በህብረተሰብ ውስጥ የሚኖር እያንዳንዱ ሰው በተለያዩ ማህበራዊ ቡድኖች (ቤተሰብ, የጥናት ቡድን, ወዳጃዊ ኩባንያ, ወዘተ) ውስጥ ይካተታል. በእያንዳንዱ በእነዚህ ቡድኖች ውስጥ የተወሰነ ቦታ ይይዛል, የተወሰነ ደረጃ አለው, እና የተወሰኑ መስፈርቶች በእሱ ላይ ተጭነዋል. ስለዚህ, ተመሳሳይ ሰው በአንድ ሁኔታ ውስጥ እንደ አባት, በሌላ - እንደ ጓደኛ, በሦስተኛ - እንደ አለቃ, ማለትም. በተለያዩ ሚናዎች ውስጥ መሥራት ። ማህበራዊ ሚና በሰዎች መካከል ባለው የግንኙነቶች ስርዓት ውስጥ ተቀባይነት ካላቸው ደንቦች ጋር የሚዛመድ የሰዎች ባህሪ መንገድ ነው። ማህበራዊ ሚናዎችን መቆጣጠር የግለሰቡ ማህበራዊነት ሂደት አካል ነው ፣ አንድ ሰው በራሱ ማህበረሰብ ውስጥ “ለማደግ” የማይፈለግ ሁኔታ ነው። ማህበራዊነት የአንድ ግለሰብ ውህደት ሂደት እና ውጤት ነው ማህበራዊ ልምድ , በግንኙነት እና በእንቅስቃሴ ውስጥ የሚከናወነው. የማህበራዊ ሚናዎች ምሳሌዎች የፆታ ሚናዎች (የወንድ ወይም የሴት ባህሪ)፣ ሙያዊ ሚናዎች ናቸው። ማህበራዊ ሚናዎችን በመመልከት አንድ ሰው የማህበራዊ ባህሪ ደረጃዎችን ይማራል, እራሱን ከውጭ መገምገም እና ራስን መግዛትን ይማራል. ሆኖም ፣ በእውነተኛ ህይወት ውስጥ አንድ ሰው በብዙ እንቅስቃሴዎች እና ግንኙነቶች ውስጥ ስለሚሳተፍ ፣ የተለያዩ ተግባሮችን ለማከናወን ስለሚገደድ ፣ መስፈርቶች እርስ በእርሱ የሚጋጩ ሊሆኑ ይችላሉ ፣ አንድ ሰው የእሱን ታማኝነት እንዲጠብቅ የሚያስችለውን አንዳንድ ዘዴዎችን ይፈልጋል። እኔ” ከዓለም ጋር ባለ ብዙ ግንኙነት ሁኔታዎች (ማለትም እራስህን ቆይ፣ የተለያዩ ሚናዎችን በመጫወት)። ስብዕና (ወይም ይልቁንም ፣ የተቋቋመው የአቅጣጫ ንዑስ መዋቅር) በትክክል “እኔ” እና የራስዎን የሕይወት እንቅስቃሴ እንዲያዋህዱ የሚያስችልዎ ተግባራዊ አካል ፣ የድርጊትዎን የሞራል ግምገማ ለማካሄድ ፣ ቦታዎን በ ውስጥ ብቻ ያግኙ ። የተለየ ማህበራዊ ቡድን ፣ ግን በአጠቃላይ በህይወት ውስጥ ፣ የአንድን መኖር ትርጉም ለማዳበር ፣ አንዱን ለሌላው በመተው። ስለዚህ፣ የዳበረ ስብዕና ሚና ባህሪን ለአንዳንድ ማህበራዊ ሁኔታዎች መላመድ እንደ መሳሪያ ሊጠቀም ይችላል፣ በተመሳሳይ ጊዜ ግን ሚናውን አይቀላቀልም ወይም አይለይም። የማህበራዊ ሚና ዋና ዋና ክፍሎች ሶስት ደረጃዎችን የሚለዩበት ተዋረዳዊ ስርዓት ነው. የመጀመሪያው የዳርቻ ባህሪያት ነው, ማለትም. እነዚህ መገኘት ወይም አለመገኘት ሚናውን በአከባቢው ያለውን ግንዛቤ ወይም ውጤታማነቱን (ለምሳሌ ገጣሚ ወይም ዶክተር የሲቪል ሁኔታ) ላይ ተጽእኖ አያመጣም. ሁለተኛው ደረጃ በአመለካከት እና በአፈፃፀም ላይ ተጽእኖ የሚያሳድሩ ሚና ባህሪያትን ያካትታል (ለምሳሌ ረጅም ፀጉር ለሂፒ ወይም ለአትሌት ደካማ ጤንነት)። በሶስት-ደረጃ ምረቃ አናት ላይ ለግል ማንነት ምስረታ ወሳኝ የሆኑ ሚና ባህሪያት አሉ። የግለሰባዊ ሚና ጽንሰ-ሀሳብ በአሜሪካ ማህበራዊ ሳይኮሎጂ ውስጥ በ 20 ኛው ክፍለ ዘመን በ 30 ዎቹ ውስጥ ተነሳ። (C. ኩሌይ፣ ጄ. ሜድ) እና በተለያዩ የሶሺዮሎጂ እንቅስቃሴዎች፣ በዋነኛነት በመዋቅር-ተግባራዊ ትንተና ውስጥ ተስፋፍቷል። ቲ. ፓርሰንስ እና ተከታዮቹ ስብዕናን በአንድ የተወሰነ ማህበረሰብ ውስጥ በማንኛውም ግለሰብ ውስጥ ያሉ የብዙ ማህበራዊ ሚናዎች ተግባር አድርገው ይቆጥሩታል። ቻርለስ ኩሊ ስብዕና የተፈጠረው በሰዎች እና በዙሪያቸው ባለው ዓለም መካከል ባለው ብዙ መስተጋብር ላይ እንደሆነ ያምን ነበር። በነዚህ መስተጋብር ሂደት ውስጥ ሰዎች ሶስት አካላትን ያቀፈ "የመስታወት እራሳቸው" ይፈጥራሉ: 1. ሌሎች እንዴት እንደሚገነዘቡን (" እርግጠኛ ነኝ ሰዎች አዲሱን የፀጉር አሠራሬን እንደሚያስተውሉ እርግጠኛ ነኝ"); 2. ለሚያዩት ነገር ምን ምላሽ እንደሚሰጡን እናስባለን ("አዲሱን የፀጉር አሠራር እንደሚወዱ እርግጠኛ ነኝ"); 4. ከሌሎች ለምናስተውላቸው ምላሾች እንዴት ምላሽ እንደምንሰጥ ("እኔ ሁልጊዜ ፀጉሬን እንደዚህ እለብሳለሁ ብዬ እገምታለሁ"). ይህ ጽንሰ-ሐሳብ በሌሎች ሰዎች ሃሳቦች እና ስሜቶች አተረጓጎም ላይ ትልቅ ቦታ ይሰጣል። አሜሪካዊው የሥነ ልቦና ባለሙያ ጆርጅ ኸርበርት ሜድ ስለ "እኔ" የእድገት ሂደት ትንተና የበለጠ ሄደ. ልክ እንደ ኩሊ, "እኔ" ከሌሎች ሰዎች ጋር ባለው ግንኙነት ላይ የተመሰረተ ማህበራዊ ምርት ነው ብሎ ያምን ነበር. መጀመሪያ ላይ፣ እንደ ትናንሽ ልጆች፣ የሌሎችን ባህሪ ምክንያት ለራሳችን ማስረዳት አንችልም። ህጻናት ባህሪያቸውን መረዳትን ከተማሩ በኋላ ወደ ህይወት የመጀመሪያውን እርምጃ ይወስዳሉ. ስለራሳቸው ማሰብን ከተማሩ በኋላ ስለሌሎች ማሰብ ይችላሉ; ልጁ የእሱን "እኔ" ስሜት ማግኘት ይጀምራል. ሜድ እንደሚለው፣ ስብዕና የመፍጠር ሂደት ሦስት የተለያዩ ደረጃዎችን ያካትታል። የመጀመሪያው ማስመሰል ነው። በዚህ ደረጃ, ልጆች ሳይረዱት የአዋቂዎችን ባህሪ ይገለብጣሉ. ህፃናት ባህሪን እንደ አንዳንድ ሚናዎች አፈፃፀም ሲረዱ ከዚህ በኋላ የጨዋታው መድረክ ይከተላል-ዶክተር, የእሳት አደጋ መከላከያ, የዘር ነጂ, ወዘተ. በጨዋታው ወቅት እነዚህን ሚናዎች ያባዛሉ.
