የሶሺዮሎጂ ጥናት. ቀጣይ እና መራጭ

ሶሺዮሎጂካል ዳሰሳ ጥናት ምላሽ ሰጪ ለሚባሉ የተወሰኑ የሰዎች ቡድን ጥያቄዎችን በመጠየቅ ስለተጠናው ነገር የመጀመሪያ ደረጃ የሶሺዮሎጂ መረጃ የመሰብሰብ ዘዴ ነው። የሶሺዮሎጂ ጥናት መሰረቱ የሽምግልና (ጥያቄ) ወይም መካከለኛ ያልሆነ (ቃለ-መጠይቅ) በሶሺዮሎጂስት እና በተጠያቂው መካከል ያለው ማህበራዊ-ስነ-ልቦናዊ ግንኙነት ከጥናቱ ዓላማ እና ዓላማዎች ለሚነሱ የጥያቄዎች ስርዓት መልሶችን በመመዝገብ ነው።

በሶሺዮሎጂካል ጥናት ውስጥ በሶሺዮሎጂ ጥናት ውስጥ በጣም አስፈላጊ ቦታን ይይዛል. ዋናው ዓላማው ስለ የህዝብ, የቡድን, የጋራ እና የግለሰብ አስተያየት ሁኔታ, እንዲሁም እውነታዎችን, ክስተቶችን እና ምላሽ ሰጪዎችን የህይወት እንቅስቃሴዎችን በተመለከተ የማህበራዊ መረጃን ማግኘት ነው. አንዳንድ ሳይንቲስቶች እንደሚሉት ከሆነ 90% የሚሆነው ሁሉም ተጨባጭ መረጃ የሚሰበሰበው በእሱ እርዳታ ነው። የሰዎችን የንቃተ ህሊና ሉል በማጥናት ውስጥ መጠይቅ ዋነኛው ዘዴ ነው። ይህ ዘዴ በተለይ ለቀጥታ ምልከታ በማይደረስባቸው የማህበራዊ ሂደቶች እና ክስተቶች ላይ እንዲሁም በጥናት ላይ ያለው አካባቢ ዶክመንተሪ መረጃ በማይሰጥበት ጊዜ በጣም አስፈላጊ ነው.

የሶሺዮሎጂ ጥናት ፣ እንደ ሌሎች የሶሺዮሎጂ መረጃን የመሰብሰብ ዘዴዎች ፣ በመደበኛ ጥያቄዎች ስርዓት ውስጥ “ለመያዝ” የምላሾችን አጽንኦት አስተያየት ብቻ ሳይሆን ፣ ስሜታቸውን ፣ ስሜታቸውን እና የአስተሳሰባቸውን መዋቅር እንዲሁም በባህሪያቸው ውስጥ የግንዛቤ ገጽታዎችን ሚና መለየት ። ስለዚህ፣ ብዙ ተመራማሪዎች የዳሰሳ ጥናት የመጀመሪያ ደረጃ የሶሺዮሎጂ መረጃን ለመሰብሰብ ቀላሉ እና በጣም ተደራሽ ዘዴ አድርገው ይመለከቱታል። እንደ እውነቱ ከሆነ የዚህ ዘዴ ቅልጥፍና, ቀላልነት እና ወጪ ቆጣቢነት ከሌሎች የሶሺዮሎጂ ጥናት ዘዴዎች ጋር ሲወዳደር በጣም ተወዳጅ እና ቅድሚያ የሚሰጠው ያደርገዋል. ሆኖም, ይህ ቀላልነት

እና ተደራሽነት ብዙውን ጊዜ በግልጽ ይታያል. ችግሩ የዳሰሳ ጥናቱን በማካሄድ ላይ ሳይሆን ከፍተኛ ጥራት ያለው የዳሰሳ ጥናት መረጃ በማግኘት ላይ ነው። እና ይሄ ተገቢ ሁኔታዎችን እና ከተወሰኑ መስፈርቶች ጋር መጣጣምን ይጠይቃል.

የዳሰሳ ጥናቱ ዋና ሁኔታዎች (በሶሺዮሎጂካል ምርምር ልምምድ የተረጋገጠ) የሚከተሉትን ያካትታሉ: 1) በምርምር ፕሮግራሙ የተረጋገጠ አስተማማኝ መሳሪያዎች መገኘት; 2) ለዳሰሳ ጥናቱ ምቹ ፣ሥነ ልቦናዊ ምቹ ሁኔታን መፍጠር ፣ይህም ሁልጊዜ በሚመሩት ሰዎች ስልጠና እና ልምድ ላይ ብቻ የተመካ አይደለም ። 3) ከፍተኛ የአእምሮ ፍጥነት ፣ ዘዴኛ እና ድክመቶቻቸውን እና ልማዶቻቸውን በትክክል የመገምገም ችሎታ ያላቸው የሶሺዮሎጂስቶች ጥንቃቄ የተሞላበት ስልጠና ፣ ይህም የዳሰሳ ጥናቱን ጥራት በቀጥታ የሚነካ; የዳሰሳ ጥናቱን የሚያደናቅፉ ወይም ምላሽ ሰጪዎች የተሳሳቱ ወይም የተሳሳቱ መልሶች እንዲሰጡ የሚያነሳሱ ሊሆኑ የሚችሉ ሁኔታዎችን ዓይነት ማወቅ; የመልሶቹን ትክክለኛነት ደግመው እንዲያረጋግጡ የሚያስችልዎት በሶሺዮሎጂያዊ ትክክለኛ ዘዴዎች በመጠቀም መጠይቆችን የማጠናቀር ልምድ ይኑርዎት ፣ ወዘተ.

እነዚህን መስፈርቶች ማክበር እና ጠቀሜታቸው በአብዛኛው የሚወሰነው በሶሺዮሎጂ ጥናት ዓይነቶች ነው. በሶሺዮሎጂ ውስጥ በጽሑፍ (ጥያቄ) እና በቃል (ቃለ መጠይቅ) ፣ ፊት ለፊት እና በደብዳቤ (ፖስታ ፣ ስልክ ፣ ፕሬስ) ፣ በባለሙያ እና በጅምላ ፣ መራጭ እና ቀጣይነት (ለምሳሌ ፣ ሪፈረንደም) ፣ ሀገራዊ ፣ ክልላዊ, አካባቢያዊ, አካባቢያዊ, ወዘተ (ሠንጠረዥ 7).

በሶሺዮሎጂ ጥናት ልምምድ ውስጥ በጣም የተለመደው የዳሰሳ ጥናት ዓይነት የዳሰሳ ጥናት ወይም መጠይቅ ነው። ይህ በእርዳታው ሊገኝ በሚችለው የሶሺዮሎጂ መረጃ ልዩነት እና ጥራት በሁለቱም ተብራርቷል. የጥያቄው ዳሰሳ የግለሰቦችን መግለጫ መሰረት ያደረገ እና የተካሄደው በጥናቱ (ምላሾች) አስተያየቶች ውስጥ ስውር የሆኑ ነገሮችን ለመለየት ነው። የመጠይቁ የዳሰሳ ጥናት ዘዴ በእውነቱ ስለ ነባር ማህበራዊ እውነታዎች እና ማህበራዊ እንቅስቃሴዎች በጣም አስፈላጊው የመረጃ ምንጭ ነው። እንደ አንድ ደንብ የፕሮግራም ጥያቄዎችን በማዘጋጀት ይጀምራል, በምርምር ፕሮግራሙ ውስጥ የቀረቡትን ችግሮች "መተርጎም" ወደ መጠይቅ ጥያቄዎች, የተለያዩ ትርጓሜዎችን በማያካትት እና ለምላሾች ሊረዱት በሚችል አጻጻፍ.

በሶሺዮሎጂ ውስጥ፣ ትንታኔ እንደሚያሳየው፣ ሁለት ዋና ዋና መጠይቆች ከሌሎቹ በበለጠ በብዛት ጥቅም ላይ ይውላሉ፡ ቀጣይ እና መራጭ።

ሠንጠረዥ 7

የሶሺዮሎጂ ጥናት ዓይነቶች ምደባ

ምደባ መሠረት	የዳሰሳ ጥናቶች ዓይነቶች
አጠቃላይ ሽፋን ጠቅላላ	ግለሰብ መራጭ ድፍን
መካከል የግንኙነት ዘዴ ምላሽ ሰጪ እና ሶሺዮሎጂስት	መጠይቅ ቃለ መጠይቅ ፖስታ ስልክ ተጫን
የመደበኛነት ደረጃ	ይገኛል። መደበኛ የተደረገ
	ስለ እውነታዎች ፣ ክስተቶች ስለ ሰው ባህሪ ስለ ሰዎች ውስጣዊ ዓለም የግለሰብ ጥናቶች
ምላሽ ሰጪዎች አይነት	ቡድን (ሶሺዮሜትሪክ) ባለሙያ

ያልተቋረጠ የዳሰሳ አይነት የህዝብ ቆጠራ ሲሆን አጠቃላይ የሀገሪቱ ህዝብ የዳሰሳ ጥናት የሚደረግበት ነው። ከ 19 ኛው ክፍለ ዘመን መጀመሪያ ጀምሮ. በአውሮፓ አገሮች ውስጥ የሕዝብ ቆጠራ በየጊዜው ይካሄዳል, እና ዛሬ በሁሉም ቦታ ማለት ይቻላል ጥቅም ላይ ይውላል. የሕዝብ ቆጠራ በዋጋ ሊተመን የማይችል ማኅበራዊ መረጃን ይሰጣል፣ ነገር ግን እጅግ ውድ ነው - የበለጸጉ አገሮች እንኳን ይህን የቅንጦት አቅም በ10 ዓመት አንዴ ብቻ ሊገዙ ይችላሉ። ቀጣይነት ያለው የመጠይቅ ዳሰሳ፣ ስለሆነም፣ የማንኛውም ማህበረሰብ ወይም ማህበራዊ ቡድን አባል የሆኑትን መላሾችን አጠቃላይ ህዝብ ይሸፍናል። ከእነዚህ ማህበረሰቦች ትልቁ የአገሪቱ ህዝብ ነው። ሆኖም፣ ትንንሾቹም አሉ፣ ለምሳሌ የኩባንያው ሠራተኞች፣ በአፍጋኒስታን ጦርነት ውስጥ ተሳታፊዎች፣ WWII የቀድሞ ወታደሮች እና የአንድ ትንሽ ከተማ ነዋሪዎች። የዳሰሳ ጥናቱ የሚካሄደው በእንደዚህ አይነት ነገሮች ላይ ከሆነ ቀጣይነት ያለው ተብሎም ይጠራል.

የናሙና ዳሰሳ (ከተከታታይ የዳሰሳ ጥናት በተቃራኒ) ምንም እንኳን የተራቀቁ ዘዴዎችን እና ቴክኒኮችን የሚፈልግ ቢሆንም የበለጠ ኢኮኖሚያዊ እና ብዙም አስተማማኝ ያልሆነ መረጃ የመሰብሰቢያ ዘዴ ነው። መሰረቱ የናሙና ህዝብ ነው፣ እሱም የአጠቃላይ ህዝብ ትንሽ ቅጂ ነው። አጠቃላይ የህዝብ ቁጥር እንደ አጠቃላይ የአገሪቱ ህዝብ ወይም የሶሺዮሎጂ ባለሙያው ያሰቡት አካል ተደርጎ ይቆጠራል

ጥናት, እና ናሙና - በቀጥታ በሶሺዮሎጂስት ቃለ መጠይቅ የተደረገላቸው የሰዎች ስብስብ. ቀጣይነት ባለው የዳሰሳ ጥናት አጠቃላይ እና የናሙና ህዝቦች ይገናኛሉ፣ በናሙና ዳሰሳ ግን ይለያያሉ። ለምሳሌ በአሜሪካ የሚገኘው የጋሉፕ ኢንስቲትዩት በየጊዜው ከ1.5-2 ሺህ ሰዎችን ይዳስሳል። እና ስለ መላው ህዝብ አስተማማኝ መረጃ ይቀበላል (ስህተቱ ከጥቂት በመቶ አይበልጥም). የአጠቃላይ ህዝብ የሚወሰነው በጥናቱ ዓላማዎች ላይ ነው, የናሙና ህዝብ የሚወሰነው በሂሳብ ዘዴዎች ነው. ስለዚህ አንድ የሶሺዮሎጂስት እ.ኤ.አ. በ 1999 የተካሄደውን የዩክሬን ፕሬዚዳንታዊ ምርጫ በተሳታፊዎቹ እይታ ለመመልከት ካሰበ ፣ ከዚያ አጠቃላይ ህዝብ የመምረጥ መብት ያላቸውን ሁሉንም የዩክሬን ነዋሪዎች ያጠቃልላል ፣ ግን ትንሽ ክፍል ቃለ መጠይቅ ማድረግ አለበት - ናሙናው የህዝብ ብዛት. ናሙናው አጠቃላይውን ህዝብ በትክክል እንዲያንፀባርቅ የሶሺዮሎጂ ባለሙያው የሚከተለውን ህግ ያከብራል-ማንኛውም ናሙና, የመኖሪያ ቦታ, የስራ ቦታ, የጤና ሁኔታ, ጾታ, እድሜ እና ሌሎች ሁኔታዎችን ለማግኘት አስቸጋሪ ያደርገዋል. ወደ ናሙና ህዝብ ለመግባት ተመሳሳይ እድል ሊኖረው ይገባል. አንድ የሶሺዮሎጂስት ልዩ የተመረጡ ሰዎችን, የሚያገኛቸውን የመጀመሪያ ሰዎች ወይም በጣም ተደራሽ ምላሽ ሰጪዎችን ቃለ መጠይቅ የማድረግ መብት የለውም. ትልቁን ተጨባጭነት የሚያረጋግጡት የፕሮባቢሊቲክ ምርጫ ዘዴ እና ልዩ የሂሳብ አሠራሮች ህጋዊ ናቸው። የዘፈቀደ ዘዴ የህዝብ ተወካዮችን ለመምረጥ ከሁሉ የተሻለው መንገድ እንደሆነ ይታመናል.

