ለተዋሃደ የስቴት ፈተና ታሪክ የመጀመሪያ ደረጃ ውጤቶች። የመጀመሪያ ደረጃ ውጤቶችን ወደ ክፍል የመቀየር ልኬት (የተዋሃደ የስቴት ፈተና በሂሳብ፣ የመገለጫ ደረጃ)

በተዋሃደ የስቴት ፈተና ላይ የተወሰነ ነጥብ ለማግኘት ምን ያህል ስራዎችን ማጠናቀቅ ያስፈልግዎታል? ይህ ጥያቄ ልዩ በመጠቀም ሊመለስ ይችላል የመጀመሪያ ደረጃ ውጤቶችን ወደ የፈተና ውጤቶች ለመቀየር ሚዛኖች.

ልኬቱ በአንደኛ ደረጃ እና በፈተና ውጤቶች መካከል ያለውን ግንኙነት ያሳያል።
ዋና ነጥቦች- ይህ ቀዳሚወደ 100-ነጥብ ሚዛን ከመተላለፉ በፊት ነጥቦች (ለምሳሌ, በሩሲያ ቋንቋ ለሥራ ቁጥር 1 2 ዋና ነጥቦችን እና ለተግባር ቁጥር 2 1 ዋና ነጥብ ማግኘት ይችላሉ). በ ውስጥ ለተግባሮች የነጥቦችን ስርጭት ማየት ይችላሉ። ይህ ዓምድ. ጥሬ ውጤቶች ወደ የፈተና ውጤቶች ይቀየራሉ።
የፈተና ውጤቶች- ይህ የመጨረሻነጥቦች ወደ 100-ነጥብ መለኪያ ከተቀየሩ በኋላ, አመልካቾች ወደ ዩኒቨርሲቲ ይገባሉ. ለአንድ ንጥል ከምንም በላይ ማግኘት አይችሉም 100 የፈተና ነጥቦች.

ቫዮሌት ቀለም የተዋሃደ የስቴት ፈተናን ለማለፍ በቂ ያልሆኑ ነጥቦች ተደምቀዋል።
በቀይየተዋሃደ የስቴት ፈተናን ማለፉን የሚያረጋግጡ ዝቅተኛ ውጤቶች ጎልተው ታይተዋል።

ከፍተኛው የዋና ነጥቦች ብዛት (USE 2016)፦
የሩሲያ ቋንቋ - 57 (+1) ;
ሂሳብ - 32 (-2) ;
ማህበራዊ ጥናቶች - 62 (0) ;
ፊዚክስ - 50 (0) ;
ባዮሎጂ - 61 (0) ;
ታሪክ - 53 (-6) ;
ኬሚስትሪ - 64 (0) ;
የውጭ ቋንቋዎች - 100 (0) ;
ኮምፒውተር ሳይንስ እና አይሲቲ - 35 (0) ;
ሥነ ጽሑፍ - 42 (0) ;
ጂኦግራፊ - 47 (-4) .
ከ 2015 ጋር ሲነፃፀር የአንደኛ ደረጃ ውጤቶች ለውጥ በቅንፍ ውስጥ ይታያል።

የአንደኛ ደረጃ ነጥቦች ብዛት ካልተቀየረ ነጥቦቹን ለማስተላለፍ ልኬቱ ሳይለወጥ ይቆያል። ስለዚህ, ልክ እንደ ሚዛኑ መጠን ማለት እንችላለን ማህበራዊ ጥናቶች, ፊዚክስ, ባዮሎጂ, ኬሚስትሪ, የውጭ ቋንቋዎች, የኮምፒውተር ሳይንስእና ሥነ ጽሑፍለ 2016 100% ትክክለኛ ነው. ትልቁ አሻሚነት ለሂሳብ መለኪያ ነው, ምክንያቱም በዚህ ዓመት በ 2015 ልኬት"ከቀጭን አየር" ይወሰዳል, ማንኛውንም አመክንዮ ይቃወማል; በ 2016 የሂሳብ ሚዛን ምን እንደሚመስል ግልጽ አይደለም.
በዚህ መሠረት ነጥቦችን ወደ ክፍሎች የመቀየር ልኬት ሂሳብ (መሰረታዊ ደረጃ)ከዚህ በታች ቀርቧል።

ብዙ ባለሙያዎች እንደሚናገሩት, የተዋሃደ የስቴት ፈተና 2016 በዘመናዊው የሩሲያ ትምህርት ታሪክ ውስጥ የመጨረሻው ይሆናል. በሚቀጥለው የምረቃ ዓመት ተማሪዎች የሶቪየት ዓይነት የመጨረሻ ፈተናዎችን ይወስዳሉ.

