ብሔራዊ የትምህርት ተነሳሽነት አዲሱ ትምህርት ቤታችን። ብሄራዊ የትምህርት ተነሳሽነት "አዲሱ ትምህርት ቤታችን" አጠቃላይ ትምህርት ለሁሉም እና ለሁሉም

አጽድቄአለሁ።
የሩሲያ ፌዴሬሽን ፕሬዚዳንት
ዲ.ሜድቬዴቭ

ብሔራዊ የትምህርት ተነሳሽነት "አዲሱ ትምህርት ቤታችን"

ትምህርት ቤት በዚህ ሂደት ውስጥ ወሳኝ አካል ነው። የዘመናዊ ት / ቤት ዋና ተግባራት የእያንዳንዱን ተማሪ ችሎታዎች መግለጥ ፣ ጨዋ እና አርበኛ ለማስተማር ፣ በከፍተኛ ቴክኖሎጂ ፣ ተወዳዳሪ በሆነ ዓለም ውስጥ ለሕይወት ዝግጁ የሆነ ግለሰብን ማስተማር ነው። ተመራቂዎች እራሳቸውን ችለው ከባድ ግቦችን እንዲያወጡ እና ለተለያዩ የህይወት ሁኔታዎች በችሎታ ምላሽ እንዲሰጡ የትምህርት ቤት ትምህርት መዋቀር አለበት።

የወደፊቱ ትምህርት ቤት

አንድ ትምህርት ቤት በ 21 ኛው ክፍለ ዘመን ምን ባህሪያት ሊኖረው ይገባል?

አዲሱ ትምህርት ቤት የላቀ ልማት ግቦችን የሚያሟላ ተቋም ነው። ትምህርት ቤቱ ያለፉትን ስኬቶች ብቻ ሳይሆን ለወደፊቱ ጠቃሚ የሆኑ ቴክኖሎጂዎችን ያጠናል. ልጆች በምርምር ፕሮጄክቶች እና በፈጠራ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ይሳተፋሉ ፣ አዳዲስ ነገሮችን ለመፈልሰፍ ፣ ለመረዳት እና ለመቆጣጠር ፣ የራሳቸውን ሀሳብ ለመግለጽ ፣ ውሳኔዎችን ለማድረግ እና እርስ በእርስ ለመረዳዳት ፣ ፍላጎቶችን ለመቅረጽ እና እድሎችን ለመለየት።

አዲሱ ትምህርት ቤት የሁሉም ሰው ትምህርት ቤት ነው። ማንኛውም ትምህርት ቤት የአካል ጉዳተኛ ልጆችን, አካል ጉዳተኛ ልጆችን, የወላጅ እንክብካቤ የሌላቸውን ልጆች እና በአስቸጋሪ የህይወት ሁኔታዎች ውስጥ ስኬታማ ማህበራዊነትን ያረጋግጣል. የትምህርት ቤት ልጆች የዕድሜ ባህሪያት ግምት ውስጥ ይገባል;

አዲስ ትምህርት ቤት ማለት አዲስ አስተማሪዎች ማለት ነው, ለሁሉም አዲስ ነገር ክፍት, የልጆችን ስነ-ልቦና እና የትምህርት ቤት ልጆችን የእድገት ባህሪያት የሚረዱ እና ርዕሰ ጉዳያቸውን በደንብ የሚያውቁ ናቸው. የአስተማሪው ተግባር ልጆች ወደፊት እራሳቸውን እንዲያገኙ, እራሳቸውን ችለው, ፈጠራ ያላቸው እና በራስ የመተማመን ሰዎች እንዲሆኑ መርዳት ነው. ለት / ቤት ልጆች ፍላጎት ስሜታዊ ፣ በትኩረት እና መቀበል ፣ ለሁሉም አዲስ ነገር ክፍት ፣ አስተማሪዎች የወደፊቱ ትምህርት ቤት ቁልፍ ባህሪ ናቸው። በእንደዚህ ዓይነት ትምህርት ቤት ውስጥ, የዳይሬክተሩ ሚና ይለወጣል, የነፃነት እና የኃላፊነት ደረጃ ይጨምራል.

አዲሱ ትምህርት ቤት ከወላጆች እና ከአካባቢው ማህበረሰብ ጋር እንዲሁም ከባህላዊ፣ የጤና እንክብካቤ፣ ስፖርት፣ የመዝናኛ ተቋማት እና ሌሎች ማህበራዊ ድርጅቶች ጋር የግንኙነቶች ማዕከል ነው። ትምህርት ቤቶች እንደ መዝናኛ ማዕከላት በሳምንቱ ቀናት እና እሁድ ይከፈታሉ, እና የትምህርት ቤት በዓላት, ኮንሰርቶች, ትርኢቶች እና የስፖርት ዝግጅቶች የቤተሰብ መዝናኛ ቦታዎች ይሆናሉ.

አዲሱ ትምህርት ቤት ዘመናዊ መሠረተ ልማት አለው። ትምህርት ቤቶች ዘመናዊ ሕንፃዎች ይሆናሉ - የሕልማችን ትምህርት ቤቶች ፣ ኦሪጅናል የሕንፃ እና የንድፍ መፍትሄዎች ፣ ጥሩ እና ተግባራዊ የትምህርት ቤት አርክቴክቸር - ጣፋጭ እና ጤናማ ምግብ ያለው ካንቲን ፣ የሚዲያ ቤተ-መጽሐፍት እና ቤተ-መጽሐፍት ፣ ከፍተኛ የቴክኖሎጂ ትምህርታዊ መሳሪያዎች ፣ ብሮድባንድ ኢንተርኔት ፣ ብቃት ያለው የመማሪያ መፃህፍት እና በይነተገናኝ የማስተማሪያ መርጃዎች, ለስፖርት እና ለፈጠራ ሁኔታዎች.

አዲሱ ትምህርት ቤት የትምህርት ጥራትን ለመገምገም ዘመናዊ አሰራር ነው, ይህም የግለሰብ የትምህርት ተቋማት እና አጠቃላይ የትምህርት ስርዓቱ እንዴት እንደሚሰሩ አስተማማኝ መረጃ ሊሰጠን ይገባል.

የአጠቃላይ ትምህርት ልማት ዋና አቅጣጫዎች-

1. ወደ አዲስ የትምህርት ደረጃዎች ሽግግር

እያንዳንዱ ተማሪ ለመማር የግዴታ በሆነው በእያንዳንዱ የትምህርት ዓይነት ውስጥ ዝርዝር ርዕሰ ጉዳዮችን ከያዙ ደረጃዎች ወደ አዲስ ደረጃዎች ሽግግር ይደረጋል - የትምህርት ቤት ፕሮግራሞች ምን መሆን እንዳለባቸው ፣ ልጆች ምን ውጤት ማሳየት እንዳለባቸው ፣ በትምህርት ቤት ውስጥ ምን ሁኔታዎች መፈጠር አለባቸው ። እነዚህን ውጤቶች ለማግኘት.

በማንኛውም የትምህርት መርሃ ግብር ውስጥ ሁለት ክፍሎች ይኖራሉ-የግዴታ እና በት / ቤቱ የተመሰረተው. ደረጃው ከፍ ባለ መጠን ብዙ ምርጫዎች አሉ። አዲሱ መስፈርት ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎችን ያቀርባል - ክለቦች ፣ የስፖርት ክፍሎች ፣ የተለያዩ የፈጠራ እንቅስቃሴዎች።

የትምህርት ውጤት በተወሰኑ ዘርፎች ውስጥ እውቀትን ብቻ ሳይሆን በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ ተግባራዊ ለማድረግ እና ለቀጣይ ትምህርት የመጠቀም ችሎታም ጭምር ነው. ተማሪው በተፈጥሮ፣ በህዝቦች፣ በባህሎች እና በሃይማኖቶች አንድነት እና ብዝሃነት ስለ አለም ሁለንተናዊ፣ ማህበራዊ ተኮር እይታ ሊኖረው ይገባል። ይህ ሊሆን የቻለው የተለያዩ የትምህርት ዓይነቶችን መምህራን ጥረቶች በማጣመር ብቻ ነው.

በደረጃዎች ላይ የሚሰሩ ስራዎች ውጤታማ እንዲሆኑ የትምህርት ጥራትን የሚገመግሙበት ስርዓት መዘርጋት ያስፈልጋል። ከ 4 ኛ ወደ 5 ኛ ክፍል እና ከ 9 ኛ ወደ 10 ኛ ክፍል በሚሸጋገሩበት ጊዜ ጨምሮ, የትምህርት ቤት ልጆችን ዕውቀት ገለልተኛ ግምገማ ያስፈልጋል. የገለልተኛ ምዘና ዘዴዎች በፕሮፌሽናል ፔዳጎጂካል ማህበራት እና ማህበራት ሊፈጠሩ ይችላሉ. ሩሲያ በትምህርት ጥራት ዓለም አቀፍ የንፅፅር ጥናቶች ውስጥ መሳተፍን ትቀጥላለች እና በተለያዩ ማዘጋጃ ቤቶች እና ክልሎች የትምህርት ጥራትን ለማነፃፀር ዘዴዎችን ይፈጥራል ።

ቀድሞውኑ በ 2010, ለትምህርት ጥራት አዲስ መስፈርቶችን እናስተዋውቃለን, የእያንዳንዱን ተማሪ ስኬት የሚያሳዩ ሰነዶችን ዝርዝር በማስፋፋት. የተዋሃደ የስቴት ፈተና ዋናው ሆኖ መቀጠል አለበት፣ ነገር ግን የትምህርት ጥራትን ለማረጋገጥ ብቸኛው መንገድ አይደለም። በተጨማሪም፣ የተማሪውን የትምህርት ውጤቶች፣ ችሎታዎች እና ችሎታዎች ክትትል እና አጠቃላይ ግምገማ እናስተዋውቃለን። ለሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች የሥልጠና መርሃ ግብሮች ከተጨማሪ ልዩ ምርጫቸው ጋር ይገናኛሉ።

2. ተሰጥኦ ላላቸው ልጆች የድጋፍ ስርዓት ልማት

በሚቀጥሉት አመታት ሩሲያ ጥሩ ችሎታ ያላቸው ልጆችን የመፈለግ, የመደገፍ እና የማጀብ ሰፊ ስርዓት ትገነባለች.

በእያንዳንዱ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ በተለይም ተሰጥኦ ያላቸውን ልጆች ለመለየት የፈጠራ አካባቢን ማዳበር አስፈላጊ ነው. የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች የመኖሪያ ቦታቸው ምንም ይሁን ምን ልዩ የሥልጠና መርሃ ግብሮችን እንዲያውቁ በደብዳቤ፣ የትርፍ ሰዓት እና በርቀት ትምህርት ቤቶች እንዲማሩ እድል ሊሰጣቸው ይገባል። ለትምህርት ቤት ተማሪዎች የኦሊምፒያድስ እና የውድድር ስርዓት መዘርጋት፣ የተጨማሪ ትምህርት ልምምድ ማድረግ እና የተማሪዎችን ወደ ዩኒቨርሲቲዎች በሚገቡበት ጊዜ ግላዊ ግኝቶችን ግምት ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ ነው።

በተመሳሳይ ጊዜ, የጎለመሱ, ችሎታ ያላቸው ልጆች የድጋፍ ስርዓት ማዘጋጀት አስፈላጊ ነው. እነዚህ በመጀመሪያ ደረጃ, ከሰዓት በኋላ የሚመጡ የትምህርት ተቋማት ናቸው. በበርካታ የሩሲያ ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ የፊዚክስ እና የሂሳብ ትምህርት ቤቶች እና አዳሪ ትምህርት ቤቶች እንቅስቃሴዎች ውስጥ ያለውን ልምድ ማሰራጨት አስፈላጊ ነው. ተሰጥኦአቸውን በተለያዩ የእንቅስቃሴ ዘርፎች ላሳዩ ልጆች፣ ስብሰባዎች፣ የክረምትና የክረምት ትምህርት ቤቶች፣ ኮንፈረንሶች፣ ሴሚናሮች እና ሌሎች ዝግጅቶች ተሰጥኦአቸውን ለመደገፍ ይዘጋጃሉ።

ተሰጥኦ ካላቸው ልጆች ጋር አብሮ መሥራት በኢኮኖሚ ሊተገበር የሚችል መሆን አለበት። የነፍስ ወከፍ የገንዘብ ድጋፍ ደረጃ የሚወሰነው በትምህርት ተቋሙ ብቻ ሳይሆን በትምህርት ቤት ልጆች ባህሪያት መሰረት ነው. ተማሪው ከፍተኛ ውጤት እንዲያመጣ የረዳው መምህር ከፍተኛ የማበረታቻ ክፍያዎችን መቀበል አለበት።

3. የማስተማር ሰራተኞችን ማሻሻል

የቤት ውስጥ መምህራንን ለመደገፍ የሞራል እና የቁሳቁስ ማበረታቻ ስርዓት ማስተዋወቅ አስፈላጊ ነው. እና ዋናው ነገር ጎበዝ ወጣቶችን ወደ መምህርነት ሙያ መሳብ ነው።

የሞራል ድጋፍ ስርዓት ለአስተማሪዎች (“የአመቱ ምርጥ መምህር” ፣ “ሰውን አስተምራለሁ” ፣ “ልቤን ለልጆች እሰጣለሁ” ፣ ወዘተ) ቀደም ሲል የተቋቋሙ ውድድሮችን ያቀፈ ነው ፣ ምርጡን ለመደገፍ ትልቅ እና ውጤታማ ዘዴ። ቅድሚያ የሚሰጠው ብሔራዊ ፕሮጀክት "ትምህርት" ማዕቀፍ ውስጥ አስተማሪዎች. ይህ አሰራር በሩሲያ ፌደሬሽን አካል አካላት ደረጃ ላይ ይስፋፋል. በ 2010 በሩሲያ ውስጥ የአስተማሪው አመት ተብሎ ከተገለፀው ጋር ተያይዞ የታቀዱት ዝግጅቶች ለሙያው ክብርን ለመጨመር አስተዋፅኦ ያደርጋሉ.