መጠይቁን የዳሰሳ ጥናት ጥበብ የተጠየቁትን ጥያቄዎች ትክክለኛ አጻጻፍ እና ዝግጅት ላይ እንደሚገኝ ልብ ሊባል ይገባል። የጥንት ግሪክ ፈላስፋ ሶቅራጥስ ሳይንሳዊ ጥያቄዎችን የመለሰ የመጀመሪያው ነው። በአቴንስ አውራ ጎዳናዎች ውስጥ ሲዘዋወር ትምህርቱን በቃላት ገልጿል፣ አንዳንድ ጊዜ አላፊዎችን በሚያደናቅፍ ብልሃተኛ ሐሳቦች ተናገረ። ዛሬ ከሶሺዮሎጂስቶች በተጨማሪ የዳሰሳ ጥናቱ ዘዴ በጋዜጠኞች፣ ዶክተሮች፣ መርማሪዎች እና አስተማሪዎች ጥቅም ላይ ይውላል። የሶሺዮሎጂ ጥናት በሌሎች ስፔሻሊስቶች ከተደረጉ ጥናቶች የሚለየው እንዴት ነው?

የሶሺዮሎጂ ጥናት የመጀመሪያው ልዩ ባህሪ ምላሽ ሰጪዎች ቁጥር ነው. ስፔሻሊስቶች አብዛኛውን ጊዜ ከአንድ ሰው ጋር ይገናኛሉ. አንድ የሶሺዮሎጂ ባለሙያ በመቶዎች እና በሺዎች የሚቆጠሩ ሰዎችን ቃለ መጠይቅ ያደርግና ከዚያ በኋላ ብቻ የተቀበለውን መረጃ ጠቅለል አድርጎ መደምደሚያ ላይ ይደርሳል. ለምን ይህን ያደርጋል? ለአንድ ሰው ቃለ መጠይቅ ሲያደርጉ የግል አስተያየቱን ያገኙታል። አንድ ጋዜጠኛ ለፖፕ ኮከብ ቃለ መጠይቅ ሲያደርግ፣ ዶክተር ታካሚን ሲመረምር፣ የአንድን ሰው ሞት መንስኤ ለማወቅ መርማሪ ምንም ተጨማሪ ነገር አያስፈልጋቸውም፣ ምክንያቱም የሚፈልጉት የቃለ መጠይቁን የግል አስተያየት ነው። ብዙ ሰዎችን ቃለ መጠይቅ የሚያደርግ የሶሺዮሎጂ ባለሙያ ለህዝብ አስተያየት ፍላጎት አለው. የግለሰብ ልዩነቶች፣ ተጨባጭ አድሎአዊ ጉዳዮች፣ ጭፍን ጥላቻዎች፣ የተሳሳቱ ፍርዶች፣ ሆን ተብሎ የተደረገ ማዛባት፣ በስታቲስቲክስ የተካሄዱ፣ እርስ በርስ ይሰረዛሉ። በውጤቱም, የሶሺዮሎጂስቶች የማህበራዊ እውነታ አማካኝ ምስል ይቀበላል. ለምሳሌ 100 አስተዳዳሪዎችን ከመረመረ በኋላ የተሰጠውን ሙያ አማካይ ተወካይ ይለያል። ለዚያም ነው የሶሺዮሎጂካል መጠይቁ የአያት ስምዎን, የመጀመሪያ ስምዎን, የአባት ስምዎን እና አድራሻዎን እንዲጠቁሙ የማይፈልጉት: ስም-አልባ ነው. ስለዚህ, የሶሺዮሎጂስት, የስታቲስቲክስ መረጃን በመቀበል, የማህበራዊ ስብዕና ዓይነቶችን ይለያል.

የሶሺዮሎጂ ጥናት ሁለተኛው ልዩ ገጽታ የተቀበለው መረጃ አስተማማኝነት እና ተጨባጭነት ነው. ይህ ባህሪ በእውነቱ ከመጀመሪያው ጋር ይዛመዳል-በመቶ እና በሺዎች የሚቆጠሩ ሰዎችን ቃለ-መጠይቅ በማድረግ, የሶሺዮሎጂስቶች መረጃን በሂሳብ የማዘጋጀት እድል ያገኛሉ. እና የተለያዩ አስተያየቶችን በአማካይ በማቅረብ ከጋዜጠኛ የበለጠ አስተማማኝ መረጃ ይቀበላል. ሁሉም ሳይንሳዊ እና ዘዴያዊ መስፈርቶች በጥብቅ ከተጠበቁ, ይህ መረጃ በርዕሰ-ጉዳይ አስተያየቶች ላይ የተመሰረተ ቢሆንም, ተጨባጭ ተብሎ ሊጠራ ይችላል.

ሦስተኛው የሶሺዮሎጂ ጥናት ባህሪ የዳሰሳ ጥናቱ ዓላማ ላይ ነው። ዶክተር፣ ጋዜጠኛ ወይም መርማሪ አጠቃላይ መረጃን አይፈልጉም፣ ይልቁንስ አንድን ሰው ከሌላው የሚለየው ምን እንደሆነ ይወቁ። እርግጥ ነው፣ ሁሉም ከጠያቂው እውነተኛ መረጃ ይፈልጋሉ፡ መርማሪው - በይበልጥ፣ ስሜት ቀስቃሽ ነገሮች የታዘዘውን ጋዜጠኛ - በመጠኑ። ግን አንዳቸውም ቢሆኑ ሳይንሳዊ እውቀትን ለማስፋት፣ ሳይንስን ለማበልጸግ ወይም ሳይንሳዊ እውነትን ግልጽ ለማድረግ የታለሙ አይደሉም። ይህ በእንዲህ እንዳለ በሶሺዮሎጂስቱ የተገኘው መረጃ (ለምሳሌ በስራ መካከል ስላለው የግንኙነት ዘይቤዎች ፣ በስራ ላይ ያሉ አመለካከቶች እና በትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች) የዳሰሳ ጥናቱን እንደገና የማካሄድ ፍላጎት ከሌላቸው የሶሺዮሎጂስቶች ነፃ ናቸው ። የተለያዩ ሥራዎች (ለምሳሌ ሥራ አስኪያጅ) የተለያዩ መዝናኛዎችን አስቀድሞ እንደሚወስኑ ከተረጋገጠ እና ነጠላ ሥራ (ለምሳሌ በመሰብሰቢያ መስመር ላይ ያለ ሠራተኛ) ነጠላ ፣ ትርጉም የለሽ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያ (መጠጥ ፣ መተኛት ፣ ቴሌቪዥን ማየት) እና ከሆነ እንዲህ ዓይነቱ ግንኙነት በንድፈ-ሀሳብ የተረጋገጠ ነው, ከዚያም ሳይንሳዊ ማህበራዊ እውነታን እናገኛለን, ሁለንተናዊ እና ሁለንተናዊ. ይሁን እንጂ እንዲህ ዓይነቱ ዓለም አቀፋዊነት የግለሰባዊ ባህሪያትን እና ግንኙነቶችን መግለጥ ስለሚያስፈልጋቸው ለጋዜጠኛ ወይም ለዶክተር ብዙም እርካታ የለውም.

የሶሺዮሎጂ ጥናት ውጤቶችን ያካተቱ የሕትመቶች ትንተና እንደሚያሳየው 90% የሚሆነው መረጃ የተገኘው አንድ ወይም ሌላ የሶሺዮሎጂ ጥናትን በመጠቀም ነው። ስለዚህ, የዚህ ዘዴ ተወዳጅነት በበርካታ አሳማኝ ምክንያቶች ምክንያት ነው.

በመጀመሪያ ፣ ከሶሺዮሎጂ ጥናት ዘዴ በስተጀርባ አንድ ትልቅ ታሪካዊ ባህል አለ ፣ እሱም በስታቲስቲክስ ፣ በስነ-ልቦና እና ለረጅም ጊዜ በተደረጉ የፈተና ጥናቶች ላይ የተመሠረተ ፣ ይህም ሰፊ እና ልዩ ልምዶችን እንድንከማች አስችሎናል። በሁለተኛ ደረጃ, የዳሰሳ ጥናቱ ዘዴ በአንጻራዊነት ቀላል ነው. ስለዚህ, ከሌሎች ተጨባጭ መረጃዎችን የማግኘት ዘዴዎች ጋር ሲነጻጸር ብዙውን ጊዜ ይመረጣል. በዚህ ረገድ የዳሰሳ ጥናት ዘዴው በጣም ተወዳጅ ከመሆኑ የተነሳ በአጠቃላይ በሶሺዮሎጂ ሳይንስ ተለይቶ ይታወቃል. በሦስተኛ ደረጃ የዳሰሳ ጥናቱ ዘዴ የተወሰነ ዓለም አቀፋዊነት ያለው ሲሆን ይህም ስለ ማህበራዊ እውነታ ተጨባጭ እውነታዎች እና ስለ አንድ ሰው ተጨባጭ ዓለም ፣ የእሱ ዓላማዎች ፣ እሴቶች ፣ የሕይወት እቅዶች ፣ ፍላጎቶች ፣ ወዘተ መረጃን ለማግኘት ያስችላል ። በአራተኛ ደረጃ ፣ ጥናቱ። ሁለቱንም መጠነ-ሰፊ (አለምአቀፍ፣ አገራዊ) ምርምር ሲያካሂዱ እና በትንሽ ማህበራዊ ቡድኖች ውስጥ መረጃን ለማግኘት ዘዴው ውጤታማ በሆነ መንገድ ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል። በአምስተኛ ደረጃ, የሶሺዮሎጂ ጥናት ዘዴ በእሱ እርዳታ የተገኘውን የሶሺዮሎጂ መረጃን በቁጥር ለማቀነባበር በጣም ምቹ ነው.

የሶሺዮሎጂካል ምልከታ ዘዴ

የሞስኮ ISAR የ Nadezhda Domanova Bulletin, ቁጥር 8, 1999

ስለ ሶሺዮሎጂካል ጥናቶች ቀላልነት እና ምቾት አስተያየት አለ. በእርግጥ ባለሥልጣናቱ በማይክሮ ዲስትሪክት ውስጥ የሚገኘውን ቁጥቋጦ ለመቁረጥ ፣ በልጆች መጫወቻ ቦታ ላይ ጋራጆችን ያስቀምጡ ፣ አዲስ ኢንተርፕራይዝ መገንባት ወይም ለቆሻሻ አወጋገድ የቆሻሻ መጣያ ቦታ መገንባት ከፈለጉ - በአካባቢው ነዋሪዎች ላይ የዳሰሳ ጥናት ያካሂዳሉ እና ጦርነቱን ለመጋፈጥ መሳሪያ ማግኘት ይችላሉ ። የህዝቡን አስተያየት ግምት ውስጥ ያላስገቡ ባለስልጣናት. የዳሰሳ ጥናቱ ውጤቶች ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን ለማቀድ ፣ እና ሰራተኞችን ለመሳብ በስራ ላይ እና በሌሎች የእንቅስቃሴ ዓይነቶች ውስጥ ሊረዱ ይችላሉ ። ባጭሩ የሶሺዮሎጂ ጥናት መንግሥታዊ ያልሆኑ ድርጅቶች ሥራ ውስጥ ጠቃሚ መሣሪያ ሊሆን ይችላል። ሆኖም የዳሰሳ ጥናቶች ለመዘጋጀት ቀላል ናቸው የሚለው ሀሳብ የተሳሳተ ነው።

ውጤቶቹ ክብደት እንዲኖራቸው የሶሺዮሎጂ ጥናትን በትክክል እንዴት ማካሄድ እንደሚቻል, በዚህ ጉዳይ ላይ የተለመዱ ስህተቶችን እንዴት ማስወገድ እንደሚቻል?