እ.ኤ.አ. በ 2016 ዝቅተኛው የማለፊያ ውጤቶች ይጨምራሉ እና ተጨማሪ የድጋሚ እርምጃዎች ቁጥር ይተዋወቃል።

በ2016 የተዋሃደ የስቴት ፈተና ለውጦች

እንደ ትንበያዎች, እንደ ታሪክ, የሩሲያ ቋንቋ እና ስነ-ጽሑፍ ባሉ ፈተናዎች ውስጥ በፈተናዎች ውስጥ የፈጠራ የጽሁፍ ስራዎች ይስፋፋሉ. የፈተና ስራዎች ብዛት በከፍተኛ ሁኔታ ይቀንሳል ይህም በተመራቂዎች ላይ የአንደኛ ደረጃ ኩረጃን ያስወግዳል እና የእውቀታቸውን ትክክለኛ ደረጃ ለመገምገም ያስችላል, ምክንያቱም በፈተና ስራዎች ውስጥ ትክክለኛውን መልስ ሳያውቁ በቀላሉ ሊገምቱ ይችላሉ.

ልክ እንደበፊቱ፣ ሒሳብ እና ሩሲያኛ የግዴታ ጉዳዮች ሆነው ይቆያሉ። ወደ ሩሲያኛ ቋንቋ ፈተና ለመግባት, መጻፍ ያስፈልግዎታል, ይህም አሁን ማለፊያ / ውድቀት ላይ ይገመገማል. በተመሳሳይ የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር ወደፊት በሚጠበቁ የፈተናዎች ዝርዝር ውስጥ የውጭ ቋንቋዎች, ፊዚክስ እና ታሪክ እንደሚጨምር አይከለክልም.

በምስክር ወረቀቶች ርዕስ ላይ ውይይቶች

ምንም እንኳን ብዙዎች በ 2016 ውስጥ ለተዋሃደ የስቴት ፈተና ፈጠራዎች ያገኙታል ፣ የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር ባለሙያዎች በዚህ ጉዳይ ላይ የተለየ አመለካከት ይይዛሉ ፣ ለወደፊቱ ፈተናዎች የግዴታ ብቻ ይሆናሉ የሚለውን ዕድል ሳያካትት አመልካቾች እና ወደ ዩኒቨርሲቲ ለመግባት ወደ መሳሪያነት ይቀየራሉ. የትምህርት ቤት እና የሊሲየም ተመራቂዎችን በተመለከተ አሁን ሁሉም ሰው የምስክር ወረቀት ይኖረዋል። በሰርቲፊኬቶቹ ውስጥ አጥጋቢ ያልሆኑ ውጤቶችም ይገለፃሉ። ስለሆነም አንድ ተመራቂ አጥጋቢ ያልሆነ ክፍል የወሰደባቸው የትምህርት ዓይነቶች ልዩ ባልሆኑባቸው በእነዚያ ስፔሻሊስቶች በዩኒቨርሲቲ ውስጥ መማር እንደሚችል ባለሙያዎች ያምናሉ።

ተመሳሳይ ተነሳሽነት ቀደም ሲል በክልል ጠረጴዛ ላይ በክልል ዱማ ውስጥ ተብራርቷል. የእንደዚህ አይነት ውይይት ምክንያት ከሄርዜን ፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ ፕሮፌሰር ሩክሺን ይግባኝ ነበር, በፈተናዎች ውስጥ ያለውን አፈፃፀም ግምት ውስጥ ሳያስገባ ለሁሉም ሰው የምስክር ወረቀት ለመስጠት ያቀረቡትን ሀሳብ ከግምት ውስጥ ማስገባት. ሁኔታው የ 11 ዓመት የሁለተኛ ደረጃ ትምህርትን ለማጠናቀቅ ብቻ ይሆናል. ይህ ተነሳሽነት የመጽደቅ እድሉ ከፍተኛ ነው። ደጋፊዎቿ በትምህርት ሥርዓቱ ውስጥ እንዲህ ዓይነቱ ማሻሻያ ልዩ አስተሳሰብ ያላቸውን ሰዎች የበለጠ የመተግበር እድል እንደሚሰጥ እና ለእውነተኛ ግላዊ እድገት ማበረታቻ እንደሚሆን ያምናሉ።

