እያጋጠመን ነው። ስለዚህ, ጽንሰ-ሐሳቦች ብዙውን ጊዜ የአዋቂነት ችግሮችን እና ስጋቶችን ዝርዝር መግለጫዎችን ያቀርባሉ. ይሁን እንጂ ለአዋቂዎች እድገት ምን ያህል በስፋት እና በአጠቃላይ እንዴት እንደሚተገበሩ ጥያቄው ክፍት ሆኖ ይቆያል. ተመራማሪዎች በተለይ የእድገት "ደረጃዎች" ትርጓሜን ይጠነቀቃሉ.
^ በሃይቪንግኸርስት መሠረት የልማት ዓላማዎች
እ.ኤ.አ. በ 1953 ፣ ሮበርት ሃውኸርስት (1991) ስለ ሰው ልጅ የሕይወት ዑደት አንጋፋ እና ተግባራዊ ሂሳቡን ፈጠረ። አንዳንድ የእድገት ችግሮችን መፍታት አስፈላጊ በሚሆንበት ጊዜ አዋቂነትን እንደ ተከታታይ ጊዜያት ይመለከተው ነበር; እነሱ በሰንጠረዥ ውስጥ ተጠቃለዋል. 13.3. እንደ ሁኔታው እነዚህ ተግባራት ልማት የሚፈጠርበትን ሰፊ አውድ ይፈጥራሉ. የእነሱ መፍትሄ አንድ ሰው የማሰብ ችሎታውን እንዲጠቀም ይጠይቃል. ገና በጉልምስና ወቅት፣ እነዚህ ተግባራት በዋናነት የቤተሰብ ህይወት እና የስራ መጀመርን ያካትታሉ። በመካከለኛው ጎልማሳ ወቅት, ዋናው ተግባር ቀደም ሲል የፈጠርነውን መጠበቅ, እንዲሁም አካላዊ እና የቤተሰብ ለውጦችን ማስተካከል ነው. በኋለኞቹ ዓመታት ግን ግለሰቡ ከሌሎች የሕይወት ዘርፎች ጋር መላመድ አለበት (ምዕራፍ 18)።
ሠንጠረዥ 13.3በሃይቪንግኸርስት መሠረት የልማት ዓላማዎች
የጉርምስና ዕድሜ ላይ ያሉ ተግባራት
የትዳር ጓደኛ ምረጥ
ከትዳር ጓደኛህ ጋር ለመኖር ተማር
የቤተሰብ ህይወት ይጀምሩ
ልጆችን ያሳድጉ
ቤት አቆይ
ሙያዊ እንቅስቃሴዎን ይጀምሩ
የዜግነት ሃላፊነትን ተቀበል
ተስማሚ ማህበራዊ ቡድን ያግኙ
የመካከለኛው አዋቂነት ተግባራት
እንደ ትልቅ ሰው ህዝባዊ እና ማህበራዊ ሃላፊነትን ያግኙ
ኢኮኖሚያዊ የኑሮ ደረጃዎችን ማቋቋም እና መጠበቅ
የመዝናኛ ጊዜን ያደራጁ
በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያሉ ልጆች ኃላፊነት የሚሰማቸው እና ደስተኛ ጎልማሶች እንዲሆኑ መርዳት
ከትዳር ጓደኛዎ ጋር እንደ ሰው ግንኙነት ይፍጠሩ
የመሃከለኛ ህይወት ፊዚዮሎጂያዊ ለውጦችን ይቀበሉ እና ይለማመዱ
ከአረጋውያን ወላጆች ጋር መላመድ
ዘግይቶ የአዋቂነት ፈተናዎች
እያሽቆለቆለ ያለውን አካላዊ ጥንካሬ እና ጤናን መቋቋም
ከጡረታ እና ከተቀነሰ ገቢ ጋር መላመድ
የትዳር ጓደኛዎን ሞት እውነታ ይቀበሉ
የዕድሜ ቡድንዎን ይቀላቀሉ
ማህበራዊ እና ህዝባዊ ኃላፊነቶችን መወጣት
አጥጋቢ የአካል ማረፊያ ያዘጋጁ
ምንጭየሰው ልማት እና ትምህርት;በሮበርት J. Havinghurst. የቅጂ መብት © 1953 በሎንግማን, Inc. በሎንግማን፣ ኢንክ፣ ኒው ዮርክ ፈቃድ እንደገና ታትሟል።
588 ክፍል IV. አዋቂነት
እነዚህ የአዋቂዎች እድገት ጽንሰ-ሀሳቦች በአዲሱ ሺህ ዓመት ውስጥ ተፈፃሚ ይሆናሉ? አዎ, ግን ለሁሉም አይደለም. ለብዙ ሰዎች፣ በጉልምስና አጋማሽ ላይ ያሉ የእድገት ፈተናዎች ነጠላ ህይወት መመስረት ወይም ቤተሰብ መመስረት እና ልጆችን ማሳደግ፣ ከተፋቱ ወይም ከስራ ለውጥ በኋላ ከትዳር ጓደኛ ጋር መላመድ፣ ወይም በድርጅት መቀነስ ምክንያት ያለቅድመ ጡረታ መጋፈጥን ያካትታሉ። ምንም እንኳን በምዕራቡ ዓለም የብዙ ሰዎች ሕይወት በአጠቃላይ ከሄቪንግኸርስት የልማት ግቦች የጊዜ ወሰኖች ጋር የሚዛመድ ቢሆንም አሁን ግን ከመቼውም ጊዜ በላይ ልዩ ሁኔታዎች አሉ ።የአንድ ሰው የሕይወት ጎዳና በአብዛኛው የተመካው በባህላዊ አካባቢው ላይ መሆኑን እንደገና እያየን ነው።
^ በኤሪክሰን መሰረት የእድገት ተግባራት
ብዙ ቲዎሪስቶች የአዋቂዎችን እድገት ማዕከላዊ ተግባራት ሲገልጹ ወደ ኤሪክሰን የስነ-ልቦና ደረጃዎች ጽንሰ-ሀሳብ ይመለሳሉ. ያስታውሱ (ምዕራፍ 2) የኤሪክሰን ንድፈ ሐሳብ ስምንት የስነ-ልቦና ደረጃዎችን (ቀውሶችን) ያካትታል እና እያንዳንዳቸው በቀድሞው ላይ የተመሰረቱ ናቸው. የአዋቂዎች እድገት ቀደም ባሉት ጊዜያት ችግሮችን በመፍታት ስኬት ላይ የተመሰረተ ነው-እምነት እና ራስን በራስ ማስተዳደር, ተነሳሽነት እና ጠንክሮ መሥራት. በጉርምስና ወቅት, መፈታት ያለበት ማዕከላዊ ችግር የማንነት ፍቺ ነው. ለአዋቂዎች ልምድ ታማኝነት ትርጉም በመስጠት ገና በጉልምስና ዕድሜ ላይ ሊቆይ ይችላል (ኤሪክሰን፣ 1959)። ሰዎች እራሳቸውን፣ ቅድሚያ የሚሰጧቸውን ነገሮች እና በአለም ውስጥ ያላቸውን ቦታ ይገልፃሉ እና እንደገና ይገልፃሉ።
የመቀራረብ እና የመገለል ቀውስ በመጀመሪያ አዋቂነት ወቅት በጣም የባህሪ ችግር ነው። መቀራረብ ከሌላው ጋር የሚያረካ የቅርብ ግንኙነት መፍጠርን ያካትታል። የሁለቱም የማንነት መገለጫዎች የማይጠፉበትን የሁለት ማንነት አንድነትን ይወክላል። በአንጻሩ፣ ማግለል እርስበርስ መስማማትን አለመቻልን ወይም አለመቻልን ያካትታል፣ አንዳንድ ጊዜ የግል ማንነት በጣም ደካማ ስለሆነ ከሌላ ሰው ጋር የጠበቀ ወዳጅነት ለመፍጠር (ኤሪክሰን፣ 1963)።
የኤሪክሰን ቲዎሪ በመሠረቱ የመድረክ ቲዎሪ ነው፣ ነገር ግን ኤሪክሰን በተለዋዋጭነት ተረጎመው (Erikson & Erikson, 1981)። እንደ የሃንግኸርስት ቲዎሪ፣ እንደ መደበኛ ንድፈ ሃሳብ ሊታይ ይችላል። የማንነት እና የመቀራረብ ጉዳዮች በህይወት ዘመናቸው ሁሉ በተለይም በኢንዱስትሪ በበለጸጉ አገሮች ውስጥ በሚኖሩ ሰዎች መካከል ይገኛሉ። እንደ የቤተሰብ አባል ሞት ያሉ ዋና ዋና የህይወት ክስተቶች አንድ ሰው ኪሳራውን ለመቋቋም ሲታገል እና የቅርብ ጓደኛ በሌለበት ጊዜ እንደገና ለመለየት ሲሞክር የማንነት እና የመቀራረብ ቀውሶችን በአንድ ጊዜ ሊፈጥሩ ይችላሉ። ወደ አዲስ ከተማ መሄድ፣ አዲስ ሥራ ወይም ኮሌጅ መመለስ የስነ ልቦና ማስተካከያ የሚያስፈልጋቸው ዋና ለውጦች ናቸው። ስለዚህ, የኤሪክሰን ጽንሰ-ሐሳብ በህይወቱ ውስጥ በተደጋጋሚ የሚነሱትን የአንድ ግለሰብ ችግሮች የእድገት ገፅታዎች ይወስናል. ለምሳሌ፣ ወደ አዲስ ቦታ ከተዛወሩ በኋላ፣ እንደገና እንደ ትልቅ ሰው እንዲሰማዎት መሰረታዊ እምነትን እንደገና ማደስ፣ ራስን በራስ የማስተዳደር እና ችሎታን እና ጠንክሮ መሥራት ሊያስፈልግ ይችላል።
ስለሆነም፣ ዛሬ ለብዙ ተመራማሪዎች፣ ሁለቱም የማንነት እና የመቀራረብ ሂደቶች በጉልምስና ወቅት እድገትን ለመረዳት ማዕከላዊ ናቸው (Whitbourne፣ 1986b)። አሁንም ስኬት
ምእራፍ 13. ቀደምት ጎልማሳ፡ አካላዊ እና የእውቀት እድገት 589
መቀራረብ እና ማንነት በምዕራቡ ባህል ውስጥ በጣም የተለመደ ሊሆን ይችላል። ለምሳሌ፣ ከስብስብ አገሮች ወደ ዩናይትድ ስቴትስ የሚመጡ የተለያየ አስተሳሰብ ያላቸው ተማሪዎች ራሳቸውን የቻሉ ማንነት እና በትዳር ውስጥ የበለጠ ቅርርብ ሊያገኙ ይችላሉ።
^ በሌቪንሰን መሠረት የወንዶች ሕይወት ወቅታዊነት
ዳንኤል ሌቪንሰን (1978, 1986) በዩናይትድ ስቴትስ ውስጥ በአዋቂዎች እድገት ላይ ትልቅ ጥናት አድርጓል; ተሳታፊዎቹ ከ35 እስከ 45 ዓመት የሆናቸው 40 ወንዶች፣ ከተለያዩ ብሔረሰቦች እና ሙያዊ ቡድኖች የተመረጡ ናቸው። ለብዙ ወራት እነዚህ ሰዎች እራሳቸውን በመመልከት ላይ ተሰማርተዋል. ልምዳቸውን፣ አመለካከታቸውን እና የህይወት ልምዳቸውን ፈትሸው በቃለ መጠይቁ ሂደት የታዘቡትን ሪፖርት አቅርበዋል። ሌቪንሰን እና ባልደረቦቹ የነዚን ሰዎች የህይወት ታሪክ እንደገና ከመገንባታቸው በተጨማሪ እንደ ዳንቴ እና ጋንዲ ያሉ የታላላቅ ሰዎች የህይወት ታሪክን በማጥናት በጉልምስና ወቅት ያለውን የእድገት ሂደት ለማወቅ ችለዋል። ይሁን እንጂ ተመራማሪዎቹ ተጨባጭ ሙከራዎችን እና ሚዛኖችን አልተጠቀሙም. በአጠቃላይ የሌቪንሰን አካሄድ ከፍሮይድ (ምዕራፍ 2) በእጅጉ ይለያል። የሌቪንሰን ቲዎሪ በወንዶች እና በሴቶች መካከል ባሉ ባህላዊ ሚናዎች እና ግንኙነቶች ላይ ያተኩራል; ይህን ንድፈ ሃሳብ ከድንበራቸው በላይ የመተግበር እድል የሚለው ጥያቄ ተጨማሪ ውይይት ያስፈልገዋል.
ተመራማሪዎች በወንዶች የሕይወት ዑደት ውስጥ ሦስት ዋና ዋና ደረጃዎችን ለይተው አውቀዋል፣ እነዚህም ከጊዜ በኋላ በሴቶች ሕይወት ውስጥ ካሉ ተመሳሳይ ደረጃዎች ጋር ሲነፃፀሩ ተገኝተዋል (ከዚህ በታች ይመልከቱ)። እያንዳንዳቸው በግምት ከ 15 እስከ 25 ዓመታት ይቆያሉ (ምሥል 13.6). በእያንዳንዱ ደረጃ አንድ ሰው ሌቪንሰን የሚጠራውን ይፈጥራል የሕይወት መዋቅር.ይህ ሞዴል በግለሰብ ውስጣዊ እና ውጫዊ ዓለም መካከል እንደ ድንበር እና ግለሰቡ ከአካባቢው ጋር ግንኙነቶችን የሚፈጥርበት መንገድ ነው. የህይወት መዋቅር በዋናነት ማህበራዊ ግንኙነቶችን እና ከአካባቢው ጋር ያለውን ግንኙነት ያቀፈ እና ግለሰቡ ከነሱ የሚያገኘውን እና በእነሱ ላይ መዋዕለ ንዋይ ማፍሰስ ያለበትን ያጠቃልላል። እነዚህ ግንኙነቶች ከግለሰቦች፣ ከቡድኖች፣ ከስርዓቶች ወይም ከቁስ አካላት ጋር ሊከሰቱ ይችላሉ። ለአብዛኞቹ ወንዶች የሥራ እና የቤተሰብ ግንኙነቶች ዋናዎቹ ናቸው. በተወሰነ ዕድሜ ላይ ሰዎች አሁን ያሉትን የህይወት ስርዓቶቻቸውን መመርመር ይጀምራሉ. ከዚያም አሁን ያላቸውን ፍላጎት ያካተተ አዲስ መዋቅር ይፈጥራሉ, ይህም ሰውዬው ከእሱ ውስጥ "እያደገ" እና እንደገና ሂደቱን እስኪጀምር ድረስ ይቆጣጠራል.
ሌቪንሰን ከ 35 እስከ 45 ዓመታት ባለው የህይወት ዘመን ላይ ያተኮረ ነበር, ነገር ግን በዚህ እድሜ ላይ ብስለት እና መላመድ በአብዛኛው የሚወሰነው በመነሻ ደረጃ ላይ ባለው ስብዕና እድገት, "ጀማሪ" ደረጃ, ከ 17 እስከ 33 የሚቆይ ነው. ዓመታት (በሥዕሉ ላይ አይታይም). በዩናይትድ ስቴትስ ይህ አብዛኛውን ጊዜ በጉርምስና ዕድሜ ላይ ያሉ ግጭቶችን የመፍታት, በአዋቂዎች ማህበረሰብ ውስጥ ቦታን የማግኘት እና የተረጋጋ እና ሊገመቱ የሚችሉ የባህሪ ቅጦችን የሚያዳብርበት ጊዜ ነው. እንደ ሌቪንሰን የመነሻ ደረጃው በሦስት ወቅቶች የተከፈለ ነው-የመጀመሪያው ሽግግር ወደ ጉልምስና (ከ 17 እስከ 22 ዓመታት ገደማ); ወደ ጎልማሶች ዓለም (ከ 22 እስከ 28 ዓመት ዕድሜ) እና ከ 30 ዓመት በላይ (ከ 28 እስከ 33 ዓመታት) ሽግግር። የእድገት ቀውሶች በአንድ ጊዜ ወይም በሌላ ግለሰብ ላይ ችግሮች ሲፈጠሩ ይከሰታሉ.
እውነተኛ ጎልማሳነትን ለማግኘት፣ እንደ ሌቪንሰን ገለጻ፣ አራት የእድገት ተግባራትን መፍታት አስፈላጊ ነው፡ 1) አዋቂን ምን እንደሚመስል ማዘጋጀት፣
590 ክፍልIV፣አዋቂነት
ሩዝ. 13.6.በሌቪንሰን መሠረት የሕይወት ደረጃዎች
ኪሳራ እና እሱን ለማግኘት ምን እንደሚያስፈልግ; 2) አማካሪ ማግኘት; 3) ሙያ መገንባት ይጀምሩ; 4) የቅርብ ግንኙነቶችን መፍጠር.
የህልም ፍቺ.ወደ ጉልምስና በሚሸጋገርበት ጊዜ, አንድ ሰው ይህንን ለማሳካት ያለው ህልም ከእውነታው ጋር የተገናኘ አይደለም. እንደ የፑሊትዘር ሽልማት፣ 1 የፊልም ፕሮዲዩሰር፣ የፋይናንስ ባለጸጋ ወይም ታዋቂ ጸሃፊ ወይም አትሌት የመሆን ታላቅ ህልም የመሳሰሉ ልዩ ግብ ሊሆን ይችላል። አንዳንድ ወንዶች የበለጠ ልከኛ ምኞት አላቸው፣ ለምሳሌ የተዋጣለት የእጅ ባለሙያ፣ የአካባቢ ፈላስፋ፣ ወይም አፍቃሪ የቤተሰብ ሰው። የሕልም በጣም አስፈላጊው ገጽታ ለአንድ ሰው መነሳሳትን የመስጠት ችሎታ ነው. በሐሳብ ደረጃ, አንድ ወጣት ህልሙን እውን ለማድረግ የሚረዳው የአዋቂውን ህይወት በተጨባጭ እና ብሩህ በሆነ መንገድ ማዋቀር ይጀምራል. ፍሬ አልባ ቅዠቶች እና ሊደረስባቸው የማይችሉ ግቦች እድገትን አያበረታቱም.
በአሳታሚው በጆሴፍ ፑሊትዘር ኑዛዜ የተቋቋመው በድራማ፣ ስነ-ጽሁፍ፣ ሙዚቃ እና ጋዜጠኝነት የላቀ አመታዊ ሽልማቶች አዲስ ዮርክ አለም. - ማስታወሻ. ትርጉም
ምዕራፍ 13። የጉርምስና ዕድሜ: የአካል እና የእውቀት እድገት 591
ስኬታማ የሙያ እድገት ምልክቶች
አንድ ህልም በአሳዛኝ ባህሪው ምክንያት ብቻ ሳይሆን እውን ሊሆን ይችላል እናበእድሎች እጦት ምክንያት, ወላጆች የልጃቸውን የወደፊት እጣ ፈንታ በተለየ መንገድ ያቅዱ, በግለሰብ ባህሪያት እንደ ማለፊያ እና ስንፍና, እና ልዩ ችሎታዎች ባለማግኘታቸው. በዚህ ሁኔታ ውስጥ, ወጣቱ ከህልሙ የበለጠ ድሆች የሆነ እና ከእሱ እይታ, አስማታዊ ነገርን የማይይዝ ሙያን መቆጣጠር ሊጀምር ይችላል. እንደ ሌቪንሰን ገለጻ ከሆነ እንዲህ ያሉት ውሳኔዎች የማያቋርጥ የሙያ ግጭቶችን ያስከትላሉ እናም ግለት እና ለሥራ የሚወጣውን ጥረት ይቀንሳሉ. ሌቪንሰን ቢያንስ አንዳንድ ስምምነትን ለማሳካት የሚሞክሩ፣ ቢያንስ በከፊል ህልማቸውን እውን ለማድረግ የሚሞክሩት የስኬት ስሜት ሊሰማቸው እንደሚችል ጠቁሟል። ይሁን እንጂ ሕልሙ ራሱ ሊለወጥ ይችላል. የቅርጫት ኳስ ኮከብ የመሆን ተስፋ አድርጎ ወደ ጉልምስና ዕድሜው የገባ ወጣት በኋላ ላይ የህልሙን ነገሮች ሁሉ ሳያጣምር በአሰልጣኝነት እርካታ ያገኛል።
^ አማካሪ ማግኘት. አማካሪዎች ህልማቸውን ለማሳካት በሚያደርጉት መንገድ ላይ ላሉ ወጣቶች ትልቅ እገዛ ሊሆኑ ይችላሉ። አንድ አማካሪ ይህንን ህልም በማጋራት እና በማፅደቅ እንዲሁም ክህሎቶችን እና ልምዶችን በማስተላለፍ በራስ መተማመንን ቀስ በቀስ ያነሳሳል። እንደ ደጋፊ፣ የተማሪውን የስራ እድገት ማስተዋወቅ ይችላል። ቢሆንም, ዋናው ተግባር በወላጆች እና በልጆች መካከል ካለው ግንኙነት ወደ እኩል አዋቂዎች ዓለም ሽግግር ማረጋገጥ ነው. መካሪው የትውልድ ክፍተትን ለመድፈን እና ግንኙነቱን ለማለስለስ በቂ ርህራሄን እየጠበቀ ባለስልጣን ዘይቤን በመከተል ልክ እንደ ወላጅ መሆን አለበት። ቀስ በቀስ, ተማሪው በራስ የመመራት እና የብቃት ስሜት ሊያገኝ ይችላል; በመጨረሻ ከአማካሪው ጋር ሊገናኝ ይችላል። ብዙውን ጊዜ አማካሪው እና ወጣቱ በዚህ ደረጃ ይለያሉ.
