በት / ቤት ላሉ ልጆች የበጋ ልምምድ ያስፈልጋል? ልጆች በትምህርት ቤት ውስጥ በሥራ ልምምድ ውስጥ መሳተፍ ይችላሉ? የቡድናችን ስም

የሩስያ ፌዴሬሽን የትምህርት ሚኒስቴር

የስቴት የትምህርት ገለልተኛ ተቋም

ሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት

የአሙር ፔዳጎጂካል ኮሌጅ

ክፍል ቁጥር 1

ማስታወሻ ደብተር

የምርት ልምምድ

"የበጋ ልምምድ"

Blagoveshchensk 20 15/2015 የትምህርት ዘመን ጂ.

አንድ የካምፕ ፈረቃ፣ 21 ቀናት ብቻ። እና ለወንዶቹ ይህ ሙሉ ህይወት ነው, እና ለአማካሪዎች ይህ ዘመን ነው. የእውቀት ፣የፈተና ፣የማፅደቅ ዘመን። የልጅነት እውቀት እና ከእሱ ጋር መግባባት, እራስዎን እና ክህሎቶችዎን, ሃላፊነትዎን እና ለልጆች ያለዎትን ፍቅር ይፈትሹ

ማስታወሻ ደብተር ለአማካሪው ዋናው የትምህርታዊ ዘገባ ሰነድ ነው። እያንዳንዱ አማካሪ የማስታወሻ ደብተር መያዝ አለበት, ቅጹ የተያያዘበት.

የሕፃናት ጤና ካምፕ የትምህርት ምክር ቤት የሕፃናትን ጤና ለማሻሻል ዋና ሥራውን ያዘጋጃል. ይህንን ተግባር ለመፈፀም እያንዳንዱ አማካሪ በቡድናቸው ውስጥ ያሉትን የህፃናት ስብስብ, የግል እና የህክምና መረጃን ያጠናል; የትምህርት ተፅእኖ ቅርጾችን እና ዘዴዎችን ይዘረዝራል.

የቡድኑን ንብረት ከመረጠ፣ አማካሪው ሁለቱንም የቡድን ጉዳዮች እና አጠቃላይ የካምፕ እንቅስቃሴዎችን ለማዘጋጀት እና ለማከናወን የረጅም ጊዜ እቅድ ያወጣል። በተጨማሪም ለእያንዳንዱ ቀን የቡድን ሥራ ዕቅድ ተዘጋጅቷል. በቀኑ መገባደጃ ላይ አማካሪው አተገባበሩን መተንተን አለበት, አብረው ለኖሩት ክስተቶች የልጆችን አመለካከት ትኩረት በመስጠት. የልጆቹን እንቅስቃሴ መገምገም, አወንታዊ እና አሉታዊ ጎኖቻቸውን በመመልከት.

በማስተማር ማስታወሻ ደብተር ውስጥ የልጆችን ባህሪ በቡድን ፣ እርስ በእርስ ያላቸውን ግንኙነት ፣ ለአማካሪው ያላቸውን አመለካከት ፣ ለአስተማሪው በሚስብ እና በብቃት ማንፀባረቅ ያስፈልጋል ።

የልምምድ ዓላማ "የክረምት በዓላትን ለልጆች ማደራጀት"በበጋው የጤና ዘመቻ ወቅት በተለያየ ዕድሜ ላይ በሚገኙ የልጆች ቡድን ውስጥ ማህበራዊ እና ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን በማደራጀት ሂደት ውስጥ የተማሪዎችን ሙያዊ ብቃት ማሻሻል.

ተግባራት፡

በበጋ የጤና ካምፕ ሁኔታ የልጆችን ማመቻቸት ባህሪያት ለማጥናት;

ከልጆች ፣ ከወላጆች እና ከሥራ ባልደረቦች ጋር ትምህርታዊ ፣ ጠቃሚ ግንኙነቶችን መመስረት ፣

በበጋ የጤና ካምፕ ውስጥ የልጆችን እና ጎረምሶችን ህይወት በማደራጀት የተማሪዎችን ችሎታ ለማጠናከር;

በተለያዩ የማስተማር እንቅስቃሴዎች ውስጥ የተማሪዎችን ተነሳሽነት እና ለፈጠራ ራስን የማወቅ ችሎታ ማዳበር።

በበጋ ልምምድ ወቅት የአማካሪው ሀላፊነቶች፡-

• የ DOL የውስጥ ደንቦችን ማክበር;
• ያለማቋረጥ ከልጆች ጋር መሆን እና ለህይወታቸው እና ለጤንነታቸው ተጠያቂ ይሁኑ;
• በመምህራን ምክር ቤቶች እና በእቅድ ስብሰባዎች ላይ መገኘት;
• በልጆች የበጋ በዓላት ወቅት የማስተማር ችሎታን ማሻሻል;
• ከልጆች ጋር የፈጠራ እና ጠቃሚ የትምህርት ስራን ማካሄድ እና ሁሉንም የህፃናት ቡድን የህይወት እንቅስቃሴዎችን ሙሉ በሙሉ ማደራጀት;
• የማስተማር ማስታወሻ ደብተርን በጊዜ እና በትክክለኛ መንገድ ያስቀምጡ እና ሁሉንም አስፈላጊ ሪፖርቶችን በተግባር ላይ ያቅርቡ.

የአማካሪ መብቶች፡-

• በካምፑ የማስተማር ሰራተኞች እንቅስቃሴዎች ውስጥ ንቁ ተሳትፎ ማድረግ;
• በየ 6 ቀናት የእረፍት ቀን;
• ከትምህርት ተቋምዎ አስተዳደር እርዳታ ይጠይቁ;
• ስለ እንቅስቃሴዎቹ የዶኤል አስተዳደር ረቂቅ ውሳኔዎች ጋር መተዋወቅ።
• የካምፑን እንቅስቃሴ ለማሻሻል እና በችሎታው ውስጥ ባሉ ጉዳዮች ላይ የአሰራር ዘዴዎችን ለማሻሻል ለአስተዳደሩ ግምት ሀሳቦችን ማቅረብ; በካምፑ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ያሉትን ድክመቶች ለማስወገድ ሀሳቦችን ያቅርቡ.
• ኦፊሴላዊ ተግባራትን ለማከናወን አስፈላጊ የሆኑ መረጃዎችን ወይም ሰነዶችን በግል ወይም በአስተዳደር ስም ይጠይቁ ።

የሶስተኛ አመት የተማሪ መረጃ ገጽ

ተማሪ(ዎች) Kruglova Tatyana Evgenevna

ልዩ 02/44/02 በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ማስተማር

_______________________________________________

የጥናት ቡድን 132

የልምምድ ቦታየሀገር ጤና ሪዞርት።

ካምፕ "ኦጎንዮክ"

የኦሎምፒክ ክምችት ኦጎንዮክ __________

(የሽግግር ስም)

የተግባር ኃላፊBurlakov Henrietta Nikolaevna

የካምፕ ዳይሬክተር ፕላሺኖቫ ኢሪና ሴሜኖቭና

ምክትል ዳይሬክተሮች

ከፍተኛ አማካሪ ቮልኮቫ ስቬትላና አሌክሳንድሮቭና

ከፍተኛ መምህርዶልጎፖሎቫ ናታሊያ ቪክቶሮቭና

የሕክምና ሠራተኛኡስቲዩጎቫ ታቲያና ቪክቶሮቭና

የጂም መምህር ፖፖቫ ሉድሚላ አሌክሴቭና

ተጨማሪ አስተማሪዎች ትምህርትChernikova Elena Vladimirovna, Malysheva Natalya Sergeevna, Kuhovar Svetlana Yuryevna. ሞርዲቪኖቫ አሌቭቲና ቭላዲሚሮቭና

ቡድን የዩኤስኤስአር - የብዙ አትሌቲክስ ጓዶች ህብረት

የስኳድ መሪ ቃል ጥንካሬያችን በጓደኝነታችን ውስጥ ነው, አብረን ወደ ድል እንመጣለን, በዚህ መንገድ ብቻ ዕድል ብቻ እንፈልጋለን, በሌላ መንገድ አይደለም.

የወታደር መምህርArtemova Ekaterina Andreevna

የስኳድ ቅንብር

አይ.	የልጁ ሙሉ ስም	ቀን መወለድ	ትዕዛዞች	የግለሰብ ባህሪያት
	ኮቫሌቭ ኢቫን ቪክቶሮቪች	09.06.2003	የምክትል ቡድን መሪ።	ኃላፊነት ያለው፣ ምላሽ ሰጪ፣ ንቁ።
	ኤፍሬሞቭ ማክስም አሌክሼቪች	13.03.2004	ለባህላዊው ዘርፍ ኃላፊነት ያለው	ንቁ፣ ጥበባዊ፣ ተግባቢ፣ ኃላፊነት የሚሰማው
	ማካሮቭ ሚካሂል ሮማኖቪች	16.02.2003		ንቁ፣ ምላሽ ሰጪ።
	ሞርጉኖቭ ቪክቶር ኒከላይቪች	20.10.2003	የቡድኑ ካፒቴን	ኃላፊነት የሚሰማው ፣ ንቁ ፣ ተግባቢ ፣ ተግባቢ።
	ቦሮዲን ቫለንቲን Vyacheslavovich	14.02.2003		አትሌቲክስ ፣ ንቁ ፣ ምላሽ ሰጪ።
	Sivaev Andrey Yurievich	05.03.2003	ለስፖርቱ ዘርፍ ኃላፊነት ያለው።	ንቁ ፣ ስፖርት ፣ ተግባቢ ፣ ተግባቢ።
	ቮልኮቭ ኮንስታንቲን አሌክሳንድሮቪች	08.04.2003		ንቁ፣ አትሌቲክስ፣ ምላሽ ሰጪ።
	ኡስቲዩጎቫ አሌክሳንድራ ዲሚትሪቭና	14.05.3003	የባህል ዘርፍ.	ንቁ ፣ ጥበባዊ ፣ ኃላፊነት የሚሰማው ፣ ተግባቢ።
	Volkova Anastasia Evgenievna	04.03.2003		ንቁ ፣ ተግባቢ።
	ታራብሪና አሌና Vyacheslavovna	25.02.2003		ተግባቢ፣ ንቁ፣ ኃላፊነት የሚሰማው።
	Sheremet Anastasia Alekseevna	16.07.2003		ንቁ፣ ተግባቢ፣ ተግባቢ።
	Vasilenko Polina Yurievna	12.10.2003
	Melnikova Alina Sergeevna	07.09.2003		ንቁ ፣ ተግባቢ።
	ግራኒና ፖሊና አሌክሴቭና	13.02.2003	ለመረጃ ዘርፉ ኃላፊነት ያለው።	ንቁ, ፈጣሪ, ኃላፊነት የሚሰማው.
	Smirnova Sofia Vyacheslavovna	29.01.2003		ስፖርት፣
	ዶልጎፖሎቫ አሪና አንድሬቭና	04.08.2003		ንቁ ፣ ተግባቢ።
	ካሊኒና ኡሊያና ኒኮላይቭና	24.03.2003		ስፖርት ፣ ኃላፊነት የሚሰማው ፣ ንቁ ፣ ጥበባዊ።
	Pavlova Ekaterina Mikhailovna	29.11.2003		ንቁ ፣ ተግባቢ።
	Kruglova Galina Evgenievna	12.06.2003		ስፖርት ፣ ኃላፊነት የሚሰማው ፣ ንቁ ፣ ጥበባዊ።
	ዳቪዶቫ አና አንድሬቭና	07.02.2003		ስፖርት ፣ ኃላፊነት የሚሰማው ፣ ንቁ ፣ ጥበባዊ።
	Konyukhova Violetta Sergeevna	14.11.2002		ኃላፊነት የሚሰማው, ንቁ, ጥበባዊ.
	ሼስቶቬትስ ቬሮኒካ ቫዲሞቭና	18.04.2003		ኃላፊነት የሚሰማው, ንቁ, ጥበባዊ.
	Krivovizyuk Elizaveta Sergeevna	11.10.2003		ኃላፊነት የሚሰማው, ንቁ, ጥበባዊ.

የቡድን ሥራ ፍርግርግ እቅድ

ዝግጅቶቹ የተካሄዱት በስፖርት ጭብጥ ነው፣ ከእውቀት ጋር የተጠላለፉ። የልጆችን ዕድሜ ባህሪያት እና ፍላጎቶቻቸውን ግምት ውስጥ ማስገባት.

