መደበኛ ያልሆኑ ግሦች 4 ቅጾች። መደበኛ ያልሆኑ ግሶችን ለማስታወስ የማጭበርበር ወረቀት

ግሦችን ለመማር ደረጃ ከደረስክ፣ ብዙ ነገር አሳልፈሃል። ግን ሌላም ይመጣል ረጅም መንገድወደ ፍጹምነት. ጊዜያዊ ስርዓቱ በዚህ የንግግር ክፍል መካከል ባለው ትክክለኛ እና የተሳሳተ ልዩነት ላይ የተመሰረተ ነው. መደበኛ ያልሆኑ ግሦችን እንዴት በፍጥነት መማር እንደምንችል የምንነጋገረው እና የምናብራራው የኋለኛው ነው።

ስለዚህ፣ በጊዜ ሂደት፣ የውጭ ወረራዎች ወይም ሌሎች የሰዎች መስተጋብር፣ የእንግሊዝኛ ቋንቋም ወደ ጎን እንዳልቆመ አስቀድመን እናውቃለን። ይህ በተለይ ለግሶች እውነት ነው. ጊዜያትን ካጠናን, ከዚያም በዚህ ምድብ መሰረት መለየት አለብን. መደበኛ ያልሆኑ ግሶችበእያንዳንዱ ማለት ይቻላል ይገኛሉ ።

በእንግሊዝኛ መደበኛ ያልሆኑ ግሦች ቅጾች

የት መጀመር? ከመተዋወቅ። ምን ዓይነት ዓይነቶች አሉ, መቼ እና እንዴት ጥቅም ላይ ይውላሉ. ደግሞም ፣ ደንቡን በሚያነቡበት ጊዜ ብዙውን ጊዜ 2 ኛ ቅጽ ፣ 3 ኛ አገላለጽ ያጋጥሙዎታል። አሁን ምን እንደሆነ እንመለከታለን. አሁንም 3 ዓይነት መደበኛ ያልሆኑ ግሦች እንዳሉ ማስታወስ ጠቃሚ ነው (አንዳንድ የቋንቋ ሊቃውንት አራቱን ይለያሉ)።

የመጀመሪያ ቅጽማለቂያ የሌለው ወይም የሠንጠረዡ የመጀመሪያ ዓምድ. ግስ በመዝገበ-ቃላቱ ውስጥ ጥቅም ላይ የዋለው እንደዚህ ነው፡- መሮጥ, መዋኘት, መስጠት.ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላል ቀላል ያቅርቡ, ወደፊት ቀላል, በጥያቄ እና አሉታዊ ዓረፍተ ነገሮች ያለፈ ቀላል.

ሁለተኛው ቅጽ -ይህ ቀላል ያለፈው ጊዜ ነው፡- ሮጠ፣ ዋኘ፣ ሰጠ (ሁለተኛው አምድ). በዚህ ቅጽ ውስጥ መደበኛ ያልሆኑ ግሦች በእንግሊዝኛበአለፈው ቀላል (ከጠያቂ እና ከአሉታዊ ዓረፍተ ነገሮች በስተቀር) ጥቅም ላይ የዋለ።

ሦስተኛው ቅጽ- ይህ ያለፈው ክፍል ነው (ያለፈው ክፍል ወይም ክፍል II) መሮጥ ፣ ማወዛወዝ ፣ ተሰጥቷል ።ይህ የግስ ቅፅ በብዛት ጥቅም ላይ ይውላል። ውስጥ ጊዜዎች ፍጹም, በማንኛውም ጊዜ ተገብሮ ድምፅ. ውስጥ ያገኙታል። የሠንጠረዡ ሦስተኛው አምድ.

አራተኛ ቅጽይህ የአሁኑ ተካፋይ ነው (የአሁኑ አካል ወይም ክፍል I)፡- መሮጥ, መዋኘት, መስጠት.ጊዜያት እሷን ይጠቀማሉ ተከታታይ ቡድኖችእና ፍጹም ቀጣይነት ያለው. ሁሉም ሠንጠረዦች አራተኛ አምድ አልያዙም፣ ጥቂቶች ብቻ ናቸው።

መደበኛ ያልሆኑ ግሦች ያላቸውን ዓረፍተ ነገሮች በሚያስቡበት ጊዜ ለግዜው ትኩረት ይስጡ።

የእንግሊዝኛ ቋንቋ ዋና መደበኛ ያልሆኑ ግሦች እንዴት ተፈጠሩ?

እነዚህ ቃላት በዚህ መንገድ, እና ሌሎች በሁለተኛው ወይም በሦስተኛው መንገድ እንደተቀየሩ በግልፅ ለመወሰን አይቻልም. ግን አሁንም አንድ የተወሰነ አዝማሚያ መከታተል ይቻላል, እና ከዚያ የቃላት ስብስብ እና ለመረዳት የማይችሉ ቅርጾች አይሆንም.

1. በቃሉ ሥር ውስጥ አናባቢን በመቀየር: መገናኘት - ተገናኘ - ተገናኘ; መጀመር - ጀመረ - ተጀመረ.
2. ሥሩን መቀየር እና ቅጥያ መጨመር: መናገር - መናገር - መናገር; ሰጠ - ሰጠ - ተሰጠ.
3. መጨረሻው ይለወጣል: መላክ - ተልኳል - ተልኳል; መገንባት - የተገነባ - የተገነባ.
4. እና አንዳንድ ግሦች በሁሉም መልኩ ተመሳሳይ ናቸው: መቁረጥ - መቁረጥ - መቁረጥ; ማስቀመጥ - ማስቀመጥ - ማስቀመጥ.

መደበኛ ያልሆኑ ግሦችን እንዴት መማር ይቻላል?

