ከማስተባበር ግንኙነት ጋር የማይጣመሩ ዓረፍተ ነገሮች- እነዚህ ተያያዥ ያልሆኑ ዓረፍተ ነገሮች ናቸው፣ እነሱም በመዋቅር እና በክፍላቸው መካከል ያለው የትርጉም ግንኙነቶች ከተዋሃዱ ዓረፍተ ነገሮች ጋር ተመሳሳይ ናቸው። እነዚህ ሁለት ዓይነት ዓረፍተ ነገሮች እርስ በርስ የሚለያዩት የግንኙነት ቁርኝት በመኖሩ ወይም በሌለበት ብቻ ነው (የማገናኘት ትስስር ወደ አንድነት ባልሆኑ ዓረፍተ ነገሮች ሊተካ ይችላል, እና በተቃራኒው, ከተወሳሰበ ዓረፍተ ነገር ይወገዳል).
በመዋቅር ደረጃ፣ እንደዚህ አይነት ተያያዥ ያልሆኑ ዓረፍተ ነገሮች ያልተገደቡ የመገመቻ ክፍሎችን ሊያካትቱ ስለሚችሉ ክፍት ያልሆኑ ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች (ወይም ተያያዥ ያልሆኑ ክፍት መዋቅር ዓረፍተ ነገሮች) ይባላሉ።
ብዙ እኩል ክፍሎችን የያዘ ክፍት ያልሆነ ህብረት ዓረፍተ ነገር ፣ ስሞች እና በርካታ ተከታታይ ወይም በተመሳሳይ ጊዜ ክስተቶችን ወይም ክስተቶችን ይዘረዝራል፡
ጨረቃ ግልጽ በሆነ ተራራ ላይ ትቆማለች፣ አካባቢው በማይታወቅ ብርሃን ታጥባለች፣ በረድፍ የጥድ ዛፎች ተሰልፈዋል፣ ጥላቸው ወደማይታወቅ ይሮጣል። (V. Ya. Bryusov)
እንደነዚህ ያሉት ተያያዥ ያልሆኑ ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች የሚፈጠሩት ነጠላ በሆነ የቁጥር ኢንተኔሽን ማለትም ሁሉም የዓረፍተ ነገሩ ክፍሎች እኩል ናቸው። በተጨማሪም, ሁሉም የኅብረት ያልሆኑ ዓረፍተ ነገሮች ክፍሎች በአንድ መሪ ርዕስ አንድ ናቸው. የሕብረት ያልሆኑ ዓረፍተ ነገሮች ቅደም ተከተል ነፃ ነው ፣ ማለትም ፣ ክፍሎችን በቀላሉ መለዋወጥ ይችላሉ።
ተያያዥ ያልሆኑ ዓረፍተ ነገሮች ከበታች ግንኙነት ጋር- እነዚህ ተያያዥ ያልሆኑ ዓረፍተ ነገሮች ናቸው፣ እነሱም በመዋቅር እና በክፍሎች መካከል ያሉ የትርጉም ግንኙነቶች ውስብስብ ከሆኑ ዓረፍተ ነገሮች ጋር ተመሳሳይ ናቸው። እንደነዚህ ያሉት ተያያዥ ያልሆኑ ዓረፍተ ነገሮች ሁለት ክፍሎችን ብቻ ያቀፈ ሲሆን የተዘጉ ተያያዥ ያልሆኑ ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች (ወይም ዝግ መዋቅር ያልሆኑ ተያያዥ ዓረፍተ ነገሮች) ይባላሉ.
ቋሚ (ነፃ ያልሆነ) የሁለቱ ክፍሎች የተዘጉ ያልተጣመሩ ዓረፍተ ነገሮች ቅደም ተከተል በእነዚህ ግምታዊ ክፍሎች መካከል የትርጉም ግንኙነቶችን ለመመስረት ይረዳል ፣ ማለትም ፣ ያልተጣመረ ዓረፍተ ነገር ክፍሎችን ሲያስተካክሉ ፣ በመካከላቸው ያለው የትርጉም ግንኙነቶች ይለወጣሉ። ወይም አረፍተ ነገሩ በአጠቃላይ ተደምስሷል. ለምሳሌ እኔ አርፍጄ ነበር በሚለው ዓረፍተ ነገር ውስጥ፡ መኪናው ተበላሽቷል፣ የአንድ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ሁለተኛ ክፍል ምክንያቱን ይናገራል፣ እና በአረፍተ ነገሩ ውስጥ መኪናው ተበላሽቷል - ዘግይቼ ነበር ፣ ሁለተኛው ክፍል በተዘገበው ነገር ውጤት ነው ። የመጀመሪያው ክፍል.
የዚህ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ክፍሎች የሚፈጠሩት በማብራሪያ ኢንቶኔሽን ነው (አንዱ ክፍል ሌላውን ያብራራል) ወይም ተቃራኒ ኢንቶኔሽን (የዓረፍተ ነገሩ የመጀመሪያ ክፍል በጣም ከፍ ባለ ድምፅ፣ ሁለተኛው ደግሞ ዝቅተኛ ቃና ነው)። ኢንቶኔሽን በቃል ንግግር ውስጥ ባለው ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ክፍሎች እና በጽሑፍ የሥርዓተ-ነጥብ ምልክት (ኮሎን ወይም ሰረዝ) መካከል ባለው የትርጉም ግንኙነቶች ላይ የተመሠረተ ነው።
በተዘጉ ፣ አንድነት የሌላቸው ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች መካከል ፣ የተለያዩ የትርጓሜ ግንኙነቶች ዓይነቶች ይመሰረታሉ ፣ ማለትም ፣ ከዋናው ክፍል ጋር በተያያዘ የበታች ክፍል የትርጉም ሚና ተወስኗል። የሚከተሉትን ዓይነቶች መለየት ይቻላል- ቁሳቁስ ከጣቢያው
- ገላጭ የኅብረት ያልሆነ ዓረፍተ ነገር የሕብረት ያልሆነ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ሲሆን የመጀመሪያው ክፍል ደጋፊ ቃላትን የያዘ - መደመር ፣ ማብራራት ፣ ማሰራጨት የሚሹ ግሦች የሁለተኛው ክፍል ይዘት ነው ። አውቄ ነበር-የእጣ ፈንታ መምታት አያልፍም እኔ (M. Yu. Lermontov).
- ገላጭ የኅብረት ያልሆነ ዓረፍተ ነገር የኅብረት ያልሆነ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ሲሆን ሁለተኛው ክፍል የሚገለጥበት፣ የሚገልጽበት፣ የመጀመሪያውን ክፍል ይዘቱን የሚገልጽበት (ብዙውን ጊዜ የተለየ ቃል ወይም የመጀመሪያ ክፍል የቃላት ጥምረት)፡ እዚያ ያለው ከተማ ሁሉ እንደዚህ ነው። : አጭበርባሪ በአጭበርባሪው ላይ ተቀምጦ አጭበርባሪውን (N.V. Gogol) ይነዳል።
- የጽድቅ እና የምክንያት አንድነት ያልሆነ ዓረፍተ ነገር አንድነት ያልሆነ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ነው, ሁለተኛው ክፍል በመጀመሪያው ክፍል ላይ ለተነገረው ነገር ማረጋገጫ ወይም ምክንያት ይዟል: መተኛት አልችልም, ሞግዚት: እዚህ በጣም ሞልቷል! (ኤ.ኤስ. ፑሽኪን) አዝኛለሁ፡ ከእኔ ጋር ጓደኛ የለም (አ.ኤስ. ፑሽኪን)።
- ከውጤት ግምታዊ ግንባታ ጋር የማይጣመር ዓረፍተ ነገር ተያያዥነት የሌለው ዓረፍተ ነገር ነው, ሁለተኛው ክፍል በአረፍተ ነገሩ የመጀመሪያ ክፍል ውስጥ የተጠቀሰው ድርጊት ውጤት ነው. አንዳንድ ተያያዥ ያልሆኑ አረፍተ ነገሮች ከምክንያታዊ ግምታዊ ግንባታ ጋር ወደ ዓረፍተ ነገር ሊለወጡ ይችላሉ የምርመራ ግምታዊ ግንባታ። ይህንን ለማድረግ, የተገመቱትን ግንባታዎች መለዋወጥ በቂ ነው: መስኮቱን ከፈትኩ: የተጨናነቀ (ምክንያት) ነበር. ተጨናነቀ - መስኮቱን ከፈትኩ (ውጤት)።
- ተከራካሪ ያልሆነ ህብረት ዓረፍተ ነገር በሁለተኛው ክፍል ውስጥ ዓረፍተ ነገር ሲሆን በመጀመሪያ ክፍል ውስጥ ለተነገረው ነገር ከፍተኛ ተቃውሞ የሚገለጽበት ነው-ስለ ግጥም ገና ከመጀመሪያው አውቄ ነበር - ስለ ስድ (A. A. Akhmatova) ምንም አላውቅም ነበር.
በኅብረት ባልሆነ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ያለው ተቃውሞ ብዙውን ጊዜ ከቅጣት ጋር ይያያዛል፡-
ለበልግ መዝሙሮች አይደለም በሜዳው ላይ አረንጓዴው ጠፈር ለኔ - የክሬን ናፍቆት ወደቅሁ ከፍ ባለ ተራራ ገዳም (ኤስ.ኤ. ያሴኒን)
ብዙ አንድነት የሌላቸው ዓረፍተ ነገሮች ውስብስብ በሆነው ዓረፍተ ነገር ክፍሎች መካከል ባለው የፍቺ ግንኙነቶች ፖሊሴሚ ተለይተው ይታወቃሉ። እነዚህ ግንኙነቶች ብዙውን ጊዜ የማያሻማ ትርጓሜን ይቃረናሉ፡ በተለያዩ ትርጉሞች መካከል ያሉት ድንበሮች የደበዘዙ እና በቂ ግልጽ አይደሉም።
የምትፈልገውን አላገኘህም? ፍለጋውን ተጠቀም
በዚህ ገጽ ላይ በሚከተሉት ርእሶች ላይ ጽሑፍ አለ።
- አረፍተ ነገሮች የበታች-ተያያዥ ያልሆነ ግንኙነት
- በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ የበታች አስተባባሪ እና ተያያዥ ያልሆነ ግንኙነት
- አረፍተ ነገሮች የበታች አስተባባሪ እና ግምታዊ ግንኙነቶች
- ዓረፍተ ነገር ከማያያዝ እና ከማስተባበር ግንኙነት ጋር
- የተዋሃደ ዓረፍተ ነገር ከማህበር እና ከማስተባበር ግንኙነት ጋር
ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ከተለያዩ የግንኙነት ዓይነቶች ጋር- ይህ ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች , ቢያንስ ያቀፈው ከሶስት ቀላል ዓረፍተ ነገሮች , በማስተባበር, በመታዘዝ እና በማህበር ያልሆኑ ግንኙነቶች እርስ በርስ የተያያዙ.
የእንደዚህ አይነት ውስብስብ ግንባታዎች ትርጉም ለመረዳት በውስጣቸው የተካተቱት ቀላል ዓረፍተ ነገሮች እንዴት እንደሚሰበሰቡ መረዳት አስፈላጊ ነው.
ብዙ ጊዜ ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ከተለያዩ የግንኙነት ዓይነቶች ጋርበሁለት ወይም በርከት ያሉ ክፍሎች (ብሎኮች) የተከፋፈሉ ናቸው, በማስተባበር ማያያዣዎች ወይም ያለ ማኅበራት በመጠቀም የተገናኙ ናቸው; እና እያንዳንዱ የመዋቅር ክፍል ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ወይም ቀላል ነው።
ለምሳሌ:
1) [መከፋት አይ]: [ከእኔ ጋር ጓደኛ የለም] (ከእርሱ ጋር ረጅም መለያየትን የምጠጣው) (ከልብ እጄን የምጨብጥ እና ብዙ አስደሳች ዓመታት እመኛለሁ)(ኤ. ፑሽኪን)
ይህ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ከተለያዩ የግንኙነት ዓይነቶች ጋር ነው-የማህበር ያልሆነ እና የበታች ፣ ሁለት ክፍሎችን ያቀፈ ነው (ብሎኮች) ተያያዥ ያልሆኑ ህብረት; ሁለተኛው ክፍል በመጀመሪያው ላይ የተነገረውን ምክንያት ያሳያል; ክፍል I መዋቅር ውስጥ ቀላል ዓረፍተ ነገር ነው; ክፍል II ውስብስብ የሆነ ዓረፍተ ነገር ነው ፣ ሁለት የባህሪ አንቀጾች ያሉት ፣ ተመሳሳይነት ያለው ተገዥነት ያለው።
2) [ሌይንሁሉም በአትክልት ስፍራዎች ውስጥ ነበሩ, እና [በአጥር ላይ ያደጉ የሊንደን ዛፎችአሁን እየጣለ፣ ከጨረቃ በታች፣ ሰፊ ጥላ]፣ (ስለዚህ አጥርእና በሮችበአንድ በኩል ሙሉ በሙሉ በጨለማ ተቀብረዋል)(ኤ. ቼኮቭ)
ይህ የተለያዩ የግንኙነት ዓይነቶች ያሉት ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ነው-ማስተባበር እና መገዛት ፣ በአስተባባሪ ትስስር የተገናኙ ሁለት ክፍሎችን ያቀፈ ነው ፣ እና በክፍሎቹ መካከል ያሉ ግንኙነቶች ዝርዝር ናቸው ። ክፍል I መዋቅር ውስጥ ቀላል ዓረፍተ ነገር ነው; ክፍል II - የበታች አንቀጽ ያለው ውስብስብ ዓረፍተ ነገር; የበታች አንቀጽ በዋናው ነገር ላይ የሚመረኮዝ ሲሆን ከሱ ጋር በማጣመር ተያይዟል.