ቀን ፣ ቀን	ስም፣ የቡድን ዩኒፎርም	ዒላማ	የቡድን ብርሃን
24.06	"የመተዋወቅ ብልጭታ" የፍቅር ጓደኝነት ጨዋታዎች. ሽርሽር ፣ ውይይት።	ልጆቹ እርስ በርስ እንዲተዋወቁ ማድረግ, መምህሩ እና አማካሪው. ከካምፑ ጋር መተዋወቅ, ቻርተሩ እና ህጎች.
25.06	ጨዋታዎች ለትውውቅ እና አንድነት. የቡድኑ ጥግ ማስጌጥ.	የቡድኑ አንድነት ፣ የቡድን መንፈስ መፍጠር ።	የዝግጅቱ ውይይት, ሀሳቦችን በማቅረብ, ስህተቶችን እና ውድቀቶችን በመተንተን.
26.06	ፀሐያማ ጥያቄዎች። የውጪ ጨዋታዎች.	ስለ ሥርዓተ ፀሐይ አወቃቀር ያለዎትን እውቀት ያስፋፉ።	የዝግጅቱ ውይይት, ሀሳቦችን በማቅረብ, ስህተቶችን እና ውድቀቶችን በመተንተን.
27.06	መዝናናት ይጀምራል።	እንደ ፍጥነት, ቅልጥፍና, ተለዋዋጭነት, ወዘተ የመሳሰሉ አካላዊ ባህሪያትን ማዳበር.	የዝግጅቱ ውይይት, ሀሳቦችን በማቅረብ, ስህተቶችን እና ውድቀቶችን በመተንተን.
28.06	ጨዋታ "አዞ"	የግንኙነት ችሎታዎች ፣ ምናብ ፣ የፈጠራ ችሎታዎች እድገት።	የዝግጅቱ ውይይት, ሀሳቦችን በማቅረብ, ስህተቶችን እና ውድቀቶችን በመተንተን.
29.06	የፈተና ጥያቄ "ብዙ፣ ብዙ፣ ብዙ ..."	ስለ እንስሳት ወዘተ በጣም አስደሳች ስለሆኑ እውነታዎች ይወቁ።	የዝግጅቱ ውይይት, ሀሳቦችን በማቅረብ, ስህተቶችን እና ውድቀቶችን በመተንተን.
30.06	"ሀብት ፍለጋ"	በጣቢያው ዙሪያ መሮጥ ፣ አቅጣጫ መዞር።	የዝግጅቱ ውይይት, ሀሳቦችን በማቅረብ, ስህተቶችን እና ውድቀቶችን በመተንተን.
01.07	"የፕራቭኮም ከፍተኛ ሊቀመንበር"	ተወዳዳሪ ፕሮግራም በመጠቀም በቡድኑ ውስጥ በጣም ንቁ ፣ ኃላፊነት የሚሰማው ፣ አትሌቲክስ ሴት ልጅን ይምረጡ።	የዝግጅቱ ውይይት, ሀሳቦችን በማቅረብ, ስህተቶችን እና ውድቀቶችን በመተንተን.
02.07	"የቀለም ጥያቄዎች"	በቀለም እውቀት ላይ አዝናኝ ጥያቄ።	የዝግጅቱ ውይይት, ሀሳቦችን በማቅረብ, ስህተቶችን እና ውድቀቶችን በመተንተን.
03.07	"የፓንቶሚም ውድድር"	የተግባር ክህሎቶች እድገት.	የዝግጅቱ ውይይት, ሀሳቦችን በማቅረብ, ስህተቶችን እና ውድቀቶችን በመተንተን.
04.07	" አምናለሁ አላምንም "	የአዕምሮ ችሎታዎች እድገት.	የዝግጅቱ ውይይት, ሀሳቦችን በማቅረብ, ስህተቶችን እና ውድቀቶችን በመተንተን.
05.07	"አስቂኝ እንቆቅልሾች"	ድራማዎችን በመጠቀም, የተሰጠውን ሁኔታ ያሳዩ, የሎጂክ እና የፈጠራ አስተሳሰብ እድገት.	የዝግጅቱ ውይይት, ሀሳቦችን በማቅረብ, ስህተቶችን እና ውድቀቶችን በመተንተን.
06.07	"የፍራፍሬ እና የቤሪ ጥያቄዎች"	ስለ ተክሎች እውቀትን ማስፋፋት.	የዝግጅቱ ውይይት, ሀሳቦችን በማቅረብ, ስህተቶችን እና ውድቀቶችን በመተንተን.
07.07	"ሮዝ ሪባን"	የአካላዊ ባህሪያት እድገት.	የዝግጅቱ ውይይት, ሀሳቦችን በማቅረብ, ስህተቶችን እና ውድቀቶችን በመተንተን.
08.07	"Disney Quiz"	የካርቱን ቁራጭ እንዲገምቱ፣ የሙዚቃ ጥያቄዎችን እንዲመልሱ እና የግንዛቤ እንቅስቃሴያቸውን እንዲያነቃቁ ይጠየቃሉ።	የዝግጅቱ ውይይት, ሀሳቦችን በማቅረብ, ስህተቶችን እና ውድቀቶችን በመተንተን.
09.07	"መርማሪዎች"	የአቅጣጫ ማስታወሻዎችን በመጠቀም አካባቢውን የማሰስ ችሎታን ያዳብሩ።	የዝግጅቱ ውይይት, ሀሳቦችን በማቅረብ, ስህተቶችን እና ውድቀቶችን በመተንተን.
10.07	"የእኛ ለውጦች"	የፈጠራ ችሎታዎች እድገት.	የዝግጅቱ ውይይት, ሀሳቦችን በማቅረብ, ስህተቶችን እና ውድቀቶችን በመተንተን.
11.07	"ኮሳኮች ዘራፊዎች ናቸው"	የአካላዊ ባህሪያት እድገት, የጋራ እርዳታ.	የዝግጅቱ ውይይት, ሀሳቦችን በማቅረብ, ስህተቶችን እና ውድቀቶችን በመተንተን.
12.07	"የእኛ መዝገቦች"	በተወዳዳሪነት በተለያዩ እጩዎች የቡድኑን ሪከርድ ያዢዎች ይለዩ።	የዝግጅቱ ውይይት, ሀሳቦችን በማቅረብ, ስህተቶችን እና ውድቀቶችን በመተንተን.
13.07	"በስፖርት ዙሪያ"	ልጆችን ወደ ተለያዩ ስፖርቶች ያስተዋውቁ እና ለስፖርት ፍቅር ያሳድጉ።	የዝግጅቱ ውይይት, ሀሳቦችን በማቅረብ, ስህተቶችን እና ውድቀቶችን በመተንተን.
14.07	"ለወደፊቱ ደብዳቤ"	የፈጠራ አስተሳሰብ እና ምናብ እድገት.	የዝግጅቱ ውይይት, ሀሳቦችን በማቅረብ, ስህተቶችን እና ውድቀቶችን በመተንተን.

መርሐግብር

ጊዜ	ጉዳይ
8:00	ውጣ
8:10	ኃይል መሙያ
8:20	የጠዋት ንፅህና. ሕንፃውን ማጽዳት.
9:20	ቁርስ.
10:00	የቡድኑ ክስተት.
11:00	በክበቦች ውስጥ ክፍሎች.
11:30	ገንዳ.
12:00	የልምምድ ጊዜ።
12:30	የኦሎምፒክ ጨዋታዎች.
13:30	እራት.
14:00	የእንቅልፍ ጊዜ.
16:10	ከሰዓት በኋላ መክሰስ.
16:20	የልምምድ ጊዜ።
17:30	ካምፕ-ሰፊ ክስተት.
18:30	እራት.
19:00	ትርፍ ጊዜ.
19:30	የቡድን ብርሃን.
20:00	የመታጠቢያ ጊዜ.
21:00	ፓውዚን
21:15	ዲስኮ
22:30	መብራት ጠፍቷል።

የእኔ Squad ግዴታ መርሐግብር

ቀን ቀን (ቁጥር, ወር)				ኤስ፣ ኤል 29.06						ኤስ፣ ኤል 04.07
ቀን ቀን (ቁጥር, ወር)					ኤስ፣ ኤል 09.07					ኤስ፣ ኤል 14.07
ቀን ቀን (ቁጥር, ወር)					ኤስ፣ ኤል 19.07				30 "ወታደሮቹ ሲዘምሩ"; ተወዳዳሪ።
የታቀዱት የትምህርት ግቦች እና ዓላማዎች ምን ያህል ተሳክተዋል?	ግቦች እና ዓላማዎች ሙሉ በሙሉ እውን ሆነዋል።ልጆቹ ንቁ የሆነ የህይወት አቋም ፈጥረዋል. እንደ ዜግነት ፣ የሀገር ፍቅር እና መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ እሴቶች ያሉ ባህሪዎች አዳብረዋል።
የታቀደው ዝግጅት ዝግጅት እና ትግበራ ውስጥ የልጆች ተሳትፎ ደረጃ	ልጆቹ ሪፖርቱን በማዘጋጀት ንቁ ተሳትፎ ያደርጉ ነበር, ለትክንያት የሚሆኑ ልብሶችን አዘጋጅተዋል, ለዝግጅቱ መድረክን አስጌጡ እና ለትዕይንት የራሳቸውን ቁጥር ይዘው መጡ.
ችግሮች፡-	በዝግጅት ወቅት ምንም ችግሮች አልነበሩም.
በዝግጅት ደረጃ
በአተገባበር ደረጃ, አስተዳደር
በማጠቃለያው ደረጃ, የውጤቶች አቀራረብ
ስኬቶች እና ውጤቶች:	ግቦች እና ዓላማዎች ተሳክተዋል.
በጣም ስኬታማው ደረጃ, ቁርጥራጭ
በጣም ጠቃሚ ውጤት

የትምህርት አመታት ድንቅ ናቸው... እያንዳንዱ ሰው በትምህርት ቤት ያሳለፈውን ጊዜ ያስታውሳል እና እነዚህን ትውስታዎች በህይወቱ ውስጥ በጥንቃቄ ይሸከማል። የመጀመሪያ ጓደኞች, የመጀመሪያ ፍቅር, የመጀመሪያ ገለልተኛ ውሳኔዎች - ትምህርት ቤት ይህንን ሁሉ ይሰጥዎታል. ነገር ግን, ከላይ የተገለጹት አስደናቂ ቃላት ቢኖሩም, የትምህርት ቤት ልጆች በትምህርት ቤት ውስጥ ብዙ ችግሮች አሉባቸው. ከችግሮቹ አንዱ የግዴታ ትምህርት ቤት ተግባርን መተግበር ነው። ይህ ህጋዊ ነው?

የበጋ የሥራ ልምድ- ይህ በጣም ጥሩ እና ጠቃሚ የትምህርት ቤት ወጎች አንዱ ነው ፣ እሱ ምርጥ ስብዕና ፣ ድርጅታዊ እና የአስተዳደር ችሎታዎች የሚገለጡበት እና የመሪነት ችሎታ ያላቸው ልጆች ተለይተው የሚታወቁበት ህያው የፈጠራ እንቅስቃሴ ነው። በት / ቤት ተሟጋቾች ምርጫ ወቅት በክፍል ውስጥ እና በትምህርት ቤት ውስጥ ያሉ ልጆች ብዙውን ጊዜ ከሌሎች ነገሮች በተጨማሪ ይህ ወይም ያኛው እጩ በበጋው የሥራ ልምምድ ወቅት እራሱን እንዴት እንዳረጋገጠ ግምት ውስጥ ማስገባት በቂ ነው.

አብዛኞቹ ልጆች ትምህርት ቤት ሁለተኛ ቤታቸው ብለው ይጠሩታል። እንደ ቤት ያዙታል - ለመጠበቅ እና ለመጠበቅ ይጥራሉ. የበጋ ልምምድ የሚጀምረው በትምህርት ቤት ወረራ ነው። በውጤቱም, የት / ቤት ግቢ ጥገና እንደሚያስፈልገው, ቀለም መቀባት, የት / ቤት እቃዎች መጠገን እንዳለባቸው እና በትምህርት ቤቱ ቅጥር ግቢ ውስጥ ምን አይነት ስራዎች መከናወን እንዳለባቸው ግልጽ ይሆናል.

በሁለተኛው እርከን ላይ የሠራተኛ ቡድኖች በአንድ ዓይነት ሥራ ላይ እንደሚሠሩ ይወስናሉ-ማስቀመጥ, መቀባት, የወደቁ ንጣፎችን መተካት, ግድግዳዎችን ማደስ, የቤት እቃዎችን መጠገን. ስራዎችን በምንሰራጭበት ጊዜ የልጆቹን ችሎታ ብቻ ሳይሆን የጤንነታቸውን ሁኔታ ግምት ውስጥ ለማስገባት እንሞክራለን.

የጥገና ሥራ መሥራት የማይችል ማንኛውም ሰው የመጻሕፍት ስብስብን በትምህርት ቤት ቤተ መጻሕፍት ውስጥ ለማስቀመጥ ይረዳል, ክፍሎችን እና ሌሎች የት / ቤት ግቢዎችን በማጠብ እና በማጽዳት, በትምህርት ቤት መቆለፊያ ክፍል, ካፍቴሪያ, ወዘተ. በተመሳሳይ ጊዜ, ለት / ቤት መምህራን የስራ መርሃ ግብር በተግባር ተዘጋጅቷል.

እያንዳንዱ ክፍል አስተማሪ እና የትምህርት አስተማሪ ከልጆች ጋር በስራ ቦታቸው አብረው ይሰራሉ። ይህ ብዙውን ጊዜ እርስ በርስ ለመማር እና የጋራ ያልተጠበቁ እና አስደሳች ግኝቶችን ለማድረግ ይረዳል. ወንዶቹ በተመደቡት የሥራ ቦታዎች ላይ በጋለ ስሜት እና በፈጠራ ይሠራሉ, በብቃት እና በጊዜ ብቻ ሳይሆን በሚያምር ሁኔታ ለማጠናቀቅ ይሞክራሉ. ነገር ግን በጣም ዋጋ ያለው ነገር ሥራቸውን ቀደም ብለው ካጠናቀቁ በኋላ ወንዶቹ በጎን በኩል አይቀመጡም, ነገር ግን እራሳቸው ለሚፈልጉት እርዳታ ይሰጣሉ.

ለአንድ ሰው የሥራ ውጤት ግላዊ እና የጋራ ኃላፊነት ፣እውነተኛ የወዳጅነት ስሜት እና የጋራ መረዳዳት በጋራ ጉዳይ ስም የሚገለጠው በዚህ መንገድ ነው። ብዙ ጊዜ በክፍል ቡድን ውስጥ እራሳቸውን ያላገኙ በጣም ንቁ ያልሆኑ ህጻናት በተግባር በተግባር ሲለወጡ ተመልክተናል። ልጆች, በአብዛኛው, በአዋቂዎች የተጣለባቸውን እምነት ያደንቃሉ እና በበቂ ሁኔታ ለማረጋገጥ ይጥራሉ. በተለይም በሌሎች ተግባራት ውስጥ እምብዛም እውቅና የሌላቸው. እና በቅርብ ጊዜ ወደ ትምህርት ቤት ለመጡ ልጆች, ልምምድ በተሻለ ሁኔታ እንዲተዋወቁ, ጓደኞች እንዲያፈሩ እና የክፍል ቡድኑን እንዲያጠናክሩ ይረዳቸዋል.