ብዙ ሰዎች እንደ ቀላል ጉዳይ በመቁጠር የማህበራዊ ዳሰሳ ጥናቶችን በጥሩ ሁኔታ ያካሂዳሉ።

እና ብዙ ጊዜ በትክክል ሊሰራ የማይችል ውሂብ ይቀበላሉ ወይም በዚህ ጉዳይ ላይ እውቀት ያለው ሰው የዳሰሳ ጥናቱን የሚያካሂዱትን ብቃት ማነስ በቀላሉ ሊያረጋግጥ በሚችል መንገድ ሁሉንም ነገር ያዘጋጃሉ።

ጥያቄዎችን በሚጽፉበት ጊዜ የማመዛዘን ችሎታ ብዙውን ጊዜ ይጠፋል። ለምሳሌ ፣ የዳሰሳ ጥናቶች በተለያዩ የሥልጠና ሴሚናሮች ተማሪዎች መካከል በሰፊው ጥቅም ላይ ይውላሉ ፣ በሴሚናሩ ላይ ስለ መምህሩ ወይም አማካሪ ሙያዊ ብቃት ደረጃ ቀጥተኛ ጥያቄ ሲጠየቅ። ጥያቄው ሙሉ በሙሉ ትርጉም የለሽ ነው-ተጠያቂው ምክክር እና ስልጠና የሚያስፈልገው ከሆነ, የአስተማሪውን የሙያ ደረጃ ለመገምገም አስቸጋሪ ነው.

ያለ ስፔሻሊስቶች ውስብስብ ዘርፈ ብዙ ምርምር አለማካሄድ የተሻለ ነው። ነገር ግን ቀላልና የማያሻማ የተተረጎመ መልስ የሚሹ ጥቂት ቁጥር ያላቸው ጥያቄዎች ያሉት ቀላል ዳሰሳ፣ እንደ “አዎ-አይ”፣ “ለመቃወም” በመንግሥታዊ ያልሆኑ ድርጅቶች በቀላሉ ሊከናወን ይችላል።

የሶሺዮሎጂ ጥናት ሲያካሂዱ, ትክክለኛውን ባህሪ እና ዲዛይን ማረጋገጥ አስፈላጊ ነው. በብቃት ማነስ፣ በማታለል ወይም በስም ማጥፋት ከመከሰስ ለመዳን ጥናቱ በሳይንስ ማህበረሰብ ዘንድ ተቀባይነት ባለው ዘዴ መካሄድ አለበት። ለሳይንሳዊ ስራ አጠቃላይ መስፈርቶች ተገዢ የሆነ ምርምር እያደረጉ መሆኑን ሁልጊዜ ማስታወስ አለብዎት: ችግሩ, የምርምር ዘዴ, ውጤቶቹ እና እነሱን የማስኬድ ዘዴ ከመረጃዎ ጋር ለመተዋወቅ ግልጽ መሆን አለባቸው. ከዚያ በኋላ ብቻ ስለ ብቁ ሥራ ማውራት እንችላለን.

ለምሳሌ ጥናቱ ከተካሄደባቸው ነዋሪዎች መካከል 90 በመቶ የሚሆኑት በግቢው ውስጥ ዛፎችን መቁረጥ ይቃወማሉ ብሎ መጻፉ በቂ አይደለም። ማንን እንደጠየቁ አይታወቅም። ምናልባት ከሶስት ሱቆች 10 ጡረተኞች። ከዚያም እነዚህ መረጃዎች የሁሉንም የቤቱ ነዋሪዎች የአስተያየቶች ክልል አያንጸባርቁም. የዳሰሳ ጥናቱ ዘዴ ስላልተረጋገጠ እና ስላልተገለጸ የእርስዎ ቦታ በትክክል በጣም የተጋለጠ ይሆናል።

ውጤቶቹ አስተማማኝ እንዲሆኑ እና ለሌሎች ክብደት እንዲኖረው የዳሰሳ ጥናት እንዴት መደረግ አለበት?

የሶሺዮሎጂ ጥናትን በደንብ ማካሄድ ብቻውን በቂ አይደለም፤ መሠረተ ቢስነት እና ብቃት ማነስ ውንጀላዎችን ለመከላከል በአግባቡ መቀረጽ አለበት። የመጨረሻው ሰነድ የዳሰሳ ጥናቱ መላምት, የመጠይቁ ጽሁፍ, የተገኘውን ውጤት መግለጫ እና መደምደሚያዎች መግለጫ የያዘ መሆን አለበት. ሁሉንም ቀጣይ ደረጃዎች እና የሥራውን ውጤት የሚወስነው እሱ ስለሆነ በመላምቱ ላይ የበለጠ በዝርዝር እንኑር።

መላምት የምርምር ዘዴው ዝርዝር ማረጋገጫ እና መግለጫ ነው። መላምቱ በዳሰሳ ጥናቱ የሚፈታውን ችግር፣ የዳሰሳ ጥናቱ ዓላማ፣ ርዕሱንና ፎርሙን እንዲሁም የተገኘውን መረጃ የማቀናበር ዘዴን ይቀርፃል። እንዲሁም የተመልካቾችን ምርጫ ያጸድቃል እና የሚጠበቀውን ውጤት ያመለክታል. መላምት በሚጽፉበት ጊዜ ሁሉንም የወደፊት የምርምር ደረጃዎች አስቀድመው ያስባሉ. ይህ በመረጃ ሂደት ደረጃ ላይ ደስ የማይል ድንቆችን ለማስወገድ ይረዳል።

ለምሳሌ, "በላይኛው ላይ ተኝቷል" እና ለብዙዎች የተለመደ ችግርን እንውሰድ. በመንገድ ላይ እንሄዳለን እና እዚህ እና እዚያ የተቆለሉ ውሾችን እናያለን. አንዳንድ ዜጎች በዚህ ተቆጥተዋል። ለከተማው ኢኮኖሚ ተጠያቂ የሆኑት ባለስልጣናት በዚህ ደስተኛ አይደሉም. ለችግሩ መፍትሄ ማግኘት ባለመቻላቸው የህዝቡን አስተያየት በመጥቀስ በእንስሳት ባለቤቶች ላይ የሚወሰዱ እርምጃዎችን እያጠናከሩ ነው፡ የተበሳጩ ዜጎች ስርዓቱ እንዲመለስ እየጠየቁ ነው።

ህዝባዊ ድርጅትዎ ችግሩ እንዲፈታ እየሞከረ ያለው በከተማው ውስጥ ያለውን የውሻ ብዛት በከፍተኛ ሁኔታ በመቀነስ እና በባለቤቶቻቸው ላይ እርምጃዎችን በማጠናከር አይደለም ። ስለ ክምር “የዜጎች አጠቃላይ ቁጣ” ባለስልጣኖች ድርጊታቸውን የሚያረጋግጡ ፈጠራ ነው ብለህ የምታምንበት ምክንያት አለህ። የህዝብ አስተያየትን ለማወቅ ወስነሃል፡ የሶሺዮሎጂ ጥናት ያካሂዱ እና የህዝቡን ትክክለኛ ቁጣ ይወቁ።

ማንኛውንም የዳሰሳ ጥናት በሚዘጋጅበት ጊዜ, እዚህ ምንም ፍጹም ተጨባጭ ውጤቶች እንደሌሉ መዘንጋት የለብንም, ምክንያቱም የጥያቄዎቹ አመክንዮ ሁል ጊዜ የመጠይቁን ደራሲዎች ሃሳቦች እና አቋም የሚያንፀባርቅ እና በግላቸው የሚወሰን ይሆናል. በተመሳሳይ ጊዜ, ምላሽ ሰጪዎች አመክንዮቻቸውን መጫን አይችሉም. አንድን ሰው የውሻ ክምር ላይ ችግር አለ ወይ ብለው ከጠየቁ እሱ በአሉታዊ መልኩ ሊመልስ ይችላል። ነገር ግን ለችግሩ ያለውን አመለካከት ወዲያውኑ ማወቅ ከጀመሩ ወዲያውኑ እንደ ቀድሞው ይታወቃል። ሰውዬው ችግር ስለመኖሩ ለማሰብ እድል አይኖረውም, ነገር ግን ከእሱ ጋር እንዴት እንደሚዛመድ እና እንዴት እንደሚፈታው በታዛዥነት ያሰላስል ይሆናል.

ስለዚህ፣ የዳሰሳ መላምት በመጻፍ ትጀምራለህ፣ ችግሩን ከቀረፅክ በኋላ፣ የጥናቱን ዓላማ፣ የዳሰሳ ጥናት ዘዴውን እና የተሰበሰበውን መረጃ በማቀናበር አስተያየታቸውን የሚስቡትን ተመልካቾች ምርጫ ታረጋግጣለህ።

የተመልካቾችን ምርጫ ማመካኘት በስራው ውስጥ በጣም አስፈላጊ ነጥብ ነው. በእርስዎ መላምት ውስጥ የየትኞቹን የህዝብ ክፍሎች እና በምን ምክንያት እንደሚያውቁ አስተያየቶችን ማመልከት አለብዎት። ለምሳሌ መኪና ለሚነዱ፣ ሕፃናትንና ውሾችን የማይራመዱ፣ በአጠቃላይ በሣር ሜዳ ላይ የማይረግጡ ነጋዴዎችን ቃለ መጠይቅ ማድረግ ተገቢ ነው? እንደ ጽዳት ሠራተኞች፣ የአስተዳደር ተወካዮች እና የከተማ አገልግሎቶች ተወካዮችን ቃለ መጠይቅ ማድረግ አስፈላጊ እንደሆነ ይሰማዎታል? በአንድ በኩል, የውሻ መራመድን በተመለከተ ህጎችን እና ደንቦችን ለማዳበር, አስተያየታቸውን ማወቅ ያስፈልጋል, በሌላ በኩል, ይህ አስተያየት አድሏዊ እንደሆነ ሊገነዘቡት ይችላሉ.

የዳሰሳ ጥናቱ ቀጣይነት ያለው ሊሆን ይችላል, ከዚያም ከፍተኛውን ተጨባጭ ውጤት ለማግኘት በአከባቢዎ ያሉትን ሁሉንም ቤቶች አፓርታማዎች መዞር እንዳለብዎት በመላምት ውስጥ ይፃፉ. እውነት ነው, ለዚህ ምን ያህል ሰዎች እና ገንዘቦች እንደሚያስፈልጉ ጥያቄው ወዲያውኑ ይነሳል. ሙሉ የዳሰሳ ጥናት በጣም ውድ ነው እና ከአንድ ወይም ከሁለት ያልበለጡ ጥያቄዎች ሲኖርዎት ብቻ ነው እና ከተዘጋው በር ጀርባ ወይም በስልክ ሊመለሱ ይችላሉ።

ሁሉንም ሰው ቃለ መጠይቅ ማድረግ አይችሉም ፣ ግን ከተለያዩ የህዝብ ክፍሎች ተወካዮችን ይምረጡ እና ከእነሱ ጋር አብረው ይስሩ።ነገር ግን የዚህን ናሙና ተወካይነት ማረጋገጥ አስፈላጊ ነው. በዳሰሳ ጥናቱ ውስጥ የመዋለ ሕጻናት እና የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ዕድሜ ያላቸው ልጆች ላሏቸው ቤተሰቦች አስተያየት እንደሚፈልጉ ተረድተዋል እንበል። ሁሉንም ቤተሰቦች ቃለ መጠይቅ ላያደርጉ ይችላሉ፣ ግን፣ 50% የሚሆኑት። በመላምት ውስጥ, በዳሰሳ ጥናቱ ውስጥ እንደዚህ ባሉ ቤተሰቦች ብዛት ላይ መረጃ መስጠት አለብዎት, የእነዚህን ቤተሰቦች አድራሻ ማወቅ እና ከዚህ ዝርዝር ውስጥ እያንዳንዱን ሁለተኛ አፓርታማ መጎብኘት አለብዎት. ወይም በመዋለ ሕጻናት እና ክሊኒኮች ውስጥ ወላጆችን ቃለ መጠይቅ ያድርጉ። እንዲሁም እያንዳንዱን የቤተሰብ አባል፣ ወይም አንድ ሰው ብቻ፣ ወላጆች ብቻ (አያቶች የሌሉበት)፣ ከልጆች ጋር የሚሄዱትን፣ ወይም ማንም የተገኘ...

