باستخدام نص الكتاب المدرسي والمواد الإضافية التي وجدتها بنفسك، قم بإعطاء إجابات مكتوبة قصيرة على الأسئلة المطروحة.
- أشر إلى من تم تصويره في هذه الصور.
- قارن بين برامج تحويل روسيا التي طرحها رجال الدولة هؤلاء. ما الذي تراه مشتركا بينهما؟ ما هو الفرق الأساسي بينهما؟
إجابة
- الصورة على اليسار - سيرجي يوليفيتش ويت. الصورة على اليمين - بيوتر ألكساندروفيتش ستوليبين
- نفذ ويت إصلاحات اقتصادية كبرى عززت المالية العامة وسرعت وتيرة التنمية في روسيا. حاول ستوليبين مساعدة المجتمع، وأنشأ مشاريع قوانين جديدة، ووجه جهوده لجعل الحياة أسهل للناس.
قدم برنامج S.Yu Witte تعزيز صناعة الإمبراطورية الروسية؛ ولهذا تم تنفيذ الإصلاح النقدي.
كان برنامج P. A Stolypin يعتمد على الزراعة. لقد ساهم في مغادرة الفلاحين للمجتمع، وأصبح هذا الأساس لإنشاء فلاحين رأسماليين (مزدهرين) في الريف. كما نص الإصلاح على زيادة دور رأس المال في تنمية القرية، أي إقراض الفلاحين من قبل بنك الفلاحين.
كان كلا البرنامجين يهدفان إلى تحسين الوضع الاقتصادي للإمبراطورية الروسية. والفرق الأساسي هو أن ويت رأى مستقبل روسيا في التصنيع، في حين رأى ستوليبين أساس روسيا ومستقبلها في فلاحين متطورين ومزدهرين.
1. تحديد المفهوم.
علم الأحياء الحديث
هي مجموعة من العلوم الطبيعية التي تدرس الحياة كشكل خاص لوجود المادة.
2. املأ الجدول.
مساهمة العلماء في تطوير علم الأحياء
3. تسمية العلماء الذين قدموا مساهمة كبيرة في تطوير علم الوراثة.
جي مندل، جي دي فريس، تي مورغان، جيه واتسون، وإف كريك.
4. املأ الجدول.
العلاقة بين علم الأحياء والعلوم الأخرى
5. اشرح سبب ارتباط حل العديد من المشكلات الحديثة للإنسانية بتطور علم الأحياء. ما هي المشاكل التي تعتقد أنه يمكن حلها أولاً عن طريق علم الأحياء؟
الحفاظ على الطبيعة، والوقاية من الكوارث البيئية، وإنشاء مواد وأدوية نشطة بيولوجيًا لعلاج الأمراض القاتلة والأمراض الوراثية، والاختيار على المستوى الخلوي، وما إلى ذلك.
6. أكتب ما تدرسه العلوم التالية .
علم النبات- النباتات.
علم الحيوان- الحيوانات.
علم الأسماك- سمكة.
علم الحشرات
- الحشرات.
التصنيف
- تنوع الكائنات الحية.
7. ما هي العلوم الطبيعية التي تشكل علم الأحياء والتي نشأت في نهاية القرن العشرين؟
التكنولوجيا الحيوية، الهندسة الوراثية
8. حل لغز الكلمات المتقاطعة "تاريخ علم الأحياء".
9. باستخدام مصادر إضافية للمعلومات تحديد ما يتم دراسته:
بريولوجي- علم الطحالب .
علم الفطريات- علم الفطر .
علم النبات القديم
– علم النباتات الأحفورية.
علم الطحالب– علم الطحالب .
10. اصنع أسماء العلوم بنفسك:
علم اللاهوت- فرع من علم الحيوان يدرس الثدييات؛
تشريح- علم الإنسان؛
علم الأشنة
- العلم الذي يدرس الأشنات؛
الأنسجة- فرع من علم التشكل يدرس أنسجة الحيوانات متعددة الخلايا.
11. المهمة المعرفية.
علم الشجر
- فرع من فروع علم النبات يدرس النباتات الخشبية. يُطلق على فرع علم التغصنات الذي يعيد بناء الظروف المناخية الماضية باستخدام حلقات الأشجار اسم علم المناخ. حاول إعطاء اسم للتخصص العلمي الذي تتمثل مهمته في تأريخ الأحداث التاريخية والظواهر الطبيعية من خلال تحليل حلقات نمو الخشب.
إجابة:علم التشجير.
12. أمامك أربع كتل من البيانات: "الاسم"، "اسم العائلة"، "مدى الحياة"، "البلد". بعد اختيار عنصر واحد من كل كتلة، املأ الصفوف في الجدول، ورتب المعلومات حسب الترتيب الزمني عن العلماء الذين ساهموا في تطوير علم الأحياء.
اسم: أندرياس، جورج، روبرت، ألكسندر، كلوديوس، كارل، ويليام، إيفان، جريجور، ثيودور.
اسم العائلة: كوفييه، جالينوس، مندل، فيزاليوس، هارفي، سيتشينوف، فليمنج، كوخ، شوان، لينيوس.
حياة: القرن الثاني قبل الميلاد على سبيل المثال، القرن التاسع عشر، القرن السادس عشر إلى السابع عشر، القرن الثامن عشر إلى التاسع عشر، القرن السادس عشر، القرن التاسع عشر إلى العشرين، القرن التاسع عشر، القرن الثامن عشر، القرن التاسع عشر إلى العشرين، التاسع عشر إلى العشرين. الدولة: إنجلترا، إيطاليا، ألمانيا، الإمبراطورية الرومانية القديمة، روسيا، السويد، إنجلترا، ألمانيا، فرنسا، النمسا.
13. قم بصياغة وكتابة الأفكار الرئيسية للفقرة 1.1.
علم الأحياء الحديث هو مجموعة من العلوم الطبيعية التي تدرس الحياة كشكل خاص لوجود المادة. يعود العلم إلى العصور القديمة. لعب العلماء البارزون التاليون دورًا رئيسيًا في تطوير علم الأحياء كعلم:
أرسطو، كلوديوس جالين، ويليام هارفي، كارل لينيوس، كارل باير، جان بابتيست لامارك، جورج كوفييه، ت. شوان وم. شلايدن، تشارلز داروين، ج. مندل، آي. ميتشنيكوف ول. V. I. Vernadsky، J. Watson و F. Crick وغيرهم الكثير. عاش هؤلاء الأشخاص العظماء في أوقات مختلفة (من القرن الثاني قبل الميلاد وحتى يومنا هذا) وقاموا باكتشافات كانت مهمة لوجود البشرية.
اليوم علم الأحياء هو مجموعة من العلوم. وهي مقسمة إلى علوم معقدة: علم النبات وعلم الحيوان وعلم التشريح وعلم وظائف الأعضاء. بعد ذلك، تم تشكيل تخصصات أضيق، مثل علم العناكب، وعلم الأسماك، وعلم الأجنة، والتطور، وعلم الوراثة، وما إلى ذلك. وفي القرن العشرين، ظهرت الكيمياء الحيوية والفيزياء الحيوية والجغرافيا الحيوية على حدود التخصصات ذات الصلة. وفي نهاية القرن ظهرت البيولوجيا الجزيئية والتكنولوجيا الحيوية والهندسة الوراثية الخلوية. إن إنجازات هذه العلوم تفتح آفاقا واسعة لمستقبل البشرية.
تعد البيولوجيا اليوم قوة إنتاجية يمكن من خلالها الحكم على المستوى العام للتنمية البشرية.
ستجد على الموقع الإلكتروني إجابات على كتاب الجغرافيا للصف السادس كارتاشيفا، كورشين. يمكنك المشاهدة والقراءة عبر الإنترنت (بدون تنزيل) على جهاز الكمبيوتر والهاتف المحمول والكمبيوتر اللوحي مجانًا وبدون رسائل نصية قصيرة
1. اقرأ الفقرة 1 من الكتاب المدرسي بعناية. املأ الجدول.
2. في الكتاب المدرسي، يظهر الشكل 2 (ص 6) كرة أرضية قديمة. باستخدام مصادر معلومات إضافية، اكتشف ما يشتهر به. من ومتى وأين أنشأها؟
"تفاحة الأرض" هو الاسم التقليدي لأول كرة أرضية جغرافية، أنشأها مارتن بيهايم في نورمبرغ عام 1492. تمكن مارتن من التفكير بمساعدته في الأفكار الجغرافية حول سطح الأرض عشية اكتشاف العالم الجديد. لا تظهر الخريطة خطوط الطول والعرض بالطريقة الحديثة، ولكنها تحتوي على خط الاستواء وخطوط الطول والمناطق الاستوائية وصور لعلامات الأبراج.
3. في أي مجالات الحياة البشرية تكون المعرفة الجغرافية ضرورية؟
1) توقعات الطقس
2) تخطيط التنمية الحضرية
3) التحذير من الظواهر الطبيعية الخطيرة
4) البحث عن الرواسب المعدنية
5) إنشاء الخرائط وخطط الموقع
6) تخطيط طرق السفر الخاصة بك. اتجاه التضاريس
4. ما رأيك في ما يفعله الجغرافيون المعاصرون؟ فهل هذا العلم ضروري في عصرنا؟ ما هي الأسئلة التي يمكنها دراستها الآن؟
يخطط الجغرافيون لتحويل المناطق المفتوحة والمتقدمة ويتنبأون بالعمليات التي تحدث على الأرض وعواقبها. الجغرافيا الحديثة مطلوبة لأن... يمكن للمرء أن يقول أنه يعمل من أجل المستقبل.
5. باستخدام مصادر المعلومات المختلفة، قم بإعداد تقرير قصير عن أحد الرحالة المعاصرين. تأكد من الإشارة إلى مصادر المعلومات التي استخدمتها.
فيودور فيليبوفيتش كونيوخوف هو شخص استثنائي للغاية ومسافر وكاتب وكاهن ورياضي متطرف. خلال حياته المليئة بالمغامرات، قام المسافر الحديث بأكثر من 40 رحلة صعود ورحلة استكشافية فريدة.
وعبر عن رؤيته للعالم وشغب ألوان الحياة في الكتب واللوحات. يختبر كونيوخوف حدوده باستمرار، ويتسلق الجبال العالية، ويعبر البحار والمحيطات، ويشارك في الرحلات الاستكشافية إلى القطبين الشمالي والجنوبي. أكمل هذا القبطان البحري 4 رحلات حول العالم وعبر المحيط الأطلسي 15 مرة. يعتبر هذا الشخص الفريد هو الأول والوحيد حتى الآن الذي غزا الأقطاب الخمسة لكوكبنا: قطب عدم إمكانية الوصول النسبي في المحيط المتجمد الشمالي؛ 3 مرات نورثرن جيوغرافيك؛ الجغرافيا الجنوبية. ايفرست. كيب هورن. قام فيودور بمعظم رحلاته بمفرده، لكنه شارك أيضًا عن طيب خاطر في الرحلات الاستكشافية الجماعية.
1. لماذا تشير إبرة البوصلة دائما إلى الشمال؟
الحد الأقصى لعدد الشحنات المغناطيسية للأرض يقع في القطبين المغناطيسيين الشمالي والجنوبي (لا يتطابقان مع القطبين الشمالي والجنوبي للمنطقة الجغرافية). تنجذب إبرة البوصلة إلى الشحنات المغناطيسية المعاكسة لقطبي الأرض، وبالتالي فإن إبرة البوصلة تشير دائمًا إلى الشمال، والطرف الآخر يشير دائمًا إلى الجنوب.
2. أكمل المهمة 3 من ص. 10 كتاب مدرسي. 
