ቅንጣት ትርጉም እና ተግባር ያወጣል። የሞዳል ቅንጣቶች ዓይነቶች

ቅንጣቶች እንደ ትርጉማቸው በሦስት ዋና ዋና ቡድኖች ይከፈላሉ.

I. የትርጉም ጥላዎችን የሚገልጹ ቅንጣቶች. እንደነዚህ ያሉ ቅንጣቶች የሚከተሉትን ያካትታሉ:

ሀ) ማሳያ፡- እዚህ እዚያ። እዚህ bream, offfal, እዚህ አንድ ቁራጭ sterlet ነው (Kr.);

ለ) ግልጽ እና ግልጽ: በትክክል, ከሞላ ጎደል, በትክክል, ወዘተ ... የመጀመሪያዎቹ ነጋዴዎች ኩሩ ስላልነበረው በጣም ይወዱታል (ጂ.);

ሐ) excretory-ገዳቢ: ብቻ, ብቻ, ቢያንስ, ብቻ, ወዘተ እነዚህ አበቦች ብቻ ናቸው, የቤሪ ፍሬዎች ፊት ለፊት ይሆናሉ (ምሳሌ).

II. ሞዳል-ፍቃደኛ እና ሞዳል የትርጉም ጥላዎችን የሚገልጹ ቅንጣቶች። እነዚህም የሚከተሉትን ያካትታሉ:

ሀ) ሞዳል-ፍቃደኛ: ፍቀድ, ደህና, ስጠኝ, ወዘተ. የተሻለ ሆኖ, በረንዳ ላይ ጠባቂ ላይ አልጋ ስጠኝ (Tvard.);

ለ) ሞዳል ከዝርያዎቻቸው ጋር፡ አዎንታዊ፡ አዎ፣ አዎ፣ በትክክል። አዎን, ህይወታችን በአመፅ ፈሰሰ ... (N.); አሉታዊ: አይደለም, አይደለም, እንዲሁም. አይ! በፍፁም አልሞትም! - በተከበረው ሊር ውስጥ ያለው ነፍስ ከአመድዬ (ፒ.) ይተርፋል; እና በረንዳ ላይ ቆመህ አትንቀሳቀስ! (ቲ)፣ ጠያቂ፡ ወይ (ል)፣ በእውነት፣ በእውነት። ወንዶቹ በጥሩ ሁኔታ ተቀምጠዋል, የሆነ ነገር ይፈልጋሉ? (ሃምፕ.); ተገቢ-ሞዳል፡ ምናልባት፣ ሻይ፣ ምናልባት፣ ወዘተ. እና ውህደቶች እንደ በጭንቅ፣ ከባድ። ምናልባት ትክክል ነህ። እና, ምናልባት, ሰይጣን ጠንካራ ነው, እኔ ችግር አመጣ ነበር (N.); እርስዎ እና እኔ በጭንቅ ስሜታዊ ግድፈቶች (Azh.); ...ይህንን ርህራሄ፣ደስተኛ፣አሰቃቂ ስሜትን (Ch.) መግለጽ ከባድ አይደለም፤ ንጽጽር፡ እንደ፣ እንደ፣ እንደ፣ ወዘተ... እና ከዚያም አስቸኳይ የተባሉ ሁለት ጉዳዮችን (አድቪ) ሰጠኝ፤ የሌላውን ሰው ንግግር በተጨባጭ ለማስተላለፍ የሚያገለግሉ ቅንጣቶች፡ ይላሉ፣ ወዘተ. ለባለቤቱ እላለሁ፡ እኔ የፊሊፖቭ አባት (ቲ) ነኝ ይላሉ።

III. በስሜት ገላጭ የሆኑ የትርጉም ጥላዎችን የሚገልጹ ቅንጣቶች። እንደነዚህ ዓይነቶቹ ቅንጣቶች የአረፍተ ነገሩን ስሜታዊ ግምገማ ይገልጻሉ እና የንግግርን ገላጭነት ያሳድጋሉ-ek, look, how, ሁሉም ነገር, እንዲያውም, ከሁሉም በኋላ, ወዘተ. እንዴት! ሁሉም ነገር እዚህ አለ! (P.); በጣም ግልፅ ነው፣ በአሁን ጊዜ መኖርን ለመጀመር በመጀመሪያ ያለፈውን ህይወታችንን ማስተሰረያ አለብን...(ቻ.)

በስሜት ገላጭ የሆኑ ቅንጣቶች የንጥሎች ጥምረት ሊፈጥሩ ይችላሉ፡ ስለዚህ፣ የት፣ ምን፣ ወዘተ... ብርሃን እንዴት ድንቅ ተፈጠረ! (ግራ.)

Valgina N.S., Rosenthal D.E., Fomina M.I. ዘመናዊ የሩሲያ ቋንቋ - M., 2002.

የትርጉም ጥላዎች. እንደነዚህ ያሉ ቅንጣቶች የሚከተሉትን ያካትታሉ:

ሀ) ማሳያ፡- እዚህ እዚያ። እዚህ ብሬም ፣ ጊብልስ ፣ እዚህ ቁራጭ sterlet አለ።(Kr.);

ለ) ግልጽ እና ግልጽ; በትክክል ፣ በትክክል ፣ በትክክልእና ወዘተ. የመጀመሪያዎቹ ነጋዴዎች ኩሩ ስላልነበረው በትክክል ይወዱታል።(ጂ.);

ቪ) ገላጭ-ገዳቢ; ብቻ፣ ብቻ፣ ቢያንስ፣ ብቻወዘተ ይህ አበቦች ብቻ, ፍሬዎች ወደፊት ይሆናሉ(በቃል)።

II. የትርጉም ጥላዎችን የሚገልጹ ቅንጣቶች ሞዳል-ፍቃደኛእና ሞዳል. እነዚህም የሚከተሉትን ያካትታሉ:

ሀ) ሞዳል-ፍቃደኛ፡ ይፍቀዱለት፣ መልካም፣ ይፍቀዱለትእና ወዘተ. ይሻለኛል፣ በረንዳ ላይ ባለው የጥበቃ ቤት ትንሽ ትንሽ ልረፍ(ትዋርድ);

ለ) ሞዳል ከዝርያዎቻቸው ጋር፡ አዎንታዊ፡ አዎ፣ አዎ፣ በትክክል። አዎ ህይወታችን በአመጽ ፈሰሰ…(N.); አሉታዊ፡ አይደለም, አይደለም, እንዲሁም. አይ! በፍፁም አልሞትም! - በተከበረው ክራር ውስጥ ያለች ነፍስ ከአመድዬ ትተርፋለች።(P.); እና በረንዳ ላይ ቆመህ አትንቀሳቀስ!(ቲ)፣ ጠያቂ፡- ቢሆን (ል)፣ በእውነት፣ በእውነት። ወንዶቹ በጥሩ ሁኔታ ተቀምጠዋል, የሆነ ነገር ይፈልጋሉ?(ሃምፕ.); ትክክለኛ ሞዳል; ምናልባት አንዳንድ ሻይ, ምናልባትወዘተ እና እንደ ጥምሮች በጭንቅ፣ በጭንቅ። ምናልባት ትክክል ነህ። እና, ምናልባት, - ጠንካራ ሰይጣን ነው, - ችግር አደርግ ነበር(N.); እኔ እና አንተ በስሱ ስሜታዊ ግድፈቶች አንፈልግም።(ቀድሞውኑ); ... ይህን ርህራሄ፣ አስደሳች፣ የሚያሰቃይ ስሜትን መግለጽ ከባድ አይደለም።(Ch.); ንጽጽር፡ እንደ, እንደ, እንደእና ወዘተ. እና ከዚያም አስቸኳይ የተባሉ ሁለት ጉዳዮችን አደራ ሰጠኝ።(ማስታወቂያ); የሌላውን ሰው ንግግር በግላዊ በሆነ መልኩ ለማስተላለፍ የሚያገለግሉ ቅንጣቶች፡ ይላሉ፣ ይላሉ፣ ወዘተ. ለባለቤቱ፡- እኔ የፊሊፕ አባት ነኝ(ቲ.)

III. የሚገልጹ ቅንጣቶች በስሜት ገላጭየትርጉም ጥላዎች. እንደነዚህ ያሉት ቅንጣቶች የመግለጫውን ስሜታዊ ግምገማ ይገልጻሉ እና የንግግርን ገላጭነት ያሻሽላሉ- ek, ተመልከት, እንዴት, ሁሉም ነገር, እንኳን, በኋላ, ከሁሉም በኋላእና ወዘተ. እንዴት! ሁሉም ነገር እዚህ አለ!(P.); በጣም ግልፅ ነው አሁን መኖርን ለመጀመር በመጀመሪያ ያለፈ ህይወታችንን ማስተሰረያ አለብን ...(Ch.)

በስሜታዊነት ገላጭ የሆኑ ቅንጣቶች የንጥረ ነገሮች ጥምረት ሊሆኑ ይችላሉ፡- ስለዚህ, የት, የት, ምን, ምንእና ወዘተ. ብርሃኑ እንዴት ድንቅ ነው የተፈጠረው!(ግራ.)

የቃላት ቅርጽ ያላቸው ቅንጣቶችአዲስ ቃላትን ይፍጠሩ: 1) - የሆነ ነገር ፣ - ወይ ፣ - የሆነ ነገርያልተወሰነ ተውላጠ ስም እና ተውላጠ ስም ለመመስረት ያገልግሉ፡ የሆነ ነገር፣ የሆነ ቦታ፣ ወዘተ. 2) አሉታዊ ተውላጠ ስም እና ተውላጠ ስሞችን አይፈጥርም: ማንም, የትም, ወዘተ. 3) ከአንዳንድ የንግግር ክፍሎች ጋር ሳይጣመር ፣ ተቃራኒ ቃላትን ለመፍጠር ያገለግላል። ጓደኛ - ጠላት ፣ ታማኝ - ታማኝ ያልሆነእናም ይቀጥላል.

ቅንጣቶችን መቅረጽሰዋሰዋዊ ቅርጾች፡ 1) ንኡስ አንቀጽ ይመሰርታሉ፡- አዎ፣ ምናልባት በልቼ እሄድ ነበር።(Ch.); 2) አዎን ይፍቀዱለትትዕዛዝን ለመግለፅ ፣ ለማዘዝ (የአስፈላጊ ስሜትን ቅጾች) ለማገልገል ያገልግሉ። ሁሉም ሰው እንዲያውቅ ያድርጉ, እኔ የማደርገውን ሁሉም ሰው እንዲያይ ያድርጉ!(A. Ostr.); 3) ተከስቷል ፣ እሱ (የኋለኛው ከሞዳል ፍቺ ጋር) ያለፈ ጊዜ ልዩ ቅርጾችን ይመሰርታል እንዲቆም ተደርጓልዝናቡ በድንገት እንደገና መፍሰስ ጀመረ(ሲም); ቤላ፣ አንዳንድ ጊዜ ዘፈኖችን ይዘምርልናል ወይም lezginka ይጨፍራል።(ኤል.)

ወደ ፊት ተመለስ

ትኩረት! የስላይድ ቅድመ-ዕይታዎች ለመረጃ ዓላማዎች ብቻ ናቸው እና ሁሉንም የአቀራረብ ባህሪያትን ላይወክሉ ይችላሉ። በዚህ ሥራ ላይ ፍላጎት ካሎት እባክዎን ሙሉውን ስሪት ያውርዱ።

ክፍል: 7

በት / ቤት የማስተማር ልምምድ ውስጥ, ቅንጣቶች በባህላዊ መልኩ በአጻጻፍ ቃላቶች ይታሰባሉ, የእነዚህ የተግባር ቃላት ሰዋሰዋዊ እና የቃላት ፍቺ ባህሪያት በጥቂቱ ግምት ውስጥ ይገባሉ. ልምድ እንደሚያሳየው, እነሱን በማጥናት, የቋንቋ ክስተቶችን ለመተንተን የተቀናጀ አቀራረብን የመተግበር ተስፋ ይከፈታል: በትርጉም, ቅርፅ እና ተግባር አንድነት.

የትምህርት ዓላማዎች፡-

• ተማሪዎችን ስለ ቅንጣቶች ሰዋሰዋዊ ባህሪያት እና የትርጓሜዎቻቸውን ግንዛቤ, በተለያዩ የንግግር ዘይቤዎች ውስጥ የሚሰሩ ባህሪያት, በአረፍተ ነገር እና በፅሁፍ አደረጃጀት ውስጥ ያለው ሚና;
• የትምህርት ቤት ልጆችን የፈጠራ እና የምርምር ስራዎችን በፍለጋ ማደራጀት, ተከታታይ ችግር ያለባቸውን ስራዎች በማዘጋጀት, የችግር ሁኔታዎችን መፍጠር እና መፍታት.

ትምህርቱ የሚጀምረው በትምህርት ቤቱ የመማሪያ መጽሀፍ መሰረት የንጥቆችን ፍቺ በማስተዋወቅ እና በአጠቃላይ ሰንጠረዥ "የክፍል ደረጃዎች በትርጉም እና በተግባሮች" ሲሆን መምህሩ ከመማሪያ መጽሀፉ ውስጥ የተግባር ቃላትን ብቻ ሳይሆን በጣም የተለመዱትን ቅንጣቶችም ያቀርባል. በትምህርት ቤት ልጆች ንግግር ውስጥ ጥቅም ላይ የዋለ ፣ በ “ሩሲያ ሰዋሰው” ለዚህ የቃላት ክፍል የተመደበ።

ሠንጠረዡን ለመተንተን ጥያቄዎች:

1. ሁሉም ቅንጣቶች በየትኞቹ ቡድኖች ይከፈላሉ? በምን ምልክቶች?
2. በጣም የተለመዱትን ቅንጣቶች ምልክት ያድርጉ. በምን ዓይነት የንግግር ዘይቤዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ?
3. የትኞቹ ቅንጣቶች እምብዛም ጥቅም ላይ አይውሉም? በምን አይነት ቅጦች?

ሁለተኛ ደረጃ- ጥያቄዎችን እና የምርምር ስራዎችን በመጠቀም የፅሁፍ ትንተና.

የምትበላውን ንገረኝ እና ማን እንደሆንክ እነግርሃለሁ።

እኔ ማን እንደሆንኩ ገምት? ጥንዚዛዎችን እና ጉንዳን በልቼ በገና ዛፍ ላይ እኖራለሁ.

በእውነት እንጨት ቆራጭ?

አይ, በትክክል አልገመትኩም! እኔም ተርብ እና ባምብል እበላለሁ።

እንግዲያው አንተ የጫጉላ ዝርያ ነህ።

ለምን የማር ጥንዚዛ! እኔ ደግሞ አባጨጓሬ እና እጭ እበላለሁ.