የልምምድ መጨረሻ ለሁሉም ሰው የሚሆን የበዓል ቀን ነው: ትምህርት ቤቱ ተለወጠ, ልጆች እና አስተማሪዎች በስራቸው ውጤት እና ለረጅም ጊዜ ሲጠበቅ የነበረው እና በሚገባ የሚገባውን የእረፍት ጊዜ በመምጣቱ ይደሰታሉ.

ነገር ግን የአገሬውን ትምህርት ቤት ለመርዳት ፍላጎት ከሌለ አንድ ችግር አለ, ወይም ለምሳሌ, እድሉ.

በግሌ በትምህርት ቤት ሳለሁ እኛ ተገድዷልልምምድ, እና ይህንን ለማስወገድ ጥሩ ምክንያቶች ካሉዎት (ወላጆች, መነሳት, ጤና), ከዚያም አንድ ዓይነት "ክፍያ" ማምጣት ይጠበቅብዎታል, ለምሳሌ በቆርቆሮ ቀለም ወይም በአታሚ ወረቀት. ለእኔ፣ ይህ የልምምድ አካሄድ ትምህርት ቤቱ የግዴታ አገልግሎት የማግኘት መብት እንዳለው ጥርጣሬን ይፈጥራል።
የትምህርት ቤቱን ቻርተር ካነበብኩ በኋላ (እና ሁሉም የተፃፉት በተመሳሳይ አብነት ነው) ስለ የትኛውም ቦታ አንድም ቃል አላገኘሁም። አስገዳጅመስራት.

ያጋጠመኝ ነገር ሁሉ የተቀረፀው "በሥራ ውስጥ ተሳትፎ" መልክ ነው, ማለትም. በመሠረቱ, በፍላጎት ስራ. አንድ ምሳሌ እዚህ አለ፡- “ተማሪዎች ለትምህርት ቤታቸው በተለያዩ ሥራዎች ላይ ይሳተፋሉ። በትምህርት ቤቱ አካባቢ ለመሥራት፣ የቢሮ ዕቃዎችን ማምረትና መጠገን፣ የቤት ዕቃዎች፣ ወርክሾፖች፣ የትምህርት ቤቱን ግቢ ማሳመር፣ ወዘተ. ነገር ግን እንደዚህ ባሉ "ተሳትፎዎች" እንኳን, ስራዎ ከአንድ ሳምንት በላይ መብለጥ የለበትም. "የስራ ቀን ከ 3 ሰዓታት መብለጥ የለበትም. በበጋ በዓላት ወቅት የተማሪዎች አጠቃላይ የሥራ ጊዜ ከ 1 ሳምንት መብለጥ የለበትም። ምንም እንኳን ሁሉም ሰው እንደሚያውቀው ሁሉም ህጎች ሊታለፉ ይችላሉ, እና ይህን ለማድረግ በሚሊዮኖች የሚቆጠሩ መንገዶች አሉ. በአጠቃላይ፣ ሁሉም የሥልጠና ሕጎች “ለተማሪዎች የክረምት ሥራ ልምምድ” በሚለው ውስጥ መገለጽ አለባቸው። እና የሆነ ነገር የሚረብሽዎት ከሆነ, ይህን ቦታ መጠየቅ ይችላሉ. ለጥያቄህ መልስ በእርግጠኝነት ታገኛለህ፣ እና እኔ 90 በመቶ እርግጠኛ ነኝ አንድም ቃል ሊኖር እንደማይችል እርግጠኛ ነኝ። ግን ሌላ ጎን አለ. የመሥራት ግዴታ እንደሌለብዎት እና ጉጉ እንዳልሆኑ አረጋግጠዋል እንበል, ከዚያ በኋላ የራስዎን አስተያየት እና ፍላጎት በመግለጽ "ተጨቆነ" የሚሉበት ሁኔታ ሊፈጠር ይችላል. እንደ አለመታደል ሆኖ ፣ በእኛ ማህበረሰብ ውስጥ ይህ በጣም የሚጠበቅ ነው ፣ እና እሱን በጭራሽ ማረጋገጥ አይችሉም። ምክንያቱም መምህሩ ሁልጊዜ የሚነቅፍህ ነገር ያገኛል። ይህንንም አትርሳ።

ለሴቶች እና ለወንዶች ከጣቢያው የተሰጠ ምክር: መብትህን ለመጠበቅ አትፍራ! ምክንያቱም የሕፃናት ጉልበት ብዝበዛ, በተለይም በግዳጅ የጉልበት ሥራ, በሩሲያ ውስጥ የተከለከለ ነው.

የትምህርት ቤቱ አስተዳደር ቀጣሪ ስላልሆነ እና ተማሪዎች ተቀጣሪ ስላልሆኑ የተማሪዎች ከትምህርት ሰዓት ውጭ በትምህርት ቤት የሚሠሩት ሥራ የሠራተኛ ሕግ የሕግ ደንብ ወሰን አይደለም ። ግን ጥያቄው ወቅታዊ ነው። ከገባ ቻርተርትምህርት ቤቱ ከትምህርት ሰዓት ውጭ የተማሪዎችን የሠራተኛ ማሰልጠኛ እና የትምህርት ጉዳዮች በአካባቢያዊ ድርጊት የሚቆጣጠሩ ናቸው ፣ ለምሳሌ ፣ በትምህርት ተቋም ውስጥ የሠራተኛ ስልጠና እና ትምህርት ህጎች ፣ ከዚያ ስለ ተማሪዎች ህጋዊነት ማውራት በጣም ይቻላል ። የትምህርት ቤቱን እና የትምህርት ቤቱን ቅጥር ግቢ ጥገና እና ማሻሻል ላይ መስራት. ይህ ደንብ ተማሪዎች ከመደበኛ ትምህርት ውጭ በሆኑ ሰዓቶች ውስጥ በሠራተኛ ስልጠና እና በትምህርት ማዕቀፍ ውስጥ የሠራተኛ ክህሎቶችን እና ችሎታዎችን የሚቀበሉትን አጠቃላይ የሰዓት ብዛት ፣ በቀን ውስጥ የሰዓት ብዛት ፣ በሠራተኛ ስልጠና እና በትምህርት ጊዜ ውስጥ ኃላፊነት የሚሰማቸው መምህራን ፣ የህይወት ደህንነት እርምጃዎችን ማሳየት አለበት ። እና የተማሪዎች ጤና መሰጠት አለበት። አለመግባባቶችን ለማስወገድ ይህ ደንብ በትምህርት ቤቱ ምክር ቤት ፣ በትምህርታዊ ምክር ቤት ፣ በትምህርት ቤት አቀፍ የወላጅ ኮሚቴ እና በትምህርት ተቋሙ ውስጥ በተቋቋሙ እና በሚንቀሳቀሱ ሌሎች የኮሌጅ አካላት ስብሰባዎች መጽደቅ አለበት።

የደንቡ ምሳሌ ይኸውና፡-
በበጋ ትምህርት ቤት የሥራ ልምምድ ላይ ያሉ የትምህርት ቤት ተማሪዎች ደንቦች
1. አጠቃላይ ድንጋጌዎች.
1.1. ከ5-10ኛ ክፍል ያሉ ተማሪዎች የክረምት ትምህርት ቤት የስራ ልምምድ ይከተላሉ። ከ 5ኛ እስከ 8ኛ ክፍል ያሉ ተማሪዎች በሳምንት 5 ቀናት በትምህርት ቤት ውስጥ ተግባራዊ ስራ ይሰራሉ። ለተማሪዎች የስራ ሰዓት፡ ከ10-11 አመት 2 ሰአት፡ ከ12-13 አመት 3 ሰአት፡ ከ14-15 አመት 4 ሰአት፡ 16-17 አመት 6 ሰአት።
1.2. የክረምት ሥራ ልምምድ ዓላማ የተማሪዎችን ትምህርት ቤት እና የትምህርት ቤት ግቢን ለማሻሻል የሚያደርጉትን እንቅስቃሴ ማጠናከር ነው።
1.3. የትምህርት ቤት የሥራ ልምምድ አጠቃላይ አስተዳደር የሚከናወነው ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ትምህርታዊ ሥራ ምክትል ዳይሬክተር በት / ቤቱ ዳይሬክተር ትእዛዝ ነው ።
2. ይዘት እና የእንቅስቃሴ ዓይነቶች.
2.1. በትዕዛዝ መፅሃፍ ውስጥ መምህራን እና የት / ቤት ሰራተኞች የተለያዩ ስራዎችን እንዲሰሩ ትዕዛዞችን ይመዘግባሉ.
2.2. የትምህርት ቤት የሥራ ልምምድ ተግባራት የሚከተሉትን ያካትታሉ:
- በትምህርት ቤት አካባቢ (አበቦችን እና አረንጓዴ ቦታዎችን መንከባከብ, አፈርን መቆፈር, ዛፎችን እና ቁጥቋጦዎችን ነጭ ማጠብ, የትምህርት ቤቱን አካባቢ ከቆሻሻ ማጽዳት, በግሪን ሃውስ ውስጥ መሥራት).
- መስኮቶችን, ወንበሮችን, ጠረጴዛዎችን, ወለሎችን, ግድግዳዎችን ማጠብ.
- የትምህርት ቤት እቃዎች ጥገና.
- የትምህርት ቤቱን አካባቢ ከቆሻሻ ማጽዳት.
- የትምህርት ቤቱን የቤተ-መጽሐፍት ባለሙያ (መፃህፍትን መጠገን) መርዳት።
- የክፍል እድሳት, ወዘተ.
3. የሠራተኛ አሠራር አስተዳደር.
3.1. በትምህርት ቤቱ ዳይሬክተር ትእዛዝ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እና ትምህርታዊ ሥራ ምክትል ዳይሬክተር የሥራ ልምምድ የማደራጀት እና የማካሄድ ኃላፊነት ይሾማል።
3.2. ምክትል ዳይሬክተሩ ለትምህርት ቤት ተማሪዎች የክረምት ሥራ ልምምድ ቁጥጥር እና ኃላፊነት የተሰጣቸውን የሥራ ቡድኖች መምህራንን ይወስናል.
4. ልምድን ለማደራጀት እና ለማካሄድ ኃላፊነት ያለባቸው እና አስተማሪዎች መብቶች እና ኃላፊነቶች.
4.1. ሥራ ከመጀመራቸው በፊት አስተማሪዎች የደህንነት እና የእሳት ደህንነት መመሪያዎችን ለተማሪዎች መስጠት አለባቸው።
4.2. ተማሪዎች በየእለቱ የሚገኙ (የሌሉ) ይመዝግቡ።
4.3. የተከናወነው ሥራ መጠን በየቀኑ በሠራተኛ ልምምድ መጽሔት ውስጥ መመዝገብ አለበት.
4.4. የተግባር ልምምድ ጊዜ ካለቀ በኋላ፣ ተማሪዎችን ወክለው “ለተሰሩት ጥሩ ስራ ለማመስገን ወይም ለመገሰጽ።
4.5. በስራ ልምምድ ወቅት ለህጻናት ህይወት እና ደህንነት ሃላፊነት ያለው በትምህርት ቤቱ ዳይሬክተር ትእዛዝ ለሥራ ቡድን የተመደበው አስተማሪ ነው።
5. በሥራ ልምምድ ወቅት የተማሪዎች መብቶች እና ኃላፊነቶች.
5.1. ሥራ ከመጀመራቸው በፊት (መመሪያዎችን ከተቀበሉ በኋላ), ተማሪዎች የደህንነት መዝገብ ይፈርማሉ.
5.2. በትእዛዙ እና በመምህሩ መስፈርቶች መሰረት - የሰራተኛ ክፍፍል, ተማሪዎች የተሰጣቸውን ስራ በጥንቃቄ እና በሰዓቱ ማጠናቀቅ አለባቸው.
5.3. ከ9ኛ ክፍል በኋላ ከትምህርት ቤት የሚወጡ ተማሪዎች የትምህርት ቤት ልምምድ አያጠናቅቁም።
5.4. በወላጆች ማመልከቻ (በጥሩ ምክንያት) እና በትምህርት ቤቱ ዳይሬክተር ፈቃድ፣ ተማሪዎች ከስራ ልምምድ ነፃ ሊሆኑ ይችላሉ።
5.5. ያለ በቂ ምክንያት የትምህርት ቤት ልምምድ ያላጠናቀቁ ተማሪዎች በነሀሴ ወር እንዲሁም በትምህርት አመቱ እንዲሰሩ ተጋብዘዋል።

የሩስያ ፌዴሬሽን የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር

የቭላዲሚር ክልል አስተዳደር የትምህርት ክፍል

የቭላድሚር የመንግስት በጀት ሙያዊ የትምህርት ተቋም ክልል

"Yuryev-Polsky የኢንዱስትሪ እና የሰብአዊነት ኮሌጅ"

ማስታወሻ ደብተር

የበጋ የማስተማር ልምምድ

ተማሪ 3-A ቡድን

_____ ያብሎኮቫ_

_____ አናስታሲያ____________ _

ዩሪዬቭ - ፖልስኪ

ክረምት 2016

አቅጣጫ

ለክረምት ትምህርት ልምምድ

ያብሎኮቫ አናስታሲያ ኢቫኖቭና

______________________________________________________

የአያት ስም, የመጀመሪያ ስም, የተማሪው የአባት ስም

ወደ ጤና ካምፕ መሄድ

DSOL, ኢቫኖቮ ከተማ

_______________________________________________________

የጤና ካምፕ, ከተማ ወይም ክልል ስም

ተማሪያብሎኮቫ አናስታሲያ ኢቫኖቭና

የጤና ካምፕ ዳይሬክተር: Zavodskaya M.P.

