امتحان الدولة الموحد باللغة الروسية
شروحات للنسخة التجريبية من الاختبارات مواد القياس لامتحان الدولة الموحدة 2013 باللغة الروسية

عند التعرف على الإصدار التجريبي من مواد قياس التحكم في امتحان الدولة الموحدة لعام 2013، يجب أن تضع في اعتبارك أن المهام المضمنة فيه لا تعكس جميع عناصر المحتوى التي سيتم اختبارها باستخدام خيارات CMM في عام 2013. قائمة كاملة بعناصر المحتوى التي يمكن التحكم فيها في امتحان الدولة الموحدة 2013، ترد في مقنن عناصر المحتوى ومتطلبات مستوى تدريب خريجي مؤسسات التعليم العام لامتحان الدولة الموحدة 2013 باللغة الروسية.
الغرض من الإصدار التجريبي هو تمكين أي مشارك في USE وعامة الناس من الحصول على فكرة عن بنية CMMs المستقبلية وعدد المهام وشكلها ومستوى التعقيد. تعطي المعايير المحددة لتقييم إكمال المهام بإجابة مفصلة، ​​المضمنة في هذا الخيار، فكرة عن متطلبات اكتمال وصحة تسجيل إجابة مفصلة.
ستسمح هذه المعلومات للخريجين بتطوير استراتيجية للتحضير لامتحان الدولة الموحدة.

تعليمات لأداء العمل

يتم منحك 3.5 ساعة (210 دقيقة) لإكمال أعمال الامتحان في اللغة الروسية. يتكون العمل من 3 أجزاء.
يتضمن الجزء الأول 30 مهمة (A1–A30). ولكل منها أربع إجابات محتملة، واحدة منها فقط صحيحة.
يتكون الجزء الثاني من 8 مهام (B1 – B8). يجب عليك صياغة الإجابات على هذه المهام بنفسك.
يتضمن الجزء 3 مهمة واحدة (C1) وهي عبارة عن عمل مكتوب قصير يعتمد على النص (المقالة).
ننصحك بإكمال المهام بالترتيب الذي تم تقديمها به. لتوفير الوقت، قم بتخطي المهمة التي لا يمكنك إكمالها على الفور وانتقل إلى المهمة التالية. إذا بقي لديك وقت بعد الانتهاء من جميع الأعمال، فيمكنك العودة إلى المهام المفقودة.
يتم تلخيص النقاط التي تحصل عليها للمهام المكتملة. حاول إكمال أكبر عدد ممكن من المهام وتسجيل أكبر عدد ممكن من النقاط.
يتم ملء جميع نماذج امتحانات الدولة الموحدة بالحبر الأسود اللامع. يمكنك استخدام أقلام الجل أو الشعيرات الدموية أو أقلام الحبر.
عند الانتهاء من المهام، يمكنك استخدام المسودة. يرجى ملاحظة أن الإدخالات في المسودة لن تؤخذ في الاعتبار عند تصنيف العمل.
نتمنى لك النجاح!

الجزء 1
عند الانتهاء من مهام هذا الجزء في نموذج الإجابة رقم 1 تحت الرقم
المهمة التي تقوم بها (A1–A30)، ضع علامة “ يعبر "في قفص،
والذي يتوافق رقمه مع رقم الإجابة التي اخترتها.

أ1. أي كلمة بها خطأ في موضع التشديد: خطأالمخصصة
حرف يمثل صوت حرف العلة وشدد؟

1. اتصل بهم
2. تقيأ
3. المواطنة
4. قديم

أ2. في أي خيار من خيارات الإجابة يتم استخدام الكلمة المميزة؟ خطأ?

1. في ضوء الليل غير الواضح والمنتشر، انفتحت أمامنا آفاق مهيبة وجميلة لسانت بطرسبرغ: نهر نيفا، والسد، والقنوات، والقصور.
2. الحديد والكروم والمنغنيز والنحاس والنيكل هي مواد الطلاء، ومكونات العديد من الدهانات التي تم إنشاؤها من هذه المعادن.
3. تأسست العلاقات الدبلوماسية بين روسيا والولايات المتحدة في عام 1807.
4. إن أكثر المهن إنسانية على وجه الأرض هي تلك التي تعتمد عليها الحياة الروحية للإنسان وصحته.

أ3. أعط مثالاً لخطأ في تكوين الكلمة.

1. الاستلقاء (على الأرض)
2. عملهم
3. الحساء الساخن
4. ستمائة طالب

A4. توفير استمرار صحيح نحويا للجملة.
وبالحديث عن ثراء اللغة،

1. بدأت المناقشة بين الجمهور.
2. أصبحت مهتمة بهذه المشكلة.
3. مطلوب أمثلة محددة.
4. كنا نعني بشكل أساسي مفرداته.

أ5. أشر إلى الجملة التي تحتوي على خطأ نحوي (مخالفة للقاعدة النحوية).

1. بفضل زيادة مستوى الخدمة، كان هناك المزيد من العملاء في متاجر الشركة.
2. أصبحت "Moidodyr"، التي كتبها كورني تشوكوفسكي ونشرت في العشرينات من القرن العشرين، واحدة من أكثر الأعمال المحبوبة لدى الأطفال.
3. يشير M. Gorky في إحدى مقالاته إلى أن الشعراء قبل بوشكين لم يعرفوا الناس على الإطلاق، ولم يهتموا بمصيرهم ونادرا ما كتبوا عنهم.
4. أولئك الذين يسعون جاهدين لتحقيق الحلم منذ الطفولة غالبًا ما يدركون خطط حياتهم.

أ6. في أي جملة لا يمكن استبدال الجزء الثانوي من الجملة المعقدة بتعريف منفصل يتم التعبير عنه بعبارة تشاركية؟

1. تسمى الكلمات والتعبيرات الفرنسية التي تخترق اللغة الروسية بالغالية.
2. البيئة التي توجد فيها الكائنات الحية تتغير باستمرار.
3. ومن أجل تعزيز تطوير الأدب واللغة الأدبية، تم إنشاء الأكاديمية الروسية في القرن الثامن عشر، والتي أصبحت المركز العلمي الرئيسي لدراسة اللغة والأدب الروسي.
4. في النصف الثاني من القرن الثامن عشر، أصبح التأثير الفرنسي على خطاب النبلاء الروس هو السائد، والذي لعب دورًا مهمًا في عملية إضفاء الطابع الأوروبي على اللغة الأدبية الروسية.