^ ሙያ መገንባት. ወጣት ወንዶች ህልምን ከመፍጠር እና አማካሪ ከማግኘት በተጨማሪ በሙያቸው ምርጫ ብቻ የማይወሰን ውስብስብ የሙያ እድገት ሂደት ይገጥማቸዋል. ሌቪንሰን ይህ የእድገት ተግባር አንድ ወጣት እራሱን በሙያዊ ሁኔታ ለመግለጽ ሲሞክር ሙሉውን የመጀመሪያ ጊዜ እንደሚሸፍን ገምቷል.
^ የቅርብ ግንኙነቶችን መመስረት. የቅርብ ግንኙነቶች መመስረት እንዲሁ በጋብቻ "ፊርማ" ክስተቶች አይጀምርም እና አያበቃም.
592 ክፍል IV. አዋቂነት
እና የመጀመሪያ ልጅ መወለድ. ከእነዚህ ክስተቶች በፊትም ሆነ በኋላ, ወጣቱ እራሱን እና ለሴቶች ያለውን አመለካከት ያጠናል. በሴቶች ላይ የሚወደውን እና ሴቶች ስለ እሱ ምን እንደሚወዱ መወሰን አለበት. በግብረ-ሥጋ ግንኙነት ውስጥ ጠንካራ ጎኖቹን እና ድክመቶቹን መገምገም አለበት. ምንም እንኳን አንዳንድ የዚህ ዓይነቱ ራስን የማየት ችሎታ ገና በጉርምስና ዕድሜ ላይ ቢሆንም ፣ እንደዚህ ያሉ ጥያቄዎች ወጣቶችን እንቆቅልሽ ያደርጋቸዋል። ከሌቪንሰን እይታ አንፃር ፣ የከባድ የፍቅር ትብብር ችሎታ ከ 30 ዓመታት በኋላ ብቻ ይነሳል። ከሴት አነሳሽነት ጋር ያለው ጠቃሚ ግንኙነት ከአማካሪ-mentee ትስስር ፍላጎት ጋር ተመሳሳይ የሆኑ ፍላጎቶችን ያሟላል። እንዲህ ዓይነቷ ሴት አንድ ወጣት ሕልሙን እንዲፈጽም ፈቃድ በመስጠት እና የሚያስፈልገውን ነገር እንዳለው በማመን ሕልሙን እንዲገነዘብ ሊረዳው ይችላል. የጎልማሶችን ተስፋ በመደገፍ እና ጥገኛ ባህሪን ወይም ሌሎች ድክመቶችን በመቻቻል ወደ ጎልማሳ አለም እንዲገባ ትረዳዋለች። እንደ ሌቪንሰን ገለጻ፣ በመካከለኛው ህይወት ሽግግር የአንድ ወንድ የሴት መነሳሳት ፍላጎት ከጊዜ በኋላ እየቀነሰ ይሄዳል፣ በዚያን ጊዜ አብዛኞቹ በራስ የመመራት እና የብቃት ደረጃ ላይ ደርሰዋል።
^ በሌቪንሰን መሠረት የሴቶች ሕይወት ወቅታዊነት
የሌቪንሰን ስራ ብዙ ትችቶችን የሳበ ሲሆን ከእነዚህም ውስጥ አብዛኞቹ ሴቶችን በጥናቱ ውስጥ አለማካተቱን ይጠቁማሉ። እነዚህ አስተያየቶች በቀጣዮቹ ምርምር (ሌቪንሰን, 1990, 1996) ግምት ውስጥ ገብተዋል. ሌቪንሰን ከ45 ሴቶች ቡድን ጋር አብሮ ሰርቷል፣ ከእነዚህም 15ቱ የቤት ሰሪዎች፣ 15ቱ በንግድ ስራ ላይ የነበሩ እና 15ቱ በከፍተኛ ትምህርት ሠርተዋል። በከፊል፣ ግኝቶቹ ወደ ጉልምስና መግባቱ ህልምን መለየት፣ አማካሪ መፈለግን፣ ስራን መምረጥ እና ከተነሳሽ ሰው ጋር ግንኙነት መመስረትን ያካትታል የሚለውን ንድፈ ሃሳቡን ደግፈዋል። ለሴቶች ያቀረበው የእድገት ሞዴል በአጠቃላይ ከወንዶች ሞዴል ጋር ተመሳሳይ ነው (ምስል 13.6). እንዲሁም በ 30 አመት አካባቢ ውስጥ ወሳኝ ሽግግርን ያካትታል, የስራ ግቦች እና የአኗኗር ዘይቤዎች እንደገና በሚታሰቡበት ጊዜ ጥርጣሬ እና እርካታ የሌለበት ጊዜ. ይሁን እንጂ የሴቶች ገጠመኝ ከወንዶች ፈጽሞ የተለየ ይመስላል። ከዚህም በላይ ሌቪንሰን ሁለቱም ሽግግሮች ከእድሜ ጋር በቅርበት የተሳሰሩ ናቸው ብሎ ቢከራከርም በርካታ ተመራማሪዎች ደርሰውበታል።
አብዛኛውን ጊዜ በሥራቸው ላይ ከሚያተኩሩ ወጣት ወንዶች በተለየ ብዙ ወጣት ሴቶች ሥራን እና ጋብቻን ማዋሃድ ይፈልጋሉ
ምዕራፍ 13። ^ የጉርምስና ዕድሜ: የአካል እና የእውቀት እድገት 593
ለሴቶች፣ የቤተሰብ ህይወት ኡደት ደረጃዎች ከእድሜ ብቻ የተሻለ የሽግግር አመላካች ይመስላሉ (Harris, Ellicott, & Hommes, 1986)። የሴቶች ሽግግር እና ቀውሶች እንደ ልጆች መወለድ ወይም ከቤተሰብ መለያየታቸው ከመሳሰሉት ክስተቶች ይልቅ ከእድሜ ጋር ያላቸው ግንኙነት አነስተኛ ሊሆን ይችላል።
^ ህልሞች እና ልዩነቶቻቸው። ምናልባትም በጾታ መካከል ያለው ልዩነት ህልማቸውን እንዴት እንደሚገልጹ ነው. በእርግጥ፣ በጣም አስፈላጊ ከመሆኑ የተነሳ ሌቪንሰን የፆታ ልዩነት ብሎ ሰይሞታል። ወንዶች ለወደፊት ሕይወታቸው አንድ ነጠላ እና በሙያ ላይ ያተኮረ ራዕይ ቢኖራቸውም ብዙ ሴቶች "የተለየ" ህልም አላቸው. በሌቪንሰን ሥራ ውስጥ ሁለቱም የከፍተኛ ትምህርት ሠራተኞችም ሆኑ ነጋዴ ሴቶች ሥራን እና ጋብቻን በተለያየ መንገድ ማዋሃድ ይፈልጋሉ። በትምህርት ላይ ያሉ ሴቶች በአካባቢያቸው በአእምሯዊ ንቁ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ከተሳተፉ ልጆች ከወለዱ በኋላ ሥራቸውን ለመተው ብዙ ፍላጎት አልነበራቸውም። ነጋዴዎች ሥራቸውን ለመቀጠል ይፈልጋሉ ነገር ግን ልጆች ከወለዱ በኋላ የእንቅስቃሴ ደረጃቸውን ይቀንሱ። የቤት እመቤቶች ብቻ ከወንዶች ጋር ተመሳሳይ ህልም ነበራቸው: እንደ ራሳቸው እናቶች እንደ ሚስት እና እናት ሆነው በቤት ውስጥ ለመቆየት ይፈልጋሉ.
በዚህ መሠረት የሌቪንሰን ዘዴዎችን በመጠቀም በሌሎች ጥናቶች ውስጥ አብዛኛዎቹ ሴቶች የሥራ እድገትን እና ጋብቻን የሚያካትቱ ሕልሞችን ዘግበዋል ፣ ግን አብዛኛዎቹ በቤተሰብ መመስረት ላይ ትልቅ ቦታ ሰጥተዋል። ከሴቶች ጥቂቶች ብቻ ህልማቸውን በሙያ ስኬት ላይ ብቻ ያተኮሩ ነበሩ። በጥቂቱም ቢሆን ስለወደፊቱ ያላቸውን እይታ የሚስት እና እናት ባህላዊ ሚና ላይ ብቻ ገድቧል። ነገር ግን፣ እነዚያ በሙያም ሆነ በጋብቻ ውስጥ ያለሙ ሴቶች እንኳን ሕልማቸውን ከትዳር ጓደኛቸው ዓላማ ጋር በማስተባበር እና በዘመናዊ የአኗኗር ዘይቤ ባህላዊ የሚጠበቁትን እውን በማድረግ ሕልማቸውን ያዙ (Roberts & Newton, 1987)።
ብዙ ሴቶች በአንድ ወይም በሌላ የጋራ ህልማቸው እርካታ እንዳልተሰማቸው ገልጸዋል (Droege, 1982)። አንዳንድ ሰዎች ሙያ እና ቤተሰብ የማይጣጣሙ ናቸው ብለው ያምናሉ. በሌቪንሰን ጥናት ውስጥ ያሉ ሴቶች ሥራን እና ቤተሰብን ማዋሃድ እጅግ በጣም ከባድ ሆኖ አግኝተውታል። ለምሳሌ፣ ከነጋዴዎቹ መካከል አንዳቸውም ቢሆኑ ውሳኔያቸውን “በቂ” ከመሆን ያለፈ አድርገው አልቆጠሩትም። ምንም እንኳን ነጋዴ ሴቶች በባልደረቦቻቸው እና በቤተሰብ አባላት ዘንድ እንደ ስኬታማ ቢቆጠሩም፣ ነጋዴ ሴቶች ራሳቸው ብዙውን ጊዜ ሌላውን ለማሳካት የህልማቸውን አንድ ገጽታ መስዋዕት እንደከፈሉ ይሰማቸዋል (Roberts & Newton, 1987)።
^ ከአማካሪዎች ጋር ባለው ግንኙነት ውስጥ ያሉ ልዩነቶች. ሌላው ወንድና ሴት የተለያየ ልምድ ያላቸው የሚመስሉበት የአማካሪ ግንኙነት ነው። ሴቶች ከወንዶች ያነሰ ግንኙነት እንዳላቸው ተረጋግጧል። የችግሩ አንዱ አካል በአሁኑ ጊዜ ሙያዊ ሥራ ለሚፈልጉ ወጣት ሴቶች ይህንን ሚና የሚሞሉ ሴት አስተዳዳሪዎች፣ አማካሪዎች ወይም ስፖንሰሮች እጥረት መኖሩ ነው። የሴት አማካሪ ወንድ ከሆነ የወሲብ መማረክ በግንኙነታቸው ላይ ጣልቃ ሊገባ ይችላል (Roberts & Newton, 1987)። አንዳንድ ጊዜ ባል ወይም ፍቅረኛ እንደ አማካሪ ሆነው ይሠራሉ, ነገር ግን እንደዚህ ባሉ ጉዳዮች ላይ የማማከር ተግባር ብዙውን ጊዜ እርስ በርስ በሚጋጩ ፍላጎቶች የተወሳሰበ ነው. ሴቶች ነፃነታቸውን አጥብቀው ከጠየቁ እና እራሳቸውን ሙሉ በሙሉ ለሙያቸው ካደረጉ ወይም በግንኙነት ውስጥ እኩልነትን ከጠየቁ አጋሮቻቸው አንዳንድ ጊዜ እነሱን ለመደገፍ ፈቃደኛ አይደሉም።
594 ክፍል IV. አዋቂነት
ሴቶች ህልሟን የሚደግፍ ወንድ መነሳሳትን የማግኘት ችግር ሊገጥማቸው ይችላል (Droege, 1982). ምንም እንኳን ይህ ሚና ብዙውን ጊዜ በባል ወይም በፍቅረኛ የተሞላ ቢሆንም በተለይም በአዋቂነት ዕድሜ ላይ የወላጆችን ተፅእኖ በሚተውበት ወቅት ፣ ባህላዊ ወንድ አጋሮች የሴትን ህልም በግንኙነት ውስጥ የበላይነቱን ማስፈራራት ከጀመረ እምብዛም አይደግፉም ። በሌላ አነጋገር፣ ወንድ አጋሮች የሴቶችን ግላዊ እና የስራ እድገትን በማስተዋወቅ ረገድ የወንዶች መነሳሳት ሁሉንም ተግባራት የግድ አያሟሉም።
^ በሙያ እድገት ውስጥ ያሉ ልዩነቶች. ሴቶች ህልማቸውን እውን ለማድረግ የሚረዳቸውን ሰው ለማግኘት ከወንዶች የበለጠ ችግሮች ያጋጥሟቸዋል ፣ ግን ሥራቸው በጣም ዘግይቷል ። የሌቪንሰን የመጀመሪያ ስራ (1978) አብዛኞቹ ወንዶች በ 30 ዎቹ መጨረሻ ላይ "የሙያ ማስተካከያ ደረጃን ያጠናቅቁ እና በሙያው ዓለም ውስጥ ሙሉ የአዋቂነት ደረጃን ያገኛሉ" ብለዋል. ጀማሪዎች አይደሉም። በአንጻሩ፣ ሴቶች ብዙውን ጊዜ መካከለኛ ጉልምስና ላይ ከደረሱ ከበርካታ ዓመታት በኋላ ይህንን ደረጃ ያገኛሉ (Droege, 1982; Furst & Stewart, 1977)። ሩት Droedge በ 20 ዎቹ እና 30 ዎቹ ውስጥ ሥራቸውን ያቋቋሙ ሴቶች እንኳን በአብዛኛው በ 40 እና ከዚያ በኋላ የጀማሪውን የሥራ ደረጃ እንዳላጠናቀቁ አረጋግጣለች። ድሩጅ በጉልምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ሴቶች አሁንም በስራ ላይ በስኬት የተጠመዱ እና ሙያዊ ግባቸውን እና ውጤቶቻቸውን እንደገና ለመገምገም ፈቃደኛ እንዳልሆኑ ተናግሯል። ሌላ ጥናት (Adams, 1983) የሴቶች የህግ ባለሙያዎች ቡድን እስከ 30ዎቹ አጋማሽ ድረስ የወንድነት ሙያን ይከተላሉ, ነገር ግን በአብዛኛው ትኩረታቸውን ከስራ ስኬት ወደ ግንኙነት እርካታ ቀይረውታል.
^ የግምገማ ልዩነት (የግቦች ክለሳ)። 30 አመት መሞላት ለሴቶችም ሆነ ለወንዶች አስጨናቂ ነው። ሆኖም ግን, በዚህ ደረጃ ውስጥ ለሚከሰተው የድጋሚ ግምገማ ሂደት የተለያዩ ምላሾችን ያሳያሉ. ወንዶች ሥራቸውን ወይም አኗኗራቸውን ሊለውጡ ይችላሉ፣ ነገር ግን ለሥራ እና ለሥራ ያላቸው ቁርጠኝነት ይቀራል። በአንፃሩ፣ ሴቶች ገና በጉልምስና ዕድሜ ላይ የተመሰረቱትን ቅድሚያ የሚሰጣቸውን ነገሮች የመቀየር አዝማሚያ አላቸው (አዳምስ፣ 1983፣ ድሮጅ፣ 1982፣ ሌቪንሰን፣ 1990፣ ስቴዋርት፣ 1977)። በትዳር ላይ ያተኮሩ እና ልጆችን በማሳደግ ላይ ያተኮሩ ሴቶች ወደ ሙያዊ ግቦች ይሸጋገራሉ, በሙያ ላይ ያተኮሩ ግን አሁን ትኩረታቸውን ወደ ጋብቻ እና ልጆች ማሳደግ. በጣም የተወሳሰቡ ህልሞች ግብዎን ለማሳካት ከባድ ያደርጉታል።
^ የሴቶች ህልሞች እና ለውጦች በህብረተሰብ ውስጥ
ምናልባትም የሴቶች ህልሞች ውስብስብ ከሆኑባቸው ምክንያቶች አንዱ በ 20 ኛው ክፍለ ዘመን በህብረተሰቡ ውስጥ እየታዩ ባሉት ለውጦች ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ ማሳደሩ ነው. አንድ ጥናት (Helson & Picano, 1990) በ 1950 ዎቹ እና 1960 ዎቹ መገባደጃ ላይ "fittest" ሴቶች በጣም የተለየ ህልም ነበራቸው: የቤት እመቤት መሆን. ማኅበራዊ ለውጥ ሴቶች በሁሉም ደረጃዎች በሙያዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ በንቃት ሲሳተፉ በማየቱ ይህ ህልም ጊዜ ያለፈበት ሆነ. በመካከለኛው ጉልምስና ወቅት, ባህላዊ አመለካከቶች ያላቸው ሴቶች በጣም ተስማሚ አልነበሩም. ብዙ ባህላዊ እይታ ካላቸው ሴቶች የበለጠ ጥገኛ ወይም ከልክ በላይ ቁጥጥር ነበራቸው። እንደሆነ ግልጽ ነው።
ምዕራፍ 13። ^ የጉርምስና ዕድሜ: የአካል እና የእውቀት እድገት 595
የግለሰባዊ ደህንነት በማህበራዊ ሚናው መሰረት መሆን አስፈላጊ ነው. ዛሬ ለወጣት ሴቶች ክፍት የሆኑት ሚናዎች በተለምዶ ሙያ እና ቤተሰብን ያጣምራሉ. በሌላ በኩል፣ ወጣቶች አብዛኛውን ጊዜ ሙያ እንዲቀጥሉ ይጠበቅባቸዋል እና ሁሉንም የቤተሰብ ኃላፊነቶች አይሸከሙም (Kalleberg & Rosenfeld, 1990)።
^ በጎልድ መሰረት ለውጦች
የአዋቂዎች እድገት ተመራማሪዎች ብዙውን ጊዜ ሰፋ ያለ ባዮግራፊያዊ መረጃዎችን የማደራጀት ከባድ ሥራ ያጋጥማቸዋል። እንደነዚህ ያሉ ቁሳቁሶችን የማቀነባበር ውጤቶች ብዙውን ጊዜ በሳይንቲስቱ ትኩረት እና ፍላጎቶች ላይ ይመረኮዛሉ. ስለዚህ, በአንዱ ስራዎች ውስጥ, ሌቪንሰን ከ 40 ሰዎች ጋር የ 15-ሰዓት የህይወት ቃለ-መጠይቆችን በመረጃ ላይ ተመርኩዞ ነበር. የሙያ ጅምር ሂደትን እና የአኗኗር ዘይቤን የተለያዩ ገጽታዎች ተመልክቷል.
ሮጀር ጎልድ (1978) በዋናነት በእውቀት (ኮግኒቲቭ) ገጽታዎች ላይ ያተኮረ ነበር። በተለያዩ የህይወት ወቅቶች ውስጥ በግለሰብ ግምቶች, ሃሳቦች, አፈ ታሪኮች እና የአለም እይታዎች ላይ ፍላጎት ነበረው. ጉልድ በዩናይትድ ስቴትስ ውስጥ በሚኖሩ በሁለቱም ፆታዎች መካከል ምርምር አድርጓል። እሱና ባልደረቦቹ ከ16 እስከ 60 ዓመት የሆናቸው ብዙ ወንዶችና ሴቶች የሕይወት ታሪክ አጥንተዋል። በግኝታቸው መሰረት, ሰዎች በዙሪያቸው ያለውን ዓለም እንዴት እንደሚገነዘቡ, የተለያዩ የአዋቂነት ደረጃዎችን በመግለጽ መግለጫዎችን አዘጋጅተዋል. እንደ ጎልድ ገለጻ፣ እድገትን በራስ የመተማመን ስሜትን እና በራስ የመተማመን መንፈስን በመተው የልጅነት ቅዠቶችን እና የውሸት ግምቶችን መተው ሂደት ተደርጎ ይቆጠራል። እንደ ኬጋን, የአንድ ሰው የትርጓሜ ስርዓት ባህሪውን እና የህይወት ውሳኔዎችን እንደሚወስን ያምን ነበር.