በጣም ብዙ ምላሽ ሰጪዎች እና የዳሰሳ ጥናቱ የተሻሉ የተለያዩ ልዩነቶች ግምት ውስጥ ሲገቡ ውጤቱ በስታቲስቲክስ የበለጠ አስተማማኝ እንደሚሆን ግልጽ ነው. ነገር ግን በህይወት ውስጥ, ሁሉም ነገር የሚወሰነው በተሰጠው የምርምር ቡድን ትክክለኛ ችሎታዎች ነው-ሰው, ጊዜ እና ቁሳዊ ሀብቶች.

በንድፈ ሀሳብ ተመልካቾችን መምረጥ ብቻውን በቂ አይደለም፡ ከስህተቶች መቆጠብ እና በተለይ ቃለ መጠይቅ ማድረግ አለቦት። እና እንደ ጥናቱ ጊዜ እና ቦታ ላይ በመመስረት, ምላሽ ሰጪዎች በጣም የተለዩ ማህበራዊ ቡድኖች እንጂ "አማካይ ዜጎች" እንደማይሆኑ ግምት ውስጥ ያስገቡ.

ስለዚህ፣ የዳሰሳ ጥናቱ ታዳሚዎች ሊደረስበት የሚችልበትን ሁኔታ ለማረጋገጥ፣ መላምቱ የዳሰሳ ጥናቱ የሚካሄድበትን ጊዜ እና ቦታ መግለጽ አለበት። ይህ ጠዋት ላይ ከተከሰተ, ጡረተኞች እና የቤት እመቤቶች ያጋጥሙዎታል. ምሽት ላይ ከቤት ወደ ቤት ከሄዱ, የሚሰሩ የቤተሰብ አባላትን ቃለ መጠይቅ ማድረግ ይችላሉ, ነገር ግን ምሽት ላይ እቤት ውስጥ የማይቀመጡትን አብዛኛዎቹን ወጣቶች ይናፍቁዎታል. ልጆች በትምህርት ቤት ቃለ መጠይቅ ሊደረግላቸው ይችላል፣ እና ወላጆች ለጥያቄዎቹ መልስ እንዲሰጡ መጠይቆች በቤት ውስጥ ሊሰራጩ ይችላሉ። መንገድ ላይ ቆማችሁ መንገደኞችን ቃለ መጠይቅ ካደረጋችሁ እንደየቀኑ ሰአቱ በጣም የተለያየ የህብረተሰብ ክፍል ያልፋል ስለዚህ በጠዋት ከምሽቱ በተለየ መልኩ የአስተያየት ስእል ታገኛላችሁ። በግቢው ውስጥ የመሠረታዊ ምላሾች ክልል ከመንገድ ላይ የተለየ ይሆናል። ጡረተኞችን ከውሾች ጋር ቃለ መጠይቅ ካደረጉ አንድ ሁኔታ ታገኛላችሁ፡ ያለ ውሾች ፍጹም የተለየ ነገር ታገኛላችሁ። ይህ ሁሉ በግምቱ ውስጥ ግምት ውስጥ ይገባል, እሱም በዝርዝር ያብራራል-ማን, መቼ እና የት ቃለ መጠይቅ እንደሚያደርጉ እና ለምን በትክክል እንደነሱ.

መጠይቆችን ማጠናቀር በጣም አስፈላጊ የምርምር ደረጃ ነው።መላምቱ እነዚህ ጥያቄዎች ለምን እንደተጠየቁ በግልፅ ማረጋገጥ አለበት።

መጠይቁን በሚያዘጋጁበት ጊዜ፣ እንዴት እንደሚካሄድ ሁልጊዜ ማሰብ አለብዎት። መጠይቆች ክፍት ወይም ዝግ ሊሆኑ ይችላሉ። በተዘጉ ጥያቄዎች ውስጥ፣ ለተነሳው ጥያቄ ብዙ ዝግጁ የሆኑ መልሶች ተሰጥተዋል፣ ከነሱም ምላሽ ሰጪው አንዱን መርጦ ምልክት ማድረግ አለበት። ይህ ቅጽ ለማስኬድ በጣም ምቹ ነው። ብዙ ምላሾችን በአንድ ጊዜ ምልክት ማድረግ ሲችሉ፣ ሂደት በጣም ውስብስብ ይሆናል ምክንያቱም በምላሾች መካከል ያለውን ዝምድና መፈለግ አለብዎት። ለሂደቱ ቀላሉ መንገድ አነስተኛ ቁጥር ያላቸው ጥያቄዎች ያለው የተዘጋ መጠይቅ ነው፣ ለእያንዳንዳቸው አንድ መልስ ብቻ ምልክት ለማድረግ ፈቃድ። ለምሳሌ፣ “ስለ ውሾች ምን ይሰማሃል?” ብለህ ትጠይቃለህ። ሊሆኑ የሚችሉ መልሶች፡ "1. እወዳቸዋለሁ፤ 2. ለእነርሱ ግድየለሽ ነኝ፤ 3. አልወዳቸውም።" በሺዎች የሚቆጠሩ መጠይቆችን ካጠናቀቁ በኋላ ከአንድ ሺህ ምላሽ ሰጪዎች ውስጥ ምን ያህል ሰዎች ውሻን እንደሚወዱ ፣ ምን ያህል ግድየለሾች እንደሆኑ እና ምን ያህል እንደማይወዱ በግልፅ መናገር ይችላሉ። ሁለት ተጨማሪ መልሶችን ከጨመርን: "በእብድ እወዳቸዋለሁ" እና "መቋቋም አልችልም," ከዚያ ቀደም ብለን ምላሽ ሰጪዎች ለውሾች ያላቸውን አመለካከት መገንባት እንችላለን. ነገር ግን ይህ ብቻ አይደለም፡- ለውሾች ያላቸው ሁለቱ ጽንፎች በጣም የሚጋጩ በመሆናቸው ችግሩን ለመፍታት ሥር ነቀል ርምጃዎችን ሲወስዱ የተመልካቾችን ጠብ አጫሪነት በተዘዋዋሪ ማወቅ ይቻላል።

በእኛ ሁኔታ, ውሻ ያለው ሰው በጣም የተረጋጋ እና ለራሱም ሆነ ለሌላ የውሻ ክምር ታማኝ ስለሚሆን ምላሽ ሰጪው ውሻ እንዳለው ማወቅ በጣም አስፈላጊ ነው. መላምቱ እንደዚህ ነው መፃፍ ያለበት፡ የውሻ ባለቤት የሆኑ ሰዎች ወደ ክምር የተረጋጉ ናቸው ብለን እንገምታለን፣ እና የቤት እመቤቶች ልጆች ያሏቸው እና ውሻ የሌላቸው በጣም ጠበኛ ናቸው፣ ምክንያቱም በሽታ አምጪ ተህዋሲያንን ስለሚፈሩ እና ብዙ ጊዜ ከቤት ውጭ ያሳልፋሉ እና እነዚህን ክምር ይመለከታሉ። . እና ደግሞ ጡረተኞች ውሻ የሌላቸው እና ለሰላማቸው መረበሽ ከፍተኛ ምላሽ ይሰጣሉ። ይህ ግምት "የተጠበቁ ውጤቶች" ይባላል.

ለማጠቃለል ያህል ፣ ለምሳሌ ከአርባ የውሻ ባለቤቶች መካከል 97.5% ለውሻ ክምር ችግር ታማኝ ናቸው ፣ እና ውሻ ከሌላቸው አርባ ሰዎች ፣ 20% የቤት እመቤቶች እና 5% የሚሆኑት ጡረተኞች ታማኝ ናቸው, እና ስለዚህ, መላምቱ ተረጋግጧል. ካልተረጋገጠ, ይህ እንዲሁ ይጠቀሳል.

እንዲሁም ግንኙነቱን ወደ ራሳቸው ክምር በማብራራት እራሳችንን መገደብ እንችላለን። አሁንም ለችግሩ የትኛው መፍትሄ ምላሽ ሰጪውን እንደሚያረካ ማወቅ ይችላሉ. እንዲሁም ችግሩ መፈታቱን ለማረጋገጥ ምን ማድረግ ይችላል, እና ካልተፈታ ምን ለማድረግ ዝግጁ ነው. እነዚህ ሁሉ የተለያዩ ጥያቄዎች ናቸው፣ እና እያንዳንዳቸው በመላምት ይጸድቃሉ። ስለዚህ ጉዳይ ሊጠይቋቸው የሚገቡትን ጥያቄዎች እና እንዲሁም ሊሆኑ የሚችሉ መልሶች ያስቡበት። ይህንን ለማድረግ ችግሩን በራሱ በደንብ ማጥናት አስፈላጊ ነው.

ክፍት በሆኑ መጠይቆች ውስጥ, ምላሽ ሰጪው የራሱን መልስ ለመጻፍ እድል ይሰጠዋል. በእንደዚህ አይነት መጠይቅ ውስጥ ስለ ውሾች ስላለው አመለካከት ከጠየቁ, እንደዚህ አይነት መልሶች ሊያገኙ ይችላሉ: "ሦስት ውሾች አሉኝ, ከእነሱ ጋር ብዙ ችግሮች አሉ, እና ምን መመገብ እንዳለብኝ አላውቅም, ሁሉም ነገር በጣም ውድ ሆኗል." እንደነዚህ ያሉ መጠይቆችን ለማካሄድ በጣም አስቸጋሪ ናቸው. መልሶቹን መመደብ አይችሉም፣ እና አብዛኛዎቹ ይባክናሉ። ብዙውን ጊዜ በዚህ መንገድ በተሰበሰበው ቁሳቁስ ላይ ተመስርተው የራሳቸውን የህዝብ አስተያየት ትርጓሜ ይጽፋሉ, ይህም ከተለመደው የውሂብ ሂደት ጋር ምንም ተመሳሳይነት የለውም. ክፍት የሆነ መጠይቁን መጠቀም የሚቻለው እያንዳንዱ ምላሽ ሰጪ ወይ “አዎ” ወይም “አይሆንም” የሚል መልስ እንደሚሰጥ ወይም ብዙ የታወቁ ቃላትን (የአያት ስሞች፣ የማዕረግ ስሞች፣ ወዘተ) መዘርዘር ሙሉ በሙሉ እርግጠኛ ከሆኑ ብቻ ነው።

ከፊል ክፍት መጠይቆችም ጥቅም ላይ ይውላሉ። ከተለያዩ ሊሆኑ ከሚችሉ መልሶች ጋር፣ የራሳቸውን ፎርሙላ መስጠት ለሚፈልጉ ሰዎች መስመር ይዘዋል፡ አንዳንድ ሰዎች በመልሶቻቸው ፕሮግራም የተነደፉ ሊሆኑ ይችላሉ። እነዚህ መጠይቆች በአንድ ችግር ላይ ለሚደረጉ የሙከራ ዳሰሳ ጥናቶች ወይም የልዩ ባለሙያዎችን ዳሰሳ በጸሐፊዎቹ ግምት ውስጥ ያላስገቡት ሊሆኑ የሚችሉ መልሶች ለማግኘት የተሻሉ ናቸው። ከተዘጉ ይልቅ ለማስኬድ በጣም ከባድ ናቸው፣ ነገር ግን በምርጫዎ ላይ ሳቢ፣ ኦሪጅናል ተጨማሪዎችን ማቅረብ ይችላሉ። ክፍት እና የተዘጉ ጥያቄዎችን የያዙ የተቀላቀሉ መጠይቆችም አሉ።

ብዙ በጥያቄው ባህሪ ላይ የተመሰረተ ነው. ሶስት የመልስ አማራጮችን ብቻ የሚያመለክቱ ቀጥተኛ ጥያቄዎች አሉ፡ “አዎ”፣ “አይ”፣ “መልስ ለመስጠት አስቸጋሪ”። ጥያቄው እንበል፡- የውሻ ማጥባት ትወዳለህ? በዚህ መንገድ ለቀረበው ጥያቄ 99 እና 9 በመቶ የሚሆኑትን መልሶች "አይ" እንደሚቀበሉ ግልጽ ነው. ይህ የጥያቄ መንገድ በአፓርታማዎች ውስጥ ውሾችን መከልከል ለሚፈልገው የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂ ጣቢያ በጣም ምቹ ነው. ወይም እንደ “በውሾች ተነክሰህ ታውቃለህ”፣ “ውሾች የእብድ ውሻ በሽታ ምንጭ እንደሆኑ አድርገው ይቆጥሯቸዋል” የሚሉ ጥያቄዎች አሉ። እንደነዚህ ያሉት ጥያቄዎች ችግሩን ለመረዳት በሚፈልጉ ልዩ ባለሙያተኞች አስተያየት ውስጥ ሙሉ ለሙሉ የዱር ናቸው. ነገር ግን መልሱ በማያሻማ ሁኔታ የተሰላ ስለሆነ እና መጠይቆቹ በጣም ቀላል ስለሆኑ በዚህ መንገድ የህዝብ አስተያየት መሰብሰብ አስደሳች ነው። የዳሰሳ ጥናትን በመጠቀም የህዝቡን አስተያየት ለመገንዘብ በሞከርክ መጠን አስተያየቶችን ለማስኬድ እና ትስስሮችን ለማጥናት የበለጠ አስቸጋሪ ይሆናል።