اقرأ النص وأكمل المهام A7–A12.
(1)... (2) اقتربت السفن الشراعية الخشبية من بعضها البعض، وأطلقت قذائف مدفعية من الحديد الزهر على بعضها البعض من مدافع صغيرة محملة من الكمامة. (3) نظرًا لأن طاقة النواة نادرًا ما تكون كافية لتعطيل السفينة، فقد تنتهي المعركة بالصعود على متن السفينة. (4) في الوقت نفسه، من السفينة المهاجمة التي تصارعت مع جانب العدو، هبط البحارة على سطح العدو وحاولوا الاستيلاء على سفينة العدو في القتال اليدوي. (5) ... أدخلت الثورة الصناعية في القرن التاسع عشر تعديلات سريعة جدًا على هذا المجال من الشؤون العسكرية، وكان أول ابتكار مهم هو المحركات البخارية. (6) أدى تركيبها على السفن العسكرية إلى القضاء على الاعتماد السابق على قوة واتجاه الريح، مما سمح لها بالمناورة بحرية، واختيار الموقع الأكثر فائدة لإطلاق النار وفي نفس الوقت توفير أقل قدر من الضعف من نيران العدو.

أ7. أي من الجمل التالية يجب أن تأتي أولاً في هذا النص؟

1. أثار عدم موثوقية المحركات البخارية الأولى وحجمها موقفًا متشككًا إلى حد ما بين البحارة.
2. حتى في الثلث الأول من القرن التاسع عشر، كانت المعارك البحرية تختلف قليلاً عن تلك التي حدثت قبل مائة عام.
3. جنبا إلى جنب مع المدفعية، ظهرت أنواع أخرى من الأسلحة البحرية.
4. لأول مرة، شاركت المحركات البخارية في الأعمال العدائية خلال حرب القرم.

أ8. أي من الكلمات التالية (مجموعات الكلمات) يجب أن تكون في الفراغ في الجملة الخامسة؟

1. لكن
2. على الرغم من هذا،
3. لذلك،

أ.9. ما هي مجموعة الكلمات التي تشكل الأساس النحوي في إحدى الجمل أو في أحد أجزاء الجملة المعقدة في النص؟

1. ماكينات الصلب (عرض 5)
2. أطلقت السفن نقطة فارغة (الجملة 2)
3. تعطيل (الجملة 3)
4. حاول البحارة الاستيلاء (الجملة 4)

أ10. وضح الصفة الصحيحة للجملة الثالثة من النص.

1. عدم الاتحاد المعقد
2. معقد
3. بسيطة مع شروط متجانسة
4. معقدة مع عدم الاتحاد والتبعية المتحالفة بين الأجزاء

أ11. اكتب جملة تحتوي على اسم المفعول المضارع.

أ12. وضح معنى كلمة التصحيح (التصحيحات) (الجملة 5).

1. الادب
2. نسبة
3. خطأ
4. تعديل

أ13. أي خيار من خيارات الإجابة يشير بشكل صحيح إلى جميع الأرقام التي كتب مكانها NN؟
أصالة فن (1) عالم (2) قصصهم ن.ف. غوغولاتصال (3) س مع استخدام التقاليد الشعبية: الاسم (4) س في الشعبيالحكايات والأساطير والتقاليد شبه الوثنية، وجد الكاتب موضوعات و
مؤامرات لأعمالهم.

1) 1, 2, 3
2) 2, 3, 4
3) 1, 3
4) 1, 2, 4

أ14. في أي صف في جميع الكلمات يكون حرف العلة غير المضغوط الذي يتم اختباره مفقودًا؟
جذر؟

1) التقدمية، مع.. الوظيفة، العمر.. الأول
2) في..النهر، التنمية، ش.. البقاء
3) اختيار وتزيين وبرنامج
4) حمار .. أسير ، ك .. نام ، سيادة

أ.15. في أي صف يوجد نفس الحرف مفقود في كل الكلمات؟

1) عن طريق..الوضع، o..الضرب، على..أحرف صغيرة
2) العلاقات العامة .. الوقوف، العلاقات العامة .. الغراء، العلاقات العامة .. المدرسة
3) على.. العب، على.. استثمر، من.. اسعى
4) بار..باري، ب..سخرية،قرد..يانا

أ16. في أي صف من الكلمتين يوجد الحرف الذي كتبته بدلاً من الفجوة؟

1) انطق..ش، تحويل..مي
2) الموقف، فاسق..
3) التحديق..شيش، لاحظت.. وجود
4) مرمي...ش، مكسور...

أ17. ما خيار الإجابة الذي يحتوي على جميع الكلمات التي يفتقد فيها الحرف E؟
أ. النيكل..في
ب- كاملة
V. مرحبا.. في
ز- إفقار

1) أ، ب، د
2) أ، ب، ج
3) ف، ج
4) أ، ز

أ18. في أي جملة لم يتم كتابة (NOR) بشكل منفصل مع الكلمة؟

1) لقد أتى الخريف بأمطار (لا تنتهي) وطرق مبتلة وشوق في المساء.
2) عرض الدون عند المعبر بعيد (ليس) حوالي أربعين متراً فقط.
3) (لا أحد) في المسرحية يتفق مع شاتسكي على أن الخدمة غير أخلاقية.
4) في مكان ما هنا، على بعد خطوات قليلة، سمعت تريلز (غير قابل للنسيان) من العندليب، وكان الصمت مليئا بالأصوات العجيبة.

أ19. في أي جملة يتم كتابة الكلمتين المميزتين معًا؟

1) (ل) في كثير من الأحيان لا نتخيل (كيف) ما مدى أهمية أن يفهم الشخص ما هو الأكثر أهمية بالنسبة له في الحياة.
2) لا تحتاج مدينة كالينوف إلى مانعات الصواعق أو إلى آلة الحركة الدائمة، لأن (لأن) كل هذا (S) ببساطة ليس له مكان في العالم الأبوي.
3) من الممكن (في) شرح مشهد المبارزة اللفظية بين بازاروف وبافيل بتروفيتش بشكل مختلف، و (في) في البداية قد يبدو أن العدمي على حق.
4) لإعادة راديشيف إلى القارئ الحديث، من الضروري محاولة إجراء تقييم محايد لآرائه الفلسفية، وكذلك عمله الأدبي.

أ20. تقديم الشرح الصحيح لاستخدام الفاصلة أو عدم وجودها في الجملة.
م.ف. أوضح لومونوسوف التمييز بين المهم والكلمات الوظيفية () وفي المستقبل تم الحفاظ على هذا التمييزأكبر ممثلي العلوم الروسية.