የቁሳቁስ ድጋፍ ስርዓት የደመወዝ ፈንድ ተጨማሪ መጨመር ብቻ ሳይሆን ምርጥ መምህራንን የሚያነቃቃ የደመወዝ ዘዴ መፍጠር, የስራ ልምድ ምንም ይሁን ምን, እና ስለዚህ ወጣት መምህራንን ወደ ትምህርት ቤት ይስባል. የክልል የሙከራ ፕሮጄክቶች ልምድ እንደሚያሳየው ደመወዝ በትምህርቱ ጥራት እና ውጤት ላይ የተመሰረተ ሊሆን ይችላል እና አለበት, በትምህርት ቤት ምክር ቤቶች ተሳትፎ እና ውስብስብ የዘመናዊ የፋይናንስ እና ኢኮኖሚያዊ ዘዴዎች የመምህራንን ደመወዝ መጨመር ያመጣል. አዳዲስ የደመወዝ ስርዓቶችን የማስተዋወቅ ስራ በሚቀጥሉት ሶስት አመታት ውስጥ በሁሉም የሩሲያ ፌዴሬሽን አካላት ውስጥ መጠናቀቅ አለበት.

ሌላው ማበረታቻ የማስተማር እና የአስተዳደር ሰራተኞች የምስክር ወረቀት - የአስተማሪውን መመዘኛዎች እና ከትምህርት ቤቱ ጋር የተጣጣሙ ተግባራትን መከበራቸውን በየጊዜው ማረጋገጥ መሆን አለበት. የመምህራን መመዘኛዎች እና የብቃት ባህሪያት በመሠረታዊነት ዘምነዋል; ከተቀመጠው የጊዜ ገደብ በፊት ከፍተኛ ደረጃ ያላቸውን መመዘኛዎች ለማረጋገጥ ለሚፈልጉ መምህራን, ወጣቶችን ጨምሮ, የቢሮክራሲያዊ መሰናክሎች ሊኖሩ አይገባም.

የመምህራንን ትምህርት ሥርዓት በቁም ነገር ማዘመን ያስፈልጋል። ፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲዎች ቀስ በቀስ ወይ ወደ ትላልቅ መሰረታዊ የመምህራን ማሰልጠኛ ወይም ወደ ክላሲካል ዩኒቨርሲቲዎች ፋኩልቲዎች መቀየር አለባቸው።

ቢያንስ በየአምስት ዓመቱ አንድ ጊዜ መምህራን እና የትምህርት ቤት ርእሰ መምህራን ብቃታቸውን ያሻሽላሉ። ተጓዳኝ ፕሮግራሞች እንደ አስተማሪዎች ፍላጎት እና ስለዚህ በልጆች የትምህርት ፍላጎቶች ላይ በመመስረት በተለዋዋጭነት መለወጥ አለባቸው። መምህራን ለከፍተኛ ስልጠና ተቋማትን ብቻ ሳይሆን ለምሳሌ ትምህርታዊ እና ክላሲካል ዩኒቨርሲቲዎችን ጨምሮ ሁለቱንም መርሃ ግብሮች እና የትምህርት ተቋማትን መምረጥ እንዲችሉ ለከፍተኛ ስልጠና ገንዘብ ለት / ቤት ሰራተኞች በነፍስ ወከፍ የፋይናንስ መርሆች መሰጠት አለበት። በክልሎች ውስጥ ተዛማጅ ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን የሚያቀርቡ ድርጅቶች የውሂብ ባንኮችን መፍጠር አስፈላጊ ነው. በተመሳሳይ ጊዜ ዳይሬክተሮች እና ምርጥ አስተማሪዎች የጎረቤቶቻቸውን የፈጠራ ልምድ ሀሳብ እንዲኖራቸው በሌሎች ክልሎች ውስጥ ለመማር እድል ሊኖራቸው ይገባል.

የላቁ መምህራን ልምድ በመምህራን ትምህርት ፣በድጋሚ ማሰልጠኛ እና የላቀ ስልጠና ሥርዓት ውስጥ መሰራጨት አለበት። የልዩ ዩኒቨርሲቲዎች ተማሪዎች ትምህርታዊ ልምምድ እና የነባር መምህራን ተለማማጅነት ፈጠራ ፕሮግራሞቻቸውን በተሳካ ሁኔታ ተግባራዊ ባደረጉ ትምህርት ቤቶች ላይ በመመስረት በዋናነት ቅድሚያ የሚሰጠው ብሔራዊ ፕሮጀክት "ትምህርት" ውስጥ መሆን አለበት.

የተለየ ተግባር መሰረታዊ የማስተማር ትምህርት የሌላቸውን መምህራን ወደ ትምህርት ቤቱ መሳብ ነው። የሥነ ልቦና እና የትምህርታዊ ሥልጠና ወስደው አዳዲስ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን በመማር፣ በዋነኛነት የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ዋና የመረጡ፣ የበለጸገ ሙያዊ ልምዳቸውን ማሳየት ይችላሉ።

4. የትምህርት ቤት መሠረተ ልማትን መለወጥ

በሥነ ሕንፃ ውድድር በመታገዝ ለት / ቤት ሕንፃዎች ግንባታ እና መልሶ ግንባታ አዳዲስ ፕሮጀክቶች ይመረጣሉ, ከ 2011 ጀምሮ በሁሉም ቦታ ጥቅም ላይ መዋል ይጀምራሉ: "ብልጥ", ዘመናዊ ሕንፃ ዲዛይን ማድረግ አስፈላጊ ነው.

የትምህርት ቤት ህንጻዎችን እና መዋቅሮችን, የንፅህና አጠባበቅ ደንቦችን እና የአመጋገብ ደረጃዎችን, የተማሪዎችን የሕክምና እንክብካቤ አደረጃጀት መስፈርቶች እና የትምህርት ቤት ደህንነትን ለማረጋገጥ የዲዛይን እና የግንባታ ደረጃዎችን ማሻሻል አስፈላጊ ነው. በህንፃዎች ውስጥ የማሞቂያ እና የአየር ማቀዝቀዣ ዘዴዎች በዓመቱ ውስጥ በማንኛውም ጊዜ አስፈላጊውን ሙቀት መስጠት አለባቸው. ትምህርት ቤቶች የመጠጥ ውሃ እና ሻወር ሊሰጣቸው ይገባል። የገጠር ትምህርት ቤቶች ለት / ቤት አውቶቡሶች መስፈርቶችን ጨምሮ ውጤታማ የተማሪዎች የመጓጓዣ ዘዴዎችን ማዘጋጀት አለባቸው.

አነስተኛ እና መካከለኛ ኢንተርፕራይዞች የትምህርት ቤት መሠረተ ልማት ጥገናን በተወዳዳሪነት ማካሄድ ይችላሉ። ይህ በመጀመሪያ ደረጃ የትምህርት ቤት ምግቦችን, የህዝብ አገልግሎቶችን, የጥገና እና የግንባታ ስራዎችን አደረጃጀት ይመለከታል. የት / ቤት ሕንፃዎችን ደህንነት በጥብቅ እንዲያረጋግጡ ከግንበኞች እና የአገልግሎት ድርጅቶች እንጠይቃለን - ክፍሎች ለህፃናት ህይወት እና ጤና አደጋ ላይ የሚጥሉ ድንገተኛ ፣ የተበላሹ ፣ የተስተካከሉ ቦታዎች እንዲካሄዱ መፍቀድ የለባቸውም ። ሌላው መስፈርት ምቹ የትምህርት ቤት አካባቢን የሚያቀርቡ ዘመናዊ ዲዛይን መፍትሄዎችን ማስተዋወቅ ነው. የትምህርት ቤቱ ቦታ ስነ-ህንፃ የፕሮጀክት ተግባራትን ፣ በትናንሽ ቡድኖች ውስጥ ያሉ ክፍሎችን እና ከልጆች ጋር የተለያዩ የስራ ዓይነቶችን ውጤታማ አደረጃጀት መፍቀድ አለበት ።

5. የትምህርት ቤት ልጆችን ጤና መጠበቅ እና ማጠናከር

ልጆች የቀኑን ጉልህ ክፍል በትምህርት ቤት ያሳልፋሉ፣ አካላዊ እና አእምሯዊ ጤንነታቸውን መጠበቅ እና ማጠናከር የቤተሰብ ብቻ ሳይሆን የመምህራንም ጉዳይ ነው። የአንድ ሰው ጤንነት የግል ስኬት አስፈላጊ አመላካች ነው. ወጣቶች ስፖርቶችን የመጫወት ልማድ ካዳበሩ እንደ ዕፅ ሱሰኝነት፣ የአልኮል ሱሰኝነትና የሕፃናት ቸልተኝነት ያሉ ከባድ ችግሮች መፍትሔ ያገኛሉ።

የተመጣጠነ ትኩስ ምግቦች, የሕክምና እንክብካቤ, ወቅታዊ የሕክምና ምርመራን ጨምሮ, የስፖርት እንቅስቃሴዎች, ከመደበኛ ትምህርት ውጭ የሆኑትን ጨምሮ, የመከላከያ ፕሮግራሞችን ትግበራ, ስለ ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ ጉዳዮች ከልጆች ጋር መወያየት - ይህ ሁሉ በጤናቸው መሻሻል ላይ ተጽእኖ ይኖረዋል. በተጨማሪም ከሁሉም የግዴታ ተግባራት ወደ ለት / ቤት ልጆች የግል የጤና ልማት ፕሮግራሞች መሸጋገር አለበት. እ.ኤ.አ. በ 2010 አዲስ የአካል ማጎልመሻ ትምህርት ደረጃ ይተዋወቃል - ቢያንስ በሳምንት ሶስት ሰዓታት ውስጥ የልጆችን ግለሰባዊ ባህሪዎች ከግምት ውስጥ በማስገባት።

ዘመናዊ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም እና የልጁን የመማር ፍላጎት የሚቀሰቅሱ ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን መፍጠርን የሚያካትት የግለሰብ አቀራረብ ነው. የእድሜ ባህሪያትን ከግምት ውስጥ በማስገባት የግለሰብ ትምህርት ልምምድ, የተመረጡ ትምህርቶችን በማጥናት እና በክላሲካል የስልጠና ክፍለ ጊዜ የክፍል ውስጥ ጭነት አጠቃላይ ቅነሳ በትምህርት ቤት ልጆች ጤና ላይ በጎ ተጽእኖ ይኖረዋል. ግን እዚህ ከአዋቂዎች የሚወሰዱ እርምጃዎች ብቻ ያስፈልጋሉ. በልጆች ላይ ለመማር ባላቸው ፍላጎት ላይ በመመስረት, ለግለሰባዊ ፍላጎቶች እና ዝንባሌዎች በቂ የሆኑ ኮርሶችን በመምረጥ, ጤንነታቸውን የመንከባከብ ፍላጎትን ማንቃት የበለጠ አስፈላጊ ነው. የበለጸገ, አስደሳች እና አስደሳች የትምህርት ቤት ህይወት ጤናን ለመጠበቅ እና ለማጠናከር በጣም አስፈላጊው ሁኔታ ይሆናል.

6. የትምህርት ቤቶችን ነፃነት ማስፋፋት

በመንግስት እና በግል የትምህርት ተቋማት መካከል ያለውን እኩልነት ህግ እናወጣለን፣ ቤተሰቦች ትምህርት ቤት እንዲመርጡ ትልቅ እድሎችን እንሰጣለን። በተጨማሪም የግል ባለሀብቶችን ወደ ትምህርት ቤቶች ለማስተዳደር የቅናሽ ዘዴዎችን ማዘጋጀት ጥሩ ነው.

ተማሪዎች እንደ ተጨማሪ ትምህርት አካል ጨምሮ የርቀት ትምህርት ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም ከምርጥ አስተማሪዎች ትምህርት ያገኛሉ። ይህ በተለይ ለትናንሽ ትምህርት ቤቶች, ለርቀት ትምህርት ቤቶች እና በአጠቃላይ ለሩሲያ ግዛቶች አስፈላጊ ነው.

ተነሳሽነቱን ተግባራዊ ለማድረግ ዋናዎቹ የፕሮጀክት እና የፕሮግራም ዘዴዎች መሆን አለባቸው. ተግባራቶቹ የሚከናወኑት ቅድሚያ በሚሰጠው ብሔራዊ ፕሮጀክት "ትምህርት" ማዕቀፍ ውስጥ ነው, የፌዴራል ዒላማ ፕሮግራም ለትምህርት ልማት እና የፌዴራል ዒላማ መርሃ ግብር የፈጠራ ሩሲያ ሳይንሳዊ እና ሳይንሳዊ-ፔዳጎጂካል ሰራተኞች.

የልጆቻችን፣ የልጅ ልጆቻችን እና የሁሉም የወደፊት ትውልዶች ደህንነት የተመካው የት/ቤት እውነታ እንዴት እንደተዋቀረ፣ በት/ቤት እና በህብረተሰብ መካከል ያለው የግንኙነት ስርዓት ምን እንደሚመስል እና አጠቃላይ ትምህርትን ምን ያህል ምሁራዊ እና ዘመናዊ ማድረግ እንደምንችል ላይ ነው። ለዚህም ነው “የእኛ ትምህርት ቤት” ተነሳሽነት የመላው ህብረተሰብ ጉዳይ ሊሆን የሚገባው።

"የእኛ አዲስ ትምህርት ቤት" ብሔራዊ የትምህርት ተነሳሽነት በሩሲያ ፌዴሬሽን ፕሬዚዳንት ተቀባይነት አግኝቷል

ትምህርት ቤት በዚህ ሂደት ውስጥ ወሳኝ አካል ነው። የዘመናዊ ት / ቤት ዋና ተግባራት የእያንዳንዱን ተማሪ ችሎታዎች መግለጥ ፣ ጨዋ እና አርበኛ ለማስተማር ፣ ለከፍተኛ ቴክኖሎጂ ፣ ተወዳዳሪ በሆነ ዓለም ውስጥ ለሕይወት ዝግጁ የሆነ ግለሰብን ማስተማር ነው። ተመራቂዎች እራሳቸውን ችለው ከባድ ግቦችን እንዲያወጡ እና ለተለያዩ የህይወት ሁኔታዎች በችሎታ ምላሽ እንዲሰጡ የትምህርት ቤት ትምህርት መዋቀር አለበት።

የወደፊቱ ትምህርት ቤት

አንድ ትምህርት ቤት በ 21 ኛው ክፍለ ዘመን ምን ባህሪያት ሊኖረው ይገባል?

