(1) أعطتني الرحلة إلى أوليبين تجربة لا تُنسى. (2) وجدتني في الصباح ليس في السرير، وليس في كوخ أو شقة في المدينة، ولكن تحت كومة قش على ضفاف نهر كولوكشا. (3) لكن ليس صيد السمك هو ما أتذكره صباح هذا اليوم. (4) ليست هذه هي المرة الأولى التي أقترب فيها من الماء في الظلام، عندما لا تتمكن حتى من رؤية العوامات على الماء، وبالكاد تبدأ في امتصاص أول ضوء من السماء. (5) كان كل شيء عاديًا في ذلك الصباح: اصطياد المجاثم، التي هاجمت قطيعها، والبرد المتصاعد من النهر قبل الفجر، وكل الروائح الفريدة التي تنبعث في الصباح حيث يوجد الماء، ونبات البردي، ونبات القراص. والنعناع وزهور المرج والصفصاف المر. (6) ومع ذلك كان الصباح غير عادي. (7) غيوم قرمزية، مستديرة، كما لو كانت منتفخة، تطفو عبر السماء بوقار وبطء البجع. (8) طفت الغيوم أيضًا على طول النهر، ولم تلون الماء فقط، وليس فقط البخار الخفيف فوق الماء، ولكن أيضًا أوراق زنابق الماء العريضة اللامعة. (9) كانت أزهار زنابق الماء البيضاء النضرة كالورود في ضوء الصباح الحارق. (يو) سقطت قطرات الندى الأحمر من شجرة الصفصاف المنحنية في الماء، ونشرت دوائر حمراء بظل أسود. (11) كان صياد عجوز يسير عبر المروج، وفي يده سمكة كبيرة مشتعلة بالنار الحمراء. (12) أكوام قش، أكوام قش، شجرة تنمو على مسافة! الغابة، كوخ الرجل العجوز - كل شيء كان مرئيًا بشكل بارز، ومشرق، كما لو أن شيئًا ما قد حدث لرؤيتنا، ولم تكن مسرحية الشمس العظيمة هي السبب في الطبيعة غير العادية للصباح. (13) كان لهب النار، الذي كان ساطعًا جدًا في الليل، غير مرئي تقريبًا الآن، كما أكد شحوبه على إبهار بريق الصباح. (14) هكذا سأتذكر إلى الأبد تلك الأماكن الواقعة على طول ضفة كولوكشا حيث مر فجر الصباح. (15) عندما تناولت حساء السمك ونامت مرة أخرى، تداعبها الشمس المشرقة! وبعد أن نمنا جيدًا، استيقظنا بعد ثلاث أو أربع ساعات، وكان من المستحيل التعرف على المناطق المحيطة. (16) أشرقت الشمس إلى ذروتها وأزالت كل الظلال عن الأرض. (17) ذهب: الكفاف، وتقوس الأجسام الأرضية، والبرودة المنعشة واحتراق الندى، واختفى بريقها في مكان ما. (18) تلاشت أزهار المرج، وأصبح الماء باهتًا، وفي السماء، بدلاً من السحب الساطعة والمورقة، انتشر ضباب أبيض ناعم كالحجاب. (19) كان الأمر كما لو كنا قد قمنا قبل ساعات قليلة بزيارة سحرية لبلد رائع مختلف تمامًا حيث توجد الزنابق القرمزية والزنابق الحمراء! سمكة على حبل مع رجل عجوز، والعشب يلمع بالأضواء، وكل شيء هناك أكثر وضوحًا وجمالًا وأكثر تميزًا، تمامًا كما يحدث في البلدان الرائعة، حيث ينتهي الأمر بالمرء] فقط بقوة الحكاية الخيالية سحر. (20) كيف يمكنني العودة إلى هذا البلد القرمزي العجيب؟ (21) بعد كل شيء، بغض النظر عن مقدار الوقت الذي وصلت فيه إلى المكان الذي يلتقي فيه نهر تشيرنايا بنهر كولوكشا وأين
تعبير:
كيف يجب أن يرتبط الإنسان بالطبيعة؟ هل يجب أن نتذكر ذكريات أماكننا الأصلية؟ V. A. يخصص نصه للإجابات على هذه الأسئلة. سولوخين.