1) جملة بسيطة ذات أعضاء متجانسة قبل حرف العطف ولا حاجة للفاصلة.
2) جملة مركبة ذات عضو ثانوي مشترك بين الأجزاء قبل حرف العطف ولا حاجة للفاصلة.
3) الجملة المركبة قبل حرف العطف وهناك حاجة إلى فاصلة.
4) جملة بسيطة ذات أعضاء متجانسة قبل حرف العطف وهناك حاجة إلى فاصلة.

ج21. ما هو خيار الإجابة الذي يشير بشكل صحيح إلى جميع الأرقام التي يجب استبدالها بفواصل في الجملة؟
افتتاح المعرض الأول للرحالة (1) عام 1871 (2)إثبات الوجود بشكل مقنع في الرسم (3)اتجاه جديد تشكل طوال الستينيات (4).

1) 1, 2, 4
2) 1, 2
3) 3, 4
4) 1, 2, 3, 4

أ22. ما خيار الإجابة الذي يشير بشكل صحيح إلى جميع الأرقام التي يجب استبدالها بفواصل في الجمل؟
في أواخر الخريف أو الشتاء، قطعانزقزقة شجية، ثم صراخ الطيور بحدة. فهنا (١) الظاهر (٢) لهذه الصرخة هي السبب وراء حصول الطيور على اسمها - أجنحة الشمع، لأن الفعل "شمعي" (3) بحسب اللغويين (4) كان يعني ذات مرة "بشكل حاد". صافرة، اصرخ."

1) 1, 2, 3, 4
2) 1, 3
3) 1, 2
4) 3, 4

أ23. حدد الجملة التي تريد وضعها واحدفاصلة. (لا توجد علامات ترقيم.)

1) كان أحدهم ينظف القصر وينتظر أصحابه.
2) يجادل العديد من علماء الأدب والمؤرخين مرارًا وتكرارًا حول علاقة جوته بالشاعر الروسي العظيم أ.س. بوشكين.
3) كان من البيوت صفوف من الأشجار أو الشجيرات أو الزهور في كل الاتجاهات.
4) في البنية النحوية للنصين الشعريين نجد أوجه التشابه والاختلاف.

أ24. كيف نفسر موضع القولون في هذه الجملة؟
دور كبير في الأوبرا أ.ب. بورودين "الأمير إيغور" يلعبه القوم المشاهد: جوقات سكان مدينة بوتيفل ترافق إيغور وجيشه في الحملة، جوقة من البويار تعلن القبض على الأمير.

1) يشير الجزء الثاني من الجملة المعقدة غير النقابية إلى نتيجة ما يقال في الجزء الأول.
2) تأتي كلمة التعميم قبل أعضاء الجملة المتجانسة.
3) الجزء الثاني من الجملة المعقدة غير النقابية يشرح ويكشف محتوى ما يقال في الجزء الأول.
4) يشير الجزء الأول من الجملة المعقدة غير النقابية إلى وقت حدوث ما يقال في الجزء الثاني.

أ25. ما خيار الإجابة الذي يشير بشكل صحيح إلى جميع الأرقام التي يجب استبدالها بفواصل في الجملة؟
فكرة المساحة الأوروبية الواحدة (1) مروحة (2) الذي (3) كان أول مدير لمدرسة Tsarskoye Selo Lyceum اكتسب مالينوفسكي (4) العديد من المؤيدين.

1) 1, 4
2) 2, 3
3) 1, 3
4) 2, 4

أ26. ما خيار الإجابة الذي يشير بشكل صحيح إلى جميع الأرقام التي يجب استبدالها بفواصل في الجملة؟
وبعد قرع الجرس الثالث (1)، اهتزت الستارة ببطء زحف للأعلى (2) و(3) بمجرد أن رأى الجمهور مفضلته (4) ارتعدت جدران المسرح حرفيا من التصفيق والحماس
صرخات.

1) 1, 2, 3, 4
2) 1, 2
3) 3, 4
4) 2

ج27. اقرأ النص.
مرافق التخزين الأرضية للمنتجات والمواقع المشعة السائلة التخلص من النفايات الصلبة يمكن أن يكون مصدرا للتلوث التربة والمياه الجوفية والمياه الجوفية (العميقة). لذلك ل التحذير والوقاية من التلوث الإشعاعي الخطير ويتم مراقبة حركة المياه الجوفية من نقاط التخلص حتى تصل المياه الجوفية إلى مصدر المياه السطحية. هذه السيطرة يتم تنفيذها باستخدام خرائط خاصة لحركة المياه الجوفية و الهجرة المحتملة للملوثات.
أي من الجمل التالية تنقل بشكل صحيح المعلومات الرئيسية الواردة في النص؟

1) يتم رصد توزيع المنتجات المشعة في التدفق الأرضي في آبار المراقبة، التي يعتمد عمقها وموقعها على الغرض من الهياكل والظروف الهيدروجيولوجية وخصائص التربة.
2) لتجنب التلوث الإشعاعي الخطير، يتم مراقبة حركة المياه الجوفية من مواقع التخلص من النفايات المشعة إلى المخرج إلى مصدر المياه السطحية باستخدام خرائط خاصة.
3) النفايات المشعة السائلة والصلبة هي مصادر تلوث التربة والمياه الجوفية والمياه الجوفية (العميقة).
4) يتطلب اتجاه حركة وسرعة المياه الجوفية والمياه الجوفية (العميقة) رقابة صارمة، لذلك من الضروري إنشاء خرائط هيدروجيولوجية خاصة لمناطق مختلفة من روسيا.

