ሳይንሳዊ ሥነ ጽሑፍስለ "ማህበረሰብ" ጽንሰ-ሐሳብ ብዙ ትርጓሜዎችን ይዟል. ስለዚህ ፣ ውስጥ በጠባቡ ሁኔታ- ይህ የተወሰኑ እንቅስቃሴዎችን እና ግንኙነቶችን እንዲሁም የተወሰነ ደረጃን ለማከናወን የተዋሃዱ የሰዎች ቡድን ነው። ታሪካዊ እድገትሀገር ወይም ህዝብ። በሰፊው - ክፍል ቁሳዊ ዓለም, ከተፈጥሮ የተነጠለ, ነገር ግን ከእሱ ጋር በቅርበት የተገናኘ, የግንኙነታቸውን መንገዶች ጨምሮ ንቃተ ህሊና እና ፈቃድ ያላቸው ግለሰቦችን ያቀፈ.
በ 20 ኛው ክፍለ ዘመን, አር. አሮን በአሜሪካ የሶሺዮሎጂስቶች እና የፖለቲካ ሳይንቲስቶች A. Toffler, D. Bell, Z. Brzezinski የተሻሻለውን ንድፈ ሃሳብ አቀረበ. ኋላቀር ማህበረሰብን ወደ ላቀ ደረጃ የሚያደርሰውን የእድገት ሂደት ይገልፃል። በጠቅላላው, 3 ደረጃዎች ነበሩ-ግብርና (ቅድመ-ኢንዱስትሪ), ኢንዱስትሪያል እና ድህረ-ኢንዱስትሪ.
አግራሪያን ማህበረሰብ የስልጣኔ እድገት የመጀመሪያ ደረጃ ነው። በአንዳንድ ምንጮች ባህላዊ ተብሎም ይጠራል. የጥንት እና የመካከለኛው ዘመን ባህሪ. ይሁን እንጂ ዛሬም በአንዳንድ ክልሎች የተለመደ ነው። ውስጥ በከፍተኛ መጠንየ "ሦስተኛው ዓለም" አገሮች (አፍሪካ, እስያ).
የግብርና ማህበረሰብ የሚከተሉትን ባህሪዎች መለየት ይቻላል-
- ኢኮኖሚው የተመሰረተው በጥንታዊ እደ-ጥበብ እና በገጠር በእርሻ ስራ ላይ ነው. በዋናነት የእጅ መሳሪያዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ. ኢንዱስትሪው የዳበረው በጣም ትንሽ ነው ወይም ሙሉ በሙሉ የለም። አብዛኛውህዝቡ የሚኖረው በገጠር፣ በግብርና ነው።
- የግዛት እና የጋራ ባለቤትነት ዓይነቶች የበላይነት; እና የግል ንብረት የማይጣስ አይደለም. የቁሳቁስ እቃዎችአንድ ሰው በማህበራዊ ተዋረድ ውስጥ ባለው ቦታ ላይ በመመስረት ይሰራጫል።
- ፍጥነቱ ዝቅተኛ ነው።
- በተግባር አልተለወጠም. አንድ ሰው በአንድ ክፍል ወይም ክፍል ውስጥ የተወለደ ሲሆን በህይወቱ በሙሉ አቋሙን አይለውጥም. ዋናዎቹ ማህበራዊ ክፍሎች ማህበረሰቡ እና ቤተሰብ ናቸው.
- የህብረተሰብ ወግ አጥባቂነት። ማንኛውም ለውጦች በዝግታ እና በድንገት ይከሰታሉ.
- የሰዎች ባህሪ የሚቆጣጠረው በእምነቶች፣ በባህሎች፣ በድርጅት መርሆዎች እና ደንቦች ነው። ነፃነት እና ግለሰባዊነት አይበረታታም። ለግለሰቡ የባህሪ ደንቦችን ይወስናል. አንድ ሰው ሁኔታውን አይተነተንም, ከአካባቢው ጋር ለመላመድ ይጥራል. በእሱ ላይ የሚደርሰውን ሁሉ ከቦታው ይገመግማል ማህበራዊ ቡድን, የሚያመለክተው.
- የግብርና ማህበረሰብ የሠራዊቱን እና የቤተክርስቲያንን ጠንካራ ኃይል ይገምታል ፣ አንድ የተለመደ ሰውከፖለቲካ ተወግዷል።
- የተወሰነ መጠን የተማሩ ሰዎች፣ የቃል መረጃ በጽሑፍ መረጃ ላይ የበላይነት።
- ከኢኮኖሚ ቅድሚያ መስጠት የሰው ሕይወትእንደ መለኮታዊ አቅርቦት አፈፃፀም ይቆጠራል።
እንደ ኢኮኖሚያዊ፣ ፖለቲካዊ፣ ማህበራዊ እና መንፈሳዊ እድገትበአብዛኛዎቹ አገሮች ውስጥ ያለው የግብርና ማህበረሰብ ወደ ኢንዱስትሪ ደረጃ ተሸጋግሯል, ይህም በግብርና እና በኢንዱስትሪ ውስጥ የሰው ጉልበት ምርታማነት መጨመር, ቋሚ ካፒታል መጠን መጨመር እና የቤተሰብ ገቢ መጨመር ነው.
አዲስ ክፍሎች ብቅ ይላሉ - ቡርጂዮይሲ እና የኢንዱስትሪ ፕሮሌታሪያት። በህዝቡ ውስጥ ያለው የገበሬዎች ቁጥር እየቀነሰ ነው, እና የከተማ መስፋፋት እየተከሰተ ነው. የመንግስት ሚና እየጨመረ ነው። የግብርና ማህበረሰብ እና የኢንዱስትሪ ማህበረሰብ በየአቅጣጫው ተቃውመዋል።
የድህረ-ኢንዱስትሪ ደረጃ በአገልግሎት ዘርፍ እድገት, ወደ ግንባር በማምጣት እና የእውቀት, የሳይንስ እና የመረጃ ሚና በመጨመር ነው. የመደብ ልዩነት እየተሰረዘ ነው, እና የመካከለኛው መደብ ድርሻ እየጨመረ ነው.
