ሺቤቭ ደብዳቤው ሙሉ በሙሉ ተነቦ ጠፋ። ጨዋታዎች ከቃላት እና ድምጾች ጋር

የጨዋታው ዓላማ፡- ይህ ድንቅ ግጥም - የንግግር ጨዋታ የልጆችን ድምጽ የመስማት ችሎታን ለማዳበር ይረዳዎታል.

እንዴት እንደሚጫወቱ: ለልጅዎ ሁለት መስመሮችን ያንብቡ እና ትክክለኛውን ቃል ለማግኘት አንድ ድምጽ እንዲቀይሩ ይጠይቁ (በሮች - እንስሳት, ጅረቶች - ዶክተሮች, አይጥ - ጣሪያ, ፍየል - በፈረስ ላይ, ወዘተ. ከዚያም እራስዎን ይፈልጉ).

ሁሉም ልጆች, ከ5-6 አመት ውስጥ እንኳን, በአንድ መስመር ውስጥ ትክክል ባልሆነ ቃል ውስጥ ድምጽን እንዴት እንደሚተኩ ወዲያውኑ አይረዱም. ልጁ ችግሮች ካጋጠሙት፣ “በሮች ማባረር ይችላሉ? ተመሳሳይ ቃል ምንድን ነው? በጫካ ውስጥ የሚኖረው ማነው? ታዲያ በሮች ሳይሆን...?”

ለጨዋታው ግጥሞች ከቃላት ጋር፡-

እንዴት እንደተፈጠረ አይታወቅም።
ደብዳቤው ብቻ ጠፋ።
ወደ አንድ ሰው ቤት ገባ
እና እሱ ይገዛል.
እኔ ግን በጭንቅ እዚያ ደረስኩ።
የተሳሳተ ደብዳቤ -
እንግዳ ነገሮች
ነገሮች መከሰት ጀመሩ...

አዳኙም “ኦ!
በሮችእያሳደዱኝ ነው!"

በረዶ እየቀለጠ ነው። ጅረት ይፈስሳል
ቅርንጫፎቹ ሙሉ ናቸው ዶክተሮች.

በልጆች ፊት
አይጥሠዓሊዎች እየሳሉ ነው.

እናት ጋር በርሜሎችሄደ
በመንደሩ በኩል በመንገድ ላይ.

የድሮ አያት ፓክሆም።
በርቷል ፍየልበፈረስ ግልቢያ.

ውስጥ ተቀመጠ ማንኪያ- እና እንሂድ!
በወንዙ ወዲያና ወዲህ!

ዶክተሩ አጎት ማትያን አስታወሰው፡-
"አንድ ነገር አትርሳ:
መቀበልዎን እርግጠኛ ይሁኑ
አስር ሽመላዎችከመተኛቱ በፊት"

ምንም ደብዳቤ አልጻፍንም፡-
ቱችካቀኑን ሙሉ ፈልገን ነበር።

በአትክልቱ ውስጥ በጥብቅ ተቀምጧል
ብርቱካናማ ካፕ.

ጸደይ ነጎድጓድ ድንክ,
በዙሪያው በሰማይ ውስጥ ደመናዎች።
አንድ ዓሣ አጥማጅ ይላሉ
በወንዙ ውስጥ ጫማ ያዝኩ.
ግን ከዚያ እሱ
ተጠመዱ ቤት.

ሰነፍ ሰው በአልጋ ላይ ተኝቷል ፣
ማፋጨት ፣ ማፋጨት ፣ ሽጉጥ.

አጎቴ ያለ መኪና እየነዳ ነበር። ቬስት,
ለዚህም ቅጣት ከፍሏል።

ሳንካ ዳስአልጨረሰውም።
ሳይወድ፣ ደክሞታል።

ግብ ጠባቂው ትልቅ ገጠመኝ አለው፡-
አምስቱ ወደ መረቡ በረሩ በሬዎች.

ሸሚዝ ሰፋሁ ትልቅ ምት,
ሱሪ እሰፋለታለሁ።

ገጣሚው መስመሩን ጨረሰ፣
መጨረሻ ላይ አስቀምጫለሁ በርሜል.

ቢጫው ሣር ላይ
ጠብታዎች አንበሳየእርስዎ ቅጠል.

ድንቢጥ የት ምሳ በልተሽ ነበር?
መካነ አራዊት ላይ በሮች.

በርቷል ተኩላ- ጎምዛዛ ክሬም,
የጎጆ ጥብስ, ወተት.
እና ብበላ ደስ ይለኛል።
ለማግኘት ቀላል አይደለም.

ጎበኘኝ። ቦይለር,
በጣም ተናድጃለው።

አይጡ ወደ ጉድጓዱ ውስጥ ይጎትታል
ትልቅ ዳቦ ስላይድ.

ትምህርቶችን አላጠናም።
እና እግር ኳስ ተጫውቷል።
ለዚህም ነው በማስታወሻ ደብተር ውስጥ
ታየ ግብ.

በደሴቲቱ ላይ አውሎ ንፋስ ተመታች
የመጨረሻው በዘንባባው ላይ ቀርቷል ራንደም አክሰስ ሜሞሪ.

ጥላ ባለበት ከበርች ዛፎች በታች ፣
አድፍጦ ሽማግሌ ቀን.

በጸደይ ወቅት ግልጽ በሆነ ቦታ
ጨምሯል። ጥርስወጣት.

አሻንጉሊቱን ከእጄ ላይ ጥዬ፣
ማሻ ወደ እናቷ ትሮጣለች፡-
እዚያ አረንጓዴ እየሳበ ነው። ሽንኩርት
ከረጅም ጢም ጋር።

ሄይ፣ በጣም በቅርብ አትቁም
እኔ የነብር ግልገል አይደለሁም። ቦውል.

አምስት በጎችቶልካ በላ
እናም “ከዚህ በላይ ብዙ ይሆናል…” አለ።

የበቆሎ አበባዎችን እንሰበስባለን
በጭንቅላታችን ላይ ቡችላዎች.

ኢሪና ቦልሻኮቫ
በአዛውንቱ ቡድን ውስጥ የንግግር እድገትን በተመለከተ የተሰጠ ትምህርት መግለጫ “እንዴት ፣ ይህ እንዴት ሊሆን ቻለ? ደብዳቤዎቻችን ጠፍተዋል! ”

ርዕሰ ጉዳይ: "እንዴት, እንዴት ሊሆን ይችላል ሆነ? ደብዳቤዎቻችን ጠፍተዋል!

ሁሉንም ስራዎች በአትክልቱ ውስጥ እንተወዋለን - ፊደላቱን በቦታቸው ላይ እናስቀምጥ!»

መሰረታዊ ትምህርታዊ እንቅስቃሴንግግር ልማት.

ዕድሜ: ከፍተኛ ቡድን.

የስነምግባር ቅርጽየአዋቂዎችና የልጆች የጋራ እንቅስቃሴዎች.

ዒላማለትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ፍላጎትን ማሳደግ ፣ አንዳችሁ ለሌላው ወዳጃዊ አመለካከት ፣ ተነሳሽነት ማሳየት።

የእድገት ተግባራትበቃላት እና በንግግር ጨዋታዎች ውስጥ በመሳተፍ የቃላት አጠቃቀምን ማስፋፋት ፣ ልማትየማስታወስ ችሎታ, የልጆችን አጠቃላይነት እና የቃላት ምደባን ማስተማር.

የትምህርት ዓላማዎችልጆች ቃላትን ወደ ቃላቶች እንዲከፋፈሉ ማስተማር።

ዘዴዎች እና ዘዴዎች: የቃል (መግለጫ እና ታሪክ). ተሳትፎ።

የልጆች አደረጃጀት: እያንዳንዳቸው 2 ሰዎች

የግለሰብ ሥራ: አስታዋሽ እና ተጨማሪ ማብራሪያ አስቸጋሪ ለሆኑ ልጆች.

የቅድሚያ ሥራ: ዳይዳክቲክ ጨዋታዎች በርተዋል የንግግር እድገት, ትውስታ, ትኩረት, ምክንያታዊ አስተሳሰብ. እንቆቅልሾችን መገመት። ግጥሞችን ለማስታወስ።

የ GCD መዋቅር:

1. ድርጅታዊ ጊዜ.

2. ዋና ክፍል. ጨዋታ- ክፍል« ደብዳቤው ጠፋ» .

3. የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ደቂቃ. ጨዋታ "ዱርፎች እና ግዙፍ". የትኩረት እና የምላሽ ፍጥነት ጨዋታ።

4. ይጫወቱ ልማትተጓዳኝ ማህደረ ትውስታ "ፍንጭ".

5. የቃላት ማስፋፊያ ጨዋታ "እርምጃዎች ወደ አንዱ".

6. በደወል መጫወት (ቃላቶችን ወደ ቃላቶች በመከፋፈል).

7. የመጨረሻ ክፍል. ማጠቃለል።

GCD ማንቀሳቀስ

አስተማሪ: “ጓዶች፣ ዛሬ ወደሚኖሩበት አስደናቂ አገር እንሄዳለን። ደብዳቤዎች, ድምፆች እና ቃላት. ለዚች ሀገር ስም እናውጣ!

መምህሩ የልጆቹን አማራጮች ያዳምጣል እና በጣም ጥሩውን ይመርጣል።

አስተማሪ“ስለዚህ አገራችን ትጠራለች። « ትንሽ መጽሐፍ» . አይናችሁን ጨፍኑና ወደዚች ሀገር በጋለ አየር ፊኛ እንደበረርን አስቡት። ደህና ፣ እዚህ ነን!

መምህሩ የ A. Shibaev ግጥም ያነባል። « ደብዳቤው ጠፋ» .

እንዴት እንደሆነ አይታወቅም። ሆነ,

ብቻ ደብዳቤው ጠፋ:

ወደ አንድ ሰው ቤት ገባ

እና - እሱ ይገዛል!

እኔ ግን በጭንቅ እዚያ ደረስኩ።

ብልግና ደብዳቤ,

እንግዳ ነገሮች

ነገሮች መከሰት ጀመሩ።

አስተማሪ"እና አሁን ወንዶች, ተጠንቀቁ, ግጥም አነብላችኋለሁ, እና ምን አይነት ግጥም እንደሆነ ትመልሱላላችሁ." ደብዳቤበእሱ ቦታ እና በሌላ ቦታ አይደለም ደብዳቤው መተካት አለበት።? ከመጀመራችን በፊት, እናስታውስ ደንቦች:

በርቷል ክፍሎችበጨዋታው ውስጥ ጮክ ብለን እና በግልጽ እንናገራለን ፣

አንቸኩልም።

መልስ መስጠት ከፈለጋችሁ አትጩሁ ወይም አትጩሁ።

ብቻ እጅህን አንሳ!

መምህሩ የግጥሙን 2 ወይም 4 መስመሮች ያነባል። ልጆች እጆቻቸውን አንስተው አንድ በአንድ መልስ ይሰጣሉ. አስተማሪ ይሞክራል።እያንዳንዱን ልጅ ይጠይቁ ቡድንመልሱ የተሳሳተ ከሆነ ግጥሙ እንደገና ይነበባል እና ልጁ ስህተቱን እንዲያስተካክል እድል ይሰጠዋል.

መምህሩ ያነባል። ግጥም:

አዳኙ ጮኸ: - ኦ!

በሮቹ እያሳደዱኝ ነው!

በረዶ እየቀለጠ ነው። ጅረት ይፈስሳል።

ቅርንጫፎቹ በዶክተሮች የተሞሉ ናቸው.