اقرأ النص وأكمل المهام A28–A30؛ ب1-ب8.
(1) حالة بوليا الملتهبة، والأهم من ذلك، خطابها المرتبك والغامض - كل شيء يشير إلى أسوأ التخمينات، وأكثر فظاعة بكثير حتى من أسر روديون أو جرحه المميت.
(2) "لا، هذا مختلف تمامًا،" ارتجفت بوليا، واستدارت نحو الحائط، وأخرجت مثلثًا مجعدًا ومفرطًا في القراءة من أسفل الوسادة.
(3) بعد ذلك، خجلت فاريا من افتراضاتها الأولية.
(4) على الرغم من أن قطارات النقل النادرة لم تبقى في موسكو، إلا أن المحطات كانت قريبة، وكان روديون يعرف عنوان بولينا. (5) بالطبع ربما لم تسمح القيادة للجندي بمغادرة القطار
طريق بلاغوفيشتشينسك مسدود، فلماذا لم تكتب على الأقل بطاقة بريدية إلى من تحب وأنت في طريقك إلى الجيش النشط؟..
(6) إذًا، كان هذا أول خبر له من الجبهة، متأخرًا أكثر من أسبوعين. (7) على أية حال، الآن سوف يتضح ما هي الأفكار التي ذهب إليها للحرب. (8) فتحت فاريا، بفارغ الصبر، قطعة الورق التي كانت مثقوبة بقلم رصاص، ويبدو أنها كانت مكتوبة على ركبتها. (9) كان علي أن أذهب إلى المصباح لأرى الجزء الخافت نصف النهائي
خطوط. (10) صادفت فاريا على الفور المكان الرئيسي.
(11) "ربما السبب الوحيد يا عزيزي الذي جعلني صامتًا طوال هذا الوقت هو أنه لم يكن هناك مكان لأستقر فيه"، كتب روديون بإيجاز، مع اكتمال غير متوقع ومباشر، كما هو الحال في الاعتراف. – (12) ما زلنا نتراجع، نتراجع ليل نهار، ونحتل مواقع دفاعية أكثر فائدة، كما تقول التقارير. (13) كنت أيضًا مريضًا جدًا، وحتى الآن لم أتعاف تمامًا: مرضي أسوأ من أي صدمة. (14) الأمر الأكثر مرارة هو أنني بصحة جيدة تمامًا، وسليم تمامًا، ولم يكن لدي خدش واحد بعد.
(15) احرق هذه الرسالة، أستطيع أن أخبرك وحدك في العالم كله عن هذا، - قلبت فاريا الصفحة.
(16) وقع الحادث في قرية روسية مرت بها وحدتنا أثناء انسحابها. (17) كنت الأخير في الشركة... وربما الأخير في الجيش بأكمله. (18) وقفت أمامنا على الطريق فتاة محلية تبلغ من العمر 18 عامًا تقريبًا
تسعة، مجرد طفلة، على ما يبدو علمت في المدرسة أن تحب الجيش الأحمر... (19) بالطبع، لم تفهم الوضع الاستراتيجي حقًا. (20) ركضت إلينا بالزهور البرية، وكما حدث، حصلت عليها. (21) كانت لديها عيون فضولية ومتسائلة - من الأسهل ألف مرة النظر إلى شمس الظهيرة، لكنني أجبرت نفسي على أخذ الباقة، لأنني لست جبانًا، أقسم لك بأمي، بولينكا، أنني لست جبانًا. (22) أغمض عينيه فأخذها منها وتركها تحت رحمة العدو...
(23) ومنذ ذلك الحين وأنا أحتفظ بهذه المكنسة الجافة معي دائمًا، على جسدي، مثل حمل نار في حضني، وآمر بوضعها علي في القبر إذا حدث أي شيء. (24) ظننت أنني سأنزف سبع مرات قبل أن أصبح رجلاً، لكن هكذا يحدث يا جاف... وهذا هو خط النضج! - (25) ثم ظهر سطران غير مقروءين تمامًا. - (26) وأنا لا أعرف يا بولينكا، هل ستكون حياتي كلها كافية لدفع ثمن تلك الهدية..."
(27) "نعم، لقد نما كثيرًا، يا روديون، أنت على حق..." قال فاريا وهو يطوي الرسالة، لأنه مع مثل هذا الخط من التفكير، من غير المرجح أن يكون هذا الجندي قادرًا على أي شيء يستحق الشجب يمثل.
(28) تعانق الصديقات واستمعن إلى حفيف المطر وصفارات السيارات النادرة الباهتة. (29) كان موضوع المحادثة هو أحداث اليوم الماضي: معرض الطائرات التي تم الاستيلاء عليها والتي افتتحت في الساحة المركزية، والحفرة الفارغة في شارع فيسيليخ، كما اعتادوا بالفعل على تسميتها فيما بينهم، غاستيلو، الذي نكران الذات عمل
رعد في جميع أنحاء البلاد في تلك الأيام.
(بحسب ل. ليونوف*)

* ليونيد ماكسيموفيتش ليونوف(1899–1994) – كاتب روسي، شخصية عامة.

أ28. ماذا يعني تصريح البطل: "لقد فكرت سبع مرات في الدم سأستحم قبل أن أصبح رجلاً، لكن هكذا يحدث جافاً... وهذا هو خط النضج!

1) انسحاب قواتنا يتم بدون معارك وبدون دماء.
2) أن يكون كاتب الرسالة غير قادر على ارتكاب أي فعل مذموم.
3) لكي تصبح رجلاً حقيقيًا، لا يتعين عليك دائمًا إثبات قوتك البدنية؛ ففي بعض الأحيان يكون من الأهم اختبار قوتك العقلية.
4) كاتب الرسالة ليس جباناً ولا يخاف من المعارك القادمة.

أ29. أي من العبارات التالية غير صحيح؟

1) الجمل 17، 18، 20، 22 تسرد الإجراءات المتسلسلة للشخصيات.
2) الجمل 3-5 تعرض المنطق.
3) الجمل 8-9 تتضمن الوصف.
4) الجمل 24-26 تحتوي على السرد.

أ30. ما هي الكلمة المستخدمة مجازيا في النص؟

1) تكشفت (الجملة 8)
2) حرق (الجملة 15)
3) أغمض عينيه (الجملة 22)
4) رعد (الجملة 29)

الجزء 2
الإجابة على مهام هذا الجزء (B1 – B8) هي الكلمة (عبارة) أو رقم أو تسلسل أرقام. اكتب الخاص بك الإجابة في نموذج الإجابة رقم 1 على يمين رقم المهمة ابتداء من الأول
الخلايا. اكتب كل حرف أو رقم في مربع منفصل وفقا للعينات الواردة في النموذج. الكلمات أو الأرقام عندما افصل القائمة بفواصل. ضع كل فاصلة فيها
خلية منفصلة. لا يتم استخدام المسافات عند كتابة الإجابات.

اكتب إجابات المهام من B1 إلى B3 بالكلمات.

في 1. من الجملتين 4 و5، اكتب كلمة مكونة بطريقة البادئة واللاحقة.

في 2. اكتب الأرقام من الجمل 16-18.

على الساعة 3. أشر إلى نوع الاتصال التابع في العبارة "في تلك الأيام" (الجملة 29).

اكتب إجابات المهام من B4 إلى B7 بالأرقام.

في 4. من بين الجمل 21-26، ابحث عن الجمل المعقدة التي تتضمن مكونًا واحدًا غير شخصي. اكتب أرقام هذه الجمل المعقدة.