3. لماذا يحدث تغير النهار والليل على الأرض؟
بسبب دوران الأرض حول محورها.
4. انظر إلى الصورة واكتب في الجدول الفصول في نصفي الكرة الشمالي والجنوبي عندما تكون الأرض في النقاط المشار إليها في مدارها. 
لماذا تختلف الفصول في نصفي الكرة الأرضية المختلفة؟
بسبب ميل محور الأرض. إذا لم يكن هناك ميل، فلن يكون هناك تغيرات في الفصول، لأن... فعندما يواجه أحد نصفي الكرة الأرضية الشمس، فإن النصف الآخر، على العكس من ذلك، يميل بعيدًا عنها.
1. خلال 4 ساعات تدور الأرض حول محورها بواسطة:
3) 60⁰
2. خلال ساعة واحدة تدور الأرض حول محورها بواسطة:
1) 15⁰
3. حركة الأرض حول محورها هي السبب:
2) تغير النهار والليل
4. حركة الأرض حول الشمس هي السبب:
3) التغيرات في الفصول
5. أي مما يلي يسبب تغير النهار والليل على الأرض؟
2) حركة الأرض حول محورها
8. ما هي العبارة الصحيحة حول حركة الأرض؟
3) يحدث تغير الليل والنهار بسبب دوران الأرض حول محورها
9. ما هي العبارة الصحيحة حول حركة الأرض؟
2) يحدث تغير الفصول نتيجة لحركة الأرض حول الشمس
أنواع الصور لسطح الأرض.
3. ارسم الرموز بنفسك.
4. خذ بعين الاعتبار الرموز الموجودة في الشكل. قم بالتوقيع على معنى كل رمز بنفسك. اختبر نفسك مقابل الأطلس وقم بتقييم عملك.
لماذا تعتقد أن هذه الرموز تم دمجها في ثلاث مجموعات؟
المجموعة 1 - الغطاء النباتي.
المجموعة 2 - الهيدروغرافيا.
المجموعة 3 – المستوطنات وطرق الاتصال.
5. إيجاد التطابق بين الرموز ومعانيها.
6. تم ارتكاب ثلاثة أخطاء عند إنشاء مخطط الموقع. اكتبها.
لم تتم الإشارة إلى المقاييس العددية والمسماة والخطية للخطة؛ لم يُكتب عدد الأمتار التي يتم رسم الخطوط الأفقية من خلالها.
7. خذ بعين الاعتبار مخطط المنطقة في الشكل. تخيل أنك تسير على طول الطريق السريع من قرية Berezkino إلى قرية Rechnoye. قم بإدراج جميع الأشياء التي ستقابلها على طول الطريق.
الطريق، الجسر، المباني، طاحونة الهواء، الصومعة، الآلة والجرار، الورشة، البئر، النهر.
8. هنا رسم لقسم من التضاريس. باستخدام الرموز، قم بعمل مخطط بسيط لهذه المنطقة.
اكتب أسماء الرموز التي استخدمتها عند رسم مخطط المنطقة. 
1. تذكر كيف يتم ترجمة المقياس الرقمي إلى مقياس مسمى، والعكس - مقياس مسمى إلى مقياس رقمي. املأ الجدول.
2. ضع خطًا تحت المقياس الأكبر الموضح.
1: 100
3. ما هو المقياس الذي تعتقد أنه - 1: 1000 أو 1: 50000 - سيسمح لك بتصوير مساحة أكبر من التضاريس على الخريطة؟
1: 50000
4. حدد مقياس المخطط إذا كانت المسافة على الأرض 1 كم مبينة عليه بقطعة طولها 5 سم.
1: 20000
5. عليك بناء مخطط لمساحة 1 × 1 كم. ما المقياس الذي ستختاره؟ لماذا؟
من الملائم أن تأخذ مقياسًا: 1 سم – 100 م، لأنه وعلى هذا المقياس، فإن مسافة كيلومتر واحد تتوافق مع خط طوله 10 سم.
6. رسم مسار مستقيم بطول 500 متر مع مراعاة المقاييس المشار إليها.
7. دراسة مخطط المنطقة. باستخدام مخطط الموقع، حدد:
أ) المسافة من منزل الحراج إلى الربيع
250 م؛
ب) المسافة من قرية بيرزكينو إلى المدرسة في قرية ريشنوي في خط مستقيم
800 م؛
ج) المسافة على طول الطريق السريع من محطة السكة الحديد إلى قرية بيرزكينو
260 م؛
د) مساحة البستان الواقع شمال شرق قرية رشنوي
10000 متر مربع؛
هـ) عرض نهر تيخايا عند نقطة عبور العبارة
50 م.
8. تحديد المسافة باستخدام الخريطة المادية لروسيا في الأطلس:
أ) من موسكو إلى سان بطرسبرج
640 كم؛
ب) من موسكو إلى فلاديفوستوك
6280 كم؛
ج) من موسكو إلى القطب الشمالي
3774 كم؛
د) من موسكو إلى القطب الجنوبي
16095 كم.
1. أكمل الجمل.
تسمى القدرة على تحديد موقع الشخص بالنسبة لجوانب الأفق بالاتجاه.
الشمال والجنوب والغرب والشرق هي الجوانب الرئيسية للأفق.
الشمال الشرقي والشمال الغربي والجنوب الشرقي والجنوب الغربي - الجوانب المتوسطة للأفق.
2. قم بتسمية الجوانب الرئيسية للأفق باللون الأحمر والجوانب المتوسطة باللون الأزرق.
4. باستخدام مصادر معلومات إضافية، تعرف على العلامات التي يمكنك استخدامها للتنقل في التضاريس بدون بوصلة.
- في الصنوبر، يرتفع اللحاء الثانوي (البني، المتصدع) على الجانب الشمالي من الجذع أعلى من الجنوب؛
— على الأشجار الصنوبرية، يتراكم الراتنج بكثرة على الجانب الجنوبي؛
- على الجانب الشمالي، الأشجار والحجارة والأسطح الخشبية والمبلطة مغطاة بالأشنات في وقت سابق وأكثر وفرة؛
— تقع عش النمل على الجانب الجنوبي من الأشجار وجذوعها والشجيرات، بالإضافة إلى أن المنحدر الجنوبي لعش النمل لطيف، والمنحدر الشمالي شديد الانحدار؛
- التوت والفواكه تتحول إلى اللون الأحمر (الأصفر) في وقت سابق على الجانب الجنوبي؛
— في الصيف، تكون التربة القريبة من الحجارة الكبيرة والأشجار والشجيرات أكثر جفافًا على الجانب الجنوبي، ويمكن تحديدها عن طريق اللمس؛
- الأشجار القائمة بذاتها لها تيجان أكثر سمكا وأكثر ترفًا على الجانب الجنوبي؛
— يذوب الثلج بشكل أسرع على المنحدرات الجنوبية؛
— مذابح الكنائس الأرثوذكسية والمصليات والمعابد اللوثرية تواجه الشرق، وتقع المداخل الرئيسية على الجانب الغربي؛
- الطرف المرتفع من العارضة السفلية لصليب الكنيسة يواجه الشمال.
5. حدد أي من الأشكال يوضح السمت الصحيح.
في الشكل ب.
6. باستخدام مخطط المنطقة الموجود على الصفحة الأمامية للكتاب المدرسي، حدد الاتجاه الذي يقع فيه من شجرة منفصلة:
أ) الحظيرة 100 م (90 درجة) ؛
ب) جسر فوق واد 650 م (158⁰)؛
ج) بركة في قرية إيلاجينو 300 م (30⁰).
أشر إلى السمت الذي يجب أن تنتقل عبره من شجرة منفصلة إلى هذه الكائنات.
7. في أي سمت سيعود السائحون إلى ديارهم إذا ذهبوا في نزهة على سمت 90 درجة؟
270⁰.
8. سار جامعو الفطر من المحطة باتجاه الغابة مسافة 400 م بزاوية سمت 270 درجة مئوية، ثم 200 متر بزاوية سمت 180 درجة مئوية، ثم 300 متر بزاوية سمت 225 درجة مئوية.
في أي سمت وما هي المسافة التي يتعين على جامعي الفطر قطعها للعودة إلى المحطة في خط مستقيم؟
ارسم مسار جامعي الفطر في الشكل، بدءًا من النقطة أ وباستخدام مقياس: 1 سم - 100 م.
9. حدد سمت الكائنات الموضحة في الشكل. سجل النتائج في الجدول.
10. حدد النقاط في الشكل التي تتوافق مع السمت الموضح في الجدول. ما هي جوانب الأفق التي تتوافق معها؟
11. حدد من مخطط المنطقة (انظر ص 17) أي جانب من محطة السكة الحديد يقع النبع.
1. حدد على الخريطة المسافة على الأرض في خط مستقيم من محطة السكة الحديد إلى الربيع. اكتب الإجابة بالأرقام.
450 م.
2. حدد على الخريطة المسافة على الأرض بخط مستقيم من محطة السكة الحديد إلى البئر. اكتب الإجابة بالأرقام.
300 م.
3. حدد على الخريطة المسافة على الأرض في خط مستقيم من كوخ الغابة إلى الربيع. اكتب الإجابة بالأرقام.
250 م.
4. حدد من الخريطة السمت الذي تحتاج إلى الانتقال من كوخ الغابة إلى الربيع. اكتب الإجابة بالأرقام.
145⁰.
5. حدد من الخريطة السمت الذي تريد الانتقال من خلاله من محطة السكة الحديد إلى MTM. اكتب الإجابة بالأرقام.
315⁰.
6. حدد من الخريطة السمت الذي يجب أن تذهب به من الطاحونة إلى محطة السكة الحديد. اكتب الإجابة بالأرقام.
215⁰.
7. ما هو الاتجاه الذي يتوافق مع السمت 180⁰؟
3) الجنوب
8. ما هو الاتجاه الذي يتوافق معه السمت 315⁰؟
4) الشمال الغربي
9. ما هو الاتجاه الذي يتوافق معه السمت 225⁰؟
3) الجنوب الغربي
10. ما الاتجاه الذي يتوافق معه السمت 135⁰؟
3) الجنوب الشرقي
11. ما السمت الذي يتوافق مع الاتجاه إلى الشمال الشرقي؟
2) 135⁰
12. ما السمت الذي يتوافق مع الاتجاه إلى الغرب؟
3) 270⁰
13. ما السمت الذي يتوافق مع الاتجاه نحو الشرق؟
2) 90 درجة
1. اكتب الفرق بين الارتفاع النسبي والمطلق.
ويختلف الارتفاع النسبي من أي نقطة على سطح الأرض.
يتم قياس الارتفاع المطلق من مستوى سطح البحر.
2. ما هي الرموز المستخدمة لإظهار التضاريس على مخططات الموقع؟
تم تصوير التضاريس بخطوط أفقية، أي خطوط منحنية مغلقة، تقع نقاطها على الأرض على نفس الارتفاع فوق مستوى سطح البحر.
3. انظر في الشكل إلى المنطقة الموضحة في المخطط (انظر ص 17)، من الطاحونة إلى المدرسة في قرية ريشنوي. 
تحديد عدد الأمتار المرسومة على الخطوط الأفقية على مخطط الموقع.
بعد 1 م
حدد في الملف الشخصي موقع الصومعة ونهر كامينكا. كم تبعد الصومعة عن الطاحونة الهوائية؟
250 م
في أي ارتفاع مطلق تقع الصومعة؟
149.8 م
ما مدى ارتفاع طاحونة الهواء بالنسبة للمدرسة؟
5.4 م
تحديد السمت من طاحونة الهواء إلى المدرسة.
135⁰
4. استكمال إنشاء مقطع تفصيلي للمنطقة الموضحة بالمخطط (انظر ص 17)، من البئر في قرية بيرزكينو إلى الصومعة.