ጥቁር ወፎች የሚወዱት አባጨጓሬ እና እጭ ናቸው።

በእርግጥ, እኔ አይደለሁም, ጥቁር ወፎች ናቸው. ለነገሩ በሙስ የሚፈሰውን ቀንድ አውጥቻለሁ።

ደህና ከዚያ ፣ ምናልባት እርስዎ የእንጨት አይጥ ነዎት።

ሌላ አይጥ ይኸውና! አንዳንዴ እኔ ራሴ አይጥ እበላለሁ።

ጥሩ! ከዚያ, በእርግጥ, እርስዎ ድመት ነዎት.

ድመቷ የት አለች? አንዳንዴ እንሽላሊቶችን እበላለሁ። እና አልፎ አልፎ አሳ.

እሺ ሽመላ ነሽ።

ሽመላው የት አለ! ጫጩቶችን ይዤ እንቁላሎችን ከወፍ ጎጆ እሰርቃለሁ።

ልክ ነው ማርተን!

ልክ ነው, ማርተን አይደለም. ማርተን የድሮ ጠላቴ ነው። እኔም ኩላሊትን፣ ለውዝ፣ የጥድ ዛፎችን እና የጥድ ዛፎችን፣ ቤሪዎችን እና እንጉዳዮችን እበላለሁ።

ሁሉንም ነገር ከበላህ አሳማ ነህ። አንተ በገና ዛፍ ላይ በሞኝነት የወጣህ አሳማ አሳማ ነህ!

አይ ፣ አይሆንም እና አይሆንም! እኔ ቄሮ ነኝ! አስታውሱ፡ ድመቶች አይጥ ብቻ ሳይሆን የባህር ወፍጮዎች ዓሣን ብቻ ሳይሆን ዝንቦችን ይውጣሉ፣ እና ሽኮኮዎች ለውዝ ብቻ ሳይሆን ይዋጣሉ። (በ N.I. Sladkov መሠረት).

የሚከተሉት ጥያቄዎች እና ተግባራት ተማሪዎች በዚህ ጽሑፍ ላይ ተመስርተው የምርምር ሥራዎችን እንዲያደራጁ ያስችላቸዋል።

1. ጽሑፉን በግልፅ ያንብቡ። እሱን ወደዱት? እንዴት?
2. እንዴት ርዕስ ልትሰጡት ትችላላችሁ? ርዕስህን ከጸሐፊው ጋር አወዳድር ("የምትበላውን ንገረኝ እና ማን እንደሆንክ እነግርሃለሁ"). የትኛው የበለጠ ትክክለኛ ፣ የበለጠ ስኬታማ ነው? ለምን?
3. የጽሑፍ ዘይቤን ይግለጹ። አስተያየትህን አረጋግጥ።
4. ሁለት ዓረፍተ ነገሮችን አወዳድር፡- ተሳስተሃል፣ ምክንያቱም እኔ የእንጨት አይጥ አይደለሁም። - እዚህ ሌላ - የጫካ አይጥ!በውይይት ውስጥ ጥቅም ላይ ሊውሉ ይችላሉ? ይዘቱ በአጭሩ እና በጉልበት የተላለፈው በየትኛው ዓረፍተ ነገር ነው? በምን መልኩ ነው? በአነጋጋሪው በቆራጥነት እና በፅኑ ውድቅ የተደረገው ፍርድ የት አለ? የተናጋሪውን አመለካከት ለንግግሩ ርዕሰ ጉዳይ (ስለተባለው ነገር) እና ለቃለ ምልልሱ ያለውን አመለካከት የሚያሳየው የትኛው ግንባታ ነው?
5. በመገናኛዎች መካከል ያለውን ግንኙነት ለመወሰን ጥቅም ላይ የሚውሉ ተመሳሳይ ግንባታዎችን በጽሑፉ ውስጥ ያግኙ. እነዚህ ግንኙነቶች ምንድን ናቸው? ስለእነሱ እንድንማር የረዳን የትኛው የንግግሩ ክፍል ነው?
6. አጠቃላይ ሠንጠረዥን እና የሚከተሉትን የማጣቀሻ መመሪያዎችን በመጥቀስ ሁሉንም ቅንጣቶች ፣ ምድቦቻቸውን በትርጉም እና በተግባሮች በጽሁፉ ውስጥ ያመልክቱ።

በአረፍተ ነገሮች እና ጽሑፎች ውስጥ የንጥሎች ሚና።

1. ቅንጣትን (ወይም የንጥሎች ጥምር) ይግለጹ።
2. ቅንጣቱ በአረፍተ ነገር ውስጥ (በጽሑፉ ውስጥ) ለምን ዓላማ ጥቅም ላይ ይውላል?

1) የግሱን ስሜት ለመመስረት።

2) የሞዳልትን ትርጉሞች ለመግለጽ (የትኞቹ?)

3) የማረጋገጫ ወይም የመቃወምን ትርጉም በአረፍተ ነገር ውስጥ ለማስተዋወቅ።

4) ለመግለጫው ዓላማ ፕሮፖዛል ማዘጋጀት.

5) በአረፍተ ነገሩ ውስጥ እንደ አስፈላጊ አካል ("እንሂድ?" - "ና" - ስምምነት; "ሰነፍ ነው." - "ደህና", - ጥርጣሬ).

6) የዓረፍተ ነገር ክፍሎችን፣ አባላቱን ወይም ሙሉ ዓረፍተ ነገሮችን ያገናኛል።

3. በዚህ ዐውደ-ጽሑፍ ውስጥ ያለው ቅንጣቢ አጠቃቀም ምን ዓይነት ዘይቤ ምልክት ነው?

1. በመዝገበ-ቃላቱ ውስጥ፣ አንዳንድ ቅንጣቶች ልዩ የቅጥ ምልክቶች አሏቸው፡- ደህና ፣ አዎ ፣ አዎ ይሄዳል- የንግግር ፣ እንደ ኢህ፣ አዎ፣ ኦህ፣ ኦህ- አነጋገር.

እነዚህ ምልክቶች ምን ያመለክታሉ? በንግግር ውስጥ የንግግር እና የቃል ቅንጣቶችን መጠቀም ይቻላል? ለምን? ከሚከተሉት ቃላት ውስጥ በንግግርህ ውስጥ የሚታየው የትኛው ነው? የቋንቋ ቅንጣቶችን በተመሳሳይ ገለልተኛ በሆኑ ይተኩ።

1. አንድ መደምደሚያ ይሳሉ፡ ለምንድነው ብዙ ቅንጣቶች በውይይት ዘይቤ ጽሑፍ ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውሉት?

(በንግግር ንግግሮች ውስጥ ያሉ ቅንጣቶች ብዛት በአፍ እና ባልተዘጋጀ የግንኙነት ሁኔታዎች ውስጥ ተላላፊዎች የተወሰኑ መረጃዎችን ማስተላለፍ ብቻ ሳይሆን በተመሳሳይ ጊዜ ለእሱ እና ለቃለ ምልልሱ ያላቸውን አመለካከት መግለጽ እና በተጨማሪም ፣ በአጭሩ, በስሜታዊነት, በጉልበት ይህ በንጥሎች እርዳታ ሊከናወን ይችላል .

በንግግር ዘይቤ፣ በሌሎች ቅጦች ላይ ብዙውን ጊዜ ጥቅም ላይ የማይውሉትን ጨምሮ የሁሉም ምድቦች ቅንጣቶች ጥቅም ላይ ይውላሉ።)

በሌሎች ቅጦች ውስጥ ምን ዓይነት ቅንጣቶች ጥቅም ላይ ይውላሉ ብለው ያስባሉ? በምሳሌዎች አረጋግጥ (ቤት ውስጥ ማንሳት ትችላለህ)።

ሦስተኛው ደረጃትምህርት - በአረፍተ ነገር ላይ በመመርኮዝ ማይክሮ ጽሑፎችን መገንባት። ጥያቄዎች እና ስራዎች.

1. አራቱን ዓረፍተ ነገሮች አወዳድር። ተመሳሳይ መረጃ ይይዛሉ? ይህን እንዴት ጫንከው?

1) ዛሬ እንድትጎበኙ እጋብዛችኋለሁ።

2) እና ዛሬ እንድትጎበኙ እጋብዛችኋለሁ.

3) ዛሬ እንድትጎበኝ እጋብዛችኋለሁ።

4) ዛሬ እንድትጎበኙ እጋብዛችኋለሁ።

1. የንግግር ክፍል ምንድን ነው እናበእነዚህ ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ? ለአስተያየትዎ ምክንያቶችን ይስጡ. (አንድ ቅንጣት፣ ቅንጅት አንድ አይነት አባላትን ወይም የአንድ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ክፍሎችን ስለሚያገናኝ።)
2. ለእያንዳንዱ ዓረፍተ ነገር ማይክሮቴክስት ይገንቡ። ምን አይነት ማይክሮ ቴክስት አገኛችሁ፡ አንድ አይነት ወይስ የተለየ? ለምን?

(ለ 1 ኛ ዓረፍተ ነገር, ወንዶቹ የተለያዩ ጥቃቅን ጽሑፎችን ያዘጋጃሉ. ለ 2 ኛ, እንደዚህ ያለ ነገር: - ዛሬ እንድትጎበኝ እንደተጋበዝክ ሰማሁ, በመጀመሪያ በአያቶችህ, እና በኋላም የክፍል ጓደኛዬ ሉዳ. እና እንድትጎበኝ እጋብዝሃለሁ. ዛሬ ይጎብኙ።” በሦስተኛው መሠረት፡- “ዛሬ ልደቴ ነው። ለእኔ ቅርብ የሆኑ ሰዎች ይሰበሰባሉ፤ ዛሬ እንድትጎበኝ እጋብዝሃለሁ፣ ምክንያቱም ከአንተ ጋር ጓደኝነት ለመመሥረት ለረጅም ጊዜ ስለምፈልግ ነው። ምንም እንኳን ላለፉት ጥቂት ቀናት ተለያይተን ባንሆንም ዛሬ ልትጎበኝ ትችላለህ።

3. መደምደሚያ ይሳሉ፡-

1) ቅንጣቶች በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ "መጓዝ" ይችላሉ? በመግለጫ ውስጥ የአንድ ቅንጣት አቋም የዘፈቀደ ነው?

2) ቅንጣቶች አውድ ወደነበረበት ለመመለስ፣ ከዚህ በፊት የተነገረውን ይጠቁማሉ እና የጽሑፉን ቀጣይነት ይተነብያሉ? በእራስዎ ምሳሌዎች ያረጋግጡ።

(አንቀጾች በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ “መጓዝ” ይችላሉ፣ ነገር ግን ቦታቸው በጥብቅ የተስተካከለ ነው፡ እያንዳንዱ ቅንጣቢ በተናጋሪው ወይም በጸሐፊው ከቃሉ፣ ከሐረግ ወይም ከጠቅላላው ዓረፍተ ነገር በፊት ለጸሐፊው ጠቃሚ ነው።)

የማይክሮ ቴክስት መገንባት ተማሪዎችን አሳምኖ አውዱን ከአረፍተ ነገር ከቅንጣው ጋር ወደነበረበት መመለስ እና የአረፍተ ነገሮችን ይዘት ከንጥል ጋር የሚያሟላ እና የሚገልጽ መረጃ ማስተዋወቅ ቀላል ነው። የእነዚህ የተግባር ቃላት ዓላማ ንግግርን ኢኮኖሚያዊ, ገላጭ እና የጸሐፊውን አመለካከት እና ስሜት ለማስተላለፍ ነው.

በጥቃቅን ዓረፍተ ነገሮች ላይ የተመሠረተ የጽሑፍ እና የማይክሮ ቴክስት ግንባታ ትንተና የትምህርት ቤት ልጆች በጽሑፉ ውስጥ ያለውን የንጥሎች ሚና እንዲገነዘቡ ረድቷቸዋል-የአረፍተ ነገሩ ክፍል ምክንያታዊ ምርጫ ፣ የተለያዩ ስሜታዊ ገላጭ ጥላዎችን መስጠት።

ለማዋሃድ ወደ የሚታወቁ የንግግር አወቃቀሮች መዞር ተገቢ ነው፡- ከልጅነቷ ጀምሮ የምትወደው ነገር ዘፈን ብቻ ነበር; ዕቅዶቹ በቀላሉ ናፖሊዮን ናቸው!በእነዚህ እና ተመሳሳይ ምሳሌዎች ውስጥ ፣ የቃል ንግግር ዓይነተኛ ፣ ቅንጣቶች የ “ክፍልፋዮች” ቴክኒክ አካል ናቸው - አዲስን ለማጉላት ያለመ መግለጫ ገላጭ-አገባብ ክፍፍል።

ቅንጣቶች እንዲሁ የተወሰነ የተደበቀ የመግለጫ ወይም የጽሑፍ ይዘትን ሊያመለክቱ ይችላሉ። ቅንጣቶች ይህን ይዘት ለማወቅ ይረዳሉ። “ተጓዥ” ቅንጣት ባለው ዓረፍተ ነገር ላይ ተመስርተው ማይክሮ ጽሑፎችን መገንባት በተለያዩ (በመጀመሪያ በጨረፍታ፣ ትርጉም የለሽ) የንግግር አወቃቀሮችን መሠረት በማድረግ አውድ የመመለስ ችሎታን ይፈጥራል።

ይህንን ችሎታ ለማስኬድ፣ ችግር ያለበት ጥያቄ መጠየቅ ይችላሉ፡-

በሁለቱ አባባሎች መካከል ያለው ተመሳሳይነት እና ልዩነት ምንድን ነው፡- “ ዛሬ መጽሃፉን ይዘህ ብታመጣህ ጥሩ ነው" እና "ዛሬ መጽሐፉን ይዘህ መጥተህ ጥሩ ነው"?

ዐውደ-ጽሑፉን ወደነበረበት ለመመለስ የሚረዱ የተለያዩ ቅንጣቶች ያሏቸው ዓረፍተ ነገሮችም እንደ ምሳሌ ሊሆኑ ይችላሉ። ለምሳሌ: የተቃጠለ የኦክ ዛፍ እዚያ ይቆማል. - አሁንም እዚያ የተቃጠለ የኦክ ዛፍ አለ.በ1ኛው ዓረፍተ ነገር ላይ በመመስረት፣ በግምት የሚከተለውን አውድ እናስመልሳለን፡- “ከእነሱ ብዙም ሳይርቅ በቅርብ የሚያውቁ ሰዎች ነገሩኝ በዙሪያው ያሉትን ነገሮች ያጠፋ ኃይለኛ እሳት ነበር። እና ለመጫወት የምንወደው ትልቅ ረዥም የተቃጠለ የኦክ ዛፍ እንኳን። ዛሬ ግን በእነዚያ ክፍሎች ውስጥ ነበርን; እሳቱ ከኦክ ዛፍ በስተቀር ሁሉንም ነገር አጠፋ። አንድ የተቃጠለ የኦክ ዛፍ ቆሞ ነበር"

2 ኛውን ዓረፍተ ነገር በመጠቀም, የአንዳንድ አካባቢን መግለጫ ወደነበረበት እንመልሳለን. የተለያዩ ምልክቶች ተሰይመዋል, እና ከነሱ መካከል ዋነኛው, በጣም ታዋቂው የከሰል የኦክ ዛፍ ነው.