في النص المقترح للتحليل، يثير المؤلف عددًا من القضايا المهمة. إنه يولي اهتماما خاصا لمشكلة علاقة الإنسان بالطبيعة.
ويكشف الكاتب عن المشكلة من خلال وصف مشاعر البطل التي مر بها، مستذكرًا قطاره إلى أوليبين الذي منحه تجربة لا تُنسى. "السحب القرمزية"، "الزهور البيضاء النضرة"، "قطرات الندى الأحمر" - كل هذا كان مطبوعًا بعمق في رأسه لدرجة أن الراوي يتذكر لفترة طويلة الوقت الذي قضاه بمفرده مع "البلد الرائع".
بالإضافة إلى ذلك، يعبر البطل عن رأيه بأن الشخص الذي كان في الطبيعة ثم ألقى هذا الجزء من الحياة من رأسه هو "أفقر إنسان على وجه الأرض".
يتم التعبير عن موقف المؤلف بشأن هذه المسألة بوضوح تام: فهو يسعى جاهداً إلى إيصال فكرة للقارئ مفادها أنه من المهم ليس فقط تخصيص الوقت للطبيعة، ولكن أيضًا مراعاة كل لحظة من هذا القبيل. ومع ذلك، ليس كل شخص قادر على التعامل مع العالم من حوله بمثل هذا التبجيل.
من الصعب أن نختلف مع موقف المؤلف، لأن العالم من حولنا قادر على إعطائنا لحظات حية لا تنسى لبقية حياتنا، ولكن مع ذلك، هناك أشخاص قادرون على نسيان الأماكن الطبيعية التي يزورونها.
يمكن أن يكون عمل I.S بمثابة حجة. تورجنيف "الآباء والأبناء". يعتقد إيفجيني بازاروف، مؤيد العدمية، أن الطبيعة ليست معبدا، بل ورشة عمل، والإنسان عامل فيها. إن الرضا الأخلاقي من البيئة الذي يميز أركادي هو أمر غير مفهوم بالنسبة له. الشخصية الرئيسية تلجأ إلى الطبيعة فقط خلال التجارب العلمية. ولكن حتى مثل هذا الشخص، المكرس لأيديولوجيته، لا يزال يدرك في النهاية مدى خطأه.
مثال آخر يثبت وجهة نظري هو الرواية الملحمية التي كتبها إل.ن. تولستوي "الحرب والسلام". ناتاشا، المليئة بالحب لطبيعتها الأصلية، تعجب بالجمال الاستثنائي للسماء المرصعة بالنجوم أثناء المشهد في أوترادنوي. إنه يذهلها كثيرًا لدرجة أنها غير قادرة على كبح عواطفها. تبتهج البطلة وتمتلئ بالسعادة عند رؤية الجمال السماوي، حتى أنها تستدعي سونيا إلى النافذة حتى تتمكن هي أيضًا من الاستمتاع بهذه الليلة الجميلة.
وهكذا، فإن كلا من إ.س. تورجينيف ول.ن. تولستوي تمامًا مثل ف. يناقش سولوخين في أعماله علاقة الإنسان بالطبيعة.
لتلخيص ذلك، أود أن أقول إن آراء الناس فيما يتعلق بموقفهم تجاه الطبيعة قد تختلف.
كل واحد منا، في مكان ما في زاوية ذاكرته، احتفظ ببصمات WorldView بهيجة، والتي تشكلت منها ذكريات مشرقة وما زالت تتشكل.
في هذا النص، V. A. يثير سولوخين مشكلة إدراك العالم من حوله.
يغمرنا الراوي في عالم ذكرياته الخاصة، في "بلد رائع"، حيث كل التفاصيل لها إشعاعها الاستثنائي خارج كوكب الأرض، والأهم من ذلك، معنى فريد. يصف المؤلف رحلته إلى أوليبين، أي "البلد القرمزي الرائع" من ذكرياته الخاصة، ومن خلال منظور نظرته للعالم يقدم للقارئ جمال هذا المكان، واصفًا كل تفاصيل المناظر الطبيعية المغطاة بحجاب " تألق الصباح المبهر." يلفت الراوي انتباهنا إلى حقيقة أن المكان "حيث يلتقي نهر تشيرنايا مع نهر كولوكشا" هو أحد أكثر ذكرياته حيوية ويقارنه ببلد رائع "لا يمكنك الوصول إليه إلا بقوة سحر القصص الخيالية". "
يعتقد المؤلف أن كل لحظة من حياتنا فريدة من نوعها، وكل ما يحيط بنا مليء بالأهمية والمعنى - وخاصة ذكريات الطفولة. لذلك، من المهم جدًا تقدير كل لحظة من هذه الذكريات، لأن الإنسان الذي فقد حتى أجمل وألمع اللحظات من ذاكرته هو “أفقر إنسان على وجه الأرض”.
