا الشعر والنثربوشكين.
ملاحظة: في المجموعات المستقرة لا توجد فاصلة ( لا نور ولا فجر، لا حيا ولا ميتا، لا لأنفسنا ولا للناسوما إلى ذلك وهلم جرا.)
- يمكن أيضًا تكرار أدوات العطف الفردية AND وOR وOR وYES. في هذه الحالة، يتم وضع فاصلة بينأعضاء متجانسة. لا تضع فاصلة قبل حرف العطف الأول!
أحدث النهر العاصف ضجة، وزبد، واصطدم بالصخور. إما أن تطلب المغفرة أو تغادر منزلنا إلى الأبد. كان الجميع يصرخون ويلوحون بأذرعهم ويركضون على طول الشاطئ في نفس الوقت.
يمكن توصيل الأعضاء المتجانسة في أزواج. وإليك كيفية وضع العلامات:
لقد استمتعت بالذهاب إلى المعارض وصالات العرض والأوركسترا والمعهد الموسيقي.
- يمكن أن تربط أدوات الاقتران الفردية أعضاء متجانسة تنتمي إلى سلاسل مختلفة، وفي هذه الحالة لا تتكرر.
مزقت الريح أوراق البتولا الرطبة والرائحة وألقتها على العشب. لقد استمتعت بالذهاب إلى المعارض وصالات العرض وزيارة الأوركسترا.
جملة معقدة
1. يتم وضع الفاصلة بين أجزاء الجملة المعقدة.
لقد كتب الكثير عن الفيلم الجديد وقررنا مشاهدته. تجمدت، وبحلول الصباح كانت الأشجار مغطاة بالصقيع. تلاشت الطنين من بعيد، ولم يُسمع أي صوت لفترة طويلة.
2. أدوات الوصل ويمكن أن تحدث في جملة واحدة معقدة، ولكنها تلعب أدوارًا مختلفة: ربط الأعضاء المتجانسة والجمل البسيطة كجزء من جملة معقدة.
[غشيت السماء والبعد]، و[ريح الخريف تجلب الحزن]. [الصباح الباكر على قدم وساق]، و [يتنفس مثل الربيع بخفة وبهجة].
3. الفاصلة بين أجزاء الجملة المعقدة لم يتم وضعها، إذا كانت الجملتان البسيطتان تحتويان على عضو ثانوي مشترك، وكلمة تمهيدية مشتركة، وجملة ثانوية مشتركة.
على الساحة كان الناس صاخبين وكانت الموسيقى تعزف. في الأيام الباردة من شهر مايوأخيرًا أزهرت شجرة كرز الطيور وحلقت الزرزور فيها. بوضوحوكانت المهام صعبة ولم نكن مستعدين. يبدوترتفع درجة الحرارة ويبدأ الحلق بالألم. عندما استيقظناكان الضوء بالفعل وكانت الموسيقى تعزف في الشارع.
لنكمل المهمة:
1) نُشرت الطبعة الأولى للقصيدة وولد ابنًا (جملة معقدة) ؛
2) الارتجال الموسيقي أو الشعري (أعضاء جملة متجانسون برابط واحد OR)؛
ملحوظة: هذه الجملة تحتوي على أداة الربط HOW. لكن المهمة تختبر قدرتك على استخدام الإشارات في تنسيق أدوات العطف (وهي مذكورة أعلاه). وفي جميع الحالات الأخرى تكون الإشارات في الجمل صحيحة، فلا "تحسن" الجمل!
3) كان هناك ضحك وصوت صرير (جملة معقدة)؛ ولكن هناك أعضاء ثانويين عاديين: لأول مرة منذ سنوات عديدة من الحرب، خارج الحديقة؛
4) كل من وجهات النظر العامة وظروف الحياة (الاتحاد المزدوج AS...، SO AND)
5) منابع الأنهار، والينابيع، والبساتين، والبلوط (الاتحاد والمتكرر).
نظرية "التهجئة -Н- و -НН- في أجزاء مختلفة من الكلام"
تهجئة N و NN في الأسماء
ن مكتوب:
- إذا كان جذر الكلمة ينتهي بـ ن، واللاحقة تبدأ بـ ن.على سبيل المثال: الفرسان، المهر، حقل التوت.