በተጨማሪም የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር እንደዘገበው በ 2016 ለመግቢያ ኮሚቴ ሰነዶችን በሚያስገቡበት ጊዜ ተመራቂዎች ተጨማሪ የመግቢያ ፈተናዎችን በሂሳብ እና በውጭ ቋንቋ መውሰድ አለባቸው የተመረጠው ልዩ ባለሙያ በፈተናዎች ዝርዝር ውስጥ እንደዚህ ያሉ ፈተናዎችን ከያዘ ለመግባት ያስፈልጋል. በተጨማሪም, ከዘጠነኛ ክፍል በኋላ, ተማሪው የመግቢያ ፈተናዎችን የማለፍ እድሉ ምን እንደሆነ እና ወደ እነሱ እንደሚገባ ማወቅ ይችላል.

USE 2016 እና በሚቀጥለው አመት ሊወገድ የሚችልበት ሁኔታ ስለ ስርዓቱ አለፍጽምና ክርክር ያበቃል. ስለ አዲስ የማጠናቀቂያ ፈተናዎች የሚናፈሱ ወሬዎች አይቀዘቅዙም, ነገር ግን የተሃድሶው ውጤት በተግባር እስኪታይ ድረስ, ስለ ትክክለኛነታቸው ወይም ስህተታቸው ለመናገር በጣም ገና ነው.

በሁሉም የትምህርት ዓይነቶች የ2016 የተዋሃደ የስቴት ፈተና ዝቅተኛው የማለፊያ ነጥብ የግምገማ ሠንጠረዥ

ንጥል	ዝቅተኛ የማለፊያ ነጥብ
የሩሲያ ቋንቋ (አስፈላጊ)	36
ሒሳብ (የሚያስፈልግ)	27
ባዮሎጂ	36
ታሪክ	32
ስነ-ጽሁፍ	32
የኮምፒውተር ሳይንስ	40
የውጭ ቋንቋዎች	22
ማህበራዊ ሳይንስ	42

IMHO፣ በሂሳብ ውስጥ እንደዚህ ያለ ነገር ነው። ከ 75 እላለሁ (እንደ ቀደሙት ዓመታት, "የተፈቱ ችግሮችን ወደ የተዋሃዱ የስቴት ፈተና ነጥቦች" ሬሾን ገና አልተመለከትኩም). 100 ነጥብ ማለት በጣም ጥሩ እውቀት + ትንሽ ዕድል + የስነ-ልቦና መረጋጋት ማለት ነው.

ከ6 ደቂቃ ከ27 ሰከንድ በኋላ ተጨምሯል፡-

ነፃ ሞግዚት አለ - በይነመረብ ፣ መጽሐፍት ፣ ወዘተ. ግን... ማረስ አለብህ፣ ያለማስታወስ እና ቁጥጥር እራስህን ማረስ አለብህ። እና ሌላ ጥያቄ፡- ከተራ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት አንድ ሰው ራሱን የቻለ ጥረት ያላደረገ በሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ፣ በሞስኮ የፊዚክስ እና ቴክኖሎጂ ተቋም ወዘተ. ለምን VZMS አለ እና ኖረ? ኤፍኤምኤስ ለምን ተፈጠሩ?

ከ7 ደቂቃ ከ34 ሰከንድ በኋላ ተጨምሯል፡-

IMHO፣ እና ልጁን ወደ ትክክለኛው ቦታ ይላኩት...

