ألفيا قديروفا
ملخص درس حفظ قصيدة "كيف تجيد القراءة"
1) الجزء التمهيدي 3 دقائق.
تنظيم الوقت
خلق الدافع لأنشطة الأطفال
2) الجزء الرئيسي 23 دقيقة.
محادثة حول الموضوع "مدرسة".
قراءة قصائد المعلم ب. بيريستوف "كيف من الجيد أن تكون قادرًا على ذلك
لعبة "ما هو الإضافي؟".
التحدث مع الأطفال حول اللوازم المدرسية.
اختراع الألغاز مع الأطفال حسب المخطط.
حفظ قصيدة.
لعبة "جواب السؤال".
سرد قصصي قصائد للأطفال.
فيزمينوتكا "عطلة البرلمان".
محادثة مع الأطفال حول الكتاب الأول لطالب الصف الأول.
النشاط الإنتاجي والتطبيق.
الجزء الأخير 3 دقائق
3) تقييم أنشطة الأطفال
تلخيص GCD
مدة GCD 30 دقيقة.
موضوع: « حفظ القصيدة ب. بيريستوف "كيف من الجيد أن تكون قادرًا على ذلك
هدف: حفظ قصيدةالأطفال عن ظهر قلب ومعبرة
مهام:
التعليمية:
تنظيم معرفة الأطفال بالمدرسة.
الاستمرار في تعليم الأطفال الاستماع إلى العمل الشعري وفهمه.
يحقق حفظ جيد للقصيدةباستخدام مختلف
التنموية:
تطوير الأذن الشعرية.
تنمية التفكير والذاكرة.
التعليمية:
تنمية الاهتمام بالشعر.
زراعة الرغبة حفظ الشعر.
معدات: صورة V. بيريستوف؛ مخطط اللغز. التمهيدي. إشارة مرجعية؛
خطوط ملونة أشكال هندسية صمغ؛ أقمشة زيتية المناديل.
عمل تمهيدي: تعلُّم قصائد، كتابة الألغاز
وفقا للمخطط.
تقدم الأنشطة التعليمية
مرحبا يا اطفال!
اخترعها شخص بحكمة وبساطة
قل مرحبا عندما تلتقي: "صباح الخير"
صباح الخير للشمس والطيور
صباح الخير على الوجوه المبتسمة.
ويصبح الجميع طيبين وموثوقين!
قد يستمر صباح الخير حتى المساء!
دعونا نبتسم لبعضنا البعض حتى نتمكن من ذلك أنا وأنت مزاج جيد.
اجلس على الكراسي.
أخبروني يا رفاق، ماذا تحبون أن تفعلوا؟
العب، ارقص، غني، ارسم.
لقد قلت أنك تحب اللعب، أقترح عليك أن تلعب لعبة "ماذا
1) كتاب ABC - الشريط المطاطي - الآلة لماذا؟
2) دفتر – بنفسجي – قلم – حقيبة
3) القلم – الألبوم – المسطرة – السنونو
4) يوميات - كتاب - تفاحة
هذا صحيح يا شباب، لقد قمت بإدراج اللوازم المدرسية. من يحتاج
اللوازم المدرسية؟
طلاب.
قل لي، ما هو التمهيدي ل؟
ألينا، ما هو دفتر الملاحظات؟
للكتابة فيه والدراسة.
يا رفاق، لماذا حقيبة؟
لطي وحمل اللوازم المدرسية.
فولوديا، هل يحتاج الطلاب إلى الألبوم؟
لرسم فيه.
يا شباب لماذا اليوميات؟
كتابة الواجبات المنزلية حتى يمكن إعطاء الدرجات.
أحسنت! أنت وأنا نعرف كيف بخيريمكننا أيضًا حل الألغاز و
يؤلفهم. سأخبرك الآن بالألغاز وفقًا للمخطط.
على سبيل المثال:
يمكن أن يكون متعدد الألوان، ولكن ليس قوس قزح؛
إنها مربعة أو مستطيلة الشكل، ولكنها ليست طاولة؛
يُحمل إلى المدرسة، لكن ليس كتابًا؛
إنه جلد، لكن ليس حذاء. ما هذا؟ "حقيبة"
أحسنتم يا رفاق، الآن تحاولون عمل لغز وفقًا للرسم التخطيطي، ونحن
دعونا نخمن مع الرجال. (يصنع الأطفال ألغازًا عن المدرسة
مُكَمِّلات).
لم يتبق سوى القليل من الوقت وسوف تذهب إلى المدرسة. لما هذا؟
إذهب للمدرسة؟
للدراسة واكتساب المعرفة وكن ذكيا.
أحسنت، سوف تتعلم الكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام في المدرسة. ماذا تعلمت
الاطفال في رياض الاطفال؟
هذا صحيح، لقد تعلمت الكثير وبالطبع يقرأ! لا عجب
يقولون: القراءة هي أفضل التعلم. سأخبرك الآن سأقرأ قصيدة
فالنتينا بيريستوفا "كيف تكون قادرة على القراءة بشكل جيد» .
ليس هناك حاجة لمضايقة والدتك،
لا حاجة لهز الجدة:
"ارجوك اقراها! اقرأها!"
لا حاجة للتسول أختك:
"حسنًا، قراءة صفحة أخرى» .
لا حاجة للاتصال
لا حاجة للانتظار
من كتب قصيدة?
فالنتين بيريستوف
ما هو اسم قصيدة?
عن ما قصيدة?
حسنًا، الآن لنلعب لعبة "جواب السؤال". أنا أسألك
الأسئلة، وأنت تجيبني مع الاقتراحات قصائد.
هل يجب أن أضايق أمي؟ (لا داعي لمضايقة أمي)
هل تحتاج إلى هز الجدة؟ (لا حاجة لهز الجدة، يرجى القراءة!
هل يجب أن أتوسل لأختي؟ (لا حاجة لاستجداء أختك، حسنا، اقرأ أكثر
صفحة)
هل يجب أن أتصل؟ (لا حاجة للاتصال)
يجب الإنتظار؟ (لا حاجة للانتظار)
أحسنت. سأخبرك مرة أخرى سأقرأ قصيدة، وتحاول
تذكر ذلك. في بيريستوف "كيف تكون قادرة على القراءة بشكل جيد» .
سوف تنتهي. (2 مرات)
أحسنت! 2 – 3 أشخاص قراءة كاملة.
شكرًا لك. يا شباب ما اسم الوقت الذي يدرس فيه الطلاب
ماذا عن الوقت الذي يستريح فيه الطلاب؟
يتغير.
هذا صحيح، أنا وأنت نحظى باستراحة الآن.
يتغير! يتغير! - المشي في دائرة، واحدا تلو الآخر
خذ راحة جيد: - أداء القفزات
يمكنك تشغيل و خلق ضجة- الركض في دوائر
الرقص وغناء الأغاني - حركات الرقص
يمكنك الجلوس والصمت - فهم يجلسون
فقط - انتبه! لا يمكنك أن تشعر بالملل! - أداء القفزات على أصابع قدميه.
يا رفاق، عندما تذهبون إلى الصف الأول، سيكون لديكم كتابكم الأول هناك.
التمهيدي. هل تعلم أنه يجب التعامل مع الكتب بعناية وعدم اتساخها؟
لا تجعدهم، استخدم إشارة مرجعية لهذا الغرض.
أنا إشارة مرجعية جميلة.
أنت بحاجة لي للطلب.
لا تقلب الصفحات عبثا.
أين هي الإشارة المرجعية؟ يقرأ.
واليوم سنقوم بعمل إشارة مرجعية لكتابنا الأول.
لإنشاء إشارة مرجعية نحتاجها سوف: اتخاذ شرائح طويلة و
تزيينها بنمط من الأشكال الهندسية. قل لي أي منها
هل ترى الأشكال الهندسية على الجداول؟
المثلثات، الأشكال البيضاوية، الدوائر، المستطيلات.
(يقوم الأطفال بعمل زين - إشارة مرجعية).
حسنًا، لقد أخرج الجميع بعض الإشارات المرجعية الجميلة اليوم. ينظر
يا له من مزيج مثير للاهتمام من الألوان، ومدى دقة إنجاز العمل. الجميع
أحسنت يا شباب. ماذا فعلنا اليوم؟
تحدثنا عن المدرسة. صنع الإشارات المرجعية، ودرس قصيدة.