አንድ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር የተለያዩ የመገጣጠሚያ ዓይነቶች እና ተያያዥ ያልሆኑ ግንኙነቶች ያላቸውን ዓረፍተ ነገሮች ሊይዝ ይችላል።
እነዚህም የሚከተሉትን ያካትታሉ:
1) ቅንብር እና ማስረከብ.
ለምሳሌ: እንደተለመደው በደቡብ እንደሚታየው ፀሐይ ስትጠልቅ እና ሌሊት ያለምንም ልዩነት ቀን ተከታትሏል.(ሌርሞንቶቭ)
(እና አስተባባሪ ቁርኝት ነው፣ እንደ የበታች ቅንጅት ነው።)
የዚህ ሀሳብ ዝርዝር፡-
2) ቅንብር እና ህብረት ያልሆነ ግንኙነት.
ለምሳሌ: ፀሀይ ከጠለቀች ከረጂም ጊዜ ጀምሮ ነበር፣ ነገር ግን ጫካው ገና አልሞተም ነበር፡ የኤሊ ርግቦች በአቅራቢያው እያጉረመረሙ ነበር፣ ኩኩ ከርቀት ይጮኻል።(ቡኒን)
(ግን - የማስተባበር ቅንጅት.)
የዚህ ሀሳብ ዝርዝር፡-
3) የበታችነት እና የማህበር ግንኙነት.
ለምሳሌ: ከእንቅልፉ ሲነቃ, ፀሐይ ቀድሞውኑ እየወጣች ነበር; ጉብታው ሸፈነው።(ቼኮቭ)።
(መቼ - የበታች ቅንጅት.)
የዚህ ሀሳብ ዝርዝር፡-
4) ቅንብር, የበታች እና የማህበር ግንኙነት ያልሆነ ግንኙነት.
ለምሳሌ: የአትክልት ስፍራው ሰፊ ሲሆን የኦክ ዛፎች ብቻ ነበሩ; ማብቀል የጀመሩት በቅርብ ጊዜ ነው ፣ ስለሆነም አሁን በወጣቱ ቅጠሎች በኩል የአትክልት ስፍራው መድረክ ፣ ጠረጴዛዎች እና መወዛወዝ ይታይ ነበር።
(እና አስተባባሪ ቁርኝት ነው፣ተገዢም እንዲሁ ነው።)
የዚህ ሀሳብ ዝርዝር፡-
ውስብስብ በሆኑ አረፍተ ነገሮች ውስጥ በማስተባበር እና በመተዳደሪያ ቅንጅቶች ውስጥ, ማስተባበር እና የበታች ማያያዣዎች ጎን ለጎን ሊታዩ ይችላሉ.
ለምሳሌ: አየሩ ቀኑን ሙሉ ቆንጆ ነበር፣ ግን ወደ ኦዴሳ ስንቃረብ ከባድ ዝናብ መዝነብ ጀመረ።
(ግን - አስተባባሪ ጥምረት ፣ መቼ - የበታች ጥምረት።)
የዚህ ሀሳብ ዝርዝር፡-
ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶች በተለያዩ የመገናኛ ዓይነቶች በአረፍተ ነገር ውስጥ
ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን በተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ በትክክል ለማስቀመጥ ከተለያዩ የግንኙነት ዓይነቶች ጋር ቀለል ያሉ አረፍተ ነገሮችን መምረጥ ፣ በመካከላቸው ያለውን የግንኙነት አይነት መወሰን እና ተገቢውን የስርዓተ-ነጥብ ምልክት መምረጥ ያስፈልግዎታል ።
እንደ አንድ ደንብ ኮማ በቀላል ዓረፍተ ነገሮች መካከል በተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ ከተለያዩ የግንኙነት ዓይነቶች ጋር ይቀመጣል።
ለምሳሌ: (ማለዳ ፣ በፀሐይ ፣ ዛፎቹ በቅንጦት ውርጭ ተሸፍነዋል) , እና (ይህ ለሁለት ሰዓታት ቀጠለ) , [ከዛ ውርጭ ጠፋ] , [ፀሐይ ተዘግቷል] , እና [ቀኑ በጸጥታ, በጥንቃቄ አለፈ , በቀን መካከል ጠብታ እና ያልተለመደ የጨረቃ ድንግዝግዝ.
አንዳንዴ ሁለት, ሶስት ወይም ከዚያ በላይ ቀላል ያቀርባል በጣም በቅርበት እርስ በርስ በትርጉም እና መለየት ይቻላል ከሌሎች ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ሴሚኮሎን . አብዛኛውን ጊዜ ሴሚኮሎን የሚከሰተው በማህበር ባልሆነ ግንኙነት ምትክ ነው።
ለምሳሌ: (ከእንቅልፉ ሲነቃ) (ፀሐይ ቀድማ ወጣች) ; (ጉብታው ሸፈነው)።(አረፍተ ነገሩ ውስብስብ ነው፣ ከተለያዩ የግንኙነቶች አይነቶች ጋር፡ ከማህበር እና ከማህበር ግንኙነቶች ጋር።)
በማህበር-ያልሆነ ግንኙነት ቦታ ላይ ውስብስብ ውስጥ ባሉ ቀላል ዓረፍተ ነገሮች መካከል ይቻላል እንዲሁም ነጠላ ሰረዝ , ሰረዝ እና ኮሎን , በህብረት ባልሆነ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን ለማስቀመጥ በደንቦቹ መሠረት የሚቀመጡ።
ለምሳሌ፡- (ፀሐይ ከጠለቀች ከረዥም ጊዜ ጀምሮ ነው) , ግን(ጫካው ገና አልሞተም) : [እርግቦች በአቅራቢያው ይንከባለሉ] , [ኩኩ ከርቀት ጮኸ]። (አረፍተ ነገሩ ውስብስብ ነው፣ ከተለያዩ የግንኙነቶች አይነቶች ጋር፡ ከማህበር እና ከማህበር ግንኙነቶች ጋር።)
[ሊዮ ቶልስቶይ የተሰበረ ቡርዶክ አይቷል] – እና [መብረቅ ብልጭታ] : [ስለ ሃጂ ሙራድ አስደናቂ ታሪክ ታየ](Paust.) (አረፍተ ነገሩ ውስብስብ ነው፣ ከተለያዩ የግንኙነት ዓይነቶች ጋር፡ አስተባባሪ እና ተያያዥ ያልሆኑ።)
ውስብስብ አገባብ ግንባታዎች ወደ ትላልቅ አመክንዮአዊ-አገባብ ብሎኮች ፣እራሳቸው ውስብስብ ዓረፍተ-ነገሮች ናቸው ወይም ከብሎኮች ውስጥ አንዱ የተወሳሰበ ዓረፍተ ነገር ሆኖ የሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶች በብሎኮች መጋጠሚያ ላይ ተቀምጠዋል ፣ይህም የግንኙነት ግንኙነቶችን ያሳያል። ብሎኮች ፣ በራሳቸው አገባብ መሠረት የተቀመጡትን የውስጥ ምልክቶችን ሲጠብቁ።
ለምሳሌ: (ቁጥቋጦዎቹ፣ ዛፎቹ፣ ጉቶዎቹ እንኳን እዚህ ጋር ያውቁኛል) (የዱር መቆራረጥ ለእኔ የአትክልት ቦታ ሆነልኝ) : [እያንዳንዱን ቁጥቋጦ፣ እያንዳንዱን የጥድ ዛፍ፣ እያንዳንዱን የገና ዛፍ ተንከባከብኩ]፣ እና [ሁሉም የእኔ ሆኑ]፣ እና [ከተከልኳቸው ጋር ተመሳሳይ ነው]፣ [ይህ የራሴ የአትክልት ስፍራ ነው](Priv.) - በብሎኮች መገናኛ ላይ ኮሎን አለ; (ትናንት አንድ የዛፍ ዶሮ አፍንጫውን በዚህ ቅጠል ውስጥ አጣበቀ) (ከሥሩ ትል ለማግኘት) ; [በዚህ ጊዜ ቀርበናል]፣ እና [የድሮውን የአስፐን ቅጠል ከላቁ ላይ ሳይጥል ለመነሳት ተገደደ](Priv.) - በብሎኮች መገናኛ ላይ ሴሚኮሎን አለ.
ልዩ ችግሮች ይነሳሉ በአቀነባበሩ መገናኛ ላይ የስርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን ማስቀመጥ እና የበታች ማያያዣዎች (ወይንም ማስተባበር እና የተዛመደ ቃል)። ሥርዓተ-ነጥባቸው ለአረፍተ ነገሮች ንድፍ ሕጎች ተገዢ ነው, በማስተባበር, የበታች እና ተያያዥ ያልሆኑ ግንኙነቶች. ሆኖም ግን፣ በተመሳሳይ ጊዜ፣ ብዙ ማያያዣዎች በአቅራቢያው የሚታዩባቸው ዓረፍተ ነገሮች ጎልተው የሚታዩ እና ልዩ ትኩረት ያስፈልጋቸዋል።
በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች ውስጥ, የድብል መገጣጠሚያው ሁለተኛ ክፍል ካልተከተለ ኮማ በመገጣጠሚያዎች መካከል ይቀመጣል. ከዚያ, አዎ, ግን(በዚህ ጉዳይ ላይ የበታች አንቀጽ ሊቀር ይችላል). በሌሎች ሁኔታዎች፣ ኮማ በሁለት ማያያዣዎች መካከል አይቀመጥም።
ለምሳሌ: ክረምት እየመጣ ነበር , የመጀመሪያዎቹ በረዶዎች ሲመታ, በጫካ ውስጥ መኖር አስቸጋሪ ሆነ. - ክረምቱ እየቀረበ ነበር, እና የመጀመሪያዎቹ በረዶዎች ሲመታ, በጫካ ውስጥ ለመኖር አስቸጋሪ ሆነ.
ልትደውሉልኝ ትችላላችሁ ግን , ዛሬ ካልደወልክ ነገ እንሄዳለን። - ልትደውሉልኝ ትችላላችሁ, ግን ዛሬ ካልደወሉ, ነገ እንሄዳለን.
እንደዛ አስባለሁ , ከሞከርክ ይሳካልሃል። - ከሞከርክ ትሳካለህ ብዬ አስባለሁ.
ከተለያዩ የግንኙነት ዓይነቶች ጋር የተወሳሰበ ዓረፍተ ነገር አገባብ ትንተና
ከተለያዩ የግንኙነት ዓይነቶች ጋር የተወሳሰበ ዓረፍተ ነገርን የመተንተን እቅድ
1. በመግለጫው ዓላማ መሰረት የአረፍተ ነገሩን አይነት ይወስኑ (ትረካ, መጠይቅ, ማበረታቻ).
2. በስሜታዊ ቀለም (አጋላጭ ወይም ገላጭ ያልሆነ) ላይ የተመሰረተውን የዓረፍተ ነገር አይነት ያመልክቱ.
3. የቀላል አረፍተ ነገሮችን ብዛት ይወስኑ (በሰዋሰው መሰረታዊ ነገሮች ላይ በመመስረት) እና ድንበሮቻቸውን ይፈልጉ።
4. የፍቺ ክፍሎችን (ብሎኮች) እና በመካከላቸው ያለውን የግንኙነት አይነት (የማህበር ወይም የማስተባበር) አይነት ይወስኑ።
5. የእያንዳንዱን ክፍል (ማገድ) በመዋቅር (ቀላል ወይም ውስብስብ ዓረፍተ ነገር) መግለጫ ይስጡ.
6. የፕሮፖዛል ዝርዝር ይፍጠሩ.