አዲሱ ትምህርት ቤት የላቀ ልማት ግቦችን የሚያሟላ ተቋም ነው። ትምህርት ቤቱ ያለፉትን ስኬቶች ብቻ ሳይሆን ለወደፊቱ ጠቃሚ የሆኑ ቴክኖሎጂዎችን ያጠናል. ልጆች በምርምር ፕሮጄክቶች እና በፈጠራ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ይሳተፋሉ ፣ አዳዲስ ነገሮችን ለመፈልሰፍ ፣ ለመረዳት እና ለመማር ፣ ሀሳባቸውን ለመግለጽ ፣ ውሳኔዎችን ለማድረግ እና እርስ በእርስ ለመረዳዳት ፣ ፍላጎቶችን ለመቅረጽ እና እድሎችን ለመለየት።

አዲስ ትምህርት ቤት ማለት አዲስ አስተማሪዎች ማለት ነው, ለሁሉም አዲስ ነገር ክፍት, የልጆችን ስነ-ልቦና እና የትምህርት ቤት ልጆችን የእድገት ባህሪያት የሚረዱ እና ርዕሰ ጉዳያቸውን በደንብ የሚያውቁ. የአስተማሪው ተግባር ልጆች ወደፊት እራሳቸውን እንዲያገኙ, እራሳቸውን ችለው, ፈጠራ ያላቸው እና በራስ የመተማመን ሰዎች እንዲሆኑ መርዳት ነው. ለት / ቤት ልጆች ፍላጎት ስሜታዊ ፣ በትኩረት እና መቀበል ፣ ለሁሉም አዲስ ነገር ክፍት ፣ አስተማሪዎች የወደፊቱ ትምህርት ቤት ቁልፍ ባህሪ ናቸው። በእንደዚህ ዓይነት ትምህርት ቤት ውስጥ, የዳይሬክተሩ ሚና ይለወጣል, የነፃነት እና የኃላፊነት ደረጃ ይጨምራል.

አዲሱ ትምህርት ቤት ከወላጆች እና ከአካባቢው ማህበረሰብ ጋር እንዲሁም ከባህላዊ፣ የጤና አጠባበቅ፣ ስፖርት፣ የመዝናኛ ተቋማት እና ሌሎች ማህበራዊ ድርጅቶች ጋር የግንኙነት ማዕከል ነው።

ትምህርት ቤቶች እንደ መዝናኛ ማዕከላት በሳምንቱ ቀናት እና እሁድ ይከፈታሉ፣ እና የትምህርት ቤት በዓላት፣ ኮንሰርቶች፣ ትርኢቶች እና ስፖርታዊ ዝግጅቶች የቤተሰብ መዝናኛ ስፍራዎች ይሆናሉ። አዲሱ ትምህርት ቤት ዘመናዊ መሠረተ ልማት አለው።
ትምህርት ቤቶች ዘመናዊ ሕንፃዎች ይሆናሉ - የሕልማችን ትምህርት ቤቶች ፣ ኦሪጅናል የሕንፃ እና የንድፍ መፍትሄዎች ፣ ጥሩ እና ተግባራዊ የትምህርት ቤት አርክቴክቸር ፣ ጣፋጭ እና ጤናማ ምግብ ያለው ካንቲን ፣ የሚዲያ ቤተ-መጽሐፍት እና ቤተ-መጽሐፍት ፣ ከፍተኛ የቴክኖሎጂ ትምህርታዊ መሳሪያዎች ፣ ብሮድባንድ ኢንተርኔት ፣ ብቃት ያለው የመማሪያ መፃህፍት እና በይነተገናኝ የማስተማሪያ እርዳታዎች, ለስፖርት እና ለፈጠራ ሁኔታዎች. አዲሱ ትምህርት ቤት የትምህርት ጥራትን ለመገምገም ዘመናዊ አሰራር ነው, ይህም የግለሰብ የትምህርት ተቋማት እና አጠቃላይ የትምህርት ስርዓቱ እንዴት እንደሚሰሩ አስተማማኝ መረጃ ሊሰጠን ይገባል.

የአጠቃላይ ትምህርት ልማት ዋና አቅጣጫዎች

1. ወደ አዲስ የትምህርት ደረጃዎች ሽግግር

ትምህርት ቤቱ በጊዜው በሚፈለገው መሰረት የትምህርት መሠረተ ልማትን የሚያረጋግጡ ሰራተኞችን, ቁሳቁሶችን, ቴክኒካዊ እና ሌሎች ሁኔታዎችን መፍጠር አለበት. የገንዘብ ድጋፍ በሚቀጥሉት ሶስት ዓመታት ውስጥ በሁሉም የሩሲያ ፌዴሬሽን አካላት ውስጥ ለማጠናቀቅ የታቀደው ሽግግር በነፍስ ወከፍ ፋይናንስ ("ገንዘብ በተማሪው ይከተላል") መርሆዎች ላይ የተመሠረተ ይሆናል። በተመሳሳይ ጊዜ የባለቤትነት ሁኔታ ምንም ይሁን ምን ገንዘቦች ወደ ሁለቱም ማዘጋጃ ቤቶች እና እያንዳንዱ ትምህርት ቤቶች በደረጃው መሰረት ይፈስሳሉ.
በደረጃዎች ላይ የሚሰሩ ስራዎች ውጤታማ እንዲሆኑ የትምህርት ጥራትን የሚገመግሙበት ስርዓት መዘርጋት ያስፈልጋል። ከ 4 ኛ ወደ 5 ኛ ክፍል እና ከ 9 ኛ ወደ 10 ኛ ክፍል በሚሸጋገሩበት ጊዜ ጨምሮ, የትምህርት ቤት ልጆችን ዕውቀት ገለልተኛ ግምገማ ያስፈልጋል. የገለልተኛ ምዘና ዘዴዎች በፕሮፌሽናል ፔዳጎጂካል ማህበራት እና ማህበራት ሊፈጠሩ ይችላሉ. ሩሲያ በትምህርት ጥራት ላይ በአለም አቀፍ የንፅፅር ጥናቶች ውስጥ መሳተፍ እና በተለያዩ ማዘጋጃ ቤቶች እና ክልሎች ውስጥ የትምህርት ጥራትን ለማነፃፀር ዘዴዎችን ይፈጥራል.

ቀድሞውኑ በ 2010, ለትምህርት ጥራት አዲስ መስፈርቶችን እናስተዋውቃለን, የእያንዳንዱን ተማሪ ስኬት የሚያሳዩ ሰነዶችን ዝርዝር በማስፋፋት. የተዋሃደ የስቴት ፈተና ዋናው ሆኖ መቀጠል አለበት፣ ነገር ግን የትምህርት ጥራትን ለማረጋገጥ ብቸኛው መንገድ አይደለም። በተጨማሪም የተማሪውን የአካዳሚክ ውጤቶች፣ ችሎታዎች እና ችሎታዎች መከታተል እና አጠቃላይ ግምገማ ይተዋወቃል። ለሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች የሥልጠና መርሃ ግብሮች ከተጨማሪ ልዩ ምርጫቸው ጋር ይገናኛሉ።

2. ተሰጥኦ ላላቸው ልጆች የድጋፍ ስርዓት ልማት

በሚቀጥሉት አመታት ሩሲያ ጥሩ ችሎታ ያላቸው ልጆችን የመፈለግ, የመደገፍ እና የማጀብ ሰፊ ስርዓት ትገነባለች.

በተመሳሳይ ጊዜ, የጎለመሱ, ችሎታ ያላቸው ልጆች የድጋፍ ስርዓት ማዘጋጀት አስፈላጊ ነው. እነዚህ በዋናነት የትምህርት ተቋማት ከሰዓት በኋላ የሚከታተሉ ናቸው። በበርካታ የሩሲያ ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ የፊዚክስ እና የሂሳብ ትምህርት ቤቶች እና አዳሪ ትምህርት ቤቶች እንቅስቃሴዎች ውስጥ ያለውን ልምድ ማሰራጨት አስፈላጊ ነው. ተሰጥኦአቸውን በተለያዩ የእንቅስቃሴ ዘርፎች ላሳዩ ልጆች፣ ስብሰባዎች፣ የክረምትና የክረምት ትምህርት ቤቶች፣ ኮንፈረንሶች፣ ሴሚናሮች እና ሌሎች ዝግጅቶች ተሰጥኦአቸውን ለመደገፍ ይዘጋጃሉ።

3. የማስተማር ሰራተኞችን ማሻሻል

የሞራል ድጋፍ ስርዓት ለአስተማሪዎች (“የአመቱ ምርጥ መምህር” ፣ “ሰውን አስተምራለሁ” ፣ “ልቤን ለልጆች እሰጣለሁ” ፣ ወዘተ) ቀደም ሲል የተቋቋመ ውድድር ነው ፣ ምርጡን ለመደገፍ መጠነ ሰፊ እና ውጤታማ ዘዴ። ቅድሚያ የሚሰጠው ብሔራዊ ፕሮጀክት "ትምህርት" ማዕቀፍ ውስጥ አስተማሪዎች. ይህ አሰራር በሩሲያ ፌደሬሽን አካል አካላት ደረጃ ላይ ይስፋፋል. በ 2010 በሩሲያ ውስጥ የመምህሩ ዓመት ተብሎ ከተገለጸው ጋር ተያይዞ የሚከናወኑ ተግባራት ለሙያው ክብርን ለመጨመር አስተዋፅኦ ያደርጋሉ.

የቁሳቁስ ድጋፍ ስርዓት የደመወዝ ፈንድ ተጨማሪ መጨመር ብቻ ሳይሆን ምርጥ መምህራንን የሚያነቃቃ የደመወዝ ዘዴ መፍጠር, የስራ ልምድ ምንም ይሁን ምን, እና ስለዚህ ወጣት መምህራንን ወደ ትምህርት ቤት ይስባል. የክልል የሙከራ ፕሮጄክቶች ልምድ እንደሚያሳየው ደመወዝ በትምህርቱ ጥራት እና ውጤት ላይ የተመሰረተ ሊሆን ይችላል እና አለበት, በትምህርት ቤት ምክር ቤቶች ተሳትፎ እና ውስብስብ የዘመናዊ የፋይናንስ እና ኢኮኖሚያዊ ዘዴዎች የመምህራንን ደመወዝ መጨመር ያመጣል. አዳዲስ የክፍያ ሥርዓቶችን የማስተዋወቅ ሥራ በሚቀጥሉት ሶስት ዓመታት ውስጥ በሁሉም የሩሲያ ፌዴሬሽን አካላት ውስጥ መጠናቀቅ አለበት ።

4. የትምህርት ቤት መሠረተ ልማትን መለወጥ

አነስተኛ እና መካከለኛ ኢንተርፕራይዞች የትምህርት ቤት መሠረተ ልማት ጥገናን በተወዳዳሪነት ማካሄድ ይችላሉ። ይህ በዋነኛነት ለት / ቤት ምግቦች, የህዝብ አገልግሎቶች, የጥገና እና የግንባታ ስራዎች አደረጃጀት ይመለከታል. የት / ቤት ሕንፃዎችን ደህንነት በጥብቅ እንዲያረጋግጡ ከግንበኞች እና የአገልግሎት ድርጅቶች እንጠይቃለን - ክፍሎች ለህፃናት ህይወት እና ጤና አደጋ ላይ የሚጥሉ ድንገተኛ ፣ የተበላሹ ፣ የተስተካከሉ ቦታዎች እንዲካሄዱ መፍቀድ የለባቸውም ። ሌላው መስፈርት ምቹ የትምህርት ቤት አካባቢን የሚያቀርቡ ዘመናዊ ዲዛይን መፍትሄዎችን ማስተዋወቅ ነው. የትምህርት ቤቱ ቦታ ስነ-ህንፃ የፕሮጀክት ተግባራትን ፣ በትናንሽ ቡድኖች ውስጥ ያሉ ክፍሎችን እና ከልጆች ጋር የተለያዩ የስራ ዓይነቶችን ውጤታማ አደረጃጀት መፍቀድ አለበት ።

5. የትምህርት ቤት ልጆችን ጤና መጠበቅ እና ማጠናከር

ዘመናዊ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም እና የልጁን የመማር ፍላጎት የሚቀሰቅሱ ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን መፍጠርን የሚያካትት የግለሰብ አቀራረብ ነው. የእድሜ ባህሪያትን ከግምት ውስጥ በማስገባት የግለሰብ ትምህርት ልምምድ, የተመረጡ ትምህርቶችን በማጥናት እና በክላሲካል የስልጠና ክፍለ ጊዜ የክፍል ውስጥ ጭነት አጠቃላይ ቅነሳ በትምህርት ቤት ልጆች ጤና ላይ በጎ ተጽእኖ ይኖረዋል. ግን እዚህ ከአዋቂዎች የሚወሰዱ እርምጃዎች ብቻ ያስፈልጋሉ. በልጆች ላይ ለመማር ባላቸው ፍላጎት ላይ በመመስረት, ለግለሰባዊ ፍላጎቶች እና ዝንባሌዎች በቂ የሆኑ ኮርሶችን በመምረጥ, ጤንነታቸውን የመንከባከብ ፍላጎትን ማንቃት የበለጠ አስፈላጊ ነው. ሀብታም, አስደሳች እና አስደሳች የትምህርት ቤት ህይወት ጤናቸውን ለመጠበቅ እና ለማጠናከር በጣም አስፈላጊው ሁኔታ ይሆናል.

6. የትምህርት ቤቶችን ነፃነት ማስፋፋት

በመንግስት እና በግል የትምህርት ተቋማት መካከል ያለው እኩልነት በህግ ይፀድቃል፣ ይህም ቤተሰቦች ትምህርት ቤት የመምረጥ እድል ይሰጣቸዋል። በተጨማሪም የግል ባለሀብቶችን ወደ ትምህርት ቤቶች ለማስተዳደር የቅናሽ ዘዴዎችን ማዘጋጀት ጥሩ ነው.