1. ዓረፍተ ነገሩን ያንብቡ. በአገባብ ይተንትኑት።

በእኛ ክፍል ውስጥ ልጃገረዶች ማህተሞችን ይሰበስባሉ, ወንዶች ግን ማህተሞችን አይሰበስቡም.

መሠረታዊውን መረጃ በመያዝ ውስብስብ የሆነ ዓረፍተ ነገር በቀላል ይተኩ። ( በእኛ ክፍል ውስጥ ሴቶች ብቻ ማህተሞችን ይሰበስባሉ.)

ቅንጣቶች መረጃን ለመጭመቅ እና ውስብስብ የሆነን ዓረፍተ ነገር ወደ ቀላል ለመቀየር እንደሚረዱ የሚያረጋግጥ የራስዎን ምሳሌ ይዘው ይምጡ።

አራተኛ ደረጃትምህርት - የቋንቋ ሙከራ. ዓላማው በጽሁፉ ውስጥ ለመግባባት ተስማሚ የሆነውን የንጥሎች አጠቃቀም ማስተማር ነው።

ጥያቄዎች እና ስራዎች.

1. ጽሑፉን በግልፅ ያንብቡ። የትኞቹን እውነታዎች አስደሳች ሆኖ አግኝተሃል? (ጽሑፉ የሚቀርበው ቅንጣቶች ለሌላቸው ልጆች ነው, ስለዚህ በቅንፍ ውስጥ ተዘግተዋል.)

(በትክክል) ወፎች አስቂኝ ስሞች አሏቸው. ( በጭንቅ እንደሆነ) የግሬቤ ወፍ እንዳለ ታምናለህ። Toadstool ( አዎ ተጨማሪ እና) ቀንድ ያለው። ( ከሁሉም በኋላ) እና Accentor ወፍ አለ. ወይም ( ልክ) የሚሽከረከር ከላይ.

(ሀ እዚህ) በጣም የሚያምሩ ስሞች፡ ኦትሜል፣ ማሽላ፣ ሊኔት እና ( እንኳን) ምስር። ለሲስኪን ወይም ለታፕ ዳንስ መጥፎ ስም ነው? ( በእውነት) ስሞቹ ለእርስዎ የማይረዱ ይሆናሉ-አረንጓዴፊች ፣ ብሉቴይል ፣ ነጭ ካርፕ? ( አሁንም) የቅጽል ስሞች በጣም የተሻሉ ናቸው! (በ N.I. Sladkov መሠረት).

2. አስፈላጊ ናቸው ብለው በሚያስቧቸው ቅንጣቶች ጽሁፉን ያጠናቅቁ። የሚያስገቡትን እያንዳንዱን ቅንጣት መጠቀም ተገቢ መሆኑን ያረጋግጡ።
3. የእርስዎን ስሪት ከኤን.አይ. ስላድኮቭ ጽሑፍ ጋር ያወዳድሩ። የትኛው የበለጠ አስደሳች ፣ የበለጠ የበለፀገ ፣ የበለጠ ትክክለኛ ነው? ለምን?
4. ጽሑፍዎን ያርትዑ። በግልፅ አንብበው።
5. የምትጠቀመውን የእያንዳንዱን ቅንጣት ትርጉም ይወስኑ። ቅንጣቶች አንድ ቃል (የትኛውን?)፣ ወደ ሐረግ፣ ወደ ሙሉ ዓረፍተ ነገር የሚያመለክቱባቸውን ዓረፍተ ነገሮች ያመልክቱ።
6. በዚህ ጽሑፍ ውስጥ ስለ ቅንጣቶች ሚና አንድ መደምደሚያ ያድርጉ።

ትምህርቱ በማብራሪያ ያበቃል የቤት ስራ. ተለይቷል - እንደ አማራጮች.

1 ኛ አማራጭ- አስቸጋሪ በሆነ የቋንቋ ችግር ላይ ሳይንሳዊ ምርምር ማካሄድ.

"ቅንጣት" የሚለው ቃል የላቲን ቃል particula ቀጥተኛ ትርጉም ነው እና በቋንቋዎች በሁለት ትርጉሞች ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላል: ሰፊ - ሁሉም ረዳት የንግግር ክፍሎች ለ 200 ዓመታት ያህል የንግግር ክፍሎች ተብለው ሲመደቡ, ጉልህ ከሆኑ የንግግር ክፍሎች ጋር በማነፃፀር ( A.A. Shakhmatov, L.V. Shcherba, V.V. Vinogradov).

የዛሬ 100 ዓመት ገደማ (እ.ኤ.አ.) ከዚያን ጊዜ ጀምሮ፣ የተወሰነውን የንግግር ክፍል ለመሰየም “ቅንጣት” የሚለው ቃል በጠባብ መንገድ ጥቅም ላይ መዋል ጀመረ።

የትኛው አመለካከት የበለጠ አሳማኝ ነው ብለው ያስባሉ? ለምን?

አማራጭ 2- በትምህርት ቤት የመማሪያ መጽሐፍ ላይ መሥራት.

በትምህርቱ ወቅት, የት / ቤቱ የመማሪያ መጽሀፍ ስለ አስደሳች የተግባር ቃላቶች - ቅንጣቶች በትንሹ መናገሩን አረጋግጠናል. ሳይንቲስቶች እና አስተማሪዎች አሁን በአዲስ የትምህርት ቤት የመማሪያ መጽሃፍት ላይ እየሰሩ መሆናቸውን ታውቃለህ። ለምርጥ የመማሪያ መጽሀፍ ውድድር ላይ እንድትሳተፍ እንደተጠየቅክ አስብ። ስለ ቅንጣቶች ምን እና እንዴት ይጽፋሉ? የንድፈ ሃሳባዊ አንቀጽ መፃፍ፣ ለትምህርት ቤት ልጆች ቅንጣትን ለማጥናት ቀላል የሚያደርግ እቅድ ማውጣት ወይም በ F. Krivin ዘይቤ የቋንቋ ድንክዬ መፃፍ ይችላሉ። ስለ አስደሳች ምሳሌዎች አይርሱ!

አማራጭ 3- የቋንቋ ሙከራ (ከክፍል ሥራ ጋር ተመሳሳይ)

ጽሑፉን በአስፈላጊ ቅንጣቶች ይሙሉ እና አስፈላጊነታቸውን ያረጋግጡ። በተሰጠው ዘይቤ ጽሑፍ ውስጥ ስለ ቅንጣቶች ሚና መደምደሚያ ያድርጉ (የትኛው?)።

ዊሎው አብቅሏል - እንግዶች ከሁሉም አቅጣጫ ... ቁጥቋጦዎቹ እና ዛፎቹ እርቃናቸውን ፣ ግራጫማ ናቸው ፣ እና በመካከላቸው የዊሎው እቅፍ አለ። ወርቃማ እቅፍ. እያንዳንዱ የዊሎው አበባ ወርቃማ ቢጫ ጫጩት ነው፡ ተቀምጦ የሚያበራ። ጣትህን ከነካህ ጣትህ ቢጫ ይሆናል፤ ጠቅ ካደረግክ ወርቃማ ጭስ ይወጣል። ሽታው - ማር. (በ N.I. Sladkov መሠረት).

4 አማራጭ- የቋንቋ ድንክዬ.

የቋንቋ ድንክዬውን "ለስላሳ ቅንጣቢ" በጥንቃቄ እና በግልፅ አንብብ። የንጥሎች ባህሪያት ምን ይባላሉ?

KA የሚለው ቃል በአለም ሁሉ ተበሳጨ። ምክንያቱም እሱ ከአንዳንዶች ጋር ያለማቋረጥ ግራ ይጋባል አንዳንድወይም አንድ ቀንበቃላት ላይ ተጣብቀው የሚይዙት, ምንም እንኳን ቃላቶች ባይሆኑም, ኦፊሴላዊ ቃላትም ቢሆኑም, በጭረት ያዙዋቸው.

እና ቅንጣት KA ቃል ነው፣ የተግባር ቃል ነው። እንዲሁም በሰረዝ የተጻፈ ነው, ግን ፍጹም የተለየ ሰረዝ ነው: በቃላት መካከል እንጂ በቃሉ ውስጥ አይደለም.

እና የጠፈር መንኮራኩሩ ቅንጣት እራሱ ከሌሎች ቅንጣቶች በተለየ ልዩ ነው። በት / ቤት የመማሪያ መጽሀፍ ውስጥ, በራሱ ፍሬም ውስጥ በአክብሮት የተቀመጠው ብቸኛው ነው, እና ሁሉም ሌሎች ቅንጣቶች በቡድን, ምድቦች ውስጥ ይቀመጣሉ.

እና አንድ የ KA ቅንጣት ብቻ በግለሰብ ሥራ ላይ ተሰማርቷል፡ ፍላጎቱን ለማለስለስ ያገለግላል፣ በጣም ከባድ የሆኑ ቃላትን ክብደት ለማለስለስ ይሞክራል። ቅጾችን ስንጠቀም አስታውስ አንብበው፣ ዘምሩት፣ ተቀመጡ, - አንድ ነገር ለማድረግ ስንጠይቅ, እና አታዝዙ.

ስለዚህ፣ KA፣ ከሰረዙ ጋር፣ በጣም ለስላሳ፣ ዓይናፋር፣ የሚማፀን ባህሪ አላቸው።

ስለ ሌላ ቅንጣት ተመሳሳይ ታሪክ ይፍጠሩ።

5 አማራጮች- የጽሁፎች ግንባታ. በሚከተሉት ርዕሶች ላይ ሶስት ጽሑፎችን (እያንዳንዳቸው ከአምስት ዓረፍተ ነገሮች ያልበለጠ) አዘጋጅ፡

“ፀደይ መጥቷል” (ያለ ቅንጣቶች) ፣

"ፀደይ በቅርቡ ቢመጣ ብዬ እመኛለሁ..." (በቅርጸታዊ እና አሉታዊ ቅንጣቶች) ፣ "ቀይ ጸደይ እዚህ ይመጣል" (ከሞዳል ቅንጣቶች ጋር)።

6 አማራጭ- የቅጥ ሙከራ.

የዚህን ዘይቤ መሰረታዊ መረጃ (የትኛው?) በማቆየት በሳይንሳዊ ዘይቤ ጽሑፍ ያዘጋጁ። በእያንዳንዱ ጽሑፍ ውስጥ ያሉትን ቅንጣቶች ያመልክቱ እና ምድቦቻቸውን ይወስኑ.

• የውጤት ሰሌዳ ምን እንደሆነ አታውቅም?
• ስለዚህ ይህ አንዳንድ ውጤቶች የሚታዩበት የምልክት ሰሌዳ ነው።
• በትክክል እንዴት ይታያሉ?
• አዎ፣ በራስ-ሰር ብቻ።

የትምህርቱ አምስተኛው ደረጃ -ትምህርቱን ማጠቃለል (ቁሳቁሱን ማጠቃለል).

በተሰየሙት ተግባራት መሠረት የሚከተሉት ዋና ዋና ክፍሎች ተለይተዋል-

1) የቅርጽ ቅንጣቶች (የቃላት ቅርጾችን እና የአረፍተ ነገሮችን ቅርጾችን የሚፈጥሩ ቅንጣቶች);

2) አሉታዊ ቅንጣቶች;

3) የጥያቄ ቅንጣቶች;

4) ምልክቱን (ድርጊት ወይም ሁኔታን) በጊዜ ሂደት ፣ በምሉዕነት ወይም በተሟላ ሁኔታ ፣ በአተገባበር ውጤታማነት ወይም አለመቻቻል የሚያሳዩ ቅንጣቶች;

5) ሞዳል ቅንጣቶች;

6) ቅንጣቶች - የንግግር መስመሮችን ማረጋገጥ ወይም መካድ.

ሞዳል (ግምገማ፣ ገላጭ) ትርጉሞች በአንድም ሆነ በሌላ መልኩ እንዲሁ በአሉታዊ፣ መጠይቅ ቅንጣቶች ውስጥ አንድን ድርጊት በሂደቱ ወይም በውጤታማነቱ የሚያሳዩ፣ በተባዙ ቅንጣቶች ውስጥ መገኘታቸው በጣም አስፈላጊ ነው።

እንደ አወቃቀራቸው, ሁሉም ቅንጣቶች በአንድ በኩል, ወደ ጥንታዊ እና ጥንታዊ ያልሆኑ, በሌላ በኩል, ወደ ቀላል እና ድብልቅ ይከፋፈላሉ; የተዋሃዱ ቅንጣቶች ወደ ተከፋፈሉ እና ወደማይከፋፈሉ ይከፈላሉ; በተካተቱት ቅንጣቶች ውስጥ፣ የሐረጎች አገላለጽ ቅንጣቶች ተለይተዋል።

የበርካታ ቅንጣቶች ባህሪ ባህሪ በአወቃቀራቸው እና በተግባራቸው ውስጥ ለግላቶች, ተያያዥነት ወይም ጣልቃገብነት ቅርበት ያላቸው እና ሁልጊዜም በጥብቅ መቃወም አይችሉም; በብዙ ሁኔታዎች, ቅንጣቶች እንዲሁ ወደ የመግቢያ ቃላት ይቀርባሉ (እነሱ በክፍል "አገባብ. ቀላል ዓረፍተ ነገር" ውስጥ ተገልጸዋል).