- إذا كان الاسم مكونا من صفة أو من اسم النعت ن.ن.على سبيل المثال: المعاصرة والوقار.
ن مكتوب :
إذا كان الاسم مكونا من أصل صفة بواحد ن.على سبيل المثال: الحجر الرملي، والتوابل، والشباب.
تهجئة Н و НН في لواحق الصفات الاسمية (المكونة من اسم الاسم)
ن مكتوب:
- في الصفات المكونة من الأسماء والصفات باستخدام اللواحق -إن-، -أون-. على سبيل المثال: ثوري، مؤقت، ضخم.استثناء: عاصف.
- في الصفات المتكونة من الأسماء التي لها أصل -نباستخدام لاحقة -ن-. على سبيل المثال: طويل، ضبابي، الحديد الزهر.
- الصفات لحم الضأن، الختم، لحم الخنزيروأمثالها تكتب بواحد نلأنها مكونة من أسماء لها أصل نعن طريق إضافة لاحقة -ثالثا-.
- الصفات حار، وردي، شبابيمكتوبة مع واحد نلأن هذه صفات غير مشتقة.
ن مكتوب :
يتم كتابة N في الصفات المكونة من الأسماء باستخدام اللواحق -في-، -آن-، -يانغ-. على سبيل المثال: الفأر، أوزة، الماء.الاستثناءات: الزجاج والقصدير والخشب.
تهجئة N و NN في الصفات اللفظية والنعوت
ن مكتوب:
- النعوت الماضية السلبية الكاملة. على سبيل المثال: الملتوية، حفرت، اشترى
- في الصفات على -إيفاني، -إيفاني، -إيفاني. على سبيل المثال: مخلل، مقتلع، مرصوف
ن مكتوب :
1) في الصفات اللفظية. على سبيل المثال: جدران بيضاء، عربة محملة
2) في النعوت القصيرة. على سبيل المثال: صنع، أتقن، رسم
تهجئة N و NN في الاحوال
يوجد عدد n مكتوب في الظروف بقدر ما يوجد في الكلمة التي اشتق منها الظرف. على سبيل المثال: بطريق الخطأ (غير مقصود)، مرتبك (مشوش)، عاصف (عاصف)
المهمة 15 امتحان الدولة الموحدة 2015
هذه هي الطريقة التي تمت بها صياغة المهمة في العرض التوضيحي لعام 2015:
ضع العلاماتعلامات ترقيم. أشر إلى أرقام المقترحات التي تحتاج إلى وضعها واحدفاصلة.
1) كان هناك من ينظف القصر وينتظر أصحابه.
2) في البنية النحوية للنصين الشعريين نجد أوجه التشابه والاختلاف.
3) م.ف. حدد لومونوسوف التمييز بين الكلمات المهمة والوظيفية، وفي وقت لاحق تم دعم هذا التمييز من قبل أكبر ممثلي العلوم الروسية.
4) يجادل العديد من علماء الأدب والمؤرخين مرارًا وتكرارًا حول مراسلات جوته مع الشاعر الروسي العظيم أ.س. بوشكين.
5) أ.س. يمكن أن يصف جرين بالتفصيل منحنى النهر وموقع المنازل والغابات القديمة والمدن الساحلية المريحة.
يتذكر:لإكمال المهمة 15، يمكنك تسجيل من 0 إلى 2 نقطة.
لكل رقم صحيح يتوافق مع رقم الإجابة، يحصل الممتحن على نقطة واحدة. إذا تم إعطاء رقمين بشكل صحيح، يحصل الممتحن على نقطتين. لا يهم الترتيب الذي كتبت به الأرقام في الإجابة.
تجمع المهمة بين مهمتين من KIMs العام الماضي: على الفواصل في الجمل المعقدة وفي الجمل مع أعضاء متجانسين. قد تحتوي الإجابات على مثالين لـ BSC، أو مثالين لأعضاء متجانسين، أو 1 - BSC و1 - لأعضاء متجانسين.
على النحو التالي من صياغة KIM 15، من الضروري أن نتذكر كيفية وضع علامات الترقيم في جملة معقدة بسيطة (مع أعضاء متجانسين) وفي جملة معقدة.
المفهوم الرئيسي الذي يسمح لنا بالتمييز بين الجمل البسيطة والمعقدة هو القواعد النحوية.