እያንዳንዱ የራሱ ዘዴ, የራሱ ዘዴ አለው, እሱም የራሱ ጥቅሞች እና ጉዳቶች አሉት. በመጀመሪያ ግን በአጠቃላይ ተቀባይነት ያላቸውን ጥቂት እውነታዎች ማለት እፈልጋለሁ። በመጀመሪያ ሶስቱን ቅጾች በአንድ ጊዜ እና በትርጉም ይማሩ። ከትርጉም ጋር መደበኛ ያልሆኑ ግሦች በማንኛውም የሰዋሰው መማሪያ መጽሐፍ ፣ መዝገበ-ቃላት ፣ በበይነመረብ ሀብቶች እና በድር ጣቢያችን ላይ ይገኛሉ ። ሁሉም ሙሉ ጠረጴዛማውረድ ይቻላል. በአንድ ጊዜ 10 አይማሩ, 5 ይውሰዱ, ከ 3-4 ቀናት በላይ ዘርጋቸው, መልመጃዎቹን ያድርጉ. ብዙዎች በተከታታይ፣ በፊደል ቅደም ተከተል፣ አንዳንዶቹ በቡድን ይማራሉ (በትምህርት ዘዴው ላይ በመመስረት)። ሁለተኛው የበለጠ ውጤታማ እና ቀላል እንደሆነ አምናለሁ. ስለዚህ፣ ሁሉንም መደበኛ ያልሆኑ የእንግሊዝኛ ግሦች በቡድን እንከፋፍላለን።

1. ሙሉ በሙሉ ተመሳሳይ

ውርርድ	ውርርድ	ውርርድ	ውርርድ
ወጪ	ወጪ	ወጪ	ወጪ
መቁረጥ	መቁረጥ	መቁረጥ	መቁረጥ
መምታት	መምታት	መምታት	አድማ
ተጎዳ	ተጎዳ	ተጎዳ	ጉዳት
ይሁን	ይሁን	ይሁን	ይሁን
ማስቀመጥ	ማስቀመጥ	ማስቀመጥ	ማስቀመጥ
አዘጋጅ	አዘጋጅ	አዘጋጅ	መጫን, ማስቀመጥ
ማፍሰስ	ማፍሰስ	ማፍሰስ	ዳግም አስጀምር
ዝጋ	ዝጋ	ዝጋ	ገጠመ
ምራቅ	ምራቅ	ምራቅ	ምራቅ
መከፋፈል	መከፋፈል	መከፋፈል	መከፋፈል ፣ መከፋፈል
ስርጭት	ስርጭት	ስርጭት	ማሰራጨት
እምነት	እምነት	እምነት	እምነት

2. ሁለተኛው እና ሦስተኛው ቅርጾች ይጣጣማሉ - p-t

3. ሁለተኛው እና ሦስተኛው ቅጾች ይጣጣማሉ- d-t

4. ሥሩ አናባቢ ይለወጣል - ew - የራሱ

5. የተለያየ ስርወ አናባቢ ያላቸው የግሶች ቡድን

6. መጨረሻዎች/ማለቂያዎች

7. አናባቢ መለዋወጥ

መሆን	ሆነ	መሆን	መሆን
ና	መጣ	ና	ና
መሮጥ	ሮጠ	መሮጥ	መሮጥ

8. ተለዋጭ አናባቢ + የሚጨርስ en

9. ተለዋጭ፣ የሚጨርስ en፣ ተነባቢ በእጥፍ

መንከስ	ትንሽ	ነከሰ	መንከስ
መውደቅ	ወደቀ	ወድቋል	መውደቅ
መከልከል	የተከለከለ ነው።	የተከለከለ	መከልከል
መደበቅ	ተደብቋል	ተደብቋል	መደበቅ
ማሽከርከር	ተሳፈሩ	የተጋለበ	ማሽከርከር
ጻፍ	በማለት ጽፏል	ተፃፈ	ጻፍ
መርሳት	ረስተዋል	ተረስቷል	መርሳት

10. ሁለተኛውና ሦስተኛው ቅርጾች ይጣጣማሉ

	ሁለተኛ እና ሦስተኛ
ተገንብቷል	ተገንብቷል	መገንባት
መቆፈር	ተቆፈረ	አንጠበጠቡ
ማግኘት	ተገኝቷል	ማግኘት
ማግኘት	አገኘሁ	ተቀበል
አላቸው	ነበረው።	አላቸው
መስማት	ተሰማ	መስማት
ያዝ	ተካሄደ	ያዝ
መምራት	መር	መምራት
ተወው	ግራ	ተወው
ማጣት	ጠፋ	ማጣት
ማድረግ	የተሰራ	መ ስ ራ ት
ያበራል	አበራ	ያበራል
ተኩስ	ተኩስ	እሳት
ተቀመጥ	ተቀምጧል	ተቀመጥ
ማሸነፍ	አሸንፈዋል	ማሸነፍ
በትር	ተጣብቋል	መጣበቅ ፣ መጣበቅ ፣
አድማ	ድብደባ	መታ፣ መታ
ቆመ	ቆመ	ቆመ
መረዳት	ተረድቷል።	መረዳት
ስምምነት	ተሰራ	አብሮ መስራት
ማለት ነው።	ማለት ነው።	ለማለት
መሸጥ	ተሽጧል	መሸጥ
ተናገር	ተናገሩ	ተናገር
ተኛ	ተቀምጧል	ማስቀመጥ
መክፈል	ተከፈለ	መክፈል
በላቸው	በማለት ተናግሯል።	በላቸው
መድማት	ደም ፈሰሰ	መድማት
ስሜት	ተሰማኝ	ስሜት
መገናኘት	ተገናኘን።	መገናኘት
መመገብ	መመገብ	መመገብ

