مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة البلدية
"روضة الأطفال رقم 000، منطقة دزيرجينسكي في فولغوغراد"
8. الدرس رقم 8 “هدايا تذكارية لقدامى المحاربين” (العمل اليدوي)
رابعا "محادثة مع الأطفال حول موضوع "أيام المجد العسكري" "المجد لن يتوقف هذه الأيام""
V. الألعاب التعليمية ولعب الأدوار والأدب
سادسا. خاتمة
سابعا. الدعم اللوجستي.
مذكرة توضيحية.
في نهاية القرن العشرين وأوائل القرن الحادي والعشرين، تم تحديد منعطف حاد في تاريخ روسيا الحديث، مصحوبًا بتغييرات في المجالات السياسية والاجتماعية والاقتصادية والروحية للمجتمع ووعي المواطنين. لقد انخفضت بشكل حاد الإمكانات التعليمية للثقافة والفنون والتعليم الروسي باعتبارها العامل الأكثر أهمية في الوطنية.
خلال فترة تغيير التكوينات الاجتماعية، تنتهك استمرارية الأجيال في تنشئة الأطفال، وقبل كل شيء في مجال نقل الخبرة الأخلاقية وقيم الحياة الأساسية والمواقف.
إن موضوع الحرب الوطنية العظمى له أهمية كبيرة في المجتمع الحديث، فهو يساهم في توحيد وتماسك شعبنا. يوم النصر قريب ومفهوم للأطفال في سن ما قبل المدرسة، لأنه ينفذ فكرة بسيطة وواضحة إلى حد ما، معروفة لهم من القصص الخيالية - فكرة المواجهة بين الخير والشر والانتصار النهائي للخير. تنمي هذه العطلة وتعزز الشعور بالعدالة لدى الأطفال وتساعدهم على فهم هويتهم الوطنية وخصوصية تاريخ بلادهم وتشجعهم على حب وطنهم وأحبائهم.
لذلك، حتى قبل المدرسة، من الضروري تكوين أفكار أولية لدى الأطفال حول إنجاز شعبنا في الحرب الوطنية العظمى، لإيقاظ الفخر بالانتماء إلى روسيا.
بعد أن لفت الانتباه إلى حقيقة أن الأطفال الأكبر سناً في مرحلة ما قبل المدرسة يعانون من نقص المعرفة حول تحرير روسيا من الغزاة النازيين، ومشاركة أفراد الأسرة من الجيل الأكبر سناً في الحرب الوطنية العظمى، تقرر تطوير التخطيط المواضيعي للتربية الأخلاقية والوطنية
إن التربية الأخلاقية والوطنية للأطفال هي عملية تربوية معقدة. لأنه يقوم على تنمية المشاعر الأخلاقية. يبدأ الشعور بالوطن الأم بالتشكل لدى الطفل من خلال العلاقة الأسرية مع أقرب الناس - الأم والأب والجدة والجد. العديد من الانطباعات لم يفهمها بعمق بعد، لكنها مرت عبر تصور الطفولة، فهي تلعب دورا كبيرا في تكوين شخصية باتريوت.
الأهداف الرئيسية للمجالات التعليمية هي "التنمية المعرفية"، "التنمية الاجتماعية والتواصلية".
· تعزيز حب الطفل وعاطفته لأسرته وبيته ومدينته ووطنه،
· تنمية التواصل والتفاعل بين الطفل مع البالغين والأقران،
· مقدمة للمعايير والقواعد الأساسية المقبولة عمومًا للعلاقات مع الأقران والبالغين،
· تكوين صورة شمولية للعالم، وتوسيع الآفاق،
· تكوين الأفكار الأساسية حول الوطن، والأفكار حول القيم الاجتماعية والثقافية والتقاليد والأعياد،
· تنمية القيم الأخلاقية والمعنوية المقبولة في المجتمع.
· تكوين المشاعر الروحانية والأخلاقية والوطنية لدى أطفال ما قبل المدرسة
الفرضية: الجيش الروسي، جنود يحرسون وطننا الأم
الصلة والمشكلة: بدون ذكرى الحرب الوطنية العظمى، لا يمكن تصور النصر العظيم في هذه الحرب، ولا كرامة روسيا، ولا إضفاء الطابع الإنساني على المجتمع الروسي، ولا إضفاء الطابع الإنساني على التعليم الروسي، لأن الحرب الوطنية العظمى هي الحرب الروحية. إن إنجاز آبائنا وأجدادنا وأمهاتنا وجداتنا، الذين يواصل الكثير منهم الحصاد بجوارنا، هو إنجاز بدونه لن يكون هناك أنا ولا أنت ولا روسيا.
ثانيا. الأنشطة التعليمية المباشرة
أنا أسبوع الاثنين
أنا نصف يوم | ثانيا نصف يوم |
|
|
الموضوع: "أيام المجد العسكري" الهدف: تكوين فهم للأطفال عن الجنود الروس ويوم النصر، وتعزيز احترام المحاربين القدامى في الحرب العالمية الثانية 2. GCD (التنمية المعرفية) FCCM الموضوع: "يوم النصر" الهدف: ترسيخ فكرة كيف دافع الشعب الروسي عن وطنه الأم خلال الحرب وكيف يحافظون على ذكراهم. تعزيز احترام المحاربين القدامى في الحرب العالمية الثانية 3. التطوير الفني والجمالي (الرسم) الموضوع: تحية النصر الهدف: تنمية المشاعر الوطنية المتعلقة باحترام أبطال الحرب العالمية الثانية، تعليمهم رؤية وسائل التعبير الفني، تعليمهم عكس انطباعاتهم عن يوم النصر في الرسم، تعليم الأطفال العمل في تقنية الجراج. 4. التربية البدنية "قفوا معًا - واحد، اثنان، ثلاثة..." 5. المشي الموضوع: مراقبة الحشرات الهدف: توضيح مضمون مفهوم "الحشرات"، وتعليم كيفية المقارنة بينها حسب الخصائص الأساسية المشتركة يوم الثلاثاء أنا نصف يوم | 1. D/i "ابحث عن علمك" الهدف: تعليم الأطفال كيفية التنقل في الفضاء وتنمية الذاكرة وتعزيز المعرفة برموز الاتحاد الروسي. 2. قراءة أ. جيدر "حكاية سر عسكري" الهدف: الاستمرار في تعليم الأطفال القدرة على الاستماع وإعادة السرد وتكوين الجمل بشكل صحيح. 3. لعبة S/r "الجيش والبحرية" 4. العمل في ركن الكتب: الاطلاع على الرسوم التوضيحية والكتب المخصصة ليوم النصر. النصف الثاني من اليوم |
|
1. التطور الفني والجمالي (الموسيقى) الموضوع: "عندما أزهر الليلك في الحدائق" الهدف: تعلم أغنية وتنمية السمع والذاكرة وغرس الشعور باحترام الحرب العالمية الثانية 2. GCD (التنمية المعرفية) FEMP الموضوع: التدريبات العسكرية الهدف: تعزيز المعرفة بالجيش، وإدخال العلاقات بين الأرقام ضمن 4/2 أكبر من 1، والتدرب على عد الأشياء وفقًا لنمط ورقم معين ضمن 10، وتوحيد المعرفة بتسلسل أيام الأسبوع 3. المشي (التطور المعرفي) الموضوع: "رصد الطقس" الهدف: الاستمرار في تكوين أفكار عامة حول التغيرات الموسمية في الطبيعة الحية وغير الحية |
الهدف: توحيد المعرفة حول الغرض من الدراجة. | 1. التطور المعرفي D/I "اسم النصب التذكاري" الهدف: تنمية الذاكرة والانتباه والقدرة على الإبحار في الفضاء وترسيخ المعرفة حول الآثار الموجودة للأبطال الذين ماتوا في الحرب العالمية الثانية. الهدف: تعريف الأطفال بالجيش والبحرية الروسية، والمهن الموجودة، وتعريفهم بالأدوار في اللعبة. 3. قراءة الخيال (تطوير الكلام) الموضوع: إي بلاجينينا "معطف" 4. مشاهدة شريط سينمائي عن الحرب. الهدف: تعريف الأطفال بالحرب الماضية، وكيف دافع الناس عن بلادهم، وإثارة المشاعر الوطنية لدى الأطفال، والتعاطف 5. ع / ن "لا يتم القبض عليك" الغرض: تعزيز القدرة على الجري والمراوغة والقفز بذكاء |
يوم الخميس أنا نصف يوم | الثاني نصف يوم |
1. المحادثة مع الأطفال (التطور المعرفي والكلام) الهدف: توسيع معرفة الأطفال بكيفية دفاع الناس عن وطنهم خلال الحرب العالمية الثانية. 2. التطور الفني والجمالي (الموسيقى) الموضوع: عطلة عيد النصر الهدف: غرس الشعور بالفخر واحترام المحاربين القدامى وتنمية السمع والذاكرة. 3. تطبيق GCD (التطوير الفني والجمالي). الموضوع: دعوة للمحاربين القدامى الهدف: تنمية احترام المحاربين القدامى في الحرب العالمية الثانية، وتعليم كيفية قطع الأشياء من الورق المطوي إلى النصف، وإظهار تقنيات مختلفة لتزيين الزهرة (التزيين) 4. درس التربية البدنية "سنقف جميعًا معًا الآن..." الهدف: القدرة على تكرار الحركات بعد المعلم وتنمية البراعة. 5. المشي الموضوع: "مشاهدة قوس قزح" الهدف: توسيع المعرفة حول قوس قزح كجزء من الطبيعة غير الحية، لتسبب الشعور بالبهجة. | 1. التطور المعرفي د/ط "طي الصورة" الهدف: توحيد المعرفة بالجيش الذي دافع عن وطننا الأم 2. لعبة S/r "جيشنا" (التنمية الاجتماعية والتواصلية) الهدف: تعزيز معرفة الأطفال بالجيش ووحدات الجيش وأنواع القوات الموجودة والقدرة على إدخال المهن العسكرية في اللعبة. الموضوع: س. ألكسيف "كبش الليلة الأولى" إس مارشاك "يوم النصر" (التعلم عن ظهر قلب) الهدف: تنمية الذاكرة، والقدرة على التحدث بشكل معبر، وتنمية الشعور بالفخر. 4. ع / ن "لا تسقط العلم" الهدف: تعلم المشي كالثعبان بين الأشياء دون أن يصطدم بها. 5. التطور المعرفي والتطور الفني والجمالي. الموضوع: مشاهدة أشرطة سينمائية عن الحرب. الهدف: تنمية المشاعر الوطنية لدى الأطفال 6. الاستماع إلى أغاني سنوات الحرب موسيقى "عيد النصر". د. توخمانوفا، كلمات. في خاريتونوف |
جمعة أنا نصف يوم | ثانيا نصف يوم |
1. المحادثة مع الأطفال (تطوير الكلام) الموضوع: تحية النصر الهدف: ترسيخ معرفة الأطفال بعطلة يوم النصر، عندما يحتفل الشعب الروسي بهذا العيد، وكيف ينتهي هذا اليوم، لإثارة شعور بالبهجة والفخر لمن دافعوا عن بلادنا (المحاربين القدامى) 2. GCD (التطوير الفني) العمل اليدوي الموضوع: هدايا تذكارية للمحاربين القدامى الهدف: تعزيز مهارات العمل مع الورق المقوى المموج، لتعزيز احترام قدامى المحاربين في الحرب العالمية الثانية 3. درس التربية البدنية "بدأت الجداول بالتدفق" الهدف: تنمية براعة الحركات والقدرة على التكرار بعد المعلم 4. المشي الموضوع: "مراقبة الهندباء" الهدف: تعلم مقارنة الهندباء في بداية ونهاية الإزهار، ومعرفة التغييرات التي حدثت مع الزهرة، وتطوير النشاط المعرفي في عملية تكوين الأفكار حول النباتات الطبية، وقواعد جمعها، واستخدامها ف/ن "من هو الأسرع" الهدف: تطوير سرعة الحركة وخفة الحركة والقدرة على المنافسة والعمل ضمن فريق | 1. التطور المعرفي د/ط "تجميع اللغز" الهدف: تعزيز معرفة الأطفال بالمعدات العسكرية 2. لعبة S/r "يوم النصر" الهدف: تعزيز معرفة الأطفال بالعرض العسكري وأنواع القوات ونقل معرفتهم من خلال اللعبة 3. قراءة الخيال (تطوير الكلام) الموضوع: I. Tokmakova "الميدان الأحمر"، M. Chernyavsky "Fire Ballad" الهدف: توحيد المعرفة حول العطلة القادمة ولماذا نحتفل بها لتنمية الشعور بالفخر بالأبطال الذين قدموا لنا العالم. 4. التنمية الفنية والجمالية والاجتماعية والتواصلية. الهدف: تعريف الأطفال بالعرض العسكري، وما هي المعدات العسكرية الموجودة، ومعرفة تاريخ العرض العسكري. 5. د/أنا "سأبدأ، وأنت تستمر" الهدف: تعزيز معرفة الأطفال بيوم النصر. |
أسبوع الأنشطة التعليمية المباشرة
الدرس رقم 1. التطور المعرفي (تكوين صورة شاملة للعالم).