يتكون الأساس النحوي من الأعضاء الرئيسيين للجملة، أي الفاعل والمسند في جملة مكونة من جزأين أو أحد الأعضاء الرئيسيين في جملة مكونة من جزء واحد.
الجملة البسيطة تحتوي على جذع نحوي واحد. يمكن أن يكون الأمر معقدًا؛ في هذه المهمة نحن مهتمون بعلامات الترقيم في جملة بسيطة معقدة بواسطة أعضاء متجانسين.
علامات الترقيم في جملة بسيطة معقدة من قبل أعضاء متجانسين
أعضاء الجملة المتجانسة تشير إلى نفس عضو الجملة، وتجيب على نفس السؤال وتعتمد على نفس عضو الجملة.
يرجى ملاحظة ما يلي:
أولا، الأعضاء المتجانسون في الجملة ليسوا دائما نفس الجزء من الكلام. والأهم أنهم يجيبون على نفس السؤال ويعتمدون على نفس الكلمة!
ثانيًا، يمكن أن يكون أي من أعضاء الجملة متجانسًا: الفاعل، والمسند، والسمة، والمكمل، والظرف.
يمكن استخدام أعضاء الجملة المتجانسة:
لا النقابات
مع النقابات الفردية
مع الاقترانات المتكررة
مع وصلات مزدوجة
أزهرت في الحديقة ورود, الزنابق, البابونج
ربط أدوات العطف و، نعم (= و)، أو
فجأة جاءت عاصفة معها كبيرو متكرريشيد.
خريف نضارة, أوراق الشجرو الفاكهةرائحة الحديقة عطرة.
أدوات العطف المضارعة أ، لكن، نعم (= لكن)، ولكن، مع ذلك
ليس الحديد مفتاحيفتح القلب، أ العطف.
احد الأمرين
ليس هذا... ليس هذا
1) و Ο و Ο و Ο
أو Ο، أو Ο، أو Ο
يبدو لي أنهم صاخبون الأعياد، ذلك العسكري مطحنة، الذي - التي الانقباضاتقتال.
2) Ο و Ο و Ο
انت انا لا تستطيع أن تسمع، أو لا تفهم، أو ببساطة انت تتجاهل.
3) Ο و Ο، Ο و Ο
العواصف الثلجيةو عاصفة ثلجية, باردو الظلاملم يمنع المستكشفين القطبيين من الهبوط على الجليد الطافي.
ليس فقط ولكن
كلاهما و
إذا لم يكن ثم
ليس بقدر ما
على الرغم من ولكن
يتم وضع فاصلة قبل الجزء الثاني من أداة الاقتران!
ليس فقط Ο، ولكن أيضًا Ο
على حد سواء Ο و Ο
يمكن تذكر هذه المعايير كيف سادةالرياضة، و للمبتدئين.
علامات الترقيم في الجمل مع أعضاء متجانسين
يتم وضع الفاصلة:
1. , (الناسرقصت وضحكت .)
2. , لكن (نحنمتعب، ولكن الانتهاء يمارس.)
3. و , و (كانوا على الطاولةوالدهانات والفرش .)
, و , و (كانوا على الطاولةالدهانات والفرش والعلامات .)
4. كيف , هكذا و (على الطاولة كانتكل من الدهانات والفرش . كانوا على الطاولةليس فقط الدهانات، ولكن أيضا الفرش )
ليس هناك فاصلة:
و جلبت إلى المكتبةالكتب والقواميس .
أو وسوف يحضرونها إلى المكتبةالكتب أو القواميس .
الفخ رقم 1!
قد تحتوي الجملة على عدة صفوف من الأعضاء المتجانسة، لذا قم بالتمييز بين الإنشاءات التي تحتوي على أعضاء متجانسة في الجملة متصلة عن طريق أدوات العطف المتكررة، والإنشاءات التي تحتوي على عدة صفوف من الأعضاء المتجانسة المرتبطة داخل صف واحد بواسطة أداة عطف واحدة.
(هذه جملة مكونة من ثلاثة صفوف من الأعضاء المتجانسة: موضوعان متجانسان، ومسندان متجانسان، وظرفان متجانسان):
لا توجد فواصل في أي مكان!