ከመደበኛ አወቃቀራቸው አንፃር ዋናው የንጥሎች ክፍፍል ወደ ቀዳሚ እና ወደ ያልሆነ መከፋፈል ነው። ጥንታዊዎቹ በዘመናዊው ቋንቋ ሕያው የሆኑ የቃላት ምስረታ ግንኙነቶች እና ከሌሎች ክፍሎች ቃላት ጋር መደበኛ ግንኙነት የሌላቸውን ከጥቂቶች በስተቀር በጣም ቀላሉን ፣ monosyllabic ቅንጣቶችን ያካትታሉ። እነዚህ ቅንጣቶች ቢሽ (ቀላል) ናቸው፣ በ፣ ቪሽ (ቀላል)፣ አዎ (እንደ አስገዳጅ ቅጽ አካል)፣ ደ (ኮሎኪያል)፣ ይበሉ (ኮሎኪያል)፣ ተመሳሳይ፣ በ (ቀላል)፣ ኢሽ (ኮሎክያል) .), - ka, ይላሉ (አነጋገር)፣ አይ፣ (ቀላል)፣ አይሆንም፣ በእርግጥ፣ አትፍቀድ (ቀላል)፣ ወይም፣ ደህና፣ -s፣ ይህ (ቀላል)፣ ገና፣ እነዚያ (ቀላል)፣ ደህና፣ ሻይ (ቀላል). ሁሉም ሌሎች ቅንጣቶች ዋና ያልሆኑ ናቸው። ሌላው የንጥሎች ክፍፍል ወደ ቀላል እና ድብልቅ ነው. አንድ ቃል ያካተቱ ቅንጣቶች ቀላል ይባላሉ; ውህድ - ቅንጣቶች ከሁለት የተፈጠሩ (ብዙ ጊዜ ያነሰ - ተጨማሪ) ቃላት: ሁለት ቅንጣቶች, ቅንጣት እና ማያያዣ, ቅንጣት እና ቅድመ አቀማመጥ, እንዲሁም ቅንጣት እና የቃል ቅጽ ወይም ተውላጠ ክፍል ከ ክፍል ተነጥለው. የተዋሃዱ ቅንጣቶች የማይነጣጠሉ ሊሆኑ ይችላሉ - በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ያሉ ክፍሎቻቸው በሌላ ቃላት ሊለያዩ አይችሉም, ወይም ተቃራኒዎች: በአረፍተ ነገር ውስጥ ያሉ ክፍሎቻቸው በሌሎች ቃላት ሊለያዩ ይችላሉ. በተዋሃዱ ቅንጣቶች ውስጥ ፣ የሐረጎች ቅንጣቶች ተለይተዋል-እነዚህ በርካታ የተግባር ቃላት በአንድ ላይ የተዋሃዱ ናቸው (ወይም የተግባር ቃላት እና ተውላጠ-ቃላቶች ፣ የስም ቃላቶች ቅርጾች ወይም ግሶች ከክፍላቸው የተገለሉ) ፣ በዘመናዊ ቋንቋ የማይገኙ ሕያው ግንኙነቶች; እንደነዚህ ያሉ ቅንጣቶች ሊበታተኑ ወይም ሊከፋፈሉ የማይችሉ ሊሆኑ ይችላሉ.

ቀላል ቅንጣቶች ሁሉንም ቀዳሚ ቅንጣቶች (ከላይ ይመልከቱ)፣ እንዲሁም ቅንጣቶች፣ በተለያዩ ዲግሪዎች፣ ከግንኙነቶች፣ ከስም ቃላት፣ ተውላጠ ቃላቶች፣ ግሶች ወይም ቅድመ-አቀማመጦች ጋር ህያው ግንኙነቶችን የሚያሳዩ ቅንጣቶችን ያካትታሉ።

ከጥንታዊ ቅንጣቶች በተጨማሪ ቀላል ቅንጣቶች ያካትታሉ: እና እንደ እድል ሆኖ, የበለጠ, የበለጠ, በጥሬው, ተከሰተ, ተከሰተ, እንደ እውነቱ ከሆነ, በ (ቀላል) ውስጥ, በአጠቃላይ, እዚያ, እዚህ, ይመስላል. , ሁሉም ነገር, ሁሉም ነገር, የት, ይመልከቱ , አዎ (እንደ የግዴታ ቅጽ አካል አይደለም), መስጠት (እነዚያን), እንኳን, መስጠት (እነዚያ), በእርግጥ, ብቻ ከሆነ, እንዲሁም, ማወቅ, እና, ወይም, በትክክል, እንዴት, የትኛው፣ የት፣ እሺ፣ ወይ፣ የተሻለ፣ በምንም መንገድ (ቀላል፣ ጥያቄ)፣ ምንም፣ ምንም፣ ነገር ግን፣ በመጨረሻ፣ እሱ፣ መሄድ (ቀላል)፣ አወንታዊ፣ ቀላል፣ ቀጥተኛ፣ ፍቀድ፣ ምናልባት፣ በቆራጥነት፣ በእኩልነት ፣ እራሱ ፣ ይልቁንም ፣ ልክ ፣ ሙሉ በሙሉ ፣ አመሰግናለሁ (ትርጉም (ጥሩ)) ፣ ስለዚህ ፣ እዚያ ፣ ለእርስዎ ፣ በጣም ፣ ብቻ ፣ በትክክል ፣ ቢያንስ ፣ ምን ፣ ንጹህ (ቀላል) ፣ ያ ፣ ስለዚህ ፣ ek ይህ.

ቀደም ሲል እንደተናገረው, እነዚህ ሁሉ ቅንጣቶች ከሌሎች የቃላት ክፍሎች ጋር የጠበቀ ውጫዊ እና ውስጣዊ ግኑኝነት አላቸው: እነሱ በተለያየ ደረጃ, የቃላት ፍቺ አካላትን (በትክክል, ጥሩ, በ (ቀላል), በጠቅላላ, ውጭ, እዚህ, የት ይዘዋል. በእውነቱ ፣ ብቻ ፣ ሌላ ፣ በትክክል ፣ እንዴት ፣ የት ፣ እሺ ፣ ምንም ፣ ምንም ፣ በመጨረሻ ፣ በአዎንታዊ ፣ በቀላሉ ፣ በቀጥታ ፣ በቆራጥነት ፣ ሙሉ በሙሉ ፣ ሙሉ በሙሉ ፣ ስለዚህ ፣ እዚያ ፣ ጥሩ) ፣ ስም-ነክ ቃላት (ሁሉም ፣ ሁሉም ፣ እሱ ፣ እሱ , ራሱ, ራሱ, አንተ, ምን, ይህ), ግሦች (ተከሰተ, ተከሰተ, ነበር, መስጠት (እነዚያን), መስጠት (እነዚያን), ማወቅ, ተመልከት), ማያያዣዎች (እና, ጥሩ, እንደ, ከሁሉም በኋላ, አዎ. ምንም እንኳን ፣ እና ፣ ወይም ፣ ቢሆን ፣ ግን ፣ ይሁን ፣ እንፍቀድ ፣ ምናልባት ፣ በትክክል ፣ ልክ ፣ እንዲሁ ፣ ብቻ ፣ በትክክል ፣ ምንም እንኳን ፣ ያ ፣ ያ ፣ ያ) ፣ ንፅፅር (ተጨማሪ ፣ የበለጠ ፣ የተሻለ) ቶሎ፡ ከመስማማት መሞትን ይመርጣል፤ ይልቁንም ዕረፍት ይሆናል!)፣ ቅድመ አገላለጾች (እንደ፡ አንድ ሰው እየጠራ ነው የሚመስለው?)፣ መጠላለፍ (ኧረ አመሰግናለሁ፡ እነሱ፣ ምን ዓይነት ሙቀት ነው! ቦታ ማግኘት አይችሉም)። አመሰግናለሁ, በሴላ ውስጥ ትንሽ ተኛሁ N. Uspensky).

አንዳንድ ጊዜ በዚያው ቃል ውስጥ ቅንጣት እና ትስስር ፣ ቅንጣት እና ተውላጠ ፣ ቅንጣት እና ግስ ፣ ቅንጣት እና ተውላጠ ስም ፣ ቅንጣቶች እና መጠላለፍ ትርጉሞች ቅርበት እና መጠላለፍ በጣም ቅርብ ስለሚሆኑ የተለያዩ ክፍሎች ያሉ ቃላትን በመቃወም እርስ በርስ ይቃረናሉ ። ሕገ-ወጥ ነው፣ እና ቃሉ እንደ “ቅንጣት-ማያያዣ”፣ “ቅንጣት-ተውላጠ ስም”፣ “ቅንጣት-ተውላጠ ስም” ብቁ መሆን አለበት።

የተዋሃዱ ቅንጣቶች በሁለት ቡድን ይከፈላሉ.

1) የማይነጣጠሉ ቅንጣቶች: አለበለዚያ (- አትፈራም? - አለበለዚያ እፈራለሁ!, ሌሊቱን እንዲያሳልፉ ይፈቅድልዎታል? - አለበለዚያ እርስዎ እንዲገቡ አይፈቅዱም); ያለዚያ (እሱ አስቀድሞ ዝምተኛ ሰው ነው, እዚህ ግን ሙሉ በሙሉ ተገለለ. መስክ .; ለመጠበቅ ምንም ጊዜ የለም, ለማንኛውም እኛ ቀድሞውኑ ዘግይተናል); እሱ (ቀላል) ነበር (እኔ ባልቆይ ኖሮ ፣ ግን ወደ ቤት በሄድኩ!); በጭንቅ; ልክ (አንድ ሰዓት ብቻ); ገና; እነሆ እና እነሆ (አለቃዊ) (ተጠባበቁ እና ጠበቁ, እነሆ እና እነሆ, እና አንቀላፋ); የራቀ (በስኬት ከመተማመን የራቀ; ከቆንጆ የራቀ); divi (ቀላል) (ዲቪ ጉዳዩን ያውቃል, አለበለዚያ እሱ አላዋቂ ነው!); እንዴት ጥሩ (ጫካው እንዴት ጥሩ ነው! ምን ያህል ደክሞሃል!); ጥሩ ይሆናል; ከሆነ (ለጦርነቱ ካልሆነ!); እርግጥ ነው (እነሱ አይነኩም. - አንተ ብቻ ብትነካ!; ጥሩ መያዝ! - አሁንም ጥሩ አይደለም!); እና (ቀላል) አለ (- እሱ አላወቀውም, ይመስላል? - አላወቀውም እና አለ. ባዝሆቭ; - ተመልከት, ወንዶች, ፒካ! - ፒካ አለ. ፋድ.); እና ስለዚህ (አትቆጣ, አስቀድሜ ንስሀ ገብቻለሁ, ለምን ገንዘብ ያስፈልገዋል, ለማንኛውም ብዙ አለው); እና ከዚያ (ወደ የበረዶ መንሸራተቻ ሜዳ መሄድ አይፈቀድላቸውም, ከረጅም ጊዜ በፊት አይቼዋለሁ, እና ከዚያ በአጭሩ ብቻ; ከእሱ ጋር ተነጋገሩ. - ስለዚያም እናገራለሁ); እንደ (ቀላል) (ሁሉንም ነገር በትክክል እንደተናገሩት. ባዝሆቭ; - ቀዝቃዛ? - እንደ ቅዝቃዜ); እንዴት; ልክ (ልክ በጊዜ መጣሁ; አገልግሎቱን እፈራለሁ: በቃ በሃላፊነት ውስጥ ትወድቃለህ. ቱርግ.); እንዴት ነው (- ስንብት - እንዴት ደህና?); እንደምንም; የት ነው (ምን ያህል አስደሳች ነው!); እሺ; ለየትኛው (ለተንኮል ነው, ግን ያኔ እንኳን ተሳስቷል); በጭራሽ; የማይመስል; በጭራሽ አይደለም (በፍፁም ውበት አይደለም); በቀላሉ (በቀላሉ ይስቀናል); ስለዚህ-እና-እንዲህ (ስለዚህ-እና-አሁንም አልታየም?); በጣም ብዙ (- እኔ ሁሉንም ትምባሆ አለኝ. - ስለዚህ ሁሉም?); ወይም አይደለም (ወይም ሕይወት አይደለም!); እንዲህ-እና-እንዲህ (በጣም-እና-በጣም ደስ ይላል!; እና-ስለዚህ እሱ ሲረጋጋ አይቻለሁ); ወደ ተመሳሳይ ቦታ (ከሳቁ ሰዎች ወደ አንድ ቦታ: አንድ ነገር ተናገርኩ: መሳቅ ጀመረ. እንጉዳይ; ልጁ, እና እዚያም ይከራከራል); ቀድሞውኑ (እራሳቸው አደረጉት. - ራሳቸው አደረጉት?; በሽታ ነው. - በሽታ ነው!); ያዙ እና (እነሱ ሲዘጋጁ, ያዙ እና ዝናቡ ጀመረ); ስለዚህም (ለመጥራት አስቦ ነበር!); ደህና (- እንሂድ? - ደህና, እንሂድ; እስማማለሁ, ደህና); ወይም የሆነ ነገር (ጥሪ፣ ወይም የሆነ ነገር?፣ እርዳታ ወይስ የሆነ ነገር!፣ መስማት የተሳናችሁ ነሽ?) የአረፍተ ነገራት ቅንጣቶች-(እንዴት ካልሆነ በስተቀር (እንዴት ሌላ (ማን ነጎድጓድ ሌላ), ያ (ያ (ያ (ያ (ያ (ያ ነው). Necr.); ወይ ጉዳዩ (ኢቫን ኢሊች የሞኝ ውሳኔ አደረገ; ምን ችግር አለህ. ኤል. ቶልስቶይ); ያንን ፈልጉ (እና ያንን እንዲሞት ፈልጉ, ያንን እንዲረሳው ይፈልጉ), ለዚያ (ቀላል) ይጠብቁ (ለዚያ ምድጃው እና እስኪወድቅ ድረስ ይጠብቁ. ባዝሆቭ.); ያንን ተመልከት (ከሁሉም በኋላ, በጣም ብዙ ትሮቶች አሉ; ተመልከት, አንገትን ይሰብራል! ጎጎል); በትክክል አንድ አይነት; ማንኛውም (ቀላል) ነው (ይህ የእሱ ተወዳጅ ዘፈን ነው).