في 5 . من بين الجمل من 1 إلى 9، ابحث عن جملة معقدة بواسطة تعريف مشترك منفصل ومتفق عليه. اكتب رقم هذا العرض.

في 6 . من بين الجمل من 2 إلى 9، ابحث عن جملة معقدة تحتوي على جملة ثانوية تتعلق بالهدف. اكتب رقم هذه الجملة المعقدة.

في 7. من بين الجمل 15-19، ابحث عن جملة متصلة بالجمل السابقة باستخدام ضمير شخصي. اكتب رقم هذا العرض.

قراءة جزء من المراجعة بناءً على النص ، والتي قمت بتحليلها أثناء إكمال المهام A28-A30، B1-B7. تتناول هذه القطعة السمات اللغوية للنص.
بعض المصطلحات المستخدمة في المراجعة مفقودة. معجون بدلاً من الفجوات توجد أرقام تتوافق مع رقم المصطلح من قائمة. إذا كنت لا تعرف الرقم الذي يجب أن يظهر عليه من القائمة
حيث توجد فجوة، اكتب الرقم 0.
تسلسل الأرقام بالترتيب الذي كتبته به في نص المراجعة الذي توجد فيه فجوات، اكتب في نموذج الإجابة رقم 1 على يمين المهمة رقم B8، بدءًا من الخلية الأولى.
اكتب كل رقم في مربع منفصل بما يتوافق مع ذلك العينات الواردة في النموذج. افصل بين الأرقام عند الإدراج فواصل. ضع كل فاصلة في مربع منفصل. عند التسجيل
الإجابات لا تستخدم المسافات.

في 8 . "جزء من رواية L. Leonov "الغابة الروسية" يؤكد فكرة أنه حتى المشاكل الفلسفية المعقدة يمكن مناقشتها متاح. يتم تحقيق ذلك بمساعدة الاستعارات: ("خط النضج" في الجملة 24)، ("فضولي، استجواب عيون "في الجملة 21)، ("في شمس الظهيرة أسهل ألف مرة انظر" في الجملة 21). يعزز تأثير ما تقرأه ("نتراجع" في الجملة 12، "أنا لست جبانًا" في الجملة 21). هذا تؤكد التقنية على تركيز انتباه القارئ على الشيء الرئيسي أهم أفكار المؤلف.

قائمة المصطلحات:
1) الجناس
2) استعارة
3) المبالغة
4) المفردات المهنية
5) التقسيم
6) التكرار المعجمي
7) المعارضة
8) الصفات
9) المرادفات السياقية

الجزء 3
للإجابة على المهمة في هذا الجزء استخدم ورقة الإجابة رقم 2. اكتب رقم المهمة أولاً، C1، ثم اكتب المقال.

ج1. اكتب مقالًا بناءً على النص الذي قرأته.
قم بصياغة إحدى الإشكاليات التي طرحها مؤلف النص والتعليق عليها (تجنب الاقتباس الزائد).
صياغة موقف المؤلف (الراوي). اكتب ما إذا كنت تتفق أم لا مع وجهة نظر مؤلف النص الذي تقرأه. اشرح السبب. برر إجابتك، معتمدًا في المقام الأول على تجربة القراءة، بالإضافة إلى المعرفة والملاحظات الحياتية (تؤخذ الحجتان الأوليتان في الاعتبار).
حجم المقال لا يقل عن 150 كلمة.
العمل المكتوب دون الرجوع إلى النص المقروء (لا يعتمد على هذا النص) لا يتم تقييمه. إذا كان المقال عبارة عن إعادة سرد أو إعادة كتابة النص الأصلي بالكامل دون أي تعليقات، فسيتم تسجيل هذا العمل على صفر نقطة.
كتابة مقال بعناية، بخط واضح ومقروء

الإصدارات التجريبية من امتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية للصف 11تتكون من جزأين. يتضمن الجزء الأول المهام التي تحتاج فيها إلى إعطاء إجابة قصيرة. الجزء الثاني عبارة عن عمل كتابي قصير عن النص (مقال).

وبالمقارنة مع ما يلي حدث التغييرات:

• تمت إضافة المهمة

تحتوي جميعها على الإجابات الصحيحة لجميع المهام ومعايير التقييم الخاصة بالمهمة مع إجابة مفصلة (مقالة).

الإصدارات التجريبية لامتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية

لاحظ أن الإصدارات التجريبية من امتحان الدولة الموحدة باللغة الروسيةيتم تقديمها بتنسيق pdf، ولعرضها يجب أن يكون لديك، على سبيل المثال، حزمة برنامج Adobe Reader المجانية المثبتة على جهاز الكمبيوتر الخاص بك.

نسخة توضيحية لامتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية لعام 2002

نسخة توضيحية لامتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية لعام 2003

نسخة تجريبية من امتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية لعام 2004

نسخة توضيحية لامتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية لعام 2005

نسخة تجريبية من امتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية لعام 2006

نسخة تجريبية من امتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية لعام 2007

نسخة تجريبية من امتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية لعام 2008

نسخة تجريبية من امتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية لعام 2009

نسخة تجريبية من امتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية لعام 2010

نسخة تجريبية من امتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية لعام 2011

النسخة التجريبية من امتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية لعام 2012

النسخة التجريبية من امتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية لعام 2013

النسخة التجريبية من امتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية لعام 2014

النسخة التجريبية من امتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية لعام 2015

النسخة التجريبية من امتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية لعام 2016

النسخة التجريبية من امتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية لعام 2017

النسخة التجريبية من امتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية لعام 2018

النسخة التجريبية من امتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية لعام 2019

التغييرات في الإصدارات التجريبية لامتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية

النسخ التوضيحية لامتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية للصف الحادي عشر للعام الدراسي 2002 - 2014يتكون من ثلاثة أجزاء. تضمن الجزء الأول المهام التي كان عليك فيها اختيار إحدى الإجابات المقترحة. بالنسبة للمهام من الجزء الثاني كان من الضروري إعطاء إجابة قصيرة. أما الجزء الثالث فكان عبارة عن عمل كتابي قصير عن النص (مقالة).

في عام 2013 في النسخة التجريبية من امتحان الدولة الموحدة باللغة الروسيةتم تغيير تنسيق المهمة A1، وتم زيادة وقت إكمال العمل بمقدار 30 دقيقة (من 180 إلى 210 دقيقة).

في عام 2014 تم توضيح معايير فحص وتقييم إنجاز المهام مع إجابة مفصلة (المعيار K2).