አግራሪያን ማህበረሰብ ከኤውሮሴንትሪክ እይታ አንጻር ኋላቀር ፣የተዘጋ ፣የቀደመው ማህበራዊ አካል ነው ፣ይህም የምዕራባዊ ሶሺዮሎጂየኢንዱስትሪ እና የድህረ-ኢንዱስትሪ ስልጣኔዎች ይቃወማሉ.
የትምህርት ርዕስ: "ሩሲያ: ኢኮኖሚ እና ግዛቶች" 7 ኛ ክፍል
በስብዕና ልማት መስመሮች ውስጥ የትምህርት ዓላማዎች-
የዓለም ምስል በእውነታዎች እና ጽንሰ-ሐሳቦች ውስጥ. በሩሲያ ውስጥ የግብርና ማህበረሰብን የመጠበቅ እና የማጥፋት ምልክቶችን መለየት ይማሩ። ሩሲያኛ አወዳድር እና የአውሮፓ ሕይወትበ 16 ኛው ክፍለ ዘመን. ታሪካዊ ጽንሰ-ሐሳቦችን የመጠቀም ችሎታን ያጠናክሩ; ፓትሪሞኒ, ርስት, ኲረንት, ኮርቪ, የቅዱስ ጊዮርጊስ ቀን
የሞራል እና የሲቪል-አርበኞች ራስን መወሰን. ተማሪዎች የቤተሰብን ህግጋት እንዲገመግሙ ያስችላቸዋል እና የዕለት ተዕለት ኑሮሩሲያውያን ከቦታው ዘመናዊ ሰውእና ከቦታው ሰው XVIክፍለ ዘመን.
የግዴታ ዝቅተኛ ይዘት፡ ከ6ኛ ክፍል ኮርስ ቁልፍ ፅንሰ ሀሳቦች መደጋገም። አባትነት፣ ንብረት፣ ኲረንት፣ ኮርቪ፣ የቅዱስ ጊዮርጊስ ቀን፣ ቦያርስ፣ መኳንንት፣ የከተማ ሰዎች፣ ቀሳውስት፣ ገበሬዎች
በክፍሎቹ ወቅት፡-
የመማሪያ መጽሐፋችንን የመጀመሪያ ክፍል ማጥናት እንጀምራለን. የይዘቱን ሰንጠረዥ በገጽ ላይ ይክፈቱ። 3 ርዕሱን አንብብ። / "የሞስኮ መንግሥት የመጀመሪያ መንገድ." /
ለምን እንደዚያ እንደሚጠራ ገምት? እዚህ ምን እንነጋገራለን? / ስሪቶች - እንነጋገራለንስለ ሩሲያ ልዩ የእድገት ጎዳና, ከምዕራቡ መንገድ ጋር ተመሳሳይ አይደለም /
የችግር ሁኔታን መፍጠር
በመጽሃፉ የመጀመሪያ አንቀጽ ላይ በመመስረት የዛሬውን ትምህርት ርዕስ ጻፍ።
ከ§ 1 በፊት ያለውን የጊዜ መስመር በመጠቀም ዛሬ የትኛውን ክፍለ ዘመን እንደሚስብን ይወስኑ። /16ኛው ክፍለ ዘመን/
እኛ. 32 የውጭ አገር ሰዎች ሪቻርድ ቻንስለር እና ፍራንቼስኮ ቲዬፖሎ ስለ ሩሲያ የጻፉትን አንብብ።
በቻንስለር ማስታወሻዎች በመመዘን በሩሲያ ውስጥ የንግድ ልውውጥ እድገት ምን ያህል ነበር? ምሳሌዎችን ስጥ
በሩሲያ ውስጥ የንግድ ልውውጥ በደንብ የተገነባ ነበር: በኖቭጎሮድ ውስጥ የደች ነጋዴዎች የራሳቸው የማከማቻ ቤት ነበራቸው. ቮሎግዳ በተልባ፣ በሰምና በአሳማ ስብ ይሸጥ ነበር፣ Kholmogory በጨው እና በአሳ ይሸጥ ነበር።
ይህ የሚያመለክተው የግብርና ማህበረሰብ ጥበቃን ወይም ውድመትን ነው?
በሩሲያ ውስጥ ያለው የንግድ እድገት የግብርና ማህበረሰብን መጥፋት, የመተዳደሪያ ኢኮኖሚን በገበያ ኢኮኖሚ መተካትን ያመለክታል.
ጣሊያናዊው ፍራንቸስኮ ቲፖሎ ስለ ሩሲያ እንዴት ተናግሯል? ስለ ንግድ ልማት ምን አለ?
ፍራንቸስኮ ቲዬፖሎ በማስታወሻዎቹ ውስጥ በብዙ የሩሲያ ክልሎች ውስጥ ምንም ገንዘብ እንደሌለ እና ገንዘብ ባለበት ቦታ ለሉዓላዊው ጥቅም እንደሚተላለፍ ተናግረዋል ። ንግድ የሸቀጦች ልውውጥን ያካትታል.
ይህ እውነታ የግብርና ማህበረሰብ ባህሪያትን መጠበቁን ወይም መጥፋትን ያመለክታል?