እነዚህ የማህበራዊ ግንኙነት ዘዴዎች ናቸው. የማህበራዊ አቋም, ሚና እና ሚና ባህሪ ጽንሰ-ሐሳቦች ተለይተዋል.
ማህበራዊ ደረጃ የአንድ ርዕሰ ጉዳይ አቀማመጥ በሰው ግንኙነት ስርዓት ውስጥ ሲሆን ይህም ተግባሩን ፣ መብቶቹን እና መብቶቹን የሚወስን ነው። የተመሰረተው በህብረተሰብ ነው። ማህበራዊ ግንኙነቶች ግራ የሚያጋቡ ናቸው.
ማህበራዊ ሚና ከደረጃ ጋር የተቆራኘ ነው፡ እነዚህ አንድ የተወሰነ ደረጃ የሚይዝ ሰው የባህሪ ህጎች ናቸው።
የሚና ባህሪ የአንድ ሰው የተለየ የማህበራዊ ሚና አጠቃቀም ነው። የእሱ የግል ባህሪያት እዚህ ተንጸባርቀዋል.
ሜድ በ 19 ኛው - 20 ኛው ክፍለ ዘመን መገባደጃ ላይ የማህበራዊ ሚና ጽንሰ-ሀሳብ አቅርቧል. አንድ ሰው ስብዕና የሚሆነው የሌላ ሰውን ሚና መጫወት ሲያውቅ ነው።
ማንኛውም ሚና መዋቅር አለው:
- ከህብረተሰቡ የሰዎች ባህሪ ሞዴል.
- አንድን ሰው እንዴት መሆን እንዳለበት የሚወክል ስርዓት።
- የተሰጠውን ሁኔታ የሚይዝ ሰው ትክክለኛ የሚታይ ባህሪ።
በእነዚህ ክፍሎች መካከል አለመግባባት በሚፈጠርበት ጊዜ, ሚና ግጭት ይነሳል.
1. የእርስ በርስ ግጭት. አንድ ሰው ብዙ ሚናዎችን ያከናውናል, መስፈርቶቹ የማይጣጣሙ ናቸው ወይም እነዚህን ሚናዎች በደንብ ለመወጣት ጥንካሬ ወይም ጊዜ የለውም. የዚህ ግጭት ዋና ነገር ቅዠት ነው።
2. የውስጠ-ሚና ግጭት. የተለያዩ የማህበራዊ ቡድኖች ተወካዮች ለአንድ ሚና አፈፃፀም የተለያዩ መስፈርቶች ሲኖራቸው. የውስጠ-ሚና ግጭት መኖር ለግለሰብ በጣም አደገኛ ነው።
ማህበራዊ ሚና አንድ ወይም ሌላ ግለሰብ በማህበራዊ ግንኙነት ስርዓት ውስጥ የሚይዘው የተወሰነ ቦታ ማስተካከል ነው። አንድ ሚና የተገነዘበው እንደ “ተግባር፣ በመደበኛነት የፀደቀ የባህሪ ዘይቤ የተሰጠውን ቦታ ከሚይዝ ሁሉም ሰው የሚጠበቅ ነው” (Kohn)። እነዚህ የሚጠበቁ ነገሮች በአንድ የተወሰነ ግለሰብ ንቃተ-ህሊና እና ባህሪ ላይ የተመኩ አይደሉም, ርዕሰ ጉዳያቸው ግለሰብ ሳይሆን ህብረተሰብ ነው. እዚህ ላይ አስፈላጊው ነገር የመብቶች እና ኃላፊነቶች መጠገን ብቻ ሳይሆን የማህበራዊ ሚናን ከግለሰብ ማህበራዊ እንቅስቃሴ ዓይነቶች ጋር ማገናኘት ነው። ማህበራዊ ሚና "በማህበራዊ አስፈላጊ የማህበራዊ እንቅስቃሴ አይነት እና የባህርይ ባህሪ ነው" (ቡኤቫ). ማህበራዊ ሚና ሁል ጊዜ የማህበራዊ ግምገማ ማህተም ይይዛል፡ ህብረተሰቡ አንዳንድ ማህበራዊ ሚናዎችን ማጽደቅ ወይም መቃወም ይችላል ፣ አንዳንድ ጊዜ ማፅደቅ ወይም አለመቀበል በተለያዩ ማህበራዊ ቡድኖች መካከል ሊለያይ ይችላል ፣ ሚና ግምገማ በአንድ የተወሰነ ማህበራዊ ልምድ መሠረት ፍጹም የተለየ ትርጉም ሊኖረው ይችላል ። ማህበራዊ ቡድን .