ማጣቀሻ

ተማሪን ለክረምት ልምምድ በማዘጋጀት ላይ

ተማሪ ያብሎኮቫ አናስታሲያ ኢቫኖቭና ከሜይ 23 እስከ ሜይ 30 ቀን 2016 ባለው የ6 ቀን የትምህርት እና ዘዴ ካምፕ ውስጥ በበጋ የጤና ካምፕ ውስጥ እንዲሰራ ሰልጥኗል።

የማስተማር ልምምድ ኃላፊ: Garyanova V.I.

የተግባር ዓላማዎች

በበጋ መዝናኛ ወቅት ከልጆች እና ወጣቶች ቡድኖች ጋር በተናጥል ለመስራት ክህሎቶችን እና ችሎታዎችን ማግኘት።

ይዘቱን እና የተለያዩ ቅርጾችን እና የጤና እና የትምህርት ስራዎችን በበጋው ውስጥ መቆጣጠር, የልጆችን ህይወት እና ጤና መጠበቅ.

ከልጆች እና ጎረምሶች ጋር የትምህርት ሥራን ለማካሄድ ኃላፊነት ያለው እና የፈጠራ አስተሳሰብን ማዳበር።

የስኳድ ስም፡ የጋላክሲው ጠባቂዎች።

የቡድን መሪ ሃሳብ፡- ይህ ጋላክሲ ነው፡ ሁለተኛው መምጣት

እርስዎ እየጠበቁን አልነበረም፣ ግን እዚህ ነን።

መሬት የለሽ ጉዞ ላይ ነን

በምስጢራዊው ምድር ላይ እድገት ለማድረግ ፣

ከእርስዎ ጋር ለመወዳደር አንፈራም,

ሁሉን ቻይ የሮቦት ሥልጣኔ ስለሆንን ብቻ ነው።

\

የስኳድ ምርጫዎች፡-

ፕላኔት አምስት ወደፊት!

ድል ​​ፕላኔት አምስት ይጠብቃል!

እዚህ ደርሰናል።

ከሮክ ፕላኔት

ለዘላለም ተቀመጥን።

በዚህ ሞቃት ብርሃን

እና ሁላችንም ይህንን ብርሃን እንጠራዋለን-

"ፕላኔት "አምስት" በመልካምነት!

ዕለታዊ አገዛዝ

7:45 - 8:00 ተነሱ

8:15 - 8:30 በመሙላት ላይ

8:30 - 9:00 ቁርስ

8:50 መስመር

9:00 - 9:30 ክፍል ጽዳት

9:30 - 12:50 የሕክምና ሂደቶች በጊዜ ሰሌዳው መሰረት

10:00 - 12:50 አስደሳች ጅምር፣ የስፖርት ጨዋታዎች እና የዝውውር ውድድር

13:00 - 13:40 ምሳ

14:00 - 16:00 ጸጥ ያለ ሰዓት

16:30 - 17:00 ከሰዓት በኋላ መክሰስ

17:00 - 19:00 ምሽት ዝግጅቶች, ጨዋታዎች ዝግጅት

ከቤት ውጭ

19:00 19:30 እራት

20:30 - 21:30 የምሽት የፈጠራ እንቅስቃሴዎች

ሁለተኛ እራት

22:00 ለመኝታ በመዘጋጀት ላይ

መብራት ጠፍቷል

1ኛ ሴሜን 2016

ረዳት መምህርአሊና Ryabchikova, Vadim Eremeev

አስተማሪያብሎኮቫ አናስታሲያ ኢቫኖቭና

ሙሉ ስም

የቡድን ASSET

ፑሽኪና አሌክሳንድራ

Zaborskaya Olesya

ኢስኮቭ ባግዳን

ጋርኒን ዳኒል

ሌቤዴቫ ቪክቶሪያ

Kudryavtsev Matvey

ስለ ቡድኑ ቅንብር መረጃ

p/p	የአያት ስም ፣ የቡድኑ አባል የመጀመሪያ ስም	ዓመት እና ልደት	ትምህርት ቤት, ክፍል	የቤት አድራሻ
	ባይቼንኮቫ ቫርቫራ ጋርኒን ዳኒል ዶብሮኮቶቫ ዳሪያ Zaborskaya Olesya ኢስኮቭ ባግዳን ሌቤዴቫ ቪክቶሪያ ሉፓኖቭ ኪሪል ማሌሼቭ አሌክሳንደር ሞካሎቫ ኦልጋ Myagkova Anastasia ኑናዬቭ ቮቫ ፑሽኪና አሌክሳንድራ Spevak ኤሊዛቬታ ቺኩኖቭ ዳኒል	29.01.2004 29.03.2005 13.01.2005 01.03.2004 13.03.2006 01.07.2004 11.06.2004 7.03.2005 27.04.2005 30.08.2005 28.03.2005 12.10.2004 29.12.2004 29.04.2004	№1; 5 №1; 5 №5;6 №3;5 №7;4 №3;5 №1;5 №2;5 №2;6 №3;6 №7;6 №3;5 №1;5 №13;5	p.Ilinskoye, ሴንት. ሮስቶቭስካያ 11 Privolzhsk, ሴንት. ካርላ ማርክሳ 27 ሎፓቲኖ, ሴንት. Dunaevskogo 17 Lezhnevo መንደር, Pervaya Teykovskaya ሴንት 33 Komsomolsk, Lomonosova ስትሪ 10 የሌዥኔቮ መንደር ፣ ፑሽኪን አደባባይ 14 Privolzhsk, Furmanova 20-24 መንደር Lezhnevo, ሴንት.አይዓለም አቀፍ 32 Novye Gorki መንደር, Fabrichnaya ሴንት 5-48 Shuya, Koperativnaya 33A-23 ፑቼዝ፣ ዩዝኒያ ሴንት ሌዥኔቮ መንደር፣ ክራስኒ ትካች 12 Privolzhsk, Lenyanshchikov ሴንት 7-45 ኢቫኖቮ, ታሽከንስካያ ጎዳና 95-37

በየትኛው ክለቦች ውስጥ ይሳተፋል?	የወላጆች መረጃ	የቡድን ስራዎች	አስተያየቶች ፣ ማበረታቻዎች ፣ ሽልማቶች
ኮሪዮግራፊ ዳንስ ፣ ጥበባዊ ጂምናስቲክ ዘፈን ፣ ፈረስ ግልቢያ የእግር ኳስ ክፍል ኮሪዮግራፊ ክብ መሳል የባሌት ዳንስ የቅርጫት ኳስ ክፍል ክብደት ማንሳት አትሌቲክስ የቅርጫት ኳስ ክፍል ፣ የቲያትር ስቱዲዮ ቮሊቦል ክፍል	እናት: Evgenia Alexandrovna አባት: Andrey Sergeevich እናት: ታቲያና ቫለሪቭና አባት: አሌክሳንደር ቭላድሚሮቪች አባት: Vyacheslav Yurievich እናት: ኢሪና Nikolaevna አባት: Sergey Vladimirovich እናት: ቪክቶሪያ ሰርጌቭና እናት: ኦልጋ አሌክሳንድሮቭና አባት: Mikhail Valerievich እናት: Zoya Evgenievna አባት: Vyacheslav Yurievich እናት: Ekaterina Viktorovna አባት: ኢሊያ ቭላድሚሮቪች እናት: ማሪና Nikolaevna እናት: Elena Vitalievna አባት: Alexey Anatolyevich እናት: Svetlana Viktorovna አባት: Andrey Sergeevich እናት: ታቲያና አናቶሊቭና አባት: Sergey Valerievich እናት: ኢሪና አናቶሊቭና አባት: Mikhail Vasilievich እናት: Elena Vladimirovna አባት: Sergey Alekseevich	ምላሽ ለግዳጅ ምላሽ ለስፖርት. ክስተቶች ምላሽ ከግድግዳው ጀርባ.ጋዜጣ ምላሽ ለስፖርት ዝግጅቶች	1ኛ ደረጃ "የታሪክ ዳንስ" በ "ፕላስቲን ቁራ" ውድድር ውስጥ 3 ኛ ደረጃ 1ኛ ደረጃ "የታሪክ ዳንስ" 1 ኛ ደረጃ "ራስን ማደብዘዝ" በስፖርት ውድድሮች 2ኛ ደረጃ

የሕክምና ገጽ

p/p	የአያት ስም ፣ የቡድኑ አባል የመጀመሪያ ስም	ሲደርሱ ክብደት	የመነሻ ክብደት	መዝለል
				ርዝመት	በከፍታ ላይ
	ባይቼንኮቫ ቫርቫራ ጋርኒን ዳኒል ዶብሮኮቶቫ ዳሪያ Zaborskaya Olesya ኢስኮቭ ባግዳን ሌቤዴቫ ቪክቶሪያ ሉፓኖቭ ኪሪል ማሌሼቭ አሌክሳንደር ሞካሎቫ ኦልጋ Myagkova Anastasia ኑናዬቭ ቮቫ ፑሽኪና አሌክሳንድራ Spevak ኤሊዛቬታ ቺኩኖቭ ዳኒል			1.40 1.60 1.40 1.30 1.35 1.50 1.35 1.90 1.40 1.50 1.30 1.25 1.30 1.35

S O C I O M E T R I A

በአጠቃላይ በቡድኑ ውስጥ _____________14 ____________________

ከየትኞቹ ልጃገረዶች _______________8 __________________

ወንዶች ____________6 __________________

ወላጆች የሌላቸው ልጆች __________0 ____________

መመሪያ ይኑርዎት ______________6 _________________

እቅድ - GRID

2.06 ጠዋት - ቀን - መድረሻ ምሽት - መተዋወቅ, የውጪ ጨዋታዎች	3.06 ጠዋት - ገመዶች ኮርስ ምሽት - የንግድ ካርድ	4.06 ጠዋት - የስፖርት ቅብብል ውድድር ቀን - የፎቶ አደን ምሽት - ዲስኮ	5.06 ጠዋት - ፎቶግራፍ ማንሳት ቀን - ስፖርት ምሽት - የመዘምራን ጦርነት
6.06 ጥዋት - የስፖርት ጥዋት ቀን - ለፓምፕ መኪና ምሽት - ዲስኮ	7.06 ጥዋት - የስፖርት ጥዋት ቀን - ለምሽቱ ዝግጅት ዝግጅት ምሽት - ክሊፖች	8.06 ጥዋት - የስፖርት ጥዋት ቀን - ለምሽቱ ዝግጅት ዝግጅት ምሽት - የቤተሰብ ቀን ኮርፖሬሽን	9.06 ጠዋት - የወርቅ ጥድፊያ ቀን - ለምሽቱ ዝግጅት ዝግጅት ምሽት - አሮጌው ጎረምሳ
10.06 ጠዋት - የዝውውር ውድድሮች ቀን - ለምሽቱ ዝግጅት ዝግጅት ምሽት - ታሪክ ዳንስ	11.06 ጠዋት - ለወላጆች ኮንሰርት ቀን - ካርቱን መመልከት ምሽት - ዲስኮ	12.06 ጠዋት - የተከበረ መስመር; የስፖርት ጨዋታ "4 ኳሶች" ቀን - "የሩሲያ ማትሪዮሽካ" ምሽት - የአእምሮ ጨዋታ "ካርቱን - ሩሲያ"	13.06 ጥዋት - የጫካ ጥሪ ምሽት - የካርቱን መድረክ ምሽት - ዲስኮ
14.06 ጠዋት - በአካባቢው ጨዋታ "ኮሎቦክስ ምርመራውን እያካሄደ ነው" ቀን - ለምሽቱ ዝግጅት ዝግጅት ምሽት - አሮጌው ጎረምሳ	15.06 ጥዋት - ጉዞ ወደDisneyland ቀን የጌቶች ከተማ ነው። ምሽት - ዲስኮ	16.06 ጥዋት - ትልቅ የክበብ ውድድር "የእኔ ተወዳጅ አሻንጉሊት" ቀን - የካርቱን ተጎታች ምሽት - ወርቃማ ብርቱካን	17.06 ጠዋት - የፕላስቲን ቁራ ቀን - ካፒቶሽኪ ምሽት - ዲስኮ
18.06 ጠዋት - የወርቅ ጥድፊያ ቀን - ለምሽቱ ዝግጅት ዝግጅት ምሽት - "በሩቅ ሩቅ ግዛት ውስጥ ቮቭካ" (የቪዲዮ ፊልም ውድድር)	19.06 ጠዋት - የስፖርት ሎተሪ ቀን - ምሽት - ረጅም የእግር ጉዞ	20.06 ጠዋት - ትልቅ የእግር ጉዞ ቀን - ምሽት - የመሰናበቻ ዲስኮ	21.06 ጠዋት - ሚስጥራዊ ሰላም ቀን - ለኮንሰርቱ ዝግጅት ምሽት - የመሰናበቻ ኮንሰርት
22.06 መነሳት

ቀን ፣ ቀን ፣ ሰዓት	የእለቱ ፔዳጎጂካል ትንተና
3.06 ጠዋት ባትሪ መሙያ ቁርስ ገዢ የጣቢያ ጨዋታ	ልጆቹ በቡድን ሆነው በንቃት ይጫወቱ ነበር። ብዙ አዎንታዊ ስሜቶችን ተቀብለናል.
ቀን እራት ጸጥ ያለ ጊዜ ከሰዓት በኋላ ሻይ
ምሽት ክስተት "የንግድ ካርድ" የውሃ ሂደቶች ሁለተኛ እራት መብራት ጠፍቷል	IIቦታ ።
ካርቱን በመመልከት