في عام 2015 في النسخة التجريبية باللغة الروسيةحدث تغيرات مذهلةمقارنة بالسنوات السابقة و:

• لقد أصبح كل خيار تتكون من جزأين(الجزء 1 - مهام الإجابة القصيرة، الجزء 2 - مهمة الإجابة الطويلةفي شكل مقالات).
• الترقيمأصبحت المهام خلالفي جميع أنحاء النسخة بأكملها بدون تسميات الحروف A، B، C.
• كان تم تغيير شكل تسجيل الإجابة في المهام مع اختيار الإجابات:يجب الآن تدوين الإجابة برقم مع رقم الإجابة الصحيحة (بدلاً من الإشارة إليها بعلامة الصليب).
• تم تخفيض عدد المهام من 39 إلى 25.

تم تغيير تنسيق مهام العمل.

• أقصى درجةللقيام بهذا العمل كان تم تخفيضها من 64 إلى 55.
• عند التحقق من فهم المعنى المعجمي للكلمة في محتوى اختبار الامتحان، كان العمل مع تمكين إدخال القاموس.

في النسخة التجريبية من امتحان الدولة الموحدة 2016 باللغة الروسيةمقارنة مع النسخة التجريبية 2015 باللغة الروسيةحدثت التغييرات التالية:

• تم توسيع نطاق اختيار المواد اللغوية لإكمال المهمتين 7 و8.
• تم توضيح معايير الصياغة والتقييم للمهمة 25.
• الحد الأقصى للدرجات الابتدائيةلاستكمال جميع الأعمال ارتفع من 56 إلى 57 نقطة.

في النسخة التجريبية من امتحان الدولة الموحدة 2017 باللغة الروسيةمقارنة مع النسخة التجريبية 2016 باللغة الروسيةلم تكن هناك تغييرات.

في النسخة التجريبية من امتحان الدولة الموحدة 2018 باللغة الروسيةمقارنة مع النسخة التجريبية 2017 باللغة الروسيةحدث ما يلي التغييرات:

• تمت إضافة مهمة المستوى الأساسي(رقم 20)، اختبار المعرفة بالمعايير المعجمية للغة الأدبية الروسية الحديثة.
• أقصى درجةلاستكمال جميع الأعمال ارتفع من 57 إلى 58 نقطة.

في النسخة التجريبية من امتحان الدولة الموحدة 2019 باللغة الروسيةمقارنة مع النسخة التجريبية 2018 باللغة الروسيةحدث ما يلي التغييرات:

• تمت إضافة المهمة(رقم 21) والذي يختبر القدرة على إجراء تحليل علامات الترقيم للنص.
• تم تغيير تنسيق المهام 2، 9-12.
• تم توسيع نطاق مهارات الإملاء وعلامات الترقيم التي تم اختبارها.
• تم توضيح مستوى صعوبة المهام الفردية.
• تم توضيح صياغة المهمة 27 مع الإجابة التفصيلية ومعايير تقييمها.

يمكنك أيضًا على موقعنا الإلكتروني التعرف على المواد التعليمية للتحضير لامتحان الدولة الموحدة في الرياضيات الذي أعده معلمو مركز التدريب "Resolventa" الخاص بنا.

لأطفال المدارس الذين يرغبون في الاستعداد الجيد والنجاح امتحان الدولة الموحد في الرياضيات أو اللغة الروسيةللحصول على درجة عالية، يجري مركز التدريب Resolventa

نحن ننظم أيضًا لأطفال المدارس

امتحان الدولة الموحدة 2013. اللغة الروسية. مجموعة من المهام والتوصيات المنهجية. إيجوريفا جي تي.

الطبعة السادسة، المنقحة. وإضافية - م: 2013. - 430 ص؛ الطبعة الرابعة، المنقحة. وإضافية - م: 2011. - 430 ص.

يحتوي الدليل على إصدارات متعددة المستويات من مهام الاختبار مع تعليقات منهجية مفصلة حول تنفيذها. ستجد في المجموعة خوارزميات العمل الممكنة، وسترى طرقًا بسيطة لحل المهام، وانتبه إلى "فخاخ" الامتحان. ستسمح لك المهام الواردة في الدليل باكتساب المهارات اللازمة لإجراء اختبارات بأي تعقيد والتحضير بفعالية لامتحان الدولة الموحدة. المنشور موجه إلى معلمي المدارس الثانوية والطلاب والمنهجيين ومعلمي الدورات التحضيرية.

شكل:بي دي إف (2013 ، الطبعة السادسة، 430 ص.)

مقاس: 14.8 ميجابايت

شاهد، حمل: yandex.disk

شكل:بي دي إف (2011 ، الطبعة الرابعة، 430 ص.)