ጉልድ ከ16 እስከ 22 ዓመት ባለው የዕድሜ ክልል ውስጥ ያለው ዋነኛው የውሸት ግምት “ሁልጊዜ የወላጆቼ እሆናለሁ፣ በእነርሱ ዓለም አምናለሁ” የሚል እንደሆነ ያምን ነበር። ይህንን ቅዠት ለመረዳት እና ለማጥፋት ገና በጉልምስና ዕድሜ ላይ ያሉ ሰዎች ለወላጆቻቸው ቁጥጥር የማይደረግ የጎልማሳ ማንነት መገንባት መጀመር አለባቸው። ነገር ግን፣ ወጣቶች በዚህ ደረጃ ያላቸው በራስ የመተማመን ስሜት አሁንም ደካማ ነው፣ እና በራስ መጠራጠር ለትችት ተጋላጭ ያደርጋቸዋል። ወጣት ጎልማሶች ወላጆቻቸው ልክ እንደነበሩ ሁሉን ቻይ እና ተቆጣጣሪ ሃይሎች ከመሆን ይልቅ እንደ ጉድለት እና እንደ ተሳሳቱ ሰዎች ማየት ይጀምራሉ.
ከ22 እስከ 28 ዓመት ባለው የዕድሜ ክልል ውስጥ ያሉ ሰዎች ብዙውን ጊዜ ራሳቸውን በመቻል ላይ ያላቸውን ቀጣይ ጥርጣሬ የሚያንጸባርቅ ሌላ የተሳሳተ ግምት አላቸው፡- “ወላጆችህ እንዳደረጉት ካደረጋችሁና ፈቃደኞችና ጽናት ብትፈጽሙ ውጤቱ ይጠቅማል። እና በጣም ከተበሳጨኝ፣ ከተደናገጥኩ ወይም ከደከመኝ ወይም መቋቋም ካልቻልኩ እነሱ ይድኑኝ እና ትክክለኛውን መንገድ ያሳዩኛል። ይህንን መሰናክል ለማሸነፍ ወጣት ጎልማሶች የማያቋርጥ የወላጅ ድጋፍ መጠበቅን በመተው ህይወታቸውን ሙሉ ሃላፊነት መውሰድ አለባቸው። ይህም የእናትን ወይም የአባትን ቁጥጥር ከመተው የበለጠ ነገርን ይጨምራል። የጎልማሳ ሕይወትን በመፍጠር ሂደት ውስጥ ንቁ እና አዎንታዊ አመለካከት ያስፈልጋል። አለምን በራስህ መውሰዱ ደግሞ ከቋሚ ውስጣዊ እይታ እና ራስን ከማተኮር ጉልበትን ይወስዳል። ጉልድ በዚህ ጊዜ ውስጥ የበላይ የሆነው የአስተሳሰብ ዘዴ ከግንዛቤ ብልጭታ ወደ ጽናት፣ መደበኛ እና ቁጥጥር የሚደረግበት ሙከራ እና የግብ አቅጣጫ እንደዳበረ አረጋግጧል።
596 ክፍል IV. አዋቂነት
ከ 28 እስከ 34 ዓመታት ባለው ጊዜ ውስጥ ወደ አዋቂ ሰው አቀማመጥ ትልቅ ለውጥ አለ. በዚህ ጊዜ ዋናው የተሳሳተ ግምት፡- “ሕይወት ቀላል እና መቆጣጠር የምትችል ናት። በውስጤ ምንም ጉልህ ተቃራኒ ኃይሎች የሉም። ይህ አመለካከት ከቀደምት ደረጃዎች እይታዎች በሁለት አስፈላጊ ጉዳዮች ይለያል፡ የብቃት ስሜት እና/የአቅም ውስንነትን ይጠቁማል። በበቂ ሁኔታ የበሰለ ግንዛቤ እና የውስጥ ቅራኔዎችን መቀበል ተሳክቷል፤ አሁን ግለሰቡ ጥንካሬውን እና ታማኝነቱን እንዲጠራጠር አያደርጉም። ተሰጥኦዎች, ጥንካሬዎች እና ፍላጎቶች, ከ20-30 ዓመታት ውስጥ የታፈኑት ከጉልምስና ፕሮጄክቶች ጋር አለመጣጣም ምክንያት አሁን እንደገና ሊታዩ ይችላሉ. ጉልድ ወደ ፐብሊክ ሰርቪስ ዘርፍ ለመዘዋወር እያሰበ ያለውን በታዋቂው የህግ ተቋም ውስጥ ያለ ታላቅ ወጣት አጋር እና ሱዋቭ እና ግድየለሽ ባችለር በብዙ የቅርብ ግንኙነቶች ውስጥ በእራሱ ጉድለቶች የተበሳጨ መሆኑን በድንገት የተገነዘበውን ምሳሌ ጠቅሷል። (ይህ እድገት ከሌቪንሰን ስለ ህልሞች ከሚሰጡት ግምቶች ጋር በጥሩ ሁኔታ ይጣጣማል፡ ገና በጉልምስና ዕድሜ ላይ እያሉ ህልሞችን ችላ የሚሉ እና የሚጨቁኑ ሰዎች በኋለኛው የሕይወት ዘመናቸው ባልተፈታ ግጭት ይሰቃያሉ።)
የወጣትነታቸውን ምኞቶች የተገነዘቡትም እንኳ በዚህ የህይወት ዘመን ውስጥ አንዳንድ ጥርጣሬዎች, ግራ መጋባት እና ድብርት ያጋጥማቸዋል. ከወላጆቻቸው ነፃ መውጣት እንዲችሉ የረዷቸውን እሴቶች መጠራጠር ሊጀምሩ ይችላሉ። እድገት በ20ዎቹ እና በ30ዎቹ ውስጥ ያሉዎትን ግትር የሚጠበቁ ነገሮችን ማፍረስ እና የበለጠ ምክንያታዊ አስተሳሰብን መከተልን ያካትታል፡- “የማገኘው በቀጥታ ምን ያህል ጥረት ለማድረግ ፈቃደኛ ካለኝ ጋር የተያያዘ ነው። ሰዎች በአስማት ማመንን ያቆማሉ እና እምነታቸውን በተገቢው አቅጣጫ በመደበኛ ስራ ላይ ማዋል ይጀምራሉ. በተመሳሳይ ጊዜ በጉልምስና ዕድሜ ላይ የሚቆዩ እና የሚያድጉ ፍላጎቶችን, እሴቶችን እና ባህሪያትን ማዳበር ይጀምራሉ.
ከ 35 እስከ 45 ዓመት ባለው ጊዜ ውስጥ በአዋቂዎች ዓለም ውስጥ ሙሉ በሙሉ ማካተት ይከሰታል. ወላጆች በዚህ እድሜ በሰዎች ላይ ቁጥጥር አይኖራቸውም, እና ልጆቻቸው ገና ነጻነታቸውን አልመሰረቱም. ጉልድ እንዳስቀመጠው፣ “በሕይወት ጥልቁ” ውስጥ ናቸው። በተመሳሳይ ጊዜ, የግዜ ጫና እና ግባቸውን እንዳላሳካላቸው ይፈራሉ. የመካከለኛው ጎልማሳ አካላዊ ለውጦች ያስፈራቸዋል እና ተስፋ ያስቆርጧቸዋል; ማንኛውም ትርጉም ያለው የሥራ ለውጥ አለመኖሩ እንደተቆለፈ እንዲሰማቸው ያደርጋቸዋል። በ 30 ዎቹ እና 40 ዎቹ ውስጥ ለእነሱ በጣም አስፈላጊ የሆነው የመረጋጋት እና አስተማማኝነት ፍላጎት በአፋጣኝ እርምጃዎች እና ውጤቶች ተተካ. ከአሁን በኋላ ማዘግየት ተቀባይነት የለውም። የወላጆቻቸው ሞት እና ስለራሳቸው ሟችነት ግንዛቤ ስለ የማያቋርጥ ኢፍትሃዊነት እና የህይወት ስቃይ እንዲያስቡ ያደርጋቸዋል። የሰው ልጅ ልምድ አሉታዊ ጎኖቹን በመማር, የልጅነት ጊዜያቸውን የደህንነት ፍላጎት ይለያሉ. እንዲሁም በመጨረሻ ከልጅነታቸው ጀምሮ የቆዩትን የብቃት እና የድክመት ስሜቶችን ለመመርመር እና ለመተው ነፃ ናቸው. ይህ፣ ጉልድ ጠቁሟል፣ ሙሉ ራሱን የቻለ የጎልማሳ ራስን ማወቅን ይወክላል።
በማጠቃለል. ወቅቶችን ወይም ደረጃዎችን አጽንዖት የሚሰጡ ንድፈ ሐሳቦች የአዋቂዎችን እድገት ሂደት ለመረዳት አስተዋፅኦ እንደሚያበረክቱ ማስታወስ አስፈላጊ ነው. ሆኖም ግን, በማያሻማ ሁኔታ እነሱን ላለመቀበል አንዳንድ ምክንያቶች አሉ. በመጀመሪያ ደረጃ ፣የደረጃዎች ሀሳብ በአዋቂነት ውስጥ ያሉ አንዳንድ የተረጋጋ የባህርይ ገጽታዎች ከምርምር ትኩረት ወደ ማምለጣቸው እውነታ ይመራል።
^ ምእራፍ 13. ቀደምት አዋቂነት፡ የአካል እና የግንዛቤ እድገት 597
ቫተሌይ በሁለተኛ ደረጃ, እነዚህ ጽንሰ-ሐሳቦች ለሕይወት ክስተቶች ያልተጠበቁ ነገሮች (Neugarten, 1979) እምብዛም ትኩረት አይሰጡም. ሦስተኛ፣ እስካሁን ድረስ፣ አብዛኞቹ የምርምር ተሳታፊዎች ወንዶች ናቸው፣ እናም ተመራማሪዎች በተመሳሳይ የዕድሜ ቡድኖች ላይ ያተኩራሉ፡ በ20ኛው ክፍለ ዘመን የመጀመሪያ አጋማሽ የተወለዱ ግለሰቦች።
በአዋቂነት ዋና ተግባራት ላይ የተለያዩ የንድፈ ሃሳባዊ እይታዎች በሰንጠረዥ ውስጥ ተጠቃለዋል. 13.4.
^ ሠንጠረዥ 13.4በግለሰብ ጽንሰ-ሐሳቦች የአዋቂዎች ዋና ተግባራትን መወሰን
| ኤሪክሰን | የማንነት ስሜት ቀጣይ እድገት; የመቀራረብ እና የመገለል ቀውስ መፍታት |
| ጎልድ | ስለ ሱስ የተሳሳቱ ግምቶችን መተው እና ለህይወትዎ ሃላፊነት መውሰድ; ብቃትን ማዳበር እና የግል ውስንነቶችን ማወቅ |
| ሃይቪንግኸርስት | የቤተሰብ ሕይወት እና ሥራ መጀመሪያ |
| ኬጋን | የትርጉም ሥርዓቶችን ማዋቀር እና እንደገና ማዋቀር |
| ሊቦዊ-ዋይፍ | ገለልተኛ እና ገለልተኛ የውሳኔ አሰጣጥ እድገት |
| ሌቪንሰን | የ 30-አመት ሽግግር እና ሌሎች ሽግግሮች የመጀመሪያ ደረጃ ህይወት መዋቅር እና ትግበራ; ህልምን መግለፅን፣ አማካሪ ማግኘትን፣ ሙያን ማዳበር እና ከልዩ አጋር ጋር መቀራረብን ያካትታል። |
| ፔሪ | ከሁለትነት ወደ ተጨባጭ አስተሳሰብ እድገት |
| ሪግል | ዲያሌክቲክ አስተሳሰብን ማሳካት |
| ሸዮ | የግል እና ሙያዊ ግቦችን ለማሳካት የአእምሮ ችሎታዎች ተለዋዋጭ መተግበሪያ - የስኬት ጊዜ |
^ ለርዕሱ የደህንነት ጥያቄዎች
"በአዋቂዎች ውስጥ ወቅታዊ እና የእድገት ተግባራት"
የሃንግኸርስት ጽንሰ-ሀሳብ በዋነኝነት የተመሰረተው የመቀራረብ እና የመገለል ችግርን በመፍታት ላይ ነው።
ከሌቪንሰን የአዋቂዎች የህይወት ዘመን ፅንሰ-ሀሳብ አንፃር፣ ወንዶችም ሆኑ ሴቶች ህልማቸውን ይገልፃሉ እና አማካሪ ይፈልጋሉ።
ከሌቪንሰን የአዋቂዎች ሕይወት ወቅታዊነት ፅንሰ-ሀሳብ አንፃር ፣ በወንዶችም ሆነ በሴቶች ውስጥ በአዋቂነት ጊዜ ውስጥ ለእድገቱ ፣ በጣም ጥሩው መስፈርት የዘመን ቅደም ተከተል ነው።
የጎልድ ቲዎሪ በአዋቂዎች በራስ መተማመን እና እራስን በመቀበል ላይ ያተኩራል።
^ ሊታሰብበት የሚገባ ጥያቄ
በዚህ ክፍል ውስጥ የተብራሩት ሁሉም ንድፈ ሐሳቦች ምን የሚያመሳስላቸው ነገር አለ? ልዩነታቸው ምንድን ነው?
598 ክፍል IV. አዋቂነት
የምዕራፍ ማጠቃለያ
ገና ከጉልምስና ጀምሮ፣ የዘመን ቅደም ተከተላቸው በእድገት ምርምር ላይ ብዙም ጥቅም አላገኘም።
ጉልህ የሆኑ ክስተቶች እና የጉልምስና ደረጃዎች መደበኛ ወይም ፈሊጣዊ እና ባህላዊ ጥገኛ ሊሆኑ ይችላሉ።
^ በአዋቂነት ውስጥ የእድገት ተስፋዎች
በተወሰነ የባህል አውድ መሰረት የተወሰኑ ስኬቶች መቼ ሊከሰቱ እንደሚችሉ የዕድሜ ሰዓቶች ያመለክታሉ።
በዩናይትድ ስቴትስ ውስጥ ስለ አዋቂ እድገት ብዙ ባህላዊ ምልከታዎች ብዙም ግልጽ አይደሉም።
ባዮሎጂካል ፣ማህበራዊ እና ስነ-ልቦናዊ ዕድሜዎች ፣በእነሱ መስተጋብር ፣የአዋቂዎችን እድገት ከዘመን ቅደም ተከተል የበለጠ አስተማማኝ ምስል ይሰጡናል።
የብስለት ዓለም አቀፋዊ ፍቺ የለም.
ዐውደ-ጽሑፋዊ አቀራረቦች የአዋቂዎችን እድገትን የሚመለከቱበት አንዱ መንገድ ነው.
^ አጠቃላይ አካላዊ እድገት
የአዋቂነት እድሜ ከፍተኛ የጥንካሬ፣ የፅናት እና የማስተዋል እና የሞተር ክህሎቶች እድገት ጊዜ ነው። በአጠቃላይ ከ 40 ዓመት ገደማ በኋላ ቀስ በቀስ ማሽቆልቆል ይጀምራሉ.
ቀደም አዋቂነት በአጠቃላይ የጤና ወቅት ነው; በዚህ ጊዜ ውስጥ የተመሰረቱ ጤናማ የአኗኗር ዘይቤዎች እና የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች ብዙውን ጊዜ በህይወት ውስጥ ይቀጥላሉ.
ከአንዳንድ በስተቀር፣ አብዛኞቹ አትሌቶች በ20ዎቹ እና 30 ዎቹ ውስጥ ከፍተኛ አፈፃፀም ይደርሳሉ። በስልጠና እና በአመጋገብ ጥራት ላይ መሻሻሎች ዘመናዊ አትሌቶች ያለፉትን ዓመታት መዝገቦችን ወደ ኋላ በመተው ላይ ናቸው.
ገና በጉልምስና ወቅት ለሞት ሊዳረጉ ከሚችሉት ዋና ዋና ምክንያቶች መካከል አደጋዎች ናቸው, ሁለተኛው ኤችአይቪ / ኤድስ ነው.
ሰዎች ገና በጉልምስና ዕድሜ ላይ እያሉ በሽታዎች ሊያዙ ይችላሉ, ይህም ምልክታቸውን የሚያሳዩት በኋለኞቹ የህይወት ጊዜያት ብቻ ነው.
^ ወሲብ እና ጾታዊነት
በዩናይትድ ስቴትስ ውስጥ አብዛኞቹ ሰዎች ነጠላ ናቸው; በሕይወት ዘመናቸው ሁሉ ጥቂት የግብረ ሥጋ አጋሮች አሏቸው።
አብረው የሚኖሩ ወይም ያገቡ ጥንዶች በጣም ንቁ የሆነ የወሲብ ህይወት አላቸው እናም ከፍተኛ የሆነ የወሲብ እርካታ ሊያገኙ ይችላሉ፣ ይህ የግድ መደበኛ ኦርጋዜን አያካትትም።
በ20ኛው ክፍለ ዘመን ሁለተኛ አጋማሽ ላይ በዩናይትድ ስቴትስ ውስጥ በአዋቂዎች ላይ የታዩት የአስተሳሰብ ለውጦች እርካታን እና የበለጠ ተለዋዋጭነትን ይጨምራሉ።
^ ምእራፍ 13. የጉርምስና ዕድሜ: የአካል እና የግንዛቤ እድገት 599
በዩናይትድ ስቴትስ ያለው የወሲብ ባህሪ በ1960ዎቹ እና 1970ዎቹ ከፍተኛ ደረጃ ላይ ደርሶ ቀስ በቀስ ቀንሷል።
በመካከለኛው ጉልምስና ወቅት ሴቶች ማረጥ እስኪያጡ ድረስ በአዋቂነት ጊዜ ውስጥ በመደበኛነት እንቁላል ይጥላሉ; ወንዶች ለአቅመ-አዳም ከደረሱ በኋላ በሕይወት ዘመናቸው መራባት የሚችል የወንድ የዘር ፍሬ ያመርታሉ።
በዩናይትድ ስቴትስ ውስጥ ቀደም ባሉት ጊዜያት የጾታ ግንኙነት ለወንዶች እና ለሴቶች ብዙ ጊዜ እርስ በርስ የሚያረካ አልነበረም; ሁኔታው በ 1990 ዎቹ ተለውጧል.
የፆታ ዝንባሌ የፆታ ማንነትን ለመግለጽ ይረዳል, ይህ ደግሞ የአንድ ሰው አጠቃላይ ማንነት አካል ነው.
የሥርዓተ-ፆታ መለያን መፍጠር በተለይ ለግብረ ሰዶማውያን፣ ለሌዝቢያን እና ለሁለት ሴክሹዋል ጎረምሶች በጣም ከባድ ሊሆን ይችላል፣ እነሱም ብዙውን ጊዜ እስከ ጉልምስና ዕድሜ ድረስ በይፋ አይወጡም።
በዩናይትድ ስቴትስ ውስጥ የተንሰራፋው ግብረ ሰዶማዊነት እና ከዚህ ጋር ተያይዞ የሚደርሰው በደል እና መድልዎ የተመሳሳይ ጾታ ጾታዊ ዝንባሌ ላላቸው ሰዎች ለማስተካከል ዋና የችግር ምንጭ ናቸው።
በግብረ-ሰዶማዊነት የተጠቁ ሰዎች በሁሉም ማህበራዊ ደረጃዎች ውስጥ ይገኛሉ, በተለያዩ ሙያዎች ውስጥም ጭምር; ሄትሮሴክሹዋል ወንዶች ከተቃራኒ ሴክሹዋል ሴቶች ጋር ሲነፃፀሩ ጠንካራ የግብረ-ሰዶማዊነት ዝንባሌን ያሳያሉ።
ሌዝቢያን፣ ግብረ ሰዶማውያን እና የሁለት ሴክሹዋል ሰዎች ከሌሎች ሰዎች ጋር የሚያመሳስላቸው ብዙ ነገር አላቸው፣ ምንም እንኳን በግብረ ሰዶም ልምዳቸው ምክንያት አንዳንድ ግልጽ ልዩነቶች ቢኖራቸውም; በተጨማሪም ከፍ ያለ የስነ-ልቦና ጭንቀት እና በሌሎች ሰዎች የግብረ-ሰዶማዊነት ስሜት የተነሳ ራስን የማጥፋት አደጋን ያሳያሉ።
የግብረ-ሰዶማዊነት ዝንባሌ መንስኤዎች በአሁኑ ጊዜ ግልጽ አይደሉም፣ ነገር ግን የዘር ውርስ እና የአካባቢ መስተጋብር ሚና ሊጫወት ይችላል።
በዩናይትድ ስቴትስ የኤችአይቪ / ኤድስ ስርጭት የተጀመረው በግብረ ሰዶማዊነት እና በደም ሥር የመድሃኒት አጠቃቀም; ዛሬ ኤችአይቪ/ኤድስ በዋነኝነት የሚተላለፈው በግብረ-ሰዶማዊነት ግንኙነት ሲሆን በዩናይትድ ስቴትስ ውስጥ ያሉትን ሁሉንም ህዝቦች ይጎዳል።
^ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ቀጣይነት እና ተለዋዋጭነት
ሰዎች ገና በጉልምስና ወቅት እና ከዚያም በላይ ተጨማሪ እውቀትን እንደሚቀጥሉ ግልጽ ነው; ተመራማሪዎች ሌሎች ለውጦች ይከሰታሉ አይስማሙም.