በሆነ ምክንያት አንድ ትልቅ የሥራ ባልደረባዬ ትዝ አለኝ። “የትውልድ አገሩ” Pervomaika ነው፣ “ጣሪያው” NIIZhT ነው። እናም በሰላም እዚያ ደረሰ። በሂሳብ ትምህርት ለመምህሩ ብዙ ጥያቄዎችን ጠየቅሁ። ለዚያም “አንተ ወጣት፣ ከእንደዚህ አይነት ጥያቄዎች ጋር ወደ NSU መሄድ አለብህ!” አለው። የት ሄዶ በተሳካ ሁኔታ ተመርቋል።
ደህና ፣ በተመራቂዎች ላይ በመመስረት ግምገማ ማድረግ እንችላለን ፣ እና ላለፉት 10 ዓመታት ስታቲስቲክስ አለ። እና? እዚያ ምን መሠረታዊ አዲስ ነገር ይከሰታል? አስተማሪዎች ካለፉ?

"ርዕሰ ጉዳዩ" በትምህርት ቤቶች ውስጥ በተለያየ መጠን ይማራል, አንዳንዶቹ በሳምንት 10 ሰአታት የሂሳብ ትምህርት አላቸው, አንዳንዶቹ ደግሞ ሶስት ናቸው. በዚህ ዐውደ-ጽሑፍ ውስጥ "ርዕሱን ማወቅ" ምንድን ነው?
በአንድ ወቅት, ወደ NSU መግቢያ ፈተናዎች ውስጥ ስራዎች ይሰጡ ነበር. "ከትምህርት ቤቱ ስርአተ ትምህርት ወሰን በላይ የማይሄድ ነገር ግን በትምህርት ቤት የተገኘውን እውቀት ፈጠራ ተግባራዊ ማድረግን ይጠይቃል።" የተዋሃደ የስቴት ፈተና ዝርዝር መግለጫ 100 ነጥብ ከአጠቃላይ የትምህርት ክፍል ሥርዓተ ትምህርት ወሰን በላይ የሆነ እውቀት እንደሚያስፈልገው ይገልጻል።
በአጠቃላይ፣ በርዕሰ-ጉዳዩ ላይ የተዋሃደ የስቴት ፈተናን እንዲወስዱ አስተማሪዎች የምስክር ወረቀት ሲሰጡ ለረጅም ጊዜ ታስቦ ነበር። ምናልባት እዚህ እንጨቃጨቃለን, ግን አስተማሪዎቹ ቀድሞውኑ ያልፋሉ?

ማለትም፣ መምህራን በራሳቸው ፍቃድ የተዋሃደ የስቴት ፈተና እንዲወስዱ አልቃወምም። ነገር ግን ከእንዲህ ዓይነቱ መገዛት በመሠረቱ ምን አዲስ ነገሮች እንደሚሆኑ አላውቅም። መምህራን በማንኛውም ጊዜ ምርጫን ለመውሰድ እና ለመወሰን እድሉ አላቸው. እና ለእነሱ በግል የሚከብዳቸውን ይመልከቱ። እና መምህሩ ራሱ የማይሰራውን እና የማይችለውን ማስተማር የሚያስፈልጋቸው ልጆች አሉ? ካለ ደግሞ ምን እናድርግ? በአጠቃላይ, መምህራን እንዴት ይሰራሉ. ዩሻ
መምህራኖቻችንን በጣም ዝቅተኛ ደረጃ መስጠት የለብዎትም። እንደዚህ ባሉ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ልጆች ምን "ረሡ" በእርስዎ አስተያየት?
እኔ ካንተ የበለጠ ብሩህ ተስፋ አለኝ እና አብዛኛዎቹ መምህራን የተዋሃደ የስቴት ፈተናን በጥሩ ሁኔታ እንደሚያልፉ አምናለሁ፣ ብዙዎቹ ከ90-100 ነጥብ አላቸው። ሁሉም ሳይሆን አይቀርም። ስለዚህ ሁሉም ሰው በ 100 ለማለፍ መስፈርቶችን ማዘጋጀት አያስፈልግም. መሄድ እና ማለፍ ብቻ ያስፈልግዎታል. ምን ያህል ጊዜ ይወስዳል?
አሁን እኔን እና አንቺን ማንም አይፈርድም። መምህራኑ እንዴት እንደሚጽፉ አናውቅም። ነገር ግን ካወቁ፣ የተዋሃደ የስቴት ፈተናን እራሱ እና የትምህርት ቤቱን የትምህርት ስርዓት መገምገም ይችሉ ነበር።
በተለይም እንደዚህ ያሉ ነገሮችን ግንዛቤ ይፈልጉ-
ትምህርቱን ካወቁ ከ100 ጋር በእርግጠኝነት ማለፍ የሚችሉት ፈተና ነው።
ወይም
"ይህ ትምህርቱን ካወቁ ከ 70 ጋር በእርግጠኝነት ማለፍ የሚችሉበት ፈተና ነው, 100 ደግሞ ለሊቆች ነው."