ተነሳሽነቱን ተግባራዊ ለማድረግ ዋናዎቹ የፕሮጀክት እና የፕሮግራም ዘዴዎች መሆን አለባቸው. ተግባራቶቹ የሚከናወኑት ቅድሚያ የሚሰጠው ብሔራዊ ፕሮጀክት "ትምህርት", የፌዴራል ዒላማ መርሃ ግብር ለትምህርት ልማት እና የፌዴራል ዒላማ መርሃ ግብር "የሩሲያ ፈጠራ ሳይንሳዊ እና ሳይንሳዊ-ፔዳጎጂካል ሰራተኞች" በሚለው ማዕቀፍ ውስጥ ነው.

"አዲሱ ትምህርት ቤታችን" - የብሔራዊ ፕሮግራም ድህረ ገጽ

የ NOI NNS አተገባበርን መከታተል የሚከናወነው በመንግስት ውል ቁጥር 03.007.11.0014 እ.ኤ.አ. ግንቦት 18 ቀን 2012 ከሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር ጋር በተጠናቀቀው የሥራ አፈፃፀም መሠረት ነው "የቁጥጥር ሥራ በብሔራዊ የትምህርት ተነሳሽነት “አዲሱ ትምህርት ቤታችን” NP-5 (ኤን.ኤን.ኤስ.)

የክትትሉ ዓላማ የብሔራዊ የትምህርት ተነሳሽነት "የእኛ አዲስ ትምህርት ቤት" ዋና አቅጣጫዎችን አፈፃፀም ውጤታማነት ለመወሰን ነው.

የመረጃ መሰብሰቢያ ጊዜ፡ ከ2010 እስከ 2015

የክትትል ዓላማዎች፡- ስለ ትምህርት ሥርዓቱ አጠቃላይ መረጃ፣ ወደ አዲስ የትምህርት ደረጃዎች መሸጋገር፣ ጎበዝ ልጆችን የድጋፍ ሥርዓት ማሳደግ፣ የማስተማር ሠራተኞችን ማሻሻል፣ የትምህርት ቤት መሠረተ ልማት ለውጥ፣ የተማሪዎችን ጤና መጠበቅና ማጠናከር፣ የትምህርት ቤት ነፃነትን ማዳበር።
የትምህርት ስርዓቱን የዘመናዊነት ፕሮግራም እድገት መረጃ በድረ-ገጹ http://www.kpmo.ru/ ላይ ይገኛል። ለፌዴራል ዲስትሪክቶች የኤሌክትሮኒክስ ቁጥጥር ንፅፅር መረጃ. የትምህርት ተቋማት ድረ-ገጾች የውሂብ ጎታ.

ብሔራዊ የትምህርት ተነሳሽነት "አዲሱ ትምህርት ቤታችን"
አጽድቄአለሁ።
የሩሲያ ፌዴሬሽን ፕሬዚዳንት
ዲ.ሜድቬዴቭ
የካቲት 04/2010
Pr-271

