المبادئ الأساسية للخطابة. هنا مثال

صورة صور جيتي

"لقد صادفت مؤخرًا قائمة بمخاوف الإنسان الرئيسية، حيث احتل الخوف من الموت المرتبة الثالثة فقط. المكانان الأولان كانا الخوف من دخول غرفة مليئة الغرباء، والخوف من التحدث أمام الجمهور. رائع! وكنت على وشك إلقاء خطاب في غضون أيام قليلة، وشعرت بالتأكيد بهذا الخوف. لذلك قمت بالتسجيل في دورة تدريبية مع هيلين فوستر، المذيعة والمدربة السابقة في بي بي سي، على أمل أن تساعدني نصيحتها. لقد كتبت ثمانية من أكثرها فائدة بالنسبة لك.

1. الوقت

حاول أن تجعل وقت حديثك أقل من 20 دقيقة. الخبراء منصة تعليميةيوصى باستخدام TED Talk في الفترة من 17 إلى 18 عامًا. لماذا؟ لأن هذا يجعل العرض التقديمي أكثر كثافة وحيوية: فقط المعلومات المهمة للجمهور تبقى فيه. اغمر مستمعيك بسيل من الكلمات، وسيتوقفون عن إدراك كلامك.

2. أظهر، لا تخبر.

إذا كنت لا تزال بحاجة إلى إلقاء خطاب أطول، فقم بتقسيمه إلى أجزاء: تحدث لمدة 15 دقيقة - قم بتغيير النوع: أضف صورًا أو مقاطع فيديو، أو نكتة أو اثنتين، وتدرب على المواد التي تمت مناقشتها خلال نوع ما من الألعاب - كل هذا يتوقف على في ظل الظروف، عليك أن تقرر ما هو أكثر ملاءمة في موقف معين.

3. حكاية

الحكاية، بالمعنى القديم للكلمة، هي قصة صغيرة ومسلية - وهي طريقة رائعة لبدء خطاب، وجذب انتباه الجمهور بشيء ذي أهمية عالمية. ليس من الضروري أن تكون مشاركًا في الأحداث الموصوفة، ولكن من المهم أن تكون القصة غير عادية ومثيرة - يجب على المستمعين الابتعاد عن هواتفهم الذكية والبدء أخيرًا في الاستماع بعناية.

4. التفاعل مع الجمهور

في بعض الأحيان يتم تزيين المحاضرة وتنشيطها من خلال عناصر الندوة: اطرح أسئلة على الجمهور، وادع الجمهور لمناقشة المشكلة فيما بينهم لبضع دقائق. على سبيل المثال، إذا كنت تتحدث عن السعادة، اطلب من الجمهور أن يفكروا في الوقت الذي كان فيه كل منهم سعيدًا. آخر مرةسعيد حقا ولماذا. ناقش عدة إجابات. يجب ألا تستغرق هذه التمارين أكثر من 5 دقائق، وإلا فإنك تخاطر بتشتت انتباهك عن الموضوع الرئيسي.

5. ماذا كان ذلك؟

ما الذي يجب أن يتذكره المستمع بالضبط من خطابك؟ ما هي الطريقة الأوضح والأسهل للتعبير عن هذه الفكرة: بالصورة أو الفيديو أو القول المأثور؟ من الأفضل أن نتذكر ما قيل في نهاية المحاضرة. ضع ذلك في الاعتبار وحاول التوصل إلى نهاية قوية لأدائك.

6. العواطف

الموضوع الذي تتحدث عنه يجعلك مشاعر قوية؟ لا تخف من إظهارها أثناء أدائك. وإلا كيف سيفهم المستمعون أنك مهتم حقًا بما تتحدث عنه؟ ففي النهاية، إذا لم يكن الجمهور متأكدًا من اهتمامك بالموضوع، فلماذا يجب أن يكرسون اهتمامهم له؟

"إن مسألة اللغة التي تتحدث بها هي دائمًا مسألة السلطة، والخطاب المهيمن، والحق في أن تكون شيئًا آخر غير "أداة التحدث"، على يقين من إيكاترينا ميخائيلوفا. - هذا سؤال حول الحق في اختيار "خاصتك" و "الغرباء" (هم بالطبع يتحدثون بشكل مختلف). إنه خيار مهم، وسيكون من الجيد تقييم عواقبه”.

7. الإخلاص

الصدق لا يفشل أبدا. كن نفسك. إذا كنت لا تعرف شيئًا ما، فقل ذلك – فهذا أفضل على أية حال من اختلاق إجابة خاطئة عمدًا بسرعة. بالإضافة إلى ذلك، يمكنك دائما عرض البحث عن إجابة لسؤال يثير اهتمام المستمع. الكذب صعب، وكقاعدة عامة، الخداع ملحوظ. لذلك لا تضيع ثقة جمهورك.

8. التحضير

سجل خطابك مقدمًا بالشكل المناسب لك. نص متماسك على الورق، خطة مفصلة، ​​بطاقات مع الكلمات الرئيسية- أي شيء يجعلك تشعر بالراحة. بالإضافة إلى ذلك، على الرغم من أننا نضيع هذه الفرصة بطريقة أو بأخرى، إلا أنه سيكون من الجيد مراجعة نص الخطاب عدة مرات مسبقًا حتى لا ننسى أي شيء مهم. نعم، يستغرق الأمر وقتًا، لكنك لن تتلعثم وتحمر خجلاً بشكل مؤلم، محاولًا أن تتذكر: ماذا لدي أيضًا؟ المتحدث المستعد يفوز دائمًا على المتحدث غير المستعد.

هل عملت بالنسبة لي؟ الأمر متروك لك، هذا هو أدائي في الافتتاح الأخير لنادي السعادة في لندن."

كتب أرسطو في “البلاغة”: “الكلام يتكون من ثلاثة عناصر: من المتكلم نفسه، ومن الموضوع الذي يتحدث عنه، ومن الشخص الذي يخاطبه الكلام”. كلمة « المتحدث" (من خطوط العرض orare - ظهرت كلمة "الكلام") باللغة الروسية في بداية القرن الثامن عشر، وأصبحت أكثر انتشارًا في الثلث الأول من القرن التاسع عشر. الكلمات القريبة في المعنى من مصطلح "الخطيب" هي vitiia، المتحدث البليغ، المنبر، الشخص البليغ، البلاغي، المحاضر. يؤكدون جميعًا على أن المتحدث هو شخص يعرف كيف يتحدث بشكل جميل ومجازي ومعبر.