መጠይቆች ስም-አልባ ወይም ግላዊ ሊሆኑ ይችላሉ። ሰዎች ስማቸው እና አድራሻቸው የትም እንዳይታይ ስለሚፈልጉ ብዙ ጊዜ የዳሰሳ ጥናቶች ስም-አልባ ይሆናሉ። ይሁን እንጂ ይህ ማለት የአንድ ሰው ጾታ, ዕድሜ እና ሥራ መታወቅ የለበትም ማለት አይደለም. ስራ፣ ሙያ ወይም ማህበራዊ ደረጃ እንጂ የስራ ቦታ አይደለም። ስለ ምላሽ ሰጪው በትክክል ምን እንደሚገኝ እና ለምን ደግሞ በመላምት ውስጥ መረጋገጥ አለበት።

አዎ-አይ የሚል መልስ ማግኘት ከፈለጉ ወይም አንድ ሰው ወደሚወዷቸው እጩዎች ጣታቸውን እንዲጠቁም ከፈለጉ የስልክ ዳሰሳ በጣም ውጤታማ ነው። የደብዳቤ ጥናቶች እጅግ በጣም ብዙ ሰዎችን እንዲደርሱ ያስችሉዎታል። ነገር ግን, በራሱ አድራሻ በተዘጋጀ ኤንቬሎፕ እንኳን, በጥሩ ሁኔታ, ከ10-15% መጠይቆች ይመለሳሉ. መጠይቆችን (ቀድሞውንም የመመለሻ አድራሻ ባለው ፖስታ ውስጥ) በፖስታ ሳጥኖች ውስጥ ካስቀመጡ, የመመለሻ መጠን ቀድሞውኑ ከ 30% በላይ ነው. ነገር ግን ንቁ ጡረተኞች እና ልጆች ብዙውን ጊዜ እዚህ መልስ እንደሚሰጡ ማስታወስ ያስፈልግዎታል, ለእነዚያ ጥናቱ እንደ ጨዋታ አይነት ነው. እንዲሁም በዚህ ችግር በጣም የተጎዱ, በተለይም አሉታዊ ከሆኑ. የቀሩት ብዙ ሰዎች የሚሰሩ ፣ ልጆች እና የልጅ ልጆችን የሚያሳድጉ ፣ በገበያ ዙሪያ የሚሮጡ ፣ በአጭሩ ፣ ከጠዋት እስከ ማታ ድረስ የተጠመዱ ፣ ምላሽ አይሰጡም ወይም ምላሽ አይሰጡም ።

የባለሙያ ዳሰሳ- ለእርስዎ በፍላጎት መስክ የባለሙያዎች ዳሰሳ። አንድም ችግር ለመፍታት ወይም መላምትን ለመፈተሽ ከሕዝብ አስተያየት መስጫ በፊት ይከናወናል። ችግሩን በጥልቀት ለማጥናት እና ሰፊ የዳሰሳ ጥናት ለማካሄድ ዘዴውን በብቃት ለመቅረብ ያስችልዎታል; ጥያቄዎችን በትክክል ማዘጋጀት. ይህንን ለማድረግ ብዙውን ጊዜ ከ10-15 ልዩ ባለሙያዎችን ቃለ መጠይቅ ማድረግ በቂ ነው.

ለጥናቱ በኪምበርሊ ያንግ የተዘጋጀ መጠይቅ ጥቅም ላይ ውሏል። 20 ጥያቄዎችን ይዟል። የማህበራዊ ድረ-ገጾች ታዋቂነት፣ የመላሾችን ዕድሜ እና ጾታ ለማወቅ ጥያቄዎችን 21-23 ጨምሬያለሁ። የዳሰሳ ጥናቱ ጥያቄዎች ታትመው ለምላሾች ተሰጥተዋል። መልሶች በተለየ ሉሆች ላይ ተጽፈዋል. የዳሰሳ ጥናቱ በከፊል የተካሄደው በ VKontakte ስርዓት ነው. ጥናቱ የተካሄደው በእድሜ ገደቡ መሰረት በኮታ ናሙና መሰረት ነው፡-

ቡድን 1 - 14 ዓመት

ቡድን 2 - 15 ዓመታት

ቡድን 3 - 16 ዓመት

ቡድን 4 - 17 ዓመት

ቡድን 5 - 18 ዓመት እና ከዚያ በላይ.

በእያንዳንዱ ቡድን ውስጥ ከ 25 እስከ 32 ሰዎች ቃለ መጠይቅ ተደርጓል. በአጠቃላይ 132 ሰዎች. ጥቂቶቹ መጠይቆች በበርካታ ምክንያቶች አልተስተናገዱም፡ ለሁሉም ጥያቄዎች መልስ አልተገኘም፣ መልሶች በመደበኛነት ተሰጥተዋል (ለምሳሌ፣ ሁሉም መልሶች “በጭራሽ” አልነበሩም)፣ መልሶች “አዎ” ወይም “አይደለም” ተሰጥተዋል። 126 መጠይቆች በሂደት ላይ ቀርተዋል። ሁሉም መረጃዎች በሰንጠረዡ ውስጥ ገብተዋል። መረጃው የተካሄደው በእጅ ነው። አጠቃላይ መረጃ የተገኘው የሂሳብ ስሌቶችን በመጠቀም ነው። ከስሌቶቹ በኋላ የሚከተሉት በሠንጠረዡ ውስጥ ተወስነዋል.

የመልሶች ጠቅላላ እና መቶኛ "አንዳንድ ጊዜ", "በመደበኛነት", "በተደጋጋሚ", "ሁልጊዜ";

ለመልሶቹ ጎልቶ የሚታይ የዕድሜ ቡድን;

በማንኛውም የዕድሜ ቡድን ያልተመረጡ የመልስ አማራጮች;

በጣም ታዋቂ መልሶች.

የዳሰሳ ጥናቱ ውጤት ስህተቶችን ሊይዝ ይችላል። የመታየቱ ምክንያቶች፡-

መደበኛ መልሶች ምላሽ ሰጪዎች (በአጠቃላይ ስታቲስቲክስ መሰረት, ከ2-5%);

ሁሉም መልሶች በጥናቱ ደረጃ እና ተግባር ላይ ተመስርተው ተከፋፍለዋል.

በመጀመሪያ ደረጃ, በማህበራዊ አውታረ መረቦች ላይ ያለውን የጥገኝነት ደረጃ መፈተሽ እና በጣም ጥገኛ የሆነውን የዕድሜ ቡድን መለየት አስፈላጊ ነበር. ኢንተርኔት እና ማህበራዊ አውታረ መረቦች ለብዙዎች የሃሳብ ርዕስ ናቸው. 64% ምላሽ ሰጪዎች ኢንተርኔትን ወይም ኔትወርክን ለመጎብኘት በማሰብ እራሳቸውን እንደሚያጽናኑ ተናግረዋል። ይህ ለጥያቄ 11 - 68% መልሶች የተረጋገጠው እንደገና በይነመረብ ላይ እራሳቸውን ለማግኘት በጉጉት ይጠባበቃሉ። አብዛኛዎቹ የ14 አመት ታዳጊዎች ናቸው። 40% ብቻ ኢንተርኔትን ለመጎብኘት አያስቡም እና በይነመረብ ላይ ምን እንደሚሰሩ አያቅዱም. 45% የሚሆኑት ያለ በይነመረብ ህይወት ብዙ ጊዜ አሰልቺ እና ደስታ እንደሌለው ያምናሉ, እና 55% በመስመር ላይ ከመስራት ከተከፋፈሉ ብስጭታቸውን ይገልጻሉ, 3 ታዳጊዎች ይህንን ሁልጊዜ ያደርጋሉ. ስለዚህ, እኛ አብዛኞቹ ምላሽ ሰጪዎች በማህበራዊ አውታረመረብ ላይ ጥገኛ ናቸው ብለን መደምደም እንችላለን, በጣም ጥገኛ የሆነው የዕድሜ ቡድን ከ14-15 አመት እድሜ ያላቸው ወጣቶች ናቸው.

በጥናቱ ሁለተኛ ደረጃ, በእውነተኛ ህይወት ውስጥ ለምናባዊ ህይወት ምርጫዎች ተፈትነዋል እና እነዚህን ምርጫዎች የሚያረጋግጡ ምክንያቶች ተለይተዋል. አብዛኛዎቹ ምላሽ ሰጪዎች አንዳንድ ጊዜ በመስመር ላይ ካሰቡት በላይ ጊዜ እንደሚያሳልፉ ያስተውላሉ። ዕድሜያቸው 14 የሆኑ ታዳጊዎች ብዙ ጊዜ በመስመር ላይ ያሳልፋሉ (88%)። 38% ምላሽ ሰጪዎች ማህበራዊ አውታረ መረብን ለመጎብኘት አንዳንድ ጊዜ የቤት ውስጥ ሥራዎችን ቸል ይላሉ ፣ 27% ይህንን የሚያደርጉት በጣም አልፎ አልፎ ነው። ነገር ግን፣ በአንድ ወይም በሌላ መንገድ፣ 22% ብቻ የማህበራዊ አውታረ መረብን መጎብኘት ከቤት ውስጥ ሥራዎች የበለጠ አስፈላጊ በሆነ ቦታ ላይ አላስቀመጡም። 23% ምላሽ ሰጪዎች በእውነተኛ ህይወት ውስጥ ከጓደኞች ጋር ለምናባዊ ግንኙነቶች ለመለዋወጥ ዝግጁ አይደሉም። ግን አብዛኛዎቹ ምላሽ ሰጪዎች አንዳንድ ጊዜ ምናባዊ ግንኙነትን ያስቀድማሉ። ይህ ለጥያቄ 4 - 63% በሚሰጡት መልሶች የተረጋገጠ ነው በመስመር ላይ በቀላሉ የሚያውቋቸው። 59% የሚሆኑት አውታረ መረቦችን ለመጎብኘት መስዋዕት በማድረግ ከጓደኞች ጋር ለመገናኘት ይመርጣሉ። የመስመር ላይ ጎብኝዎች የትምህርት ስኬታቸው እየተሰቃየ እና አፈፃፀማቸው እየቀነሰ መሆኑን አያስተውሉም። 3% ብቻ በይነመረቡ ሁልጊዜ በትምህርት ሂደት ውስጥ ጣልቃ እንደሚገባ እና ምርታማነትን እንደሚቀንስ ተናግረዋል. 72% ምላሽ ሰጪዎች በይነመረብን ለመጎብኘት እንቅልፍን ለመሰዋት ፍቃደኞች ናቸው ፣ 15% የሚሆኑት ይህንን ብዙ ጊዜ ወይም ሁል ጊዜ ያደርጋሉ። 37% የሚሆኑት በመስመር ላይ ካልሆኑ የነርቭ እና የመንፈስ ጭንቀት ሊሰማቸው እንደሚችል ተናግረዋል. ብዙ ቁጥር ያላቸው የ14 አመት ህጻናት በመስመር ላይ የመሆን እድል በማጣት እርካታ የላቸውም። ስለዚህ፣ ብዙዎቹ ምላሽ ሰጪዎች ለምናባዊ ህይወት ሲሉ የእውነተኛ ህይወትን ችላ እንደሚሉ እና በመስመር ላይ ካልሆኑ ምቾት እንደሚሰማቸው እናያለን።

በጥናቱ ሦስተኛው ደረጃ, በመስመር ላይ ጊዜን የመቆጣጠር ችሎታ ተፈትኗል. 80% በጊዜው ከበይነመረቡ መውጣት አይችሉም፤ ከኔ እኩዮቼ መካከል ይህ አብዛኛው ነው። በመስመር ላይ የሚጠፋውን ጊዜ መቀነስ በጣም ከባድ ነው ፣ ይህንን ተግባር ለመቋቋም ሁል ጊዜ የሚተዳደረው 37% ብቻ ነው። 62% ምላሽ ሰጪዎች በመስመር ላይ የሚያሳልፉትን ጊዜ እንኳን አይደብቁም። አንዳንዶቹ መልሶች ስለ ማህበራዊ አውታረ መረቦች ተወዳጅነት እና ሱስ መከሰት ምክንያቶች መደምደሚያ ላይ ለመድረስ ረድተዋል. 42% የቅርብ ሰዎች በመስመር ላይ ስለሚያጠፋው ጊዜ ፍላጎት የላቸውም። አንድም ምላሽ ሰጪ ማንም ሰው በዚህ ጉዳይ ላይ የማያቋርጥ ፍላጎት እንዳለው አልገለጸም። ከ14 አመት ታዳጊ ወጣቶች መካከል 10% የሚሆኑት ሌሎች በመስመር ላይ ምን ያህል እንደሆኑ ለማወቅ እምብዛም ወይም አንዳንድ ጊዜ ፍላጎት እንደሚያሳዩ ጠቁመዋል። 60% በመስመር ላይ የሚያደርጉትን ለመንገር እና የመከላከያ ቦታ ለመውሰድ ሁልጊዜ ዝግጁ አይደሉም። ከዚህም በላይ አብዛኞቹ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ 14 ዓመታት ናቸው. ስለዚህ አብዛኛው የአውታረ መረብ ተጠቃሚዎች ጊዜያቸውን መቆጣጠር እና በመስመር ላይ የሚያሳልፉትን ጊዜ መቀነስ አይችሉም ብለን መደምደም እንችላለን።