الفخ رقم 2!
العبارات العبارات
(مجموعات مستقرة من الكلمات):
علامات الترقيم في الجملة المركبة
الجملة المركبة هي جملة معقدة ترتبط فيها الجمل البسيطة عن طريق تنسيق أدوات العطف، وكقاعدة عامة، تكون متساوية نحويًا ومعنى.
أدوات العطف التنسيقية التي تربط الجمل البسيطة توجد بين الجمل البسيطة ولا يتم تضمينها في أي منها.
في الجمل المعقدة، يتم فصل الأجزاء عن بعضها البعض بفواصل.
, .
لا توجد علامات ترقيم في الجمل المعقدة.
1. إذا كان هناك عضو مشترك في الجملة، مثلاً: في الخريف، تغفو الطبيعة ويستعد الناس لفصل الشتاء.
(في الخريف - مصطلح شائع: الطبيعة تغفو (متى؟) في الخريف، يستعد الناس لفصل الشتاء (متى؟) في الخريف. ليست هناك حاجة للفاصلة.)
2. إذا كان هناك كلمة تمهيدية مشتركة بين الأجزاء، على سبيل المثال: ولدهشتنا، تغير الطقس فجأة وأصبح الجو حارًا جدًا.
(من المدهش أن هذه كلمة تمهيدية؛ فهي تنطبق على كلا الجزأين من الجملة)
3. إذا كانت أجزاء الجملة المعقدة تحتوي على جملة ثانوية مشتركة أو جزء مشترك غير اتحادي، على سبيل المثال: عندما دخلت الأم الغرفة، 1/ كانت شظايا المزهرية ملقاة على الأرض 2/ وكان الأطفال يحاولون جمعها 3.
(كل جزء من الجملة المركبة (2) و (3) يشير إلى الجملة الثانوية العامة (1)
ملحوظة:
في الحالات المذكورة في الفقرات. 1-3، تتم إضافة الفواصل في حالة وجود أدوات العطف المتكررة. على سبيل المثال:
في الخريف، تنام الطبيعة، ويستعد الناس لفصل الشتاء.
(يوجد عضو مشترك: في الخريف، ولكن هناك أيضًا اتحاد متكرر: و و...، لذلك هناك حاجة إلى فاصلة)
لسوء الحظ، إما أن المعلم مرض، أو قرر الأطفال تخطي الفصل.
(هناك كلمة تمهيدية عامة، ولكن هناك أيضًا أداة ربط متكررة إما او...، لذلك هناك حاجة إلى فاصلة)
4. إذا كانت أجزاء الجملة المركبة هي:
الجمل الاستفهامية، على سبيل المثال: متى ستعود مرة أخرى وهل يمكننا أن نلتقي؟
عروض الحوافز، على سبيل المثال: حاول أن تفعل كل شيء بشكل جيد، وقد ينجح كل شيء من أجلك!
الجمل التعجبية مثلا: كم أنت طيب وكم يعجبني كل شيء!
الجمل الاسمية، على سبيل المثال: الحرارة والكتم. البرد والمطر.
الجمل غير الشخصية، على سبيل المثال: الجو حار وخانق. بارد وماطر.
المهمة 15 من امتحان الدولة الموحدة 2018 في اللغة الروسية. نظرية.
تهدف المهمة 15 إلى تحديد معرفتك بالمواضيع التالية:
وضع فاصلة مع مصطلحات متجانسة؛
وضع فاصلة في BSC.