11. ሁለት አማራጮች አሉ

ማቃጠል	የተቃጠለ / የተቃጠለ	የተቃጠለ / የተቃጠለ	ማቃጠል, ማቃጠል
ህልም	አየሁ / አየሁ	አየሁ / አየሁ	ህልም
መኖር	ኖረ / ኖረ	ኖረ / ኖረ	መኖር ፣ መኖር
ማንጠልጠል	ተሰቅሏል/ተሰቀለ	ተሰቅሏል/ተሰቀለ	ማንጠልጠል
ተንበርከክ	ተንበርክኮ/ተንበረከከ	ተንበርክኮ/ተንበረከከ	ተንበርክከህ አጎንብሰህ
ሹራብ	ሹራብ/የተጣበቀ	ሹራብ/የተጣበቀ	ለመገጣጠም
ዘንበል	ዘንበል/ ዘንበል ያለ	ዘንበል/ ዘንበል ያለ	ዘንበል፣ ዘንበል
መዝለል	ዘለለ/ ዘለለ	ዘለለ/ ዘለለ	ዝብሉ ዘለዉ
ተማር	የተማረ/የተማረ	የተማረ/የተማረ	ተማር
ብርሃን	በርቷል/መብራት።	በርቷል/መብራት።	ብልጭታ ጠፋ
ማረጋገጥ	ተረጋግጧል	የተረጋገጠ / የተረጋገጠ	ማረጋገጥ
መስፋት	የተሰፋ	የተሰፋ/የተሰፋ	መስፋት
ማሽተት	ማሽተት / መሽተት	ማሽተት / መሽተት	ማሽተት, ማሽተት
ፍጥነት	ፍጥነት / ፍጥነት	ፍጥነት / ፍጥነት	ማፋጠን
ፊደል	ፊደል / ሆሄ	ፊደል / ሆሄ	ፊደል ለመጻፍ
አጥፊ	የተበላሸ / የተበላሸ	የተበላሸ / የተበላሸ	ማበላሸት

12. ሙሉ ለሙሉ የተለያዩ ቅርጾች

በእንግሊዝኛ መደበኛ ያልሆኑ ግሦችን ማስታወስ በመጀመሪያ ይመስላል ውስብስብ ጉዳይ, ስልችት. ግን እመኑኝ ፣ እራስህን ዳግም ካላስጀመርክ፣ ያቀረብናቸውን ቡድኖች ተጠቅመህ አጥና፣ በቀላሉ ትረዳቸዋለህ። እና ይህ በጣም አስፈላጊ ነው! በንግግር ውስጥ ሁሉም መደበኛ ያልሆኑ ግሦች ብዙ ጊዜ ጥቅም ላይ ይውላሉ። ሰዋሰው ይማሩ እና መዝገበ ቃላትዎን ያስፋፉ።

የዛሬው ርዕሳችን ይህንን ማወቅ ነው። አስደሳች ክስተት፣ እንደ መደበኛ ያልሆኑ ግሦች ዓይነቶች። እንደሚታወቀው የእንግሊዝኛ ቋንቋ በጣም ተንኮለኛ ነው። ይህ ቋንቋ ብዙውን ጊዜ ሁሉንም ዓይነት ወጥመዶች ይጥልብናል። ከመካከላቸው አንዱ መደበኛ ያልሆኑ ግሦች ናቸው። እንግሊዝኛ - አይ ቋንቋ ብቻመደበኛ ያልሆኑ ግሦች ያሉበት። ፈረንሳይኛመደበኛ ባልሆኑ ግሦችም የበለፀገ ነው። መደበኛ ያልሆኑ የእንግሊዝኛ ግሦች ሦስት ወይም አራት ቅጾች አላቸው?

የሮማኒያ ቋንቋ, ጀርመንኛ, የላቲን ቋንቋ, የግሪክ ቋንቋመደበኛ ያልሆኑ ግሦችም ይዟል። እና የሩሲያ ቋንቋ እንኳን በእነሱ የተሞላ ነው። በእንግሊዝኛ ስለ ሕገወጥ ግሦች ደጋግመህ የሰማህ ይመስለኛል፣ በሌላ አነጋገር ኢሬጉላር ግሦች ማለት ነው። ለምንድን ነው እንደዚህ ያሉ ግሦች መደበኛ ያልሆኑ ተብለው የሚጠሩት? ሁሉም ነገር በጣም ቀላል ነው-በቀድሞው ጊዜ እነሱ በራሳቸው መንገድ የተዋሃዱ ናቸው, የራሳቸው አላቸው ልዩ ቅጽ, ሁሉም ሌሎች ባለፈው ጊዜ ውስጥ ያሉ ግሦች መጨረሻ አላቸው - ኢድ.

መደበኛ ያልሆኑ ግሦችን ከመደበኛው እንዴት መለየት ይቻላል?

ለማነፃፀር፣ ባለፈው ቀላል ውስጥ 3 መደበኛ ግሶችን እናገናኝ፡-

ሥራ - ራ		ዘምሩ
ሰራሁ	ተርጉሜዋለሁ	ቻልኩኝ።
ሠርተሃል	እርስዎ ተርጉመዋል	ተሳክቶልሃል
ሰርቷል።	ተርጉሞታል።	ተሳክቶለታል
ሠርታለች።	ተርጉማለች።	ቻለች::
ሰራ	ተተርጉሟል	ተሳክቶለታል
ሠርተናል	ተርጉመናል።	ችለናል።
ሠርተዋል።	ተርጉመውታል።	ማስተዳደር ችለዋል።

እንደምታየው፣ ሁሉም 3 ግሦች በተመሳሳይ መንገድ የተዋሃዱ ናቸው፣ እንደ ግንዱ + መጨረሻ ንድፍ። - ኢድ.