2) ሊበታተኑ የሚችሉ ብናኞች፡- ምናለ ( ዝናብ ቢዘንብ! ይኸውልህ (እነሆ ጓደኛህ ነው!፤ ውጤቱ ይኸውልህ!፤ አምነሃል? ከዚያ በኋላ ሰዎችን እመኑ!); እንደዚህ (እነዚህ ናቸው ትእዛዞች! እነዚህ ናቸው ትእዛዞች! እዚህ የአትክልት ቦታ አለን! ከሞላ ጎደል (ዘግይተው ነበር፤ ጭንቅላቴን ሊሰብሩ ተቃርበዋል)። ማለት ይቻላል (በህይወቱ ውስጥ ለመጀመሪያ ጊዜ ሲዋሽ ማለት ይቻላል); እንዴት አይደለም (እንዴት አልገባኝም!፤ መንገዱን እንዴት አላውቀውም!); ምንም ቢሆን (ምንም እንኳን ዝናብ ቢዘንብ); ብቻ (ዝናብ ባይዘንብ!); ትንሽ አይደለም (ቀላል) (ደወሉን መጥራት ጀመረ, ነገር ግን ትንሹን አልቆረጠም. ዶስ.; ከፍርሃት የተነሳ, መሬት ላይ እንኳን አልወደቀም. ሌስክ.); እሱ (ለራሱ ይዘምር!); ቶሎ (በቶሎ ጸደይ!; ፀደይ ቶሎ!); ስለዚህ (እና ሰላም ያስገኛል, ስለዚህ እኔን አላወቀም); ብቻ ከሆነ (ለመዘግየት ብቻ!) ብቻ እና (ስለ ጉዞው ብቻ ማውራት; ስለ ጉዞ እና ማውራት ብቻ); ቢያንስ (ቢያንስ እኔ አላጉረመርም!); ማለት ይቻላል (ነበር) አይደለም (ከሞላ ጎደል እግሬን ሰበረ); ማለት ይቻላል (አሁን ትልቅ አለቃ ሊሆን ተቃርቧል)። (ማረፍ አለብን?)፣ ወይም (እዚህ ማደር የለብንም!) ምንጊዜም ቅንጣቶች ይበታተናሉ።

Phraseologized ቅንጣቶች: አይደለም, አይደለም እና (አዎ እና) (አይ, አይ, አዎ, እና ለመጎብኘት ይመጣል; አይደለም, አይደለም, እና አያቱን ያስታውሳል); ምን (ምን አይነት ዜና ነው?፤ ምን አይነት ባህሪ አለህ!); ምን (ምን) (ለእኔ የገባው ቃል ምን ማለት ነው!፤ አሁንስ መመለሱስ?) ማስታወሻ. አንድ ሰው ከተዋሃዱ ቅንጣቶች መለየት ያለበት በዋነኛነት የሞዳል ቅንጣቶች ባህሪያት በሆኑት በቀላል ቅንጣት ዙሪያ የተሰባሰቡ፣ በቀላሉ የሚነሱ እና በቀላሉ የሚበታተኑ ውስብስቦች። ለምሳሌ: ቀድሞውኑ - ቀድሞውኑ, ደህና, ስለዚህ, ስለዚህ, ስለዚህ ... ደህና; እንዴት - አዎ እንዴት, ደህና, እንዴት, እንዴት, እንዴት, እንዴት, ደህና; እንደ - እንደ, እንደ, እንደ, እንደ እና, እንደ; ስለዚህ ጉዳይ § 1698 ይመልከቱ.

የንጥል ፈሳሾች በተግባራቸው

ቀደም ሲል እንደተገለፀው ቅንጣቶች በተግባራቸው ተለይተዋል-

1) ገንቢ;

2) አሉታዊ;

3) ምርመራ;

4) ድርጊቱን በጊዜ ወይም በውጤታማነት መለየት ፣

5) ሞዳል;

6) ቅንጣቶች - ቅጂዎችን ማረጋገጥ ወይም መካድ።

ቅፅ የሚፈጥሩ ቅንጣቶች የሚከተሉትን ያካትታሉ:

1) የቃላት ቅርጾች በተፈጠሩበት እርዳታ ቅንጣቶች; ይህ እንስጠው (እነዚያ) ቅንጣት ነው, የግዴታ ስሜትን መልክ ይመሰርታል: (እነዚያ) ይዘምሩ; የስብስብ ቅርጽን የሚፈጥር ቅንጣት. nakl .: ማንበብ ነበር, መሄድ ነበር; ቅንጣቢዎች በእነሱ እርዳታ የአረፍተ ነገር አገባብ ቅርጾች ትርጉም ያላቸው ናቸው። ከእውነታው የራቀ፡ ሀ) ቅንጣቶች ይፍቀዱ፣ ይፍቀዱ፣ አዎ፣ እና ሁልጊዜም ያልተጨነቀ ቅንጣት፣ በዚህም እገዛ የአገባብ ቅርጾችን ያበረታታል። ጨምሮ፡ [ቦብቺንስኪ፡] አታስቸግረኝ፣ ልንገራችሁ! (ጎጎል); አንድም ያልተዘራ ፈትል እንዳይኖር! (ማያኮቭስኪ); እንደዚህ ያለ ቢያንስ ሌላ ወር, እና ከዚያ እንደገና ቦይኔት, ዱርዬዎች, ሙሮች (ስምዖን.); ተጨማሪ የቤት ውስጥ ሙቀት (ጋዝ) ይኑር; ኧረ ባሮች ሆይ ጉስላር ከጎናችሁ ያዙ! ርጉም ካማሪንካያ ለእኔ ፣ አንተ ትሬፓካ! (ቀለም.);

2) እርዳታ ጋር ተመሳሳይ ቅንጣት subjunctive መካከል syntactic ስሜት ቅጾች, ሁኔታዊ የተቋቋመው (እነርሱ ትተው ከሆነ: ምንም ጩኸት, ጫጫታ የለም ነበር; እኛ ለመገናኘት ተከስቷል ከሆነ, እኔ እውቅና ነበር. እሱ ፣ የቦሌተስ እንጉዳዮች እውነተኛ እንጉዳዮች ከሆኑ ፣ እኔ ፣ አዛውንት ፣ ለጥቁር እንጉዳይ እጠፍጣለሁ! (ፕሪሽቪን) እና የሚፈለግ (ተጨማሪ ነፃ ጊዜ ባገኝ እመኛለሁ! ፣ ባረፍኩ እመኛለሁ!) ፣ ሐ) ቅንጣት ማሻሻያ , የአገባብ የሚፈለገው ዓረፍተ ነገር ቅርጽ በሚፈጠርበት እርዳታ: የበለጠ ነፃ ጊዜ ቢኖረኝ!; ብቻ ከሆነ (ብቻ፣ ብቻ ከሆነ፣ ብቻ ከሆነ፣ ያ ጥሩ ነበር፣ ብቻ ከሆነ) የበለጠ ነፃ ጊዜ ነበረ!; ብቻ ከሆነ (ብቻ፣ ብቻ፣ ብቻ፣ ብቻ ከሆነ፣ ብቻ ከሆነ፣ ብቻ ከሆነ፣ በቅርቡ፣ ጥሩ፣ ቢሆን ኖሮ) ማረፍ! አሉታዊ ቅንጣቶች ያልሆኑ እና ሁለቱንም ያካትታሉ. ቅንጣቱ ወደ ዓረፍተ ነገር ውስጥ የገባው አጠቃላይ እና የተለየ ተቃውሞን ለመግለጽ አይደለም (ዛሬ አልመጣም፤ ዛሬ አልመጣም፤ ዛሬ የደረሰው እሱ አይደለም)።

በሚከተሉት ሁኔታዎች ውስጥ የንጥሉ አሉታዊ እሴት አልተዳከመም.

1) ቅንጣቢው በአንድ ላይ የተነገረውን ተመሳሳይ ቃል ሁለት ተመሳሳይ ቅርጾችን ያገናኛል፡-

ሀ) እርግጠኛ ያልሆነ ክህደት (Polyanka ማጽዳት አይደለም, ነገር ግን አሁንም ንጹህ ቦታ. ባዝሆቭ);

ለ) እርግጠኛ አለመሆን ወይም የምልክቱ አሻሚነት (ሹፌሩ ተይዟል: እየነዳ - እየነዳ አይደለም. ሳልቲኮቭ-ሽቸድሪን; በስብሰባው ላይ በሩቅ ጥግ ይደበቃል, ይንኮታኮታል: ይተኛል - አይተኛም እና ያዳምጣል. - እሱ አይሰማም G. Radov );

ሐ) ለሚከተለው ነገር ግድየለሽነት (ማልቀስ ፣ አታልቅስ ፣ ያለፈውን መመለስ አትችልም ፣ ደስተኛ ፣ ደስተኛ አይደለም ፣ ግን እንኳን ደህና መጣችሁ ፣ አውሎ ነፋሻማ አውሎ ንፋስ አይደለም - እንሄዳለን); በመጀመሪያዎቹ ሁለት ሁኔታዎች, ቅንጣቱ የመለያየት ግንኙነቶችን ((ወይም - ወይም)) መደበኛ ያደርጋል.

2) ቅንጣቱ ነጠላ-ሥር ግሦች ሁለት ተመሳሳይ ቅርጾችን ያገናኛል (ሁለተኛው ሁል ጊዜ ቅድመ ቅጥያ ነው) እና አጠቃላይ ጥምረት ሙሉነት እና የድርጊት ቆይታ ትርጉም አለው - ማጓጓዝ የለብዎትም ፣ አይሸከሙም ፣ እርስዎ አትጎትተህ፣ አትደክምም፣ አትደሰትም፣ በቂ ማየት አልችልም፣ በእንቅልፍህ መተኛት አትችልም።

3) ቅንጣቱ ከግስ ሶቭ. ቅድመ ቅጥያ ና- ተይብ፣ ግንዛቤን፣ አመለካከትን የሚያመለክት፣ ከትርጉሙ ጋር ጥምረት ይፈጥራል። ከፍተኛ ዲግሪ እና የቆይታ ጊዜ ስሜታዊ ሁኔታ: አንተን ማየት ማቆም አልችልም, አልጠግብም, አልደነቅህም, አልጠግብህም.

4) ቅንጣት እንዴት (እንዴት፣ አዎ፣ እንዴት፣ እንዴት፣ እንዴት) ጋር በማጣመር በንግግሩ ውስጥ አዎንታዊ ድግግሞሽ ይከፍታል፡ [አክሆቭ፡] ጥሎሽ ይፈልጋሉ? [ክሩግሎቫ:] ምንም ያህል አስፈላጊ ቢሆንም, በእርግጥ, አስፈላጊ ነው (ኦስትሮቭስኪ); - ስለዚህ በእርስዎ አስተያየት እነዚህ አጭበርባሪዎች ናቸው? - አክሎ እየሳቀ። - ለምን አጭበርባሪዎች አይደሉም? (Dostoevsky); ደስተኛ ነህ? - ደስተኛ አይደለሁም! እውነት ያን ያህል ደስተኛ ነህ? እናት (ኤል. ቶልስቶይ)

5) ቅንጣቢው ተመሳሳይ ግስ ፍጻሜ የሌለውን እና ግላዊ ቅርፅን ያገናኛል፣ ውህደቱን በጠቅላላ ከፋፍሎ ቸልተኝነትን ይገልፃል፡ አላውቅም፣ አላውቅም፣ እና አላስብም። ማለቂያ በሌላቸው ዓረፍተ ነገሮች ለምሳሌ እኔ እዚህ ማደር የለብኝም ፣ እሱን ተከትሎ መሮጥ የለብኝም ፣ ማለትም ፣ በርዕስ ላይ የተመሠረተ የማይቻል ነገር ነው ፣ ቅንጣቱ ከቅንጣቱ ጋር አንድ ላይ ሳይሆን የተቀናጀ የተበታተነ ቅንጣትን አይፈጥርም… ግን። ቅንጣቱ ባልተራዘመ ዓረፍተ ነገር አወቃቀሩ (ነፍስ አይደለም፣ ድምጽ አይደለም፣ ትንሽ ተስፋ አይደለም፣ ወደ ኋላ መመለስ አይደለም!፣ ከቦታ አይደለም!)፣ ወይም አሉታዊ ዓረፍተ ነገር ሲያሰራጭ፣ በማጣመር ተቃውሞን አይገልጽም። የመቃወም ትርጉም ከትርጉሙ ጋር. ማጉላት (ድምፅ አልሰማንም) ወይም ከዋጋው ጋር። ህብረት ማስተላለፍ (ደብዳቤ የለም ፣ ምንም እሽግ ፣ ቴሌግራም ለእርስዎ የለም) ። ቅንጣቢው ሙሉ ለሙሉ መቅረት ወይም ከፊላዊ ቸልተኝነት ትርጉም አንድ አካል የለውም። ጠያቂ ቅንጣቶች ቅንጣቶች ሀ፣ ይሁን (l)፣ አይደለም... እንደሆነ፣ በእርግጥ፣ በማንኛውም መንገድ (ቀላል)፣ በእርግጥ (ጊዜ ያለፈበት)፣ ምናልባትም፣ ለ፣ ምን ወይም እንዴት? እነዚህ ሁሉ ቅንጣቶች የቃለ መጠይቁን ትርጉም ከብዙ ወይም ባነሰ ሞዳል ማቅለም ያጣምራል። ቅንጣቱ ሁለቱንም ትክክለኛ ጥያቄ ይመሰርታል (ምን ያህል ጊዜ ሄዷል? ደብዳቤውን ይዘው ነው የመጡት?) እና በጥርጣሬ ውስጥ (ይህ እንደዛ ነው? እውነት ነው? ይህ ሊሆን ይችላል?)። ቅንጣቢው... ለጥያቄው የልስላሴ ጥላ፣ ፈርጅ አልባነት እና አንዳንዴም እርግጠኛ አለመሆንን ያስተዋውቃል (አልደከመህም?፣ ተሳስቷል?፣ ነጎድጓድ ነው?)። ቅንጣቶች በእውነቱ ፣ በእውነቱ ፣ በማንኛውም መንገድ (ቀላል) ሁል ጊዜ ወደ መጠይቅ ዓረፍተ-ነገር ውስጥ የጥርጣሬ ፣ እርግጠኛ አለመሆን ወይም መደነቅን ያስተዋውቃሉ (ይህ በእውነቱ እውነት ነው? ፣ እሱን ታምናለህ? ፣ ሰክረሃል? I. Gorbunov)።

ቅንጣት፣ አይደል... ነው፣ የምር፣ በእርግጥም የአጻጻፍ ጥያቄ ቀርጿል (አልረዳኋችሁም?፤ ክህደት ልንገምት እንችላለን!፤ ጓደኞች የሚያደርጉት ይህን ነው?፤ በእርግጥ ማመን ትችላላችሁ!) . ቅንጣቱ ምን ዓይነት ሰው ብዙውን ጊዜ ጥያቄን ያዘጋጃል - ለማብራራት መስፈርት ፣ ማብራሪያ: ይህ ምን ዓይነት ሰው ነው? ይህ ምን ዓይነት ደብዳቤ ነው? ቅንጣቶች፣ ወይም የሆነ ነገር፣ ወይም የሆነ ነገር፣ ከአነጋገር፣ ተራ ንግግር ጋር ይዛመዳሉ። አንድም የምርመራ ዓረፍተ ነገር የሚከፍት ወይም በአረፍተ ነገሩ መጀመሪያ ላይ የተቀመጠውን ስም የሚከተል ቅንጣት፡ ምን፣ እንደገና አርፍዷል?; እንደገና ዘግይቷል? ጥያቄን የሚገልጽ ቅንጣት (- ትሰማኛለህ? - ምን?)።

አንድ ቅንጣት ወይም የሆነ ነገር፣ የመተዋወቅ ንክኪን በማስተዋወቅ፣ ብዙውን ጊዜ አንድ ዓረፍተ ነገር ይደመድማል (ተኝተሃል ወይስ ምን?፣ ሌላ ቅሌት፣ ወይስ ምን?)፣ ግን ደግሞ ሊከፍተው ይችላል። ይህ ቅንጣት በጣም ብዙ ጊዜ መሆኑን ቅንጣት ጋር አብረው ጥቅም ላይ ይውላል; አረፍተ ነገሩን ያዘጋጃሉ (ምን ፣ እንቅልፍ ወሰደው ፣ ወይም ምን? ፣ ምን ፣ ሌላ ቅሌት ፣ ወይም ምን?)

