ጋዜጣ "Tolyatti ዩኒቨርሲቲ". 2016 | Tolyatti ስቴት ዩኒቨርሲቲ
http://site.tltsu.ru/media-tsu/TU/togliatti-university-2016/index.php
ስለ የትምህርት ድርጅት መረጃ. Togliatti ዩኒቨርሲቲ ጋዜጣ 2017. የቶሊያቲ ዩኒቨርሲቲ ጋዜጣ መዝገብ ቤት. የንግግር ጋዜጣ 2017. ጋዜጣ Tolyatti ዩኒቨርሲቲ. 2016 1 (639) ጥር 20 ቀን። 2 (640) ጥር 27 ቀን። እ.ኤ.አ. የካቲት 3 (641) እ.ኤ.አ. 4 (642) የካቲት 10 ቀን። 5 (643) የካቲት 17 ቀን። 6 (644) የካቲት 25 ቀን። 7 (645) ማርች 2 እ.ኤ.አ. 8 (646) መጋቢት 10 ቀን። 9 (647) መጋቢት 16 ቀን። 10 (648) መጋቢት 23 ቀን። 11 (649) መጋቢት 30 ቀን። 12 (650) ኤፕሪል 6. 13 (651) ኤፕሪል 13. 14 (652) ኤፕሪል 20. 15 (653) ሚያዝያ 27 ቀን። 16 (654) ግንቦት 11 ቀን።
ተቋማት | Tolyatti ስቴት ዩኒቨርሲቲ
http://site.tltsu.ru/about_the_university/departments
ስለ የትምህርት ድርጅት መረጃ. የሂሳብ እና ፊዚክስ ተቋም. የኢነርጂ እና የኤሌክትሪክ ምህንድስና ተቋም. የኬሚስትሪ እና የአካባቢ ምህንድስና ተቋም. የአካላዊ ባህል እና ስፖርት ተቋም. የፋይናንስ, ኢኮኖሚክስ እና አስተዳደር ተቋም. ስለ የትምህርት ድርጅት መረጃ. 2017 Tolyatti ስቴት ዩኒቨርሲቲ.
የ TSU ክስተቶች ማስታወቂያዎች | Tolyatti ስቴት ዩኒቨርሲቲ
http://site.tltsu.ru/activity/index.php
ስለ የትምህርት ድርጅት መረጃ. የተማሪ ሳይንሳዊ ማህበር ASI. የአርክቴክቸር እና ሲቪል ምህንድስና ተቋም ተማሪዎችን ለተማሪ ሳይንሳዊ ማህበረሰብ እንጋብዛለን። ለሳይንሳዊ ጽሑፍ ትርጉም ይስጡ። ከዲሴምበር 1, 2016 እስከ ኤፕሪል 1, 2017 ከቶግሊያቲ ስቴት ዩኒቨርሲቲ ለሳይንሳዊ ጽሑፍ ትርጉም ከቶግሊያቲ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የገንዘብ ድጋፍ የማግኘት መብት የማግኘት ሥነ-ሥርዓት ይፋ ተደረገ ፣ ይህም የ TSU ሠራተኞችን ኦሪጅናል የሆኑትን ለመተርጎም ፋይናንስ እድል ይሰጣል ። የገንዘብ ድጋፍ ለማግኘት ጊዜ ይኑርዎት። VIII ውድድር TOGLYATTI የወጣቶች ከተማ.
http://tltsu.ru/students/life-outside-of-school
ስለ የትምህርት ድርጅት መረጃ. TSU የተማሪ መዘምራን። አጥር ፌዴሬሽን ቶሊያቲ። የዳንስ ቡድን ሶል ዳንስ። የባሌ ዳንስ ስቱዲዮ ስኬት! የሂፕ-ሆፕ ቡድን ኤፒዲሚክ ቢት። የትምህርት እና ማህበራዊ ስራ ክፍል. 8594; የወጣቶች ፈጠራ ማዕከል. 8594፤ በተቋሙ የትምህርት ሥራ ስፔሻሊስቶች። 8594፤ የተማሪዎች እና የድህረ ምረቃ ተማሪዎች የሰራተኛ ማህበር ኮሚቴ። የተማሪዎች ጉዳይ ቢሮ. በመሰብሰቢያ አዳራሽ ውስጥ አንድ ዝግጅት ለማካሄድ ከ 10 የስራ ቀናት በፊት ማመልከቻ ማስገባት አለብዎት.
የመታሰቢያ ውስብስብ | Tolyatti ስቴት ዩኒቨርሲቲ
http://tltsu.ru/memorial
ስለ የትምህርት ድርጅት መረጃ. በአውቶቡስ ፍንዳታ ለተገደሉት ሰዎች የመታሰቢያ ምልክት። እና በኤስ ኤፍ ዚልኪን ስም የተሰየመው "መንፈሳዊ ቅርስ" የበጎ አድራጎት ድርጅት. እነዚህም ጨምሮ የመታሰቢያ ውስብስብ ለመፍጠር አቅደዋል: የቅዱስ ታቲያና ጸሎት - የተማሪዎች ጠባቂ. በጥቅምት 31 ቀን 2007 በቶሊያቲ ውስጥ በአውቶብስ ፍንዳታ ለተገደሉት ሰዎች የመታሰቢያ ምልክት ፣ ከእነዚህ ውስጥ ሦስቱ የ TSU ተማሪዎች ናቸው። የበጎ አድራጎት ልገሳዎች ሊዘረዘሩ ይችላሉ. ለአንድ ጊዜ/ወርሃዊ ክፍያ ለ TSU የሂሳብ ክፍል ማመልከቻዎች። በመግለጫው መሠረት ተቀማጭ ገንዘቦችን ያስቀምጡ.
TSU ቪዲዮ | Tolyatti ስቴት ዩኒቨርሲቲ
http://www.tltsu.ru/videogallery
ስለ የትምህርት ድርጅት መረጃ. Togliatti ዩኒቨርሲቲ ጋዜጣ 2015. የቶሊያቲ ዩኒቨርሲቲ ጋዜጣ መዝገብ ቤት. የ TSU ነሐሴ ስብሰባ 2016. የ TSU 2016 የመግቢያ ዘመቻ. በአኮስቲክ ልቀት ዘዴ ችግሮች ላይ ሴሚናር። ስለ የትምህርት ድርጅት መረጃ. 2016 Tolyatti ስቴት ዩኒቨርሲቲ.
ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ሕይወት በ TSU | Tolyatti ስቴት ዩኒቨርሲቲ
http://site.tltsu.ru/students/life-outside-of-school
ስለ የትምህርት ድርጅት መረጃ. የትምህርት እና ማህበራዊ ስራ ክፍል. 8594; የወጣቶች ፈጠራ ማዕከል. 8594፤ በተቋሙ የትምህርት ሥራ ስፔሻሊስቶች። 8594፤ የተማሪዎች እና የድህረ ምረቃ ተማሪዎች የሰራተኛ ማህበር ኮሚቴ። የተማሪዎች ጉዳይ ቢሮ. በመሰብሰቢያ አዳራሽ ውስጥ አንድ ዝግጅት ለማካሄድ ከ 10 የስራ ቀናት በፊት ማመልከቻ ማስገባት አለብዎት. B (G-231a ገመድ)። TSU ላይ የፈጠራ ቡድኖች:. የሂፕ-ሆፕ ስቱዲዮ ወረርሽኝ ድብደባ. የዳንስ ቡድን Art.com. የዳንስ ቡድን ፋታ ሞርጋና.
TSU ዜና | Tolyatti ስቴት ዩኒቨርሲቲ
http://site.tltsu.ru/sveden/news
ስለ የትምህርት ድርጅት መረጃ. 8594; የዜና መዝገብ ከ2008 ዓ.ም. የትምህርት ድርጅት መዋቅር እና የአስተዳደር አካላት. የትምህርት ሂደቱ ቁሳዊ እና ቴክኒካዊ ድጋፍ እና መሳሪያዎች. ስኮላርሺፕ እና ሌሎች የገንዘብ ድጋፍ ዓይነቶች። ክፍት ቦታዎች ለመግቢያ (ማስተላለፊያ)። ወደ በጀት ማሸጋገር፡ ፀደይ 2017. የሚማሩ ተማሪዎችን ወጭ ወደ ባዶ የበጀት ቦታዎች ሙሉ በሙሉ በማሸጋገር ውድድር ይፋ ሆነ። ወደ የበጀት ትርጉም: ጸደይ 2017. ያለ 5 ደቂቃ አስተዳዳሪዎች. የቶሊያቲ ከተማ...
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርስቲ የርቀት ትምህርት ተቋም የትምህርት ፖርታልስ ስርዓት ጉሴልኒኮቫ ማሪና ጌናዲዬቭና
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ጣቢያዎች ኢንስቲትዩት ጣቢያ (በእንግሊዝኛ “ጣቢያ”) የሚለው ቃል ራሱ “ቦታ” ማለት ነው። በይነመረብ ላይ ያስቀምጡ። ድረ-ገጽ በመስቀል-አገናኞች የተቆራኙ የድረ-ገጾች ስብስብ ነው፣ በአንድ የጋራ ስር ስም ይገኛል። ለምሳሌ, (የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ተቋም ድህረ ገጽ).
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ኢንስቲትዩት ድህረ ገጹ ስለ ኢንስቲትዩቱ መረጃ የያዙ ድረ-ገጾችን ይዟል፡ ለምሳሌ፡ “የኮርስ ባንክ”፡ በ TSU የትምህርት ትምህርት ተቋም ስለ ኤሌክትሮኒክስ የትምህርት ግብአቶች መረጃ የያዘ ክፍል።
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ኢንስቲትዩት በጣም መረጃ ሰጪ እና መረጃ ሰጭ ከሆኑት መካከል አንዱ የመንግስት ምርምር ኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂዎች እና ቴሌኮሙኒኬሽን ኢንስቲትዩት ድህረ ገጽ ነው፡ የኤሌክትሮኒክስ ግብዓቶች እዚህ ተለጥፈዋል፣ ጨምሮ። የማጣቀሻ መጽሃፎች እና የውሂብ ጎታዎች ለአጠቃላይ ሁለተኛ ደረጃ, የመጀመሪያ ደረጃ እና ልዩ ትምህርት ስርዓት, እንዲሁም የተጨማሪ ትምህርት ስርዓት በአጠቃላይ.
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ኢንስቲትዩት የሚከተሉት ምንጮች ለተዋሃደ የስቴት ፈተና ለመዘጋጀት ጠቃሚ መረጃ ይሰጣሉ፡ ለተዋሃደ የስቴት ፈተና የመረጃ ድጋፍ ጣቢያ በኮምፒዩተር መልክ፡ የተዋሃደ የስቴት ፈተና መረጃ ድጋፍ ፖርታል፡ የተዋሃደ የስቴት ፈተና መረጃ ድጋፍ ለአመልካቾች፡
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ኢንስቲትዩት "ፕላኔት ኦፍ ዲሰርቴሽን" በተለያዩ የእውቀት ዘርፎች የመመረቂያ ጽሑፎችን ይዟል። በTSU የተሟገቱ የመመረቂያ ጽሑፎች ረቂቅ፡-
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ኢንስቲትዩት የመመረቂያ ጽሑፎች ቤተ መፃህፍት እና ማህደር ካናዳ (ከ1998 እስከ ነሐሴ 31 ቀን 2002) ቤተ መፃህፍት እና ማህደር ካናዳ Elektronische Dissertationen der Ruhr-ዩኒቨርስቲ የዩናይትድ ስቴትስ የፓተንት እና የንግድ ምልክት ቢሮ አጭር እና መጽሐፍ ቅዱሳዊ መረጃ ቋቶች VINITI (ከ1981 ጀምሮ) VINITI INION
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ተቋም የደብዳቤ ትምህርት ቤቶች ድረ-ገጾች በዘመናዊ ሁኔታዎች፣ የደብዳቤ ትምህርት ቤቶች የህዝቡን የተለያዩ ፍላጎቶች ሊያሟሉ ወደሚችሉ የርቀት ሥራ ማዕከላት እየተቀየሩ ነው፣ ይህም ለዩኒቨርሲቲዎች ዝግጅት እና የመጀመሪያ ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን ማስተዋወቅን ይጨምራል። የ TSU የደብዳቤ ትምህርት ቤቶች በ ISO ፕሮጀክት ማዕቀፍ ውስጥ ድጋፍ አግኝተዋል - "የትምህርት ስርዓቱን መረጃ መስጠት."