መደበኛ ባልሆኑ ግሦች ሁኔታ ሁኔታው ​​ፍጹም የተለየ ነው። 3 ተጨማሪ ግሦችን በቀላል ያለፈ ጊዜ (ያለፈው ቀላል) እናዋህድ፣ እነዚህም መደበኛ ያልሆኑ ናቸው፣ እና እዚህ ላይ እያንዳንዱ ግሦች የራሳቸው እንዳላቸው ልብ ይበሉ። የተለያየ ቅርጽበመጨረሻው ወይም በቃሉ መሠረት ላይ፡-

ንፉ ንፉ	ሂድ - ሂድ	አምጣ - አምጣ
ነፋሁ	ሄድኩ	አመጣሁ
ነፋ	ሄድክ	አመጣህ
ነፋ	ሄደ	አመጣ
ነፋች።	ሄደች።	አመጣች።
ነፋ	ሄደ	አመጣ
ነፋን።	ሄድን	አመጣን።
ነፉ	ሄዱ	አመጡ

እነዚህ ግሦች እያንዳንዳቸው ከሌሎቹ ፈጽሞ የተለዩ ሆነው በራሳቸው መልክ እንደታዩ ራቁቱ ዓይን እንኳ ማየት ይችላል። የተያዘው የለም የሚል ነው። የተወሰነ ደንብመደበኛ ያልሆነ ግሥ መልክ ማግኘት የሚችሉበት። እያንዳንዳቸው በተለያየ መንገድ የተዋሃዱ ናቸው. የእንግሊዘኛ ቋንቋ፣ ጓደኞች፣ በተንኮል እና በውሃ ውስጥ ባሉ ሪፎች የተሞላ ነው። ሌላው ያዝ እያንዳንዱ መደበኛ ያልሆነ ግስ አንድ መልክ ሳይሆን ሦስት ነው።

ሦስት ዓይነት መደበኛ ያልሆኑ ግሦች

ታዲያ እነዚህ ሦስት ቅርጾች ምንድን ናቸው?

• የመጀመሪያው የግስ ግሱ መጨረሻ የሌለው ወይም የመጀመሪያ (ያልተወሰነ) ነው።
• ሁለተኛው ያለፈው ክፍል I ነው፣ ማለትም፣ ከቀላል ያለፈ ጊዜ (ያለፈው ቀላል) ጋር የሚዛመድ ቅጽ፣ በ2ኛ እና በ3ኛ ጉዳዮችም ጥቅም ላይ ይውላል። ሁኔታዊ ስሜት(የ2-መ እና የ3-መ ጉዳይ ሁኔታ)
• ሦስተኛው ያለፈው ክፍል II ነው፣ እሱም ፍጹም በሆነ የአሁን ጊዜ ውስጥ ጥቅም ላይ የዋለ ( አሁን ፍጹም) እና ባለፈው ጊዜ ( ያለፈው ፍጹም). በ3-ዲ ጉዳይ ሁኔታዊ ሁኔታ እና አንዳንድ ሌሎች ሰዋሰዋዊ ደንቦች ውስጥ ተመሳሳይ ቅፅ በተለዋዋጭ ድምጽ (ተለዋዋጭ ድምጽ) ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላል።

የ3 ዓይነት መደበኛ ያልሆኑ ግሦች ምሳሌዎች እዚህ አሉ፡-

• መነሳት - ተነሳ - ተነሳ - መነሳት
• መሆን - ነበር ፣ ነበር - የነበረ - መሆን
• ለመሸከም - ለመወለድ - ለመውለድ - ለመውለድ
• መሆን - ሆነ - መሆን - መሆን ፣ መሆን
• ለመጀመር - ጀመረ - ጀመረ - መጀመር
• ለመያዝ - ለመያዝ - ለመያዝ - ለመያዝ
• ለመምረጥ - ለመምረጥ - ለመምረጥ - ለመምረጥ
• ለመቆፈር - ለመቆፈር - ለመቆፈር - ለመቆፈር
• ህልም - ህልም - ህልም - ህልም, ህልም
• ለመሰማት - ለመሰማት - ለመሰማት
• ለመርሳት - ለመርሳት - ለመርሳት - ለመርሳት
• ነበረው - ነበረው - ሊኖረው

አሁን ከላይ ባሉት የግሥ ጊዜያት ሁሉ ምሳሌ ዓረፍተ ነገሮችን በመጠቀም እነዚህን 3 ቅጾች እንይ።

• ስለዚ፡ ቀሊል ግሱ (ያለፈው ቀላል ጊዜ)፡-

ትናንት እሷ ተሰማኝእራሷ መጥፎ ( ለመሰማት). - ትናንት መጥፎ ስሜት ተሰምቷታል. ባለፈው ረቡዕ እኛ ተገናኘን።ጂም ( ለማሟላት). - ባለፈው ረቡዕ ከጂም ጋር ተገናኘን። ትናንት ማታ I ህልምአንተ ( ማለም). — ትናንትና ማታበህልም አየሁህ። አይ ነበርባለፈው ዓመት በፓሪስ (እ.ኤ.አ.) መ ሆ ን) - ባለፈው ዓመት በፓሪስ ነበርኩ.

• በአሁኑ ጊዜ ፍጹም ውጥረት;

ልክ አለኝ ታይቷል።እሱ ( ለማየት). - አሁን አየሁት። ቶም አስቀድሞ አለው። አመጣመጽሐፎቼ ( ለማምጣት). - ቶም አስቀድሞ መጽሐፎቼን አምጥቷል። አለህመቼም ቆይቷልለንደን ውስጥ ( መ ሆ ን)? - ለንደን ውስጥ ገብተህ ታውቃለህ? አን አስቀድሞ አለው። ተረስቷልየወንድ ጓደኛዋ ( መርሳት) - አና ቀድሞውኑ የወንድ ጓደኛዋን ረስታለች.