في أي ارتفاع مطلق تقع الصومعة؟
149.8 م
في أي ارتفاع مطلق يقع البئر؟
153.4 م
على أي مسافة من الصومعة يكون الارتفاع المطلق للمنطقة 153 م؟
130 م
ضع علامة على هذه النقاط في الملف الشخصي. هل التضاريس بين هذه النقاط ترتفع أم تنخفض؟ لماذا قررت هذا؟
ينخفض بسبب تقع الصومعة أسفل البئر.
ما هو أعلى - بئر أم صومعة؟
حسنًا
تحديد السمت من البئر إلى الصومعة.
90⁰
5. قم بشكل مستقل ببناء ملف تعريف للمنطقة الموضحة في المخطط (انظر ص 17)، من النبع إلى محطة السكة الحديد. 
1. لنفترض أنه يتعين عليك إجراء مسح مرئي لمنطقة صغيرة من المنطقة وبناء مخطط لها. دعونا نتحقق من مدى استعدادك لإكمال هذه المهمة.
أ) قم بإدراج الأدوات التي تحتاجها لإجراء مسح بصري للمنطقة.
الكمبيوتر اللوحي، البوصلة، المسطرة، البوصلة، قلم الرصاص.
ب) قبل البدء في التصوير، تحتاج إلى تحديد مقياس. يوصى بمقياس 1:3000 لمسح موقعك، قم بتسجيله في نموذج مسمى.
1 سم – 30 م.
ولكن لتحديد المسافات عند التصوير بالعين، عليك أن تعرف طول زوج واحد من الخطوات.
ج) أنت الآن بحاجة إلى توجيه الجهاز اللوحي. ما الجهاز الذي تستخدمه لهذا؟
بوصلة.
3. إنشاء مقطع جانبي للتضاريس على طول خط الزنبرك (النقطة A في الملف الجانبي) – الصومعة (النقطة B في الملف الجانبي). لإنشاء ملف تعريف، استخدم مقياسًا أفقيًا: 1 سم - 50 مترًا ومقياسًا رأسيًا: 1 سم - 1 مترًا.
الخريطة الجغرافية
1. أثبت أن الأرض ليست كرة كاملة.
أولاً، سطحه غير مستوٍ.
ثانيًا، بسبب دورانه، يكون كوكبنا مسطحًا قليلاً عند القطبين: تبلغ المسافة من مركز الأرض إلى خط الاستواء 6378 كم، وإلى القطبين 6356 كم.
2. ما أهمية حجم الأرض للحياة على هذا الكوكب؟
حجم كوكبنا يسمح له بالاحتفاظ بغلاف غازي - الغلاف الجوي.
3. باستخدام الكرة الأرضية، قم بقياس المسافة من القطب الشمالي إلى القطب الجنوبي.
12714 كم.
4. باستخدام مصادر إضافية للمعلومات الجغرافية، قم بإعداد عرض تقديمي للكمبيوتر حول تاريخ الكرة الأرضية. تأكد من الإشارة إلى المصادر التي استخدمتها.
1. املأ الجدول مع بيان الفروق بين المخطط الطبوغرافي والخريطة الجغرافية.
2. باستخدام النص من فقرة الكتاب المدرسي، املأ الجدول.
3. ممثلو ما هي المهن التي تحتاج إلى خرائط جغرافية؟
الجيولوجيون والمؤرخون والسائقون والبناؤون والعسكريون والسياسيون والاقتصاديون.
4. استخدام مصادر إضافية للمعلومات الجغرافية، إعداد تقرير عن استخدام التقنيات الحاسوبية الحديثة في رسم الخرائط (كلمات البحث: الخرائط الإلكترونية، نظم المعلومات الجغرافية). تأكد من الإشارة إلى المصادر التي استخدمتها.
نظام المعلومات الجغرافية (GIS) هو نظام لجمع وتخزين وتحليل وتصور البيانات المكانية (الجغرافية) والمعلومات ذات الصلة بالأشياء الضرورية. نظم المعلومات الجغرافية هي أداة تتيح للمستخدمين البحث عن الخرائط الرقمية وتحليلها وتحريرها، بالإضافة إلى معلومات إضافية حول الكائنات، على سبيل المثال، ارتفاع المبنى والعنوان وعدد السكان. تعمل نظم المعلومات الجغرافية على تسهيل إنشاء المعلومات الضرورية على الخرائط والعثور عليها. يتم تحديد اتجاه مشكلة نظم المعلومات الجغرافية من خلال المهام التي تحلها (العلمية والتطبيقية): التحليل والتقييم والمراقبة والإدارة والتخطيط ودعم القرار.
1. أكمل الجمل.
خطوط الطول هي خطوط تتوافق مع اتجاه ظل منتصف النهار.
أنها تظهر الاتجاه بين الشمال والجنوب.
المتوازيات هي الخطوط المرسومة بالتوازي مع خط الاستواء.
أنها تظهر الاتجاه "الغرب-الشرق".
جميع خطوط الطول متساوية في الطول.
المتوازيات، على عكس خطوط الطول، تختلف في الطول.
أطول خط موازي هو خط الاستواء.
2. باستخدام خريطة مادية لنصفي الكرة الأرضية، حدد المحيط والقارة التي تعبرها جميع خطوط الطول.
المحيط - القطب الشمالي؛
القارة - القارة القطبية الجنوبية.
3. باستخدام الخريطة المادية لروسيا الموجودة في الأطلس، حدد الموقع الموازي لموسكو. اكتب في دفتر ملاحظاتك الأشياء الجغرافية لروسيا التي يتقاطع معها هذا التوازي.
55 درجة شمالاً
ص. فولغا، جبال الأورال، ص. أوب، شبه جزيرة كامتشاتكا، جزر شانتار، جزر كوماندر.
4. باستخدام خريطة مادية لنصفي الكرة الأرضية، قم بتسمية القارات:
أ) تقع بالكامل في نصف الكرة الشمالي
أوراسيا، أمريكا الشمالية
ب) تقع بالكامل في نصف الكرة الجنوبي
أستراليا، القارة القطبية الجنوبية
ج) تقع جزئيا في الشمال، وجزئيا في نصف الكرة الجنوبي
أفريقيا، أمريكا الجنوبية
5. باستخدام خريطة فعلية لنصفي الكرة الأرضية، قم بتسمية المحيط (المحيطات):
أ) تقع في نصف الكرة الأرضية واحد فقط
المحيط المتجمد الشمالي
ب) تقع جزئيا في الشمال، وجزئيا في نصف الكرة الجنوبي
المحيط الهادئ، المحيط الأطلسي، المحيط الهندي.
6. باستخدام خريطة فعلية لنصفي الكرة الأرضية، اكتب في دفتر ملاحظاتك المعالم الجغرافية التي يعبرها خط الاستواء.
O. كاليمانتان، جبال الأنديز، الأراضي المنخفضة في الأمازون، نهر الكونغو، المحيط الهادئ، المحيط الأطلسي، المحيط الهندي، خليج غينيا.
1. أي من الأشكال يوضح بالسهم كيفية تحديد خط العرض الجغرافي؟
في الشكل أ.
ما هو خط العرض الموضح في الصورة؟
70⁰ ن
كيف حددت هذا؟
السهم فوق خط الاستواء => خط العرض الشمالي. يتم رسم المتوازيات من خلال 20⁰، مما يعني أن النصف هو 10⁰ => 60+10=70⁰
2. وضح أي النقاط المحددة على الخريطة (ص 40-41) لها خط عرض شمالي وأيها لها خط عرض جنوبي.
خط العرض الشمالي: أ
خط العرض الجنوبي: B، V
أي نقطة تقع جنوبا؟ ب
أيهما أبعد إلى الشمال؟ أ
لماذا قررت هذا؟
المدار الجنوبي 23⁰ (B)، تتقاطع النقطة B مع خط العرض 20⁰ جنوبًا. => النقطة B إلى الجنوب. النقطة A تتقاطع مع دائرة عرض 40 درجة شمالاً. => أقصى نقطة في الشمال.
3. تحديد خط العرض الجغرافي للنقاط المميزة بالحروف على الخريطة ص. 40-41.
1. أي من الأشكال يوضح بالسهم كيفية تحديد خط الطول الجغرافي؟
في الشكل ب.
2. حدد النقاط على الخريطة: 
أ – له خط عرض شمالي وخط طول شرقي؛
ب – له خط عرض شمالي وخط طول غربي؛
ب – له خط عرض جنوبي وخط طول غربي؛
G - له خط عرض جنوبي وخط طول شرقي.
تحديد إحداثيات هذه النقاط:
أ - 40 درجة شمالاً، 60 درجة شرقًا؛
ب - 40 درجة شمالا، 60 درجة غربا؛
ه - 40 درجة جنوبًا، 60 درجة غربًا؛
ز - 40 درجة جنوبًا، 120 درجة شرقًا.
3. وضح أي النقاط المحددة على الخريطة (ص 44-45) لها خط طول غربي وأيها لها خط طول شرقي.
خط الطول الغربي: B، V
خط الطول شرقا: أ
ما هي النقطة التي تقع في الغرب؟ ب
أيهما في الشرق؟ أ
لماذا قررت هذا؟
تقع النقطة A على خط الطول 180 => أقصى نقطة شرقًا. النقطة B تقع غرب النقطة C => غرب النقاط الأخرى.
4. تحديد خط الطول الجغرافي للنقاط المميزة بالحروف على الخريطة ص. 44-45.
5. المدينة أ إحداثياتها 20 درجة شمالاً. و 30 درجة شرقا. إحداثيات المدينة B هي 10⁰ جنوبًا. و 70 درجة غربًا
أ) ضع هذه المدن على خريطة تفصيلية.
ب) في أي قارات وفي أي نصفي الكرة الأرضية تقع كل مدينة من هذه المدن؟
المدينة أ أفريقيا؛ نصفي الكرة الشمالي والشرقي
المدينة ب أمريكا الجنوبية؛ نصفي الكرة الجنوبي والغربي
ج) أي مدينة - أ أو ب - تقع في الجنوب؟ اذكر أسباب إجابتك.
تقع المدينة B في الجنوب، لأن تقع في نصف الكرة الجنوبي.
6. أي من النقاط المحددة على الخريطة لها إحداثيات جغرافية:
50 درجة جنوبًا، 70 درجة شرقًا - أ؛
40 درجة جنوبًا، 50 درجة شرقًا - و؛
18⁰ شمالًا، 8⁰ غربًا - ه؛
8⁰ جنوبًا، 16⁰ غربًا - ز؛
43⁰ شمالاً، 115⁰ غربًا - د؛
46⁰ شمالًا، 115⁰ شرقًا - ب.
تحديد الإحداثيات الجغرافية للنقطة المتبقية.
23 درجة جنوبًا، 90 درجة شرقًا
ما هي النقطة التي تقع جنوبًا أكثر من النقاط الأخرى؟
أ
أيهما أبعد إلى الشمال؟
ب
7. قرر قبطان السفينة الإبحار من أوراسيا إلى نيوزيلندا. مساعدة القبطان في ملء سجل السفينة وتحديد الموقع والإحداثيات الجغرافية للنقاط التي تتواجد فيها السفينة.
8. تحديد الاتجاه الذي يجب أن يتحرك فيه السائح إذا كان يتحرك من نقطة ذات إحداثيات 19⁰ شمالاً، 73⁰ شرقًا. إلى نقطة بإحداثيات 28⁰ شمالاً، 87⁰ شرقًا. ومن أين يسافرون ومن أين؟
إلى الشمال الشرقي. من مومباي إلى جبل إيفرست.