የበቆሎ አበባዎችን ሰብስበናል.

በጭንቅላታችን ላይ ቡችላዎች አሉን.

ቢጫው ሣር ላይ

አንበሳው ቅጠሉን ይጥላል.

የድሮ አያት ፓክሆም።

ፍየል ጋለበ።

እማማ ከበርሜሎች ጋር ሄደች

በመንደሩ በኩል በመንገድ ላይ.

ባሕሩ ከፊት ለፊታችን ወደ ሰማያዊ ይለወጣል.

ቲሸርቶች በማዕበል ላይ ይበራሉ.

ዶክተሩ አጎት ሚትያን አስታወሰው።:

- አንድ ነገር አትርሳ:

መቀበልዎን እርግጠኛ ይሁኑ

ከመተኛቱ በፊት አሥር ሽመላዎች.

በማንኪያው ውስጥ ተቀመጡ እና - እንሂድ! -

በወንዙ አጠገብ - ወደ ኋላ እና ወደ ፊት.

ረግረጋማ ውስጥ ምንም መንገዶች የሉም.

ወደ ድመቶች ገብቻለሁ - ዝለል እና ዝለል!

ቦይለሩ ገፈፈኝ።

በእሱ ላይ በጣም ተናድጃለሁ!

በልጆች ፊት

አይጧ በሠዓሊዎች እየተቀባ ነው።

ምንም ደብዳቤ አልጻፍንም።

ቀኑን ሙሉ ደመናውን ፈለጉ።

በአትክልቱ ውስጥ በጥብቅ ተቀምጧል

ብርቱካን ካፕ.

የፀደይ gnome ነጎድጓድ

በዙሪያው በሰማይ ውስጥ ደመናዎች።

አንድ ዓሣ አጥማጅ ይላሉ

በወንዙ ውስጥ ጫማ ያዝኩ

ግን ከዚያ እሱ

ቤቱ ተጣብቋል።

አጎቴ ያለ ቬስት እየነዳ ነበር።

ለዚህም ቅጣት ከፍሏል።

ግብ ጠባቂው ትልቅ ይዞታ አለው።

አምስት በሬዎች ወደ መረቡ ገቡ።

ትምህርቶችን አላጠናሁም ፣ ግን እግር ኳስ ተጫወትኩ ።

ለዚህም ነው በማስታወሻ ደብተር ውስጥ ግብ ታየ።

በጸደይ ወቅት ግልጽ በሆነ ቦታ

አንድ ወጣት ጥርስ አድጓል።

ገጣሚው መስመሩን ጨረሰ

መጨረሻ ላይ በርሜል አደረግሁ.

አስተማሪ: "እናመሰግናለን ሰዎች! ከአገሪቱ ደብዳቤዎች"የመጻሕፍት ዕቃዎች"ቦታቸውን አግኝተው አመሰግናለሁ።

መምህሩ በሁኔታው አስቂኝነት ከልጆች ጋር መሳቅ ያስፈልገዋል.

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ደቂቃ።

ጨዋታ "ዱርፎች እና ግዙፍ".

መሪው ሲናገር ተጫዋቾቹ በክበብ ውስጥ ይቆማሉ "ድንቆች!", ሁሉም ሰው መቆንጠጥ አለበት, እና ከተናገረ "ግዙፎች!"ሁሉም ሰው መነሳት አለበት። መሪው ሆን ብሎ የተሳሳቱ ትዕዛዞችን ይሰጣል ፣ ለምሳሌ: "ካር. ቶሽካ", "ቬ. ሮሮ", "ካር. ማና", "ቬ. ዴርኮ". ስህተት የሰራ ሰው ጨዋታውን ይተዋል. አሸናፊው በጣም በትኩረት የሚከታተል ተጫዋች ነው፣ ማለትም በመጨረሻ በጨዋታው ውስጥ የሚቀረው።

አስተማሪ: “ጓዶች፣ ከሀገር የመጡ ቃላት « ትንሽ መጽሐፍ» እንድታስታውሳቸው በጣም ይፈልጋሉ፣ ደብዳቤ ሰጡህ እና እነሱን ለማስታወስ አንድ በጣም አስደሳች መንገድ እንዳለ እንድትነግራቸው ጠየቁ። ይህንን ለማድረግ በቃላቱ መካከል ግንኙነት መፈለግ ያስፈልግዎታል. ስለዚህ፣ ለምሳሌ: ጃንጥላው ከዝናብ ጋር የተያያዘ ነው, እና ወተት ከላሙ ጋር.

ጨዋታ "ፍንጭ". መምህሩ ቃላቱን ቀስ ብሎ ያነባል, ልጆቹ ያስታውሳሉ, ከዚያም መምህሩ የጥንዶቹን የመጀመሪያ ቃል ይናገራል, የልጆቹ ተግባር ሁለተኛውን ማስታወስ ነው.

ሰማይ-ፀሐይ

ዝናብ ደመና

የውሻ ጅራት

ሃሬ-ጎመን

ክፍል-አልጋ

ዓሳ - ወንዝ

የአበባ ማስቀመጫ

ቲና እንቁራሪት

የዛፍ ወፍ

የባህር መርከብ

"ደህና ያደረጋችሁ ሰዎች፣ በዚህ ተግባር ጥሩ ስራ ሰርታችኋል!".

ጨዋታ "እርምጃዎች ወደ አንዱ".

ልጆች በጥንድ ይከፈላሉ. መምህሩ እያንዳንዳቸው ሁለት ሰዎችን ይጠራሉ። ተጫዋቾቹ እርስ በእርሳቸው ተቃርበው በመሃል መሃል ባንዲራ ያስቀምጣሉ (ማንኛውንም ምልክት). ርዕሱ ተመርጧል ለምሳሌ: "ጨዋ ቃላት". ልጁ ጨዋነት የተሞላበት ቃል ተናግሮ ወደ ጓደኛው አንድ እርምጃ ይወስዳል. ርዕሰ ጉዳዮች ሊሆኑ ይችላሉ ማንኛውም: "ሁሉም ነገር ክብ ነው", "ለእናት ጥሩ ቃላት", "የመጽናናት ቃላት". በጨዋታው መጨረሻ ላይ መምህሩ ይናገራል: "ደህና አደረጋችሁ ሰዎች ይህን ተግባር ጨርሳችኋል!".

መምህሩ ይደውላል ደወል: “ወንዶች፣ ሁሉም የአገሪቱ ነዋሪዎች « ትንሽ መጽሐፍ» - በጣም ደግ እና ደስተኛ ደብዳቤዎች, ድምፆች እና ቃላት. እኔ እና አንተ ግን እዚህ ሀገር ውስጥ ሌሎች ነዋሪዎች እንዳሉ ረሳን እና ያለ እነሱ አንድም ቃል ማለት ይቻላል ማለት አይቻልም። ማንን የረሳን ይመስላችኋል? ፕሮፖዛሉ ምንን ያካትታል?

የልጆች መልስ: "ከቃላት".

"አንድ ቃል ምንን ያካትታል?"

የልጆች መልስ: "ከድምፅ".

“ድምጾች ደግሞ አናባቢዎች እና ተነባቢዎች ተብለው ይከፋፈላሉ። ቃላቶች በምን ተከፋፍለዋል?

ልጆች: "በቃላት ላይ".

አስተማሪ: "ቀኝ! ስለዚህ ከእርስዎ ጋር ጨዋታ እንጫወት። ደወሉን እደውላለሁ፣ እና ምንጣፉን ይዘህ ትሮጣለህ፣ ደወሉ መደወል እንዳቆመ፣ ቆም ብለህ። አቅራቢው ቃሉን ጠርተህ ትደግመዋለህ፣ ቃሉን በሴላ እያጨበጨብህ።

አቅራቢው 8-10 ቃላትን ይጠራል. ለምሳሌ:

ሱቅ

ናይቲንጌል

ሳ-ራ-ፋን

ቲማቲም

ልጆቹ መቀመጫቸውን ይቀመጣሉ. አስተማሪ: "ጓዶች፣ ዓይኖቻችንን ጨፍን እና እንደገና በሞቃት አየር ፊኛ እንደምንበር እናስብ። ከፍ ከፍ እያልን ነው! እና ሀገር « ትንሽ መጽሐፍ» ከዓይን ይጠፋል, እና ከእኛ በታች ቀድሞውኑ የእኛ ተወዳጅ ኪንደርጋርተን እና የእኛ ነው ቡድን. ዓይንህን ክፈት. ኢኀው መጣን! ንገረኝ ፣ በጉዞው ተደሰትክ? እና እኔም በጣም ወደድኩት! ለእርዳታዎ አመሰግናለሁ ፣ በሁሉም ተግባራት ጥሩ ስራ ሰርተሃል እና በሁሉም ጨዋታዎች ውስጥ በጣም ተግባቢ ነህ!”

በርዕሱ ላይ ህትመቶች፡-

ከአካባቢው ጋር ለመተዋወቅ የረጅም ጊዜ እቅድ, የንግግር እድገት እና በከፍተኛ ቡድን ውስጥ ከልብ ወለድ ጋር መተዋወቅበሙአለህፃናት ከፍተኛ ቡድን ውስጥ ከአካባቢው ጋር ለመተዋወቅ, የንግግር እድገትን እና ከልብ ወለድ ጋር ለመተዋወቅ የረጅም ጊዜ እቅድ.

በከፍተኛ ቡድን ውስጥ የንግግር እድገት የረጅም ጊዜ የስራ እቅድሴፕቴምበር "ሄሎ, ኪንደርጋርደን" 1. GCD. "ድምፅ ያለው የንግግር ባህል፡ የድምጾች ልዩነት [z] – [s] ዓላማ፡ ልጆችን በልዩነት ማሰልጠን።

ወጥነት ያለው ንግግር “መኸር” ለማዳበር በዝግጅት ቡድን ውስጥ የ GCD መግለጫየተቀናጀ ንግግርን ለማዳበር በዝግጅት ቡድን ውስጥ ያለ የቅድመ ትምህርት ቤት ልጅ ቀጥተኛ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ዝርዝር “መኸር” ጭብጥ።

ወጥነት ያለው ንግግር “አትክልቶች” ለማዳበር በዝግጅት ቡድን ውስጥ የ GCD መግለጫየጥናት ጊዜ 1 ግብ፡ መዝገበ ቃላትን ማዘመን እና ማበልጸግ “አትክልቶች” በሚለው የቃላት ዝርዝር ውስጥ ዓላማዎች፡- የተገኘውን እውቀት መደጋገም (በየት እንደሚያድግ።

በመጀመሪያው ጁኒየር ቡድን "የደን እንስሳት" ውስጥ ለንግግር እድገት አይሲቲን በመጠቀም የትምህርት እንቅስቃሴዎች ዝርዝር መግለጫእቅድ - በመጀመሪያው ጁኒየር ቡድን "Squirrel" "ደን ውስጥ ለንግግር እድገት አይሲቲን በመጠቀም ቀጥተኛ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ማጠቃለያ.

በመሰናዶ ትምህርት ቤት ቡድን “ሄሎ ፣ ፌዶራ!” ውስጥ የፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ የንግግር እድገትን ከግምት ውስጥ በማስገባት የጂሲዲ ዝርዝር መግለጫ።እቅድ - የ GCD ን ዝርዝር, ለትምህርት ቤት ዝግጅት ቡድን ውስጥ የንግግር እድገትን የፌዴራል ግዛት የትምህርት ደረጃን ከግምት ውስጥ በማስገባት ርዕስ: "ሄሎ, ፌዶራ" አስተማሪ: አሌክሳንድሮቫ.