مقاس: 1 5.4 ميجابايت

شاهد، حمل: yandex.disk

محتوى
المقدمة 5
الخطة العامة لأعمال امتحان امتحان الدولة الموحدة في اللغة الروسية 7
الجزء أ 11
المهمة أ1. 11. معايير العظام (ضبط الضغط).
المهمة أ2. القواعد المعجمية (استخدام الكلمات والمرادفات) 24
المهمة أ3. المعايير المورفولوجية (تكوين أشكال الكلمات) 32
المهمة أ4. القواعد النحوية (بناء الجملة مع صيغة المصدر) 40
المهمة أ5. القواعد النحوية. معايير الموافقة. بناء الجمل بأعضاء متجانسة. معايير الإدارة. بناء الجمل المعقدة 49
المهمة أ6. القواعد النحوية63
المهمة أ7، أ8. نص. السلامة الدلالية والتركيبية للنص. تسلسل الجمل في النص. وسائل توصيل الجمل في النص 71
المهمة أ9. يعرض. الأساس النحوي (المسندي) للجملة. الموضوع والمسند كأعضاء رئيسيين في الجملة 80
المهمة أ10. التحليل النحوي للجملة (التعميم) 92
المهمة أ11. أجزاء الكلام 98
المهمة أ12. المعنى المعجمي للكلمة 109
المهمة أ13. التهجئة -Н- و -НН- في لواحق أجزاء مختلفة من الكلام 119
المهمة أ14. جذور الإملاء 128
المهمة A15. تهجئة البادئات 137
المهمة أ16. تهجئة النهايات الشخصية للأفعال ولاحقات الفاعل المضارع 144
المهمة أ17. تهجئة لاحقات أجزاء الكلام المختلفة (باستثناء -Н-/-НН-) 152
المهمة أ18. التهجئة NOT و NOR 158
المهمة أ19. كتابة متكاملة وموصولة ومنفصلة 172
المهمة أ20. علامات الترقيم في الجملة المركبة والجملة البسيطة ذات الأعضاء المتجانسة 184
المهمة أ21. علامات الترقيم في الجمل ذات الأعضاء المعزولة (تعاريف، ظروف، تطبيقات) 196
المهمة أ22. علامات الترقيم في الجمل ذات الكلمات والإنشاءات التي لا علاقة لها بأعضاء الجملة نحويا 208
المهمة أ23. علامات الترقيم في الجملة المعقدة البسيطة (أعضاء الجملة المتجانسة) 222
المهمة أ24. علامات الترقيم في الجملة المعقدة غير النقابية 234
المهمة أ25. علامات الترقيم في الجمل المعقدة 258
المهمة أ26. علامات الترقيم في الجملة المعقدة ذات أداة العطف وغير أداة الوصل. جملة معقدة مع أنواع مختلفة من التواصل 267
المهمة أ27. معالجة المعلومات للنصوص المكتوبة من مختلف الأنماط والأنواع 278
المهمة أ28. النص كعمل الكلام. السلامة الدلالية والتركيبية للنص 291
المهمة A29، أنواع الكلام الدلالية الوظيفية 295
المهمة أ30. المعنى المعجمي للكلمة 306
الجزء ب 314
المهمة ب1. الطرق الأساسية لتكوين الكلمات 314
المهمة ب2. التحليل الصرفي للكلمة 319
المهمة ب3. التجميع 323
المهمة ب4. يعرض. الأساس النحوي للجملة والموضوع والمسند باعتبارها الأجزاء الرئيسية من الجملة. الجمل المكونة من جزأين وجزء واحد 333
المهمة ب5. جملة بسيطة معقدة 345
المهمة ب6. جملة صعبة. أنواع الجملة المعقدة357
المهمة ب7. وسائل توصيل الجمل في النص 376
المهمة ب8. خطاب. تحليل وسائل التعبير383
الاختبارات بتنسيق امتحان الدولة الموحدة 409
الأدب 430

ما هي الكتب المدرسية والكتب المرجعية التي يجب أن أستخدمها عند التحضير لامتحان الدولة الموحدة 2013؟

مواد ومعدات إضافية

الصدقات

الحد الأدنى من النتيجة

يعد امتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية أحد الامتحانات الإلزامية التي تكون نتائجها مطلوبة للقبول في أي تخصص (اتجاه التدريب) في جميع الجامعات أو الكليات المعتمدة في الاتحاد الروسي. الحد الأدنى لعدد النقاط في هذه المادة هو شرط ضروري للحصول على الشهادة المدرسية.

أكثر من 3% من المشاركين في امتحان الدولة الموحدة 2013 لم يتجاوزوا الحد الأدنى من الدرجات في اللغة الروسية. وهذا أقل بنسبة 1٪ عن العام الماضي. كان عدد الستوبالنيك حوالي 2000 شخص.

يجب على المتقدمين الذين يعتزمون الالتحاق بالتخصصات المتخصصة (الصحافة وفقه اللغة وبعض الإخراج وما إلى ذلك) الحصول على 65 نقطة على الأقل في امتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية ويجب عليهم إكمال الجزء ج. للقبول في التخصصات الفنية، يجب الحصول على درجات عالية في اللغة الروسية اللغة عادة ليست مطلوبة. ومع ذلك، للتغلب على المنافسة الكبيرة للمتقدمين إلى الجامعات التقنية المرموقة، فإن الدرجات الجيدة في امتحان الدولة الموحدة في هذا الموضوع لن تكون زائدة عن الحاجة.

الابتكارات 2013 (إلى البداية)

• تمت زيادة وقت إنجاز العمل بمقدار 30 دقيقة.
• تم تغيير تنسيق المهمة A1.
• تم توسيع نطاق الإجابات للمهمة A20.

هيكل ورقة الامتحان ( إلى البداية)

يتكون العمل من 3 أجزاء.

الجزء 1 (A1-A30)يتكون من 30 مهمة. لكل منها 4 إجابات محتملة، واحدة منها فقط صحيحة.

مثال. توفير استمرار صحيح نحويا للجملة. وبالحديث عن ثراء اللغة،

1) بدأ النقاش بين الحضور.
2) أصبحت مهتمًا بهذه المشكلة.
3) مطلوب أمثلة محددة.
4) كنا نعني بشكل رئيسي مفرداته.

الجزء الثاني (В1-В8)يتكون من 8 مهام. يجب عليك صياغة الإجابات على هذه المهام بنفسك.

مثال. أشر إلى نوع الاتصال التابع في العبارة "في تلك الأيام". (كان موضوع المحادثة هو أحداث اليوم الماضي: معرض الطائرات التي تم الاستيلاء عليها والتي افتتحت في الساحة المركزية، والحفرة غير المملوءة في شارع فيسيليخ، كما اعتادوا بالفعل على تسميتها فيما بينهم، غاستيلو، الذي تردد صدى عمله المتفاني في جميع أنحاء البلاد في تلك الأيام.)

الجزء 3 (ج1)يحتوي على مهمة واحدة وهو عمل مكتوب قصير يعتمد على النص (مقال).

مستوى الصعوبة ( إلى البداية)

كل مجموعة من أعمال الامتحانات لها مستوى الصعوبة الخاص بها (أساسي أو متقدم أو مرتفع).

مستوى صعوبة المهام	نوع المهام	مستوى صعوبة المهام	الحد الأقصى للدرجات الابتدائية
قاعدة	متعدد الخيارات	قاعدة	30
مرتفعة	مع إجابة قصيرة	مرتفعة	11
عالي	مع إجابة مفصلة	عالي	23

محتويات المهام الامتحانية ( إلى البداية)

ستتضمن اختبارات امتحان 2013 أسئلة من الأقسام التالية:

• المفردات والعبارات (مهمتان)
• تكوين الكلمات (مهمة واحدة)
• علم التشكل (مهمتان)
• بناء الجملة (6 مهام)
• التدقيق الإملائي (7 مهام)
• علامات الترقيم (7 مهام)
• خطاب. النص (6 مهام)
• خطاب. معايير اللغة (6 مهام)
• التعبير عن الكلام الروسي (مهمة واحدة)
• تطوير الكلام. مقال (مهمة واحدة)

للإكمال الصحيح للمهام من قسمي "التعبير عن الكلام الروسي" (B8) و"تطوير الكلام". "المقالة" (C1) يمكن أن تحصل على أعلى النقاط (4 و 23، على التوالي)، لأنها الأكثر صعوبة.