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ተቋም የፊዚክስ እና የሒሳብ ትምህርት ቤት TSU፡ የመልእክት ልውውጥ ትምህርት ቤት “ወጣት ኬሚስት” የመልእክት ልውውጥ ትምህርት ቤት “ወጣት ባዮሎጂስት” የመልእክት ልውውጥ ትምህርት ቤት “ወጣት ሥራ አስኪያጅ”
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ተቋም የትምህርት ፖርታል ፖርታል የሚለው ቃል - (ከእንግሊዝኛው ፖርታል - “ፖርታል”) ከሥነ ሕንፃ ወደ በይነመረብ የመጣው በ “ዋና መግቢያ” ትርጉም ነው። መጀመሪያ ላይ ፖርታል አንድ ሰው በመደበኛነት በይነመረብ ላይ ሥራውን የሚጀምርበት እና የአሳሹ የመጀመሪያ ገጽ የሚያደርግበት ጣቢያ እንደሆነ ይገነዘባል። ፖርታል የበርካታ ተጠቃሚዎችን ፍላጎት በሚያሟላ መልኩ የድር አገልግሎቶችን፣ ይዘቶችን (ይዘትን) እና ወደ ሌሎች ሃብቶችን የሚያገናኝ ጣቢያ መባል አለበት።
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ኢንስቲትዩት ስለዚህ ትላልቅ የኢንተርኔት ግብዓቶች ለምሳሌ ሜይል፣ ጎግል፣ ያሁ!፣ ራምብለር፣ Yandex፣ Aport ከፍለጋ መሳሪያዎች በተጨማሪ ብዙ ተጨማሪ አገልግሎቶችን ለተጠቃሚዎች የሚያቀርቡ - ከፖስታ ወደ ዜና እና ስለ ልውውጥ መረጃ። ተመኖች - ብዙውን ጊዜ ፖርታል ይባላሉ. ማሳሰቢያ፡- ወደ ድር ጣቢያዎ የሚወስድ አገናኝ ለምሳሌ በቶምስክ ክልል ድረ-ገጽ ላይ በሩሲያ አጠቃላይ ትምህርት ፖርታል ላይ ማስቀመጥ ይችላሉ።
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ኢንስቲትዩት የመረጃ ማግኛ ስርዓቶች በአንድ የተወሰነ ርዕስ ላይ አስፈላጊ መረጃን በጥልቀት ለመፈለግ ያስችላሉ። የመረጃ ማግኛ ስርዓቶች የሚከተሉትን ያካትታሉ: የድር ፍለጋ ፕሮግራሞች (ሜይል, ራምብለር, Yandex, Aport); የማጣቀሻ ሥርዓቶች “ጋራንት”፣ “አማካሪ ፕላስ”፣ “ኮድ”፣ ኤሌክትሮኒክ መዝገበ-ቃላት እና ኢንሳይክሎፔዲያ (ዊኪፔዲያ፡)።
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ኢንስቲትዩት ኤሌክትሮኒክ ካታሎጎች በበይነመረቡ ላይ እንደ የማጣቀሻ መረጃ ማከማቻዎች፣ እንዲሁም የሙሉ ጽሑፍ ግብዓቶች፣ የኤሌክትሮኒክስ ትምህርታዊ ግብዓቶች (ኤአር) ቤተ መጻሕፍት ሆነው ያገለግላሉ። የተለያዩ የትምህርት መግቢያዎች የኤሌክትሮኒክስ ትምህርታዊ ግብዓቶችን በካታሎጎች ወይም ስብስቦች ውስጥ ይሰበስባሉ እና ያከማቻሉ። የተዋሃደ የዲጂታል ትምህርታዊ መርጃዎች ስብስብ የተለያዩ ዲጂታል ትምህርታዊ ግብዓቶችን ያጠቃልላል፡ የማስተማሪያ ቁሳቁሶች፣ ጭብጥ ስብስቦች፣ የትምህርት እንቅስቃሴዎችን ለመደገፍ እና የትምህርት ሂደቱን ለማደራጀት የሚረዱ መሳሪያዎች (ሶፍትዌር)።
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ተቋም የሩሲያ አጠቃላይ ትምህርት ፖርታል ካታሎግ: ስብስብ "የሩሲያ ቋንቋ - መዝገበ ቃላት" (ibid.): ስብስብ "የትምህርት ታሪክ" የሩሲያ አጠቃላይ ትምህርት ፖርታል.
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ኢንስቲትዩት በኢንተርኔት ላይ የተለጠፈ የታተሙ ትምህርታዊ ሕትመቶች ካታሎግ (የሪፐብሊካን ማዕከል ለ መልቲሚዲያ እና የቴሌኮሙኒኬሽን ኢንስቲትዩት ድረ-ገጽ) በትምህርታዊ ርዕሶች ላይ የሲዲ-ሮም ካታሎግ (የኢንተርኔት ካታሎግ የመልቲሚዲያ ሲዲ-ሮም) ማገናኛዎች ካታሎግ የትምህርት መርጃዎች "በበይነመረብ ላይ ያሉ ሁሉም ትምህርቶች" የ IDL TSU የኤሌክትሮኒክስ ትምህርታዊ ሀብቶች ካታሎግ "የኮርስ ባንክ"
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ተቋም ኤሌክትሮኒክ መዝገበ-ቃላት እና ኢንሳይክሎፔዲያ GRAMOTA.RU - ማጣቀሻ እና መረጃ የበይነመረብ ፖርታል "የሩሲያ ቋንቋ" ትር "መዝገበ-ቃላት": የመስመር ላይ መዝገበ-ቃላት እና ኢንሳይክሎፔዲያዎች: የጥንት ሰራዊት: መዝገበ ህትመቶች ዋና ምንጮች.
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ተቋም የኖቤል ተሸላሚዎች፡ ባዮግራፊያዊ መጣጥፎች Rubricon፡ ኢንሳይክሎፒዲያስ፣ መዝገበ ቃላት፣ የማመሳከሪያ መጻሕፍት ኢንሳይክሎፔዲያ “በዓለም ዙሪያ” ኢንሳይክሎፔዲያ “የሳይንስ ተፈጥሮ። 200 የአጽናፈ ዓለም ህጎች "የሩሲያ ባዮግራፊያዊ መዝገበ ቃላት
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ተቋም የፌዴራል መግቢያዎች የፌዴራል ፖርታል "የሩሲያ ትምህርት" የሩሲያ አጠቃላይ ትምህርት መግቢያ:
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ተቋም የፌዴራል የትምህርት ፖርታል “ኢኮኖሚክስ። ሶሺዮሎጂ. አስተዳደር" የፌዴራል ፖርታል "የምህንድስና ትምህርት" የፌዴራል ፖርታል "ማህበራዊ, ሰብዓዊ እና የፖለቲካ ሳይንስ ትምህርት" የፌዴራል የህግ ፖርታል "ህጋዊ ሩሲያ"
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ተቋም የፌዴራል ፖርታል "የመምህራን ቀጣይነት ያለው ሥልጠና" የትምህርት መግቢያዎች የተፈጥሮ ሳይንስ ትምህርታዊ መግቢያ: ፖርታል "የሩሲያ ሙዚየሞች"
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ኢንስቲትዩት ፖርታል የፌደራል የመረጃ እና የትምህርት መርጃዎች (FCIER) የ EER (የኤሌክትሮኒክስ የትምህርት መርጃዎች) ቤተ መፃህፍት የኤሌክትሮኒክስ ትምህርታዊ ግብዓቶችን ለመፈለግ FCIER ፖርታል
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ኢንስቲትዩት የትምህርት መርጃዎች ተደራሽነት ነጠላ መስኮት
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ኢንስቲትዩት ፕሮግራም እና ዘዴዊ ግብዓቶች ፕሮግራም እና ዘዴዊ ሀብቶች የትምህርት እና ዘዴያዊ ሀብቶች የትምህርት እና ዘዴዊ ሀብቶች የትምህርት ሀብቶች የትምህርት ሀብቶች ረዳት ሀብቶች ረዳት ሀብቶች ረዳት ሀብቶች ሀብቶችን መቆጣጠር ሀብቶችን መቆጣጠር የመረጃ ሀብቶች የመረጃ ሀብቶች በልጆች የተፈጠሩ ሀብቶች በልጆች የተፈጠሩ የትምህርት ፖርታል TSU "ኤሌክትሮኒክ ዩኒቨርሲቲ"
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ተቋም የ 10 የሳይቤሪያ ክልሎች ሀብቶች በሁሉም የትምህርት ደረጃዎች በሳይቤሪያ ፌዴራል ሪሶርስ ማእከል ፖርታል ቀርበዋል ።
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ኢንስቲትዩት የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ ሳይንሳዊ ቤተ-መጻሕፍት
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ኢንስቲትዩት ክፍት የመዳረሻ መርጃዎች ክፍል “ኤሌክትሮኒካዊ ሳይንሳዊ ግብዓቶች” NB TSU፡ የ TSU ሳይንሳዊ ቤተ መፃህፍት በኤሌክትሮኒክ ጆርናሎች እና መጽሃፍቶች የሚወከሉትን የርቀት ግብዓቶችን በዋናነት በእንግሊዝኛ ያቀርባል። ከሁሉም የ TSU ኮምፒተሮች እና የ TSU ሳይንሳዊ ቤተ-መጻሕፍት የንባብ ክፍሎች የግብአት መዳረሻ ማግኘት ይቻላል።
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ተቋም የኤሌክትሮኒክስ ቤተ-መጻሕፍት የሩሲያ የሰብአዊነት ኢንተርኔት ዩኒቨርሲቲ ኤሌክትሮኒክ ቤተ-መጽሐፍት የሩሲያ የሰብአዊነት ኢንተርኔት ዩኒቨርሲቲ ኤሌክትሮኒክ ቤተ-መጽሐፍት የሩሲያ የሰብአዊነት ኢንተርኔት ዩኒቨርሲቲ ምናባዊ ቤተ-መጽሐፍት EUNnet የሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የታሪክ ፋኩልቲ የኤሌክትሮኒክስ ሀብቶች ቤተ-መጽሐፍት የጣቢያው "ኢኮካልቸር" ቤተ መፃህፍት. ማክስም ሞሽኮቭ
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ኢንስቲትዩት ቤተ መፃህፍት "ኢክቲካ" ፌ.ቢ.፡ መሰረታዊ የኤሌክትሮኒክስ ቤተመጻሕፍት "የሩሲያ ሥነ ጽሑፍ እና አፈ ታሪክ"
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ኢንስቲትዩት የኢንደስትሪ ፈንድ የኦኤፍፒ አልጎሪዝም እና ፕሮግራሞች፡ የኤሌክትሮኒክስ ትምህርታዊ ግብዓቶችን ያስመዘግባል። OFAP ዳታቤዝ (የOFAP ዳታቤዝ፣ የመጠይቅ ዲዛይነር ለተጠቃሚዎች) - y_sys_user.php?state=config y_sys_user.php?state=config
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ተቋም በ OFAP.ru ፖርታል ላይ በጣም አስፈላጊ የሆኑ አገናኞች ዝርዝር ሁለንተናዊ የአስርዮሽ ምደባ (UDC) የሰነዶች ቅርፅ አጠቃላይ መለያዎች - የሳይንስ እና የባህል ጉዳዮች አጠቃላይ ጉዳዮች - የቦታ አጠቃላይ መለያዎች - አጠቃላይ የጊዜ መለያዎች አጠቃላይ የቋንቋ መለያዎች - የህዝቦች አጠቃላይ መለያዎች - ልዩ መለያዎች -
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ኢንስቲትዩት የሳይንሳዊ እና ቴክኒካል መረጃ የመንግስት ገዢ; (GRNTI) የኢንተርፕራይዞች እና ድርጅቶች ሁሉም-ሩሲያኛ ክላሲፋየር (OKPO) - የማስታወቂያ እና ቴክኒካዊ መግለጫዎች ቤተ-መጽሐፍት (RTO) ቤተ-መጽሐፍት እና መጽሐፍ ቅዱሳዊ ክላሲፋየር (BBK) -
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ተቋም የማስታወቂያ ቴክኒካል መግለጫ (RTD) ዋናው ክፍል የግድ ተመሳሳይ ስም ያላቸው የሚከተሉትን ክፍሎች መያዝ አለበት፡ 1) የፕሮግራሙ ተግባራዊ ዓላማ፣ ወሰን፣ ውስንነቱ፣ 2) ጥቅም ላይ የዋሉ ቴክኒካዊ መንገዶች; 3) የድርጅታዊ ፣ የቴክኒክ እና የቴክኖሎጂ ተፈጥሮ ልዩ ሁኔታዎች እና መስፈርቶች; 4) ሰነዶችን ለማስተላለፍ ወይም ለመሸጥ ሁኔታዎች ።
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የርቀት ትምህርት ኢንስቲትዩት ስለ እርስዎ ትኩረት እናመሰግናለን! TSU, 2008
ቴክኒካል ተግባር
በ TSU የትምህርት ፖርታል ላይ፣
የስልጠና ቦታዎችን EP 30/70 እና BFG መስጠት
(የትምህርት ፖርታልቁ1.0)
1. አጠቃላይ መረጃ 3
1.1. የስርዓቱ ሙሉ ስም እና ምልክቱ 3
1.2. የገንቢ እና ደንበኛ ስም 3
1.3. የስርዓት እድገት ምክንያቶች 3
1.3.1. አውቶማቲክ እንቅስቃሴዎችን የሚቆጣጠሩ ሰነዶች ዝርዝር 3
1.3.2. የስርዓቱን እድገት የሚቆጣጠሩ ሰነዶች ዝርዝር እና ቴክኒካዊ ዝርዝሮች 3
1.3.3. በስርዓት ልማት ውስጥ ጥቅም ላይ የዋሉ የክላሲፋየሮች ዝርዝር 4
1.4. ፍቺዎች እና አህጽሮተ ቃላት 4
1.5. ስርዓቱን ለመፍጠር የታቀዱ ቀናት የስራ መጀመሪያ እና መጨረሻ 5
1.6. የሥራ ውጤትን የመመዝገቢያ እና የማቅረብ ሂደት 5
2. የስርአቱ የፍጥረት (የልማት) ዓላማና ግብ 5
2.1. የስርዓቱ ዓላማ 5
2.2. ስርዓቱን የመፍጠር ግቦች 6
3. የአውቶሜሽን ነገር ባህሪያት 6
3.1. ቶሊያቲ ስቴት ዩኒቨርሲቲ 6
3.2. የ TSU 7 የሙከራ ጣቢያዎች
3.3. አሁን ያለው እና የተተገበረ AISU TSU 7
4. የስርዓት መስፈርቶች 8
4.1. ለስርዓቱ አጠቃላይ መስፈርቶች 8
4.1.1. የስርዓት ሞጁሎችን ለማዋሃድ የሚያስፈልጉ መስፈርቶች 8
4.1.2. ስርዓቱን ከአጎራባች ስርዓቶች ጋር ለማዋሃድ የሚያስፈልጉ መስፈርቶች 10
4.1.3. የትምህርት ፖርታል ዋና መዋቅር እና አሠራር መስፈርቶች 10
4.1.3.1. የተዋሃደ የውሂብ ቦታ 10
4.1.3.2. የማረጋገጫ ንዑስ ስርዓት 12
4.1.3.3. የበይነገጽ ንዑስ ስርዓት 12
4.1.3.4. የመረጃ መልእክት ንዑስ ስርዓት 14
4.1.3.5. የአውድ አገናኞች ንዑስ ስርዓት 14
4.1.3.6. የውሂብ መዝገብ ቤት ንኡስ ስርዓት 14
4.1.4. የፖርታል ቅጥ መስፈርቶች 15
4.1.5. የአሠራር ሁነታዎች እና የስርዓት አስተማማኝነት መስፈርቶች 15
4.1.6. የልማት ተስፋዎች፣ የስርዓቱን ዘመናዊነት 15
4.2. በስርዓቱ ለሚከናወኑ ተግባራት የሚያስፈልጉ መስፈርቶች 16
4.3. የደህንነት ዓይነቶች መስፈርቶች 16
4.3.1. ለመረጃ ድጋፍ የሚያስፈልጉ መስፈርቶች 16
4.3.2. የሶፍትዌር እና ሃርድዌር መስፈርቶች 17
4.3.3. ለድርጅታዊ ድጋፍ የሚያስፈልጉ መስፈርቶች 17
5. ስርዓቱን ለመፍጠር የስራ ቅንብር እና ይዘት 18
6. የስርዓት ትግበራ 18
6.1. ስርዓቱን የመቆጣጠር እና የመቀበል ሂደት 18
6.2. የስርዓት ሰነዶች መስፈርቶች 18
6.3. የሰራተኞች መስፈርቶች 19
1. አጠቃላይ መረጃ
1.1. የስርዓቱ ሙሉ ስም እና ምልክቱ
ለሙከራ ጣቢያዎች 30/70 እና BFG የትምህርት ጣቢያዎችን በማቅረብ የTSU የትምህርት መግቢያ።
የስርዓት ምልክት፡ የትምህርት ፖርታል v1.0
1.2. የገንቢ እና የደንበኛ ስም
ደንበኛ፡ የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት የስቴት የትምህርት ተቋም "Togliatti State University" በ Rector S.F. Zhilkin የተወከለው.