ከተለያዩ የግንኙነት ዓይነቶች ጋር የተወሳሰበ ዓረፍተ ነገር ምሳሌ
[በድንገት ወፍራም ጭጋግ]፣ [በግድግዳ እንደተለየ እሱእኔ ከሌላው ዓለም]፣ እና፣ (እንዳይጠፋ፣) አይወስኗል
1. ህብረት ያልሆነ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር
አጠቃላይ መረጃ
አንድ ያልሆነ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ነው, ተጠባቂ ክፍሎቹ በትርጉም እና በአወቃቀሩ የተሳሰሩ ናቸው, እንዲሁም ያለ ማያያዣዎች ወይም አንጻራዊ ቃላቶች በግጥም እና በዜማ ዘዴዎች, በክፍሎቹ ቅደም ተከተል የተገናኙ ናቸው. ይለያያሉ፡-
1) አንድነት የሌላቸው ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ተመሳሳይነት ያለው ጥንቅር (ከተመሳሳይ ዓይነት ክፍሎች ጋር)። በሚገልጹት ትርጉሞች መሰረት (የክስተቶች ተመሳሳይነት ወይም ቅደም ተከተል፣ የእርምጃዎች ንፅፅር ወይም ተቃውሞ፣ ወዘተ) እና እንደ አንዳንድ መዋቅራዊ ባህሪያት (የመቃወሚያ ድምዳሜ ወይም የተቃውሞ ድምቀት፣ የአመለካከት ወጥነት እና የውጥረት አይነት ተሳቢ ግሶች፣ የማስገባት እድል ቅንጅቶችን ማስተባበር), የዚህ አይነት ዓረፍተ ነገሮች ከተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮች ጋር ሊጣመሩ ይችላሉ; አወዳድር፡
የጫካው ሣር ሁሉም በቀዝቃዛ ጤዛ የተሞላ ነው, ነፍሳት ተኝተዋል. ብዙ አበቦች ገና ኮሮጆዎቻቸውን አልከፈቱም (ፕሪሽቭ) - ቁስሎች ሳይሆን የታመመ ሳንባ አይደለም ያሠቃየው - ያበሳጨው የከንቱነት ንቃተ ህሊና ነው (ጳውሎስ);
2) አንድነት የሌላቸው ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች የተለያየ ስብጥር (የተለያዩ ክፍሎች ያሉት). እነሱ በሚገልጹት ትርጉሞች መሠረት (የሁኔታዎች ግንኙነት ፣ መንስኤ-እና-ውጤት ፣ ገላጭ ፣ ወዘተ) እና እንደ አንዳንድ መዋቅራዊ ባህሪዎች (ኢንቶኔሽን ፣ የአንድ ሙሉ የነፍሳት ክፍሎች ቅደም ተከተል ፣ የአንደኛው ክፍል የቃላት ስብጥር)። ወዘተ), የዚህ አይነት ዓረፍተ ነገሮች ከተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮች ጋር ሊዛመዱ ይችላሉ; cf.: አዝኛለሁ: ከእኔ ጋር ጓደኛ የለም (P.) - በድንገት ተሰማኝ: አንድ ሰው እጄን ይዞ ይገፋፋኛል (ቲ.)
የሕብረት ያልሆኑ ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ዓይነቶች
በግንባታዎቻቸው ውስጥ በጣም አስፈላጊው መደበኛ ገጽታ እንደ ተያያዥ ያልሆኑ ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ክፍሎች እና የኢንቶኔሽን አይነት ላይ በመመስረት የተለያዩ ተያያዥ ያልሆኑ ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ተለይተዋል ።
1) አንድነት የሌላቸው ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ከትርጉም ጋር "ማስተላለፎች: የበረዶ አውሎ ነፋሱ አልቀዘቀዘም, ሰማዩ አልጸዳም (P.); በሮች እና መስኮቶች ሰፊ ክፍት ናቸው, በአትክልቱ ውስጥ አንድ ቅጠል አይንቀሳቀስም (ጎንች);
2) አንድነት የሌላቸው ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ከንጽጽር ወይም ከተቃውሞ ትርጉም ጋር: ሰባት ጊዜ ይለኩ - አንድ ጊዜ ይቁረጡ (መብላት); ይህ ሀዘን ብቻ አልነበረም - ሙሉ የህይወት ለውጥ ነበር, የወደፊቱን ሁሉ (ሲም);
3) አንድነት የሌላቸው ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ከሁኔታዊ ትርጉም ጋር: እና ከገደሉ ምንም ነገር አያገኙም (ኤል.ቲ.); ማሽከርከር ከፈለጋችሁ ስሌድ (ብላ) መያዝም ትወዳላችሁ። (እንደ ማኅበር ያልሆኑ ሀሳቦች እና ለእኔ ባይሆን ኖሮ ታጨስ ነበር።
Tver ፣ ሁኔታዊ-ተከታታይ ግንኙነቶች በተሳቢው የመጀመሪያ ክፍል ውስጥ በግዴታ ስሜት መልክ በመገኘቱ የሚገለጹበት ፣
4) አንድነት የሌላቸው ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች የማብራሪያ ግንኙነቶች ትርጉም: በጭንቀት, ከሠረገላው ውስጥ ዘልዬ ወጣሁ እና አየሁ: እናቴ በረንዳ ላይ በጥልቅ ሀዘን (ፒ.) ተገናኘች; በእርግጠኝነት እነግራችኋለሁ: ተሰጥኦ አለህ (ፋድ.); Fedor ተረድቷል: ስለ ግንኙነት (Furm.) ነበር; አሌክሲ ወሰነ: መዘግየቱ በቂ ነው (B. ፖል.). በእነዚህ ምሳሌዎች ውስጥ፣ ሁለተኛው ክፍል በመጀመሪያው ክፍል ከአሳቢው ጋር የተዛመደ ነገርን ያመለክታል፣ በንግግር፣ በአስተሳሰብ፣ በአመለካከት፣ ወዘተ ግስ የተገለጸ ነው። ተወስኗል: ፍርሃትን አላሳይም ... (ፒ.); ለኔ ተከሰተ፡ ለምን እናት በእርጋታ ትተኛለች?
(ማስታወቂያ)። የዚህ አይነት አንድነት የሌላቸው ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮችም የመጀመሪያው ክፍል ግሦች የያዙበትን መመልከት፣ ዙሪያውን መመልከት፣ ማዳመጥ፣ ወዘተ ያሉትንም ሊያጠቃልል ይችላል። ወይም እንደ አይኖችዎን ማሳደግ, ጭንቅላትን ከፍ ማድረግ, ወዘተ የመሳሰሉ አገላለጾች, ለተጨማሪ አቀራረብ ማስጠንቀቂያ; በነዚህ ሁኔታዎች, አንድነት ባልሆኑ የደቡባዊ ዓረፍተ ነገሮች ክፍሎች መካከል, ቃላቱን ማስገባት እና ያንን ማየት ይችላሉ; እና ያንን ሰማ; እና ተሰማኝ፡ ዘወር አልኩ፡ Grushnitsky (L.); ኦብሎሞቭ ዙሪያውን ተመለከተ ፣ በእውነታው ፊት ለፊት ፣ በቅዠት ሳይሆን ፣ እውነተኛ ፣ እውነተኛ ስቶልዝ (ጎንች) ቆመ ። እሱ አሰበ፣ ሸተተ፡ እንደ ማር ይሸታል (CH.);
5) አንድነት የሌላቸው ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ከባህሪያዊ ግንኙነቶች ትርጉም ጋር: ልክ እንደ ሁሉም ሞስኮዎች, አባትህ እንደዚህ ነው: አማች ከከዋክብት እና ከደረጃዎች ጋር ይፈልጋል ... (Gr.); በእንቅልፍዬ, የማያቋርጥ ሀሳብ ይረብሸኝ ጀመር: ሱቁ ይዘረፋል, ፈረሶች ይሰረቃሉ (Boon.);
6) መንስኤ-እና-ውጤት ግንኙነቶች ትርጉም ጋር ያልሆኑ ህብረት ውስብስብ ዓረፍተ: እኔ መውጣት አልቻልኩም: ነጭ ዓይኖች ጋር አንድ ልጅ አሁንም በጨለማ (L.) ፊት ለፊት እየተሽከረከረ ነበር; አንዳንድ ጊዜ ፈረሶች እስከ ሆዳቸው ድረስ ሰመጡ: አፈሩ በጣም ዝልግልግ ነበር (ፋድ.); ሀብታሙ መተኛት አይችልም፡ ሀብታሙ ሌባውን ይፈራዋል(ክፍል)።
7) አንድነት የሌላቸው ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ከጊዚያዊ ግንኙነቶች ትርጉም ጋር;
እናሸንፍ - የድንጋይ ቤት (A.N.T.) ትገነባለህ; እዚህ እየነዳሁ ነበር እና አጃው ወደ ቢጫ መቀየር ጀመረ።
አሁን ወደ ኋላ እመለሳለሁ - ሰዎች ይህንን አጃ (Prishv.) ይበላሉ ። የሚታረሰውን መሬት ያርሳሉ - እጃቸውን አያወዛወዙም (ሴክ.);
8) አንድነት የሌላቸው ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ከንጽጽር ትርጉም ጋር፡- ናይቲንጌል ቃሉን ይናገራል እና ይዘምራል (ኤል.); ... ይመለከታል እና ሩብል (N.) ይሰጠዋል;
9) መዘዝ, ውጤት, ክስተቶች ፈጣን ለውጥ ጋር ያልሆኑ ህብረት ውስብስብ ዓረፍተ: ... አይብ ውጭ ወደቀ - (Kr.) ጋር አንድ ብልሃት ነበር; አይ
እየሞትኩ ነው - መዋሸት አያስፈልገኝም (ቲ.); በድንገት መጥረቢያ ያላቸው ሰዎች ታዩ - ጫካው ጮኸ ፣ ጮኸ ፣ ሰነጠቀ (N.) ፣ ብሊዛርድ ቀድሞውኑ ወደ እሳቱ በጣም ቅርብ ነበር - በድንገት የፈረስ አጃው በጨለማ ውስጥ ተሰማ (ፋድ.);
10) አንድነት የሌላቸው ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ከማብራሪያ ትርጉም ጋር; ከልጅነቷ ጀምሮ ታቲያና በጥቁር አካል ውስጥ ተጠብቆ ነበር: ለሁለት ሠርታለች, ነገር ግን ምንም ዓይነት ደግነት አላየችም (ቲ.); ሁሉም ሰው የናጉልኖቭን ባህሪ በተለየ መንገድ ገምግሟል-አንዳንዶቹ ተበረታተዋል ፣ ሌሎች ተወግዘዋል ፣ አንዳንዶቹ ጸጥ አሉ።
(ሾል.);
11) አንድነት የሌላቸው ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች የመቀላቀል ትርጉም: ይህን ሁሉ በልቤ አውቀዋለሁ - ያ ነው አሰልቺ የሆነው (L.); እሷ በአቅራቢያው በተንጣለለው የእንጨት እንጉዳይ ስር አግዳሚ ወንበር ላይ ተቀምጣ ነበር - ለሴንትሪ (Paust.) ካምፖች ውስጥ የሚያደርጉት ዓይነት; እሱ ሁል ጊዜ ማውራት ይወድ ነበር - ያንን በደንብ አውቄዋለሁ
(ካቭ.);
12) ውስብስብ ስብጥር ጥምረት ያልሆኑ ሀሳቦች. በእነዚህ ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ፣ ሁለተኛው ክፍል አንድ ሳይሆን በርካታ ቀላል ዓረፍተ ነገሮችን ያቀፈ ነው።
በሁሉም የመንደሩ ህንጻዎች ውስጥ አንዳንድ ልዩ ጉድለቶችን አስተውሏል-በጎጆዎቹ ላይ ያሉት እንጨቶች ጨለማ እና አሮጌ ነበሩ; ብዙ ጣሪያዎች እንደ ወንፊት ፈሰሰ; በሌሎች ላይ ደግሞ ከላይ አንድ ሸንተረር ብቻ ነበር እና በጎን በኩል ያሉት ምሰሶዎች የጎድን አጥንት (ጂ.);
ከረጅም የእግር ጉዞ እና ጥልቅ እንቅልፍ በኋላ ሳይንቀሳቀስ በገለባው ላይ ለመተኛት አስደሳች ነው-ሰውነት የተንደላቀቀ እና ደካማ ነው, ፊቱ በትንሽ ሙቀት ያበራል, ጣፋጭ ስንፍና ዓይኖቹን ይዘጋዋል.
(ቲ.)
2. የሌላ ሰውን ንግግር የማስተላለፍ ዘዴዎች.
ቀጥተኛ እና ቀጥተኛ ያልሆነ ንግግር
አጠቃላይ መረጃ
የጸሐፊው ትረካ የሌላ ሰው ንግግር ወይም የጸሐፊውን መግለጫዎች እና ሃሳቦች፣ በተወሰነ ሁኔታ ውስጥ የተገለጹ እና በቃላት ወይም በይዘት የተላለፉትን ሊያካትት ይችላል። የሌሎች ሰዎች መግለጫዎች (ብዙውን ጊዜ ደራሲው ራሱ), በጸሐፊው ትረካ ውስጥ የተካተቱት, የሌላ ሰው ንግግር ይመሰርታሉ. የተመካ ነው። እንዲህ ዓይነቱ መግለጫ እንዴት እንደሚተላለፍ በቀጥታ ንግግር እና በተዘዋዋሪ ንግግር መካከል ያለው ልዩነት ነው.
ቀጥተኛ እና ቀጥተኛ ያልሆነ ንግግርን ለመለየት ዋናው መስፈርት በመጀመሪያ ደረጃ, የመጀመሪያው, እንደ አንድ ደንብ, የሌላ ሰውን መግለጫ በትክክል ያስተላልፋል, የቃላቶቹን እና የቃላት አጠቃቀሙን, ሰዋሰዋዊ አወቃቀሩን እና የአጻጻፍ ባህሪያቱን ጠብቆ ማቆየት ነው, ሁለተኛው ደግሞ አብዛኛውን ጊዜ የሚባዛውን ብቻ ነው. የመግለጫው ይዘት, እና የመጀመሪያዎቹ ቃላት እና አገላለጾች ተናጋሪው, የንግግሩን ግንባታ ባህሪ በጸሐፊው አውድ ተጽዕኖ ስር ይለወጣል.