በተጨማሪም፣ የእያንዳንዱን ምላሽ ሰጪ የጥገኝነት ደረጃ ወሰንኩ። በኬ ያንግ ፈተና መሰረት ሱስ ከ50 ነጥብ በላይ ባመጡ ምላሽ ሰጪዎች ሊታወቅ ይችላል። ከ40 እስከ 50 ነጥብ በማምጣት ለእንዲህ ዓይነቱ ሱስ ቅርብ የሆኑ ሰዎችን ለይቻለሁ። ከስህተቱ አንጻር እነዚህ ሰዎች ጥገኞች ሊሆኑ ይችላሉ። በዚህ ምክንያት 12 ሰዎች የማህበራዊ አውታረመረብ ሱስ እንደያዙ እና ሌሎች 12 ሰዎች ደግሞ ለዚህ ሱስ ቅርብ ናቸው። ትልቁ የሱሰኞች ቁጥር በ14 አመት ታዳጊ ወጣቶች መካከል ነው። በ16 ዓመቱ የማህበራዊ ሚዲያ ሱሰኞች የሉም። የሥነ ልቦና ባለሙያ እርዳታ የሚያስፈልገው አንድም ሰው አልታወቀም። መረጃው በገበታ ውስጥ ተመዝግቧል።

አማካይ የጥገኝነት ነጥብን በመውሰድ, 33 ነጥብ ተቀብያለሁ, ይህም ከጥገኝነት አለመኖር ጋር ይዛመዳል. አጠቃላይ መረጃም በገበታ ውስጥ ቀርቧል። ከተተነተነ በኋላ, ብዙዎቹ ሱስ እንደሌላቸው ግልጽ ነው, 10% ቅድመ ሁኔታ አላቸው (የስህተቱን ሁለተኛውን ምክንያት ከግምት ውስጥ በማስገባት, እንደ ጥገኛ ሊመደቡ ይችላሉ).

መጠይቆችን በሚተነትኑበት ጊዜ ማህበራዊ አውታረ መረቦች ብዙ ጊዜ የሚያሳልፉበት ቦታ ከሆኑ, በመስመር ላይ ጊዜዎን የመቆጣጠር ችሎታ ስለሚያጡ ምናባዊ ህይወት እውነተኛ ህይወትን ይተካዋል የሚለው መላምት ተረጋግጧል. በዳሰሳ ጥናቱ ወቅት፣ ከግማሽ በላይ የሚሆኑት ምላሽ ሰጪዎች፡-

ከእውነተኛ ህይወት ይልቅ ምናባዊ ህይወትን ይመርጣሉ;

በመስመር ላይ ጊዜያቸውን መቆጣጠር አይችሉም.

መደምደሚያ

ማህበራዊ አውታረ መረቦችን በአዎንታዊም ሆነ በአሉታዊ መልኩ ለመገምገም የማይቻል ነው. ማህበራዊ አውታረ መረብ ዛሬ የራስዎን “ማይክሮ ዓለም” በግል ድረ-ገጽ ቅርጸት የመፍጠር እድል ነው - እና በተመሳሳይ ጊዜ የሁሉም ግላዊነት መጨረሻ እና ያልተገደበ የተጠቃሚዎች ብዛት የግል መረጃ ሰፊ መዳረሻ። ስለ ዘመዶች ፣ ጓደኞች ፣ የሥራ ባልደረቦች እና የምታውቃቸው ሰዎች ሕይወት መረጃን ፍላጎት ማርካት ፣ ወዮ ፣ ብዙውን ጊዜ ወደ አስገዳጅ (አስጨናቂ) የማወቅ ጉጉት እያደገ በ “ሕይወት” ውስጥ ያሉትን ሁሉንም ለውጦች “ለመከታተል” ሁል ጊዜ ሀብት ለማግኘት የማያቋርጥ ተደራሽነት። ምናባዊ የግንኙነት አጋር. ቢያንስ ገላጭ መንገዶችን በመጠቀም ግንኙነቶችን ለመመስረት ውጤታማ የመግባቢያ ክህሎቶችን ማዳበር - እና ባህላዊ (በ90% ጉዳዮች) ከአንድ ሰው ጋር እውነተኛ ግንኙነት በሚፈጠርበት ጊዜ ብስጭት “በሌላኛው የተቆጣጣሪው ክፍል። የእውነተኛ ግንኙነቶችን ቀስ በቀስ ማስተላለፍ (በውስብስብነታቸው እና አሻሚነታቸው) ወደ ምናባዊ ሉል በፍላጎት እጥረት (እና ... ጊዜ) “የመስመር ላይ” ግንኙነትን ለመገንባት - ወዮ ፣ ግን “አሁን እሮጣለሁ ፣ ቁጥርዎን ለመጻፍ ጊዜ የለኝም ፣ በ Vkontakte ላይ ያግኙኝ! በመረጃ ማህበረሰባችን ውስጥ ከጊዜ ወደ ጊዜ ተዛምዶ እየሆኑ መጥተዋል...

በስራዬ ውስጥ የማህበራዊ አውታረ መረቦች አፈጣጠር እና ልማት ታሪክ ተማርኩ እና አሁን ያሉበትን ሁኔታ አወቅሁ።

ምርምር ካደረግኩ በኋላ በአቅራቢያዬ ከሚገኙ ማህበራዊ አውታረ መረቦች ውስጥ በጣም ጥቂት "ገለልተኛ" ሰዎች እንደሌሉ መደምደሚያ ላይ ደረስኩ. በተለይ ከ14-15 አመት የሆኑ ታዳጊዎች ይህን ጥገኝነት ይለማመዳሉ። በዚህ እድሜ ውስጥ ታዳጊዎች በመገናኛ ውስጥ ችግሮች ያጋጥሟቸዋል, እና የመስመር ላይ ግንኙነት እነዚህን ችግሮች ያስወግዳል.

ያቀረብኩት መላምት ተረጋግጧል። ይህንን ችግር ለመፍታት የሚከተሉትን አማራጮች እጠቁማለሁ-

1) ወጣቶችን እና ወላጆቻቸውን ስለ ኢንተርኔት ሱሰኝነት ማሳወቅ;

2) በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች ከእኩያዎቻቸው ጋር የመግባቢያ ክህሎቶችን መፍጠር (የሥነ-ልቦና ባለሙያዎች እዚህ መሳተፍ አለባቸው);

3) ወጣቶችን በተለይም ታዳጊዎችን ተጨማሪ ተግባራትን እንዲመርጡ መርዳት (የወላጅ እርዳታ ያስፈልጋል)

በፕሮጀክቱ ላይ በምሰራበት ጊዜ ሱሰኛ እንዳልሆንኩ ተገነዘብኩ, ነገር ግን አሁንም እንደ ኢንተርኔት ተጠቃሚ ያለኝን አመለካከት እንደገና አጤንኩ - በመስመር ላይ ያነሰ መሆን እና በእውነተኛ ህይወት መኖር አለብኝ.

ጥቅም ላይ የዋሉ ምንጮች

1) ዊኪፔዲያ. [የኤሌክትሮኒክስ ምንጭ]፡ ነፃ ኢንሳይክሎፔዲያ - የመዳረሻ ሁነታ፡ http://ru.wikipedia.org

2) Voyskunsky A.E. የኢንተርኔት ሱስ፡ ወቅታዊ ችግር [የኤሌክትሮኒክስ ምንጭ]፡ ሳይበርሳይኮሎጂ። የመዳረሻ ሁነታ: http://cyberpsy.ru

6) ሶሺዮሎጂካል ዳሰሳ ጥናቶች [ኤሌክትሮኒካዊ ምንጭ]፡- ሶሺዮሎጂ። - የመዳረሻ ሁነታ: http://socio.rin.ru

http://internetua.com/

http://sec.com.ua

http://internetua.com/

http://cyberpsy.ru

http://shkolazhizni.ru

ተዛማጅ መረጃ.

ይህ እንደ ሶሺዮሎጂካል ዳሰሳ ያሉ የመጀመሪያ ደረጃ ልዩ ልዩ መረጃዎችን የመሰብሰብ ዘዴ በቅርብ ጊዜ በሚያስደንቅ ሁኔታ ታዋቂ እና አንድ ሰው እንኳን ሊያውቅ ይችላል. እነሱን የሚያካሂዱ ሰዎች በሁሉም ቦታ ሊገኙ ይችላሉ - በጎዳናዎች ፣ በይነመረብ ላይ ፣ ከእነሱ መልእክት በስልክ ወይም በኢሜል መቀበል ይችላሉ ። የዳሰሳ ጥናቶች ተወዳጅነት ምክንያቱ ምንድን ነው እና በትክክል የእነሱ ይዘት ምንድነው?

ምርጥ የምርምር ዘዴ

የሶሺዮሎጂ ጥናት ሊኖር ከሚችለው እጅግ በጣም ጥሩ እና በጣም አስተማማኝ አንዱ ነው። ብዙውን ጊዜ የሚከናወኑት ሰዎች ስለ አንድ የተወሰነ ጉዳይ ምን እንደሚያስቡ ለማወቅ ነው። በሌላ አገላለጽ የህዝብ አስተያየት መመስረት አስፈላጊ በሚሆንበት ጊዜ. ይህ ዘዴ ለምን ጥሩ እንደሆነ ይቆጠራል? ምክንያቱም የዘፈቀደ መርህ እዚህ ይሰራል። በዳሰሳ ጥናቶች ውስጥ, በማንኛውም መንገድ ያልተገናኙ እና የማይተዋወቁ ከፍተኛውን የሰዎች ብዛት ለማሳተፍ ይሞክራሉ, በአጠቃላይ - በዘፈቀደ የሚያልፍ. በእርግጥ በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች ውስጥ, የተለያዩ አስተያየቶችን መስማት እና የተወሰኑ ስታቲስቲክስን ማጠናቀር አስፈላጊ ነው, እነዚህም በተቀበሉት መረጃ መሰረት የተገነቡ ናቸው. እና ለምን እንደሚያስፈልግ ፍጹም የተለየ ጥያቄ ነው.

የዳሰሳ ጥናቶችን መመደብ

የሶሺዮሎጂ ጥናት የስነ-ልቦና ጥናት ዋና አካል ነው. ዋናው ዓላማው የጋራ፣ የቡድን፣ የሕዝብ እና በእርግጥ የግለሰቦችን አስተያየት በተመለከተ የተለየ መረጃ ማግኘት ነው። እንዲሁም አንዳንድ ጊዜ ከህብረተሰቡ ጋር የተቆራኙትን አንዳንድ ክስተቶችን በተመለከተ የሰዎችን ሃሳቦች ለማወቅ አንዳንድ ጊዜ ይከናወናሉ. ይህ ዘዴ ዛሬ በሁሉም ቦታ ጥቅም ላይ ይውላል, ምክንያቱም በእሱ እርዳታ ከ 90 በመቶ በላይ የሶሺዮሎጂ መረጃዎችን ማግኘት ይቻላል.

የአሠራሩ ዝርዝሮች

በዚህ ሙከራ ውስጥ ለሚሳተፍ እያንዳንዱ ሰው የግለሰብ አቀራረብ መጠቀምን ስለሚያካትት የሶሺዮሎጂ ጥናት, ይልቁንም, የተወሰነ የምርምር ዘዴ ነው. በትክክል ለመናገር፣ እያንዳንዱ ስብዕና ቀዳሚ ነው የሰዎችን የንቃተ ህሊና ስፋት ለማጥናት የሚረዳ የሶሺዮሎጂ ጥናት ነው። ብዙውን ጊዜ, ለቀጥታ ምልከታ በይፋ የማይገኝ ሁኔታን ወይም ክስተትን በተመለከተ መረጃን መፈለግ አስፈላጊ በሚሆንበት ጊዜ ጥቅም ላይ ይውላል. ወይም ስለእነሱ ምንም ዓይነት ዶክመንተሪ መረጃ ከሌለ, ይህም አብዛኛውን ጊዜ የተወሰነ አስተያየት ለመፍጠር ይረዳል.