አስፈፃሚ፡ የቶሊያቲ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የአዳዲስ የመረጃ ቴክኖሎጂዎች ማዕከል በመረጃ ትምህርታዊ ቴክኖሎጂዎች ምክትል ዳይሬክተር የተወከለው ቦዩር አር.ቪ.
1.3. የስርዓት ልማት ምክንያቶች
1.3.1. አውቶማቲክ እንቅስቃሴዎችን የሚቆጣጠሩ ሰነዶች ዝርዝር
የሰነዱ ርዕስ | የሰነድ ቁጥር | የመቀበያ ቀን |
||
የሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት ሕግ | ||||
የፌዴራል ሕግ "በከፍተኛ እና ድህረ ምረቃ ሙያዊ ትምህርት" | ||||
የሩሲያ ፌዴሬሽን የሲቪል ህግ | ||||
የሩሲያ ፌዴሬሽን የሠራተኛ ሕግ | ||||
የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት የመንግስት የትምህርት ተቋም ቻርተር "ቶሊያቲ ስቴት ዩኒቨርሲቲ" | በየካቲት 28 ቀን 2006 ከተደረጉ ለውጦች እና ጭማሪዎች ጋር |
|||
በ TSU የሙከራ ቦታ ላይ ደንቦች | ውሳኔ ቁጥር ፫፻ ⁇ ፬ | የ TSU አካዳሚክ ምክር ቤት | ||
የቶሊያቲ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የልማት ፕሮግራም ለ 2006-2007. እና እስከ 2008 ድረስ አካታች | ቁጥር ፬፻፹፱ | የ TSU አካዳሚክ ምክር ቤት |
1.3.2. የስርዓቱን እና የቴክኒካዊ ዝርዝሮችን እድገት የሚቆጣጠሩ ሰነዶች ዝርዝር
1. GOST 24.104-85 "ራስ-ሰር ቁጥጥር ስርዓቶች. አጠቃላይ መስፈርቶች."
2. GOST 34.201-89 "አውቶማቲክ ስርዓቶችን ሲፈጥሩ የሰነዶች ዓይነቶች, ሙሉነት እና ስያሜ."
3. GOST 34.601-90 "ራስ-ሰር ስርዓቶች. የፍጥረት ደረጃዎች."
4. GOST 34.602-89 "የራስ-ሰር ስርዓት ለመፍጠር ቴክኒካዊ ዝርዝሮች"
1.3.3. በስርዓት ልማት ውስጥ ጥቅም ላይ የዋሉ የክላሲፋየሮች ዝርዝር
የሰነዱ ርዕስ | የሰነድ ቁጥር | ሰነዱን የተቀበለ ድርጅት | የመቀበያ ቀን |
|
የተዋሃዱ ክላሲፋየሮች እና የተቀናጀ አውቶማቲክ የመረጃ ስርዓት በትምህርት መስክ የመረጃ ማጣቀሻ መጽሐፍት። | ደብዳቤ ቁጥር 34-51-53in/01-11 | የሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት ሚኒስቴር | ||
የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት የሥልጠና ቦታዎች ዝርዝር (ልዩ) | ትዕዛዝ ቁጥር 4 | የሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር | ||
ሁሉም-የሩሲያ የሕዝብ መረጃ ምደባ (ኦኪን) | VNIIKI, የስቴት ስታቲስቲክስ ኮሚቴ የስታቲስቲክስ ደረጃዎች እና ምደባዎች ክፍል | በመካሄድ ላይ ነው። |
||
የትምህርት መረጃ ምንጮች (/classifiers/) |
1.4. ፍቺዎች እና አህጽሮተ ቃላት
AISU- አውቶሜትድ የመረጃ አያያዝ ስርዓት፣ የትኛውንም የዩኒቨርሲቲውን እንቅስቃሴ በራስ ሰር የሚሰራ የመረጃ ስርዓትን ለመሰየም በ TSU ተቀባይነት ያለው ቃል (አንዳንዶች የንግድ ሂደቶችወይም የማንኛውንም ክፍሎች እንቅስቃሴዎች). የትምህርት ፖርታል በሚዘጋጅበት ጊዜ፣ ስለ ብዙ AIMS መጎልበት ሳይሆን ስለ አንድ የተቀናጀ AIMS ለትምህርታዊ ሂደት ልማት መነጋገር ይመረጣል፣ በ ሞዱልመርህ.
ማረጋገጫ- ይህ ተጠቃሚ ከስርዓቱ ጋር እየሰራ መሆኑን ለማረጋገጥ የሚያስችል ቴክኖሎጂ። መደበኛው የመለያ ዘዴ የተጠቃሚ ስም/የይለፍ ቃል መጠየቅ ነው፤ ይበልጥ አስተማማኝ ግን ውድ የሆኑ ዘዴዎች መግነጢሳዊ ካርዶች፣ ባዮሜትሪክስ ወዘተ ናቸው።
የንግድ ሂደት- የተወሰኑ የንግድ ግቦችን ለማሳካት ቀጣይነት ያለው የአሠራር ቅደም ተከተል። በምርት ውስጥ የተገለጹት ባህላዊ የንግድ ሂደቶች አቅርቦት ፣ የሰራተኞች አስተዳደር ፣ ግዥ ፣ መጋዘን ፣ በምርት ውስጥ የተመደበው ክምችት - ይህ ስለ ብዙ AIMS አይደለም ። 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 የሸቀጦች ምርት, ወዘተ. በትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ እንደ ዘዴያዊ ሥራ (የሥልጠና ኮርሶች ልማት) ፣ የትምህርት መርሃ ግብሮች ልማት ፣ ሴሚስተር ዕቅድ ፣ መርሃ ግብር ፣ የሥልጠና ኮርሶችን ወዘተ የመሳሰሉትን የንግድ ሂደቶችን መለየት እንችላለን ።
ግትር- ለሌሎች ሞጁሎች ሥራ አስፈላጊ የሆነውን መረጃ በማቅረብ የወደፊቱ የትምህርት ፖርታል ሞጁል ጊዜያዊ አቀማመጥ። ሙሉ ለሙሉ የተግባር ቦታዎችን ከማዳበር ይልቅ የውሂብ መዋቅር በጡን ውስጥ ተዘጋጅቷል, ከዚያም በፖርታል አስተዳዳሪው በእጅ ይሞላል.
ሞጁል- በሜሪም-ዌብስተር መዝገበ ቃላት እንደተገለጸው፣ “ማንኛውም በተከታታይ ደረጃቸውን የጠበቁ ክፍሎች አንድ ላይ ጥቅም ላይ የሚውሉ፣” ማለትም፣ “በጋራ ለመስራት የተነደፉ ተከታታይ ደረጃቸውን የጠበቁ ክፍሎች። በማደግ ላይ AISUየትምህርት ሂደት ሞጁል አንድ ወይም ከዚያ በላይ በራስ ሰር የሚሰራ የመረጃ ሥርዓት አካል ነው። የንግድ ሂደቶች, ከሌሎች ሞጁሎች ጋር የተዋሃደ, ነገር ግን እንደገና ከተነደፈ, ሌሎች ሞጁሎችን አይጎዳውም.
መሰየም- የድርጅት ማንነትን የማዳበር ደረጃ ፣ አስደሳች እና የማይረሳ ስም (የቃል የንግድ ምልክት) ይመጣል።
ፖርታል- “ፖርታል” የሚለው ቃል ከሥነ ሕንፃ ወደ በይነመረብ የመጣው በ “ዋና መግቢያ” ትርጉም ነው። ይህ የሚያመለክተው አንድ ሰው በመደበኛነት በይነመረብ ላይ ሥራውን የሚጀምርበትን ጣቢያ ነው ፣ እሱም የአሳሹን የመጀመሪያ ገጽ ያደርገዋል። ፖርታሉ የበርካታ ተጠቃሚዎችን ፍላጎት ለማሟላት (ኢንተርኔት-ሩሲያኛ ሀረግ መጽሃፍ፣ Yandex.Dictionaries) በሚያስችል መልኩ የድር አገልግሎቶችን፣ ይዘቶችን እና አገናኞችን ከሌሎች ሃብቶች ጋር ማጣመር አለበት።
ዲቢኤምኤስ- የውሂብ ጎታ አስተዳደር ስርዓት.
TSU- ቶሊያቲ ስቴት ዩኒቨርሲቲ.
መግቢያ- አስቀድሞ ከተሰራ ወይም በልማት AIMS ላይ መረጃን ለማግኘት የተነደፈ የትምህርት ፖርታል ጊዜያዊ ሞጁል። እሱ ለሌሎች ሞጁሎች አሠራር የሚያስፈልገውን የውሂብ መዋቅር እና አሁን ካለው AIMS ውሂብ ጋር የማመሳሰል ስርዓትን ይወክላል።
1.5. ስርዓቱን ለመፍጠር የታቀዱ የመጀመሪያ እና የማጠናቀቂያ ቀናት
የታቀደ የስራ ጅምር፡ 05/01/2006
የታቀደ ሥራ ማጠናቀቅ: 08/31/2006
1.6. የሥራ ውጤትን የመመዝገቢያ እና የማቅረቢያ ሂደት
የልማቱ ውጤት የሚሠራው ፖርታል ለሱ የተግባር መስፈርቶችን የሚያሟላ እና የ30/70 እና BFG የሥልጠና ኮርሶችን ከደጋፊ ድህረ ገጽ ጋር የሚያካሂዱ የሰለጠኑ የመምህራን እና አስተማሪዎች ቡድን ነው።
2. የስርዓቱ ፈጠራ (ልማት) ዓላማ እና ግቦች
2.1. የስርዓቱ ዓላማ
Educational portal v1.0 የተነደፈው 30/70 እና BFG በሴፕቴምበር 2006 የተጀመረውን የቴሌኮሙኒኬሽን ድጋፍ ድህረ ገጽን በመጠቀም የስልጠና ኮርሶችን ለመስጠት ነው። ስለ 30/70 የሙከራ ጣቢያዎች እና BFG ተጨማሪ መረጃ ለማግኘት አንቀጽ 3.2 ይመልከቱ። የሙከራ ጣቢያዎች በ TSU.