ቀደምት ጥናቶች በቡድን ውጤት ምክንያት ቀደምት የግንዛቤ መቀነስ; ተከታይ የቁመታዊ ጥናቶች በሁሉም ጎራዎች የእውቀት ማሽቆልቆል ብዙ ቆይቶ እና ቀስ በቀስ እንደሚከሰት አረጋግጠዋል።
በፔሪ ጥናቶች፣ ተማሪዎች በመጀመሪያ ለሁለትዮሽ አስተሳሰብ ያላቸውን ቁርጠኝነት አሳይተዋል፣ ከዚያም ወደ ፅንሰ-ሃሳባዊ አንፃራዊነት እና በመጨረሻም ወደ እራስ-ተቀባይነት እምነት ተንቀሳቅሰዋል።
600 ክፍል IV. አዋቂነት
ሪጄል የዲያሌክቲክ አስተሳሰብ ከመደበኛ ስራዎች ደረጃ በኋላ አምስተኛው የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት ደረጃ መሆኑን አጥብቆ ተናግሯል። ላቦቬይ-ዋይፍ የሎጂክ እና ራስን የመቆጣጠር እድገትን በአዋቂነት ጊዜ ውስጥ እንደ የግንዛቤ እድገት ገፅታዎች አፅንዖት ሰጥቷል, ይህም ከሌሎች ተለይተው ውሳኔዎችን የማድረግ ችሎታን ያመጣል. ሼዮ ከልጅነት አዋቂነት ባለፈ ስኬቶች፣ በመካከለኛው ጎልማሳ ጊዜ ውስጥ ማህበራዊ ሃላፊነት እና የአስፈፃሚ ተግባራት እና በአዋቂነት ጊዜ እንደገና እንዲዋሃዱ፣ ተለዋዋጭ የማሰብ ችሎታን ጨምሮ ልዩ ትኩረት ሰጥቷል።
^ የአዋቂዎች እድገት ወቅታዊነት እና ተግባራት
ሃቨንግኸርስት የአዋቂዎችን እድገት ንድፈ ሃሳብ መሟላት በሚገባቸው ተግባራት ላይ በመመስረት; እነዚህ ቀናት እንደተገለጸው ወይም በሰፊው ተፈጻሚነት የላቸውም።
ኤሪክሰን ገና በጉልምስና ወቅት የሚከሰተውን የመቀራረብ እና የመገለል ቀውስ አፅንዖት ሰጥቷል።
በሌቪንሰን መሠረት የወንዶች የሕይወት ወቅቶች በጊዜ ቅደም ተከተል ላይ የተመሰረቱ ናቸው; በነዚህ ደረጃዎች ውስጥ የሚያጋጥሙ የዕድገት ተግዳሮቶች ህልምን መግለጽ፣ አማካሪ ማግኘት፣ ሙያ ማዳበር እና የቅርብ ግንኙነት መመስረትን ያካትታሉ።
ሌቪንሰን የሴቶችን የሕይወት ዘመን በተመሳሳይ መንገድ ይገልፃል, ነገር ግን የእድገት ችግሮቻቸው የተለያዩ ቅርጾች ናቸው; ተመራማሪዎች ለሴቶች ከዘመናት እድሜ ይልቅ የቤተሰብን ዑደት ደረጃዎች ግምት ውስጥ ማስገባት የበለጠ ተገቢ እንደሆነ ያምናሉ.
የጎልድ ለውጦች በእድገት ለውጦች ላይ የተመሰረቱ ናቸው, ከጊዜ በኋላ, የአለምን ትክክለኛ ግንዛቤ እና በተመሳሳይ ጊዜ, በራስ መተማመን እና እራስን መቀበል.
ጥያቄዎች፡-
§ 1. የአዋቂዎች እድገትን ወቅታዊነት.
§ 2. የጉርምስና ዕድሜ: አካላዊ, የግንዛቤ እና የግል እድገት.
§ 3. የመካከለኛው ጎልማሳነት-የመካከለኛ ህይወት ቀውስ, አካላዊ, የግንዛቤ እና የግል እድገት.
§ 4. ዘግይቶ አዋቂነት: ወቅታዊነት, አካላዊ, የግንዛቤ እና የግል እድገት; የእርጅና ጽንሰ-ሐሳቦች.
§ 1.የአዋቂዎች እድገት ወቅታዊነት
ኤስ ቡህለር የሕይወት ጎዳና 5 ደረጃዎችን ለይቷል። ደረጃዎቹ ስሞች የላቸውም ነገር ግን በአመታት ዕድሜ እና በአጠቃላይ የደረጃዎች ባህሪያት ይወሰናሉ፡
0 - 16/20 ዓመታት: ቤተሰብ የለም, ምንም ሙያ, የሕይወት ጎዳና የለም;
16/20 - 25/30 ዓመታት: የመጀመሪያ ደረጃ ራስን መወሰን, የትዳር ጓደኛ ምርጫ;
25/30 - 45/50 ዓመታት: ብስለት - የራሱ ቤተሰብ, ጥሪ ተገኝቷል, የተወሰኑ የህይወት ተግባራት እና ግቦች ተዘጋጅተዋል, እራስን ማወቅ;
45/50 - 65/70 ዓመታት: እርጅና ሰው; የአእምሮ ቀውስ አስቸጋሪ ዕድሜ; በደረጃው መጨረሻ, ራስን መወሰን እና የህይወት ግቦችን ማውጣት ይጠፋል;
65/70 - ... ዓመታት: አሮጌ ሰው; ምንም ማህበራዊ ግንኙነቶች; ዓላማ የሌለው መኖር; ወደ ቀድሞው መዞር ፣ የሞት ግስጋሴ ፣ ራስን ማጠናቀቅ።
ይህ ወቅታዊነት (S. Bühler) ከ 20 ኛው ክፍለ ዘመን መጀመሪያ ጀምሮ ነው. (ሞርገን፣ ትካቼቫ)።
ኢ. ኤሪክሰን(1902-1994) "ልጅነት እና ማህበረሰብ" (1963) በተሰኘው መጽሃፍ ውስጥ የሰውን ህይወት በ 8 የተለያዩ የስነ-አእምሮ ማህበራዊ እድገት ደረጃዎች ተከፋፍሏል. ኢጂኦ(ለስምንት ሰዎች ዕድሜ).
ደረጃ 6ቀደም ብስለት: 20 - 25 ዓመታት (ወጣት); የልማት ተግባር: ራሴን ሙሉ በሙሉ ለሌላ ሰው መስጠት እችላለሁ? የእድገት መንገዶች፡- 1) ሙቀት፣ መረዳት፣ መተማመን → የዚህ ውጤት፡- መቀራረብ(መቀራረብ); 2) ብቸኝነት, ከሌሎች ጋር ባለው ግንኙነት ራስን የማጣት ፍርሃት → ውጤቱም: ማግለል.
ደረጃ 7አማካይ ብስለት (አዋቂነት): 25 - 65 ዓመታት; የልማት ፈተና፡ ለወደፊት ትውልዶች ምን ማቅረብ እችላለሁ? የእድገት መንገዶች: 1) ቆራጥነት, ምርታማነት → አመንጪነት (ego ምርታማነት); 2) የግል ሕይወት ድህነት ፣ መመለሻ → ማነስ (ego stagnation)።
ደረጃ 8: ዘግይቶ ብስለት (ብስለት): 65 ዓመታት እና ...; የልማት ተግባር፡ በህይወቴ ረክቻለሁ? የእድገት ጎዳናዎች-የህይወት ጉዞን የማጠናቀቅ ስሜት, የእቅዶች እና ግቦች አፈፃፀም, ሙሉነት እና ታማኝነት → ኢጎ ታማኝነት (ኢጎ ውህደት); 2) የመጨረስ ስሜት ማጣት, በህይወት ውስጥ አለመርካት → ተስፋ መቁረጥ. (የስብዕና ጽንሰ-ሐሳቦች፡ ክሬግ)።
በዲ ሌቪንሰን መሠረት ወቅታዊነት(1978፣ 1986፣ 1990)። ይህ ወቅታዊነት ለመጀመሪያ ጊዜ የተዘጋጀው ለወንዶች ነው, እና በኋላ ላይ የተደረጉ ጥናቶች በሴቶች እድገት ላይ ተፈጻሚነት እንዳላቸው አረጋግጠዋል.
በአዋቂዎች የሕይወት ዑደት ውስጥ ሌቪንሰን ተለይቷል 3 ዋና ዘመናትእያንዳንዳቸው ለ 20 ዓመታት ያህል ይቆያሉ. በእያንዳንዱ ዘመን ግለሰቡ ይገነባል የሕይወት መዋቅር. ይህ መዋቅር በግለሰብ እና በህብረተሰብ መካከል እንደ ድንበር እና ትስስር ሆኖ የሚያገለግል የህይወት መንገድን መሰረት ያደርጋል. የሕይወት አወቃቀሩ በዋነኝነት የሚፈጠረው ግለሰቡ ከውጭው ዓለም ጋር ካለው ግንኙነት ነው። እነዚህ ከግለሰቦች, ቡድኖች, ስርዓቶች እና እንዲያውም ነገሮች ጋር ያሉ ግንኙነቶች ሊሆኑ ይችላሉ. በተወሰኑ የእድሜ ወቅቶች ሰዎች ጥርጣሬዎችን ማየት ይጀምራሉ እናም ያለውን የህይወት መዋቅር ያጠፋሉ. ከዚያም ወቅታዊ ፍላጎቶችን ለማሟላት አዲስ መዋቅር ይፈጥራሉ. (እነዚህ ወቅቶች የሽግግር ወይም የእድገት ቀውሶች ይባላሉ). ይህ መዋቅር አንድ ሰው “እስከሚያድግ” ድረስ ዘላቂ በሆነ የእንቅስቃሴ ጊዜ ውስጥ የበላይ ነው - እና አጠቃላይ ሂደቱ እንደገና ይጀምራል።
ቅድመ-ጉልምስና ዘመን; 0-22 ዓመታት(ሌቪንሰን ግምት ውስጥ አላስገባም, እሱ ብቻ ጠቁሟል);
የአዋቂነት ዘመን; 17-45 ዓመት; ያካትታል፡-
ወደ መጀመሪያ ጉልምስና ሽግግር; 17-22 ዓመታት(ይህ የህይወት ግቦችን ለመወሰን ቀውስ ሊሆን ይችላል);
ውስጥ የሕይወት መዋቅር ወደ መጀመሪያ ጉልምስና የመግባት ጊዜ : 22 - 28 ዓመት;
የ30ኛ አመት ሽግግር፡- 28-33 ዓመታት;
ውስጥ የሕይወት መዋቅር የቅድሚያ አዋቂነት ጫፍ : 33-40 ዓመት.
የመካከለኛው ጎልማሳ ዘመን; 40-65 ዓመታት፣ የሚከተሉትን ያጠቃልላል
ወደ መካከለኛ አዋቂነት ሽግግር; 40-45 ዓመታት(በመካከለኛው የሕይወት ቀውስ);
ውስጥ የሕይወት መዋቅር ቀደምት መካከለኛ ጉልምስና : 45 - 50 ዓመታት;
የ 50 ኛው ዓመት ሽግግር: 50 - 55 ዓመታት;
ውስጥ የሕይወት መዋቅር የመካከለኛው አዋቂነት ጫፍ : 55-60 ዓመት.
ዘግይቶ የአዋቂነት ዘመን፡ 60–…፣ ያካትታል፡
ወደ ዘግይቶ የአዋቂነት ሽግግር: 60-65 ዓመታት, እና ሌቪንሰን ተጨማሪ ግምት ውስጥ አላስገባም. (ክሬግ)
ቢ.ጂ. አናንዬቭ የአዋቂነት ዑደት በ 4 ደረጃዎች የተከፈለ: 1) ቀደምት ጉልምስና (21 - 25 ዓመታት); 2) መካከለኛ ጎልማሳ (25 - 40 ዓመታት); 3) ዘግይቶ አዋቂ (40 - 55 ዓመታት); 4) የቅድመ ጡረታ ዕድሜ (55 - 65 ዓመታት), ይህም ወደ ሽግግር ነው የእርጅና ዑደት .
እንደ የኛ ኮርስ አካል፣ የሚከተለውን ወቅታዊነት (3 ደረጃዎች) እናከብራለን።
ቀደምት አዋቂነት: 20 - 40 ዓመታት;
መካከለኛ ጎልማሳ: 40 - 60 ዓመታት;
ይሁን እንጂ ይህ ወቅታዊነት በማህበራዊ ኢኮኖሚያዊ ሁኔታ, አካባቢ (ከተማ - ገጠር), የጎሳ ቡድን, ባህላዊ እና ታሪካዊ ጊዜ (ጦርነት, የኢኮኖሚ ውድቀት, ወዘተ) ላይ የተመሰረተ ነው. በአጠቃላይ, አንድ ዝንባሌ ወይም ስርዓተ-ጥለት አለ: የአዋቂነት ደረጃዎች ድንበሮች በከፊል በማህበራዊ መደብ ተወስነዋል: ከፍ ባለ መጠን, አንድ ሰው ከአንድ ደረጃ ወደ ሌላ ደረጃ በሚሸጋገርበት ጊዜ "በመቆየት" ይደሰታል. ለምሳሌ, ከከባድ የአካል ጉልበት ጋር የተቆራኘ አዋቂ እና ከአእምሮ ጉልበት ጋር የተያያዘ አዋቂ (ሁለተኛው ከ 60 አመት በኋላ እንኳን ውጤታማ በሆነ መንገድ ሊሠራ ይችላል, እና 1 ኛ የማይመስል ነገር ነው, ማለትም እሱ ቀደም ብሎ ወደ አዋቂነት ዘግይቶ ይደርሳል).
ከዚህ ጋር ተያይዞ (የእድሜ ደረጃዎች አንጻራዊነት) ጽንሰ-ሐሳቡ ቀርቧል የዕድሜ ሰዓቶች አዋቂዎች ከአንዱ ደረጃ ወደ ሌላው የሚሸጋገሩበት። የዕድሜ ሰዓቶች – በአዋቂነት ውስጥ ለዕድገት መስፈርት ጥቅም ላይ የሚውለው የውስጣዊ ህይወት የጊዜ መስመር አይነት; አንድ ሰው በተወሰነ የአዋቂነት ጊዜ ውስጥ ከሚከሰቱ ቁልፍ ማህበራዊ ክስተቶች በስተጀርባ ወይም ከፊት ምን ያህል እንደሆነ ለማወቅ የሚያስችል ዘዴ(ደረጃ)። ለምሳሌ በዩኒቨርሲቲ ውስጥ መማር ከትምህርት በኋላ ወዲያውኑ ወይም ከ 30 ዓመት በኋላ ወይም ከ 40 ዓመት በኋላ ሊሆን ይችላል.
ባለፉት 20 ዓመታት ውስጥ የባህላዊ የሕይወት ወቅቶች ድንበሮች ደብዝዘዋል ተብሏል። እ.ኤ.አ. በ 1950 80% ወንዶች እና 90% ሴቶች አንድ ወንድ ለማግባት በጣም ጥሩው ጊዜ በ 20 እና 25 መካከል ነው ብለው ካመኑ ፣ በ 1970 ወንዶች እና ሴቶች 42% ብቻ በዚህ ተስማምተዋል ።
በእድሜ ገደቦች ውስጥ ያሉ ለውጦች ምሳሌዎች፡-
እ.ኤ.አ. በ 1890 ፣ 14% ሴቶች (አሜሪካ) 80 ዓመት ሆነው ኖረዋል ፣ እና በ 1980 → 50% የአሜሪካ ሴቶች;
እ.ኤ.አ. በ 1600 50% የሚሆኑት ልጆች እስከ አዋቂነት ድረስ በሕይወት ተረፉ ።
እ.ኤ.አ. በ 1860 ከ 50 ዓመት ዕድሜ ውስጥ 16% የሚሆኑት በህይወት ያሉ ወላጆች ነበሩ ፣ ከዚያ በ 1960 - እስከ 60% ድረስ;
እ.ኤ.አ. በ 1940 ሰዎች ከአዋቂዎች ህይወታቸው 7% ብቻ እንደ ጡረተኞች ያሳለፉት ነበር ፣ በ 1977 የጡረታ ዕድሜ ወደ 23% አድጓል።
የዕድሜ ሰዓቶች የውስጥ ክሮኖሜትር ነው፣ እና የውጭ ተመልካች ስለ እውቀት መጠቀም አለበት። ዕድሜን መወሰን. ሊሆን ይችላል: 1) ባዮሎጂካል - የሰው ልጅ አማካይ የህይወት ዘመን; በተለያዩ ሰዎች መካከል በከፍተኛ ሁኔታ ይለያያል. እንደ አንድ ደንብ, ከፍተኛ የህይወት ዘመን, የእድሜ ደረጃዎች "ይዘረጋሉ" እና በተቃራኒው; 2) ማህበራዊ - የአንድ ሰው አቀማመጥ በተወሰነ ባህል ውስጥ ካሉት ህጎች ጋር የሚዛመድበት ደረጃ (የ 50 ዓመት ሰው 3 ልጆች እና ሥራ ያለው እና የ 50 ዓመት ዕድሜ ያለው የባችለር ልጅ በቡና ቤቶች ውስጥ ለሊት አጋር ይፈልጋል) ); 3) ሳይኮሎጂካል - አንድ ሰው ከአካባቢው መስፈርቶች ጋር ምን ያህል እንደተስማማ ያሳያል. እሱ የማሰብ ችሎታን ፣ የመማር ችሎታን ፣ የሞተር ክህሎቶችን ፣ እንዲሁም እንደ ስሜቶች ፣ አመለካከቶች እና ተነሳሽነት ያሉ ግላዊ ቅርጾችን ያጠቃልላል።
የባዮሎጂካል, ማህበራዊ እና ስነ-ልቦናዊ እድሜ ምክንያቶችን በማጣመር ወደ ብስለት ጽንሰ-ሀሳብ ይመራል.
በእድሜ እድገት ውስጥ በጣም ብዙ ወቅታዊ ሁኔታዎች አሉ። በጣም ዝርዝር እና ትርጉም ያለው የእድገት ወቅቶች በልጅነት እና በጉርምስና ወቅት ናቸው. ይህ በአጋጣሚ አይደለም። በሰው ልጅ የሕይወት ዑደት ውስጥ የመጀመሪያው ደረጃ መነሻዎች ናቸው, የሁለቱም የአዕምሮ ተግባራት እና የግል ቅርጾች የተፈጠሩበት ጊዜ; በጄኔቲክ በጣም ጠቃሚ እና በደንብ የተጠና ነው. በአዋቂነት ጊዜ, በስነ-ልቦና ሂደቶች እድገት ውስጥ ምንም አይነት የጥራት ለውጦች ("metamorphoses") አይኖሩም: አንድ አዋቂ ሰው የፈጠራ አስተሳሰብ, የፈቃደኝነት የትርጉም ትውስታ, የፈቃደኝነት ትኩረት, የዳበረ የንግግር ዓይነቶች, መጻፍን ጨምሮ, ወዘተ. አንዳንድ ጠቋሚዎቻቸው በአንድ ወይም በሌላ ክልል ውስጥ ይለዋወጣሉ, ነገር ግን በልጅነት ጊዜ እንደዚህ ያሉ ጉልህ ለውጦች በአዋቂነት ውስጥ አይታዩም.
የሕፃናት የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ከመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ጀምሮ ስለ ስብዕና ይናገራሉ. አነሳሽ ሉል ምስረታ, ራስን ግንዛቤ, እሴት አቅጣጫዎች, ወዘተ በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት እና በጉርምስና ዕድሜ ውስጥ ሊገኙ ይችላሉ. በጉርምስና መጨረሻ ላይ የግል እድገትን ማረጋጋት ይጀምራል, ምንም እንኳን በጉርምስና ወቅት በዚህ ረገድ ከፍተኛ ለውጦች ሊከሰቱ ይችላሉ.
ስለዚህ የሕፃን እና የጉርምስና ዕድሜ የአእምሮ እድገት ከፍተኛ እና ሁሉንም አካባቢዎች ያጠቃልላል። አጠቃላይ ንድፎች አሉት, በዋነኝነት ምክንያቱም በዚህ ጊዜ ያለው የኑሮ ሁኔታ ተመሳሳይ ነው. በቤተሰብ, በመዋለ ሕጻናት እና በትምህርት ቤት ውስጥ, ከአዋቂዎች እና እኩዮች ጋር የባህሪ መሰረታዊ ደንቦች እና ግንኙነቶች የተካኑ ናቸው, በጣም አስፈላጊዎቹ የእንቅስቃሴ ዓይነቶች ከእናት ጋር ቀጥተኛ ስሜታዊ ግንኙነት, የቁሳቁስ መጠቀሚያ, ጨዋታ, መማር ናቸው.