• ያለፈው ፍጹም ጊዜ፡

እንዳለኝ አስተዋልኩ ተረስቷልየእኔ ቁልፎች ( መርሳት). - ቁልፎቼን እንደረሳሁ አስተዋልኩ። እንዳለው ተረድቷል። ጠፋየእሱ ሰነዶች ( ማጣት). - ሰነዶቹን እንደጠፋ ተገነዘበ.

• ተገብሮ ድምፅ:

ውሻው ነው። መመገብበእኔ ( ማብላት). - ውሻው በእኔ ተመግቧል (ውሻውን አበላሁት)። የተሰራፈረንሳይ ውስጥ ( መሥራት). - በፈረንሳይ የተሰራ.

• የ 2 ኛ እና 3 ኛ ጉዳዮች ሁኔታዊ ስሜት (ሁኔታዊ)። ሁለተኛው እና ሦስተኛው ቅጾች እዚህ ይታያሉ:

እኔ ብሆን ነበረው።ገንዘብ ፣ መኪና እገዛ ነበር ( መያዝ). - ገንዘብ ቢኖረኝ መኪና እገዛ ነበር እውነተኛ ሁኔታ). እኔ ብሆን ነበረው።ገንዘብ ፣ ይኖረኝ ነበር። ገዛሁመኪና ( እንዲኖረው, ለመግዛት.- ገንዘብ ቢኖረኝ መኪና እገዛ ነበር (እውነተኛ ያልሆነ ሁኔታ, ያለፈ ጊዜ).
ሁሉንም ዓይነት መደበኛ ያልሆኑ ግሦች እንዴት መማር ይቻላል?

መደበኛ ያልሆኑ ግሶችን ለማስታወስ የማጭበርበር ወረቀት

ከላይ እንደተጠቀሰው, መደበኛ ያልሆኑ ግሦች ቅርጾች የተፈጠሩባቸው ደንቦች የሉም, እያንዳንዱ ሰው የራሱ አለው. ግን ይህ የግጥም ቅርጽ እነዚህን መደበኛ ያልሆኑ ግሦች በፍጥነት እንዲያስታውሱ ይረዳዎታል ብለን ተስፋ እናደርጋለን።

ለመጻፍ-የተጻፈ-የተጻፈ
ለመብላት - ለመብላት
መናገር-መናገር-መናገር
ለመስበር - የተሰበረ - የተሰበረ

ለመምጣት - ይምጡ - ይምጡ
ለመሆን - ለመሆን - ለመሆን
ለመሮጥ-አሂድ-አሂድ
ለመዋኘት - ለመዋኘት - ለመዋኘት

ማወቅ-ለመታወቅ
መወርወር - መወርወር
ለመንፋት - ለመንፋት
ለመብረር

መወርወር-ዘፈን-ዘፈነ
ለመደወል - ደወል - ደወል
ለመደበቅ-የተደበቀ-የተደበቀ
ለመንከስ-ቢት-ተነከስ

ለመላክ - የተላከ - የተላከ
ለማሳለፍ-ያጠፋ-ያጠፋ
ለመተኛት - ተኝቷል - ተኝቷል
ለማቆየት - ለማቆየት

ለመንገር - ለመንገር
ለመሸጥ-የሚሸጥ
ለማስተማር -የተማረ
ለመያዝ - የተያዘ - ለመያዝ

መታገል-መታገል
ለማሰብ - ለማሰብ - ለማሰብ
የተገዛ-የተገዛ
ለማምጣት-አመጣን

ለመቁረጥ - ለመቁረጥ
ለመዝጋት - ለመዝጋት
ወደ ወጪ - ወጪ - ወጪ
የጠፋ - የጠፋ

የሚመራ መሪ ለመሆን
ለመመገብ - ለመመገብ
ለመሰማት - ለመሰማት
ተይዞ የተያዘ

ከዚህ አስቂኝ የግጥም ቅርጽአንዳንድ መደበኛ ያልሆኑ ግሦች አንድ አይነት የፊደል ውህዶች እንዳላቸው እናያለን፣ ይህም እንዲናገሩ ያስችላቸዋል እና በዚህም እነሱን በቃላችን ለማስታወስ ቀላል ያደርገናል።

መደበኛ ያልሆኑ ግሦች "አራተኛ" ቅርፅ

አለ። የተለመደ ጥበብመደበኛ ያልሆኑ ግሦች 4 ኛ ዓይነትም እንዳለ። ይህ 4 ኛ መዋቅር በእቅዱ መሰረት ይመሰረታል ግንድ + የሚያልቅ -ing.እሱ የአሁኑን አካል ማለትም የአሁኑን አካል እንደ አሁኑ ባሉ ጊዜያት ውስጥ ይገልጻል ከረጅም ግዜ በፊት (የአሁን ቀጣይ) እና ያለፉ ተከታታይ ጊዜያት ( ቀጣይነት ያለው ያለፈው). በሌላ አነጋገር አሁን ያለው እና ያለፈ ጊዜ ነው ያልተሟላ ቅርጽ. ከዚህ በመነሳት 3 ሳይሆን 4 ዓይነት መደበኛ ያልሆኑ ግሦች የሉም።ነገር ግን ይህ 4ኛ ውቅር እንደ ነገሩ መደበኛ ያልሆነ ነው።