ከአገባብ አንፃር፣ ቀጥተኛ ንግግር ጉልህ ነፃነትን ይይዛል፣ ከደራሲው ቃላት ጋር በትርጉም እና በቃላት ብቻ የተገናኘ እና ቀጥተኛ ያልሆነ ንግግር እንደ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር አካል ሆኖ እንደ የበታች አንቀጽ ሆኖ ያገለግላል ፣ በዚህ ውስጥ የዋናው ዓረፍተ ነገር ሚና የሚጫወትበት። በደራሲው ቃል. የሌላ ሰውን ንግግር ለማስተላለፍ በሁለቱም ዘዴዎች መካከል በጣም አስፈላጊዎቹ ልዩነቶች እነዚህ ናቸው. ነገር ግን፣ የእነርሱ ግልጽነት በበርካታ ጉዳዮች ላይ መግለጻቸው ለግንኙነት፣ የቅርብ መስተጋብር እና መሻገሪያቸው መንገድ ይሰጣል።
ስለዚህ፣ ቀጥተኛ ንግግር የሌላውን ሰው ቃል በቃላት ላያስተላልፍ ይችላል።
አንዳንድ ጊዜ ለዚህ ማሳያ በጸሐፊው አነጋገር ውስጥ እናገኛለን፡ እንዲህ ሲል ተናግሯል...; እሱ የሚከተለውን የመሰለ ነገር መለሰ...ወዘተ።በእንዲህ አይነት ሁኔታዎች የሌላ ሰው ንግግር በትልቁም ሆነ ባነሰ መጠን ወደ ትክክለኛነት እንደሚባዛ ግልፅ ነው፣ነገር ግን በቃላት አይገለጽም።
በተፈጥሮ እኛ ቃል በቃል ትርጉም አይደለም, ነገር ግን ተናጋሪው በባዕድ ቋንቋ ውስጥ ራሱን ሲገልጽ, እና ቀጥተኛ ንግግር በሩሲያኛ ሲተላለፍ በእነዚህ ሁኔታዎች ውስጥ ትክክለኛ ትርጉም ማግኘት: - ምን? ምን አልክ?
አለ ናፖሊዮን - አዎ ፣ ፈረስ እንድሰጥህ ንገረኝ (ኤል.ቲ.)
በሌላ በኩል፣ ቀጥተኛ ያልሆነ ንግግር የሌላውን ሰው ቃል በቃል ማስተላለፍ ይችላል፣ ለምሳሌ፣ ቀጥተኛ ያልሆነ ንግግር ከጥያቄ አረፍተ ነገር ጋር በሚዛመድ ቀጥተኛ ያልሆነ ጥያቄ ውስጥ። cf: ስብሰባው መቼ እንደሚጀመር ጠየቀ - “ስብሰባው መቼ ነው የሚጀምረው?” ሲል ጠየቀ።
አንዳንድ ጊዜ ቀጥተኛ ያልሆነ ንግግር በቃላት አነጋገር ከቀጥታ ንግግር የሚለየው በተግባራዊ ቃል ብቻ ነው - የበታች አንቀጽን ከዋናው ጋር የሚያስተዳድር ጥምረት; ሠርግ; የብራና ጽሑፍ አስቀድሞ ተስተካክሏል አለ - “የብራና ጽሑፍ አስቀድሞ ተስተካክሏል” አለ። ሁሉም ሰው ለመልቀቅ ዝግጁ መሆኑን ጠየቀ እና “ሁሉም ሰው ለመሄድ ዝግጁ ነው?” ሲል ጠየቀ።
ቀጥተኛ እና ቀጥተኛ ያልሆነ ንግግር መቀራረብ የሚቻለው ከቃላታዊ ድርሰታቸው ጎን ብቻ ሳይሆን ከአገባብ አወቃቀሩ ጎን ለጎን የንግግር ግንባታ ሲሆን ይህም የጋራ ንግግር የሌላ ሰውን መግለጫ ለማስተላለፍ የሁለቱም ዓይነቶች ድብልቅ ይደርሳል () በከፊል ቀጥተኛ ንግግር ተብሎ የሚጠራው; በርግጥ ፖስታ ቤቱ እና ሊቀመንበሩ እራሱ የፖሊስ አዛዡም እንደተለመደው ጀግናችን ፍቅር ይዞ እንደሆነ እና እኛ እናውቀዋለን ብለው ተሳለቁበት ፓቬል ይላሉ።
የኢቫኖቪች ልብ እያሽቆለቆለ ነው, ማን እንደተኩሰው እናውቃለን ... (ጂ).
የበታች ቁርኝት በሌለበት ሁኔታ ተመሳሳይ ድብልቅ ግንባታ ይፈጠራል ፣ ከዚህ ጋር ቀጥተኛ ያልሆነ ንግግር እንደ የበታች አንቀጽ ከፀሐፊው ቃላት ጋር መያያዝ አለበት ።
ራሳቸውን እያጸደቁ ተቃወሙት ነገር ግን በጽናት አጥብቆ አጥብቆ ተናገረ፡- ማንም በምንም ነገር ተጠያቂ አይሆንም ከሱ በፊት ሁሉም ተጠያቂ ነው (ኤም.ጂ.)
የጥምረት አለመኖር እንደነዚህ ያሉትን ዓረፍተ ነገሮች ወደ ቀጥተኛ ንግግር ያቀርባል, እና ተውላጠ ስሞች ቀጥተኛ ያልሆነ ንግግርን ያመለክታሉ.
ቀጥተኛ ንግግር
ቀጥተኛ ንግግር የሌላ ሰውን መግለጫ ማስተላለፍ ነው, ከጸሐፊው ቃላት ጋር. የኋለኛው በመጀመሪያ የሌላ ሰውን ንግግር እውነታ ያረጋግጣል ፣ ለማን እንደሆነ ያብራራል ፣ እና በምን ሁኔታዎች እንደተነገረ ፣ ለማን እንደተነገረ ፣ ግምገማ መስጠት ፣ ወዘተ.
“ጸጥ ይበሉ ፣ ልጆች ፣ ዝም ይበሉ!” - ሌቪን እንኳን ልጆቹን በንዴት ጮህኩ፣ እሷን ለመጠበቅ ከሚስቱ ፊት ለፊት ቆሞ፣ ብዙ ልጆች በደስታ ጩኸት (ኤል.ቲ.) ወደ እነርሱ ሲበተኑ።
የደራሲው ቃላት በሌሉበት, ስለ ሌላ ሰው ንግግር ማውራት ይችላሉ, ነገር ግን ስለ ቀጥተኛ ንግግር አይደለም: ሁሉም ሰው ቦታቸውን ወሰደ. "ስብሰባውን እከፍታለሁ ፣ ጓደኛዬ!" በአዳራሹ ውስጥ ፀጥታ ሰፈነ። በእንደዚህ ዓይነት ትረካ ውስጥ, የጸሐፊው ጽሑፍ ሁኔታውን ያሳያል, ነገር ግን ቀጥተኛ ንግግርን አያስተዋውቅም.
ከጸሐፊው ቃላት ጋር በተገናኘ፣ ቀጥተኛ ንግግር እንደ ገለልተኛ ዓረፍተ ነገር ሆኖ ይሠራል፣ በትርጉም እና ከደራሲው አውድ ጋር በተገናኘ፣ አንድ ላይ ሆኖ ሙሉ በሙሉ ይመሰረታል፣ ተያያዥ ያልሆነ ውስብስብ ዓረፍተ ነገርን ያስታውሳል። በአንዳንድ ሁኔታዎች ቀጥተኛ ንግግር እና የጸሐፊው ቃላቶች መካከል ያለው ግንኙነት ይበልጥ የቀረበ እና ቀጥተኛ ንግግር በጸሐፊው ቃል ከተፈጠረው የአረፍተ ነገር አባል ጋር ይመሳሰላል፡- “እገዛ!” የሚለውን ሰምተናል።
(የደራሲው ቃላቶች የትርጉም ምሉዕነት የላቸውም፣ እና ከተለዋዋጭ ግስ ጋር መደመር ይጠበቃል። በዝምታው ውስጥ መጣ: -
"ከኋላዬ! ጥቃት!" (የጸሐፊው ቃላቶች አንድ ርዕሰ ጉዳይ አስፈላጊ የሆነበት ያልተሟላ ዓረፍተ ነገር ሆኖ ተቆጥሯል፤ ዝ.ከ.: በዝምታው ውስጥ የጥቃት ጥሪ ተሰማ); ጥያቄ አቀረበ፡- “ይህን መጽሐፍ ለቤተ-መጽሐፍት ስጡ” (ዝከ.፡ ይህንን መጽሐፍ ለቤተ-መጻሕፍት እንዲያስረክብ ጠየቀ - ከዓላማ ፍቺ ጋር የማይጣጣም ትርጉም)። ሆኖም ግን, ቀጥተኛ ንግግር አንድ ዓረፍተ ነገር መሆኑን መዘንጋት የለብንም, ስለዚህ በእሱ እና በአረፍተ ነገር መካከል ተመሳሳይነት ሲፈጥሩ, ስለ እነዚህ ግንባታዎች ማንነት መነጋገር አይችልም.
በሌሎች ሁኔታዎች ፣ ከበታች አንቀጾች ጋር ያለው ተመሳሳይነት ቅርብ ነው። ቀጥተኛ ንግግር ከንግግር ግሦች ጋር የተቆራኘባቸው ግንባታዎች ናቸው፡ አለ...፣ ጠየቀ...፣ መለሰ...፣ ተቃወመ...ወዘተ ቀጥተኛ ንግግርን በተዘዋዋሪ ንግግር ሲተካ የበታች አንቀጽ የተቋቋመው እንጂ የአረፍተ ነገሩ አባል አይደለም።
ከዚህ ግን የጸሐፊውን ቃላቶች ከቀጥታ ንግግር ጋር በማጣመር ውስብስብ ዓረፍተ ነገር እንደሚፈጥር አይከተልም-ይህ ሁለት ገለልተኛ ዓረፍተ ነገሮችን የያዘ ልዩ ግንባታ ነው. እንደ ኦሲፕ አስተያየት ፣ ለእንግዶች አስተናጋጁ ለክሌስታኮቭ ሲያስተላልፍ “አንተ እና ጌታህ አጭበርባሪዎች ናችሁ ፣ እና ጌታችሁ አጭበርባሪ ነው” (ጂ) - ከዚያ ቀጥተኛ ንግግር እና የደራሲውን ንግግር ማዋሃድ የለም ። ቃላቶች ወደ አንድ ዓረፍተ ነገር, ስለዚህ ቃሉ እንዴት እንደሚናገር በመሳሰሉት ጉዳዮች ላይ እንደ መግቢያ ቃል ይሠራል, ይህም የመልእክቱን ምንጭ ያመለክታል.
ቀጥተኛ ንግግር የሚከተሉትን ሊያስተላልፍ ይችላል.
1) በሌላ ሰው የተሰጠ መግለጫ, ማለትም. በጥሬው የሌላ ሰው ቃል፡-
"ኢራን, እንደገና ታለቅሳለህ," ሊቲቪኖቭ (ቲ.) በጭንቀት ጀመረ;
2) ቀደም ሲል የተናገሯቸው የተናጋሪው ቃላት፡- “ለምን አትሄድም?” - ሹፌሩን በትዕግስት ጠየቅኩት (ፒ.);
3) ያልተነገሩ ሀሳቦች: "እንዴት ጥሩ ነው" ፓቬል (N. Ostr.) አስበው ነበር, "መዞሪያውን በ ቁራ ጎጆ ውስጥ ደበቅኩት."
1) ቀጥተኛ ንግግርን ይቅደም፡ “የተደሰተች” እናት በልበ ሙሉነት መለሰች፡-
"የምናገረው ነገር አገኛለሁ!" (ኤም.ጂ.);
2) ቀጥተኛ ንግግርን ተከተል: "አደርገዋለሁ, እብረራለሁ!" - ጮኸ እና እንቅልፍን እየነዳ ወደ አሌክሲ ጭንቅላት ገባ (ቢ. ፖል);
3) በቀጥታ ንግግር ውስጥ መሳተፍ፡ "እዚህ ማደር አለብን" ብሏል።
ማክስም ማክሲሚች, "በእንደዚህ አይነት የበረዶ አውሎ ነፋስ ውስጥ ተራሮችን መሻገር አይችሉም" (ኤል.);
4) ቀጥተኛ ንግግርን ያካትቱ፡ ለጥያቄዬ፡ “አሮጌው ተንከባካቢ በህይወት አለ?” - ማንም አጥጋቢ መልስ ሊሰጠኝ አይችልም (P.).