أنا أتفق تمامًا مع رأي فلاديمير ألكسيفيتش وأعتقد أيضًا أن كل شيء في حياة الإنسان فريد من نوعه - المشاعر والعواطف وبداية يوم جديد. إن إدراك العالم كشيء مشرق وغني وجميل يعني الاحتفاظ بدفء اللحظات الماضية في ذاكرتك وفي روحك، والتي يمكن أن تدفئ الشخص حتى في أبرد فترات الحياة.
يوجهنا يوري ناجيبين أيضًا إلى مشكلة إدراك العالم من حولنا في قصة "Winter Oak". عرفت الشخصية الرئيسية، سافوشكين، كيف تشعر بجمال العالم من حوله، وهي الغابة الشتوية، وعناصر الطبيعة كشيء حي، قادر على الشعور وتخزين كل هذا في ذاكرته. لسوء الحظ، لم تعد معلمة الصبي قادرة على تصور العالم من حولها، ومع ذلك، وجدت نفسها في هذه الغابة الشتوية الرائعة الرائعة، والتي كانت عزيزة جدًا على سافوشكين، لقد فهمت سبب اعتقاد الطالب أن البلوط الشتوي هو كائن متحرك، مثل الغابة بأكملها المحيطة به. كل ما في الأمر هو أن الطفل الصغير كان لا يزال قادرًا على رؤية السحر والشعور به في كل تفاصيل "أرض الحكاية الخيالية" التي تحيط به، بل وتمكن من إيقاظ شيء مماثل في معلمه.
في الرواية الملحمية ل.ن. يُظهر المؤلف في كتابه "الحرب والسلام" لتولستوي أنه حتى بعد أن عاش لسنوات عديدة، لا يزال الشخص قادرًا على إلقاء نظرة جديدة على العالم من حوله. يعد أندريه بولكونسكي أحد القلائل الذين تمكنوا من تخزين تفاصيل حية وهامة عن العالم من حوله في ذاكرته، وتمكن بعضهم من تغيير نظرة البطل للعالم تمامًا. وهكذا ظلت شجرة البلوط بصمة مشرقة في ذاكرة القائد - رمزا للحالة النفسية للقائد نفسه، الأمر الذي قلب وعي الشخصية الرئيسية رأسا على عقب، وأجبره على إدراك العالم من حوله والحياة بشكل عام بشكل عام. طريقة جديدة، وظلت نقطة مضيئة ومشرقة في ذكرى أندريه بولكونسكي.
وهكذا يمكننا أن نستنتج أن كل شيء في حياة الإنسان فريد من نوعه، وكل ذكرى تلعب دورها الخاص، وكل تفاصيل في الطبيعة من حولنا لها معنى خاص بها.
كيف تكتب تعليقاً في مقال (K2) إذا صادفت نصاً أدبياً؟كيف تكتب تعليقاً في مقال (K2) إذا صادفت نصاً أدبياً؟ من الضروري أن ندرك أن هذا أصعب إلى حد ما مما هو عليه في المقطع الصحفي.
أعتقد أنك تفهم ذلك
وقد لا يتطابق موقف المؤلف والبطل الراوي! حتى لو لم يتحدث المؤلف بشكل مباشر عن موقفه تجاه البطل، لكنه يتصرف، من وجهة نظرك، بشكل خاطئ، يجعل الإجراءات التي تجلب الشر للآخرين، فمن المرجح أن الكاتب يفكر بنفس الطريقة التي تفكر بها.
عدة خيارات للتعليق على النصوص الأدبية.