ይህ ጽሑፍ በሩሲያ ውስጥ የግብርና ማህበረሰብ እንዴት እንደተጠበቀ የሚያሳዩ ምሳሌዎችን ይሰጣል።
የችግሩ መፈጠር
ምን ተቃርኖ ታያለህ? ለዛሬው ትምህርት ጥያቄውን አዘጋጅ።
ችግር፡ ሩስያ ውስጥXVIምዕተ-አመት ፣ የግብርና ማህበረሰብ ጥፋት ተጀመረ ወይም አልጀመረም።
የግብርና ማህበረሰብ ምልክቶችን እና የመጥፋት ምልክቶችን ማስታወስ አለብን.
እውቀትን ማዘመን- የማረጋገጫ ሥራእንደ አማራጮች
አማራጭ 1- የግብርና ማህበረሰብ ባህሪያትን ያሳዩ. የጎደሉትን ባህሪያት ያጠናቅቁ (ትክክለኛ መልስ: 1,3,5, ሙሉ - የተፈጥሮ ኢኮኖሚን መጠበቅ, የመደብ ስርዓት).
አማራጭ 2-ከግብርና ማህበረሰብ ጥፋት ጋር የሚዛመዱ ምልክቶችን ያድምቁ። የጎደሉትን ባህሪያት ይሙሉ (ትክክለኛው መልስ: 2,4,6, ሙሉ - የሃይማኖት ሚና መቀነስ, የዲሞክራሲያዊ ምርጫ እና ፓርላማ መምጣት)
ምልክቶች
1. ዋናው ሥራው ግብርና ነው።
2. የገበያ ኢኮኖሚ ብቅ ማለት.
3. በአስተዳደር ውስጥ የመሬት ባለቤትነት መኳንንት ትልቅ ሚና.
4. የክፍሎችን መጥፋት.
5. የወግ እና የሃይማኖት ዋጋ.
6. ማንበብና መጻፍ እና ትምህርትን ማስፋፋት.
የማጣራት እና የማረም ደረጃተማሪዎች የማስታወሻ ደብተሮችን ይለዋወጣሉ ፣ ስራቸውን ይፈትሹ እና ይገመገማሉ (መስፈርቶች 1 ስህተት - “3” ፣ ሁሉም ምልክቶች በትክክል ተለይተዋል - “4” ፣ የጎደሉ ምልክቶች ተሟልተዋል - “5”)
አዲስ እውቀት ማግኘት.
ወደ ተነሳው ጥያቄ ፍለጋ እንሂድ። የሚከተለውን ሰንጠረዥ ይሳሉ።
|
ዓመታት |
የግብርና ማህበረሰብ ተጠብቆ ነው ወይስ ወድሟል? |
|||
|
ኢኮኖሚ |
ንብርብሮች |
ፖሊሲ |
ባህል |
|
1 ረድፍ- በገጽ ላይ ያለውን ጽሑፍ ያንብቡ. 23-25, 29. በገጽ ላይ ያለውን የምሳሌውን ተግባር (በቃል) ያጠናቅቁ. 24.
- በሩሲያ ኢኮኖሚ ውስጥ የግብርና ማህበረሰብ ምልክቶች ተስፋፍተዋል ፣ ግን የመጥፋት ምልክቶች መታየት ጀመሩ። ከእጅ ወደ አፍ የግብርና ሥራ በበላይነት ይመራ ነበር፣ ገበሬዎቹ የሚያስፈልጋቸውን ነገር ሁሉ ለራሳቸው አቅርበዋል፣ ክፍያ ከፍሎ (በአባቶች እና በአካባቢው መሬቶች) እና ወደ ኮርቪዬ ሄዱ። የእጅ ባለሞያዎች ከፊል እቃዎቻቸውን ለገበያ ያቀርቡ ነበር (ለሽያጭ)፣ ዳቦ እና ጥሬ ዕቃ በክልል ጨረታዎች ይገዙ ነበር። አንዳንድ የእጅ ሥራ ምርቶች በስቴቱ ተወስደዋል. ከዕደ-ጥበብ ባለሙያዎች በተጨማሪ ከጥቁር መሬቶች የመጡ ገበሬዎች የእቃውን የተወሰነ ክፍል ለክልላዊ ጨረታዎች ያቀርቡ ነበር, የብረት ምርቶችን ይግዙ እና ገንዘብ ያገኛሉ. እነዚያ። የግብርና ምርት ቀስ በቀስ ማደግ ጀመረ። በሩሲያ ውስጥ በመንግስት የተያዙ ማኑፋክቸሮች ታዩ። ከስቴቱ ትዕዛዞችን መፈጸም. በፋብሪካዎች ውስጥ ያሉ ሰራተኞች ከመንግስት ትዕዛዝ፣ ጥሬ እቃ እና ደሞዝ ቢቀበሉም ከፋብሪካው መውጣት አልቻሉም።
2 ኛ ረድፍ- በገጽ ላይ ያለውን ጽሑፍ ያንብቡ. 25-28 (የሩሲያ መንደሮች እና ባለቤቶቻቸው). በገጽ ላይ ያለውን የሥዕላዊ መግለጫ ተግባር (በቃል) ያጠናቅቁ። 27.
የግብርና ማህበረሰብ ጥፋት በ 12 ኛው ክፍለ ዘመን በሩሲያ ውስጥ ተጀመረ ወይንስ አልጀመረም?