የአሁን ቀጣይነት ያለው የአረፍተ ነገር ምሳሌዎችን በመጠቀም ይህንን 4ኛ ቅጽ እንመልከተው፡-

በአረፍተ ነገር ውስጥ ተመሳሳይ 4 ኛ ቅጽ ካለፈው ቀጣይ ጋር።

እንግሊዘኛ አዲስ ነገር በሚማርበት ጊዜ የማይካተቱበት ቋንቋ ነው። የሰዋሰው ደንብተማሪዎች ይህ ደንብ የማይተገበርባቸው ደርዘን ግንቦች ይጋፈጣሉ። ከእነዚህ ደንቦች ውስጥ አንዱ ባለፈው ጊዜ ውስጥ መደበኛ ያልሆኑ ግሦችን መጠቀም ነው። ለብዙ የእንግሊዘኛ ተማሪዎች ይህ ርዕስ ቅዠት ነው። ግን ያለ እነርሱ ማድረግ አይችሉም, ምክንያቱም እነዚህ የእንግሊዝኛ እውነታዎች ናቸው! ሆኖም ግን አለ መልካም ዜና- ዘመናዊው እንግሊዘኛ ቀስ በቀስ መደበኛ ያልሆኑ ግሦችን ያስወግዳል ፣ በመደበኛ ግሶች ይተካቸዋል። ለምን እና እንዴት - በጽሁፉ ውስጥ እንመለከታለን.

ለምንድን ነው የእንግሊዝኛ ግሶች መደበኛ ያልሆኑት?

የውጭ ዜጎች ብቻ ሳይሆኑ ተወላጆችም ራሳቸው መደበኛ ያልሆኑ ግሦችን ለመጠቀም ይቸገራሉ። ነገር ግን ለእንግሊዛዊ ፊሎሎጂስቶች የዚህ የንግግር ክፍል መደበኛ አለመሆኑ ጉድለት አይደለም, ነገር ግን ለኩራት ምክንያት ነው. መደበኛ ያልሆኑ ግሦች የእንግሊዘኛ ቋንቋን ታሪክ የሚቀጥል የባህል ሐውልት ናቸው ብለው ያምናሉ። የዚህ እውነታ ማብራሪያ የብሪቲሽ እንግሊዝኛን ባህላዊ የቋንቋ ልዩነት የሚያደርገው መደበኛ ያልሆኑ ግሦች መነሻው የጀርመን ሥሮች ናቸው። ለማነጻጸር፣ አሜሪካውያን ለማስወገድ ብዙ እየሞከሩ ነው። መደበኛ ያልሆነ ቅርጽ, ወደ ትክክለኛው እንደገና በማዘጋጀት. ስለዚህ ዝርዝር መደበኛ ያልሆኑ ግሦችሁለቱንም የቋንቋ ስሪቶች ለሚማሩ ሰዎች ይጨምራል። ስለዚህ, የተሳሳተው እትም ጥንታዊ ነው, እሱም በስድ ንባብ እና በግጥም ውስጥ ይንጸባረቃል.

በእንግሊዝኛ ግስ ስንት ቅጾች አሉት?

በእንግሊዝኛ ስለ ግሦች ስንናገር 3 ቅጾች እንዳላቸው ልብ ሊባል ይገባል።

• ማለቂያ የሌለው, aka;
• እኔ፣ ወይም ክፍል I፣ - ይህ ቅጽበቀላል ያለፈ ጊዜ (ያለፈ ቀላል) እና 2 ኛ እና 3 ኛ ሁኔታዎች ሁኔታዊ ስሜት (የ 2-d እና የ 3-d ጉዳይ ሁኔታ) ጥቅም ላይ የዋለ;
• ያለፈው ክፍል II፣ ወይም ክፍል II፣ ለቀላል ፍፁም ያለፈው ጊዜ ጊዜ (ያለፈ ፍጹም)፣ ተገብሮ ድምፅ(ተለዋዋጭ ድምጽ) እና የ3-ል ጉዳይ ሁኔታዊ ስሜት።

ጠረጴዛው "በእንግሊዘኛ ሶስት" በኋላ በጽሁፉ ውስጥ ቀርቧል.

መደበኛ እና መደበኛ ያልሆኑ ግሦች ምንድናቸው? የትምህርት ደንቦች

መደበኛ ግሦች- እነዚህ ውስጥ ያሉት ናቸው ያለፈው ቅጽ(ያለፈ ቀላል) እና ቅጽ ክፍል II (ክፍል II) በመደመር ይመሰረታሉ - መጨረሻዎችለ የመጀመሪያ ቅጽ. ሠንጠረዡ "በእንግሊዘኛ ሦስት ግሦች ይሠራሉ. መደበኛ ግሦች "ይህን ደንብ በደንብ ለመረዳት ይረዳዎታል.

ክፍል I እና ክፍል II ሲፈጠሩ አንዳንድ ባህሪያት አሉ፡-

• ግሱ በደብዳቤ -e ካለቀ ፣ ከዚያ ማከል -ed በእጥፍ አይጨምርም ።
• በሞኖሲላቢክ ግሦች ውስጥ ያለው ተነባቢ ሲደመር ይባዛል። ምሳሌ: ማቆም - ማቆም (ማቆም - ቆሟል);
• ግስ በ -y ከቀደመው ተነባቢ ጋር የሚያልቅ ከሆነ -ed ከመጨመሩ በፊት y ወደ i ይቀየራል።

የማይታዘዙ ግሦች መደበኛ ያልሆኑ ይባላሉ አጠቃላይ ህግጊዜያዊ ቅርጾች በሚፈጠሩበት ጊዜ. በእንግሊዝኛ፣ እነዚህ ያለፈ ቀላል እና ክፍል II የግሥ ቅጾችን ያካትታሉ።

መደበኛ ያልሆኑ ግሶችየሚፈጠሩት በ:

ablauta, ሥሩ የሚለወጠው. ምሳሌ፡ ዋኘ - ዋኝ - ዋኝ (ዋኝ - ረግረጋማ - ስዋም);

በቋንቋው ሰዋሰው ከተቀበሉት ቅጥያዎችን መጠቀም. ምሳሌ፡ አድርጉ - አደረገ - ተደረገ (አደረገ - አደረገ - አደረገ);

ተመሳሳይ, ወይም የማይለወጥ ቅጽ. ምሳሌ: ቆርጠህ - ቆርጠህ - ቆርጠህ (መቁረጥ - መቁረጥ - መቁረጥ).