የአሜሪካ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች በስብዕና እድገት ላይ የሶስት ዓይነቶችን ተፅእኖ ግምት ውስጥ ያስገባሉ - መደበኛ ዕድሜ ፣ መደበኛ ታሪካዊ እና መደበኛ ያልሆነ። በስእል ላይ እንደሚታየው. 1.12, ከእድሜ ጋር ተዛማጅነት ባላቸው የስነ-አእምሮ ለውጦች ለሁሉም ሰው በልጅነት ጊዜ ከፍተኛ ነው, በጉርምስና እና በጉልምስና ወቅት አነስተኛ; በእርጅና ጊዜ የመደበኛ ዕድሜ ሁኔታ ሚና በተወሰነ ደረጃ ይጨምራል። የታሪክ ሁኔታዎች (የኢኮኖሚ ዕድገት ወይም ውድቀት፣ ጦርነት፣ አብዮት፣ የፖለቲካ መረጋጋት፣ ወዘተ) በወጣቶች ውስጥ ስብዕና እድገትን በእጅጉ ይጎዳሉ። በሕይወታቸው ውስጥ ምንም የተለየ ነገር ለማይታዩ ልጆች ፣ እና የዓለም አመለካከታቸው እና እሴቶቻቸው ለረጅም ጊዜ የተፈጠሩ እና በሁኔታዎች ላይ ትንሽ የተመኩ ለሆኑ አዛውንቶች ፣ ይህ ጉዳይ ትንሽ ጠቀሜታ የለውም። እና በመጨረሻም ፣ የመደበኛ ያልሆኑ ምክንያቶች ሚና በእድሜ እየጨመረ ይሄዳል - የግለሰባዊ የኑሮ ሁኔታዎች ፣ የአንድ የተወሰነ ሰው ግቦቹን ማሳካት ወይም አለመሳካት ፣ እንደ ፍቅር ማግኘት ፣ ልጅ መወለድ ፣ ማጣት ያሉ ዋና ዋና ክስተቶች ። የሚወዱት ሰው, ከባድ ሕመም, ወዘተ.
ሩዝ. 1.12.
(እንደ ጂ ክሬግ)፡-
መደበኛ የዕድሜ ምክንያቶች;
መደበኛ ታሪካዊ ምክንያቶች;
– – – - መደበኛ ያልሆኑ ምክንያቶች
በልጅነት እና በጉርምስና ወቅት, እድገቱ በተለመደው የዕድሜ ሁኔታዎች ላይ የተመሰረተ እና ለአጠቃላይ ህጎች ተገዢ ነው. በውጤቱም፣ የዕድሜ ወቅቶች የተወሰነ ይዘት እና ግልጽ የሆነ የጊዜ ገደቦች አሏቸው።
በህይወት ዑደቱ መሃል እና መጨረሻ ላይ የሚከሰቱ የዕድሜ ወቅቶች ለመለየት በጣም አስቸጋሪ ናቸው-የግለሰብ-የተለመዱ ልዩነቶች በእድሜ ይጨምራሉ። በእያንዳንዱ የብስለት ደረጃ ላይ ያሉ የግል እድገቶች በህይወት እቅድ እና በአተገባበሩ ላይ "በመረጥናቸው መንገዶች" ላይ የተመሰረተ ነው. ከይዘቱ ጋር፣ የክፍለ-ጊዜዎቹ ወሰኖች እንዲሁ ብዙም አይገለጹም። የበሰለ ስብዕና እድገትን በሚተነተንበት ጊዜ አንድ ሰው ከአጠቃላይ ቅጦች ብዙም መሄድ የለበትም, ነገር ግን ከልማት አማራጮች.
በተመሳሳይ ጊዜ የአዋቂዎች እድገት ወቅታዊነት አለ. ስለ ሁለንተናዊ የህይወት ጎዳና፣ ስለሚፈቱ ተግባራት፣ ልምዶች እና ቀውሶች ሀሳቦችን ያንፀባርቃሉ፣ አንዳንዴም ሙሉ ለሙሉ ይለያሉ። የወር አበባዎች የዕድሜ ክልል ብዙውን ጊዜ እንደሚከተለው ይወሰናል. የወጣትነት እና የወጣትነት ወሰን ከ20-23 አመት, ወጣትነት እና ብስለት - 28-30 አመት, አንዳንድ ጊዜ ወደ 35 አመት ይገፋፋል, የብስለት እና የእርጅና ድንበር - በግምት 60-70 ዓመታት. አንዳንድ ወቅታዊ ሁኔታዎች መቀነስን ያጎላሉ። የመጨረሻው የሕይወት ወሰን በተለይ ለመግለጽ አስቸጋሪ ነው. በዘመናዊ አኃዛዊ መረጃዎች መሠረት ባደጉ ምዕራባውያን አገሮች ለሴቶች 84 ዓመት እና ለወንዶች 77 ዓመታት ናቸው. ነገር ግን የግለሰቦች ልዩነቶች በጣም ትልቅ ከመሆናቸው የተነሳ አንዳንድ የመቶ ዓመት ተማሪዎች የመጨረሻውን ዕድሜ ወደ 100 ዓመት ወይም ከዚያ በላይ ያራዝማሉ።
በአለም ሳይኮሎጂ ውስጥ በጣም ዝነኛ እና እውቅና ያለው የ E. Erikson's periodization ነው, እሱም ሙሉውን የሕይወት ዑደት ይሸፍናል. በሚቀጥለው ምዕራፍ ቀርቧል።
ስለ አንድ የበሰለ ስብዕና እድገት ሁለት የተለያዩ ወቅታዊ ሁኔታዎችን እንደ ምሳሌ እንውሰድ፡ ኤስ. ቡህለር እና አር. ጉልድ፣ ዲ. ሌቪንሰን፣ ዲ. ዌላንት።
የሰው ልጅ የሕይወት ዑደት አምስት ደረጃዎችን በማጉላት, ኤስ ቡህለር በብስለት ላይ ያተኩራል - የደስታ ጊዜ; ከ 50 አመታት በኋላ, እርጅና ይጀምራል, ህይወትን በጨለመ ድምፆች ቀለም መቀባት.
የአሜሪካ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች አር. ጉልድ፣ ዲ. ሌቪንሰን እና ዲ. ቫላንት ወቅታዊነት የበለጠ ብሩህ ተስፋ አለው። በአንድ ሰው የአዋቂዎች ህይወት ውስጥ ሁለት ቀውሶችን አጽንዖት ይሰጣሉ - 30 እና 40 ዓመታት; የቀረው ጊዜ፣ እርጅናን ጨምሮ፣ የአእምሮ ሰላም ይመጣል።
በሩሲያ ሳይኮሎጂ, ከምዕራባውያን ሳይኮሎጂ ጋር ሲነጻጸር, የበሰለ ስብዕና እድገትን ወቅታዊነት የመፍጠር ችግር ብዙም ትኩረት አልተሰጠውም; በእሱ ላይ ያለው ፍላጎት በቅርቡ ጨምሯል።
በቪ.ኤፍ. Morguna 10 ደረጃዎች.
የጎለመሱ ስብዕና የዕድገት ወቅቶች ይዘት ጎን በበለጠ ዝርዝር በኤ.ቪ. ቶልስቲክ እና ጂ.ኤስ. አብራሞቫ. ወደ ኤ.ቪ. ቶልስቶይ, ለዕድሜ ጊዜያት ጥብቅ ማዕቀፍ አልሰጠም, በመጽሐፉ ክፍል III ውስጥ እንነጋገራለን. በጂ.ኤስ.ኤ መሰረት የእድሜ ገደቦችን እንጠቁም. አብራሞቫ.
ወጣቶች - 18-22 ዓመታት
ማደግ - 23-30 ዓመት
የመሸጋገሪያ ዕድሜ - 30-33 ዓመታት
ብስለት - 36-50 ዓመታት
እርጅና - 51-65 ዓመታት
እርጅና - ከ 65 ዓመት በላይ
የአዋቂነት መደበኛ ቀውሶች። በጉልምስና ወቅት የስብዕና እድገት አሁንም በስነ-ልቦና ውስጥ በጣም ውስብስብ እና በቂ ጥናት ካልተደረገባቸው ችግሮች አንዱ ሆኖ ይቆያል። ለምሳሌ፣ ሳይኮአናሊቲክ ፅንሰ-ሀሳቦች በስብዕና anomalies፣ ከተወሰደ ልዩነቶች ላይ የበለጠ ያተኩራሉ። ደንቡ የበሽታው ምልክቶች አለመኖር እንደ ሁኔታው ይቆጠራል. ከሰብአዊነት ስነ-ልቦና አንፃር የዳበረ ሌላ አቀራረብ ፣ ጥሩ የሰው ልጅ ተወካዮችን ፣ እራሳቸውን የሚያረጋግጡ ግለሰቦችን ያስወግዳል። ስብዕና አንዳንድ ጊዜ ማህበራዊ እና ስነ-ልቦናዊ እድገት የሚመራበት እንደ አንድ የታለመ ሁኔታ ተደርጎ ይወሰዳል እና ከዚያ በግል ንብረቶች ላይ ቀላል ለውጥ ይከሰታል። ብዙ ዘመናዊ የአገር ውስጥ እና የውጭ አገር የሥነ ልቦና ባለሙያዎች አንድ ሰው በተለይም በብስለት ጊዜ እራሱን የማሳደግ ችሎታ እንዳለው ያምናሉ. ይሁን እንጂ ይህን ሁኔታ በቀላሉ መግለጽ ሙሉ በሙሉ በቂ አይደለም; ስለ የዚህ ልማት ንድፎች እና ምክንያቶች የተሟላ, ጥልቅ እና ትክክለኛ እውቀት አስፈላጊ ነው. የዕድሜ-ስነ-ልቦና እና የአዋቂነት ሀሳብ. በላዩ ላይ. Rybnikov በ 1920 ዎቹ ውስጥ. የአዋቂዎችን የእድገት ንድፎችን የሚያጠና ልዩ የእድገት ሳይኮሎጂ ክፍል "acmeology" ለመጥራት ሐሳብ አቀረበ. ይህ ሃሳብ በቅርብ አሥርተ ዓመታት ውስጥ በአዋቂነት ደረጃ ላይ የሰው ልጅ እድገትን, ስነ-ጥለት እና ስልቶችን የሚያጠናውን የአክሜኦሎጂ ገለልተኛ ሳይንሳዊ ዲሲፕሊን በማቋቋም ውስጥ ተካቷል. አክሜኦሎጂ እንደ አንድ ሰው እንደ ግለሰብ (አካላዊ ፍጽምና) ለማበብ መንገዶችን ፣ መንገዶችን ፣ ሁኔታዎችን ያጠናል ፣ እንደ ብሩህ ስብዕና ፣ ችሎታ ያለው የእንቅስቃሴ ርዕሰ ጉዳይ እና የመጀመሪያ ግለሰባዊነት ፣ እንዲሁም ዜጋ ፣ ወላጅ ፣ የትዳር ጓደኛ ፣ ጓደኛ። የአክሜኦሎጂ እና የእድገት ሳይኮሎጂ ባዮግራፊያዊ ዘዴን በተለያዩ ቅርጾች ይጠቀማሉ-የህይወት ታሪክን መሰብሰብ እና ማነፃፀር ፣ ድንገተኛ እና ስሜት ቀስቃሽ ግለ-ታሪኮች ፣ በአዋቂነት ውስጥ የግለሰባዊ እንቅስቃሴ ዓይነተኛ ታሪኮች ውህደት ፣ መጠይቆች ፣ ቃለመጠይቆች ፣ ፈተናዎች ፣ የአይን ምስክሮች መለያዎች ፣ ማስታወሻ ደብተሮች ይዘት ትንተና ፣ ማስታወሻ ደብተሮች። , ደብዳቤዎች . ሥነ-ጽሑፋዊ እና ክሊኒካዊ ቁሳቁሶች ለመተንተንም ጥቅም ላይ ይውላሉ.
የ acme ክስተት. እንደ አ.አ. ቦዳሌቫ, የአዋቂ ሰው "በዕድገት ውስጥ ያለው ጫፍ", የጉልምስና ጫፍ, የ acme ክስተት ሁለገብ ሁኔታ, ተለዋዋጭ እና ተለዋዋጭ ነው, እና በተለያየ "ሃይፖስታሲስ" ውስጥ ያሉ ጫፎች ብዙውን ጊዜ በተለያየ ጊዜ ይደርሳሉ. የአንድን ሰው የሕይወት ጎዳና, የእድገት ባህሪያትን እና ውህደታቸው በተናጠል መከታተል የእያንዳንዱን "ደረጃ" (የህፃንነት, የመዋለ ሕጻናት እና የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ, ወዘተ) የአንድን ሰው የወደፊት የማክሮአክም መገለጫ ይዘት እና ቅርፅ ለማዘጋጀት አስፈላጊ መሆኑን ያሳያል. በባህል እና በሳይንስ ላይ ጉልህ ምልክት ባደረጉት በታዋቂ ሰዎች የሕይወት ታሪክ ውስጥ ማይክሮአክሞች በእያንዳንዱ የዕድሜ ደረጃ ላይ ይታያሉ ፣ ለወደፊቱ ስኬቶች ልዩ ምልክቶች። በተለያዩ ሰዎች ውስጥ የአክሜይን ማነፃፀር የሚያሳየው መገለጫው አካባቢያዊ ፣ በአንድ የእንቅስቃሴ መስክ ፣ አንድ የእውቀት ቦታ ወይም ሰፊ ሊሆን ይችላል ፣ ትልቅ ስፔክትረምን ይሸፍናል (አስደናቂው የ acme ምሳሌ በሊዮናርዶ ዳ ውስጥ ነው) ቪንቺ, ኤም.ቪ ሎሞኖሶቭ, እንደ ሳይንቲስቶች - ኢንሳይክሎፔዲያ እና በተመሳሳይ ጊዜ እንደ አርቲስቶች). ከደረጃ አንፃር፣ “ካሊበር” አንፃር፣ acme እጅግ በጣም ከፍተኛ፣ በማህበራዊ ደረጃ ጉልህ የሆነ እመርታ ሊሆን ይችላል፣ ወይም ተራ እና ተዋልዶ፣ አልፎ ተርፎም አስመሳይ-acme (የተጋነኑ ስኬቶች፣ ስልጣን፣ እውቅና) ሊሆን ይችላል። ሌሎች የ acme ክስተት ባህሪያት አንድ ሰው እሱን ለማግኘት የሚፈጅበት ጊዜ እና የአተገባበሩ ጊዜ ነው. የግል አክሜ ፣ የብስለት ጫፍ ውስጥ ካሉት በጣም አስፈላጊ ክፍሎች አንዱ እንደመሆኑ መጠን በመንፈሳዊ እና በሥነ ምግባራዊ እሴቶች ላይ የተመሠረተ ነው ፣ ይህም የአንድ ሰው ጥልቅ ጉልህ የግል እሴቶች ሆነዋል ፣ እሱም በብቃት ለመከላከል ዝግጁ ነው። የአንድ ሰው ታማኝነት እንደ ግለሰብ የሚወሰነው ከተለያዩ የእውነታው ገጽታዎች ፣ ላለፉት እና ለወደፊቱ ፣ ቅርብ እና ሩቅ ሰዎችን እና የአንዳንድ እሴቶችን የበላይነት የግንኙነቶች ስብስብ ቅንጅት ነው። በአስቸጋሪ ሁኔታዎች ውስጥ ፣ ለተወሰኑ እሴቶች እና አቅጣጫዎች የቁርጠኝነት ጥልቀት በጣም በግልፅ ይታያል። በጄኔቲክስ አሳዳጆች ያሳድዱ ነበር, Academician N.I. ቫቪሎቭ “እናቃጥላለን ነገርግን ጥፋታችንን ተስፋ አንቆርጥም” ብሏል።
በአንድ ሰው የ acme ስኬትን የሚያግዙ ወይም የሚያደናቅፉ በርካታ ምክንያቶች አሉ፡-
- ማህበራዊ ማክሮ ፋክተሮች (የዘመኑ ማህበረሰብ ማህበራዊ-ኢኮኖሚያዊ ሁኔታዎች ፣ የህይወቱ ልዩ ታሪካዊ ጊዜ ፣ ማህበራዊ ትስስር ፣ የተለየ ማህበራዊ ሁኔታ ፣ የአንድ ሰው ዕድሜ ፣ ጾታ);
- ማህበራዊ ማይክሮፋክተሮች (ቤተሰብ, ትምህርት ቤት, ሌሎች የትምህርት ተቋማት, የምርት ቡድን, የግለሰብ የቤተሰብ አባላት ተጽእኖ, አስተማሪዎች, ማህበራዊ ክበብ);
- ራስን የማጎልበት ሁኔታ - አንድ ሰው በራሱ ላይ የራሱ ሥራ ፣ የውስጣዊው ዓለም ቀጣይነት ያለው እንቅስቃሴ።
በ A.A. Bodalev መሠረት, በአዋቂነት ወቅት የስብዕና እድገት የሚከተሉትን አዳዲስ ቅርጾች ያካትታል: 1) በተነሳሽነት ሉል ላይ ለውጦች እየጨመረ በመጣው ሁለንተናዊ የሰው ልጅ እሴቶች; 2) የማቀድ እና ከዚያም በተጠቀሱት እሴቶች መሰረት ድርጊቶችን እና ድርጊቶችን በተግባር ለማዋል የአእምሮ ችሎታ መጨመር; 3) የዓላማ ተፈጥሮ ችግሮችን ለማሸነፍ ራስን የማንቀሳቀስ የላቀ ችሎታ ብቅ ማለት; 4) የአንድ ሰው ጥንካሬ እና ድክመቶች የበለጠ ተጨባጭ ግምገማ ፣ ለአዳዲስ ፣ በጣም ውስብስብ ድርጊቶች እና ኃላፊነት የሚሰማቸው እርምጃዎች ዝግጁነት ደረጃ። አስፈላጊው ነጥብ የኒዮፕላዝማዎች ገጽታ አለመመጣጠን ወይም heterochrony ነው ፣ በእድገታቸው ውስጥ ያለው ግንኙነት ፣ የአንዳንዶቹ ገጽታ የሌሎችን እድገት ለመቀስቀስ ወይም ከፍ ያለ ደረጃ ላይ ለመድረስ ቅድመ ሁኔታ በሚሆንበት ጊዜ። ስለዚህ የስኬት ማበረታቻን ማጠናከር የአንድን ሰው ችሎታዎች ለማዳበር ሁኔታዎችን ይፈጥራል, ይህም ይበልጥ አስቸጋሪ የሆኑ ችግሮችን ለመፍታት, ስኬትን እንዲያገኝ እና እንዲለማመደው እና አዳዲስ ግቦችን ለማውጣት ያስችላል.
ጉልህ የሆነ የምርምር መስክ "በህይወት እና በእድሜ ውስጥ ያለው ትርጉም" ችግር ነው. የሕይወት ትርጉም በአንድ ሰው አእምሮአዊ እድገት ውስጥ እንደ የተዋሃደ ምስረታ ተደርጎ ይወሰዳል ፣ ይህም ርዕሰ ጉዳዩ ስለ ህይወቱ እንደ የግለሰብ የዕድሜ ደረጃዎች ስብስብ ሀሳቦችን ወደ “ነጠላ የሕይወት መስመር” እንዲለውጥ ያስችለዋል።
ከእድሜ ጋር የተዛመዱ የአዋቂዎች ቀውሶች። በምዕራባውያን ሳይኮሎጂ ውስጥ ከእድሜ ጋር የተዛመዱ ቀውሶችን ግምት ውስጥ ማስገባት በአዋቂነት ጊዜ ውስጥ የእድገት ትንተና በጣም አስፈላጊ ከሆኑት አንዱ ነው.