የቡድን ሥራ መርሃ ግብር

ቀን ፣ ቀን ፣ ሰዓት	የእለቱ ፔዳጎጂካል ትንተና
4.06 ጠዋት ባትሪ መሙያ ቁርስ ገዢ የስፖርት ውድድር የውጪ ጨዋታዎች
ቀን እራት ጸጥ ያለ ጊዜ ከሰዓት በኋላ ሻይ ለምሽቱ ዝግጅት እራት ዝግጅት	መላው ቡድን በተሳተፈበት ምሽት ዝግጅት ላይ ንቁ ዝግጅቶች ተካሂደዋል።
ምሽት የፎቶ አደን ዲስኮ የውሃ ሂደቶች ሁለተኛ እራት መብራት ጠፋ	ዝግጅቱ የተሳካ ነበር። ወንዶቹ ብዙ አዎንታዊ ስሜቶችን ተቀብለዋል. ተይዟል።IIቦታ ።
በመጥፎ የአየር ሁኔታ ውስጥ አማራጭ ካርቱን በመመልከት

የቡድን ሥራ መርሃ ግብር

ቀን ፣ ቀን ፣ ሰዓት	የእለቱ ፔዳጎጂካል ትንተና
5.06 ጠዋት ባትሪ መሙያ ቁርስ ገዢ ፎቶግራፍ ማንሳት	አስተማሪውን እና አማካሪዎችን ጨምሮ መላው ቡድን ፎቶግራፍ ተነስቷል።
ቀን እራት ጸጥ ያለ ጊዜ ከሰዓት በኋላ ሻይ የስፖርት እራት	በወንዶች እና በሴቶች መካከል የተደረገ የውስጠ-ስብስብ የቮሊቦል ጨዋታ ወንዶቹ 5ለ9 በሆነ ውጤት አሸንፈዋል።
ምሽት የመዘምራን የውሃ ሂደቶች ሁለተኛ እራት መብራት ጠፋ	"የዘማሪዎች ጦርነት" ክስተት ተካሂዷል, ልጆቹ በመዘምራን ውስጥ የመረጡትን ዘፈን ዘመሩ. በእኛ ሁኔታ "በተለያዩ ቀለማት" የሚለው ዘፈን ነበር.
በመጥፎ የአየር ሁኔታ ውስጥ አማራጭ ካርቱን በመመልከት

የቡድን ሥራ መርሃ ግብር

ቀን ፣ ቀን ፣ ሰዓት	የእለቱ ፔዳጎጂካል ትንተና
6.06 ጠዋት ባትሪ መሙያ ቁርስ ገዢ የስፖርት ውድድሮች	በቡድን (5 ሴት ልጆች እና 5 ወንዶች) መካከል የድጋሚ ውድድር ተካሂዷል።
ቀን እራት ጸጥ ያለ ጊዜ ከሰዓት በኋላ ሻይ ለምሽቱ ዝግጅት እራት ዝግጅት	መላው ቡድን በተሳተፈበት ምሽት ዝግጅት ላይ ንቁ ዝግጅቶች ተካሂደዋል። መኪናዎችን ከቆሻሻ እቃዎች ሠርተዋል.
ምሽት የመኪና ዲስኮ የውሃ ማከሚያዎች ሁለተኛ እራት መብራት ጠፋ	ዝግጅቱ የተሳካ ነበር። ወንዶቹ ብዙ አዎንታዊ ስሜቶችን ተቀብለዋል. ተይዟል።IIIቦታ ።
በመጥፎ የአየር ሁኔታ ውስጥ አማራጭ ካርቱን በመመልከት

የቡድን ሥራ መርሃ ግብር

ቀን ፣ ቀን ፣ ሰዓት	የእለቱ ፔዳጎጂካል ትንተና
7.06 ጠዋት ባትሪ መሙያ ቁርስ ገዢ የስፖርት ጠዋት	በሁሉም ቡድኖች መካከል የቦሊንግ ጨዋታ ነበር። ሰዎቹ በጣም ሞክረው ወሰዱአይቦታ ።
ቀን እራት ጸጥ ያለ ጊዜ ከሰዓት በኋላ ሻይ ለምሽቱ ዝግጅት እራት ዝግጅት	መላው ቡድን በተሳተፈበት ምሽት ዝግጅት ላይ ንቁ ዝግጅቶች ተካሂደዋል።
ምሽት ክሊፖች የውሃ ሂደቶች ሁለተኛ እራት መብራት ጠፍቷል	ዝግጅቱ የተሳካ ነበር። ወንዶቹ ብዙ አዎንታዊ ስሜቶችን ተቀብለዋል. ተይዟል።አይቦታ ።
በመጥፎ የአየር ሁኔታ ውስጥ አማራጭ ካርቱን በመመልከት

የቡድን ሥራ መርሃ ግብር

ቀን ፣ ቀን ፣ ሰዓት	የእለቱ ፔዳጎጂካል ትንተና
8.06 ጠዋት ባትሪ መሙያ ቁርስ ገዢ የስፖርት ጠዋት	ቦውሊንግ መጫወት ቀጠልን። አሸናፊዎቹ ቡድኖች ተጫውተዋል። መለያየት ወሰደIIቦታ ።
ቀን እራት ጸጥ ያለ ጊዜ ከሰዓት በኋላ ሻይ ለምሽቱ ዝግጅት እራት ዝግጅት	መላው ቡድን በተሳተፈበት ምሽት ዝግጅት ላይ ንቁ ዝግጅቶች ተካሂደዋል።
ምሽት የቤተሰብ ቀን ኮርፖሬሽን የውሃ ማከሚያዎች ሁለተኛ እራት መብራት ጠፍቷል	ዝግጅቱ የተሳካ ነበር። ወንዶቹ ብዙ አዎንታዊ ስሜቶችን ተቀብለዋል. ተይዟል።አይቦታ ።
በመጥፎ የአየር ሁኔታ ውስጥ አማራጭ ካርቱን በመመልከት

የቡድን ሥራ መርሃ ግብር

ቀን ፣ ቀን ፣ ሰዓት	የእለቱ ፔዳጎጂካል ትንተና
9.06 ጠዋት ባትሪ መሙያ ቁርስ ገዢ ወርቃማ ትኩሳት	በመጥፎ የአየር ሁኔታ ምክንያት ልጆቹ ካርቱን ይመለከቱ ነበር.
ቀን እራት ጸጥ ያለ ጊዜ ከሰዓት በኋላ ሻይ ለምሽቱ ዝግጅት እራት ዝግጅት	መላው ቡድን በተሳተፈበት ምሽት ዝግጅት ላይ ንቁ ዝግጅቶች ተካሂደዋል።
ምሽት የድሮ ታዳጊ የውሃ ሂደቶች ሁለተኛ እራት መብራት ጠፋ	ዝግጅቱ የተሳካ ነበር። ወንዶቹ ብዙ አዎንታዊ ስሜቶችን ተቀብለዋል.
በመጥፎ የአየር ሁኔታ ውስጥ አማራጭ ካርቱን በመመልከት

የቡድን ሥራ መርሃ ግብር

ቀን ፣ ቀን ፣ ሰዓት	የእለቱ ፔዳጎጂካል ትንተና
10.06 ጠዋት ባትሪ መሙያ ቁርስ ገዢ የዝውውር ውድድር	ወንዶቹ በተለያዩ ውድድሮች ተሳትፈዋል።
ቀን እራት ጸጥ ያለ ጊዜ ከሰዓት በኋላ ሻይ ለምሽቱ ዝግጅት እራት ዝግጅት	መላው ቡድን በተሳተፈበት ምሽት ዝግጅት ላይ ንቁ ዝግጅቶች ተካሂደዋል።
ምሽት ታሪክ ዳንስ ዲስኮ ውሃ ሂደቶች ሁለተኛ እራት መብራቶች ውጭ	ዝግጅቱ የተሳካ ነበር። ወንዶቹ ብዙ አዎንታዊ ስሜቶችን ተቀብለዋል. ተይዟል።አይቦታ ።
በመጥፎ የአየር ሁኔታ ውስጥ አማራጭ ካርቱን በመመልከት

የቡድን ሥራ መርሃ ግብር

ቀን ፣ ቀን ፣ ሰዓት	የእለቱ ፔዳጎጂካል ትንተና
11.06 ጠዋት ባትሪ መሙያ ቁርስ ገዢ ለወላጆች ኮንሰርት	ልጆቹ ወላጆቻቸውን አግኝተው ወደ ካምፑ ግዛት አስተዋወቋቸው እና ከዚያም ኮንሰርት አሳዩአቸው።
ቀን እራት ጸጥ ያለ ጊዜ ከሰዓት በኋላ ሻይ የካርቱን እራት መመልከት	ልጆቹ ወላጆቻቸውን ወደ ቤት አጅበው ነበር, ከዚያ በኋላ የልጆችን ፊልሞች ተመለከቱ.
ምሽት የዲስኮ ውሃ ሕክምናዎች ሁለተኛ እራት መብራት ጠፋ
በመጥፎ የአየር ሁኔታ ውስጥ አማራጭ በመጥፎ የአየር ሁኔታ ውስጥ የወላጆች ኮንሰርት በቤት ውስጥ ይካሄዳል

የቡድን ሥራ መርሃ ግብር

ቀን ፣ ቀን ፣ ሰዓት	የእለቱ ፔዳጎጂካል ትንተና
12.06 ጠዋት ባትሪ መሙያ ቁርስ ገዢ የስፖርት ጨዋታ "4 ኳሶች"	ሁሉም ልጆች በዝግጅቱ ላይ ንቁ ተሳትፎ አድርገዋል. ብዙ አዎንታዊ ስሜቶችን ተቀብለናል.
ቀን እራት ጸጥ ያለ ጊዜ ከሰዓት በኋላ የሻይ ዝግጅት "የሩሲያ ጎጆ አሻንጉሊት" እራት	ልጆቹ ካሉት ቁሳቁሶች የዕደ ጥበብ ሥራዎችን በንቃት እና በሰላም አዘጋጁ ፣ በዚህ ጊዜ ቆንጆ ጎጆ አሻንጉሊቶችን አገኙ ፣ ለዚህም ሰጡ ።IIIቦታ ።
ምሽት የአዕምሯዊ ጨዋታ "የካርቶን ሩሲያ" የውሃ ሂደቶች ሁለተኛ እራት መብራት ጠፍቷል	ጨዋታው በጥሩ ሁኔታ ተካሂዷል። ወንዶቹ ብዙ አዎንታዊ ስሜቶችን ተቀብለዋል. መላው ቡድን ተሳትፏል።
በመጥፎ የአየር ሁኔታ ውስጥ አማራጭ ካርቱን በመመልከት

የቡድን ሥራ መርሃ ግብር

ቀን ፣ ቀን ፣ ሰዓት	የእለቱ ፔዳጎጂካል ትንተና
13.06 ጠዋት ባትሪ መሙያ ቁርስ ገዢ የጫካ ጥሪ	ጨዋታው በጣቢያዎች ተከናውኗል። ልጆቹ ብዙ አዎንታዊ ስሜቶችን ተቀብለዋል. መላው ቡድን ተሳትፏል።
ቀን እራት ጸጥ ያለ ጊዜ ከሰዓት በኋላ ሻይ የካርቱን መድረክ እራት	ሁሉም ልጆች በክስተቱ ውስጥ ተሳትፈዋል እና ብዙ አዎንታዊ ስሜቶችን ተቀብለዋል.
ምሽት
በመጥፎ የአየር ሁኔታ ውስጥ አማራጭ

የቡድን ሥራ መርሃ ግብር

ቀን ፣ ቀን ፣ ሰዓት	የእለቱ ፔዳጎጂካል ትንተና
14.06 ጠዋት ባትሪ መሙያ ቁርስ ገዢ "ኮሎቦክስ ምርመራውን እያካሄደ ነው"	ጨዋታው መሬት ላይ ተካሂዷል። ሁሉም ልጆች በጨዋታው ውስጥ ተሳትፈዋል. ብዙ ደስታን እና አዎንታዊ ስሜቶችን አግኝተናል.
ቀን እራት ጸጥ ያለ ጊዜ ከሰዓት በኋላ ሻይ የውጪ ጨዋታዎች እራት	የውጪ ጨዋታዎች በቡድኑ ውስጥ ተካሂደዋል, እና ቡድኑ በሁለት ቡድን (ሴት እና ወንድ) የተከፈለ ሲሆን የኳስ ጨዋታዎች እንደ ቅርጫት ኳስ እና ቮሊቦል ተካሂደዋል.
ምሽት አረጋዊው ጎረምሳ + የቤተሰብ የውሃ ሂደቶች አቀራረብ ሁለተኛ እራት መብራት ጠፍቷል	ዝግጅቱ የተሳካ ነበር። ወንዶቹ ብዙ አዎንታዊ ስሜቶችን ተቀብለዋል. በዝግጅቱ ላይ በንቃት ተሳትፏል።
በመጥፎ የአየር ሁኔታ ውስጥ አማራጭ መጥፎ የአየር ሁኔታ ከተከሰተ ዝግጅቱ በቤት ውስጥ ይካሄዳል