እንደ እውነቱ ከሆነ, እያንዳንዱ ግለሰብ አንድ ሳይሆን በርካታ ማህበራዊ ሚናዎችን ያከናውናል: እሱ የሂሳብ ባለሙያ, አባት, የሰራተኛ ማህበር አባል, ወዘተ ሊሆን ይችላል. ብዙ ሚናዎች ለአንድ ሰው ሲወለድ የታዘዙ ናቸው, ሌሎች በህይወት ውስጥ የተገኙ ናቸው. ሆኖም ግን, ሚናው ራሱ የእያንዳንዱን የተወሰነ አገልግሎት አቅራቢ እንቅስቃሴ እና ባህሪ በዝርዝር አይወስንም: ሁሉም ነገር ግለሰቡ ምን ያህል እንደሚማር እና ሚናውን እንደ ውስጣዊ አሠራር ይወሰናል. የውስጣዊነት ተግባር የሚወሰነው በአንድ የተወሰነ ሚና ተሸካሚ በበርካታ ግለሰባዊ የስነ-ልቦና ባህሪያት ነው. ስለዚህ ፣ ማህበራዊ ግንኙነቶች ፣ ምንም እንኳን በመሠረቱ ሚና ላይ የተመሰረቱ ፣ ግላዊ ያልሆኑ ግንኙነቶች ፣ በእውነቱ ፣ በተጨባጭ መገለጫቸው ፣ የተወሰነ “የግል ቀለም” ያገኛሉ። እያንዳንዱ ማህበራዊ ሚና ፍፁም የባህሪ ቅጦች ስብስብ ማለት አይደለም፤ ሁልጊዜ ለተከታዮው የተወሰነ “የተለያዩ አማራጮችን” ይተወዋል፣ ይህም በሁኔታዊ ሁኔታ የተወሰነ “ሚና የመጫወቻ ዘይቤ” ተብሎ ሊጠራ ይችላል።
ማህበራዊ ልዩነት በሁሉም የሰው ልጅ ሕልውና ውስጥ ነው. የግለሰባዊ ባህሪ በህብረተሰብ ውስጥ በማህበራዊ እኩልነት ተብራርቷል. ተፅዕኖ አለው፡-
- ማህበራዊ ዳራ;
- ጎሳ;
- የትምህርት ደረጃ;
- የስራ መደቡ መጠሪያ;
- ፕሮፌሰር ባለቤትነት;
- ኃይል;
- ገቢ እና ሀብት;
- የአኗኗር ዘይቤ ወዘተ.
ሚናው አፈጻጸም በተፈጥሮ ውስጥ የግለሰብ ነው. ሊንተን ሚናው ማህበራዊ-ባህላዊ ማስተካከያ እንዳለው አረጋግጧል.
ማህበራዊ ሚና የአንድ ስብዕና ማህበራዊ ተግባር ነው የሚል ፍቺም አለ።
በርካታ የአመለካከት ነጥቦች እንዳሉ ልብ ሊባል ይገባል.
- ሸቡታኒ የተለመደ ሚና ነው። በተለመደው ሚና እና በማህበራዊ ሚና ጽንሰ-ሐሳቦች መካከል ያለውን ልዩነት ይለያል.
- ማህበረሰቡ የሚያበረታታ ወይም እንዲቆጣጠር የሚያስገድድ የማህበራዊ ደንቦች ስብስብ።
የሚና ዓይነቶች፡-
- ሥነ ልቦናዊ ወይም ግለሰባዊ (በግለሰባዊ ግንኙነቶች ስርዓት ውስጥ)። ምድቦች: መሪዎች, ተመራጭ, ተቀባይነት የሌላቸው, የውጭ ሰዎች;
- ማህበራዊ (በተጨባጭ ማህበራዊ ግንኙነት ስርዓት ውስጥ). ምድቦች: ባለሙያ, የስነ ሕዝብ አወቃቀር.
- ንቁ ወይም ወቅታዊ - በአሁኑ ጊዜ እየተፈፀመ ነው;
- ድብቅ (የተደበቀ) - አንድ ሰው ተሸካሚ ሊሆን ይችላል ፣ ግን በአሁኑ ጊዜ አይደለም።
- መደበኛ (ኦፊሴላዊ);
- ድንገተኛ, ድንገተኛ - በተወሰነ ሁኔታ ውስጥ ይነሳሉ, በመመዘኛዎች አይወሰኑም.
በባህሪ እና ሚና መካከል ያለው ግንኙነት;
F. Zimbardo (1971) አንድ ሙከራ (ተማሪዎች እና እስር ቤት) ያካሄዱ ሲሆን ሚናው በአንድ ሰው ባህሪ ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ እንደሚያሳድር አረጋግጧል. የአንድን ሰው ስብዕና ወደ ሚና የመምጠጥ ክስተት። የሚና ማዘዣዎች የሰዎችን ባህሪ ይቀርፃሉ። የመከፋፈል ክስተት ስብዕናውን ወደ ማህበራዊ ሚና መሳብ ነው ፣ ስብዕና በግለሰባዊነት ላይ ቁጥጥር ያጣል (ለምሳሌ - የእስር ቤት ጠባቂዎች)።
የሚና ባህሪ የማህበራዊ ሚና ግለሰባዊ አፈፃፀም ነው - ህብረተሰቡ የባህሪ ደረጃን ያዘጋጃል ፣ እና ሚናው አፈፃፀም ግላዊ ነው። ማህበራዊ ሚናዎችን መቆጣጠር የግለሰባዊ ማህበራዊነት ሂደት አካል ነው ፣ ለግለሰብ “እድገት” በራሳቸው ዓይነት ማህበረሰብ ውስጥ አስፈላጊ ሁኔታ። በተናጥል ባህሪ ውስጥ, የሚና ግጭቶች ሊፈጠሩ ይችላሉ-የመሃከል ሚና (አንድ ሰው በአንድ ጊዜ በርካታ ሚናዎችን እንዲፈጽም ይገደዳል, አንዳንዴም እርስ በርሱ የሚጋጭ), ውስጣዊ ሚና (ከተለያዩ ማህበራዊ ቡድኖች ውስጥ የአንድ ሚና ተሸካሚ ላይ የተለያዩ ጥያቄዎች ሲቀርቡ ነው). የሥርዓተ-ፆታ ሚናዎች: ወንድ, ሴት. ሙያዊ ሚናዎች: አለቃ, የበታች, ወዘተ.
ጁንግ ፐርሶና - ሚና (ኢጎ, ጥላዎች, ራስን). የግል ኮር (ራስን) ላለማጣት ከ "ሰው" ጋር አይዋሃዱ.
አንድሬቫ. ማህበራዊ ሚና አንድ ወይም ሌላ ግለሰብ በማህበራዊ ግንኙነት ስርዓት ውስጥ የሚይዘው የተወሰነ ቦታ ማስተካከል ነው። ከተወለዱበት ጊዜ ጀምሮ በርካታ ሚናዎች ተዘርዝረዋል (ሚስት/ባል ለመሆን)። ማህበራዊ ሚና ሁል ጊዜ ለተከታዮቹ የተወሰኑ እድሎች አሉት - “የሚና አፈፃፀም ዘይቤ። ማህበራዊ ሚናዎችን በመቆጣጠር አንድ ሰው የማህበራዊ ባህሪ ደረጃዎችን ያዋህዳል ፣ እራሱን ከውጭ መገምገም እና ራስን መግዛትን ይማራል። የግለሰባዊ ድርጊቶች (ይህ ነው) የእርስዎን "እኔ" እና የራስዎን የህይወት እንቅስቃሴዎች እንዲያዋህዱ, የእርምጃዎችዎን የሞራል ግምገማ እንዲያካሂዱ እና በህይወትዎ ውስጥ ቦታዎን እንዲያገኙ የሚያስችልዎ ዘዴ ነው. ከተወሰኑ ማህበራዊ ሁኔታዎች ጋር ለመላመድ ሚና ባህሪን እንደ መሳሪያ መጠቀም ያስፈልጋል.