ብሔራዊ የትምህርት ተነሳሽነት
"አዲሱ ትምህርት ቤታችን"
ዘመናዊነት እና ፈጠራ ልማት ሩሲያ በ 21 ኛው ክፍለ ዘመን ዓለም ውስጥ ተወዳዳሪ ማህበረሰብ እንድትሆን እና ለሁሉም ዜጎቻችን ጥሩ ሕይወት እንድትሰጥ የሚያስችላት ብቸኛው መንገድ ነው። እነዚህን ስልታዊ ችግሮች በመፍታት ረገድ በጣም አስፈላጊዎቹ የስብዕና ባህሪያት ተነሳሽነት, በፈጠራ የማሰብ እና አዳዲስ መፍትሄዎችን የማግኘት ችሎታ, ሙያዊ መንገድን የመምረጥ ችሎታ እና በህይወት ውስጥ በሙሉ ለመማር ፈቃደኛነት ናቸው. እነዚህ ሁሉ ክህሎቶች የተፈጠሩት ከልጅነት ጀምሮ ነው.
ትምህርት ቤት በዚህ ሂደት ውስጥ ወሳኝ አካል ነው። የዘመናዊ ት / ቤት ዋና ተግባራት የእያንዳንዱን ተማሪ ችሎታዎች መግለጥ ፣ ጨዋ እና አርበኛ ለማስተማር ፣ በከፍተኛ ቴክኖሎጂ ፣ ተወዳዳሪ በሆነ ዓለም ውስጥ ለሕይወት ዝግጁ የሆነ ግለሰብን ማስተማር ነው። ተመራቂዎች እራሳቸውን ችለው ከባድ ግቦችን እንዲያወጡ እና ለተለያዩ የህይወት ሁኔታዎች በችሎታ ምላሽ እንዲሰጡ የትምህርት ቤት ትምህርት መዋቀር አለበት።
የወደፊቱ ትምህርት ቤት
አንድ ትምህርት ቤት በ 21 ኛው ክፍለ ዘመን ምን ባህሪያት ሊኖረው ይገባል?
አዲሱ ትምህርት ቤት የላቀ ልማት ግቦችን የሚያሟላ ተቋም ነው። ትምህርት ቤቱ ያለፉትን ስኬቶች ብቻ ሳይሆን ለወደፊቱ ጠቃሚ የሆኑ ቴክኖሎጂዎችን ያጠናል. ልጆች በምርምር ፕሮጄክቶች እና በፈጠራ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ይሳተፋሉ ፣ አዳዲስ ነገሮችን ለመፈልሰፍ ፣ ለመረዳት እና ለመቆጣጠር ፣ የራሳቸውን ሀሳብ ለመግለጽ ፣ ውሳኔዎችን ለማድረግ እና እርስ በእርስ ለመረዳዳት ፣ ፍላጎቶችን ለመቅረጽ እና እድሎችን ለመለየት።
አዲሱ ትምህርት ቤት የሁሉም ሰው ትምህርት ቤት ነው። ማንኛውም ትምህርት ቤት የአካል ጉዳተኛ ልጆችን, አካል ጉዳተኛ ልጆችን, የወላጅ እንክብካቤ የሌላቸውን ልጆች እና በአስቸጋሪ የህይወት ሁኔታዎች ውስጥ ስኬታማ ማህበራዊነትን ያረጋግጣል. የትምህርት ቤት ልጆች የዕድሜ ባህሪያት ግምት ውስጥ ይገባል;
አዲስ ትምህርት ቤት ማለት አዲስ አስተማሪዎች ማለት ነው, ለሁሉም አዲስ ነገር ክፍት, የልጆችን ስነ-ልቦና እና የትምህርት ቤት ልጆችን የእድገት ባህሪያት የሚረዱ እና ርዕሰ ጉዳያቸውን በደንብ የሚያውቁ. የአስተማሪው ተግባር ልጆች ወደፊት እራሳቸውን እንዲያገኙ, እራሳቸውን ችለው, ፈጠራ ያላቸው እና በራስ የመተማመን ሰዎች እንዲሆኑ መርዳት ነው. ለት / ቤት ልጆች ፍላጎት ስሜታዊ ፣ በትኩረት እና መቀበል ፣ ለሁሉም አዲስ ነገር ክፍት ፣ አስተማሪዎች የወደፊቱ ትምህርት ቤት ቁልፍ ባህሪ ናቸው። በእንደዚህ ዓይነት ትምህርት ቤት ውስጥ, የዳይሬክተሩ ሚና ይለወጣል, የነፃነት እና የኃላፊነት ደረጃ ይጨምራል.
አዲሱ ትምህርት ቤት ከወላጆች እና ከአካባቢው ማህበረሰብ ጋር እንዲሁም ከባህላዊ፣ የጤና አጠባበቅ፣ ስፖርት፣ የመዝናኛ ተቋማት እና ሌሎች ማህበራዊ ድርጅቶች ጋር የግንኙነት ማዕከል ነው። ትምህርት ቤቶች እንደ መዝናኛ ማዕከላት በሳምንቱ ቀናት እና እሁድ ይከፈታሉ፣ እና የትምህርት ቤት በዓላት፣ ኮንሰርቶች፣ ትርኢቶች እና ስፖርታዊ ዝግጅቶች የቤተሰብ መዝናኛ ስፍራዎች ይሆናሉ።
አዲሱ ትምህርት ቤት ዘመናዊ መሠረተ ልማት አለው። ትምህርት ቤቶች ዘመናዊ ሕንፃዎች ይሆናሉ - የሕልማችን ትምህርት ቤቶች ፣ ኦሪጅናል የሕንፃ እና የንድፍ መፍትሄዎች ፣ ጥሩ እና ተግባራዊ የትምህርት ቤት አርክቴክቸር - ጣፋጭ እና ጤናማ ምግብ ያለው ካንቲን ፣ የሚዲያ ቤተ-መጽሐፍት እና ቤተ-መጽሐፍት ፣ ከፍተኛ የቴክኖሎጂ ትምህርታዊ መሳሪያዎች ፣ ብሮድባንድ ኢንተርኔት ፣ ብቃት ያለው የመማሪያ መፃህፍት እና በይነተገናኝ የማስተማሪያ መርጃዎች, ለስፖርት እና ለፈጠራ ሁኔታዎች.
አዲሱ ትምህርት ቤት የትምህርት ጥራትን ለመገምገም ዘመናዊ አሰራር ነው, ይህም የግለሰብ የትምህርት ተቋማት እና አጠቃላይ የትምህርት ስርዓቱ እንዴት እንደሚሰሩ አስተማማኝ መረጃ ሊሰጠን ይገባል.
የአጠቃላይ ትምህርት ልማት ዋና አቅጣጫዎች
1. ወደ አዲስ የትምህርት ደረጃዎች ሽግግር
እያንዳንዱ ተማሪ ለመማር የግዴታ በሆነው በእያንዳንዱ የትምህርት ዓይነት ውስጥ ዝርዝር ርዕሰ ጉዳዮችን ከያዙ ደረጃዎች ወደ አዲስ ደረጃዎች ሽግግር ይደረጋል - የትምህርት ቤት ፕሮግራሞች ምን መሆን እንዳለባቸው ፣ ልጆች ምን ውጤት ማሳየት እንዳለባቸው ፣ በትምህርት ቤት ውስጥ ምን ሁኔታዎች መፈጠር አለባቸው ። እነዚህን ውጤቶች ለማግኘት.
በማንኛውም የትምህርት መርሃ ግብር ውስጥ ሁለት ክፍሎች ይኖራሉ-የግዴታ እና በት / ቤቱ የተመሰረተው. ደረጃው ከፍ ባለ መጠን ብዙ ምርጫዎች አሉ። አዲሱ መስፈርት ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎችን ያቀርባል - ክለቦች ፣ የስፖርት ክፍሎች ፣ የተለያዩ የፈጠራ እንቅስቃሴዎች።
የትምህርት ውጤት በተወሰኑ ዘርፎች ውስጥ እውቀትን ብቻ ሳይሆን በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ ተግባራዊ ለማድረግ እና ለቀጣይ ትምህርት የመጠቀም ችሎታም ጭምር ነው. ተማሪው በተፈጥሮ፣ በህዝቦች፣ በባህሎች እና በሃይማኖቶች አንድነት እና ብዝሃነት ስለ አለም ሁለንተናዊ፣ ማህበራዊ ተኮር እይታ ሊኖረው ይገባል። ይህ ሊሆን የቻለው የተለያዩ የትምህርት ዓይነቶችን መምህራን ጥረቶች በማጣመር ብቻ ነው.
ትምህርት ቤቱ በጊዜው በሚፈለገው መሰረት የትምህርት መሠረተ ልማትን የሚያረጋግጡ ሰራተኞችን, ቁሳቁሶችን, ቴክኒካዊ እና ሌሎች ሁኔታዎችን መፍጠር አለበት. የገንዘብ ድጋፍ በሚቀጥሉት ሶስት ዓመታት ውስጥ በሁሉም የሩሲያ ፌዴሬሽን አካላት ውስጥ ለማጠናቀቅ የታቀደው ሽግግር በነፍስ ወከፍ ፋይናንስ ("ገንዘብ በተማሪው ይከተላል") መርሆዎች ላይ የተመሠረተ ይሆናል። በተመሳሳይ ጊዜ የባለቤትነት ሁኔታ ምንም ይሁን ምን ገንዘቦች ወደ ሁለቱም ማዘጋጃ ቤቶች እና እያንዳንዱ ትምህርት ቤቶች በደረጃው መሰረት ይፈስሳሉ.
በደረጃዎች ላይ የሚሰሩ ስራዎች ውጤታማ እንዲሆኑ የትምህርት ጥራትን የሚገመግሙበት ስርዓት መዘርጋት ያስፈልጋል። ከ 4 ኛ ወደ 5 ኛ ክፍል እና ከ 9 ኛ ወደ 10 ኛ ክፍል በሚሸጋገሩበት ጊዜ ጨምሮ, የትምህርት ቤት ልጆችን ዕውቀት ገለልተኛ ግምገማ ያስፈልጋል. የገለልተኛ ምዘና ዘዴዎች በፕሮፌሽናል ፔዳጎጂካል ማህበራት እና ማህበራት ሊፈጠሩ ይችላሉ. ሩሲያ በትምህርት ጥራት ዓለም አቀፍ የንፅፅር ጥናቶች ውስጥ መሳተፍን ትቀጥላለች እና በተለያዩ ማዘጋጃ ቤቶች እና ክልሎች የትምህርት ጥራትን ለማነፃፀር ዘዴዎችን ይፈጥራል ።
ቀድሞውኑ በ 2010, ለትምህርት ጥራት አዲስ መስፈርቶችን እናስተዋውቃለን, የእያንዳንዱን ተማሪ ስኬት የሚያሳዩ ሰነዶችን ዝርዝር በማስፋፋት. የተዋሃደ የስቴት ፈተና ዋናው ሆኖ መቀጠል አለበት፣ ነገር ግን የትምህርት ጥራትን ለማረጋገጥ ብቸኛው መንገድ አይደለም። በተጨማሪም፣ የተማሪውን የትምህርት ውጤቶች፣ ችሎታዎች እና ችሎታዎች ክትትል እና አጠቃላይ ግምገማ እናስተዋውቃለን። ለሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች የሥልጠና መርሃ ግብሮች ከተጨማሪ ልዩ ምርጫቸው ጋር ይገናኛሉ።
2. ተሰጥኦ ላላቸው ልጆች የድጋፍ ስርዓት ልማት
በሚቀጥሉት አመታት ሩሲያ ጥሩ ችሎታ ያላቸው ልጆችን የመፈለግ, የመደገፍ እና የማጀብ ሰፊ ስርዓት ትገነባለች.
በእያንዳንዱ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ በተለይም ተሰጥኦ ያላቸውን ልጆች ለመለየት የፈጠራ አካባቢን ማዳበር አስፈላጊ ነው. የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች የመኖሪያ ቦታቸው ምንም ይሁን ምን ልዩ የሥልጠና መርሃ ግብሮችን እንዲያውቁ በደብዳቤ፣ የትርፍ ሰዓት እና በርቀት ትምህርት ቤቶች እንዲማሩ እድል ሊሰጣቸው ይገባል። ለትምህርት ቤት ተማሪዎች የኦሊምፒያድስ እና የውድድር ስርዓት መዘርጋት፣ የተጨማሪ ትምህርት ልምምድ ማድረግ እና የተማሪዎችን ወደ ዩኒቨርሲቲዎች በሚገቡበት ጊዜ ግላዊ ግኝቶችን ግምት ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ ነው።
በተመሳሳይ ጊዜ, የጎለመሱ, ችሎታ ያላቸው ልጆች የድጋፍ ስርዓት ማዘጋጀት አስፈላጊ ነው. እነዚህ በመጀመሪያ ደረጃ, ከሰዓት በኋላ የሚመጡ የትምህርት ተቋማት ናቸው. በበርካታ የሩሲያ ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ የፊዚክስ እና የሂሳብ ትምህርት ቤቶች እና አዳሪ ትምህርት ቤቶች እንቅስቃሴዎች ውስጥ ያለውን ልምድ ማሰራጨት አስፈላጊ ነው. ተሰጥኦአቸውን በተለያዩ የእንቅስቃሴ ዘርፎች ላሳዩ ልጆች፣ ስብሰባዎች፣ የክረምትና የክረምት ትምህርት ቤቶች፣ ኮንፈረንሶች፣ ሴሚናሮች እና ሌሎች ዝግጅቶች ተሰጥኦአቸውን ለመደገፍ ይዘጋጃሉ።
ተሰጥኦ ካላቸው ልጆች ጋር አብሮ መሥራት በኢኮኖሚ ሊተገበር የሚችል መሆን አለበት። የነፍስ ወከፍ የገንዘብ ድጋፍ ደረጃ የሚወሰነው በትምህርት ተቋሙ ብቻ ሳይሆን በትምህርት ቤት ልጆች ባህሪያት መሰረት ነው. ተማሪው ከፍተኛ ውጤት እንዲያመጣ የረዳው መምህር ከፍተኛ የማበረታቻ ክፍያዎችን መቀበል አለበት።
3. የማስተማር ሰራተኞችን ማሻሻል
የቤት ውስጥ መምህራንን ለመደገፍ የሞራል እና የቁሳቁስ ማበረታቻ ስርዓት ማስተዋወቅ አስፈላጊ ነው. እና ዋናው ነገር ጎበዝ ወጣቶችን ወደ መምህርነት ሙያ መሳብ ነው።
የሞራል ድጋፍ ስርዓት ለአስተማሪዎች (“የአመቱ ምርጥ መምህር” ፣ “ሰውን አስተምራለሁ” ፣ “ልቤን ለልጆች እሰጣለሁ” ፣ ወዘተ) ቀደም ሲል የተቋቋሙ ውድድሮችን ያቀፈ ነው ፣ ምርጡን ለመደገፍ ትልቅ እና ውጤታማ ዘዴ። ቅድሚያ የሚሰጠው ብሔራዊ ፕሮጀክት "ትምህርት" ማዕቀፍ ውስጥ አስተማሪዎች. ይህ አሰራር በሩሲያ ፌደሬሽን አካል አካላት ደረጃ ላይ ይስፋፋል. በ 2010 በሩሲያ ውስጥ የአስተማሪው አመት ተብሎ ከተገለፀው ጋር ተያይዞ የታቀዱት ዝግጅቶች ለሙያው ክብርን ለመጨመር አስተዋፅኦ ያደርጋሉ.
የቁሳቁስ ድጋፍ ስርዓት የደመወዝ ፈንድ ተጨማሪ መጨመር ብቻ ሳይሆን ምርጥ መምህራንን የሚያነቃቃ የደመወዝ ዘዴ መፍጠር, የስራ ልምድ ምንም ይሁን ምን, እና ስለዚህ ወጣት መምህራንን ወደ ትምህርት ቤት ይስባል. የክልል የሙከራ ፕሮጄክቶች ልምድ እንደሚያሳየው ደመወዝ በትምህርቱ ጥራት እና ውጤት ላይ የተመሰረተ ሊሆን ይችላል እና አለበት, በትምህርት ቤት ምክር ቤቶች ተሳትፎ እና ውስብስብ የዘመናዊ የፋይናንስ እና ኢኮኖሚያዊ ዘዴዎች የመምህራንን ደመወዝ መጨመር ያመጣል. አዳዲስ የደመወዝ ስርዓቶችን የማስተዋወቅ ስራ በሚቀጥሉት ሶስት አመታት ውስጥ በሁሉም የሩሲያ ፌዴሬሽን አካላት ውስጥ መጠናቀቅ አለበት.
ሌላው ማበረታቻ የማስተማር እና የአስተዳደር ሰራተኞች የምስክር ወረቀት - የአስተማሪውን መመዘኛዎች እና ከትምህርት ቤቱ ጋር የተጣጣሙ ተግባራትን መከበራቸውን በየጊዜው ማረጋገጥ መሆን አለበት. የመምህራን መመዘኛዎች እና የብቃት ባህሪያት በመሠረታዊነት ዘምነዋል; ከተቀመጠው የጊዜ ገደብ በፊት ከፍተኛ ደረጃ ያላቸውን መመዘኛዎች ለማረጋገጥ ለሚፈልጉ መምህራን, ወጣቶችን ጨምሮ, የቢሮክራሲያዊ መሰናክሎች ሊኖሩ አይገባም.
የመምህራንን ትምህርት ሥርዓት በቁም ነገር ማዘመን ያስፈልጋል። ፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲዎች ቀስ በቀስ ወይ ወደ ትላልቅ መሰረታዊ የመምህራን ማሰልጠኛ ወይም ወደ ክላሲካል ዩኒቨርሲቲዎች ፋኩልቲዎች መቀየር አለባቸው።
ቢያንስ በየአምስት ዓመቱ አንድ ጊዜ መምህራን እና የትምህርት ቤት ርእሰ መምህራን ብቃታቸውን ያሻሽላሉ። ተጓዳኝ ፕሮግራሞች እንደ አስተማሪዎች ፍላጎት እና ስለዚህ በልጆች የትምህርት ፍላጎቶች ላይ በመመስረት በተለዋዋጭነት መለወጥ አለባቸው። መምህራን ለከፍተኛ ስልጠና ተቋማትን ብቻ ሳይሆን ለምሳሌ ትምህርታዊ እና ክላሲካል ዩኒቨርሲቲዎችን ጨምሮ ሁለቱንም መርሃ ግብሮች እና የትምህርት ተቋማትን መምረጥ እንዲችሉ ለከፍተኛ ስልጠና ገንዘብ ለት / ቤት ሰራተኞች በነፍስ ወከፍ የፋይናንስ መርሆች መሰጠት አለበት። በክልሎች ውስጥ ተዛማጅ ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን የሚያቀርቡ ድርጅቶች የውሂብ ባንኮችን መፍጠር አስፈላጊ ነው. በተመሳሳይ ጊዜ ዳይሬክተሮች እና ምርጥ አስተማሪዎች የጎረቤቶቻቸውን የፈጠራ ልምድ ሀሳብ እንዲኖራቸው በሌሎች ክልሎች ውስጥ ለመማር እድል ሊኖራቸው ይገባል.
የላቁ መምህራን ልምድ በመምህራን ትምህርት ፣በድጋሚ ማሰልጠኛ እና የላቀ ስልጠና ሥርዓት ውስጥ መሰራጨት አለበት። የልዩ ዩኒቨርሲቲዎች ተማሪዎች ትምህርታዊ ልምምድ እና የነባር መምህራን ተለማማጅነት ፈጠራ ፕሮግራሞቻቸውን በተሳካ ሁኔታ ተግባራዊ ባደረጉ ትምህርት ቤቶች ላይ በመመስረት በዋናነት ቅድሚያ የሚሰጠው ብሔራዊ ፕሮጀክት "ትምህርት" ውስጥ መሆን አለበት.
የተለየ ተግባር መሰረታዊ የማስተማር ትምህርት የሌላቸውን መምህራን ወደ ትምህርት ቤቱ መሳብ ነው። የሥነ ልቦና እና የትምህርታዊ ሥልጠና ወስደው አዳዲስ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን በመማር፣ በዋነኛነት የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ዋና የመረጡ፣ የበለጸገ ሙያዊ ልምዳቸውን ማሳየት ይችላሉ።
4. የትምህርት ቤት መሠረተ ልማትን መለወጥ
የትምህርት ቤቶች ገጽታ በከፍተኛ ሁኔታ መለወጥ አለበት። ትምህርት ቤቱ የፈጠራ እና የመረጃ ማዕከል፣ የበለፀገ የአእምሮ እና የስፖርት ህይወት ማዕከል ከሆነ እውነተኛ ውጤቶችን እናገኛለን። ማንኛውም የትምህርት ተቋም የአካል ጉዳተኛ ልጆችን ሙሉ ውህደት ለማረጋገጥ ከዓለም አቀፍ እንቅፋት የጸዳ አካባቢ መፍጠር አለበት። እ.ኤ.አ. በ 2010 ይህንን ችግር ለመፍታት የታለመ የአምስት-አመት የስቴት ፕሮግራም "ሊደረስ የሚችል አካባቢ" ይወሰዳል።
በሥነ ሕንፃ ውድድር በመታገዝ ለት / ቤት ሕንፃዎች ግንባታ እና መልሶ ግንባታ አዳዲስ ፕሮጀክቶች ይመረጣሉ, ከ 2011 ጀምሮ በሁሉም ቦታ ጥቅም ላይ መዋል ይጀምራሉ: "ብልጥ", ዘመናዊ ሕንፃ ዲዛይን ማድረግ አስፈላጊ ነው.
የትምህርት ቤት ህንጻዎችን እና መዋቅሮችን, የንፅህና አጠባበቅ ደንቦችን እና የአመጋገብ ደረጃዎችን, የተማሪዎችን የሕክምና እንክብካቤ አደረጃጀት መስፈርቶች እና የትምህርት ቤት ደህንነትን ለማረጋገጥ የዲዛይን እና የግንባታ ደረጃዎችን ማሻሻል አስፈላጊ ነው. በህንፃዎች ውስጥ የማሞቂያ እና የአየር ማቀዝቀዣ ዘዴዎች በዓመቱ ውስጥ በማንኛውም ጊዜ አስፈላጊውን ሙቀት መስጠት አለባቸው. ትምህርት ቤቶች የመጠጥ ውሃ እና ሻወር ሊሰጣቸው ይገባል። የገጠር ትምህርት ቤቶች ለት / ቤት አውቶቡሶች መስፈርቶችን ጨምሮ ውጤታማ የተማሪዎች የመጓጓዣ ዘዴዎችን ማዘጋጀት አለባቸው.
አነስተኛ እና መካከለኛ ኢንተርፕራይዞች የትምህርት ቤት መሠረተ ልማት ጥገናን በተወዳዳሪነት ማካሄድ ይችላሉ። ይህ በመጀመሪያ ደረጃ የትምህርት ቤት ምግቦችን, የህዝብ አገልግሎቶችን, የጥገና እና የግንባታ ስራዎችን አደረጃጀት ይመለከታል. የት / ቤት ሕንፃዎችን ደህንነት በጥብቅ እንዲያረጋግጡ ከግንበኞች እና የአገልግሎት ድርጅቶች እንጠይቃለን - ክፍሎች ለህፃናት ህይወት እና ጤና አደጋ ላይ የሚጥሉ ድንገተኛ ፣ የተበላሹ ፣ የተስተካከሉ ቦታዎች እንዲካሄዱ መፍቀድ የለባቸውም ። ሌላው መስፈርት ምቹ የትምህርት ቤት አካባቢን የሚያቀርቡ ዘመናዊ ዲዛይን መፍትሄዎችን ማስተዋወቅ ነው. የትምህርት ቤቱ ቦታ ስነ-ህንፃ የፕሮጀክት ተግባራትን ፣ በትናንሽ ቡድኖች ውስጥ ያሉ ክፍሎችን እና ከልጆች ጋር የተለያዩ የስራ ዓይነቶችን ውጤታማ አደረጃጀት መፍቀድ አለበት ።
5. የትምህርት ቤት ልጆችን ጤና መጠበቅ እና ማጠናከር
ልጆች የቀኑን ጉልህ ክፍል በትምህርት ቤት ያሳልፋሉ፣ አካላዊ እና አእምሯዊ ጤንነታቸውን መጠበቅ እና ማጠናከር የቤተሰብ ብቻ ሳይሆን የመምህራንም ጉዳይ ነው። የአንድ ሰው ጤንነት የግል ስኬት አስፈላጊ አመላካች ነው. ወጣቶች ስፖርቶችን የመጫወት ልማድ ካዳበሩ እንደ ዕፅ ሱሰኝነት፣ የአልኮል ሱሰኝነትና የሕፃናት ቸልተኝነት ያሉ ከባድ ችግሮች መፍትሔ ያገኛሉ።
የተመጣጠነ ትኩስ ምግቦች, የሕክምና እንክብካቤ, ወቅታዊ የሕክምና ምርመራን ጨምሮ, የስፖርት እንቅስቃሴዎች, ከመደበኛ ትምህርት ውጭ የሆኑትን ጨምሮ, የመከላከያ ፕሮግራሞችን ትግበራ, ስለ ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ ጉዳዮች ከልጆች ጋር መወያየት - ይህ ሁሉ በጤናቸው መሻሻል ላይ ተጽእኖ ይኖረዋል. በተጨማሪም ከሁሉም የግዴታ ተግባራት ወደ ለት / ቤት ልጆች የግል የጤና ልማት ፕሮግራሞች መሸጋገር አለበት. እ.ኤ.አ. በ 2010 አዲስ የአካል ማጎልመሻ ትምህርት ደረጃ ይተዋወቃል - ቢያንስ በሳምንት ሶስት ሰዓታት ውስጥ የልጆችን ግለሰባዊ ባህሪዎች ከግምት ውስጥ በማስገባት።
ዘመናዊ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም እና የልጁን የመማር ፍላጎት የሚቀሰቅሱ ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን መፍጠርን የሚያካትት የግለሰብ አቀራረብ ነው. የእድሜ ባህሪያትን ከግምት ውስጥ በማስገባት የግለሰብ ትምህርት ልምምድ, የተመረጡ ትምህርቶችን በማጥናት እና በክላሲካል የስልጠና ክፍለ ጊዜ የክፍል ውስጥ ጭነት አጠቃላይ ቅነሳ በትምህርት ቤት ልጆች ጤና ላይ በጎ ተጽእኖ ይኖረዋል. ግን እዚህ ከአዋቂዎች የሚወሰዱ እርምጃዎች ብቻ ያስፈልጋሉ. በልጆች ላይ ለመማር ባላቸው ፍላጎት ላይ በመመስረት, ለግለሰባዊ ፍላጎቶች እና ዝንባሌዎች በቂ የሆኑ ኮርሶችን በመምረጥ, ጤንነታቸውን የመንከባከብ ፍላጎትን ማንቃት የበለጠ አስፈላጊ ነው. የበለጸገ, አስደሳች እና አስደሳች የትምህርት ቤት ህይወት ጤናን ለመጠበቅ እና ለማጠናከር በጣም አስፈላጊው ሁኔታ ይሆናል.
6. የትምህርት ቤቶችን ነፃነት ማስፋፋት
ትምህርት ቤቱ የግለሰብ ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን በመቅረጽ እና የገንዘብ ሀብቶችን በማውጣት የበለጠ ራሱን የቻለ መሆን አለበት። ከ 2010 ጀምሮ በቅድመ-ሃገራዊ ፕሮጀክት "ትምህርት" ውድድር ያሸነፉ ትምህርት ቤቶች እና ትምህርት ቤቶች ወደ ገዝ ተቋማት የተሸጋገሩ ትምህርት ቤቶች ነፃነት ያገኛሉ. በእንደነዚህ ያሉ ትምህርት ቤቶች የሚፈለጉት ሪፖርት ስለአፈፃፀማቸው ግልጽ መረጃ ለማግኘት በከፍተኛ ሁኔታ ይቀንሳል። የሥራውን ጥራት ግምት ውስጥ በማስገባት ልዩ የሥራ ሁኔታዎችን ከዳይሬክተሮቻቸው ጋር ኮንትራቶች ይጠናቀቃሉ.
በመንግስት እና በግል የትምህርት ተቋማት መካከል ያለውን እኩልነት ህግ እናወጣለን፣ ቤተሰቦች ትምህርት ቤት እንዲመርጡ ትልቅ እድሎችን እንሰጣለን። በተጨማሪም የግል ባለሀብቶችን ወደ ትምህርት ቤቶች ለማስተዳደር የቅናሽ ዘዴዎችን ማዘጋጀት ጥሩ ነው.
ተማሪዎች እንደ ተጨማሪ ትምህርት አካል ጨምሮ የርቀት ትምህርት ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም ከምርጥ አስተማሪዎች ትምህርት ያገኛሉ። ይህ በተለይ ለትናንሽ ትምህርት ቤቶች, ለርቀት ትምህርት ቤቶች እና በአጠቃላይ ለሩሲያ ግዛቶች አስፈላጊ ነው.
ተነሳሽነቱን ተግባራዊ ለማድረግ ዋናዎቹ የፕሮጀክት እና የፕሮግራም ዘዴዎች መሆን አለባቸው. ተግባራቶቹ የሚከናወኑት ቅድሚያ በሚሰጠው ብሔራዊ ፕሮጀክት "ትምህርት" ማዕቀፍ ውስጥ ነው, የፌዴራል ዒላማ ፕሮግራም ለትምህርት ልማት እና የፌዴራል ዒላማ መርሃ ግብር የፈጠራ ሩሲያ ሳይንሳዊ እና ሳይንሳዊ-ፔዳጎጂካል ሰራተኞች.
የልጆቻችን፣ የልጅ ልጆቻችን እና የሁሉም የወደፊት ትውልዶች ደህንነት የተመካው የት/ቤት እውነታ እንዴት እንደተዋቀረ፣ በት/ቤት እና በህብረተሰብ መካከል ያለው የግንኙነት ስርዓት ምን እንደሚመስል እና አጠቃላይ ትምህርትን ምን ያህል ምሁራዊ እና ዘመናዊ ማድረግ እንደምንችል ላይ ነው። ለዚህም ነው “የእኛ ትምህርት ቤት” ተነሳሽነት የመላው ህብረተሰብ ጉዳይ ሊሆን የሚገባው።