ቀጥተኛ ንግግር ብዙውን ጊዜ በጸሐፊው ቃላት ውስጥ ከተካተቱት የአረፍተ ነገር ግሦች ወይም ሐሳብ (ይናገሩ፣ ይበሉ፣ ይጠይቁ፣ መልስ ይስጡ፣ ይጮኹ፣ ይበሉ፣ ይቃወሙ፣ ያስቡ፣ ይወስኑ፣ ወዘተ)፣ ብዙ ጊዜ የንግግር ባሕርይ ከሚያሳዩ ግሦች ጋር ይያያዛል። ከቀደመው አረፍተ ነገር ጋር ያለው ግንኙነት (ቀጥል፣ መደመር፣ መደምደም፣ ማጠናቀቅ፣ ማጠናቀቅ፣ ማቋረጡ፣ ማቋረጥ፣ ወዘተ)፣ የንግግር ዓላማን ከሚገልጹ ግሦች ጋር (መጠየቅ፣ ማዘዝ፣ ማብራራት፣ ማረጋገጥ፣ ቅሬታ፣ መስማማት፣ ወዘተ)፣ እንደ እንዲሁም ለትርጉም ወይም ለንግግር ግሦች ቅርበት ያላቸው ስሞች (ጥያቄ ጠየቀ ፣ መልስ ሰማ ፣ ቃለ አጋኖ ሰማ ፣ ቃላትን ተናገረ ፣ ሹክሹክታ ሰማ ፣ ጩኸት ሰማ ፣ ድምጽ ሰማ ፣ ወዘተ.) ወይም ስሞችን ከሚያመለክቱ ሀረጎች ጋር። የሃሳብ መፈጠር
(ሀሳብ ተነሳ፣ በንቃተ ህሊና ብልጭ ድርግም የሚል፣ በአእምሮ ውስጥ ታየ፣ ወዘተ.) የደራሲው ቃላት ከመግለጫው ጋር ያለውን ድርጊት የሚያመለክቱ ግሦችን ሊይዝ ይችላል; እንቅስቃሴዎችን ፣ ምልክቶችን ፣ የፊት መግለጫዎችን የሚያመለክቱ ግሶች
(ሩጡ፣ ይዝለሉ፣ ጭንቅላትዎን ይነቅንቁ፣ ትከሻዎን ይጎትቱ፣ ክንዶችዎን ዘርግተው፣ ቂም ይስሩ፣ ወዘተ)፣ ስሜትን፣ ስሜትን፣ የተናጋሪውን ውስጣዊ ሁኔታ መግለጽ (ለመደሰት፣ ለመበሳጨት፣ ለመናደድ፣ ለመናደድ፣ ለመደነቅ) ሳቅ፣ ፈገግ፣ አቃሰተ፣ ወዘተ.) P.).
በቀጥታ ንግግር ውስጥ የቃላት ቅደም ተከተል ከደራሲው ቃላት ጋር በተዛመደ ቦታ ላይ የተመካ አይደለም, እና በደራሲው አስተያየት ውስጥ ያለው የቃላት ቅደም ተከተል ከቀጥታ ንግግር ጋር የተያያዘ ነው. ማለትም፡-
1) የጸሐፊው ቃላቶች ቀጥተኛ ንግግርን የሚቀድሙ ከሆነ, በእነሱ ውስጥ አብዛኛውን ጊዜ የአረፍተ ነገሩ ዋና አባላት ቀጥተኛ ቅደም ተከተል አለ (ርዕሰ-ጉዳዩ ከአሳዳጊው ይቀድማል); ዙክራይ ወደ ማሰልጠኛ መትረየስ ቦታ ጎረፈ እና እጁን በማንሳት እንዲህ አለ፡- “ጓዶች፣ ለከባድ እና ኃላፊነት የተሞላበት ጉዳይ ሰብስበናል” (N. Ostr.);
2) የደራሲው ቃላቶች ከቀጥታ ንግግር በኋላ የሚመጡ ከሆነ ወይም በውስጡ የተካተቱት ከሆነ በውስጣቸው ያሉት የአረፍተ ነገሩ ዋና አባላት ቅደም ተከተል ተቀይሯል (ተሳኪው ከርዕሰ-ጉዳዩ ይቀድማል) "እሳት! እሳት/" - ተስፋ የቆረጠ ጩኸት ከታች ተሰማ
(Ch.); "ወንድሞች ሆይ ለእሳት የሚሆን ቁሳቁስ ሰብስቡ" አልኩት ከመንገድ ላይ የተወሰነ እንጨት እያነሳሁ "እኛ በስቴፕ ውስጥ እናድራለን" (ኤም.ጂ.)
ቀጥተኛ ያልሆነ ንግግር
ቀጥተኛ ያልሆነ ንግግር የሌላውን ሰው ንግግር በበታች አንቀጽ መልክ ማስተላለፍ ነው-ጉሮቭ ነገረው. እሱ ሙስኮቪት ፣ ፊሎሎጂስት በስልጠና ፣ ግን በባንክ ውስጥ እንደሚሰራ ፣ አንድ ጊዜ በግል ኦፔራ ለመዝፈን ተዘጋጅቷል፣ ግን ተስፋ ቆርጦ ገባ
ሞስኮ ሁለት ቤቶች አሉት (CH.).
የተዘዋዋሪ ንግግርን የያዘው የበታች አንቀጽ ዋናውን ይከተላል እና ከኋለኛው ተሳቢ ጋር ተጣብቋል የማብራሪያ የበታች አንቀጾች ባህሪያቶች እና አንጻራዊ ቃላቶች-ምን ፣ እንደዚህ ፣ እንደ ፣ ማን ፣ ምን ፣ የትኛው ፣ የትኛው። የማን ፣ እንዴት። የት፣ የት፣ የት፣ ለምን፣ ለምን፣ ወዘተ.
የእውነተኛ እውነታ ማስተላለፍን የሚያመለክት እና ቀጥተኛ ንግግርን የትረካ አረፍተ ነገር በሚተካበት ጊዜ ጥቅም ላይ የሚውለው ቁርኝት፡- ኩባን በበጎ ፈቃደኞች ሠራዊት ላይ አመጽ እያዘጋጀ ነበር ብለዋል...(ትምህርት ቤት)
ማያያዣዎቹ በተዘዋዋሪ ንግግሮች ላይ እርግጠኛ አለመሆንን ፣ የተላለፈውን ይዘት እውነትነት ጥርጣሬን የሚያሳዩ ይመስላሉ፡- ... አንዳንዶች እሱ የሀብታም ወላጆች ልጅ ያልታደለው ልጅ ነው ይላሉ ... (ኤል. ቲ.)።
ቀጥተኛ ንግግር የማበረታቻ ዓረፍተ ነገርን በሚተካበት ጊዜ ይህ ትስስር ጥቅም ላይ ይውላል፡-... ሙሽራው ለፈረሶቹ አጃ እንዳይሰጥ ንገሩት (ጂ)። እንዲሁም በአንዳንድ ሁኔታዎች, ከዋናው ዓረፍተ ነገር አሉታዊ ተሳቢ ጋር: ማንም ሰው በአንድ ምሽት (ጂ.) አይተውት ነበር ሊል አይችልም.
ቀጥተኛ ንግግርን የመመርመር ዓረፍተ ነገር ሲተካ ማን፣ ምን፣ የትኛው፣ ምግብ፣ የት፣ ወዘተ ጥቅም ላይ የሚውሉ አንጻራዊ ቃላቶች፣ ማለትም መጠይቅ ፕሮኖሚናል ቃላቶች በቃለ-መጠይቅ-ዘመድ ሚና ውስጥ ተጠብቀው ይገኛሉ፡ ኮርቻጊን መቼ ማረጋገጥ እንደሚችል ደጋግሞ ጠየቀኝ (N) ኦስትሪያል)። እንዲህ ዓይነቱ የበታች አንቀጽ ቀጥተኛ ያልሆነ ጥያቄ ይባላል. ቀጥተኛ ያልሆነ ጥያቄ በቀጥታ ንግግር ውስጥ ያለው ጥያቄ ያለ ተውላጠ ቃላቶች ቢገለጽ ነው የሚለውን የመገጣጠሚያ ቅንጣትን በመጠቀም ነው፡ እናትየው በመስክ ላይ የምትሰራ ሰራተኛን እስከ ታር ፋብሪካ (ኤም.ጂ.) ድረስ ያለውን ርቀት ጠየቀች።
በተዘዋዋሪ ንግግር ውስጥ የግል እና የባለቤትነት ተውላጠ ስሞች እና የግሡ አካላት ከጸሐፊው እይታ (ማለትም ቀጥተኛ ያልሆነ ንግግርን ከሚያስተላልፍ ሰው) አንፃር ጥቅም ላይ ይውላሉ, እና ቀጥተኛ ንግግሩ ለሆነ ሰው አይደለም. አድራሻዎች, ጣልቃገብነቶች, በቀጥታ ንግግር ውስጥ የሚገኙ ስሜታዊ ቅንጣቶች በተዘዋዋሪ ንግግር ውስጥ ተትተዋል; የሚገልጹት ትርጉም እና ገላጭ የንግግር ቀለም የሚተላለፉት በግምት በሌሎች የቃላት አገባቦች ብቻ ነው።
የሞዳል ቅንጣቶችን በተዘዋዋሪ ንግግር ውስጥ ማስተዋወቅ ፣ ይላሉ ፣ ደ ፣ ይላሉ ፣ ወዘተ ፣ በእሱ ውስጥ አንዳንድ የቀጥታ ንግግር ጥላዎችን ለመጠበቅ ያስችለናል-አገልጋዩ… ለጌታው እንደዘገበው ፣ አንድሬ ጋቭሪሎቪች አልሰማም ብለዋል ። እና መመለስ አልፈለገም (P).
አንዳንድ ጊዜ በተዘዋዋሪ ንግግሮች ውስጥ የሌላ ሰው ንግግር ቀጥተኛ መግለጫዎች ተጠብቀዋል (በጽሑፍ ይህ በጥቅስ ምልክቶች እገዛ ይታያል) - ከፔትሩሽካ የመኖሪያ ቦታዎችን ሽታ ብቻ ሰሙ ፣ እና ከሴሊፋን “የመንግስት አገልግሎትን ያከናወነ ነበር ፣ ግን ቀደም ሲል በጉምሩክ አገልግሏል” እና ምንም ተጨማሪ ነገር የለም (ጂ.)
ትክክል ያልሆነ ቀጥተኛ ንግግር
የሌላ ሰው ንግግር ተገቢ ያልሆነ ቀጥተኛ ንግግር በሚባል ልዩ ዘዴም ሊገለጽ ይችላል። ዋናው ነገሩ በአንድም ሆነ በሌላ መልኩ የሌላውን ሰው አባባል ቃላታዊ እና አገባብ ባህሪያትን ፣ የተናጋሪውን የንግግር ዘይቤ ፣ የቀጥታ ንግግርን ስሜታዊ ቀለም ባህሪን ጠብቆ በመቆየቱ ላይ ነው ፣ ግን እሱ የሚተላለፈው በውክልና አይደለም ። ገፀ ባህሪው ፣ ግን በፀሐፊው ፣ ተራኪው ። በዚህ ጉዳይ ላይ ደራሲው የጀግናውን ሀሳብ እና ስሜት ይገልፃል, ንግግሩን ከራሱ ንግግር ጋር ያዋህዳል. በውጤቱም, የመግለጫው ሁለት ገጽታ ተፈጥሯል-የባህሪው "ውስጣዊ" ንግግር, ሀሳቦቹ, ስሜቶቹ ተላልፈዋል (እና በዚህ መልኩ, እሱ "ይናገራል"), ግን ደራሲው ስለ እሱ ይናገራል.
ቀጥተኛ ያልሆነ ንግግር ከተዘዋዋሪ ንግግር ጋር ይመሳሰላል ፣ እሱ የግሡን እና ተውላጠ ስሞችን ሰዎች በመተካት ፣ የበታች አንቀጽ ሊይዝ ይችላል።
በቀጥታ፣ በተዘዋዋሪ እና ተገቢ ባልሆነ ቀጥተኛ ንግግር መካከል ያለው ልዩነት በሚከተለው ንፅፅር ይታያል።
2) ቀጥተኛ ያልሆነ ንግግር: ሁሉም ሰው በዚህ ምሽት አስታውሱ, ጥሩ ጊዜ እንዳሳለፉ እና እንደተዝናኑ ይደግማሉ;
3) ተገቢ ያልሆነ ቀጥተኛ ንግግር፡ ያን ምሽት ሁሉም ሰው ያስታውሳል። እንዴት ጥሩ እና አስደሳች ነበሩ!
ከአገባብ አንፃር፣ ተገቢ ያልሆነ ቅመም የተሞላ ንግግር፡-
1) እንደ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር አካል: - ሉብካ በከተማ ውስጥ መቆየቷ በተለይ አስደሳች ነበር ። ሰርዮዛ ሊዩብካ በቦርዱ ውስጥ የራሷ የሆነች ሴት ልጅ ነበረች ።
(ፌዴራል)፣
2) እንደ ገለልተኛ ፣ ገለልተኛ ሀሳብ;
አያቴ ስትሞት ረጅም ጠባብ የሬሳ ሣጥን ውስጥ አስገብተው መዝጋት የማትፈልገውን አይኖቿን በሁለት ኒኬል ሸፈኗት። ከመሞቷ በፊት በህይወት ነበረች እና ከገበያ በፖፒ ዘሮች የተረጨ ለስላሳ ቦርሳዎች ይዛ ነበር, አሁን ግን ተኝታለች, ተኝታለች ... (ኤች).