ቅንጣቱ a አንድ ጥያቄ ይዟል; መልስ ለመስጠት የማበረታቻን ትርጉም ያስተዋውቃል (እንሂድ፣ huh?) ወይም ተደጋጋሚ ጥያቄን ይገልጻል (- እዚህ ና - ሁህ?)። ቅንጣቢው እንዴት በእውነቱ የመጠየቅ ትርጉም አለው፡ እንዴት (ደህና፣ እንዴት) ትስማማለህ? እንደገና ሲጠየቅ: - አልሄድም. - እንዴት? እንዴት አትሄድም? (እንዴት ነው?፤ እንዴት ነው (አልሄድም)?) የመጠይቅ ቅንጣቶች ብዙውን ጊዜ እርስ በርስ በነፃ ጥምረት ይታያሉ: ምን, ድካም, huh?; ምን, መጠበቅ የለብንም?; ተኝተህ ነበር ወይስ የሆነ ነገር?; ደህና, እስማማለሁ, huh?; ግንኙነቶች ከ, እና ከሆነ, እና በድንገት የጥያቄ-ፍርሃትን ያዘጋጃሉ: (እና ምን) ካልመጣስ?; ብንዘገይስ? ምልክትን (ድርጊት ወይም ሁኔታን) በጊዜ ሂደት፣ ሙሉነት ወይም አለመሟላት፣ በውጤታማነት ወይም በውጤታማነት የሚለዩት ቅንጣቶች ቅንጣቶቹ ነበሩ፣ ተከስተዋል፣ ተከሰቱ፣ ከሞላ ጎደል (አልነበረም)፣ ከሞላ ጎደል ( አልነበረም)፣ እንዴት? ትንሽ አይደለም (ቀላል)፣ ደህና (ከማይጨረስ ጋር)፣ ብቻ አይደለም፣ አይሆንም፣ አይሆንም (አዎ) እና፣ ስለዚህ እና። እነዚህ ሁሉ ቅንጣቶች ሞዳል ትርጉሞችን ይይዛሉ።

ቅንጣቱ የተፈፀመውን ድርጊት ትርጉም በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ያስተዋውቃል፣ ነገር ግን ተቋርጧል፣ አልተጠናቀቀም ወይም ወደሚፈለገው ውጤት አላመጣም፣ ግቡን አላሳካም። ይህ ቅንጣት ባለፈው መልክ ከግስ ጋር ተጣምሯል። ቁ. ወይም ያለፈውን አጠቃላይ ትርጉም ባለው ዓረፍተ ነገር ውስጥ ገብቷል: አኪኪ አካኪይቪች አሁንም ስለ ጥገናው እየተናገረ ነበር, ነገር ግን ፔትሮቪች በቂ አልሰማም (ጎጎል); ሊሄድ ነበር። - ቆይ, ጠብቅ! ወዴት እየሄድክ ነው? - ኦብሎሞቭ (ጎንቻሮቭ) አቆመው; ጋሪው መንቀሳቀስ ጀመረ; እሱ ግን አስቆሟት (ኤል. ቶልስቶይ)። ቅንጣቱ ካለፉት ክፍሎች ጋርም ተገናኝቷል። ቁ. እና የጉጉት ዘሮች። እይታ: የተሰበሰቡት ሊሄዱ ነበር; ለመቆየት ወሰነ. ቅንጣቶች አንዳንድ ጊዜ ወደ የመግቢያ ቃላቶች ቅርብ ይሆናሉ; መደበኛ ያልሆነ መደጋገምን ያመለክታሉ፡ ተከሰተ - ድሮ (ስለሚታወሰው ነገር፡- አብረን ማምሻችንን እናሳልፍ ነበር፤ እንዞር ነበር፤ ወደ ጎረቤቶቻችን እንሄድ ነበር)፣ እየሆነ ያለው - በአሁኑ ጊዜ (አንዳንዴ አዳኝ ነው። ይመጣል, ማረፍ ይፈልጋል, በዛፉ ላይ መጥረቢያ ይጣበቃል. ፕሪሽቪን). ቅንጣቶች በትንሹ (ትንሽ) (ነበር) አልነበረም፣ በጭንቅ (ነበር) አልነበረም፣ ብቻ አይደለም፣ ትንሽ አይደለም (ቀላል) ማለት ለትግበራ ቅርብ የሆነ ተግባር ማለት ነው፣ ነገር ግን ያልተገነዘበ ወይም ያልተፈጸመ፣ ቅርብ፣ ግን ያልተገለጠ ወይም ያልተገለጠ ምልክት፡ ድሃ ሰው በደስታ (ክሪሎቭ) ሊያብድ ተቃርቧል። [Vozhevatov:] እና ምን ያህል እንደወደደችው, በሐዘን ልትሞት ተቃረበ (A. Ostrovsky); የአስተዳዳሪው ደደብ ልጅ ሚና የሚጫወተው ተዋናይ ተመልካቹን ለማሳቅ (ደብዳቤዎች) ብቻ አንዳንድ ጥቃቶችን እያደረገ ነበር; የሞሮዝኪን ጭንቅላት ከአካሉ (ፋዲዬቭ) ብዙም ሳይለይ በጀርባው ላይ መታው; ተመልከት... አያትህ ስንት እስክሪብቶ እንዳከማች! ሙሉ በሙሉ ማለት ይቻላል ወንፊት! (ባዝሆቭ) ቅንጣት አይ-አይ (አዎ) እና ከግሱ ጋር ተዳምሮ መደበኛ ያልሆነ፣ የትዕይንት ድግግሞሽ ትርጉም ያስተዋውቃል፡ ታስታውሳለህ ሳሽኮ። አይ, አይ, አስታውስ. መርሳት የለብንም (ፓኖቫ); አይ, አይሆንም, እና እሱ መጥቶ ይጎበኛል. ቅንጣት ከግስ ጉጉት ጋር በማጣመር። ቅጹ የድንገተኛ እና የጠንካራ ድርጊትን ትርጉም ይመሰርታል: - እና ዲያቆኑ አለቀሰ, እንዴት እንደጮኸ ... (ማሚን-ሲቢሪያክ); እንዴት እንዳሳደግከኝ, ወንድሜ, ጩኸት, እንዴት እንደጮህክ, ስለዚህ ሶስት ጊዜ ተሳስቷል (ቼኮቭ). ቅንጣቱ እና ከግሱ ጋር በማጣመር የጭንቀት, የድርጊቱን ጥንካሬ እና ሙሉነት ትርጉም ያስተላልፋል: በረዶ ከፈረሶች ኮፍያ ስር ይፈልቃል (Lesk.); በሳቅ እየተንቀጠቀጥኩ ነበር (New.-Pr.) ቅንጣቶች በደንብ፣ መጡ፣ እና (ያረጁ እና ቀላል) ኔስ ከሚለው ፍጻሜ ጋር በማጣመር። ዓይነቶች ማለት ኃይለኛ የረጅም ጊዜ እርምጃ ስለታም ጥቃት ነው: ስለዚህ እነሱ ወደ በረንዳ እየሮጡ ይመጣሉ, በሮች ሰፊ ክፍት, እና የሞኝ እግር ጋር, መልካም, በሁሉም አቅጣጫዎች ላይ መግፋት (Ershov); ከዚያም ተነሳሁ እና እንራመድ, እና እንሂድ! ለሁለት ምሽቶች እና ቀኑን ሙሉ ያለ እረፍት (ጎርኪ) ተራመደ; እሱ ይጨፍራል እና ይጨፍራል (A. A. Shakhmatov). የሞዳል ቅንጣቶች ወደ አንድ ዓረፍተ ነገር ያስተዋውቃሉ ለሚነገረው ነገር ግላዊ አመለካከት የተለያዩ ትርጉሞችን ነው። ይህ ግንኙነት ያልተወሳሰበ ሊሆን ይችላል (ከዚህ በታች ይመልከቱ፣ ቡድን 1)፣ ወይም ከትርጉም ጋር ሊጣመር ይችላል። ለእውነታው የሚዘገበው ተጨባጭ ግንኙነት (ቡድኖች 2 እና 3)። ነገር ግን፣ ተጨባጭ አመለካከት፣ የአንድ የተወሰነ ምላሽ ፍንጭ፣ በሞዳል ቅንጣቶች ውስጥ ያለው ግምገማ ሁል ጊዜ ይገኛሉ። ይህ የአመለካከት አካል ፣ ተጨባጭ ምላሽ በሌሎች ቅንጣቶች ውስጥ በተለያዩ ዲግሪዎች ውስጥ ይገኛል - አሉታዊ እና ቅርጸ-ቁምፊ; ለምሳሌ ቅንጣቶች እና አዎን (እናት ሀገር ይከበር!፤ እናት አገር ይከበር!) እናነፃፅር፣ ከእነዚህም ውስጥ ሁለተኛው የመፈረጅ እና የአምልኮ ሥርዓትን ትርጉም ይይዛል። ቅንጣቶች ውስጥ ነበሩ, ተከስቷል (§ 1694 ይመልከቱ), ድርጊቱ በጊዜ ውስጥ እየገፋ ሲሄድ, ሞዳል ትርጉሞችም አሉ: bylo ውስጥ አለ ሙሉነት, የበታችነት, በ bylo - የፍቺ ትርጉም አካል. ማስታወስ; በአንድ ዲግሪ ወይም በሌላ፣ ሁሉም ተያያዥ ቅንጣቶች እና ተውሳክ ቅንጣቶች ሞዱል ጉልህ ናቸው። ስለዚህ, ሞዳል ቀለም በአጠቃላይ የንጥሎች ክፍል ባህሪይ ነው. በዚህ ክፍል ውስጥ በተገለጹት ቅንጣቶች ውስጥ የእነዚህ ሞዳል ዋጋዎች አጠቃላይ ውስብስብነት ሙሉ በሙሉ ይወከላል ።

በጣም በአጠቃላይ ፣ የሞዳል ቅንጣቶች ፣ ከሚያስተዋውቋቸው እሴቶች አንፃር ፣ በሚከተሉት ቡድኖች ይጣመራሉ ።

1) የተናጋሪውን ፈጣን ምላሽ የሚገልጹ ስሜታዊ እና ሌሎች ግምገማዎችን የሚያስተዋውቁ ቅንጣቶች;

2) ፈቃድን የሚገልጹ ቅንጣቶች;

3) የመልእክቱን ምንጩ፣ ከሌሎች የመልዕክቱ ክፍሎች፣ ከሌሎች ሁነቶችና እውነታዎች ጋር የተለያዩ ግንኙነቶችን እና ግንኙነቶችን የሚፈጥሩ ቅንጣቶች።

ቀደም ሲል እንደተገለፀው, የተለያዩ ትርጉሞች በአንድ ክፍል ውስጥ ሊጣመሩ ይችላሉ.

1) የመጀመሪያው ቡድን መልእክቱን ወይም የተወሰነውን ክፍል አጽንዖት የሚሰጡ (የሚያጠናክሩ, የሚያጎሉ) ቅንጣቶችን ያካትታል; አንድ ወይም ሌላ ግምገማን መግለጽ, የጥራት ባህሪ; ስምምነት ወይም አለመግባባት; ማስጠንቀቂያ, ማስፈራሪያ; ፍርሃት; አቅርቦት, መቀበል, መቀበል; ጥርጣሬ, እርግጠኛ አለመሆን, የአመለካከት እርግጠኛ አለመሆን; መደነቅ; በራስ መተማመን; ለስላሳነት, ለስላሳነት, የደበዘዘ መግለጫ ፍላጎት.

እነዚህ ቅንጣቶች ሀ ፣ ከሁሉም በኋላ ፣ እዚያ ፣ እዚህ ፣ ሁሉም ነገር ፣ ልክ ፣ አዎ ፣ እንዲሁም ፣ ተመሳሳይ ፣ እና ፣ እና ነው ፣ ወይም ፣ በትክክል ፣ እንደ ሆነ ፣ ይሁን ፣ ደህና ፣ እሱ ፣ በቀላሉ ፣ በቀጥታ ፣ ግን , ስለዚህ-አሁንም, እነዚያ ለእርስዎ, ብቻ, የተለያዩ የስርጭት ጥላዎችን ያስተዋውቁታል, ውስንነት, አጽንዖት ይስጡ: ፈልጌው ነበር, በከንቱ ልሰጠው ፈልጌ ነበር, አሁን ግን አያገኙም! (ጎጎል); [ፌድያ፡] ባልቴት ሆና ትታኛለች። [Petushkov:] ታዲያ እንዴት? [ፌድያ፡] እና ደግሞ፡ መበለት እኔ እዚያ አይደለሁም (ኤል. ቶልስቶይ); - ነግሬሃለሁ - እነዚያ ቦት ጫማዎች። እነዚህን መልበስ አልችልም! - አዎ, እና እዚያ ቆመዋል. - የት ነው? - አዎ ፣ እዚያ። - አየዋሸህ ነው. - አዎ, ታያለህ (ኤል. ቶልስቶይ); እና እንዴት እንደሰከርኩ, አልገባኝም! (ቼኮቭ); በእውነቱ እኔ እንደ ሰው ምንም ፍላጎት የለኝም? (ማሚን-ሲቢሪያክ); እኛ ስጋት አለን, ከቤቶች (Nekrasov) የተረፈው እንደዚህ ያለ ስጋት ነውን; ለደስታዎ በጣም ብዙ! (የቃል ንግግር); ቅንጣቶች እና ከዚያ ፣ ጥሩ ፣ ልክ እንደ ፣ ይሆናል ፣ እዚህ እና እንደዚህ ፣ እንደዚህ ፣ እንደዚህ ፣ የት ፣ ይመልከቱ ፣ ይመልከቱ እና ፣ ማለት ይቻላል ፣ ይመልከቱ ፣ እንዴት አይደለም ፣ ምን ፣ የት ፣ እንዴት ፣ እንዴት? እሺ፣ አይ (ያ)፣ በእውነቱ፣ በምንም መንገድ፣ ደህና፣ ደህና፣ ደህና፣ ሂድ፣ ቀጥ፣ ምናልባትም፣ እኩል፣ ልክ፣ ተመልከት፣ ስለዚህ፣ እዚያ፣ ያንን ተመልከት፣ ወይም አይደለም፣ የሆነ ነገር፣ በትክክል , እዚያው, ይያዙት እና, ጥሩ, ቢያንስ, ንጹሕ (ቀላል), ምን, ደህና, ምን, ምን ከ ቅደም ተከተል, ወይም ምንም ይሁን ምን, ምንም ማለት ይቻላል, በጣም የተለያዩ ግምገማዎች አስተዋጽኦ, ብቃቶች, የርዕስ ምላሽ መግለጫዎች. , subjective attitude: [የተዘበራረቁ እንቁላሎች፡] የዚህ ሰው ፊት እንደምንም አጠራጣሪ ነው፡ ያኔ ወደዚህ ሊመጣ ትንሽ ቀርቷል፡ ለምን እኔ (ጎጎል) (የቅርብ እድል፣ እርግጠኛ ያልሆነ ግምት ማለት ነው)። [ዱዱኪን:] ወይኔ ውበቴ! [ኮሪንኪና:] እንዴት ያለ ውበት ነች! እንዴት ያለ መተዋወቅ! (ኤ. ኦስትሮቭስኪ) (ውግዘት, ተቃውሞ, ተቃውሞ ማለት ነው); - ምን ፣ እሱ እየፈወሰ ነው ፣ ትክክል? - ምን ዓይነት ሕክምና ነው! ደህና ፣ የት ነው ያለው! (Turgenev) (ማለት እርግጠኛ አለመሆን, በጥያቄ ውስጥ ማረጋገጫ መፈለግ እና በመልሱ ውስጥ በራስ መተማመን መከልከል); እና ፈራሁ፡ ደህና፣ ከዚህ ያባርሩኛል - ታዲያ ምን? (ጂ.ኡፕ) (ፍርሃት ማለት ነው); [ሚሮን፡] ደህና፣ አዎ፣ በእርግጥ! ስለዚህ ወደ ቢሮ አስገባሁህ ነበር! (A. Ostrovsky) (መካድ እና ፈተና ማለት ነው); በሙዚቃው ያልፋል። የጥበብ አገልጋይም! (Chekhov) (ትርጉም ቸልተኝነት, አሉታዊ ግምገማ); ደህና ፣ ማርፋ ሴሚዮኖቭና! ልክ እንደ ማማይ (Mamin-Sibiryak) (የማንነት ማረጋገጫ); "አንተ ራስህ ልትጽፍለት ይገባ ነበር" አለች ሊና። - ደህና, እዚያ እንዴት እጽፋለሁ (ፓኖቫ) (አስከፊ ግምገማ); "ከሞስኮ ሰላምታ መስጠት አለብኝ" በማለት ዋሸሁ። - ደህና, ሰላም አይደለም (ሽፋን) (የማይታወቅ ግምት); ስድብን መቼም እንዳምን! (ምድብ ማግለል); አንዘገይም? - በእርግጥ ልንዘገይ ነው? (የቋንቋ ንግግር) (በመተማመን መካድ); አንዳንድ ሻይ መጠጣት አለብኝ (የንግግር ንግግር) (ማመንታት); ቅንጣት -s፣ ወደ ንግግር ማስተዋወቅ የአክብሮት ጥላ፣ አገልጋይነት (ጊዜ ያለፈበት) ወይም አስቂኝ (ከፈለጉ፣ እኔ እየሰማሁ ነው ጌታዬ፣ ደህና፣ ጌታዬ፣ እዚህ ምን ሆነ?) particle -ka, ጥያቄን ማለስለስ, ተነሳሽነት (ዝም በል, አብረን እንሂድ).

