برنامج المجلس التربوي الجهوي لشهر أغسطس "إدارة التغيير: نتائج تعليمية جديدة" - البرنامج. "زيادة رأس المال الاجتماعي"

اليوم، يتم تشكيل وتنفيذ نهج جديد للتعليم في المؤسسات التعليمية، والذي يمليه في المقام الأول القانون الجديد "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي".

يتضمن التشريع في المجال التعليمي إدارة النتائج التعليمية

الوثائق الرئيسية التي تنظم المناطق هي ثلاثة قوانين اتحادية:

  • القانون رقم 273 "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"؛
  • القانون رقم 83 "بشأن تعديلات بعض القوانين التشريعية للاتحاد الروسي فيما يتعلق بتحسين الوضع القانوني لمؤسسات الدولة (البلدية)"؛
  • القانون رقم 44 "بشأن نظام العقود في مجال شراء السلع والأشغال والخدمات لتلبية احتياجات الدولة والبلدية".

وقد عززت هذه القوانين الثلاثة الاستقلال القانوني للمدارس وأدت إلى الوعي بالحاجة إلى إدارة النتائج التعليمية. تعيش المدرسة اليوم أوضاعاً مالية واقتصادية جديدة، حيث تغيرت آلية التمويل: من التمويل على أساس وضع المؤسسة التعليمية إلى التمويل على أساس عدد الطلاب. ومن نواحٍ عديدة، يتم تحديد أساس استدامة النظام التعليمي من خلال الآليات المالية والاقتصادية والعملية التعليمية المنظمة بشكل صحيح.

تعتمد حياة المدرسة الحديثة على فهم كيفية تشكيل فريق إدارة المؤسسة التعليمية، مع مراعاة متطلبات جميع القوانين واللوائح والوثائق، بما في ذلك المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية للتعليم العام.

إدارة النتائج التعليمية كهدف رئيسي للمدرسة

إن النهج الجديد لتنظيم العملية التعليمية ينص على تنظيمها بحيث لا تكون النتائج التعليمية قابلة للقياس فحسب، بل يجب أيضًا التخطيط لها وإدارتها.

تعتبر إدارة النتائج التعليمية نقطة البداية التي تشكل أساس نظام الإدارة في المنظمة التعليمية، كما أنها أساس بناء العملية التعليمية. بعد التخطيط الدقيق للنتيجة التعليمية، يتم بناء جميع أنشطة أعضاء هيئة التدريس ونظام التدريس المنهجي.

النتائج التعليمية هي تغييرات إيجابية قابلة للقياس في المجال التعليمي. اليوم في نظام التعليم هناك انتقال إلى إدارة النتائج التعليمية، أي إلى رؤية واضحة وتحليل وتخطيط ومراقبة النتائج التعليمية في شكلها التشغيلي. يتم التعبير عن ذلك في صيغ مثل "المدرسة ستحقق"، "سوف يتعلم الطلاب"، "سيتقن المعلمون" وما إلى ذلك.

إدارة جودة التعليم كعنصر من عناصر إدارة النتائج التعليمية

وبالإضافة إلى الانتقال إلى الإدارة على أساس النتائج، فإن المدرسة الحديثة تنتقل من السيطرة إلى إدارة جودة التعليم في المدرسة. في إطار هذا النهج، لا يتم تقييم الإنجازات التعليمية وجودة البرامج والظروف التعليمية فحسب، بل يتم تصميم خيارات القرارات الإدارية في المدرسة التي يمكن أن تغير الوضع نحو الأفضل. مثل هذه الأنشطة هي مهمة أساسية لفريق إدارة المدرسة الحديثة.

تم توضيح مفهوم جودة التعليم في قانون "التعليم في الاتحاد الروسي". وهنا ينبغي التأكيد على أن هذا المصطلح يشمل عنصرين: جودة الأنشطة التعليمية وجودة النتائج التعليمية.

لا يشمل مفهوم "جودة التعليم" النتائج التي تم تحقيقها بالفعل فحسب، بل يشمل أيضًا النتائج المخطط لها، بالإضافة إلى تقييم مدى امتثال هذه النتائج لتوقعات ومتطلبات الطفل والمدرسة والمنطقة والمجتمع والدولة. تشمل هذه الفئة أيضًا محتوى التعليم وانعكاسه في الكتب المدرسية والوسائل التعليمية والبيئة التعليمية والتدريب والأنشطة المهنية للمعلم ومدى كفاية الوسائل التعليمية وغير ذلك الكثير.

ماذا تشمل التكنولوجيا لتحقيق النتائج التعليمية؟ وإذا اعتبرناها في إطار العملية التعليمية، أو حصرناها في إطار العملية التعليمية، فيمكننا القول إن المعلم عند التحضير للدرس يحدد النتائج التعليمية التي يمكن التحكم فيها ويحللها من خلال فئات ومجموعات مختلفة. على سبيل المثال، يتم صياغة النتائج التعليمية للموضوع والموضوع الفوقي بشكل منفصل، وكذلك النتائج التعليمية الشخصية، لفترة طويلة، وليس لكل درس.

بعد التخطيط لنتائج تعليمية معينة، يختار المعلم أنواع الأنشطة التعليمية وفقًا لموضوع التركيز. ثم هناك مجموعة مختارة من المهام والمواقف التعليمية التي ينغمس الطلاب من خلالها في أنواع معينة من أنشطة التعلم. بعد ذلك، يختار المعلم أدوات التدريس التي تدعم أنواع أنشطة التعلم من أجل إدارة النتائج التعليمية بشكل فعال.

ومن ثم فإن تحسين جودة التعليم في الظروف الحديثة هو مجموعة من الخدمات والإجراءات والأدوات التي تتيح للمعلم أو المدير بناء العملية التعليمية وتحسينها من أجل الإدارة الفعالة للنتائج التعليمية وامتثال العملية التعليمية للمتطلبات القانونية.

تحدثت وزيرة التربية والتعليم في إقليم كراسنويارسك، سفيتلانا ماكوفسكيا، عن العمل مع طلبات النتائج التعليمية، وتحقيق نتائج تعليمية جديدة، وقياسها في كلمة ألقتها في المجلس التربوي في أغسطس.

طلب نتائج تعليمية جديدة

ونحن نسعى جاهدين لبناء عملنا مع توقعات الأسرة وأصحاب العمل والدولة، على أساس مبادئ المشاركة العامة والتركيز على احتياجات الاقتصاد الإقليمي. إن الحاجة إلى تنظيم عملنا مع مراعاة هذه المبادئ واضحة، على وجه الخصوص، من خلال التغيير في طلبات أولياء الأمور إلى المدرسة. في التسعينيات، ارتبطت طلبات أولياء الأمور باكتساب معرفة جيدة، اليوم - بالحصول على تعليم شامل لا يقتصر على الدروس المدرسية. يجب أن يشمل التعليم الحديث، وفقًا لأولياء الأمور، التخصص المبكر، والأشكال الحديثة للتعليم الإضافي، والروابط القوية بين المدرسة والجامعات، ومؤسسات التعليم المهني الثانوي.

وليس من قبيل المصادفة أن الفصول الـ 25 المتخصصة في الرياضيات والعلوم الطبيعية والهندسة والتكنولوجيا، التي افتتحت في العام الدراسي 2015/2016، تشهد إقبالاً كبيراً من أولياء الأمور. اعتبارًا من 1 سبتمبر 2016، سيبدأ 79 فصلًا متخصصًا في العمل في 40 مدرسة في المنطقة. لقد أظهر خريجو هذه الفصول بالفعل أداءً أكاديميًا أعلى.

لقد حققنا تغطية واسعة لأطفال المدارس في الأولمبياد والحركة التنافسية. تم بناء عملية للتعرف على الأطفال الموهوبين من خلال المسابقات والأولمبياد. في عام 2016، أصبح رجالنا الفائزين بجوائز أولمبياد عموم روسيا في 11 مادة. أصبح كيريل نوفوسيلوف (مدرسة ليسيوم رقم 7 في كراسنويارسك) هو الفائز في أولمبياد عموم روسيا ولأول مرة في السنوات العشر الماضية، كممثل لإقليم كراسنويارسك، تم إدراجه في قائمة المرشحين لعضوية الاتحاد الروسي الوطني فريق للمشاركة في أولمبياد الكيمياء الدولي.

الغرض من نظام التعليم هو المساعدة في اكتشاف الاهتمام والحفاظ على الحافز وتوفير الفرص لتطوير القدرات. يتمتع نظام التعليم الإقليمي بخبرة إيجابية في هذا الاتجاه. على سبيل المثال، تتمتع مدرسة كراسنويارسك الصيفية، التي احتفلت بالذكرى الأربعين لتأسيسها العام الماضي، بخبرة في تنظيم الدخول الناجح لأطفال المدارس الموهوبين إلى ممارسات البحث الحديثة. يكمن تفرد هذه المدرسة أيضًا في أنها تسمح للطالب بالدخول إلى مجتمع الطلاب وطلاب الدراسات العليا والعلماء الشباب والمزيد من تقرير المصير في الأنشطة العلمية والمهنية.

في مايو 2016، تم اعتماد قانون إقليمي يوفر مدفوعات إضافية لطلاب السنة الأولى في جامعات كراسنويارسك الذين سجلوا أكبر عدد من النقاط ودخلوا المجالات ذات الأولوية للمنطقة. وهذا سيجعل من الممكن تركيز تلاميذ المدارس الأكثر موهبة من المنطقة في الجامعات وخلق مزايا تنافسية خاصة في جذب تلاميذ المدارس الموهوبين إلى جامعات إقليم كراسنويارسك. سيكون عدد الطلاب المتقدمين للحصول على هذه الدفعة في العام الدراسي 2016/2017 حوالي 130 شخصًا.

في مشروع استراتيجية تنمية إقليم كراسنويارسك حتى عام 2030، تم إيلاء اهتمام خاص لطلب التعليم الجيد لأطفال المدارس الريفية. وسنتمكن من تحقيق النتائج التعليمية اللازمة من خلال فكرة إثراء البيئة التعليمية وتنفيذ التدريب الموجه لأعضاء هيئة التدريس للمدارس الريفية. وندرج الكفاءات المهنية الخاصة للمعلم الريفي كقدرته على العمل مع مجموعة من الطلاب من مختلف الأعمار وإتقان محتوى مادتين أكاديميتين أو أكثر. لقد بدأنا بالفعل العمل في هذا الاتجاه. على سبيل المثال، نستكمل هذا العام إعادة تدريب 50 معلمًا في برنامج اللغة الإنجليزية. سيؤدي ذلك إلى تقليل عدد الوظائف الشاغرة لمدرسي اللغات الأجنبية في المدارس الريفية بالمنطقة بمقدار الربع.

قد يكون أحد الخيارات لتوسيع الفرص التعليمية لأطفال المدارس الريفية هو التفاعل الوثيق مع المؤسسات المهنية. وهكذا، في منطقة كانسك، تم توقيع اتفاقية ثلاثية بين إدارة التعليم بالمنطقة ومدرسة فيليمونوفسكايا الثانوية وكلية كانسك التكنولوجية. يشارك تلاميذ مدرسة فيليمونوفسكايا في الاختبارات المهنية في المدرسة الفنية في سبع مهن؛ ويتمتع تلاميذ الصفين العاشر والحادي عشر، أثناء دراستهم في المدرسة، بفرصة إتقان برامج التدريب المهني في الكلية.

أحد الأشكال المهمة للمشاركة العامة في تقييم النتائج التعليمية هو إجراء تقييم الجودة المستقل، والذي يسمح لك بتلقي تعليقات من أولياء الأمور وأصحاب العمل حول نتائج العملية التعليمية. توجد في منطقتنا ممارسة إيجابية في منطقة إيميلانوفسكي ومدينة نوريلسك في إجراء تقييم مستقل للجودة. المجلس العام في مينوسينسك نشط. ولكن في المنطقة ككل، وفي معظم البلديات، لم يصبح التقييم المستقل بعد أداة إدارية.

الحضانة

في عام 2015، كما هو الحال في السنوات السابقة، وبعد مرسوم رئيس الاتحاد الروسي، قمنا بتطوير البنية التحتية للتعليم قبل المدرسي. تم خلال العام بناء 27 مبنى جديد لرياض الأطفال في المنطقة. بشكل عام، منذ عام 2012، حدثت زيادة كبيرة في عدد الأماكن الجديدة التي تم إنشاؤها في نظام التعليم ما قبل المدرسي. في المجمل، خلال هذه الفترة (من 2012 إلى 2015)، تم تقديم أكثر من 35.5 ألف مكان (35690)، بما في ذلك ما يقرب من 13 ألف (12960) في عام 2015. ويستمر برنامج إدخال أماكن جديدة.