የቡድን ሥራ መርሃ ግብር

ቀን ፣ ቀን ፣ ሰዓት	የእለቱ ፔዳጎጂካል ትንተና
15.06 ጠዋት ባትሪ መሙያ ቁርስ ገዢ ጉዞ ወደDisneyland	ሁሉም ልጆች በዝግጅቱ ላይ ተሳትፈዋል. በንቃት ተሳትፈዋል።
ቀን እራት ጸጥ ያለ ጊዜ ከሰዓት በኋላ ሻይ የጌቶች ከተማ እራት	ሰዎቹ የቆሻሻ ቁሳቁሶችን በመጠቀም አንድ ሙሉ ከተማ ገነቡ። መላው ቡድን ተሳትፏል። ልጆቹ በጣም ሞክረው በንቃት ተሳትፈዋል.
ምሽት የውጪ ጨዋታዎች የዲስኮ የውሃ ህክምና ሁለተኛ እራት መብራት ጠፋ	የውጪ ጨዋታዎች በቡድኑ ውስጥ ተካሂደዋል, እና ቡድኑ በሁለት ቡድን (ሴት እና ወንድ) የተከፈለ ሲሆን የኳስ ጨዋታዎች እንደ ቅርጫት ኳስ እና ቮሊቦል ተካሂደዋል.
በመጥፎ የአየር ሁኔታ ውስጥ አማራጭ ካርቱን በመመልከት

የቡድን ሥራ መርሃ ግብር

ቀን ፣ ቀን ፣ ሰዓት	የእለቱ ፔዳጎጂካል ትንተና
16.06 ጠዋት ባትሪ መሙያ ቁርስ ገዢ የእኔ ተወዳጅ መጫወቻ	የዝውውር ውድድር የተካሄደው በትልቅ ክብ ነበር። መላው ቡድን ተሳትፏል። በዝግጅቱ ላይ ልጆች በንቃት ተሳትፈዋል.
ቀን እራት ጸጥ ያለ ጊዜ ከሰዓት በኋላ ሻይ የካርቱን እራት ተጎታች	ሁሉም ወንዶች በክስተቱ ውስጥ ተሳትፈዋል. እራሳችንን በካርቶን ገጸ-ባህሪያት ውስጥ ሞክረን እና ካርቱን አሳይተናል.
ምሽት ወርቃማ ብርቱካናማ ውሃ ሕክምናዎች ሁለተኛ እራት መብራት ጠፋ	ዝግጅቱ የተሳካ ነበር። ወንዶቹ ብዙ አዎንታዊ ስሜቶችን ተቀብለዋል. ተይዟል።IIቦታ ።
በመጥፎ የአየር ሁኔታ ውስጥ አማራጭ ካርቱን በመመልከት

የቡድን ሥራ መርሃ ግብር

ቀን ፣ ቀን ፣ ሰዓት	የእለቱ ፔዳጎጂካል ትንተና
4.06 ጠዋት ባትሪ መሙያ ቁርስ ገዢ የፕላስቲን ቁራ	በዝግጅቱ ላይ ልጆች በንቃት ተሳትፈዋል. ሁሉም ሰው ከፕላስቲን ተረት ገጸ-ባህሪያትን ቀርጿል።
ቀን እራት ጸጥ ያለ ጊዜ ከሰዓት በኋላ ሻይ የካፒቶሽኪ እራት	የውጪ ጨዋታዎች በቡድኑ ውስጥ የተካሄዱ ሲሆን ቡድኑም በሁለት ቡድን (ሴት እና ወንድ) የተከፈለ ሲሆን ጨዋታው በውሃ የተሞሉ ፊኛዎች ተካሂደዋል።
ምሽት	የውጪ ጨዋታዎች በቡድኑ ውስጥ ተካሂደዋል, እና ቡድኑ በሁለት ቡድን (ሴት እና ወንድ) የተከፈለ ሲሆን የኳስ ጨዋታዎች እንደ ቅርጫት ኳስ እና ቮሊቦል ተካሂደዋል.
በመጥፎ የአየር ሁኔታ ውስጥ አማራጭ ካርቱን በመመልከት

የቡድን ሥራ መርሃ ግብር

ቀን ፣ ቀን ፣ ሰዓት	የእለቱ ፔዳጎጂካል ትንተና
18.06 ጠዋት ባትሪ መሙያ ቁርስ ገዢ ወርቃማ ትኩሳት	በመጥፎ የአየር ሁኔታ ምክንያት ልጆቹ ካርቱን ይመለከቱ ነበር.
ቀን እራት ጸጥ ያለ ጊዜ ከሰዓት በኋላ ሻይ የውጪ ጨዋታዎች እራት	የውጪ ጨዋታዎች በቡድኑ ውስጥ ተካሂደዋል, እና ቡድኑ በሁለት ቡድን (ሴት እና ወንድ) የተከፈለ ሲሆን የኳስ ጨዋታዎች እንደ ቅርጫት ኳስ እና ቮሊቦል ተካሂደዋል.
ምሽት "Vovka in the far Away Kingdom" የውሃ ህክምናዎች ሁለተኛ የእራት መብራት ጠፋ	ዝግጅቱ የተሳካ ነበር። ወንዶቹ ብዙ አዎንታዊ ስሜቶችን ተቀብለዋል. ተይዟል።IIቦታ ።
በመጥፎ የአየር ሁኔታ ውስጥ አማራጭ ካርቱን በመመልከት

የቡድን ሥራ መርሃ ግብር

ቀን ፣ ቀን ፣ ሰዓት	የእለቱ ፔዳጎጂካል ትንተና
19.06 ጠዋት ባትሪ መሙያ ቁርስ ገዢ የስፖርት ሎተሪ	በመጥፎ የአየር ሁኔታ ምክንያት ልጆቹ ካርቱን ይመለከቱ ነበር.
ቀን እራት ጸጥ ያለ ጊዜ የስፖርት ሎተሪ እራት	የውጪ ጨዋታዎች አልቋል። በስፖርታዊ ርእሰ ጉዳዮች ላይ ለህፃናት እና ለተለያዩ ቅብብሎሽ ውድድሮችም ጥያቄዎች ተነስተዋል።
ምሽት የውጪ ጨዋታዎች የዲስኮ የውሃ ሂደቶች ሁለተኛ እራት መብራት ጠፋ	የውጪ ጨዋታዎች በቡድኑ ውስጥ ተካሂደዋል, እና ቡድኑ በሁለት ቡድን (ሴት እና ወንድ) የተከፈለ ሲሆን የኳስ ጨዋታዎች እንደ ቅርጫት ኳስ እና ቮሊቦል ተካሂደዋል.
በመጥፎ የአየር ሁኔታ ውስጥ አማራጭ ካርቱን በመመልከት

የቡድን ሥራ መርሃ ግብር

ቀን ፣ ቀን ፣ ሰዓት	የእለቱ ፔዳጎጂካል ትንተና
20.06 ጠዋት ባትሪ መሙያ ቁርስ ገዢ ፍትሃዊ
ቀን እራት ጸጥ ያለ ጊዜ ከሰዓት በኋላ ሻይ ፍትሃዊ እራት	በዝግጅቱ ላይ ልጆች በንቃት ተሳትፈዋል. በካምፑ ፈረቃ ጊዜ ለመሥራት የቻሉትን ምርቶቻቸውን ሸጠው ገዙ።
ምሽት የስንብት ዲስኮ የውሃ ህክምና ሁለተኛ እራት መብራት ጠፋ	ሁሉም ልጆች በስንብት ዲስኮ ውስጥ ጊዜ አሳልፈዋል።
በመጥፎ የአየር ሁኔታ ውስጥ አማራጭ ካርቱን በመመልከት

የቡድን ሥራ መርሃ ግብር

ቀን ፣ ቀን ፣ ሰዓት	የእለቱ ፔዳጎጂካል ትንተና
21.06 ጠዋት ባትሪ መሙያ ቁርስ ገዢ ሚስጥራዊ ሰላም	ፖስታ ቤቱ ቀኑን ሙሉ ይሠራ ነበር, ልጆች ምኞታቸውን, ኑዛዜዎቻቸውን, ወዘተ.
ቀን እራት ጸጥ ያለ ጊዜ ከሰዓት በኋላ ሻይ የውጪ ጨዋታዎች እራት	የውጪ ጨዋታዎች በቡድኑ ውስጥ ተካሂደዋል, እና ቡድኑ በሁለት ቡድን (ሴት እና ወንድ) የተከፈለ ሲሆን የኳስ ጨዋታዎች እንደ ቅርጫት ኳስ እና ቮሊቦል ተካሂደዋል.
ምሽት የስንብት ኮንሰርት የውሃ ህክምና ሁለተኛ እራት መብራት ጠፋ	ልጆቹ በአማካሪዎቻቸው እና በአስተማሪዎቻቸው የተዘጋጀውን የመሰናበቻ ኮንሰርት ተመለከቱ።
በመጥፎ የአየር ሁኔታ ውስጥ አማራጭ ካርቱን በመመልከት

የቡድን ሥራ መርሃ ግብር

ቀን ፣ ቀን ፣ ሰዓት	የእለቱ ፔዳጎጂካል ትንተና
22.06 ጠዋት ባትሪ መሙያ ቁርስ ገዢ መነሳት	ልጆቹ እርስ በርሳቸው ተሰናበቱ።
ቀን
ምሽት
በመጥፎ የአየር ሁኔታ ውስጥ አማራጭ

ኦክሳና ፣ ሰላም።

በትምህርት ቤት ውስጥ ለተማሪዎች የግዴታ ልምምድ የሶቪየት የግዛት ዘመን ቅርስ ነው እናም በሩሲያ ፌደሬሽን ዘመናዊ ህግ ደንቦች ላይ የተመሰረተ መሆን አለበት.

ዛሬ የሕፃናት ጉልበት ብዝበዛን መጠቀም በሕጉ "በትምህርት" በጁን 10, 1992 N 3266-1 (የአንቀጽ 50 ክፍል 4) (እና ከሴፕቴምበር 1, 2013 ጀምሮ በ "ትምህርት ላይ" በታህሳስ 29 ቀን 2013 ዓ.ም.) 2012 N 273-FZ (ክፍል 4 Art. 34)), የካቲት 25, 2000 N 163 ላይ የሩሲያ ፌዴሬሽን መንግስት አዋጅ "ከባድ ሥራ ዝርዝር በማጽደቅ እና ጎጂ እና አደገኛ የሥራ ሁኔታዎች ጋር መስራት.
ከአሥራ ስምንት ዓመት በታች ለሆኑ ሰዎች የጉልበት ሥራን የሚከለክለው አፈፃፀም ፣ የሩሲያ የሠራተኛ ሚኒስቴር ውሳኔ በ 04/07/1999 N 7 "ከአሥራ ስምንት ዓመት በታች ለሆኑ ሰዎች የሚፈቀደው ከፍተኛ ጭነት ደንቦችን በማፅደቅ" ከባድ ዕቃዎችን በእጅ ሲያነሱ እና ሲያንቀሳቅሱ ፣ SanPiN 2.4.2553-09 “ከ 18 ዓመት በታች ለሆኑ ሠራተኞች የሥራ ሁኔታ ደህንነት የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂ መስፈርቶች” ፣ በሩሲያ ፌዴሬሽን ዋና የንፅህና አጠባበቅ ዶክተር ውሳኔ የጸደቀ።
ፌዴሬሽኑ በሴፕቴምበር 30, 2009 N 58, እንዲሁም በተቋማት ላይ ሞዴል ድንጋጌዎች በአንቀጽ 4 መሠረት. ሰኔ 10 ቀን 1992 N 3266-1 (እና የአንቀጽ 34 ክፍል 4) “በትምህርት ላይ” ሕግ 50
ሕግ "በትምህርት ላይ" በታህሳስ 29 ቀን 2012 N 273-FZ) ተማሪዎችን መሳብ, ያለ የሲቪል ትምህርት ተቋማት ተማሪዎች
የተማሪዎች፣ የተማሪዎች እና የወላጆቻቸው ስምምነት (ህጋዊ
ተወካዮች) በትምህርት ኘሮግራም ያልተሸፈነ ሥራ መሥራት ፣
የተከለከለ.

ስለዚህ, በጣም አስፈላጊው ሁኔታ
አንድ ልጅ በትምህርት ተቋም ውስጥ እንዲሠራ መሳብ የወላጆቹ እና የወላጆቹ የፈቃደኝነት ስምምነት መኖር ነው (ህጋዊ)
ተወካዮች)። ይህ ስምምነት በተለየ ሰነድ መልክ ሊዘጋጅ ይችላል (ይህንን በተመለከተ ማመልከቻ, ስምምነት ወይም ሁኔታ በትምህርት ተቋሙ እና በወላጆች መካከል ባለው ስምምነት ውስጥ መካተት አለበት).

በፈቃደኝነት ፈቃድ ከልጁ እና ከወላጆቹ (የህግ ተወካዮች) ካልተገኘ, ነገር ግን ህጻኑ በጉልበት ውስጥ ቢሳተፍ, ይህ በግዳጅ የጉልበት ሥራ ነው, ይህም በ Art. 37 የሩሲያ ፌዴሬሽን ሕገ መንግሥት እና አርት. 4 የሩስያ ፌዴሬሽን የሠራተኛ ሕግ, የተከለከለ.

