በጀርዶች ውስጥ የግሦች እና የቃላት ምልክቶች ደንብ ናቸው። የሩሲያ ቋንቋ (7ኛ ክፍል)_248

ኦርቶኢፒክ አፍታ።

በትክክል ይናገሩት።

መሄድ, ስም ማጥፋት, መቁረጥ, የእኔ, መጥላት, መካድ, ተስፋ መቁረጥ, መረዳት, መቀበል.

የጄርዶች ሞርፎሎጂካል ትንተና (ገጽ 192-193).

V. የተማረውን ለማጠናከር ልምምድ ያደርጋል።

የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎችን ማከናወን 300, 302 በጽሁፍ, 301 በቃል. በጀርዶች እና ተውላጠ-ቃላት መካከል ለመለየት ልምምድ ያድርጉ (ምንም የስርዓተ-ነጥብ ምልክቶች የሉም)

(1) ወደ ላይ እየዘለለ ዝቅተኛ ጣሪያ ላይ ራሱን መታ። (2) ጥይቱ በጩኸት ወጣ። (3) ቀና ብሎ ይጽፋል። (4) በቆመበት ጊዜ ኳሱን ወደ ቅርጫት መጣል ቀላል ነው. (5) አባትየው የሚወደውን ልጁን ትከሻውን መታው። (ለ) በአዛዡ ፊት ተዘርግተህ መቆም አለብህ። (7) እራሱን ወደ ላይ በማንሳት በቀላሉ የጎል አናት ላይ ደረሰ። (8) ተኝተህ ሁልጊዜ ታነባለህ። (9) እነዚህ ልጆች በመጫወት ላይ እያሉ ትልቅ ስኬት አግኝተዋል። (10) 3 ከተማይቱም በታላቅ እሳት የሚጤስ እሳት ታቃጥላለች።

(መልሶች፡- 1, 2, 4, 7, 9, 10 - ነጠላ ጀርዶችን እናገለላለን; 3, 5, 6, 8 - ተውላጠ-ቃላት አልተገለሉም.)

ተማሪዎች የተረጋጋ ውህዶችን ይጽፋሉ (ወደ ተውላጠ ስም የተለወጡ ጀርዶች)፡-

በግልጽ ለማየት እንደሚቻለው, ትንፋሽ ሳይወስዱ, ትንሽ ቆይተው, እውነቱን ለመናገር, እንደ እውነቱ ከሆነ, አስፈላጊ እንደሆነ ግምት ውስጥ በማስገባት, አስፈላጊ እንደሆነ ግምት ውስጥ ሳያስገባ, በአንድ ጊዜ በመጥቀስ, እጆቹን በማንከባለል, በጭንቅላቱ ላይ.

ከጠረጴዛ ጋር መሥራት 19.

ሠንጠረዥ 19

የአካል ብቃት እንቅስቃሴግሱን በጀርዱ ይተኩ፣ ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን ያስቀምጡ፣ አሳታፊ ሐረጉን በግራፊክ ያደምቁ።

1. ከኔ ሹፌሩ (ዞር በል) በሾፌሩ ወንበር ላይ በቁጭት ተቀመጠ።

2. ባሕሩ በትናንሽ ሞገዶች (ማጌጫ) ከክራም አረፋ ጋር ይጫወታል.

3. መኮንኑ (የተፈተነ) በጥሩ የአየር ሁኔታ ፈረሱን እንዲጭን አዘዘ.

4. ጭልፊት (የተዘረጋ) ክንፎቻቸው ሳይንቀሳቀሱ በሰማይ ላይ ይቆማሉ።

5. በፍርስራሹ ላይ ያለው ክፍልፋይ (ቁጭ) ሪቮሉን ይሰብራል.

6. ፈረሰኛው (ለኮርቻ) ፈረሱ መንደሩን ለቆ ወጣ።

7. እረኞቹ እንስሳውን ወደ አንድ ቦታ ጮክ ብለው ጅራፋቸውን ሰነጠቁ።

9. ጎረምሳው ፈሪ (ራሱን በትከሻው ላይ አድርጎ) ወደ ፈረሱ ሮጠ።

VI. የትምህርቱ ማጠቃለያ።

የቤት ስራ:

2. መልመጃ 303.

ትምህርት _________ ቀን_____________________

ርዕስ፡ ተውሳክ እንደ የንግግር አካል። የግጥም ሆሄያት።

ዒላማ፡የግስ ምድቦችን, የንጽጽር ደረጃዎችን እና የግስ አጻጻፍን ይድገሙ.

በክፍሎቹ ወቅት.

I. ዳሰሳ - ስለ ተውላጠ ቃላት ዕውቀት መደጋገም።

አስታውስ morphological ባህርያትተውሳክ.

ተውሳኮች በትርጉም የተከፋፈሉት የትኞቹ ምድቦች ናቸው?

ምን ዓይነት የንጽጽር ደረጃዎች ተውላጠ ቃላትን ይፈጥራሉ?

II. በርዕሱ ላይ ሥራ;

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ማድረግ.