2) ሁለተኛው ቡድን የፈቃደኝነት ዝንባሌን, የፍቃድ መግለጫን የሚገልጹ ቅንጣቶችን ያካትታል: የስምምነት ጥሪ, መጠበቅ; አንድ ነገር ለማድረግ እድል ጥያቄ; ቁርጠኝነት. እነዚህ ቅንጣቶች ናቸው: መስጠት, መስጠት-ka, መስጠት-(እነዚያ), ይህ, ይህ-ka (ቀላል) (በ 1 l መልክ ግስ ጋር): - ነገር ግን በነገራችን ላይ, እኔ ራስ አለቃ ደብዳቤ አንብብ. እንደገና በትኩረት, እና ከዚያ እነሳለሁ. ዘካር! (ጎንቻሮቭ); - ስለዚህ ከዛፉ ሥር ተቀመጥኩ; ና, እነሱ ይላሉ, እኔ ጠዋት እጠብቃለሁ (Turgenev); "ሄይ, ከእሱ ጋር ቼኮች እጫወታለሁ," ቺቺኮቭ ለራሱ አሰበ! (ጎጎል); ና, Chubaty, እዚያ ሌላ ነገር እንበል (L. Panteleev).

3) ሦስተኛው ቡድን ያለፈውን ግዛት ማጠናቀቅን ወይም መለየትን የሚገልጹ ቅንጣቶችን ያጠቃልላል; ከተጠበቀው ጋር መጣጣም ወይም አለመስማማት; ከሚታወቀው ጋር መያያዝ, የታወቁትን ማጣቀሻ; ለአንድ ነገር ምርጫ ከአንድ ነገር በፊት; ነፃነት, ከማንኛውም ነገር ጋር አለመያያዝ; ወቅታዊነት; ልዩነት እና ልዩነት; ተቃውሞ; ቅድመ ሁኔታ ወይም ቅድመ ሁኔታ; የኮንሴሲዮን ገደብ; የመልእክት ግንኙነት ከምንጩ ጋር። እነዚህ ቅንጣቶች ናቸው: (እና) ያለዚያ, እዚህ እና እዚህ እርስዎ (እነዚያ) እና, ሁሉም ነገር, አዎ, ደ, ይላሉ, ብቻ, ገና, እወቁ (እራስዎን ይወቁ), እና ስለዚህ, እና ከዚያ, ብቻ, የተሻለ ነው. , እነሱ ይላሉ, በዚያ ላይ, አይደለም, ነገር ግን, መልካም, እና, ቢሆንም, ስለዚህ እና, ለእርስዎ, ብቻ, ያ, ተመሳሳይ, ለራስህ, የታሰበ: እና በከንቱ አታስብ. እራስህን እወቅ፣ ወደ ፊት ተመልከት! (ስታንዩክ); ማታለል ነው? ይወቁ, ይፃፉ እና ማታለል (ኤስ.-ሽ.) (ማለትም የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ነፃነት, ቅድመ ሁኔታ); [ቡብኖቭ:] ሁሉም ተረት ... [አመድ:] N-አዎ ... እነዚህ ጻድቃን ምድር ናቸው ... አልተለወጠም, ማለትም (ጎርኪ) (ከተጠበቀው ጋር አለመጣጣም); የት እንደተገናኘን በትክክል አታስታውሱም? (Paust.) (የቀድሞው ሁኔታ ቀጣይነት); “ለመነጋገር ጊዜ የለኝም” ብሏል። ያለዚያ ፣ ተኝተን ሣሩን (ባዝሆቭን) ለማየት ሄድን (ከሌላ ነገር ነፃ መሆን ማለት ነው); ግን ከቀጠሮው ቀድሜ ጨረስኩትና መጣሁ (ታጠፈ)። (ሁኔታዊ ማለት ነው); በጉልበቴ እና ትሑት በግ ልሞት? (አዲስ-ፕር.) (ተቃዋሚ); - ለምን ይህን በቅርቡ ታደርጋለህ? ተቀመጥ! "ወንድም, አትችልም," Metelitsa እጆቹን ዘርግቶ, "በጨለመበት ጊዜ መመርመር ይሻላል (ፋድ.) (ወቅታዊነት); ስለሱ ማሰብ አቁም. - አይሆንም, ግን ቪትካ እንደዛ ነው! (የቃል ንግግር፡ ወደ ተቆራረጠው የሃሳብ ፍሰት ይመለሱ)። ሞዳል እንዲሁ ሁሉም በንግግር ውስጥ ማረጋገጫን ወይም ውድቅነትን የሚገልጹ እንደ ቅጂዎች ሆነው የሚሰሩ ናቸው። ይህ ቅንጣቶች አዎ እና አይ, እንዲሁም መግለጫውን የሚገልጹ ቅንጣቶች (- አድርግ. - አዎ!), በትክክል, ስለዚህ, በእውነቱ, በትክክል, እዚህ, በትክክል, ልክ እንደ (ቀላል), ደህና, አዎ (የቋንቋ) , ጥሩ , እሺ (የቋንቋ)፣ ይሄዳል (አነጋገር)፣ ደህና (ቀላል)፣ አሉታዊነትን በምንም መንገድ የሚገልጽ ቅንጣት፣ እንዲሁም ብዙ ቅንጣቶች የንግግሮችን ትርጉም ከተጨባጭ የአመለካከት ትርጉም ጋር ያጣምሩታል፡ ለእኔም (ለእኔ) ) በቀጥታ፣ እዚያ፣ እዚህ ሌላ፣ የት (ቀድሞውኑ)፣ የት (ቀድሞውኑ) አለ። አንዳንድ ቅንጣቶች, እንደ ሁኔታው, ሁለቱንም ማረጋገጫ እና አሉታዊነት ሊገልጹ ይችላሉ, ለምሳሌ: - ሴት ልጅዎ ቢያንስ በቤት ውስጥ ትረዳለች? - እርግጥ ነው! (መልሱ ሁለቱንም ማረጋገጫ እና ውድቅ ማለት ሊሆን ይችላል: (በእርግጥ, ይረዳል) ወይም (ምንም አይረዳም)): ተመሳሳይ: አለበለዚያ!; በእውነት! ደህና! የመልሱ ትርጉም የሚወሰነው በንግግር ቃላቶች እና አውድ ላይ ነው. የእያንዳንዱ ግላዊ ቅንጣት ትርጉሞች በማብራሪያ መዝገበ ቃላት ውስጥ ተገልጸዋል። ሞዳል ቅንጣቶች ፣ ፈጣን ምላሽን መግለፅ ፣ ለተነገረው ነገር አመለካከት ፣ ግምገማ ፣ እርስ በእርስ ወደ ሙሉ ውስብስቦች የመዋሃድ ችሎታ አላቸው ፣ በአረፍተ ነገሩ ውስጥ በቀላሉ ይነሳሉ እና በቀላሉ ይወድቃሉ እና ይሻሻላሉ። እንደነዚህ ያሉት ውስብስቦች በአንድ ቅንጣት ዙሪያ ተደራጅተዋል ፣ ትርጉሙን በማጎልበት ወይም በማሟላት በጣም ረቂቅ በሆኑ የትርጉም ጥላዎች።

ስለዚህ, ለምሳሌ, በአጽንኦት ቅንጣት, ሌሎች ተመሳሳይ ትርጉሞች ያላቸው ቅንጣቶች ሊከፋፈሉ ይችላሉ: ቀድሞውኑ, እና, እና, አዎ, ቀድሞውኑ, እና ... ደህና: አስቀድሜ ተናድጃለሁ! የምር ተናድጃለሁ! አዎ ተናደድኩ! የምር ተናድጃለሁ! አናሎግ እንደዚህ ባሉ ቅንጣቶች ዙሪያ የሚነሱ ውስብስብ ነገሮች (ደህና ፣ ያ ነው ፣ ያ ነው ፣ ያ ነው ፣ ያ ነው ፣ ያ ነው ፣ ያ ነው ፣ ያ ነው ፣ ያ ነው ፣ ያ ነው ፣ ያ ነው ፣ ያ ነው ፣ ያ ነው ፣ ያ ነው ፣ ያ ነው) ፣ ደህና (ደህና ፣ ያ ነው ፣ ያ ነው ፣ ያ ነው)። .. እሱ ነው) ፣ ምን (ምን ፣ ደህና ፣ ምን ፣ ምን ፣ እና ምን ፣ እና ምን) ፣ እንደ (እንደ እና ፣ እንደ) እና ከዚያ (እና ያ ፣ እና ያ ፣ እና ያ ፣ እና ያ ፣ እና እዚህ) እና ብዙ ተጨማሪ. ወዘተ. ጥርጣሬን እና አለመረጋጋትን የሚገልጹ ቅንጣቶች ብዙውን ጊዜ እርስ በእርሳቸው ወደ ነጻ እና ያልተረጋጋ ሁለትዮሽ ውህዶች የተበከሉ ናቸው. ለምሳሌ ያህል: እንደ, እንደ, እንደ, እንደ, እንደ ከሆነ, እንደ ከሆነ; በ; ልክ እንደ: ልክ በመንገድ ላይ ድምጽ እንዳለ? (I. Gorbunov); ደህና, እሱን እመለከታለሁ, እሱ ሙሉ በሙሉ ንቃተ ህሊና የለውም (ሳልቲኮቭ-ሽቸድሪን); እና ክብደት ያጡ ይመስላሉ (Chekhov)።