10. باستخدام الخريطة السياسية لنصفي الكرة الأرضية، حدد أكبر الدول في كل قارة من قارات الأرض. اكتب أسمائهم وعواصمهم. تحديد الإحداثيات الجغرافية للعواصم.
1. باستخدام الخريطة الفيزيائية لنصفي الكرة الأرضية في الأطلس، حدد الارتفاع المطلق:
أ) جبل كليمنجارو في أفريقيا – 5895 م؛
ب) جبال كوسيوسكو في أستراليا – 2228 م؛
ج) جبال أكونكاجوا في أمريكا الجنوبية – 2960 م.
2. باستخدام الخريطة الفيزيائية لنصفي الكرة الأرضية في الأطلس، حدد الأعماق السائدة:
أ) البحر الأبيض المتوسط – 2000 م؛
ب) خليج هدسون - ما يصل إلى 200 م؛
ج) البحر الكاريبي – 4000 م.
3. باستخدام الخريطة المادية لنصفي الكرة الأرضية في الأطلس، حدد:
أ) ما هي الجبال الأعلى - الأورال أم تيان شان؟
تيان شان
ب) ما هي شبه الجزيرة التي تقع أعلى من مستوى سطح البحر - العربية أم الهند الصينية؟
شبه الجزيرة العربية
ج) كيف يتغير ارتفاع أمريكا الشمالية من الشرق إلى الغرب؟
يرتفع
4. باستخدام الخريطة المادية لنصفي الكرة الأرضية في الأطلس، حدد الارتفاع أو العمق المطلق للنقاط ذات الإحداثيات:
أ) 55 درجة جنوبًا، 60 درجة شرقًا. - أعمق من 4000 م؛
ب) 35 درجة شمالاً، 90 درجة شرقًا - فوق 5000 م؛
ج) 5⁰ جنوبًا، 65⁰ غربًا - أقل من 0 م؛
د) 5⁰ شمالاً، 105⁰ شرقًا. - ما يصل إلى 200 م؛
هـ) 48 درجة شمالاً، 48 درجة شرقًا. — — 28 م.
1. ما هو الاتجاه الذي يتوافق معه السهم A على الخريطة؟
2) الجنوب
2. ما هو الاتجاه الذي يتوافق معه السهم B على الخريطة؟
4) الشمال
3. ما هو الاتجاه الذي يتوافق معه السهم C على الخريطة؟
3) الجنوب الغربي
4. ما هو الاتجاه الذي يتوافق معه السهم D على الخريطة؟
3) الشمال الشرقي
5. أي سهم على الخريطة يتوافق مع اتجاه الجنوب؟
1) أ
6. أي سهم على الخريطة يتوافق مع الاتجاه الشمالي الشرقي؟
4) د
7. أي سهم على الخريطة يتوافق مع اتجاه الشمال؟
2) ب
8. أي سهم على الخريطة يتوافق مع الاتجاه الجنوبي الغربي؟
3) ج
9. ما هي الإحداثيات الجغرافية للنقطة المحددة على خريطة العالم بالحرف A؟
3) 40 درجة شمالاً، 90 درجة شرقًا.
10. ما هي الإحداثيات الجغرافية للنقطة المحددة على خريطة العالم بالحرف B؟
1) 23⁰ جنوبًا، 120⁰ شرقًا
11. ما هي الإحداثيات الجغرافية للنقطة المحددة على خريطة العالم بالحرف C؟
3) 15 درجة جنوبًا، 20 درجة غربًا
12. ما هي الإحداثيات الجغرافية للنقطة المحددة على خريطة العالم بالحرف D؟
2) 30 درجة شمالاً، 90 درجة غربًا
13. أي من النقاط المشار إليها بالأحرف على خريطة العالم لها الإحداثيات الجغرافية 30 درجة جنوبًا و60 درجة شرقًا؟
3) م
14. أي من النقاط المشار إليها بالأحرف على خريطة العالم لها إحداثيات جغرافية 15⁰ شمالاً، 120⁰ شرقًا؟
1) ه
15. أي من النقاط المشار إليها بالأحرف على خريطة العالم لها الإحداثيات الجغرافية 60 درجة شمالاً و30 درجة غربًا؟
4) ن
1. لماذا يحتاج الناس إلى معرفة البنية الداخلية للأرض؟
بمعرفة البنية الداخلية للأرض، يستطيع الناس تحديد المعادن التي قد تكون موجودة في هذه المنطقة. وأيضًا، من خلال دراسة البنية الداخلية للأرض، سيتمكن الناس من فهم طبيعة الزلازل وتعلم كيفية الوقاية منها. سيكون الناس قادرين على استخدام العمليات التي تحدث في أحشاء الأرض لأغراضهم الخاصة، على سبيل المثال، إنتاج الكهرباء.
2. كيف تختلف القشور القارية والمحيطية؟ املأ الجدول. 
3. قم بعمل مخطط "تصنيف الصخور". 
4. أعط أمثلة على كل مجموعة من الصخور. 
الصخور المتحولة: صخور تكونت نتيجة تغيرات في تركيب أو خصائص الصخور الأصلية.
أمثلة: الرخام، الكوارتزيت، الماس، الصخر الزيتي.
5. أعط بعض الأمثلة على استخدام البشر للصخور.
تستخدم البشرية الصخور على نطاق واسع. الفحم هو الوقود في محطات الطاقة والمصانع المعدنية.
النفط هو الوقود والمواد الخام في المصانع الكيماوية.
الجرانيت هو مادة بناء.
رمل الكوارتز – لإنتاج الزجاج وكمادة بناء.
6. تحديد المجموعة التي تنتمي إليها الصخور المدرجة. صِف كل صخرة (أشر إلى لونها، وما إذا كانت صلبة أم لا، وما إذا كانت لامعة).
الحجر الجيري - رسوبي وعضوي.
الجبس - الرسوبية والكيميائية.
الرمال - الرسوبية والفتاتية.
النفط - الرسوبي والعضوي.
الكوارتزيت - المتحولة.
البازلت - ناري، اندلع.
الجرانيت - ناري وعميق.
7. اكتب الصخور المستخرجة بالقرب من منطقتك. تشير إلى أصلهم.
يتم استخراج النفط والغاز بالقرب من مستوطنتنا. وهي ذات أصل عضوي رسوبي. نقوم أيضًا باستخراج الرمل والطين - أصل فتاتي رسوبي.
1. باستخدام الخريطة المادية لنصفي الكرة الأرضية في الأطلس، حدد أيًا من المدن المدرجة يمكن حدوث زلازل فيها. قم بتمييز هذه المدن بخط أحمر. 
2. النظر في الخريطة المادية لنصفي الكرة الأرضية في الأطلس. ما هو الرمز الذي يوضح البراكين على الخريطة؟ ارسمها في دفترك. 
3. باستخدام الخريطة المادية لروسيا، اكتب أسماء البراكين الموجودة على أراضي بلدنا.
Klyuchevskaya Sopka، Tolbachik، Kronotskaya Sopka، Shiveluch، Avacha، Koryak Sopka.
4. باستخدام خريطة فعلية لنصفي الكرة الأرضية، اكتب في عمود أسماء 2-3 براكين موجودة:
أ) في القارات: أوريزابا (19° شمالاً 97° غربًا)، بوبوكاتيبيتل (19° شمالًا 99° غربًا)، كوتوباكسي (1° جنوبًا 78° غربًا).
ب) على الجزر: هيكلا (64 درجة شمالاً و20 درجة غربًا)، وإتنا (38 درجة شمالًا و16 درجة شرقًا)، وكراكاتوا (6 درجات جنوبًا و105 درجات شرقًا).
تحديد وتسجيل الإحداثيات الجغرافية لهذه البراكين.
5. باستخدام مصادر معلومات إضافية، قم بإعداد تقرير عن أحد الانفجارات البركانية الكبرى في الآونة الأخيرة. يرجى الإشارة إلى مصادر المعلومات التي استخدمتها.
وفي فبراير 2014، بدأ ثوران بركان جبل سينابونج في جزيرة سومطرة. هذا البركان هو بركان نشط. وقبل ذلك، حدثت ثورانات بركانية في عامي 2012 و2013. وارتفع الرماد البركاني إلى ارتفاع أكثر من 4 كيلومترات، وابتلعت الحمم البركانية عدة قرى. وأدى الانفجار إلى مقتل عدة أشخاص وتم إجلاء أكثر من 20 ألف شخص إلى أماكن آمنة.
1. ابحث عن أشكال مختلفة من التضاريس الجبلية على الخريطة المادية لروسيا في الأطلس. اكتب 2-3 أمثلة في دفتر ملاحظاتك.
النطاقات: تشيرسكي، فيرخويانسكي، ستانوفوي.
المرتفعات: ستانوفو، تشوكوتكا، كوليما.
الأنظمة الجبلية: الأورال، ألتاي، سايان.
2. ابحث عن أمثلة لجبال ذات ارتفاعات مختلفة على الخريطة المادية لنصفي الكرة الأرضية في الأطلس. املأ الجدول. 
3. باستخدام خريطة مادية لنصفي الكرة الأرضية، حدد الجبال من خلال إحداثياتها.
أ) تقع الجبال بين خطي عرض 30 و40 درجة شمالاً. ث. وخطوط الطول 10° غربًا. د. و10° شرقا. د.
البر الرئيسي: أوراسيا
اسم الجبل: البيرينيه
ب) تقع الجبال بين خطي عرض 40 و50 درجة شمالاً. ث. وخطوط الطول 70 و 100 درجة شرقا. د.
البر الرئيسي: أوراسيا
اسم الجبل: تيان شان
4. باستخدام الخريطة المادية لروسيا في الأطلس، قم بعمل وصف مقارن للجبال. املأ الجدول. 
5. أعط أمثلة على النشاط الاقتصادي البشري في الجبال.
ترتبط حياة الإنسان ونشاطه في الجبال بظروف طبيعية أكثر قسوة. في الجبال، يستخرج الناس المعادن ويحصدون الأخشاب. وفي المناطق الجبلية أيضًا يرعى الناس الحيوانات الأليفة: الأغنام والماشية. في بعض مناطق المنطقة شبه الاستوائية، يزرع الشاي والجوت والأرز. السياحة تتطور أيضًا في الجبال.
6. إثبات أن الجبال تؤثر على الطبيعة الحية وغير الحية.
يسمى التغير في مكونات الطبيعة مع الارتفاع بتقسيم المناطق الارتفاعية. ونتيجة للارتفاع، تنخفض درجة حرارة الهواء والضغط الجوي وكمية الأكسجين في الهواء. ونتيجة لذلك، سوف تتغير النباتات والحيوانات. كلما ارتفعت الجبال، زاد عدد الأحزمة. تؤثر الجبال أيضًا على الطبيعة غير الحية. تحت تأثير درجات الحرارة المنخفضة والرياح، يتم تدمير الصخور.
7. باستخدام مصادر المعلومات المختلفة، أخبرنا ما هي الظواهر الطبيعية التي يمكن أن تحدث في الجبال؟
يمكن أن تحدث الظواهر الطبيعية المرتبطة بالقوى الداخلية والخارجية في الجبال. داخلي – الزلازل والانفجارات البركانية.
الخارجية – الانهيارات الأرضية والانهيارات الأرضية والتدفقات الطينية والانهيارات الثلجية.
وكيف تؤثر على حياة الإنسان وطبيعته؟
تأثيرهم سلبي، لأن الدمار يحدث ويموت الناس.