2.2. ስርዓቱን የመፍጠር ግቦች
የትምህርት ፖርታልን የማዳበር ግብ በቶሊያቲ ስቴት ዩኒቨርሲቲ ምናባዊ ትምህርታዊ አካባቢን መፍጠር ነው ፣ ዋነኛው ባህሪው የመረጃ ቦታው ጥግግት እና የግንኙነት ፍሰቶች ጥንካሬ ነው።
የአንድ ትልቅ ፕሮጀክት የትግበራ ጊዜ 3 ... 5 ዓመታት ነው. ግን ቀድሞውኑ በመጀመሪያ ደረጃ ፣ የተወሰኑ ችግሮችን የሚፈታው ፣ በሚገነባው ፖርታል ውስጥ በርካታ ቁልፍ መፍትሄዎች ተዘርግተዋል ፣ ይህም በሚቀጥሉት ስሪቶች ውስጥ እንዲዳብር ያስችለዋል። ስለዚህ ጉዳይ የበለጠ መረጃ ለማግኘት አንቀጽ 4.1.1 ይመልከቱ። "የትምህርት ፖርታል ዋና መዋቅር እና አሠራር መስፈርቶች."
በምናባዊ አከባቢ ውስጥ የትምህርት እንቅስቃሴዎችን ማደራጀት ለአስተማሪ ሰራተኞች ለመረዳት የማይቻል እና ያልተለመደ ስለሆነ በዩኒቨርሲቲ ውስጥ ያሉትን የንግድ ሂደቶች አውቶማቲክ ማረጋገጥ ብቻ ሳይሆን እንደ መገኘት ፣ የትምህርት ስራዎችን መስጠት ፣ ወዘተ. የ TSU ትምህርታዊ ፖርታል መጀመር ማህበራዊ ፕሮጀክት ነው, እና በተዘጋጀው ምናባዊ ትምህርታዊ አካባቢ ለመኖር እና በትምህርት ሂደት ውስጥ ለሁሉም ተሳታፊዎች - ተማሪዎች, አስተማሪዎች, ረዳቶች, አስተማሪዎች, ዘዴዎች, አስተዳዳሪዎች ለመኖር ምቹ መሆን አለበት.
3. የራስ-ሰር ነገር ባህሪያት
3.1. Tolyatti ስቴት ዩኒቨርሲቲ
Togliatti ስቴት ዩኒቨርሲቲ በ 2001 Togliatti ፖሊቴክኒክ ተቋም (በ 1951 የተመሰረተ) እና የሳማራ ግዛት ፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ Togliatti ቅርንጫፍ (በ 1988 የተመሰረተ). እ.ኤ.አ. በ 2002 ሰርጌይ ፌዶሮቪች ዚልኪን የዩኒቨርሲቲው ዋና ዳይሬክተር ሆነው ተመረጡ ።
የቶግሊያቲ ስቴት ዩኒቨርሲቲ አራት ተቋማትን ያጠቃልላል-አውቶ ሜካኒክስ ፣ ፊዚክስ እና ቴክኖሎጂ ፣ ሰብአዊነት እና ትምህርት ፣ 7 ፋኩልቲዎች ፣ 70 ክፍሎች ፣ የሳይንሳዊ ምርምር ዳይሬክቶሬት እና በርካታ ተዛማጅ የትምህርት ፣ የሳይንስ እና የምርት ክፍሎች። ሁሉም ፋኩልቲዎች እና ክፍሎች የትምህርት ላቦራቶሪዎች እና የኮምፒውተር ክፍሎች የታጠቁ ናቸው።
ዩኒቨርሲቲው ከ 1,500 በላይ ሰራተኞችን, 758 አስተማሪዎችን, 60 የሳይንስ ዶክተሮችን, 421 የሳይንስ እጩዎችን ጨምሮ.
የተማሪዎች ቁጥር ከ13,000 በላይ ነው።
ዩኒቨርሲቲው በከተማው ማእከላዊ እና አቮቶዛቮድስኪ አውራጃዎች ውስጥ በ 11 ሕንፃዎች ውስጥ ይገኛል. አጠቃላይ የትምህርት እና ረዳት ሕንፃዎች ከ 100 ሺህ ካሬ ሜትር በላይ ነው. ሜትር. ዩኒቨርሲቲው የያዘው ቦታ ከ75 ሺህ ካሬ ሜትር በላይ ነው። 3 መኝታ ቤቶች፣ 4 ጂሞች፣ 3 ካንቴኖች 996 መቀመጫዎች፣ 7 ቡፌዎች፣ የቱሪስት ማእከል፣ የሕትመት ማዕከል። ከ800 ሺህ በላይ ቅጂዎች ያሉት ቤተመጻሕፍት፣ 260 የንባብ ቦታዎች ያሉት ስድስት የንባብ ክፍሎች።
ዩኒቨርሲቲው ለተማሪዎቹ ሙሉ የመግቢያ፣የኢንዱስትሪ እና የቅድመ ዲፕሎማ internships ይሰጣል።
ተመራቂዎች የመንግስት ዲፕሎማ ተሰጥቷቸዋል።
የመሰናዶ ኮርሶች፣ የድጋሚ ስልጠና እና የላቀ የስልጠና ኮርሶች እና የድህረ ምረቃ ኮርሶች አሉ።
3.2. TSU የሙከራ ጣቢያዎች
ባለፉት ሶስት አመታት፣ የትምህርት ሂደቱን አዳዲስ የማደራጀት ዘዴዎችን ለመፈተሽ እና ለማስተዋወቅ በርካታ የሙከራ ጣቢያዎች በTSU ተሰማርተዋል። የሙከራ ቦታ "የዩኒቨርሲቲውን የልማት ስትራቴጂ የሚወስኑ ማህበረሰባዊ ጠቀሜታ ላላቸው ፕሮጀክቶች ልማት እና ትግበራ የሙከራ እንቅስቃሴዎችን የማደራጀት ዘዴ" ተብሎ ይገለጻል።
የትምህርት ቴክኖሎጂ "30/70" አሁን ባለው ሥርዓተ ትምህርት የተሰጡ የክፍል ሰዓቶችን መከፋፈልን የሚያካትት ሲሆን ከእነዚህ ውስጥ ከ 30% በላይ የሚሆኑት በክፍል ውስጥ በአስተማሪ እና በተማሪዎች መካከል ለሚሰሩ ስራዎች የሚውሉ ሲሆን ቀሪው 70% ደግሞ ለተደራጁ ወጪዎች ይውላል. የተማሪዎች ገለልተኛ ሥራ. የትምህርት ቴክኖሎጂ የትምህርቶችን መቀነስ እና የተማሪዎችን ራስን ለማጥናት ተመጣጣኝ ጊዜ መጨመርን እንዲሁም የዝግጅት ደረጃቸውን ቀጣይ እና የመጨረሻ ክትትልን ያካትታል። እስከዛሬ፣ 11 የሙከራ ጣቢያዎች የ30/70 ቴክኖሎጂን በመጠቀም እየሰሩ ናቸው።
ተግባራዊ ማንበብና መጻፍ ማገጃ ("BFG") TSU ላይ ጥናት የመጀመሪያ ዓመት ውስጥ የትምህርት ዓይነቶች ዑደት ነው, ሁሉም specialties እና የስልጠና አካባቢዎች ተመሳሳይ. የBFG ዑደት ዓላማ በዩኒቨርሲቲው ውስጥ ለተጨማሪ ትምህርት አስፈላጊ የሆኑትን መሰረታዊ ተግባራዊ ማንበብና መጻፍ ነው። በሴፕቴምበር 2006 የ BFG የትምህርት ዓይነቶች "የራስን ማደራጀት መሰረታዊ ነገሮች", "የሩሲያ ቋንቋ እና የንግግር ባህል", "የኮምፒዩተር እውቀት መሰረታዊ ነገሮች", "በኢንተርኔት ላይ የሚሰሩ መሰረታዊ ነገሮች" ያካትታሉ.
በሴፕቴምበር 2006 የ 30/70 ቴክኖሎጂን በመጠቀም እና ለተግባራዊ መፃፍ አግድ በ TSU የትምህርት ሂደት ውስጥ የጅምላ መግቢያ የመጀመሪያ ደረጃ ተጀመረ። በግምት 300...1000 ተማሪዎች እያንዳንዱን የBFG የሥልጠና ኮርስ ይወስዳሉ፣ እና ከአንድ አመት በኋላ፣ በሴፕቴምበር 2007፣ የመጀመርያው አመት ቡድን በሙሉ ይሳተፋሉ። ይህን ያህል ቁጥር ያላቸው ተማሪዎችን ማገልገል ዘመናዊ የቴሌኮሙኒኬሽን ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም መከናወን አለበት - ተግባሩ ለሥልጠና ኮርሶች ድረ-ገጾችን ማዘጋጀት ነበር። በተመሳሳይ ለእያንዳንዱ ኮርስ የተለየ ድረ-ገጽ ማዘጋጀት ውጤታማ እንዳልሆነ ግልጽ ነው, አዳዲስ የስልጠና ኮርሶችን በፍጥነት እና በተመቻቸ ሁኔታ ለመጨመር ለትምህርት ሂደት የድጋፍ ስርዓት መፍጠር አስፈላጊ ነው.
የ BFG እና 30/70 ኮርሶች በ TSU ውስጥ የትምህርት ሂደትን ለማደራጀት ለወደፊቱ ስርዓት "የመጀመሪያ ምልክቶች" ብቻ ናቸው. በተግባር ላይ ያተኮረ የሥልጠና ፅንሰ-ሀሳብ መተግበር ፣ የአሠሪዎች ተሳትፎ በትምህርት ደረጃዎች እና “TSU ከተማ-መፍጠር ምክንያት ነው” ያለ ጥርጥር ነባሮቹን እንደገና መሥራት እና የስልጠና ኮርሶችን ማዳበር አስፈላጊ ነው ። በይዘትም ሆነ በቅርጽ ፈጠራ። የስልት እድገትን ሂደት ማስተዳደር የሚቻለው አንድ ሙሉ የስልት ደረጃዎች ስርዓት ተዘጋጅቶ ወደ ቴክኖሎጅያዊ መሰረት ከተላለፈ ብቻ ነው።
3.3. የአሁኑ እና የተተገበረ AIMS TSU
የሚከተሉት የመረጃ ሥርዓቶች በቶሊያቲ ስቴት ዩኒቨርሲቲ ተተግብረዋል እና ተጠብቀዋል ወይም በእድገት/በትግበራ ደረጃ ላይ ናቸው፡
"የሰራተኛ የሰው ኃይል ክፍል"- መቅጠር ፣ ማባረር ፣ ማስተላለፍ ፣ የሰራተኞች ምደባ ፣ ክፍሎች እና ስብስባቸው ፣ ወዘተ. ወቅታዊ የሰራተኛ ዳታቤዝ ይፈጥራል።
"የተማሪ ፐርሶናል ዲፓርትመንት" እና "የዲን ቢሮዎች"- የተማሪዎች ምዝገባ, በቡድን ማከፋፈል, ከኮርስ ወደ ኮርስ, በልዩ ባለሙያዎች እና ቡድኖች መካከል, የአካዳሚክ እና የወሊድ ፈቃድ, የከፍተኛ ትምህርት ዲፕሎማን ጨምሮ የሪፖርቶች ውጤት. ወቅታዊ የተማሪ ዳታቤዝ ይመሰርቱ።
"መምሪያዎች"- የመምሪያው ሰነድ ፍሰት አውቶማቲክ ፣ ስርዓቱ ቴክኒካዊ ዝርዝሮችን በማዘጋጀት ደረጃ ላይ ነው።
"የ AST-ማዕከል ሙከራ"- በኮምፒተር ክፍሎች ውስጥ ባለው የጊዜ ሰሌዳ መሠረት ፈተናዎችን ማካሄድ ። የተማሪ ስብጥር እና የፈተና መርሃ ግብሮች ላይ መረጃን ይፈልጋል። በፈተና ውጤቶች ላይ ውሂብ ያመነጫል.
"ስርዓተ ትምህርት (ሻክቲ)"- የልዩ ሥርዓተ ትምህርት ዳታቤዝ። የትምህርት ዓይነቶች በብሎኮች እና በሴሚስተር ስብጥር ተገልፀዋል ፣ መምህራን ተመድበዋል ፣ የተማሪዎች እና የመምህራን የሥራ ጫና ይሰላል። የትኛዎቹ የአካዳሚክ ትምህርቶች በየትኛው ሴሚስተር ውስጥ ለየትኞቹ ልዩ ትምህርቶች መማር እንዳለባቸው መረጃዎችን ያመነጫል። ምንም እንኳን በክሬዲት ውስጥ የትምህርት ዓይነቶችን የመገምገም ችሎታን የሚያካትት ቢሆንም ወደ ያልተመሳሰለ የክሬዲት-ሞዱል ስርዓት ሽግግር ልዩ ሁኔታዎችን ግምት ውስጥ አያስገባም።
"የራስ መርሐግብር"- መርሐግብር ማስያዝ. በሴሚስተር ዕቅዶች፣ በአሁኑ ጊዜ የተማሪዎች የውሂብ ጎታ፣ አስተማሪዎች፣ የክፍል ፈንድ መረጃን ይፈልጋል። ተደራራቢ ላልሆኑ ሰዎች እና ታዳሚዎች የተጠናቀረውን መርሐግብር ይፈትሻል። የትኛው ትምህርት በየትኛው ክፍል ውስጥ ከመምህራን እና ተማሪዎች ጋር እንደሚካሄድ መረጃን ያመነጫል።
"አስመራጭ ኮሚቴ"- የቅበላ ኮሚቴ ሥራ, የአመልካቾች ምዝገባ, የመግቢያ ፈተናዎቻቸው, ደረጃዎች, ምዝገባዎች.