በሩሲያ ውስጥ የንብረት ስርዓት ነበር, ማለትም, መላው ህብረተሰብ በንብረት, በዘር የሚተላለፍ የተወሰኑ መብቶች እና ግዴታዎች ያላቸው የሰዎች ቡድኖች ተከፋፍለዋል. አብዛኛው ሕዝብ ገበሬዎች ነበሩ። ግብር ከፋይ ክፍሎች ውስጥ ነበሩ። ከገበሬው በተጨማሪ ግብር የሚከፍለው ስታራም የከተማውን ነዋሪዎች ያጠቃልላል። የአገልግሎት ስልቱ የአገልግሎት ከተማ ነዋሪዎችን፣ መኳንንት፣ boyars እና የአገልግሎት መሳፍንትን ያካትታል። ቀሳውስት እና መነኮሳት (ቮትቺኒኪ) ከመንግስት ግዴታዎች ነፃ ነበሩ. ከ 1497 ጀምሮ የመሬት ባለቤቶች ጌታቸውን ሊተዉ የሚችሉት በቅዱስ ጊዮርጊስ ቀን ብቻ ነው, እና መብታቸው የተገደበ ነበር. ይህ አይነት ማህበራዊ ቅደም ተከተልየግብርና ማህበረሰብ ባህሪ።
3 ኛ ረድፍ- በገጽ ላይ ያለውን ጽሑፍ ያንብቡ. 29-31። በ 12 ኛው ክፍለ ዘመን የሩሲያ እና የአውሮፓ ከተሞችን ያወዳድሩ የሚከተሉት መስፈርቶች: መልክ, የአኗኗር ዘይቤ እና የነዋሪዎች እንቅስቃሴዎች.
በከተማው ውስጥ የትኛዎቹ ባህሪያት እንደነበሩ ይደምድሙ፡ የግብርና ማህበረሰብ ባህሪያት ወይም የጥፋት ገፅታዎች።
|
ተመሳሳይነት |
ልዩነቶች የሩሲያ ከተማ |
የአውሮፓ ከተማ ልዩነቶች |
|
|
መልክ የአኗኗር ዘይቤ፣ ስራዎች, ነዋሪዎች |
ከተሞቹ ነበሩ። የልማት ማዕከል የእጅ ሥራዎች እና ንግድ. |
ከተሞቹ መንደር ይመስላሉ፣ ጎዳናዎቹ በሳር የተሞሉ፣ ቤቶቹ በአትክልት ስፍራ የተከበቡ ነበሩ፣ በሁሉም ሰው ፊት ላይ የጸሎት ቤቶች ነበሩ፣ ሰዎች በተለመደው ጎጆ ውስጥ ይኖሩ ነበር። ነዋሪዎች የሩሲያ ከተሞችመምራትዎን ይቀጥሉ ኢኮኖሚያቸው እና ሕይወታቸው የሚወሰነው በሃይማኖት እና ወጎች. በዶሞስትሮይ መሠረት በከተሞች ውስጥ ይኖራሉ። |
ከድንጋይ እና ከጡብ የተሠሩ ባለ ብዙ ፎቅ ሕንፃዎች ገጽታ ፣ ጎዳናዎች በኮብልስቶን ተጠርዘዋል ፣ በዘይት ፋኖሶች የበራ። በከተሞች ውስጥ አምራቾች እና ባንኮች ታይተዋል. የአክሲዮን ልውውጥ ፣ የከተማ ሰዎች የራሳቸውን ንግድ ለመክፈት ይጥራሉ ፣ ይታያል አዲስ ዓይነትሰው - ሥራ ፈጣሪ. |
የሥራው ውጤት አቀራረብ እና ውይይት.
መልስ ሲሰጡ, ክፍሉ ተማሪዎቹ በትምህርቱ መጀመሪያ ላይ ያቀረቡትን ጠረጴዛ ይሞላል.
|
ኢኮኖሚ |
ፖሊሲ |
ባህል |
||
|
የተፈጥሮ ኢኮኖሚን መጠበቅ፣ በመንግስት የተያዙ ፋብሪካዎች መፈጠር፣ ዋና እሴት- መሬት፣ ከእጅ ወደ አፍ የሚተዳደር ግብርና፣ ንግድ በደንብ አልዳበረም። የግብርና ማህበረሰብ ተጠብቆ ይገኛል ፣ ግን የአዲስ አካል አካላት ይታያሉ። |
ክፍሎችን መጠበቅ (ብዙዎቹ ገበሬዎች ናቸው) ፣ መኳንንት የሚወሰነው በእሱ ላይ ከሚሠሩት ጋር ባለው የመሬት መጠን ነው። |
የጉምሩክ እና የቤተክርስቲያን ህጎች ዋጋ። "Domostroy". |
የግብርና ማህበረሰብን የመጠበቅ ምልክቶችን ከጠረጴዛው ውስጥ ይምረጡ እና ስማቸው።
በሩሲያ ውስጥ ምንም ለውጦች አልተከሰቱም ማለት እንችላለን?
በትምህርቱ መጀመሪያ ላይ ለተነሳው ጥያቄ እንዴት መልስ ይሰጣሉ?
የትኛው አካባቢ ጥበቃ ሳይደረግ ቀርቷል?
የሩሲያ መንግስት እንዴት እንደተደራጀ §2 ን በማንበብ እና ከእሱ በፊት ያሉትን ጥያቄዎች በመመለስ ይማራሉ.
የቤት ስራ:
1. §2 እና ከሱ በፊት ያሉትን ጥያቄዎች ይመልሱ
2. ነጥብ 4 (ገጽ 39-40) በመጠቀም በገጽ 32 ላይ ያለውን ሠንጠረዥ ሙላ (የክልሎች መስፋፋት)
በሩሲያ ታሪክ ላይ ሙከራ "የአሌክሳንደር II ግዛት", 8 ኛ ክፍል, ስሪት 1.2
ሰነድ... ራሽያ"የአሌክሳንደር II ግዛት", 8 ክፍል, 1 ኛ አማራጭ 1. በስም ኤም.ጂ. ሎሪስ-ሜሊኮቫ በታሪክ ውስጥ ራሽያ... ከዕቃዎ ጋር እርሻፊውዳል ጌታ ውስጥ ራሽያበሰፊው ጥቅም ላይ የዋለው እስከ... የ1861 ተሐድሶ፡ ሀ. ታየ ርስትየመንግስት ገበሬዎች; B. ታየ...