في أي مناطق من الأرض حدثت أكثر الظواهر الجبلية تدميراً في السنوات الأخيرة؟
تحدث هذه الظواهر في كثير من الأحيان في الجبال. على سبيل المثال، فقط في أبريل 2014 - عدة زلازل في جبال الأنديز بقوة تصل إلى 8 نقاط، استأنف بركان تونغوراهوا الإكوادوري نشاطه، وزلزال في اليابان بقوة 5 نقاط
1. ابحث عن سهول مختلفة على الخريطة المادية لروسيا في الأطلس. اكتب مثالين لكل نوع من أنواع السادة في دفترك.
الأراضي المنخفضة: - بحر قزوين، كوليما.
التلال: - نهر الفولجا، روسيا الوسطى
الهضاب: وسط سيبيريا، أنادير.
2. ابحث عن أمثلة لأنواع مختلفة من السهول على الخريطة المادية لنصفي الكرة الأرضية في الأطلس. املأ الجدول. 
3. باستخدام الخريطة المادية لروسيا الموجودة في الأطلس، قم بعمل وصف مقارن للسهلين. املأ الجدول.
سهول السوشي، الصف السادس. كارتاشيفا، كورتشينا. 
4. أعط أمثلة على النشاط الاقتصادي البشري في السهول.
يعيش جزء كبير من السكان في السهول. الزراعة تتطور عليهم. وتزرع مجموعة متنوعة من المحاصيل: القمح وبنجر السكر وغيرها. زراعة المراعي تتطور. من الأسهل البناء على السهول. كما يتم استخراج مجموعة متنوعة من المعادن في السهول: النفط والغاز والخامات والمواد الخام غير المعدنية.
1. باستخدام خريطة المحيطات في الأطلس، أعط أمثلة:
أ) أحواض المحيطات: البيروية، الإفريقية - القطبية الجنوبية، الجنوبية - الأسترالية.
ب) مرتفعات وسط المحيط: وسط المحيط الأطلسي، وغرب الهند، والعربية الهندية.
2. باستخدام خريطة المحيطات في الأطلس، حدد أشكال تضاريس القاع التي يفصلها مرتفع شرق المحيط الهادئ.
الأحواض البيروفية والشمالية الشرقية والوسطى والجنوبية.
3. أكتب أسماء جميع أجزاء تضاريس قاع المحيط الهندي الواقعة شمال خط عرض 40 درجة جنوبا. ث.
نطاقاتها: غرب الهند، المنطقة العربية الهندية، شرق الهند.
الأحواض: وسط وغرب أستراليا.
الخندق: سوندا.
4. لماذا تعتقد أن قاع المحيط غير مستوي؟ ما هي العمليات التي تحدث في الغلاف الصخري على الأرض والتي تتميز أيضًا بقاع المحيط؟
حدث تكوين تضاريس الأرض طوال فترة وجود الكوكب بالكامل ويستمر في التشكل حتى الآن. إن قاع المحيط غير مستوي، حيث أنه شهد نفس العمليات التي شهدتها تضاريس الأرض: الارتفاع، الهبوط، والحركات الأفقية. ويتميز قاع المحيط بالعمليات التالية: ثوران البراكين تحت الماء، والزلازل، وتكسر القشرة الأرضية.
1. تسمى المادة المنصهرة للوشاح، المشبعة بالغازات وبخار الماء، بما يلي:
2) الصهارة
2. ما هي العبارة الصحيحة حول البنية الداخلية للأرض؟
2) جميع المعادن تتكون من مادة الوشاح .
3. أي الصخور التالية ينتمي إلى مجموعة الصخور الرسوبية؟
4) الملح الصخري
4. أي الصخور التالية ينتمي إلى مجموعة الصخور المتحولة؟
3) الرخام
5. أي الصخور التالية ينتمي إلى مجموعة الأصول الرسوبية غير العضوية؟
1) الرمال
6. ما هي المراسلات الصحيحة "الصخرة - نوعها"؟
1) الحجر الجيري - الرسوبي
7. أي من التضاريس التالية تكونت نتيجة نشاط الرياح؟
4) الكثبان الرملية
8. أي من المناطق التالية يمكن ملاحظة السخانات فيها؟
2) شبه جزيرة كامتشاتكا
9. أي من المناطق التالية هي الأكثر عرضة للزلازل القوية؟
3) جزيرة جافا
10. في أي قارة تقع أعلى قمة في العالم؟
3) أوراسيا
1. في أي حالات يوجد الماء في الغلاف المائي؟
السائلة، الصلبة، الغازية.
2. املأ الرسم البياني "تكوين الغلاف المائي". 
3. ما هو الماء الذي يشكل الجزء الرئيسي من الغلاف المائي؟
الجزء الرئيسي من الغلاف المائي هو مياه المحيط العالمي. يحتوي على 96.5% من مياه الغلاف المائي. هذا الماء مالح.
4. هل دورة المياه العالمية ممكنة بدون غلاف جوي؟ بدون الغلاف الصخري؟ وكيف يشاركون في دورة الماء؟
غير ممكن، لأن جميع القذائف مترابطة. إذا لم يكن هناك جو، فلن يكون هناك مياه عذبة على الأرض، لأن المياه العذبة تتبخر في شكل بخار، يتم تشكيل هطول الأمطار من خلال الصخور، وتشكيل المياه الجوفية، والتي تتدفق بعد ذلك إلى الأنهار والبحيرات.
1. باستخدام الخريطة المادية لنصفي الكرة الأرضية في الأطلس، اكتب 2-3 أمثلة في دفتر ملاحظاتك:
أ) الجزر: جرينلاند، مدغشقر، كاليمانتان.
ب) الأرخبيل: الجزر اليابانية، جزر الأنتيل الكبرى، جزر هاواي.
ج) شبه الجزر: الصومال، هندوستان، الاسكندنافية.
2. باستخدام الخريطة المادية لنصفي الكرة الأرضية في الأطلس، اكتب 2-3 أمثلة في دفتر ملاحظاتك:
أ) البحار الداخلية: الأسود، البحر الأبيض المتوسط، الأحمر.
ب) البحار الهامشية: سارجاسو، بارنتس، العربية.
ج) الخلجان: البنغال والمكسيك وجودرونوف.
د) المضيق: بيرنج، جبل طارق، ماجلان.
3. باستخدام الخريطة الفيزيائية لنصفي الكرة الأرضية، اكتب في دفتر ملاحظاتك:
أ) أكبر جزيرة: جرينلاند.
ب) أصغر جزيرة:
4. على الخريطة الكنتورية للعالم، استخدم الأرقام للإشارة إلى: 
الجزر: 1 - جرينلاند؛ 2 - مدغشقر؛ 3 - غينيا الجديدة؛
الأرخبيلات: 4 - تشاجوس؛ 5 - لغة الملايو؛
الخلجان: 6 - البنغال؛ 7 - الغينية؛ 8 - المكسيكي.
المضائق: 9 - جبل طارق؛ 10 - ماجلان. 11 - دريك.
البحار: 12 - عربية. 13 - البحر الأبيض المتوسط. 14 - أسود. 15 - منطقة البحر الكاريبي. 16- جنوب الصين؛ 17 - بارنتسيفو؛ 18 - أحمر.
شبه الجزر: 19 - هندوستان؛ 20 - عربي. 21- كامتشاتكا.
5. أي من الوحدات التالية تعتبر وحدة قياس ملوحة الماء؟
ج) جزء في المليون
6. اذكر أسباب انخفاض ملوحة مياه المحيط المتجمد الشمالي.
1. توافر الجليد.
2. . تتدفق فيها الأنهار الكبيرة.
3. انخفاض درجات حرارة الهواء على مدار السنة، وانخفاض نسبة التبخر.
7. ما الذي يحدد درجة حرارة مياه المحيط؟
اعتمادا على الموقع الجغرافي، كلما اقتربنا من خط الاستواء، كلما كان الماء أكثر دفئا.
8. باستخدام خريطة المحيطات، اكتشف أين تقع الحدود الشتوية لتوزيع الجليد العائم. اكتب مثالين:
أ) البحار التي تتجمد في الشتاء: شرق سيبيريا، أوخوتسك
ب) البحار التي لا تتجمد في الشتاء: بارنتس، البحر الأبيض المتوسط.
9. باستخدام مصادر معلومات إضافية، اكتشف واكتب في دفتر ملاحظاتك سبب حصول البحار البيضاء والأصفر والأحمر على هذه الأسماء.
البحر الأبيض مغطى بالجليد لفترة طويلة.
البحر الأحمر - في أساطير العديد من البلدان، كان لجوانب الأفق ألوان مختلفة. وعند شعوب آسيا، كان اللون الأحمر يرمز إلى الجنوب، أي “البحر في الجنوب”. وهناك أيضًا افتراض بأن اسم البحر يأتي من لون الطحالب الموجودة في هذا البحر.
البحر الأصفر - الأنهار التي تتدفق إلى هذا البحر تحمل الكثير من الطمي الأصفر.
1. عمل تصنيف لحركات المياه في المحيط بناء على سبب حدوثها. املأ الرسم التخطيطي. 
2. كيف يختلف التسونامي عن موجات الرياح العاصفة؟
التسونامي هي موجات تنشأ نتيجة الزلازل البحرية، وأمواج الرياح هي نتيجة نشاط الرياح. التسونامي هو حركة للأمام للمياه، وموجات الرياح متذبذبة.
3. ما هي أهمية التيارات المحيطية؟
تؤثر تيارات المحيط على مناخ الإقليم، حيث تجلب التيارات الباردة التبريد والجفاف، بينما تجلب التيارات الدافئة الاحترار وهطول الأمطار. كما تنقل التيارات المواد العضوية، مما يساهم في توزيعها في جميع أنحاء المحيطات.
4. باستخدام خريطة المحيطات الموجودة في الأطلس، قم بالرسم على الخريطة الكنتورية:
أ) أماكن أعلى المد والجزر - الأخضر؛
ب) التيارات الدافئة تيار الخليج، شمال الأطلسي، كوروشيو، الرياح التجارية الجنوبية، الرياح التجارية الشمالية، البرازيلية وغويانا - باللون الأحمر؛
ج) التيارات الباردة في بيرو، لابرادور، الكناري، الرياح الغربية، بنغيلا - باللون الأزرق.
قم بتسمية التيارات بالأحرف الأولى من أسمائها. 
5. تخيل أن حادثاً وقع على ناقلة نفط بالقرب من خط الاستواء قبالة الساحل الشرقي لأمريكا الجنوبية. وأدى الحادث إلى تسرب النفط. في أي مناطق المحيط يمكن العثور على آثار لهذا الحادث؟ للإجابة استخدم خريطة المحيط الموجودة في الأطلس.
ويمكن العثور على آثار لهذا الحادث في أي جزء من المحيط، لأن التيارات ستحمل النفط. على سبيل المثال، سينقل تيار الرياح التجارية الشمالية النفط إلى تيار الخليج، ثم بدوره إلى شمال الأطلسي، ثم إلى الكناري أو النرويجي. سيحمل تيار الرياح التجارية الجنوبية النفط إلى تيار البرازيل، ثم إلى الرياح الغربية ثم عبر جنوب المحيط الهادئ والمحيط الأطلسي والمحيط الهندي.
1. تسمية مصادر المياه الجوفية.
المصدر الرئيسي للمياه الجوفية هو هطول الأمطار الذي يتسرب عبر الصخور. كما أن الماء على شكل بخار يأتي من الطبقات العميقة للأرض.
2. لماذا يتغير مستوى الماء في البئر على مدار العام؟
لأنه في أوقات مختلفة تدخل كميات مختلفة من المياه إلى الطبقات الجوفية.
متى يكون البئر كثير الماء؟
في الربيع، عندما يذوب الثلج ويكثر هطول الأمطار.
متى يصبح البئر ضحلاً؟
وفي الصيف تقل كمية المياه المتساقطة على السطح.