በለጋ ዕድሜው ቡድን ውስጥ የንግግር እድገትን በተመለከተ የተደራጁ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች መግለጫ “እንደዚህ የሚራመደው ማን ነው?”ዓላማዎች: ልጆች እንቅስቃሴዎቻቸውን በቃላት እንዲያቀናጁ ለማሰልጠን, የመስማት ችሎታን ለማዳበር, የንግግር እድገትን እና ወዳጃዊ ግንኙነቶችን ለማዳበር.

ገና በለጋ ዕድሜ ክልል ውስጥ የንግግር እድገትን በተመለከተ የተደራጁ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን ማጠቃለያ ያቅዱ "ማን ይጮኻል?"ዓላማዎች: በጽሁፉ ውስጥ ኦኖማቶፔያዎችን እንደገና ለማዳበር, ንባቦችን የማዳመጥ ችሎታን ለማዳበር እና የመተሳሰብ ዝንባሌን ለማዳበር.

በመሰናዶ ቡድን ውስጥ በግንኙነት (የንግግር እድገት) ላይ የትምህርቱን ዝርዝር መግለጫ “ኤም. ፕሪሽቪን "ወርቃማው ሜዳ"ርዕስ፡- “ኤም. ፕሪሽቪን “ወርቃማው ሜዳ” (እንደገና መናገር) ዓላማው፡ የታሪኩን ዘውግ ዝርዝር ሁኔታ ለመረዳት ለማስተማር፣ ጽሑፋዊ ጽሑፎችን እንደገና ለመናገር ዘዴ።

"የፀደይ" ግብ: በፀደይ ርዕስ ላይ የተገኘውን እውቀት ለማጠናከር. ዓላማዎች: ለመመስረት: "ፀደይ" በሚለው ርዕስ ላይ የቃላት ዝርዝር, የምልክቶቹ ሀሳብ.

የምስል ቤተ-መጽሐፍት፡

የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ስለማዘጋጀት ትምህርት.

የንግግር እድገት. የትምህርቱ ርዕስ፡ ጨዋታው “ደብዳቤው ጠፋ። ምድቦች “ከዚህ በፊት፣ በኋላ፣ ከዚያ፣ አሁን።

ዓላማው: የድምፅ መስማት, የንግግር እና የግንዛቤ ፍላጎትን ማዳበር, የአስተሳሰብ አድማሶችን ማስፋፋት.

አሁን እንተዋወቅ እና ጨዋታውን "የበረዶ ኳስ" እንጫወት.

ስሜን "Elena Vasilievna" እላለሁ, የመጀመሪያው ተማሪ ስሜን ይደግማል እና ስሙን ይናገራል. ሁለተኛው ተማሪ ስሜን ይደግማል, የመጀመሪያ ተማሪ እና ስሙን ይናገራል, ወዘተ.

የንግግር ሙቀት መጨመር.

አንድ ንጹህ ምሳሌ አነባለሁ, እና በውስጡ ብዙ ጊዜ የሚሰማውን ድምጽ ይነግሩኛል.

የአጃ ጋሪ አለ፣ ከጋሪው ቀጥሎ አንድ በግ አለ። (V)

ይህ ምን ድምፅ ነው: ተነባቢ ወይም አናባቢ?

እንፈትሽ። እንበል።

እውቀትን ማዘመን. (የወቅቱ ስዕሎች).

እንቆቅልሾች፡ ይህ የሚሆነው መቼ ነው?

1. ብዙ የምሠራው ነገር አለኝ -

እኔ ነጭ ብርድ ልብስ ነኝ

ምድርን ሁሉ እሸፍናለሁ ፣

በረዶውን ከወንዙ ውስጥ አስወግዳለሁ ፣

ነጭ ማጠቢያ ሜዳዎች፣ ቤቶች...

ስሜ ነው..(ክረምት)።

ቡቃያዎቼን እከፍታለሁ

በአረንጓዴ ቅጠሎች.

ዛፎችን እለብሳለሁ

ሰብሎችን አጠጣለሁ

በእንቅስቃሴ የተሞላ

ስሜ (ፀደይ) እባላለሁ

የተፈጠርኩት ከሙቀት ነው ፣

ሙቀቱን ከእኔ ጋር ተሸክማለሁ -

ወንዞቹን እሞቃለሁ.

"ሰዉነትክን ታጠብ!" - እጋብዝሃለሁ።

እና ለእሱ ፍቅር

ሁላችሁም አላችሁኝ። እኔ..(በጋ)

መከሩን አመጣለሁ

እንደገና እርሻውን እየዘራሁ ነው,

ወፎችን ወደ ደቡብ እልካለሁ ፣

ዛፎቹን እገፈፋለሁ.

እኔ ግን የጥድ ዛፎችን አልነካም።

እና የገና ዛፎች. እኔ (መኸር)

በዓመት አራት ጊዜ የሚለብሰው ማነው? (ምድር)

መቼ ነው የምትለብሰው? (ክረምት, በጋ, ጸደይ, መኸር)

በክረምት እንዴት እንደሚለብስ? በበጋ? በመከር ወቅት? በፀደይ ወቅት? የአዲስ ዓመት ዋዜማ መቼ ነው? (ክረምት)

ከክረምት በኋላ ምን ዓይነት አመት ይመጣል? (ጸደይ)

ከፀደይ (በጋ) በኋላ ምን ዓይነት አመት ይመጣል?

ትምህርት የሚጀምረው በዓመቱ ስንት ነው?

መጀመሪያ የሚመጣው ምንድን ነው: ክረምት ወይም ፀደይ?

የትኛው ወቅት በኋላ ይመጣል: መኸር ወይም በጋ (መኸር)?

በዓመት የምትወደው ጊዜ ምንድን ነው እና ለምን እንደሆነ አብራራ?

ወቅቶችን በትክክለኛው ቅደም ተከተል ያስቀምጡ.

ማጠቃለያ: ሁሉም ወቅቶች ጥሩ ናቸው, እያንዳንዱ ወቅት የራሱ የሆነ ውበት አለው.

ፊዝሚኑትካ፡

ምናልባት ደክሞህ ይሆናል?

እንግዲህ ሁሉም በአንድነት ተነሳ።

እግራቸውን ረገጡ፣

እጆች ተዳፉ።

ፈተለ፣ ፈተለ

እና ሁሉም በጠረጴዛው ላይ ተቀምጠዋል.

ዓይኖቻችንን በጥብቅ እንዘጋለን ፣

አንድ ላይ አምስት እንቆጥራለን.

ክፈት፣ ብልጭ ድርግም የሚል

እና መስራታችንን እንቀጥላለን.

ጥቂት ቃላትን እጠቅሳለሁ, በጥሞና አዳምጡ እና የትኛውን ቃል ቀደም ብዬ እንደተናገርኩ እና በኋላ ላይ ንገረኝ.

ሰኞ ማክሰኞ እሮብ.

ወንበር, ጠረጴዛ, መስኮት.

ዋጥ፣ ቡልፊንች፣ ቁራ።

የቀኑን ሰዓት በትክክለኛው ቅደም ተከተል ያስቀምጡ፡-

ቀን, ምሽት, ጥዋት, ማታ.

- ማን (ምን) የነበረው፡-ዶሮ, ፈረስ, ላም, ቢራቢሮ, በረዶ.

ዓረፍተ ነገሩን ቀጥል፡-

የዓመቱ ጊዜ ከበጋ በፊት….

አርብ በኋላ ይመጣል ...

ከረቡዕ በፊት የሳምንቱ ቀን...

ጨዋታ "ደብዳቤው ጠፍቷል."

ደብዳቤው በቃሉ ውስጥ ጠፋ

የሆነውን ተመልከት፡-

1. ከመስኮቱ ውጭ ጨለመ -

ይህመ በጣም ቤታችን ገባ። (ለሊት)

2. ለእናት እንደ ስጦታ

አቦ ረ አይ ገዛን (እቅፍ)

እና በውሃ ውስጥ ያስቀምጡት

እሱ አልተረሳም።

3. የተሰፋ ኪሶች

እና አዝራሮች በተከታታይ።

እንዴት ድንቅ ነው።

ወጣጋር አላት። ! (ካባ)

4. በመስክ ላይቪ ኦሎስ ወርቅ

ብስለት እና ጥቅጥቅ ያለ አደገ።

5. አውሎ ነፋሱ ከመስኮቱ ውጭ ይጮኻል።

መተኛት ፣ በኳስ ውስጥ ተጠምጥሞ ፣ኤም ኦሽካ (ድመት)

11. ወደ አትክልቱ ስፍራ ደረስን።

እስቲ እንመልከት፡-ለ ኤፒካ (ተርኒፕ) እዚያ ይበቅላል.

12. በመንገድ ላይፒ ሊቲካ ( snail ) ይሳባሉ፣

በጀርባው ላይ ሼል ይሸከማል.

13. የማገዶ እንጨትፒ ኦሎሊ (ፕራክስ) ውጭ ፣

በሳሩ ላይ ቺፕስ ቀርቷል.

14. ዝናቡ እየፈሰሰ ነው, እያገሳ ነውጂ n om (ነጎድጓድ) .

ቤት ውስጥ እርሱን አንፈራም.

15. ለ ኦዝ (ጽጌረዳዎች ) በአበባ አልጋ ላይ አደገ ፣

ዛሬ አበብተዋል።

16. ወሰድኩትአር ሠ chku (መያዣ) እና እንደገና

በማስታወሻ ደብተሬ ውስጥ መጻፍ ጀመርኩ።

6. ለ ucha (ደመና) በሰማይ ላይ ይንጠባጠባል።

ይህ ማለት በቅርቡ ዝናብ ይሆናል.

7. የኦሊያ እናት ፀጉሯን አበጠች -

ኤፍ ጥንታዊ (ቀስት) ልጄን አስቆምኳት።

8. አባዬኤም አኮም (ቫርኒሽ) ወለሉን ሸፈነው

ስለዚህ ፓርኬቱ ቆንጆ እንዲሆን.

9. በማያውቋቸው ሰዎች ላይኤም ይጮኻል። (ይበቅላል ) ባርቦስ

አፍንጫውን በአጥር ውስጥ በማጣበቅ.

10. ዛፎቹ አበብተዋልለ ብርጭቆዎች (ኩላሊት) ,

የተጣበቁ ቅጠሎች ታዩ.

17. ጋር እሺ (የአሁኑ) በሽቦዎቹ ላይ ይሮጣል

ለቫኩም ማጽጃዎች፣ ብረቶች...

እኔ ይህን በጣም እፈልጋለሁጭማቂ,

መሣሪያው እንዲሠራ።

18. በእርሳስ አልበም ውስጥ ይሳሉ,

እና በአስፋልት ላይ - በቀለምበከረጢቶች ውስጥ. (ከክሬኖች ጋር)

19. በሮች ለመክፈት;

አስፈላጊቁልፍ ቪ ( ቁልፍ ) በመቆለፊያ ውስጥ አስገባ.

20. ባ n ነጥቦች , (ቢራቢሮ) የሚወዛወዝ,

አበባ ላይ ተቀምጧል

እና በክንፎቹ ላይ ያለው ንድፍ

ለማየት ችያለሁ።

ፊዝሚኑትካ፡

አንድ ሁለት ሦስት አራት አምስት,

እግሮቻችንን እንረግጣለን.