بالإضافة إلى مهمة تحسين البنية التحتية الإقليمية للتعليم قبل المدرسي، يجب علينا تنظيم الأنشطة التعليمية وفقًا للمعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية للتعليم قبل المدرسي.

وفي الفترة 2013-2015، وفي إطار المشروع الإقليمي "إدارة جودة التعليم"، قمنا بوضع الأساس لتنفيذ هذه المهمة. تم تنفيذ المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم قبل المدرسي بشكل تجريبي في 45 منظمة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة في 15 بلدية. عند تنفيذ هذه المهمة، أصبحت مدن كراسنويارسك وينيسيسك وزيلينوجورسك وأشينسك وسوسنوفوبورسك وبورودينو وبيريزوفسكي وشوشينسكي "نقاط نمو".

أود بشكل خاص أن أشير إلى أنه في تصنيف رياض الأطفال البلدية في روسيا، الذي أعدته وكالة المعلومات الدولية "روسيا اليوم" ومعهد المشكلات النفسية والتربوية للطفولة التابع للأكاديمية الروسية للتعليم في خريف عام 2015، أربع رياض أطفال من إقليم كراسنويارسك تم إدراجها ضمن أفضل عشر رياض أطفال في روسيا.

التعليم الإبتدائي

واستنادا إلى نتائج إتقان مناهج المدارس الابتدائية في أربعة فصول من المدارس في المنطقة، تم إجراء أعمال المراقبة تقليديا على نتائج الموضوع الرئيسي: "معرفة القراءة والكتابة" و"القدرة على العمل في مجموعة".

وتجدر الإشارة إلى أن الوضع مع المستوى الأساسي للقراءة والعمل مع المعلومات مواتٍ تمامًا: فقد وصل 91٪ من طلاب الصف الرابع إلى المستوى المطلوب. إنهم يعملون بشكل جيد مع المعلومات الواقعية، ويسلطون الضوء على أهم الروابط المنطقية، ويستخلصون استنتاجات بسيطة. أظهر 36% منهم مستويات مرتفعة. يمكنهم التعلم بشكل مستقل عن النصوص. أكبر صعوبة يواجهها الطلاب هي القدرة على فهم محتوى النص بعمق بالتفصيل.

وعلى الرغم من الأرقام الجيدة بشكل عام عن عدد تلاميذ المدارس الذين تمكنوا من التكيف مع عمل الإجراءين، فإننا نشير إلى أن أكثر من 9% من تلاميذ المدارس الابتدائية لن يتمكنوا من مواصلة تعليمهم في المرحلة العمرية التالية، لأنهم لم يتطوروا نتائج الموضوع الفوقية الأساسية على مستوى كاف.

ويظل من المهم بالنسبة لنا أن نؤسس أيديولوجية التقييم الداعم في المؤسسات التعليمية، حيث يتم تقييم نتائج تعليم الطالب ليس للحصول على علامة في مجلة ما، بل من أجل تقدمه. كان قادة هذا الاتجاه في أراضيهم هم: صالة الألعاب الرياضية العالمية (المخرج إيغور فلاديميروفيتش سكروبرت) وصالة الألعاب الرياضية رقم 9 (إيرينا جيناديفنا أوسيتروفا) وصالة الألعاب الرياضية رقم 1 في كانسك (سفيتلانا جيناديفنا بودولياك) وصالة الألعاب الرياضية رقم 91 في زيليزنوجورسك (تاتيانا) فلاديميروفنا جولوفكينا).

الأطفال الذين لديهم فرص صحية محدودة

في العام الدراسي 2015/2016، استعدادًا لتنفيذ التعليم الدامج، ركزنا على خلق بيئة يسهل الوصول إليها في المؤسسات التعليمية. أتاحت المشاركة في أنشطة برنامج الدولة "بيئة الوصول" جذب حوالي 100 مليون روبل إلى المنطقة لخلق بيئة خالية من العوائق. وبلغ حجم التمويل المشترك من الميزانية الإقليمية 48 مليون روبل. وقد أتاح ذلك إنشاء بيئة عالمية خالية من العوائق للتعليم الشامل للأطفال ذوي الإعاقة وأطفال المدارس الذين لا يعانون من إعاقات في النمو في 362 مدرسة في المنطقة (وهو ما يمثل 22٪ من إجمالي عدد المدارس).

تظهر النتائج التي تم تحقيقها في حل مشكلة إنشاء بيئة يسهل الوصول إليها على الشريحة. النتيجة الرئيسية للعام الدراسي المكتمل هي أنه لأول مرة (!) شارك جميع الطلاب ذوي الإعاقة في العملية التعليمية.

هناك مهمة أخرى مهمة تواجه المدارس الابتدائية وهي تنظيم تعليم الأطفال ذوي الإعاقة وفقًا للمعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتربية البدنية. في 1 أيلول/سبتمبر 2016، سيدخل الأطفال ذوو الإعاقة إلى الصفوف الأولى من مدارس التعليم العام في المنطقة، وتبلغ حصتهم حوالي 3% (1051 شخصًا) من إجمالي عدد طلاب الصف الأول (36500 شخصًا).

ومع ذلك، فإننا نواجه سؤالا إشكاليا: ما مدى استعداد أعضاء هيئة التدريس اليوم لإدخال معايير لتعليم الأطفال ذوي الإعاقة والتخلف العقلي؟ خلال العام الماضي، خضع ما يقرب من 32% من معلمي المدارس الابتدائية (حوالي 2000 شخص) لتدريب متقدم. يشمل جميع المعلمين الذين سيعملون وفق المعايير الجديدة اعتباراً من 1 سبتمبر في الصفوف الأولى. تم تنظيم التدريب المتقدم على أساس IPK، الذي سمي باسم KSPU. V. P. Astafiev، الكليات التربوية الإقليمية. في المدرسة الثانوية رقم 11 في كراسنويارسك، يتم تنفيذ ممارسة التدريب لإتقان تخصص المعلم "معلم مدرسة ابتدائية شاملة".

في سن المراهقة، المدرسة الثانوية

في عام 2016، كان على جميع خريجي المدارس الأساسية المقبولين في الشهادة النهائية الحكومية في شكل OGE (امتحان الدولة الرئيسي) اجتياز اختبارين إلزاميين (اللغة الروسية والرياضيات) واختبارين من اختيار الطالب.

بالمقارنة مع عام 2015، لدينا عدد أقل من الطلاب الذين فشلوا في امتحانات اللغة الروسية والرياضيات. كما يتم ملاحظة الديناميكيات الإيجابية من حيث متوسط ​​الدرجات ومستوى إعداد الطلاب.

إلا أن نتائج الامتحانات في المواد الاختيارية تقدم صورة مختلفة. نسبة الطلاب الذين حصلوا على درجات سيئة مرتفعة في كل المواد تقريبًا. ولعل سبب هذا الوضع هو أن نتائج الامتحانات الاختيارية هذا العام لم تؤثر على حصولهم على الشهادة؛ فقد كان اختيار الطلاب غير مدروس إلى حد كبير. وفي العام المقبل، عندما تكون هناك حاجة إلى نتيجة شهادة إيجابية للحصول على وثيقة التعليم، سيتم إجراء التعديلات الخاصة بها.

بناءً على نتائج امتحان الدولة الموحدة لعام 2016، يمكن أيضًا ملاحظة الاتجاه نحو تحسين النتائج في المواد الإجبارية - اللغة الروسية والرياضيات: قام 32٪ من الخريجين بعمل "ممتاز" في الرياضيات على المستوى الأساسي؛ في امتحان الدولة الموحدة في الرياضيات على مستوى الملف الشخصي، انخفض عدد المشاركين الذين لم يجتازوا الحد الأدنى من الدرجات المحددة من 18% إلى 14%. في الوقت نفسه، بشكل عام، زاد عدد المشاركين في امتحان الدولة الموحدة الذين حصلوا على درجات عالية (أكثر من 80) في اللغة الروسية والرياضيات المتخصصة والتاريخ واللغة الإنجليزية. وارتفع متوسط ​​الدرجات في هذه المواضيع. ومع ذلك، فإن نسبة الطلاب الذين لم يتجاوزوا الحد الأدنى في الرياضيات في المستوى الأساسي لا تزال مرتفعة، حيث تبلغ حوالي 3٪ (2.67).

للسنة الثانية، لدى الخريجين الفرصة لاختيار مستوى الامتحان في الرياضيات. وفقا للمعلمين، هذه هي الخطوة الصحيحة. ومع ذلك، لمعالجة مسألة جودة تعليم الرياضيات، ما زلنا نفتقر إلى نهج شامل. ولم يتم حل مشكلة محتوى مناهج الرياضيات في المستوى الأساسي حتى الآن. ولا تزال تختلف عن المتخصصة فقط في عدد المواضيع أو عدد الساعات في موضوع معين. وفي مثل هذه الحالة، فإن الطلاب الذين يختارون المستوى الأساسي لا يواجهون أبدًا "الرياضيات مدى الحياة" كما هو موضح في مفهوم تطوير تعليم الرياضيات.

ولسوء الحظ، فإن الزيادة في النتائج الأكاديمية في الرياضيات لا يتبعها تلقائيا زيادة في النتائج في مواد العلوم الطبيعية. تخبرنا نتائج امتحان الدولة الموحدة لعام 2016 بذلك. إن ديناميكيات نتائج امتحانات الدولة الموحدة في هذه المواضيع سلبية.

لقد سلط المعيار التعليمي الفيدرالي للولاية الضوء على مهام تعليم الشخصية. يجب أن يتم تكوين النتائج الشخصية من خلال النظام المدرسي ونظام العلاقات. مهمة التعليم مهمة بشكل خاص للأيتام والأطفال الذين تركوا دون رعاية الوالدين. من المعروف أن التنشئة الاجتماعية للأيتام في أسرة حاضنة أكثر فعالية بكثير منها في دور الأيتام. ولذلك، تظل استراتيجيتنا هي زيادة عدد الأطفال الذين يتم تربيتهم في أسر حاضنة. أود أن أشير إلى الممارسة الناجحة لتعليم أعضاء هيئة التدريس في دور الأيتام، والتي يتم تنفيذها من خلال التنشئة الاجتماعية في الرياضة. كمثال إيجابي للعمل مع هذه الفئة من الأطفال، أود أن أذكر نتائج عمل الفريق في دار أيتام كانسكي الذي سمي باسمه. يو.أ. جاجارين. للسنة الثانية على التوالي، يفوز فريق من الأطفال في مسابقة كرة القدم لعموم روسيا بين فرق من دور الأيتام والمدارس الداخلية "المستقبل يعتمد عليك" في سوتشي. في خريف عام 2016، سيذهب الرجال إلى إنجلترا للمرة الثانية لزيارة نادي أرسنال لكرة القدم.

تعليم إضافي

حاليًا، يعطي النظام الإقليمي للتعليم الإضافي الأولوية لثلاث مجموعات من النتائج التعليمية.

المجموعة الأولى هي الكفاءات العالمية التي تضمن فعالية معظم أنواع الأنشطة (التنظيم الذاتي، التواصل، العمل الجماعي، إلخ). الحدث الرئيسي في التعامل مع هذه النتائج هو أولمبياد الكفاءة الإقليمي. على مدار العامين الماضيين، احتل فريق إقليم كراسنويارسك مكانة رائدة فيه. في عام 2016، أصبح أندريه سابوفسكي (منطقة كانسكي) هو الفائز في أولمبياد الكفاءة لعموم روسيا.

المجموعة الثانية من النتائج التعليمية الجديدة هي عدد من النتائج التعليمية الشخصية والموضوعية التي تلبي متطلبات المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم. الأداة الرئيسية في العمل مع هذه النتائج هي المشروع الإقليمي لدمج التعليم العام والإضافي في إقليم كراسنويارسك "التعليم الحقيقي".

ترتبط المجموعة الثالثة من النتائج التعليمية الجديدة بتكوين الكفاءات المهنية والعبر المهنية لأطفال المدارس - المشاركون في برامج التوجيه المهني المبكر وأساسيات التدريب المهني لأطفال المدارس JuniorSkills.

كان الحدث الرئيسي في التعامل مع هذه النتائج هو البطولة الإقليمية الأولى "للمحترفين الشباب" (JuniorSkills) في إقليم كراسنويارسك. شارك فيها 39 فريقًا من تلاميذ المدارس من 11 بلدية في إقليم كراسنويارسك. وأقيمت المسابقة في خمس كفاءات. في مايو 2016، شاركت ثلاثة فرق إقليمية في ثلاث كفاءات بنجاح في البطولة الوطنية الثانية لمهارات الصغار في كراسنوجورسك.

حاليًا، تم الحصول على أول ممارسة للتفاعل بين منظمات التعليم المهني والإضافي: كجزء من التحول التعليمي الصيفي، تم تنفيذ مشروع تعليمي مشترك لكلية كانسك للتكنولوجيا وقصر الرواد الإقليمي في كراسنويارسك لتدريب الأطفال في الكفاءة "أعمال التركيبات الكهربائية".