እና ለዚህ ጥያቄ ግንዛቤም ይኖራል-
"ይህ ያለ ሞግዚት ከ 90-100 ጋር ማለፍ የሚችሉት ፈተና ነው"
ወይም
"ይህ ያለ ሞግዚት ከ 90-100 ጋር ማለፍ የማይችል ፈተና ነው."

አሁን ህብረተሰቡ ለተዋሃደ የስቴት ፈተና እንግዳ አመለካከት አለው ፣ ብዙ አፈ ታሪኮች ፣ ብዙ ነቀፋዎች አሉ። ምናልባት እነሱ ፍትሃዊ ናቸው, ምናልባት ላይሆኑ ይችላሉ.
እኔ እንደሚመስለኝ ​​ሁሉም አስተማሪዎች ይህንን ፈተና ካለፉ ጥቂት አፈ ታሪኮች እንደሚኖሩ እና እንዲሁም በፈተናው ላይ ለውጦች እንደሚኖሩ እና አስተማሪዎች በውስጡ ያሉትን ችግሮች ሁሉ ይገልጻሉ ።
እና አሁን አስተማሪዎች የ EGE ልጆችን በእውነት ያስፈራሉ. ምክንያቱም ለእነሱ የማይታወቅ ነው. እና እርስዎ እራስዎ ካለፉ, ፍርሃት ያነሰ ይሆናል!

ችግር 19 የኦሎምፒያድ ችግር ነው። 17 ኛው ተግባር ደግሞ በጣም ብዙ ጊዜ ደካማ አይደለም.

IMHO, የ 90-100 ነጥብ ደረጃ የዝግጅት ደረጃ እና በአገሪቱ ውስጥ ባሉ ምርጥ ዩኒቨርሲቲዎች የመማር ችሎታ አመላካች ነው. አስረዱኝ፡ እንደዚህ አይነት ቁጥር ያላቸው መምህራን ከአገሪቱ ትምህርት ቤቶች የሚመጡት ከየት ነው? በዚያ ደረጃ ምን ረሱ?

ከ48 ሰከንድ በኋላ ተጨምሯል፡

ለምንድነው? አንዳንድ ልጆች የግል ግንኙነት ያስፈልጋቸዋል. አንዳንድ ጊዜ አንድ ትንሽ ማብራሪያ ይጎድላል። 21OKSI
ለዚህ ነው የኦሎምፒያድስ ሥርዓት እና የፊዚክስ እና የሂሳብ ትምህርት ቤት የነበረው። እና አሁን ውይ. በተመሳሳይ ሁኔታ በጥሩ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ያሉ ብልህ ልጆች ለኦሎምፒያድ ስልጠና ይሰጣሉ። ስለዚህ 19 ኛው ተግባር ተፈትቷል.
ነገር ግን ወይ ይህ ጉዳይ በክልል ደረጃ መፈታት አለበት, የመምረጥ እድል. ወይም በግለሰብ ደረጃ. ወላጆች ለራሳቸው ልጅ እድል እየፈለጉ ነው.