فالنتين بيريستوف
ماذا تسمى قصيدة?
درجة الماجستير "كيف تكون قادرًا على القراءة جيدًا!"
كم هو جيد أن تكون قادرًا على القراءة!
ليس هناك حاجة لمضايقة والدتك،
لا حاجة لهز الجدة:
"اقرأ، من فضلك اقرأ!"
لا داعي للتوسل لأختك:
"حسنًا، اقرأ صفحة أخرى."
لا حاجة للاتصال
لا حاجة للانتظار
هل يمكنني أخذها؟
و أقرأ!
لذلك، بدأت فصلًا دراسيًا رئيسيًا بعنوان "كيف تكون قادرًا على القراءة جيدًا!"
من منا لا يتذكر هذه السطور الرائعة التي كتبها فالنتين بيريستوف.
علامة تعجب.
ماذا يعني أن تكون قادرًا على القراءة جيدًا؟ وكيف لتعليم هذا؟
في برنامج “القراءة والتعليم الأدبي الابتدائي” للنظام التعليمي
تقول المذكرة التوضيحية "المدرسة 2100":
الغرض من دروس القراءة في المدرسة الابتدائية هو تعليم الأطفال قراءة القصص الخيالية،
الاستعداد لدراستها المنهجية في المدرسة الثانوية، وإثارة الاهتمام بالقراءة و
وضع أسس تكوين القارئ المتعلم.
القارئ المتعلم، في فهمنا، هو شخص قوي
فعادة القراءة تشكلت لها حاجة عقلية وروحية كوسيلة
معرفة العالم ومعرفة الذات. هذا هو الشخص الذي يتقن تقنيات وتقنيات القراءة
الفهم القرائي ومعرفة الكتب والقدرة على اختيارها بشكل مستقل.
يرتبط الاهتمام بعملية القراءة نفسها ارتباطًا وثيقًا بدوافعها. كيف
جعل القراءة دوافع؟ كيفية تنفيذ المبدأ العقائدي والفني
أهمية ما يقرأه بالنسبة للطفل، أي ربط الأدب بحياة الأطفال وبهم
الأذواق والاهتمامات والاحتياجات؟
التفكير في مشكلة النجاحات التعليمية والإخفاقات لأطفالنا، تأتي في كثير من الأحيان
إلى الاستنتاج، لإعادة صياغة العبارة الشهيرة "السعادة هي عندما يتم فهمك" للطالب
السعادة هي عندما تفهم.
الطريقة الرائدة لتدريس القراءة الأدبية هي تحليل الأدب
يعمل، في عملية إتقان تلاميذ المدارس الابتدائية مهارات القراءة.
عند العمل مع النصوص الأدبية أستخدم الأسلوب الإبداعي والتوضيحي
القراءة التي يتم التعبير عن تركيزها أولاً في الرغبة في القراءة
فعل الإبداع المشترك مع منشئ النص. بعد كل شيء، القراءة الحقيقية هي القراءة، والتي، وفقا ل
على حد تعبير M. Tsvetaeva، "هناك تواطؤ في الإبداع".
أصعب شيء هو تحليل القصائد.
دعونا ننتقل إلى قصيدة S. A. Yesenin "صباح الخير!" (حسب برنامج الصف الثالث 1
الفصل الدراسي)، وباستخدام مثاله سأحاول أن أوضح لك استخدام أسلوب الإبداع و
قراءة توضيحية، وسترى النتيجة في نهاية الفصل الرئيسي.
النجوم الذهبية غفوت ،
ارتعدت مرآة المياه الراكدة.
يشرق الضوء على المياه النائية للنهر
ويحمر شبكة السماء.
وابتسمت أشجار البتولا النائمة،
الضفائر الحريرية أشعث،
حفيف الأقراط الخضراء
ويحترق الندى الفضي.
السياج مليء بالقراص
يرتدي أم اللؤلؤ المشرقة
ويتمايل ويهمس بمرح:
"صباح الخير!"
بالفعل من عنوان القصيدة نفهم أنها ستتحدث عن قدوم الصباح.
إن الشعور العام بالصباح يبقى حقًا في نفوسنا من هذه السطور. لكن كل
خط معين يربك الأطفال أحيانًا. دعونا نحاول فهم Yesenin
الصور
"غَفَتْ النُّجُومُ الذَّهَبِيَّةُ..." هي استعارة: في الليل تعيش النجوم الساطعة حياتها الخاصة، و
بحلول الصباح، عند الفجر، يبدأون في التلاشي، كما لو كانوا نائمين.
إن صفة "الذهبي" لا تشير لنا فقط إلى لون النجوم، بل في الوقت نفسه تنقلها
القيمة، تلوين عاطفيا السطر الأول.
المياه الراكدة عبارة عن خليج نهر يبرز في الشاطئ.
"...ارتعدت مرآة الماء الراكد..." - استعارة: الماء الراكد في هذه القصيدة
يبدو لنا مستديرًا مثل المرآة المستديرة للجمال الروسي على المقبض الذي بداخله
تبدو مثل الطبيعة. عندما تكون مياه المياه الراكدة ساكنة، فإنها تعكس العالم مثل المرآة. لكن هنا
هبت نسيم الصباح الخفيف، وتمايل الماء قليلاً.
المياه الراكدة هي خليج صغير في نهر أو بحيرة ذو تدفق بطيء.
لقد بزغ الفجر، لقد بزغ، إنه يتوهج قليلاً.
"...النور يبزغ على المياه النائية للنهر..." - الفجر قد بدأ للتو، السماء بالكاد
ولا تزال الشواطئ مظلمة بنور الفجر، لكن المياه تعكس هذا الضوء، فتضاعفه. دعونا عكس ذلك
انتبه إلى الاستخدام الدقيق للفعل.
"...ويحمر شبك السماء" - يبدو أن الفعل يحمر يلمح لنا بذلك
زاريا فتاة جميلة ذات لون أحمر، وبالتالي يجسد يسينين الفجر. لماذا في
هل تظهر استعارة "شبكة السماء" في هذا الخط؟ ما هي الصورة التي يمكنك تخيلها؟ يسينين
كان يصطاد في نهر أوكا، وكان يتخيل سماء الليل كشبكة ضخمة فيها ذهب
فالنجوم كالعقد تمتد بينها الخيوط. بهذه الشبكة تستقبل السماء الصباح
فَجر
قراءة 1 مقطع.
يُظهر لنا المقطع التالي مرحلة جديدة من الصباح: حيث يحول الشاعر نظره إلى الشاطئ،
حيث أصبح خفيفًا بالفعل. تشرق الشمس فوق الأفق:
وابتسمت أشجار البتولا النائمة،
كانت الضفائر الحريرية أشعثًا.
حفيف الأقراط الخضراء
ويحترق الندى الفضي.
"ابتسمت أشجار البتولا النائمة..." - التجسيد، لقب "النعاس" يعزز المخلوق
باستخدام صورة الفعل.
"... كانت الضفائر الحريرية أشعثًا" - منتشرة في الفن الشعبي الشفهي
كناية تمثل لنا أغصان البتولا الطويلة مع ضفائر البنات.
"الحرير" هو صفة مستقرة تستخدم في الفولكلور، على سبيل المثال، الأعشاب
حرير.
"حفيف الأقراط الخضراء..." - الشاعر يساعدنا في النظر في التفاصيل. نحن الأول
نرى السماء بأكملها، ونعجب بالصورة بأكملها، ثم نبدأ في النظر بعناية
كل ما هو عزيز على الشاعر. "الأقراط الخضراء" تساعدنا على تخيل بداية الصيف بوضوح.
ومن ناحية أخرى، فإن كلمة "قطكين" كلمة متعددة القيم؛ فهي ليست مجرد زهرة على شكل فرشاة
زهور صغيرة، ولكنها أيضًا زخرفة مفضلة للنساء. وهذا الغموض يساعدنا
تعزيز مقارنة شجرة البتولا مع فتاة، والسطر التالي يخبرنا بالصورة
نار.