አንድ ሁለት ሦስት አራት አምስት,

እጆቻችንን እናጨበጭባለን.

የንባብ ጽሑፍ፡-

ቀበሮው በክረምት አይጦችን ይይዛል እና አይጥ ይይዛል. ራቅ ብላ ማየት እንድትችል በዛፍ ግንድ ላይ ቆማ አዳምጣለች። አይጥ ከበረዶው በታች የሚጮህበትን ቦታ ይመለከታል ፣ እዚያም በትንሹ በሚንቀሳቀስበት።

ይሰማል፣ ያስተውላል እና ይሮጣል።

ተከናውኗል፡ አይጥ በቀይ ፀጉራማ አዳኝ ጥርሶች ውስጥ ተይዟል! ቀበሮው በፍጥነት አይጥ ይበላል.

ከታሪኩ ስለ የትኛው እንስሳ ተማርክ?

አይጥ የሚለው ቃል ምን ማለት ነው?

ቃላቱን በአረፍተ ነገሩ ውስጥ እናስገባ፡ በጥንቃቄ ፒ...(ቀይ) ፒ....(ፍሉፍ) ኦ...(አዳኝ) ይይዛል።

የክስተቶችን ቅደም ተከተል ይወስኑ.

ከሦስተኛው አንቀጽ ይዘት ጋር የሚዛመደውን ስዕል ቀለም ይሳሉ።

ክፍል ያበቃል

ሁሉም ሰው ትንሽ እረፍት ማግኘቱን ያረጋግጡ

ግብዣዎችን ይቀይሩ።

ጨዋታ "ደብዳቤ ጠፋ"

ዒላማ: ተነባቢ ድምፆችን እና ፊደላትን በጆሮ እና በጽሁፍ መለየት ይማሩ, ትኩረትን, ብልሃትን እና ብልሃትን ያዳብሩ.

መግለጫ. መምህሩ ግጥሙን ማንበብ ከመጀመሩ በፊት ልጆቹ ሁሉንም ቃላቶች በትኩረት እንዲያዳምጡ እና ስህተት በሚፈጠርበት ጊዜ ትክክለኛውን ቃል በአንድነት እንዲናገሩ ይጠይቃል.

እንዴት እንደተፈጠረ አይታወቅም።

ደብዳቤው ብቻ ጠፋ፡-

ወደ አንድ ሰው ቤት ገባ

እና እሱ ይገዛል.

እኔ ግን በጭንቅ እዚያ ደረስኩ።

ብልግና ደብዳቤ

እንግዳ ነገሮች

ነገሮች መከሰት ጀመሩ።

አዳኙም “ኦ!

ዲእመኑኝ፣ እያሳደዱኝ ነው!”

በልጆች ፊት

ክሪ ጋርሠዓሊዎቹ ሥዕል እየሳሉ ነው።

አሻንጉሊቱን ከእጄ እየወረወርኩ ፣

ማሻ ወደ እናቷ ትሮጣለች፡-

እዚያ አረንጓዴ እየሳበ ነው። ኤል uk

በረጅም ጢም!

አንድ ዓሣ አጥማጅ ይላሉ

በወንዙ ውስጥ ጫማ ያዝኩ ፣

ግን ከዚያ እሱ

ተጠመዱ መኦህ

ይህንን ተመልከቱ ወገኖቼ፡-

አርበአትክልቱ ውስጥ ያደጉ ናቸው!

በረዶው እየቀለጠ ነው ፣ ጅረቱ እየፈሰሰ ነው ፣

ቅርንጫፎቹ ሙሉ ናቸው ቪሸርጣኖች.

የበቆሎ አበባዎችን ሰብስበናል -

በጭንቅላታችን ላይ sch enki.

የድሮ አያት ፓክሆም።

በ ko ሸሠ በፈረስ ጋለበ።

ቡግ ቡ መአልጨረስኩትም:

ሳይወድ፣ ደክሞታል።

በቢጫ ቅጠሎች ላይ

ይወርዳል le ቪየእርስዎ ቅጠል.

እናት ጋር ለመነጽር ይዤ ሄድኩ።

በመንደሩ በኩል በመንገድ ላይ.

ሚሻ እንጨቱን አልቆረጠም,

ምድጃ ለበ epoxy ሰጠመ።

ባሕሩ በፊታችን ወደ ሰማያዊ ይለወጣል ፣

ይበርራሉ ኤምበማዕበል ላይ ሥራ.

ኤል ሺቤቭ

ጨዋታ "የሥነ-ጽሑፍ"

ግቦች፡-የልጆችን የቃላት ዝርዝር ማስፋፋት; ብልህነትን ፣ አስተሳሰብን ፣ እውቀትን ማዳበር ።

ማስታወሻ. መምህሩ ከልጆች የተወሰነ ዕድሜ ጋር በሚዛመድ በፊደል አጻጻፍ እና አተረጓጎም ረገድ ማንኛውንም ቁልፍ ቃል ለልጆች መስጠት ይችላል።

መግለጫ. እያንዳንዳቸው 8 ሰዎች ያሉት ሁለት ቡድኖች በጨዋታው ውስጥ ይሳተፋሉ። በጨዋታው ውስጥ ላሉ ተሳታፊዎች "መፃፍ" የሚለውን ቃል በሚፈጥሩ ፊደላት ሁለት የካርድ ካርዶችን ማዘጋጀት ያስፈልግዎታል. የአንድ ስብስብ ካርዶች ከሌላው ቀለም ይለያያሉ. ቡድኖቹ አንዱ ከሌላው ጋር ይሰለፋሉ, እያንዳንዱ ተጫዋች ማስታወስ ያለበት ደብዳቤ ያለው ካርድ አለው. መምህሩ "ፊደል" በሚለው ቃል ውስጥ ከተካተቱት ፊደላት ሊሠሩ የሚችሉትን ቃላት አንድ በአንድ ይሰየማል. ለምሳሌ: ጀግና, ባህር, ጭብጥ, ነጎድጓድ, አቶም, ኩባንያ, ማርች, ተራራ, ግሮቶ, ድምጽ, አፍ, ዲን, አስማተኛ, ድርድር እና ሌሎችም. ፊደሎቻቸው መምህሩ በሚጠራው ቃል ውስጥ የተካተቱ የቡድን አባላት አንድ እርምጃ ወደፊት ወስደው እያንዳንዱ ቃል እንዲነበብ ይሰለፋሉ። ተወካዮቹ በፍጥነት "ቃሉን ይፈጥራሉ" የሚለው ቡድን ነጥብ ይሰጠዋል. ከዚያም ተጫዋቾቹ ወደ መቀመጫቸው ይመለሳሉ እና የሚቀጥለው ቃል እስኪጠራ ድረስ ይጠብቁ. ብዙ ነጥብ ያለው ቡድን ያሸንፋል።

ካርዶችን ለመሥራት, ሁሉም ፊደሎች የሚለያዩባቸውን ሌሎች ቃላት መምረጥ ይችላሉ. ለምሳሌ, "ፋይል" ከሚለው ቃል የሚከተሉትን ቃላት ማድረግ ይችላሉ: ጠብታዎች, መዳፎች, ፓኮች, ተጣባቂ. "ትሪታሪ" ከሚለው ቃል - ፖርቲኮ, ትሮፒክ እና ሌሎች. ለእያንዳንዱ ክፍል፣ በችግር ደረጃ ከተማሪዎቹ ዕድሜ ጋር የሚዛመዱ ቃላት ይመረጣሉ።

ጨዋታ "በርዕሱ ላይ ያሉ ቃላት"

ግቦች: አመክንዮአዊ ንግግርን እና የተማሪዎችን አስተሳሰብ ለማዳበር, ለህፃናት የጋራ እና ተወዳዳሪ ስራ ተስማሚ የአየር ንብረት ለመፍጠር አስተዋፅኦ ማድረግ.

ማስታወሻ. በእያንዳንዱ የዕድሜ ምድብ፣ የተሰጡት ርእሶች በአስተማሪው ይበልጥ የተወሳሰቡ ይሆናሉ።

መግለጫ. መምህሩ ልጆቹ ከአንድ የተወሰነ ርዕሰ ጉዳይ ጋር የተያያዙ ቃላትን እንዲመርጡ ይጠይቃቸዋል, ለምሳሌ: "የምኖርበት ቤት", "ትምህርት ቤታችን", "በጫካ ውስጥ በእግር መጓዝ", "በግሮሰሪ መደብር". ጨዋታውን የጀመረው እሱ የሚያስታውሳቸውን ቃላት ሁሉ ይሰይማል (ከርዕሱ ጋር የማይገናኙ ቃላቶች አልተፃፉም)። ከዚያም መምህሩ ሌሎች ልጆች ወደዚህ ዝርዝር እንዲጨምሩ ይጋብዛል. ሁሉም ተጨማሪዎች ከተደረጉ በኋላ, መምህሩ ከዚህ በፊት ያልተጠቀሰውን ርዕስ በተመለከተ ቢያንስ አንድ ተጨማሪ ቃል እንዲሰይም ይጋብዛል. አሸናፊው ብዙ ቃላቶችን የሰየመ እንዲሁም የመጨረሻውን ቀደም ሲል በተሰየሙ ቃላቶች ላይ የጨመረው ነው.

ከዚህ በኋላ ተጫዋቾቹ ለሌላ ርዕስ ቃላትን መምረጥ ይጀምራሉ.

የአምስቱ ጨዋታ

ግቦችቃላትን ወደ አጠቃላይ ርዕስ ማዋሃድ ይማሩ ፣ ከቡድን አባላት ጋር የመግባባት ችሎታን ያዳብሩ።

መግለጫ. 25-30 ሰዎች በጨዋታው ውስጥ መሳተፍ ይችላሉ. በተሳታፊዎች ብዛት ላይ በመመርኮዝ በተወሰኑ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ "ዕፅዋት", "የእንስሳት ዓለም", "የትምህርት ቤት አቅርቦቶች", "ተሽከርካሪዎች" እና ሌሎችም በቃላት (ወይም ስዕሎች) ካርዶችን ማዘጋጀት አስፈላጊ ነው. ለእያንዳንዱ ርዕስ, 5 ቃላት ወይም ስዕሎች ተመርጠዋል. ካርዶቹ ተደባልቀው ለተጫዋቾች ይሰራጫሉ። የተጫዋቾች ተግባራት-በ 5 ሰዎች በቡድን ይዋሃዱ, በእያንዳንዱ ቡድን ውስጥ ሁሉም ሰው በተመሳሳይ ርዕስ ላይ ካርዶች እንዲኖራቸው. አስፈላጊ በሆኑ ቃላት (ወይም ሥዕሎች) የካርድ ባለቤቶችን ሁሉ ማግኘት ቀላል አይደለም። የመጀመሪያዎቹ አምስት, ቃላትን (ሥዕሎችን) በትክክል መርጠው ወደ መምህሩ መጥተው ስድስት ነጥቦችን ይቀበላሉ, ሁለተኛው - አምስት ነጥቦች, ወዘተ.

ሁሉም ካርዶች ሲከፋፈሉ መምህሩ ኤ አንድ መሆን ያለባቸውን ርዕሶች ማሳወቅ ይችላል። ግን ርዕሰ ጉዳዮችን መሰየም የለብዎትም - ወንዶቹ ለራሳቸው ይገምቱ። ጨዋታው የበለጠ አስቸጋሪ ይሆናል, ግን የበለጠ አስደሳች ይሆናል.