تحقيق نتائج تعليمية جديدة

يمكن أيضًا الحكم على فعالية وجودة إدارة التعليم في المنطقة من خلال التصنيفات الروسية بالكامل. على سبيل المثال، من حيث عدد المدارس المدرجة في قائمة أفضل 500 مدرسة فيدرالية، تحتل منطقتنا المرتبة 39 بين 85 كيانًا مكونًا للاتحاد الروسي، ويتم تضمين أربع مدارس في المنطقة في التصنيف.

في عام 2016، أعدت وكالة التصنيف RAEX (Expert RA) للمرة الثانية تصنيفًا لأفضل 200 مدرسة في روسيا. الغرض من التصنيف هو تحديد المدارس التي تقوم بإعداد أكبر عدد من الطلاب لأفضل الجامعات في روسيا - جامعات من أفضل 20 جامعة في تصنيف RAEX. في المجموع، قام مجمعو التصنيف بمعالجة المعلومات حول قبول أكثر من 87 ألف خريج من 15 ألف مدرسة روسية.

رفضت الوكالة عمدًا تحليل البيانات المتعلقة بمتوسط ​​درجات امتحان الدولة الموحدة. يتيح لك تصنيف مدرسة RAEX (Expert RA) فهم المدارس التي تشكل النخبة الفكرية في روسيا: حيث يقومون بإعداد الخريجين الذين يدخلون بنجاح أفضل 20 جامعة روسية. تحتل منطقتنا المركز الثالث في هذا التصنيف، ممثلة بـ 18 مدرسة، من بينها صالة الألعاب الرياضية العالمية وصالة الألعاب الرياضية رقم 13 في كراسنويارسك التي تتصدر بشكل ملحوظ من حيث المركز في التصنيف.

في الختام، عند تحديد مبادئنا التوجيهية في عملنا، أود أن أذكر بكلمات ف. التي هي غير مفهومة حتى للمتخصصين، ولكن مفاهيم واضحة ودقيقة ما يجب علينا القيام به، وما يجب علينا تحقيقه وما هي المهام التي يجب علينا حلها، مع التجسيد الكامل للمسؤولية عن هذا الإنجاز أو، على العكس من ذلك، لعدم وجود نتائج. وهذا أمر مهم بشكل أساسي".

برنامج

المجلس التربوي الإقليمي لشهر أغسطس

"إدارة التغيير: مخرجات تعليمية جديدة"

موقع: كراسنويارسك

23/08/2016 (أول يوم عمل):

المركز الدولي للمعارض "سيبيريا"، القاعة الكبرى "سيبيريا"، ش. طياروف، 19:

مشروع وجلسات خبراء ومنصات عرض للممارسات الناجحة في المجالات الرئيسية لتغيير محتوى التعليم وتحليل مشاكل تنفيذها ومهام 2016-2017؛

ماو "المدرسة الثانوية رقم 151" شارع. أليكسيفا، 22 د:

جلسات الخبراء ومنصات المناقشة والعرض

مشاركون:المعلمون ورؤساء المنظمات التعليمية الإقليمية والبلدية الحكومية ورؤساء هيئات التعليم البلدية والخدمات المنهجية وممثلو مجتمع الآباء والمنظمات المهنية العامة

23.08.2016

08.30-10.00

(القاعة الكبرى "سيبيريا"، بهو الطابق الأول؛ مركز "سيبيريا" الدولي للمعارض، بهو الطابق الأول)

10.00-17.00

تشغيل مناطق العرض للمنتدى التعليمي السيبيري

1 0.00-10.30

افتتاح وزير التعليم في إقليم كراسنويارسك إس. مجلس ماكوفسكايا التربوي الإقليمي لشهر أغسطس 2016 (القاعة الكبرى "سيبيريا"، بهو الطابق الأول)

1 0.30-11.15

استراحة، زيارة معارض المنتدى التربوي السيبيري، الانتقال إلى المكان، بدء عمل أماكن انعقاد المجلس التربوي الإقليمي لشهر أغسطس

11.15-12.45

الشريط الأول(طلب)

12.45-14.00

عشاء

14.00-15.30

الشريط الثاني(طلب)

15.30-15. 45

استراحة

15.45-17.30

الشريط الثالث(طلب)

المرفق 1

برنامج العمل

مواقع المجلس التربوي الجهوي لشهر أغسطس،

اسم الموقع

شكل العمل، الموضوع

مشرف (مضيف)

الخطب (موضوع الكلام، اللقب، الأحرف الأولى، المنصب، مكان عمل المتحدث)

عدد المشاركين، المكان

1 شريط

1. تحليل جودة إدخال المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية للتعليم قبل المدرسي في إقليم كراسنويارسك

منصة المناقشة:

"تطوير نظام التعليم ما قبل المدرسي الإقليمي: الإنجازات والمشاكل وسبل حلها"

إس في. ديمينا،رئيس قطاع التعليم قبل المدرسي بإدارة التعليم العام بوزارة التربية والتعليم في إقليم كراسنويارسك

إل جي. أوبروسوفا، رئيس مركز التعليم قبل المدرسي، KKIPK؛

تي. نحن فقط، رئيس MAOU "المؤسسة التعليمية العامة" بجامعة كراسنويارسك صالة الألعاب الرياضية رقم 1، روضة الأطفال "Zhuravushka"، باحث أول في مركز التعليم قبل المدرسي KK IPK

75 شخصا، مركز موسكو للمعارض سيبيريا،

جلسة المشكلة:

"الإجراءات الفيدرالية والإقليمية لتقييم جودة التعليم على مستوى التعليم العام الابتدائي"

إس في. سيمينوف،مدير KGKSU "TsOKO"

لوس أنجلوس ريابينينا، نائب مدير KGKSU "TsOKO"؛

تي يو. الراعي، رئيس قسم المراقبة في KGKSU “TsOKO”؛

ر.س. راميفا، رئيس قسم المعلومات والتحليلات في KGKSU "TsOKO"

30 شخصا، مركز موسكو للمعارض سيبيريا،

الفندق، قاعة الاجتماعات

منصة المناقشة

"المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية وجودة تدريب الخريجين: ماذا وكيف تقوم المدرسة بإعدادهم؟"

إي.في. فيليشكو،رئيس قسم الخدمات خارج الميزانية والتسويق والتطوير

إيه في لوشينكوف، نائب نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية في المؤسسة التعليمية الحكومية الفيدرالية المستقلة للتعليم العالي "الجامعة الفيدرالية السيبيرية"

إن إي أوميلكو، منهج مركز المعايير التعليمية والتطوير المهني KK IPK

لوس أنجلوس مالينوفا، باحث في مركز المعايير التعليمية والتطوير المهني التابع لـ KK IPK

إس إن باليخا، نائب مدير المدرسة الثانوية التعليمية للميزانية البلدية رقم 27، كراسنويارسك

ن.ف. ياغودكينا، مدير مدرسة MBOU الثانوية رقم 18 في أتشينسك

طالب في مدرسة MBOU الثانوية رقم 18 في أتشينسك،

الأبوين

4. تحديث محتوى وطرق تدريس مادة "التاريخ": أهم المشكلات وسبل حلها

ندوة المشكلة

أرتيمييف إي.في.رئيس قسم تخصصات العلوم الاجتماعية وطرق تدريسها KKIPK،

او جي. زيلوفا

كانجون إس، مرشح العلوم التربوية، أستاذ مشارك في قسم التاريخ العام بجامعة KSPU. نائب الرئيس. أستافييف، كراسنويارسك)، رئيس اللجنة الإقليمية لامتحان الدولة الموحدة في التاريخ
زيلوفا أو جي..، فن.
مدرس قسم التخصصات العلمية الاجتماعية وطرق تدريسها، KKIPK KK IPK، السكرتير التنفيذي للجنة الإقليمية لامتحان الدولة الموحدة في التاريخفيدوروف أ.ف.

، مدرس التاريخ في صالة MAOU للألعاب الرياضية رقم 14 في كراسنويارسك. رئيس اللجنة الإقليمية لمنظمة المساواة بين الجنسين في التاريخ؛بلوشكو أ.

مدير مدرسة MBOU الثانوية رقم 23 مع دراسة متعمقة للمواضيع الفردية"، كراسنويارسك، رئيس الرابطة المنهجية للتخصصات الاجتماعية في منطقة سفيردلوفسك، السكرتير التنفيذي للجنة موضوع OGE في التاريخ :

المشاركون (الجغرافيا)

سوريكينا إي.جي.

كوكانوفا أو.في

40 شخصًا، ماو "المدرسة الثانوية رقم 151"

5. تحليل النتائج المتوسطة وآفاق مواصلة تنفيذ مشروع "تحسين جودة تعليم الرياضيات"

طاوله دائريه الشكل

تحديث محتوى وطرق تدريس مادة "الرياضيات" في إطار تطبيق مفهوم تحسين جودة تعليم الرياضيات: أهم المشكلات وسبل حلها

إس في. كروخمال،إس في. كروخمال

، رئيس مركز تعليم الرياضيات في KK IPK،تلفزيون. بولياكوفا

، محاضر أول في KKIPK، O. V.Znamenskaya

، دكتوراه، دكتوراه، المؤسسة التعليمية الحكومية الفيدرالية المستقلة للتعليم العالي "جامعة سيبيريا الفيدرالية"

50 شخصا

6. الاستعداد القانوني والموظفين لمنظمات التعليم العام في المنطقة لتنفيذ المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي لطلاب التعليم غير الخاص ذوي الإعاقة والمعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للطلاب ذوي التخلف العقلي (الإعاقة الذهنية)

جلسة الخبراء

الفحص الاجتماعي والمهني لأنشطة منصات الابتكار الإقليمية بشأن قضايا الحفاظ على المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية للأجسام القريبة من الأرض للطلاب ذوي الإعاقة والمعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للطلاب ذوي الإعاقات التعليمية

م.ف. خولينا،رئيس قسم التعليم الخاص بوزارة التربية والتعليم في إقليم كراسنويارسك،

ن.ف. إيلينا،رئيس القسم العلمي والمنهجي في QC IPK

عرض لتجربة منصات الابتكار الإقليمية:

ن.أ.بوتابوفا،مدير المدرسة الداخلية الثانوية MBOU رقم 1 التي تحمل اسم V.P. سينياكوفا" كراسنويارسك،

إل في. حصان، مدير MBU "مركز المساعدة النفسية والتربوية والطبية والاجتماعية رقم 5 "الوعي" ، كراسنويارسك ،

إ.أ. كلوتشكوفا، مدير مدرسة كراسنويارسك الثانوية رقم 5

100 شخص،

ABC، القاعة الوسطى

7. المشاريع الإقليمية لتحديث محتوى وتقنيات التعليم الإضافي في إقليم كراسنويارسك: تحليل الممارسات الحالية وآفاق التطوير

منصة عرض المشروع الجهوي لدمج التعليم الإضافي والعام في التكوين

الموضوع التلوي والنتائج الشخصية للطلاب “التعليم الحقيقي”

أ. أوفتشينيكوف،رئيس مختبر تطوير النظام في قصر الرواد الإقليمي في كراسنويارسك.

أ.ف. ستيغانتسيفالمدير العلمي لمشروع “التعليم الحقيقي”، عميد أكاديمية البصريات،

ن.ف. لوجينوفا، رئيس مركز المعايير التعليمية والتطوير المهني في KK IPK،

تلفزيون. نزاروفا، مدير "مركز التعليم الإضافي" MAOU DO في منطقة كوراجينسكي ،

يو.في. كاتشيفا، نائب مدير التعليم وإدارة الموارد في صالة الألعاب الرياضية رقم 12 “الموسيقى والمسرح”، كراسنويارسك؛

إ.س. بخماريفا، نائب مدير قصر الرواد الإقليمي في كراسنويارسك.