1 خيار
ف. إسكندر يتحدث عن بطل يطير لحضور جنازة والدته. تظهر الامتناع مرتين في النص "كلمات شاعر لا يعرفه": "الأم عطلة قصيرة على الأرض". يفكر الرجل بمرارة في خسارته التي لا يمكن إصلاحها، ويفحص وجوه الناس بعناية ويلاحظ فجأة "وجهًا يتوهج بالحزن، ويواجه مسافة لا تُقاس". هذا وجه فلاحة شابة، مستاءة للغاية بسبب مرض طفلها. يبدو أن الأم علمت شيئًا فظيعًا عن مرض ابنها من الأطباء، والآن أصبح كل شيء في العالم مظلمًا بالنسبة لها... لم يملأ قلبها سوى الحزن. فجأة، بدا لبطل إسكندر أن هذه المرأة كانت تشبه إلى حد كبير والدته المتوفاة. ونظرًا إلى وجهها الجميل، شعر بنوع من الارتياح، مدركًا أن "الحزن وحده هو الجميل وأنها وحدها ستنقذ العالم".
الخيار 2
الراوي البطل V. Astafieva، بعد أن أقنع نفسه بتجربته الخاصة بأن "... هناك، هناك روح النباتات"، يعطي أمثلة حية على ذلك. إنه مقتنع بشدة بأن النباتات لا تحب الرعاية الجيدة والري فحسب، بل تحب أيضًا الكلمة الإنسانية الطيبة. مثال مفيد على ذلك هو قصة نبتة الرئة والآذريون التي غادرت حديقته بعد أن أساء إليها الرجل. وصل الراوي إلى الحديقة في الربيع، وهناك "كانت فارغة وجرداء، والتربة الحزينة مغطاة بعشب وعفن العام الماضي، ولا توجد نباتات الرئة أو آذريون، والنباتات الأخرى تنمو خائفة إلى حد ما." لكن رماد الجبل البري الذي وجد مأوى في الموقع شكر صاحبه بتحوله إلى شجرة أنيقة ومشرقة وغزيرة الإنتاج.
الخيار 3
بالتفكير في السؤال المطروح، يروي V. Soloukhin الطبيعة من منظور الراوي البطل، الذي أعطته الرحلة إلى Olepin تجربة لا تُنسى. كان البطل مسرورًا بكل شيء: "السحب القرمزية، مستديرة، كما لو كانت منتفخة"، "قطرات الندى الأحمر"، "الشمس تشرق إلى ذروتها". بدا كل شيء عاديًا في ذلك الصباح، لكن الانطباع بأنه في "بلد مختلف تمامًا ورائع" لم يترك البطل. تركت طبيعة الصباح بصمة لا تُنسى في وعي الراوي وأعطته الرغبة في "العودة إلى هذا البلد القرمزي العجيب".
موقف المؤلف واضح للغاية: الطبيعة تمنح الشخص أحاسيس لا تُنسى، وتساعد على فهم أن كل لحظة من الحياة فريدة من نوعها.
الخيار 4
يركز P. Vasiliev على قصة حزينة حول كيف أن حفيدة، فتاة ذات جمال نادر وملفت للنظر، والتي سيقول عنها الشاعر: "لن يلاحظها شخص أعمى ..."، ألقت جدتها التي كانت ترقد تحتضر، على جارتها - "قبيحة" - وهربت إلى السينما. مع الألم، يخبر الشاب أن الجمال، مع العلم أن بولينا إيفانوفنا "كان سيئا مع قلبها"، لا يزال غادر. لقد غادرت لأنها لم تهتم بما سيحدث بجوار "جدتها". وهذا دليل واضح على أن الجمال الخارجي لا يذهب دائمًا إلى الأشخاص النقيين أخلاقياً.
كيف تكتب تعليقًا على مقال لامتحان الدولة الموحدة 2016؟
أيها الأصدقاء، يبدو أن هذه ليست السنة الأولى التي نكتب فيها تعليقًا في مقال امتحان الدولة الموحدة (المهمة 25). ولكن هذا العام، أضافت FIPI نقطة واحدة للتعليق المكتوب جيدًا (K2)، مما جعل هذا العمل أكثر صعوبة. لا يجب التعليق على المشكلة التي تناولتها فقط من منظور النص المصدر، مع التركيز على المشاعر التي يشعر بها المؤلف، ولكن أيضًا تقديم مثالين من النص يوضحان السؤال المطروح. وفقًا لتوصيات آي بي تسيبولكو، رئيس اللجنة الفيدرالية لتطوير مواد التحكم والقياس، ( )، ويمكن القيام بذلك بثلاث طرق. دعونا ننظر إليهم.