እያንዳንዱ መደበኛ ያልሆነ ግስ የራሱ የሆነ መነሳሳት ስላለው፣ በልባቸው መማር አለባቸው።

በእንግሊዘኛ ቋንቋ በአጠቃላይ 218 መደበኛ ያልሆኑ ግሦች አሉ፣ ከእነዚህም ውስጥ 195 ያህሉ በአገልግሎት ላይ ናቸው።

በቅርብ ጊዜ በቋንቋው መስክ የተደረገ ጥናት እንደሚያሳየው ብርቅዬ ግሦች ቀስ በቀስ ከቋንቋው እየጠፉ መሆናቸው 2ኛ እና 3 ኛ ቅጾች በመደበኛ ግስ ቅፆች በመተካት ማለትም የፍጻሜው መደመር - ed. ይህ እውነታ በሰንጠረዡ ተረጋግጧል "በእንግሊዘኛ ሶስት ግሶች" - ሰንጠረዡ መደበኛ እና መደበኛ ያልሆኑ ቅርጾች ያላቸውን በርካታ ግሦች ያቀርባል.

መደበኛ ያልሆኑ ግሦች ሰንጠረዥ

ሠንጠረዡ "በእንግሊዘኛ ሦስት መደበኛ ያልሆኑ ግሦች" በጣም በተደጋጋሚ ጥቅም ላይ የዋሉ ግሦችን ያካትታል. ሠንጠረዡ 3 ቅጾችን እና ትርጉሙን ያሳያል.

መደበኛ ያልሆኑ ግሦች ወደ ዘመናዊው እንግሊዘኛ የመጡት ከብሉይ እንግሊዝኛ ነው፣ እሱም በአንግሎች እና ሳክሰን - የብሪቲሽ ጎሳዎች ይነገር ነበር።

መደበኛ ያልሆኑ ግሦች ከሚባሉት ይመጣሉ ጠንካራ ግሦች, እያንዳንዳቸው የራሳቸው የግንኙነት አይነት ነበራቸው.

የሃርቫርድ ተመራማሪዎች አብዛኞቹ ጥቅም ላይ የሚውሉት ግሶች መደበኛ ያልሆኑ ናቸው፣ እና እነሱ ከሌሎች ይልቅ በብዛት ጥቅም ላይ ስለሚውሉ ይቆያሉ።

በእንግሊዘኛ ቋንቋ ታሪክ ውስጥ መደበኛ ግሥ መደበኛ ያልሆነው አንድ ክስተት አለ። ለምሳሌ, ሾልከው, 2 ቅጾች ያሉት - ሾልከው እና ሾልከው.

በግሶች ላይ ያሉ ችግሮች የእንግሊዘኛ ተማሪዎችን ብቻ ሳይሆን የአፍ መፍቻ ቋንቋ ተናጋሪዎችንም ይጎዳሉ, ምክንያቱም እነሱ ውስጥ ይወድቃሉ የማይመች ሁኔታዎችወደዚህ አስቸጋሪ የንግግር ክፍል ሲመጣ.

ከመካከላቸው አንዷ ጄኒፈር ጋርነር ናት፣ በህይወቷ ሁሉ መደበቅ ትክክለኛው ግስ እንደሆነ እርግጠኛ ነበረች።

ተዋናይዋ ከተሳተፈችባቸው ፕሮግራሞች በአንዱ አስተናጋጅ ታረመች። መዝገበ ቃላት በእጁ ይዞ፣ ለጄኒፈር ስህተቷን አመለከተ።

ስለዚህ፣ መደበኛ ያልሆኑ ግሦችን ሲጠቀሙ ስህተት ከሠሩ መበሳጨት የለብዎትም። ዋናው ነገር ስልታዊ አለመሆኑ ነው.

መደበኛ ግሦች

ሠንጠረዡ "ሦስት ቅጾች መደበኛ ግሦች በእንግሊዝኛ ከገለባ እና ከትርጉም ጋር" በጣም በተደጋጋሚ ጥቅም ላይ በሚውሉት ግሦች መሠረት ተሰብስቧል።

			ያለፈው ክፍል I እና II
ብለው ይጠይቁ
መልስ
ፍቀድ
እስማማለሁ
መበደር፣ መበደር
ቅዳ ፣ እንደገና ይፃፉ
አዘጋጅ
ገጠመ
መሸከም፣ መጎተት
ይደውሉ, ይደውሉ
ተወያዩበት
መወሰን ፣ መወሰን
ግለጽ		ግለጽ
ስላይድ
ማልቀስ, ጩኸት
ጨርስ ፣ ጨርስ ፣ ጨርስ
ያበራል
ማሸት
ያዝ
ለመርዳት
መከሰት ፣ መከሰት
አስተዳድር
ተመልከት
እንደ
መንቀሳቀስ ፣ መንቀሳቀስ
አስተዳድር
አስፈላጊ መሆን, ያስፈልጋል
ክፈት
አስታውስ
የሚል ሀሳብ አቅርበዋል።		ሰdgesture
ማጥናት, መማር
ማቆም, ማቆም
መጀመር
ጉዞ
ተናገር
ማስተላለፍ		መተርጎም
ይሞክሩ ፣ ይሞክሩ
መጠቀም
መጨነቅ
መራመድ, መራመድ
ተመልከት
ሥራ

3 ቅጾችን ከትርጉም ጋር የመጠቀም ምሳሌዎች

ከላይ በእንግሊዝኛ 3 የግሶችን ዓይነቶች ተመልክተናል። የአጠቃቀም እና የትርጉም ምሳሌዎች ያለው ሰንጠረዥ ርዕሱን ለማጠናከር ይረዳል.