100 شخص، المركز الدولي للمعارض "سيبيريا"، قاعة اجتماعات كبيرة

8. ممارسات تنظيم العمل مع الأطفال الموهوبين على المستوى البلدي والإقليمي

طاوله دائريه الشكل.مشاكل تنفيذ النماذج التنظيمية والتكنولوجية لإجراء المرحلة البلدية من أولمبياد عموم روسيا لأطفال المدارس

جحيم. أباكوموف,

نائب مدير "كلية رواد الفضاء" بجامعة KSUOU؛

ن.ف. لاليتين, رئيس قسم الرياضيات التطبيقية
وعلوم الكمبيوتر NOUVPO "SIBUP"

الخبراء: إي.في. فوكس،عميد كلية ما قبل الجامعة والتدريب الأساسي في المؤسسة التعليمية لميزانية الدولة الفيدرالية للتعليم العالي "جامعة سيبيريا الحكومية التكنولوجية"،

إس.آي. نيوكالوفا،رئيس قسم تنظيم قبول الطلاب في المؤسسة التعليمية لميزانية الدولة الفيدرالية للتعليم العالي "SibSAU"

مكبرات الصوت: يو.س. كوزنتسوفا،منهج قسم الإدارة التربوية
أتشينسك،

في. سابرونوفا،منهجية MBU "MIMC" في ليسوسيبيرسك

40 شخصا

ماو "المدرسة الثانوية رقم 151"

10. تطوير التعليم في نظام التعليم في إقليم كراسنويارسك

منصة العرض. مجموعة من التدابير لضمان تنفيذ استراتيجية تطوير التعليم في الاتحاد الروسي حتى عام 2025 في نظام التعليم في إقليم كراسنويارسك للفترة 2016-2020: المجالات ذات الأولوية والنتائج المتوقعة للتنفيذ

ت. غريداسوفا،

المشاركون في العرض:

على سبيل المثال بريجوديتش، رئيس مركز التربية والتعليم المدني في KK IPK، إيه في بارداكوف، رئيس مختبر "تنظيم ومنهجية تكوين الثقافة الروحية والأخلاقية" في KK IPK، إن في بازيتوف،مستشار رئيس وكالة سياسات الشباب وبرامج التنمية الاجتماعية في إقليم كراسنويارسك، ورئيس معهد سياسات الشباب في إقليم كراسنويارسك ، S. A. فيدوروفا, رئيس قسم التربية الأسرية KK IPK, دكتوراه. رقم التعريف الشخصي. العلوم، يو.ف. فيرخوشينا، نائب رئيس وكالة سياسات الشباب، I ل.زاخاروف ، كبير المتخصصين في قسم المؤسسات التعليمية للطلاب الموهوبين والعمل مع الأطفال الموهوبين بوزارة التربية والتعليم في إقليم كراسنويارسك،في. بيبيكوفا ، رئيس جمعية كراسنويارسك ماكارينكوف،جي إن كوشر، مدير منصة الابتكار الإقليمية لتطوير التعليم بالمدرسة الثانوية رقم 8 في أتشينسك،أو إي كرافتشوك نائب مدير المدرسة رقم 143 في كراسنويارسك - موقع تجريبي لتطوير مراقبة النتائج التعليمية،إم في ميتلكينا ، رئيس الرابطة الإقليمية لمدرسي القانون، مدير المدرسة الثانوية رقم 7 في ديفنوجورسك،

في.أ. كولوميتس

ماو "المدرسة الثانوية رقم 151"

60 شخصا،

10. تحديث محتوى وطرق تدريس المادة الأكاديمية “التربية الرياضية”: أهم المشكلات وسبل حلها

مائدة مستديرة: التغييرات في أنشطة معلمي التربية البدنية في سياق إدخال المعيار التعليمي الفيدرالي للدولة باستخدام التقنيات التعليمية الحديثةفي.أ. كراسيلوف،

مدرس قسم الصحة وسلامة الحياة في KKIPK، مدرس العام في إقليم كراسنويارسك في عام 2015.في.أ. كراسيلوف

، محاضر في قسم الصحة وسلامة الحياة في KK IPK،اي جي. هاروتيونيان
، رئيس قسم التربية البدنية بجامعة سيبيريا الحكومية للفضاء التي سميت على اسم الأكاديمي

م.ف. ريشيتنيفا،د.ف. أوسوف

، مدرس التربية البدنية، مدرسة MBOU الثانوية رقم 149. كراسنويارسك،، مدرس التربية البدنية في المؤسسة التعليمية للميزانية البلدية "المدرسة الثانوية رقم 11"، كراسنويارسك

30 شخصا

50 شخصا

11. الفحص الاجتماعي والمهني لمشاريع المعلمين الشباب

جلسة الخبراء:

"مهنتي هي "المعلم":"

"أنا مواطن":

ماجستير موراشوفا،

تقديم 17 مشروعا.

الخبراء:

تلفزيون. ايفانوفا، كبير المتخصصين في قسم التعليم الإضافي والعمل مع أعضاء هيئة التدريس؛

ن.ف. زيمين، عضو مجلس إدارة المنظمة العامة الإقليمية لإقليم كراسنويارسك "الاتحاد الإبداعي للمعلمين" ؛

في. أوفشارينكو، مدرس التعليم الإضافي ماو "صالة الألعاب الرياضية بجامعة كراسنويارسك رقم 1" يونيفرس "؛

ن.ج. بيريزوفسكايا، نائب مدير قصر الرواد الإقليمي في كراسنويارسك ؛

هو. جورينا، مدير المدرسة الثانوية التابعة لمؤسسة الميزانية البلدية رقم 92، كراسنويارسك؛

يأكل. شيفتشوك، نائب مدير KGBU "بيت عمال التعليم"

، دكتوراه، دكتوراه، المؤسسة التعليمية الحكومية الفيدرالية المستقلة للتعليم العالي "جامعة سيبيريا الفيدرالية"

القاعة الكبرى "سيبيريا" القاعة رقم 3

12. التعريف بالمعايير المهنية للمعلمين

جلسة الخبراء: "تقييم مؤهلات المعلم كأداة لإدارة منظمة تعليمية (باستخدام مثال حالات المنظمات التعليمية الرائدة)"

S.Yu. أندريفا،نائب رئيس جامعة KK IPK،

آي بي. زوبكوفسكايا،منهجية القسم العلمي والمنهجي في KKIPK M.V. جروشينكوف، كبير المتخصصين في قسم التعليم الإضافي ويعمل مع أعضاء هيئة التدريس في وزارة التربية والتعليم في إقليم كراسنويارسك

إي.في. ماكيفا، رئيس روضة MBDOU المشتركة رقم 5 "Kolosok"، كانسك؛

ز.ف. سونتييفا، نائب مدير المؤسسة التعليمية للميزانية البلدية Lyceum رقم 8 في كراسنويارسك؛

ن.ل. كوشنيروفا، رئيس روضة MBDOU المشتركة رقم 10 "Alyonushka" ، كانسك ؛

ت. لانينا، نائب مدير المدرسة الثانوية التعليمية للميزانية البلدية رقم 9 ، ديفنوجورسك

30 شخصا، القاعة الكبرى “سيبيريا”، القاعة رقم 1

13. مصادر التطوير المهني للمعلمين

مناقشة المشكلة

"المتحف والمركز التعليمي كمنصة لتكوين التفكير المهني للمعلم"

س.ب. أفيرين،
جي إم. ويبر
الرؤساء المشاركون للمجلس الإقليمي لقدامى المحاربين،

ز.ف. ايفانوفامدير المركز التعليمي "آفاق تطوير متحف ومركز تعليمي"

إل في بوندارينكوباحث بمختبر مراقبة الجودة IPC

إل.آي. بيلييفا، مخضرم في العمل التربوي "حول دور المسرح التعليمي في التطوير المهني للمعلم"

25 شخصا،

إلخ. ميرا، 76 سنة، "المتحف والمركز التعليمي"، الطابق الأول

14. نتائج تنفيذ المشروع الإقليمي “البرامج الإقليمية والتعاون الشبكي”

منصة حوارية “مشكلات تنفيذ إستراتيجيات ومشاريع تطوير التعليم البلدي”

إ.أ. تشيجانوفا،عميد KKIPK،

المشاركون: ممثلو إدارات التعليم البلدية،

أ.أ. سيديلنيكوف، رئيس الغرفة العامة للتعليم والتنوير بالجمعية المدنية لإقليم كراسنويارسك،

إس.دي. كراسنوسوف، أستاذ مشارك في قسم الإدارة والاقتصاد والقانون في KK IPK، آيا كيتيفا، محلل في مركز تحليلات QC IPC.

60 شخصا،

القاعة الكبرى "سيبيريا" القاعة رقم 2

15. التعاون في التدريب: المستويات، النماذج، محتوى الأنشطة، الإدارة

نادي المديرين دولة وآفاق التعاون المدرسي في تكرار التجربة الناجحة

ليتفينسكايا آي جي،باحث كبير LMT KSO KK IPC,

جوكوفا أ.ن.،مدير مدرسة دولغوموستوفسكايا الثانوية في منطقة أبانسكي

آي إف كوشيليفا، نائب مدير المدرسة الثانوية رقم 7 في أتشينسك،

إل في. Shivernovskaya، مديرة المدرسة الثانوية رقم 5، Divnogorsk، Zhukova O.N.، مديرة مدرسة Dolgomostovskaya الثانوية، منطقة أبانسكي

20 شخصًا، المركز الدولي للمعارض "سيبيريا"، قاعة اجتماعات صغيرة

16. تحديث نظام التعليم المهني في إقليم كراسنويارسك. إدارة التغيير

مناقشة “الأفكار الحديثة حول الاحتراف والنتائج التعليمية الجديدة في نظام التعليم المهني الثانوي في المنطقة. إدارة التغيير"

بلينوف جي إن،نائب مدير الأبحاث، KGBU "مركز الرصد الاجتماعي والاقتصادي"

زولوتاريفا إن إم،مدير إدارة سياسة الدولة في مجال تدريب القوى العاملة والتدريب المهني الإضافي بوزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي

دوديريف إف إف،

فاسيلييف ك.ب.

نيكيتينا أون،

نوفيكوف في.رئيس وكالة العمل والتوظيف في إقليم كراسنويارسك

كاشان إن إن، رئيس كانسك

كوكوشكين إس جي،نائب المدير العام لإدارة شؤون الموظفين في شركة JSC لأنظمة الأقمار الصناعية للمعلومات الذي يحمل اسم الأكاديمي M.F. ريشيتنيف"

غلوشكوف إيه إن،مدير تطوير شركة CJSC Kultbytstroy

بوبكوف في إي، مدير كلية كراسنويارسك للصناعة والمعادن، وخبير وطني في WorldSkills روسيا

250 شخصًا، المركز الدولي للمعارض "سيبيريا"،

الطابق 3،
المدرج

عرض المشاريع الروسية بالكامل " تحسين جودة عمل المدارس التي تعمل في ظروف اجتماعية غير مواتية

O. V.Ezovskikh

رأس مركز التحليلات مراقبة الجودة IPC

I.I Kostryeva، أستاذ مشارك في قسم الاقتصاد والإدارة والقانون في KK IPK

30 شخصا

المركز الدولي للمعارض "سيبيريا"، ABK، 3-03

تنمية الكفاءة المهنية لرؤساء المنظمات التعليمية

عرض نتائج المرحلة الأولى من المشروع

"زيادة رأس المال الاجتماعي"

على سبيل المثال مورجوفا،

مدراء المدارس المشاركة في المشروع

30 شخصا

المركز الدولي للمعارض "سيبيريا"، ABK، 5-07

2 شريط

1. تحليل جودة إدخال المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية للتعليم قبل المدرسي في إقليم كراسنويارسك"

القسم: "تحليل فعالية إدخال المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم قبل المدرسي في البلديات والمنظمات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة"

كابلوكوفا آي جي،أستاذ مشارك في قسم تربية الطفولة بجامعة الملك سلمان للعلوم والتقنية. نائب الرئيس. أستافييفا

يوفيريفا إس إن، رئيسة المؤسسة التعليمية الطبية DSKN رقم 8 في سوسنوفوبورسك؛

كيتمانوفا ن.ب.، نائبة رئيس الشؤون الداخلية في MBDOU رقم 16 في Yeniseisk؛

Bandukova Yu.L.، كبير المتخصصين في قسم التعليم ما قبل المدرسة والتعليم العام والإضافي في قسم التعليم التابع لإدارة ZATO في Zelenogorsk؛

Pozhidaeva G.M.، منهجية قسم المعلومات بإدارة التعليم في منطقة نزاروفسكي

75 شخصا

MIDC سيبيريا، ABK، 3-08

2. ممارسة تقييم جودة التعليم العام الابتدائي والأساسي"

مناقشة "مناهج إنشاء نظام لتقييم جودة التعليم في المدارس الابتدائية"

لوس أنجلوس. ريابينينا،نائب مدير KGKSU "TsOKO"؛

إس في. سيمينوف، مدير KGKSU "TsOKO"،

لاركوفا آي إيه، أخصائية المنهجية في قسم المراقبة في KGKSU "TsOKO"

تلفزيون. مولتشانوفا، محاضر أول في قسم الإدارة والاقتصاد والقانون، KK IPK

30 شخصًا، مركز سيبيريا الدولي للمعارض، فندق، قاعة اجتماعات

3. مؤشرات الجودة لتنفيذ المعيار التعليمي الحكومي الاتحادي للتعليم العام الأساسي

منصة العرض

"أشكال وطرق فعالة لضمان الاستمرارية في تنفيذ المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية لشركة NOO والمعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية لشركة LLC"