በጣም የባህሪው ትክክለኛ ያልሆነ ቀጥተኛ ንግግር አይነት የጥያቄ እና ገላጭ አረፍተ ነገር ነው፣ እሱም ከደራሲው ትረካ ዳራ አንጻር በስሜታዊ እና በንግግር ጎልቶ የሚታየው፡-
እሷ በጣም እንደሚወዳት መቀበል አልቻለችም; ምን አልባትም እሱ በእውቀትና በተሞክሮው፣ እንደለየችው አስቀድሞ ሊያስተውለው ይችል ነበር፡ እንዴት ገና በእግሯ ላይ እንዳላየችው እና ኑዛዜውን ገና ያልሰማችው? ምን ያዘው? ዓይን አፋርነት.. ኩራት ወይስ ተንኮለኛ ቀይ ቴፕ? ለእሷ ምስጢር ነበር (P.); ኒኮላይ ሮስቶቭ ዘወር አለ እና የሆነ ነገር እንደሚፈልግ ፣ ርቀቱን ፣ በውሃው ላይ ማየት ጀመረ
ዳኑቤ፣ በሰማይ፣ በፀሐይ። ሰማዩ እንዴት የሚያምር ይመስል ነበር ፣ እንዴት ሰማያዊ ፣ የተረጋጋ እና ጥልቅ ነው! በሩቅ በዳኑቤ ውስጥ ውሃው እንዴት በሚያምር እና በሚያብረቀርቅ ሁኔታ አንጸባረቀ! (ቲ)
የሌላ ሰውን ንግግር ለማስተላለፍ የግለሰብ ዘዴዎች መስተጋብር ለቅጥነት ዓላማዎች በአንድ ጽሑፍ ውስጥ እንዲጣመሩ ያስችላቸዋል-እሱ [አውራጃው] እንደዚህ ዓይነት ንጽጽሮችን ሲያደርግ በንዴት ዝም ይላል, እና አንዳንድ ጊዜ ለመናገር ይደፍራል. እንደነዚህ ያሉ ቁሳቁሶች ወይም እንደዚህ ያሉ ወይን ከነሱ በተሻለ እና ርካሽ ሊገኙ እንደሚችሉ እና እንደዚህ አይነት ወይን ከባህር ማዶ ብርቅዬዎች ማግኘት ይቻላል. እነዚህን ትላልቅ ክሬይፊሽ እና ዛጎሎች እና ቀይ ዓሳዎች እንኳን አይመለከቱም, እና ነፃ ነው ይላሉ, እርስዎ ከውጭ አገር ሰዎች የተለያዩ ቁሳቁሶችን እና ጌጣጌጦችን ይግዙ. እነሱ ይነቅሉአችኋል፤ እናንተም ሞኞች በመሆናችሁ ደስ ይልሃል
(ጎንች)
ስነ-ጽሁፍ
1. Rosenthal D.E., Golub I.B., Telenkova M.A. ዘመናዊ የሩሲያ ቋንቋ: የመማሪያ መጽሐፍ. - ኤም.: ዓለም አቀፍ ግንኙነቶች, 1995. - 560 p.
ከ44-53 ዓረፍተ-ነገሮች መካከል፣ በክፍሎቹ መካከል አንድነት ከሌለው እና ተባባሪ ያልሆነ አስተባባሪ ግንኙነት ያለው ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ያግኙ። የዚህን ቁጥር ጻፍ
ያቀርባል.
(44) ምሬት እና በጣም ግልጽ ያልሆነ ቂም ብዙም ሳይቆይ አና Fedotovna ወጣ። . .
(45) ምሽት ላይ የልጅ ልጇ እንደተለመደው የልጇን ደብዳቤ አነበበላት, አና ግን
Fedotovna በድንገት እንዲህ አለ:
(46) አንድ ነገር አልፈለገም, ነገር ግን አስፈራሩት እና አስፈራሩት.
(47) ታንያ! (48) በሣጥኑ ውስጥ ተመልከት!
"(49) አይ," ታንያ ዝም አለች. (50) ቀብሩም በሥፍራው ነው።
ፎቶግራፎች, ግን ምንም ደብዳቤዎች የሉም.
(51) አና Fedotovna ዓይነ ስውር ዓይኖቿን ዘጋች, በትኩረት አዳመጠች.
ነፍሷ ግን ጸጥ አለች፥ የልጅዋም ድምፅ ወደ እርስዋ አልመጣም። (52) ጠፋ ሞተም።
ለሁለተኛ ጊዜ ሞተ, እና አሁን ለዘላለም ጠፍቷል. (53) እሷን የሚጠቀሙባቸው ደብዳቤዎች
ዓይነ ስውርነት, ከሳጥኑ ውስጥ አልተወሰዱም - ከነፍሷ ውስጥ ተወስደዋል, እና አሁን ዓይነ ስውር ነች እና
እሷ ብቻ ሳትሆን ነፍሷም ደንቆሮ...
ከ1-6 ዓረፍተ ነገሮች መካከል፣ ውስብስብ የሆነ ዓረፍተ ነገር ያግኙ
የበታች አንቀጾች አንድ ወጥ ተገዥ ጋር. የዚህን ቁጥር ጻፍ
ያቀርባል.
"(1) አያቴ፣ ይህ ለእርስዎ ነው" አለች ታንያ ወደ አፓርታማው ስትገባ
ከሁለት ሴት ልጆች እና አንድ ከባድ ወንድ ልጅ ጋር. (2) ዕውር
አና ፌዶቶቭና በኩሽና ደፍ ላይ ቆመች ፣ አላየችም ፣ ግን ያንን በእርግጠኝነት አውቀዋለች።
ልጆቹ በአፍረት ደፍ ላይ ተቃቅፈዋል።
- (3) ወደ ክፍል ውስጥ ገብተህ በምን ሥራ እንደመጣህ ንገረን ፣ -
አሷ አለች.
- (4) የልጅ ልጅህ ታንያ ልጅህ በጦርነቱ እንደተገደለ እና ያንን ተናግራለች።
ደብዳቤ ጽፎልሃል። (5) እኛ ደግሞ “ያልታወቁ ጀግኖች የሉም” በማለት ቅድሚያውን ወስደናል።
(6) እርሷም ደግሞ በኀዘን ታውራችሁ ነበር አለች።
ይህ ውስብስብ ፕሮፖዛል ያልሆነ ማህበር እና ምን እንደሆነ ማስረዳት አለብኝ
ተያያዥ አስተባባሪ ግንኙነት? እና ውስብስብ ዓረፍተ ነገር
የበታች አንቀጾች አንድ ወጥ ተገዥ ጋር. እና ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮችን ከውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች እንዴት መለየት ይቻላል?
ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ከህብረት ካልሆኑ እና በክፍሎች መካከል ተባባሪ የማስተባበር ግንኙነት፡ 53
የተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮች ተመሳሳይነት ያለው የበታች አንቀጾች ተገዥነት፡ 4
የተለያዩ የግንኙነት ዓይነቶች ያሉት ውስብስብ ዓረፍተ ነገር በርካታ ሰዋሰዋዊ ግንዶች ያሉት ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ነው ፣ ከእነዚህም ውስጥ ሁለቱ ፣ ለምሳሌ ፣ በማይገናኝ ግንኙነት ፣ እና ሶስተኛው ከእነሱ ጋር በአስተባባሪ ግንኙነት ተያይዟል። ለምሳሌ፡- ዓይነ ስውርነቷን ተጠቅማ ፊደሎቹ ከሣጥን ውስጥ አልተወሰዱም - ከነፍሷ ተወስደዋል አሁን እሷ ብቻ ሳትሆን ነፍሷም ዕውርና ደንቆሮ ሆናለች... ማብራሪያ፡- የመጀመሪያው ሰዋሰው መሠረት - ተሳቢው ተወስዷል, ሁለተኛው ሰዋሰዋዊ መሠረት ደግሞ - ይህ ተሳቢ ተወስዷል. በመካከላቸው ምንም ህብረት የለም, ሰረዝ አለ, ማለትም, ህብረት ያልሆነ ግንኙነት ነው. እና ከዚያም ሦስተኛው ግራም ይመጣል. መሰረቱ (እሷን እና ነፍስን ይገዛል, መስማት የተሳናቸውን ይተነብያል), እና ሁለተኛውን ከአስተባባሪ ማገናኛ እና ጋር ይቀላቀላል. ስለዚህ, በዚህ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ሁለት ዓይነት የግንኙነት ዓይነቶች አሉ - ተያያዥ ያልሆኑ እና አስተባባሪ.
የበታች አንቀጾች ተመሳሳይነት ያለው ተገዥነት ያለው ውስብስብ ዓረፍተ ነገር የበታች ሐረጎች በዋናው ቃል ውስጥ ያለውን ተመሳሳይ ቃል ወይም ሙሉውን ዋና ቃል ሲያመለክቱ ነው። ተመሳሳይነት ያላቸው የበታች አንቀጾች ያለ ማያያዣዎች እና በመገናኛዎች እገዛ እና, እና, ግን እርስ በርስ ሊገናኙ ይችላሉ. ምሳሌ፡ የልጅ ልጅህ ታንያ ልጅህ በጦርነቱ እንደተገደለና ደብዳቤ እንደጻፈልህ ተናግራለች። የበታች አንቀጾች: ልጅዎ በጦርነቱ ውስጥ እንደተገደለ እና ለእርስዎ ደብዳቤ እንደጻፈ በዋናው ክፍል ውስጥ ያለውን ተመሳሳይ ቃል ይመልከቱ - አለች. እናም በማህበሩ አንድ ሆነዋል።
የተዋሃዱ ዓረፍተ ነገሮች ሁለት ወይም ከዚያ በላይ ግራም ያካተቱ ዓረፍተ ነገሮች ናቸው። ማያያዣዎችን በማስተባበር የተገናኙ መሰረቶች እና፣ a፣ ግን፣ ወዘተ... የአረፍተ ነገር ክፍሎች በመብቶች እኩል ናቸው እና ያለ አንዳች ጥቅም ላይ ሊውሉ ይችላሉ።
ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ሁለት ወይም ከዚያ በላይ ግራም ያካተቱ ዓረፍተ ነገሮች ናቸው። ምን ፣ እንዴት ፣ መቼ ፣ የት ፣ ምክንያቱም ፣ ወዘተ በመገዛት የተገናኙ መሠረቶች የአንድ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ክፍሎች እኩል አይደሉም እና ያለ አንዳች ጥቅም ላይ ሊውሉ አይችሉም ፣ ምክንያቱም የበታች ክፍል በዋናው ላይ የተመሠረተ ነው።
ህብረት ያልሆነ እና የተዛመደ ግንኙነት
በአንድ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ክፍሎች መካከል
ፔቸካዞቫ ስቬትላና ፔትሮቭና,
የሩሲያ ቋንቋ እና ሥነ ጽሑፍ መምህር MBOU "ሊሲየም ቁጥር 1", ቻምዚንካ, የሞርዶቪያ ሪፐብሊክ
- በሩሲያኛ በ 9 ኛ ክፍል ውስጥ ለ OGE መዘጋጀቱን ይቀጥሉ;
- ውስብስብ በሆነው ዓረፍተ ነገር ክፍሎች መካከል ስለ አንድነት እና ተባባሪ (ማስተባበር እና ተገዥ) ግንኙነቶች እውቀትን ማደራጀት ፣
- የዚህ ዓይነቱን ተግባር የማከናወን ችሎታን ይለማመዱ
በዚህ ርዕስ ላይ ምደባ
በ KIMs ውስጥ ተዘጋጅቷል
በሚከተለው መንገድ፡-
ከዓረፍተ ነገሩ መካከል... ተያያዥ ያልሆነ እና ተያያዥ አስተባባሪ (ተገዢ) በክፍሎቹ መካከል ያለውን ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ያግኙ። የዚህን ቅናሽ ቁጥር ይጻፉ።
ይህንን ተግባር ለማጠናቀቅ ፣
ለመጻፍ ሞክር
የድርጊት ስልተ ቀመር
የማስፈጸሚያ ስልተ ቀመር
የዚህ ተልእኮ
በአረፍተ ነገር ውስጥ የሰዋሰው ግንዶች ብዛት ይወስኑ
አንድ ሰዋሰው
ሁለት ወይም ከዚያ በላይ
ሰዋሰው መሰረታዊ ነገሮች
ማቅረብ
ማቅረብ
የተቀናበረ
የበታች
ማህበር ያልሆነ
የማስፈጸሚያ ስልተ ቀመር
ተግባራት
የትኛውን ዓረፍተ ነገር ፈልግ
ከሁለት በላይ ሰዋሰዋዊ ግንዶች
በቀላል አረፍተ ነገሮች መካከል ያለውን የግንኙነት አይነት ያዘጋጁ
እንደ ውስብስብ አካል
የግንኙነት አይነት:
ያቀርባል
በአንጻራዊ ሁኔታ
ገለልተኛ, የተገናኘ
ማያያዣዎች እና፣ አዎ (=እና)፣ ግን፣
ከዚያ፣ ቢሆንም፣ አዎ (= ግን)፣
አ፣ ወይም፣ ወይ፣ ያ -...ከዚያ...
የበታች ግንኙነት፡ ከ
ወደ ዋናው አንቀጽ ጥያቄ መጠየቅ ይችላሉ; ጥምረቶች እና የተዋሃዱ ቃላት: ምን,
መቼ፣ እንዴት፣ ከሆነ፣ እንደ፣ ምክንያቱም፣ እንደ የትኛው...
ህብረት ያልሆነ ግንኙነት፡ የአንድ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ክፍሎች ያለ ማያያዣዎች ተያይዘዋል፣ ትርጉሙ
የኅብረት ያልሆነ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር
, .
(እውነታዎችን መዘርዘር)
; .
(የእውነታዎች ዝርዝር፣ ሀሳቦች የተለመዱ፣ የተወሳሰቡ ናቸው)
ወፎች በደስታ እና በግዴለሽነት ይዘምራሉ , ቢራቢሮዎች ይርገበገባሉ.