باللغة الروسية الحديثة لغة أدبيةكلمة "المتكلم" غامض. لذا، قواميس توضيحيةويلاحظ على المعاني التالية: 1. شخص محترف في فن البلاغة (عند الشعوب القديمة)؛ 2. شخص يلقي خطابا ويتحدث في اجتماع. 3. صاحب بلاغة وله موهبة إلقاء الخطب.

في نظرية الخطابة كلمة "خطيب" يستخدم كمصطلح يعني "الشخص الذي يلقي خطابًا عامًا". وفقا لقواعد البلاغة الكلاسيكية، يجب على المتحدث أن يظهر نفسه كشخص جدير بالثقة وقادر على كسب احترام الجمهور.

شرط صورة البلاغة(الخطيب والمتحدث) تم تقديمه إلى العلوم الروسية بواسطة V. V. فينوغرادوف في عمله عام 1930 "On النثر الفني" ويشير فينوغرادوف إلى أن بناء صورة المتحدث يشبه قيام الممثل بصنع "قناع" معين، وإعداد خطاب وأدائه، على الرغم من كل الشغف والإلهام الذي يتحدث به المتحدثون الآخرون، إلا أنها عملية واعية تتطلب الفن. في خلق صورة البلاغة.

تشمل الجوانب الرئيسية لتجلي صورة المتحدث بالكلمات الروح والشعارات والشفقة.

وفي عصرنا هذا أسئلة بلاغية روحاحتلال مكان رائدفي تنظيم علاقات الكلام في المجتمع، لأن العنصر الأخلاقي لصورة البلاغة هو الحاسم (A. A. Volkov). فئة روحيصف معيار صدق المتحدث؛ يناشد قواعد السلوك البشري. أخلاق المتحدث هي مجموعة من الأعراف الأخلاقية، والتوجهات القيمية، وقواعد السلوك التي تحدد موقفه من واجباته، وأهداف عمله، وتجاه مستمعيه. اعتقد شيشرون بحق أنه بدون معرفة الأخلاق، "لن يتمكن المتحدث من كسب مستمعيه ولن يحقق النجاح". يتم تحديد الأخلاق الخطابية بواسطة أ.أ. فولكوف "المتطلبات الأخلاقية التي يفرضها المجتمع على أي خطيب، بغض النظر عن معتقداته، وبالتالي إعطاء الحق الأساسي في الكلام" (انظر بالتفصيل فولكوف أ. دورة البلاغة الروسية. م. ، 2001).منذ العصور القديمة، تعتبر الصفات الأخلاقية للمتحدث وصدقه تجاه المستمعين أساسية في ثالوث المتحدث.

فئة الشعاراتيصف معيار حقيقة ما يتم التعبير عنه؛ تناشد ذكاء الجمهور. الشعاراتيتطلب، بالإضافة إلى تجسيد الخطة، استخدام هذه الوسائل اللفظية التي ستكون في متناول متلقي الخطاب. ووفقاً لهذا المعيار يجب أن يكون المتحدث شخصاً مثقفاً. معرفة الموضوع وإتقان المنطق وفن الجدال - كل هذا يتوافق أيضًا مع المفهوم "الشعارات".

فئة شفقةيصف معيار سلوك الكلام ذات الصلة؛ يخاطب مشاعر الجمهور. إن إثارة المتحدث واهتمامه بموضوع الكلام وفي نفس الوقت القدرة على التأثير العاطفي على المستمعين ترتبط بالمفهوم "رثاء". إن استخدام وسائل التنغيم (الإيقاف المؤقت، وتغيير الإيقاع، والجرس، وما إلى ذلك) وعدد من الأشكال البلاغية يضيف السطوع والتعبير إلى الأداء.

هكذا، متحدث جيد- هذا هو الشخص الذي لا يسبب ضررا معنويا للجمهور، ويساهم في تكوين مستواه الفكري، ويوقظ المشاعر الطيبة، ويؤكد مُثُل الأخلاق والأخلاق والقانون. يجب أن يكون خطاب المتحدث تطوراً متسلسلاً الروح والشعاراتو شفقة. يتم تقييم صورة المتحدث وفقًا لثلاث معايير شخصية: هل الشخص أخلاقي؟ هل الشخص واسع المعرفة (الذكاء والتعليم)؟ هل الشخص جذاب (التعبير الجمالي)؟ - وإلا هل "تحب" الشخص؟

وأكد د. كارنيجي: "إن أغلى ما عند المتحدث هو فرديته، يعتز بها ويعتني بها". كل متحدث لديه بلده الخصائص الفرديةوالتي تؤثر على أسلوب الكلام، تتجلى في طريقة العرض. يجب أن تهدف خطب المتحدث إلى تحقيق أهداف أخلاقية وإثارة المشاعر والنوايا الطيبة لدى الجمهور.

يجب أن يكون المتحدث شخصًا مثقفًا، أي حسن القراءة، وذو معرفة جيدة في مجال العلوم والتكنولوجيا والأدب والفن، ويفهم السياسة والاقتصاد، ويكون قادرًا على تحليل الأحداث التي تحدث في البلاد وخارجها، وما إلى ذلك. ويجب أن يعرف الموضوع طيب كلامك فقط إذا فهم المتحدث موضوع الخطاب، وإذا كان قادرًا على إخبار المستمعين بالكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام وإحضار حقائق جديدة غير معروفة للجمهور، وإذا تمكن من الإجابة على الأسئلة التي تطرح، فهل يمكنه الاعتماد على الاهتمام و احترام المستمعين.

للتحدث علنًا، يجب أن يتمتع المتحدث بعدد من المهارات والقدرات الخاصة. وفقا لعلماء النفس، المهارة هي القدرة على تنفيذ عملية معينة بأفضل طريقة ممكنة. ل مهارات المتحدث الأساسيةتشمل ما يلي: مهارات اختيار الأدب؛ دراسة الأدب المختار. مهارة التخطيط؛ كتابة نص الخطاب؛ ضبط النفس أمام الجمهور؛ التوجه في الوقت المناسب.

المهارات المكتسبة تشكل مهارات المتحدث. هو يجب أن تكون قادرًا على:قم بإعداد خطابك الخاص؛ تقديم المادة بشكل واضح ومقنع؛ الإجابة على أسئلة المستمع؛ إنشاء والحفاظ على الاتصال مع الجمهور؛ يتقدم الوسائل التقنية، مساعدات بصرية.