انتباه:جميع إصدارات اختبار الامتحان متساوية في الصعوبة ومتطابقة في البنية!

وقت الانتهاء من المهمة ( إلى البداية)

يتم تخصيص 3.5 ساعة (210 دقيقة) لإنجاز أعمال الامتحان.

أ- تم تخصيص 60 دقيقة لإنجاز مهام الجزء الأول، بواقع 1-3 دقائق لكل بند.
في- الجزء الثاني يمكن حله في 30 دقيقة، بقضاء من 3 إلى 7 دقائق في المهمة الواحدة.
مع- ينصح بتخصيص 120 دقيقة لإكمال الجزء الثالث.

انتباه:هذا التقسيم هو مجرد توصية. يقرر الخريج بنفسه عدد الدقائق التي سيخصصها لمهمة معينة. الشيء الرئيسي هو تخصيص وقتك بشكل صحيح حتى يكون لديك الوقت لحل جميع المهام والتحقق منها وملء النماذج.

توصيات بشأن تنسيق الإجابات ( إلى البداية)

الجزء 2

• يتم تدوين الإجابات (B1-B8) في نموذج الإجابة رقم 1 على يمين رقم المهمة بدءاً من الخلية الأولى.
• ويجب كتابة كل حرف أو رقم في مربع منفصل وفقاً للأمثلة المذكورة.
• يجب فصل الكلمات أو الأرقام بفواصل عند إدراجها.
• يتم وضع كل فاصلة في مربع منفصل.
• لا يتم استخدام المسافات عند كتابة الإجابات. (مثال: مثل هذه الأم = مثل هذه الأم).
• الترتيب الذي تتم به كتابة الأرقام في الإجابة س8 مهم.

انتباه:تم اختبار الجزأين 1 و2 بالكمبيوتر، لذا انتبه إلى قواعد تنسيق الإجابات.

الجزء 3

هذا عمل مكتوب قصير يعتمد على النص المصدر - مقال.

• حجم المقال هو 150-300 كلمة. العمل الذي يقل عن 70 كلمة يحصل على 0 نقطة. تعتبر هذه المهمة غير مكتملة.
• إذا كان المقال عبارة عن إعادة سرد للنص الأصلي أو إعادة كتابته بالكامل، دون أي تعليقات، فسيتم تسجيل هذا العمل أيضًا بـ 0 نقطة.
• العمل المكتوب دون الرجوع إلى النص المقروء (لا يعتمد على هذا النص) لا يتم تقييمه.
• يجب أن تكون المقالة مكتوبة بخط يد أنيق ومقروء.

انتباه:من الأفضل إكمال المهام بالترتيب الذي تم تقديمه به. لتوفير الوقت، يُنصح بتخطي المهمة التي لا يمكن إكمالها على الفور والانتقال إلى المهمة التالية. إذا كان هناك وقت بعد الانتهاء من جميع الأعمال، فيمكنك العودة إلى المهام المفقودة.

الصفحة 1 من 6

تم إعداد المشروع للمناقشة العامة والمهنية

امتحان الدولة الموحد باللغة الروسية

النسخة التجريبية

مراقبة مواد القياس لامتحان الدولة الموحد لعام 2013 باللغة الروسية

أعدته المؤسسة العلمية لميزانية الدولة الفيدرالية
"المعهد الفيدرالي للقياسات التربوية"

امتحان الدولة الموحد باللغة الروسية

شروحات للنسخة التجريبية لمواد قياس التحكم لامتحان الدولة الموحد 2013 باللغة الروسية

عند التعرف على الإصدار التجريبي من مواد قياس التحكم في امتحان الدولة الموحدة لعام 2013، يجب أن تضع في اعتبارك أن المهام المضمنة فيه لا تعكس جميع عناصر المحتوى التي سيتم اختبارها باستخدام خيارات CMM في عام 2013. قائمة كاملة بعناصر المحتوى التي يمكن التحكم فيها في امتحان الدولة الموحدة 2013، ترد في مقنن عناصر المحتوى ومتطلبات مستوى تدريب خريجي مؤسسات التعليم العام لامتحان الدولة الموحدة 2013 باللغة الروسية.
الغرض من الإصدار التجريبي هو تمكين أي مشارك في USE وعامة الناس من الحصول على فكرة عن بنية CMMs المستقبلية وعدد المهام وشكلها ومستوى التعقيد. تعطي المعايير المحددة لتقييم إكمال المهام بإجابة مفصلة، ​​المضمنة في هذا الخيار، فكرة عن متطلبات اكتمال وصحة تسجيل إجابة مفصلة.
ستسمح هذه المعلومات للخريجين بتطوير استراتيجية للتحضير لامتحان الدولة الموحدة.

نسخة توضيحية لمواد قياس التحكم لتنفيذها في عام 2013
امتحان الدولة الموحد باللغة الروسية
تعليمات لأداء العمل

يتم منحك 3.5 ساعة (210 دقيقة) لإكمال أعمال الامتحان في اللغة الروسية. يتكون العمل من 3 أجزاء.
الجزء 1يتضمن 30 مهمة (A1-A30). ولكل منها أربع إجابات محتملة، واحدة منها فقط صحيحة.
الجزء 2يتكون من 8 مهام (B1-B8). يجب عليك صياغة الإجابات على هذه المهام بنفسك.
الجزء 3يتضمن مهمة واحدة (C1) وهي عبارة عن عمل مكتوب قصير يعتمد على النص (المقالة).
ننصحك بإكمال المهام بالترتيب الذي تم تقديمها به. لتوفير الوقت، قم بتخطي المهمة التي لا يمكنك إكمالها على الفور وانتقل إلى المهمة التالية. إذا بقي لديك وقت بعد الانتهاء من جميع الأعمال، فيمكنك العودة إلى المهام المفقودة.
يتم تلخيص النقاط التي تحصل عليها للمهام المكتملة. حاول إكمال أكبر عدد ممكن من المهام وتسجيل أكبر عدد ممكن من النقاط.
يتم ملء جميع نماذج امتحانات الدولة الموحدة بالحبر الأسود اللامع. يمكنك استخدام أقلام الجل أو الشعيرات الدموية أو أقلام الحبر.
عند الانتهاء من المهام، يمكنك استخدام المسودة. يرجى ملاحظة أن الإدخالات في المسودة لن تؤخذ في الاعتبار عند تصنيف العمل.

نتمنى لك النجاح!