الموضوع: "يوم النصر"
الهدف: ترسيخ فكرة كيف دافع الشعب الروسي عن وطنه الأم خلال الحرب وكيف يحافظون على ذكراهم. تعزيز احترام المحاربين القدامى في الحرب العالمية الثانية.
الهدف: إعطاء فكرة عن عطلة عيد النصر وتاريخ نشأته وغرس الشعور بالفخر لدى أبطال وطننا الأم.
المواد التوضيحية: استنساخ لوحات عن الحرب، صورة للمارشال جوكوف، رسوم توضيحية للنصب التذكارية للجنود الذين سقطوا، تسجيل صوتي لأغنية "يوم النصر"، موسيقى. D. Tursmanov، كلمات V. Kharitonov، شظايا الأغاني من أيام الحرب.
الدرس رقم 2. التطور المعرفي (البناء)
الموضوع: "عرض المعدات العسكرية"
الهدف: توحيد فهم الأطفال للتخصصات العسكرية والمعدات العسكرية، وتعليم كيفية بناء السيارات حسب الرسم (الرسم التخطيطي)، وربط عملهم بعمل أقرانهم، والتوحد في نموذج واحد، وتنمية احترام الأشخاص ذوي الجيش التخصص.
المواد التجريبية:
صور العرض العسكري، الرسوم البيانية للمعدات، الموسيقى التصويرية للمسيرات العسكرية.
الهدف: تزويد الأطفال بالمعرفة حول المعدات العسكرية، وقدرة الأطفال على إعادة إنشاء حركات العرض بمساعدة المُنشئ، ومعرفة تاريخ العرض العسكري.
النشرات: ورق ملون، ورق أبيض، مقص، عصا غراء، مناديل، قماش زيتي، نجوم خماسية صفراء وحمراء، شرائط سانت جورج.
الدرس رقم 8 التنمية الفنية والجمالية (العمل اليدوي)
الموضوع: هدايا تذكارية للمحاربين القدامى
الهدف: تعزيز مهارات العمل مع الورق المقوى المموج لتعزيز احترام المحاربين القدامى في الحرب العالمية الثانية.
مادة العرض التوضيحي: عينة تذكارية
النشرات: ورق ملون، كرتون مموج، مقص، غراء، فرش.
المهمة: تعليم الأطفال العمل بالكرتون المموج والقدرة على القطع بشكل صحيح وتعليم الأطفال روح الوطنية وحب الوطن الأم.
المحادثة مع الأطفال.
الموضوع: "أيام المجد العسكري"
الهدف: تكوين أفكار للأطفال حول الجنود الروس وعطلة يوم النصر، لتعزيز احترام المحاربين القدامى في الحرب العالمية الثانية.
القاموس: المدافع، الوطن، المدفعية.
مواد العرض التوضيحي: الرسوم التوضيحية التي تصور الجيش.
محتوى البرنامج:
· عطلة كبيرة قريبا. من يعرف أي نوع من العطلة هذا (يوم النصر)؟
· يوم النصر هو يوم عطلة لأجدادنا، وكذلك لجيلنا الأصغر سنا. من يتذكر أي نوع من النصر كان؟ على من؟
· من هم العسكريون؟
· (العسكريون هم البحارة والطيارون وأطقم الدبابات وحرس الحدود ورجال المدفعية ورجال الإشارة ...)
· ما نوع العسكريين الذين يظهرون في الصورة؟
· كيف خمنت؟
· كيف تختلف أشكالها؟
· ما اسم العيد الذي سنحتفل به قريباً؟ (يوم النصر)
الموضوع: "في هذه الأيام المجد لن يصمت"
الهدف: توسيع معرفة الأطفال حول كيفية دفاع الناس عن وطنهم خلال الحرب العالمية الثانية
المواد التوضيحية: الرسوم التوضيحية التي تصور الآثار للمدافعين عن الوطن الأم في الحرب العالمية الثانية، صورة، الرسوم التوضيحية التي تصور معارك الحرب العالمية الثانية، الموسيقى التصويرية لأغاني الحرب العالمية الثانية.
محتوى البرنامج:
· متى تحتفل البلاد كلها بيوم النصر؟
· ما التاريخ؟
· ماذا نسمي هذا العيد؟
· أي نوع من النصر هذا؟ من هزمنا وبأي ثمن؟
· كلنا نتذكر أولئك الذين دافعوا عن وطننا، اذكر أسمائهم؟
(جنود، أطقم دبابات، كشافة...)
· أقيمت نصب تذكارية للعديد من الأبطال في جميع أنحاء البلاد. ما هي المعالم الأثرية لأبطالنا التي تعرفها في مدينتنا؟
· في رأيك ماذا تعني كلمة "غير معروف"؟
يا رفاق، إذا رأيتم شخصًا لديه أوامر في 9 مايو، تعالوا وتهنئوه بالعيد، وأخبروه شكرًا لكم على حمايتنا من الأعداء. سيكون المحاربون القدامى سعداء للغاية لأننا نتذكرهم ونكرمهم!
الألعاب التعليمية.
Ø "ابحث عن علمك"
الهدف: ترسيخ أفكار الأطفال حول العلم الوطني
Ø "اسم النصب التذكاري"
الهدف: تعزيز معرفة الأطفال بآثار مدينتنا
Ø "طي الصورة"
الهدف: تعزيز معرفة الأطفال بالجيش الذي دافع عن وطننا الأم.
Ø "ضع اللغز معًا"
الهدف: تعزيز معرفة الأطفال بالمعدات العسكرية.
Ø "سأبدأ، أنت تستمر"
الهدف: تعزيز معرفة الأطفال بعطلة يوم النصر
ألعاب لعب الأدوار
الهدف: تكوين أفكار للأطفال حول أنواع القوات والمعدات العسكرية والمهنة العسكرية. تطوير المشاعر التي تنشأ أثناء لعب الأدوار ورسم تصرفات اللعبة مع الشخصيات، وتعزيز القدرة على تعقيد اللعبة من خلال توسيع تكوين الأدوار، وتنسيق تصرفات وسلوك لعب الأدوار والتنبؤ بها وفقًا لمؤامرة اللعبة، وزيادة العدد خطوط الحبكة مجتمعة. تكوين المواطنة والمشاعر الوطنية:
· "الجيش والبحرية"
· "جيشنا"
· "الموكب"
· "يوم النصر"
العمل في ركن الكتب: نقوم بترتيب وفحص الرسوم التوضيحية للكتب المخصصة ليوم النصر.
قراءة الخيال:
الهدف: تكوين الاهتمام والحاجة إلى القراءة، صورة شاملة للعالم، بما في ذلك أفكار القيمة الأساسية، وتطوير الخطاب الأدبي، والتعريف بالفن اللفظي، بما في ذلك تنمية الإدراك الفني والذوق الجمالي. الاستمرار في تقديم الكتب والرسوم التوضيحية، ولفت انتباه الأطفال إلى تصميم الكتب، ومقارنة الرسوم التوضيحية لفنانين مختلفين لنفس العمل، والمساعدة في قراءة الشعر بشكل تعبيري، مع نغمات طبيعية، والمشاركة في قراءة النص تمثيليًا. تنمية الشعور بالفخر بوطنك والمحاربين القدامى الذين شاركوا في الأعمال العدائية.
ü أ. جيدار “حكاية سر عسكري”
ü أ. زهاروف “حرس الحدود”
ü أ. كاسيل "النصب التذكاري للجندي"، "المدافعون عنكم"
ü إي بلاشنينا "معطف"
ü س. ألكسيف "كبش الليلة الأولى"
ü س. مارشاك "يوم النصر"
ü آي توكماكوفا "الساحة الحمراء"
ü م. تشيرنيافسكي "Fire Ballad"
قمنا هذا الأسبوع بدمج الفصول الدراسية حول موضوع واحد مشترك: "يوم النصر". لقد تعلم أطفالك من دافع عن بلدنا، ومن الذي دافع عنه، وبشكل عام، ما هو نوع عطلة "يوم النصر"؟
لكي يفهم الأطفال هذه المادة بشكل أفضل، ننصحك بإجراء محادثة مع أطفالك حول يوم النصر، وزيارة المعالم الأثرية المخصصة لأبطال الحرب العالمية الثانية، وزيارة البانوراما، والذهاب في رحلة مخصصة لمعركة ستالينغراد.
تذكر أي من أقرب أقربائك شارك في الحرب العالمية الثانية، وانظر إلى الرسوم التوضيحية وصور الأقارب.
استمع إلى أغاني زمن الحرب مع طفلك.
اقرأ عن الحرب، عن البطولة، عن المجد، علمهم العمل ورعاية المحاربين القدامى. لن تقوم بتوسيع آفاق طفلك فحسب، بل ستمنحه أيضًا الفرصة للفخر والاحترام لأبطال الحرب العالمية الثانية.
خاتمة
يعد تكوين القيم الأخلاقية مؤشرا هاما للشخصية الشمولية، المستقلة والمسؤولة، القادرة على خلق أفكارها الخاصة حول مستقبلها.
إن التربية الأخلاقية والوطنية للأطفال هي عملية تربوية معقدة. إن سن ما قبل المدرسة، باعتباره سن تكوين أسس الشخصية، له القدرة على تكوين المشاعر الاجتماعية العليا، والتي تشمل الشعور بالوطنية. للعثور على الطريقة الصحيحة لتنمية شعور متعدد الأوجه بالحب للوطن الأم، يجب عليك أولاً أن تتخيل على أساس المشاعر التي يمكن أن يتشكلها هذا الحب أو بدون أي أساس عاطفي ومعرفي لا يمكن أن يظهر. إذا كانت الوطنية تعتبر ارتباطًا وإخلاصًا ومسؤولية تجاه الوطن الأم، فيجب تعليم الطفل، حتى في سن ما قبل المدرسة، أن يرتبط بشيء ما، بشخص ما، ليكون مسؤولاً في أي من أعماله، مهما كانت صغيرة. قبل أن يتعاطف الشخص مع مشاكل ومشاكل الوطن الأم، يجب عليه بشكل عام أن يكتسب تجربة التعاطف كشعور إنساني.