ጨዋታ "ቃላቶችን እንጫወት"

ዒላማ: የተማሪዎችን የቃላት አነጋገር እና ንግግር ማስፋፋት, የአፍ መፍቻ ቋንቋቸው ብልጽግና ያላቸውን ግንዛቤ, ከአንድ ቃል ብዙ ቃላትን የመጻፍ (የመደመር) ዕድል.

1. አዳዲስ ቃላትን ለማግኘት በሴሎች ውስጥ መግባት ያለበትን ቃል ገምት፡-

2. አዳዲሶችን ለማግኘት ወደ ሴሎች መግባት ያለበትን ቃል ገምት።

መልሶች 1) ቀበሮ; 2) ጠመኔ; 3) ሽንኩርት; 4) ወደብ; 5) ግብ; 6) መዝሙር.

ማስታወሻ: ለቡድኖች ስራዎችን መስጠት ይችላሉ, ይህንን ቅጽ ለተማሪዎች በግለሰብ ስራ መጠቀም ይችላሉ.

ጨዋታ "የመፃፍ ሰልፍ"

የአካል ብቃት እንቅስቃሴበእነዚህ መግለጫዎች ውስጥ ያሉት ሁሉም ነገሮች ትክክል መሆናቸውን ይወስኑ; ሁሉንም ዓረፍተ ነገሮች በቅደም ተከተል ያስቀምጡ.

ድመቷ በአንድ እግሩ በፍጥነት ሮጠች።

በጣም ከመፍራቷ የተነሳ ራሷን ስታለች።

ሥዕሉ በመካከለኛ ዕድሜ ላይ ያለ ተማሪን ያሳያል።

ቀኝ ጉንጩ በደስታ ፈገግ አለ።

አባቴ ወደ እኔ እየሄደ ነበር። ልጅቷና ውሻው በደስታ ጮኹ።

ታናሽ እህት ጭንቅላቷ ላይ መሀረብ ለብሳለች፣ ታላቋ እህት ቦት ጫማ አድርጋለች።

ፈረሱ ላይ ተቀምጦ በእግሩ ወጣ።

ወደ መኝታ ሄዶ የቻለውን ያህል ተኛ።

ጓደኛዬ በመስጠም ላይ እያለ የመዋኛ ገንዳዬን ስለለበሰ ለማዳን ቸኮልኩ።

ጓደኛዬ በአንገቱ ላይ ያለ ችግር የሚዋሃድ snup አፍንጫ አለው።

አንዳንድ ዝንጀሮዎች በዛፎች ላይ ተገልብጠው ይንጠለጠላሉ።

ጭጋግ ሲጸዳ ልዑሉ የታታር-ሞንጎል ቀንበር አየ።

አዳኙ አይኑን ጨፍኖ ተኮሰ።

ተኝተናል፣ ግን መተኛት አልቻልንም።

ሬፒን በኔቫ ዳርቻዎች ተራመደ እና በቮልጋ ላይ የጀልባ ጀልባዎችን ​​አየ።

ልጁ ከንፈሩን ወደ ጆሮው ላሰ።

የእኔ ተወዳጅ የተፈጥሮ ጥግ ፀሐይ ነው.

በጣራው ላይ ብዙ እርግቦች ነበሩ, ወደ አርባ ሰዎች.

በእረፍት ጊዜ ከመጀመሪያው እስከ ሦስተኛው ፎቅ ድረስ ባለው የባቡር ሀዲድ ላይ እንሳፈር ነበር።

በዓይኑ ብቻ በአፍረት ፈገግ እያለ፣ በአንድ አፍንጫ አሸተተ።

ሚሻ ፊቱን እስኪያውቅ ድረስ በመስታወት ውስጥ ለረጅም ጊዜ ተመለከተ.

የሆነ ነገር ሊናገር ፈልጎ ግን አንደበቱ ደነዘዘ።

ጥይት ተመትቶ በቀኝ ጭንቅላቱ ቆስሏል።

አንድ ወንድ እና ሴት ልጅ ወደ ክፍል ገቡ;

ሰሜናዊው ውቅያኖስ በጣም በረዶ ነው።

ዳርዊን በንድፈ ሃሳቡ ላይ እንደ አውሬ ሰርቷል።

ፊቱ ሞላላ ነበር፣ ልክ እንደ ቀኝ ማዕዘን።

ቦት ጫማ ውስጥ ሆኜ ተሰማኝ።

ቮቫ ጥቁር ዓይን አለው, እሱም በጣም የሚስማማው.

አንድ ካርቶን ያለው ሰይፍ ነበረው.

እህት እህቷን ታንያ ቸኮሌት ስትበላ መርዳት ትወዳለች።

መጽሐፎችን በጣም ስለምወዳቸው አንብቤአቸዋለሁ።

በመጨረሻም የኦክ ዛፎች ብቻ የሚገኙበት የበርች ቁጥቋጦን አየን.

የተለያዩ ሀሳቦች ወደ አእምሮዬ መጡ፣ ምርጦቹ ግን እንጆሪ ጃም ላይ ተቀመጡ።

በጣም ፈራ፣ ነፍሱም ጫማው ውስጥ ገባች።

በፍጥነት አንድ ቦታ ላይ ቆምኩ.

በፊቱ ላይ ካሉት በርካታ ጠቃጠቆዎች በስተጀርባ፣ የባህርይ ባህሪያቱን መለየት አልተቻለም።

ነጭ ጥርሶቹ ከጥቁር ኩርባዎቹ ስር ወጡ።

በድንገት የአንድን ሰው እይታ ሰማ።

ኦሊያ ውሻው አጠገቧ እየሮጠ ሲሄድ ቦርሳ በላች።

እና ከዚያም ቢላዋ ወስዶ እራሱን ተኩሷል.

ከቁጥቋጦው በስተጀርባ ሰማያዊ የሆነ ነገር ነበር.

በቀኝ አፍንጫዋ ላይ ባለው ሞለኪውል አወቃት።

እንቅልፍ ወስዶ በፈረስ ላይ ተቀምጦ ሰርጌይ በደስታ ዘፈን ዘፈነ።

ጆሮው በሁሉም አቅጣጫዎች ተጣብቋል.

በዓመቱ በጣም የሚወደው ጊዜ በዓላት ነበር.

ሀሳቦች, እንደ እድል ሆኖ, ማሰብ አልፈለጉም.

በጣም ቀዝቃዛ ስለሆንኩ ላብ እየጠጣሁ ነበር.

በግራ በኩል ጫካው ትንሽ ቢሆንም ጥቅጥቅ ያለ ነው.

በመጀመሪያ ግንባሩ ማላብ ጀመረ, ከዚያም አንድ እብጠት ታየ.

አንድ ሀሳብ ነካኝ።

የ Seryozha እጆች በጉልበቶቹ ላይ እከክ.

ሳሻ ለክፍሉ በሙሉ ጩኸት ቀረ።

ጭንቅላቱን በጠንካራ ሁኔታ በመምታት ለረጅም ጊዜ ቆስሏል.

ጨዋታ "ቃላቶችን ሰብስብ"

የአካል ብቃት እንቅስቃሴአዳዲስ ቃላት እንዲታዩ በአምዶች ውስጥ ያሉትን ቃላት ያገናኙ.

በደብዳቤዎች እና በቃላት ላይ ችግሮች "ከደረጃው በታች"

የአካል ብቃት እንቅስቃሴየፊደል ቁጥራቸው ሲጨምር ቃላትን ምረጥ (ማለትም የመሰላሉ ደረጃዎች እየጨመሩ ይሄዳሉ) እና የቃላት መሰላልን ያግኙ።

	ማኔ		Dandelion
	መጠላለፍ		ጠባቂ
	ተዋጊ		መጽደቅ
	ማሻሻል		ተመልካች
	መጠቀም		ማህበራዊ አክቲቪስት
	ሰው ሰራሽነት		ሽፍታ
	ፈጠራ		በተመለከተ
	አመላካችነት		የጠላት ምሽግ

ጨዋታ "ጓደኛ ቤተሰብ"

ግቦች፡-የንግግር ክፍሎችን ጽንሰ-ሀሳብ ማጠናከር ፣ ሁሉንም የንግግር ክፍሎች የሚያመለክቱ ምሳሌዎችን (ቃላቶችን) መፃፍ ይለማመዱ።

መግለጫ።"ጓደኛ ቤተሰብ" አሥር የንግግር ክፍሎች ናቸው. አቅራቢው 10 ፊደሎችን የያዘ ቃል ይጠራል። ለምሳሌ, ስነ-ጽሑፍ. በአቀባዊ መፃፍ እና ለእያንዳንዱ ፊደል አንድ ቃል (የንግግር ክፍል) መምረጥ ያስፈልግዎታል.

ኤል- እንደሆነ - ቅንጣት.

እና- ወይም - ህብረት.

ቲ- ሶስት መቶ ቁጥር ነው.

ኢ- ሂድ - ግሥ።

አር- በደስታ - ተውሳክ.

ሀ- አንድ - ህብረት.

ቲ- ይህ ተውላጠ ስም ነው.

ዩ- u - ቅድመ ሁኔታ።

አር- ሮዝ - ቅጽል.

ሀ- አህ - መቆራረጥ.

ከቃሉ ጋር ሌላ ምሳሌ ጠንክሮ መሥራት ነው።

ቲ- እርስዎ ተውላጠ ስም ነዎት።

አር- ቅንጣት ነው?

ዩ- መደነቅ ግስ ነው።

ዲ- አስር ቁጥር ነው።

ስለ- ኦ - ጣልቃ ገብነት.

ኤልቀላል - ተውሳክ.

ዩ- የሚሽከረከር ከላይ - ስም.

ለ- ያለ - ቅድመ ሁኔታ.

እና- ወይም - ህብረት.

ኢ- የማይታወቅ - ቅጽል.

ጨዋታው "ቁጥሮችን ይፈልጉ"

የአካል ብቃት እንቅስቃሴበቫንዳ Khotomskaya አስቂኝ ግጥሞችን ያንብቡ። ቁጥሮችን ያመልክቱ: ስንት ናቸው, በየትኛው ቃላቶች ይገኛሉ?

እና አለነ ሶስትሴስ ሶስት tsy

አታውቃቸውም?

ጆሮዎትን እንዴት ደስ ይለኛል ሶስትአሉ

ስለ ሶስት ተናገር.

በሲ ሶስትቀልድ፣

የኖርኩት ከመስኮቱ በላይ ነው። ሶስትእና.

ጋር ሶስትየማን የእጅ ባለሙያ ነች -

ና እና እሷን ፣ ልጄ!

ሌላው በእኛ ውስጥ ሶስትፃክ ፣

ጢም የለም ሶስትአይ,

ግን ከዚያ ሶስትእንግዲህ

ለምሳ አገልግሏል!

ሦስተኛው ደግሞ በባይስ ሶስት tse,

ባይ ሶስትበወንዙ ላይ,

እነሱም ይርገበገባሉ። ሶስትድምፆች

ምሽት ላይ በአሸዋ ላይ.

ስለ አንድ መቶጠባቂ -

ስለ አይደለም አንድ መቶየከተማ ቤት;

ቻ አንድ መቶበውስጡ አንድ መቶ ነጥብ አለ

ስር ይንከራተታል። አንድ መቶቁርጥራጭ.

የተከበረ አንድ መቶእግር

ቺ አንድ መቶየእግር ጣት እግሮች

እና አንድ መቶየግል የፖላንድ

ያጸዳል። አንድ መቶቡት.