20 ዓመት ገደማ፣ 30 ዓመት ገደማ (28 - 34)፣ 40-45፣ 55 - 60 ዓመት እና በመጨረሻም፣ ዘግይቶ ዕድሜ ላይ የደረሱበት አንዳንድ የዕድሜ ወቅቶችን መለየት እንችላለን። ከመደበኛ ዕድሜ ጋር የተገናኙ ቀውሶች የዘመን ቅደም ተከተሎች በጣም ግምታዊ ናቸው። በጉልምስና ዕድሜ ላይ ያሉ የቀውሶች የተከሰቱበት ቅጽበት፣ የቆይታ ጊዜ እና ከባድነት እንደየግል ህይወት ሁኔታ ሊለያይ ይችላል። የእድገት አንቀሳቃሽ ኃይል የእድገት እና ራስን ማሻሻል ውስጣዊ ፍላጎት እንደሆነ ይታወቃል ። በ "ቀስቃሽ" መርህ ላይ የሚሰሩ በርካታ ውጫዊ ምክንያቶችም አስፈላጊ ናቸው ። ቀውስ ከሚያስከትሏቸው ሁኔታዎች መካከል ድንገተኛ የጤና ለውጦች (ድንገተኛ ሕመም, የረጅም ጊዜ እና ከባድ ሕመም, የሆርሞን ለውጦች), ኢኮኖሚያዊ እና ፖለቲካዊ ክስተቶች, የሁኔታዎች ለውጦች, መስፈርቶች, ማህበራዊ ተስፋዎች, ወዘተ. በማህበራዊ አደጋዎች ጫና ውስጥ፣ ድርብ ቀውስ ሊፈጠር ይችላል (በአንድ እድሜ ላይ የተደራረበ ማህበራዊ ቀውስ) አካሄዱን የሚያባብስ እና ሁሉንም ህይወት በጥልቀት እንድንረዳ ያደርገናል።
ከዚህም በላይ የወሳኙ ጊዜ መልክ የተለየ ሊሆን ይችላል. ሁሉም ተመራማሪዎች የዚህን ጊዜ "ቀውስ" ሀሳብ አይደግፉም. የቀውሱ ሞዴል ሆን ተብሎ አሉታዊ አካልን ያጠቃልላል፡- የተለወጡ ሁኔታዎችን በመጋፈጥ ድክመት፣ የውሸት ውድቀት፣ ውድቀቶች እና የሚያሰቃየውን እርካታ ማጣት። አንዳንዶች መጪ ለውጦች (ሁኔታ, ወዘተ) ሲታቀዱ እና ግለሰቡ ችግሮችን መቋቋም በሚችልበት ጊዜ ይበልጥ ተስማሚ የሆነ የሽግግር ሞዴል ያስባሉ. "የአንድ ሰው ህይወት ሁለተኛ አጋማሽ" ለሲ ጁንግ ከፍተኛ ፍላጎት ነበረው. የሕይወትን መሃከል “ጥልቅ፣ አስደናቂ የሆነ የነፍስ ለውጥ” በሚከሰትበት ጊዜ ወሳኝ ወቅት አድርጎ ይመለከተው ነበር። የግዳጅ ማህበራዊነት በራስ-ልማት መስመር ተተክቷል። አንድ ሰው በጉልምስና ወቅት ጁንግ “ግለሰባዊነት” ብሎ የጠራው ራስን የማወቅ ውስጣዊ ሥራ መሥራት አለበት። በዚህ እድሜ አንድ ሰው ሁለቱንም "የሴት" እና "ተባዕታይ" መርሆዎችን ወደ እራሱ ማዋሃድ, በዙሪያው ያሉትን ሁሉንም የባህርይ መገለጫዎች አንድ ማድረግ እና በእሱ እና በዙሪያው ባለው ዓለም መካከል ስምምነትን ማግኘት ይችላል. በህይወት ሁለተኛ አጋማሽ, አንድ ሰው, የተለያዩ የስብዕና አካላትን በማመጣጠን እና በማዋሃድ, በምሳሌያዊ እና በሃይማኖታዊ ልምድ ላይ በመተማመን, የእሱን ስብዕና ከፍተኛ የእድገት ደረጃ ላይ መድረስ ይችላል. ጁንግ እንደሚለው፣ ወደዚህ ከፍተኛ የስብዕና እድገት ደረጃ የሚደርሱት በጣም ጥቂት ሰዎች ናቸው።
የዲ ሌቪንሰን የአዋቂዎችን የሕይወት ሂደት ለመተንተን ያለው አቀራረብ በሰፊው ይታወቃል. ሌቪንሰን ከ35 እስከ 45 ዓመት የሆናቸው 40 አሜሪካውያን ወንዶችን በማጥናት ለእያንዳንዳቸው የ15 ሰአታት የህይወት ታሪክ ቃለ-መጠይቆችን በማድረግ እንዲሁም የታላላቅ ሰዎችን የሕይወት ታሪክ አጥንቷል። ግቡ በአዋቂነት ውስጥ የተረጋጋ, መደበኛ የእድገት ባህሪያትን ማግኘት, አንድ ሰው አንዳንድ ችግሮችን መፍታት እና አዲስ የህይወት አወቃቀሮችን መፍጠር የሚፈልግበትን ጊዜ ለማጉላት ነበር. በውጤቱም, በአንድ ሰው የሕይወት ዑደት ውስጥ ሦስት ዋና ዋና ዘመናት ተለይተዋል, እያንዳንዳቸው በግምት 20 ዓመታት ይቆያሉ. በእያንዳንዱ ዘመን ግለሰቡ የህይወትን መዋቅር ይገነባል, ሁሉንም ስራዎች እስኪጨርስ እና ወደ ቀጣዩ ደረጃ እስኪሸጋገር ድረስ, በህይወት መንገድ ላይ ይተገበራል, እንደገና ይጀምራል. ለአብዛኛዎቹ ወንዶች በስራ እና በቤተሰብ መካከል ያሉ ግንኙነቶች ዋና ደረጃን ይይዛሉ.
ሌቪንሰን ሽግግሮችን አጉልቷል፡-
- እስከ ጉልምስና ዕድሜ ድረስ - 17 - 22 ዓመታት;
- የ 30 ኛው ዓመት ሽግግር - 28 - 33 ዓመታት;
- ወደ መካከለኛ ጎልማሳ - 40-45 ዓመታት;
- የ 50 ኛው ዓመት ሽግግር - 50-55 ዓመታት;
- ወደ ዘግይቶ አዋቂነት ሽግግር - 60-65 ዓመታት.
ወደ ጉልምስና መግባት, የጅማሬ ጊዜ, በ 17 እና 33 እድሜ መካከል ይከሰታል. አንድ ወጣት ሙሉ አዋቂ ለመሆን አራት የእድገት ፈተናዎችን መቆጣጠር አለበት፡-
1) የስኬት እና የእውነታ ህልሞችን ማገናኘት-መሠረተ ቢስ ቅዠቶች እና ሙሉ በሙሉ ሊደረስባቸው የማይችሉ ግቦች, እንዲሁም ህልሞች ሙሉ በሙሉ አለመኖር, ለእድገት አስተዋጽኦ አያደርጉም;
2) ከወላጅ-ከልጆች ግንኙነቶች ወደ ጎልማሳ እኩዮች ዓለም ወደ ግንኙነቶች ለመሸጋገር አማካሪ ማግኘት;
3) ለራስዎ ሙያ መገንባት;
4) ከ "ልዩ ሴት" ጋር የቅርብ ግንኙነት መመስረት (የሌቪንሰን ቃል) ወደ ጎልማሳ ዓለም ውስጥ እንዲገባ የሚረዳው, ተስፋውን የሚያበረታታ, ጥገኛ ባህሪውን እና ሌሎች ድክመቶችን የሚታገስ, ህልሙን እንዲያሳካ ይረዳዋል, የትዳር ጓደኛው እንዲሰማው ያደርጋል. ጀግና ። እንደ ሌቪንሰን አባባል የመሸጋገሪያ ጊዜያት አስጨናቂዎች ናቸው, ምክንያቱም በዚህ ጊዜ ውስጥ ግቦች, እሴቶች እና የአኗኗር ዘይቤዎች ለክለሳ እና ግምገማ ይጋለጣሉ. አሜሪካዊው ተመራማሪ G. Sheehy, በሌቪንሰን ፍለጋዎች ተመስጦ ስለ የትዳር ጓደኞች ህይወት በንፅፅር ትንታኔ ውስጥ የራስ-ባዮግራፊያዊ ዘዴን ተጠቅሟል. የእሷ ግኝቶች በአብዛኛው የሌቪንሰንን መረጃ አረጋግጠዋል. ስለዚህ, የመጀመሪያው ቀውስ (ከ20 - 22 ዓመታት) ወደ መጀመሪያ ጉልምስና ሽግግር, "ከወላጆች ሥር መቋረጥ" ቀውስ ነው. የወጣቶች ዋና ተግባራት እና ችግሮች: የህይወት እቅዶችን ማብራራት እና የአተገባበሩ መጀመሪያ; ራስን መፈለግ, ግለሰባዊነትን ማዳበር; እንደ ትልቅ ሰው ስለራሱ መብትና ግዴታዎች የመጨረሻ ግንዛቤ, የትዳር ጓደኛ መምረጥ እና የራሱን ቤተሰብ መፍጠር; በሙያዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ልዩ ችሎታ እና እውቀትን ማግኘት ።
ወደ 30 ዓመት ገደማ - ወደ መካከለኛ አዋቂነት ሽግግር, "ወርቃማው ዘመን", ከፍተኛ አፈፃፀም እና ምርታማነት ጊዜ. 30 ዓመት የአዋቂነት መደበኛ ቀውስ ዕድሜ ነው ፣ አሁን ባለው አካባቢ እና በሚቻል አካባቢ መካከል ካለው አለመግባባት ጋር የተቆራኘ ፣ ተፈላጊ ፣ በጭንቀት እና በጥርጣሬ ውስጥ። የ 30 ኛው ክብረ በዓል ቀውስ ከተከማቸ ልምድ ከፍታ የህይወት እቅድን በማረም, በሙያዊ እንቅስቃሴዎች እና በቤተሰብ ውስጥ የበለጠ ምክንያታዊ እና ሥርዓታማ የህይወት መዋቅር ከመፍጠር ጋር የተያያዘ ነው. ደስ የማይል ስሜቶችን ለማሸነፍ እየሞከረ, አንድ ሰው የቀድሞ ምርጫዎችን - የትዳር ጓደኛ, ሙያ, የህይወት ግቦችን እንደገና ለመገምገም ይመጣል. ብዙውን ጊዜ በአኗኗር ላይ ሥር ነቀል ለውጥ የመፈለግ ፍላጎት አለ; ያለዕድሜ ጋብቻ መፍረስ; ያለግል ተሃድሶ እና ጥልቅ ነፀብራቅ ሳይደረግበት ብዙውን ጊዜ ከቀውሱ የመውጣት “ምናባዊ” መንገድ ሆኖ የሚያገለግለው ሙያዊ ለውጥ።
ከ 30 ዓመታት በኋላ ያለው ጊዜ - “ሥሮች እና መስፋፋት” - የቁሳቁስ እና የመኖሪያ ቤት ችግሮችን መፍታት ፣ የሙያ ደረጃን ከፍ ማድረግ ፣ ማህበራዊ ግንኙነቶችን ማስፋፋት ፣ እንዲሁም የአንድን ሰው አመጣጥ በመተንተን እና ቀደም ሲል ችላ የተባሉትን የእራሱን ክፍሎች ቀስ በቀስ ከመቀበል ጋር የተቆራኘ ነው። የመካከለኛ ህይወት ቀውስ, የ 40 ኛው የልደት ቀን ቀውስ, ከፍተኛውን ታዋቂነት እና በተመሳሳይ ጊዜ በጣም አወዛጋቢ ግምገማዎችን አግኝቷል. የችግር የመጀመሪያ ምልክቶች ፣ በውስጣዊው ዓለም አለመግባባት ቀደም ሲል አስፈላጊ ፣ ጉልህ ፣ አስደሳች ወይም በተቃራኒው አስጸያፊ በሚመስለው የአመለካከት ለውጥ ናቸው። የማንነት ቀውስ የሚገለጸው ከራስ ጋር ባለመመሳሰል፣ በመለየት ስሜት ነው። ቢያንስ አንድ የችግሩ ጊዜ አካላዊ ጥንካሬን እና ማራኪነትን የመቀነስ ችግር ጋር የተያያዘ ነው. የንቃተ ህይወት መቀነስ ግኝት ለራስ ከፍ ያለ ግምት እና እራስን ግምት ውስጥ ማስገባት ከባድ ጉዳት ነው. ጃክ ለንደን በአንደኛው ታሪኮቹ ውስጥ የአንድ የአርባ ዓመት ልጅ እና ወጣት ቦክሰኛ መጪውን ትግል በተመለከተ ያለውን አመለካከት ያወዳድራል። በመካከለኛ ዕድሜ ላይ በሚገኝ ቦክሰኛ ውስጥ የተከማቸ አካላዊ ድካም እና የአካል ጉዳቶች እና ህመሞች የሚያስከትለውን መዘዝ በግልፅ ይገለጻል. ስለ ትግሉ እና ህይወት በአጠቃላይ ከወጣትነት ጊዜ የተለየ አመለካከት አለው, ለቤተሰቡ, ለሚስቱ እና ለልጆቹ ካለው ሃላፊነት ግንዛቤ ጋር የተያያዘ. ጡንቻዎቹ ያን ያህል ጠንካራ እንዳልሆኑ ይገነዘባል ነገር ግን የእውቀትና የልምድ ክምችት፣ የሰለጠነ የሃይል ክፍፍል እና የእውቀት የበላይነትን ተስፋ ያደርጋል። ግን - ወዮ! -የጦርነቱ ውጤት ለወጣቶች ይጠቅማል...
ከ30 እስከ 40 ዓመታት ያለው ጊዜ ብዙውን ጊዜ “የጥፋት አሥር ዓመት” ተብሎ ይጠራል። ይህ በወጣትነት ውስጥ ስለወደፊቱ ጊዜ የተፈጠሩ ህልሞች እና ሀሳቦች በእውነቱ ከተገኙት ጋር ሲነፃፀሩ የመጀመሪያ ውጤቶችን የማጠቃለል ዘመን ነው። እንዲህ ዓይነቱ ቀውስ ቅራኔዎች በአብዛኛው ሰውየው እራሱ እንደ ግልጽ ልዩነት, በእውነተኛው ራስን እና ተስማሚ በሆነው ራስን መካከል ያለውን ተስፋ አስቆራጭ አለመጣጣም, በአሁኑ ጊዜ እና በሚቻልበት ሁኔታ መካከል በሚፈለገው መካከል. በፈጠራ ሙያዎች ውስጥ ያሉ ሰዎች ይህንን ቀውስ በተለይ በከፍተኛ ሁኔታ እያጋጠማቸው ነው። በተጨማሪም, ማህበራዊ ተስፋዎች እየተቀየሩ ነው. የህብረተሰቡን ተስፋዎች ለማሟላት እና አንዳንድ የማህበራዊ ጠቀሜታ ምርቶችን ለመፍጠር ጊዜው ደርሷል, ቁሳዊ ወይም መንፈሳዊ, አለበለዚያ ህብረተሰቡ የሚጠብቀውን ለወጣት ትውልድ ተወካዮች ያስተላልፋል.
የ 40 ኛው ዓመት ቀውስ እንደ አደጋዎች እና ታላቅ እድሎች ጊዜ ተብሎ ይተረጎማል። የወጣትነት ማጣት ግንዛቤ, የአካላዊ ጥንካሬ ማሽቆልቆል, ሚናዎች እና የሚጠበቁ ለውጦች ከጭንቀት, ከስሜታዊ ውድቀት እና ከውስጣዊ እይታ ጋር አብሮ ይመጣል. ስለ ህይወት ትክክለኛነት ጥርጣሬዎች እንደ የዚህ ዘመን ማዕከላዊ ችግር ይቆጠራሉ. G. Sheehy ለወንዶችም ለሴቶችም በርካታ ሞዴሎችን (ዘዴዎችን) አኗኗራቸውን ለይተው አውቀዋል፡- “ያልተረጋጋ”፣ “የተዘጋ”፣ “ተዋንያን”፣ “አስተማሪዎች”፣ “የተደበቁ ልጆች”፣ “Intectortors”፣ ወዘተ. በተጨማሪም ሺሂ አሳይቷል። ከወንዶች በተቃራኒ የሴቶች የዕድሜ ቀውሶች። የሴቶች የሕይወት ጎዳና ደረጃዎች ከቤተሰብ ዑደት ደረጃዎች እና ክስተቶች ጋር በቅርበት የተሳሰሩ ናቸው: ጋብቻ; የልጆች ገጽታ; ልጆች ማደግ እና ማግለል; "ባዶ ጎጆ" (ያደጉ ልጆች የወላጅ ቤተሰብን ለቀው ወጡ).
"ዴቪድ ዳኒሊች ለመቶ አመት ኑር" ስትል ሪማ አረጋገጠች፣ነገር ግን የራሷ እንጂ የጋራ መኖሪያ ሳትሆን የመላው አፓርታማ እመቤት የምትሆንበትን ጊዜ ማለም ጥሩ ነበር። , አስቂኙን ባለ አምስት ማዕዘን ማእድ ቤት ከላይ እስከ ታች በሸክላዎች ይሸፍኑ እና ምድጃውን ይለውጡ. Fedya የመመረቂያ ጽሑፉን ይሟገታል ፣ ልጆቹ ወደ ትምህርት ቤት ፣ እንግሊዘኛ ፣ ሙዚቃ ፣ ስኬቲንግ ፣ ስኬቲንግ ... ጥሩ ፣ ሌላ ምን መገመት ይችላሉ? ብዙ ሰዎች አስቀድመው ቀኑባቸው። ግን በእርግጥ ፣ ከወደፊቱ ሰፊነት በቀለማት ያሸበረቀ ፣ ቀስተ ደመና ቀለም ያለው እሳት ፣ የሚያብረቀርቅ የደስታ ቅስት (እና ሪማ በእውነት ለአረጋዊው አሽከናዚ ረጅም ዕድሜን ተመኝቷል) ሰድሮችን ፣ በደንብ ያደጉ ልጆች አይደሉም ። ሁሉም ነገር በጊዜ ውስጥ ይከናወናል); የለም፣ ሌላ ነገር፣ ፍጹም የተለየ፣ አስፈላጊ፣ አስደንጋጭ እና ታላቅ ነገር፣ ወደፊት የሚንቀጠቀጥ እና የሚያብለጨልጭ ነበር፣ የሪምሚን ጀልባ፣ በአበባው ሸምበቆ በጨለማ ሰርጥ ውስጥ የምትጓዝ፣ ወደ አረንጓዴ፣ ደስተኛ፣ ተንኮለኛ ውቅያኖስ ልትወሰድ ነው። .