"የሰነድ ፍሰት"- የቢሮ ሥራ አውቶማቲክ ፣ ዝግጅት ፣ ማፅደቅ ፣ ፊርማ ፣ የትዕዛዝ ስርጭት። በ "ሰነድ ፍሰት" በኩል, እየተገነቡ ያሉ የተለያዩ AIMS እርስ በርስ የተዋሃዱ ናቸው.
"ሪፖርቶች"- ለትምህርት እና ሳይንስ ሚኒስቴር እና ለሌሎች ተቆጣጣሪ ባለስልጣናት ሪፖርቶችን ማዘጋጀት. ከሌሎች ሞጁሎች ጋር ተዛማጅነት ያለው መረጃ የማያቀርብ ራሱን የቻለ ሞጁል.
4. የስርዓት መስፈርቶች
4.1. ለስርዓቱ በአጠቃላይ መስፈርቶች
4.1.1. የስርዓት ሞጁሎችን ለማዋሃድ የሚያስፈልጉ መስፈርቶች
የትምህርት ፖርታል መሰረታዊ አርክቴክቸር ሞዱል እና መፍቀድ አለበት፡-
ቀደም ሲል የተገነቡ ሞጁሎችን በከፍተኛ ሁኔታ እንደገና ሳይሠሩ ነጠላ ሞጁሎችን ማዳበር እና ተግባራቸውን ማስፋፋት ፣
የውሂብ አወቃቀሩን እና ኮድን በተለያዩ ሞጁሎች ውስጥ ያቅርቡ እና በዚህም በተለያዩ የልማት ቡድኖች የተለዩ ሞጁሎችን መፍጠር ያስችላል።
እንደ የትምህርት ፖርታል አካል የተዋሃዱ አጠቃላይ የሞጁሎች ስብስብ በሦስት ቡድን ሊከፈል ይችላል-
1. እስከ ሴፕቴምበር 2006 ድረስ ለፖርታል ሥሪት 1.0 ሙሉ ለሙሉ መዘጋጀት ያለባቸው ሞጁሎች። እነዚህ ሞጁሎች "ስልጠና", "ፎረም", "የትምህርት ቁሳቁሶች ኤሌክትሮኒካዊ ማከማቻ", "ሙከራዎች, ስልጠናዎች እና ስራዎች", "ጣቢያዎች" ናቸው.
ወደፊት ፖርታል ስሪቶች ውስጥ ሙሉ በሙሉ የተገነቡ 2. ሞጁሎች, ነገር ግን የማን ውሂብ የመጀመሪያው ቡድን ሞጁሎች ክወና አስፈላጊ ነው. እነዚህ ሞጁሎች "የትምህርት ፕሮግራሞች ልማት", "የሴሚስተር እቅድ እና የኮርሶች ምርጫ", "ዘዴ ሥራ", "የክፍል ፈንድ ሂሳብ" ናቸው.
3. ቀደም ሲል ለመጀመሪያው ቡድን ሞጁሎች አሠራር አግባብነት ያለው መረጃ ማመንጨት የጀመሩ AIMS አሁን ያሉ ወይም እየተገነቡ ነው። እነዚህም AISU "የተማሪ ፐርሶኔል ዲፓርትመንት", "የሰራተኛ ሰራተኞች መምሪያ", "የዲን ቢሮዎች", "የጊዜ ሰሌዳ" ናቸው. ለእነዚህ ሞጁሎች አስፈላጊው የውሂብ መዋቅር እና የማመሳሰል ስርዓት ተዘጋጅቷል.
ሥዕላዊ መግለጫ 1 ከትምህርት መግቢያው ዋና ክፍል ጋር ለመግባባት የተለያዩ አማራጮችን ያሳያል።
እቅድ 1. የተዋሃዱ ሞጁሎች ከ OP ኮር ጋር መስተጋብር
ለሁለተኛው ቡድን ሞጁሎች OP v1.0 ሲገነቡ እነዚህ ሞጁሎች የሚያቀርቡትን የውሂብ መዋቅር ብቻ እና እነሱን ለመሙላት ቀላል ስራዎችን የሚይዙ “ስቱቦች” ተዘጋጅተዋል። የትምህርት ፖርታል እንዲሰራ የሚከተለው መረጃ ያስፈልጋል፡-
ከ "ሴሚስተር ፕላኒንግ" ሞጁል - በአሁኑ ሴሚስተር ውስጥ የትኞቹ ተማሪዎች የትኞቹን ኮርሶች እንደሚወስዱ መረጃ;
ከሞጁል "ዘዴ ሥራ" - ስለ BFG ውስጣዊ መዋቅር እና የ 30/70 የስልጠና ኮርሶች መረጃ - የትምህርት ክፍሎቻቸው ስብጥር, የማስተማሪያ ቁሳቁሶች ዝርዝር, የፈተና ክስተት አይነት, የምዘና ስርዓት;
ከሞጁል "የመማሪያ ክፍሎችን የሂሳብ አያያዝ" - ቦታቸውን (ህንፃ, ወለል) የሚያመለክቱ የመማሪያ ክፍሎች ወቅታዊ የውሂብ ጎታ;
ከ "መርሃግብር" ሞጁል - ስለ መርሐግብር የተያዘላቸው የክፍል ትምህርቶች መረጃ.
ለወደፊቱ, የመጀመሪያውን ቡድን ሞጁሎች ሳይቀይሩ አስፈላጊዎቹ ሞጁሎች ሊፈጠሩ ይችላሉ.
4.1.2. ከአጎራባች ስርዓቶች ጋር የስርዓት ውህደት መስፈርቶች
አሁን ካለው AIMS ጋር ለመዋሃድ ከ"stubs" በተጨማሪ በመረጃ አወቃቀሮች መልክ "በሮች" መዘጋጀት አለባቸው ስለዚህ በነዚህ ስርዓቶች ውስጥ ያለው መረጃ ወደ ትምህርታዊ ፖርታል እምብርት እንዲሸጋገር። በበር በኩል ማመሳሰል ለፖርታሉ ውጤታማ ስራ (ቢያንስ በቀን አንድ ጊዜ) በሚያስፈልገው ድግግሞሽ መከናወን አለበት።
4.1.3. የትምህርት ፖርታል ዋናው መዋቅር እና አሠራር መስፈርቶች
4.1.3.1. ነጠላ የውሂብ ቦታ
እቅድ 1. የተዋሃደ ሞጁል የውሂብ ቦታ
ከርነል አንድ ነጠላ የመረጃ ቦታ እና በተለያዩ ሞጁሎች መካከል ያለውን የመረጃ ተደራሽነት መለያየት ይሰጣል። እያንዳንዱ ሞጁል የራሱ የሆነ የመረጃ ቋት ቦታ፣ የአገልጋይ ስክሪፕቶችን የሚያስተናግድበት የራሱ ቦታ፣ ከበይነገጽ ሞጁል ጋር በተዋሃደ መንገድ መስተጋብር እና የከርነል ንዑስ ስርዓቶችን ይጠቀማል። አስፈላጊ ከሆነ ሞጁሎች በተለያዩ መንገዶች በመዳረሻ የተገደበ ውሂብ እርስ በርሳቸው ሊሰጡ ይችላሉ - ወደ ጠረጴዛዎች በማንበብ ፣ ለተወሰኑ መስኮች ወይም መዝገቦች ፣ የአንድ ተግባር መዳረሻን ወይም እይታን ከበርካታ ጠረጴዛዎች ጨምሮ።
የከርነል መረጃ ቦታ ስለ የተመዘገቡ የስርዓት ተጠቃሚዎች ዋና መለኪያዎች (መታወቂያ ፣ ሙሉ ስም ፣ ጾታ ፣ የትውልድ ቀን ፣ የመግቢያ ፣ የይለፍ ቃል ፣ ፎቶ) እና ሌሎች ሞጁሎችን ለመመዝገብ አስፈላጊ የሆነውን የአገልግሎት መረጃ ይይዛል ። በተጠቃሚ ስም/ይለፍ ቃል ወደ ፖርታሉ የገባውን ተጠቃሚ መታወቂያ በመጠቀም ማንኛውም ሞጁል የተጠቃሚውን ሙሉ ስም፣ ጾታ እና የትውልድ ቀን ማወቅ ይችላል።
ይህ የሞጁል መረጃን የመድረስ አደረጃጀት በተለያዩ የገንቢዎች ቡድን የሞጁሎችን ገለልተኛ ልማት እና ሌሎችን ሳይቀይር የአንድ ሞጁል ተግባርን ይጨምራል። በዲቢኤምኤስ አስተዳዳሪ የውሂብ ከጫፍ እስከ ጫፍ ታይነት ከጫፍ እስከ ጫፍ መረጃ ጠቋሚ፣ የማጣቀሻ ታማኝነት እና አንድ ወጥ የሆነ የመረጃ መዝገብ ቤት እንዲኖር ያስችላል።
4.1.3.2. የማረጋገጫ ንዑስ ስርዓት
እያንዳንዱ ሰራተኛ፣ ተማሪ ወይም ሌላ ስልጣን ያለው ተጠቃሚ (አመልካች፣ ቀጣሪ፣ ወዘተ.) ቋሚ መለያ ሊኖረው ይገባል። ወደ ስርዓቱ ለመግባት ተጠቃሚው ሁለት መስመሮችን ይጠቀማል - መግቢያ እና የይለፍ ቃል. መጀመሪያ ላይ ሁሉም መግቢያዎች የተፈጠሩት ከተጠቃሚ መታወቂያዎች ነው, ከዚያም የግለሰብ ምድቦች የተጠቃሚዎች መለያ መግቢያን የመቀየር እድል ይሰጣቸዋል. ስርዓቱ ለስርዓት አስተዳዳሪዎች ልዩ መግቢያዎችን ማስያዝን ጨምሮ የመግቢያዎችን ልዩነት ያረጋግጣል።
ስርዓቱ በአውታረ መረቡ ላይ የሚተላለፈው የይለፍ ቃል ደህንነቱ በተጠበቀ ግንኙነት መያዙን ማረጋገጥ አለበት። ስርዓቱ በተጠቃሚው የገባውን የደህንነት ቃል በመጠቀም የተረሳ የይለፍ ቃል በኢሜል የማግኘት ችሎታን መስጠት አለበት። ስርዓቱ መደበኛ የጠላፊ ጥቃቶችን ጨምሮ የይለፍ ቃል ከመገመት ውጤታማ ጥበቃ ማድረግ አለበት።
መብቶችን ለግል ተጠቃሚዎች ሳይሆን በአንድ ጊዜ ለቡድን ለማከፋፈል የተጠቃሚዎች ቡድን መፍጠር መቻል አለበት። ለግለሰብ ተጠቃሚ እና እንደ ቡድን አባልነት የተሰጡት መብቶች የሚለያዩ ከሆነ የመብት ግጭቶችን ለመፍታት ህጎች ሊዘጋጁ ይገባል። ብዛት ያላቸው ቡድኖች (ቡድኖች, ልዩ ባለሙያዎች, የተማሪዎች ዓመታት ጥናት, ቡድን ኮርስ, የሰራተኞች ክፍሎች, ወዘተ) በአለም አቀፍ ደረጃ ተፈጥረዋል. በአንድ የተወሰነ ሞጁል ("ሴሚስተር ፕላኒንግ", "ተማሪ እሺ" ወዘተ) ከተፈጠሩ በኋላ ለሁሉም ሌሎች ሞጁሎች ይገኛሉ. ከቡድኖች በተጨማሪ ከርነል መግቢያው ከተሰራበት ቦታ (ከዩኒቨርሲቲው የኮምፒተር አውታረመረብ ወይም በይነመረብ) ወዘተ የመሳሰሉ በርካታ ተጨማሪ የተጠቃሚ ባህሪያትን ለማግኘት ሞጁሎችን ያቀርባል።
እያንዳንዱ ሞጁል የተጠቃሚ ፈቃድን በተናጥል ያከናውናል። በሞጁሎች ውስጥ ያሉ ሚናዎች ተዋረድን ከግምት ውስጥ በማስገባት ከእያንዳንዱ ዕቃዎች ጋር እንዲሰሩ ሊመደቡ ይችላሉ። ስለዚህ አወያይ ለአንድ ርዕስ፣ ክፍል ወይም ሙሉ መድረክ ወዘተ ሊመደብ ይችላል። እንደ ሚናው, በገጹ ላይ አንዳንድ ተግባራት ሊገኙ ይችላሉ, የተወሰኑ መረጃዎች ሊታዩ ይችላሉ, ወይም የተወሰኑ ገጾች ሙሉ በሙሉ ሊገኙ አይችሉም. የስርዓቱ ኮር ቀላል ፍቃድን ለማደራጀት የመደበኛ ተግባራት ስብስብ ያላቸው ሞጁሎችን መስጠት አለበት. የስርዓት በይነገጽ ከተቻለ ተጠቃሚው እንዲጠቀምበት ያልተፈቀደለትን ተግባራት አገናኞችን ማሳየት የለበትም።
ሁሉም የተጠቃሚ ክፍለ ጊዜዎች ለስታቲስቲክስ ዓላማዎች መግባት አለባቸው።
4.1.3.3. የበይነገጽ ንዑስ ስርዓት
ፖርታሉ ለተጠቃሚዎች በትምህርት አካባቢ ውስጥ የስራ ቦታዎችን ይሰጣል ፣ ይህም በይነገጽ ዲዛይን ክላሲካል ህጎች መሠረት መገንባት አለበት ።
የሥራ ቦታ ችግሮችን ለመፍታት መርዳት አለበት, እና በራሱ ተግባር መሆን የለበትም.