إذا كانت هناك أي مهارات وقدرات مفقودة، فقد يكون الأداء غير فعال. وبالتالي فإن مهارة المتحدث تعتمد على خصائصه الفردية وتتكون من العديد من المعارف والمهارات والقدرات. للحصول عليها، تحتاج إلى العمل بجد على نفسك، ودراسة تجربة المتحدثين المتميزين، وأمثلة الخطابة، ومحاولة التحدث قدر الإمكان.

إلقاء خطاب.تنصح جميع الكتب المدرسية حول البلاغة بإجراء بروفة قصيرة قبل الذهاب إلى الجمهور. يمكنك الأداء أمام العائلة أو الأصدقاء أو ببساطة أمام الكراسي الفارغة، متخيلًا أنهم يجلسون عليها. ستظهر فترة التدريب مدى معرفة المتحدث بالمادة، وأي أجزاء من الخطاب كانت طويلة جدًا أو قصيرة جدًا، وما هي الحقائق والاقتباسات المفقودة؛ هل بداية الخطاب مثيرة للاهتمام ونهاية الخطاب جيدة؟

للتحدث أمام الجمهور، يجب أن تتمتع بميزة مهمة - القدرة على التفكير علنًا. ليست هناك حاجة لمحاولة التحدث "من الذاكرة": أعد إنشاء كلامك دون الخوف من صياغة أفكارك باستخدام وسائل لغوية مختلفة. إذا لم تضع أفكارك في عبارة حية تولد أثناء عملية التحدث، فلن يكون هناك أي اتصال مع الجمهور.

معرفة بنية الخطاب العام وإتقان تقنية إعداد الخطاب، سيتمكن أي شخص من اجتياز الاختبار أمام الجمهور. الشيء الرئيسي هو أن تؤمن بنفسك وقوتك.

يعتقد P. سوبر أن " كلام جيديُنظر إلى الربع الجيد بشكل بصري بحت. اليوم، يعتبر التواصل الكلامي بمثابة سلسلة من الحالات التي يتم فيها إنتاج ونقل واستقبال الكلام اللفظي (من الكلمة اللاتينية لفظي- الرسائل الشفهية واللفظية ليست سوى جزء عملية عامةتواصل. يكون الفعل التواصلي غير مكتمل إذا تم تشتيت انتباهنا عن الوسائل غير اللفظية.

يتكون نظام الوسائل غير اللفظية من:

1) شبه لغوي (اليونانية الفقرة - بالقرب، في، في الخارج ; خطوط العرض لغة - لغة ) عناصر:الصوت وصفاته (الجرس، الإيقاع، المدى، النغمة)؛

2) خارج اللغوي (خطوط العرض. إضافي – زيادة ) وسائل:إدراج توقف في الكلام , الضحك، والسعال، وأنماط التنفس، وما إلى ذلك؛

3) حركي (اليونانية kinetikos – المتعلقة بالحركة ) الوحدات:الإيماءات، وتعبيرات الوجه، والمواقف، والنظرة؛

4) تقريبي(خط العرض. قريب- قريب، أقرب) عناصر: تنظيم الفضاء، المسافة بين الناس عند التواصل.

على الرغم من وسيلة الاتصال المثالية مثل اللغة اللفظية، في التواصل بين الأشخاص، وفقًا للعلماء، تنقل المكونات غير اللفظية 65٪ من جميع المعلومات. يتم تفسير استخدامها النشط بعدد من الأسباب:

1) الإشارات غير اللفظية، والتي تطورت كوسيلة للتواصل قبل الإشارات اللفظية (أثبت الباحثون أن NVCC موجود وراثيًا أقدم من الكلامفي اللغة)، تبين أنها مستقرة في وظائفها الأصلية وغالباً ما تستخدم دون وعي؛

2) يُنظر إلى الوسائل غير اللفظية بصريًا وبالتالي يكون لها تأثير أقوى، على الرغم من قصر مدتها (فهي تجعل الفعل التواصلي أكثر فعالية ودقة)؛

3) ينقل NVKK أدق ظلال العلاقات والتقييمات والعواطف ( القدرات العاطفيةالإيماءات تسمح لها بالعمل كحامل للمعاني الضمنية)؛

4) يمكن للمكونات غير اللفظية أن تنقل معلومات يصعب التعبير عنها بالكلمات أو لسبب ما غير مريح (في مواقف معينة يتبين أنها مكتفية ذاتيًا ولا تحتاج إلى مرافقة لفظية).

في تنظيم إدراك المستمعين لخطاب المتحدث، فإن الطريقة التي يبدو بها الأمر مهمة للغاية. صوتالمتكلم الصوت عبارة عن مجموعة من الأصوات متفاوتة الارتفاع والقوة والجرس، الناتجة عن الاهتزازات. الحبال الصوتيةوخدمة الأغراض الكلام الشفهي. يشكل الصوت المظهر الصوتي للشخص وهو وسيلة مهمة للتواصل الصوتي، مما يسمح للشخص بإقامة اتصال مع مخاطبه والحفاظ عليه. الوظيفة الأولى للصوت هي ضمان "سهولة" الكلمة الصوتية (Z. V. Savkova): يجب أن يبدو الصوت حرًا وناعمًا وسريًا بنغمات منخفضة (يُنظر إلى نغمات الصوت المنخفضة بشكل أكثر إيجابية، فهي تجذب انتباه المستمعين) ، ضبطهم على تصور المحتوى). إذا حرص المتحدث على أن يسهل على المستمعين فهم كلامه، فمن المؤكد أنه سيطور المرونة الصوتية والتنقل وقدرة الصوت على "استخلاص الأفكار". أي أنه سيحيي الوظيفة الثانية للصوت، وهي أن يكون داعية للفكر. الحقيقة هي أننا نفهم خطاب المتحدث بناءً على "مخزون أنماط التنغيم" المخزن في ذاكرتنا. نتذكر الأنماط اللحنية للجمل السردية والاستفهام والتعجبية وغيرها من الجمل، ونسمع التركيز اللحني للمراكز المنطقية للعبارات، وتنغيم علامات الترقيم، وما إلى ذلك.

وأخيرا، إذا أراد المتحدث أن يثير خطابه ليس فقط "الضمير" (Z. V. Savkova)، ولكن أيضا التعاطف بين المستمعين، فسوف يطور بالتأكيد وسائل التعبير اللفظي. لأن الوظيفة الثالثة للصوت هي أن يكون موصلاً للمشاعر. بعد كل شيء، من خلال التجويد (رفع الصوت أو خفضه، زيادة أو تقليل قوة الصوت، حدوث وطبيعة التوقفات، التغيرات في إيقاع إيقاع الكلام وتلوين الصوت) يخمن المستمع الشعور؛ من خلال التجويد يتلامس مع ما يعيش في روح المتحدث.