ثمين
احتراق
الحجارة,
على
شمس
"...ويحترق الندى الفضي" - من رأى كيف يلمع الندى لحظة شروق الشمس
الشمس، لن ينسى هذا المنظر أبدًا. ولكن لماذا يستخدم الشاعر اللقب؟
"فضة"؟ عندما لم تكن الشمس قد أضاءت العشب بعد، يبدو الندى مدخنًا، أبيضًا، باردًا،
فهو يتحلل الشعر الرقيق الناعم للنباتات، تمامًا كما يقوم تجار المجوهرات بتحطيم المجوهرات الصغيرة
كرات فضية. ولكن بعد ذلك أشرقت الشمس وأضاء قوس قزح في كل قطرة ندى.
قراءة المقطع 2.
السياج مليء بالقراص
يرتدي أم اللؤلؤ المشرقة
ويتمايل ويهمس بمرح:
"صباح الخير!"
يوضح لنا المقطع الأخير كيف أن الجميع سئموا من نبات القراص
لا أحد ينتبه، فجأة يتحول إلى نبات رائع يمنحه الشاعر
شعور بحياة الطبيعة الجميلة، التي لا يمكن للبشر دائمًا الوصول إليها. الرجل نفسه
يندمج مع العالم، ويشعر بوحدته مع السماء والماء والنبات:
المعركة عبارة عن سياج مصنوع من الأغصان والفروع المنسوجة.
أم اللؤلؤ هي مادة ثمينة ذات لون قزحي الألوان تشكل مادة صلبة
الطبقة الداخلية لبعض الأصداف.
"... لبست نفسها من عرق اللؤلؤ اللامع..." - استعارة (الشاعر يقارن قطرات الندى مع
أم لؤلؤة).
الكتاب هو معلم وصديق عظيم، وبدونه لا يمكن تصور التطور المتناغم للإنسان، لأنه لا يشكل الذاكرة والفكر فحسب، بل يشكل أيضًا الخيال والوجه الأخلاقي والروحي لكل واحد منا. "أخبرني ماذا تقرأ، وسأخبرك من أنت"، هكذا يمكن إعادة صياغة القول الحكيم.
القراءة هي محرك التعلم عن الحياة، فبدونها تحرم من شيء مهم للغاية، وتصبح مملة وميتة ومليئة بالفراغ. الكتاب، وخاصة الكتاب الذكي واللطيف، يضيف التفاؤل ويعلمك التفكير، ويغير حياتك ويحول مساحتك.
ولكن كيف يمكنك شرح كل هذا لطفلك، الذي بدلاً من القراءة، يريد الركض في الفناء مع كرة قدم أو الجلوس أمام شاشة التلفزيون والكمبيوتر؟
ليس لدي أي شيء ضد كرات كرة القدم والمضارب وحبال القفز والأحذية الرياضية والبدلات الرياضية. الهواء النقي والنوم الصحي بعد المشي الجيد والألعاب الخارجية - هذا رائع! ولكن إذا كانت الطريقة الوحيدة لطفلك لاستكشاف العالم هي من خلال أفلام الحركة والمسلسلات التلفزيونية وألعاب الكمبيوتر، فربما حان الوقت لدق ناقوس الخطر.
ألعاب مع كتاب
اللعب هو الطريقة الرئيسية التي يتقن بها الطفل العالم من حوله ويعيش حتى سن 9-10 سنوات تقريبًا. اللعب هو الطريقة الرئيسية التي يتقن بها الطفل العالم من حوله ويعيش حتى سن 9-10 سنوات تقريبًا. تشكل الألعاب عادات واهتمامات ومبادئ توجيهية أخلاقية. لا يوجد أي إكراه في اللعبة، بل على العكس، هناك دافعية عالية جدًا وثراء عاطفي للمعلومات. ولذلك، فإن ما يتم تعلمه في اللعبة يتم تثبيته بقوة في العقل ويصبح جزءًا من احتياطي الذهب لدى طفلك.
أبسط الألعاب مع كتاب:
"التعليق الصوتي"- وهذا هو النظر إلى صور الأطفال الصغار ومرافقتهم الصوتية. يحب الطفل حقًا أن يصوت مثل البقرة، والمواء، والنباح، والهسهسة. من المهم جدًا أن تلعب من كل قلبك حتى تشارك عاطفيًا في هذه العملية. ثم سوف يكتمل الاتصال والمتعة.
"نظرة خاطفة"- شكل آخر مثير للاهتمام من أنشطة الألعاب التي تنمي الانتباه. الحمار ضل طريقه ومشى ومشى في الغابة وتاه فلنجده. سترى مدى البهجة التي سيكتشفها طفلك هذا الحمار في الصفحة الأخيرة من الكتاب. فقط إذا شاركت أيضًا في هذه العملية وقمت بالتعليق على بحثك الطويل والمستمر. يمكن أن تكون خيارات الإخفاء والبحث متنوعة للغاية. كل هذا يتوقف على خيالك. يمكنك البحث عن شيء ذو لون وحجم وشكل معين. وبالتالي توسيع آفاق الطفل، لاحقاً، عندما تبدأ في تعلم الحروف، يمكنك لعب الغميضة بالحرف "أ" وما إلى ذلك.
"نسخ صورة" هي لعبة ممتعة للغاية تجعل طفلك ينظر بعناية إلى ما تم تصويره. تقومون معه بتصوير وجوهكم وبمساعدة الأشياء ما يظهر في الصور. أنت لا تعلق فقط على ما يحدث، ولكن كما لو كنت تشير باستمرار إلى نص الكتاب: “دعونا نرى ما هو مكتوب هناك بعد ذلك عن الدب الصغير، يقول إنه كان سعيدًا جدًا. كيف تعتقد أن الدب الصغير يضحك؟ أحسنت! جيد جدًا! ثم جلس على جذع شجرة." وما إلى ذلك. تحتاج إلى استفزاز الطفل طوال الوقت حتى ينظر إلى الكتاب. يجب أن يصبح صديقه، وليس مجرد صديق، بل الأكثر حبيبًا وإثارة للاهتمام. في كثير من الأحيان "في عملية مثل هذه اللعبة يتعلم الطفل إنشاء كتاب بمفرده، فهو يأتي بسيناريو بنفسه. شجع مثل هذه المظاهر. هذه تجربة لا تقدر بثمن لمشاركته الإبداعية المستقلة في عملية القراءة. لا تظهر الصورة دائمًا بالضبط ما هو مكتوب في الكتاب، لذلك لديك الفرصة لإعادة إنتاج معظم الصور بنفسك مع طفلك، بالاعتماد على النص.
""توضيح كتاب""- هذه اللعبة مناسبة للأطفال الأكبر سنا الذين لا يعرفون كيفية القراءة بعد، ولكنهم يعرفون بالفعل كيفية الرسم. اقرأ حلقة واطلب من طفلك أن يرسمها. كلما كان رسامك أصغر سنًا، كلما احتاج إلى المزيد من المساعدة. لكن لا تنجرف. سيكون من الخطأ أن تمسك فرشك وترسم بنفسك وتبدأ بالرسم كفنان صغير. سوف تفعل، بالطبع، أفضل بكثير. لكن الاستفادة من مثل هذا الرسم ضئيلة.
تبدأ الألعاب المعقدة عندما يتم إتقان الألعاب البسيطة بالفعل وتصبح غير مثيرة للاهتمام. عندما يكبر طفلك، يمكنك أن تجعل من الصعب عليه التفاعل مع الكتب.
"لعبة كارلسون"أو Little Red Riding Hood، Gray Wolf، Matroskin the Cat، وما إلى ذلك - هذا هو التخيل المشترك ولعب حلقات من حياة شخصياتك المفضلة في الحياة اليومية. يمكن لطفلك أن يصبح فتى خشبي بينوكيو لفترة من الوقت وسيقوم بتنظيف الألعاب في قبعة مخططة. سيتعين عليه أن يتعلم التحرك مثل بينوكيو، كما لو كان مصنوعًا من الخشب. يجب أن يكون كل شيء موثوقًا للغاية، وإلا فإن اللعبة تفقد معناها. وبالمناسبة، تمنحك هذه الألعاب الفرصة لاستغلال اهتمام طفلك وتعليمه كيفية ارتداء ملابسه والتنظيف بنفسه وتناول الطعام بعناية وتنظيف أسنانه وما إلى ذلك. يمكنك لعب شخصياتك المفضلة في الترام وفي المنزل وفي المتجر. لا تنس "التشاور" مع كتابك المفضل طوال الوقت. يجب أن يكون في متناول اليد. تستمر في قراءته مع طفلك. لا يجب أن تنجرف في هذه اللعبة، لأن الطفل، الذي يعرف نفسه مع بينوكيو، سنور في بوتس أو أي شخص آخر، قد ينفصل عن الواقع وينسى أنه في الواقع بيتيا إيفانوف، لذلك، في بعض الأحيان يجب عليك أن تكون بينوكيو أيضًا.