ن.ف. لوجينوفا،رئيس مركز المعايير التعليمية والتطوير المهني، KKIPK

بوتينتسيفا ن.ب.، مديرة مدرسة أبانسك الثانوية رقم 3؛

Kazantseva S.V.، نائب مدير MAOU Gymnasium رقم 2 في كراسنويارسك؛

Dorokhova N.V.، نائب مدير MAOU “Gymnasium رقم 1 - “Univers”، كراسنويارسك

جريشينكو ناتاليا بتروفنا. مدرس اللغة الإنجليزية، مدرسة ماو ليسيوم رقم 9 "الزعيم"، كراسنويارسك

60 فرد "القاعة الكبرى" قاعة رقم 4-4أ

4. منصات الابتكار الإقليمية كمورد لإدخال المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم العام في إقليم كراسنويارسك

جلسة الخبراء: الفحص الاجتماعي والمهني لممارسات المدارس المبتكرة في اتجاه "مقدمة المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي"

أنا. مارياسوفا،ميثودي من مركز المعايير التعليمية والتطوير المهني KKIPK

30 شخصا

المركز الدولي للمعارض "سيبيريا"، ABK، 3-03

5. تحديث محتوى وطرق تدريس المواد الدراسية: أهم المشكلات وسبل حلها

منصة مناقشة ملف تعريف مؤهلات مدرس التاريخ والدراسات الاجتماعية والجغرافيا" (تمت مناقشته بناءً على مقارنة متطلبات المعايير: المعيار التعليمي الفيدرالي للدولة، المعيار التاريخي والثقافي، المفاهيم في الدراسات الاجتماعية، مشروع مفهوم التعليم الجغرافي، المهني مستوى المعلم)

IV. مولودتسوفا،أستاذ مشارك في قسم العلوم الاجتماعية تخصصات وطرق تدريسها KK IPK؛

في. كورنيلوف،أستاذ مشارك في قسم العلوم الاجتماعية تخصصات وطرق تدريسها KK IPK

المشاركون (الدراسات الاجتماعية والتاريخ):

فيدوروف آي جي.، رئيس الفرع الإقليمي للمنظمة العامة لعموم روسيا رابطة معلمي التاريخ والدراسات الاجتماعية، ديفنوجورسك، MBOU “المدرسة رقم 2 سميت باسم. يو.أ. جاجارين"، نائب مدير البحث العلمي والعلمي، مدرس التاريخ

لوبزينكو آي إس..، كراسنويارسك، MBOU Lyceum رقم 2، مدرس التاريخ والدراسات الاجتماعية

بريششيبا إس..، مدرسة MBOU Emelyanovskaya الثانوية رقم 1، مدرس التاريخ والدراسات الاجتماعية، رئيس المؤسسة التعليمية الإقليمية لمنطقة Emelyanovsky

ميتلكينا إم.، رئيس الفرع الإقليمي لرابطة المنظمات العامة لعموم روسيا لمدرسي القانون، ديفنوجورسك، مدير مدرسة MBOU الثانوية رقم 7، القرية. أوفسيانكا، "العامل الفخري للتعليم العام في الاتحاد الروسي"

مدير مدرسة MBOU الثانوية رقم 23 مع دراسة متعمقة للمواضيع الفردية"، كراسنويارسك، رئيس الرابطة المنهجية للتخصصات الاجتماعية في منطقة سفيردلوفسك، السكرتير التنفيذي للجنة موضوع OGE في التاريخ :

المشاركون (الجغرافيا)مدرس جغرافيا مدرسة MBOU الثانوية رقم 153

سوريكينا إي.جي.، مدرس جغرافيا، مدرسة MBOU الثانوية مع UIOP رقم 10

كورنيلوف ف.ف. أستاذ مشارك KDONTsMP KKIPK

40 شخصا

50 شخصا

6. تحديث محتوى وطرق تدريس مادة “الفن”

مائدة مستديرة "مفهوم تدريس موضوع "الفن" في الاتحاد الروسي: تغيير محتوى وتنظيم التربية الفنية في المدرسة"

ماسيش جي إن،وعن. رئيس قسم التخصصات الإنسانية وطرق تدريسها، KKIPK

مكبرات الصوت

الزراعة العضوية. خاسانوف، محاضر أول في قسم العلوم الإنسانية وطرق تدريسها، KKIPK

إل في. خودونوغوفا، محاضر أول في قسم التعليم الابتدائي، KKIPK

40 شخصا

50 شخصا

7. تحليل النتائج المتوسطة وآفاق مواصلة تنفيذ مشروع "تحسين جودة تعليم الرياضيات"

المائدة المستديرة "موارد لتحسين جودة إعداد الطلاب للحصول على الشهادة النهائية للدولة على مستوى الملف الشخصي (مع درجة عالية من هيمنة البرامج التعليمية على المستوى الأساسي للتعليم في الرياضيات)"

تحديث محتوى وطرق تدريس مادة "الرياضيات" في إطار تطبيق مفهوم تحسين جودة تعليم الرياضيات: أهم المشكلات وسبل حلهارئيس مركز تعليم الرياضيات KKIPK

"نظام عمل المنظمات التعليمية والمعلمين لتحسين جودة إعداد الطلاب لامتحان الدولة"

ماو "صالة الألعاب الرياضية رقم 1" كانسك

ماو "صالة الألعاب الرياضية رقم 4" كانسك

كوروباتكينا إس إم، مدرس رياضيات، ماو "المدرسة الثانوية رقم 17"، أتشينسك

سينكينا إي.في. مدرس مركز التعليم والتدريب في KKIPK "عرض مجتمع الشبكة الإقليمية"

، دكتوراه، دكتوراه، المؤسسة التعليمية الحكومية الفيدرالية المستقلة للتعليم العالي "جامعة سيبيريا الفيدرالية"

50 شخصا

8. منصات الابتكار الإقليمية كمورد لتحسين جودة تعليم الرياضيات في إقليم كراسنويارسك"

تلفزيون. بولياكوفا،محاضر أول في مركز تعليم الرياضيات في KKIPK

مشروع "إدخال الروبوتات في العملية التعليمية بالمدرسة" Drachuk G.A. مدير MBOU "مدرسة Ozernovskaya الثانوية رقم 47" في منطقة ينيسي

كوكانوفا أو.في

9. الاستعداد القانوني والموظفين لمنظمات التعليم العام في المنطقة لتنفيذ المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي لطلاب التعليم غير الخاص ذوي الإعاقة والمعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للطلاب ذوي التخلف العقلي (الإعاقات الذهنية)

جلسة مشكلة

التأكد من جاهزية المؤسسات التعليمية لإدخال المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتربية البدنية.

إ.أ. جريشانوفا، كبير المتخصصين في قسم التعليم الخاص بوزارة التربية والتعليم في إقليم كراسنويارسك

"التأكد من استعداد المؤسسات التعليمية لإدخال المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتربية البدنية: إنجازات المشكلة والآفاق"
Shandybo S.V.، مرشح العلوم التربوية، أستاذ مشارك في جامعة الملك SPU سميت باسم. نائب الرئيس. أستافييفا، رئيسة منصة الابتكار الإقليمية للمركز التعليمي "مركز تنفيذ المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية"؛

"تطوير وتنفيذ برنامج العمل الإصلاحي للطلاب الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد وفقًا لمتطلبات المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للأشخاص ذوي الإعاقة"

جالوتشكينا تي يو، نائبة مدير التعليم وإدارة الموارد في مدرسة كراسنويارسك الثانوية رقم 7؛

"توفير الظروف التنظيمية والمنهجية لتنفيذ المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتربية البدنية للطلاب الذين يعانون من إعاقات النطق" ،

Artemyeva A.L.، معالج النطق للمعلمين، أخصائي علم القلة اللغوية MBOU "المدرسة الثانوية رقم 63"، كراسنويارسك؛

الخبير: Galkina E.A.، نائب رئيس الجامعة للأنشطة التعليمية والمنهجية، جامعة كراسنويارسك التربوية. نائب الرئيس. أستافييفا"

100 شخص،

ABC، القاعة الوسطى

منصة العرض: المشروع الإقليمي لدمج التعليم الإضافي والمهني لتكوين كفاءات ما قبل المهنية “تنمية الحركة الإقليمية للمهارات الصغيرة”

أوفتشينيكوف إيه.إي.

جيرتسيك يو في، مدير قصر الرواد الإقليمي في كراسنويارسك؛ إرماكوف إس في، دكتوراه، أخصائي منهجية في مركز التقنيات الحديثة للتعليم المهني؛

أبازين د.د.، رئيس مختبر تطوير حركة JuniorSkills في قصر الرواد الإقليمي في كراسنويارسك؛

ممثلو شركة JSC لأنظمة الأقمار الصناعية للمعلومات التي تحمل اسم الأكاديمي M.F. ريشيتنيف"؛

Berlinets T.V.، مدير كلية كانسك للتكنولوجيا؛

Savelyeva A.V.، المدير التنفيذي لمركز البرامج الاجتماعية في RUSAL.

70 شخصا، القاعة الكبرى “سيبيريا”، القاعة رقم 2

جلسة الخبراء. الفحص المهني العام لممارسات برنامج التعليم الفردي (IEP) لدعم أطفال المدارس ذوي الحافز العالي

برونشينكو لوس أنجلوس،رئيس قسم المؤسسات التعليمية للطلاب والعمل مع الأطفال الموهوبين بوزارة التربية والتعليم في إقليم كراسنويارسك،

ر.ن. روديتش،

نائب رئيس MKU "قسم التعليم في منطقة موتيجينسكي" ؛

الخبراء: لوتشينكوف إيه في،نائب النائب الأول لرئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية في المؤسسة التعليمية الحكومية الفيدرالية المستقلة للتعليم المهني العالي "الجامعة الفيدرالية السيبيرية"،

يوركوف دي في،مدير مركز الدعم النفسي والطبي والاجتماعي للأطفال "إيجو" MAU

مكبرات الصوت: بروكوفييف يو.رئيس برنامج مدرسة النمو الفكري على مدار العام "الإنسان وصحته من خلال عيون الطب الحديث والتخصصات الطبية"،

أوفسيانيكوفا ن.ن.نائب مدير التعليم وإدارة الموارد في فيلق كراسنويارسك كاديت الذي يحمل اسم A.I. بجعة"،

خودونوغوفا آي يو،رئيس مركز الموارد المشترك بين المناطق للعمل مع الأطفال الموهوبين في كلية كراسنويارسك التربوية رقم 1 التي سميت باسمها. م. غوركي"

40 شخصا

50 شخصا

12. تطوير التعليم في نظام التعليم في إقليم كراسنويارسك

جلسة مشكلة. مناقشة ممارسات دمج أسلوب الوساطة المدرسية في الفضاء التربوي

على سبيل المثال. بريجوديتش,رئيس مركز التربية والتعليم المدني، KK IPKRO

I.Yu. ميروشنيكوفامفوض حقوق الطفل في إقليم كراسنويارسك،

على ال. نيكيتينا، مدير

قسم العمل الاجتماعي بمعهد الحقوق بجامعة سيبيريا الفيدرالية، خبير في مشروع خدمة الأحداث، وسيط محترف،أو.ف. ملىء بالقمامة ، المدير التنفيذي لمركز الوساطة CROO "منطقة الموافقة"، الوسيط المهني، رئيس اللجنة المنظمة للمهرجان المفتوح لخدمات الوساطة المدرسية،إي يو. فومينا ، المدير التنفيذي لـ "مركز التعاون" KRMOO،ماجستير توكالوفا ، منهجية CC IPCRO،إل إيه ليتفينتسيفا ، مدير منصة التدريب المبتكرة للوساطة المدرسية - صالة الألعاب الرياضية رقم 7 في كراسنويارسك،د.ف. بروتوبوبوف، مدير منصة الابتكار الإقليمية للوساطة المدرسية - المدرسة الثانوية رقم 95 في زيليزنوجورسك،هو. ترونوفا ، نائب مدير المدرسة الثانوية رقم 94 في كراسنويارسك،لوس أنجلوس بيلسكايا،

، دكتوراه، دكتوراه، المؤسسة التعليمية الحكومية الفيدرالية المستقلة للتعليم العالي "جامعة سيبيريا الفيدرالية"

50 شخصا

رئيس مركز التقنيات التنموية بالمدرسة الثانوية رقم 149 في كراسنويارسكفي.أ. كولوميتس،

رئيس قسم المبادرات الشبابية والتعليم الوطني في وكالة سياسة الشباب وتنفيذ برامج التنمية الاجتماعية في إقليم كراسنويارسك ميركولوفا أو.م.