በአጠቃላይ በይነመረብ ነገሮችን በጣም ቀላል ያደርገዋል. ለችግሮች 18 እና 19 መፍትሄዎች ትንታኔ ማግኘት በጣም ይቻላል ። ሶኖ አዮ
IMHO - ምክንያቱም "አይ".
ምክንያቱም የሰብአዊነት ክፍል መሆን አለመሆኑ ምንም አይደለም, ነገር ግን ተማሪው ከመምህሩ ሙሉ ምክክር የመቀበል እድል ሊኖረው ይገባል. የክፍል ምርጫ በእውነቱ አንድ አስፈላጊ ነገር ማለት እንደሆነ ልጆችን ወደ ክፍሎች መከፋፈል አያስፈልግም። በአንዳንድ ጂምናዚየሞች እና ሊሲየሞች የፊዚክስ እና የሒሳብ ክፍል ፉክክር ከገበታው ውጪ ሲሆን ከአማካይ በላይ የሆነ የዝግጅት ደረጃ ያላቸው ልጆች በሂውማኒቲስ (ኬሚካላዊ-ባዮሎጂካል፣ ፊሎሎጂ፣ ታሪካዊ፣ ኢኮኖሚክስ ወ.ዘ.ተ) ክፍሎች ይጠናቀቃሉ።

እና መምህሩ እያንዳንዱን ተማሪ የማስወጣት ግዴታ እንዳለበት ማንም አይናገርም። መምህሩ በተዋሃደ የግዛት ፈተና ጥሩ ውጤት ማምጣት አለበት። ያለበለዚያ የቱንም ያህል ጎበዝ መምህር ቢሆን ተማሪውን ለከፍተኛ ነጥብ ማዘጋጀት አይችልም - ምክንያቱም እሱ ራሱ መልሱን ስለማያውቅ ነው።

21OKSI
በትልቁ ልጄ ትምህርት ቤት, መምህሩ 18 ቱን ከእነርሱ ጋር - በዝርዝር እና በስፋት ቀጠለ. እና ብዙ ወንዶች በተሳካ ሁኔታ ፈቱት። ስለ 19 - ምን እንደሆነ አላውቅም. እና ስለ 18 ዓመታት አስታውሳለሁ, ምክንያቱም ብዙ ተወያይተዋል.
ይህ አሁንም የመምረጥ መብትን በተመለከተ ትልቅ ጥያቄ ነው. ከተማችን ከኖቮሲቢርስክ - 6 ትምህርት ቤቶች እና ጂምናዚየም በመጠኑ ያነሰ ነው። በየትኛውም ትምህርት ቤቶች ውስጥ, ከአስተማሪዎች መካከል አንዳቸውም, በልዩ የሂሳብ ቡድኖች ውስጥ, 18 እና 19 ከልጆች ጋር ተግባራትን አላስተናገዱም. አንዳንድ ወላጆች አብረዋቸው ይሠሩ ነበር (እኔ እንደዚህ አይነት ሰው አውቃለሁ, እድለኛ ነኝ), ሌሎች ደግሞ ምንም ምርጫ አልነበራቸውም. ምንም እንኳን ልዩ የሂሳብ ትምህርት ባንፈልግም, አንድ ነገር ቢፈጠር, ብቸኛው ምርጫ መንቀሳቀስ ነው. ከዚህ ሁኔታ ጋር በተያያዘ ስለ መንደሮች ማሰብ አስፈሪ ነው.
እላለሁ። እያንዳንዱ ተማሪ ወደ ከፍተኛ ደረጃ ሊያዘጋጀው የሚችል አስተማሪ የመምረጥ መብት እንዳለው. ነገር ግን ይህንን መብት መጠቀም አለመጠቀም የተማሪው ጉዳይ ነው። በጣም ብዙ ቁጥር ያላቸው ልጆች አሉ. ይህንን ከፍተኛ ደረጃ በጭራሽ የማይፈልጉ. ከዚያም የተማሪው ከፍተኛ ዱፐር መምህሩ በግዳጅ ወደ ከፍተኛ የተዋሃደ የግዛት ፈተና ውጤት የሚጎትተው ለተማሪው ጉዳት ብቻ ነው። መሰረታዊ ነገሮችን አልፏል - በባህላዊ ደረጃ የታየ የሂሳብ እውቀት። ለቀጣይ እድገት መሰረት ሒሳብ እንፈልጋለን - ከፍተኛ ደረጃ ያለው መምህር እንፈልጋለን።

አዎ፣ በአንዳንድ 11ኛው የሰብአዊ ትምህርት ቤት ውስጥ ይስራ፣ ለምን አይሆንም? ሶኖ አዮ
ልጁ ወደ ባውማንካ ወይም በአካባቢው ዩኒቨርሲቲ መሄድ ይፈልግ እንደሆነ አንጠይቅም. ሄዶ ሁሉንም የተዋሃደ የስቴት ፈተና ስራዎችን ፈትቶ ውጤቱን አግኝቷል። ስለዚህ መምህሩ ሄዶ መወሰን አለበት። እና ነጥብዎን ያግኙ። ስለሱ ምን ከባድ ነገር አለ?