"كتابة حكاية خرافية"- لعبة سوف تستمتع بها، ولكنها تتطلب بعض الإبداع. إن كتابة القصص الخيالية ليس بالأمر السهل، ولكنه مثير للاهتمام للغاية. إذا كان لديك جهاز كمبيوتر، يمكنك طباعة حكاية خرافية وتزويدها بالرسوم التوضيحية. ودع طفلك يشارك بنشاط في هذه العملية. لكن من الأفضل إنشاء كتاب يدويًا. كل يوم صفحة. قم بتخزين هذه الماسات بعناية من النشاط الإبداعي لطفلك. في عملية إنشاء كتاب، يجب أن تقع عليه حصة متزايدة من المشاركة. عندما يتعلم الكتابة، حاول أن تشارك في الحد الأدنى.
إذا لم تكن قادرًا على إثارة اهتمام طفلك، فلا تجبره أبدًا على اللعب. مثل هذه الأفعال لا يمكن إلا أن تضره ولن تجلب له متعة ولا فائدة.
وكل هذا الوقت، اقرأ كتبًا ذكية وجميلة لطفلك!
تعلم القراءة
تذكر أن تكوّن لدى طفلك رغبة بفارغ الصبر في أن يتعلم أخيرًا كيفية اختراق عالم الكتب الرائع بشكل مستقل: "كيف تكون قادرًا على القراءة جيدًا، ليس عليك مضايقة والدتك، وليس عليك أن تسأل جدتك" ..."
لكن التجارب الأولى غير الناجحة يمكن أن تثبط عزيمتك تمامًا. إنه يدرك أن تعلم القراءة ليس بالأمر السهل ويواجه صعوبة في تكرار المحاولات. تعلم المزيد من الحروف هنا وهناك. لكن دمجها في كلمات وقراءتها ثم فهم ما تقرأه أمر صعب للغاية. ولكن تدريجيا سوف تتغلب على هذه الصعوبة.
تعلم القراءة في اللعبة. هناك طرق عديدة لتعليم القراءة . لكن الشيء الرئيسي الذي يجب أن تتذكريه هو عدم إجبار نفسك وطفلك على ذلك. لا تحول هذا إلى عمل روتيني غير سار، ولا تقارن طفلك بصبي الجيران الذي كان يقرأ لفترة طويلة، ولا تأنيبه بأي شكل من الأشكال إذا لم ينجح شيء ما. وهذا سوف يبطئ العملية فقط. هنا سوف تحتاج إلى الصبر والحب والاتساق والخيال. يمكنك تعزيز عملية التعلم، وتحويلها إلى عطلة، إلى لعبة مثيرة. فليكن قصيرا، ولكن يوميا وفعالا.
"الرجال ودية"- يمكن أن تحتوي هذه اللعبة على العديد من التعديلات. وفيه تصبح الحروف متحركة. إنهم أصدقاء ويشكلون معًا كلمة. يبدو أن حرفًا ما يركض نحو الآخر. وننطقها مع مد الصوت "د" حتى يصل إلى صوت جديد "أ". وسوف يتحدثون معًا ويقولون لنا كلمة قصيرة "نعم".
يمكنك محاولة ربط الأصدقاء المتفرقين في أي وقت فراغ. على سبيل المثال، قمنا بذلك في المطبخ، في عربة النقل، حيث رسمنا الحروف على الزجاج، بينما كنا نجلس على الأريكة. بضع دقائق من التمارين غير المتعبة. ويبدأ الطفل تدريجيًا في التعود على ربط الحروف إلى مقاطع، ثم إلى كلمات.
""العثور على التوأم""- تتكون اللعبة من قيام الطفل بالبحث عن مقطع سبق قراءته في نص مطبوع. يكون الأمر أكثر إثارة للاهتمام عندما يكون كتابًا مفضلاً أو مجرد نص من صحيفة أو مجلة أو علامة في متناول اليد. يفهم الطفل أن الكتب مختلفة، وليس فقط مع الرسوم التوضيحية الجميلة. كل هذا يجب أن يكون مصحوبًا دائمًا بتعليقاتك والثناء على النجاحات التي تحققت، فمن المثير للاهتمام أن تلعب هذه اللعبة. تأكد من نطق المقاطع الموجودة بحيث لا ترتبط بصوتين مختلفين يتم نطقهما بشكل منفصل، ولكن بصوت واحد. تدريجيًا، سيؤدي التعود البصري على مظهر المقاطع إلى دمج الحروف تلقائيًا في مقاطع.
"تعويذة"- حاول أن تقوم بتأليف كلمة من التعويذة التي تخرج عند تهجئة كلمة ما لكي تفهم معنى الملاحظة المشفرة. يجب على الفيل الكشفي، الذي لا يستطيع القراءة، أن يفهم مهمة المركز حتى يتمكن من إكمال المهمة السرية. سترى كم سيكون من المضحك أن يسمع الطفل كلمات مشوهة من قبل ضابط مخابرات غير كفؤ. وكم سيكون فخوراً بقدرته على مساعدته. في بعض الأحيان، يبدو أن هذا الغول مضحك جدًا لدرجة أنك ستضحك أنت وفيلك الصغير من القلب.
لا تجبرك على القراءة
بعد أن يتعلم طفلك كيفية وضع الحروف بشكل مستقل في المقاطع والكلمات، سيستغرق الأمر وقتًا طويلاً قبل أن يتقن القراءة بطلاقة. وهذا لن يسبب له تجارب سلبية مرتبطة بالتكاثر البطيء وفهم ما قرأه. لذلك، خلال هذه الفترة، بالإضافة إلى تجاربه المستقلة، يجب أن يشعر الطفل بدعمك.
استمر في القراءة بصوت عالٍ له ومناقشة ما قرأته. اقرأ عمدًا الجزء الأكثر إثارة للاهتمام وتذكر فجأة الحاجة إلى الذهاب بشكل عاجل إلى المتجر، وطهي العشاء، وغسل الملابس، وما إلى ذلك. بطبيعة الحال، اترك الكتاب في المكان الأكثر وضوحا. عاجلاً أم آجلاً، سوف يتواصل معها الطفل نفسه لمعرفة ما هو التالي. يمكنك استفزازه للقيام بذلك إذا لم يدرك ذلك. أظهر الاهتمام بمصير الشخصيات الموجودة في الكتاب وتفاجأ بأنه لم ينته من قراءته بعد. وإذا انتهيت من قراءتها، تأكد من الثناء عليها واطلب إعادة سرد الحلقة التي تهمك. فقط كن مهتمًا بصدق. يجب أن يفهم أن هذا ليس التزامًا، وأنه ليس مجبرًا، وأنه هو نفسه. وبالتالي أحسنت!
قرأت لأطفالي حتى بلغوا الثامنة من العمر، وتوصلنا معًا إلى تكملة للحكايات الخيالية وقمنا بتأليف قصتنا الخاصة. في بعض الأحيان قبل الذهاب إلى السرير كنا نضحك حتى نسقط. لأنهم أحبوا النهايات الفكاهية أو التقلبات غير المتوقعة في الحبكة.
الحقيقة التي تعلمتها بعد أن مررت بفترة تعليم ابني وابنتي القراءة هي عدم إجبارها أبدًا! على العكس من ذلك، تم تقديم الحافز التالي: "إذا قمت بمسح الطاولة، فسوف أسمح لك بالقراءة قليلا قبل النوم".