ወደ ሶፊያ ቦርድ ተሰብስቧል። የሞስኮ አገልግሎት ክፍል ዋና አካል የሆኑትን እስከ 930 የሚደርሱ የአገልግሎት ቤተሰቦችን ይዘረዝራል።
ሰነድንጉሣዊ ቤተ መንግሥት እና ቤተ መንግሥት እርሻ. መኳንንት - የበላይነት ያለው ልዩ መብት ርስትበፊውዳሊዝም ዘመን. ውስጥ ራሽያየመነጨው በ XII... ሌተናንት ከ IX ጋር ተዛመደ ክፍል. በሠራዊቱ ውስጥ, ወታደራዊ ደረጃ XII ክፍል፣ X ክፍልበመድፍ እና IX በጠባቂው ውስጥ ...
የ 19 ኛው ክፍለ ዘመን የመጀመሪያ አጋማሽ በሩሲያ ታሪክ ውስጥ በጣም ጉልህ እና ልዩ ደረጃ ነበር.
ሰነድየገጠር ልማት እርሻዎች. § 2. ገጠር እርሻበ 19 ኛው ክፍለ ዘመን የመጀመሪያ አጋማሽ. ቪ ራሽያበራሱ ትልቁ ብዛት ርስትቪ ራሽያአንደኛ የ 19 ኛው ክፍለ ዘመን አጋማሽቪ. ... ክፍል. በውጤቱም, ከሌሎች አገሮች የመጡ ብዙ ሰዎች መኳንንቱን ተቀላቅለዋል. ርስት
የሁሉም ዓይነት ቅኝቶች በጣም ከተለመዱት የመሰብሰብ ዘዴዎች መካከል ናቸው ዋና መረጃበማህበራዊ ሥነ ልቦናዊ ምርምር. የዳሰሳ ጥናቱ አላማ ስለ ተጨባጭ እና (ወይም) ተጨባጭ (አስተያየቶች, ስሜቶች, ወዘተ.) እውነታዎች ከተጠቆሙት (ምላሾች) ቃላት መረጃ ማግኘት ነው.
የመጀመሪያ ደረጃ መረጃዎችን በዳሰሳ ጥናቶች መሰብሰብ በንፅፅር ደርሷል ሰፊ አጠቃቀምበ 19 ኛው ክፍለ ዘመን በሶሺዮሎጂስቶች, በኢኮኖሚስቶች, በስነ-ልቦና ባለሙያዎች እና በስነ-ልቦና ባለሙያዎች መካከል. የተለያዩ የዳሰሳ ጥናት ዘዴዎች ወደ ሁለት ዋና ዓይነቶች ሊቀንስ ይችላል-
- ፊት ለፊት የዳሰሳ ጥናት - ቃለ መጠይቅ;
- የደብዳቤ ቅኝት - መጠይቅ.
ቃለ መጠይቅ አንድ ሰው (ጠያቂ) ይህንን ወይም ያንን መረጃ ከሌላ ሰው (ጠያቂ፣ ምላሽ ሰጪ) ወይም የሰዎች ቡድን ለማግኘት የሚፈልግበት የቃል ግንኙነት ነው። በቡድን ቃለ መጠይቅ ላይ ብዙ ሰዎች በቃለ መጠይቁ ያቀረቧቸውን ጥያቄዎች ይወያያሉ። እንዲህ ዓይነቱ ቃለ መጠይቅ በአብዛኛው የቡድኑን አስተያየት፣ ስሜት እና አመለካከት መረጃ ለመሰብሰብ እና እንደ መላምት ምንጭ ሆኖ ያገለግላል።
መጠይቅ - በጥናቱ ዓላማዎች መሰረት በተወሰነ መንገድ የተጠናቀረ መጠይቅ. በደብዳቤ ዳሰሳ ጥናት ውስጥ ጥቅም ላይ የዋለው መጠይቅ እራሱን ለማጠናቀቅ እና በፖስታ ፣ በጅምላ ህትመት ፣ በመጠቀም ለማሰራጨት የታሰበ ነው። ልዩ ሰዎች- መጠይቆች, ወዘተ.
ኤፍ ጋልተን የአዕምሮ ባህሪያትን አመጣጥ እና የሳይንስ ሊቃውንት እድገት ሁኔታዎችን ለማጥናት በስነ-ልቦና ጥናት ውስጥ ወደ መጠይቅ ለመዞር ከመጀመሪያዎቹ አንዱ ነበር. የዝርዝር መጠይቁ ጥያቄዎቹ ባለፈው ክፍለ ዘመን ሁለተኛ አጋማሽ ላይ በነበሩት 100 ታላላቅ የእንግሊዝ ሳይንቲስቶች መልስ አግኝተዋል። የተገኘው መረጃ በ F. Galton ሞኖግራፍ ውስጥ ተንትኖ ቀርቧል " የእንግሊዝ ሰዎችሳይንሶች, ተፈጥሮአቸው እና ትምህርታቸው" (1874) በሳይኮሎጂ ውስጥ የመጠይቁን ዘዴ ትግበራ አቅኚዎች ደግሞ በፈረንሳይ ውስጥ ኤ. ቢኔት እና በዩናይትድ ስቴትስ ውስጥ ኤስ. የ 19 ኛው ክፍለ ዘመን መጨረሻ- የ 20 ኛው ክፍለ ዘመን መጀመሪያ A. Binet የልጆችን የማሰብ ችሎታ ለማጥናት መጠይቆችን ተጠቀመ, እና ኤስ. አዳራሽ - ለማጥናት የአዕምሮ ባህሪያትየልጆች እና ጉርምስና. በተመሳሳይ ሰዓት መጠይቅእንደ የስነ-ልቦና ዘዴ እና ፔዳጎጂካል ምርምርበሩሲያ ውስጥ ጥቅም ላይ መዋል ይጀምራል.