በአረፍተ ነገር ውስጥ ስንት ተውሳኮች አሉ? ዓረፍተ ነገሩን ይፃፉ, ተውላጠ ስሞችን ይፈልጉ, ምድባቸውን ይወስኑ. ተውላጠ ቃላቶቹን እንደ የአረፍተ ነገሩ ክፍሎች አስምርባቸው፡-

በጫካው ውስጥ ፣ በደረቁ የማር ገለባ ውስጥ ፣ ፌንጣዎች ሳይታክቱ ፣ ሳይታክቱ ፣ ከማለዳው የበለጠ ይጮኻሉ።

ከመማሪያ መጽሀፍ ጋር በመስራት ላይ.

ማንበብና መወያየት § 54.

አፈጻጸም morphological ትንተናተውላጠ-ቃላት ከአረፍተ ነገር.

ማውራት ጀመርን። ጸጥታእና ብዙም ሳይቆይ ዝም አለ።

ስለ መረጃ በማስጠበቅ ላይ morphological ባህርያትተውሳክ.

ሙከራ

1. ከተውሳኩ ጋር የተያያዙ ባህሪያትን ይምረጡ እና ምልክት ያድርጉ.

ሀ) ተውሳክ ነው። የአገልግሎት ክፍልንግግሮች;

ለ) በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ተውላጠ ተውሳኮች ተውሳኮች, ተሳቢዎች, ትርጓሜዎች ናቸው;

ሐ) ተውሳክ ነው። ገለልተኛ ክፍልንግግሮች;

መ) ተውሳኮች አይለወጡም;

ሠ) ተውላጠ ጉዳዩን ያብራራል;

ረ) ተውላጠ ስም የተግባርን ምልክት እና የባህሪ ምልክትን ያመለክታል።

2. ተውላጠ ቃላትን ይፈልጉ እና ያመልክቱ።

ሀ) ጠንካራ; ሰ) ብሩክ;

ለ) ሙሉ በሙሉ; ሸ) ጀርባ;

ሐ) ጥቃቅን; i) ሩቅ;

መ) መቁረጥ; j) ሩቅ;

መ) እኩለ ሌሊት; k) ሰርዝ;

ረ) መደበቅ; m) ሩቅ።

3. የመለኪያ እና የዲግሪ ተውሳኮችን ቡድን ይወስኑ።

ሀ) አንድ ላይ, ትንሽ, ከሩቅ; መ) በከፍተኛ ድምጽ, ከላይ, ትናንት;

ለ) በጣም, ሶስት ጊዜ, ሙሉ በሙሉ; ሠ) በጭፍን ፣ ከቀኑ በፊት ፣ ከጭቆና የተነሳ

ሐ) በጣም ብዙ, ከላይ, ሁልጊዜ; ሠ) እጅግ በጣም፣ ከሞላ ጎደል ከላይ።

4. የዓላማ ተውላጠ ስም ጥቅም ላይ የዋለበትን ሐረግ ይፈልጉ።

ሀ) ሆን ተብሎ መሰደብ; ሐ) አብረው ሠርተዋል;

ለ) በዘፈቀደ ተራመዱ; መ) በአጋጣሚ ተመልሷል።

5. በእያንዳንዱ አረፍተ ነገር ውስጥ ያሉትን ተውላጠ ቃላት ትርጉም ይወስኑ፡-

በድንገት ገባው።

ሀ) ምክንያቶች; ሐ) ግቦች;

ሦስት ጊዜ ወደ እርሱ መጣ.

ለ) ጊዜ; መ) የድርጊት ዘዴ.

በወዳጅነት ያዘው።

ሀ) ምክንያቶች; ሐ) መለኪያዎች እና ዲግሪዎች;

ለ) ጊዜ; መ) የድርጊት ዘዴ.

6. የአስተያየቱን ትርጉም ለመወሰን ስህተቱን ያግኙ.

ሀ) በጠዋት (ሰዓት) ሄደ; ለ) በአቅራቢያው ይኖሩ ነበር (ቦታዎች);

ሐ) ሆን ተብሎ ይጎዳል (ምክንያቶች); መ) ጨርሶ አላወቀም (መለኪያዎች እና ዲግሪዎች);

ሠ) ጮክ ብሎ ዘፈነ (መለኪያዎች እና ዲግሪዎች).

7. ገላጭ ተውሳኮችን ቡድን ይግለጹ።

ሀ) እዚያ ፣ የሆነ ቦታ ፣ የትም የለም; ሐ) እዚያ, ከዚያ, ከዚያም;

ለ) በሁሉም ቦታ, ከሩቅ, በሁሉም ቦታ; መ) የሆነ ቦታ፣ የሆነ ቦታ፣ የትም የለም።

8. በእያንዳንዱ መስመር ላይ አሉታዊ ተውላጠ ቃላትን ምልክት ያድርጉ.

ሀ) እዚህ ፣ የት ፣ የትም ፣ የሆነ ቦታ;

ለ) እዚያ, በጭራሽ አይደለም, በሆነ ምክንያት, ከዚያም;

ሐ) ለምን፣ መቼ፣ የት፣ የትም የለም።

4. የፊደል ተውሳኮች።

ተማሪዎች ወደ የመማሪያ መጽሃፉ ቁሳቁስ (ገጽ 198-202፣ § 55) በመዞር “የተደባለቀ፣ የተሰረዘ እና የተለየ የግስ አጻጻፍ” በሚለው ርዕስ ላይ ማስታወሻዎችን ያዘጋጃሉ።

የሩሲያ ቋንቋ ትምህርት

የጄርዶች ሞርፎሎጂያዊ ባህሪያት.