يجب أن يكون المتحدث قادرًا على تنظيم سلوكه والتحكم في نغمة الكلام في عملية التفاعل اللفظي مع الجمهور.

كانساس. كتب ستانيسلافسكي: "... يجب أن يتمتع كل شخص بإلقاء ممتاز، ونطق... يجب أن يشعر ليس فقط بالعبارات والكلمات، ولكن أيضًا بكل مقطع لفظي، وكل حرف... إذا لم يشعر الشخص بروح الحرف، فلن يشعر بذلك". "يشعر بروح الكلمة، لن يشعر بروح العبارة، أو الفكرة" ليس فقط صوت المتحدث، ولكن أيضًا خطابه يجب أن يبدو جميلًا. يتم تدمير نشوة ولحن الكلام بسبب عيوب النطق (اللثغة، الأزيز، صفير S، Z وغيرها من العيوب)، والإهمال في النطق، وخاصة الأصوات الساكنة. من غير المقبول أن ننقل إلى الكلام العام المجمعات اللفظية المشوهة في الحياة اليومية (على سبيل المثال، "ربما" بدلاً من "ربما"). وهذا يجعل الكلام غير مقروء، وغير جمالي، وغير معبر. يجب أن تعلم أن وضوح الكلام يتناقص مع ارتفاع نغمات الصوت وتضخيم الصوت والإيقاع السريع (يحدث تصلب الجهاز النطقي) وكذلك مع الصوت الهادئ ونغمات الصوت المنخفضة. ومن الضروري أن نأخذ في الاعتبار الظروف الصوتية للخطاب العام، لنعلم أن المسافة الموجودة بين المتكلم والجمهور "تحجب" الحروف الساكنة، و"تدفق الصوت" يمتصها، "يطمسها"، ويصل إلى المستمعين في شكل ضعيف بشكل ملحوظ.

إن دراسة الحركات التعبيرية العديدة والمتنوعة المستخدمة في التواصل البشري أمر مستحيل دون تنظيمها. حاليًا، لا يوجد تصنيف موحد للمكونات غير اللفظية. دعونا نلقي نظرة على بعض تصنيفات الإيماءات المبنية على أسس مختلفة.

دور الإيماءات في الفعل التواصلي– يشكل هذا المعيار أساس تصنيف الإيماءات الذي اقترحته L.A. كابانادزه وإي. كراسيلنيكوفا. يقسم العلماء جميع الإيماءات إلى:

1) مبدع(وجود خطة التعبير وخطة المحتوى)

الإيماءات التوضيحية (الإيضاحية) (تسليط الضوء، وضع علامة على جزء من المساحة المحيطة بالمتكلم (يمكنك الإشارة بنظرة سريعة، أو إيماءة الرأس، أو اليد، وما إلى ذلك)؛ مفهومة بالكامل فقط في سياق لغوي، لذلك غالبًا ما تكون مصحوبة بـ ضمائر الإشارة (هنا، هنا، هنا، إلخ)؛

الإيماءات التصويرية (الأيقونية) (تصور مختلف تصرفات الإنسان وشكله وموقعه في الفضاء وحركة الأشياء المختلفة) ؛

رموز الإيماءات (لديها محتوى مجرد؛ مفهومة في إطار فريق وطني واحد: إيماءات التحية، الوداع، الرفض، التأكيد، إلخ).

2) غير مألوف

الإيماءات الإيقاعية (التأكيد على النمط الإيقاعي للبيان، وتكرار التجويد جزئيًا (الإيماءات الإيقاعية): الترديد براحة اليد (حافتها)؛ حركة اليد، مشدودًا بقبضة اليد، وما إلى ذلك)؛

الإيماءات العاطفية (تعمل كنسخ احتياطية لهياكل التجويد المقابلة، مع التركيز على الحيرة والحزن والانزعاج والبهجة والفرح؛ "اقرأ" وفقًا لتعبيرات الوجه ونغمة الكلام).

من وجهة نظر استخدام العلامات الحركية من أجل تعزيز التأثير على المستويين الواعي واللاواعي للمتلقي الذي يدرك الكلام الشفهي، ابتكر بول سوبر، المتخصص في مجال البلاغة، تصنيفًا خاصًا به للإيماءات. ويقترح استخدام الإيماءات التعبيرية لمرافقة أقوى نقاط الكلام المناخية، واستخدام الإيماءات الوصفية لإظهار أحجام وأشكال الأشياء التي يتحدث عنها المتحدث، واستخدام إيماءات الإشارة للإشارة إلى الموقع أو الاتجاه. يقترح المؤلف استخدام التعبير المقلد لخلق تأثير فني وإحياء الكلام. إيماء.

أستاذ الجامعة الروسية الحكومية للعلوم الإنسانية ج. يحدد كريدلين اثنين رئيسيين النوع الدلاليالإيماءات: التواصل والأعراض.

1) لفتات التواصل- الوحدات غير اللفظية التي تحمل المعلومات التي ينقلها الإيماء عمدًا إلى المرسل إليه في فعل تواصلي. هذه لفتات حوارية بحتة. السمة المميزة للإيماءات التواصلية هي ارتباطها بمواقف حالية محددة. تنقسم جميع إيماءات التواصل إلى ثلاث فئات فرعية:

توضيحي (deictic) - يحتوي في دلالاته على إشارة إلى المشاركين الوضع الحاليالاتصال بجسم أو مكان أو وقت ذي صلة بهذا الموقف. إنها الأقدم في نظام الإشارة في أي لغة؛

إيماءات الآداب - يتم إجراؤها في مواقف محددة وثابتة بشكل صارم كعنصر ينقل إما معلومات حول هيكل المجموعة التي يتم تضمين الإيماء فيها، أو معلومات حول نوع الموقف الذي يتكشف (إيماءات التحية، الوداع، الطاولة، الدبلوماسية ، إلخ.)؛

إيماءات التواصل العامة (المحايدة ظرفيًا).

2) لفتات الأعراضتشير إلى الحالة العاطفية للمتحدث. إنهم يشغلون موقعا متوسطا بين الحركات الفسيولوجية والإيماءات التواصلية.