ስለዚህ, ህጻኑ እና ህጋዊ ወኪሎቹ የልጁን የጉልበት ሥራ ለመጠቀም ፈቃደኛ ካልሆኑ በግዳጅ ውስጥ ለመሳተፍ ሊገደዱ አይችሉም.
የጉልበት ሥራ, ጨምሮ. በትምህርት ቤት ፣ በክፍል ውስጥ ፣ ወይም በበጋ ሥራ ልምምድ ውስጥ ይሳተፉ ፣ ወዘተ. የትምህርት ተቋም ለመስራት በፈቃደኝነት ፈቃድ ካለው ፣ ከዚያ ያንን ማረጋገጥ አስፈላጊ ነው ።
ይህ ሥራ የሚከናወነው በንፅህና ደረጃዎች ፣ በሠራተኛ ጥበቃ ደረጃዎች ፣ በተፈቀደላቸው የሥራ ዓይነቶች ዝርዝር እና ጭነቶች መሠረት ነው ።
ለአካለ መጠን ያልደረሱ ልጆች. በተለይም በስራ ላይ እያሉ ህጻናትን መስኮቶችን በማጠብ ፣ከባድ እቃዎችን በማንሳት (ለምሳሌ ፣ ጠረጴዛዎችን በመጎተት ፣ በሰሌዳዎች ፣ ወዘተ) ውስጥ እንዲሳተፉ ማድረግ ወይም በቅርበት መስራት ተቀባይነት የለውም ።
ከመንገዶች እና ከባቡር ሀዲዶች, ወዘተ ክፍሎች
የሠራተኛ ሥልጠና በሥርዓተ ትምህርቱ (በእቅድ) መሠረት መከናወን አለበት ፣ እናም ተማሪዎች በሕጉ መሠረት የምስክር ወረቀት ማግኘት አለባቸው ።
እሺ

www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_149868/
© ConsultantPlus, 1992-2014

ለህጻናት የሙያ ህክምና አስፈላጊነት ሁልጊዜ ውይይቶች ይኖራሉ, ነገር ግን የሕጉ ወቅታዊ አቋም ከላይ ካለው ጋር ይጣጣማል.

መብታችሁ እንዲከበር እመኛለሁ።

ማስታወሻ ደብተር

የቡድኑ መሪ

ከቀን ቆይታ ጋር በበጋ የጤና ካምፕ
"ሮቢንሶኒያ"
በማዘጋጃ ቤት የትምህርት ተቋም ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 20

ክረምት 2011

የካምፕ ሥራ ዕቅድ.

መርሐግብር፡
8.30-8.40 - የልጆች መሰብሰብ;
8.40-8.50 - የጠዋት ሰልፍ;
8.50-9.00 - የአካል ብቃት እንቅስቃሴ;
9.00-10.00 - ቁርስ;
10.00-12.00 - የክበቦች, ክፍሎች, የካምፕ እና የመለያ ጉዳዮች ሥራ;
12.30-13.30 - የጤንነት ሕክምናዎች;
13.30-14.00 - ምሳ;
14.00-14.30 - ነፃ ጊዜ;
14.30 - ለቤት መሄድ.

የትምህርት ሥራ ግቦች;
1. የልጆች ጤና መሻሻል;
2. እያንዳንዱን ልጅ በንቃት የፈጠራ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ማካተት.

ተግባራት፡
1. የልጆችን የመፍጠር አቅም መልቀቅ;
2. የልጆችን ግንዛቤ ማስፋት;
3. በልጆች እና በጎልማሶች መካከል በጨዋታዎች መካከል በሚደረግ የመግባቢያ አካባቢ ውስጥ ባህላዊ ደንቦችን መፍጠር;
4. ህጻናት ሃሳባቸውን እንዲገልጹ ሁኔታዎችን መፍጠር።
5. የሀገር ፍቅር ስሜትን ማጎልበት።

3 SQUAD፣ "ጠቃጠቆ"
መሪ ቃል፡-
የፀሐይ ብርሃን ይወደናል ፣
እኛ ጠቃጠቆዎች ብቻ ግሩም ናቸው!
ንግግር፡-
አንድ ሁለት!
ሶስት አራት!
ሄይ ሰዎች፣ ተነሱ!
አይደለም፣ ምናልባት በመላው ዓለም ላይሆን ይችላል።
የበለጠ አስደሳች ፣ ተግባቢ ወንዶች!
በቤተሰባችን ውስጥ ሀዘን የለም.
እንዘፍናለን፣ እንጨፍራለን፣ እንጨፍራለን።
ሁሉም እንቅስቃሴዎች ጥሩ ናቸው
ከልባችን እንዝናና.
ሁሉንም ነገር በራሳችን ማድረግ እንችላለን.
ለእናት ኤስኤምኤስ እንልካለን!
ሄይ ጓደኛ ፣ ተስፋ አትቁረጥ!
ዘፈናችንን ዘምሩ!

ቀን,

የመጀመሪያው ቀን፣
የፍቅር ጓደኝነት DAY ሰኔ 1፣
1. ከልጆች ጋር እንገናኛለን, ከቡድኑ ጋር እናስተዋውቃቸዋለን, ሰልፍ, ልምምዶች, የኃላፊነቶች ስርጭት, የካምፑን የስራ እቅድ ማወቅ.
2. ቁርስ
3. የአስፋልት ስዕል ውድድር
4. ምሳ
የመጀመሪያው የካምፕ ቀን በጣም አስቸጋሪ ተብሎ ሊጠራ ይችላል, ምክንያቱም ሁለቱም ልጆች እና እኛ አሁንም በደንብ ስለማንተዋወቅ, ግንኙነት አልተመሰረተም, እና በእኩዮች መካከል ትኩረታቸውን መሳብ ከባድ ስራ ይሆናል. በቡድኔ ውስጥ ከ 7 እስከ 9 አመት እድሜ ያላቸው የተለያየ የእድሜ ምድቦች ልጆች, በአጠቃላይ 26 ልጆች ነበሩ.
መስመር ከመስራታችን በፊት የቡድኑን ዝማሬ እና መፈክር ተምረናል። በተጨማሪም በመስመር ላይ ለካምፕ ኃላፊ ሪፖርት ያቀረበውን የቡድኑ አዛዥ (ኢሊያ ኪርዩሼንኮቭ) እና ምክትሉን (አሊና ኪሬቫ) ሾሙ.
ከሰልፉ በኋላ ሁሉም ልጆች ለቁርስ ከዚያም ለህፃናት ቀን ወደተዘጋጀው የአስፋልት ስዕል ውድድር ሄዱ። ከእግር ጉዞ ስንመለስ በካምፑ ውስጥ ስላሉት ወንዶች እና ስለ ቡድኑ የስነምግባር ደንቦች ተወያይተናል እና የድንገተኛ ስልክ ቁጥሮችን አንድ ላይ አስታወስን።
ከዚያም ልጆቹ በደንብ እንዲተዋወቁ ብዙ ጨዋታዎችን ተጫወትን።
ማጠቃለያ: በመጀመሪያው ቀን መጨረሻ ላይ, በካምፕ ውስጥ ከልጆች ጋር አብሮ መስራት በጣም ስሜታዊ, ኃላፊነት የሚሰማው, አስቸጋሪ, ግን አስደሳች ስራ ነው ወደሚል መደምደሚያ ደረስኩ. በዚህ ቀን ብቸኛው ችግር ከልጆች ጋር ለመጀመሪያ ጊዜ ስላዩኝ እስካሁን ድረስ ምንም ዓይነት ግንኙነት አለመኖሩ ነበር ፣ ግን በቡድኑ ውስጥ ተግሣጽን እና ምቹ የስነ-ልቦና አከባቢን መጠበቅ እንደቻልኩ አምናለሁ።

ቀን,
የክስተት ዝርዝር የስራ እቅድ
ሁለተኛ ቀን፣
ብሩህ ሀሳቦች ቀን ሰኔ 2፣
1. ከልጆች ጋር እንገናኛለን, በመስመር ላይ የሪፖርቱን አቀራረብ እንለማመዳለን, መፈክር እና ዘፈን, ወደ መስመር እንሄዳለን.
2. ቁርስ
3. ለ "ካምፑ መክፈቻ" በዓል እየተዘጋጀን ነው.
4. ምሳ
ልጆችን በተግባር ስለምናስታውስ ይህ ቀን በጣም ቀላል ነበር ፣ በተለይም ከፍተኛ ትኩረት የሚስቡትን - ባለጌዎችን። በካምፕ ውስጥ ያለው ቀን ሁል ጊዜ በመስመር እና በአካል ብቃት እንቅስቃሴ ይጀምራል ፣ ከዚያ ወደ መመገቢያ ክፍል።
ራሳችንን ካደስን በኋላ ወደ መሰብሰቢያ አዳራሽ ሄድን፤ በዚያም የቲያትር ትርኢት እየጠበቀን ነበር። ልጆቹ ተረት ተረት በጣም ወደውታል, ሳቁ እና መተው አልፈለጉም. ከዚያም ለካምፑ መክፈቻ መዘጋጀት ጀመርን, ቡድናችን በሶፊያ ቡርቴሴቫ ተወክሏል, ዳንስ ሰራች. የቡድኑ ተወካይ ዳንሷን እየተለማመደች ሳለ እኔና የተቀሩት ልጆች የቡድኑን ዘፈን፣ ዝማሬ እና መፈክር እየተማርን ነበር። በመስመር ላይ ለመሳል እና ሪፖርት ለማቅረብ ይህ ሁሉ በደንብ መታወቅ ነበረበት።
የሚከተለውን ይመስላል።
የጦሩ አዛዥ ወደ ካምፑ አለቃ ሄዶ እንዲህ አለ።
- ሲኒየር ሮቢንሰን፣ “ሉቺኪ” ቡድን።
የ26 ሰዎች መስመር ተሰራ። ቀሪዎች የሉም።
መፈክራችን፡- “የፀሀይ ብርሀን ይወደናል፣
እኛ ጠቃጠቆዎች በጣም አስደናቂዎች ነን! ”
ሪፖርቱ የቀረበው ትንሹ ሮቢንሰን ኢሊያ ኪርዩሼንኮቭ ነው።

ከዚያም ከቤት ውጭ ብዙ ጨዋታዎችን ተጫውተናል። ከአስቸጋሪ ቀን በኋላ ወደ መመገቢያ ክፍል ሄድን ፣ እዚያም ጣፋጭ ምሳ እየጠበቀን ነበር።
ከምሳ በኋላ ሁሉም ሰው የሚወደውን የካርቱን ገጸ ባህሪ ወደሳለበት ወደ መጫወቻ ክፍል ሄድን።
በ14-30 አስቀድመን ወደ ቤት ሄድን።

ማጠቃለያ፡ በዚህ ቀን እኔና ልጆቹ አብረን መስራት እና መዝናናትን ተምረናል። ልጆች መምህሩን ብቻ ሳይሆን አማካሪዎችንም መታዘዝ ስለሚያስፈልጋቸው ቀድሞውኑ እየተለማመዱ ነው. ብቸኛው ተጨባጭ ችግር በቡድኑ ውስጥ ልጆች መኖራቸው ነው, እነሱ ከትልልቅ ሰዎች ጀርባ ትንሽ ናቸው እና ሁሉም ሰው አንድ ላይ መሆኑን በጥብቅ ማረጋገጥ አለብን. በአጠቃላይ ፣ እኔ እንደማስበው በዚህ ቀን ራሴን እንደ ትክክለኛ ጥብቅ አማካሪ ፣ ከመምህሩ ባልተናነሰ በጥሞና ማዳመጥ ያስፈልግዎታል ።
ቀን,
የክስተት ዝርዝር የስራ እቅድ
ቀን ሶስት
ሰኔ 3 የካምፕ መክፈቻ፣
1. ከልጆች ጋር እንገናኛለን, ለበዓል አሠራሩን እንለማመዳለን, ወደ ሰልፍ ይሂዱ.
2. ቁርስ
3. ለ "ካምፑ መክፈቻ" በዓል ወደ መሰብሰቢያ አዳራሽ እንሄዳለን
4. ምሳ

ይህ ቀን ከወትሮው የበለጠ በሚያስደስት ሁኔታ ጀመረ። ልጆቹ በበዓል ቀን ምን እንደሚጠብቃቸው አስበው ነበር.
ሁሉም ልጆች ከተሰበሰቡ በኋላ ከአሌክሳንድራ ንግግሯ ጋር ተለማምደናል እና ከተቀረው ቡድን ጋር ሪፖርቱን ለማቅረብ ዝማሬውን አሰማን። ከዚያም ወደ መስመር እና ቁርስ ለመብላት ወደ መመገቢያ ክፍል ሄድን.
አንድ አስደሳች ጊዜም ነበር፡ ረዳት - ጁኒየር አማካሪ - እንዲረዳን ሰጡን።
ከቁርስ በኋላ ለመክፈቻ ያዘጋጀነውን መዝሙር ደጋግመን ደጋግመን ደጋግመን ወደ መሰብሰቢያ አዳራሽ ሄድን።
እዚያም እያንዳንዱ ቡድን ተራ በተራ በመድረክ ላይ እያለ የቡድናቸውን ስም፣ መሪ ቃል፣ ዝማሬ፣ ዘፈን እና ቁጥር እየተናገረ ነበር።
ከዚህ በኋላ ዲስኮ ነበር. ልጆቹ እና አማካሪዎቹ በእግር ለመጓዝ ምንም ጉልበት የሌላቸው እስኪመስል ድረስ በጣም እየተዝናኑ ነበር፣ ነገር ግን ይህ እንደዛ ሆኖ አልተገኘም። መንገድ ላይ የተለያዩ ጨዋታዎችን አስታወስን።
ልጆቹ በጭራሽ የማይደክሙ ይመስሉ ነበር። ግን የምሳ ሰአት ደረሰና ወደ ትምህርት ቤት ሄድን። ታናናሾቻችን ቀድሞውንም ደክመው እንደነበር ታወቀ።
ከምሳ በኋላ ጸጥ ያለ ጊዜን በመጫወት እና በመሳል አሳልፈናል፣ ከዚያም ወደ ቤት አመራን።

ማጠቃለያ፡ ዛሬ ልጆቹ ወደ እኔ ለመቅረብ ጥቂት ቀናት ብቻ በቂ እንደሆኑ ተረዳሁ። ሲናደዱ ወይም ሲናደዱ ስለ እነርሱ በጣም እጨነቃለሁ፣ ግን በእነሱ ደስተኛ ነኝ። ያን ቀን ሙያ በመምረጥ እንዳልተሳሳትኩ ተረዳሁ።