የተወሰኑ ማህበራዊ ሚናዎች እና ደረጃዎች የተለያዩ ግንኙነቶችን ያሳያሉ እና የሰዎችን ባህሪ ይወስናሉ።
ማህበራዊ ሚና በሰዎች መካከል ባለው ግንኙነት ስርዓት ውስጥ ተቀባይነት ካላቸው ደንቦች ጋር የሚዛመድ የሰዎች ባህሪ ነው። እያንዳንዱ የሰው ልጅ ባህሪ በአንድ ነገር ወይም በአንድ ሰው ይነሳሳል, የራሱ አቅጣጫ አለው, እና አንዳንድ ድርጊቶች (አካላዊ, አእምሯዊ, የቃል, ወዘተ) ጋር አብሮ ይመጣል.
ማህበራዊ ሚናዎችን መቆጣጠር የግለሰቡ ማህበራዊነት ሂደት አካል ነው ፣ አንድ ሰው በራሱ ማህበረሰብ ውስጥ “ለማደግ” የማይፈለግ ሁኔታ ነው። ማህበራዊነት የአንድ ግለሰብ ውህደት ሂደት እና ውጤት ነው ማህበራዊ ልምድ , በግንኙነት እና በእንቅስቃሴ ውስጥ የሚከናወነው. ማህበራዊ ሚናዎችን በመቆጣጠር አንድ ሰው የማህበራዊ ባህሪ ደረጃዎችን ያዋህዳል ፣ እራሱን ከውጭ መገምገም እና ራስን መግዛትን ይማራል። ስለዚህ፣ የዳበረ ስብዕና ሚና ባህሪን ለአንዳንድ ማህበራዊ ሁኔታዎች መላመድ እንደ መሳሪያ ሊጠቀም ይችላል፣ በተመሳሳይ ጊዜ ግን ሚናውን አይቀላቀልም ወይም አይለይም።
ማህበራዊ ሚናዎች ወደ ተቋማዊነት የተከፋፈሉ ናቸው, ማለትም. የጋብቻ ተቋም, ቤተሰብ; ማህበራዊ. የእናት ፣ የሴት ልጅ ፣ ሚስት እና መደበኛ ሚናዎች - በስምምነት ተቀባይነት አላቸው ፣ ምንም እንኳን አንድ ሰው ሊቀበላቸው ባይችልም ።
የግለሰቦችን ሚና ላይ የተመሰረተ ሶሺዮቲፒካል ባህሪን በመግለጽ፣ የሶሺዮሎጂስቶች እና የማህበረሰብ ሳይኮሎጂስቶች ግለሰቡን እንደ አንድ ወይም የሌላ ቡድን፣ ሙያ፣ ብሔር፣ ክፍል፣ አንድ ወይም ሌላ ማህበረሰብ ተወካይ አድርገው ይገልጻሉ። ግለሰቡ ከቡድኑ ጋር በተወሰኑ ግንኙነቶች ውስጥ ምን ያህል እንደሚሳተፍ, የቡድኑ የጋራ ተግባራት ግቦች እና አላማዎች ለእሱ ምን ማለት እንደሆነ, የተለያዩ የባህርይ መገለጫዎች ይገለጣሉ.
ማህበራዊ ሚናዎች የተለያዩ ናቸው, እና ትልቅ ስብስብ, ህብረተሰቡ የበለጠ ውስብስብ ነው. ነገር ግን፣ ሚናዎቹ ውስጣዊ መግባባት የሌላቸው፣ ተራ ክምር አይደሉም። እነሱ ተደራጅተዋል, እርስ በእርሳቸው በማይቆጠሩ ክሮች የተገናኙ ናቸው. ሁለት ዋና ዋና የአደረጃጀት ደረጃዎች እና የአደረጃጀት ደረጃዎች አሉ-ተቋማት እና ማህበረሰቦች። ለእነዚህ ማህበራዊ ቅርፆች ምስጋና ይግባውና ሚናዎች እርስ በርስ የተያያዙ ናቸው, መባዛታቸው ይረጋገጣል, የመረጋጋት ዋስትናዎች ይፈጠራሉ, ሚና ግንኙነቶችን የሚቆጣጠሩ ልዩ ደንቦች ይፈጠራሉ, ማዕቀቦች ይዘጋጃሉ እና ውስብስብ የማህበራዊ ቁጥጥር ስርዓቶች ይነሳሉ.