ይህ በእንዲህ እንዳለ, ሕይወት በጣም እውነተኛ አልነበረም, ሕይወት እየጠበቀች ነበር, ሻንጣዎች ውጭ ሕይወት, ግድየለሽነት, ቀላል - በአገናኝ መንገዱ ውስጥ የቆሻሻ ክምር ጋር, እኩለ ሌሊት እንግዶች ጋር: Petyunya ሰማያዊ ለእኩል ውስጥ, ልጅ አልባ Elya እና Alyosha, ሌላ ሰው; ከፒፕካ የምሽት ጉብኝቶች እና የዱር ውይይቶች ጋር። ... ክፍሉም ተረሳ። ግን ፣ ለመጀመሪያ ጊዜ ፣ በሪማ ውስጥ አንድ ነገር ተሰበረ - ዙሪያውን ተመለከተች እና ጊዜ እያለፈ መሆኑን አየች ፣ እና መጪው ጊዜ አልመጣም ፣ እና ፌዲያ በጣም ጥሩ አልነበረም ፣ እና ልጆቹ በመንገድ ላይ መጥፎ ቃላትን ተማሩ ፣ እና አሮጌው አሽኬናዚ ሳል እና ኖሯል፣ እና ሽበቶቹ ቀድሞውኑ ወደ አይኖች እና አፍ ገብተዋል፣ እና በአገናኝ መንገዱ ውስጥ ያለው ቆሻሻ ውሸት እና ውሸት ብቻ ነው። የውቅያኖሱም ድምፅ ታፈነ፣ ወደ ደቡብም ሄደው አያውቁም፣ ለወደፊትም መምጣት የማይፈልጉትን አስቀመጡት። አስጨናቂ ቀናት አልፈዋል። ሪማ ተስፋ ቆረጠች ፣ ወደ ሩቅ ዘፈን ደስታ የሚያመራውን የተሳሳተ መንገድ በየትኛው ቅጽበት እንደወሰደች ለመረዳት እየሞከረች ነበር ፣ እና ብዙ ጊዜ ተቀምጣ ፣ ሀሳቧ ጠፋች ፣ ልጆቹ እያደጉ ሲሄዱ ፣ እና ፌዲያ ከቴሌቪዥኑ ፊት ለፊት ተቀምጣለች እና አልፈለገችም ። የመመረቂያ ጽሑፍ ለመጻፍ፣ እና የጥጥ አውሎ ነፋሱ ከመስኮቱ ውጭ እየወደቀ ነበር። , ከዚያም ትኩስ የከተማዋ ፀሐይ በበጋው ደመና ውስጥ ተመለከተች። ጓደኞቻቸው አደጉ እና ለመንቀሳቀስ ቀርፋፋ ሆኑ ፣ ፔትዩንያ አንድ ቦታ ሙሉ በሙሉ ጠፋች ፣ ብሩህ ትስስሮች ከፋሽን ወጥተዋል ፣ ኤሊያ እና አሎሻ አዲስ ቆንጆ ውሻ አገኙ ፣ ምሽቶች ላይ የሚሄዱት ማንም አልነበራቸውም። በስራ ቦታ ሪማ አዲስ የስራ ባልደረቦቿ ቢግ ሉሲ እና ትንሿ ሉሲ ነበሯት ነገር ግን የሪማን የደስታ እቅድ አላወቁም እና አልቀኗትም ነገር ግን ኪራ ከእቅድ ዝግጅት ክፍል ቀናች ፣ ብዙ እና ውድ ለብሳ በመፃህፍት ፣ በመፃህፍት ኮፍያ በመለዋወጥ ለሥጋ፣ ለመድኃኒት የሚሆን ሥጋ ወይም ለማግኘት አስቸጋሪ ወደሆኑ ቲያትሮች ትኬቶች እና በቁጣ ለሆነ ሰው በስልክ ተናገረ፡- “ግን ምን ያህል ጄሊ ምላስ እንደምወድ በደንብ ታውቃለህ። “ፌድያ፣ ወደ ደቡብ እንሂድ?” - ሪማ ጠየቀች. "በእርግጥ," Fedya ባለፉት ዓመታት ብዙ ጊዜ እንዳደረገው ወዲያውኑ መለሰ። ጥሩ ነው. ስለዚህ ፣ ከሁሉም በኋላ እንሄዳለን ። ደቡብ! እና ድምፁን ሰማች ፣ አሁንም ስለወደፊቱ ፣ ስለ ደስታ ፣ በነጭ መኝታ ቤት ውስጥ ረጅም እና ጤናማ እንቅልፍ ሲናገር ፣ ግን ቃላቶቹ ቀድሞውኑ ለመለየት አስቸጋሪ ነበሩ። "ሄይ, ተመልከት: Petyunya!" - Fedya በመገረም አለ. በቴሌቪዥኑ ስክሪን ላይ፣ ከዘንባባ ዛፎች ስር፣ ፔትዩንያ፣ ትንሽ እና ጨለመ፣ በእጁ ማይክሮፎን ይዞ፣ አንዳንድ የኮኮዋ እርሻዎችን እየረገም ቆመ፣ እና ጥቁሮች በአጠገቡ ሲያልፉ ዞር ብለው አዩት፣ እና ግዙፍ ማሰሪያው ወደ አፍሪካ ንጋት ገባ። ነገር ግን በፊቱ ላይ ምንም ደስተኛ አልነበረም, ታይቷል. አሁን ሪማ ሁሉም እንደተታለሉ ታውቃለች፣ ግን ማን እና መቼ እንዳደረገው አላስታውስም። ስህተትን እየፈለገች ከቀን ወደ ቀን አለፈችው ነገር ግን አላገኘችም። በጸጥታ በሚያሳዝን ታክሲ ውስጥ ተሳፍራ ለራሷ ተናገረች፡ እኔ ግን Fedya እና ልጆች አሉኝ። ነገር ግን ማፅናኛው ውሸት እና ደካማ ነበር, ምክንያቱም ሁሉም ነገር አልፏል, ህይወት ባዶ ፊቱን አሳይቷል - የተዳከመ ፀጉር እና የደነዘሩ የዓይን ሽፋኖች. እናም ለብዙ አመታት ስትመኝ የነበረችው ደቡብ፣ ቢጫ እና አቧራማ፣ ወጣ ገባ የደረቁ እፅዋት፣ ጭቃ፣ ያረጀ ማዕበል፣ የሚወዛወዝ ምራቅ እና የወረቀት ቁርጥራጭ መስሎዋታል። እና በቤት ውስጥ - አንድ አሮጌ, mossy የጋራ አፓርታማ, እና የማይሞት አሮጌውን ሰው አሽኬናዚ, እና Fedya, ጩኸት በፊት የታወቀ, እና ወደፊት ዓመታት ሙሉ viscous ዥረት, ገና አልኖሩም, ነገር ግን አስቀድሞ የሚታወቅ ሲሆን ይህም በኩል የሚንከራተቱ. ፣ እስከ ጉልበቱ ድረስ ያለውን መንገድ በሸፈነ አቧራ ፣ በደረት ፣ እስከ አንገቱ ድረስ። እናም የሲሪን ዝማሬ፣ ለሞኙ ዋናተኛ የማይቻለውን ጣፋጭ ቃላት በሚያታልል ሹክሹክታ፣ ለዘለአለም ዝም አለ።
ከዕድሜ ጋር በተያያዙ ቀውሶች ወቅት ለሰዎች ለተግባራዊ እርዳታ ለብዙ ዓመታት ያሳለፈው የሕክምና እና የትምህርታዊ እንቅስቃሴ መስራች B. Livehud የመካከለኛ ዕድሜን ቀውስ በማሸነፍ ለቀጣይ የሰው ልጅ እድገት ያለውን ዕድል በቀጥታ ያገናኛል። ቀውሱ በእሱ አስተያየት ፣ አንድ ሰው እስከዚህ ጊዜ ድረስ ሲመራው የነበረው ሰፊ የህይወት እሴቶች ትክክለኛነት ፣ የቁሳቁስ እሴቶች የበላይነት እና በቅልጥፍና እና ተግባራዊነት ላይ የተመሰረቱ ስኬቶች ጥርጣሬዎች በመጠራጠር ምክንያት ነው ። ይህ “የእኔ ሥራ ምንድን ነው?” ለሚለው ጥያቄ መልስ በመስጠት “የእምቅ ብስለትን ሂደት ለማራመድ ልዩ ዕድል” ነው። በተጨማሪም ፣ በህይወት የመጀመሪያ ጊዜ ውስጥ ፣ በግላዊ አስተሳሰብ ውስጥ እራሳቸውን ለመመስረት እና በቀድሞው መስመር ትክክለኛነት ለመተማመን ፣ እንደገና ለማሰብ ፣ አዲሱን ዓላማቸውን ለመረዳት ለእነዚያ የበለጠ ከባድ ነው ። " የሕይወት. ለ40 ዓመታት ስላለፈው ቀውስ ስላሳለፈው የራሱን ተሞክሮ ሲገልጽ እንዲህ ሲል ጽፏል:- “አንዳንድ ሂደቶችን ማወቃችን በሕይወት የመትረፍን አስፈላጊነት አያስቀርም እንዲሁም ሲገጥማቸው መከራን አያስቀርም። ለብዙ ዓመታት በሌሊት ነቅቼ የሕይወቴ ትርጉም ምን እንደሆነ ራሴን ጠየኩ። በተመሳሳይ ጊዜ, በሕፃን የሥነ-አእምሮ ሐኪምነት አንድ አስደሳች ሥራ ነበረኝ, እና በአንድ ትልቅ ተቋም ውስጥ ኃላፊ ነበርኩ. ብዙ ጊዜ ግፊት ከውጭ እንደሚመጣ እርግጠኛ መሆን እችላለሁ፣ ነገር ግን እስካሁን ያልበሰሉ ከሆነ ለእሱ ምንም ምላሽ እንደማይሰጡኝ እርግጠኛ መሆን እችላለሁ። ብስለት ማሳካት ማንም ሰው፣ የሚያውቀውም ቢሆን ሊያመልጠው የማይችለው የእድገት ሂደት ነው። ስለ ቀውሱ ያለው እውቀት አሁንም ጥቅም ያስገኛል-አንድ ሰው “ህይወቱን የሚያበላሽ” ሚና እንዲጫወት ሌላ ሰው መፈለግ እንደሌለበት ይገነዘባል እና ያልተለመዱ እንቅፋቶችን ተጠያቂ ያደርጋል። የኖሩትን እንደገና ማሰብ እና ወደ ከፍተኛ ቅደም ተከተል እሴቶች የሚመሩ መመሪያዎችን ለራስዎ ማዘጋጀት ያስፈልግዎታል ። ላይቭሁድ እራሱ በከባድ ሁኔታዎች ውስጥ ለሌሎች ሰዎች መንፈሳዊ እና ስሜታዊ ድጋፍ ከመስጠት ጋር የተቆራኘ አዲስ የሕይወት ታሪክን የሚያዘጋጀው በአዲስ ሥራ ውስጥ መውጫ መንገድ አገኘ።
እንደሚለው፣ በመካከለኛው ጎልማሳ ወቅት አንድ ሰው ዘርን የመጠበቅ ስሜት ያዳብራል (ትውልድ)፣ በዋናነት ለቀጣዩ ትውልድ እና ለአስተዳደጉ ፍላጎት ይገለጻል። ይህ የህይወት ደረጃ በተለያዩ አካባቢዎች ከፍተኛ ምርታማነት እና ፈጠራ ያለው ነው. ለግል እድገት ትልቁ አደጋ የራስን ፍላጎት ብቻ በማርካት ህይወትን መቀነስ ፣የግለሰቦችን ግንኙነቶች ድህነት እና የጋብቻን ህይወት በውሸት መቀራረብ ውስጥ ማቀዝቀዝ ነው።
አር.ፔክ፣ የኤሪክሰንን ሃሳቦች በማዳበር፣ አራት ንዑሳን ቀውሶችን ለይቷል፣ ይህም መፍትሄው ለቀጣይ ግላዊ እድገት አስፈላጊ ሁኔታ ሆኖ ያገለግላል፡-
- አንድ ሰው ለጥበብ ያለውን አክብሮት ማዳበር (ከሥጋዊ ድፍረት በተቃራኒ);
- የግንኙነቶችን የግብረ ሥጋ ግንኙነት በማህበራዊነት መተካት (የወሲብ ሚናዎች መዳከም);
- የሚወዷቸውን ሰዎች በሞት በማጣት እና ከልጆች መገለል ጋር በተዛመደ አፋኝ ድህነትን መቃወም; ስሜታዊ ተለዋዋጭነትን ጠብቆ ማቆየት, በሌሎች ቅርጾች ላይ ተጽእኖ ለማበልጸግ መጣር;
- የአዕምሮ መለዋወጥ ፍላጎት (የአእምሮ ግትርነትን ማሸነፍ), አዲስ የባህሪ ዓይነቶችን መፈለግ. የችግር ልምዶችን በተሳካ ሁኔታ ለማሸነፍ አንድ ሰው በማደግ ላይ ካሉ ልጆች እና ከአረጋውያን ወላጆች ጋር በተዛመደ ስሜታዊ ተለዋዋጭነት እና በስሜታዊነት የመስጠት ችሎታን ማዳበር አለበት። የመካከለኛው ዘመን ንዑስ-ቀውሶች መፍትሄ - የህይወት ግቦችን ወደ ትልቅ እገዳ እና እውነታ መከለስ ፣ የህይወት ውስን ጊዜን ማወቅ ፣ የኑሮ ሁኔታዎችን ማስተካከል ፣ የራስን አዲስ ምስል ማዳበር ፣ ለትዳር ጓደኞች የበለጠ እና የበለጠ ጠቀሜታ መስጠት ፣ ጓደኞች ፣ ልጆች ፣ የአንድ ሰው ሁኔታ በጣም ተቀባይነት ያለው እንደሆነ ፣ ይህም ወደ አዲስ መረጋጋት ያመራል ። አዲስ ግብ ማግኘት, ትርጉም ያለው እና በተመሳሳይ ጊዜ የበለጠ ተጨባጭ, አዲስ የህይወት መዋቅር እና አዲስ የግንኙነቶች ሙቀት እንዲገነቡ ያስችልዎታል. ቀውሱን በተሳካ ሁኔታ ላሸነፉ ሰዎች, ከ50-60 አመት እድሜ በኋላ, የዕለት ተዕለት ችግሮች ወደ ጎን ይቆማሉ እና የአስተሳሰብ አድማሳቸው ይስፋፋሉ. የህይወት ልምድን በማጠቃለል ፣ በማደራጀት ፣ ወደ ሥራ ለማምጣት እና ለወጣቶች በማዛወር ፣ የሙያ እና የግል እድገታቸው ደስታን የሚያመጣውን በመመልከት ሁለተኛውን የፈጠራ ፍፃሜ ማግኘት ይቻላል ። ያልተፈቱ የቀውስ ተሞክሮዎች እና እራሳቸውን ለማደስ ፈቃደኛ አለመሆን ቀውሱን በአዲስ ጉልበት ወደ 50 አመት ይመልሰዋል. ከዚያም ወደፊት, በእሱ ላይ የሚደርሰውን ለውጥ ችላ በማለት, ሰውዬው ወደ ሥራ ዘልቆ በመግባት, በአስተዳደር ቦታው ላይ ተጣብቆ ወደ ኦፊሴላዊ ቦታው. ሥልጣኑን ለማጠናከር በሚደረገው ተስፋ በሌለው ጥረት በስኬት እሴቶች ላይ “የተጣበቀ” ሰው ወጣቶችን ለሥልጣኑ አስጊ አድርጎ ይመለከታቸዋል፡- “አሁንም ነኝ፣ ለተጨማሪ ጥቂት ዓመታት ግምት ውስጥ መግባት አለብኝ። ጉዳዩ በእኔ እጅ ይሆናል። ብዙውን ጊዜ በጉልምስና ወቅት የሚታየው፣ ተገቢ የሆኑ አደጋዎችን እንኳን ለመውሰድ ፈቃደኛ አለመሆን የሰውን አዳዲስ ችሎታዎች ማከማቸት መቀዛቀዝ፣ በመጨረሻም የአዲሱን ስሜት ማጣት፣ ከሕይወት ኋላቀርነት እና የባለሙያነት መቀነስ ያስከትላል። ከዚህም በላይ በመረጃ ዘመኑ ታይቶ በማይታወቅ ሁኔታ የህብረተሰቡን እድገት በማፋጠን ቀውሱ በእድሜ ትንሽ የመሆን አዝማሚያ እየታየ ነው።
በዘመናዊው እውነታ, በየትኛውም የህይወት ዘመን ውስጥ እንደ አንዱ የሰው ልጅ ሕይወት ዓይነቶች የትምህርት ሚና እየጨመረ መጥቷል. ቀጣይነት ያለው ትምህርት ቀውሱን በተሳካ ሁኔታ ለመፍታት አንዱ መንገድ ነው, አንድ ሰው አዳዲስ እድሎችን የሚያገኝበት መንገድ እና አንዳንድ የወጣት ባህሪያትን ለመጠበቅ እና ለመራባት ማህበራዊ ዘዴ ነው. እርግጥ ነው, እውቀትን መሙላት ብቻ ሳይሆን መንፈሳዊ, አእምሯዊ ተለዋዋጭነት እና አዲስ ሙያዊ የዓለም እይታ ለማግኘት አስፈላጊ ነው. የመንፈሳዊ ተፈጥሮን ጨምሮ አዳዲስ እሴቶች ካልተገኙ፣ ሁሉም ተከታይ የሕይወት ደረጃዎች ወደ አሳዛኝ መጨረሻ የሚያመሩ መስመር ይሆናሉ። ወደ 60 ዓመት ገደማ, ለህይወት ጡረታ ጊዜ ከመዘጋጀት ጋር ተያይዞ በሁሉም ተነሳሽነት ላይ ለውጥ አለ. ስለዚህ፣ ከጉርምስና ባለፈ፣ በአንድ ወቅት የማበረታቻ ምኞቶች መከማቸትና መስፋፋት እና ለአለም ያለው የትርጉም አመለካከት መሰባሰብ እና መስፋፋት እንደጀመረ፣ እድገት በመስመር ላይ አይሄድም። ከጊዜ ወደ ጊዜ፣ ወደ ሌሎች አነቃቂ መንገዶች፣ ወደ ተለያዩ የትርጉም አቅጣጫዎች ዋና ዋና የእንቅስቃሴ ዓይነቶች በጣም አስደናቂ ሽግግሮች ይነሳሉ ።
በአዋቂነት እና በልጅነት ቀውሶች መካከል ባሉ መደበኛ ቀውሶች መካከል ያሉ ልዩነቶች፡-
- በአዋቂነት ጊዜ የዋና ዋና ተግባራት ዝርዝር እና ስያሜዎች ብዙውን ጊዜ የማያቋርጥ (የጉልበት ፣ የአምራች ተግባራት ፣ ቤተሰብ ፣ ግንኙነት ፣ ወዘተ) ከልጅነት ጊዜ ጋር ሲነፃፀር ፣ የመሪ እንቅስቃሴዎች ወቅታዊ ለውጥ ሲኖር ፣
- በአዋቂ ሰው መሰረታዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ እርስ በርስ ባላቸው ግንኙነት ውስጥ ጥልቅ ለውጦች ይከሰታሉ;
- የብስለት ቀውሶች በትንሹ በተደጋጋሚ ይከሰታሉ, ከትልቅ የጊዜ ክፍተት (7-10 ዓመታት) ጋር, ከተወሰነ የጊዜ ቅደም ተከተል እድሜ ጋር የተቆራኙ እና በማህበራዊ ሁኔታ እና በግል የህይወት ሁኔታዎች ላይ በጥብቅ የተመሰረቱ ናቸው;
- በችግሮች መካከል ባሉት ክፍተቶች ውስጥ እድገት ይበልጥ በተቀላጠፈ ሁኔታ ይከሰታል ፣ የዘመን ቅደም ተከተል ማዕቀፍ በጣም የዘፈቀደ ነው ፣
- የብስለት ቀውሶች በንቃተ ህሊና እና በድብቅ ያልፋሉ እንጂ ለሌሎች በግልጽ አይታዩም።
- ቀውሱን መውጣት ፣ እሱን ማሸነፍ ከራሱ ንቁ የግል ሥራ ፍላጎት ጋር የተቆራኘ ነው ፣ በስብዕና እድገት ውስጥ ያለው ወሳኝ ሚና በሁሉም የተሟላ እና ልዩነቱ የሰውየው ነው። B. Livehud “የሰው ልጅን የተለመዱ የሕይወት ዘይቤዎች ማወቅ ከእንደዚህ ዓይነት ችግሮች መውጫ መንገድ መጀመሪያ ሊሆን ይችላል” ሲል አጽንዖት ሰጥቷል። ስለዚህ መደበኛ በሳል ስብዕና ውስጥ ያለ ቅራኔ እና ችግር የሌለበት ስብዕና ሳይሆን እነዚህን ተቃርኖዎች የመቀበል ፣የማወቅ እና የመገምገም ፣በአጠቃላይ ግባቸው እና የሞራል እሳቤዎቻቸው መሰረት በውጤታማነት መፍታት የሚችል ስብዕና ነው ፣ይህም ወደ አዲስ ደረጃዎች ፣ ደረጃዎች ይመራል ። ልማት .
የተለያዩ ተመራማሪዎች የእድገታቸውን ደረጃዎች ወይም ወቅቶች ለመወሰን በመሞከር የአእምሮ ችሎታዎችን፣ የግል ፍላጎቶችን እና የአዋቂዎችን ማህበራዊ ተስፋዎች ጥምረት አጥንተዋል። የእነዚህ ንድፈ ሐሳቦች መነሻ መረጃ የሚገኘው ከተለያዩ የዕድሜ ቡድኖች ጋር በተደረጉ ሰፊ ቃለመጠይቆች ነው። ተመራማሪዎች ሁላችንም ያጋጥሙናል ተብለው በሚገመቱት “ቀውሶች” ወይም ግጭቶች ላይ በመመስረት የተወሰኑ የእድገት ወቅቶችን ለመለየት እየሞከሩ ነው።ስለዚህ, ጽንሰ-ሐሳቦች ብዙውን ጊዜ የአዋቂነት ችግሮችን እና ስጋቶችን ዝርዝር መግለጫዎችን ያቀርባሉ. ይሁን እንጂ ለአዋቂዎች እድገት ምን ያህል በስፋት እና በአጠቃላይ እንዴት እንደሚተገበሩ ጥያቄው ክፍት ሆኖ ይቆያል. ተመራማሪዎች በተለይ የእድገት "ደረጃዎች" ትርጓሜን ይጠነቀቃሉ.
በሃይቪንግኸርስት መሠረት የልማት ዓላማዎች
ሮበርት ሃይቪንግኸርስት ስለ ሰው ልጅ የሕይወት ዑደት ክላሲክ እና ተግባራዊ መግለጫውን ፈጠረ። አንዳንድ የእድገት ችግሮችን መፍታት አስፈላጊ በሚሆንበት ጊዜ አዋቂነትን እንደ ተከታታይ ጊዜያት ይመለከተው ነበር; እነዚህ በማጠቃለያው ውስጥ ተጠቃለዋል. በአንፃራዊነት እነዚህ ተግባራት እድገት የሚፈጠርበትን ሰፊ አውድ ይፈጥራሉ።በአቅመ አዳም መጀመሪያ ላይ እነዚህ ተግባራት በዋናነት የቤተሰብ ህይወት እና የስራ መጀመርን ያካትታሉ። በመካከለኛው ጎልማሳ ወቅት, ዋናው ተግባር ቀደም ሲል የፈጠርነውን መጠበቅ, እንዲሁም አካላዊ እና የቤተሰብ ለውጦችን ማስተካከል ነው. በኋለኞቹ ዓመታት ግን ግለሰቡ ከሌሎች የሕይወት ዘርፎች ጋር መላመድ አለበት.