فاصلة للمصطلحات المتجانسة |
|
هناك حاجة إلى فاصلة | لا حاجة للفاصلة |
بين أعضاء متجانسين لا علاقة لهم بالنقابات قام موظفو المتحف بحفظ المجموعات بعناية وتنظيمها ودراستها وتنظيم المعارض ونشر المقالات العلمية. , , , , | بين عضوين متشابهين إذا كانا مرتبطين باتحاد واحد قام موظفو المتحف بحفظ المجموعات بعناية ودراستها وتنظيمها. |
بين أعضاء متجانسين مرتبطين بنقابات متضادة، ولكن نعم (بالمعنى لكن)، لكن مع ذلك قام موظفو المتحف بحفظ المجموعات بعناية وتنظيمها ودراستها، لكن في ذلك الوقت لم يتمكنوا من تنظيم معرض. لكن | بين عضوين متجانسين إذا كانا متصلين باتحاد واحد في زوج قام موظفو المتحف بحفظ المجموعات بعناية ودراستها. |
بين الأعضاء المتجانسة المرتبطة بتكرار النقابات: قام موظفو المتحف بتخزين المجموعات وتنظيمها ودراستها وتنظيم المعارض ونشر المقالات العلمية. و، و، و | في مجموعات مستقرة لا زغب ولا ريشة، ولا ضحك ولا خطيئة، ولا نور ولا فجر، وما إلى ذلك. |
قبل الجزء الثاني من أدوات العطف المزدوجة، ليس فقط...، بل أيضًا...؛ كلاهما و...؛ ليس كثيراً...، ولكن؛ على الرغم من ولكن...؛ إذا لم يكن كذلك...فإلخ. لم يقم موظفو المتحف بتخزين المجموعات فحسب، بل قاموا أيضًا بتنظيمها ودراستها وتنظيم المعارض ونشر المقالات العلمية. [ليس فقط ولكن]،، | لا يتم استخدام الفواصل إذا لم تكن التعريفات المتعددة أعضاء متجانسين |
بين أعضاء متجانسة مقترنة متصلة بواسطة AND و OR قام موظفو المتحف بحفظ ودراسة المجموعات بعناية وتنظيم المعارض والمقالات العلمية المنشورة. و و | |
في الجملة المعقدة، عادة ما يتم وضع الفاصلة بين ساقين نحويين.
الطبيعة تستيقظ والناس يستعدون لفصل الشتاء.
ليست هناك حاجة لفاصلة في جملة مركبة. |
|
في الحالات التالية: | مثال: |
1. إذا كان هناك عضو صغير مشترك في الجملة | في الخريف، تغفو الطبيعة ويستعد الناس لفصل الشتاء. |
2. إذا كان هناك مشترك للأجزاءكلمة أو عبارة أو جملة تمهيدية أو جسيم أو عضو معزول في الجملة (عبارة مقارنة). | ولدهشتنا، تغير الطقس فجأة وأصبح الجو حارًا جدًا. يحيا النور ويختفي الظلام وكانت الاجتماعات الإضافية ممتعة بنفس القدر وكانت المحادثات مفيدة بنفس القدر، مثل المرة الأولى. |
3. إذا كانت أجزاء الجملة المعقدة تحتوي على جملة ثانوية مشتركة أو جزء مشترك غير اتحادي | وعندما دخلت أمي الغرفة 1/ شظايا المزهرية كانت ملقاة على الأرض 2/ وكان الأطفال يحاولون جمعها 3 كما يحدث في كثير من الأحيانفيتذكر السيئ وينسى الخير |
4. إذا كانت أجزاء الجملة المركبة هي: 1) الجمل الاستفهامية. 2) عروض الحوافز. 3) الجمل التعجبية. 4) الجمل الاسمية. 5) العروض غير الشخصية، و وجود كلمات مترادفة كجزء من المسندات | 1) متى ستعود مرة أخرى وهل سنتمكن من اللقاء؟ 2) حاول أن تفعل كل شيء بشكل جيد، وقد ينجح كل شيء بالنسبة لك! 3) كم أنت جيد وكيف أحب كل شيء! 4) الحرارة والاختناق. البرد والمطر. 5) حار وخانق. بارد وماطر. |
ملحوظات:
1. إذا كان في الجملة عضو ثانوي مشترك توضع قبل حرف العطف إذا تكرر حرف العطف:
في مثل هذا الطقس، لا يتجول الذئب، ولا يزحف الدب من العرين.
2. لا تعتبر أدوات العطف التي بعدها أو قبلها جملتين بسيطتين متصلتين بأدوات العطف عنصرا موحدا، ولذلك توضع فاصلة قبل و:
سيكون إبراهيم سعيدا للغاية بالتخلص منه، لكن الجمعية كانت مسألة رسمية، وطالب السيادة بصرامة بحضور حاشيته (ص)؛ قام بقمع تنهد وبدأ ببطء في لف سيجارة، ولكن لسبب ما ارتعشت يديه، وسكب التبغ على ركبتيه (ش.)؛ مرت العاصفة الرعدية وانقشعت الغيوم، لكن الاحتقان ظل قائما.