ማህበራዊ ሚናው "በአንድ የተወሰነ ማህበራዊ አቋም ውስጥ ላለው ሰው ባህሪ በአጠቃላይ አጠቃላይ መስፈርቶች ላይ ትኩረት ያደርጋል." ከዚህም በላይ እነዚህ ሁለት ጽንሰ-ሐሳቦች ከተለያዩ አመለካከቶች አንጻር ተመሳሳይ ክስተትን ይገልጻሉ. ሁኔታ የአንድን ሰው በማህበራዊ መዋቅር ውስጥ ያለውን ቦታ ይገልፃል, ሚናው ተለዋዋጭ ገጽታውን ይገልፃል. ሚና የሁኔታ ተለዋዋጭ ገጽታ ነው። ትምህርት፣ እንደ የተቋቋመ ሥርዓት፣ በተወሰነ ተቀባይነት ባለው ተለዋዋጭነት ውስጥ ሊለዋወጡ የሚችሉ ዝግጁ የሆኑ ሁኔታዎችን እና ሚናዎችን ያቀርባል።
ከማህበራዊ ገለጻ ጋር በተያያዘ፣ ትምህርት ሁለት ሚና ይጫወታል። ማሕበራዊ ስትራቲፊኬሽን የሰዎችን ማህበራዊ እኩልነት ይገልፃል፣የሰዎችን መዋቅራዊ ኢ-እኩልነት ይመዘግባል፣“ማህበራዊ ቡድኖች እንደ ገንዘብ፣ ስልጣን፣ ክብር፣ ትምህርት፣ መረጃ፣ ሙያዊ ስራ፣ እራስን ማወቅ፣ ወዘተ የመሳሰሉ ማህበራዊ ጥቅማጥቅሞችን በእኩልነት የሚያገኙበት ሁኔታ። ” ስለዚህ ትምህርት "ዲፕሎማ" ለሚለው ቃል ተመሳሳይ ቃል የአንድ የተወሰነ ማህበረሰብ ማህበራዊ ደረጃን ለመገንባት አንዱ መስፈርት ነው. በግለሰብ የህብረተሰብ አባላት የትምህርት ተደራሽነት ደረጃ ላይ በመመስረት፣ በአንድ የተወሰነ ማህበረሰብ ውስጥ ስላለው የእኩልነት መጓደል የጥራት ባህሪ መነጋገር እንችላለን። በሌላ በኩል፣ ትምህርት እንደ የተለየ የህብረተሰብ ክፍል ሆኖ ይሰራል። ማህበረሰባዊ አቀማመጥ የተወሰነ የጥራት ተመሳሳይነት አለው። በተዋረድ ውስጥ ተመሳሳይ ቦታ የሚይዙ እና ተመሳሳይ የአኗኗር ዘይቤ የሚመሩ ሰዎች ስብስብ ነው። የስትሮክ አካል መሆን ሁለት አካላት አሉት - ዓላማ (የአንድ የተወሰነ የህብረተሰብ ክፍል ባህሪያት ተጨባጭ አመላካቾች መኖር) እና ተጨባጭ (እራስን ከተወሰነ stratum ጋር መለየት)።
ማህበራዊ ደረጃ እንደ የህብረተሰብ ማህበራዊ አደረጃጀት አካል ውስብስብ በሆነ ሁኔታ የተቀናጀ እና ከዋና የእሴቶች ስርዓት አንፃር ደረጃ የተሰጠው ነው ፣ ይህም በሕዝብ አስተያየት ውስጥ ልዩ ትርጉም ይሰጣቸዋል ። ማህበራዊ እንቅስቃሴ “በማህበራዊ ደረጃ ላይ ያሉ ለውጦች ፣ ማለትም። በማህበራዊ ደረጃ አቀማመጥ ስርዓት ውስጥ በተለያዩ ቦታዎች መካከል የግለሰብ (ወይም ማህበራዊ ቡድን) እንቅስቃሴ። በርካታ ተመራማሪዎች የትምህርት ተቋማትን ማህበራዊ አለመመጣጠን ለማነቃቃት እና ለማስቀጠል ዋና መንገዶች እንደሆኑ አድርገው ይቆጥራሉ። የሆነ ሆኖ, በዘመናዊ የማህበራዊ ልማት ሁኔታዎች (የሳይንሳዊ እድገትን ማፋጠን, የእውቀት ማሻሻያ ፍጥነት መጨመር, የገቢ መረጃ መጠን መጨመር) ከፍተኛ ጥራት ያለው ትምህርት እንደሚያስፈልግ ምንም ጥርጥር የለውም.
እነዚህ ምድቦች የአንድን ግለሰብ አቀባዊ እንቅስቃሴ ለመግለጽ ያስችሉናል. ነገር ግን ትምህርት በሁሉም ደረጃዎች ይታያል: ዓለም አቀፍ, ብሔራዊ, ክልላዊ. እንዲህ ዓይነቱ ግምት በትምህርት የተከናወኑ ተጨማሪ ተግባራት መኖራቸውን ለመለየት ያስችለናል.
ሆኖም ይህ የትምህርት ሞዴል እንደ ማህበራዊ ተቋም አንድ የተወሰነ ተቋም የሚገኝበትን ሁኔታ ስለማያሳይ በጣም ረቂቅ ነው ። በተጨማሪም, በተመሳሰለ ሁኔታ የተገነባ እና የትምህርትን እድገትን በጊዜ እይታ ለመለየት አይፈቅድም.
ትምህርት የሚገኝበት ዘመናዊው ማኅበራዊ፣ ኢኮኖሚያዊ፣ ፖለቲካዊ፣ ባህላዊ አውድ ከሁለት ሂደቶች አንፃር ተለይቶ ይታወቃል፡ ክልላዊነት እና ግሎባላይዜሽን። እነሱን እንደ መልቲ አቅጣጫ ማየት እና ወደ ተለያዩ ውጤቶች መምራት የተለመደ ነው። ሆኖም, ይህ አስተያየት በሼማቲዝም ሊከሰስ ይችላል.
የአንድ ሰው ማህበራዊ ሁኔታ- ይህ በህብረተሰብ መዋቅር ውስጥ የሚይዘው ማህበራዊ አቋም ነው. በቀላል አነጋገር, አንድ ግለሰብ ከሌሎች ግለሰቦች መካከል የሚይዘው ቦታ ነው. ይህ ጽንሰ-ሐሳብ ለመጀመሪያ ጊዜ በእንግሊዛዊው የሕግ ሊቅ ሄንሪ ሜይን በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን አጋማሽ ላይ ጥቅም ላይ ውሏል.
እያንዳንዱ ሰው በአንድ ጊዜ በተለያዩ ማህበራዊ ቡድኖች ውስጥ በርካታ ማህበራዊ ደረጃዎች አሉት. ዋናውን እንይ የማህበራዊ ሁኔታ ዓይነቶችእና ምሳሌዎች፡-
- የተፈጥሮ ሁኔታ. እንደ አንድ ደንብ, ሲወለድ የተቀበለው ሁኔታ አይለወጥም: ጾታ, ዘር, ዜግነት, ክፍል ወይም ንብረት.
- የተገኘ ሁኔታ።አንድ ሰው በእውቀቱ, በክህሎት እና በችሎታ በመታገዝ በህይወቱ ሂደት ውስጥ የሚያገኘው: ሙያ, ቦታ, ማዕረግ.
- የታዘዘ ሁኔታ። አንድ ሰው ከቁጥጥር ውጭ በሆኑ ሁኔታዎች ምክንያት የሚያገኘው ደረጃ; ለምሳሌ - ዕድሜ (አንድ አረጋዊ ሰው አረጋዊ ስለመሆኑ ምንም ማድረግ አይችልም). ይህ ሁኔታ በህይወት ሂደት ውስጥ ይለወጣል እና ይለወጣል.
ማህበራዊ ደረጃ ለአንድ ሰው የተወሰኑ መብቶችን እና ኃላፊነቶችን ይሰጣል. ለምሳሌ፣ አንድ ሰው የአባትነት ደረጃ ላይ ከደረሰ በኋላ ልጁን የመንከባከብ ኃላፊነት ይቀበላል።
አንድ ሰው በአሁኑ ጊዜ ያለው የሁሉም ሁኔታዎች አጠቃላይ ድምር ይባላል የሁኔታ ስብስብ.
በአንድ ማህበራዊ ቡድን ውስጥ ያለ አንድ ሰው ከፍተኛ ቦታ ሲይዝ, እና በሌላ - ዝቅተኛ ደረጃ ላይ ያሉ ሁኔታዎች አሉ. ለምሳሌ በእግር ኳስ ሜዳ አንተ ክርስቲያኖ ሮናልዶ ነህ በጠረጴዛው ላይ ግን ድሃ ተማሪ ነህ። ወይም የአንድ ደረጃ መብቶች እና ግዴታዎች የሌላውን መብት እና ግዴታ የሚጥሉበት ሁኔታዎች አሉ። ለምሳሌ, የዩክሬን ፕሬዚዳንት, በንግድ እንቅስቃሴዎች ላይ የተሰማራው, በሕገ መንግሥቱ መሠረት ምንም ዓይነት መብት የለውም. እነዚህ ሁለቱም ጉዳዮች የሁኔታ አለመጣጣም (ወይም የሁኔታ አለመመጣጠን) ምሳሌዎች ናቸው።
የማህበራዊ ሚና ጽንሰ-ሀሳብ.