وجهة نظر آي إم مثيرة للاهتمام. يوسوبوف ، الذي ، إلى جانب مجموعات الإيماءات التقليدية (التواصلية والوصفية المجازية والشكلية) ، يعتبر أيضًا الإيماءات الرابعة - الأعشاب التي لا تحمل أي حمل دلالي ( عصر الذراعين والأصابع واليدين. شد الملابس، وختم القدمينإلخ.).

منظمة العفو الدولية. يقدم جاليتشيف مفهوم "الإيماءات القديمة". هذه هي الإيماءات الوقحة والمسيئة التي يتم إدخالها في الكلام بغرض إهانة شريك الاتصال في المقام الأول. معنى استخدامها هو التسبب في ضرر معنوي للمحاور.

عند الإيماءة، استخدم القواعد التالية:

أ) يجب أن تكون الإيماءات غير طوعية؛ اللجوء إلى الإيماءة عندما تشعر بالحاجة إليها؛

ب) لا ينبغي أن تكون الإيماءات مستمرة: لا تومئ بيديك طوال الكلام، لأنه لا يلزم التأكيد على كل عبارة بإيماءة؛

ج) استخدم الإيماءات: لا تحاول أن تكون كذلك طاحونة هوائية، احتفظ بقوتك احتياطيًا؛ تذكر أن الإيماءات هي عنصر التوازن في الوضع بأكمله؛ يجب ألا تتخلف الإيماءة أبدًا عن الكلمة التي تعززها؛

د) أضف تنوعًا إلى إيماءاتك: لا تستخدم نفس الإيماءة بشكل عشوائي في جميع الحالات عندما تحتاج إلى التعبير عن الكلمات؛

ه) يجب أن تتوافق الإيماءات مع الغرض منها؛ يجب أن يتوافق عددها وشدتها مع طبيعة الخطاب والجمهور، على سبيل المثال، يفضل البالغون، على عكس الأطفال، الإيماءات المعتدلة.

كانساس. أشار ستانيسلافسكي إلى أن النظرة هي "اتصال مباشر وفوري في أنقى صوره، من روح إلى روح...". ترتبط النظرة بتعابير الوجه وعناصر التعبير الأخرى، لذا يمكن وصفها بأنها مؤشر على الحالات الأساسية للإنسان: نظرة فرح، مفاجأة، خائفة، معاناة، منتبهة، ازدراء، إعجاب.

يُعتقد أن تعبير العيون ينقل تجارب الشخص الحقيقية. لقد وجد العلماء أن المشاركين في التواصل ينشئون علاقات جيدة بسهولة عندما تجتمع وجهات نظرهم لمدة 60-70% من وقت الاتصال. إذا كان الشخص يخفي شيئا ما، فإن عينيه تلتقيان بعيون المرسل إليه في أقل من ثلث وقت الاتصال. إذا اجتمعت آراء المشاركين في المحادثة أكثر من 2/3 من وقت الاتصال، فإن المحادثة كانت ناجحة أو أن المحاور مستعد لإقامة علاقات ودية. النظرات السريعة والقصيرة والمتكررة هي إشارة لإقامة اتصال.

من المهم للمتحدث أن يؤسس اتصال العينمع الجمهور. تعد القدرة على توجيه نظرك بشكل صحيح مهارة مهمة للمتحدث. لا ينبغي أن تنظر إلى الجانب، إلى الأرض، إلى قدميك، إلى السقف، إلى الفضاء، إلى أحد الحاضرين في الصفوف الأمامية. المتحدث في حالات مماثلةلا يستطيع مراقبة رد فعل المستمعين على خطابه، ولا يوجد اتصال مع المستمعين، وانتباه المستمعين مشتت، ولا يسبب المتحدث الاهتمام. يوصى بالنظر إلى المستمعين، وتحريك نظرك من واحد إلى آخر (ولكن حتى لا "تركض") لتشعر بالاتصال بالمستمعين (انظر بالتفصيل Sternin I.A. البلاغة العملية: كتاب مدرسي لطلاب مؤسسات التعليم العالي. - م: مركز النشر "الأكاديمية"، 2003. - ص 39 - 55، 123 - 128؛ Grigorieva S.A.، Grigoriev N.V.، Kreidlin G.E. قاموس لغة الإشارة الروسية - موسكو - فيينا: لغات الثقافة الروسية، 2001؛ اللغة الروسية وثقافة الكلام / إد. أنتيبوف - كيميروفو، 2002. - ص 256 - 267).

البلاغة هي علم الكلام، وأساليب الاتصال الصحيحة والجميلة التي يمكن أن تقنع أي شخص بأن المتحدث على حق وتخلق الأساس لمزيد من القناعات. تتم دراسة هذا الفن في العصر الحديث المؤسسات التعليميةلأن الكلمة أداة قوية، إذا تم استخدامه بشكل صحيح. الهدف الرئيسي للبلاغة هو تعليم كيفية التواصل من أجل الشعور بالثقة في أي موقف.

تاريخ المنشأ

يعتبر ظهور البلاغة في القرن الخامس قبل الميلاد. ه. وكانت اليونان القديمة أول من فعل ذلك أوروبا الحديثةشكلت أسس العلم. في ذلك الوقت في اليونان القديمةتمت دراسة الأسلوبية والنحوية. كان الإغريق أول من نظم معرفة البلاغة وخلقها عدد كبيررسائل في هذا الموضوع، وبعضها يدرس حتى في عصرنا هذا.

شيشرون هو واحد من المتحدثين المشهورينروما القديمة

أصبح الرومان مهتمين بفن الخطابة بعد غزو اليونان، عندما بدأت تقاليد هذه البلدان تختلط، واستعارت الإمبراطورية بنشاط المعرفة من مقاطعاتها. بدأ الفن يزدهر في مجلس الشيوخ والمحاكم والاجتماعات العامة.

وكانت هناك بعض الاختلافات بين أساليب البلاغة، حيث أن الرومان كانوا أقل تعليما من اليونانيين. كان خطاب الفاتحين مليئًا بالاستطرادات والقصص والفروق الدقيقة في الأسلوب. وعلى الرغم من ذلك، ظلت البلاغة أداة قوية للخطباء. كانت هناك حالات عندما روما القديمةعالي المناصب الحكوميةيشغلها أشخاص يتحدثون بمهارة، وكانت هذه على وجه التحديد ميزتهم الرئيسية في النضال السياسيوالتي يمكننا أن نتعلمها من المراجع التاريخية.