በተጨማሪም, ይህ በአግባቡ ኢኮኖሚያዊ, ፈጣን, ተንቀሳቃሽ እና ቀላል ዘዴ ነው. ይሁን እንጂ የኋለኛው ለረጅም ጊዜ ሊከራከር ይችላል. ምክንያቱም አንዳንድ ጊዜ አንዳንድ ውሂብ ለማግኘት አስቸጋሪ ነው. በድጋሚ፣ የዳሰሳ ጥናት ከተጠያቂው ጋር ቀጥተኛ ግንኙነትን ያካትታል። እና አንዳንድ ስብዕናዎች ምን ሊሆኑ እንደሚችሉ ሁላችንም እናውቃለን። አንዳንዶች በቀላሉ በመርህ ደረጃ ምንም ነገር ለመናገር ፈቃደኛ አይደሉም። ይህ የዳሰሳ ጥናቱን ለሚመራው ሰው አንዳንድ ችግሮች ይፈጥራል.

ከእውቂያ ጋር ችግሮች

ብዙውን ጊዜ አንድ ሰው የሶሺዮሎጂ ጥናት ለማካሄድ ተከታታይ የስነ-ልቦና መሰናክሎችን እና "ግድግዳዎችን" ማሸነፍ አለበት. ምሳሌ፡ ወቅታዊውን የኢኮኖሚ ሁኔታ በተመለከተ የጡረተኞችን አስተያየት መፈለግ ያስፈልጋል። በ"60+" ዕድሜ ምድብ ውስጥ ያሉ ሰዎች ምን ሊሆኑ እንደሚችሉ ሁሉም ሰው ያውቃል። ቃለ-መጠይቅ አድራጊው ከርዕሱ ጋር ያልተያያዙ በርካታ ጥያቄዎችን ማስተናገድ ይኖርበታል። "ለምን ይህን አስፈለገህ?"፣ "የሆነ ነገር ይለወጥ ይሆን?"፣ "እንደገና ቁርስ ትመግበናለህ!" - ሙሉ በሙሉ መሠረተ ቢስ እና ምክንያታዊ ያልሆኑ ክሶች ጥያቄውን በጠየቀው ሰው ራስ ላይ ይወድቃሉ። የእነዚህን መቶ ሰዎች አስተያየት ለማወቅ አንድ ሙሉ ቀን ሊወስድ ይችላል። ግብህን ለማሳካት ምን ማድረግ አለብህ?

ከተጠያቂው ጋር ግንኙነት እንዴት መመስረት ይቻላል?

በምርምር ፕሮግራሙ በቀጥታ የተረጋገጡ አስተማማኝ መሳሪያዎች ከእርስዎ ጋር ሊኖሩዎት ይገባል. ባዶ እጅ መሄድ አይችሉም! እንዲሁም በተቻለ መጠን ወዳጃዊ እና እንግዳ ተቀባይ ለመሆን መሞከር አለብዎት ፣ ግን በተመሳሳይ ጊዜ የማይረብሹ - ጣልቃ-ሰጭው የግንኙነት ስሜት ውስጥ መሆን አለበት። ምንም እንኳን አንድ ሰው ሙሉ በሙሉ እምቢተኛ ቢሆንም፣ ቃለ-መጠይቁ አድራጊው ዝግጁነቱ ላይ እርግጠኛ መሆን አለበት። ሁሉም ነገር በእሱ ላይ የተመካ እንዳልሆነ ማስታወስ አለብን. እና በመጨረሻም ፣ እንደ ስውር የስነ-ልቦና ባለሙያ እራስዎን ማረጋገጥ አስፈላጊ ነው - የአንድ የተወሰነ ሁኔታ እድገትን ለመተንበይ (የዳሰሳ ጥናቱን ሊዘገይ ይችላል) ፣ ጣልቃ-ገብውን በትክክለኛው አቅጣጫ መምራት እና እንዲሁም የተመልካቹን ስሜት መከታተል ይችላሉ። ዝግጁ ከሆኑ, በተሳካ ሁኔታ የሶሺዮሎጂ ጥናት ማካሄድ ይችላሉ. ለዚህ ምሳሌ እንደ የቴሌቪዥን ፕሮግራም አካል ሆነው የተመዘገቡ እና በአየር ላይ የሚታዩ በርካታ የዳሰሳ ጥናቶች ናቸው።

የምርምር መረጃ

ግን ሥራው ሲጠናቀቅ ቀጥሎ ምን ይመጣል? ከዚህ በኋላ በጣም አስፈላጊው ነገር ይጀምራል. የሶሺዮሎጂ ጥናት ውጤቶች በጥናት ላይ ናቸው - በዝርዝር ፣ በፔዳነቲክ ፣ በጥንቃቄ። በተመሳሳይ ጊዜ ስፔሻሊስቶች ስታቲስቲክስን ያጠናቅቃሉ. የሶሺዮሎጂ ጥናት ዘዴ አንድ ዓይነት ፈተናን ማካሄድን የሚያካትት ከሆነ (ይህም አንድ ጥያቄ ቀረበ እና ብዙ የመልስ አማራጮች ተሰጥተዋል, ከነሱ መምረጥ ነበረበት), ከዚያ ትንሽ ጊዜ ይወስዳል. ምን ያህል ሰዎች የመጀመሪያውን መልስ እንደመረጡ መቁጠር ብቻ ያስፈልግዎታል, ሁለተኛውን, ሦስተኛውን, ወዘተ.

ለምሳሌ የከተማ ኤን ነዋሪዎች በእገዳው ላይ አዲስ ውሳኔ እንዴት እንደተቀበሉ ለመለየት በማሰብ የሶሺዮሎጂ ጥናት ተካሂዶ ከሆነ, መደምደሚያው እንደሚከተለው ሊሆን ይችላል-“በነዋሪዎች መካከል በተደረገው ጥናት ላይ በመመርኮዝ ማግኘት ተችሏል ። 52% ህጉን ሲደግፉ, 48% - በተቃራኒው, እና 4% ግዴለሽነታቸውን ገልጸዋል. ከዚህ ይከተላል ... " - እና በዚያ መንፈስ. ስለ ሥራው አንድ ዓይነት መደምደሚያ. እንደ ዓላማው, የተለየ ሊሆን ይችላል - አንዳንድ ጊዜ ጥቂት መስመሮች በቂ ናቸው, እና አንዳንድ ጊዜ የሶሺዮሎጂስቶች ሀሳባቸውን በበርካታ ገፆች ይገልጻሉ. ለህብረተሰቡ ማስተላለፍ ብቻ ከፈለጉ, የመጀመሪያው አማራጭ ጥቅም ላይ ይውላል. እና ብዙውን ጊዜ የከፍተኛ ባለስልጣናትን ወይም የአስተዳደርን እርዳታ የሚጠይቁትን ለውጦችን ለማግኘት አስፈላጊ ከሆነ የሶሺዮሎጂስቶች ለረጅም ጊዜ በጽሑፉ ላይ ይሰራሉ.

መጠይቅ ዘዴ

በሙከራ ሁሉም ነገር ግልጽ ነው፣ እያንዳንዳችን በሕይወታችን ውስጥ ቢያንስ አንድ ጊዜ ተመሳሳይ ነገር አሳልፈናል። ነገር ግን እንደዚህ አይነት ዘዴ እንደ መጠይቅ ምን ማለት ይቻላል? አንድ የተወሰነ ቅጽ በመሙላት የሚካሄደው የሶሺዮሎጂ ጥናት ብዙ ጊዜ ይወስዳል። ምላሽ ሰጪው አስቀድሞ የተፃፉ ጥያቄዎችን የያዘ መጠይቅ ይሰጠዋል፣ እነሱም መመለስ አለባቸው። እና በዚህ መረጃ ላይ ተመስርተው ስታቲስቲክስን ማጠናቀርም የበለጠ ከባድ ነው፣ በተጨማሪም ተጨማሪ ጊዜ ይወስዳል። ይህ ዘዴ የበለጠ ዝርዝር እና ዝርዝር መረጃ ለማግኘት አስፈላጊ ከሆነ ጥቅም ላይ ይውላል. እና በአንድ “የሙከራ” ዳሰሳ ላይ ችግርን ከጮሁ እና መልስ ለማግኘት ሁለት ወይም ሶስት አማራጮችን ከሰጡ እዚህ ላይ ምላሽ ሰጪው ጠንክሮ መሥራት እና ሀሳቡን በተሟላ ሁኔታ መግለጽ አለበት።

እያንዳንዱ የጥያቄዎች ዝርዝር እንደ መጠይቅ ሊቆጠር እንደማይችል ልብ ሊባል የሚገባው ጉዳይ ነው. በልዩ መርህ መሰረት በሶሺዮሎጂስቶች የተጠናቀረ ነው. በመጀመሪያ ደረጃ አንድ ወጥ የሆነ የምርምር ንድፍ ያስፈልጋል. መጠይቅ ቅጽ ብቻ አይደለም። ይህ ከአንድ ሰው ጋር የሚደረግ የጽሑፍ ንግግር ነው። ብዙውን ጊዜ አጭር ግን ግልጽ የሆነ መግቢያ ይይዛል፣ እሱም ምላሽ ሰጪው ስለ ጥናቱ ርዕስ፣ ግቦች እና ዋና ዓላማዎች የሚነገርበት። እና በእርግጥ, በዳሰሳ ጥናቱ ውስጥ ስለተሳተፈው ድርጅት አንዳንድ መረጃዎች.

የዳሰሳ ጥናቶች አስፈላጊ ናቸው?

ብዙዎች, በዚህ ርዕስ ላይ ላዩን ግንዛቤ ያላቸው, የሶሺዮሎጂ ጥናት ውጤቶች ወደ ምንም ነገር አይመሩም ብለው ያምናሉ. ሆኖም ግን አይደለም. በእርግጥ፣ የዳሰሳ ጥናቶች አንዳንድ ችግሮችን በተሻለ ለመረዳት፣ በዙሪያችን ያለውን ዓለም ለመረዳት እና በተወሰነ ሁኔታ ውስጥ እውነትን ለማወቅ እድል ይሰጣሉ። በነገራችን ላይ ብዙ ሩሲያውያን ያስባሉ. እና በነገራችን ላይ ይህ ተመሳሳይ ጥናቶችን በመጠቀም ተገኝቷል። በመጨረሻም, አንድ ነገር መፍታት ከፈለጉ, ይህ ዘዴ በዚህ ላይ ሊረዳ ይችላል. ነገር ግን ውጤቶቹ ከተረጋገጡ ብቻ ነው, ምክንያቱም ሁሉም መረጃ የተረጋገጠ ነው.

በፕሮጀክቱ ዝግጅት ወቅት "ዘመናዊ የመረጃ ቴክኖሎጂዎች በልጆችና በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች ሕይወት ውስጥ ያሉበት ቦታ" የሶሺዮሎጂ ጥናት አካሂደናል. በዳሰሳ ጥናቱ ከ5-6፣ 7-8፣ 9-10 ተማሪዎች የተሳተፉ ሲሆን በአጠቃላይ 125 ሰዎች 61ቱ ወንዶች እና 64ቱ ሴት ልጆች ናቸው።

	ልጃገረዶች	ወንዶች
5-6 ክፍሎች	19 ተሳታፊዎች	18 ተሳታፊዎች
7-8 ክፍሎች	34 ተሳታፊዎች	25 ተሳታፊዎች
9-10 ክፍሎች	11 ተሳታፊዎች	18 ተሳታፊዎች

ይህ የምላሽ ሰጭዎች ናሙና በተማሪዎች የመዝናኛ ቦታ ውስጥ ዋና ምርጫዎችን ሀሳብ ለማግኘት እና የመረጃ ቴክኖሎጂዎች የህይወት መመሪያዎቻቸው ላይ ተጽእኖ የሚያሳድሩትን አስፈላጊነት ለመለየት በቂ ነበር።

የዳሰሳ ጥናቱ በተወሰነ ደረጃ የልጆችን እና ጎረምሶችን ለአዳዲስ የመረጃ ቴክኖሎጂዎች ያላቸውን አመለካከት ባህሪያት የሚያሳዩ በርካታ ገጽታዎችን ይዳስሳል። ይህ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ባሉ ወጣቶች የመዝናኛ ጊዜ መዋቅር ውስጥ የኮምፒተር, ቴሌቪዥን እና የስልክ ቦታ ነው; የቴሌቪዥን አስፈላጊነት እንደ ጠቃሚ መረጃ ምንጭ; መደበኛ የኮምፒዩተር አጠቃቀም በልጆች እና በጉርምስና ዕድሜ ላይ ባሉ ወጣቶች ሥነ ልቦናዊ ጤንነት ላይ እንዲሁም የዘመናዊ የመረጃ ቴክኖሎጂዎች በልጆች እና ጎረምሶች ነፃ ጊዜ አደረጃጀት ላይ የሚያሳድረው ተጽዕኖ።

መጠይቁ በ 4 ብሎኮች ተከፍሏል፡

1. በዘመናዊ ታዳጊዎች ህይወት ውስጥ በጣም ተወዳጅ የመዝናኛ ዓይነቶች.