لنأخذ مشكلة النص هذه(انظر النص أدناه):
ما حدث لأطفال لينينغراد هو المشكلة التي يفكر فيها L. Pozhedaev
أ.
طرق التعليق
1 الطريق. عن طريق الاقتباس
تكشف المؤلفة عن هذا السؤال باستخدام مثال قصة البطلة عن مدى صعوبة حياتها خلال الحرب الوطنية العظمى. من خلال الخوض في سطور هذا النص، تفهم على الفور لماذا، بعد خمس سنوات من النصر، لا تزال الفتاة غير قادرة على نسيان "الحياة الكارثية الجائعة" في لينينغراد، "الطريق الرهيب على طول بحيرة لادوجا"، عن تلك الأيام الوحشية. التي كان عليها أن تتحملها. تتحدث L. Pozhedaeva بشكل مقنع عن كيف أن الحرب، التي أجبرتها على أن ترى وتشعر "بشكل كبير في ذلك الوقت"، غيرت كل شيء في حياة الطفلة، وأعاقت طفولتها، وجعلتها "امرأة عجوز شابة".
الطريقة 2. من خلال الإشارة إلى الفقرات
يتحدث المؤلف بشكل مقنع للغاية عما تحمله أطفال لينينغراد المحاصرين. تحكي الفقرة 2 عن الطريق الرهيب عبر بحيرة لادوجا، وعن "الموت اليائس" الذي شهده كل من البالغين والأطفال. وماذا عن جوع الفتاة المستمر وأفكارها عن الخبز، أي نهاية الفقرة 3؟ هل من الممكن أن ننسى هذا؟!
3 طريقة. عن طريق تحديد أرقام الأسطر
(لم أتمكن من عد السطور، لذلك قمت بذلك من خلال الإشارة إلى أرقام الجمل).
يقول المؤلف، وهو يناقش المصير المأساوي لأطفال لينينغراد المحاصرين، إنهم تحولوا قبل الأوان إلى بالغين، ولكن إلى كبار السن (الجملة 13). وكم هي مقنعة في نقل أفكار الفتاة الصغيرة حول الجوع (الجملة 23). فيما يلي مجرد مثالين صغيرين يوضحان أن حياة شباب لينينغراد أثناء الحصار كانت فظيعة...
نص
(1) تم نقلنا بعيدًا عن لينينغراد عبر بحيرة لادوجا، عندما لم تعد السيارات تسير على الجليد، بل طفت على الماء. (2) كان الربيع يقترب، وكان الجليد في البحيرة يذوب بسرعة.
(3) السيارات تطفو على الماء - الطريق غير مرئي، ولكنه يشبه النهر، حيث تسير السيارات أو تطفو. (4) أجلس بالقرب من والدتي على بعض العقد الناعمة. (5) نحن نقود سيارة وجسمها مفتوح عند الباب الخلفي. (6) بارد، رطب، عاصف. (7) ليس لدي حتى القوة للبكاء، ربما الجميع خائفون. (8) الجليد رقيق بالفعل ويمكن أن يسقط تحت مركبة ثقيلة في أي لحظة. (9) ومن الممكن أن تظهر الطائرات الألمانية في السماء في أي لحظة وتبدأ بقصف الطريق والجليد. (10) الخوف يقيد جسدًا عاجزًا بالفعل. (11) أتذكر أنه من هذا الخوف الرهيب أردت القفز والهرب بغض النظر عن المكان، فقط لا أجلس في هذا الموت اليائس.
(12) يتصرف الأشخاص الموجودون في السيارة بشكل مختلف، وهذا ملحوظ.
(13)3 وفي طفولتي القصيرة رأيت وشهدت الكثير لدرجة أنني توقفت عن أن أكون طفلة وأصبحت امرأة عجوز شابة... (14) في بعض الأحيان يبدو أن الأفكار تسقط في الهاوية. (15) إما أن أنام أو أفقد الوعي. (16) ثم يعود الوعي وتدور الأفكار مرة أخرى: "الخبز! الخبز! ". من الخبز! من الخبز!" (17) أنا جائع جدًا بشكل لا يطاق.