ማህበራዊ ሚና- ይህ አንድ ሰው በተገኘው ማህበራዊ ደረጃ መሰረት ለማከናወን የሚገደድ የድርጊት ስብስብ ነው. በይበልጥ በተለይ፣ ከዚያ ሚና ጋር በተዛመደ ሁኔታ የሚመጣ የባህሪ ዘይቤ ነው። ማህበራዊ ደረጃ የማይንቀሳቀስ ጽንሰ-ሀሳብ ነው, ነገር ግን ማህበራዊ ሚና ተለዋዋጭ ነው; እንደ ልሳነ-ቋንቋ፡- ሁኔታ ርዕሰ ጉዳይ ነው፣ ሚና ደግሞ ተሳቢ ነው። ለምሳሌ በ2014 የአለም ምርጥ የእግር ኳስ ተጫዋች ጥሩ መጫወት ይጠበቅበታል። ታላቅ ትወና ሚና ነው።
የማህበራዊ ሚና ዓይነቶች።
በአጠቃላይ ተቀባይነት ያለው የማህበራዊ ሚናዎች ስርዓትበአሜሪካዊው የሶሺዮሎጂስት ታልኮት ፓርሰንስ የተዘጋጀ። የሥራ ዓይነቶችን በአራት ዋና ዋና ባህሪያት ከፋፍሏል.
በተግባሩ መጠን (ማለትም በተቻለ መጠን)
- ሰፊ (የባልና ሚስት ሚናዎች እጅግ በጣም ብዙ ድርጊቶችን እና የተለያዩ ባህሪያትን ያካትታሉ);
- ጠባብ (የሻጩ እና የገዢዎች ሚናዎች: ገንዘብ ሰጡ, ዕቃዎችን ተቀብለዋል እና ተለውጠዋል, "አመሰግናለሁ" አለ, አንድ ባልና ሚስት ተጨማሪ ሊሆኑ የሚችሉ ድርጊቶች እና እንዲያውም ያ ብቻ ነው).
ሚና እንዴት ማግኘት እንደሚቻል፡-
- የተደነገገው (የወንድ እና የሴት, ወጣት, አዛውንት, ልጅ, ወዘተ ሚናዎች);
- ማሳካት (የትምህርት ቤት ልጅ፣ ተማሪ፣ ሰራተኛ፣ ሰራተኛ፣ ባል ወይም ሚስት፣ አባት ወይም እናት ወዘተ) ሚና።
በመደበኛነት (ኦፊሴላዊነት) ደረጃ፡-
- መደበኛ (በህጋዊ ወይም አስተዳደራዊ ደንቦች ላይ የተመሰረተ: የፖሊስ መኮንን, የመንግስት ሰራተኛ, ባለሥልጣን);
- መደበኛ ያልሆነ (በድንገተኛ ሁኔታ የተነሳው፡ የጓደኛ ሚና፣ “የፓርቲው ነፍስ፣”ደስተኛ ጓደኛ)።
በማነሳሳት (እንደ ግለሰቡ ፍላጎቶች እና ፍላጎቶች)
- ኢኮኖሚያዊ (የሥራ ፈጣሪው ሚና);
- የፖለቲካ (ከንቲባ, ሚኒስትር);
- የግል (ባል, ሚስት, ጓደኛ);
- መንፈሳዊ (መካሪ, አስተማሪ);
- ሃይማኖታዊ (ሰባኪ);
በማህበራዊ ሚና መዋቅር ውስጥ, አንድ አስፈላጊ ነጥብ አንድ ሰው በእሱ ደረጃ ከሌሎች የተወሰነ ባህሪ መጠበቅ ነው. የአንድን ሰው ሚና ለመወጣት ካልተሳካ, የተለያዩ ማዕቀቦች (በተለየ ማህበራዊ ቡድን ላይ በመመስረት) አንድን ሰው ማህበራዊ ደረጃውን እስከማሳጣት ድረስ ይቀርባሉ.
ስለዚህ, ጽንሰ-ሐሳቦች ማህበራዊ ደረጃ እና ሚናአንዱ ከሌላው ስለሚከተል በማይነጣጠሉ መልኩ የተሳሰሩ ናቸው።
ባህሪ የአንድ አካል አካል ከአካባቢው ጋር መስተጋብር አይነት ነው, ምንጭ ፍላጎቶቹ ናቸው. የሰው ልጅ ባህሪ ከእንስሳት ባህሪ የሚለየው በማህበራዊ ሁኔታዎች፣በግንዛቤ፣በእንቅስቃሴው፣በፈጠራው እና ግብ ላይ ያተኮረ፣በፍቃደኝነት ባህሪው ነው።
የማህበራዊ ባህሪ አወቃቀር;
1) የባህሪ ድርጊት - አንድ ነጠላ የእንቅስቃሴ መገለጫ, የእሱ አካል;
2) ማህበራዊ እርምጃዎች - ማህበራዊ ጠቀሜታ ባላቸው እና በማህበራዊ ተነሳሽነት ፣ ዓላማዎች ፣ ግንኙነቶች የሚያመለክቱ ግለሰቦች ወይም ማህበራዊ ቡድኖች የሚከናወኑ ድርጊቶች;
3) አንድ ድርጊት ማኅበራዊ ትርጉሙን የተረዳ እና ተቀባይነት ባለው ዓላማ መሠረት የሚፈጸም ሰው ነቅቶ የሚሠራ ተግባር ነው።
4) ድርጊት - እሱ ተጠያቂ የሆነበት ግለሰብ ድርጊቶች ስብስብ.
የአንድ ግለሰብ ማህበራዊ ባህሪ ዓይነቶች;
1) በሕዝብ ግንኙነት ስርዓት;
ሀ) የምርት ባህሪ (ጉልበት, ባለሙያ);
ለ) ኢኮኖሚያዊ ባህሪ (የሸማቾች ባህሪ, የስርጭት ባህሪ, የመለዋወጥ ባህሪ, ሥራ ፈጣሪነት, ኢንቨስትመንት, ወዘተ.);
ሐ) ማህበራዊ-ፖለቲካዊ ባህሪ (የፖለቲካ እንቅስቃሴ, ለባለስልጣኖች ባህሪ, የቢሮክራሲያዊ ባህሪ, የምርጫ ባህሪ, ወዘተ.);
መ) ህጋዊ ባህሪ (ህግ አክባሪ, ህገ-ወጥ, ዘግናኝ, ዘግናኝ, ወንጀለኛ);
ሠ) ሥነ ምግባራዊ ባህሪ (ሥነ ምግባራዊ, ሥነ ምግባራዊ, ሥነ ምግባራዊ, ብልግና, ወዘተ.);
ረ) ሃይማኖታዊ ባህሪ;
2) በትግበራ ጊዜ;
› ድንገተኛ;
› ተለዋዋጭ;
› የረጅም ጊዜ ትግበራ።
የግለሰቡን ማህበራዊ ባህሪ የመቆጣጠር ርዕሰ-ጉዳይ ማህበረሰብ, ትናንሽ ቡድኖች እና ግለሰቡ ራሱ ናቸው.