تيريشكوفا آي في. بانتيش إس

لاكيس إن.في ديفاكوفا O.Yu

30 شخصا

تشيرينكوفا أو.في.

14. الفحص الاجتماعي والمهني لمشاريع المعلمين الشباب

جلسة الخبراء:

عرض 17 مشروعًا للمعلمين الشباب في الفئات التالية:

"مهنتي هي "المعلم":"

المشاريع المتعلقة بالتكوين والتطوير المهني للمعلمين الشباب، والمستوى المهني للمعلم، وتحسين صورة مهنة التدريس؛

"نتائج تعليمية جديدة لأطفال المدارس":

المشاريع التي تهدف إلى تطوير كفاءات المواد الفوقية، والنتائج الشخصية لأطفال المدارس (الموقف المدني، والتعليم الوطني، ومهارات نمط الحياة الصحي، وما إلى ذلك)، وتلبية متطلبات المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم العام؛

"أنا مواطن":

مشاريع اجتماعية تهدف إلى تنمية أراضي المنطقة، والاحتفال بالأحداث التاريخية الهامة للمنطقة، والتحضير للألعاب الجامعية 2019.

ماجستير موراشوفا،

تقديم 17 مشروعا.

الخبراء:

، دكتوراه، دكتوراه، المؤسسة التعليمية الحكومية الفيدرالية المستقلة للتعليم العالي "جامعة سيبيريا الفيدرالية"

القاعة الكبرى قاعة رقم 3

مائدة مستديرة "نتائج اختبار المتطلبات الإقليمية الجديدة لاعتماد المعلمين الذين ينفذون المعايير التعليمية للتعليم ما قبل المدرسة"

م.ف. جروشينكوف،

تاسكينا إس في، نائب مدير العمل العلمي والمنهجي لـ KGBPOU "CPC No. 2"؛

Meshcheryakova L.N.، منهجية KGBPOU "CPC No. 2"؛

Ivannikova L.A.، منهجية KGBPOU "CPC No. 2"؛

70 شخصا، مركز المعارض الدولي "سيبيريا"، المدرج

17. التعاون في التدريب: المستويات، النماذج، محتوى الأنشطة، الإدارة

المائدة المستديرة: ممارسات التعاون في التعلم ومن أجله

مينوفا إم في،رئيس مختبر LMTKSO KK IPK، Lebedintsev V.B.، أستاذ مشارك LMTKSO KK IPK، Minov V.A.، رئيس مركز تطوير تعليم شعوب الشمال

مكبرات الصوت:

وولف أو.ك.، مدير مدرسة كراسنوتورانسكي،

دروبوفا ت.أ.، رئيسة قسم التعليم في إدارة منطقة بلدية تيمير دولجانو-نينيتس،

كولمير أو.إي.، نائب مدير المدرسة الثانوية رقم 7 في أتشينسك،

Khmyrova M.A.، نائب مدير المدرسة الثانوية رقم 7، كانسك

30 شخصًا، ماو "المدرسة الثانوية رقم 151"

18. التغييرات في نظام التعليم المهني الثانوي في إقليم كراسنويارسك: نتائج تعليمية جديدة

ندوة "تقييم وتحليل النتائج التعليمية في نظام التعليم المهني الثانوي: مراجعة الممارسات الحالية، الخطوط العريضة للمشروع" (الدورة الثانية لكلية الإدارة والتميز المهني "الكلية الحديثة: تقييم النتائج التعليمية")

بوتينكو إيه في،أستاذ مشارك بجامعة سيبيريا الفيدرالية

إيفانوفا إل في،مدير مركز تطوير التعليم المهني

دوديريف إف إف،كبير الخبراء في معهد التربية بالمدرسة العليا للاقتصاد

فاسيلييف ك.ب.مدير مشروع التعليم، مكتب البنك الدولي في موسكو

نيكيتيناهو.،نائب وزير التعليم في إقليم كراسنويارسك

ارونوفأكون.،خبير في مركز تطوير التعليم المهني، أستاذ في جامعة سيبيريا الفيدرالية

بوليانسكايا إم في،نائب مدير كلية كراسنويارسك للبناء

60 شخصا، مركز المعارض الدولي "سيبيريا"،

غرفة اجتماعات كبيرة

19. تطوير حركة المهارات العالمية روسيا في المنطقة"

مناقشة "تطور حركة "المهنيين الشباب" (WorldSkills روسيا) في المنطقة"

دميترينكو لوس أنجلوس،نائب رئيس قسم التعليم المهني الثانوي بوزارة التعليم في إقليم كراسنويارسك؛

أوفتشينيكوفا إن بي،نائب مدير كلية كراسنويارسك التكنولوجية للصناعات الغذائية، رئيس SCS

غريكوفالوس أنجلوس،رئيس قسم في مركز تطوير التعليم المهني

فلاسوفأ.أ،محلل في مركز تطوير التعليم المهني، منسق مشروع تطوير حركة "المهنيين الشباب" (WorldSkills روسيا) في المنطقة"

20. ضمان الأنشطة الفعالة للجمعيات التعليمية والمنهجية الإقليمية "

ندوة "أنشطة الجمعيات التعليمية والمنهجية الإقليمية في المنطقة: المهام والنتائج ومقترحات المشاريع"

فولتشينكو أوي. .

لوفت إن إيه،نائب مدير مركز تطوير التعليم المهني

تلفزيون بيريبيلكينا،;

بوياركيناأ.أ.، منهجيّ في مركز تطوير التعليم المهني

الفيروفاI ل.،رئيس مركز المعلومات والمنهجية والتدريب بكلية أتشينسك للتجارة والاقتصاد

بويارسكايا تي ايه،

فوينوفا إن إيه،

تلفزيون فولخونسكايا،

جيراسيمينكو ن.أ.

إريمينكو إل إن،

كيريتشينكو جي بي،

كوتلياروفا حسنًا،

تلفزيون بيريبيلكينا،نائب مدير مدرسة كراسنويارسك التقنية للنقل والخدمة

بوليزهايفا أ.أ.نائب مدير كلية كراسنويارسك للخدمات وريادة الأعمال

تيموشيف بي.في.

شيفيليفا آر إن،

30 شخصًا، المركز الدولي للمعارض "سيبيريا"، قاعة اجتماعات صغيرة

21. الترخيص والاعتماد: ممارسات التطبيق. النظام الوطني للمؤهلات المهنية

نظرة عامة على توجهات النظام الوطني للمؤهلات المهنية

بوبكوفسكايا آي إم،رئيس قسم التدريب المهني والتوجيه المهني لوكالة العمل والتوظيف في إقليم كراسنويارسك

فيبرينتسيفا في.بي. كبير المتخصصين في قسم التعليم المهني الثانوي بوزارة التربية والتعليم في إقليم كراسنويارسك

بولياكوفا ف.، نائب مدير كلية كراسنويارسك لتقنيات اللحام والطاقة

سيروديفا إل إم.، منهجية في كلية سوسنوفي بور الميكانيكية والتكنولوجية

مافليوتوفا إل.ن.، مدير كلية كانسكي للتكنولوجيات الصناعية والزراعة

ممثل وكالة العمل والتوظيف في إقليم كراسنويارسك

40 شخصًا، مركز المعارض الدولي "سيبيريا"، ABK، 5-07

22. "تكوين الكفاءات الاجتماعية للطلاب. تكامل أنشطة مؤسسات التعليم الثانوي المهني والتعليم العام

ندوة “تكامل أنشطة مؤسسات التعليم الثانوي المهني والعام”

فوروبايفا إس.

Tuktarova R.R.، منهجية في مركز تطوير التعليم المهني

ستيبانوفا إن آي، نائبة مدير كلية كراسنويارسك للخدمة الصناعية

Berlinets T.V.، مدير كلية كانسك التكنولوجية

Zhadan A.I.، مدير كلية أتشينسك للتقنيات الصناعية والأعمال

Buzina E.A.، نائب مدير كلية كراسنويارسك التكنولوجية للصناعات الغذائية

كيريتشينكو جي بي، نائب مدير كلية أويارسكي الزراعية

جروموفا إي إل، مديرة مدرسة إيفينكي التقنية المتعددة التخصصات؛

تشابوجير إس. آي.، عالم المنهجية في مركز إيفينكي العرقي التربوي، ومعلم روضة أطفال التايغا البدوية "أياكان".

3 الشريط

1. موارد لتغيير جودة التعليم العام الابتدائي

5. تحليل النتائج المتوسطة وآفاق مواصلة تنفيذ مشروع "تحسين جودة تعليم الرياضيات"

"نتائج وآثار مشروع "إمكانات تغيير ممارسات المعلم لتحقيق النتائج المخطط لها من قبل طلاب المدارس الابتدائية"

رايتسكايا جي في،رئيس قسم التعليم الابتدائي، KKIPK،

مارتينيتس إم إس،أستاذ مشارك، قسم التعليم الابتدائي، KKIPK

خبير: لا. Pesnyaeva (مرشح العلوم التربوية، أستاذ مشارك في قسم التعليم الابتدائي وما قبل المدرسي في المؤسسة التعليمية الحكومية الفيدرالية المستقلة للتعليم المهني الإضافي للمجمع الصناعي الزراعي وPPRO، موسكو)

60 شخصًا، البنك الأهلي الكويتي، 3-08

2. ممارسة تقييم جودة التعليم العام الابتدائي والأساسي

منصة العرض مقاربات تطوير النظام المدرسي لتقييم جودة التعليم:

تلفزيون مولتشانوفا،محاضر أول في قسم الإدارة والاقتصاد والقانون KK IPK

ر.س. راميفا، رئيس قسم المعلومات والتحليل

ت. كارماكوفا، نائبة مدير المؤسسة التعليمية للميزانية البلدية "صالة الألعاب الرياضية رقم 91" في زيليزنوجورسك؛

تلفزيون. أفانوفا، نائب مدير MAOU “صالة الألعاب الرياضية رقم 1 “الجامعات”؛

نظام التشغيل. مويسينكو، نائب مدير المؤسسة التعليمية للميزانية البلدية "المدرسة الثانوية رقم 9"، نزاروفو؛

أو.ف. دوروشكوفا، نائب مدير المدرسة الثانوية التعليمية للميزانية البلدية رقم 1، نزاروفو

30 شخصا، مركز المعارض الدولي "سيبيريا"،

الفندق، قاعة الاجتماعات

3. مؤشرات الجودة لتنفيذ المعيار التعليمي الحكومي الاتحادي للتعليم العام الأساسي

5. تحليل النتائج المتوسطة وآفاق مواصلة تنفيذ مشروع "تحسين جودة تعليم الرياضيات"

"هل تستطيع المدرسة وحدها أن تقدم حلاً لمشكلة تعليم الطفل؟"

لا. أوميلكو،منهجية مركز المعايير التعليمية والتطوير المهني KK IPK

Gromyko M. E.، رئيس مركز التعليم الإضافي Lyceum رقم 9 "القائد"؛

لوبانوفا ت.أ، مدرس جغرافيا، مدرسة شوشينسكايا الثانوية رقم 2؛

Yagodkina N.V.، مديرة المدرسة الثانوية رقم 18 التابعة لمؤسسة الميزانية البلدية التعليمية في أتشينسك؛

أنوسوفا تي في، التمثيل مدير صالة الألعاب الرياضية MAOU رقم 14 للاقتصاد والإدارة والقانون، كراسنويارسك

80 شخصا

مركز المعارض الدولي "سيبيريا"، المدرج

4. منصات الابتكار الإقليمية كمورد لإدخال المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم العام في إقليم كراسنويارسك

جلسة الخبراء: الفحص الاجتماعي والمهني لممارسات المدارس المبتكرة في اتجاه "مقدمة المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي"

أنا. مارياسوفا،منهجية مركز المعايير التعليمية والتطوير المهني KK IPK

الخبراء: إيه في لوشينكوف، نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية في جامعة سيبيريا الفيدرالية، تي يو شوبينكوفا، نائب رئيس قسم التعليم في كانسك، في إيه ماليتسكي، الفائز في مسابقة عموم روسيا "مدير عام 2013"

المشاركون هم ممثلو المدارس:

Kartashov E.A.، مدير المدرسة الثانوية التابعة لمؤسسة الميزانية البلدية التعليمية رقم 97 في زيليزنوجورسك؛

Khramtsov A.V.، مدير MAOU Lyceum رقم 1 في كانسك؛

Chernikov B.S.، مدير المدرسة الثانوية التابعة لمؤسسة الميزانية البلدية التعليمية رقم 167 في زيلينوجورسك؛

بيساريفا ناتاليا نيكولاييفنا، مدرس الفيزياء، MAOU Lyceum رقم 9 "الزعيم"، كراسنويارسك؛

Zhikhareva T.A.، مديرة المدرسة الثانوية التابعة لمؤسسة الميزانية البلدية التعليمية رقم 94 في كراسنويارسك؛