የቃል ጥያቄ ባህላዊ ዘዴ ነው። የስነ-ልቦና ጥናት, እና ለረጅም ጊዜ በተለያዩ የስነ-ልቦና ባለሙያዎች ጥቅም ላይ ውሏል ሳይንሳዊ ትምህርት ቤቶችእና አቅጣጫዎች. ያም ሆነ ይህ፣ ድምዳሜያቸውን በሙከራ መረጃ ላይ ለመመሥረት የሚሞክሩ ተመራማሪዎች እንኳን አንዳንድ ጊዜ በአንድ ዲግሪ ወይም በሌላ ደረጃ ለማግኘት ይገደዳሉ። ተጭማሪ መረጃእንደ ርዕሰ ጉዳዩች.
በ ውስጥ የዳሰሳ ጥናቶችን የመጠቀም ሰፊ ልምምድ የተለያዩ ቅርጾችበሌላ መልኩ ሊገኙ የማይችሉ መረጃዎችን ለተመራማሪው እንደሚሰጡ ያሳያል። ሆኖም የዳሰሳ ጥናቶች እንደ ዋና መረጃ የመሰብሰቢያ ዘዴዎች እንዲሁ የተወሰኑ ገደቦች አሏቸው። የእነሱ መረጃ በአብዛኛው የተመካው ምላሽ ሰጪዎችን እራሳቸው በመመልከት ላይ ነው. እነዚህ መረጃዎች ብዙውን ጊዜ የሚያመለክቱት በተመልካቾች በኩል ሙሉ በሙሉ ቅንነት ቢሆንም፣ ስለ እውነተኛ አስተያየታቸው እና ስሜታቸው ብዙም አይደለም፣ ነገር ግን እነርሱን እንዴት እንደሚገልጹት ነው። ከዚሁ ጋር የዳሰሳ ጥናቶችን ሳይጠቀሙ ሊጠኑ የማይችሉ ብዙ ማህበራዊ እና ስነ ልቦናዊ ክስተቶች አሉ። ስለዚህ ስለ አስተያየቶች ፣ ስሜቶች ፣ ተነሳሽነት ፣ ግንኙነቶች ፣ ፍላጎቶች ፣ ወዘተ መረጃ ማግኘት። ብዙውን ጊዜ የሚከናወነው በአንድ ወይም በሌላ የዳሰሳ ጥናቶች ነው። ከዚህም በላይ የዳሰሳ ጥናት መረጃ ከአሁኑ ጊዜ ጋር ብቻ ሳይሆን ካለፈው እና ከወደፊቱ ጋር የተያያዙ ክስተቶችን ሊያንፀባርቅ ይችላል. በእርግጥ የመልሶቹ ሙሉነት እና አስተማማኝነት የተመካው ምላሽ ሰጪው ራሱን በመመልከት እና ያጋጠመውን በበቂ ሁኔታ ለመግለጽ ባለው ችሎታ ላይ ነው።
በስነ-ልቦና ባለሙያዎች መካከል በአጠቃላይ ተቀባይነት ያለው አመለካከት ራስን የመመልከት መረጃ ለተመራማሪው ጠቃሚ ነገር ነው. በተመሳሳይ ጊዜ ኤስ.ኤል. Rubinstein አጽንዖት ሰጥቷል: "የርዕሰ ጉዳዩ መግለጫዎች - የውስጠ-አስተያየቱ ማስረጃዎች ስለ ርዕሰ ጉዳዩ ዝግጁ የሆነ እውነትን እንደ ያዙት ድንጋጌዎች ስብስብ ሳይሆን ይብዛም ይነስም ምልክታዊ መግለጫዎች, እውነተኛ ተፈጥሮው መገለጥ አለበት. በተመራማሪዎች ምክንያት ከተዛማጅ ዓላማ መረጃ ጋር በማነፃፀር።" (Rubinstein, 1959. P. 171).
የማህበራዊ-ስነ-ልቦና ጥናትን በማካሄድ ያለው ልምድ የዳሰሳ ጥናቶች መጫወት እንደሚችሉ ያሳያል አዎንታዊ ሚናየተቀበለውን መረጃ ከኦፊሴላዊ እና የግል ሰነዶች ፣ የመመልከቻ ቁሳቁሶች ትንተና ውጤቶች ጋር በማነፃፀር ። የዳሰሳ ጥናት ዘዴዎችን ፍፁም ከማድረግ እና ሌሎች የመጀመሪያ ደረጃ መረጃዎችን የመሰብሰቢያ ዘዴዎችን መጠቀምን ማስወገድ ብቻ አስፈላጊ ነው.