በጀርዶች ውስጥ የግሶች እና የቃላት ምልክቶች

ግቦች፡- ልጆቹን የጀርዶች የቃላት እና የቃላት ምልክቶችን ያስተዋውቁ; በጽሁፉ ውስጥ ክፍሎችን ለማግኘት ይማሩ, ቋሚ እና ያልተረጋጉ የአካላት ምልክቶችን ይለዩ.

በክፍሎቹ ወቅት

I. ድርጅታዊ ጊዜ.

II. የቤት ስራን መፈተሽ።

1. ተማሪዎች ዋና እና ተጨማሪ ድርጊቶች አንድ ቃል እንደሚያመለክቱ በመጥቀስ ዓረፍተ ነገሮቹን ያንብቡ.

2. መደጋገም.

- ከእነዚህ ቃላት መካከል ጀርዶችን ይፈልጉ-

ተቀመጠ, ቆመ, ተቀምጧል, ተቀምጧል;

ተደስተው፣ ተደስተው፣ ተደስተው፣ ተደሰቱ፤

ወረወረ፣ ቸኮለ፣ ቸኮለ፣ ቸኮለ፣ ጣለ።

3. በቦርዱ ላይ ይፃፉ (የተሰመሩትን ግሦች በጀርዶች ይተኩ).

እናም እንዲህ ሆነ: ቀይ-ሙስጣጌ ጠባቂ ከፓቬል ጋር መጣ; ኮርቻጊን በድንገት ወደ እሱ ሮጠ እናተያዘ ጠመንጃ, እና በሹል እንቅስቃሴ ወደ መሬት ጎንበስ.

ባዮኔት በድንጋዩ ላይ በድብደባ ቧጨረው።

Petliurist አልጠበቀም ጥቃት ለትንሽ ጊዜ ደነገጠ ፣ ግን ወዲያውኑ በሙሉ ኃይሉ ጠመንጃውን ጎተተ።ተደግፎ ከመላው ሰውነቱ ጋር, ፓቬል እሷን ያዘ. ጥይት ተመታ። ጥይቱ ድንጋዩን መታው እናጮኸ ፣ ወደ ጉድጓዱ ውስጥ ገባ።

(እንደ ኤን ኦስትሮቭስኪ)።

- ግሦቹን በጀርዶች በመተካት፣ “ብረት እንዴት ተቆጣ” ከኒኮላይ ኦስትሮቭስኪ ልቦለድ የተቀነጨበ ደረሰን። በጄራንድስ እርዳታ የፊት (ነገር) እንቅስቃሴ የበለጠ ማራኪ እንደሆነ በድጋሚ እርግጠኛ እንደሆንክ ተስፋ አደርጋለሁ።

III. የአዳዲስ እቃዎች ማብራሪያ.

1. የፊደል አጻጻፍ.

ማሳደድ

ከትሮቱ ጀርባ አምስት ወይም ስድስት ዘለለ፣ ማሸጊያው በፍጥነት ሄደ። መሪው ረዥም እና ሰፊ ደረቱ ወደ ፊት ሮጠ። ወይ የኋላ እግሮቹን ወደ ደረቱ እየወረወረ፣ ከዚያም እንደ ምንጭ እየነቀነቀ እና በበረዶ ተንሸራታች ላይ በበረራ ላይ ተዘርግቶ፣ ትልቅ እና ረዥም ጅራቱን በነፋስ ዘረጋ። ግራጫማ ቆዳው ከቀላል ቀይ ቀለም ጋር በአንገቱ ጀርባ ላይ ይንቀጠቀጣል፣ በፍጥነት ቋጠሮ እና ኃይለኛ ጡንቻዎቹ ላይ እየተንከባለለ።

(V. Potievsky)

2. በጉዳዮች ላይ ውይይት.

- በጽሁፉ ውስጥ gerunds ያግኙ።

- ዋናውን ተግባር የሚያመለክቱ ግሦችን ያመልክቱ።

- ሀረጎችን ከተሳታፊዎች ጋር ይፃፉ።

- ክፍሎች በጾታ፣ ቁጥር እና ጉዳይ ይለወጣሉ? ይጣመራሉ?

- ሌላ የትኛው ገለልተኛ የንግግር ክፍል አይለወጥም?(ተውላጠ ስም)

- እነዚህ ጀርዶች ከየትኛው ግሦች የተሠሩ ናቸው?

- ከምን ዓይነት ግሦች?

- የአካላት ቋሚ ምልክቶች ምንድ ናቸው? ቋሚ ያልሆኑት የትኞቹ ናቸው?

3. ጽሑፉን ማንበብ § 26 (ገጽ 77).

የ gerund ግስ እና ተውላጠ ምልክቶች ምልክቶች.

- ጀርዶች እና ግሦች የሚያመሳስላቸው ነገር ምንድን ነው እና እንዴት ይለያያሉ?

- ስለ ተውሳኮች እና ተውሳኮችስ?

- ምንድነው የአገባብ ሚናበአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ተካፋዮች?

IV. ማጠናከር.

1. የተመረጠ ቃላቶች.

ከታቀደው ጽሑፍ, ክፍሎችን ይፃፉ, የስነ-ቁምፊ ባህሪያቸውን ይወስኑ እና የቅርጻዊ ቅጥያዎችን ያደምቁ.