Grachev A.S، رئيس مدرسة الهندسة في MAOU “Gymnasium رقم 1 - “Univers”، كراسنويارسك؛

وولف أو.ك.، مدير مؤسسة الميزانية التعليمية التابعة للبلدية مدرسة كراسنوتورانسك الثانوية

30 شخصًا، مركز المعارض الدولي "سيبيريا"، ABK، 3-03

5. تحديث محتوى وطرق تدريس المادة التعليمية “التاريخ”: أبرز المشكلات وسبل حلها

مائدة مستديرة: طرق تحديث محتوى وطرق تدريس التاريخ والدراسات الاجتماعية والجغرافيا في إقليم كراسنويارسك

إي.في. أرتيمييفرئيس قسم تخصصات العلوم الاجتماعية وطرق تدريسها، KKIPK،

او جي. زيلوفامدرس أول في تخصصات العلوم الاجتماعية وطرق تدريسها، KKIPK

المشاركون (الدراسات الاجتماعية والتاريخ):

فيدوروف آي جي.، رئيس الفرع الإقليمي للمنظمة العامة لعموم روسيا رابطة معلمي التاريخ والدراسات الاجتماعية، ديفنوجورسك، MBOU “المدرسة رقم 2 سميت باسم. يو.أ. غاغارين"، نائب مدير البحث العلمي والعلمي، مدرس التاريخ؛

ماتفيينكو إيه إس. KGBPOU "كلية بالهتا الزراعية"، مدرس التاريخ والدراسات الاجتماعية؛

أرتيمييف إي.في.رئيس KDONTsMP KKIPK؛

بلوشكو أ.مدير مدرسة MBOU الثانوية رقم 23 مع دراسة متعمقة للمواضيع الفردية"، كراسنويارسك، رئيس الرابطة المنهجية للتخصصات الاجتماعية في منطقة سفيردلوفسك، السكرتير التنفيذي للجنة موضوع OGE في التاريخ

زيلوفا أو جي سانت. مدرس KDONTsMP

مدير مدرسة MBOU الثانوية رقم 23 مع دراسة متعمقة للمواضيع الفردية"، كراسنويارسك، رئيس الرابطة المنهجية للتخصصات الاجتماعية في منطقة سفيردلوفسك، السكرتير التنفيذي للجنة موضوع OGE في التاريخ :

المشاركون (الجغرافيا)مدرس جغرافيا مدرسة MBOU الثانوية رقم 153

سوريكينا إي.جي.، مدرس جغرافيا، مدرسة MBOU الثانوية مع UIOP رقم 10

كورنيلوف ف.ف. أستاذ مشارك KDONTsMP KKIPK

40 شخصا

50 شخصا

6. تحديث محتوى وطرق تدريس المادة الأكاديمية "اللغة الروسية"، "الأدب"، "الفن"، "التكنولوجيا": أهم مشكلات التدريس وطرق حلها

منصة مناقشة مقاربات تطوير التعليم التكنولوجي في إقليم كراسنويارسك

هو. بوجدانوفا،رئيس قسم تخصصات العلوم الطبيعية وطرق تدريسها، KKIPK

كارتاشوف إيفجيني ألكساندروفيتش، مدير المؤسسة التعليمية لميزانية البلدية "المدرسة الثانوية رقم 97"؛

أوشاكوفا ناتاليا بتروفنا، مدرس علوم الكمبيوتر والتكنولوجيا، ماو "صالة الألعاب الرياضية رقم 13 "الأكاديمية"

40 شخصا

50 شخصا

7. تحليل النتائج المتوسطة وآفاق مواصلة تنفيذ مشروع "تحسين جودة تعليم الرياضيات"

مائدة مستديرة "ماذا تخبرنا نتائج البطولة الرياضية"

مثل. تشيجانوف،مدير معهد الرياضيات والفيزياء والمعلوماتية KSPU الذي يحمل اسمه. نائب الرئيس. أستافييفا،

إي.في. سينكينا،مدرس بمركز تعليم الرياضيات

سينكينا إي.في. مدرس مركز التعليم والتدريب التابع لـ KKIPK "البطولة الرياضية الجماعية: النتائج الأولى"

بورموفا تي إم. نائب مدير MBU "مركز نزاروفو المنهجي المشترك بين المدارس" "تنظيم درس في الرياضيات على أساس التقييم التكويني".

بوجدانوفا أو.في. نائب مدير MAOU "Gymnasium رقم 1" Sosnovoborsk "تكوين الكفاءة الفوقية للمعلم كشرط لزيادة نتائج المواد الفوقية للطلاب في المجال التعليمي "الرياضيات""

40 شخصا

50 شخصا

8. منصات الابتكار الإقليمية كمورد لتحسين جودة تعليم الرياضيات في إقليم كراسنويارسك"

جلسة الخبراء: الفحص الاجتماعي والمهني لأنشطة منصات الابتكار الإقليمية في اتجاه "تحسين جودة تعليم الهندسة والرياضيات"

تلفزيون. بولياكوفا،محاضر أول في مركز تعليم الرياضيات في KKIPK

مشروع "إدخال الروبوتات في العملية التعليمية بالمدرسة" Drachuk G.A. مدير المؤسسة التعليمية للميزانية البلدية "مدرسة أوزيرنوفسكايا الثانوية رقم 47" في منطقة ينيسي

مشروع "مدرسة الهندسة والتكنولوجيا" MBOU "المدرسة الثانوية رقم 97" في كراسنويارسك

مشروع "مدرسة الهندسة للأطفال" Gutorina S.A. مدير المؤسسة التعليمية للميزانية البلدية "المدرسة الثانوية رقم 152" في كراسنويارسك

كوكانوفا أو.في

9. الاستعداد القانوني والموظفين لمنظمات التعليم العام في المنطقة لتنفيذ المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي لطلاب التعليم غير الخاص ذوي الإعاقة والمعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للطلاب ذوي التخلف العقلي (الإعاقات الذهنية)

5. تحليل النتائج المتوسطة وآفاق مواصلة تنفيذ مشروع "تحسين جودة تعليم الرياضيات"

مؤشرات الاستعداد القانوني والموظفين للمنظمات التعليمية لتنفيذ المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية للتعليم غير التعليمي للطلاب ذوي الإعاقة (استنادًا إلى مثال المدارس التجريبية التي تختبر المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية للمعوقين والمعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم التعليم التربوي والمشاريع البلدية)

ديانوفا في آي،رئيس مختبر التعليم الجامع، KK IPK؛

سيدورينكو أو.أ.،رئيس قسم التربية العامة والإصلاحية وعلم النفس KK IPK،

Pigo O.V.، مدير مدرسة زيلينوجورسك الداخلية الشاملة؛

تشيرنيكوف بي إس، مدير MBOU "المدرسة الثانوية رقم 167" زيلينوجورسك،

شادرينا إم إن، مديرة مدرسة MBOU الثانوية رقم 12، أتشينسك

100 شخص، المعرض الدولي ومركز الأعمال "سيبير"، البنك الأهلي الكويتي، القاعة الوسطى

10. المشاريع الإقليمية لتحديث محتوى وتقنيات التعليم الإضافي في إقليم كراسنويارسك: تحليل الممارسات الحالية وآفاق التنمية

مناقشة البحث عن أفكار ومشاريع جديدة لتطوير التعليم الإضافي في إقليم كراسنويارسك

أوفتشينيكوف إيه.إي.رئيس مختبر تطوير النظام في قصر الرواد الإقليمي في كراسنويارسك.

مناقشة مفتوحة.

كروخمال إي، رئيس قسم التعليم الإضافي والعمل مع أعضاء هيئة التدريس بوزارة التعليم في إقليم كراسنويارسك؛

بخماريفا إي إس، نائبة مدير قصر الرواد الإقليمي في كراسنويارسك؛

أورازوفا يوي، رئيسة لجنة "أصول تدريس التعليم الإضافي" بكلية كراسنويارسك التربوية رقم 2؛

كوفالينكو إم في، مدير صالة الألعاب الرياضية رقم 12 “الموسيقى والمسرح”، كراسنويارسك؛

ستيغانتسيف إيه في، د. نفسية. العلوم، عميد أكاديمية البصريات؛

Legkikh M.V، مدرس التعليم الإضافي MCOU DO "مركز الأطفال والشباب في منطقة أتشينسك".

ممثلو المنظمات التعليمية غير الحكومية وغيرها من المنظمات في مجال التعليم الإضافي.

Ulanova I.A.، منهجية قسم المبادرات العامة، أمينة المشاريع الاجتماعية والثقافية للمنظمة العامة البيئية الإقليمية للشباب في كراسنويارسك "التراث الطبيعي"

50 شخصا، القاعة الكبرى “سيبيريا”، القاعة رقم 2

11. ممارسات تنظيم العمل مع الأطفال الموهوبين على المستوى البلدي والإقليمي

طاوله دائريه الشكل:

شبكة الطبقات المتخصصة في المنطقة: المبادئ العامة، التجربة الأولى، آفاق التطوير

ت. غريداسوفا،رئيس قسم التعليم العام بوزارة التعليم في إقليم كراسنويارسك

أ.ف. جافريلين، نائب رئيس جامعة KK IPK

سبيفاك إس يو، مدير مدرسة ليسيوم رقم 1 في أتشينسك؛

إلين أو يو، مديرة صالة الألعاب الرياضية رقم 1
سوسنوفوبورسك.

شوجالي إن يو، مدير صالة الألعاب الرياضية رقم 11 في كراسنويارسك؛

إيجوروفا أو يو، رئيسة قسم التعليم في ليسوسيبيرسك؛

Lis E.V.، عميد كلية ما قبل الجامعة والتدريب الأساسي في جامعة سيبيريا التقنية الحكومية

100 شخص،

ماو "المدرسة الثانوية رقم 151"

12. تطوير التعليم في نظام التعليم في إقليم كراسنويارسك

جلسة مشكلة. التربية الوطنية المدنيةتشكيل الهوية المدنية الروسية: المعاني والتحديات التي تواجه الدولة والمجتمع والفرد

على سبيل المثال بريجوديتش، رئيس مركز التعليم والتربية المدنية في KK IPKRO

س.ن. بوردوكوفا، مديرة مدرسة دروكينو الثانوية التي سميت على اسم الديسمبريست م. Spiridova، Emelyanovsky District، L. A. Sidorova، نائب مدير صالة الألعاب الرياضية لـ VR، رقم 11، كراسنويارسك، T. V. Melnik، نائب مدير VR، المدرسة الثانوية رقم 93، كراسنويارسك، O. V Rudinskaya، رئيس. قسم العمل المنهجي والتعليمي حول التربية الوطنية في "بيت الضباط" في KGBUK ، O.N. كراسنودوبوفا، نائب الرئيس ورئيس قسم وكالة سياسة الشباب وتنفيذ برامج التنمية الاجتماعية في إقليم كراسنويارسك، I.V. دولغوشينا، رئيسة رابطة المذيعين والمنتجين التلفزيونيين في إقليم كراسنويارسك "Yenisei TV"، ج.ن. يمتسوف أستاذ مشارك، قسم تاريخ الدولة والقانون، SibFU، I.A. زاخاروف، كبير المتخصصين في وزارة التعليم في إقليم كراسنويارسك

50 شخصًا، ماو "المدرسة الثانوية رقم 151"

13. تطوير التعليم في نظام التعليم في إقليم كراسنويارسك

العصف الذهني: تشكيل نظام عمل لفرع كراسنويارسك الإقليمي لمنظمة الأطفال والشباب الحكومية لعموم روسيا "حركة تلاميذ المدارس الروسية"

في.أ. كولوميتس، رئيس قسم المبادرات الشبابية والتعليم الوطني في وكالة سياسة الشباب وتنفيذ برامج التنمية الاجتماعية في إقليم كراسنويارسك

رئيس قسم المبادرات الشبابية والتعليم الوطني في وكالة سياسة الشباب وتنفيذ برامج التنمية الاجتماعية في إقليم كراسنويارسك، نائب مدير العمل التعليمي، المؤسسة التعليمية للميزانية البلدية "المدرسة الثانوية رقم 149"، كراسنويارسك، ميركولوفا أو.م.، نائب مدير العمل التعليمي، المؤسسة التعليمية للميزانية البلدية "صالة الألعاب الرياضية رقم 7"، كراسنويارسك،

تيريشكوفا آي في.، نائب مدير العمل التربوي، ماو “المدرسة الثانوية رقم 9 “الزعيم”، كراسنويارسك، بانتيش إس، نائب مدير العمل التربوي، ماو “المدرسة الثانوية رقم 11”، كراسنويارسك،

لاكيس إن.فينائب مدير العمل التعليمي، المؤسسة التعليمية للميزانية البلدية "المدرسة الثانوية رقم 84"، كراسنويارسك، ديفاكوفا O.Yuنائب مدير العمل التربوي، MBOU "مدرسة أجينسك الثانوية رقم 2"

30 شخصًا، ماو "المدرسة الثانوية رقم 151"

14. الفحص الاجتماعي والمهني لمشاريع المعلمين الشباب"

جلسة الخبراء:

عرض 17 مشروعًا للمعلمين الشباب في الفئات التالية:

"مهنتي هي "المعلم":"

المشاريع المتعلقة بالتكوين والتطوير المهني للمعلمين الشباب، والمستوى المهني للمعلم، وتحسين صورة مهنة التدريس؛

"نتائج تعليمية جديدة لأطفال المدارس":

المشاريع التي تهدف إلى تطوير كفاءات المواد الفوقية، والنتائج الشخصية لأطفال المدارس (الموقف المدني، والتعليم الوطني، ومهارات نمط الحياة الصحي، وما إلى ذلك)، وتلبية متطلبات المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم العام؛

"أنا مواطن":

مشاريع اجتماعية تهدف إلى تنمية أراضي المنطقة، والاحتفال بالأحداث التاريخية الهامة للمنطقة، والتحضير للألعاب الجامعية 2019.