القراءة معرفة، متعة، تطور. عندما تفهم ذلك بنفسك، ليست هناك حاجة لقراءة الأخلاق حول هذا الموضوع لابنك أو ابنتك. لأنه تبين أن مثالك معدي للغاية!
الأهداف : توسيع آفاق الطلاب، وتعريفهم بدراسة التراث التاريخي والثقافي، وغرس موقف حساس ورعاية تجاه الكتب، وحب القراءة، وتوحيد فريق الفصل.
معدات : معرض للكتب والمعدات اللازمة للمسرحية الهزلية والرسوم التوضيحية للحكايات الخيالية والملصقات التي تحمل اسم ساعة الفصل ولغز الكلمات المتقاطعة ومسجل الشريط وكاسيت صوتي مع تسجيل أغنية.
الكلمة الافتتاحية للمعلم.
منذ الطفولة المبكرة، ترتبط حياة الشخص بأكملها ارتباطًا وثيقًا بالكتب. لم يتعلم الطفل بعد التحدث بشكل صحيح، لكن أذنه تلتقط بالفعل حكايات أو نكات والدته أو جدته. والحكايات والنكات من الكتب. نحن نكبر، ونذهب إلى المدرسة، وإلى الكلية، ويلحق بنا بحر كامل من المعرفة التي نستمدها من الكتب. من خلال الكتب نتعرف على أشياء لم نرها من قبل (وربما لن نراها أبدًا). من خلال الكتب نتعلم ما هي أفكار أسلافنا. من خلال الكتب لدينا الفرصة للوصول إلى أحفادنا الذين سيعيشون بعدنا بقرون. وكل هذا بفضل الكتب.
تلعب الكتب دورًا مهمًا للغاية في حياتنا، وبالتالي يجب التعامل معها بعناية وحب. لقد اخترعت البشرية المكتبات لتخزين الكتب. سأخبركم الآن عنهم، لأنه في 22 أكتوبر، يحتفل الكوكب بأكمله باليوم العالمي للمكتبة.
عن تاريخ ظهور المكتبات في ولايتنا.
ترجمة من اليونانية، تعني كلمة "مكتبة" "مستودع الكتب" (من "مليار" - كتاب و " teke" - تخزين).
ظهرت المكتبات الروسية الأولى في زمن كييف روس. في كييف، نوفغورود، تشيرنيغوف، فلاديمير، تمت ترجمة كتب الكنيسة ونسخها وتخزينها. يقول التاريخ: أنه في عام 1037، جمع الأمير ياروسلاف الحكيم العديد من الكتبة في كييف، الذين "نسخوا العديد من الكتب". الأمير "وضع بعض هذه الكتب في كنيسة القديسة صوفيا" وأسس أول مكتبة. كان ياروسلاف نفسه مغرمًا جدًا بالكتب ومحو الأمية. عموما فيالحادي عشرفي القرن العشرين، كانت روس واحدة من أكثر الدول معرفة بالقراءة والكتابة في أوروبا. فقط خلال الغزو التتري المغولي انخفض عدد المدارس والمكتبات، لكنها لم تختف تماما. إحدى المنمنمات المخصصة لحياة سرجيوس رادونيج تصور فصلًا مدرسيًا: خمسة طلاب يحملون كتبًا يجلسون جنبًا إلى جنب على مقعد، ويجلس العديد من الأشخاص خلفهم وعلى الجانب، ويشرح المعلم الدرس لسرجيوس.
تدرس الفتيات عادة في المنزل، وخاصة بنات الأمراء أو النبلاء النبلاء. على سبيل المثال، كتبوا عن ابنة أمير بولوتسك جورج يوفروسين، والتي، دون الدراسة في أثينا، حققت الحكمة الأثينية.
كما اشتهرت بنات الدوق الأكبر ياروسلاف الحكيم بتعليمهن. أحدهم، آنا، تزوج الملك الفرنسي هنريأناالذي لا يعرف القراءة والكتابة. كانت آنا هي التي وقعت على وثائق الدولة، حيث وضع الملك صليبًا بدلاً من التوقيع. كما تلقى شقيق آنا فسيفولود تعليمًا واسع النطاق - وكان يعرف خمس لغات أجنبية. ياروسلاف الحكيم نفسه "كان مجتهدًا في الكتب، وكان يقرأ كثيرًا في الليل وفي النهار"، أي أنه كان يحب الكتب ويقرأ كثيرًا في الليل وفي النهار. المؤرخون، عند وصف الأمراء، لم ينسوا أبدًا التأكيد على تعليمهم.
الأمير فلاديمير مونوماخ أيضا كتب ذات قيمة عالية. لم يقرأ كثيرًا فحسب، بل كتب الكتب بنفسه أيضًا. في "تعليمات للأطفال" الشهيرة، يعطي تعليمات مفيدة للشباب الحديث: "ما تعرفه جيدًا، لا تنسه، وما لا تعرفه، تعلمه - مثل والدي، وهو جالس في المنزل، يعرف خمسة اللغات...".
لم تنجو العديد من المكتبات الروسية من الغزو المغولي التتري. بمرور الوقت، أصبح الأوصياء الرئيسيون على "حكمة الكتاب" أديرة كبيرة - كييف بيشيرسك، سولوفيتسكي، كيريلو بيلوزيرسكي، ترينيتي سيرجيوس ...
كلمة "مكتبة" نفسها لم تُستخدم أبدًا في روسيا القديمة. تم العثور عليه لأول مرة في كتاب غينادي الشهير للكتاب المقدس، وتم ترجمته وإعادة كتابته في نوفغورود في النهايةالخامس عشرقرن. وفي الهامش القريب من كلمة "مكتبة" غير المألوفة للقارئ، قدم المترجم تفسيرا: "دار الكتب". قبل ذلك، في مدن مختلفة، تم تسمية أماكن الكتب بشكل مختلف: "مستودع الكتب"، "خزانة التخزين"، "قفص الكتب"، "غرفة الكتب".
واحدة من أكثر المكتبات غموضا في ذلك الوقت كانت مكتبة إيفان الرهيب. أحضرتها معها من بيزنطة جدته الأميرة اليونانية صوفيا باليولوجوس التي تزوجت إيفانثالثا. وفقًا للقصص، كانت المكتبة، التي كانت محفوظة في أقبية سرية في الكرملين، تحتوي على العديد من الكتب التي لا تقدر بثمن والمفقودة الآن. بأمر من الأميرة صوفيا، في عام 1862، سار الكاتب فاسيلي ماكاريف عبر ممر تحت الأرض من برج تاينيتسكايا إلى برج أرسنالنايا. على طول الطريق، رأى غرفتين مملوءتين بالصناديق حتى الأقبية. ويعتقد أنه تم الاحتفاظ بمكتبة إيفان الرهيب فيها. سعى الأمير شيرباتوف إلى البحث عن هذه الصناديق في النهايةالتاسع عشرقرن. اغناطيوس ستيليتسكي في البدايةالعشرينالقرن... قام علماء الآثار بالعمل في برج الأرسنال عام 1975. ثم تم تنظيف الربيع في زنزانة البرج أخيرا، لكن سراديب الموتى في موسكو الكرملين ظلت لغزا. حتى الآن، يأمل العلماء أن هذه المكتبة لم تختف، ولكنها تنتظر في زنزانات الكرملين الغامضة. ربما يتمكن أحد مهووسي السرقة من كشف سر المكتبة الملكية.
قيصر آخر - بيترأنا- أسس أكاديمية العلوم ومكتبتها. تم شراء الكتب لها في الداخل والخارج، وجاءت العديد من الكتب كهدايا من أفراد. لقد فعل M. V. الكثير لمكتبة أكاديمية العلوم. لومونوسوف.
يمكن للأشخاص العاديين - وليس الملوك، وليس الأكاديميين، وليس الملوك - استعارة الكتب من المكتبات لقراءتها في المكتبات. مقابل رسوم رمزية، أعطيت كتب القراءة للجميع.