እዚህ ለሁሉም ሰው ሰዋሰዋዊ ግንባታሁለት ምሳሌዎች ተሰጥተዋል - አንድ መደበኛ እና አንድ መደበኛ ያልሆኑ ግሶች።

ሰዋሰው ንድፍ	ምሳሌ በእንግሊዝኛ	ትርጉም
ያለፈ ቀላል	ፒተር ትናንት ሠርቷል. ባለፈው ሳምንት መጥፎ ስሜት ተሰማት.	ፒተር ትናንት ሠርቷል. ባለፈው ሳምንት ጥሩ ስሜት አልተሰማትም ነበር።
በአሁኑ ጊዜ ፍጹም ውጥረት	ጄምስ አስቀድሞ ረድቶኛል። ታይላንድ ሄደህ ታውቃለህ?	ጄምስ አስቀድሞ ረድቶኛል። ታይላንድ ሄደህ ታውቃለህ?
ያለፈው ፍጹም ጊዜ	የመጨረሻ ትኬቴን እንደተጠቀምኩ ተረዳሁ። ሄለን ሰነዶቿን እቤት እንደረሳች አስተዋለች።	የመጨረሻውን ትኬት እንደተጠቀምኩ ተገነዘብኩ። ሰነዶቹን እቤት እንደረሳቸው ተረዳች።
ተገብሮ ድምፅ	ኤሚ ተወሰደች። መካነ አራዊትባለፈው እሁድ. አንድ ሕፃን በየሌሊቱ መዝሙር ይዘምራል።	ኤሚ ባለፈው እሁድ ወደ መካነ አራዊት ተወሰደች። ሕፃኑ በየሌሊቱ መዝሙር ይዘምራል።
ሁኔታዊ	ገንዘብ ቢኖረኝ መኪና እገዛ ነበር። እሷ ብትረዳን ኖሮ ትረዳን ነበር። አድርገዋልነው።	ገንዘብ ቢኖረኝ መኪና እገዛ ነበር። እሷ ብትረዳን ኖሮ ትረዳን ነበር።

መልመጃዎች

ለ የተሻለ የማስታወስ ችሎታመደበኛ ያልሆኑ ግሦች በልብ ለመማር እና ለመድገም ብቻ ሳይሆን የተለያዩ መልመጃዎችንም ለማድረግ ያስፈልግዎታል።

መልመጃ 1. ሠንጠረዡ እዚህ አለ "በእንግሊዘኛ ሦስት ግሦች ይሠራሉ. መደበኛ ያልሆኑ ግሦች." ከጎደሉት ሶስት ቅጾች ውስጥ አንዱን ይሙሉ።

መልመጃ 2. ሠንጠረዡ እዚህ አለ "በእንግሊዘኛ ሦስት ግሦች ይሠራሉ. መደበኛ ግሦች." ቅጾችን ክፍል I እና II አስገባ።

መልመጃ 3. ሠንጠረዦቹን በመጠቀም፣ የሚከተሉትን ዓረፍተ ነገሮች ወደ እንግሊዝኛ ተርጉም።

1. መጽሐፍ እያነበብኩ ነበር።
2. ትናንት አይተናል።
3. ስሚዝ በለንደን እስከ 2000 ኖረ። ከዚያም ወደ ማንቸስተር ተዛወሩ።
4. አሊስ በ2014 የዩኒቨርሲቲ ተማሪ ነበረች።
5. ከሁለት ዓመት በፊት በአንድ ድርጅት ውስጥ ሠርተዋል።
6. አሁን ስልጠና ጨረሰ።
7. ልጅ ሳለን እናቴ ብዙ ጊዜ ወደዚህ መናፈሻ ትወስደን ነበር።
8. በልጅነቴ የአሻንጉሊት መኪና ነዳሁ።

ለአካል ብቃት እንቅስቃሴ ምላሾች

መልመጃ 1.

መልመጃ 2.

ጠየቀ ፣ ተበደረ ፣ ተዘጋ ፣ ወስኗል ፣ ተብራራ ፣ ረዳ ፣ ጀመረ ፣ ተጓዘ ፣ ተጠቅሟል ፣ ሰርቷል ።

መልመጃ 3.

1. መጽሐፍ አነባለሁ።
2. ትናንት አይተናል።
3. ስሚዝስ በለንደን እስከ 2000 ኖረ። ከዚያም ወደ ማንቸስተር ተዛወሩ።
4. አሊስ በ2014 የዩኒቨርሲቲ ተማሪ ነበረች።
5. ከሁለት ዓመት በፊት በአንድ ድርጅት ውስጥ ሠርተዋል።
6. አሁን ስልጠናውን አጠናቋል።
7. ልጅ እያለን ወደዚህ መናፈሻ በእግር ለመጓዝ እንጓዝ ነበር።
8. በልጅነቴ የአሻንጉሊት መኪና ነዳሁ።

መሰረታዊ ቅጾችን በየጊዜው የመድገም ልማድ ይኑርዎት የእንግሊዝኛ ግሥ. መደበኛ ያልሆኑ ግሦች ያለው ጠረጴዛ፣ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ማድረግ እና በየጊዜው መደጋገም የእንግሊዘኛ ቋንቋን ችግሮች በፍጥነት እንዲቋቋሙ ይረዳዎታል።