ماجستير موراشوفا، منهجية مركز المعايير التعليمية والتطوير المهني KK IPK

تقديم 17 مشروعا.

الخبراء:

تلفزيون. إيفانوفا، كبير المتخصصين في قسم التعليم الإضافي والعمل مع أعضاء هيئة التدريس؛

ن.ف. زيمين، عضو مجلس إدارة المنظمة العامة الإقليمية لإقليم كراسنويارسك "الاتحاد الإبداعي للمعلمين"؛

في. Ovcharenko، مدرس التعليم الإضافي، جامعة كراسنويارسك صالة الألعاب الرياضية رقم 1 "الجامعات"؛

ن.ج. بيريزوفسكايا، نائب مدير قصر الرواد الإقليمي في كراسنويارسك؛

هو. جورينا، مديرة المدرسة الثانوية التابعة لمؤسسة الميزانية البلدية التعليمية رقم 92، كراسنويارسك؛

يأكل. شيفتشوك، نائب مدير "بيت عمال التعليم" في KGBU

50 فرد، القاعة الكبرى، قاعة رقم 3

15. التعريف بالمعايير المهنية للمعلمين

قسم مشكلات ممارسة إدخال المعايير المهنية للمعلمين على مستوى البلديات

ن.ف. لوجينوفا،رئيس مركز المعايير التعليمية والتطوير المهني في KK IPK،

م.ف. جروشينكوف،كبير المتخصصين في قسم التعليم الإضافي والعمل مع أعضاء هيئة التدريس في وزارة التربية والتعليم في إقليم كراسنويارسك

تي بي. تشيريباخينا، زرئيس القسم المنهجي في MBU "Ermakovsky IMC"

S.Yu. مخوفا، نائب مدير إدارة الموارد المائية في مدرسة نيجنيسوتوكسكايا الثانوية، منطقة إرماكوفسكي،

أبراموفا إي في،رئيس MBDOU "روضة أطفال إرماكوفسكي رقم 1 من النوع المدمج"

MBDOU "روضة إرماكوفسكي رقم 1 من النوع المشترك"تسفيتسيخ إن دي، مدير MBU NMMC نزاروفو،

Podlipaeva A.A.، نائب رئيس قسم التعليم في منطقة شوشينسكي،

تسيليتان إس في، مدير منطقة MMC نوفوسيلوفسكي

، دكتوراه، دكتوراه، المؤسسة التعليمية الحكومية الفيدرالية المستقلة للتعليم العالي "جامعة سيبيريا الفيدرالية"

القاعة الكبرى "سيبيريا"، القاعة رقم 4-4أ

16. مصادر التطوير المهني

منصة العرض.

برنامج تدريبي متقدم "دعم التوجيه للمعلمين الشباب في أول عامين من العمل"

ت. ألكسيفامدير KGBPEU "كلية كراسنويارسك التربوية رقم 1 التي تحمل اسم M. غوركي"

لذيذ. زاليغا، رئيس مركز توفير المعلومات والبيئات التعليمية في KK IPK، O.V. شميدت، رئيس مركز تعليم اللغات الأجنبية في KK IPK، N.L. سوليانكينا، كبير المعلمين في CC IPK؛ إ.أ. تشوفاشيفا، نائب مدير كلية كراسنويارسك التربوية رقم 1 التي سميت باسمها. م. غوركي"، إ.ك. ريبينسكايا، رئيس الممارسة في كلية كراسنويارسك التربوية رقم 1 التي سميت باسمها. م. غوركي"، أو.ف. كوريجينا، نائب مدير المدرسة الثانوية رقم 151،

إ.ك. بوربوكينا، رئيس MKU "إدارة التعليم في منطقة ينيسي"

30 شخصا

القاعة الكبرى "سيبيريا" القاعة رقم 5

17. التغييرات في نظام التعليم المهني الثانوي في إقليم كراسنويارسك: نتائج تعليمية جديدة

ندوة "تقييم وتحليل النتائج التعليمية في نظام التعليم المهني الثانوي: مراجعة الممارسات الحالية، الخطوط العريضة للمشروع" (الدورة الثانية لكلية الإدارة والتميز المهني "الكلية الحديثة: تقييم النتائج التعليمية")

بوتينكو إيه في، إيفانوفا إل في.

دوديريف إف إف،كبير الخبراء في معهد التربية بالمدرسة العليا للاقتصاد

ارونوف إيه إم،خبير في مركز تطوير التعليم المهني، أستاذ في جامعة سيبيريا الفيدرالية

فاسيلييف ك.ب.مدير مشروع التعليم، مكتب البنك الدولي في موسكو

نيكيتينا أون،نائب وزير التعليم في إقليم كراسنويارسك

بوليانسكايا إم في،نائب مدير كلية كراسنويارسك للبناء

60 شخصا، مركز المعارض الدولي "سيبيريا"،

غرفة اجتماعات كبيرة

18. تطوير حركة المهارات العالمية روسيا في المنطقة"

ندوة “مشروع مدرسة قيادات التعليم المهني”

دميترينكو إل إيه، أوفتشينيكوفا إن بي،

فلاسوف أ.

رؤساء مراكز الاختصاص المتخصصة

40 شخصًا، مركز المعارض الدولي "سيبيريا"، ABK، 4-01

19. ضمان فعالية أنشطة الجمعيات التربوية والمنهجية

ندوة “تصميم وتخطيط أنشطة الجمعيات التربوية والمنهجية الإقليمية للمدى المتوسط ​​والعام الدراسي 2016-2017”

Volchenko O.I.، Lyuft N.A.، Perepelkina T.V.

ألفيروفا آي إيه،رئيس مركز المعلومات والمنهجية والتدريب بكلية أتشينسك للتجارة والاقتصاد

بويارسكايا تي ايه،نائب مدير كلية كراسنويارسك للإلكترونيات الراديوية وتكنولوجيا المعلومات

فوينوفا إن إيه،نائب مدير كلية أتشينسك للنفط والغاز

تلفزيون فولخونسكايا،نائب مدير كلية نزاروفو لبناء الطاقة

جيراسيمينكو ن.أ.نائب مدير كلية الضيافة وصناعة الخدمات

إريمينكو إل إن،نائب مدير كلية كراسنويارسك للبناء

كيريتشينكو جي بي،نائب مدير كلية اويار الزراعية

كوتلياروفا حسنًا،نائب مدير كلية كراسنويارسك للخدمات وريادة الأعمال

تلفزيون بيريبيلكينا،نائب مدير مدرسة كراسنويارسك التقنية للنقل والخدمة

بوليزهايفا أ.أ.نائب مدير كلية كراسنويارسك للخدمات وريادة الأعمال

تيموشيف بي.في.نائب مدير كلية الطيران

شيفيليفا آر إن،نائب مدير كلية كانسكي للفنون التطبيقية

40 شخصًا، المركز الدولي للمعارض "سيبيريا"، قاعة اجتماعات صغيرة

20. الترخيص والاعتماد: ممارسات التطبيق. النظام الوطني للمؤهلات المهنية

ندوة “استعراض التغيرات في التشريعات في مجال التعليم”

فيبرينتسيفا في.بي.كبير المتخصصين في قسم التعليم المهني الثانوي بوزارة التربية والتعليم في إقليم كراسنويارسك

نزاروفا تي إل،رئيس قطاع الاعتماد الحكومي بإدارة التراخيص والاعتماد الحكومي بوزارة التعليم في إقليم كراسنويارسك

بيتاييفا جي آي، رئيس قسم مركز تطوير التعليم المهني

40 شخصًا، مركز المعارض الدولي "سيبيريا"، ABK، 5-07

21. "تكوين الكفاءات الاجتماعية للطلاب. "تكامل أنشطة مؤسسات التعليم الثانوي المهني والتعليم العام"

ندوة "تكوين الكفاءات الاجتماعية لطلاب POU"

فوروبايفا إس إيه،كبير المتخصصين في قسم التعليم المهني الثانوي بوزارة التربية والتعليم في إقليم كراسنويارسك

فوميتشيفا جي إن،رئيس الوحدة الهيكلية لمركز تطوير التعليم المهني

توكتاروفا ر.ر.أخصائي منهجية في مركز تطوير التعليم المهني

ستيبانوفا إن آي،نائب مدير مدرسة كراسنويارسك التقنية للخدمة الصناعية

تلفزيون برلينيتس.، مدير كلية كانسك التكنولوجية

زادان أ.، مدير كلية أتشينسك للتقنيات الصناعية والأعمال

بيتينينا أ.ن.، نائب مدير كلية أتشينسك للنفط والغاز

بوزينا إ.، نائب مدير كلية كراسنويارسك التكنولوجية للصناعات الغذائية

Kotelnikova O.Yu.، نائب مدير كلية كراسنويارسك متعددة التخصصات

40 شخصا، القاعة الكبرى “سيبيريا”، القاعة رقم 1

24/08/2016 (اليوم الثاني من العمل):

قاعة المؤتمرات بالمؤسسة التعليمية الحكومية الفيدرالية المستقلة للتعليم العالي "جامعة سيبيريا الفيدرالية"، شارع سفوبودني، 82، مبنى 9

الجلسة العامة؛

مشاركون:رؤساء المنظمات التعليمية الإقليمية والبلدية التابعة للدولة، ورؤساء هيئات التعليم البلدية، ورؤساء الهيئات الحكومية المحلية في أراضي المنطقة، وممثلو السلطات التنفيذية والتشريعية في المنطقة، والمنظمات العامة

08.30-10.00

تسجيل المشاركين في المجلس البيداغوجي الجهوي لشهر أغسطس

10.00-13.00

اجتماع عام للمشاركين في المجلس البيداغوجي الجهوي لشهر أغسطس

10.00-10.05

افتتاح المجلس البيداغوجي.

10.05–10.20

ن.م. زولوتاريفا، مدير إدارة سياسة الدولة في مجال تدريب القوى العاملة والتدريب المهني الإضافي بوزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي

10.20-10.30

مع تحيات المشاركين في المجلس البيداغوجي أغسطس أكون. كليشكو، نائب رئيس الجمعية التشريعية لإقليم كراسنويارسك

10.30-10.40

مع تحيات المشاركين في المجلس البيداغوجي أغسطس إل في. كوسارينتسيفا، رئيس المنظمة الإقليمية (الإقليمية) لنقابة عمال التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي

10.40-11.20

تقرير إس.آي. ماكوفسكايا،وزير التعليم في إقليم كراسنويارسك "إدارة التغيير: مخرجات تعليمية جديدة"

11.20-11.40

التدريج حاكم إقليم كراسنويارسك ف. تولوكونسكيمهام المجتمع التربوي الإقليمي على المدى القريب والمتوسط

برنامج بويكت البرامج ...

  • موضوعات الإصدار: § النشر التعليميةالأنشطة في محور السلطات الاتحادية ص1(4)

    وثيقة

    ... , تربوي نصيحة التعليميةمنظمات منطقة تفير. برنامجتنفيذ أغسطسالمنتدى تربويعمال منطقة تفير "تعليم منطقة الفولغا العليا: جديد ...

  • أوغستوفسكيأحداث GAU DPO IRO PK "... في إقليم بيرم في شروط التقديم والتنفيذ التعليميةوالمعايير المهنية" (أغسطس - سبتمبر 2016...

    وثيقة

    رو 12 إقليميالمنتدى... تقييم اللغات الأجنبية التعليمية نتائجفي سياق...التعليم في جديد التعليميةمراكز داخل ... داخل أغسطس تربوي مجلسمنطقة بيرم... التعليم إدارةعام... في