(18) لا أعرف كم من الوقت سافرنا بشكل رهيب - بدا الأمر بلا نهاية. (19) عندما أنزلوني من السيارة وحاولوا وضعي على قدمي، لم ينجح الأمر. (20) يبدو أن ساقي شعرت بالخدر، وانهارت ركبتي، وسقطت في الثلج. (21) حملوني بين أذرعهم إلى غرفة ما. (22) كان الجو دافئًا هناك. (23) لكنني أردت شيئا واحدا فقط - أن آكل وآكل وآكل، لأن الشبع لم يأت. (24) ولن يأتي الشبع لفترة طويلة جدًا. (25) ومع ذلك، وقع عليّ شعور بالدفء المنسي، ونمت، ونمت، ونمت... (26) بالطبع، الآن بعد أن عمري 16 عامًا بالفعل وأنا أكتب هذه السطور، يمكنني أن أدرك كل هذا والعثور على الكلمات المناسبة للتعبير عن حالتي. (27) وبعد ذلك... (28) تخزن ذاكرة طفولتي على رفوفها الكثير مما يستحيل نسيانه، ويستحيل عدم تذكره. (29) ولكن لن تحتاج الحياة إلى كل هذا، وسوف تتلاشى ذكريات الماضي وتصوراته.
(Z0) ولكن كل شيء سيكون موجودًا لحين الحاجة إليه وسيصبح مفيدًا يومًا ما. (31) الشيء الرئيسي هو ما هي القيم التي ستكون مطلوبة في حياتي البالغة. (32) وبينما أتذكر، بينما أعاني من الحصار وذكرى الحرب، سأرسم هذه الرسومات التخطيطية عن الفترة الرهيبة من حياتي الصغيرة وحياة البلد الكبير، رسومات تخطيطية عن الحياة الجائعة الكارثية في لينينغراد الخاصة بي، عن الطريق الرهيب على طول بحيرة لادوجا، عما حدث بعد أن تم وضعنا في القطار وذهبت أنا وأمي أولاً إلى غوركي، ثم نحو معركة ستالينجراد... (ZZ) رسومات تخطيطية حول كيف أصيب الناس بالشلل الأخلاقي والأخلاقي نفسياً بسبب الجوع والحرب..
(34) لماذا أكتب كل هذا بعد خمس سنوات من النصر؟ (35) أكتب لنفسي، للذاكرة، وأنا لا أزال أتذكر الأشياء الصغيرة وتفاصيل الأحداث.
(36) أكتب لأعبر على الورق عن ألمي المستمر من حقيقة أننا، نحن الأطفال الحمقى، تم التخلي عنا وجرحنا ومرضى من قبل البالغين، عندما تم إعادتنا إلى لينينغراد بعد كابوس ديميانسك وليتشكوف، وأننا اضطررت إلى تحمل الجوع المؤلم بمفردها في شتاء 1941 - 1942، لأن والدتي كانت في وضع الثكنة، وفي حياتي الصغيرة كان هناك ستالينجراد ومستشفى يعاني من معاناة إنسانية هائلة.
(37) لدي أسباب كثيرة، وربما عندما أشارك ألمي بالورق، سأشعر بتحسن. (38) وأيضًا لأنه عندما يجتمع زملاء والدي معنا ويتذكرون الحرب، أريد أن أصرخ: (39) "هل تعلمون ما الذي حدث لعائلاتكم وأطفالكم في لينينغراد؟ " (40) في ستالينغراد؟ (41) وفي الأماكن الأخرى التي كانت تدور فيها الحرب أين كانت المعارك؟ (42) لكن ذاكرتنا لا تؤخذ بعين الاعتبار. (43) لذا دع ذكرياتي المريرة هذه تكمن بهدوء بين كتبي ودفاتري. (44) دعها تكمن هناك، وربما سيجد شخص ما هذا الكمبيوتر الدفتري في سلة المهملات المهملة ويكتشف كيف عشنا ونجنا من الحرب، فليكن شخصًا مهتمًا. (45) مشاكلي ومعاناتي هي لي ولا يهتم بها أحد. (46) ربما كان الأمر أسوأ بكثير من شخص ما. (47) وربما يكون الأمر أسوأ، وإلا فلن يموت الناس. (48) ولكن هذا كان أكثر من كاف بالنسبة لي، وسوف يكون كافيا لبقية حياتي. (49) سيتم نسيان بعض الأشياء الصغيرة، لكن الخوف من الجوع والقصف والقصف ومعاناة الجرحى في المستشفى ووفاة دانيلوفنا ومساعدتها والعمة كسينيا لن تُنسى أبدًا.