ሁሉም መምህራን ለከፍተኛ ደረጃ የተዋሃደ የስቴት ፈተና አለመዘጋጀታቸውን በተመለከተ .... ይህ ከባድ ጥያቄ ነው. የትምህርት እኩል መብት ያለን ይመስለናል። ይህ ማለት እያንዳንዱ ተማሪ ለከፍተኛ ደረጃ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ሊያዘጋጀው የሚችል አስተማሪ የማግኘት መብት አለው። ይህ በትክክል 100 ነጥብ መሆን ያለበት አይመስለኝም። ግን አሁንም አንድ አስተማሪ በትክክል ከፍተኛ ነጥብ ማግኘት መቻል አለበት። አንድ አስተማሪ ለዚህ ዝግጁ ካልሆነ, IMHO, በ 11 ኛ ክፍል ውስጥ መሥራት የለበትም. ሌላ ጊዜ, ግን አይደለም 11.
ለምን? የተለያዩ አስተማሪዎች አሉ, ሁሉም በጥልቀት አይሰሩም. በመሠረታዊ ደረጃ የሚያስተምሩ ምርጥ የትምህርት ቤት አስተማሪዎች አሉ። ማለትም ለልዩ ፈተና, ግን በአጠቃላይ የትምህርት መርሃ ግብር ማዕቀፍ ውስጥ. በአገሪቱ ውስጥ ካሉ ምርጥ ልዩ ዩኒቨርሲቲዎች ለመግባት የተነደፈውን የተዋሃደ የስቴት ፈተና ሙሉ ስሪት ለምን ከእነሱ ይፈልጋሉ?

“የተዋሃደ የስቴት ፈተናን ፍታ” ስትል ምን ማለትህ ነው? የምስክር ወረቀት ለማግኘት በትንሹ ይወስኑ? በአካባቢያዊ ዩኒቨርሲቲ የምዝገባ ደረጃ ላይ ይወስኑ? በአንድ ደረጃ ላይ መወሰን አስፈላጊ ነው, ለምሳሌ, የሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ ወይም ባውማንካ?

እና አንድ ተጨማሪ ነገር: አንድን ነገር እራስዎ የማድረግ ችሎታ እና ለሌላው የመግለጽ ችሎታ ... በተወሰነ መልኩ የተለያዩ ነገሮች ... ለአምፕሊፋየር ፈተናውን ለመፍታት አስቸጋሪ ከሆነ እንግዳ ነገር ነው. ከዚያም ልጆቹን ምን ያስተምራል? በሩሲያ ውስጥ አንድ አስተማሪ ብቻ እንዲህ ዓይነት ውሳኔ ማድረጉ በጣም ያሳዝናል. እርግጠኛ ነኝ ሁሉም ከ11ኛ ክፍል ተማሪዎች ጋር የሚሰሩ አስተማሪዎች በየአመቱ በዲሲፕሊን የተዋሃደ የስቴት ፈተና ከተማሪዎቻቸው ጋር አብረው መውሰድ አለባቸው። እና ይህ የመምህሩ ዕውቀት ፈተና አይደለም ፣ ይህ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ሂደት ፈተና ነው - በዚህ መንገድ መቅረብ አለብዎት!
ደህና፣ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ለአስተማሪ አስቸጋሪ መሆን የለበትም!
ለምንድነው ይህ የአስተማሪ ድርጊት “በእርግጥ ክብር የሚገባው” ፣ ግን ለተማሪዎች ይህ የተለመደ ክስተት ነው?
በሩሲያ ውስጥ ያሉ ሁሉም አስተማሪዎች የተዋሃደ የስቴት ፈተና ካለፉ እርግጠኛ ነኝ ይህ ለሁለቱም የተዋሃደ የስቴት ፈተና እና በስርዓተ-ትምህርት ውስጥ አንዳንድ ማስተካከያዎች ምክንያት እንደሚሆን እርግጠኛ ነኝ። የክራስኖያርስክ ጂምናዚየም መምህር ኦክሳና ፋን-ዲ ከተማሪዎቿ ጋር የሥነ ጽሑፍ ፈተናን አልፈዋል። መምህሩ እንዲህ ዓይነቱ ያልተለመደ ሙከራ ዓላማ የራሱን እውቀት ለመፈተሽ ብቻ እንዳልሆነ ይገነዘባል.