አንድ ላየ አንድ መቶሁለቱ ቀላል አይደሉም

ሁሉንም ነገር አጽዳ አንድ መቶ,

ወዲያውኑ አንድ መቶጫማ ብቻ

ማንም አልለበሰውም!

ስለ አንድ መቶኛ አንድ መቶእግሮች

አንድ መቶእንቁም ፣

ሊኖርህ ይችላል። አንድ መቶእግሮች

ከተሞክሮ ተማር!

ትርጉም በ L. Kondratenko

ጨዋታው "ብዙ ቃላትን ማን ሊሰራ ይችላል?"

ግቦችመዝገበ-ቃላትን ማስፋፋት ፣ ምልከታን ፣ ትኩረትን ፣ አስተሳሰብን ማዳበር።

ጓዶች! የተቀናበሩትን ቃላት እንዳነብ እርዳኝ። እዚህ ቀበሮ እንዳለ እገምታለሁ, ለስላሳ ጅራቷን እያወዛወዘች እና ሁሉንም ቃላቶች ቀላቀለች. ሰዎች ስለ ቀበሮ የሚናገሩት በከንቱ አይደለም፡- “ጅራቱን እየወዛወዘ መንገዶቹን ሁሉ ይሸፍናል።

በዚህ ጨዋታ ብዙ ቃላትን ያቀናበረው ያሸንፋል።

(ቃላቶች፡ ፐርች፣ ድመት፣ ዓሣ ነባሪ፣ ፊልም፣ መስኮት፣ ማስታወሻ፣ ወዘተ.)

ጨዋታ "በቃላት ውስጥ ያለው መዝገብ ይሰበራል-ፊደል እየሰራን ነው!"

(በርዕስ ላይ፡ የተለመዱ እና ትክክለኛ ስሞች)

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያድርጉበነጠላ ነጠላ ጉዳይ ውስጥ 33 የተለመዱ ስሞችን ጻፍ። እያንዳንዱ ቃል 5 ፊደሎችን መያዝ አለበት. የመካከለኛው ፊደላት ሙሉ ፊደላትን መፍጠር አለባቸው. (ተግባሩ ሊሻሻል ይችላል፡ አራተኛው ፊደላት ሙሉ ፊደላትን እንዲፈጥሩ የ 7 ፊደላት ቃላትን ይስሩ።)

1.Povtoraykino ጣቢያ

"የበረዶ ሰዎች"

ንድፉን ይፈልጉ እና የትኛው የበረዶ ሰው ባዶ ቦታ ላይ መቆም እንዳለበት ይገምቱ። ይሳሉት!

2. Zakreplyalkino ጣቢያ

"የቃል ሰንሰለት"

በእያንዳንዱ ደረጃ አንድ ፊደል በመቀየር, አዲስ ቃል ያግኙ, ገንፎን ከቦርች ያዘጋጁ.

3. ጣቢያ "ማሞቂያ"

« ደብዳቤው ጠፍቷል"

ጨዋታው ሶስት የቡድን ጽሑፎችን ይጠቀማል. መምህሩ በአንድ የተሳሳተ ፊደል ምክንያት ሊከሰት ስለማይችል ነገር ግጥሞችን ያነባል። ተግባሩ ትክክለኛውን ቃል ለመሰየም የመጀመሪያው መሆን ነው.

እንዴት እንደተፈጠረ አይታወቅም።

ደብዳቤው ብቻ ጠፋ

ወደ አንድ ሰው ቤት ገባ

እና እሱ ይገዛል.

እኔ ግን በጭንቅ እዚያ ገባሁ

ብልግና ደብዳቤ

በጣም አስፈሪ ነገሮች

ነገሮች መከሰት ጀመሩ!

ይህን ተመልከቱ ጓዶች።

ካንሰሮች(ፖፒዎች)በአትክልቱ ውስጥ አደገ!

በልጆች ፊት

አይጥ(ጣሪያ)ሰዓሊዎች እየሳሉ ነው!

አዳኙም “ኦ!

በሮች(እንስሳት)እያሳደዱኝ ነው!"

በረዶው እየቀለጠ ነው ፣ ጅረቱ እየፈሰሰ ነው ፣

ቅርንጫፎቹ ሙሉ ናቸው ዶክተሮች(ሮክስ)።

ሚሻ እንጨቱን አልቆረጠም,

ምድጃ ካፕ(ስንጥቆች)ሰመጠ

የበቆሎ አበባዎችን ሰብስበናል -

በጭንቅላታችን ላይ ቡችላዎች(የአበባ ጉንጉን)።

ሰማያዊው ባህር ከፊት ለፊታችን ነው ፣

ይበርራሉ ቲሸርት(ሲጋል)ከማዕበል በላይ.

ጎበኘኝ። ቦይለር(ፍየል) -በጣም ተናድጃለው።

አንድ ዓሣ አጥማጅ ይላሉ

በወንዙ ውስጥ ጫማ ያዝኩ ፣

ግን ከዚያ እሱ

ተጠመዱ ቤት(ካትፊሽ)

ዶክተሩ አጎት ማትያን አስታወሰው፡-

አንድ ነገር አትርሳ፡-

መቀበልዎን እርግጠኛ ይሁኑ

አስር ሽመላዎች(ጠብታዎች)ከመተኛቱ በፊት.

ሳንካ ዳስ(ቡን)አልጨረሰውም: እምቢተኛ, ድካም.

አጎቴ ያለ መኪና እየነዳ ነበር። ቬስት(ትኬት) ፣ለዚህም ቅጣት ከፍሏል።

በደሴቲቱ ላይ አውሎ ንፋስ ተመታች

የመጨረሻው በዘንባባው ላይ ቀርቷል ራንደም አክሰስ ሜሞሪ(ሙዝ)።

ግብ ጠባቂው ትልቅ ይዞታ አለው

አምስቱ ወደ መረቡ በረሩ በሬዎች(ግቦች)።

እናት ጋር በርሜሎች(ሴቶች)ሄደ

በመንደሩ በኩል በመንገድ ላይ.

በጸደይ ወቅት ግልጽ በሆነ ቦታ

ጨምሯል። ጥርስ(ኦክ)ወጣት.

ውስጥ ተቀመጠ ማንኪያ(ጀልባ)እና - እንሂድ!

በወንዙ ወዲያና ወዲያ።

አሻንጉሊቱን ከእጄ ላይ ጥዬ፣

ማሻ ወደ እናቷ ትሮጣለች፡-

እዚያ አረንጓዴ እየሳበ ነው። ሽንኩርት(ሳንካ)

ከረጅም ጢም ጋር።

5. የአካል ብቃት እንቅስቃሴ

አብረን እንዝናናበት

እና ይንቀጠቀጡ እና ይጫወቱ ፣

እና ትኩረትዎን ይፈትሹ.

ተጠንቀቅ፡-

በጽሑፉ ላይ ስህተት ከሠራን,

እጆቻችሁን ታጨበጭባሉ።

በቃላት ቅደም ተከተል ካለ,

እግርህን ትረግጣለህ።

ደወሎቹ እየጮሁ ነው፡ clunk-clump-clump (ማጨብጨብ)።

ውሻ በግቢው ውስጥ ይጮኻል፡- meow-meow-meow (ማጨብጨብ)።

በዛፍ ላይ ያለ ጥንዚዛ ጮኸ-ዙ-ዙ-ዙ (መምታት)።

ግራጫ ዳክዬዎች ይጮኻሉ: quack-quack-quack (መምታት)።

ግራጫው ፍየል ይጮኻል: moo-moo-moo (ማጨብጨብ)።

በጫካው ውስጥ፣ አንገቱን ቀና አድርጎ፣ በረሃብ አለቀሰ... ቀጭኔ(ተኩላ)

ሴት ልጆች እና ወንድ ልጆች ማጉረምረም ያስተምራቸዋል... ጉንዳን(አሳማ)

አንድ ቁጡ ሰው በተራራው ላይ ተራመደ… አዞ(ራንደም አክሰስ ሜሞሪ).

በሞቀ ኩሬው ውስጥ ጮክ ብሎ ጮኸ... በርማሌይ(ትንሽ እንቁራሪት).

ከዘንባባው ወደ ታች፣ ወደ ዘንባባው ዛፉ ላይ እንደገና በድፍረት ይዘላል… ላም(ዝንጀሮ)።

እሱ ነጎድጓዳማ ነበር፣ ከ Piglet ጋር ለመዋጋት ሄደ፣ ከሁሉም በላይ ትንሽ ማር ይወድ ነበር... ራኮን(Winnie the Pooh)።

6.Gramoteevo ጣቢያ

ተረት

መምህሩ ግጥሞችን ያነባል። በአንቀጾቹ ውስጥ አንድ ተረት የሚያስተውል ማንኛውም ሰው ከፊት ለፊቱ ቺፕ ማድረግ አለበት, እና በጨዋታው መጨረሻ ላይ የተገኙትን ተረቶች በሙሉ ይሰይሙ.

"ደስታ"

K. Chukovsky

"ቀልድ"

በአዳራሻችን ውስጥ ተአምራት ያለው ቤት አለ ፣

ይምጡና ይመልከቱ እና ለራስዎ ይመልከቱ፡-

ውሻው አኮርዲዮን ለመጫወት ተቀምጧል,

ቀይ ድመቶች ወደ aquarium ውስጥ ዘልቀው ይገባሉ ፣

ካናሪዎች ካልሲዎችን መጠቅለል ይጀምራሉ ፣

ልጆች አበባቸውን ከመጠጫ ገንዳ ያጠጣሉ።

ሽማግሌው በመስኮቱ ላይ ተኝቷል ፣ ፀሀይ እየታጠብ ነው ፣

እና የልጅ ልጄ አያት በአሻንጉሊት ትጫወታለች ፣

እና ዓሦቹ አስቂኝ መጽሐፍትን አነበቡ ፣

ቀስ ብሎ ከልጁ ወስዳቸዋል.

አሁን በግቢው ውስጥ ሰላም አናውቅም.

ምን ቃል? የትኛው? የትኛው?

3. አሌክሳንድሮቫ

"ተንሳፋፊ ብረት"

ደህና ፣ ትንሽ አይጥ ፣ ደህና ፣ ትንሽ ብርሃን! እንደዚህ አይነት ነገር ማምጣት አለብን! ከ polystyrene foam ላይ የብረት-ተንሳፋፊን ቆርጬ የማይሰምጥ, ወደ ገንዳ ውስጥ ወረወርኩት. ፈጣሪ! በሳጥኖቹ ውስጥ "FLOAT" የሚለውን ቃል እና 24 ተጨማሪ ቃላትን, ምንም ያነሰ, ያግኙ

7.ጨዋታ "አስቂኝ ቃለ መጠይቅ"

8. የአካል ብቃት እንቅስቃሴ (ለሙዚቃ)

9. ጣቢያቀያሪዎች

በጨዋታው ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎች የተገላቢጦሽ ምሳሌዎችን ፣ የተረት ታሪኮችን እና የመፃህፍትን ስም እንዲፈቱ ይጠየቃሉ። አምስት ግልበጣዎችን (ከእያንዳንዱ አይነት አንድ) ለመገመት ማቅረብ ይችላሉ, ለትክክለኛው መልስ ነጥቦች ተሰጥተዋል. የማሰብ ጊዜ ውስን ነው (10-20 ሰከንድ)።

ተኩላ እና ሰባቱ ወጣት ፍየሎች።

2. ንጉሱ ከባቄላ በታች። - ልዕልት በአተር ላይ።

3. የውሻ ብልሽት. - ድመት ቤት.