لذلك، خلال الأسبوع الماضي المخصص لعطلة يوم النصر، اكتسب الأطفال المعرفة حول هذه العطلة، وعن تاريخ هذه العطلة، التي تحتفل بها البلاد بأكملها، ويفرح الناس في هذا اليوم، ويكرمون ويشكرون الأبطال الذين ماتوا خلاله الحرب والمحاربين القدامى، لأولئك الذين يعيشون اليوم، نقول لهم شكرا على هبة السلام. لدى الأطفال الآن فكرة عن الجيش الروسي وعن سنوات الحرب.
لقد عقدنا دروسًا وحفلات صباحية وحفلات موسيقية خلال العطلات حول الحرب الوطنية العظمى وجنود الجيش الروسي. قام الأطفال مع المعلمين بإعداد الهدايا وبطاقات الأعياد لقدامى المحاربين وجنود الجيش الروسي. نحن نعزز الشعور بالفخر لدى شعبنا وجيشنا، واحترام قدامى المحاربين في الحرب الوطنية العظمى، ونثير الرغبة في أن نكون مثل المحاربين الروس الأقوياء الشجعان.
لقد حاولنا خلال أسبوع تزويد الأطفال بالمعرفة اللازمة حول عطلة يوم النصر، وقدمنا توصيات للآباء حتى يتمكنوا في هذه العطلة من اصطحاب أطفالهم في رحلات استكشافية إلى النصب التذكارية للأبطال، ودعم المشاعر الوطنية التي تشكلت خلال الفصول الدراسية التي أجريت مباشرة مع الأطفال .
لدى الأطفال أفكار حول الجيش الروسي، حول الواجب المشرف للدفاع عن الوطن الأم، وحماية سلامه وأمنه، وكيف قاتل أجدادهم بشجاعة ودافعوا عن بلادنا من الأعداء خلال الحرب.
الدعم اللوجستي.
1. مصدر الإنترنت
2. "الألعاب التعليمية في رياض الأطفال"
3. "ملاحظات حول الفصول المواضيعية المعقدة" المجموعة العليا، نهج متكامل.
4. "المشي في رياض الأطفال" للمجموعات العليا والإعدادية.
5. "الرياضيات في رياض الأطفال"، سن ما قبل المدرسة.
6. “ألعاب وتمارين اللعب في الهواء الطلق للأطفال من عمر 5 إلى 7 سنوات”.
7. قارئ كامل لمرحلة ما قبل المدرسة (5-6 سنوات)
8. رونوفا م. "ضمان النشاط الحركي للأطفال أثناء المشي" التعليم قبل المدرسي، رقم 8، رقم 9,10
9. "تنفيذ المجال التعليمي "العمل" في عملية تعريف الأطفال في سن ما قبل المدرسة بالمهن."
10. “كتاب للقراءة في رياض الأطفال وفي المنزل. قارئ. 5-7 سنوات"
11. "أيام المجد العسكري". التربية الوطنية في رياض الأطفال.
12. "التربية الأخلاقية في رياض الأطفال".
المساعدات البصرية والتعليمية
سلسلة "العالم بالصور" (عالم الموضوع)
1. يوم النصر.
2. موكب النصر
3. تحية النصر
أفلام وثائقية عن حرب "النصر الصاعد"
خلاصة
الأنشطة التعليمية المباشرة مع الأطفال في المجموعة العليا
التطوير الفني والجمالي (الرسم)
الموضوع: يوم النصر
تم إعداده من قبل المعلمين:
نوع النشاط: الإبداع الفني
العمر: 5-7 سنوات
طريقة التنظيم: مجموعة فرعية من الأطفال
تكامل المجالات التعليمية: "التنمية البدنية"، "التنمية الاجتماعية والتواصلية"، "التنمية المعرفية"، "التنمية الفنية والجمالية"، "تطوير النطق".
الهدف: تهيئة الظروف للحفاظ على الاهتمام بالفنون البصرية، لتعليم كيفية نقل انطباعات عطلة يوم النصر في الرسم، لتعليم الأطفال العمل باستخدام تقنية الخدش.
· تعليم الأطفال رسم الألعاب النارية الاحتفالية بأقلام الشمع
· تعزيز المعرفة والمهارات في استخدام مادتين: أقلام الشمع والغواش
· التسبب في استجابة عاطفية إيجابية للاقتراح للرسم بطريقة غير عادية وتنمية الاستقلال والنشاط والشعور بقيمة الذات
· تنمية المشاعر الجمالية من خلال إبراز وسائل التعبير في الصور التي يبدعها الأطفال الآخرون
· تعزيز الحب لوطنك ومسقط رأسك، والشعور بالفخر بالمحاربين القدامى في الحرب العالمية الثانية
العمل الأولي:
· مراقبة الألعاب النارية (عرض فيديو للأطفال)
· فحص صور ورسومات الألعاب النارية
· عرض شرائح عن الحرب العالمية الثانية للأطفال تتحدث عن العمل البطولي لمدينتنا
· قراءة قصائد عن الحرب
· محادثة حول موضوع "موكب مخصص ليوم النصر"
· رسم الألعاب النارية بأقلام الرصاص الملونة
المعدات: كمبيوتر محمول، جهاز عرض، شاشة، مادة مصورة، فيلم وثائقي "Victory Rising"، شرائح تصور الألعاب النارية في يوم النصر.
مواد الدرس:
ورق أبيض، أقلام الشمع، الغواش، الفرش، العصي المدببة، المناديل، الجرار.
تقدم الدرس
المربي: يا رفاق، أخبروني، ما هي العطلة التي يحتفل بها الناس في 9 مايو؟ أي نوع من العطلة هذا؟ هذا صحيح، هذا هو يوم النصر لبلدنا في الحرب على ألمانيا النازية. دعنا نتحدث معك قليلاً عن هذه العطلة. هل تعتقد أن هذا العيد سعيد أم حزين (إجابات الأطفال)؟
أعتقد أن هذه العطلة ممتعة، والناس يفرحون بالنصر. لكن في نفس الوقت هذه العطلة حزينة لأن الكثير من الناس ماتوا. يبدأ يوم النصر بعبادة الموتى. يذهب الناس إلى قبور الجنود المجهولين لوضع الزهور وتكريم ذكرى كل من مات دفاعاً عن وطنهم. نبتهج بصدق بالعيد العظيم ونهنئ جميع المحاربين القدامى الذين شاركوا في الحرب ونقول لهم "شكرًا". تعرفنا لوحة الفنانة “النصر” على الجنود الذين احتفلوا بالنصر في العاصمة الألمانية برلين.
ماذا ترى في الصورة؟
لماذا تعتقد أن هؤلاء جنود؟ ماذا يفعلون؟
لماذا تعتقد أنهم يتصرفون بهذه الطريقة؟
يلخص المعلم:
نقل الفنان فرحة وبهجة الجنود الذين عادوا إلى ديارهم خلال الحرب بأكملها. هنا يقفون على درجات المبنى الفاشي الرئيسي - الرايخستاغ. وجوههم شجاعة وفخورة وسعيدة. انتهت المعركة الأخيرة، وأعلن النصر، ورفعت الرايات الحمراء. هناك أوامر وميداليات على صدر الجندي. يطلقون النار في الهواء من مدافع رشاشة ويلوحون بخوذاتهم ويصرخون "يا هلا!" "انتصار!". مقتطف من قصيدة م. سيروفا "60 عامًا من النصر"
فلتكن الألعاب النارية الخاصة بالنصر رمزًا للربيع
نرجو أن يكون المستقبل رائعا ومشرقا
التقطت لوحة الفنانة "يوم النصر في 9 مايو 1945" هذه اللحظة المهيبة. جاء مئات الأشخاص إلى الساحة الحمراء. لقد كان بحرًا مبتهجًا. شعر الجميع بفرحة كبيرة وفخر.
أزهرت في السماء المظلمة
زهور حمراء زاهية:
الأصفر والأخضر
نجوم مضحكة
يخرجون ويطيرون
يسقطون ويدورون
يبدو الأمر كما لو أنهم يذوبون في الضباب، مستلقين على الماء!
حسنًا، بالطبع، تعرف الجميع على الألعاب النارية! من يعرف ما هي الألعاب النارية؟ أضواء في السماء.
نعم، هذه أضواء متعددة الألوان في السماء تضيء وتتألق ثم تنطفئ. جميل جداً (عرض الشرائح).
يا شباب متى تقام الألعاب النارية - في النهار أم في الليل؟ ومن يعرف لماذا؟ ولجعلها مرئية، تصبح الأضواء أكثر سطوعًا. أخبرني، في مدينتنا، أين تقام الألعاب النارية؟ أين تذهب لمشاهدته؟ هذا صحيح، إلى الجسر.
الآن أغمض عينيك وتخيل أنك تقف على الجسر وتشاهد الألعاب النارية. كم هي جميلة وملونة.
وفجأة خرج من الظلام الأسود
نمت الشجيرات في السماء
وهم يرتدون الأزرق والأحمر والذهبي
تتفتح أزهار ذات جمال غير مسبوق
وأصبحت كل الشوارع أيضًا تحت
الأزرق والأحمر والذهبي - متعدد الألوان
وهناك حشد كامل من الناس. الأمهات والآباء والأطفال ينتظرون وميضًا جديدًا في السماء. مع كل تسديدة، يصرخ الجميع بصوت عالٍ "يا هلا!" بدأت النجوم والفجر يضيء من جديد في المرتفعات. هذه الألعاب النارية الاحتفالية تدعو الجميع إلى السلام والسعادة!
افتح عينيك. ماذا رأيت؟ الألعاب النارية! هل أعجبك؟ أقترح عليك رسم الألعاب النارية. سنقوم برسمه باستخدام تقنية الخدش، مع خدش التصميم بالعصا. على خلفية داكنة، سنحصل على عرض مشرق وجميل للألعاب النارية.
العمل التمهيدي: تحضير الورق مع الأطفال باستخدام تقنية الخدش - قم بتغطية الورقة بأقلام الشمع الملونة في البقع والمشارب دون ترك بقع بيضاء، قم بتغطية الجزء العلوي بالحبر الأسود أو الغواش الممزوج بكمية صغيرة من الشامبو، واتركه حتى يجف) . بعد ذلك، بعد أن تجف القاعدة، استخدم عيدان تناول الطعام (أعواد الأسنان) لمسح التصميم.
العمل المستقل للأطفال. يقدم المعلم المساعدة الفردية. وفي النهاية يوجد معرض للأعمال ومناقشتها.
الآلاف من باقات مختلفة
تضيء السماء في عطلة!
في الظلام هذه الباقات
فجأة انفجروا
يزهرون بكل الألوان -
تزهر...
والدقائق لا تعيش..
إنهم ينهارون
خطة العمل التربوي مع الأطفال من سن 6-7 سنوات. الموضوع: يوم النصر
محتوى البرنامج:1. تعزيز معرفة الأطفال بالحرب الوطنية العظمى، حول الجيش - المدافع عن بلادنا، حول إنجاز الأشخاص الذين وقفوا للدفاع عن وطنهم الأم.
2. تنمية الاهتمام والاحترام للأحداث البطولية في الماضي والمجد العسكري للشعب الروسي.
3. تعزيز المشاعر الأخلاقية (الحب والمسؤولية والفخر) تجاه أبناء الجيل الأكبر سناً واحترام المدافعين عن الوطن.