ማጠቃለያ፡ በሃይቪንግኸርስት መሰረት የእድገት አላማዎች
የጉርምስና ዕድሜ ላይ ያሉ ተግባራት
የትዳር ጓደኛ ምረጥ
ከትዳር ጓደኛህ ጋር ለመኖር ተማር
የቤተሰብ ህይወት ይጀምሩ
ልጆችን ያሳድጉ
ቤት አቆይ
ሙያዊ እንቅስቃሴዎን ይጀምሩ
የዜግነት ሃላፊነትን ተቀበል
ተስማሚ ማህበራዊ ቡድን ያግኙ
የመካከለኛው አዋቂነት ተግባራት
እንደ ትልቅ ሰው ህዝባዊ እና ማህበራዊ ሃላፊነትን ያግኙ
ኢኮኖሚያዊ የኑሮ ደረጃዎችን ማቋቋም እና መጠበቅ
የመዝናኛ ጊዜን ያደራጁ
በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያሉ ልጆች ኃላፊነት የሚሰማቸው እና ደስተኛ ጎልማሶች እንዲሆኑ መርዳት
ከትዳር ጓደኛዎ ጋር እንደ ሰው ግንኙነት ይፍጠሩ
የመሃከለኛ ህይወት ፊዚዮሎጂያዊ ለውጦችን ይቀበሉ እና ይለማመዱ
ከአረጋውያን ወላጆች ጋር መላመድ
ዘግይቶ የአዋቂነት ፈተናዎች
እያሽቆለቆለ ያለውን አካላዊ ጥንካሬ እና ጤናን መቋቋም
ከጡረታ እና ከተቀነሰ ገቢ ጋር መላመድ
የትዳር ጓደኛዎን ሞት እውነታ ይቀበሉ
የዕድሜ ቡድንዎን ይቀላቀሉ
ማህበራዊ እና ህዝባዊ ኃላፊነቶችን መወጣት
አጥጋቢ የአካል ማረፊያ ያዘጋጁ
እነዚህ የአዋቂዎች እድገት ጽንሰ-ሀሳቦች በአዲሱ ሺህ አመት ውስጥ ተፈጻሚነት አላቸው? አዎ, ግን ለሁሉም አይደለም. ለብዙ ሰዎች፣ በጉልምስና አጋማሽ ላይ ያሉ የእድገት ፈተናዎች ነጠላ ህይወት መመስረት ወይም ቤተሰብ መመስረት እና ልጆችን ማሳደግ፣ ከተፋቱ ወይም ከስራ ለውጥ በኋላ ከትዳር ጓደኛ ጋር መላመድ፣ ወይም በድርጅት መቀነስ ምክንያት ያለቅድመ ጡረታ መጋፈጥን ያካትታሉ። ምንም እንኳን የብዙ ሰዎች ህይወት በሄቪንግኸርስት የእድገት ግቦች የጊዜ ገደብ ውስጥ የመውደቁ አዝማሚያ ቢታይም አሁን ግን ከመቼውም ጊዜ የበለጠ ልዩ ሁኔታዎች አሉ። የአንድ ሰው የሕይወት ጎዳና በአብዛኛው የተመካው በባህላዊ አካባቢው ላይ ስለመሆኑ እንደገና ምስክሮች እንሆናለን።
በኤሪክሰን መሰረት የእድገት ተግባራት
ብዙ ቲዎሪስቶች የአዋቂዎችን እድገት ማዕከላዊ ተግባራት ሲገልጹ ወደ ኤሪክሰን የስነ-ልቦና ደረጃዎች ጽንሰ-ሀሳብ ይመለሳሉ የኤሪክሰን ጽንሰ-ሀሳብ ስምንት የስነ-ልቦና ደረጃዎችን (ቀውሶችን) ያካትታል እና እያንዳንዳቸው በቀድሞው ላይ የተመሰረተ ነው. የአዋቂዎች እድገት ቀደም ባሉት ጊዜያት ችግሮችን በመፍታት ስኬት ላይ የተመሰረተ ነው-እምነት እና ራስን በራስ ማስተዳደር, ተነሳሽነት እና ጠንክሮ መሥራት. በጉርምስና ወቅት, መፈታት ያለበት ማዕከላዊ ችግር የማንነት ፍቺ ነው. ለአዋቂዎች ልምድ ታማኝነት ትርጉም በመስጠት ገና በጉልምስና ዕድሜ ላይ ሊቆይ ይችላል። ሰዎች እራሳቸውን፣ ቅድሚያ የሚሰጧቸውን ነገሮች እና በአለም ውስጥ ያላቸውን ቦታ ይገልፃሉ እና እንደገና ይገልፃሉ።
የመቀራረብ እና የመገለል ቀውስ በመጀመሪያ አዋቂነት ወቅት በጣም የባህሪ ችግር ነው። መቀራረብ ከሌላው ጋር የሚያረካ የቅርብ ግንኙነት መፍጠርን ያካትታል። የሁለቱም የማንነት መገለጫዎች የማይጠፉበትን የሁለት ማንነት አንድነትን ይወክላል። በአንጻሩ፣ ማግለል እርስ በርስ መከባበርን ለመመስረት አለመቻልን ወይም አለመቻልን ያሳያል፣ አንዳንድ ጊዜ ግላዊ ማንነት በጣም ደካማ ስለሆነ ከሌላ ሰው ጋር የጠበቀ ህብረት ለመፍጠር።
የኤሪክሰን ንድፈ ሐሳብ በመሠረቱ የመድረክ ንድፈ ሐሳብ ነው፣ ነገር ግን ኤሪክሰን በተለዋዋጭ ተረጎመው። እንደ የሃንግኸርስት ቲዎሪ፣ እንደ መደበኛ ንድፈ ሃሳብ ሊታይ ይችላል። የማንነት እና የመቀራረብ ጉዳዮች በህይወት ዘመናቸው ሁሉ በተለይም በኢንዱስትሪ በበለጸጉ አገሮች ውስጥ በሚኖሩ ሰዎች መካከል ይገኛሉ። እንደ የቤተሰብ አባል ሞት ያሉ ዋና ዋና የህይወት ክስተቶች አንድ ሰው ኪሳራውን ለመቋቋም ሲታገል እና የቅርብ ጓደኛ በሌለበት - ጣቢያ እንደገና ለመለየት ሲሞክር የማንነት እና የመቀራረብ ቀውሶችን በአንድ ጊዜ ሊፈጥሩ ይችላሉ። ወደ አዲስ ከተማ መሄድ፣ አዲስ ሥራ ወይም ኮሌጅ መመለስ የስነ ልቦና ማስተካከያ የሚያስፈልጋቸው ዋና ለውጦች ናቸው። ስለዚህ, የኤሪክሰን ጽንሰ-ሐሳብ በህይወቱ ውስጥ በተደጋጋሚ የሚከሰቱትን የአንድ ግለሰብ ችግሮች የእድገት ገፅታዎች ይወስናል. ለምሳሌ፣ ወደ አዲስ ቦታ ከተዛወሩ በኋላ፣ እንደገና እንደ ትልቅ ሰው እንዲሰማዎት መሰረታዊ እምነትን እንደገና ማደስ፣ ራስን በራስ የማስተዳደር እና ችሎታን እና ጠንክሮ መሥራት ሊያስፈልግ ይችላል።
ስለሆነም፣ ዛሬ ለብዙ ተመራማሪዎች፣ ሁለቱም የማንነት እና የመቀራረብ ሂደቶች በጉልምስና ወቅት እድገትን ለመረዳት ማዕከላዊ ናቸው። ሆኖም ግን፣ መቀራረብ እና ማንነትን ማሳካት በምዕራባውያን ባህል ውስጥ የተለመደ ሊሆን ይችላል። ለምሳሌ, ከስብስብ ሀገሮች ወደ ሩሲያ የመጡ የተለያዩ ሀሳቦች ያላቸው አመልካቾች ገለልተኛ ማንነት እና በጋብቻ ውስጥ የበለጠ ቅርበት ሊያገኙ ይችላሉ.
በሌቪንሰን መሠረት የወንዶች ሕይወት ወቅታዊነት
ዳንኤል ሌቪንሰን በአዋቂዎች እድገት ላይ ብዙ ምርምር አድርጓል; ተሳታፊዎቹ ከ35 እስከ 45 ዓመት የሆናቸው 40 ወንዶች፣ ከተለያዩ ብሔረሰቦች እና ሙያዊ ቡድኖች የተመረጡ ናቸው። ለብዙ ወራት እነዚህ ሰዎች እራሳቸውን በመመልከት ላይ ተሰማርተዋል. ልምዳቸውን፣ አመለካከታቸውን እና የህይወት ልምዳቸውን ፈትሸው በቃለ መጠይቁ ሂደት የታዘቡትን ሪፖርት አቅርበዋል። ሌቪንሰን እና ባልደረቦቹ የነዚን ሰዎች የህይወት ታሪክ እንደገና ከመገንባታቸው በተጨማሪ እንደ ዳንቴ እና ጋንዲ ያሉ የታላላቅ ሰዎች የህይወት ታሪክን በማጥናት በጉልምስና ወቅት ያለውን የእድገት ሂደት ለማወቅ ችለዋል። ይሁን እንጂ ተመራማሪዎቹ ተጨባጭ ሙከራዎችን እና ሚዛኖችን አልተጠቀሙም. በአጠቃላይ የሌቪንሰን አካሄድ ከፍሮይድ ጋር በእጅጉ ይለያያል። የሌቪንሰን ቲዎሪ በወንዶች እና በሴቶች መካከል ባሉ ባህላዊ ሚናዎች እና ግንኙነቶች ላይ ያተኩራል; ይህን ንድፈ ሃሳብ ከድንበራቸው በላይ የመተግበር እድል የሚለው ጥያቄ ተጨማሪ ውይይት ያስፈልገዋል.
ተመራማሪዎች በወንዶች የሕይወት ዑደት ውስጥ ሦስት ዋና ዋና ደረጃዎችን ለይተው አውቀዋልከጊዜ በኋላ በሴቶች ሕይወት ውስጥ ከተመሳሳይ ደረጃዎች ጋር ተመጣጣኝ ሆኖ ተገኝቷል. እያንዳንዳቸው ከ 15 እስከ 25 ዓመታት ይቆያሉ. በእያንዳንዱ ደረጃ አንድ ሰው ሌቪንሰን የሕይወትን መዋቅር ብሎ የሚጠራውን ይፈጥራል. ይህ ሞዴል በግለሰብ ውስጣዊ እና ውጫዊ ዓለም መካከል እንደ ድንበር እና ግለሰቡ ከአካባቢው ጋር ግንኙነቶችን የሚፈጥርበት መንገድ ነው. የህይወት መዋቅር በዋናነት ማህበራዊ ግንኙነቶችን እና ከአካባቢው ጋር ያለውን ግንኙነት ያቀፈ እና ግለሰቡ ከነሱ የሚያገኘውን እና በእነሱ ላይ መዋዕለ ንዋይ ማፍሰስ ያለበትን ያጠቃልላል። እነዚህ ግንኙነቶች ከግለሰቦች፣ ከቡድኖች፣ ከስርዓቶች ወይም ከቁስ አካላት ጋር ሊከሰቱ ይችላሉ። ለአብዛኞቹ ወንዶች የሥራ እና የቤተሰብ ግንኙነቶች ዋናዎቹ ናቸው. በተወሰነ ዕድሜ ላይ ሰዎች አሁን ያሉትን የህይወት ስርዓቶቻቸውን መመርመር ይጀምራሉ. ከዚያም አሁን ያላቸውን ፍላጎት ያካተተ አዲስ መዋቅር ይፈጥራሉ, ይህም ሰውዬው ከእሱ ውስጥ "እያደገ" እና እንደገና ሂደቱን እስኪጀምር ድረስ ይቆጣጠራል.
ሌቪንሰን ከ 35 እስከ 45 ዓመታት ባለው የህይወት ዘመን ላይ ያተኮረ ነበር, ነገር ግን በዚህ እድሜ ላይ ብስለት እና መላመድ በአብዛኛው የሚወሰነው በመነሻ ደረጃ, "ጀማሪ" ደረጃ, ከ 17 እስከ 33 ዓመታት ባለው የስብዕና እድገት ላይ ነው. ይህ እንደ አንድ ደንብ, በጉርምስና ዕድሜ ላይ ያሉ ግጭቶችን የመፍታት, በአዋቂዎች ማህበረሰብ ውስጥ ቦታን የማግኘት እና የተረጋጋ እና ሊተነብዩ የሚችሉ የባህሪ ቅጦችን ለማዳበር እድሜ ነው. እንደ ሌቪንሰን የመነሻ ደረጃው በሦስት ወቅቶች የተከፈለ ነው-የመጀመሪያው ሽግግር ወደ ጉልምስና (ከ 17 እስከ 22 ዓመታት ገደማ); ወደ ጎልማሶች ዓለም (ከ 22 እስከ 28 ዓመት ዕድሜ) እና ከ 30 ዓመት በላይ (ከ 28 እስከ 33 ዓመታት) ሽግግር። የእድገት ቀውሶች በአንድ ጊዜ ወይም በሌላ ግለሰብ ላይ ችግሮች ሲፈጠሩ ይከሰታሉ.
እውነተኛ ጎልማሳነትን ለማግኘት እንደ ሌቪንሰን አባባል አራት የእድገት ተግባራትን መፍታት አስፈላጊ ነው-
1) ጎልማሳነት ምን እንደሆነ እና እሱን ለማግኘት ምን እንደሚያስፈልግ ማዘጋጀት;
2) አማካሪ ማግኘት;
3) ሙያ መገንባት ይጀምሩ;
4) የቅርብ ግንኙነቶችን መፍጠር.
የህልም ፍቺ. ወደ ጉልምስና በሚሸጋገርበት ጊዜ, አንድ ሰው ይህንን ለማሳካት ያለው ህልም ከእውነታው ጋር የተገናኘ አይደለም. እንደ የኖቤል ሽልማት፣ የፊልም ፕሮዲዩሰር የመሆን ታላቅ ህልም፣ የፋይናንስ ባለጸጋ ወይም ታዋቂ ጸሃፊ ወይም አትሌት የመሳሰሉ ልዩ ግብ ሊሆን ይችላል። አንዳንድ ወንዶች የበለጠ ልከኛ ምኞት አላቸው፣ ለምሳሌ የተዋጣለት የእጅ ባለሙያ፣ የአካባቢ ፈላስፋ፣ ወይም አፍቃሪ የቤተሰብ ሰው። የሕልም በጣም አስፈላጊው ገጽታ ለአንድ ሰው መነሳሳትን የመስጠት ችሎታ ነው. በሐሳብ ደረጃ, አንድ ወጣት ህልሙን እውን ለማድረግ የሚረዳው የአዋቂውን ህይወት በተጨባጭ እና ብሩህ በሆነ መንገድ ማዋቀር ይጀምራል. ፍሬ አልባ ቅዠቶች እና ሊደረስባቸው የማይችሉ ግቦች እድገትን አያበረታቱም.
ሕልሙ በአሳዛኝ ተፈጥሮው ብቻ ሳይሆን በእድሎች እጦት ምክንያት, የልጃቸውን የወደፊት ዕጣ ፈንታ የሚያቅዱ ወላጆች, እንደ ማለፊያ እና ስንፍና እና ልዩ ችሎታዎች ባለማግኘታቸው ምክንያት. በዚህ ሁኔታ, ወጣቱ ከህልሙ የበለጠ ድሆች የሆነ እና ከሱ እይታ አንጻር, ማንኛውንም አስማታዊ ነገር - ድህረ ገጽን የማይይዝ ሙያን መቆጣጠር ሊጀምር ይችላል. እንደ ሌቪንሰን ገለጻ ከሆነ እንዲህ ያሉት ውሳኔዎች የማያቋርጥ የሙያ ግጭቶችን ያስከትላሉ እናም ግለት እና ለሥራ የሚወጣውን ጥረት ይቀንሳሉ. ሌቪንሰን ቢያንስ አንዳንድ ስምምነትን ለማሳካት የሚሞክሩ፣ ቢያንስ በከፊል ህልማቸውን እውን ለማድረግ የሚሞክሩት የስኬት ስሜት ሊሰማቸው እንደሚችል ጠቁሟል። ይሁን እንጂ ሕልሙ ራሱ ሊለወጥ ይችላል. የቅርጫት ኳስ ኮከብ የመሆን ተስፋ አድርጎ ወደ ጉልምስና ዕድሜው የገባ ወጣት በኋላ ላይ የህልሙን ነገሮች ሁሉ ሳያጣምር በአሰልጣኝነት እርካታ ያገኛል።
አማካሪ ማግኘት. አማካሪዎች ህልማቸውን ለማሳካት በሚያደርጉት መንገድ ላይ ላሉ ወጣቶች ትልቅ እገዛ ሊሆኑ ይችላሉ። አንድ አማካሪ ይህንን ህልም በማጋራት እና በማፅደቅ እንዲሁም ክህሎቶችን እና ልምዶችን በማስተላለፍ በራስ መተማመንን ቀስ በቀስ ያነሳሳል። እንደ ደጋፊ፣ የተማሪውን የስራ እድገት ማስተዋወቅ ይችላል። ቢሆንም, ዋናው ተግባር በወላጆች እና በልጆች መካከል ካለው ግንኙነት ወደ እኩል አዋቂዎች ዓለም ሽግግር ማረጋገጥ ነው. መካሪው የትውልድ ክፍተትን ለመድፈን እና ግንኙነቱን ለማለስለስ በቂ ርህራሄን እየጠበቀ ባለስልጣን ዘይቤን በመከተል ልክ እንደ ወላጅ መሆን አለበት። ቀስ በቀስ, ተማሪው በራስ የመመራት እና የብቃት ስሜት ሊያገኝ ይችላል; በመጨረሻ ከአማካሪው ጋር ሊገናኝ ይችላል። ብዙውን ጊዜ አማካሪው እና ወጣቱ በዚህ ደረጃ ይለያሉ.
ሙያ መገንባት. ወጣት ወንዶች ህልምን ከመፍጠር እና አማካሪ ከማግኘት በተጨማሪ በሙያቸው ምርጫ ብቻ የማይወሰን ውስብስብ የሙያ እድገት ሂደት ይገጥማቸዋል. ሌቪንሰን ይህ የእድገት ተግባር አንድ ወጣት እራሱን በሙያዊ ሁኔታ ለመግለጽ ሲሞክር ሙሉውን የመጀመሪያ ጊዜ እንደሚሸፍን ገምቷል.
የቅርብ ግንኙነቶችን መመስረት. የቅርብ ግንኙነቶች መመስረት እንዲሁ በጋብቻ "ፊርማ" ክስተቶች እና የመጀመሪያ ልጅ መወለድ አይጀምርም. ከእነዚህ ክስተቶች በፊትም ሆነ በኋላ, ወጣቱ እራሱን እና ለሴቶች ያለውን አመለካከት ያጠናል. በሴቶች ላይ የሚወደውን እና ሴቶች ስለ እሱ ምን እንደሚወዱ መወሰን አለበት. በግብረ-ሥጋ ግንኙነት ውስጥ ጠንካራ ጎኖቹን እና ድክመቶቹን መገምገም አለበት. ምንም እንኳን አንዳንድ የዚህ ዓይነቱ ራስን የማየት ችሎታ ገና በጉርምስና ዕድሜ ላይ ቢሆንም ፣ እንደዚህ ያሉ ጥያቄዎች ወጣቶችን እንቆቅልሽ ያደርጋቸዋል። ከሌቪንሰን እይታ አንፃር ፣ የከባድ የፍቅር ትብብር ችሎታ ከ 30 ዓመታት በኋላ ብቻ ይነሳል። ከሴት አነሳሽነት ጋር ያለው ጠቃሚ ግንኙነት ከአማካሪ-mentee ግንኙነት ፍላጎት ጋር ተመሳሳይ ፍላጎቶችን ያሟላል። እንዲህ ዓይነቷ ሴት አንድ ወጣት ሕልሙን እንዲፈጽም ፈቃድ በመስጠት እና የሚያስፈልገውን ነገር እንዳለው በማመን ሕልሙን እንዲገነዘብ ሊረዳው ይችላል. የጎልማሶችን ተስፋ በመደገፍ እና ሱስ አስያዥ ባህሪን ወይም ሌሎች ድክመቶችን በመቻቻል ወደ አዋቂ አለም እንዲገባ ትረዳዋለች - ድህረ ገጽ። እንደ ሌቪንሰን ገለጻ፣ በመካከለኛው ህይወት ሽግግር የአንድ ወንድ የሴት መነሳሳት ፍላጎት ከጊዜ በኋላ እየቀነሰ ይሄዳል፣ በዚያን ጊዜ አብዛኞቹ በራስ የመመራት እና የብቃት ደረጃ ላይ ደርሰዋል።