... የእንፋሎት አውሬው እንደገና እየተንቀጠቀጠ ነበር፣ የካቢኑ መስኮቱ እንደ ፀሀይ እየነደደ ነበር። ሴት አያት,አጠገቤ ጸጉሯን እየቧጠጠ እና እያሸነፍኩ የሆነ ነገር

ልዩ ነገር ተናገረች።ቃላቶች ፣ እና እነሱ በትዝታዬ ውስጥ ፣ ልክ እንደ አበቦች ፣ ልክ እንደ አፍቃሪ ፣ ብሩህ ፣ ጭማቂ ሆኑ ። ፈገግ ስትል ተማሪዎቿ እንደ ቼሪ ጨለመ፣ ሰፋ፣በማይታወቅ ሁኔታ ደስ የሚል ብርሃን ፣ ፈገግታ በደስታ ነጭ ፣ ጠንካራ ጥርሶች ተገለጠ ፣ እና በጉንጮቹ ጥቁር ቆዳ ውስጥ ብዙ መጨማደዱ ቢኖርም ፣ ሙሉው ፊት ወጣት እና ብሩህ ይመስላል።

...ከሷ በፊት የተኛሁ ይመስለኝ ነበር በጨለማ ውስጥ ተደብቄ ነበር እሷ ግን ብቅ አለች፣ ቀሰቀሰችኝ፣ ወደ ብርሃን አመጣችኝ፣ ሁሉንም ነገር በዙሪያዬ ቀጣይነት ባለው ፈትል አሰረች፣ ሁሉንም ነገር ወደ ባለ ብዙ ቀለም ዳንቴል ጠረረገች እና ወዲያው ሆነች። ለህይወት ጓደኛ ፣ ለልቤ ቅርብ ፣ በጣም ለመረዳት የሚቻል እና ውድ ሰው - ለአለም ያበለፀገችው ከራስ ወዳድነት ነፃ የሆነ ፍቅር ነው ፣ለከባድ ህይወት ጠንካራ ጥንካሬ.

(ኤም. ጎርኪ፣ “ልጅነት”)

2. መፈጸም መተንተንየጽሑፉ የመጨረሻው ዓረፍተ ነገር ሁለተኛ ክፍል.

ለአለም ያላት ከራስ ወዳድነት ነፃ የሆነ ፍቅር ነው ያበለፀገችኝ፣ ለከባድ ህይወት ጠንካራ ጥንካሬን ሞላኝ።

ላልተጠና ፓንቶግራም ያመልክቱ።

3. ጽሑፉን ይፃፉ, ክፍሎችን ያስምሩ.

ጽሑፉ በስክሪኑ ላይ ተዘርዝሯል።

በጋ ምድርን ተሰናብታለች፣ ከመለያየት በፊት አመነታ፣ ጊዜን አመልክት፣ በእርጋታ እና በትኩረት እያየች። በቀኑ ውስጥ ሞቃት ነበር, ነገር ግን ምሽት ላይ, የበለጠ ትኩስ ሆነ, እና ትላልቅ ከዋክብት ወደ ጣሪያው ይወርዳሉ, በሹል የበረዶ ብርሃን ያብረቀርቃሉ. ትንፋሻቸው አየሩን የሚያቀዘቅዘው፣ ዛፎቹ በብርድ የሚንቀጠቀጡ፣ እና ጠዋት ላይ ሳሮች በከባድ ጤዛ በደረቁ እንክብሎች ስር እየተጣደፉ፣ እና የተቀረጹት የበርች ዛፎዎች ቅጠሎች ዳር ላይ ተሸፍነው በአሳዛኝ ሁኔታ ዝገት ያሉ ይመስላል። በሚያሳዝን ጸጥታ።

(ኤፍ. ኔስተሮቭ)

- በጽሑፉ ውስጥ የግለሰቦችን ቴክኒኮች ይፈልጉ ።

- የትኞቹ ግሦች በጀርዶች እንደተቀላቀሉ ይለዩ እና በግራፊክ ያሳዩ።

- የግሱ እና የጌርዱ ተግባር በአንድ ጊዜ ይከሰታሉ ወይንስ እርስ በእርሳቸው ይከተላሉ?

- በመጨረሻው ዓረፍተ ነገር ውስጥ የስርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን ያብራሩ።

- ቃሉን መተንተንየተሸፈነ በቅንብር, እና ከዚያም - እንደ የንግግር አካል.

- የአካላትን አይነት ያመልክቱ ፣ ግንዶችን እና ቅርጸ-ቅጥያዎችን ያደምቁ።

V. ትምህርቱን ማጠቃለል.

– የግስ እና ተውላጠ ተውሳክ ባህሪያትን በግርዶሽ ይሰይሙ።

- አካላት ይለወጣሉ?

- በክፍል ውስጥ ያወቁትን የጌራንዶች ፎርማቲቭ ቅጥያዎችን ይጥቀሱ።

የቤት ስራ:§ 26 (ሙሉ)፣ ገጽ. 77, gerunds ለማግኘት እና morphological ባህሪያቸውን ለመወሰን "ሦስተኛው እንግዳ" ፈተና ይፍጠሩ.