4. የቱርክ ዳክዬዎች. - ስዋን ዝይዎች።

5. የለበሰ አገልጋይ. - ራቁት ንጉስ።

ጽኑ የቲን ወታደር።

7. የንቃተ ህሊና ስሜት. - የእንቅልፍ ውበት.

8. ፈዛዛ ቁጥቋጦ. - ቀይ አበባ.

9. ድንቅ ቱርክ. - አስቀያሚ ዳክዬ.

10. ሰባት ቆዳ ያላቸው ልጃገረዶች. - ሶስት ወፍራም ወንዶች.

11. ጫማ የሌለው ውሻ. - ቡትስ ውስጥ ፑስ.

12. የብረት ዋና ቁልፍ. - ወርቃማ ቁልፍ.

13. የስኩዊር ፀጉር. - የአህያ ቆዳ.

አሊ ባባ እና አርባዎቹ ሌቦች።

15. ሴት ልጅ እንደ ቤት ነች. - አውራ ጣት ልጅ።

16. ሳንዲ ለማኝ ሴት. - የበረዶው ንግስት.

17. Homebody ቱርክ. - እንቁራሪት ተጓዥ.

የኒልስ አስደናቂ ጉዞ ከዱር ዝይዎች ጋር።

በአስማት።

20. ብልሽት. - ቴሬሞክ

21. ኢቫን አስቀያሚ. - ቆንጆው ቫሲሊሳ።

የአሳ አጥማጁ እና የዓሣው ታሪክ።

በ snuffbox ውስጥ ያለች ከተማ።

የወርቅ ኮክሬል ታሪክ።

25. አስቀያሚ ፈረስ. - ትንሹ ሃምፕባክ ፈረስ።

26. ሰማያዊ ቤዝቦል ካፕ. - ትንሽ ቀይ ግልቢያ።

27. ካሬ. - ኮሎቦክ

28. የቆሻሻ አህጉር. - ውድ ሀብት ደሴት.

29. ደስታ የሚመጣው ከቂልነት ነው። - ከአእምሮ ወዮ።

30. ህግ እና ማበረታቻ. - ወንጀልና ቅጣት.

31. ፀሃያማ ልዑል. - የበረዶው ንግስት.

9. ማጠቃለል. የሚሸልመው።

አማራጭ 3

ሄይ ጓዴ፣ መቀርቀሪያው የት እንዳለ ገምት ፣ ለውዝ የት አለ? ምናልባት ጨርሶ ለውዝ ላይሆን ይችላል ፣ ግን ለምሳሌ ፣ ኮድ ፣ የባህር ዛፍ ፣ ላይካ ፣ ጥንቸል ፣ በመጨረሻ ፣ ምን እንደሆነ ገምቱ - በደንብ ተከናውኗል!

ተርኒፕስ (የእንጨት ቺፕስ) ነጮቹ ከመጥረቢያው ስር ይበርራሉ ፣ አያት ኢግናት ለክረምቱ እንጨት ይቆርጣሉ እና ይቆርጣሉ ።

መርከቧ ካራሜል ተሸክማ ነበር, መርከቧ ሮጠች ስፕሩስ (የታሰረ). እና መርከበኞች ለሦስት ሳምንታት ካራሜል አላቸው በላበላ።

የሜዳው ርቀት ወደ አረንጓዴነት ይለወጣል, ናይቲንጌል ይዘምራል. ነጭ ለብሷል ባለጌ (የአትክልት ቦታ), ንቦች ለመብረር የመጀመሪያዎቹ ናቸው.

ለብሷል ማንኪያዎች (እግሮች) በቀይ ቦት ጫማዎች. ትሄዳለህ ማንኪያዎች, ልክ በመንገዱ ላይ።

ክሩሺያን ካርፕ መክሰስ ነበረው።

እና ተጨማሪ ጠየቁ።

አንድ ትል ተራበ

እና መታ በሬ (ጎኖች).

በአየር ላይ እየተንሳፈፉ በዙሪያው ያሉትን መንደሮች ገበሬዎችን አስፈራሩ አህያ (ንስር). አፍ (ድመት) መቀመጥ, መተንፈስ አይደለም - አይጦችን መመልከት.

ፊሊፖክ በባዶ እግሩ ለፓርች ወደ ወንዙ ወጣ። ፊሊፖክ ኦኩንካን ወደ ውስጥ መንዳት በእርግጥ ይፈልጋል ስካፕ (መረቡ).

ተፈጥሮ ነቅቷል ፣ በረዶው በሩ ላይ ቀለጠ ፣ hummocks (ኩላሊት) እነሱ አብረው ፈነዱ እና ካፖርት አያስፈልግዎትም።

ግርማ ሞገስ ያለው ጫማ አንዴ እንዲህ አሉኝ፡-

የድሮውን ጫማ ሰሪ መኮረጅ እንፈራለን። አክስቴ (ብሩሽዎች).

ጆሮ (አስተጋባ) እዚህ እና እዚያ ተሰማ - ጆሮበተራሮች ውስጥ ይራመዳል.

- ጆሮ, እዚህ ትወርዳለህ? ጆሮበጸጥታ: "አዎ, አዎ, አዎ!"

በሬው, ኃያል ግዙፉ, በልጅነት ጊዜ ጥጃ ነበር. ወፍራም ሰው ሙዝ (ራንደም አክሰስ ሜሞሪ) - ቀጭን በግ.

ተረት

አቅራቢው ግጥሞችን ያነባል። በአንቀጾቹ ውስጥ አንድ ተረት የሚያስተውል ማንኛውም ሰው ከፊት ለፊቱ ቺፕ ማድረግ አለበት, እና በጨዋታው መጨረሻ ላይ የተገኙትን ተረቶች በሙሉ ይሰይሙ.

"ግራ መጋባት"

ድመቶቹ ተናገሩ፡- “ማየት ሰልችቶናል!

እንደ አሳማዎች ማጉረምረም እንፈልጋለን!

ከኋላቸው ደግሞ ዳክዬዎች፡- “ከእንግዲህ መንቀጥቀጥ አንፈልግም!

እንደ ሕፃን እንቁራሪቶች መጮህ እንፈልጋለን!"

አሳማዎቹ “ሜው-ሜው!” ብለው አጉረመረሙ።

ድመቶቹ “ኦይንክ-ኦይንክ-ኦይንክ!” ብለው አጉረመረሙ።

ዳክዬዎቹ ጮኹ፡- “Kva-kva-kva!”

ትንሿ ድንቢጥ ወደ ላይ ወጣች እና እንደ ላም ጮኸች፡- “ሙ-oo!”

ድቡ እየሮጠ መጥቶ “ኩ-ካ-ሬ-ኩ!” እያለ ማገሣት ጀመረ።

ትንሿ ጥንቸል ብቻ ጥሩ ልጅ ነበረች፡-

አላጉረመረመም ወይም አላጉረመረመም - ከጎመን በታች ተኛ ፣

የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ዳይሬክተር

እንደ ጥንቸል እያወራና ሰነፎቹን እንስሳት አሳምኖ፡-

"ማንም ትዊት እንዲልክ የተነገረለት፣ አታስጠርግ!

ንፁህ ከተባልክ አትጮህ!

ቁራ እንደ ላም መሆን የለበትም.

ትንንሾቹ እንቁራሪቶች ከደመናው በታች እንዲበሩ አይፍቀዱ! ”

ለ. ቹኮቭስኪ

"ደስታ"

ደስ ብሎኛል ፣ ደስ ብሎኛል ፣ በብርሃን በርች ደስ ብሎኛል ፣

እና ጽጌረዳዎች ከደስታ የተነሳ በእነሱ ላይ ይበቅላሉ.

ደስተኛ ፣ ደስተኛ ፣ ጨለማው አስፐን ደስ ብሎኛል ፣

ብርቱካንም በደስታ ይበቅላቸዋል።

ከደመና የሚወርድ ዝናብ አልነበረም በረዶም አልነበረም

ከዚያም ወይኖች ከደመናው ወደቁ.

እና በሜዳው ላይ ያሉ ቁራዎች በድንገት እንደ ሌሊት መዘመር ጀመሩ።

ጅረቶችም ከምድር በታች እንደ ጣፋጭ ማር ይፈስሱ ነበር።

ዶሮዎቹ አተር ሆኑ፣ ራሰ በራዎቹ ኩርባ ሆኑ።

ወፍጮው እንኳን በድልድዩ አካባቢ መደነስ ጀመረ።

ስለዚህ ከእኔ በኋላ ወደ አረንጓዴ ሜዳዎች ሩጡ ፣

ቀስተ ደመና ከሰማያዊው ወንዝ በላይ የወጣበት።

ቀስተ ደመናን እንወጣለን፣ በደመና ውስጥ እንጫወታለን።

እና ከዚያ ቀስተ ደመናው በበረዶ መንሸራተቻ ላይ ፣ በበረዶ መንሸራተቻ ላይ!

ለ. ቹኮቭስኪ

"ቀልድ"

በአዳራሻችን ውስጥ ተአምር ያለበት ቤት አለ ፣ ሂድ እና ተመልከት - ለራስህ ታያለህ-ውሻ አኮርዲዮን ለመጫወት ተቀምጧል ፣ ቀይ ድመቶች ወደ የውሃ ውስጥ ዘልቀው ይገባሉ ፣ ካናሪዎች ካልሲዎችን መገጣጠም ጀመሩ ፣ ልጆች በአበባ ውሃ ይጠጣሉ ። የውሃ ማጠጫ ገንዳ፣ አንድ ሽማግሌ በመስኮቱ ላይ ተኝቶ ፀሀይ እየገባ፣ የልጅ ልጁ አያት በአሻንጉሊት እየተጫወተ ነው፣ ዓሳውም አስቂኝ መጽሃፎችን እያነበበ ቀስ ብሎ ከልጁ ወሰደው። አሁን በግቢው ውስጥ ሰላም አናውቅም. ምን ቃል? የትኛው? የትኛው?

3. አሌክሳንድሮቫ

ቀያሪዎች

የምሳሌዎችን ፣የመፅሃፍ ርዕሶችን ፣የግጥሞችን እና የዘፈኖችን ግልባጭ ለመረዳት በጨዋታው ውስጥ ያሉትን ተሳታፊዎች ይጋብዙ። አምስት ግልበጣዎችን (ከእያንዳንዱ አይነት አንድ) ለመገመት ማቅረብ ይችላሉ, ለትክክለኛው መልስ ነጥቦች ተሰጥተዋል. የማሰብ ጊዜ ውስን ነው (10-20 ሰከንድ)።

ቁጥር 2 ቀን 2007 ዓ.ም

ምሳሌ እና አባባሎች

1. ደስታ በክምር ይጓዛል። - ችግር አይደለም ይራመዳል አንድ.

2. ከአዲሱ የልብስ ማጠቢያ ማሽን ይራቁ። - ይቆዩ በ የተሰበረ ገንዳ.

3. መላጣ የወንድ ውርደት ነው። - ማጭድ - ሴት ልጅ ውበት.

4. በድፍረት ምክንያት የጭንቅላቱ ጀርባ ትንሽ ነው. - ዩ ፍርሃት አይኖች ትልቅ.

6. የፖሊስ ቦት ጫማዎች እርጥብ እየሆኑ ነው. - በርቷል ሌባ ካፕ በርቷል.

7. ከተረከዝህ ዝቅ ብለህ መሄድ አትችልም። - ከፍ ያለ ራሶች አይደለም ትዘልላለህ.