(بحسب L. Pozhedaeva *)
ملاحظة. أيها الزملاء والمتقدمون، المادة المقدمة هنا ليست عقيدة، ولا تدعي أنها "عينة"... هذه نسخة تجريبية من تنفيذ توصيات FIPI... يرجى محاولة كتابة تعليقاتك الخاصة عن طريق نشرها في هذا مقالة المنتدى.
كل الناس مختلفون، ولكل منهم شخصيته الخاصة، وبالتالي فإن موقفهم تجاه العالم من حولهم مختلف. في هذا النص، V. A. يثير سولوخين مشكلة العلاقة بين الإنسان والطبيعة.
يتذكر الراوي رحلته إلى أوليبين، ويقدم للقارئ أماكن جميلة وساحرة، ويصف كل تفاصيل المناظر الطبيعية. بالنسبة له، هذا هو "البلد القرمزي الرائع"، والذي، لسوء الحظ، من المستحيل الدخول إليه مرة أخرى.
المشكلة قيد المناقشة مهمة جدًا لدرجة أن العديد من الكتاب أثاروها في أعمالهم. دعونا نتذكر رواية إ.س. تورجنيف "الآباء والأبناء". العدمي يفغيني بازاروف بعيد كل البعد عن مفاهيم مثل جمال العالم من حوله، والاستمتاع بأشعة الشمس، ونسيم الريح، التي تميز أركادي.
يلجأ البطل إلى الطبيعة فقط كموضوع لنشاطه العلمي، وهو أمر خاطئ تمامًا، ويفهم بازاروف ذلك لاحقًا.
في رواية ل.ن. كما تظهر رواية تولستوي "الحرب والسلام" هذه المشكلة. يعد Andrei Bolkonsky واحدًا من القلائل القادرين على تقدير التفاصيل المشرقة للعالم من حولهم حقًا. وتبين أن البلوط كان رمزًا لحالته النفسية، وصورة للتغيرات التي تحدث في حياة البطل.
وهكذا فإن للطبيعة تأثير كبير علينا، ويعتمد عليها مزاجنا، فهي تخلق ذكرياتنا التي لها أهمية كبيرة، وتعلمنا تقدير لحظات الحياة الفريدة.
مقالة مبنية على النص:
فلاديمير ألكسيفيتش سولوخين - كاتب وشاعر روسي، ممثل بارز لـ "نثر القرية" في نصه يناقش مشكلة العلاقة بين الإنسان والطبيعة.
يتحدث المؤلف عن كيف انتهى به الأمر أثناء صيد الأسماك في بلد رائع. أكثر ما أثار إعجابه هو شروق الشمس. يعود البطل عدة مرات إلى هذا المكان، حيث يلتقي نهر تشيرنايا ونهر كولوكشا، لكنه لم يتمكن من العثور على نفسه في هذا البلد مرة أخرى.
يعتقد V. A. Soloukhin أن الطبيعة تمنح الإنسان أحاسيس لا تُنسى، وتساعده على الشعور بالسعادة، وفهم أن كل لحظة من الحياة فريدة من نوعها. كونه في الطبيعة، يتعلم الشخص الاستمتاع بإخلاص بالعالم من حوله.
أعتقد أن الإنسان والطبيعة مرتبطان ارتباطًا وثيقًا. استلهم العديد من الفنانين والشعراء والملحنين من الخلوة مع الطبيعة. على سبيل المثال، غنى مغني روس، سيرجي يسينين، عن موطنه الأصلي طوال حياته المهنية. وكانت الطبيعة ملهمته.
اعتقد بوذا وأتباعه أنه فقط من خلال إعادة الاتصال بالطبيعة يمكنهم تحقيق السعادة القصوى. لذلك تركوا عائلاتهم وذهبوا إلى الغابة.
وهكذا توصلت إلى نتيجة مفادها أن كل شخص يعرف كيف يستمتع بالطبيعة يستمتع بها.