1. በሩሲያ ቋንቋ የስነ-ሥርዓተ-ፆታ ስርዓት ውስጥ የጄርዶች ቦታ ጥያቄ. በጀርዶች ውስጥ የግሶች እና የቃላት ምልክቶች።

2. የአካላት መፈጠር.

3. በgerunds ውስጥ የጊዜ ትርጉሞች. ዓይነት እና ቃል ኪዳን ምድቦች.

4. የጀርዶች ተውላጠ-ቃላት.

§ 1. በሩሲያ ቋንቋ የስነ-ሥርዓተ-ፆታ ስርዓት ውስጥ የጄርዶች ቦታ ጥያቄ. በጀርዶች ውስጥ የግሶች እና የቃላት ምልክቶች።

የ gerund morphological ሁኔታ በትክክል አልተወሰነም. ባህላዊው እይታ ይህ ነው። ተሳታፊ- ይህ የማይለወጥ ነው የግሥ ቅጽ, ተጨማሪ ድርጊትን በመጥቀስ እና የግስ እና የግስ ባህሪያትን በማጣመር: ባለንበት ዘመን ገጣሚ ለወርቅ አላማህን አላጣህም።ተለዋወጡ ያ ዓለም በዝምታ በአክብሮት ያዳመጠበት ኃይል። (ሌም.)ይህ አመለካከት በአብዛኛዎቹ የዩኒቨርሲቲ መማሪያ መጻሕፍት ውስጥ ቀርቧል.

በሌላ አተያይ መሰረት ጀርዱ የግሥ እና የግስ ባህሪያት ያለው ራሱን የቻለ የንግግር አካል ተደርጎ ይወሰዳል።

በጀርዶች ውስጥ የግሦችን እና የቃላትን ባህሪያት እንመልከት.

2. ተዋጽኦዎች

3. ሞርፎሎጂካል

4. አገባብ

§ 2. የጀርሞች መፈጠር.

NSV gerunds የሚፈጠሩት ቅጥያ በመጠቀም አሁን ካለው ውጥረት ግንድ ነው። -a- (-i-): ማንበብ - ማንበብ, መመልከት - መመልከት, መስማት - መስማት.ግንዱ በጠንካራ ተነባቢ የሚጨርስ ከሆነ ፣ እንክብሎችን በሚፈጥሩበት ጊዜ ይለሰልሳል- መውሰድ - መውሰድ, መሸከም - መሸከም, መጥረግ - መጥረግ.ግሡ ቅጥያ ካለው -ቫ-, ከዚያም የቃላት ቅፅል ከግንዱ ላይ ይመሰረታል -ዋይ -አሁን ባለው ጊዜ ግንዱ ያበቃል -ኛ -: መፍጠር - መፍጠር.ግስ መሆንከቅጥያ ጋር ግርዶሽ ይመሰርታል - ማስተማር-: መሆን. ቅጥያ ማስተማር -እንዲሁም ጊዜ ያለፈባቸው ወይም በቃል በሚነገሩ የገርንድ ዓይነቶች ውስጥ ይገኛሉ፡- መንዳት, መጫወት, መጸጸት, መደበቅ.

ብዙ የNSV ግሦች ክፍልፋይ አይሆኑም ወይም ብዙም ጥቅም ላይ አይውሉም። እነዚህም የሚከተሉትን ያካትታሉ:

1) ግሦች ባለ አንድ-ፊደል ግንድ - አእና ላይ - እናበመጨረሻው እና ተነባቢዎችን ብቻ ባካተተ ግንድ በአሁኑ ጊዜ፡- ፒኛ - ጠጣ ut, ቁበ - ቁ ut, በመጠባበቅ ላይኛ - የባቡር ሐዲድ ut, ሺኛ - መስፋት ut;

2) አሁን ካለው ግንድ ጋር በ sibilant ወይም labial + l ውስጥ ያሉ ግሦች፡- ሹራብ ut, ይልሱ ut, ሽፍታ ut, ቆንጥጦ ut, ወዘተ.;

3) ግሶች - እንግዲህቲ፡ እደበዝዛለሁ።አዎ እየደረቅኩ ነው።አዎ እየወጣሁ ነው። t, ወዘተ.;

4) ከኋላ ቋንቋ የአሁን ጊዜን መሠረት ያደረጉ ግሦች፡- የባህር ዳርቻ ut, zhg ut, ወዘተ.;

5) ግሶች፡- ጥማት፣ ማቃሰት፣ መውጣት፣ መበስበስ፣ መሳፈር፣ መፈለግ፣ መዝፈን፣ መውጋትእና ወዘተ.

የኤስ.ቪ ክፍሎች የሚፈጠሩት ቅጥያ በመጠቀም ከኢንፊኔቲቭ ግንድ ነው። -v-/ -ቅማል- / -ሺ-.የቅጥያ ምርጫ የሚወሰነው በግንዱ የመጨረሻ አናባቢ ላይ ነው፡ ቅጥያ - ውስጥ - / - ቅማል -ግንዶችን ከአናባቢ ጋር ያገናኛል ( - ቪ-ወደ መሰረታዊ ነገሮች ያለ -sya, -ቅማል-ወደ መሰረታዊ ነገሮች -sya): መሳል - በመሳል, ፈገግታ - ፈገግ;ሞርፍ -ሺግንዶችን ከአንድ ተነባቢ ጋር ያገናኛል፡- አደግ - አድጓል።, እንዲሁም ያለፈው ጊዜ ግንዶች, ከማይታወቅ ግንዶች የሚለያዩት: የቀዘቀዘ - የቀዘቀዘ, የተቆለፈ - የተቆለፈ. አንዳንድ ግሦች የተለያዩ የጌራንዶች ቅርጾችን ይመሰርታሉ (ከመጨረሻው ግንድ እና ካለፈው ጊዜ ግንድ)፣ አንደኛው አነጋገር ነው፡- ቀዝቃዛ - የቀዘቀዘ - የቀዘቀዘእና የቀዘቀዘ ፣ የቀዘቀዘ - የቀዘቀዘ - የቀዘቀዘእና ቀዘቀዘ ፣ ሞተ - ሞተ - ሞቷልእና ሞተ።