المظهر في روسيا

في العصور القديمة تم تعديل هذا الفن واستكماله تقنيات مفيدة. بدأ قادة الكنيسة أيضًا في استخدام الخطابة، وجذب قطعان جديدة إلى إيمانهم وتقديم أدلة لفظية دامغة ضد الهراطقة. جاء مفهوم البلاغة إلى روسيا من الدول الأوروبيةفي القرن الثامن عشر.

ميخائيل فاسيليفيتش لومونوسوف

تزامن ظهور الخطابة مع انتشار المسيحية. وكان يطلق عليها في أغلب الأحيان "موهبة البلاغة". بعد ذلك بقليل، أنشأ لومونوسوف "قواعد اللغة الروسية"، والتي تضمنت "قواعد البلاغة". كان هؤلاء الأشخاص يعتبرون متحدثين جيدين السياسيين، مثل ستوليبين، تروتسكي. أقل قليلا، ولكن لا يزال لينين نجح في فهم هذا العلم.

يمكن تطوير المهارات الخطابية بشكل مستقل. يتطلب تطوير الكلام تدريبًا مصحوبًا بالتأمل الذاتي المستمر والتصحيحات والإضافات إلى المهارات. عليك أن تلاحظ جميع الأخطاء التي تم ارتكابها لمحاولة تصحيحها خلال المحادثة التالية.

• استخدم الإيقاع الصحيح. ميزة هامة، تتطلب الاستيعاب. من الضروري مراقبة سرعة المحادثة، كما هو الحال أيضًا خطاب سريعليس لديه وقت ليستوعبه المستمع، فالبطيء يهدئك من النوم ويجعلك غير منتبه للعبارات. حاول تسليط الضوء نقاط مهمةالتجويد، تغيير درجة الصوت. وهذا يجذب الانتباه ويمنع المحاور من الشعور بالملل؛
• التواصل مع الناس. لتحسين مهارات التواصل، لا يكفي التحدث عن الأشياء في المنزل. يتطلب الأمر ممارسة للتواصل المباشر. لتخفيف التوتر المتراكم خلال قصة طويلة، تحتاج إلى استخدام النكات التي يمكن تحضيرها مسبقًا؛
• استخدام الخلوات. الأقوال والفكاهة والاقتباسات من الأشخاص العظماء تجعل الكلام أقل جفافًا، وتسمح لك بجعل الكلام أكثر وضوحًا؛
• طرح التصويت. يجب أن يكون النطق واضحا وصحيحا. يجب عليك نطق الحروف الساكنة ونطق أي أصوات بوضوح؛
• التحدث عن المواضيع التي تهم الآخرين. يمكنك البدء بواحدة بيان صحيحثم يؤدي بسلاسة إلى هدف آخر ضروري لتحقيق الهدف؛
• الحفاظ على الحياد. وعلى المتحدث أن يسعى للوصول إلى اتفاق مع الجميع. حتى لو كان المحاور أو عدة أشخاص مخطئين، يجب أن تقول "نعم، هذا صحيح، ولكن..."، وبعد ذلك يمكنك إثبات وجهة نظرك.

تحسين الكلام

لتطوير مهارات التحدث أمام الجمهور، يجب عليك ممارسة. وإلا فلن تتمكن من السيطرة عليهم. للتحسين هناك مجموعة من التمارين:

1. التحرر من توتر العضلات. الهدف هو تسهيل عملية المحادثة. للقيام بذلك يجب عليك:
   • قم بتمديد كتفيك ورقبتك الحركات الدورانية. يجب أن يتحرك الرأس كما لو كان تحت ثقله؛
   • قم بتدفئة ساعديك ويديك قدر الإمكان، وقم بتدوير المفاصل على كتفيك؛
   • يستخدم حركات دائريةالأيدي في المرفقين.

2. مفصلية. تطوير وتدريب الشفاه والخدين واللسان والحنك الصلب والرخو، الفك السفلي. يطور المرونة جهاز الكلام‎يقوي العضلات اللازمة ل نطق أفضليبدو. يتم تخفيف التوتر من العضلات وتسترخي. عليك القيام بما يلي:
   • استخدم لسانك لتنظيف اللثة في كلا الاتجاهين. عمل "حقن" في الخدين، وإخراجها إلى أقصى حد ممكن، وتغيير شكلها. إصدار أصوات تشبه صوت حصان يركض؛
   • قم بتدوير شفتيك جوانب مختلفة، اسحبهم للخارج. التقط الهواء بشفاه ممدودة وتوتر واسترخي. سيكون هناك سهولة ووضوح عند التحدث؛
   • انفخ خديك، ولف الهواء في فمك من خد إلى آخر. من الضروري تسخينها، وإلا فإن الصوت سيكون مترهلا؛
   • قل لنفسك دون أن تفتح فمك كلمات مختلفة، الأصوات. يتم تدريب البلعوم، ونتيجة لذلك يصبح الصوت مرتفعا وعميقا؛
   • باستخدام يديك، افتح فكك بسلاسة. يتم تخفيف الجهود العضلية والتوتر الزائد.
3. تحسين النطق، وزيادة مفردات. قائمة التمارين:
   • القراءة بصوت عال. التهم أفضل طريقةتحسين مهارات التحدث أمام الجمهور. يتحسن الإلقاء، وتزداد المفردات، وسطوع الكلام، والتلوين العاطفي. يجب أن تقرأ ببطء، ونطق كل كلمة. يتم نطق النص ليس بنبرة القارئ، بل بنبرة محادثة؛
   • أعاصير اللسان الناطقة. يتم تدريب الإملاء بشكل فعال من خلال نطق الكلمات والأصوات السرعة القصوى. يتم تطوير النطق الصحيح، وتحدث زلات اللسان بشكل أقل تكرارًا.

عند القراءة يتم نطق كل صوت بوضوح، وتزداد السرعة تدريجياً. الشيء الرئيسي هو المتابعة النطق الصحيح، عندها فقط قم بتسريع حديثك. للراحة، تحتاج إلى إنشاء صورة لما يحدث في رأسك ومحاولة فهم الكلمات التي تقرأها. يجب ألا تتوقف عن العمل على عبارة واحدة حتى تختفي الأخطاء تمامًا.

إذا كان ذلك ممكنا، الرصاص تسجيل صوتيكل من المواد المقروءة من الكتاب وأعاصير اللسان. وبهذه الطريقة يمكن التخلص من قصور النطق الذي يتم اكتشافه بعد الاستماع.