ተጠቃሚው ስርዓቱ ደደብ ነው የሚል ጥርጣሬ ሊኖረው አይገባም።
ተጠቃሚው ሞኝ እንደሆነ መጠራጠር የለበትም.
በይነገጹ የሚከተሉትን ቋሚ ተግባራዊ ቦታዎች በፖርታል ገፆች ላይ የተቀመጡ ቦታዎችን ማቅረብ አለበት፡
የድርጅት መለያ (የ TSU የንግድ ምልክት ፣ የትምህርት ፖርታል ፣ ምናልባትም የፖርታል ክፍሎችን ምስላዊ መለየት) በእያንዳንዱ ገጽ ላይ በጥሩ ሁኔታ ትንሽ ቦታ ላይ ይደረጋል ።
ኦፊሴላዊ መረጃ - ቆጣሪዎች, የቅጂ መብቶች, ግብረመልስ, በእያንዳንዱ ገጽ ግርጌ ላይ ይገኛል;
ዋና ምናሌ - ለተጠቃሚው የሚገኝ የተግባር ተዋረዳዊ ዝርዝር ፣ በገጹ በግራ በኩል ይገኛል ፣ ለተጠቃሚው ብዙ ጊዜ ወደሚያስቀምጣቸው ገፆች ፈጣን አገናኞችን የመጨመር ችሎታን ያጠቃልላል ።
የመረጃ መልእክት ምግብ (4.1.3.4 “የመረጃ መልእክት ንዑስ ስርዓትን ይመልከቱ”) - እንዲሁም ለተጠቃሚው አዲስ መልእክቶች በስራ ወቅት እንደታዩ ማሳወቅ ይችላል ፣ በገጹ በቀኝ በኩል ይገኛል (ከመግቢያው መግቢያ ገጽ በስተቀር ፣ ምግቡ ካለበት) በሞጁሎች የሥራ ቦታ ላይ ተቀምጧል);
የሞጁሎች የሥራ ቦታ - በእሱ ውስጥ የተለያዩ ሞጁሎች ከተጠቃሚው ጋር ያላቸውን በይነገጽ ይተገብራሉ እና በእያንዳንዱ የፖርታሉ ገጽ መሃል ላይ የሚገኙትን የማሳያ መረጃ;
የአገልግሎት ቦታ - ገጽን የማተም ችሎታ የሚሰጡ ፣ በስም / በይለፍ ቃል ይመዝገቡ ፣ በማያ ገጹ በላይኛው ቀኝ ጥግ ላይ ባለው የአሁኑ ገጽ ላይ እገዛን የሚያቀርቡ በርካታ አዶዎችን ይይዛል ።
ከስራው አካባቢ በስተቀር ሁሉም ተግባራዊ ቦታዎች በበይነገጹ ንዑስ ስርዓት ይተገበራሉ, እየተገነቡ ያሉት ሞጁሎች በውስጣቸው በማዕከላዊነት ብቻ የተመዘገቡ ናቸው. እያንዳንዱ የተግባር ቦታ የማዕረግ አሞሌ ባለው አራት ማዕዘን ቦታ ላይ ይገኛል። የስክሪን ቦታ አጠቃቀምን ከፍ ለማድረግ ለተጠቃሚው የማያስፈልጉ ቦታዎችን (ከሞጁሎች አገልግሎት እና የስራ ቦታዎች በስተቀር) እና ሙሉ በሙሉ የግራ እና ቀኝ ክፍሎችን መቀነስ መቻል አለበት። አስፈላጊ ከሆነ የበይነገጽ ንዑስ ስርዓት ሞጁሎች ይህንን ተግባር በራስ-ሰር እንዲጠሩት ችሎታ ይሰጣል።
በይነገጹ ተጠቃሚው የስክሪን ቅርጸ ቁምፊዎችን መጠን እንዲያበጅ መፍቀድ አለበት።
በይነገጹ ለተጠቃሚው የሚፈለጉትን ተግባራት በተመቻቸ ፍጥነት እንዲፈጽም የሚያስችል ብቃት ያለው ሲሆን ይህም ኪቦርዱን ተጠቅሞ በትክክል የመግባት ችሎታን፣ የማጣቀሻ መጽሃፎችን እና ፍንጮችን መጠቀም፣ ውስብስብ የስራ ቅደም ተከተሎችን ለማከናወን “ጠንቋዮች” እና የመደርደር ችሎታ.
በይነገጹ ለተጠቃሚ እርምጃዎች ፈጣን ምላሽ መስጠት አለበት። ረጅም ስራዎችን እየሰሩ ከሆነ, መጠበቅ እንዳለቦት የሚጠቁም ማስጠንቀቂያ በስክሪኑ ላይ መታየት አለበት.
ከተጠቃሚው ጋር ሁሉም መደበኛ የግንኙነት ዘዴዎች (የስህተት መልእክት ፣ ስለ አደገኛ እርምጃ ማስጠንቀቂያ ፣ በስህተት የተሞላ ቅጽ መረጃ ፣ ወዘተ.) እንደ የትምህርት ፖርታል አካል ሆነው በሚሰሩ ሁሉም ሞጁሎች ውስጥ አንድ ወጥ መሆን አለባቸው።
የበይነገጽ ልማት ቡድን በተጠቃሚ የስራ ጣቢያዎች ዲዛይን ላይ ጥቆማዎችን እና አስተያየቶችን ለመቀበል ለተጠቃሚዎች ግብረመልስ መስጠት አለበት።
ፖርታሉን ከሌሎች የአሳሾች ስሪቶች፣ ሊንክስን ጨምሮ፣ ጃቫ ስክሪፕት ከተሰናከለ፣ ኩኪዎች ተሰናክለው፣ ዌብቲቪን በመጠቀም እና ከ800x600 ፒክስል በታች በሆነ ጥራት በሌሎች ማሳያዎች ላይ ሲታዩ ተግባራዊነቱን መጠበቅ አያስፈልግም።
4.1.3.4. የመረጃ መልእክት ንዑስ ስርዓት
በተለያዩ ሞጁሎች ውስጥ ክስተቶች በሚከሰቱበት ጊዜ ለተጠቃሚዎች በቀጥታ የሚላኩ መልዕክቶችን ጨምሮ በተጠቃሚዎች መካከል የውስጥ መልዕክቶች ስርዓት መዘርጋት አለበት። ስለሆነም ትምህርቱን የሚያስተምር መምህሩ ወዲያውኑ በስራ ቦታው መልእክት መቀበል አለበት የተማሪው ክፍል ወይም የዲን ቢሮ መምህሩ ኮርሱን በሚያስተምርበት ቡድን ውስጥ አዲስ ተማሪ መመዝገቡን; መምህሩ ምን ያህል ያልተፈተሸ የተማሪ ወረቀት እየጠበቀው እንደሆነ ወዘተ ማየት መቻል አለበት። እያንዳንዱ ሞጁል መልእክቶችን ማመንጨት የሚችልበትን የክስተቶች ዝርዝር ማቅረብ አለበት፣ እና የስራ ቦታን ሲነድፍ ምንጊዜም መምጣት እንዳለበት፣ ተጠቃሚው ከየትኞቹ ክስተቶች “ደንበኝነት መመዝገብ” እንደሚችል እና የትኞቹን “ደንበኝነት መመዝገብ” እንደሚችሉ መግለጽ መቻል አለበት። .
ተጠቃሚው ስለ ተከሰቱት ክስተቶች ጠቅላላ ቁጥር ሲገለጽ, የተዋሃዱ መልእክቶችን ማድረስ መቻል አለበት, ለምሳሌ, ለእሱ ፍላጎት ባላቸው ርዕሰ ጉዳዮች ላይ በመምሪያው ድህረ ገጾች ላይ አጠቃላይ የአዳዲስ ህትመቶች ብዛት. ይህንን እድል ተግባራዊ ለማድረግ የዩኒቨርሲቲው አንድ ነጠላ ጭብጥ ካታሎግ እየተፈጠረ ነው, ይህም በመድረኩ ላይ ሁሉም አዳዲስ ህትመቶች, የዲፓርትመንት ድረ-ገጾች እና የዜና ማሰራጫዎቻቸው የተያያዙ ናቸው, እና በወደፊቱ የፖርታሉ ስሪቶች ውስጥ - በኤሌክትሮኒካዊ ቤተ-መጽሐፍት ውስጥ. የማውጫ አወቃቀሩ በ TSU ሚዲያ ማእከል ተጠብቆ ይቆያል።
ለተጠቃሚው የሚላኩ መልእክቶች በቀናት ውስጥ የተወሰነ የህይወት ዘመን ሊኖራቸው ይገባል፣ከዚያም ያልተነበቡ በመሆናቸው ከዝርዝሩ ይወገዳሉ እና በማህደር ይቀመጣሉ። መልእክቱን ሲያነቡ ወይም በተጠቃሚ እርምጃ ከዝርዝሩ ማስወገድ መቻል አለበት። ቅድሚያ የሚሰጠው የመልእክት ስርዓት እና በራስ ሰር መደርደር መተግበር አለበት። በወደፊቱ የፖርታሉ ስሪቶች ውስጥ መልዕክቶችን ለማድረስ የተለያዩ ቻናሎችን (በገንቢዎች እና በተጠቃሚው) መምረጥ መቻል አለበት - ወደ ፖርታሉ አውድ አገናኞች አካባቢ ፣ በ ICQ ፣ በኤስኤምኤስ።
4.1.3.5. የአውድ አገናኞች ንዑስ ስርዓት
በ AIMS ሞጁሎች ውስጥ በመስራት ሂደት ውስጥ, ፖርታሉ በዚህ አውድ ውስጥ አስፈላጊ ወደሆኑ ሌሎች ቁሳቁሶች ወይም ተግባራት ለመቀየር ለተጠቃሚው እድል መስጠት አለበት. ለምሳሌ፣ አንድ ተማሪ የአካዳሚክ ስራዎችን በሚመለከትበት ጊዜ ምቹ የሆነ የምክክር ጊዜ ለመምረጥ ወደ ሌሎች የመምህሩ ክፍሎች ፕሮግራም በፍጥነት መቀየር አለበት። ለአንድ ኮርስ የስልጠና ቁሳቁሶችን ከመመልከት ወደ መድረክ ሲቀይሩ በፍጥነት ወደ ስልጠና ኮርስ መመለስ መቻል አለበት. የአውድ አገናኞች ንዑስ ሲስተም ተጠቃሚው በፖርታሉ ውስጥ ሲዘዋወር የስራው አውድ ተጠብቆ እንዲቆይ እና ለአንዳንድ ሞጁሎች ከሌሎች ሞጁሎች ወደ ገጾቻቸው የሚወስዱትን አገናኞች እንዲያቀርቡ የሚያስችል መሆኑን ማረጋገጥ አለበት።
4.1.3.6. የውሂብ መዝገብ ቤት ንዑስ ስርዓት
የትምህርት ሂደት በጣም መረጃ-ተኮር የንግድ ሂደት ነው። የተጠናቀቁ ስራዎች ብዛት፣ የተመደበው ክትትል፣ ፈተናዎች አልፈዋል፣ የተቀበሉት ውጤቶች በጣም በፍጥነት ያድጋሉ፣ እና ለእያንዳንዱ የዚህ አይነት መረጃ በመረጃ ቋቱ ውስጥ የእድሜ ዘመናቸው መወሰን አለበት። ለሁሉም ሞጁሎች ከጫፍ እስከ ጫፍ ያለው የማህደር መዝገብ ስርዓት የውሂብ ጎታውን ጊዜ ያለፈበትን መረጃ የማጽዳት እና አስፈላጊ ከሆነ በተፈቀደለት ጥያቄ (ለጊዜያዊነት) ይህንን መረጃ ከማህደሩ ውስጥ የማስወገድ ችሎታ ያለው ጊዜ ያለፈባቸው መረጃዎችን በማጽዳት ወደ ማህደር ማዘዋወር መቻል አለበት። ለምሳሌ, ከአምስት አመት በፊት የአንድ የተወሰነ ተማሪን የፈተና ውጤት ወደነበረበት መመለስ አስፈላጊ በሚሆንበት ጊዜ).