በርካታ ግሦች ጅሩንድስ SVን ከአሁኑ-ወደፊት ጊዜ መሠረት ቅጥያ በመጠቀም ይፈጥራሉ -ሀ(ዎች)፡ ያያሉ - ማየት፣ ማዘንበል - ማዘንበል፣ መመለስ - መመለስ።ብዙውን ጊዜ እነዚህ የ 2 ኛ ግሶች ፣ እንዲሁም የ 1 ኛ ግሶች በ ተነባቢ ላይ ካለው የአሁኑ ጊዜ ግንድ ጋር። ያመጣል - ያመጣል; ግስ ሂድከተለያዩ ማያያዣዎች ጋር; መምጣት ፣ መሄድ ፣ መሄድ. እንደ ደንቡ, እነዚህ ቅርጾች የተፈጠሩት የተለዋዋጭ ቅርጾች አሏቸው አጠቃላይ ህግ- ቅጥያዎችን በመጠቀም -v- / - ቅማል (ዎች) / -ሺ፡ ማየት፣ መታጠፍ፣ መመለስእና ወዘተ.

ባለ ሁለት ገጽታ ግሦች ከቅጥያ ጋር ሁለት ጀርዶች ይመሰርታሉ -ሀ-የ NSV ዋጋን ለመግለጽ እና - ቪ-የኤስቪ ትርጉምን ለመግለጽ: ጥቃት - ማጥቃትእና ማጥቃት፣ ጥናት - ማሰስእና ጥናት በማድረግ፣ አደራጅ - ማደራጀትእና ማደራጀት.

የአሳታፊው ትርጉም, የስነ-ተዋፅኦ ባህሪያት እና የአገባብ ተግባር

ተካፋይ - ለተሳቢው ተጨማሪ ተግባርን የሚያመለክት ልዩ የግሥ ቅጽ ፣ ጥያቄዎችን ይመልሳል ምን እየሰሩ? ምን አረግክእና የግስ እና ተውላጠ ባህሪያትን ያጣምራል። በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ አካላትሁኔታዎች ናቸው፡- ጩኸት, ከባድ ዊች ይሳባል ... (ጂ. ኢቫኖቭ).

በጀርዶች ውስጥ የግሶች እና የቃላት ምልክቶች

የግሥ ምልክቶች	ተውሳክ ባህሪያት
አይነት (ፍፁም እና ያልተሟላ) መወሰን- መወሰን, መጫወት- ተጫውቷል ።	ያለመለወጥ (እንደ ተውላጠ ተውላጠ, gerund አይለወጥም እና ከሌሎች ቃላቶች ጋር በአጃቢነት ዘዴ የተቆራኘ ነው).
መሸጋገሪያ/መሸጋገሪያነት፡ ማንበብ(ምንድን?) መጽሐፍ- በማጥናት ላይ ሳለ.	የአገባብ ተግባር(እንደ ተውላጠ ተውሳክ፣ gerund በአረፍተ ነገር ውስጥ ያለ ሁኔታ ነው)።
ተመላሽ መሆን/ተመላሽ አለመቻል፡ ልብስ መልበስ- መልበስ.
በተውላጠ ቃል የመገለጽ ችሎታ፡- በትክክል መረዳት- በትክክል በመረዳት ፣ በመረዳት።

ተካፋይየጊዜ ምድብ የለውም, ግን ይገልጻል አንጻራዊ ጊዜበተሳቢ ግስ ከተሰየመው ድርጊት ጋር ተመሳሳይነት ወይም ቀዳሚነት

የጌራንዶች ክፍሎች በትርጉም ፣ የጅራዶች መፈጠር

ክፍሎች አይደለም ፍጹም ቅጽ ከዋናው ድርጊት ጋር በአንድ ጊዜ የሚከሰት ተጨማሪ እርምጃን አመልክት፣ ተሳቢው፡- ወጣቱ መሰቅሰቂያ በፖስታ ፖስታ በአቧራ ውስጥ እየበረረ ያሰበው ይህንኑ ነበር...(A. Pushkin)

ክፍሎችቅጥያ በመጠቀም ፍጽምና የጎደላቸው ቅርጾች አሁን ካለው የግሥ ግሦች ግንድ የተሠሩ ናቸው። -ሀ (እኔ): ማልቀስ- ማልቀስ, መመልከት - መመልከት, መደነስ ጄut - ዳንስ (ዳንስጄሀ])።

ቅጥያ ያላቸው ግሶች -ቫ-,አሁን ባለው ጊዜ ውስጥ የሚታየው፣ ይህ ቅጥያ በጀርዱ ውስጥ ተይዟል፡- እውቅና ተሰጥቶታል። ጄut- እውቅና - እውቅና (እውቅና መስጠት ጄ- ሀ]).