وفقا لأعلى سلوك كاثرينثانيافي 16 مايو 1795، تأسست مكتبة عامة في سانت بطرسبرغ. وقد بني لها مبنى خاص حيث تقع المكتبة اليوم. المدير الأول أ.ن. أنشأ Olenin مكتبة من الصفر تقريبًا - حيث تضمنت مجموعته 4 كتب روسية فقط. افتتحت المكتبة للقراء في يناير 1814. قام أمناء مكتبات Publicchka المشهورون بجمع الكتب بنشاط كبير لدرجة أنها تشتهر اليوم بأكبر مجموعة من الكتب الروسية، بما في ذلك الكتب المنشورة في الخارج. تحتوي المكتبة الوطنية الروسية، كما تسمى الآن، على 32 مليون كتاب.
حاليا، أكبر مكتبة في روسيا وأوروبا هي مكتبة الدولة الروسية، ويبلغ عدد مجموعتها 43 مليون مادة.
إنه أمر مثير للاهتمام وغير عادي!
أن تأتي متأخرا أفضل من ألا تأتي أبدا! القراء النسيان موجودون دائمًا. في عام 1975، تم إرجاع كتاب "تعلم الحياكة والتطريز" إلى إحدى المكتبات الإنجليزية. لقد انبهر القارئ بها لدرجة أنها احتفظت بها لمدة 43 عامًا. لكن الرقم القياسي للشرود تم تسجيله في مكتبة جامعة كامبريدج: أعيد الكتاب إلى هناك بعد... 300 عام!
مكتبة حية. كانت مملوكة للتاجر الروماني الثري إيتسل. كانت تتألف من ... العبيد. وأمر أن يكون كل واحد منهم كتابا ناطقاً. في أحد الأيام، بعد عشاء فاخر، تحول الحديث إلى المواضيع الأكاديمية. "أحضر لي الإلياذة"، أمر إيتزل المدير. "آسف يا سيدي! الإلياذة أصابتني بألم في المعدة! اعترف المدير برعب قائلاً: "إنه لا يستطيع النهوض"، متوقعاً عقاباً شديداً.
في خدمة صاحبة الجلالة. البريطانيون معروفون بالتزامهم بالتقاليد. لوحظ إحداها في مكتبة المتحف البريطاني: القطط موجودة في طاقم العمل لحماية الكتب من الفئران!
السجين الثمين. في العصور الوسطى، كانت الكتب باهظة الثمن. ولهذا السبب تم تقييد النسخ القيمة بشكل خاص على الحائط أو منصات الموسيقى الخاصة - حتى لا يأخذ أي من القراء الكتاب معهم "شرد الذهن".
وبالفعل، كم من الأشياء المثيرة للاهتمام يمكن تعلمها من الكتب! كم هو جيد أن تكون قادرًا على القراءة!
طالب يقرأ قصيدة لفالنتين بيريستوف عن ظهر قلب"كم هو جيد أن تكون قادرًا على القراءة ..." :
كم هو جيد أن تكون قادرًا على القراءة!ليس هناك حاجة لمضايقة والدتك،
لا حاجة للذهاب إلى الجدة:
"اقرأ، من فضلك اقرأ!"
لا داعي للتوسل لأختك:
"حسنًا، اقرأ صفحة أخرى!"
لا حاجة للاتصال
لا حاجة للانتظار
هل يمكنني أخذها؟
مجموعة من الطلاب يؤدون مسرحية هزلية "شيء جميل - كتاب" :
الشخصيات: الجد، الجدة، الحفيدة.
د ه د (يتثاءب على الكرسي) . اه! حسنًا، إنه أمر رائع، لقد نمت قليلاً، وسوف يكون الأمر كذلك. لنقم ببعض التمارين: آه، اثنان، آه، اثنان. الآن يمكنك البدء في العمل. فقط ماذا؟(ينظر حوله.) والطقس، الطقس! يستمر الثلج في التساقط والتساقط. الأبيض والأبيض. بوم - بورو - رم - بو - رم. ماذا تفعل، هاه؟ يا لها من مضيعة للوقت(الغناء) : "كان هناك إوزتان مضحكتان تعيشان مع جدتي..." هما... أوه(ينحني من الألم) . الشيخوخة ليست فرحة. سأجلس هكذا الآن(يلعب على الشفاه). "الجد، الجد، تناول بعض الحلوى." - "بدون اسنان! بدون اسنان! - "الجد، الجد، هذه صحيفة." - "بلا نظارات! بلا نظارات! اهههه! يا له من ملل! اه اه اه! سأتصل بالجدة والحفيدة. ربما سيكون أكثر متعة. الجدة! حفيدة! لقد ذهبوا إلى مكان ما! عذرًا! الجدة! عذرًا! حفيدة! أ؟ لا أستطيع السماع! آه، هنا أنتم أيها الأعزاء. مهلا، لماذا أنت مدفون في الطاولات وصامت؟ أ؟
حفيدة. جدي، لا تتدخل، من فضلك.
د ه د.إيه؟
حفيدة. لا تتدخل، من فضلك.
د ه د.انظر: لا تتدخل! سوف أتدخل! أنا أشعر بالملل. جدتي، جدتي، اذهبي ونظفي الحديد الزهر والأواني!
ب أ ب ك أ. ما أنت أيها الرجل العجوز؟ قلت لك: لا تتدخل. اليوم هو يوم عطلة، وكل شيء بالنسبة لك من الحديد الزهر.
د ه د.انظر، أخبرني، من فضلك! ليس لديهم وقت! هل تظن أن لدي أي رغبة في شحذ قواي معك؟
حفيدة. لا تغضب يا جدي العزيز. من الأفضل أن تجلس معنا وتقرأ شيئًا ما.
د ه د.لقد قرأت بالفعل صحيفة "اليعسوب"...
ب أ ب ك أ. يمكنك أن تقول الشيء نفسه - صحيفة. لا تجعل الدجاج يضحك. الصحيفة مجرد قلق. إما أنهم سوف يعدونك بنهاية العالم، أو خنفساء كولورادو للبطاطس، أو الجراد، أو أنهم سيسمون الإرهابيين... لقد عشت قرنًا من الزمان، لكن الحمد لله، لم أر شيئًا كهذا. كما أشرقت الشمس، فهي لا تزال تشرق. حسنًا ، ما الذي يكتبون عنه في "اليعسوب"؟
د ه د يكتبون عن الكثير. هناك أنواع مختلفة من الأزمات والمراسيم.
ب أ ب ك أ. مملة مملة!
ب أ ب ك أ. مثل ماذا؟ كتاب. ها هي صديقة ومساعد.
د ه د أي نوع من الكتاب؟ لم يكن لدينا لهم في منزلنا عندما ولدنا.
حفيدة. والآن سيكونون مشغولين يا جدي! انظر كم منهم موجود هنا، مختلف جدًا، لكل الأذواق.
د ه د من أين يا حفيدة؟
حفيدة. من مكتبة الأطفال يا جدي. خذ من شئت واقرأه قرأت الحكايات الشعبية الروسية.
د ه د.هم... حكايات خرافية. هل هذا بخصوص كولوبوك وأرجل الدجاج؟
ب أ ب ك أ. هل أنت كبير في السن، أي نوع من أرجل الدجاج؟
د ه د.لا تغضبي يا جدتي. أنا أمزح.(ينظر إلى الكتب.) لذا... هذا ليس من طبيعتي، هذه حكايات خيالية. الجدة، الجدة، ماذا تقرأ؟ اسمحوا لي أن ألقي نظرة. "كو-لي-نا-ري-يا." أوه، ما هي الصور، فمي يسيل. هل ستطبخين هذا حقاً يا جدتي؟
حفيدة. جدي، اختر كتابًا لنفسك واجلس معنا.
د ه د.انظر، اختر..."لا أعرف". حسنًا، نوع ما غير معروف. الحفيدة والحفيدة، أي نوع من الجهل هذا؟
حفيدة. ليس هكذا، بل هكذا. دونو هو صبي لا يعرف شيئًا، ولم يقرأ الكتب وانتهى به الأمر في أكثر القصص روعة. إقرأها يا جدي، ستعجبك.