4.1.4. የፖርታል ቅጥ መስፈርቶች
ለትምህርት ፖርታል መሰየም መከናወን አለበት። የተመረጠው የፖርታሉ ስም እርስ በርሱ የሚስማማ እና የማይረሳ መሆን አለበት እና የፖርታሉን ተግባራዊ ዓላማ እና የ TSU ኮርፖሬሽን ባህልን የሚቃረን መሆን የለበትም።
ፖርታሉ የ TSU ኮርፖሬሽን ምልክቶችን የሚጠቀም እና በዘመናዊ ማራኪ ዘይቤ የተሰራ ንድፍ ሊኖረው ይገባል። የቀለም እና የቅርጸ-ቁምፊ መፍትሄዎች፣ ሞጁል ፍርግርግ፣ የአሰሳ አዶዎች ስርዓት እና የምስል መጠኖች መጀመሪያ ላይ ለመላው ፖርታል ተዘጋጅተው በውስጣቸው ባሉ ሞጁሎች ውስጥ ጥቅም ላይ መዋል አለባቸው። የተለያዩ ሞጁሎች ቀለም ኮድ ማድረግ ይፈቀዳል.
ተጠቃሚው የመስኮቱን መጠን ከጨመረ የፖርታል ዲዛይኑ የስክሪን ቦታን በብቃት ለመጠቀም መፍቀድ አለበት። ዲዛይኑ ተጠቃሚው የስክሪን ቅርጸ ቁምፊዎችን መጠን እንዲያስተካክል እና ከበርካታ የቅጥ መፍትሄዎች ("ቆዳዎች") መካከል እንዲመርጥ ለማስቻል እና አስተዳዳሪው ለተወሰኑ ክስተቶች የፖርታሉን ገጽታ ለማስተካከል ለወደፊቱ የፖርታሉ ስሪቶች ችሎታ ማቅረብ አለበት ። ለምሳሌ, ዋና ዋና በዓላት.
የፖርታሉ አቀማመጥ በሚከተሉት አሳሾች ውስጥ ፖርታሉን በትክክል ለማሳየት መፍቀድ አለበት፡
የኢንተርኔት ኤክስፕሎረር ስሪት 5 እና ከዚያ በላይ
የሞዚላ ፋየርፎክስ ስሪት 1.5 እና ከዚያ በላይ ፣
የኦፔራ ስሪት 8 እና ከዚያ በላይ።
ተጠቃሚው ምስሎችን መጫን ቢያሰናክልም ፖርታሉ ጨዋ መሆን አለበት።
መሰረታዊ መግለጫዎችን እና የሪፖርት ማቅረቢያ ቅጾችን ጨምሮ የድርጣቢያ ገጾችን ለማተም ንድፍ መዘጋጀት አለበት።
4.1.5. የአሠራር ሁነታዎች እና የስርዓት አስተማማኝነት መስፈርቶች
ኦፕሬሽን ሞድ - ያለማቋረጥ ከሰዓት በኋላ (የመሳሪያዎችን ወይም የስርዓቱን ሶፍትዌሮችን መደበኛ ጥገና ለማካሄድ ከተስማሙ የጊዜ ወቅቶች በስተቀር) በዩኒቨርሲቲው የአገልግሎት እና ክፍሎች የስራ ሰዓታት ውስጥ በሚሰጥ የቴክኒክ ድጋፍ።
የአገልጋይ መሳሪያዎች እና የአውታር መሳሪያዎች አሠራር ማረጋገጥ በቴክኒክ ድጋፍ ቡድን ይከናወናል.
የተፈጠረ ስርዓት አስተማማኝነት በሚከተሉት መረጋገጥ አለበት:
ስህተትን የሚቋቋሙ መሳሪያዎችን መምረጥ እና መዋቅራዊ ድጋሜ;
የማይቋረጥ የኃይል አቅርቦቶችን መጠቀም;
የቴሌኮሙኒኬሽን እና የአካባቢ ኮምፒውተር ኔትወርኮችን ቶፖሎጂ መምረጥ, የመረጃ ፍሰቶችን ለማዛወር አማራጮችን መስጠት;
የማከማቻ ሚዲያ ማባዛት;
የስርዓተ ክወና፣ የውሂብ ጎታ አስተዳደር ስርዓት እና የአገልጋይ መተግበሪያዎች አስተማማኝ ውቅር በመጠቀም።
4.1.6. የስርዓቱን ልማት እና ዘመናዊነት ተስፋዎች
የሚከተሉት የትምህርት ፖርታል ስሪቶች ይዘጋጃሉ ተብሎ ይጠበቃል።
የፍለጋ ንዑስ ስርዓት ፣ ለሁሉም የፖርታሉ ክፍሎች እና ሞጁሎች ከጫፍ እስከ ጫፍ;
በፖርታሉ ውስጥ የተዋሃደ የእገዛ ንዑስ ስርዓት እና ለተጠቃሚው የሚገኙትን ለእያንዳንዱ ተግባራት እርዳታ እንዲቀበሉ የሚያስችልዎ;
ሙሉ ሞጁል "ኤሌክትሮኒካዊ ቤተ-መጽሐፍት" በፊደል, ቲማቲክ ካታሎግ እና ሙሉ የጽሑፍ ፍለጋ ስርዓት;
ሞጁል "የሥልጠና ሥራ" የሥልጠና ኮርሱን መዋቅር ለመንደፍ እና በእይታ ለመሳል ችሎታ;
ሞጁል "የትምህርት ፕሮግራም ልማት", ይህም የትምህርት ፕሮግራሞች ልማት ኃላፊነት ሰዎች ሴሚስተር ዕቅድ ሞዱል ይህን መረጃ በቀጣይ ማስተላለፍ ለ ሥርዓት ውስጥ እነሱን ለመግለጽ አጋጣሚ ይሰጣል;
ሞጁል "ሴሚስተር ፕላኒንግ", ይህም ሴሚስተር የአስተዳደር ጥናት እቅዶችን ለማዘጋጀት, የተማሪዎችን የኮርሶች ምርጫ እና የመጨረሻውን ስርጭት በኮርሶች መካከል ለማደራጀት;
የ "መርሃግብር" ሞጁል, ምናልባትም የ AUTO-መርሃግብር ማሻሻያ ሎጂክን በመጠቀም;
ሌሎች በርካታ የአገልግሎት ሞጁሎች.
የአገልጋዩ ሃርድዌር የዳበረውን ሶፍትዌር ሳይቀይር ተግባርን የማሳደግ አቅምን መስጠት አለበት ለምሳሌ የአገልጋዮችን ሃይል በመጨመር የአካባቢ ኔትዎርክ ባንድዊድዝ ፣ የውሂብ ጎታ አገልጋይ ወደ ክላስተር አደረጃጀት በመቀየር የስርዓት ሶፍትዌርን ስሪት በመቀየር።
4.2. በስርዓቱ ለሚከናወኑ ተግባራት መስፈርቶች
የሚከተሉት ሞጁሎች በትምህርት ፖርታል v1.0 ውስጥ መሥራት አለባቸው፡-
"ስልጠና" (በትምህርት ሂደት ውስጥ ለዋና ተሳታፊዎች የስራ ቦታዎች - ተማሪዎች, አስተማሪዎች, የኮርሱ መርሃ ግብር እይታ, የትምህርት ተግባራትን መስጠት እና ማጠናቀቅ, የወቅቱ የተማሪ ደረጃዎች);
"ፎረም" (በስልጠና ኮርስ ጉዳዮች ላይ በትምህርት ሂደት ውስጥ ባሉ ተሳታፊዎች መካከል የሩቅ ግንኙነት);
"ጣቢያዎች" (የተማሪዎች ወይም የተማሪዎች ቡድኖች የትምህርት ጣቢያዎችን ለመፍጠር እና በላያቸው ላይ ቁሳቁሶችን እንደ ትምህርታዊ ስራዎች የማተም ችሎታ);
"የትምህርት ቁሳቁሶችን ኤሌክትሮኒካዊ ማከማቻ" (የትምህርት ቁሳቁሶችን ለሌሎች ሞጁሎች የማከማቸት ችሎታ የሚያቀርብ መሠረተ ልማት);
"የሙከራ እና የሥልጠና ስርዓት" (የኮምፒተር ሙከራን የመጠቀም ችሎታ ፣ በተለያዩ አስመሳይዎች ላይ መሥራት እና የሥልጠና ሥራዎችን ማጠናቀቅ)።
የስርዓቱ ዋና ሞጁሎች ተግባራት ዝርዝር መግለጫ ለእያንዳንዱ ሞጁል በተለየ ቴክኒካዊ መግለጫዎች ውስጥ ተሰጥቷል ።
4.3. የመያዣ ዓይነቶች መስፈርቶች
4.3.1. ለመረጃ ድጋፍ መስፈርቶች
የትምህርት ፖርታል v1.0 ዋና እና ሁሉም ሞጁሎች በአንድ ወይም በብዙ የውሂብ ጎታ አገልጋዮች ላይ የሚገኝ ነጠላ ዳታቤዝ መጠቀም አለባቸው።
ስርዓቱ ለተጠቃሚው መረጃን እና ተግባራትን በድር በይነገጽ በኩል ማግኘት አለበት, ይህም በዩኒቨርሲቲው የኮርፖሬት አውታረመረብ ውስጥ በማንኛውም ኮምፒዩተር ላይ እንዲሁም በበይነመረብ በኩል አብሮ የመስራት ችሎታን ያቀርባል. ስርዓቱ ባለ ሶስት እርከን አርክቴክቸር (ዳታቤዝ አገልጋይ - መተግበሪያ አገልጋይ - ደንበኛ) እና ከትምህርት ፖርታል ጋር አብሮ ለመስራት የደንበኛ የስራ ቦታዎችን ውቅር እና ጥገና ሙሉ በሙሉ ማስወገድ አለበት።
የTSU የትምህርት ፖርታል ራሱን የቻለ የሶስተኛ ደረጃ የጎራ ስም ሊኖረው ይገባል፣ ለምሳሌ፣ .
የዩኒቨርሲቲውን የኤሌክትሮኒክስ ሰነዶች አወቃቀሮችን እና ቅጾችን ደረጃውን የጠበቀ የትምህርት ፖርታል ከሌሎች የዩኒቨርሲቲ የመረጃ ሥርዓቶች ጋር የመረጃ ተኳሃኝነት መረጋገጥ አለበት።
4.3.2. የሶፍትዌር እና የሃርድዌር መስፈርቶች
ስርዓቱ 24x7 አሠራር (በየሰዓቱ የማይቋረጥ) ማረጋገጥ አለበት.
የሶፍትዌር ወይም የሃርድዌር ብልሽት ሲከሰት በውድቀቶች ምክንያት የጠፋ መረጃን መልሶ ማግኘት በትንሹ የጊዜ ብክነት የስርዓቱን ቀጣይነት ለማረጋገጥ መረጋገጥ አለበት።
እየተገነባ ያለው ስርዓት አሁን ባለው የዩኒቨርሲቲው የኮርፖሬት ኔትወርክ ውስጥ የሚሰራ እና ተጠቃሚዎች ከ TSU ኮርፖሬት ኔትወርክ እና በይነመረብ ጋር በተገናኘ በማንኛውም ኮምፒዩተር ላይ እንዲሰሩ የሚያስችል አቅም መፍጠር አለበት።
ስርዓቱ ከሁሉም ዘመናዊ የአውታረ መረብ አስተዳደር እና አገልግሎት ደረጃዎች ጋር የሚስማማ መሆን አለበት።
ስርዓቱ የዩኒቨርሲቲውን አንድ ወጥ የሆነ የመረጃ አካባቢ ለመፍጠር መሰረቱን የሚወክል እና ለቀጣይ እድገት አስፈላጊ የሆኑትን አካላት ወደ መዋቅሩ የማዋሃድ እድል መፍቀድ አለበት።
የዩኒቨርሲቲው የንግድ ሂደቶች ተቀባይነት ካለው የመረጃ ሞዴል, የቴክኖሎጂ መሰረት ባህሪያት እና የተጠቃሚዎች ልዩ ፍላጎቶች ሳይወጡ ስርዓቱ ተግባራዊነትን ለመጨመር መጠባበቂያ ሊኖረው ይገባል.