የሃዘል ቁጥቋጦዎች በወንዙ ዳርቻ ላይ ይበቅላሉ ; የዋና ልብስ አበቦች ቢጫ ጭንቅላታቸውን ወደ ውሃው ሰገዱ።
: [ምክንያት]
(ምክንያቱም)
ፓቬል መኸርን አልወደደም። : መከራ አመጣችለት።
: [መግለጫ]።
(ማለትም)
ከጥቂት ጊዜ በኋላ እንሰማለን : የላፕ ክንፎች በሳምባዎቻቸው አናት ላይ ይጮኻሉ.
: [መደመር]
(አየ፣ ሰማ፣ እና ተሰማኝ)
[ → ] - [ ← ].
(በተቃራኒው)
ቺን ተከተለው። – በድንገት አገልግሎቱን ለቋል.
ቀና ብዬ አየሁት። : ደመና የሌለው ሰማይ በደስታ በላዬ አበራ።
: [መደመር]።
(ምን አይነት)
[ጊዜ፣ ሁኔታ] -.
(መቼ ፣ ከሆነ)
- [ውጤት (ስለዚህ)]።
ፓቬል በድንገት ተሰማው። : የአንድ ሰው ጣቶች ክንዱን ይነካሉ.
ማለዳው ይመጣል – መንገዱን እንመታ።
ራሱን የወተት እንጉዳይ ብሎ ጠራው። – ወደ ኋላ ግባ ።
የጭስዋ ፀሐይ እየወጣች ነው። – ሞቃት ቀን ይሆናል.
አይብ ወደቀ – ከእሱ ጋር እንዲህ ያለ ማታለያ ነበር.
ድብልቅ ዓረፍተ ነገር
, የማስተባበር ትስስር.
[ ሁለት ወይም ሶስት ትላልቅ የዝናብ ጠብታዎች ወደቀ ] , እና [ በድንገት መብረቅ ፈነጠቀ ] .
[ ኦሪዮል ብቻጂ መጮህ ] , አዎ [ የአንድን ሰው ያልኖሩትን ዓመታት ለመቁጠር እርስ በእርሳቸው የሚሽቀዳደሙ cuckoos ] .
ያ [ ፀሐይ በድብቅ ታበራለች። ] ፣ ያ [ ጥቁር ደመና ተንጠልጥሏል ] .
ያ አይደለም። [ ብርሃን እያገኘ ነበር። , ያ አይደለም [ እየጨለመ ነበር። ] .
ቅንጅቶችን ማስተባበር
በማገናኘት ላይ
መጥፎ
እና፣ አዎ(ዎች)፣ እንዲሁም፣ እንዲሁም; አይደለም አይደለም; ሁለቱም እና
መለያየት
A፣ ግን፣ አዎ (ግን) ግን፣ ሆኖም፣ ወዘተ.
ወይም፣ ወይ፣ ከዚያ...፣ ከዚያ...፣ ያ አይደለም...፣ ያ አይደለም...
ውስብስብ ዓረፍተ ነገር
, (የበታች ቁርኝት...)
(የበታች ቁርኝት...) , .
[… , (የበታች ቁርኝት...) , … ] .
[ ከተማ ተመልሻለሁ። ] , (የት ልጅነቴ አብቅቷል).
(ከሆነ መስኮቱን ይክፈቱ) , [ ክፍሉ በበጋ አበባዎች መዓዛ ይሞላል ].
[ አባት, ( መቼ ከዓሣ ማጥመድ ተመለሰ) , ከዚህ በፊት ታይቶ በማይታወቅ ሁኔታ በጉራ ተናገረ ] .
የበታች አንቀጾች ዓይነቶች .
ፍቺ
ገላጭ
የትኛው? የማን ነው?
ተያያዥ ቃላት
ሁኔታዊ
ስለ አስገዳጅ ጉዳዮች ጥያቄዎች
ምን ፣ እንዴት ፣ ወደ ፣ እንደ ፣ እንደ።
የትኛው ፣ የትኛው ፣ የትኛው ፣ የማን ፣ ማን ፣ ምን ፣ የት
ገላጭ ቃላት
ትርጉም ያላቸው ጥያቄዎች
ያ ፣ እንደዚህ ፣ እንደዚህ ፣ ሁሉም ፣ ማንኛውም
ማን ፣ ምን ፣ የማን ፣ እንዴት ፣ ለምን ፣ ለምን ፣ የት ፣ መቼ ፣ የት ፣ ስንት።
የምኖረው በመንደሩ ጠርዝ ላይ በሚገኝ ቤት ውስጥ [..noun], (የትኛው) ነው.
(የሁሉም ነገር መሠረት ሥነ ምግባር መሆኑን ያውቅ ነበር)።
ተውላጠ ሐረጎች
የት? የት? የት?
[በፍፁም ወደ ቦታው አትመለስ] ደስተኛ ነበርክ። [… የት…)
መቼ ነው? ምን ያህል ጊዜ? ከመቼ ጀምሮ? ምን ያህል ጊዜ?
ንጽጽር
እንዴት? ስንት ነው?
የድርጊት ሁነታ እና ዲግሪ
(መስኮቱን ስከፍት), (ክፍሉ በአበቦች መዓዛ ተሞልቷል). (መቼ…)፣
እንዴት? እንዴት? እስከ ምን ድረስ? እስከ ምን ድረስ?
(ጌራሲም ዲዳ እና ኃይለኛ አደገ)፣ (ዛፍ ለም መሬት ላይ እንደሚበቅል)። , (እንዴት …).
ለምንድነው? ለምን ዓላማ? ለምንድነው?
(አጎቴ እንዲህ ዘፈነ) (እንደ ተራው ሕዝብ ዘፈን)።
, (እንዴት …).
በምን ሁኔታ ላይ
(አንድ ሰው እያንዳንዱን ተግባር መውደድ አለበት) (በደንብ ለመስራት). ፣ (ለ…)
ለምን? ከምን?
በምን ምክንያት?
(አዲስ ስልክ እገዛለሁ)፣ (ገንዘብ ካለኝ)።
፣ (ከሆነ…)
ውጤቶቹ
(ትምህርት ቤት አልመጣሁም) (ታምሜ ስለነበር).
(ምክንያቱም…)
ከዚህ ምን ይከተላል
ምን ቢሆንም? ከሁሉም ዕድሎች ጋር?
(የአየሩ ሁኔታ ቀዝቃዛ እና ንፋስ ነበር)፣ (ስለዚህ የበረዶ ተንሸራታቾች ከፍተኛ ነበሩ)። ፣ (ስለዚህ)።
(ለእግር ጉዞ ሄድን) (ዝናብ እየዘነበ ቢሆንም)።
የአሠራር መመሪያዎች
ከስልጠና አስመሳይ ጋር
- እያንዳንዱ ተግባር በርካታ የመልስ አማራጮች አሉት። ትክክለኛውን መምረጥ አለብህ.
2. ትክክለኛውን መልስ ከመረጡ, ከዚያም አይጤውን ሲጫኑ, የመደመር ምልክት ይታያል (ትክክለኛ).
3. የተሳሳተ መልስ ከመረጡ, የመቀነስ (የተሳሳተ) አዶ መዳፊቱን ሲጫኑ ይታያል.
4. መዳፊቱን ጠቅ በማድረግ ወደ ቀጣዩ ተግባር ይሂዱ.
እውቀትህን ፈትን።
ከ1-5 ዓረፍተ-ነገሮች መካከል ፣በክፍሎቹ መካከል የማይገናኝ እና የተባበረ የበታች ግንኙነት ያለው ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ያግኙ። የዚህን ቅናሽ ቁጥር ይጻፉ።
ዝናቡ ጫካውን አጥለቀለቀ; ጎርቡኖቭ በሚገኝበት ጫካ ጫፍ ላይ የሚፈላ ሀይቆች ተፈጠሩ። የዛፎቹ ቅርንጫፎች በላያቸው ላይ ከወደቀው የውሃ ክብደት በታች ተንቀጠቀጡ። በጨለማው, በተዛባ አየር ውስጥ, የጀርመን ምሽግዎች ከአሁን በኋላ አይታዩም ነበር. የጠላት ጥይት ግን አልበረደም። በዝናብ ጨለማ ጥልቀት ውስጥ ሰማያዊ ፣ መናፍስታዊ የፍንዳታ ምሰሶዎች ፈረሱ። በሜዳው ላይ የእሳት ብልጭታ ፈሰሰ።
እውቀትህን ፈትን።
ሰዎቹ ያልቀለጠ በረዶን ለመፈለግ በደሴቲቱ ዙሪያ ተዘዋውረዋል። ሰርዮዝሃ በድንጋዮቹ መካከል ባሉ ክፍተቶች ውስጥ እንደ በረዶ የታመቀ ያለፈውን ዓመት የበረዶ ቅሪት ማግኘት ችሏል። በድብቅ ከፔትሮቪች, ሰርዮዛ በገመድ ላይ ወደ ታች ወረደ, በረዶውን በመጥረቢያ ቆርጦ በባልዲ ውስጥ ላከው. ድንጋዮቹን መውጣት አደገኛ ነበር። ፔትሮቪች ይህንን ማድረግ በጥብቅ ከልክሏል ፣ ግን ሰዎቹ ባለፈው ዓመት የበረዶ ባልዲዎችን ወደ ኢሊኒችና በድብቅ አመጡ። ማጉረምረም ቀጠለች እና ለባለስልጣኑ ቅሬታ ለማቅረብ ዛተች, ነገር ግን በረዶውን አልከለከለውም: እራት ማብሰል አለባት.
እውቀትህን ፈትን።
ከ1-3 ዓረፍተ-ነገሮች መካከል፣ በክፍሎቹ መካከል የማይገናኝ እና ተያያዥነት ያለው አስተባባሪ እና የበታች ግንኙነት ያለው ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ያግኙ። የዚህን ቅናሽ ቁጥር ይጻፉ።
እነዚህ አስተያየቶች ከክፍል ለማምለጥ ለሚያጨናነቀው ብሩህ ሀሳብ እንደ መብረቅ ብልጭ ድርግም የሚሉ ነበሩ። (7) ክፍላችን እንደ አርአያ ይቆጠር ነበር፣ በውስጡም ስምንት ምርጥ ተማሪዎች ነበሩ፣ እና እኛ የተከበራችሁ፣ አርአያ የሚሆኑ ልጆች በመሆናችን አስተማሪዎቹን ሁሉ በሚያስገርም ያልተለመደ ብልሃት የምናስደንቅ እና የሚያስቅ ነገር ነበረ። የት/ቤት የእለት ተእለት ኑሮን በደማቅ የስሜት ብልጭታ ማስዋብ። ልቤ በደስታ እና በጭንቀት ደነገጠ፣ እናም ጀብዱ ወደ ምን እንደሚመራ ማንም ባያውቅም ወደ ኋላ መመለስ ግን አልነበረም። .
እውቀትህን ፈትን።
ከ1-5 ካሉት ዓረፍተ ነገሮች መካከል፣ አንድነት የሌላቸው ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮችን ያግኙ። የእነዚህን ዓረፍተ ነገሮች ቁጥሮች ጻፍ.
ከጦርነቱ በፊት ከረዥም ጊዜ መለያየት በኋላ ወደ ቤት መመለስ አልነበረብኝም። ግን ለረጅም ጊዜ መሄድ አልነበረብንም. ለመጀመሪያ ጊዜ ከአቅኚነት ካምፕ ከቤት ስወጣ ለሁለተኛ ጊዜ ወደ ጦር ግንባር ሄድኩ። ነገር ግን ከጦርነቱ በፊት ከረዥም ጊዜ መለያየት በኋላ ወደ አገራቸው የተመለሱት እንኳን አሁን እያጋጠመን ያለውን ነገር አላጋጠሙትም። ተሰላችተው ተመለሱ - በህይወት እየተመለስን ነው...