يُنصح بتضمين محتوى بيئة التطوير الخاصة بموضوع معين حول موضوع الأنشطة التعليمية المستقلة للأطفال:
- صور فوتوغرافية ورسوم توضيحية حول موضوع عسكري تصور أفرادًا عسكريين من مختلف الأنواع (البحارة وحرس الحدود وأطقم الدبابات والطيارين ورجال الصواريخ وما إلى ذلك) ؛
- الرسوم التوضيحية: زايتسيف "الحرب والسلام من خلال عيون فنان"، س. بريسكين "قضيتنا عادلة"، واي إم نيبرينتسيف "الراحة بعد المعركة"، في إم سيبيرسكي "عاصفة برلين"، أ. كريفونوغوف "النصر"؛
- ألبوم يحتوي على صور الميداليات وأوامر سنوات الحرب؛
- سمات لعبة لعب الأدوار "في المخفر"، "نحن ناقلات"، "المستشفى العسكري"؛
- مواد البناء، وخطط لإنشاء المعدات العسكرية؛
- الكتب والبطاقات البريدية والطوابع حول موضوع يوم النصر؛
- منشئ ليغو.
- رميات الحلقة، معدات التغلب على العقبات، الرمي.
- جمع مجموعات من الجنود.
- متحف صغير للمعدات العسكرية.
- ملصقة "في العرض" ،
- توصيات لإنشاء ألبوم "قاتل أجدادنا العظماء"؛
- كتيب يحتوي على كلمات للغناء معًا؛
- قرص يحتوي على فيديو موسيقي "يوم النصر". د. توخمانوفا.
للقيام بأنشطة تعليمية في الأسرة حول هذا الموضوع، يُنصح الآباء بما يلي:
- تحدث مع الأطفال عن الموارد الطبيعية، حول الشعوب التي تعيش في روسيا، والأشخاص المشهورين، حول مآثر الناس أثناء الحرب؛
- مشاهدة البرنامج التلفزيوني "موكب في الساحة الحمراء" - إظهار قوة وقوة الجيش الروسي؛
- زيارة الأماكن التاريخية في مسقط رأسك؛
- فحص الزخارف الاحتفالية للمدينة؛
- مشاهدة عرض الألعاب النارية مع أطفالك؛
- تهنئة الجد الأكبر والجدة؛
- زيارة حديقة النصر في ChTZ، متحف المعدات العسكرية؛
- وضع الزهور على آثار المجد العسكري؛
- اختيار صور المعدات العسكرية والجنود وما إلى ذلك لموضوع "يوم النصر" من الصحف والمجلات لإنشاء مجمعة؛
- المشاركة في إصدار صحيفة الصور "المدافعون عن الوطن"؛
- إنشاء ألبوم يحتوي على صور ورسومات وقصة طفل؛
- المساهمة في كتاب الوصفات الصحية "عصيدة الجندي" ؛
- اقرأ للأطفال: Yu.M Neprintsev "الراحة بعد المعركة"؛
- مشاهدة أفلام عن أبطال الحرب، ومناقشة ذلك معًا؛
- النظر في الطوابع والشارات حول موضوع "يوم النصر"؛
- استمع في المنزل: "الجد الأكبر. موسيقى يوم النصر". أ. إرمولوفا، موسيقى "يوم النصر". تروباتشوف، موسيقى "حديقة الكسندروفسكي". إي. تسيبروفا، موسيقى "كاتيوشا". م. بلانتر، "ثلاث ناقلات"؛
- مشاهدة الفيلم: "زهرة الذرة" Soyuzmultfilm 1973، "حكاية جندي"، "مناظير الجد" Soyuzmultfilm 1982، "Partisan Snow Maiden" كييفناتشفيلم 1981؛
- المشاركة في مسابقة أفضل نموذج للمعدات العسكرية.
تكوين العلاقات الشخصية بين الأطفال:
مايو - اسبوعين
1. تنظيم لعبة لعب الأدوار "الضيوف"
الهدف هو إظهار "سيناريوهات" نموذجية بطريقة مرحة لاستقبال الضيوف وكونهم ضيوفًا، لمساعدة الأطفال على استخلاص استنتاجات بشأن السلوك الصحيح فيما يتعلق بالضيوف.
2. قراءة الحكاية الخيالية التي كتبها أ. ميلن "ويني ذا بوه وكل شيء، كل شيء" (الفصل 2. "حيث ذهب ويني ذا بوه لزيارته، لكنه وجد نفسه في وضع ميؤوس منه")
الهدف هو إدخال قواعد السلوك عند الزيارة.
3. محادثة حول موضوع "إذا جاءك الضيوف ..."
الهدف هو تكوين موقف إيجابي تجاه الناس وتعريفهم بقواعد السلوك عند استقبال الضيوف.
يوم
الأربعاء 10 مايو 2016
التطور المعرفي
محادثة "التعرف على مختلف فروع الجيش" (جنود المشاة، أطقم الدبابات، البحارة، الطيارون، رجال الصواريخ، حرس الحدود).
ج: توحيد المعرفة حول كيفية قتال الأفراد العسكريين من مختلف الأنواع بشجاعة والدفاع عن بلادنا من الأعداء خلال الحرب الوطنية العظمى.
التدريب على القراءة والكتابة
دورونوفا تي.إن.
الدرس رقم 28
"الصوت (الأصوات)"
Ts: تعليم الأطفال التعرف على المقطع في الكلمة من خلال العد الذي يقع فيه الصوت (u).
موسيقى
(وفقا لخطة مدير الموسيقى)
ايزود (النحت)
1 نصف يوم
تمارين الصباح.
محادثة مع الأطفال "الحرب الوطنية العظمى"
الهدف: تعريف الأطفال بمآثر أبطال تلاميذ المدارس لتنمية الشعور بالوطنية.
النظر إلى الكتب والرسوم التوضيحية والبطاقات البريدية عن الحرب.
الهدف: تعريف الأطفال بمآثر الأشخاص في الخطوط الأمامية وفي الخلف.
د/أنا "ما هي أنواع القوات التي نعرفها؟"
الهدف: توحيد المعرفة حول فروع الجيش.
د/أنا "من يحتاج إلى ماذا مقابل الخدمة؟"
الهدف: توحيد المعرفة حول غرض ونوع نشاط القوات المختلفة.
لعبة الطاولة "النطاق العسكري"
الهدف: تطوير القدرة على اللعب في مجموعات صغيرة
بطاقة المشي رقم 32
العمل قبل النوم
الإجراءات الثقافية والصحية. قراءة الخيال: ل. كاسيل "المدافعون عنك"
2 نصف يوم
الجمباز بعد النوم.
لعبة S/R "نحن الجيش"
الهدف: تنمية القدرة على تطوير حبكة اللعبة وفقًا للموضوع، وتوحيد المعرفة حول فروع الجيش، والاهتمام بمفردات الأطفال.
قراءة قصة "Dugout" للكاتب أ. ميتييف
الهدف: تعريف الأطفال بالعمل، لإثارة الرغبة في التعبير عن انطباعاتهم عما قرأوه.
D/I "ماذا يحمل الجندي في حقيبته القماشية؟"
الهدف: إثراء مفردات الأطفال، وتفعيل المفاهيم ذات الصلة.
البطاقة رقم 32
د/أنا "ابحث عن زوج"
الغرض: ممارسة القدرة على حل الأمثلة الحسابية
(جليب، أندريه، ناستيا)
واجب في ركن من أركان الطبيعة - رعاية النباتات الداخلية. الهدف: تنمية الرغبة في رعاية النباتات وتنفيذ مهام العمل.
(ميشا، كيريل ك.)
يوم
أسابيع تنمية الطفولة المبكرة الأنشطة التعليمية التي يتم تنفيذها خلال فترات خاصة العمل الفردي
الخميس 11 مايو 2016فيمب
ت. شوريجينا
"رقم 12"
التطور البدني
(وفقًا لخطة الأدوات المادية)
ايزود
(زين، العمل اليدوي)
كلية "ممشى المشاهير" (سجلات الحرب العائلية).
ج: تنمية قدرات الأطفال الإبداعية في الأنشطة الفنية والتصميمية.
1 نصف يوم
تمارين الصباح.
محادثة مع الأطفال "لقد قاتلوا من أجل وطنهم"
الهدف: تنمية المشاعر الوطنية وحب الوطن الأم واحترام المشاركين في الحرب العالمية الثانية.
د/أنا "قل كلمة"
الهدف: توحيد المعرفة بالمهن العسكرية وتنمية القدرة على اختيار الكلمات والقوافي.
د/أنا "العجلة الرابعة"
الهدف: تطوير التفكير المنطقي.
ألعاب بمواد البناء "بناء الخندق"
الهدف: تطوير قدرات التصميم والقدرة على إكمال الخطة.
بطاقة المشي رقم 33
العمل قبل النوم
الإجراءات الثقافية والصحية.
قراءة الخيال: س. مارشاك "حرس الحدود"
2 نصف يوم
الجمباز بعد النوم.
محادثة ظرفية "هل يحتاج الجنود إلى قواعد سلوك؟"
الهدف: تنمية القدرة على الالتزام بقواعد السلوك الآمن
لعبة S/R "البحارة"
الهدف: تعزيز المعرفة حول المهن العسكرية البحرية، وتنمية الشعور بالوطنية، والرغبة في الخدمة في الجيش.
D/I "كلمة مشفرة"
الهدف: تدريب الأطفال على القدرة على عزل الصوت الأول في الكلمة وتعيينه بحرف وتركيب الكلمات من الحروف وقراءتها.
لعبة الطاولة "ساحة المعركة"
الهدف: تنمية القدرة على اتباع قواعد اللعبة.
البطاقة رقم 33
هدف واجب تناول الطعام: تقوية القدرة على إعداد موائد الإفطار.
(أندري، جليب)
د/أنا "كم الساعة؟"
الهدف: تعزيز القدرة على إظهار الوقت على نموذج الساعة، ومعرفة الوقت حسب مؤشرات العقارب.
(ماتفي، دينيس)
D/I "وضع الشكل" الغرض: تعليم كيفية وضع المعدات العسكرية من الأشكال الهندسية.
(جريشا، ميشا)
يوم
أسابيع تنمية الطفولة المبكرة الأنشطة التعليمية التي يتم تنفيذها خلال فترات خاصة العمل الفردي
الجمعة 13 مايو 2016
تطوير الكلام
تجميع قصة "يوم النصر في عائلتي".
ج: تحسين قدرة الأطفال على تأليف قصص عن عطلة عيد النصر مع مراعاة بنية السرد.
التطور البدني
(وفقًا لخطة الأدوات المادية)
1 نصف يوم
تمارين الصباح
محادثة مع الأطفال "آثار ومسلات تكريما للأبطال الذين سقطوا"
الهدف: تعريف الأطفال بالآثار الشهيرة تكريماً للأبطال الذين سقطوا في روسيا وخارجها.
D/I "اجمع صورة" (موضوع عسكري)
الهدف: تعليم كيفية إنشاء الكل من الأجزاء وتحديد الفائزين في اللعبة.
الألعاب بمواد البناء "جسر للعبور" الغرض: تعلم كيفية تحديد الأجزاء الرئيسية للمبنى في الرسم، ونقل علاقتها المكانية، واختيار تفاصيل إضافية.
بطاقة المشي رقم 34
العمل قبل النوم
الإجراءات الثقافية والصحية. قراءة الخيال: أ. ميتييف "كيس من دقيق الشوفان"
2 نصف يوم
الجمباز بعد النوم.
محادثة مع الأطفال "انهضي أيتها الدولة الضخمة..."
الهدف: تعميم المعرفة حول الحرب العالمية الثانية، وتنمية الشعور بالفخر بالوطن الأم والمدافعين عنه واحترام قدامى المحاربين في الحرب العالمية الثانية.
D/I "الطائرات تحلق"
الغرض: ممارسة القدرة على التنقل على قطعة من الورق.