ማህበራዊ ሁኔታ
ማህበራዊ ደረጃ (ከላቲን ደረጃ - አቀማመጥ, ግዛት) የአንድ ግለሰብ በህብረተሰብ ውስጥ የአንድ ሰው አቋም ነው, እሱም በእድሜው, በጾታ, በመነሻው, በሙያው, በጋብቻ ሁኔታው መሰረት ይይዛል.
ማህበራዊ ደረጃ በቡድን ወይም በህብረተሰብ ማህበራዊ መዋቅር ውስጥ የተወሰነ ቦታ ነው, በመብቶች እና ግዴታዎች ስርዓት ከሌሎች ቦታዎች ጋር የተገናኘ.
የሶሺዮሎጂስቶች በርካታ የማህበራዊ ሁኔታዎችን ይለያሉ:
1) በቡድን ውስጥ በግለሰብ አቀማመጥ የሚወሰኑ ሁኔታዎች - ግላዊ እና ማህበራዊ.
ግለሰባዊ አቋም ማለት አንድ ሰው ትንሽ ወይም ዋና ተብሎ በሚጠራው ቡድን ውስጥ የሚይዘው ቦታ ሲሆን ይህም የእሱ ግለሰባዊ ባህሪያት በእሱ ውስጥ እንዴት እንደሚገመገሙ ነው.
በሌላ በኩል, ከሌሎች ግለሰቦች ጋር ባለው ግንኙነት ሂደት ውስጥ እያንዳንዱ ሰው ማህበራዊ ደረጃውን የሚወስኑ አንዳንድ ማህበራዊ ተግባራትን ያከናውናል.
2) በጊዜ ክፈፎች የሚወሰኑ ሁኔታዎች, በአጠቃላይ በግለሰብ ህይወት ላይ ተጽእኖ ያሳድራሉ - ዋና እና ዋና ያልሆኑ (ኤፒሶዲክ).
ዋናው ሁኔታ በአንድ ሰው ሕይወት ውስጥ ዋናውን ነገር ይወስናል (ብዙውን ጊዜ ይህ ከዋናው የሥራ ቦታ እና ቤተሰብ ጋር የተያያዘው ሁኔታ ነው, ለምሳሌ ጥሩ የቤተሰብ ሰው እና የማይተካ ሰራተኛ).
ኢፒሶዲክ (ዋና ያልሆኑ) ማህበራዊ ሁኔታዎች በሰው ባህሪ ዝርዝሮች ላይ ተጽዕኖ ያሳድራሉ (ለምሳሌ እግረኛ፣ ተሳፋሪ፣ መንገደኛ፣ ታካሚ፣ በሰርቶ ማሳያ ወይም በአድማ ላይ ተሳታፊ፣ አንባቢ፣ አድማጭ፣ የቴሌቪዥን ተመልካች፣ ወዘተ)።
3) በነጻ ምርጫ ምክንያት የተገኙ ወይም ያልተገኙ ሁኔታዎች።
የተደነገገው (የተመደበ) ደረጃ በህብረተሰቡ ለግለሰብ አስቀድሞ የታዘዘ ማህበራዊ አቋም ነው, ምንም እንኳን የግለሰቡ ጥቅም ምንም ይሁን ምን (ለምሳሌ, ዜግነት, የትውልድ ቦታ, ማህበራዊ አመጣጥ, ወዘተ.).
የተቀላቀለ ሁኔታ የታዘዘ እና የተገኘ ደረጃ (አካል ጉዳተኛ የሆነ ሰው ፣ የአካዳሚክ ሊቅ ማዕረግ ፣ የኦሎምፒክ ሻምፒዮን ፣ ወዘተ) ባህሪዎች አሉት።
የተገኘ (የተገኘ) በነጻ ምርጫ, በግላዊ ጥረቶች እና በአንድ ሰው (ትምህርት, ሙያ, ቁሳዊ ሀብት, የንግድ ግንኙነቶች, ወዘተ) ቁጥጥር ስር ነው.
በማንኛውም ማህበረሰብ ውስጥ የስትራቴጂውን መሠረት የሚወክል የተወሰነ የደረጃ ተዋረድ አለ። የተወሰኑ ደረጃዎች የተከበሩ ናቸው, ሌሎች ደግሞ ተቃራኒዎች ናቸው. ይህ ተዋረድየተፈጠረው በሁለት ምክንያቶች ተጽዕኖ ሥር ነው-
ሀ) አንድ ሰው የሚያከናውናቸው የማህበራዊ ተግባራት እውነተኛ ጠቀሜታ;
ለ) የተሰጠው ማህበረሰብ የእሴት ስርዓት ባህሪ።
የማንኛውም ስቴቶች ክብር ምክንያታዊ ባልሆነ መልኩ ከተገመተ ወይም በተቃራኒው ዝቅተኛ ግምት ከተሰጠ ብዙውን ጊዜ የሁኔታ ሚዛን ማጣት አለ ይባላል። ይህን ሚዛን የማጣት ተመሳሳይ ዝንባሌ ያለው ማህበረሰብ መደበኛ ስራውን ማረጋገጥ አልቻለም።
ክብር በባህል እና በሕዝብ አስተያየት ውስጥ የተቀመጠ የአንድ የተወሰነ ደረጃ ማህበራዊ ጠቀሜታ የህብረተሰቡ ግምገማ ነው።
እያንዳንዱ ግለሰብ ብዙ ቁጥር ያላቸው ደረጃዎች ሊኖሩት ይችላል. የግለሰቡ ማህበራዊ ደረጃ በዋነኝነት በባህሪው ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል። የአንድን ሰው ማህበራዊ ሁኔታ ማወቅ ፣ እሱ ያሉትን አብዛኛዎቹን ባህሪዎች በቀላሉ ማወቅ እና እሱ የሚያደርጋቸውን ድርጊቶች መተንበይ ይችላሉ። የአንድ ሰው እንደዚህ ያለ የሚጠበቀው ባህሪ ፣ ካለው ሁኔታ ጋር ተያይዞ ፣ ብዙውን ጊዜ ማህበራዊ ሚና ተብሎ ይጠራል።
ማህበራዊ ሚና- ይህ በተወሰነ ደረጃ ላይ ያተኮረ የባህሪ ሞዴል ነው.