ብሄራዊ የትምህርት ተነሳሽነት "አዲሱ ትምህርት ቤታችን" በሩሲያ ፕሬዝዳንት ዲሚትሪ ሜድቬዴቭ በኖቬምበር 5, 2008 ለፌዴራል ምክር ቤት አመታዊ ንግግራቸው ቀርቧል. ፕሮጀክቱ የተዘጋጀው በሩሲያ የጤና እና ማህበራዊ ልማት ሚኒስቴር, የኢኮኖሚ ልማት ሚኒስቴር እና የገንዘብ ሚኒስቴር ተሳትፎ ነው. ውስብስብ የትምህርት ማሻሻያ ፕሮጄክቶች ተሳታፊዎች ፣የቅድሚያ ሀገራዊ ፕሮጄክት ውድድር አሸናፊዎች እና የባለሙያ ማህበረሰቦች ለዝግጅቱ አስተዋፅኦ አድርገዋል። ታሪክ

እንደ ዲሚትሪ ሜድቬዴቭ ገለፃ የሩሲያ ትምህርት ቤት ልማት መርሃ ግብር አምስት ዋና ዋና ክፍሎችን ማካተት አለበት-1. የትምህርት ደረጃዎችን ማሻሻል; 2. ችሎታ ላላቸው ልጆች የድጋፍ ስርዓት; 3. የመምህራን እምቅ እድገት; 4. የትምህርት ቤት መሠረተ ልማት ልማት; 5. የትምህርት ቤት ልጆች ጤና

የመጀመሪያው አቅጣጫ የትምህርት ደረጃዎችን ማዘመን ነው "በትምህርት ላይ" ህጉ የትምህርት ደረጃዎችን መሰረታዊ ንድፍ ቀይሯል. መስፈርቱ በብቃቶች ላይ ያተኮረ ሆኗል, በእውቀት እና እሱን የመተግበር ችሎታ, ማለትም, ህጻናት በተለያዩ የትምህርት ደረጃዎች በት / ቤት ስርአተ-ትምህርት ወቅት መቆጣጠር በሚገባቸው ሁሉም ነገሮች ላይ.

ሁለተኛው አቅጣጫ ችሎታቸውን ያሳዩ ልጆችን መደገፍ እና በትምህርት ተቋማት ውስጥ የጋራ የፈጠራ አካባቢን መፍጠር ነው. ይህ ደግሞ ተገቢ የውድድር ሥርዓት በመፍጠር፣ ለትምህርት ተቋማት ድጋፍ፣ የደብዳቤ ልውውጥ እና ተሰጥኦ ያላቸው ሕፃናት የሚማሩባቸው የትርፍ ጊዜ ትምህርት ቤቶችን በመዘርጋት ነው የታቀደው። ዩኒቨርሲቲዎች አመልካቾችን በሚቀበሉበት ጊዜ የልጆቹን ውጤት እንደ አጠቃላይ የስኬታቸው ስብስብ እንዲቆጥሩ በትምህርት ቤት ልጆች ፖርትፎሊዮ አቅጣጫ ላይ እንደሚሰራ ይጠበቃል።

ሦስተኛው አቅጣጫ የመምህራንን አቅም ማጎልበት ይህ አቅጣጫ አጠቃላይ የትምህርት ሥርዓትን ለማሻሻል በሚደረጉ ሙከራዎች ከምናያቸው አዝማሚያዎች ጋር የሚጣጣም ነው፡ መምህሩ ሲቀየር ቁልፍ ለውጦች ይከሰታሉ። ዋናዎቹ አወንታዊ ውጤቶች የሚከሰቱት የአስተማሪ አቅም ሲያድግ ነው።

አራተኛው አቅጣጫ የትምህርት ቤት መሠረተ ልማት ግንባታ ብቻ ሳይሆን ቤተ መጻሕፍት፣ ጂሞች፣ የምግብ አቅርቦት፣ የቴክኒክ ድጋፍ ወዘተ. በተጨማሪም የትምህርት ቤት መሠረተ ልማት ደረጃዎች እራሳቸው መለወጥ አለባቸው. የትምህርት ቤት ፍላጎቶች በጣም የተለያዩ ስለሆኑ ከመደበኛ የትምህርት ቤት ሕንፃዎች ጋር ማሟላት የማይቻል ነው. የክልል ልማት ሚኒስቴር ለሕዝብ ሕንፃዎች እና መዋቅሮች የግንባታ ደንቦችን እና ደንቦችን (SNiP) አዘጋጅቷል. ለእነዚህ ሕንፃዎች እና መዋቅሮች የግለሰብ ሞጁሎች መስፈርቶችን ያቀርባል-መጻሕፍት, ጂሞች, ክለቦች. የትምህርት ተቋማት ፕሮጀክቶች ከተለያዩ ሞጁሎች ሊፈጠሩ ይችላሉ.

አምስተኛው አቅጣጫ የትምህርት ቤት ልጆች ጤና ነው. እና ሁለተኛው አስፈላጊ ገጽታ በትምህርት ቤቶች ውስጥ የግለሰብ አቀራረብ እና የግለሰብ ትምህርታዊ ፕሮግራሞች መገኘት ነው. ይህ በጣም አስፈላጊ የሥራ መስክ ነው, ይህም ልጆች ለትምህርት ቤት ፍላጎት ካላቸው, ከዚያ ያነሰ ይታመማሉ.

"የፌዴራል ዒላማ ፕሮግራም ለትምህርት ልማት ጽንሰ-ሀሳብ ማዕቀፍ ውስጥ ለተነሳሽነት አቅርቦቶች አቅርበናል, አሁን ከተለያዩ ክፍሎች ጋር እያስተባበርን ነው, እንዲሁም በእንቅስቃሴዎች ማዕቀፍ ውስጥ. ከ 2010 ጀምሮ ብሔራዊ ፕሮጀክት. በብሔራዊ ፕሮጄክቱ ማዕቀፍ እና በፌዴራል ዒላማ መርሃ ግብር ውስጥ ከተለያዩ የትምህርት ስርዓቱ በጀት ከአስር ቢሊዮን ሩብል በላይ ለትግበራም ሊመደብ ይችላል ። Igor REMORENKO, የሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር ትምህርት ውስጥ የውጭ ፖሊሲ መምሪያ ዳይሬክተር.

አጽድቄአለሁ።
የሩሲያ ፌዴሬሽን ፕሬዚዳንት
ዲ.ሜድቬዴቭ
የካቲት 4, 2010 N Pr-271

ብሔራዊ የትምህርት ተነሳሽነት "አዲሱ ትምህርት ቤታችን"

ዘመናዊነት እና ፈጠራ ልማት ሩሲያ በ 21 ኛው ክፍለ ዘመን ዓለም ውስጥ ተወዳዳሪ ማህበረሰብ እንድትሆን እና ለሁሉም ዜጎቻችን ጥሩ ሕይወት እንድትሰጥ የሚያስችላት ብቸኛው መንገድ ነው። እነዚህን ስልታዊ ችግሮች በመፍታት ረገድ በጣም አስፈላጊዎቹ የስብዕና ባህሪያት ተነሳሽነት, በፈጠራ የማሰብ እና አዳዲስ መፍትሄዎችን የማግኘት ችሎታ, ሙያዊ መንገድን የመምረጥ ችሎታ እና በህይወት ውስጥ በሙሉ ለመማር ፈቃደኛነት ናቸው. እነዚህ ሁሉ ክህሎቶች የተፈጠሩት ከልጅነት ጀምሮ ነው.

ትምህርት ቤት በዚህ ሂደት ውስጥ ወሳኝ አካል ነው። የዘመናዊ ት / ቤት ዋና ተግባራት የእያንዳንዱን ተማሪ ችሎታዎች መግለጥ ፣ ጨዋ እና አርበኛ ለማስተማር ፣ በከፍተኛ ቴክኖሎጂ ፣ ተወዳዳሪ በሆነ ዓለም ውስጥ ለሕይወት ዝግጁ የሆነ ግለሰብን ማስተማር ነው። ተመራቂዎች እራሳቸውን ችለው ከባድ ግቦችን እንዲያወጡ እና ለተለያዩ የህይወት ሁኔታዎች በችሎታ ምላሽ እንዲሰጡ የትምህርት ቤት ትምህርት መዋቀር አለበት።

የወደፊቱ ትምህርት ቤት

አንድ ትምህርት ቤት በ 21 ኛው ክፍለ ዘመን ምን ባህሪያት ሊኖረው ይገባል?