D e d. هذا للصغار! أريد كتابًا أكثر صلابة. انظر، كم هو جميل - "الكابتن البالغ من العمر خمسة عشر عامًا" لجول فيرن. أخبرني، من فضلك، في سن الخامسة عشرة، والكابتن! لذا! ماذا يوجد هناك أيضآ؟ افعل ذلك بنفسك موسوعة. افعلها بنفسك! حسنًا. كتاب جيد، شيء لا يمكن تعويضه في المنزل! "كيفية مسمار شماعات." "كيفية إصلاح الكرسي." عن! هذا هو ما نحتاج إليه. الآن ليس هناك وقت للملل. واو، حفيدة، واو، فتاة ذكية.
حفيدة. وهذا ليس شكرًا لي، بل شكرًا لمن يكتبون ويطبعون ويصممون هذه الكتب...
D e d. وهذا صحيح يا حفيدتي، وذلك بفضل مكتبة المدرسة أيضًا! حسنًا، أنا خارج لإصلاح البراز!
ب أ ب ك أ. وسأذهب لأخبز فطائر التفاح. إنها تسمى شارلوت!
حفيدة. وسوف آخذ هذا الكتاب إلى صديقي. لقد أرادت قراءتها لفترة طويلة.(أوراق.) جد! جدة! أنا قريبا!
مدرس: يا شباب، اليوم سوف نتذكر الحكايات الخيالية، لأن الحكايات الخيالية هي أول الكتب التي تقرأها. وبالطبع أنتم جميعا تحبونهم. قراءة القصص الخيالية، تخترق عالم غامض ورائع. في القصص الخيالية، تحدث أشياء غير عادية: إما أن يأخذ الثعبان جورينيش الجمال إلى ممتلكاته، أو أن شجرة التفاح تكافئ الفتاة المجتهدة بالتفاح الذهبي والفضي، أو أن الثعلب الماكر يخدع الجميع. الآن سنعقد مؤتمرا مخصصا للحكايات الخيالية.
يتم تقسيم الطلاب إلى فريقين، والتوصل إلى أسماء رائعة لهم، واختيار قادة الفريق. في هذا الوقت أصوات أغنية"هناك العديد من القصص الخيالية في العالم" يؤديها K. Rumyanova (كلمات Yu. Entin، موسيقى V. Shainsky)
المنافسة - الإحماء "من يعيش هنا؟"
تتناوب الفرق في طرح الأسئلة التي يجب عليهم الإجابة عليها. لكل إجابة صحيحة، يتم منح نقطة واحدة.
هذا المسكن مصنوع من خشب البلوط. وطرد الثعلب الأحمر الوقح صاحبة الكوخ عندما ذاب الجليد الخاص بها. قم بتسمية المالك المؤسف.(أرنبة.)
أحدهم لديه منزل سريع من القش، والآخر لديه أكثر دواما - من الفروع والأغصان، والثالث لديه منزل حجري مع باب قوي. اسم الثلاثة.(نف-نف، ناف-نف، نوف-نوف.)
يقع هذا الملاذ على سطح أحد المباني في ستوكهولم. وهناك ما يمكن رؤيته فيه: نوى الكرز وقشور الجوز وأغلفة الحلوى على الأرض. من المدير؟(كارلسون.)
هذا المبنى، بأمر منه، يدير ظهره للغابة، ومقدمته للضيف، ويستشعر صاحبه «الروح الروسية».(بابا ياجا.)
مسكن ضيق وفقير للغاية، لكن هناك لوحة قماشية معلقة على الحائط، خلفها باب صغير، مفتوح بمفتاح سحري، تم استلامه من السلحفاة تورتيلا.(بينوكيو.)
هناك ثمانية في المنزل، الكسر الأول
في البؤرة الاستيطانية إيليتش
كان هناك يعيش مواطن طويل القامة
الملقب كالانشا.(العم ستيوبا.)
مسابقة "عنوان البريد"
يجب على الفرق كتابة عناوين الشخصيات الخيالية بشكل صحيح. كل إجابة صحيحة تكسب نقطة واحدة للفريق.
كات ماتروسكين (بروستوكفاشينو.)
جاليفر (ليليبوت.)
فاسيليسا الحكيم(مملكة بعيدة بعيدة.)
لا أدري (مدينة الزهور)
شارد الذهن (شارع باسينايا.)
جودوين العظيم (مدينة الزمرد.)
الكابتن فرونجيل(يخت "مشكلة".)
أليس (من خلال المرآة.)
مسابقة "دعونا نرسم بينوكيو"
يجب على شخص واحد من كل فريق أن يرسم بينوكيو وأعينه مغلقة.
مسابقة "لوحة الإعلانات"
باستخدام نص الإعلان، يُطلب من الفرق تخمين من كتبه. لكل إجابة صحيحة - 1 نقطة.
أنا أقدم خدمات المربية. سأعلم الأولاد سيئي الأخلاق القراءة والحساب والكتابة وكذلك الأخلاق الحميدة.(مالفينا.)
كل الأمراء! لا تزعجني بقبلاتك طوال المائة عام القادمة، فأنا أريد حقاً أن أنام.(الجمال النائم.)
نجار ذو خبرة سوف يصنع أطفالك، والأولاد فقط، من مادة العميل.(بابا كارلو.)
سأكتب لك مذكراتك، وأعلمك كيفية كتابة النفخات، والشهقات، والهمهمات، وما إلى ذلك.(ويني ذا بوه.)
أضمن مكافأة لمن يجد المفتاح المعدني الثمين.(بينوكيو.)
أنا أبيع أرجل الدجاج المتبقية من تجديد الكوخ.(بابا ياجا.)
أقوم بتدريس التصفير الفني.(العندليب لص).
تقدم وكالة السفر رحلة استثنائية على Gray Wolf.(إيفان تساريفيتش.)
الخدمات البيطرية مع السفر إلى أي جزء من العالم.(الدكتور ايبوليت.)
تتطلب وكالة أمنية 33 موظفًا قوي البنية للعمل الدائم.. (تشيرنومور.)
أنا أستأجر سقف. الدفع في الحلويات. (كارلسون.)
بيضات ذهبيات. غالي.(دجاج ريابا.)
سآخذ الفطائر إلى جدتك.(القليل ركوب هود الأحمر.)
سأغسل كل شيء! (مويدودير.)
الترفيه بالنسبة لك: أغني الأغاني وأمضغ المكسرات.(سنجاب.)
مسابقة الكابتن "روماشكا"
يُطلب من قادة الفريق اختيار بتلة زهرة الأقحوان مع أسئلة مختلفة مكتوبة على ظهرها. لكل إجابة صحيحة يحصل الكابتن على نقطتين.
أسئلة:
من أين حصلت المرأة على الدقيق لكولوبوك؟(كشطت الجزء السفلي من الشجرة واكتسحت الحظائر.)
من الذي نتحدث عنه؟ ظهرت فتاة في غابة زهرة، وكانت تلك الفتاة أكبر قليلاً من القطيفة.(ثومبيلينا)
من ماذا صنعت الجنية عربة سندريلا؟(من اليقطين.)
قم بتسمية ثلاث حكايات خرافية مع الشخصية الرئيسية إيفان.
من هزم الصرصور في قصة كورني تشوكوفسكي الخيالية "الصرصور"؟(عصفور.)
اذكر اسم الفتاة التي أنقذت شقيق كاي.(جيردا.)
ما هو لون شعر مالفينا؟(اللون الأزرق.)
من الذي نتحدث عنه؟ لم يكن مستلقيًا على النافذة، بل تدحرج على طول الطريق.(كولوبوك.)
مسابقة "الكلمات المتقاطعة الخيالية"
تم تعليق ملصق به لغز الكلمات المتقاطعة على السبورة. يقوم الطلاب بحلها، وفي الخلايا المميزة يحصلون على لقب الراوي الشهير (أندرسن). تتم قراءة الأسئلة على الفرق واحدًا تلو الآخر. عضو الفريق الذي أعطى الإجابة الصحيحة يذهب إلى اللوحة ويملأ خلايا الكلمات المتقاطعة، ويحصل الفريق على نقطة واحدة.
أسئلة:
ما هو اسم الصبي الذي كاد قلبه أن يتحول إلى الجليد؟(كاي.)
من استطاع أن يصنع إبريقاً سحرياً يحكي. ماذا يقولون في كل بيت؟(مربي الخنازير.)
كيف كان شكل البطة قبل أن تصبح بجعة؟(مقرف.)