ማህበራዊ ሚና በተወሰነ ማህበረሰብ ውስጥ በተወሰነ ደረጃ ላይ ላሉ ሰዎች ተስማሚ ሆኖ የሚታወቅ የባህሪ ዘይቤ ነው።
ሚናዎች የሚወሰኑት ሰዎች በሚጠብቁት ነገር ነው (ለምሳሌ ወላጆች ልጆቻቸውን መንከባከብ አለባቸው የሚለው ሀሳብ፣ ሠራተኛው የተሰጠውን ሥራ በትጋት ማከናወን አለበት የሚለው አስተሳሰብ በሕዝብ ንቃተ ህሊና ውስጥ ሥር ሰድዷል)። ነገር ግን እያንዳንዱ ሰው, በተወሰኑ ሁኔታዎች, የተከማቸ የህይወት ልምድ እና ሌሎች ሁኔታዎች, በራሱ መንገድ ማህበራዊ ሚናውን ያሟላል.
ይህንን ደረጃ በሚጠይቁበት ጊዜ, አንድ ሰው ለዚህ ማህበራዊ ቦታ የተመደበውን ሁሉንም ሚና መስፈርቶች ማሟላት አለበት. እያንዳንዱ ሰው አንድ ሳይሆን በህብረተሰቡ ውስጥ የሚጫወተው አጠቃላይ የማህበራዊ ሚናዎች ስብስብ ነው። በህብረተሰብ ውስጥ ያሉት ሁሉም የሰው ልጅ ሚናዎች አጠቃላይ ሚና ስርዓት ወይም ሚና ስብስብ ይባላል።
የሚና ስብስብ (ሚና ስርዓት)
የሚና ስብስብ ከአንድ ደረጃ ጋር የተቆራኘ የተናጥል ስብስብ ነው።
በተናጥል ውስጥ ያለው እያንዳንዱ ሚና ልዩ ባህሪን እና ከሰዎች ጋር መግባባትን ይፈልጋል እናም ስለሆነም ከሌሎች ጋር የማይመሳሰል የግንኙነቶች ስብስብ ነው። በተናጥል ስብስብ ውስጥ አንድ ሰው መሰረታዊ (የተለመደ) እና ሁኔታዊ ማህበራዊ ሚናዎችን መለየት ይችላል.
የመሠረታዊ ማህበራዊ ሚናዎች ምሳሌዎች፡-
1) ጠንካራ ሰራተኛ;
2) ባለቤት;
3) ሸማች;
4) ዜጋ;
5) የቤተሰብ አባል (ባል, ሚስት, ወንድ ልጅ, ሴት ልጅ).
ማህበራዊ ሚናዎች ተቋማዊ ወይም የተለመዱ ሊሆኑ ይችላሉ.
ተቋማዊ ሚናዎች-የጋብቻ ተቋም, ቤተሰብ (የእናት, ሴት ልጅ, ሚስት ማህበራዊ ሚናዎች).
የተለመዱ ሚናዎች በስምምነት ይቀበላሉ (አንድ ሰው እነሱን ለመቀበል እምቢ ማለት ይችላል).
ማህበራዊ ሚናዎች ከማህበራዊ ደረጃ፣ ሙያ ወይም የእንቅስቃሴ አይነት (መምህር፣ ተማሪ፣ ተማሪ፣ ሻጭ) ጋር የተቆራኙ ናቸው።
ወንድ እና ሴት እንዲሁ በማህበራዊ ልማዶች ወይም ልማዶች ውስጥ የተካተቱ በባዮሎጂ አስቀድሞ የተወሰነ እና የተወሰኑ የባህሪ ዘይቤዎችን የሚገመቱ ማህበራዊ ሚናዎች ናቸው።
የግለሰቦች ሚናዎች በስሜታዊ ደረጃ (መሪ፣ የተናደዱ፣ የቤተሰብ ጣዖት፣ የሚወዱት ሰው፣ ወዘተ) ከሚቆጣጠሩት ከግለሰባዊ ግንኙነቶች ጋር የተቆራኙ ናቸው።
የሚና ባህሪ
የእውነተኛ ሚና ባህሪ ከማህበራዊ ሚና እንደ የባህሪ ዘይቤ መለየት አለበት ፣ ይህ ማለት በማህበራዊ የሚጠበቀው ሳይሆን የአንድ የተወሰነ ሚና አፈፃፀም ትክክለኛ ባህሪ ማለት ነው። እና እዚህ ብዙ የተመካው በግለሰቡ የግል ባህሪያት, ማህበራዊ ደንቦችን ባዋሃደበት ደረጃ, በእምነቱ, በአስተሳሰቡ እና በእሴት አቅጣጫዎች ላይ ነው.
ማህበራዊ ሚናዎችን የማወቅ ሂደትን የሚወስኑ ምክንያቶች-
1) የአንድ ሰው ባዮሳይኮሎጂካል ችሎታዎች ፣ ይህም የአንድ የተወሰነ ማህበራዊ ሚና መሟላት ሊያመቻች ወይም ሊያደናቅፍ ይችላል ፣
2) በቡድኑ ውስጥ ተቀባይነት ያለው ሚና እና ሚና ባህሪን መፈጸሙን ለመከታተል የተነደፉ የማህበራዊ ቁጥጥር ባህሪያት;
3) ለስኬታማ ሚና አስፈላጊ የሆኑትን የባህርይ ባህሪያት ስብስብ የሚገልጽ የግል ሞዴል;
4) የቡድኑ አወቃቀሩ, ውህደቱ እና ግለሰቡን ከቡድኑ ጋር የመለየት ደረጃ.
ማህበራዊ ሚናዎችን በመተግበር ሂደት ውስጥ አንድ ሰው በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ ብዙ ሚናዎችን እንዲያከናውን ከሚያስፈልጉት ፍላጎት ጋር የተያያዙ አንዳንድ ችግሮች ሊፈጠሩ ይችላሉ → በአንዳንድ ሁኔታዎች, በማህበራዊ ሚናዎች መካከል ያለው ልዩነት, በመካከላቸው ግጭቶች እና ግጭቶች መፈጠር.
በቲ ፓርሰንስ መሰረት ማንኛውም ማህበራዊ ሚና አምስት ዋና ዋና ባህሪያትን በመጠቀም ሊገለፅ ይችላል.
የስሜታዊነት ደረጃ - አንዳንድ ሚናዎች በስሜታዊነት የተከለከሉ ናቸው, ሌሎች ደግሞ ዘና ይላሉ;
የመቀበያ ዘዴ - የታዘዘ ወይም የተገኘ;
የመገለጫ ልኬት - በጥብቅ የተገደበ ወይም የደበዘዘ;
የመደበኛነት ደረጃ - በጥብቅ የተመሰረተ ወይም የዘፈቀደ;
ተነሳሽነት - ለአጠቃላይ ትርፍ ወይም ለግል ጥቅም.