3. أعط أمثلة على الصخور النفاذة. أعط أمثلة على الصخور المقاومة للماء.
الصخور النفاذة: الرمل، الحصى، الحجر المسحوق.
مقاوم للماء: الطين، لائحة، الجرانيت.
4. أعط أمثلة على استخدام المياه الجوفية في منطقتك.
وتستخدم المياه الجوفية كمصدر لمياه الشرب.
5. ما هي المياه الأكثر مشاركة في دورة المياه العالمية - المياه الجوفية أم المياه الواقعة بين الطبقات؟ لماذا؟
وتشارك المياه الجوفية بشكل أكثر نشاطًا، لأنها يمكن أن تتحرك للأسفل وللأعلى عندما تسخن الشمس سطح الأرض. وسرعان ما تنتهي المياه الجوفية التي تتسرب عبر الصخور إلى الأنهار والبحيرات.
1. على الخريطة، حدد أكبر الأنهار بالأرقام:
2. باستخدام الخريطة المادية لروسيا في الأطلس، حدد الأنهار التي لها الإحداثيات التالية:
58° شمالاً. خط العرض 33 درجة شرقا. د – نهر فولخوف
54° شمالاً. خط العرض 108° شرقاً. د- نهر لينا
62° شمالاً. خط العرض 145 درجة شرقا. د – نهر كوليما
3. باستخدام الخريطة المادية لروسيا الموجودة في الأطلس، قم بتحديد وكتابة جميع الأنهار التي تتدفق إلى بحر كارا.
أوب، ينيسي، طاز، بور، يانا.
4. باستخدام الشكل 59 في الكتاب المدرسي، حدد جميع الروافد اليمنى لنهر لينا.
ألدان، أوليكما، فيتيم، كيرينجا،
تحديد التلال التي تقع على حدود حوض نهر لينا.
فيرخويانسكي، سونتار - خياتا، دزوغدزور، ستانوفوي، يابلونوفي، بايكالسكي، بريمورسكي.
5. باستخدام الخريطة المادية لروسيا في الأطلس، الاسم:
أ) أنهار الأراضي المنخفضة: إنديجيركا، كوليما، لينا، فولغا، بيتشورا، دفينا الشمالية.
ب) الأنهار الجبلية: تيريك، كاتون، بيا.
6. باستخدام مصادر إضافية للمعلومات، اكتب الأمثال والأقوال حول الأنهار في دفتر ملاحظاتك.
عندما يكون النهر أعمق، فإنه يصدر ضوضاء أقل.
كل نهر يتدفق إلى البحر.
النهر السريع لا يتدفق عبر الجداول.
سيمتد النهر بعيدًا، لكنه لن يغادر قاعه.
المياه الترابية تعكر النهر (المياه الجبلية من الروافد العليا، والمياه الأولى ثلجية أو ساحلية).
7. صف أحد الأنهار في منطقتك حسب المخطط.
أ) الاسم - أوكا
ب) أين يبدأ: في المرتفعات الروسية الوسطى بالقرب من القرية. ألكساندروفكا، منطقة جلازونوفسكي، منطقة أوريول.
ج) أين يتدفق: إلى نهر الفولغا.
ز) طابع التيار: مستوي
ه) النظام الغذائي: ممزوج بغلبة الثلج.
و) النظام: التجميد - من ديسمبر إلى نهاية مارس.
الفتح من الجليد: في مارس
ارتفاع المياه - من أبريل إلى مايو
أدنى مستوى للمياه في النهر يكون في الصيف.
هل هناك فيضانات: في الخريف عندما يهطل المطر.
ز) هل توجد منحدرات أو شلالات؟: لا.
ح) كيف يتم استخدامه من قبل البشر:الشحن وصيد الأسماك ومصدر المياه للسكان والشركات والترفيه.
1. أشر على الخريطة إلى أكبر البحيرات بالأرقام: 
2. اسم أعمق بحيرة على وجه الأرض. وما أصل حوضها؟
بايكال، لها أصل تكتوني، وتقع في منطقة غرابين.
اسم أكبر بحيرة على وجه الأرض. وما أصل حوضها؟
بحر قزوين. وهي تقع في حوض القشرة الأرضية.
3. باستخدام خريطة الأطلس، قم بوصف إحدى بحيرات العالم وفقًا للمخطط.
أ) الاسم - بايكال
ب) في أي قارة تقع: أوراسيا.
ج) في أي تضاريس رئيسية تقع جبال شرق سيبيريا؟
د) الأصل: التكتونية.
ه) طازجة أو مالحة - طازجة.
و) مياه الصرف الصحي أو الصرف الصحي - النفايات.
ز) كيفية استخدامه من قبل البشر - مصدر المياه العذبة، وصيد الأسماك، والسياحة.
4. قم بوصف البحيرة الموجودة في منطقتك حسب المخطط.
أ) الاسم - سنيج
ب) أين يقع - في منطقة سولنتشنوجورسك بمنطقة موسكو
ج) الأصل – اصطناعي.
د) طازجة أو مالحة - طازجة.
ه) مياه الصرف الصحي أو الصرف الصحي - النفايات.
و) ما تتدفق إليه الأنهار -
ز) كيف يتم استخدامه من قبل البشر - الترفيه، وصيد الأسماك.
5. باستخدام مصادر معلومات إضافية، قم بإعداد تقرير عن الوضع الحالي لبحيرة بايكال. يرجى الإشارة إلى مصادر المعلومات التي استخدمتها.
تعد بحيرة بايكال نظامًا بيئيًا فريدًا يتأثر بالأنشطة البشرية. أكبر ملوث للبحيرة هو مصنع بايكال لللب والورق، الذي يلقي نفايات إنتاجه في البحيرة. كما يتم إطلاق كمية كبيرة من المواد الضارة في الغلاف الجوي، والتي تقع بعد هطول الأمطار في البحيرة. يتدفق أكثر من 300 رافد إلى بحيرة بايكال. تقوم المستوطنات الموجودة على شواطئها بإلقاء النفايات في الماء، ثم تدخل بعد ذلك إلى البحيرة. ولذلك، فمن الضروري حماية هذا الكائن الطبيعي الفريد.
1. باستخدام خرائط الأطلس، اكتب مناطق توزيع الأنهار الجليدية.
هناك غطاء والأنهار الجليدية الجبلية. تتشكل الصفائح الجليدية في القارة القطبية الجنوبية وجزر المحيط المتجمد الشمالي، وتوجد الأنهار الجليدية الجبلية في الجبال العالية في جميع القارات، باستثناء أستراليا.
2. ما هي أهمية الأنهار الجليدية في الطبيعة؟
1. تؤثر على المناخ.
2. تنبع منها الأنهار.
3. مصادر المياه العذبة.
3. من المعروف أن درجة حرارة الهواء تنخفض بمقدار 6 درجات مئوية كل كيلومتر عند صعود الجبال. ما مدى ارتفاع الجبال في منطقتك حتى تتشكل الأنهار الجليدية الجبلية عليها؟ اشرح كيف حددت ذلك.
في منطقتنا، يبلغ متوسط درجة الحرارة في شهر يوليو 20 درجة مئوية. وبما أن درجة الحرارة تنخفض بمقدار 6 درجات مئوية لكل كيلومتر، فإن 20/6 = 3.3 كم.
4. أين يمكن العثور على التربة الصقيعية في أفريقيا؟ لماذا؟
فقط على قمم الجبال، لأن متوسط درجة الحرارة السنوية في أفريقيا يزيد عن +10 درجة مئوية، وفي الجبال يمكن أن يكون أقل من 0 درجة مئوية.
1. ما هو الحرف الموجود على خريطة العالم الذي يمثل مضيق جبل طارق؟
2) ب
2. ما الحرف الموجود على خريطة العالم الذي يمثل جزيرة مدغشقر؟
3) ج
3. ما الحرف الموجود على خريطة العالم الذي يمثل شبه الجزيرة الاسكندنافية؟
1) أ
4. يشير الحرف D الموجود على خريطة العالم إلى:
2) جزيرة جرينلاند
5. يشير الحرف E الموجود على خريطة العالم إلى:
2) ممر دريك
6. يشير حرف K الموجود على خريطة العالم إلى:
3) مضيق بيرينغ
7. تطابق النهر مع موقعه
على الخريطة، يشار إليها برقم. 
8. أي من البحار المدرجة ينتمي إلى البحار الداخلية؟
3) بحر البلطيق
1. في الشكل، قم بتسمية الغازات التي يتكون منها الغلاف الجوي. 
2. باستخدام مصادر إضافية للمعلومات، تعرف على دور غازات الغلاف الجوي في حياة الأرض. املأ الجدول. 
3. تذكر الطبقات التي يتكون منها الغلاف الجوي. حدد طبقة الغلاف الجوي التي تتوافق معها كل خاصية من الخصائص المحددة.
طبقات الغلاف الجوي: التروبوسفير، الستراتوسفير، الميزوسفير، الغلاف الحراري، الغلاف الخارجي.
أ) أدنى طبقة من الغلاف الجوي هي التروبوسفير
ب) يهيمن الهيدروجين - الغلاف الحراري على التركيبة.
ج) تحتوي على 80% من كتلة الهواء – الغلاف الخارجي.
د) يمتد إلى ارتفاع 50 كم – الستراتوسفير.
ه) السماء هنا سوداء - الغلاف الخارجي.
و) يقع كل بخار الماء تقريبًا في طبقة التروبوسفير.
ز) يحتوي على طبقة الأوزون - الستراتوسفير.
ح) كثافة الهواء منخفضة جدًا - الغلاف الخارجي.
ط) تحدث تغيرات الطقس - التروبوسفير.
ي) تقع فوق طبقة التروبوسفير - الستراتوسفير.
4. لماذا تعتقد أن درجة حرارة الهواء تنخفض مع الارتفاع؟
تمر أشعة الشمس عبر الهواء، وتضرب سطح الأرض، وتسخنها، ويسخن الهواء من السطح.
5. احسب درجة حرارة الهواء في قمة جبل يبلغ ارتفاعه 3500 م إذا كانت درجة الحرارة عند سفح الجبل الواقع على ارتفاع 500 م فوق مستوى سطح البحر +20 درجة مئوية.
3500 – 500 =3000(م)
1 كم من الارتفاع - انخفاض قدره 6 درجات مئوية.
3*6 =18°
+20 -18 = 2 درجة مئوية.
6. لماذا تعتقد أنه من الضروري دراسة الغلاف الجوي؟
تتم دراسة الغلاف الجوي حتى يمكن إجراء التنبؤات. وأيضاً من أجل السيطرة على تلوث الهواء، ومنع الظواهر الطبيعية التي تحدث في الغلاف الجوي.
7. باستخدام مصادر إضافية للمعلومات، قم بتسمية المصادر الرئيسية لتلوث الهواء.
1. المؤسسات الصناعية
2. النقل:
1. خلال النهار تتغير درجة حرارة الهواء. وضح أسباب التغير اليومي في درجة حرارة الهواء. املأ الجدول. 
2. يوضح الجدول التغير في درجة حرارة الهواء خلال النهار. تحديد نطاق درجة الحرارة اليومية ومتوسط درجة الحرارة اليومية.
نطاق درجة الحرارة اليومية: +18 – (+8) = 10 (درجة مئوية)
متوسط درجة الحرارة اليومية: (+10+8+12+18+16+14) / 6 =13(درجة مئوية)
3. اذكر أسباب التغيرات في درجة حرارة الهواء على مدار العام.
السبب الرئيسي هو التغيرات في زاوية سقوط ضوء الشمس. في الصيف تكون الزاوية كبيرة لذا فهي دافئة وفي الشتاء تكون قليلة وبالتالي باردة.