هناك العديد من التمارين التي تعمل على تطوير النطق وتحسين مهارات التحدث. الخيارات المذكورة أعلاه كافية تمامًا للمتحدثين المبتدئين. بمساعدتهم يمكنك تحقيق نجاح كبير. الشيء الرئيسي في التحدث أمام الجمهور هو عدم التوقف عن التطوير وتحسين مهاراتك باستمرار والتحدث قدر الإمكان.

لقد كانت القدرة على التحدث أمام الجمهور مهارة مفيدة في جميع الأوقات. سيكون الأشخاص الذين يتمتعون بمهارات ممتازة في التحدث أمام الجمهور مطلوبًا دائمًا من قبل المجتمع وسيكونون قادرين على العثور على عمل. ليس سرا أن هناك عدد قليل من هؤلاء الأشخاص؛ فهم دائما يبرزون بين الآخرين. لقد تبين أنهم قادة وسياسيون ورجال أعمال وصحفيون وكتاب ومعلمون ناجحون، حيث تلعب معرفة البلاغة دورًا في العديد من المهن دور حيوي. هدف هذه الدورة الخطابة- إتاحة الفرصة للجميع للتعلم مجانا المواد على الانترنتوالدروس والتمارين والتقنيات والقواعد لإتقان أساسيات البلاغة.

ما هي البلاغة؟

هذه كلمة لها أصل يوناني قديم ( اليونانية البلاغة)، ويعني حرفيا " الخطابة" ما هو "الخطابة"؟ وكيف تنمي قدراتك لذلك؟

لقد أتيحت لكل واحد منا الفرصة للتحدث أمام الجمهور عدة مرات على الأقل في حياتنا. وبالتأكيد لا أحد يشك في ذلك لكي تتقن التحدث أمام الجمهور، عليك أن تعرف وأن تكون قادرًا على فعل الكثير. يمكن للمرء أن يقول أن القدرة على التحدث أمام الجمهور تعكس قدراتنا التنمية الفكريةومهاراتنا الاجتماعية.

خطاب مارتن لوثر كينغ الشهير

حسب التعريف كبير الموسوعة السوفيتية, « الخطابة"هو نوع من خطاب المونولوج يستخدم في الموقف الذي يخاطب فيه المتحدث جمهورًا كبيرًا بهدف الإقناع أو الاقتراح. غالبًا ما يتم تعريف الخطابة بالبلاغة، لذلك يجب أن يكون المتحدث الجيد حسن القراءة ولديه مهارة خطاب المختصة، تكون قادرًا على التعبير عن أفكارك بوضوح. لكن المتحدث يحتاج أيضًا إلى أن يكون قادرًا على التعامل مع قلقه، والتحكم في أسلوبه، وأن يكون لديه صوت مدرب جيدًا. بالإضافة إلى ذلك، من المهم إتقان ارتجال الكلام، وتكون قادرا على الإجابة على الأسئلة، والحفاظ على الاتصال بالجمهور، ونطق النص بالتجويد اللازم، وأكثر من ذلك بكثير.

يمكن تعلم معظم المهارات الموصوفة، والتي تشكل معًا الخطابة. للقيام بذلك، من المهم العمل على نفسك، وإدراك وتحليل وتصحيح اللحظات غير الناجحة الخاصة بك والآخرين التحدث أمام الجمهوروالأهم من ذلك، تدريب مهاراتك عمليا. سيساعدك تدريبنا على تجاوز كل هذه الخطوات الصعبة نحو تطوير مهارات ممتازة في التحدث أمام الجمهور.

هل تريد اختبار معلوماتك؟

إذا كنت تريد التحقق من الخاص بك المعرفة النظريةحول موضوع الدورة وفهم مدى ملاءمتها لك، يمكنك إجراء اختبارنا. لكل سؤال، خيار واحد فقط يمكن أن يكون صحيحا. بعد تحديد أحد الخيارات، ينتقل النظام تلقائيًا إلى السؤال التالي.

دروس البلاغة على الانترنت

يعد التدريب على التحدث أمام الجمهور المنشور على هذا الموقع بمثابة دمج للعديد من التقنيات التي وصفها خبراء التحدث أمام الجمهور. يتضمن كل درس تطوير مهارة معينة تساهم في تطوير مهاراتك مهارات الخطابة. وبطبيعة الحال، يمكن لكل شخص إتقان هذه المهارات بشكل مختلف، لذا حاول الانتباه إلى تلك الدروس التي تبدو أكثر فائدة بالنسبة لك.

فيديو

في هذا القسمالتدريب على المهارات خطاب عاميمكنك مشاهدة الفيديو العروض الشهيرةالمتحدثون البارزون: مارتن لوثر كينغ وستيف جوبز وفلاديمير لينين وآخرون. يمكنك هنا أيضًا العثور على مقاطع فيديو من مختلف المسابقات والعروض التقديمية وخطب الأشخاص للمستثمرين. بالإضافة إلى ذلك، يحتوي القسم على دروس فيديو من كبار الخبراء في هذا المجال مهارات الخطابة.

4 قواعد البلاغة

• القاعدة الأولى.ابدأ أي خطاب برغبة قوية في تحقيق هدفك.
• القاعدة الثانية.حاول أن تستعد دائمًا لأدائك.
• القاعدة الثالثة.أظهر الثقة حتى لو كنت لا تشعر بالثقة.
• القاعدة الرابعة.تدرب أكثر (وهذا ينطبق على أي مهارة أخرى).

هذه القواعد الأربعة للتحدث أمام الجمهور هي في الأساس أساس أي منها أداء جيد. إذا لم تحدد لنفسك هدف تحقيق نجاح كبير في الخطابة، ولكنك تحاول فقط الاستعداد لخطاب معين، فقد تكون مفيدة لك.

إذا كنت تخطط لاتخاذ نهج أكثر تفصيلاً لدراسة فن الخطابة، فسوف نكون سعداء بتزويدك بالمعلومات المفيدة والمفيدة. معلومات مثيرة للاهتمامفي الدروس على موقعنا.

نتمنى لك النجاح في إتقان فن الخطابة!

مرحبا عزيزي القارئ! دعونا نلتقي، اسمي أوليغ بولسونوف.