በማህበራዊ ሥነ-ልቦና ጥናት ውስጥ የዳሰሳ ጥናቶች አተገባበር ወሰን በጣም ሰፊ ነው። አዎ በርቷል የመጀመሪያ ደረጃዎችምርምር, ቃለ መጠይቅ ጉዳዮቹን ለማብራራት እና መላምቶችን ለማቅረብ ያገለግላል. የዳሰሳ ጥናት በአንድ ወይም በሌላ መልኩ ሊሠራ ይችላል ዋናው ነገርየመጀመሪያ ደረጃ መረጃ መሰብሰብ. በውስጡ ልዩ ትርጉምየዳሰሳ ጥናት ዘዴ ደረጃውን የጠበቀ ደረጃ እየጨመረ ነው። የምርምር ፕሮግራሙ የሙከራ ሂደትን የሚያካትት ከሆነ, ለሙከራው ዋና ዋና መመዘኛዎችን ለመለየት የዳሰሳ ጥናት መጠቀም ይቻላል የቁጥጥር ቡድኖችሁለቱም ሙከራው ከመጀመሩ በፊት እና ከተጠናቀቀ በኋላ. በመጨረሻም, የዳሰሳ ጥናቱ በሌሎች ዘዴዎች የተገኙ መረጃዎችን ለማብራራት, ለማስፋፋት እና ለመቆጣጠር ያገለግላል.
በማህበራዊ ሥነ-ልቦና ጥናት ውስጥ ሁለት ዋና ዋና የቃለ-መጠይቆች ዓይነቶች አሉ። በመደበኛ ቃለ መጠይቅ ውስጥ የጥያቄዎች ቃላቶች እና ቅደም ተከተላቸው አስቀድመው የሚወሰኑ እና ለሁሉም ምላሽ ሰጪዎች ተመሳሳይ ናቸው. ደረጃውን የጠበቀ ያልሆነ የቃለ መጠይቅ ዘዴ በተቃራኒው ሙሉ ለሙሉ ተለዋዋጭነት ያለው እና በስፋት ይለያያል. እዚህ ቃለ-መጠይቅ አድራጊው ተመርቷል አጠቃላይ እቅድቃለ መጠይቅ እና በልዩ ሁኔታ መሰረት ጥያቄዎችን ያዘጋጃል.
እያንዳንዳቸው እነዚህ የቃለ መጠይቅ ዓይነቶች የራሳቸው ጥቅሞች እና ጉዳቶች አሏቸው. ስለዚህ, ደረጃውን የጠበቀ ቃለ መጠይቅ መጠቀም ጥያቄዎችን በመቅረጽ ላይ ስህተቶችን ይቀንሳል, እና በውጤቱም, የተገኘው መረጃ እርስ በርሱ የሚወዳደር ነው. ነገር ግን፣ የዳሰሳ ጥናቱ በተወሰነ ደረጃ “መደበኛ” ተፈጥሮ በቃለ-መጠይቅ ጠያቂው እና በተጠሪው መካከል ያለውን ግንኙነት አስቸጋሪ ያደርገዋል። መደበኛ ያልሆነ ቃለ መጠይቅ፣ እንዲጠይቁ ያስችልዎታል ተጨማሪ ጥያቄዎች, በተወሰነ ሁኔታ የተገጣጠመው, ወደ ተራ ውይይት መልክ ይቀርባል እና የበለጠ ተፈጥሯዊ ምላሾችን ያስነሳል. የእንደዚህ አይነት ቃለ-መጠይቅ ዋነኛው ኪሳራ በጥያቄዎቹ የቃላት ልዩነት ምክንያት የተገኘውን መረጃ የማወዳደር ችግር ነው.
የሁለት ብዙ ጥቅሞች የተገለጹ ዓይነቶችየግል ዳሰሳ በከፊል ደረጃውን የጠበቀ ወይም “ተኮር” ቃለ-መጠይቅ አለው፣ እሱም “መመሪያ” ተብሎ የሚጠራውን ቃለ-መጠይቅ ከሁለቱም በጣም አስፈላጊ እና ዝርዝር ጋር ይጠቀማል። ሊሆኑ የሚችሉ ጥያቄዎች. የእንደዚህ ዓይነቱ ቃለ መጠይቅ መነሻ በማንኛውም ሁኔታ የወደፊት ምላሽ ሰጪዎችን ማካተት ነው, ዋና ዋናዎቹ ክፍሎች ቀደም ሲል በተመራማሪው የተተነተኑ ናቸው. ለምሳሌ፣ የሰዎች ቡድን ፊልም ወይም የቴሌቭዥን ፕሮግራም ይመለከታሉ ወይም በሶሺዮ-ሳይኮሎጂካል ሙከራ ውስጥ ይሳተፋሉ። የመጀመሪያ ደረጃ አሰሳ ትንተና የቃለ መጠይቅ "መመሪያ" ለመፍጠር ያስችላል, ጥያቄዎቹ በተቀመጡት ሰዎች ስሜት ላይ ያተኮሩ ናቸው. ይህ ሁኔታ. በዚህ ጉዳይ ላይ ለእያንዳንዱ ምላሽ ሰጪ መሰረታዊ ጥያቄዎች ሊጠየቁ ይገባል. የአማራጭ ጥያቄዎች (ንዑስ ጥያቄዎች) በቃለ-መጠይቁ ጠያቂው ለዋና ጥያቄዎች በሰጡት መልስ ላይ በመመስረት በቃለ-መጠይቁ ይገለገላሉ ወይም ይሰረዛሉ። ይህ ዘዴ ለቃለ-መጠይቅ አድራጊው በ "መመሪያው" ማዕቀፍ ውስጥ ለተለያዩ ልዩነቶች እድል ይሰጣል. በተመሳሳይ ጊዜ, በዚህ መንገድ የተገኘው መረጃ የበለጠ ተመጣጣኝ ነው.