4. استنادا إلى بيانات الجدول (انظر المهمة 2)، قم بإنشاء رسم بياني للتغير في درجة الحرارة اليومية. باستخدام الرسم البياني، حدد درجة حرارة الهواء عند الظهر. 
درجة حرارة الهواء عند الساعة 12:00 هي +15 درجة مئوية
5. أي عبارة عن درجة حرارة الهواء صحيحة؟
ب) يتم تسخين الهواء بشكل رئيسي عن طريق سطح الأرض أو الماء.
6. اشرح لماذا يكون الشهر الأكثر برودة في نصف الكرة الشمالي هو شهر يناير، وفي نصف الكرة الجنوبي هو شهر يوليو.
في نصف الكرة الشمالي، تكون أدنى زاوية لسقوط ضوء الشمس في شهر يناير، ولهذا السبب يكون هذا الشهر هو الأكثر برودة. يتلقى نصف الكرة الجنوبي أقل كمية من الحرارة في شهر يوليو، ولهذا السبب فهو الشهر الأكثر برودة.
1. انظر إلى الرسم. يُعرِّف:
أ) في أي نقطة يكون الضغط الجوي أقل ما يمكن؟
عند النقطة ب.
ب) في أي نقطة سيكون الضغط الجوي أكبر؟
عند النقطة أ.
وضح سبب اختلاف الضغط الجوي عند هذه النقاط.
عند النقطة (أ) سيكون عمود الهواء هو الأكبر، كما سيكون وزن الهواء عند هذه النقطة أيضًا، وبالتالي يكون الضغط مرتفعًا، وعند النقطة (ب) سيكون العكس. 
2. حدد الضغط الجوي عند قمة تلة ارتفاعها 40 متراً إذا كان الضغط الجوي عند سفحها 50 ملم.
مع زيادة 10 أمتار، ينخفض الضغط بمقدار 1 ملم زئبق. فن.
سيتغير الضغط عند صعود 40 مترًا بمقدار 4 مم زئبقي. فن.
50-4=46 (مم زئبق)
3. حدد الارتفاع النسبي للتل إذا كان فرق الضغط الجوي في الأسفل وفي الأعلى 6 ملم.
6 ملم زئبق فن. *10 م = 60 م
4. حساب الضغط الجوي الطبيعي للنقاط المشار إليها. 
5. أكمل الجمل.
الرياح هي الحركة الأفقية للهواء.
السبب الرئيسي لتكوين الرياح هو اختلاف الضغط. تهب الرياح دائمًا من منطقة الضغط المرتفع إلى منطقة الضغط المنخفض.
كلما زاد فرق الضغط، كلما كانت الرياح أقوى.
6. قم بتسمية الصورة التي توضح نسيم النهار وأي صورة توضح نسيم الليل. 
7. كيف يختلف النسيم عن الرياح الموسمية؟ ما أوجه التشابه بين هذه الرياح؟
النسيم هو الريح التي تغير اتجاهها مرتين في اليوم. والرياح الموسمية هي رياح موسمية تغير اتجاهها مرتين في السنة.
8. قم بتسمية اتجاه الريح الذي يشير إليه السهم. 
9. إنشاء وردة رياح حسب بيانات الجدول. 
بناءً على الصورة، حدد الرياح السائدة في شهر معين.
وكانت هناك المزيد من الرياح من الشمال الشرقي والجنوب.
1. في أي موسم من السنة تجف البرك بشكل أسرع؟ لماذا؟
وفي الصيف، لأن الشمس تسخن السطح أكثر، فيتبخر الماء.
2. باستخدام الصورة، حدد:
أ) هل الهواء مشبع إذا كان عند درجة حرارة +10 درجة مئوية يحتوي 1 م 3 على 5 جم من بخار الماء؟
لا، لأنه عند درجة حرارة معينة يمكن أن يحتوي الهواء على 9 جرامات من الماء.
ب) سوف يسقط الندى عندما يتم تبريد الهواء الذي يحتوي على 12 جم من بخار الماء إلى درجة حرارة +10 درجة مئوية.
نعم، سيتساقط الندى لأن الهواء يمكن أن يحتوي على 9 جرامات فقط من الماء
3. باستخدام الشكل، حدد الرطوبة النسبية إذا:
أ) عند درجة حرارة +10 درجة مئوية، يحتوي 1 م3 من الهواء على 3 جم من الماء.
10 غرام. ——-100%
3 جرام ———- س
س = (3*100) / 10 = 30%
ب) عند درجة حرارة 0 درجة مئوية، يحتوي 1 م3 من الهواء على 2.5 جم من الماء.
5 غرام. – 100%
2.5 غرام. -X
س= (2.5*100) /5 =50% 
4. قم بتسمية أنواع السحب الموضحة في الصور. 
5. استخدم الأسهم لتوضيح التطابق بين عنصر الطقس والجهاز الذي يتم قياسه به. 
1. ما هو السبب الرئيسي لتغيرات الطقس؟
تسخين سطح الأرض، دوران الهواء.
2. باستخدام مصادر إضافية للمعلومات، تحدث عن العلامات المحلية التي يمكن استخدامها للتنبؤ بالطقس.
الطقس الجيد:
- سقط الندى قبل شروق الشمس.
- طيور النورس تهبط على الماء وتسبح.
- طيور السنونو والطيور تطير عالياً حتى الغسق
- النمل يعمل بنشاط و"أبواب" عش النمل مفتوحة.
سوء الاحوال الجوية:
- الغربان تطير عالياً في قطعان، وتدور وتسقط بسرعة على الأرض.
- القيقب، الصفصاف، الحور، أسبن، ألدر "يبكي" قبل المطر.
- قبل المطر، تطير السنونو والسنونو على ارتفاع منخفض.
- ظهور ديدان الأرض على سطح الأرض - إلى طقس غير مستقر مع هطول أمطار وعواصف رعدية.
- إذا أغلقت الهندباء أو الأعشاب الضارة كورولاها في يوم مشمس - فهذا يعني المطر.
3. كيف يختلف المناخ عن الطقس؟
المناخ هو نمط مناخي طويل المدى، والطقس هو حالة طبقة التروبوسفير في وقت معين في منطقة معينة. المناخ ثابت لكن الطقس متغير.
1. اشرح لماذا تتغير الفصول الأربعة في روسيا على مدار العام.
2. باستخدام خريطة نصفي الكرة الأرضية، حدد أسماء خطي التوازي 23.5° و66.5°. لأي أسباب تم تسليط الضوء على هذه المتوازيات؟
23.5 درجة - مداري. بين المناطق الاستوائية قد تكون الشمس في ذروتها.
66.5 درجة - الدائرة القطبية الشمالية. شمال وجنوب هذا الخط يوجد نهار قطبي وليلة قطبية.
3. وضح في الشكل من خلال تظليل المناطق التي تُلاحظ فيها الليالي القطبية والأيام القطبية. لا تنس إنشاء وسيلة إيضاح الخريطة. 
4. في أي منطقة تقع منطقتك؟
في القارية المعتدلة المعتدلة.
5. باستخدام النص من فقرة الكتاب المدرسي، املأ الجدول. 
6. ما هو نوع المناخ النموذجي لمنطقتك؟ إثبات ذلك مع الخصائص المناخية الفردية.
قاري معتدل معتدل. درجات الحرارة في يناير هي -10 درجة مئوية - 11 درجة مئوية، ودرجات الحرارة في يوليو + 18 درجة مئوية +19 درجة مئوية، وهطول الأمطار 550-650 ملم سنويًا، وينخفض بشكل رئيسي في الموسم الدافئ.
1. أي من الظواهر التالية لا تنطبق على هطول الأمطار؟
4) الإعصار
2. أي طبقات الغلاف الجوي التالية هي الأدنى؟
2) التروبوسفير
3. ما هي العبارة الصحيحة عن الغلاف الجوي؟
3) تحمي طبقة الأوزون الأرض من الأشعة فوق البنفسجية.
4. في الشتاء، حتى مع وجود أشعة الشمس الساطعة، يظل الهواء باردًا. اشرح سبب حدوث ذلك، مع ذكر سببين على الأقل.
1. في الشتاء تكون زاوية سقوط أشعة الشمس صغيرة، فلا يسخن سطح الأرض، ولا يسخن الهواء منها.
2. يعكس الثلج كمية كبيرة من ضوء الشمس دون تسخين الجو.
5. عند صعود الجبال التي يزيد ارتفاعها عن 3000 م يبدأ الإنسان بالشعور بعدم الراحة. اشرح سبب حدوث ذلك، مع ذكر سببين على الأقل.
1. لا يوجد ما يكفي من الأوكسجين في الهواء.
2. انخفاض درجات الحرارة.
3. انخفاض الضغط الجوي
4. الرياح القوية.
المحيط الحيوي. الغلاف الجغرافي.
1. ما هي عوامل الطبيعة غير الحية التي تحدد وجود الكائنات الحية في المناطق الطبيعية المختلفة؟ املأ الجدول. 
2. ما هي عوامل الطبيعة غير الحية التي تحدد توزيع الكائنات الحية في المحيط؟
أ) درجة حرارة الماء.
ب) ملوحة المياه.
ج) شفافية المياه.
3. ما هي العوامل ذات الطبيعة غير الحية التي تؤثر على تطور العالم العضوي في منطقتك؟
المنطقة الطبيعية التي تقع فيها منطقتك هي منطقة غابات السهوب.
نظام درجة الحرارة - درجات حرارة الصيف +17 درجة مئوية + 19 درجة مئوية، درجات حرارة الشتاء -7 درجة مئوية -9 درجة مئوية.
الترطيب. كمية الأمطار 500 – 700 ملم سنويا، هناك رطوبة كافية.
النباتات النموذجية هي خشب البتولا، والحور الرجراج، والتنوب، والبلوط، والزيزفون، والكرز، والبندق، والتيموثي، والعكرش المرج، والبرسيم، والبازلاء الفأرية، والبابونج المرج، وزهرة الذرة المرج والعديد من النباتات الأخرى.
حيوانات نموذجية. الأيائل، اليحمور، الخلد، الثعلب، النمس، الحلمه، نقار الخشب، العصفور، اللقلق الأبيض، مالك الحزين الرمادي.
1. كيف تشارك الكائنات الحية في خلق مظهر الأرض؟
تكوين الغلاف الجوي.
تمتص النباتات ثاني أكسيد الكربون وتطلق الأكسجين وتنظف الهواء من الغبار وتثريه ببخار الماء.
تكوين مياه المحيط.
تنظم الكائنات الحية كمية المواد الذائبة في الماء عن طريق امتصاصها لتكوين العظام والأصداف والأصداف. وتتحول بقايا هذه الكائنات بعد موتها إلى صخور رسوبية (الطباشير، الحجر الجيري).
تشكيل الصخور.
تتحول النباتات والكائنات الحية، التي تموت، إلى صخور مثل الفحم والجفت والزيت والطباشير والحجر الجيري.
تدمير الصخور.
يمكن للنباتات تدمير الصخور. على سبيل المثال، تفرز بعض أنواع الطحالب، التي تستقر على الصخور في منطقة التندرا، مواد معينة يمكنها إذابة المعادن. تخترق جذور النباتات الشقوق الصخرية وتوسعها وتدمرها. تقوم الحيوانات أيضًا بحفر الثقوب والممرات، مما قد يؤدي أيضًا إلى تدمير الصخور.
2. اكتب المكونات التي تتكون منها التربة.
العضوية: بقايا النباتات والحيوانات والكائنات الحية الدقيقة.
غير عضوي: الرمل، الطين، الماء، المعادن الأخرى.
3. ما هي التربة التي تتمتع بأعلى خصوبة؟
تشيرنوزم، لأنها تحتوي على أكبر طبقة من الدبال. لقد تشكلوا في السهوب.