አዲሱ ትምህርት ቤት የላቀ ልማት ግቦችን የሚያሟላ ተቋም ነው። ትምህርት ቤቱ ያለፉትን ስኬቶች ብቻ ሳይሆን ለወደፊቱ ጠቃሚ የሆኑ ቴክኖሎጂዎችን ያጠናል. ልጆች በምርምር ፕሮጄክቶች እና በፈጠራ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ይሳተፋሉ ፣ አዳዲስ ነገሮችን ለመፈልሰፍ ፣ ለመረዳት እና ለመቆጣጠር ፣ የራሳቸውን ሀሳብ ለመግለጽ ፣ ውሳኔዎችን ለማድረግ እና እርስ በእርስ ለመረዳዳት ፣ ፍላጎቶችን ለመቅረጽ እና እድሎችን ለመለየት።

አዲሱ ትምህርት ቤት የሁሉም ሰው ትምህርት ቤት ነው። ማንኛውም ትምህርት ቤት የአካል ጉዳተኛ ልጆችን, አካል ጉዳተኛ ልጆችን, የወላጅ እንክብካቤ የሌላቸውን ልጆች እና በአስቸጋሪ የህይወት ሁኔታዎች ውስጥ ስኬታማ ማህበራዊነትን ያረጋግጣል. የትምህርት ቤት ልጆች የዕድሜ ባህሪያት ግምት ውስጥ ይገባል;

አዲስ ትምህርት ቤት ማለት አዲስ አስተማሪዎች ማለት ነው, ለሁሉም አዲስ ነገር ክፍት, የልጆችን ስነ-ልቦና እና የትምህርት ቤት ልጆችን የእድገት ባህሪያት የሚረዱ እና ርዕሰ ጉዳያቸውን በደንብ የሚያውቁ. የአስተማሪው ተግባር ልጆች ወደፊት እራሳቸውን እንዲያገኙ, እራሳቸውን ችለው, ፈጠራ ያላቸው እና በራስ የመተማመን ሰዎች እንዲሆኑ መርዳት ነው. ለት / ቤት ልጆች ፍላጎት ስሜታዊ ፣ በትኩረት እና መቀበል ፣ ለሁሉም አዲስ ነገር ክፍት ፣ አስተማሪዎች የወደፊቱ ትምህርት ቤት ቁልፍ ባህሪ ናቸው። በእንደዚህ ዓይነት ትምህርት ቤት ውስጥ, የዳይሬክተሩ ሚና ይለወጣል, የነፃነት እና የኃላፊነት ደረጃ ይጨምራል.

አዲሱ ትምህርት ቤት ከወላጆች እና ከአካባቢው ማህበረሰብ ጋር እንዲሁም ከባህላዊ፣ የጤና አጠባበቅ፣ ስፖርት፣ የመዝናኛ ተቋማት እና ሌሎች ማህበራዊ ድርጅቶች ጋር የግንኙነት ማዕከል ነው። ትምህርት ቤቶች እንደ መዝናኛ ማዕከላት በሳምንቱ ቀናት እና እሁድ ይከፈታሉ፣ እና የትምህርት ቤት በዓላት፣ ኮንሰርቶች፣ ትርኢቶች እና ስፖርታዊ ዝግጅቶች የቤተሰብ መዝናኛ ቦታዎች ይሆናሉ።

አዲሱ ትምህርት ቤት ዘመናዊ መሠረተ ልማት አለው። ትምህርት ቤቶች ዘመናዊ ሕንፃዎች ይሆናሉ - የሕልማችን ትምህርት ቤቶች ኦሪጅናል የስነ-ህንፃ እና የንድፍ መፍትሄዎች ፣ ጥሩ እና ተግባራዊ የትምህርት ቤት አርክቴክቸር ያላቸው ካንቲን ጣፋጭ እና ጤናማ ምግብ ፣ የሚዲያ ቤተ-መጽሐፍት እና ቤተ-መጽሐፍት ፣ ከፍተኛ የቴክኖሎጂ ትምህርታዊ መሣሪያዎች ፣ ብሮድባንድ ኢንተርኔት ፣ ብቁ የመማሪያ መጽሐፍት እና በይነተገናኝ የማስተማሪያ መርጃዎች፣ ለክፍሎች ስፖርቶች እና ለፈጠራ ሁኔታዎች።

አዲሱ ትምህርት ቤት የትምህርት ጥራትን ለመገምገም ዘመናዊ አሰራር ነው, ይህም የግለሰብ የትምህርት ተቋማት እና አጠቃላይ የትምህርት ስርዓቱ እንዴት እንደሚሰሩ አስተማማኝ መረጃ ሊሰጠን ይገባል.

የአጠቃላይ ትምህርት ልማት ዋና አቅጣጫዎች

1. ወደ አዲስ የትምህርት ደረጃዎች ሽግግር

እያንዳንዱ ተማሪ ለመማር የግዴታ በሆነው በእያንዳንዱ የትምህርት ዓይነት ውስጥ ዝርዝር ርዕሰ ጉዳዮችን ከያዙ መመዘኛዎች ወደ አዲስ መመዘኛዎች ሽግግር ይደረጋል - የትምህርት ቤት ፕሮግራሞች ምን መሆን እንዳለባቸው መስፈርቶች ፣ ልጆች ምን ውጤት ማሳየት እንዳለባቸው ፣ በትምህርት ቤት ውስጥ ምን ሁኔታዎች መፈጠር አለባቸው ። እነዚህን ውጤቶች ለማግኘት.

በማንኛውም የትምህርት መርሃ ግብር ውስጥ ሁለት ክፍሎች ይኖራሉ-የግዴታ እና በት / ቤቱ የተመሰረተው. ደረጃው ከፍ ባለ መጠን ብዙ ምርጫዎች አሉ። አዲሱ መስፈርት ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎችን ያቀርባል-ክበቦች, የስፖርት ክፍሎች, የተለያዩ የፈጠራ ስራዎች.

የትምህርት ውጤት በተወሰኑ ዘርፎች ውስጥ እውቀትን ብቻ ሳይሆን በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ ተግባራዊ ለማድረግ እና ለቀጣይ ትምህርት የመጠቀም ችሎታም ጭምር ነው. ተማሪው በተፈጥሮ፣ በህዝቦች፣ በባህሎች እና በሃይማኖቶች አንድነት እና ብዝሃነት ስለ አለም ሁለንተናዊ፣ ማህበራዊ ተኮር እይታ ሊኖረው ይገባል። ይህ ሊሆን የቻለው የተለያዩ የትምህርት ዓይነቶችን መምህራን ጥረቶች በማጣመር ብቻ ነው.

ትምህርት ቤቱ በጊዜው በሚፈለገው መሰረት የትምህርት መሠረተ ልማትን የሚያረጋግጡ ሰራተኞችን, ቁሳቁሶችን, ቴክኒካዊ እና ሌሎች ሁኔታዎችን መፍጠር አለበት. የገንዘብ ድጋፍ በሚቀጥሉት ሶስት ዓመታት ውስጥ በሁሉም የሩሲያ ፌዴሬሽን አካላት ውስጥ ለማጠናቀቅ የታቀደው ሽግግር በነፍስ ወከፍ ፋይናንስ ("ገንዘብ በተማሪው ይከተላል") መርሆዎች ላይ የተመሠረተ ይሆናል። በተመሳሳይ ጊዜ የባለቤትነት ሁኔታ ምንም ይሁን ምን ገንዘቦች ወደ ሁለቱም ማዘጋጃ ቤቶች እና እያንዳንዱ ትምህርት ቤቶች በደረጃው መሰረት ይፈስሳሉ.

በደረጃዎች ላይ የሚሰሩ ስራዎች ውጤታማ እንዲሆኑ የትምህርት ጥራትን የሚገመግሙበት ስርዓት መዘርጋት ያስፈልጋል። ከ 4 ኛ ወደ 5 ኛ ክፍል እና ከ 9 ኛ ወደ 10 ኛ ክፍል በሚሸጋገሩበት ጊዜ ጨምሮ, የትምህርት ቤት ልጆችን ዕውቀት ገለልተኛ ግምገማ ያስፈልጋል. የገለልተኛ ምዘና ዘዴዎች በፕሮፌሽናል ፔዳጎጂካል ማህበራት እና ማህበራት ሊፈጠሩ ይችላሉ. ሩሲያ በትምህርት ጥራት ዓለም አቀፍ የንፅፅር ጥናቶች ውስጥ መሳተፍን ትቀጥላለች እና በተለያዩ ማዘጋጃ ቤቶች እና ክልሎች የትምህርት ጥራትን ለማነፃፀር ዘዴዎችን ይፈጥራል ።

ቀድሞውኑ በ 2010, ለትምህርት ጥራት አዲስ መስፈርቶችን እናስተዋውቃለን, የእያንዳንዱን ተማሪ ስኬት የሚያሳዩ ሰነዶችን ዝርዝር በማስፋፋት. የተዋሃደ የስቴት ፈተና ዋናው ሆኖ መቀጠል አለበት፣ ነገር ግን የትምህርት ጥራትን ለማረጋገጥ ብቸኛው መንገድ አይደለም። በተጨማሪም፣ የተማሪውን የትምህርት ውጤቶች፣ ችሎታዎች እና ችሎታዎች ክትትል እና አጠቃላይ ግምገማ እናስተዋውቃለን። ለሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች የሥልጠና መርሃ ግብሮች ከተጨማሪ ልዩ ምርጫቸው ጋር ይገናኛሉ።

2. ተሰጥኦ ላላቸው ልጆች የድጋፍ ስርዓት ልማት

በሚቀጥሉት አመታት ሩሲያ ጥሩ ችሎታ ያላቸው ልጆችን የመፈለግ, የመደገፍ እና የማጀብ ሰፊ ስርዓት ትገነባለች.

በእያንዳንዱ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ በተለይም ተሰጥኦ ያላቸውን ልጆች ለመለየት የፈጠራ አካባቢን ማዳበር አስፈላጊ ነው. የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች የመኖሪያ ቦታቸው ምንም ይሁን ምን ልዩ የሥልጠና መርሃ ግብሮችን እንዲያውቁ በደብዳቤ፣ የትርፍ ሰዓት እና በርቀት ትምህርት ቤቶች እንዲማሩ እድል ሊሰጣቸው ይገባል። ለትምህርት ቤት ተማሪዎች የኦሊምፒያድስ እና የውድድር ስርዓት መዘርጋት፣ የተጨማሪ ትምህርት ልምምድ ማድረግ እና የተማሪዎችን ወደ ዩኒቨርሲቲዎች በሚገቡበት ጊዜ ግላዊ ግኝቶችን ግምት ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ ነው።

በተመሳሳይ ጊዜ, የጎለመሱ, ችሎታ ያላቸው ልጆች የድጋፍ ስርዓት ማዘጋጀት አስፈላጊ ነው. እነዚህ በዋናነት የትምህርት ተቋማት ከሰዓት በኋላ የሚከታተሉ ናቸው። በበርካታ የሩሲያ ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ የፊዚክስ እና የሂሳብ ትምህርት ቤቶች እና አዳሪ ትምህርት ቤቶች እንቅስቃሴዎች ውስጥ ያለውን ልምድ ማሰራጨት አስፈላጊ ነው. ተሰጥኦአቸውን በተለያዩ የእንቅስቃሴ ዘርፎች ላሳዩ ልጆች፣ ስብሰባዎች፣ የክረምትና የክረምት ትምህርት ቤቶች፣ ኮንፈረንሶች፣ ሴሚናሮች እና ሌሎች ዝግጅቶች ተሰጥኦአቸውን ለመደገፍ ይዘጋጃሉ።

ተሰጥኦ ካላቸው ልጆች ጋር አብሮ መሥራት በኢኮኖሚ ሊተገበር የሚችል መሆን አለበት። የነፍስ ወከፍ የገንዘብ ድጋፍ ደረጃ የሚወሰነው በትምህርት ተቋሙ ብቻ ሳይሆን በትምህርት ቤት ልጆች ባህሪያት መሰረት ነው. ተማሪው ከፍተኛ ውጤት እንዲያመጣ የረዳው መምህር ከፍተኛ የማበረታቻ ክፍያዎችን መቀበል አለበት።

3. የማስተማር ሰራተኞችን ማሻሻል

የቤት ውስጥ መምህራንን ለመደገፍ የሞራል እና የቁሳቁስ ማበረታቻ ስርዓት ማስተዋወቅ አስፈላጊ ነው. እና ዋናው ነገር ጎበዝ ወጣቶችን ወደ መምህርነት ሙያ መሳብ ነው።

የሞራል ድጋፍ ስርዓት ለአስተማሪዎች ("የአመቱ ምርጥ መምህር", "ሰውን አስተምር", "ልቤን ለልጆች እሰጣለሁ" ወዘተ) የተቋቋመ ውድድር ነው, በጣም ጥሩውን ለመደገፍ መጠነ ሰፊ እና ውጤታማ ዘዴ ነው. ቅድሚያ የሚሰጠው ብሔራዊ ፕሮጀክት "ትምህርት" ማዕቀፍ ውስጥ አስተማሪዎች. ይህ አሰራር በሩሲያ ፌደሬሽን አካል አካላት ደረጃ ላይ ይስፋፋል. በ 2010 በሩሲያ ውስጥ የመምህሩ ዓመት ተብሎ ከተገለጸው ጋር ተያይዞ የሚከናወኑ ተግባራት ለሙያው ክብርን ለመጨመር አስተዋፅኦ ያደርጋሉ.

የቁሳቁስ ድጋፍ ስርዓት የደመወዝ ፈንድ ተጨማሪ መጨመር ብቻ ሳይሆን ምርጥ መምህራንን የሚያነቃቃ የደመወዝ ዘዴ መፍጠር, የስራ ልምድ ምንም ይሁን ምን, እና ስለዚህ ወጣት መምህራንን ወደ ትምህርት ቤት ይስባል. የክልል የሙከራ ፕሮጄክቶች ልምድ እንደሚያሳየው ደመወዝ በትምህርቱ ጥራት እና ውጤት ላይ የተመሰረተ ሊሆን ይችላል እና አለበት, በትምህርት ቤት ምክር ቤቶች ተሳትፎ እና ውስብስብ የዘመናዊ የፋይናንስ እና ኢኮኖሚያዊ ዘዴዎች የመምህራንን ደመወዝ መጨመር ያመጣል. አዳዲስ የክፍያ ሥርዓቶችን የማስተዋወቅ ሥራ በሚቀጥሉት ሶስት ዓመታት ውስጥ በሁሉም የሩሲያ ፌዴሬሽን አካላት ውስጥ መጠናቀቅ አለበት ።

ሌላው ማበረታቻ የማስተማር እና የአስተዳደር ሰራተኞች የምስክር ወረቀት - የአስተማሪውን መመዘኛዎች እና ከትምህርት ቤቱ ጋር የተጣጣሙ ተግባራትን መከበራቸውን በየጊዜው ማረጋገጥ መሆን አለበት. የመምህራን መመዘኛዎች እና የብቃት ባህሪያት በመሠረታዊነት ዘምነዋል; ከተቀመጠው የጊዜ ገደብ በፊት ከፍተኛ ደረጃ ያላቸውን መመዘኛዎች ለማረጋገጥ ለሚፈልጉ መምህራን, ወጣቶችን ጨምሮ, የቢሮክራሲያዊ መሰናክሎች ሊኖሩ አይገባም.