النص بقلم V. A. Soloukhin:
(1) أعطتني الرحلة إلى أوليبين تجربة لا تُنسى. (2) وجدتني في الصباح ليس في السرير، وليس في كوخ أو شقة في المدينة، ولكن تحت كومة قش على ضفاف نهر كولوكشا.
(3) لكن ليس صيد السمك هو ما أتذكره صباح هذا اليوم. (4) ليست هذه هي المرة الأولى التي أقترب فيها من الماء في الظلام، عندما لا تتمكن حتى من رؤية العوامات على الماء، وبالكاد تبدأ في امتصاص أول ضوء من السماء.
(5) كان كل شيء عاديًا في ذلك الصباح: اصطياد المجاثم، التي هاجمت قطيعها، والبرد المتصاعد من النهر قبل الفجر، وكل الروائح الفريدة التي تنبعث في الصباح حيث يوجد الماء، ونبات البردي، ونبات القراص. والنعناع وزهور المرج والصفصاف المر.
(6) ومع ذلك كان الصباح غير عادي. (7) غيوم قرمزية، مستديرة، كما لو كانت منتفخة، تطفو عبر السماء بوقار وبطء البجع. (8) طفت الغيوم أيضًا على طول النهر، ولم تلون الماء فقط، وليس فقط البخار الخفيف فوق الماء، ولكن أيضًا أوراق زنابق الماء العريضة اللامعة. (9) كانت أزهار زنابق الماء البيضاء النضرة كالورود في ضوء الصباح الحارق. (يو) سقطت قطرات الندى الأحمر من شجرة الصفصاف المنحنية في الماء، ونشرت دوائر حمراء بظل أسود.
(11) كان صياد عجوز يسير عبر المروج، وفي يده سمكة كبيرة مشتعلة بالنار الحمراء. (12) أكوام قش، أكوام قش، شجرة تنمو على مسافة! الغابة، كوخ الرجل العجوز - كل شيء كان مرئيًا بشكل بارز، ومشرق، كما لو أن شيئًا ما قد حدث لرؤيتنا، ولم تكن مسرحية الشمس العظيمة هي السبب في الطبيعة غير العادية للصباح. (13) كان لهب النار، الذي كان ساطعًا جدًا في الليل، غير مرئي تقريبًا الآن، كما أكد شحوبه على إبهار بريق الصباح. (14) هكذا سأتذكر إلى الأبد تلك الأماكن الواقعة على طول ضفة كولوكشا حيث مر فجر الصباح.
(15) عندما تناولت حساء السمك ونامت مرة أخرى، تداعبها الشمس المشرقة! وبعد أن نمنا جيدًا، استيقظنا بعد ثلاث أو أربع ساعات، وكان من المستحيل التعرف على المناطق المحيطة. (16) أشرقت الشمس إلى ذروتها وأزالت كل الظلال عن الأرض. (17) ذهب: الكفاف، وتقوس الأجسام الأرضية، والبرودة المنعشة واحتراق الندى، واختفى بريقها في مكان ما. (18) تلاشت أزهار المرج، وأصبح الماء باهتًا، وفي السماء، بدلاً من السحب الساطعة والمورقة، انتشر ضباب أبيض ناعم كالحجاب. (19) كان الأمر كما لو كنا قد قمنا قبل ساعات قليلة بزيارة سحرية لبلد رائع مختلف تمامًا حيث توجد الزنابق القرمزية والزنابق الحمراء! سمكة على حبل مع رجل عجوز، والعشب يلمع بالأضواء، وكل شيء هناك أكثر وضوحًا وجمالًا وأكثر تميزًا، تمامًا كما يحدث في البلدان الرائعة، حيث ينتهي الأمر بالمرء] فقط بقوة الحكاية الخيالية سحر.
(20) كيف يمكنني العودة إلى هذا البلد القرمزي العجيب؟ (21) بعد كل شيء، بغض النظر عن مقدار الوقت الذي وصلت فيه إلى المكان الذي يلتقي فيه نهر تشيرنايا بنهر كولوكشا وأين< за былинным холмом орут городищенские петухи, не проникнешь, куда желаешь как если бы забыл всесильное магическое слово, раздвигающее леса и горы.
بواسطة. V. A. Soloukhin