8. አልጌውን ከደበቅክ, ከ aquarium ውጣ. - ራሱን ሰይሟል እንጭነዋለን - ወደ ላይ መውጣት ቪ አካል.

9. ዶሮ የአሳማ ጓደኛ ነው. - ዝይ አሳማ አይደለም ጓደኛ.

10. የቦርች ኩስን መጨመር ይችላሉ. - ገንፎ ዘይት አይደለም ታጠፋዋለህ.

ስፌቶች ከ ግጥሞች

1. ዳንሱ እንዳላጠፋና እንዳልሞት ከለከለኝ። - እኛ ዘፈን መገንባት እና መኖር ይረዳል.

2. ስለዚህ ጥቂት ልጃገረዶች ያገቡ ናቸው. - ወንዶች ስለዚህ ብዙ ነገር ነጠላ.

3. በሜዳው ላይ የበርች ዛፍ ተቆርጧል. - ውስጥ ጫካ ተወለደ ሄሪንግ አጥንት.

4. ከታች ስላሉት ሳምንታት አስብ. - አይደለም አስብ ኦ ሰከንዶች ከላይ.

5. ለሽማግሌዎች የትም የሞተ መጨረሻ የለም። - ወጣት በሁሉም ቦታ በ እኛ መንገድ.

6. ሳትሰናበቱኝ ተውከኝ። - አይ መጣ ለ አንተ ጋር ሃይ.

7. አንድ ትል በወጣት ማርሽ hummock ስር በትህትና ይሳባል። - በላይ ግራጫ-ጸጉር ግልጽ ባህሮች በኩራት ዝንቦች ፔትሮል.

8. አስከፊውን ዘላለማዊነት ረሳህ. - አይ አስታዉሳለሁ ድንቅ ቅጽበት.

9. ማሻዎ በጸጥታ ይስቃል. - የእኛ ታንያ ጮክ ብሎ ማልቀስ.

10. ላሜን ትጠላለህ። - አይ አፈቅራለሁ የእኔ ፈረስ.

ርዕሶች ፊልሞች

1. የእርስዎ አስፈሪ ወይዘሮ. - የኔ ቆንጆ እመቤት.

2. ከቁጥቋጦዎች ውስጥ እያገሳ. - መዘመር ቪ እሾህ ቁጥቋጦ.

3. ሃንጋር. - ጋራዥ.

4. አፍሪካዊ ልብስ ስፌት. - የሳይቤሪያ ፀጉር አስተካካዮች.

5. የቤት ታሪክ. - ኦፊሴላዊ ልብወለድ.

6. ደህና, ብልህ ሰዎች. - ሀሎ, ሞኞች.

7. ወጣት ጋላቢዎች። - አሮጌ nags.

8. አሳዛኝ ልጃገረዶች. - ደስ ይበላችሁ ወንዶች.

9. በዝናብ ተበረታታ - ደክሞኝል ፀሀይ.

10. ከረቡዕ በኋላ እንሞታለን. - እንኖራለን ከዚህ በፊት ሰኞ.

11. የሶስት ሰአታት መኸር. - አስራ ሰባት አፍታዎች ጸደይ.

12. የአንድ ትንሽ መንደር ጨለማ. - መብራቶች ትልቅ ከተሞች.

13. ጃክዳውስ ተቀምጠዋል. - እየበረሩ ነው። ክሬኖች.

14. የጽዳት ሴት ሲዶሮቫ የተጠላ ሰው. - ውዴ ሴት ሜካኒክስ ጋቭሪሎቫ.

15. በድብ ዋሻ ስር እየሳቡ። - በረራ በላይ ጎጆ cuckoos.

16. ጠላትህ ዣን ማካሮኖቭ ነው. - የኔ ጓደኛ ኢቫን ላፕሺን.

17. የሚደንስ ሰው. - ሴት, የትኛው ይዘምራል።.

የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ዳይሬክተር

18. በማዕበል የተቸነከረ. - ሄዷል በነፋስ.

19. አስፈሪው ስድስት. - ቆንጆ ሰባት.

ርዕሶች ተረት እና መጻሕፍት

1. ቀበሮ ወይም ስድስት ዶሮዎች. - ተኩላ እና ሰባት ልጆች.

2. ንጉሱ ከባቄላ በታች። - ልዕልት ላይ አተር.

3. የውሻ ብልሽት. - ኮሽኪን ቤት.

4. የቱርክ ዳክዬዎች. - ዝይዎች- ስዋንስ.

5. የለበሰ አገልጋይ. - እርቃን ንጉሥ.

6. መውደቅ የእንጨት አጠቃላይ. - የማያቋርጥ ቆርቆሮ ወታደር.

7. የንቃተ ህሊና ስሜት. - መተኛት የሚያምር.

8. ፈዛዛ ቁጥቋጦ. - ስካርሌት አበባ.

9. ድንቅ ቱርክ. - መጥፎ ዳክዬ.

10. ሰባት ቆዳ ያላቸው ልጃገረዶች. - ሶስት ወፍራም ሰው.

11. ጫማ የሌለው ውሻ. - ድመት ቪ ቦት ጫማዎች.

12. የብረት ዋና ቁልፍ. - ወርቅ ትንሽ ቁልፍ.

13. የስኩዊር ፀጉር. - አህያ ቆዳ.

14. አሌክሲ ቦሪሶቪች ወይም ሁለት አቃቤ ህጎች. - አሊ- ሴት እና አርባ ዘራፊዎች.

15. ሴት ልጅ እንደ ቤት ነች. - ወንድ ልጅ- ጋር- ጣት.

16. ሳንዲ ለማኝ ሴት. - Snezhnaya ንግስት.

17. Homebody ቱርክ. - እንቁራሪት- ተጓዥ.

18. የኒና አስፈሪ ጉዞ ያለ የቤት እንስሳት በረሮዎች. - ድንቅ ጉዞ ኒልስ ጋር የዱር ዝይዎች.

19. ያለ እንቁራሪት ጥያቄ. - በ ፓይክ ትእዛዝ.

20. ብልሽት. - ቴሬሞክ.

21. ኢቫን አስቀያሚ. - ቫሲሊሳ ቆንጆ.

22. ስለ አዳኝ ወይም ጨዋታ ግጥም. - አፈ ታሪክ ኦ ዓሣ አጥማጅ እና አሳ.

23. መንደር ከሳጥን. - ከተማ ቪ snuffbox.

24. ስለ ተጣለ ብረት ዶሮ የተነገረ ታሪክ። - አፈ ታሪክ ኦ ወርቅ ዶሮ.

25. አስቀያሚ ፈረስ. - ፈረስ- ትንሽ hunchback.

26. ሰማያዊ ቤዝቦል ካፕ. - ቀይ ካፕ.

27. ካሬ. - ኮሎቦክ.

28. የቆሻሻ አህጉር. - ደሴት ውድ ሀብቶች.

29. ደስታ የሚመጣው ከቂልነት ነው። - ሀዘን ከ እብድ.

30. ህግ እና ማበረታቻ. - ወንጀል እና ቅጣት.

31. ፀሃያማ ልዑል. - Snezhnaya ንግስት.

ግራ መጋባት

ከታች ባለው ጽሑፍ ውስጥ ሁለት የተለያዩ ግጥሞች "የተጠላለፉ" ናቸው, "አሳዛኝ ታሪክ" እና "የድመት ቆጠራ" ይባላሉ. እያንዳንዳቸውን ወደነበሩበት ለመመለስ ያግዙ።

አንድ ሁለት ሦስት አራት አምስት,

አንድ ወር ሙሉ በዝናብ

ጣሪያው እርጥብ ይሆናል ፣ ቤቱ እርጥብ ይሆናል ፣

ቀስ በቀስ, ቀስ በቀስ

ኩሬዎቹ እና ሜዳዎቹ እርጥብ ይሆናሉ, ድመትን በመዳፊት ላይ ይጨምራል. እርጥብ መሬት እርጥብ ይሆናል. መልሱ ነው: እና ከምድር ርቆ አንድ ድመት አለ, ግን አይጥ የለም! መርከቦች በባህር ውስጥ እርጥብ ይሆናሉ.

ሁለት ራሳቸውን የቻሉ የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎችን ያቀፈ አስቂኝ የፎክሎር ፈተና ፈታ።

አንድ ቀን በከተማችን አንዲት አሮጊት ሴት

ትናንት አምስት ተኩል ላይ

አይጥ በከረጢት ውስጥ ወደ ወፍጮ ላክሁ።

ኮፍያ ወይም ቦት ጫማ የሌላቸው ሁለት አሳማዎች አገኘኋቸው።

ነገር ግን ወፍጮው አይጦችን ፈጽሞ አይፈጭም,

እና ብትፈጭ፣

የክብር ቃሌን እሰጥሃለሁ!

ለመፍጨት ክፍያ አልጠየቅኩም።

ገጣሚው ግጥሞችን ጻፈ, ነገር ግን በሌለበት አእምሮ ያለው የጽሕፈት መኪና ሁሉንም መስመሮች ቀላቀለ. ያገኘው እነሆ፡-

ነፋስ፣ ንፋስ፣ ንፋስ፣ በጠቆረው የአትክልት ስፍራ፣ ደመና፣ ደመና፣ ሀዘንተኛ ደመና ተቀምጠዋል። የዝናቡ ዝናብ እየፈሰሰ ነው፣ እርጥብ ቅጠሎች ይረግፋሉ፣ ጎልማሶች እና ህጻናት ሰማይ ላይ እየበረሩ ነው።

እንጉዳይ አካል

ቡድኖች “ቅርጫት” - ለ “እንጉዳይ መልቀም” ጥቅል ይቀበላሉ ፣ እሱም ቃላትን የያዘ ካርድ ይይዛል-

እና 8 ባዶ ቅጠሎች. አቅራቢው የጨዋታውን ውሎች ያነባል።

“ዶሮ በመንገዱ ላይ በጫካው ፍጥነት ይሮጣል። “ኩ-ካ-ረ-ኩ! ክብር እና ክብር ለእንጉዳይ መራጭ! መኪናዬን ሞልቼ ወደ ቤት በፍጥነት ሮጥኩ ። ” ጃርት ከዛፉ ስር አኩርፏል፡-

KA - RO - ማክ - LE - SY - HEDGEHOG - ቪክ ኖክ - ፖድ - አክሲስ - ቪክ - ራይ - KA - ZHIK KA - ሲች - ሊ - ፖድ - ሬ - BE - 30 - ግን ኑሽ - IK - KA - IN - PE - MOK - ቮል - ኦቪ - ኦ

የእንጉዳዮቹን ግንድ እና ባርኔጣዎች አንድ ላይ አስቀምጡ. በአቅራቢያ ካላገኟቸው አትደነቁ፡ ከቅርጫቱ ስር ወይም ከላይ ተኝተው ሊሆኑ ይችላሉ። ሳጥናቸውን እንጉዳይ በፍጥነት የሚሞላው ማነው? "እንጉዳይ" ማለት የእንጉዳይ ስሞች "መሰብሰብ" ያለባቸው ቃላት ናቸው.

እያንዳንዱ ቡድን በሁለት ደቂቃዎች ውስጥ እንጉዳዮቹን ወደ ሳጥኑ ውስጥ ያስቀምጣል እና ለዳኞች ያስረክባል. (ኦይለር, boletus, ሞገድ, ሩሱላ, boletus, የሻፍሮን ወተት ካፕ, የማር ፈንገስ, ቀበሮ.)