ቀን,
የክስተት ዝርዝር የስራ እቅድ
ቀን አራት፣
ለምርጫ ተዘጋጅተናል። ሰኔ 6፣
1. ከልጆች ጋር እንገናኛለን, መስመር.
2. ቁርስ
3. ለፕሬዚዳንት ምርጫ በዓል ልጆችን ማዘጋጀት
4. እራስዎን ከፀሀይ እና ከሙቀት እንዴት እንደሚከላከሉ እንነጋገራለን.
5. ምሳ

በዚያ ቀን በትምህርት ቤት ውስጥ ፈተና ነበር, እና ልጆቹ እቤት ውስጥ እንዲቆዩ ተፈቅዶላቸዋል, ነገር ግን አንዳንድ ልጆች ከቤት ውስጥ በተሻለ ሁኔታ ካምፑን ይወዳሉ, እና ሁሉም እንደዚያ ነበር የመጡት. በእለቱ በቡድኔ ውስጥ 8 ሰዎች ነበሩ። ከቁርስ በኋላ የምርጫው ቀን በቅርቡ እንደሚመጣ ተነግሮናል, እናም የቡድኑን ተወካይ የሚወክሉት ልጆች ዛሬ ስማቸው መጥራት አለበት. በእለቱ መድረኩን የሚወዱ ሰዎች ወደ ካምፕ በመምጣታቸው እድለኛ ነበርኩ። ከዚህም በላይ ከኛ ክፍል ሁለት ተወካዮች ለፕሬዚዳንትነት እጩነት ቀርበዋል። በምርጫ ቅስቀሳ ፕሮግራማቸው ላይ ተወያይተን ዝማሬ አቅርበን ነበር።
"በየቀኑ መንሸራተት ከፈለክ ዲስኮ
ለፕሬዚዳንት፡ ድምጽህን ለአሊና ስጥ!”
"የእኛ ጁሊያ ምርጥ ናት…
ልጃገረዶቹ የዝግጅት አቀራረቦችን እና የፕሮፓጋንዳ ወረቀቶችን እንዳዘጋጅላቸው ፎቶግራፎችን እንዲያመጡ ጠየቅኳቸው።
ከዚያም ወደ ውጭ ወጣን። ከቀን ወደ ቀን ሰዎቹ የሚያውቋቸው የጨዋታዎች ብዛት ይገርመኝ ነበር። አንዳንድ ጊዜ ልጆቹ እንደ “ነጭ ሰንሰለቶች - ጥቁር ላባ” ያሉ ሌሎች ጨዋታዎችን እንዲጫወቱ ማሳመን አስፈላጊ ነበር። በቡድናችን ውስጥ ይህንን ጨዋታ መጫወት የተከለከለ ነው ምክንያቱም በጨዋታው ሂደት ውስጥ መውደቅ ይቻል ነበር።
ከእግር ጉዞ በኋላ ምሳ ለመብላት ሄድን, ከዚያም እራሳቸውን ከፀሀይ እና ከሙቀት እንዴት እንደሚከላከሉ ከልጆች ጋር ተወያይተናል.
14፡30 ላይ ወደ ቤታችን ሄድን።

ማጠቃለያ፡ ይህ ቀን በጣም አስቸጋሪ፣ በጣም ንቁ ሆነ። እኛ ግን መቋቋም እንችላለን። ለእንደዚህ አይነት ዝግጅቶች በመዘጋጀት ሂደት ውስጥ, የዲታክ አክቲቪስቶች ወዲያውኑ ይታያሉ, እና በአፈፃፀም የማይደሰቱ ልጆች.

ቀን,
የክስተት ዝርዝር የስራ እቅድ
ቀን አምስተኛ
ሲኒማ ቀን ሰኔ 7፣
1. ከልጆች ጋር እንገናኛለን, መስመር.
2. ቁርስ
3. ወደ ሲኒማ መሄድ.
4. ምሳ
በዚህ ቀን "የጆሮ ራይትስ" ካርቱን ለማየት ወደ ሲኒማ ለመጓዝ አቅደን ነበር እና ከመስመሩ በኋላ ፣ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ እና ቁርስ ፣ ልጆቹን አሰልፈን ወደ ሲኒማ ሄድን። ከሁሉም ልምምድ ውስጥ ከሁሉም በላይ የሆነ ቦታ ጉዟችንን እንደማስታውስ ይመስለኛል. ልጆች በመንገድ ላይ ይዘምራሉ, መጫወት ይጫወታሉ, እና የመጀመሪያዎቹ እንዴት እንደሚቃጠሉ እና ሁለተኛው ደግሞ ወርቃማ እንደሆኑ ይናገራሉ. እብድ አዝናኝ ነው።
ወደ ሲኒማ ቤት ገባን ከዚያም ልጆቹ ፋንዲሻ፣ ከረሜላ፣ ቺፕስ እና ሌሎች ተወዳጅ ምግቦች የያዘ ቆጣሪ አይተው ሸሹ። ለእነሱ አስፈላጊ የሆነው ካርቱን ራሱ ሳይሆን ምግብ የመግዛቱ ሂደት እንደሆነ መሰለኝ። ግን አሁንም ሰብስበን በቦታቸው አስቀመጥናቸው።
ካርቱን ካለቀ በኋላ ለመጫወት ወደ ውጭ ወጣን። ልጆቹ የስሜት ማዕበል ነበራቸው። የእነዚህን “ጆሮዎች” አንዳንድ ሐረጎችን ወይም ድርጊቶችን በመጥቀስ ካርቱን እንደገና ገለጹልን። በአጠቃላይ ልጆቹ ካርቱን ወደውታል.
አግዳሚ ወንበር ላይ ስንቀመጥ መጫወት ጀመርን። ልጆቹ እንደ “አካል ጉዳተኛ”፣ “ቤተሰብ”፣ “ቼሪ” እና ሌሎች የመሳሰሉ እንግዳ ጨዋታዎችን እንድጫወት አስተምረውኛል። እናም ከምሳ በፊት የልጆቹን ተወዳጅ ጨዋታ ከእነሱ ጋር በመጫወት ፍላጎታቸውን ቃኘሁ። እኔ ደግሞ የማስታረቅ ፓርቲ መሆን ነበረብኝ፤ ምክንያቱም ልጆች ብዙውን ጊዜ በጥቃቅን ነገሮች ይጣላሉ እና በጨዋታው ውስጥ ሚና መከፋፈል እና ማን ትክክል እና ማን ስህተት እንደሆነ መወሰን አይችሉም።
ከዚያም ለምሳ ሄድን።
ከምሳ በኋላ በመንገድ ላይ ትንሽ ተጫውተን ወደ ቤታችን ሄድን።

ማጠቃለያ: በዚህ ቀን መጨረሻ ላይ, በካምፕ ውስጥ እኛ ለልጆች አማካሪዎች ብቻ ሳይሆን ጓደኞችም እንሆናለን የሚል መደምደሚያ ላይ ደረስኩ. እነሱ በሚስጢራቸው እና በችግሮቻቸው ያምናሉ, ምክርን በመጠባበቅ, ጥበቃን ወይም በቀላሉ ሁኔታውን ለመፍታት ይረዳሉ. ጥሩ ስሜታቸውን ከእኛ ጋር ይጋራሉ።

ቀን,
የክስተት ዝርዝር የስራ እቅድ
ስድስተኛው ቀን፣
ፕሬዚዳንታዊ ምርጫ ሰኔ 8፣
1. ከልጆች ጋር እንገናኛለን, ልምምድ, የአሃዶች ፕሮፓጋንዳ, ሰልፍ.
2. ቁርስ
3. የካምፑን ፕሬዝዳንት ለመምረጥ ወደ መሰብሰቢያ አዳራሽ እንሄዳለን.
4. ምሳ

ይህ ቀን የጀመረው በውጥረት ነርቮች ነው፣ ሁለቱም ልጆቻችን - ፕሬዝዳንታዊ እጩዎች በጣም ፈርተው ነበር፣ ይህ ግን ብዙም አልዘለቀም። ከመስመሩ በፊት ሌሎች ቡድኖችን በዝማሬ አልፈን፣ ለዕጩዎቻችን ቅስቀሳ እና ንግግራችንን ከልጃገረዶቹ ጋር ተለማመድን። ከዚያም ወደ መስመር, እና ከዚያም ወደ መመገቢያ ክፍል ሄድን.
ከመመገቢያው ክፍል በኋላ ወደ መሰብሰቢያ አዳራሽ ለመሄድ ጊዜው ነበር, እዚህ የሴት ልጆች ነርቮች እስከ ገደቡ ድረስ ውጥረት ፈጠረ.
የካምፕ ዲሬክተራችን ዝግጅቱን ከፈቱ፣ከዚያም የእያንዳንዱ ክፍል ተወካዮች ንግግራቸውን በፕሬዝዳንቱ ፕሮግራም እና ገለጻ አድርገዋል። ሴት ልጆቻችን 3ኛ እና 5ኛ ደረጃን ይዘዋል። እነሱ በጣም ተበሳጩ እና ለረጅም ጊዜ ልረጋጋቸው አልቻልኩም ፣ ምክንያቱም እኔ ራሴ ከእነሱ ጋር ተጨንቄ ነበር ፣ ምንም እንኳን ላላሳየው ብሞክርም ። ነገር ግን ብዙም ሳይቆይ ዲስኮው ተጀመረ እና ልጃገረዶቹ ማዘናቸውን አቆሙ።
ከዝግጅቱ በኋላ ለእግር ጉዞ ሄድን። አስፋልት ላይ ትንሽ የስዕል ውድድር አደረግን እና ቢሮ ሄድን።
ወደ ምሳ ከመሄዳችን በፊት ስለግል ንፅህና እና ስለ ጤና ህጎች ተወያይተናል።
ምሳ በልተን ትንሽ ቀለም ቀባንና ወደ ቤታችን ሄድን።

ማጠቃለያ: ዛሬ ልጃገረዶቹ እንደዚህ ባሉ ብዙ ተመልካቾች ፊት ለመናገር እንዴት አስቸጋሪ እንደሆነ አየሁ, እና ይህ የሚያስገርም አይደለም. ትርኢታቸው ከመጀመሩ በፊት ሁለቱም ከጎኔ አልወጡም፣ ያዙኝ እና ከእኔ ውጪ ወደ መድረክ ለመሄድ ተስማምተው አያውቁም። ፍርሃታቸውን በማሸነፋቸው በጣም ተደስቻለሁ። ምናልባትም ለወደፊቱ ይህ እንዲፈቱ እና በክስተቶች ላይ ብዙ ጊዜ እንዲሳተፉ ይረዳቸዋል, ምክንያቱም ገና ብዙ አመታት የትምህርት ቤት ህይወት ይጠብቃቸዋል.

ቀን,
የክስተት ዝርዝር የስራ እቅድ
ሰባት ቀን፣
አዝናኝ ጁን 9 ይጀምራል፣
1. ከልጆች ጋር እንገናኛለን, በስፖርት ሜዳዎች ላይ ስለ ስነምግባር ደንቦች እንነጋገራለን, መስመር.
2. ቁርስ
3. ክስተት "አዝናኝ ጅምር"
4. ምሳ
ልጆቹን ካገኘን በኋላ በመስመር ፊት ለፊት በስፖርት ሜዳዎች ላይ ስለ ስነ ምግባር ደንቦች ተነጋገርን, ምክንያቱም ዛሬ የስፖርት ውድድሮች እንደሚመጡ አስቀድመን አውቀናል.
በመስመሩም ዛሬ ህፃናቱ በ"አዝናኝ ጅምር" ውድድር እንደሚሳተፉ አስታውቀዋል። የሌሎች ትምህርት ቤቶች ልጆችም ወደ እኛ መምጣት ነበረባቸው። ነገር ግን ይህ ልጆቹን ትንሽ አላስፈራቸውም, ለመሮጥ እና ለመዝለል ይወዳሉ, ስለዚህ በጣም ተደስተው ወደ ቁርስ መሄድ አልፈለጉም. እኛ ግን አሁንም ልናሳምናቸው ቻልን።
ከቁርስ በኋላ ተሰልፈን ወደ ስታዲየም ሄድን። እዚያ ከሌሎች ትምህርት ቤቶች የተውጣጡ ቡድኖች እየጠበቁን ነበር። ልጆች በየትምህርት ቤት እግር ኳስ ተጫውተዋል፣ ገመድ ዘለሉ፣ ጦርነትን ይጎትቱታል፣ sprinted እና ሌሎችም ብዙ። በውድድሩ ያልተሳተፉት ቡድናቸውን በንቃት ይደግፉ ነበር። ጩኸት ጮኹ፣ አንዳንዶቹም ራሳቸው አዘጋጅተው፣ ባንዲራ አውለበለቡ፣ እየጨፈሩም ነበር። በአጠቃላይ በውድድሩ ላይ ከተሳተፉት የበለጠ ተዝናናባቸው።
ንቁ ከጠዋት በኋላ ልጆቹ በክፍል ውስጥ ተቀምጠዋል የቦርድ ጨዋታዎችን በመጫወት, በመሳል እና ቴሌቪዥን ይመለከታሉ.
ከምሳ በኋላ አንዳንድ ተረት እና ግጥሞችን አንብበን ወደ ቤታችን ሄድን።

ማጠቃለያ: በቡድኔ ውስጥ እንደዚህ ያሉ ንቁ እና ተግባቢ ወንዶች በመኖራቸው በጣም ተደስቻለሁ ፣ በውድድሩ ላይ ያልተሳተፉት እንኳን ተሳታፊዎችን በንቃት ይደግፉ ነበር።
ዛሬ በመንገድ ላይ ተግሣጽን መጠበቅ ተምሬያለሁ. በጣም ከባድ ስራ ሆኖ ተገኘ፣ ግን እሱን መቋቋም ቻልኩ…