مصدر الوظيفة: الحل 2450. امتحان الدولة الموحدة 2018. اللغة الروسية. آي بي. تسيبولكو. 36 خيارًا.
المهمة 15.ضع علامات الترقيم. اذكر جملتين تتطلبان فاصلة واحدة. اكتب أرقام هذه الجمل.
1) ضحكت الأمواج المتلألئة بشكل غامض وركضت إلى الشاطئ واصطدمت بالحجارة بصوت عالٍ.
2) التزم الصمت واخفي واخفي مشاعرك وأحلامك.
3) استمرت الزوبعة لمدة ساعة أو ساعة ونصف ثم هدأت فجأة.
4) تبين أن ذاكرة الطفولة عنيدة وبقي فيها اللقاء الأول مع المسرح إلى الأبد.
5) لم يحاول السيد فولوشين في عمله فهم ماضي روسيا فحسب، بل حاول أيضًا التنبؤ بمستقبلها.
حل.
في هذه المهمة تحتاج إلى وضع الفواصل في جملة معقدة أو مع جمل متجانسة.
1. دعونا نحدد عدد الأسس النحوية في هذه الجمل: جملة بسيطة أو جملة معقدة.
1) تألق أمواجفي ظروف غامضة ضحكو ركضإلى الشاطئ وبصوت عال تحطمعن الحجارة. بسيط.
2) اصمت واختبئو التايلانديةومشاعرك وأحلامك. بسيط.
3) دوامة غاضبحوالي ساعة أو ساعة ونصف ثم فجأة قصيدة. بسيط.
4) غرفة الأطفال تبين أن الذاكرة عنيدةوالأول مقابلةمع المسرح بقيفيه إلى الأبد. معقد.
5) في إبداعك م. فولوشين جربتليس فقط فهمماضي روسيا ولكن أيضا يتنبأمستقبلها. بسيط.
2. تحديد موضع الفواصل في جملة معقدة. القاعدة: توضع الفاصلة عند حدود أجزاء الجملة المعقدة إذا كانت الجمل البسيطة لا تحتوي على عضو ثانوي مشترك.
4) غرفة الأطفال أصبحت الذاكرة عنيدة (،)والأول مقابلةمع المسرح بقيفيه إلى الأبد. معقد، لا يوجد عضو ثانوي مشترك، هناك حاجة إلى فاصلة. فاصلة واحدة.
3. دعونا نحدد موضع الفواصل في جمل بسيطة. القاعدة: توضع فاصلة واحدة قبل العضو المتجانس الثاني في حالة عدم وجود أدوات العطف، أو قبل أدوات العطف الفردية أو قبل الجزء الثاني من أدوات العطف المعقدة (كلاهما ... وغيرها).
1) ضحكت الأمواج المتلألئة بشكل غامض وركضت إلى الشاطئ واصطدمت بالحجارة بصوت عالٍ. ترتبط المسندات المتجانسة بواسطة أداة العطف المتكررة "و" (ضحكوا وركضوا وتحطموا). فاصلتان.
2) اصمت (،) اخفي واخفي مشاعرك (،) وأحلامك. ترتبط المسندات المتجانسة بواسطة أداة العطف "و" (اصمت، اختبئ، اختبئ). ترتبط الأشياء المتجانسة بأداة العطف المتكررة "و" (المشاعر والأحلام). فاصلتان.
3) استمرت الزوبعة لمدة ساعة أو ساعة ونصف ثم هدأت فجأة. ترتبط المسندات المتجانسة بواسطة أداة الربط "و" (الغضب والآية). لا فواصل.
5) حاول M. Voloshin في عمله ليس فقط فهم ماضي روسيا (،) ولكن أيضًا التنبؤ بمستقبلها. ترتبط المسندات المتجانسة بأداة العطف "ليس فقط، بل أيضًا". (ليس فقط للفهم، ولكن أيضًا للتنبؤ). فاصلة واحدة.
4. نكتب الأرقام التي يجب أن تظهر فيها الفواصل في الجملة.
نكتب الإجابة بالأرقام بدون مسافات أو فواصل، وبأي ترتيب.
إجابة: 45 أو 54