ስርዓቱ መሰረታዊ ስርዓቱን ሳያስተካክል የመረጃ ፍሰት (የመረጃ መጠን እና ፍጥነት ፣ የውሂብ ልውውጥ ጥንካሬ ፣ የተጠቃሚዎች ብዛት ፣ ወዘተ) የኃይል ፍሰት መጨመር መቻል አለበት።
ሲስተሙ እየተገነባም ሆነ በሂደት ላይ እያለ የሚጠቀምባቸው ሶፍትዌሮች በሙሉ ስርዓቱ ወደ ንግድ ስራ በሚጀምርበት ጊዜ ፍቃድ ማግኘት አለባቸው።
ስርዓቱ እንዲሰራ ሁለት የወሰኑ አገልጋዮች ያስፈልጋሉ - ዲቢኤምኤስ እና የአገልጋይ መተግበሪያዎች።
4.3.3. ለድርጅታዊ ድጋፍ መስፈርቶች
የትምህርት ፖርታል ሞጁሎች የተገነቡት የትምህርት አገልግሎቶችን የማምረት ሂደት ተግባራዊ በሆነ ሞዴል ላይ በመመስረት ነው። በዩኒቨርሲቲው ሰራተኞች መካከል የሂደቱን ድርጅታዊ ማዋቀር እና እንደገና ማሰራጨት በሚከሰትበት ጊዜ የተግባር ሞዴል መለወጥ እና በእሱ መሠረት የተጠቃሚዎች ተግባራት እና የመዳረሻ መብቶች እንደገና መደራጀት አለባቸው።
5. ስርዓቱን ለመፍጠር የስራ ቅንብር እና ይዘት
እንደ የትምህርት ፖርታል አካል ሆኖ የተቀናጀ የእያንዳንዱ ሞጁል የማመሳከሪያ ውል ተዘጋጅቶ የጸደቀ ነው። ለእያንዳንዱ ሞጁል የሥራ ደረጃዎች እና ጊዜ በተለየ የልማት ስምምነት መወሰን አለባቸው.
የትምህርት ፖርታል v1.0 ዋና ንዑስ ስርዓቶች ፖርታሉ በሴፕቴምበር 2006 በሚጀመርበት ጊዜ መዘጋጀት አለበት።
6. የስርዓት ትግበራ
6.1. ስርዓቱን ለመቆጣጠር እና ለመቀበል ሂደት
እያንዳንዱ ሞጁል በተለየ ቴክኒካዊ ዝርዝር ውስጥ በተመዘገበው ለሞጁሉ የሥራ ዕቅድ መሠረት በኮሚሽኑ ተቀባይነት አግኝቷል ። የሥራውን ደረጃ ከጨረሱ በኋላ የሥራውን ማጠናቀቅ የምስክር ወረቀት ይሰጣል. የአንድ የተወሰነ ሞጁል የሙከራ ሥራ ከተጠናቀቀ በኋላ ሞጁሉን ለንግድ ሥራ የመቀበል የምስክር ወረቀት ይሰጣል ።
የትምህርት ፖርታል v1.0 ወደ ስራ መግባቱ የዋናው ሞጁሎች ልማት ሲጠናቀቅ እና የ30/70 እና BFG የስልጠና ኮርሶች ድረ-ገጹ ሲጀመር በሴፕቴምበር 2006 ነው።
6.2. የስርዓት ሰነዶች መስፈርቶች
የስርዓቱ ዋና አካል ከሚከተሉት ሰነዶች ጋር አብሮ ይመጣል።
የስርዓቱ ዋና አጠቃላይ መግለጫ;
የተቀናጀ የንዑስ ስርዓት መረጃ ሞዴል፣ በ IDEF1X ዘዴ ውስጥ የተተገበረ።
የፕሮግራም አድራጊው መመሪያ፣ የአስተዳዳሪ መመሪያ እና የተጠቃሚ መመሪያ ለፖርታሉ ስሪት 1.0 እየተዘጋጀ አይደለም።
የፕሮግራሙ ኮድ አወቃቀሩን በሌሎች ልምድ ባላቸው ፕሮግራመሮች ለመረዳት በሚያስችል ደረጃ መመዝገብ አለበት።
እንደ የትምህርት ፖርታል አካል ሆኖ የተገነባ እያንዳንዱ ሞጁል ከተጨማሪ ሰነዶች ጋር አብሮ ሊሄድ ይችላል፡-
የሞጁሉ አጠቃላይ መግለጫ;
በ IDEF0 ዘዴ የተሰራ የሞጁል ተግባራዊ ሞዴል;
በ IDEF1X ዘዴ ውስጥ የተሠራው በሞጁል ጥቅም ላይ የዋለው የውሂብ ሞዴል;
የፕሮግራመር መመሪያ;
የአስተዳዳሪ መመሪያ;
የተጠቃሚ መመሪያ;
በሞጁል ሎጂክ እና የውሂብ መዋቅር ላይ ለውጦችን ለማድረግ ድርጅታዊ አሰራር።
እየተዘጋጀ ያለው ትክክለኛ የሰነድ ዝርዝር ለእያንዳንዱ ሞጁል በተለየ ቴክኒካዊ ዝርዝር ውስጥ ጸድቋል።
ተጠቃሚው ስለ ሞጁሉ አመክንዮ ጥልቅ ግንዛቤ ሊኖረው አይገባም ፣ ግን ግልጽ እና ከተቻለ ፣ እሱ የሚሳተፍበትን የንግድ ሥራ ሂደት አመክንዮ ፣ ምን ተግባራት እና መረጃዎች ለእሱ እንደሚገኙ ፣ ከማን ጋር ግልጽ እና ከተቻለ ምስላዊ ግንዛቤ ማግኘት አለበት። እና እንዴት እንደሚገናኝ. ተመሳሳዩ ማኑዋል በስርዓት በይነገጽ ውስጥ መካተት እና እንደ ኤሌክትሮኒክ እርዳታ በዐውደ-ጽሑፍ አገናኞች በኩል መገኘት አለበት።
የትምህርት ፖርታል እና የትምህርት ሂደት AIMS ሞጁሎች የቴክኒክ ፕሮጀክት በማዳበር ሂደት ውስጥ, የመረጃ ሥርዓት ልማት መስክ ውስጥ "TSU መስፈርት" መመሥረት አለበት. ማካተት ያለበት፡-
የተዋሃደ የቃላት መፍቻ;
ቴክኒካዊ ዝርዝሮችን ለመግለጽ ደንቦች እና ደንቦች;
አውቶማቲክ የንግድ ሥራ ሂደቶችን ለማቀድ ደንቦች;
በይነገጾች ላይ ፕሮቶታይፕ ለማድረግ እና ተግባራዊ አቀማመጦቻቸውን ለማዳበር ደንቦች;
በይነገጽን ለመገንባት የተዋሃዱ መርሆዎች ስብስብ ፣ ለተሳሳቱ የተጠቃሚ እርምጃዎች ምላሽ ፣ ፍንጭ እና እገዛ ስርዓት ፣ ውስብስብ ስራዎችን ለማከናወን ጠንቋዮች ፣ ወዘተ.
የኮድ ደንቦች (ተግባራትን እና ተለዋዋጮችን መሰየም, የአስተያየት ኮድ, የተግባር / ክፍሎች የጋራ ቤተ-መጽሐፍት);
ልማት የሚካሄድባቸው የሶፍትዌር መሳሪያዎች ዋና ዝርዝር (ስርዓተ ክወናዎች, የድር አገልጋዮች, የመተግበሪያ አገልጋዮች, የውሂብ ጎታዎች, የልማት አካባቢዎች);
የተገነቡ ስርዓቶችን ለመመዝገብ ደንቦች.
6.3. የሰራተኞች መስፈርቶች
የትምህርት ፖርታል አገልጋዮችን እና አገልግሎቶችን ለመጠበቅ የአስተዳዳሪዎች ቡድን መዘጋጀት አለበት። የአስተዳዳሪዎች ቡድን ያልተቋረጠ የዋና ስርዓት አገልግሎቶችን አሠራር ለማረጋገጥ፣ የስርዓቱን ሶፍትዌሮች እና ሃርድዌር ለማዋቀር እና የተከሰቱ ስህተቶችን ለመለየት እና ለማስወገድ አስፈላጊ እውቀት እና ክህሎት ሊኖራቸው ይገባል።
የስርዓቱ ተጠቃሚዎች በድር በይነገጽ ውስጥ መስራት መቻል አለባቸው። በ 30/70 እና BFG የትምህርት ሂደቱን ከሚደግፍ ጣቢያ ጋር ለመስራት የመምህራን እና አስተማሪዎች ስልጠና በአካዳሚክ ሴሚስተር መጀመሪያ (09/01/2006) መጠናቀቅ አለበት። የመጀመሪያ ደረጃ ስልጠና ከበጋ በዓላት በፊት በዋናው ፖርታል ሞጁሎች በተዘጋጁ ተግባራዊ አቀማመጦች ላይ መከናወን አለበት ።
የTSU የትምህርት ፖርታል አካል ሆኖ ለሞጁሉ “የሴሚስተር ፕላን” የማጣቀሻ ውሎች EP 30/70 እና bfg (ሞጁል “ሴሚስተር ፕላን” ቁ 2 0)
የቴክኒክ ተግባር2007 "___" _______________2007 ቴክኒካልመልመጃላይሞጁል "ሴሚስተር እቅድ" ያካተተ ትምህርታዊፖርታልTSU, ማቅረብትምህርታዊጣቢያዎችኢ.ፒ30 /70 እና ቢኤፍጂ(ሞዱል “ሴሚስተር ዕቅድ”…
ክፍል i ስትራቴጂያዊ ቅድሚያዎች ለ TSU ልማት 2010 - 2011
ተግባርቁልፍ ሰራተኞች ማቅረብስልጠናሂደቱ በ... ትምህርታዊፕሮግራም. 3. ቲኬ ላይሞጁል መፍጠር" ትምህርታዊፕሮግራሞች V 1.0" ፖርታልTSU; 4. ኢ.ፒበመግለጫው መሠረት ትምህርታዊ... 1. ጻፍ ቴክኒካልየአካል ብቃት እንቅስቃሴ ማድረግላይ
ቶምስክ ፣ አቬኑ ሌኒና, 36. ሳይኮሎጂ, ማህበራዊ ስራ. (ቢም ባድ ቢ.ኤም. ፔዳጎጂካል ኢንሳይክሎፔዲክ መዝገበ ቃላት. M., 2002. P. 474) በተጨማሪም ዩኒቨርሲቲዎች Ch489.514 (2)7 ይመልከቱ ...
- (TUSUR) ዓለም አቀፍ ስም ቶምስክ ስቴት የቁጥጥር ሲስተምስ ዩኒቨርሲቲ እና ራዲዮኤሌክትሮኒክስ (TSU of CSR) ... ውክፔዲያ
የቶምስክ ስቴት የቁጥጥር ስርዓቶች እና ሬዲዮ ኤሌክትሮኒክስ ዩኒቨርሲቲ- ቶምስክ ፣ አቬኑ ሌኒና, 40. ማህበራዊ ስራ. (ቢም ባድ ቢ.ኤም. ፔዳጎጂካል ኢንሳይክሎፔዲክ መዝገበ ቃላት. M., 2002. P. 474) በተጨማሪም ዩኒቨርሲቲዎች Ch489.514 (2)7 ይመልከቱ ... ፔዳጎጂካል ተርሚኖሎጂካል መዝገበ ቃላት
የቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ (FPMK TSU) የተግባር ሂሳብ እና ሳይበርኔቲክስ ፋኩልቲ ከ1970-71 የትምህርት ዘመን ጀምሮ ተደራጅቷል። የፋኩልቲ ሥርዓተ ትምህርት ዋና ሀሳብ የሚከተሉትን ማድረግ መቻል ያለበትን ልዩ ባለሙያ ማስመረቅ ነው…… ውክፔዲያ
- (TSPU) ዓለም አቀፍ ስም ... ዊኪፔዲያ
- (TGASU) ዓለም አቀፍ ስም ቶምስክ ግዛት የአርክቴክቸር እና ሕንፃ ዩኒቨርሲቲ (TSUAB) የተመሰረተበት ዓመት ሰኔ 5, 1952 ... ውክፔዲያ
የቶምስክ ስቴት ፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ- Tomsk, Komsomolsky Prospect, 75. ሳይኮሎጂ, የመዋለ ሕጻናት ትምህርት እና ሳይኮሎጂ, ፔዳጎጂ እና የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ዘዴዎች, ማህበራዊ ትምህርት, የንግግር ሕክምና, ቫሌሎሎጂ. (ቢም ባድ ቢ.ኤም. ፔዳጎጂካል ኢንሳይክሎፔዲክ መዝገበ ቃላት. M., 2002....... ፔዳጎጂካል ተርሚኖሎጂካል መዝገበ ቃላት
የመንግስት የበጀት ትምህርት ተቋም የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት ሱርጉት ስቴት ዩኒቨርሲቲ የ Khanty-Mansi ገዝ ኦክሩግ ኦፍ ኡግራ (GBOU HPE SurSU KHMAO Ugra) አለም አቀፍ ስም Surgut State University ... ውክፔዲያ
መጽሐፍት።
- የምዕራብ ሳይቤሪያ ሃይማኖታዊ ኑዛዜዎች በ 40-60 ዎቹ XX ክፍለ ዘመን, Soskovets L.I. የምእራብ ሳይቤሪያ ክልል የብዝሃ-ኑዛዜ ተፈጥሮ ተገለጠ፣ ምደባው...
- የሳይንስ ዘዴ. የሁሉም-ሩሲያ የፍልስፍና ሴሚናር ስራዎች ስብስብ። እትም 5. የስልት ታይፕሎጂ ችግሮች,. ክምችቱ በአምስተኛው ክፍለ ጊዜ ቋሚ የሁሉም ሩሲያ ሴሚናር "የሳይንስ ዘዴ" (ኤፕሪል 2002) የተሳታፊዎችን ስራዎች ያቀርባል. ሴሚናሩ የተካሄደው በቶምስክ ግዛት…