• أنا مدرب التحدث أمام الجمهور. هذه وظيفة وهواية. المزيد عني

لن أكتب عن مدى أهمية امتلاك مهارات التحدث أمام الجمهور الآن. سأكتب ذلك فقط شخص ناجح- هذا متحدث. لماذا؟

• لأن الكلام أداة مهمة للشخص الناجح الحديث.
• كل واحد منكم، أنا متأكد يكتسب الهاتف المحمول مع الحد الأقصى لعددوظائف مفيدة: حتى يتمكن من ذلك ليس مجرد الاتصالولكن أيضا التقاط الصور، وتصوير مقاطع الفيديو.لذا؟ وهذا لم يعد يبدو مبالغا فيه.
• هذه هي الطريقة التي يريد بها أي صاحب عمل توظيف الموظفين. مع الحد الأقصى لعدد الوظائف المفيدة. مهارة يؤدي، يفعل العروض التقديمية, التقارير – ميزة مفيدةهل توافق؟

عزيزي القارئ! من فضلك اضغط على إعلان جوجل وتابع القراءة. شكراً جزيلاً!

هل من السهل تعلم التحدث أمام الجمهور؟

التسجيل في دورات التحدث أمام الجمهور أشخاص مختلفين. كل من الأشخاص الواثقين والأشخاص غير الآمنين. لكن بعد فترة أصبحوا متحدثين جيدين بالفعل.

ومئة بالمئة.

لهذا السبب أعلم أن تعلم التحدث أمام الجمهور أمر سهل. أي شخص لديه أي بيانات.

لا تصدق هؤلاء الأشخاص الذين يخبرونك أن تعلم الخطابة أمر صعب.

• إنه أمر صعب وسهل في نفس الوقت مثل تعلم ركوب الدراجة أو السباحة أو الطهي في المطبخ.
• لفترة طويلة كنت أعتقد أن أصدقائي أن قلة مختارة فقط هي التي تنجح في تعلم العزف على الجيتار. حتى بلغت الثامنة عشر من عمري كنت أؤمن بذلك. ثم اشتريت غيتارًا وفي غضون شهر كنت أعزف بشكل جيد. وبعد نصف عام آخر، أصبحت واحدًا من أفضل الطلاب في مسكني.

وسمعت أيضًا أن المتحدث يحتاج إلى بعض البيانات والقدرات الفطرية. على سبيل المثال، الكاريزماأو الثقة بالنفس…

نعم لن يضروا

كل شيء جيد. لكن في أغلب الأحيان يأتي الناس إليّ بدون هذه الصفات. ويحصلون على نتائج ممتازة.

اكتساب على طول الطريق و الكاريزما والثقة…

بحاجة إلى البيانات. لكن آخرين. على الأقل شعور بسيط بالفخر والقليل من الانضباط الذاتي.

والانفتاح على المعرفة مفيد أيضًا، موقف إيجابيللعمل والرغبة في التطوير..

حول تعليم التحدث أمام الجمهور

يقول المثل الشهير: تستطيع أن تقود الحمار إلى الماء، لكن لا يمكن للشيطان أن يجبره على الشرب.

بغض النظر عمن يعلمنا، بغض النظر عن الطريقة التي يعلمنا بها، فنحن نتعلم بأنفسنا. واعتمادًا على مقدار المعرفة التي نحتاجها، فإننا نتعلم.

هناك عنصران رئيسيان في أي تدريب: نظريةو يمارس.

• وسيتم مناقشتها بمزيد من التفصيل في نهاية هذه المقالة.

بدون نظرياتمن الممكن أن نتعلم، ولكن من الصعب. نظريةيساعد على إتقان المعرفة بسرعة وإتقانها بسرعة يمارس. بدون الممارساتالتعلم أكثر صعوبة. معرفةبدون الممارسات- فقط شائعات، والتي تتم تدريجيا تم نسيانها. تلقي بالتناوب معرفةوتأمينهم في الممارسة العملية، نتعلم أي مهارة.

لاحقًا، عندما نتعلم المهارة، لا نتذكر المعرفة ولا نتحكم في أفعالنا - نحن نفعل ذلك فقط.

التحدث أمام الجمهور ليس مهارة بسيطة.

يطالب تمارين عمليةالمتعلقة بالتحدث أمام الآخرين.

• يمكنك القيام بالتمارين بمفردك أمام المرآة.
• ممكن - من قبل كاميرا فيديو.

ولكن في هذه الحالة، من المفيد العثور بشكل دوري على ممارسة التحدث، في العمل، في الاجتماعات، في الحفلات.

إحدى طرق تنظيم التدريب هي جمع مجموعة من الأصدقاء المهتمين أيضًا بإتقان التحدث أمام الجمهور والتعلم معًا.

يحدث هذا كثيرًا. تتم مقابلة الأصدقاء أو الزملاء الذين قد يكونون مهتمين. عادة ما يتم العثور على المهتمين. وبعد الاجتماع الأول، فإن الشائعات حول أوقات الفراغ الرائعة تجلب حتى الغرباء. وهذا يجلب الكثير من المتعة بحيث يتم وضع وسائل الترفيه الأخرى جانبًا.

يمكنك الدراسة مع صديق. وبالتناوب، كن مدرسًا متطلبًا وطالبًا موهوبًا.

يُرحب جدًا بجمع الأمسيات العائلية وممارسة التمارين مع عائلتك.

إنها ليست مثيرة للاهتمام ومفيدة فقط الترفيه العائليولكن أيضًا تعزيز الثقة والتفاهم بين جميع المشاركين في العروض العائلية.

ولكن إذا كنت لا تزال تدرس بمفردك، فهذا جيد أيضًا.

إذن أين يجب أن تبدأ؟

دليل التعليم الذاتي في التحدث أمام الجمهور

1. النظرية.

• 1. كيفية الأداء بدون هذه الأخطاء.
• 2. الخطابة.

2. الممارسة.

الدرس رقم 1.

اقرأ أيًا من هذه الأمثال:

قف أمام المرآة وأخبر أيًا منهم بكلماتك الخاصة. وفي نفس الوقت دون ارتكاب الأخطاء (باستخدام النظرية التي نصحتك بها).

إذا كنت تقوم بعمل جيد أمام المرآة، قم بتشغيل كاميرا الفيديو.

كاميرا ويب، على سبيل المثال، أو كاميرا فيديو على الهاتف الذكي.

عندما يصبح الأمر جيدًا، أخبر هذا المثل لأحد أصدقائك.

في المرة القادمة يمكنك أن تفعل الشيء نفسه مع أي قصة(الأخبار) من الإنترنت.

هنا مثال. القصة الأكثر عادية التي يرويها الشخص العادي:

• والاشتراك في موقعنا قناة يوتيوب. هناك العديد من مقاطع الفيديو المثيرة للاهتمام هناك.