4. أعط أمثلة على المجمعات الطبيعية في منطقتك.
أي منهم الأكثر تعديلا من قبل الإنسان؟
ما هي تلك التي ظلت دون تغيير تقريبا؟
5. اكتب أسماء المحميات الطبيعية الموجودة في منطقتك.
المحميات الطبيعية في منطقة موسكو:
1. محمية المحيط الحيوي بريوكسكو-تيراسني.
2. منتزه لوسيني أوستروف الوطني.
3. محمية زافيدوفو
6. باستخدام مصادر معلومات إضافية، قم بإعداد عرض تقديمي بالكمبيوتر حول إحدى المحميات الطبيعية الروسية.
7. الإنسان جزء من المحيط الحيوي. اصنع مخططك الخاص الذي يوضح العلاقة بين الطبيعة والإنسان. استخدم الأسهم الحمراء لإظهار (وتسمية) ما يعطيه الإنسان للطبيعة؛ الأزرق - ما تعطيه الطبيعة للإنسان. ناقش الرسم التخطيطي الناتج في الفصل. 
ما الذي يجعلك تفكر فيه؟
توفر الطبيعة كل ما هو ضروري لحياة الإنسان تقريبًا، بينما يؤثر الإنسان عليها بشكل سلبي بشكل أساسي.
1. أعط أمثلة لأشخاص متميزين ينتمون إلى أعراق مختلفة. املأ الجدول. 
2. قارن بين خريطة "دول العالم" الموجودة في الأطلس والخريطة الموجودة في الشكل 101 في الكتاب المدرسي. أعط مثالين للبلدان التي يهيمن على سكانها ممثلون من أعراق مختلفة.
قوقازي: المملكة المتحدة، الدنمارك؛
المنغولية: منغوليا، اليابان
الزنجي: الصومال، تشاد.
3. باستخدام مصادر إضافية للمعلومات، أعط أمثلة على البلدان التي بها أكبر عدد من السكان. أشر إلى القارة التي تقع فيها كل دولة.
أ) الصين - أوراسيا؛
ب) الهند - أوراسيا؛
ج) الولايات المتحدة الأمريكية - أمريكا الشمالية؛
د) إندونيسيا - أوراسيا؛
ه) البرازيل - أمريكا الجنوبية؛
و) باكستان - أوراسيا؛
4. ما هو نوع التسوية الخاصة بك؟
تم تصنيف مستوطنتنا على أنها مدينة متوسطة الحجم.
كم من الناس يعيشون فيه؟
فهي موطن ل 60 ألف شخص.
أين يعمل الأشخاص الذين يعيشون في مجتمعك؟
يعمل الناس بشكل رئيسي في المؤسسات الصناعية وقطاع الخدمات.
5. ما هي الكوارث الطبيعية التي يمكن أن تحدث في منطقتك؟
قم بإعداد مذكرة "قواعد السلوك أثناء الزلزال" وفقًا للخطة.
هل من الممكن التحذير من كارثة طبيعية وشيكة مقدمًا؟
من المستحيل التحذير من وقوع زلزال.
ما هو أفضل مكان لانتظار الكارثة؟ ماذا يجب أن تأخذ معك؟
من الأفضل الانتظار حتى انتهاء الزلزال في الخارج، في منطقة بعيدة عن المباني والأشجار. عند الخروج، عليك أن تأخذ معك المستندات والمال ووعاء صغير من الماء وبعض الطعام والأدوية اللازمة.
ما هو أفضل مكان تتواجد فيه إذا وجدتك كارثة طبيعية في منزلك؟
إذا حدث زلزال في المنزل، فأنت بحاجة إلى الوقوف عند المدخل أو زاوية الغرفة. يمكنك أيضًا الاختباء تحت طاولة أو سرير.
ماذا يجب أن تفعل في المنزل قبل وقوع الكارثة الطبيعية؟
أطفئ الغاز والماء وافصل الأجهزة الكهربائية. تحذير الجيران والأقارب.
ما هي القواعد التي ينبغي اتباعها مباشرة بعد انتهاء الكارثة الطبيعية؟
بعد وقوع الزلزال، من الضروري مراقبة التحذيرات، حيث من الممكن حدوث هزات ارتدادية. لا تدخل المبنى إلا بعد الحصول على إذن من الخدمات ذات الصلة.
تتحرك مجموعة من السياح من نقطة إحداثياتها 34 درجة جنوبا. خط العرض 18 درجة شرقا. إلى نقطة بإحداثيات 1° جنوبًا. خط العرض 33 درجة شرقا. د. حدد هذه النقاط باستخدام الخريطة.
34° جنوبًا خط العرض 18 درجة شرقا. د – مدينة كيب تاون .
1° جنوبًا خط العرض 33 درجة شرقا. د- بحيرة فيكتوريا .
إنشاء دليل قصير للسياح. يرجى الإشارة إلى:
أ) ما هي القارة التي يسافرون إليها؟
يسافرون عبر أفريقيا.
ب) ما هي الأشياء الجغرافية التي سيقابلونها في الطريق؟
نهر أورانج، صحراء كالاهاري، نهر زامبيزي، شلالات فيكتوريا، بحيرة تنجانيقا.
ج) ما هو المناخ الذي ينتظر السياح؟ ما هي مميزاته؟
تتمتع كيب تاون بمناخ البحر الأبيض المتوسط شبه الاستوائي. الصيف دافئ، والشتاء ليس باردا، وهناك الكثير من الأمطار في الشتاء. ثم نجد أنفسنا في مناخ استوائي - حار وجاف طوال العام. ثم سيتغير المناخ إلى درجات حرارة شبه استوائية وهطول أمطار غزيرة في الصيف.
د) ما هي المخاطر التي تنتظر السياح: ارتفاع درجات الحرارة يمكن أن يؤدي إلى ضربة شمس وأمراض المناطق الاستوائية والحيوانات البرية ونقص المياه.
ه) ما هي الشعوب التي تعيش هناك؛ ما هي تقاليدهم: البانتو والبوشمن والهوتنتوت. تتمثل تقاليد هذه الشعوب في الحفاظ على الطرق القديمة للحصول على الطعام والحياة والثقافة.
و) ما هي المعالم السياحية التي توصي السائحين بزيارتها؛ بماذا يشتهرون:
1) حديقة كروجر الوطنية، حيث تعيش حيوانات القارة الأفريقية في البرية؛
2) محمية الحياة البرية الوطنية بوسط كالاهاري؛
3) شلالات فيكتوريا في زامبيا على نهر الزامبيزي - من أجمل الشلالات على وجه الأرض؛
4) جبل كليمنجارو – أعلى نقطة في أفريقيا (5895 متراً)
5) حديقة سيرينجيتي الوطنية - حديقة بها عدد كبير من الحيوانات والطيور؛
6) بحيرة فيكتوريا هي أكبر بحيرة في أفريقيا.
لسبب ما، تذكرت على الفور الوضع في سيارة الأجرة: “هل يمكنك أن تريني الطريق؟ لا؟ حسنًا، سنذهب باستخدام الملاح.» في الواقع، مع انتشار الخرائط الإلكترونية، أصبح من المناسب بناء طرق للتنقل في جميع أنحاء المدينة وأسهل للتنقل حتى في المناطق التي لم تتواجد فيها من قبل. بالتركيز على استخدام رسم الخرائط الإلكترونية في الحياة اليومية، سأتحدث عن استخدام هذه التقنيات في خدمة سيارات الأجرة.
ميزات تقنيات رسم الخرائط في سيارات الأجرة
في البداية، للعمل في سيارات الأجرة بالبطاقات الإلكترونية، تم تثبيت بعض مظاهر أجهزة الكمبيوتر اللوحية الأولى. لكن هذه كانت تقنيات باهظة الثمن، وارتفعت تكلفة الرحلة بشكل كبير. الآن، كجهاز ملاحي، يمكنك استخدام هاتف ذكي بسيط مع البرامج المثبتة.
ما أكثر ما يحتاجه سائق التاكسي من البطاقة الإلكترونية:
- إمكانية تصوير المنطقة من خلال التكبير/التصغير والرسومات المتجهة (للتوضيح).
- قائمة عناوين الكائنات مع الإشارة إلى الإحداثيات المضمنة في الخريطة.
- التخطيط التلقائي للطريق مع الأخذ في الاعتبار وقت السفر والمسافة.
الخرائط على الانترنت وخارج الخط
وهذا يعني تحديث/تغيير الخرائط في الوقت الفعلي أو إبقائها غير متصلة بالإنترنت. يتم استخدام الأول مباشرة من قبل السائقين، لأنهم بحاجة إلى معرفة الوضع على الطريق باستمرار (الاختناقات المرورية). يتم استخدام الأخير من قبل مرسلي خدمة سيارات الأجرة، ولديهم القدرة على تحرير وتدوين الملاحظات شخصيًا بواسطة المرسل.
يتم تحديث هذه الخرائط مرة واحدة تقريبًا في الشهر، ويتم حفظ المعلومات المتراكمة حول العلامات لها. على سبيل المثال، يمكن للمرسل أن يشير إلى أن الوصول إلى هذا المنزل ليس ممكنا بعد بسبب أعمال الطريق. مثل هذه الصعوبات المؤقتة لا تنعكس على الخرائط الرسمية. من المعتاد في روسيا استخدام أنظمة Yandex.Maps و2GIS وGoogle.Maps.
مصادر
المواقع الرسمية لشركة Yandex.Taxi وDoubleGIS LLC وGoogle.
المهمة 1. ضع خطة للإجابة على السؤال. ما هي التغييرات في حياة السلاف الشرقيين التي ساهمت في تكوين الشعب الروسي القديم؟
المهمة 2. باستخدام نص الكتاب المدرسي، املأ الجدول.
اكتب ما هي الطبقات التي يتألف منها سكان دول أوروبا الغربية في العصور الوسطى.
المهمة 3. تطابق المصطلح الروسي القديم وشرحه.
المهمة 4. باستخدام مصادر إضافية، قم بشكل مستقل برسم مخطط "تنظيم الكنيسة في روسيا".
المهمة 5. قم بإجراء بحث تاريخي خاص بك حول موضوع "الأديرة في روس القديمة". ضع خطة يمكنك من خلالها إنشاء مقال حول هذا الموضوع.
1. أسباب ظهور الأديرة في روسيا القديمة.
2. بنيات المجتمع الرهباني وقواعده.
3. الأنشطة التقليدية للرهبان.
4. دور الأديرة في الحياة الدينية والثقافية لروسيا القديمة.
المهمة 6. حل لغز الكلمات المتقاطعة.
المهمة 7. قارن بين تنظيم الكنائس الأرثوذكسية والكاثوليكية. سجل النتائج الخاصة بك.
المهمة 8. اكتب مقالاً قصيراً عن موضوع "القيم الروحية لأسلافنا" ولاحظ فيه كيف تختلف القيم المسيحية عن القيم الوثنية.
مكان ودور روس في أوروبا. مواد للعمل المستقل وأنشطة المشروع.
المهمة 1. ابحث في نص الكتاب المدرسي عن أسماء الدول الأوروبية في القرنين التاسع والحادي عشر. اكتبهم.
المهمة 2. ضع خطًا تحت العبارات الصحيحة.
المهمة 3. على الخريطة التفصيلية (ص 31) باستخدام أقلام ملونة، ارسم طرق التجارة التقريبية من روس إلى دول أوروبا الغربية، وطرق التجارة من روس إلى دول الشرق.
المهمة 4. باستخدام مواد إضافية، املأ الجدول "التجارة الخارجية لروس في القرن التاسع - أوائل القرن الثاني عشر."