በመገለጫ ደረጃ ለተዋሃደ የስቴት ፈተና በሒሳብ የሚሰጠው የምዘና ስርዓት በጣም የተወሳሰበ ነው። በመጀመሪያ ደረጃ, የፈተና ስራዎች የተለያዩ "ዋጋዎች" አላቸው. ከመጀመሪያው ክፍል (ከአጭር መልስ ጋር) ያሉት ተግባራት በጣም ርካሽ ናቸው; በጣም "ውድ" የመጨረሻዎቹ ሁለት ችግሮች ናቸው (ከመለኪያ ጋር እኩልነት ወይም እኩልነት እና የቁጥር ፅንሰ-ሀሳብ ችግር)።

እ.ኤ.አ. በ 2016 ለሁሉም አስራ ዘጠኙ ተግባራት ተስማሚ መፍትሄ 32 ሊያመጣ ይችላል የመጀመሪያ ደረጃ ውጤቶች. የመጀመሪያው ክፍል አሁን ከ 14 ይልቅ 12 ተግባራትን ስለሚሰጥ ከ2015 ጋር ሲነፃፀር ከፍተኛው የነጥብ ብዛት በሁለት ቀንሷል።

የመጀመሪያ ደረጃ ውጤቶች ወደ ተለወጡ የፈተና ውጤቶች. የልወጣ ልኬቱ ከአመት ወደ አመት በትንሹ ይለያያል። እ.ኤ.አ. በ2015 በሒሳብ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ላይ ጥቅም ላይ የዋለው ሠንጠረዥ ከዚህ በታች አለ። እባክዎን ተጓዳኙ ተግባር ከመስመር በጣም የተለየ መሆኑን ልብ ይበሉ፡ በዝቅተኛ ውጤቶች አካባቢ ፈጣን እድገት በመጠኑ መሃል ላይ ለስላሳ ቦታ ይሰጣል።

የተዋሃደ የስቴት ፈተና በሂሳብ (የመገለጫ ደረጃ)። የመጀመሪያ ደረጃ ውጤቶችን ወደ የፈተና ውጤቶች የመቀየር ልኬት

የመጀመሪያ ደረጃ ነጥብ	የፈተና ውጤት
0	0
1	5
2	9
3	14
4	18
5	23
6	27
7	33
8	39
9	45
10	50
11	55
12	59
13	64
14	68
15	70
16	72
17	74
18	76
19	78
20	80
21	82
22	84
23	86
24	88
25	90
26	92
27	94
28	96
29	97
30	98
31	99
32	100
33	100
34	100

ዩኒቨርሲቲ ለመግባት ዝቅተኛ ገቢ ማግኘት አለቦት 27 ነጥብ(ማለትም ከመጀመሪያው ክፍል 6 ቀላል ስራዎችን ይፍቱ). በተፈጥሮ፣ ወደ ከባድ የትምህርት ተቋማት መግባት ከፍተኛ ውጤት ያስፈልገዋል።

አንዴ በድጋሚ አፅንዖት መስጠት እፈልጋለሁ: ከላይ ያለው ሰንጠረዥ መመሪያ ብቻ ነው! የፈተና ነጥብ ሲመደብ የአንደኛ ደረጃ ነጥቦች ብዛት ብቻ ሳይሆን የተፈቱት ችግሮች አንጻራዊ ውስብስብነት እንዲሁም አንድ የተወሰነ ተግባር ያጠናቀቁ ተማሪዎች ብዛት ግምት ውስጥ ይገባል። ስለዚህ, ነጥቦችን ለማስተላለፍ የመጨረሻው "ፎርሙላ" የሚታወቀው ብቻ ነው በኋላየተዋሃደ የስቴት ፈተናን ማለፍ - 2016 በሁሉም ተመራቂዎች በሂሳብ።