لعبة "يطير أو لا يطير"
الهدف: تنمية الذاكرة والتفكير
تعلم الأمثال والأقوال عن الشرف والواجب والخدمة العسكرية والصداقة والصداقة الحميمة.
لعبة الطاولة "من هو الأسرع في التوقف؟" الهدف: تنمية القدرة على اتباع قواعد اللعبة.
تعلم درس التربية البدنية "مثل الجنود في العرض"
الهدف: تنمية القدرة على تنسيق الحركات مع النص.
البطاقة رقم 34
د/أنا "باثفايندرز"
الهدف: تطوير مهارات التوجيه وفقًا لخريطة الخطة، والقدرة على تحديد الموضع النسبي للأشياء في الفضاء بشكل صحيح، و"قراءة" الرموز والرموز.
(أنيا، كسيوشا، ناستيا)
D/I "الأشكال السحرية" الغرض: ممارسة القدرة على تحويل الأشكال الهندسية إلى معدات عسكرية
(ماتفي، دينيس)
الواجب في ركن من أركان الطبيعة هو تخفيف التربة في أواني الزهور ومسح أوراق النباتات. الهدف: تنمية القدرة على رعاية النباتات.
(ناتاشا، فيرا، روما)
ايرينا دانيلوفا
التخطيط المواضيعي الشامل "يوم النصر". المجموعة التحضيرية
شامل – التخطيط المواضيعي
موضوع: « يوم النصر»
هدف: القيام بالتربية الوطنية. تعزيز حب الوطن الأم. تشكيل أفكار حول العطلة المخصصة لهذا اليوم انتصار. تعزيز احترام قدامى المحاربين.
اتجاه نمو الطفل
1. التطور المعرفي - الكلام
الإدراك
التعرف على العالم المحيط.
« يوم النصر» هدف: التعريف بتقاليد الاحتفال بهذا اليوم انتصار. تحدث عن أهمية هذه العطلة بالنسبة لبلدنا، وتنمية موقف يقظ ورعاية تجاه كبار السن والمحاربين القدامى.
رحلة الى "نصب المجد".
الطبقات المعرفية على المواضيع: "الأبطال في عائلتنا", "أبطال الحرب الوطنية العظمى هم أبناء وطننا", "شريط سانت جورج هو رمز اليوم انتصار»
تنظيم المعرض: "أتذكر، أنا فخور!"
رحلة إلى مكتبة المدرسة للحصول على كتب حول مواضيع عسكرية.
عرض العروض التقديمية حول هذا الموضوع.
أنا/ش "ارتباك"
دي "ما هو الرقم المفقود؟"
دي "أسماء الجيران".
دي "أكثر - أقل".
دي "قم بالترتيب".
أنا/ش "إلى اليسار، إلى اليمين".
أنا/ش "التقسيم للجميع".
بناء
"الطائرات تحلق"
هدف: استمر في تعليم الأطفال كيفية صنع الحرف اليدوية حسب الرسم. تطوير القدرة على عمل رسم بالخلايا بشكل مستقل بناءً على عينة. تعزيز مهارة العمل بقلم رصاص ومسطرة وورق سميك.
العمل اليدوي
إصلاح الكتب المستعارة من المكتبة.
تواصل
محادثة القصة:
"الحرب الوطنية العظمى"
"الأطفال والحرب"
"مساعدون بأربعة أرجل في المقدمة"
"المرأة تدافع عن الوطن"
تعلم الأمثال والأقوال عن الشرف والواجب والخدمة العسكرية والصداقة والصداقة الحميمة.
صور للمحادثات مع أطفال:
يو.نيبرينتسيف "الراحة بعد المعركة"، جي مارشينكو "بداية الهزيمة..."، ب. كريفونوجوف "مبارزة"، ب. كريفونوجوف « انتصار» ، ي. تروز "المدفعية السوفيتية تعبر نهر الدنيبر"، أ. سامسونوف "الطريق بين الحياة والموت"، أ. سيتوف "لقاء على نهر إلبه".
الألعاب التعليمية:
"ما الذي تغير"
"ابحث عن الاختلافات"
"ارتباك"
"العجلة الرابعة"
"إنهاء الصف"
"التوجه إلى الموضوع"
"أوجه التشابه والاختلاف".
قراءة الخيال
قراءة ومناقشة سلسلة قصص عن مآثر المدافعين عن الأرض الروسية خلال الحرب الوطنية العظمى الحروب:
قصص أ. ميتيايف
لام كاسيل "نصب تذكاري للجندي", "حماةكم", "" وسام الجندي ""
س.باروزدين "مجد", """""""""""""""""""""""""""""""""""", "من أجل الوطن الأم"
أ. أجباييف « يوم النصر» ، أ. ميتييف "كيس من دقيق الشوفان",
يا فيسوتسكايا "الألعاب النارية"، كوفال "القرمزي").
إي بلاجينينا "معطف"
فصل من كتاب س.باروزدين "البلد الذي نعيش فيه"
ب. ألمازوف "جوربوشكا"
إي فوروبيوفا "السلك المكسور"
جي آر لاجزدين "قدح الجد"
2. التنمية الاجتماعية والشخصية
التنشئة الاجتماعية
المحادثات الظرفية والمحادثات مع الأطفال حول هذا الموضوع.
ألعاب لعب الأدوار "ناقلات", "البحارة", "الطيارين", "حرس الحدود". ألعاب مع لعبة تعليمية (من قبل الجنود) "جيشنا قوي، وهو يحمي العالم".
هدف: تكوين الأفكار الأولية حول المهن العسكرية، تنمية أنشطة اللعب لدى الأطفال، تكوين الجنس، المواطنة، المشاعر الوطنية.
"هبوط العمل": زراعة الزهور في مشتل الزهور، مما يساعد على تنظيف المنطقة المحيطة بالنصب التذكاري. هدف: تكوين الأفكار حول العمل.
أمان
التعرف على أساسيات السلوك الآمن في الشارع والأماكن العامة.
3. التطور الفني والجمالي
رسم:
"الألعاب النارية الاحتفالية" هدف: ابدأ البحث عن وسائل تعبيرية لتصوير الألعاب النارية الاحتفالية. إثارة الاهتمام بإبداع خيالي وذو معنى عميق التراكيب. تعزيز التعبير عن المشاعر مثل الفرح والسلام والسعادة والصداقة، انتصار. تحسين وتنويع تقنيات الرسم المعياري.
النمذجة:
"جندي"هدف: تعلم كيفية ملاحظة نسب الشكل البشري في النحت.
طلب:
"الحمام على السطح"هدف: تعليم الأطفال إنشاء جماعي تعبير، وضع العناصر المقطوعة بطرق مختلفة. قم بتحسين تقنية التزيين الخاصة بك - اختر الطرق وادمجها بنفسك (صورة ظلية، شريط، قطع زين).تنمية الإحساس بالألوان و التراكيب، القدرة على التشكيل.
الاستماع إلى الموسيقى حول هذا الموضوع
"الذاكرة الحية"، موسيقى ب. فيجوتين، كلمات. ب. أوكودزهافا،
"قبطان"، موسيقى إلخ. يو.
"النشيد الروسي"، موسيقى أ. الكسندروف، كلمات. س. ميخالكوف،
"نحن بحاجة إلى واحدة انتصار» ، المؤلف ب. أوكودزهافا،
"المحاربون القدامى لا يكبرون في قلوبهم أبدًا"، موسيقى إس توليكوف،
sl. أنا بيلينسكي، "الغيوم"، موسيقى إلخ. في. إيجوروف،
"دعونا ننحني لتلك السنوات العظيمة!"، موسيقى باخموتوفا، كلمات. م. لفوف،
"أنا أستضيف العرض"، موسيقى O. Devochkina، كلمات. إي شكلوفسكي،
"نرجو أن تكون هناك أشعة الشمس دائمًا"، موسيقى أ. أوستروفسكي، كلمات. ل. أوشانين
"لقد فعلت كل شيء يا روسيا"، موسيقى S. توليكوف، كلمات. جي خودوسوف).
4. التطور البدني
مهرجان رياضي "نحن جنود شجعان"
"جمع القنابل اليدوية"
"شد الحبل"
العاب خارجية:
"الكشافة"
من يتم اختيار المجموعات"كشاف"و "قائد"، البقية - "فريق". في مجموعةيتم ترتيب الكراسي بشكل فوضوي. "كشاف"يمر بين الكراسي من جوانب مختلفة. "قائد"يراقب الأفعال "كشاف". ثم ينفق "فريق"على الطريق الذي أظهره له "كشاف". ثم الثاني "كشاف"يمهد طريقا جديدا وآخر "قائد"يكررها وهكذا
"القتال المستهدف"
يتناوب الأطفال على الركوع على الكرسي ويحاولون رمي الأشياء الصغيرة (الأقلام، الحلوى، العملات المعدنية، المكسرات، الخ.)في صندوق أو سلة على بعد 2-3 أمتار من اللاعب. يعتبر الشخص الذي كان قادرًا على رمي أكبر عدد من العناصر في السلة الفائز.
"دورة العقبات"
يتم وضع أطواق الجمباز على الأرض. يجب على الأطفال القفز من طوق إلى آخر بقدمين فقط. إذا أخطأ أحد اللاعبين، يتم استبعاده. وهكذا حتى الأخير.
"رحلة في الضباب"
ارسم خطًا مستقيمًا على الأرض (15 خطوة أو أكثر طويلة). يراقب جميع اللاعبين بعناية كيف ستسير الأمور. ثم يتم تعصيب أعينهم. الوقوف في أحد طرفي الخط، عند الإشارة، يتقدم الرجال واحدًا تلو الآخر. عندما يقول المقدم "قف"الجميع يتوقف. واحد يفوزالذي ابتعد على الأقل عن الخط.
"ذيول"
يجب أن يكون الأفراد العسكريون أذكياء وماهرين. يلعب هذه اللعبة شخصان. لدى اللاعبين قطعة من الحبل مدسوسة في أحزمتهم بحيث يتدلى "الذيل" من الخلف. على الإشارة (يمكنك تشغيل الموسيقى الممتعة)يجب على اللاعب إزالة "الذيل" من خصمه وفي نفس الوقت حماية ذيله. من بقي بدون ذيل يعتبر خاسرًا ومن تلك اللحظة فصاعدًا لا يستطيع أن يأخذ الذيل من خصمه. يمكنك اللعب في وقت واحد مع عدد كبير من اللاعبين. على سبيل المثال، سيحاول 4-5 أشخاص أخذ "ذيول" بعضهم البعض و سوف يفوزمن سيجمع أكبر عدد من "ذيول".
"طائرات - قاذفات قنابل"
ستحتاج إلى 20-30 بالونة منفوخة، متناثرة بطريقة فوضوية في جميع أنحاء القاعة. الأغنية تأتي "المفجرون". مهمة المشاركين هي الركض حول القاعة أثناء تشغيل الموسيقى والتظاهر بأنهم طائرة. بمجرد إيقاف تشغيل الموسيقى، سيتعين على قاذفاتنا على الفور تفجير القنابل، أي الجلوس على الكرة وتنفجر. واحد يفوزالذي فجر معظم القنابل.
"من هو الأسرع؟"
يدعو المقدم الأطفال إلى إجراء مسابقة لمعرفة من يمكنه تجميع موقع حدودي بسرعة أكبر من مجموعة البناء (خمسة خطوط حمراء وخمسة خطوط خضراء).
"الكاراتيه"
يشكل الأطفال دائرة يوجد في وسطها طوق رياضي على الأرض. يقف أحد المشاركين في الطوق ويتحول إلى "الكاراتيه"أداء حركات مفاجئة بالذراعين والساقين. وبقية الأطفال مع الجوقة الرائدة نطق: "أقوى، أقوى..."، مما يساعد اللاعب على إطلاق الطاقة العدوانية بحركات مكثفة.