2. በዘመናዊ ህጻናት እና ጎረምሶች ህይወት ውስጥ የኮምፒተር ቦታ.

3. ኮምፒተር እና ጤና.

4. የሞባይል ስልኩ በዘመናዊ ህፃናት እና ጎረምሶች ህይወት ውስጥ ያለው ቦታ.

የመጀመሪያ እገዳ: በዘመናዊ ታዳጊዎች ህይወት ውስጥ በጣም ተወዳጅ የመዝናኛ ዓይነቶች .

በሰንጠረዡ ላይ ከቀረበው መረጃ 39% የሚሆኑት ልጆች እና ጎረምሶች ኮምፒዩተሩ በአእምሮ እና በአካላዊ ጤንነታቸው ላይ ተጽእኖ እንዳለው ያምናሉ. ሆኖም ግን, ትንሽ መቶኛ ልጆች እና ጎረምሶች, ማለትም 27%, 20% የሚሆኑት ልጆች ስለዚህ ጉዳይ እና 14% ልጆች አላሰቡም ብለው ያምናሉ. በዚህ ምክንያት, አብዛኛዎቹ ልጆች እና ጎረምሶች ኮምፒዩተሩ የአእምሮ እና የአካል ጤና ሁኔታ ላይ ተጽዕኖ እንደሚያሳድር የብዙ ጥናቶችን አስተያየት ያረጋግጣሉ.

ልጆች እና ጎረምሶች እኩዮቻቸው ከጓደኞቻቸው ይልቅ በኮምፒዩተር ላይ ብዙ ጊዜ ስለሚያሳልፉ ምን እንደሚሰማቸው አውቀናል. ውጤቶቹ በሠንጠረዥ መልክ ቀርበዋል.

በጣም ታዋቂው የመዝናኛ ዓይነቶች

የእንቅስቃሴ አይነት	ልጃገረዶች			ወንዶች
	5-6 ኪሎ	7-8kl	9-10k	5-6 ኪሎ	7-8kl	9-10k
እየተራመድኩ ነው።			100%	100%
የኮምፒውተር ጨዋታዎችን ይጫወቱ
ሙዚቃ አዳምጣለሁ			100%
እያነበብኩ ነው
ማረፍ
ዲስኮ
ኩባያዎች
በቤት ውስጥ መርዳት
ቲቪ እየተመለከትኩ ነው።
የሙዚቃ ትምህርት ቤት
ስፖርት			-----
ህልም				-----
ብስክሌት

በሰንጠረዡ ላይ ከቀረቡት መረጃዎች እንደምንረዳው መጽሃፍትን ለማንበብ እና ክለቦችን ለመከታተል ፍላጎት ያላቸው ህጻናት መቶኛ በጣም ዝቅተኛ ነው, ምክንያቱም ለኮምፒዩተር ጨዋታዎች ያላቸው ፍቅር, ለምሳሌ, ለወንዶች ይህ በጣም የሚመረጠው የእንቅስቃሴ አይነት ነው. ከ15-16 አመት ለሆኑ ወንዶች የኮምፒዩተር ጨዋታዎች ፍቅር ይቀንሳል, እና ይህ ሊሆን የቻለው ከ9-10ኛ ክፍል ከፍተኛ ደረጃዎች በመሆናቸው ነው, ስለዚህ የጉርምስና ዕድሜ ወደ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች እንደሚሸጋገር መገመት እንችላለን. . ከ15-16 አመት እድሜያቸው ታዳጊ ወጣቶች ዲስኮ እና ክለቦችን የሚጎበኙ መቶኛ ይጨምራል፣ ይህ የሆነው የታዳጊ ወጣቶች ግንባር ቀደም እንቅስቃሴ ከእኩዮቻቸው ጋር ግላዊ መግባባት በመሆኑ ነው።

ከላይ ያሉት ሁሉ መዝናኛዎች በኮምፒዩተራይዜሽን ምክንያት ከእኩዮች ጋር መግባባት, መጽሃፎችን ማንበብ, የመጎብኘት ሙዚየሞች, ቲያትሮች, ክፍሎች እና ክለቦች የመሳሰሉ የመዝናኛ ዓይነቶች እየተተኩ ናቸው ብለን መደምደም ያስችለናል.

በሰንጠረዡ ላይ ከቀረበው መረጃ አንፃር ከ12 እስከ 17 አመት ለሆኑ ልጃገረዶች በጣም የሚመረጡት የእንቅስቃሴ ዓይነቶች በተመሳሳይ ዕድሜ ላይ ካሉ ወንዶች ከሚመርጡት የእንቅስቃሴ ዓይነቶች በእጅጉ እንደሚለያዩ እናያለን። ከ12-13 አመት እድሜ ያላቸው ልጃገረዶች የኮምፒዩተር ጨዋታዎችን የሚስቡ ልጃገረዶች መቶኛ በተመሳሳይ ዕድሜ ላይ ካሉ ወንዶች ልጆች ጋር እኩል ነው. በሁሉም የዕድሜ ክልል ውስጥ ያሉ ልጃገረዶች በአጠቃላይ ከጓደኞቻቸው ጋር መገናኘትን፣ ቴሌቪዥንን እንደ ጠቃሚ የመረጃ ምንጭ መመልከት እና ሙዚቃ ማዳመጥን ይመርጣሉ።

ዕድሜያቸው ከ 12 እስከ 17 ዓመት ለሆኑ ወንዶች እና ልጃገረዶች አጠቃላይ የእረፍት ጊዜ መዋቅሩን ከወሰንን ፣ በመካከላቸው ያለውን የባህሪ ልዩነትም ትኩረት መስጠት አስፈላጊ ነው ። ስለሆነም የጥናቱ ውጤት እንደሚያሳየው ወንዶች ልጆች ከሴቶች ይልቅ ከኮምፒዩተር ጋር መግባባትን ያመለክታሉ. እነዚህ መረጃዎች መደምደሚያችንን ግልጽ ለማድረግ ያስችሉናል. እንደምናየው የመዝናኛ ኮምፒዩተራይዜሽን በዋናነት ከ12-13 አመት እድሜ ያላቸው በአሥራዎቹ የዕድሜ ክልል ውስጥ የሚገኙ ወንዶች ልጆችን ንዑስ ባሕልን ነካ። በኮምፒዩተር ላይ ያለው የአመለካከት ልዩነት በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ በሙሉ - በ 7 ኛ ፣ 9 ኛ እና 11 ኛ ክፍል ውስጥ እንደሚቀጥል ባህሪይ ነው። ስለዚህ, በዘመናዊ ህፃናት እና ጎረምሶች ህይወት ውስጥ የኮምፒተርን ቦታ ሲወያዩ, በወንዶችና በሴቶች መካከል ያለውን መሠረታዊ ልዩነት ግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልጋል.

የእኛ የዳሰሳ ጥናት ሁለተኛው እገዳ የኮምፒተርን ቦታ በዘመናዊ ህጻናት እና ጎረምሶች ህይወት ውስጥ ይወስናል .

ለምሳሌ, ከ 125 ህጻናት እና ጎረምሶች መካከል 89.3% ኮምፒዩተር አላቸው, ከነዚህም ውስጥ 54.8% ኮምፒዩተር ከ 2 ዓመት በፊት ገዙ; 15.5% - ከ 1 ዓመት እስከ 2 ዓመት በፊት; 17.2% - ከስድስት ወር እስከ 1 ዓመት በፊት. ስለዚህ የሀገሪቱን ኮምፒዩተራይዜሽን በግምት ከ 5 - 6 ዓመታት በፊት መከሰት መጀመሩን ማረጋገጥ ይቻላል.

እንዲሁም በአማካይ ልጆች እና ጎረምሶች በኮምፒዩተር ላይ ምን ያህል ጊዜ እንደሚያሳልፉ አውቀናል. 45% የሚሆኑት ልጆች እና ጎረምሶች አብዛኛውን ነፃ ጊዜያቸውን በኮምፒዩተር ላይ ያሳልፋሉ ፣ ማለትም በቀን ከ 2 ሰዓታት በላይ; 32.7% - ከኮምፒዩተር ጋር በመገናኘት በቀን ከ 1 ሰዓት በላይ ያሳልፋሉ; 37.7% - በቀን እስከ 2 ሰዓት. ስለዚህ, ልጆች እና ጎረምሶች ከጓደኞቻቸው ወይም ከሌሎች የመዝናኛ ዓይነቶች ጋር ከመገናኘት ይልቅ ከኮምፒዩተር ጋር "መገናኘት" ይመርጣሉ.

በዳሰሳችን ወቅት፣ ለወንዶች እና ለሴቶች ልጆች ኮምፒውተር የመግዛት ግቦችን ወስነናል። የተገኘውን ውጤት በንፅፅር ስዕላዊ መግለጫ አቅርበናል.

ከ10-11 አመት እድሜ ያላቸው ወንዶች ኮምፒውተር ያስፈልጋቸዋል፡ የኮምፒውተር ጨዋታዎችን ለመጫወት - 50%; ሪፖርቶችን ለማካሄድ, ረቂቅ - 82% እና 15% - በኢንተርኔት በኩል ለመግባባት.

የሚከተለውን መረጃ ተቀብለናል፡ ከ12-13 አመት የሆናቸው ወንድ ልጆች 78% የኮምፒውተር ጨዋታዎችን ለመጫወት ኮምፒውተር ያስፈልጋቸዋል፣ 78% ሪፖርቶችን፣ አብስትራክቶችን እና 38% በኢንተርኔት ለመገናኘት ኮምፒውተር ያስፈልጋቸዋል።

ከ14-16 አመት የሆናቸው ጎረምሳ ወንዶችን በተመለከተ የሚከተለውን መረጃ ተቀብለናል፡- 58% ሪፖርቶችን እና ማጠቃለያዎችን ለማጠናቀቅ ኮምፒውተር ያስፈልጋቸዋል። 75% የኮምፒውተር ጨዋታዎችን ለመጫወት እና 60% በበይነ መረብ ለመግባባት።

ከዚህ በመነሳት ለወንዶች የኮምፒዩተር ግዢ ዋና አላማ የኮምፒዩተር ጨዋታዎች እና በሪፖርቶች እና በአብስትራክት ስራዎች ላይ ነው ብለን መደምደም እንችላለን. ይህም ወንዶች ልጆች ለጨዋታዎች ብቻ ሳይሆን ለጥናትም ከፍተኛ ትኩረት እንደሚሰጡ ይጠቁማል.

ተመሳሳይ ጉዳይን በሚመለከት በልጃገረዶች ላይ የተደረገ ጥናት ውጤቱን ከመረመርን የሚከተለውን ምስል አግኝተናል። ዕድሜያቸው ከ12-13 የሆኑ 45% ልጃገረዶች እና በተመሳሳይ ዕድሜ ላይ ያሉ ወንዶች ኮምፒውተር የመግዛት ዋና ዓላማ የኮምፒውተር ጨዋታዎችን መጫወት እንደሆነ አድርገው ይቆጥሩታል። 62% ልጃገረዶች ሪፖርቶችን ፣ ድርሰቶችን እና 56% ለማጠናቀቅ ኮምፒተር ያስፈልጋቸዋል - በኢንተርኔት ለመገናኘት።

ከተገኘው መረጃ ሁሉ, ተመሳሳይ ዕድሜ ያላቸው ወንዶች እና ሴቶች ልጆች ኮምፒተርን ለመግዛት ተመሳሳይ ግቦችን እንደሚመርጡ መደምደም እንችላለን.

95% የሚሆኑ የትምህርት ቤት ልጆች ሞባይል ስልክ አላቸው። ከእነዚህ ውስጥ 60% የሚሆኑት ሙዚቃን ያዳምጣሉ, 62% የሚሆኑት የ ICQ ፕሮግራምን ለመጠቀም ስልኩን ይጠቀማሉ. እና በሚያሳዝን ሁኔታ, ልጆች በ ICQ ላይ በቀን ከሁለት ሰአት በላይ ያሳልፋሉ, እና ብዙዎቹ (ለዚህ አይነት መልስ ዝግጁ አልነበርንም) አንድ መቶ በቀን ከ 12 ሰአታት በላይ በ ICQ ላይ እንደሚቀመጥ መለሱ. ልዩ ትኩረት መስጠት ያለብዎት ይህ ነው።