አንዳንድ ፍጽምና የጎደላቸው ግሦች አይፈጠሩም። አካላት: ግሦች -ch (ለመጠበቅ, ለመጋገር, ለመቁረጥ);ቅጥያ ያላቸው ግሦች - ደህና - (ለመቅመስ ፣ ለመቀዝቀዝ)አንዳንድ አንድ-ግሦች (ስፌት፣ ዘምሩ፣ ቆይ፣ ዋሹእና ወዘተ)።

ክፍሎችከግሶች መሆንእና መስረቅቅጥያ ይኑራችሁ -አስተምር-: መሆን, መሽኮርመም.

ክፍሎች ፍጹም ቅጽተሳቢ የሚባለውን ከዋናው ድርጊት በፊት ያለውን ተጨማሪ ድርጊት አመልክት፡- ... እና በጥድ ዛፍ ስር ተቀምጦ ገንፎ ይበላል ... (A. Tvardovsky).

ክፍሎችፍፁም የሆኑ ቅርጾች ቅጥያዎችን በመጠቀም ፍፁም ከሆኑ ግሦች መሠረት ተፈጥረዋል። -v, - ቅማል(ይህንን ቅጥያ በመጠቀም አካላትየሚፈጠሩት ከ አንጸባራቂ ግሦች), -ሺ፡ በል- ፊትህን ታጠብ እያለ- ከታጠበ በኋላ ግባ- ገባው.

ክፍሎችፍጹም የሆኑ ቅርጾች ቅጥያውን በመጠቀም ከቀላል የወደፊት ጊዜ መሠረት ሊፈጠሩ ይችላሉ። -ሀ(ዎች): ያነባል።- ካነበቡ በኋላ ያገኛሉ- አገኘሁ።በተለይ የተለመደ አካላትፍጹም እይታ -እና እኔ)ቪ የተረጋጋ ጥምረት: በልብ ላይ እጅ; የታጠፈ ክንዶች; በግዴለሽነት ፣ በግዴለሽነት ፣ በግዴለሽነትእና ወዘተ.

የአካላት አጠቃቀም ባህሪያት

ተካፋይበእሱ ላይ በመመስረት በቃላት አሳታፊ ሽግግር .

ተካፋይእና አሳታፊ ሽግግር, ተጨማሪ (አጃቢ) ድርጊትን የሚያመለክት, ከአረፍተ ነገሩ ውስጥ ዋናውን ድርጊት የሚሰይመው ከተሳቢ ግስ አጠገብ ነው. ነገር ግን ይህ ተጨማሪ ተግባር የግድ የዚህ ዓረፍተ ነገር ርዕሰ ጉዳይ ተብሎ በተሰየመው አካል (ሰው) መከናወን አለበት፡- ልጆቹ ተበታተኑውሾች ፣ መውሰድበአንተ ጥበቃ ስር ያለች ወጣት ሴት (A. Pushkin).

አንድ የተለመደ ስህተት መጠቀም ነው አካላትእና አሳታፊ ሀረጎች፣ ተጨማሪው እርምጃ በአንድ ሰው ወይም ነገር የተከናወነው በ ውስጥ ተሳቢው ርዕሰ ጉዳይ ያልሆነ ይህ ፕሮፖዛል: ወደዚህ ጣቢያ ስቀርብ እና ተፈጥሮን በመስኮቱ በኩል እየተመለከትኩ፣ I ኮፍያ በረረ(ኤ. ቼኮቭ)

ክፍሎችእና አሳታፊ ሐረጎች ውስጥም ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል ግላዊ ያልሆኑ ዓረፍተ ነገሮች, ግን ባሉበት ብቻ ተዋናይ፣ የተሰየመ ዳቲቭ መያዣ: ለፈተና ስዘጋጅ ብዙ ጊዜ ወደ ቤተመጻሕፍት መሄድ ነበረብኝ።

ተዋናዩ በአረፍተ ነገሩ ውስጥ አልተጠቀሰም, ነገር ግን በትርጉሙ ይገለጻል አካላትእና ተሳቢው በዚህ ግላዊ ባልሆነ ዓረፍተ ነገር ውስጥ።

ክፍሎች እና ተውላጠ ቃላት

ክፍሎችየግሡን ትርጉም እና ሰዋሰዋዊ ባህሪያት ሊያጣ እና ወደ ሊለወጥ ይችላል። ተውላጠ ቃላት. በዚህ ጉዳይ ላይ አካላትየተጨማሪ ድርጊት ስያሜዎች መሆን አቁም፣ የጥራት ትርጉማቸው (የድርጊት ባህሪው ትርጉም) ተሻሽሏል። ለምሳሌ: ጎንበስ ብሎ ተቀመጠ; በቀስታ ሄደች። ; ዲሚትሪ እሱን አዳመጠ መጨማደድ(ኤም. ጎርኪ)