"مصارعة الديوك"
يتم رسم دائرة يبلغ قطرها 1 متر على الأرض، ويتم ربط أيدي المشاركين خلفهم. من خلال القفز على ساق واحدة، يجب على اللاعب دفع الخصم خارج الدائرة أو إبعاده عن التوازن حتى يقف على كلا الساقين.
"الناقلات السعيدة"
ينقسم الأولاد إلى فريقين. يتم تثبيت درع بورقة Whatman أمام كل فريق. (يمكنك تقسيم اللوحة إلى قسمين متساويين). واحدًا تلو الآخر، معصوبي الأعين، يجب على اللاعبين رسم دبابة على درعهم (طائرة، سفينة حربية، الخ.). كل شخص يرسم 1 التفاصيل. الفريق يفوز، والذي تبين أن رسمه أكثر دقة.
"السير على المنحدر"
يوجد حبل (أو سلم) على الأرض، عليك أن تمشي معصوب العينين ولا تتعثر.
"من سيرتدي ملابسه بشكل أسرع؟"
توجد سترات معلقة على الكراسي (سترات مقلوبة من الداخل إلى الخارج. من يقلب السترة من الداخل إلى الخارج بشكل أسرع ، يرتديها ويجلس على الكرسي و سوف يقول: "مستعد"، الذي - التي فاز.
"جمع الذخيرة"
مستلقيا على الأرض "خراطيش" (بالونات أو حالات من مفاجآت كيندر). يتلقى كل مشارك بدوره مجرفة ودلو ومئزر ووشاح. عند الإشارة، يرتدي مئزرًا ووشاحًا، ويأخذ ملعقة في يده اليمنى، ودلو في يساره. نحن بحاجة إلى القيادة "خرطوشة"على لوح الكتف دون مساعدة يدك اليسرى، ضعه في الدلو، ثم مرر كل شيء إلى اللاعب التالي. هذا الفريق سوف يفوز، والتي سيكون لها المزيد "خراطيش".
"القارب السريع"
يتم وضع نصفين من ورقة الألبوم على الأرض. يجب على المشاركين الوقوف على أربع والنفخ لتحريك هذه الأوراق بعيدًا عنها "العوامة"ل "العوامة"حر اليدين.
"نظام كتم الصوت"
يقف المشاركون على التوالي. يدور القائد حول اللاعبين من الخلف ويربت على ظهر كل واحد منهم بكفه. بغض النظر عن عدد المرات التي تنتقد فيها، سيكون لها رقم تسلسلي. عند الإشارة، يبدأ الأطفال في بناء النظام. لكن! دون أن يصدر أي صوت!
أثناء التجول حول المشاركين، يمكن للمقدم أن يصفق 2 مرات 1، وليس مرة واحدة، 4، وما إلى ذلك، بقدر ما يسمح به خياله. ومن ثم قد لا يكون هناك صف واحد، بل صفين أو 3. وتأكد من تصوير كل ذلك بالكاميرا!
"كشاف"
يتجمد اللاعبون في أوضاع مختلفة. يتذكر المقدم أوضاع اللاعبين وملابسهم ويغادر الغرفة. يقوم اللاعبون بإجراء خمسة تغييرات في أوضاعهم وملابسهم (ليس كل شخص لديه خمسة، ولكن خمسة فقط). يجب على القائد إعادة كل شيء إلى مكانه الأصلي.
"الأسرع"
للعب سوف تحتاج إلى عد العصي. أيدي الأولاد مقيدة خلفهم. مبعثر العصي. من يجمعها بشكل أسرع سيفعل ذلك فاز.
"صافرة الجميع"
الرصاص في الدور "القارب"الذي يقود البحارة على السفينة. بقية الأطفال - "البحارة". أوامر القارب بمساعدة صافرة خاصة. إذا صافرت مرة واحدة - "البحارة"اتخذ خطوة للأمام، إذا كانت هناك إشارتان على الصافرة - خطوة للوراء، إذا كانت هناك ثلاث إشارات - فهي ثابتة! انتباه! يحاول المقدم إرباك اللاعبين.
"انتظر، من سيأتي؟"
يجري إنشاء مركز حدودي. أحد الأطفال معصوب العينين - هذا حارس حدود وفي يديه مدفع رشاش. الطفل الآخر هو المتعدي. مهمة حرس الحدود هي الاستماع عندما يمر الدخيل بجانبه و يقول: "توقف، من يأتي!"
إذا وجد المقدم جميع التغييرات الخمسة، فمكافأة للاعبين تحقيق بعض رغباته. خلاف ذلك، تحتاج إلى القيادة مرة أخرى.
صحة
تمارين الصباح « المدافع عن يوم الوطن»
1. تمرين الكلام "هليكوبتر"
تدور المروحة بسرعة - قم بتدوير العصا بين أصابعك،
المروحية جاهزة للإقلاع. مثل المروحة هليكوبتر
فهو شجاع بلا أدنى شك
سيجد طريقه بين السحاب.
تحلق في السماء الزرقاء (أولاً بيد واحدة ثم باليد الأخرى)
الغيوم تتفرق
وسيعود في الوقت المناسب،
مهما كان الطريق طويلا.
2. من الصعب التعلم، من السهل القتال (يقول).
المشي والجري أمر طبيعي، والمشي في نصف القرفصاء، واليدين إلى الكتفين - اسحب البندقية؛ المشي على أرجل مستقيمة، الأيدي على الحزام - البحارة؛ الجري ورفع ركبتيك عالياً هو سلاح الفرسان ؛ المشي على أصابع القدم، والذراعين على الجانبين - الطائرة؛ الاستلقاء على التوالي، والمشي الانتعاش.
3. المفاتيح الكهربائية في الهواء الطلق (بدون عناصر)«من خدم بأمانة فهو صديق المجد» نقول جميعًا معًا
1. "البحارة"
أولا ص: س. مع ثني الذراعين والضغط نحوك، وراحتي اليدين للأسفل
1-2-3-قف على كعبيك بالتناوب أثناء الأداء في نفس الوقت "سكتة دماغية"الأسلحة إلى الأمام - على الجانبين
4- العودة إلى ط. ص.
2. "الغواصات"
أولا ص: القدمين متباعدتين بعرض الكتفين واليدين خلف الرأس
1- إمالة إلى إصبع القدم اليمنى والمس بيديك
الثاني. ص 3-4 - نفس الشيء على اليسار. كرر 6 مرات في كل اتجاه
3. "الطيارين"
I. ص: القدمان متباعدتان بعرض الكتفين واليدين أمام الصدر والكف إلى الكف
1-التوجه إلى اليمين والذراعين إلى الجانبين
الثاني. ص 3-4 - أيضا في الاتجاه الآخر كرر 6 مرات في كل اتجاه
4. "خبراء المتفجرات"- يجب عليهم الوقوف أو الجلوس بسرعة لإزالة اللغم
I. ص: الأرجل متقاطعة والأذرع مقفلة للأمام
1- اجلس على الأرض دون استخدام يديك
2- قف دون استخدام يديك. كرر 10 مرات
5. "ناقلات"
I. ص - مستلق على ظهرك ويديك مقفلتين على بطنك
1-الجلوس واليدين – كمامة الدبابة للأمام
الثاني. ص. كرر 10 مرات
1. "المدفعجية الآلية"
تمارين الضغط. كرر 8 مرات
2. "المظليين"- القفز على الرجلين بالتناوب مع المشي
3. "الألعاب النارية"
البحارة ورجال المدفعية وحرس الحدود وأطقم الدبابات
حماية العمل السلمي. ملكنا جيش: "الألعاب النارية!"
1 - شهيق 2 - زفير - sa-lu-u-ut!
4. لعبة في الهواء الطلق "الفرسان"
أداء متناثرة فرق: "خطوة الحصان"- المشي، ورفع ركبتيك عاليا، ولمس راحتي يديك؛ "الخبب"- الجري العادي، والأخذ "زمام"; "بالفرس"- العدو المستقيم؛ "قف"- قف. يقوم المعلم بتسمية طفلين - قادة الفرق الذين يجب عليهم جمع أكبر عدد ممكن من الفرسان في فرقتهم. إنهم يلمسون أي أطفال بدورهم، والذين تم لمسهم يأخذون أيديهم في صف مع القائد، ثم تصطف الفرق ويتم حسابها، وتتكرر اللعبة مع القادة الآخرين.
5. من يمشي؟ نحن نسير (يقفون متفرقين ويمشون)
روما يلحق بساشا (اسم أي طفلين)- يلحق روما بالركب ويركض بين الأطفال
1-2-3-4-5 هل تمكنت من اللحاق بصديقك؟ (يتوقف طفلان والآخر يلحق بالركب إجابات:
نعم، تمكنت من اللحاق بصديقي
لا، لم يكن لدي الوقت للحاق بصديقي
الجمباز الاصبع. موضوع: المدافعون عن الوطن
هذه الأصابع كلها مقاتلة.
أحسنت يا شباب.
اثنان صغيران كبيران وقويان
وجندي ذو خبرة في المعارك.
اثنان من الحراس شجعان!
رجلان ذكيان!
اثنان من الأبطال المجهولين
لكنهم متحمسون جدا في العمل!
إصبعان صغيران - قصيران -
الأولاد لطيفون جدا!
(افرد أصابعك على كلتا يديك، ثم أحكم قبضتهما.
ارفع إبهاميك واضغط على الآخرين بقوة على الطاولة.
ارفع أصابع السبابة واضغط على الأصابع الأخرى بقوة على الطاولة.
ارفع أصابعك الوسطى واضغط على الأصابع الأخرى بقوة على الطاولة.
ارفع إصبعي البنصر واضغط على الأصابع الأخرى بقوة على الطاولة. ارفع أصابعك الصغيرة. صفع راحتي يديك على الطاولة.)
الجمباز المفصلي
1. الجمباز المفصلي
"سور"
"يبتسم"
"ملعقة"
"يتأرجح"
نسيم خفيف يهب - f-f-f. ويهز الورقة بهذه الطريقة - f-f-f. الزفير بهدوء وبشكل متساو.
تهب رياح قوية - f-f-f. ويهز الورقة بهذه الطريقة - f-f-f. الزفير النشط.
أوراق تجلس على الأغصان، أوراق الخريف للأطفال يقولون:
أسبن - آه آه.
روان - و و و.
البتولا - أوه أوه أوه.
اوك - واو.
3. تمرين الكلام
المدافعون عن الدير.
المقاتلون الشجعان.
والفرسان البواسل.
الرجال الشجعان محطما.
4. التنسيق مع الحركة
اليسار واليمين
اليسار، اليمين!
الفرقة قادمة.
الفرقة قادمة.
الطبال سعيد جدا.
التطبيل
التطبيل
ساعة ونصف
طبل. مليئة بالفعل بالثقوب!
تنشيط الجمباز بعد النوم
مجمع رقم 9"طائرة"
1. I.P: الجلوس والساقين متقاطعتين. انظر للأعلى دون رفع رأسك واتبع الطائرة المارة بإصبعك (مرافقة بالعينين).
طائرة تحلق بالقرب مني، وأنا أستعد للطيران بها.
2. ا.ب. حرك يدك اليمنى إلى الجانب (تابع بنظرك، نفس الشيء يتم فعله إلى اليسار. حرك جناحك الأيمن، انظر.
سحب جناحه الأيسر وألقى نظرة.
3. أولا ص. قومي بحركات دورانية أمام الصدر واتبعيها بعينيك. أبدأ المحرك وأنظر بعناية.