የመምህራንን ትምህርት ሥርዓት በቁም ነገር ማዘመን ያስፈልጋል። ፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲዎች ቀስ በቀስ ወይ ወደ ትላልቅ መሰረታዊ የመምህራን ማሰልጠኛ ወይም ወደ ክላሲካል ዩኒቨርሲቲዎች ፋኩልቲዎች መቀየር አለባቸው።

ቢያንስ በየአምስት ዓመቱ አንድ ጊዜ መምህራን እና የትምህርት ቤት ርእሰ መምህራን ብቃታቸውን ያሻሽላሉ። ተጓዳኝ ፕሮግራሞች እንደ አስተማሪዎች ፍላጎት እና ስለዚህ በልጆች የትምህርት ፍላጎቶች ላይ በመመስረት በተለዋዋጭነት መለወጥ አለባቸው። መምህራን ለከፍተኛ ስልጠና ተቋማትን ብቻ ሳይሆን ለምሳሌ ትምህርታዊ እና ክላሲካል ዩኒቨርሲቲዎችን ጨምሮ ሁለቱንም መርሃ ግብሮች እና የትምህርት ተቋማትን መምረጥ እንዲችሉ ለከፍተኛ ስልጠና ገንዘብ ለት / ቤት ሰራተኞች በነፍስ ወከፍ የፋይናንስ መርሆች መሰጠት አለበት። በክልሎች ውስጥ ተዛማጅ ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን የሚያቀርቡ ድርጅቶች የውሂብ ባንኮችን መፍጠር አስፈላጊ ነው. በተመሳሳይ ጊዜ ዳይሬክተሮች እና ምርጥ አስተማሪዎች የጎረቤቶቻቸውን የፈጠራ ልምድ ሀሳብ እንዲኖራቸው በሌሎች ክልሎች ውስጥ ለመማር እድል ሊኖራቸው ይገባል.

የላቁ መምህራን ልምድ በመምህራን ትምህርት ፣በድጋሚ ማሰልጠኛ እና የላቀ ስልጠና ሥርዓት ውስጥ መሰራጨት አለበት። የልዩ ዩኒቨርሲቲዎች ተማሪዎች ትምህርታዊ ልምምድ እና የነባር መምህራን ተለማማጅነት ፈጠራ ፕሮግራሞቻቸውን በተሳካ ሁኔታ ተግባራዊ ባደረጉ ትምህርት ቤቶች ላይ በመመስረት በዋናነት ቅድሚያ የሚሰጠው ብሔራዊ ፕሮጀክት "ትምህርት" ውስጥ መሆን አለበት.

የተለየ ተግባር መሰረታዊ የማስተማር ትምህርት የሌላቸውን መምህራን ወደ ትምህርት ቤቱ መሳብ ነው። ስነ ልቦናዊ እና ትምህርታዊ ስልጠና ወስደው አዳዲስ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን በመማር ለህጻናት - በዋነኛነት የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን - የበለጸገ የሙያ ልምዳቸውን ማሳየት ይችላሉ።

4. የትምህርት ቤት መሠረተ ልማትን መለወጥ

የትምህርት ቤቶች ገጽታ በከፍተኛ ሁኔታ መለወጥ አለበት። ትምህርት ቤቱ የፈጠራ እና የመረጃ ማዕከል፣ የበለፀገ የአእምሮ እና የስፖርት ህይወት ማዕከል ከሆነ እውነተኛ ውጤቶችን እናገኛለን። ማንኛውም የትምህርት ተቋም የአካል ጉዳተኛ ልጆችን ሙሉ ውህደት ለማረጋገጥ ከዓለም አቀፍ እንቅፋት የጸዳ አካባቢ መፍጠር አለበት። እ.ኤ.አ. በ 2010 ይህንን ችግር ለመፍታት የታለመ የአምስት-አመት የስቴት ፕሮግራም "ሊደረስ የሚችል አካባቢ" ይወሰዳል።

በሥነ ሕንፃ ውድድር በመታገዝ ለት / ቤት ሕንፃዎች ግንባታ እና መልሶ ግንባታ አዳዲስ ፕሮጀክቶች ይመረጣሉ, ከ 2011 ጀምሮ በሁሉም ቦታ ጥቅም ላይ መዋል ይጀምራሉ: "ብልጥ", ዘመናዊ ሕንፃ ዲዛይን ማድረግ አስፈላጊ ነው.

የትምህርት ቤት ህንጻዎችን እና መዋቅሮችን, የንፅህና አጠባበቅ ደንቦችን እና የአመጋገብ ደረጃዎችን, የተማሪዎችን የሕክምና እንክብካቤ አደረጃጀት መስፈርቶች እና የትምህርት ቤት ደህንነትን ለማረጋገጥ የዲዛይን እና የግንባታ ደረጃዎችን ማሻሻል አስፈላጊ ነው. በህንፃዎች ውስጥ የማሞቂያ እና የአየር ማቀዝቀዣ ዘዴዎች በዓመቱ ውስጥ በማንኛውም ጊዜ አስፈላጊውን ሙቀት መስጠት አለባቸው. ትምህርት ቤቶች የመጠጥ ውሃ እና ሻወር ሊሰጣቸው ይገባል። የገጠር ትምህርት ቤቶች ለት / ቤት አውቶቡሶች መስፈርቶችን ጨምሮ ውጤታማ የተማሪዎች የመጓጓዣ ዘዴዎችን ማዘጋጀት አለባቸው.

አነስተኛ እና መካከለኛ ኢንተርፕራይዞች የትምህርት ቤት መሠረተ ልማት ጥገናን በተወዳዳሪነት ማካሄድ ይችላሉ። ይህ በዋነኛነት ለት / ቤት ምግቦች, የህዝብ አገልግሎቶች, የጥገና እና የግንባታ ስራዎች አደረጃጀት ይመለከታል. የት / ቤት ሕንፃዎችን ደህንነት በጥብቅ እንዲያረጋግጡ ከግንበኞች እና የአገልግሎት ድርጅቶች እንጠይቃለን - ክፍሎች ለህፃናት ህይወት እና ጤና አደጋ ላይ የሚጥሉ ድንገተኛ ፣ የተበላሹ ፣ የተስተካከሉ ቦታዎች እንዲካሄዱ መፍቀድ የለባቸውም ። ሌላው መስፈርት ምቹ የትምህርት ቤት አካባቢን የሚያቀርቡ ዘመናዊ ዲዛይን መፍትሄዎችን ማስተዋወቅ ነው. የትምህርት ቤቱ ቦታ ስነ-ህንፃ የፕሮጀክት ተግባራትን ፣ በትናንሽ ቡድኖች ውስጥ ያሉ ክፍሎችን እና ከልጆች ጋር የተለያዩ የስራ ዓይነቶችን ውጤታማ አደረጃጀት መፍቀድ አለበት ።

5. የትምህርት ቤት ልጆችን ጤና መጠበቅ እና ማጠናከር

ልጆች የቀኑን ጉልህ ክፍል በትምህርት ቤት ያሳልፋሉ፣ አካላዊ እና አእምሯዊ ጤንነታቸውን መጠበቅ እና ማጠናከር የቤተሰብ ብቻ ሳይሆን የመምህራንም ጉዳይ ነው። የአንድ ሰው ጤና ለግል ስኬቱ አስፈላጊ አመላካች ነው። ወጣቶች ስፖርቶችን የመጫወት ልማድ ካዳበሩ እንደ ዕፅ ሱሰኝነት፣ የአልኮል ሱሰኝነትና የሕፃናት ቸልተኝነት ያሉ ከባድ ችግሮች መፍትሔ ያገኛሉ።

የተመጣጠነ ትኩስ ምግቦች, የሕክምና እንክብካቤ, ወቅታዊ የሕክምና ምርመራን ጨምሮ, የስፖርት እንቅስቃሴዎች, ከመደበኛ ትምህርት ውጭ የሆኑትን ጨምሮ, የመከላከያ ፕሮግራሞችን ትግበራ, ስለ ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ ጉዳዮች ከልጆች ጋር መወያየት - ይህ ሁሉ በጤናቸው መሻሻል ላይ ተጽእኖ ይኖረዋል. በተጨማሪም ከሁሉም የግዴታ ተግባራት ወደ ለት / ቤት ልጆች የግል የጤና ልማት ፕሮግራሞች መሸጋገር አለበት. እ.ኤ.አ. በ 2010 አዲስ የአካል ማጎልመሻ ትምህርት ደረጃ ይተዋወቃል - ቢያንስ በሳምንት ሶስት ሰዓታት ውስጥ የልጆችን ግለሰባዊ ባህሪዎች ከግምት ውስጥ በማስገባት።

ዘመናዊ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም እና የልጁን የመማር ፍላጎት የሚቀሰቅሱ ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን መፍጠርን የሚያካትት የግለሰብ አቀራረብ ነው. የእድሜ ባህሪያትን ከግምት ውስጥ በማስገባት የግለሰብ ትምህርት ልምምድ, የተመረጡ ትምህርቶችን በማጥናት እና በክላሲካል የስልጠና ክፍለ ጊዜ የክፍል ውስጥ ጭነት አጠቃላይ ቅነሳ በትምህርት ቤት ልጆች ጤና ላይ በጎ ተጽእኖ ይኖረዋል. ግን እዚህ ከአዋቂዎች የሚወሰዱ እርምጃዎች ብቻ ያስፈልጋሉ. በልጆች ላይ ለመማር ባላቸው ፍላጎት ላይ በመመስረት, ለግለሰባዊ ፍላጎቶች እና ዝንባሌዎች በቂ የሆኑ ኮርሶችን በመምረጥ, ጤንነታቸውን የመንከባከብ ፍላጎትን ማንቃት የበለጠ አስፈላጊ ነው. የበለጸገ, አስደሳች እና አስደሳች የትምህርት ቤት ህይወት ጤናን ለመጠበቅ እና ለማጠናከር በጣም አስፈላጊው ሁኔታ ይሆናል.

6. የትምህርት ቤቶችን ነፃነት ማስፋፋት

ትምህርት ቤቱ የግለሰብ ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን በመቅረጽ እና የገንዘብ ሀብቶችን በማውጣት የበለጠ ራሱን የቻለ መሆን አለበት። ከ 2010 ጀምሮ በቅድመ-ሃገራዊ ፕሮጀክት "ትምህርት" ውድድር ያሸነፉ ትምህርት ቤቶች እና ትምህርት ቤቶች ወደ ገዝ ተቋማት የተሸጋገሩ ትምህርት ቤቶች ነፃነት ያገኛሉ. በእንደነዚህ ያሉ ትምህርት ቤቶች የሚፈለገው ሪፖርት ስለ አፈጻጸም ግልጽ መረጃ ለማግኘት በከፍተኛ ሁኔታ ይቀንሳል። የሥራውን ጥራት ግምት ውስጥ በማስገባት ልዩ የሥራ ሁኔታዎችን ከዳይሬክተሮቻቸው ጋር ኮንትራቶች ይጠናቀቃሉ.

በመንግስት እና በግል የትምህርት ተቋማት መካከል ያለውን እኩልነት ህግ እናወጣለን፣ ቤተሰቦች ትምህርት ቤት እንዲመርጡ ትልቅ እድሎችን እንሰጣለን። በተጨማሪም የግል ባለሀብቶችን ወደ ትምህርት ቤቶች ለማስተዳደር የቅናሽ ዘዴዎችን ማዘጋጀት ጥሩ ነው.

ተማሪዎች እንደ ተጨማሪ ትምህርት አካል ጨምሮ የርቀት ትምህርት ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም ከምርጥ አስተማሪዎች ትምህርት ያገኛሉ። ይህ በተለይ ለትናንሽ ትምህርት ቤቶች, ለርቀት ትምህርት ቤቶች እና በአጠቃላይ ለሩሲያ ግዛቶች አስፈላጊ ነው.

ተነሳሽነቱን ተግባራዊ ለማድረግ ዋናዎቹ የፕሮጀክት እና የፕሮግራም ዘዴዎች መሆን አለባቸው. ተግባራቶቹ የሚከናወኑት ቅድሚያ የሚሰጠው ብሔራዊ ፕሮጀክት "ትምህርት", የፌዴራል ዒላማ መርሃ ግብር ለ 2006-2010 የትምህርት ልማት እና የፌዴራል ዒላማ መርሃ ግብር "የሩሲያ ፈጠራ ሳይንሳዊ እና ሳይንሳዊ-ፔዳጎጂካል ሰራተኞች" ለ 2009 ነው. 2013.

የልጆቻችን፣ የልጅ ልጆቻችን እና የሁሉም የወደፊት ትውልዶች ደህንነት የተመካው የት/ቤት እውነታ እንዴት እንደተዋቀረ፣ በት/ቤት እና በህብረተሰብ መካከል ያለው የግንኙነት ስርዓት ምን እንደሚመስል እና አጠቃላይ ትምህርትን ምን ያህል ምሁራዊ እና ዘመናዊ ማድረግ እንደምንችል ላይ ነው። ለዚህም ነው “የእኛ ትምህርት ቤት” ተነሳሽነት የመላው ህብረተሰብ ጉዳይ ሊሆን የሚገባው።

የኤሌክትሮኒክ ሰነድ ጽሑፍ
በ Kodeks JSC ተዘጋጅቶ በሚከተሉት ላይ የተረጋገጠ
በትምህርት ውስጥ ኦፊሴላዊ ሰነዶች.
መደበኛ የሕግ ተግባራት ማስታወቂያ ፣
መጋቢት 9 ቀን 2010 ዓ.ም