በተመሳሳይ መልኩ የተገናኙ ናቸው፡ ልክ (ብቻ)፣ ልክ እንደዛ (ልክ እንደዛው)፣ ካልሆነ በስተቀር (ካልሆነ)፣ እራስህን እወቅ (ራስህን እወቅ) ምን እንዳለ፣ እዚህ ምን እንዳለ። ብዙ ቅንጣቶች በትርጉማቸው እና በአገባብ ተግባራቸው ውስጥ የሌሎችን ክፍሎች ቃላት በጥብቅ አይቃወሙም - ማያያዣዎች ፣ የመግቢያ ቃላቶች ፣ ጣልቃገብነቶች ፣ ተውላጠ-ቃላቶች ፣ ግን የንጥል እና የአንደኛውን ክፍል ቃል ያዋህዳሉ። በዚህ መሠረት በቅንጦት ክፍል ውስጥ የንጥቆችን ባህሪያት ከተሰየሙ ቃላቶች ባህሪያት ጋር የሚያጣምሩ ቅንጣቶች ተለይተዋል-ቅንጣት-ማያያዣዎች, ቅንጣቶች-ተውላጠ-ተውላጠ-ቃላቶች, ቅንጣቶች-መጠላለፍ እና ቅንጣቶች-የመግቢያ ቃላት. ተያያዥ ቅንጣቶች የተለያዩ ሞዳል ትርጉሞችን ከቃላት ማገናኘት ትርጉሞች ጋር ያዋህዳሉ። እነዚህ (በግል ትርጉማቸው) ቅንጣቶች ሀ ፣ ጥሩ ፣ እንደ ፣ ከሁሉም በኋላ ፣ ያ ብቻ ነው ፣ ከሁሉም በኋላ ፣ አዎ (ያልተጨነቀ) ፣ እንኳን ፣ አስደናቂ (ቀላል) ፣ ጥሩ ፣ ከሆነ እና ፣ እና ከዚያ ፣ እንደ እሺ፣ ልክ፣ ደህና፣ እና፣ ልክ፣ እንፍቀድ፣ ምናልባት፣ በትክክል፣ ልክ፣ እንደዛ (ያልተጨነቀ)፣ ስለዚህ (ያልተጨነቀ)፣ ብቻ፣ በትክክል፣ ምንም እንኳን፣ ምንም እንኳን፣ ስለዚህ። ቅንጣቶች ሀ, እና ትክክለኛውን ግንኙነት ይግለጹ, ግንኙነት: - ይህ ምንድን ነው! - አለቀስኩኝ. - እና ከእሱ ጋር ምን ማድረግ እንዳለብኝ የማላውቀው ነገር ነው (Dostoevsky); - እና እርስዎ ድንቅ ነዎት! - Yegorkin በድንገት አለ. - እንዴት ድንቅ ነው? - እና ሁሉም ሰው! (ስታንዩክ); - በእኔ ላይ ይቆጥቡ ፣ ፓቭሎ ፣ አልፈቅድልዎትም ። - እኔ የምቆጥረው ያ ነው (ማካር.). ቅንጣቶች, አዎ, እንኳን, ስለዚህ, በቀላሉ, ብቻ, የተቃውሞ ቃላትን የማገናኘት ተግባራትን ያከናውናሉ: - ስለ አሮጊቷ ሴትስ? - ለምን, አሮጊቷ ሴት ክሬክስ (ኤል. ቶልስቶይ); - ይገድሉሃል። - አይ, እነሱ ደህና ናቸው, እንደዚያ ናቸው (ኤል. ቶልስቶይ); - ሄይ! እውነቱን ለመናገር ይመስላል! ግን እውነትን በጣም እወዳለሁ! (ሳልቲኮቭ-ሽቸድሪን); እንደ እርስዎ ያለ ምክንያታዊ ሰው ፣ ግን ወደ ደረጃዎች ለመግባት አይደለም? (አዲስ-ፕር.); አልሰረቅኩም ... ሶንያ እራሷ ለጥቂት ጊዜ ሰጠችኝ (ንጉሥ); አልታመምኩም፣ ብቻ (ብቻ) ደክሞኛል። ቅንጣቶች እና, እዚህ እና, እና, እና, እና, እና, እና ስለዚህ የምርመራ ግንኙነት ይመሰርታሉ: [Famusov:] ነፃ አእምሮን ይስጥህ, ይረጋጋ ነበር (እንጉዳይ); [ሳሻ፡] በእኔ ላይ ተናደሃል፣ እዚህ ለመምጣት የወሰንኩትን የሞኝነት ነገር አድርጌያለሁ። ደህና, ተናደዱ, ጩኸቱኝ, እግርዎን (ቼክ) ያትሙ; ከብቶቹ መሬቱን ሁሉ ቀደዱ - ስለዚህ አሸዋው ወደ እርስዎ ይላካል (Paust.); - መጥፎ ሥራ ሠርተሃል? ደህና, መጥፎ ነው እና እርስዎ በስራ ቀናት (በጎች) ይከፈላሉ. ቅንጦቹ እንኳን ፣ ልክ ፣ ልክ ፣ ልክ ፣ ልክ ፣ ልክ ፣ እንደ ፣ እንደ ፣ እንደ ፣ እንደ ፣ እንደ ፣ እንደ ፣ እንደ ፣ እንደ ፣ እንደ ፣ እንደ ፣ እንደ አለመተማመን ፣ ድብርት ከግንኙነት ተግባር ጋር የማይታመን ንፅፅር ማስተዋወቅ: ፈረስ ከረገጠው ነቃ ሌላ እንግዳ ድምፅ፣ ለእሱ የማይታወቅ፣ በድስት ላይ ማንቆርቆሪያን እየደበደቡ ነው (ቢ ኢቫኖቭ)። እና በግትርነት ከመስኮቱ ውጭ ትመለከታለህ፣ በእውነት፣ አንድ ሰው ሊገናኝህ እንደሚችል (ስምዖን. ); የተለመደው ቀልዴ ​​ያንተን ነቀፋ ቀስቅሶበታል፡ በከንቱ ቃና (ሲቪል) ያነጋገርኳችሁ ይመስል። በንጥል-ማያያዣው ውስጥ ንፁህ ነው - አስተማማኝ ንፅፅር ትርጉም: ኦህ, እዚህ ምን ያህል ሞቃት ነው ..., ደህና, በመታጠቢያ ቤት (ኤ.ኤን. ቶልስቶይ) ውስጥ ንጹህ ነው.

ቅንጣቱ በእርግጥ የጥርጣሬን ትርጉም ያጣምራል ፣ ማመንታት ከተቃራኒ ጥምረት ተግባር ጋር: ለመናገር አስቸጋሪ ነው: ብዙ መዞሪያዎች አሉ; አንቺን እንድታይ ሴት ልስጥሽ (ጎጎል)። ቅንጦቹ እሺ፣ ይደነቁ፣ ጥሩ ነገር የእነርሱን ሞዳል ትርጉሞች ከአእምሮአዊ ግምት ጋር የማገናኘት ተግባር ጋር ያዋህዳል፣ የሚዘገንን ነገር ሊያብራራ፣ ሊያጸድቅ ወይም ሊያጸድቅ ይችላል፡ [ኦሲፖቭ] ጠቃሚ የሆነ ነገር ቢኖር ጥሩ ነበር። አለበለዚያ ቀላል elistratishka (Gogol); [Vozhevatov:] አንድ አዳኝ እንኳ ሽጉጥ (A. Ostrovsky) ማንሳት ፈጽሞ ከሆነ አስደናቂ ነበር; መስራት ጥሩ ይሆናል, አለበለዚያ እሱ ቤት ውስጥ ተቀምጧል (የቋንቋ ንግግር). ቅንጣቢው ጥሩ የአዎንታዊ ግምገማ ሞዳል ትርጉሙን ያጣምራል፣ ከትርጉሙ ጋር ይሁንታ። የምክንያት ህብረት: አገልግሎቱን ለቅቆ ወጣ, እንደ እድል ሆኖ አንድ ዓይነት ውርስ ታየ, ያለ ጉልበት (ጋርሺን) የመኖር እድል ሰጠው; አዎን, እንደ እድል ሆኖ, ብዙም ሳይቆይ ሞተ, እና ወደ መንደሩ (Turgenev) መለሱኝ.

የቃላቶችን የማገናኘት ትርጉሞች በግልጽ በቅንጦት ውስጥ ይገኛሉ ነገር ግን በቅንጦት ውስጥ ከታሳቢ ትርጉሞች ጋር ፍርሃት (ከሆነ) ወይም ተፈላጊነት (ከሆነ፣ ያ) ሁኔታዊ ወይም ሁኔታዊ ወይም ትርጉሙን አንድ አካል ከጠበቀ። ገላጭ (ስለዚህ) ቁርኝት (እና ብንዘገይ? - ትንሽ ቆይ - ደህና, ትንሽ ከሆነ ...; እሱ ሊወድቅ ይችላል!).

የንጥሉ ትርጉም, morphological ባህሪያት እና የአገባብ ተግባር

ቅንጣት - የተለያዩ ጥላዎችን ወደ ግለሰባዊ ቃላቶች ፣ ሀረጎች ፣ ዓረፍተ ነገሮች ትርጉም የሚያስተዋውቅ እና የቃላት ቅርጾችን ለመፍጠር የሚያገለግል ረዳት የንግግር ክፍል። ለምሳሌ: እንዴት ያለ ምሳሌ ነው!... (M. Lermontov)። ማጭበርበር ካልቻሉ ከዚያ ይቀጥሉ ... (In. Annensky). ያ ሙሉ ነፍሴ ነው ... (ኤስ. ሶሎቪቭ).

ቅንጣቶችከሁለቱም ጉልህ የንግግር ክፍሎች እና ረዳት ክፍሎች ይለያያሉ። ጉልህ ከሆኑት የንግግር ክፍሎች የሚለያዩት የቃላት ፍቺዎች ስለሌላቸው እና ከቅድመ-ገለጻዎች እና ተያያዥነት በቃላት እና በአረፍተ ነገር መካከል ሰዋሰዋዊ ግንኙነቶችን አለመግለጻቸው ነው።

አንዳንድ ቅንጣቶችየመነጨ ተፈጥሮ አላቸው፣ ያም ማለት ከሌሎች የንግግር ክፍሎች የተፈጠሩ ናቸው፡ ተውላጠ ቃላት፣ ተውላጠ ስሞች፣ ውህዶች፣ የግስ ቅርጾች።

ምክንያቱም ቅንጣቶችገለልተኛ ትርጉም የላቸውም፣ የአረፍተ ነገሩ አባላት አይደሉም፣ ነገር ግን የአረፍተ ነገሩ አባላት አካል ሊሆኑ ይችላሉ። ሲተነተን ቅንጣትከሚያመለክተው ቃል ጋር ተደምሯል ወይም ጨርሶ አልተገለጸም ለምሳሌ፡- አይ, አያስፈልግም. በጣም ደክሞኛል (V. Inber).

የንጥሎች ዓይነቶች በመነሻ እና መዋቅር

አብዛኛው ቅንጣቶችከአንዳንድ የንግግር ክፍሎች የመጣ ነው፡- ሀ) ከግጥሞች (ብቻ፣ ብቻ፣ በጭንቅ፣ በእውነት፣ ትክክልእና ወዘተ); ለ) ከግስ ቅጾች (ይፍቀድ፣ ይፍቀድ፣ አያችሁ፣ ና፣ ከሁሉም በኋላ፣ ማለቴ ነው።እና ወዘተ); ሐ) ከተውላጠ ስም (ያ ሁሉእና ወዘተ); መ) ከማህበራት (አዎ፣ አህ፣ እና እናወዘተ)።

አንዳንድ ቅንጣቶች በመነሻነት አይዛመዱምከሌሎች የንግግር ክፍሎች ጋር (ይሄውሎት)እና ወዘተ)።

የንጥሎች ዓይነቶች በእሴት

በተገለፀው የግንኙነት ባህሪ ላይ በመመስረት እና በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ያለውን ሚና ግምት ውስጥ በማስገባት ቅንጣቶችበአራት ቡድኖች ሊከፈል ይችላል-

	ቅንጣት አይነት በ ትርጉም	የንጥል ትርጉም	ምሳሌዎች
	የትርጉም (ሞዳል)	1. የተለያዩ የትርጉም ጥላዎችን ይግለጹ, ማለትም. የመግለጫውን ይዘት ግልጽ ማድረግ ወይም በአወቃቀሩ ውስጥ በጣም አስፈላጊ የሆኑትን ነገሮች ማጉላት ወይም የሙሉውን መግለጫ ወይም የነጠላ ክፍሎቹን ትርጉም ማሻሻል ይችላል። 2. የመግለጫው ሞዳል ግምገማን ይግለጹ, ማለትም. እውነታውን ወይም እውነተኝነቱን፣ የሚነገረውን ነገር አስተማማኝነት ወይም አለመተማመን፣ ለድርጊት መነሳሳትን መግለፅ 3. የተለያዩ ስሜቶችን እና ስሜቶችን ይግለጹ.	እኛ ሰላምን ብቻ ነው የምናልመው... (ሀ.ብሎክ) ነፋሱ ብቻ ነው ከመስኮቱ ውጭ የሚጮኸው ስለ አንድ ነገር ፣ስለ አንድ ነገር ፣ በሌሊት ጨለማ ውስጥ ነው ... (ዩ. ባልትሩሻይት) ግን አሁንም እዘምራለሁ ። በአቅሜ... (V. Inber) ምንም እንኳን ጎህ ከጠዋቱ በጣም የራቀ ቢሆንም ... (ኤስ. ሶሎቪቭ) እዚህ ነው ... ወደ ሩቅ ሰማያት የተጠጋሁ ስለሚመስለኝ ​​ነው? (K. Romanov) ሁሉም ካሮዎች በእርግጥ ተቃጥለዋል? (K. Chukovsky) ወንዙ ምን ያህል እሳታማ ርቀት ገለጠልን! (A. Blok) ለእንባዋ እንዴት ያሳዝናል! ለ. ፓስተርናክ)
	አሉታዊ	በአሉታዊ እሴቶች መግለጫ ውስጥ ይሳተፉ።	አልቆጭም ፣ አልደውልም ፣ አላለቅስም… (ኤስ. Yesenin)
	ቅጽ-ግንባታ	ሰዋሰዋዊ ቅርጾችን ለመመስረት ያገልግሉ።	ታውቃለህ፣ ብትወደኝ ኖሮ እንደ ፍም እቃጠል ነበር። (V. Inber) እንጨባበጥ...

ለ ቅንጣቶች፣ መግለጽ ትርጉምጥላዎች የሚያጠቃልሉት፡- ሀ) ግልጽ ማድረግ ቅንጣቶች (በትክክል, በትክክል, በትክክል, በትክክል);ለ) ጠቋሚ ጣቶች ቅንጣቶች (እዚህ, እዚህ እና, እዚያ, እዚያ, ይህ, ያ);ሐ) ገላጭ-ገዳቢ ቅንጣቶች (ብቻ፣ ብቻ፣ ማለት ይቻላል፣ ብቻ፣ ብቻ፣ ቀላል፣ ቢያንስ)መ) ማጠናከር ቅንጣቶች (እንዲያውም, ደህና, እና ከሁሉም በኋላ, ሁሉም ነገር, ቢሆንም, ከሁሉም በኋላ, ከሁሉም በኋላ).

ሞዳልትርጉሞች ይገልጻሉ፡ ሀ) ማበረታቻ ቅንጣቶች (ደህና, ና, ና);ለ) ጠያቂ ቅንጣቶች (ምናልባት ፣ በእርግጥ ፣ ግን ፣ ምን);ሐ) ንጽጽር ቅንጣቶች (በትክክል, እንደ, እንደ, እንደ, እንደ).

ለ አሉታዊማዛመድ ቅንጣቶች አይደለም, በፍፁም, ሩቅ አይደለም, አይደለም, በፍፁም.ከአሉታዊነት በተጨማሪ ሌሎች ትርጉሞችን ሊገልጹ ይችላሉ፡- ሀ) አወንታዊ ከድርብ አሉታዊነት (አይደለም። ማሰብ አልችልም, ከመርዳት በስተቀር መርዳት አልችልም);ለ) ማጠናከር (ነፍስ የለም, ነፍስ በእይታ ውስጥ የለም);ሐ) አጠቃላይ ማድረግ (ምንም ባደርግ፣ ሁሉም ነገር ይሰራል፣ ምንም ብወስድ፣ ሁሉም ነገር የተሳሳተ ነው፣ የትም ብሄድ ሰዎች በየቦታው አሉ።)

ለ ገንቢቅንጣቶችያካትታሉ፡ ሀ) ቅንጣት ነበር፣የግሶችን ተገዢነት ስሜት መፍጠር; ለ) ቅንጣቶች ና ፣ ና ፣ እንሂድ ፣ ቀጥልየግሶች አስገዳጅ ስሜት ፎርማቲቭ ቅርጾች።

በሩሲያ ቋንቋ ሳይንስ ውስጥ በምደባ ጉዳይ ላይ ምንም ዓይነት ስምምነት የለም ቅንጣቶች. በሌሎች ሳይንቲስቶች የታቀዱ ምደባዎች የተለየ ሊመስሉ ይችላሉ።