4. ا.ب.: س. مع. قف على أصابع قدميك وقم بحركات الطيران.
أنا أرتفع، أطير. لا أريد العودة.
5. IP: س. ص، أغمض عينيك بإحكام لمدة 5 ثوان، افتح (كرر 8-10 مرات).
6. ا.ب.: س. ص.، ارمش عينيك بسرعة لمدة 1-2 دقيقة.
5. تهيئة الظروف للنشاط المستقل.
فحص البطاقات البريدية والرسوم التوضيحية التي تصور الفروع العسكرية والآثار للجنود والمسلات.
نشاط فني مستقل، صناعة الحرف اليدوية ذات المواضيع العسكرية كهدية للأب أو الجد.
معرض لرسومات الأطفال.
6. التفاعل مع أولياء الأمور.
إشراك أولياء الأمور في إنتاج سمات ألعاب لعب الأدوار.
مشاركة أولياء الأمور في تنظيف المنطقة وزراعة الزهور
إشراك أولياء الأمور في تصميم المعرض واختيار المعروضات (صور ورسائل من أرشيف العائلة).
مجموعة مختارة من البطاقات البريدية والرسوم التوضيحية والصور الفوتوغرافية لتصميم ألبومات "جيشنا العزيز"؛
مسابقة أفضل رسمة حرفية لهذا اليوم انتصار.
في بداية شهر مايو، تم التخطيط لأسبوع موضوعي "9 مايو - يوم النصر!"، مخصص لأهم عطلة في بلدنا - يوم النصر. تم تحرير البرنامج بواسطة N.E. يهدف Veraksa "من الولادة إلى المدرسة" إلى تشجيع اهتمام الأطفال بالأحداث التي تجري في البلاد الآن وفي الماضي. وفقًا للمعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية للتعليم، تهدف أنشطة المعلم إلى غرس الشعور بالفخر بإنجازات روسيا. يشاهد الأطفال بعناية برامج الحرب، ويستمعون إلى الأعمال الأدبية والأغاني في تلك السنوات، ويعبرون عن مشاعرهم من خلال الرسومات والبطاقات البريدية. نتيجة الأسبوع هي استطلاع خاطف "ماذا تعرف عن الحرب" وعطلة موضوعية "الشمس تشرق في يوم النصر". يمكن العثور على محتوى المحادثات حول تاريخ العطلة، ومآثر الناس أثناء الحرب، واستطلاع خاطف حول الموضوع، والتمارين البدنية والمواد التعليمية في ملحق خطة "الأسبوع المواضيعي" 9 مايو - يوم النصر! "
التنمية الاجتماعية والتواصلية
وفي مجال التنمية الاجتماعية والتواصلية، من المقرر رواية قصص من المعلم عن بطولة الأطفال والكبار في زمن الحرب، ومناقشة الأمثال عن الشجاعة والولاء، وألعاب لعب الأدوار حول موضوع الأسبوع، في حيث يوسع الأطفال معرفتهم بالمهن العسكرية ويتعلمون التصرف ضمن فريق.
التطور المعرفي
تنتهي تجربة "ما الذي يفرزه النبات"، وتبدأ حملة "لا تقطف الهندباء". يتم تسهيل التطور المعرفي أيضًا من خلال مشاهدة العروض التقديمية حول المعالم الأثرية في مسقط رأسك، والمدن البطلة في الحرب العالمية الثانية، والألعاب التي تستخدم نظام TRIZ، والمحادثة حول النظام البيئي "Pond". ينظر أطفال ما قبل المدرسة إلى مجموعة من الفراشات ويتذكرون سلوك الحشرات في الربيع.
تطوير الكلام
ويحدث تطور الكلام أثناء قراءة ومناقشة القصص الخيالية عن زمن الحرب، وتأليف القصص بناءً على سلسلة من الصور، وتصميم ملصق "أبناء وطننا أبطال".
التطور الفني والجمالي
وفي مجال التطوير الفني والجمالي، من المخطط بناء "حمامة السلام" من الورق، والاستماع إلى أغاني الخطوط الأمامية، والإملاءات الرسومية حول الموضوع، ونحت "نصب تذكاري للذاكرة"، وكذلك إلقاء نظرة على اللوحات. عن زمن الحرب.
التطور البدني
الألعاب والمسابقات الخارجية "نحن مجندون" وسباقات التتابع والمحادثات حول شجاعة وقوة الجنود تساهم في النمو البدني لمرحلة ما قبل المدرسة. يستمر الأطفال في تعلم كيفية استخدام المضرب والريشة وتذكر الألعاب الشعبية في الهواء الطلق.
تحقق من جزء من موضوع الأسبوع
الاثنين |
|||||
| س | التطور المعرفي | تطوير الكلام | التطور البدني | ||
| 1 ص. | محادثة حول عطلة "يوم النصر". الهدف: إظهار أهمية العطلة وتاريخ الحرب العالمية الثانية للأطفال. | شاهد العرض التقديمي "آثار الحرب في مدينتنا". تعزيز تنمية الشعور بالوطنية واحترام المحاربين القدامى. | تمرين "الإجابة الصحيحة". الهدف: تنمية القدرة على الإجابة على السؤال بجملة مفصلة. | بالنظر إلى الملصق "الوطن الأم ينادي!" الغرض: إظهار الأطفال ملامح فن زمن الحرب. | ممارسة الرياضة البدنية "موكب". الهدف: تذكر الكلمات. |
| الموالية- بوم | لعبة "ابحث عن صديق". الهدف: تعزيز وحدة الفريق. | دي. "مسؤول النظام" وفقًا لطريقة TRIZ. الهدف: تعزيز تكوين المفاهيم العامة. | ألعاب لوحية تعليمية من اختيار المعلم. الهدف: ترسيخ قواعد الألعاب وتنمية القدرات المعرفية وتنشيط الكلام. | الإملاء الرسومي "الطائرات العسكرية". الهدف: تعزيز تنمية الاهتمام السمعي وتحسين القدرة على التنقل عبر الخلايا. | باي. "اضرب الريشة." الهدف: الاستمرار في تعليم الأطفال كيفية استخدام المضرب، وضرب الريشة حتى لا تسقط لأطول فترة ممكنة. باي. "إبرة، خيط، عقدة." الهدف: تكرار قواعد اللعبة. |
| التطوير التنظيمي | |||||
| 2 ص. | مناقشة "قصة قلب حار وبارد" لم.أ. أندريانوف (فلسفة للأطفال). الهدف: توسيع المعرفة بالأعمال الصالحة. | النشاط المعرفي والبحثي "ماذا يفرز النبات؟" (نهاية). الغرض: تسجيل النتائج في مذكرات المراقبة واستخلاص النتائج. | قراءة "المعطف" لإي بلاجين. الهدف: مواصلة التعرف على عمل المؤلف. | الاستماع إلى أغاني الجبهة. الهدف: تعريف الأطفال بأغاني الحرب ومناقشة الأعمال. | المحادثة "ما هي الصفات التي يجب أن يتمتع بها الجندي الحقيقي؟" الهدف: تكوين معرفة الأطفال بأهمية التربية البدنية. |
يوم الثلاثاء |
|||||
| س | التنمية الاجتماعية والتواصلية | التطور المعرفي | تطوير الكلام | التطور الفني والجمالي | التطور البدني |
| 1 ص. | دي. "من شكل." الهدف: توسيع المعرفة حول المهن العسكرية. | شاهد العرض التقديمي "المدن البطلة". الهدف: توسيع المعرفة حول مآثر الشعب السوفيتي، لتشكيل موقف مدني نشط. | تصميم الملصق "أبناء وطننا أبطال". الهدف: تطوير المعرفة حول مآثر الناس، وتطوير خطاب متماسك. | البناء الورقي "حمامة السلام". الهدف: مواصلة تطوير قدرات التصميم والاستقلالية في توزيع الإجراءات فيما بينهم. | باي. "الشاي، الشاي، ساعدني." الهدف: تطوير الصفات البدنية. باي. "خدعة الرجل الأعمى". الهدف: إرضاء الأطفال. |
| الموالية- بوم | دي. "ابحث عن صديق." الهدف: توحيد الأفكار حول الصداقة. | ألعاب باستخدام عصي المطبخ. الهدف: توسيع المفاهيم الرياضية. | مناقشة المثل "عندما نتحد لا نقهر!" الهدف: إظهار أهمية الجهود المشتركة للأطفال، وتنمية الشعور بالعمل الجماعي. | لعبة "الأمواج". الهدف: المساعدة في تخفيف التوتر العاطفي. | باي. "شد الحبل." الهدف: تعزيز القدرة على العمل ضمن فريق. لعبة جماعية "تغيير العلم". الهدف: تطوير القدرة على اللعب ضمن فرق. باي. "إبرة، خيط، عقدة." الغرض: تعليم اتباع قواعد اللعبة. |
| التطوير التنظيمي | |||||
أوكسانا بتروفا
الجدولة. الأسبوع المواضيعي "يوم النصر"
الاثنينتمارين الصباح
محادثة ظرفية: "كيف قضيت العطلة؟"
هدف: تنمية خيال الأطفال وذاكرتهم وكلامهم وتعزيز التواصل الحر.
المراقبة والعمل في زاوية من الطبيعة.
هدف: تقوية مهارات العناية بالنباتات الداخلية.
د / ط "الكلمات أصدقاء"
هدف: تعليم الأطفال اختيار الكلمات التي تبدو متشابهة.
سري "البحارة"
الأهداف: تعليم الأطفال توزيع الأدوار بشكل مستقل والتصرف وفقًا لها.
لعبة الاصبع "قبطان"
هدف: التدرب على تنسيق حركات اليد مع النص.
التطوير التنظيمي. خيالي.
OD الثقافة البدنية
يمشي
ملاحظة "يطير السنونو لزيارتنا في الربيع"
هدف: الاستمرار في تقديم الميزات نشاط حياة السنونو; غرس حب الطيور المهاجرة في نفوس الأطفال.
دي "من يعيش أين؟" (الطيور)
هدف: توضيح وتوسيع معرفة الأطفال عن الطيور وموائلها. توسيع المفردات حول هذا الموضوع.
ف / ن "احرق، احرق بوضوح!"
هدف: تنمية القدرة على التحمل لدى الأطفال، وممارسة الجري السريع.
Ind/r على تطوير الحركة "ركل الكرة"
هدف: تنمية قدرة الأطفال على ضرب الكرة بظهر أقدامهم، والتدرب على إيقاف الكرة بقدمهم.
النشاط العمالي. تجتاح المسارات.
الأهداف: تكوين الرغبة في العمل والقدرة على أداء عمليات العمل الأساسية.
الجمباز الصحوة بعد الظهر المشي على طول مسارات الصحة
قراءة ل. كاسيل
هدف: تعليم الأطفال الاستماع إلى عمل فني؛ لتكوين أفكار حول بطولة الجنود.
دي "اسم الجزء من الكائن"
هدف: يتعلم "تفكيك"أي كائن إلى أجزائه المكونة.
إند / ص، الرسم "البتولا هو رمز لروسيا"
هدف: تعريف الأطفال بأصول الثقافة الشعبية الروسية؛ تنمية الرغبة في المعرفة.
محادثة "ماذا أعرف عن روسيا"
هدف: التنظيمالأفكار الأساسية حول روسيا باعتبارها "كبير"الوطن مشاعر الفخر لروسيا والروس.
المشي مساءا
مراقبة الزهور في فراش الزهرة.
هدف: الاستمرار في مراقبة نمو وتطور الزهور؛ تعزيز القدرة على رعاية النباتات وسقيها وإزالة الأعشاب الضارة منها.