እውቀትህን ፈትን።
ከ1-6 ዓረፍተ-ነገሮች መካከል፣ በክፍሎቹ መካከል የማይገናኝ እና የተባበረ የበታች ግንኙነት ያለው ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ያግኙ። የዚህን ቅናሽ ቁጥር ይጻፉ።
አያቴ በተሰነጠቀው የቼሪ ዛፍ ስር ባለው ፍርስራሽ ላይ ቀኑን ሙሉ ተቀምጧል። አንድ የቼሪ ዛፍ ግንድ ደርቋል፣ ቤቱን አቅፎ የጠበቀው። አያቷ የልጅ ልጇን እየጠበቀች ነበር እና ቀስ በቀስ በማይታወቅ ሁኔታ ዶዝ ውስጥ ወደቀች። (4) እና ከጭንቅላቷ በላይ ያለውን የቅጠል ዝገት ወይም የወፎችን ጩኸት አልሰማችም - አለም ወጥታ ከጫካዋ ጋር ርቃለች። የጦርነት ጩኸት ብቻ ሰማች እና ከዚህ ጩኸት ደነገጠች። እሷም አሰበች-ከዚህ የተጨማለቀ የቼሪ ዛፍ ሥር ፣ በአንድ ወቅት በሆነ ምክንያት ከተተከለችው ፣ ከምድር ውስጠኛው ክፍል ይመጣል።
እውቀትህን ፈትን።
ከ1-5 ዓረፍተ-ነገሮች መካከል ፣በክፍሎቹ መካከል የማይገናኝ እና ተያያዥነት ያለው አስተባባሪ እና የበታች ግንኙነት ያለው ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ያግኙ። የዚህን ቅናሽ ቁጥር ይጻፉ።
በድልድዩ ላይ የጉዞው ኃላፊ እና በርካታ የመርከቧ አባላት ካፒቴን ዛምያቲን ቆመው ነበር። በውጥረት ፣ በተሰበሰቡ ፊቶች ፣ ባህር እና ሰማይን ተመለከቱ። መርከቦቹ አሁን በተለይ አደገኛ በሆነው የባሪንትስ ባህር ክፍል ውስጥ እንደሚያልፉ ሁሉም ሰው ተረድቷል-በማንኛውም ጊዜ የባህር ሰርጓጅ መርከብ ፔሪስኮፕ ከጥልቅ ውስጥ ሊወጣ ይችላል ፣ እና የፋሺስት አውሮፕላን በሰማይ ላይ ሊታይ ይችላል። ይህ የመርከበኞች ትኩረት ወደ ወንዶቹ ተላልፏል: የበለጠ የተከለከሉ ሆኑ. በደርዘን የሚቆጠሩ አይኖች እረፍት የሌለውን ባህር፣ ግራጫው፣ በፍጥነት የሚንቀሳቀሱትን ደመናዎች ተመለከቱ።
እውቀትህን ፈትን።
የጊሊሞት ሰውነቷ ቁመተ፣ እግሮቹ ወደ ኋላ ርቀው ይንቀሳቀሳሉ፣ የእግር ጣቶች ደግሞ በመዋኛ ሽፋን የተገናኙ ናቸው። በመሬት ላይ ቀስ ብሎ እና በዝግታ ይንቀሳቀሳል, እና ከገደል እና ውሃ ብቻ ሊነሳ ይችላል. (3) እሷ በጣም ጥሩ ዋናተኛ ነች፣ ወደ አስር ሜትሮች ጥልቀት ጠልቃ ትገባለች እና በክንፎቿ ታግዞ በውሃ ውስጥ ትጓዛለች። ጊልሞት እስከ ሁለት ኪሎ ግራም ይመዝናል, ስጋው የሚበላ ነው. ብቸኛዋን እንቁላል በቀጥታ በድንጋዮቹ ላይ ታስቀምጣለች፤ የተቀረጸው ከድንጋዩ ላይ እንዳይገለበጥ ነው። የጊሊሞት እንቁላል ክብደቱ ከሁለት የዶሮ እንቁላል ጋር እኩል ነው እና በአመጋገብ ዋጋ ከነሱ ያነሰ አይደለም. የሀገር ውስጥ ኢንዱስትሪዎችም የአርክቲክ ቀበሮዎችን ለመሳብ የጊሊሞት እንቁላሎችን ይሰበስባሉ።
እውቀትህን ፈትን።
ከ1-6 ዓረፍተ-ነገሮች መካከል፣ ተያያዥ ያልሆነ እና በክፍሎቹ መካከል ያለው ተያያዥ አስተባባሪ ግንኙነት ያለው ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ያግኙ። የዚህን ቅናሽ ቁጥር ይጻፉ።
ቀኖቹ ከወትሮው በተለየ ሞቃት ናቸው። በፀደይ አየር ውስጥ ቅዝቃዜ አለ. ታይጋ ግርማ ሞገስ ያለው እና የተረጋጋ ነው፣ ነገር ግን ይህ የሚታየው መረጋጋት ብቻ ነው፡ በየዛፉ፣ በየቁጥቋጦው ውስጥ ከፍተኛ መጠን ያለው ስራ እየተሰራ ነው። ቀንም ሆነ ሌሊት ሥሮቹ ከሎቦቻቸው ጋር ከመሬት ውስጥ ያለውን እርጥበት ይቀበላሉ, በቅርብ ጊዜ በሚቀልጠው በረዶ በብዛት ይሞላሉ. በ talniks ላይ በረዶ-ነጭ ጠቦቶች ቀድሞውንም ወደላይ ወደላይ ናቸው, የ alder ላይ ጉትቻዎች ወደ ቢጫ ተቀይሯል, ሥሮቹ አሁንም በረዶ በታች ቢተኛም. በጥቃቅን የሣር ሜዳዎች ላይ ገና ምንም አረንጓዴ ወይም አበባ የለም፣ ነገር ግን እዚህም ቢሆን የማይታክት እንቅስቃሴ አለ።
እውቀትህን ፈትን።
ከ1-7 ዓረፍተ-ነገሮች መካከል፣ በክፍሎቹ መካከል የማይገናኝ እና የተባበረ የበታች ግንኙነት ያለው ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ያግኙ። የዚህን ቅናሽ ቁጥር ይጻፉ።
ከዚያን ጊዜ ጀምሮ ሠላሳ ዓመታት አለፉ፣ ነገር ግን ግዙፉን የሰው እምነት ቤት በአጋጣሚ ባጠፋሁበት ጊዜ ያንን የመጽሐፉን ሁኔታ አስታውሳለሁ። ሌላ ሰው ጎዳሁ እና ስህተቱን ለማስተካከል ድፍረት አላገኘሁም. (25) ህይወታችንም ሌላ መንገድ ወሰደ፣ ሁሉም ሰው የሚጎዳበት እና ብቸኛ የሆነበት፣ የወደቁትን የሚያስነሱት በሌሉበት። ህመም የማይነጣጠል ጓደኛዬ ሆነ። ( ..... በደካማ የስምንተኛ ክፍል ተማሪ አይን እያየችኝ በትዕግስት ታስታውሰኛለች፡ የሰው ህይወት አጭር ናት ስለዚህ በምትሰጠው ነገር አትጸጸት፤ የተጠየቀህን አትውሰድ።
እውቀትህን ፈትን።
ከ1-6 ካሉት ዓረፍተ ነገሮች መካከል፣ አንድነት የሌለውን ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ያግኙ። የዚህን ቅናሽ ቁጥር ይጻፉ።
ልጅቷ ውሻውን ጠራችው፡-
ኒፐር ፣ ወደ እኔ ና! ደህና ፣ ጥሩ ፣ ደህና ፣ ውድ ፣ ሂድ! ስኳር ትፈልጋለህ? ደህና ፣ ቀጥል!
ግን ኩሳካ አልሄደችም: ፈራች.
ሽማግሌው ረጅሙን ፂሙን አስተካክለው።
ልረዳህ እፈልጋለሁ። እንደዚህ አይነት አስማት ቃል አለ. ይህን ቃል እነግራችኋለሁ። ነገር ግን ያስታውሱ: እርስዎ የሚያናግሩትን ሰው ዓይኖች በቀጥታ በመመልከት ጸጥ ባለ ድምጽ መናገር ያስፈልግዎታል. ሽማግሌው ወደ ልጁ ጆሮ ጠጋ ብሎ የሆነ ነገር ሹክ አለ።
እውቀትህን ፈትን።
እሱ ከፊት ለፊቴ ተቀመጠ ፣ ቸኮሌት ቀለም አለው ፣ እና የተለያዩ አይኖች ነበሩት: አንዱ የራሱ ቢጫ ብርጭቆ ሲሆን ሌላኛው ደግሞ ከትራስ ሻንጣ ከተሰፋ ቁልፍ የተሰራ ትልቅ ነጭ ነው። ግን ምንም አይደለም ፣ ምክንያቱም ሚሽካ በተለያዩ ዓይኖቹ ስለተመለከተኝ እና ሁለቱንም መዳፎቹን ወደ ላይ ከፍ አደረገ ፣ እሱ ቀድሞውኑ ተስፋ እንደቆረጠ። እና ከዚህ ሚሽካ ጋር ለአንድ ደቂቃ መለያየት የጀመርኩት ከስንት ጊዜ በፊት በድንገት አስታወስኩ። በየቦታው ይዤው ሄድኩኝ፣ እና ከጎኔ ባለው ጠረጴዛ ላይ ለራት ተቀምጬው፣ እና አልጋ ላይ አስቀመጥኩት፣ እና እንደ ታናሽ ወንድም ያንቀላፋው። ያኔ ወደድኩት፣ በሙሉ ነፍሴ ወደድኩት፣ ያን ጊዜ ህይወቴን ለእርሱ አሳልፌ እሰጥ ነበር።
እውቀትህን ፈትን።
ከ1-10 ዓረፍተ-ነገሮች መካከል፣ አንድነት የሌለውን ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ያግኙ። የዚህን ቅናሽ ቁጥር ይጻፉ።
- ዋዉ! - ሚሽካ አለ. - ከየት አመጣኸው? ቤት ውስጥ ትሰጠኛለህ?
- አይሆንም, አልሰጥም: ስጦታ ነው.
ድቡ ጮኸ እና ከእኔ ርቆ ሄደ። ከውጪ የበለጠ ጨለማ ሆነ እና እናት። አሁንም አልሰራም። እዚህ ሚሽካ እንዲህ ይላል:
- ስለዚህ ገልባጭ መኪና አትሰጠኝም?
እና ክብሪቶች ሳጥን ሰጠኝ። ወሰድኩት, ከፈትኩት እና መጀመሪያ ላይ ምንም ነገር አላየሁም, እና ከዚያ ትንሽ ብርሃን አረንጓዴ ብርሃን አየሁ, አሁን በእጆቼ ውስጥ ትንሽ ኮከብ እንደያዝኩ.
እውቀትህን ፈትን።
ከ1-5 ዓረፍተ-ነገሮች መካከል፣ ተያያዥ ያልሆነ እና በክፍሎቹ መካከል ተያያዥነት ያለው አስተባባሪ ግንኙነት ያለው ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ያግኙ። የዚህን ቅናሽ ቁጥር ይጻፉ።
"አንድ ነገር አልፈለገም, ነገር ግን አስፈራሩት እና አስፈራሩት. (47.. ታንያ! በሳጥኑ ውስጥ ይመልከቱ!
“አይሆንም” አለች ታንያ በጸጥታ። - የቀብር ሥነ ሥርዓቱ በቦታው አለ ፣ ፎቶግራፎች አሉ ፣ ግን ምንም ደብዳቤዎች የሉም።
አና Fedotovna ዓይነ ስውር ዓይኖቿን ዘጋች እና በትኩረት አዳመጠች, ነገር ግን ነፍሷ ዝም አለች, እና የልጁ ድምጽ በእሷ ውስጥ አልሰማም. ጠፋ፣ ሞተ፣ ለሁለተኛ ጊዜ ሞተ፣ እና አሁን ለዘላለም ሞቷል። ዓይነ ስውርነቷን ተጠቅማ ደብዳቤዎቹ ከሣጥን ውስጥ አልተወሰዱም - ከነፍሷ ውስጥ ተወስደዋል, እና አሁን እሷ ብቻ ሳትሆን ነፍሷም እውር እና ደንቆሮ ሆኗል..
እውቀትህን ፈትን።
ከ1-5 ዓረፍተ-ነገሮች መካከል፣ በክፍል መካከል ተያያዥ ያልሆኑ እና ተያያዥነት ያላቸው አስተባባሪ እና የበታች ግንኙነቶች ያላቸው ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮችን ያግኙ። የእነዚህን ዓረፍተ ነገሮች ቁጥሮች ጻፍ.
ሸርጣኑ በጣም ትልቅ እና ጠፍጣፋ ነበር፣ እና በቅርበት ከተመለከቱ በላዩ ላይ እብጠቶች እና አከርካሪዎች፣ አንዳንድ አይነት ስፌቶች፣ የተጣደፉ ማበጠሪያዎች ታያለህ። ካደረቁት ምናልባት ምናልባት ድንቅ መታሰቢያ ሊያደርግ ይችላል! (4... ሸርጣኑ ለአንድ ሳምንት ያህል ከአልጋው ስር ተቀመጠ። እዚያው ቦታ ላይ ከአልጋው እግር አጠገብ ተቀምጦ ነበር፣ እና አንድ ሰው ሲደግፈው፣ አቅመ ቢስ አቅመ ቢስ ሆኖ የተጎነጎነ ጥፍሩን ወደ ፊት አቀረበ። (6. ..) በሦስተኛው ቀን በሹካው ላይ አረፋ ታየ ፣ ግን ዚቢን ሲነካው ፣ ሸርጣኑ እስኪደማ ድረስ ጣቱን በህመም መታው።
በትምህርቱ ላይ
ጥሩ ስራ!
ጠንካራ እውቀት;
ከዱቄቱ ጋር መስራት ይችላሉ
BE
እባክዎን ይጠንቀቁ
ብዙ ስህተቶች ነበሩ፡-
ደንቡን መድገም ያስፈልጋል
ሁሉም ሰው
አመሰግናለሁ
ወደ ሥራ ግባ!
- ኢቫኖቫ ዩ.ኤስ. የሩሲያ ቋንቋ: ለተግባራዊ ፈተና በመዘጋጀት ላይ እገዛ. - ኤም: ትሪጎን, 2013.
- ማካሮቫ ቢ.ኤ. ፍፁም የፊደል አጻጻፍ በ30 ቀናት ውስጥ። - ኤም: AST Astrel, 2014.
3. Novikova L.I. ለማዕከላዊ ፈተና የትምህርት ቤት ልጆችን ለማዘጋጀት መመሪያ። - M.: ፈተና, 2014.
4. የፌዴራል የፔዳጎጂካል መለኪያዎች ተቋም፡- http://opengia.ru/subjects/russian-9/topics/6?ገጽ=3
ጥቅም ላይ የዋለው ቁሳቁስ