አንዳንድ አካላትቀድሞውኑ ሙሉ በሙሉ ተንቀሳቅሰዋል ተውላጠ ቃላትየተጨማሪ እርምጃውን ዋጋ በማጣት፡- በዝምታ አዳመጠ ; በማለት ጽፏል ጋርመራመድ ፣ መቆም ፣ ተኝቶ ማንበብ ; ይላል ማነቆ(= ግልጽ ያልሆነ, በፍጥነት); ሳይታሰብ መለሰ(= በፍጥነት); ቀስ ብሎ ተናገረ(= ቀስ ብሎ); በትኩረት ቆመ(= ቀጥ); ሳይወድ መለሰ(= ቀርፋፋ); በጨዋታ ይኖራል (-ቀላል, ግድየለሽነት); ያለማቋረጥ ይናገራል(= ያለማቋረጥ); ብሎ በፍቅር(= ደግ)።

የጄርዶች ሞሮሎጂካል ትንተናሁለቱን ማድመቅ ያካትታል ቋሚ ምልክቶች(አይነት, የማይለወጥ). ተለዋዋጭ ምልክቶች gerund ምንም ተካፋይ የለውም, ጀምሮ የማይለወጥ ቅጽ. የግሥ ምልክቶች(መሸጋገሪያ - የማይለወጥ, ተለዋዋጭነት - የማይሻር) ሊካተት ይችላል የ gerunds morphological ትንተና.

የጄርዶች morphological ትንተና እቅድ. አይ. የንግግር አካል ( ልዩ ቅርጽግሥ)። II. የሞርፎሎጂ ባህሪያት. 1.የመጀመሪያ ቅጽ (ያልተወሰነ ቅጽግሥ)። 2. ቋሚ ምልክቶች፡- 2) የማይለወጥ ቅጽ. III. የአገባብ ተግባር። እየተደናቀፉ እና እየዘለሉ በእንጨቱ ላይ እየሮጡ እና እየዘለሉ ያሉ እንክርዳዶች... (A. Chekhov)

የጄርዶች morphological ትንተና ናሙና. አይ. መሰናከል- gerund፣ የግሡ ልዩ ቅጽ፣ ተጨማሪ ድርጊትን እንደሚያመለክት። II. የሞርፎሎጂ ባህሪያት. 1. የመነሻ ቅርጽ መሰናከል ነው. 2. ቋሚ ምልክቶች፡- 1) ፍጹም ያልሆኑ ዝርያዎች; 2) የማይለወጥ ቅጽ. III. የአገባብ ተግባር። በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ የእርምጃው ሁኔታ ሁኔታ ነው: ሮጣ (እንዴት?) ተሰናክላለች።

በጀርዶች ውስጥ የግሶች እና የቃላት ምልክቶች

1. 
   ተውሳክ ባህሪያት፡-
   
   የግሥ ባህሪያት፡-
   
   
   
   
   
   
2. ግርዶስ ከተሳቢው ጋር በተያያዘ አንድ ተጨማሪ ተግባርን የሚያመለክት እና ለጥያቄዎቹ መልስ የሚሰጥ የግሥ ቅጽ ነው፡ ምን እየሰራ ነው? ምን አረግክ
   ተሳታፊው የግስ እና የግስ ባህሪያትን ያጣምራል።
   ተውሳክ ባህሪያት፡-
   1. ያለመለወጥ (በመቀላቀል ከቃላት ጋር ተጣምሮ: የቤት ሥራ መሥራት, ዘፈን መዘመር);
   2. በአረፍተ ነገር ውስጥ ሁኔታ ነው, ለጥያቄዎቹ እንዴት መልስ ይሰጣል? እንዴት?
   የግሥ ባህሪያት፡-
   1. ክፍሎች ፍጹም እና ፍጽምና የጎደለው መልክ አላቸው፡ ምን አደረጉ? - መጽሐፍ (የጉጉት እይታ) ካነበብኩ በኋላ ምን ማድረግ አለብኝ? - መጽሐፍ ማንበብ (የሶቭ ያልሆነ እይታ);
   2. ተሻጋሪ እና የማይተላለፉ ናቸው.
   መሸጋገሪያ: ማንበብ (ምን? ቪን. ጉዳይ) መጽሐፍ, መቁረጥ (ምን? Gen. ገጽ., እርምጃ አንድ ነገር ክፍል ላይ ያለመ ነው) አይብ, ሳያደርግ (ምን? Gen. p. አሉታዊ ጋር) ተግባር.
   በሌሎች ሁኔታዎች ከቅድመ-ሁኔታዎች ጋር ስሞች መኖራቸው የማይታለፉ ናቸው-ባቡር መያዝ ፣ ከጓደኞች ጋር መገናኘት ፣ ስለ እናት ሀገር ማሰብ።
   3. የሚመለሱ እና የማይመለሱ ናቸው.
   ሊመለስ የሚችል: ማሰብ, መሳቅ, መታጠብ, መነሳት, መደሰት.
   የማይቀለበስ፡ ማሰብ፡ ማየት፡ መቀበል፡ አለመዝፈን።
   4. እንደ ግሦች ያሰራጩ: ስለ ሥራው ያስቡ - ስለ ሥራው ማሰብ; ከጓደኛ ጋር መገናኘት - ከጓደኛ ጋር መገናኘት.
   ከጀርዶች ጋር ያልሆነው ቅንጣት፣ እንደ ግሦች፣ ለብቻው ተጽፏል፡ ሳያውቅ ሮጠ፣ ሳይረሳ ተደረገ።