دي. "ماذا إذن؟"
هدف: تعزيز معرفة الأطفال بأجزاء اليوم وأنشطة الأشخاص في أوقات مختلفة من اليوم.
نرسم بأقلام التلوين على الأسفلت. "أنا أرسم عطلة"
هدف: ترسيخ المفاهيم المكانية وتنمية الخيال والإبداع. التفاعل مع آباء: كتيب "شكرا لك جدي ل انتصار!» .
تمارين الصباح
صباح اللقاءات المبهجة. "أعطيك ابتسامة"
هدف: تكوين موقف ودي تجاه بعضهم البعض.
اعتبار موضوعيالرسوم التوضيحية عطلة « يوم النصر»
هدف: النظر إلى الرسوم التوضيحية، ومناقشة القضايا في العطلة، وتعلم الحفاظ على المحادثة.
دي "اسم العائلة" (تكوين الكلمات)
هدف: التدرب على تكوين الكلمات؛ تطوير الانتباه والكلام.
العاب الاصبع "عائلة"
الأهداف: تطوير المهارات الحركية الدقيقة، وتنسيق الحركات، والشعور بالإيقاع.
التطوير الموسيقي
الإدراك التنظيمي FEMP.
موضوع: « ""صندوق الأسرار""الملخص مرفق.
يمشي.
مراقبة التربة في قاع الزهرة.
هدف: الاستمرار في تعريف الأطفال ل سمات: ما هو لون الأرض، ما هو موجود (الجذور والحجارة وقطع الطين).
ف / ن "الطائرات"
هدف: تعليم سهولة الحركة، التصرف بعد الإشارة.
د\ وسلامة الحياة "خاص، غريب، أحد معارفه"
هدف: يعلمك التمييز بين الأشخاص باعتبارهم أشخاصًا غريبين أو أحد معارفك؛ التصرف بشكل صحيح مع شخص غريب.
لعبة الرقص المستديرة (شعب روسي) « "البطاطس" (اللعبة الشعبية الروسية)
هدف: التعريف باللعبة الشعبية؛ تعلم رمي الكرة.
النشاط العمالي: تنظيف الحديقة والأسرة من الأعشاب الضارة .
هدف: إثارة الرغبة في مساعدة المعلم؛ تنمية الرغبة في العمل معًا.
د/أنا "أكمل الجملة"
هدف: استخدام الجمل المعقدة
محادثة حول الموضوع: "يا لها من عطلة يوم النصر?» .
هدف: نتعلم الاستماع بعناية والإجابة على الأسئلة والنظر إلى الرسوم التوضيحية.
العمل الفردي على التطبيق "العلم الروسي"
هدف: توحيد معنى ألوان العلم الروسي؛ تدرب على القدرة على إنشاء قطعة أرض من قطع من الورق.
لعبة - التدريب "ماذا ستفعل؟"
هدف: تنظيممعرفة الأطفال بالسلوك في الشارع عند مقابلة الغرباء.
المشي مساءا
مراقبة معدات البناء
الأهداف:- توحيد وتوسيع المعرفة حول دور التكنولوجيا في مراحل البناء المختلفة، حول مهنة البناء.
ف / ن "دائري"
هدف: ممارسة القدرة على التحرك والتحدث في نفس الوقت، والتصرف بسرعة بعد الإشارة.
دي "خمن إذا كان هناك صوت r"
هدف: لتدريب الأطفال على النطق الواضح والصحيح للصوت r.
مراقبة الطقس
دي "قف في مكانك"
هدف: تدريب الأطفال على العثور على المواقع أمام، خلف، يسار، يمين، أمام، خلف.
العمل مع قصيدة. قصائد مخصصة لهذا اليوم انتصار.
هدف: تساعد على تذكر الكلمات، وتعزيز القراءة التعبيرية.
لعبة تمثيل الأدوار "الممرضات يضعن الضمادات على رجل جريح".
هدف: تنمية قدرة الأطفال على تنظيم اللعبة من خلال الجمع بين عدة مؤامرات؛ تطوير القدرة على تطوير حبكة اللعبة بناءً على المعرفة الموجودة.
OD الطفل والعالم من حوله
موضوع: "للأطفال عن الحرب و انتصار!» الملخص مرفق.
OD الثقافة البدنية
يمشي.
مراقبة ديدان الأرض.
هدف: إظهار السمات المميزة للدودة، ومواصلة تعليم الأطفال الاهتمام بالطبيعة، وتعليمهم الاهتمام بالطبيعة.
دي "من يدري فليكمل"
هدف: تطوير المعرفة حول الحشرات؛ توضيح معاني كلمات التعميم.
ف / ن "كرنب"
هدف: - تطوير براعة الحركات.
لعبة تمرين على قواعد المرور. مسابقة النقل البري.
هدف: تعزيز معرفة الأطفال بقواعد المرور.
Ind/r على تطوير الحركة "تمرير الكرة"
هدف: تدرب على القدرة على دحرجة الكرة بقدمك بين الأشياء دون لمسها بيديك.
النشاط العمالي. زراعة وإعادة زراعة الزهور مع المعلم.
هدف: تشجيع الكبار على المساعدة.
بعد الظهر. إيقاظ الجمباز. نحن نسير على طول مسارات الصحة.
ترفيه "هذا يوم النصر!»
هدف: تلخيص معرفة الأطفال حول العطلة؛ غرس في الأطفال الاهتمام بالتاريخ الروسي.
عمل السند على صناعة الورق. للذكرى السبعين انتصار"طائرة"
هدف: تعلم كيفية العمل بالورق باستخدام تقنية الأوريجامي؛ تطوير الذوق الجمالي والإبداع والخيال.
عرض الأفلام التعليمية. "إيفاشكا من قصر الرواد"
هدف: الرسوم المتحركة تعلم المشاهدين الصغار أن يتعلموا كل شيء حتى يتمكنوا دائمًا هزيمة الشر.
محادثة: "قدامى المحاربين انتصار»
هدف: أخبر الأطفال عن شريط القديس جورج - رمز الشجاعة والشجاعة.
المشي مساءا
مراقبة الطقس
هدف: توحيد المعرفة حول التغيرات الموسمية في الطبيعة.
باي "سيارات"
هدف: التدرب على الجري في كل الاتجاهات؛ تطوير الاهتمام البصري. القدرة على اتباع القواعد.
العاب بالرمل والماء "مسابقة ممتعة"
هدف: تدرب على تنسيق حركات أصابعك مع الكلمات.
التفاعل مع الوالدين. معرض لرسومات وأعمال الأطفال. صحيفة حائط مخصصة للذكرى السبعين انتصار. معرض لرسومات وأعمال الأطفال.
تمارين الصباح
دي "كلمة واحدة، كلمتان"
هدف: ممارسة القدرة على تأليف قصة بناء على سلسلة من اللوحات - "عطلة انتصار»
العمل مع قصيدة بقلم ت. بيلوزيروف "عطلة مايو - يوم النصر» .
هدف: تعزيز حفظ الكلمات. تطوير الذاكرة والكلام وتنمية حب الوطن الأم.
لعبة طباعة اللوحة: "المعدات العسكرية"
هدف: تنمية التفكير وترسيخ المعرفة بالأرض والمياه والنقل الجوي.
OD 1موسيقي
التطوير التنظيمي 2 الرسم
موضوع: "عرض المعدات العسكرية"الملخص مرفق
يمشي
مراقبة عمل الكبار في القرية.
هدف: لتكوين أفكار الأطفال حول قرية: في المنزل، ما يفعله العمال الريفيون.
باي "عباد الشمس"
هدف: تنمية مهارات الأطفال في ممارسة الألعاب الشعبية وتنمية الانتباه والبراعة. تنمية الاهتمام باللعبة.
دي "اعرف البطل"
هدف: تعليم التعرف على بطل الحكاية الخيالية من مقطع ما وتطوير الذاكرة.
النشاط العمالي: هدية من الخلد.
هدف: تعلم كيفية العمل معًا، وتحقيق إنجاز المهمة من خلال الجهود المشتركة.
الجمباز الصحوة بعد الظهر. نحن نسير على طول مسارات الصحة
محادثة "النصب التذكاري للجندي السوفيتي"
هدف: تكوين فكرة عن بطولة الجنود وتنمية الاهتمام بالأحداث التاريخية.
د/ط ك- تريز "جارلاند"
هدف: تنمية القدرة على بناء سلسلة من الكلمات وربطها بالمعنى بمساعدة الأسئلة.
إند / ص عن طريق التطبيق "الزهور كهدية للمحاربين القدامى"
هدف: تنمية مهارات الأطفال في تنسيق الزهور من الورق.
موسيقى تنشئة. سماع اغاني حربية "داركي", "الرافعات".
هدف: تنمية الشعور بالوطنية والفخر بالمدافعين لدينا.
المشي مساءا
مراقبة الحركة الجوية
هدف: توسيع المعرفة حول النقل الجوي واستخدامه والغرض منه.
ف / ن "احرق، احرق بوضوح!"
هدف: تطوير ضبط النفس لدى الأطفال والتوجه المكاني. تدرب على الجري السريع.
التفاعل مع الوالدين. كتيب " "الطفل يكتشف العالم"
تمارين صباح الجمعة
تنمية المشاعر الإيجابية "خذ وتمرير"
هدف: تحقيق التفاهم المتبادل والتماسك في فريق من الأطفال.
عرض تقديمي "موكب انتصار» »
الأهداف: تعريف أطفال ما قبل المدرسة بالحقائق التاريخية لسنوات الحرب، وإعطاء فكرة عن أهميتها انتصار.
لعبة الكلمات "أمي ABC"
هدف: تطوير سرعة الاستجابة للأسئلة والانتباه؛ زراعة التحمل والصبر.
الجمباز الاصبع في العرض
هدف: تنسيق الحركات مع النص.
التطوير التنظيمي 1. الإبداع الفني. طلب.
موضوع: "حمامة السلام"الملخص مرفق.
التطوير التنظيمي 2. الثقافة البدنية
يمشي
مشاهدة آثار الأقدام في الرمال.
هدف: تحديد وتوسيع فهم الأطفال لخصائص الماء والرمل. تجريبي نشاط: "بلد الرمال"
هدف: تسليط الضوء على الخصائص رمل: الانسياب، الرخاوة، يمكن نحتها من الرطب؛ أعرض طريقة عمل صورة من الرمل.
دي "ما ينمو أين"
هدف: تعزيز معرفة الأطفال بالنباتات.
تتابع "نقل المنتجات بالشاحنات".
هدف: ممارسة الجري، وخفة الحركة؛ تطوير تنسيق الحركات.
.النشاط العمالي: جمع الرمال حول رمل.
هدف: زراعة الرغبة في العمل.
الجمباز الصحوة بعد الظهر. نحن نسير على طول مسارات الصحة
Ind/r للتصميم والمصمم "ليغو" - "نمذجة المعدات العسكرية".
هدف: تدريب الأطفال على بناء شيء ما؛ تطوير المهارات الحركية الدقيقة والخيال.
سري "حفلة للدمى"
هدف: تنمية قدرة الأطفال على تنظيم اللعب.
إند / ص على الرسم "الأثر واللون"
هدف: تنمية القدرة على رسم خطوط مستقيمة بالنقاط، والرسم بعناية على الرسم.
المشي مساءا
مراقبة الكشمش.
هدف: توحيد المعرفة حول المنح.
العاب بالرمل والماء "احزر ما هو مخفي في الرمال"
هدف: تنمية القدرة على تمثيل الأشياء حسب وصفها اللفظي.
باي "حاد وحاذق"
هدف: نتعلم أن نكون نشطين في تنظيم الألعاب الخارجية مع أقراننا.