ما اسم الفتاة التي قامت برحلة طويلة في الحكاية الخيالية؟(جيردا.)
ما الذي ساعد الأميرة على أن تصبح زوجة الأمير؟(البازلاء.)
من أراد تبديل ذيله بالساقين؟(حورية البحر.)
من الذي طار في الخريف ليقضي الشتاء في البلدان الدافئة؟(البجع.)
ماذا احتاجت الساحرة العجوز في الجوف؟(فلينت.)
تلخيص.
يلخص المعلم نتائج المسابقة، ويمنح الجوائز (الإشارات المرجعية) للفرق اللازمة لقراءة الكتب، ويشكر الطلاب على عملهم النشط.
يا رفاق، أرى أنكم جميعًا قرأتم كثيرًا ولديكم الكثير من المعلومات. أتمنى ألا تسيء أبدًا إلى الكتب أو تنساها. اقرأ المزيد وتعلم الكثير من الأشياء الجديدة!
المراجع الإبداعي لمشروع "أطفالنا".
ليس هناك حاجة لمضايقة والدتك،
لا حاجة لهز الجدة:
"ارجوك اقراها! اقرأها!"
تتبادر إلى ذهني هذه السطور من قصيدة مألوفة لفالنتين بيريستوف (وأحيانًا يتم التعبير عنها بصوت عالٍ) في كل مرة يطلب مني أطفالي قراءة كتاب يحتوي على "الكثير من الرسائل"، ولكن كان من الممكن أن يكونوا قد قرأوه بأنفسهم بالفعل. عندما كنت طفلاً، لم أفهم حقًا لماذا نطقت والدتي بهذه الكلمات بشكل تنويري. ولكن الآن حان الوقت لأقتبس هذه السطور لأطفالي.
ومع ذلك، في البداية كان هناك... لا، ولا كلمة واحدة.
أولا كانت هناك صور!
عندما كان الأطفال صغارًا جدًا، تعرفنا على كتاب غير عادي بعنوان غير عادي بالنسبة للآذان الروسية - Wimmelbook. تُترجم هذه الكلمة الألمانية على أنها "كتاب مرفرف" وتصف بشكل مثالي ما يحدث على صفحاته. في اللغة الروسية، يسمى هذا الكتاب بشكل مختلف: كتاب مختلس النظر، وكتاب كبير من الصور، وكتاب للنظر، وكتاب به رسومات مخفية - ولكن المعنى هو نفسه دائمًا.
الغياب شبه الكامل للنص ووجود صور كبيرة ومفصلة وجميلة جدًا. يصبح العديد من الأبطال مشاركين في مواقف مختلفة، وتفتح المدينة مخابئها للمراقب اليقظ، وتظهر الطبيعة تنوعًا ساحرًا للنباتات والحيوانات. بالطبع، بالنسبة لتصورنا، فإن اسم الكتاب أشبه بمسابقة اختلس النظر.
في أغلب الأحيان، يتجاوز تنسيق هذا الكتاب المعيار - لقد صادفت أيضًا كتبًا عملاقة يبلغ ارتفاعها مترًا - ولا أعرف حتى ما الذي يسعدني في المقام الأول. هذا كنز حقيقي: كل الصفحات مليئة بالأبطال والتفاصيل والأسرار! الرسوم التوضيحية آسرة حقًا – فليس من قبيل الصدفة أن يبتكرها الفنانون الأكثر موهبة ويبتكرونها. بفضل الرسومات التفصيلية، يمكن "قراءة" هذا الكتاب عدة مرات، ولكن لا يزال بإمكانك فتحه مرة أخرى في كل مرة، والعثور على شيء لم تره أو فاتكه في المرة الأخيرة. في كثير من الأحيان، يتم نشر مثل هذه الكتب في سلسلة كاملة - كل منها مخصص لموضوعه الخاص وتسافر الشخصيات معك عبر جميع صفحات الكتب.
تعتبر الشخصيات الكرتونية رفاقًا ممتازين في الكتب بهذا التنسيق. يسعد الطفل أن يتعرف على صفحات الكتاب على الشخصيات المألوفة له من الرسوم الكاريكاتورية المفضلة لديه، ويلاحظ ما يحدث في حياتهم اللعبة.
منذ وقت ليس ببعيد تعرفت على أول كتاب مختلس النظر عن شخصيات الرسوم المتحركة الروسية الشهيرة. أصدرت دار نشر كومسومولسكايا برافدا سلسلة كتب عن لونتيكالذي كان بلا شك محبوبًا من قبل العديد من الأطفال.
يعد Luntik الأرجواني المؤثر والعديد من أصدقائه هم المشاركين الرئيسيين في كتب المشاهدة والتواصل الإبداعي مع الأطفال "كيف تعرف Luntik على العطلات" و"كيف ذهب Luntik للزيارة".
كتاب العرض "كيف تعرف لونتيك على الأعياد" يعرّف القارئ بالعطلات الروسية التقليدية. هناك عيد ميلاد مع رقصة مستديرة، ويوم المعرفة مع كتاب الأبجدية وزهور الخريف، والعام الجديد مع "رسالة إلى سانتا كلوز" والمفرقعات النارية على الشجرة، وماسلينيتسا مع المهرجين وماسلينا. هذه هي العطلات التي نحبها بأنفسنا والتي نريد أن نخبر أطفالنا عنها. الفطائر والكرنفال وليلة رأس السنة والتزلج على الجليد والتزلج... كم عدد الذكريات العاطفية التي تأتي مع هذه الصور!
يعد الكتاب عن Luntik فرصة جيدة لتغمر أطفالك في موضوع "العطلة". سيتم تجديد هذه السلسلة بكتب جديدة. أعتقد أن الأطفال سيكونون سعداء بمقابلة الأصدقاء القدامى!
والأروع من ذلك أن الكتاب الذي ليس له نص يمكنه أن يعلم ويثقف. بالنسبة للأطفال الذين بدأوا للتو في التحدث، يعد توسيع مفرداتهم مهمة صعبة ولكنها ذات أهمية قصوى. المفاهيم والكلمات والمواقف الجديدة وأوصافها - كل هذا يحفز مهارات الكلام بشكل مثالي.
يقدم أحد الكتب العديد من الخيارات للألعاب التعليمية - فليس من قبيل الصدفة أن يذكر عنوانه التواصل الإبداعي مع الأطفال. مع الصغار، يمكنك تعلم الألوان ودراسة الأرقام والعد - على سبيل المثال، عد الضيوف على الطاولة أو عدد الكرات. بالنسبة لأولئك الذين يتقنون الحروف الأبجدية، من السهل تعزيز الحروف التي تعلموها وتوسيع مفرداتهم من خلال لعب لعبة "ابحث عن جميع الكلمات التي تبدأ بالحرف A (أو أي حرف آخر)".
أفضل طريقة لتطوير خيالك هي ابتكار قصص غير عادية عن الأبطال: على سبيل المثال، حيث تجري النملة بكيس من الدقيق، وما يخبره الجنرال شير عن الفطر، ومن يتم إرساله بحثًا عن الجزرة التي يفتقدها رجل الثلج . يمكن أن يصبح كل جزء من الكتاب دافعًا لقصة منفصلة، أو يمكنك اختيار شخصية واحدة والتفكير في ما يفعله في صفحات مختلفة. أعط طفلك تلميحًا وسوف تتفاجأ برحلة خياله. بالمناسبة، مثل هذا الكتاب هو نشاط عظيم في رحلة طويلة.
ولكن ربما تكون أهم مهارة يتدرب عليها كتاب القراءة هي القدرة على ملاحظة الفروق الدقيقة والتفاصيل المخفية من نظرة سريعة.
بمرور الوقت، سيتجلى هذا الاهتمام بالتفاصيل والملاحظة بالتأكيد في الحياة اليومية: والآن، وسط ضجيج المدينة و"الرفرفة"، سيتمكن طفلك من ملاحظة خنفساء صغيرة تزحف حول أعمالها في صدع في المبنى. ..
انتشار كتاب "كيف تعرف لونتيك على الأعياد"
بمجرد أن تتعلم عين الطفل البحث عن أصغر التفاصيل، فإن عالمه سوف يمتلئ بالعديد من الاكتشافات المثيرة للاهتمام.