የተመራማሪው ምርጫ አንድ ወይም ሌላ የቃለ መጠይቅ ምርጫ በጉዳዩ የእውቀት ደረጃ, በጥናቱ ግቦች እና በአጠቃላይ ፕሮግራሙ ላይ የተመሰረተ ነው. ለቃለ መጠይቅ አስፈላጊ በሚሆንበት ጊዜ ደረጃውን የጠበቀ ቃለ መጠይቅ መጠቀም ጥሩ ነው ብዙ ቁጥር ያለውሰዎች (በርካታ በመቶዎች ወይም ሺዎች) እና ከዚያ የተገኘውን ውሂብ ወደ ስታቲስቲክስ ሂደት ያስገዛሉ። መደበኛ ያልሆኑ ቃለ-መጠይቆች አስፈላጊ ሆኖ ሲገኝ በመጀመሪያዎቹ የምርምር ደረጃዎች ውስጥ ብዙ ጊዜ ጥቅም ላይ ይውላሉ የመጀመሪያ ደረጃ ትውውቅከተጠኑ ችግሮች ጋር.
በመጠይቁ እና በቃለ መጠይቆች ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውሉ የተለያየ ይዘት ያላቸው ጥያቄዎች ወደ ብዙ ዓይነቶች ሊከፋፈሉ ይችላሉ፡-
- ስለ ግለሰቡ ትክክለኛ መረጃ የሚያገኙ ጥያቄዎች እና ማህበራዊ ሁኔታቃለ መጠይቅ የተደረገለት። እነዚህ ስለ ዕድሜ ፣ ትምህርት ፣ ሙያ ፣ የሥራ ቦታ ፣ ገቢ ፣ ደሞዝእናም ይቀጥላል.
- ያለፈው ወይም የአሁን የባህሪ ማስረጃ የሚያቀርቡ ጥያቄዎች። ይህ የሚያመለክተው በቃለ መጠይቅ የተደረገለት ሰው እና የሌሎች ሰዎች አንዳንድ ድርጊቶችን በተመለከተ ጥያቄዎችን ነው።
- ስለ እውነታዎች፣ ግንኙነቶች፣ ዝንባሌዎች እና የባህሪ ደንቦች አስተያየቶችን የሚያሳዩ ጥያቄዎች። ደረሰኝ አስተማማኝ መረጃየእነዚህ ጥያቄዎች መልስ ከሁሉም በላይ ነው አስቸጋሪ ተግባር. በእንደዚህ አይነት እና በእንደዚህ አይነት ሁኔታ ውስጥ ምን እንደሚያደርግ እና በተጨባጭ ባህሪው መካከል ምላሽ ሰጪው በሰጠው መልስ መካከል ከፍተኛ ልዩነት ሊኖር እንደሚችል ከማንም የተሰወረ አይደለም።
- የአመለካከት እና የአመለካከት ጥንካሬን የሚያሳዩ ጥያቄዎች። እዚህ ጋር ቃለ-መጠይቅ ጠያቂው የቃለ መጠይቁን ስሜት ጥልቀት በመልሶቹ ቃላቶች፣ አስተያየቶች፣ የፊት መግለጫዎች እንዲሁም ቃለ-መጠይቁ ጠያቂው አስተያየቱ ጠንካራ ወይም ደካማ ስለመሆኑ በራሱ መገምገም ይችላል።
በቃለ መጠይቆች እና መጠይቆች ውስጥ ጥቅም ላይ የዋሉ ሁሉም ጥያቄዎች ክፍት (መዋቅራዊ ያልሆኑ) እና ዝግ (መዋቅራዊ) ተብለው ይከፈላሉ ። የቀደመው ሰው ስለ መልሶቹ ቅፅም ሆነ ይዘት ምንም አይነት መመሪያ ለቃለ መጠይቁ አይሰጠውም። ሁለተኛው - ከተጠቀሱት የመልስ አማራጮች መካከል ብቻ ምርጫን ለማድረግ ያቀርባሉ. ጥያቄዎችን ሲያዘጋጁ እና ቅደም ተከተላቸውን ሲወስኑ ግምት ውስጥ መግባት ያለባቸው በርካታ ደንቦች አሉ.
ብዙ ሰዎች በቃለ መጠይቅ መወያየት እንደማይፈልጉ ይታወቃል አወዛጋቢ ጉዳዮችወይም በመጠይቁ ውስጥ ይመልሱዋቸው, ስለራስዎ በጣም ግላዊ መረጃ ይስጡ, ግንኙነትዎን ይግለጹ, ተቀባይነት ላይኖራቸው ይችላል በማወቅ. ስለዚህ በቀጥታ ለሚጠየቁ ጥያቄዎች የሚሰጡ መልሶች አንዳንድ ጊዜ ምላሽ ሰጪዎች በትክክል ከሚያስቡት ይልቅ በአንድ ሁኔታ ውስጥ ምን ለማለት ተቀባይነት እንዳላቸው ያመለክታሉ። በተጨማሪም, የቃለ መጠይቁ ጠያቂው ለየትኛውም ክስተት ያለው የግል አመለካከት ሁሉም ገጽታዎች ሙሉ በሙሉ አልተረዱትም. ብዙ ጊዜ ቃለ-መጠይቅ ጠያቂው መቼ መልስ መስጠት ይከብደዋል ገለልተኛ ትንታኔየእርስዎ አመለካከት, ፍላጎቶች, ስሜቶች, አስተያየቶች. በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች, ተመራማሪው መረጃን ለማግኘት በተዘዋዋሪ ዘዴዎች ሊረዳ ይችላል, ማለትም. እውነተኛ ግባቸው ለተጠያቂው የተሸሸጉ። ትርጉም ልዩ ቅጾችጥያቄዎች፣ የተለያዩ ዓይነቶችፈተናዎች.
የጥያቄዎችን ቅደም ተከተል በተመለከተ በተመራማሪዎች የተዘጋጁት ሕጎች ከደብዳቤ መጠይቆች ይልቅ በቃለ መጠይቁ ዘዴ ላይ ተፈጻሚ ይሆናሉ። መጠይቁን የተቀበለው ሰው ሁልጊዜ ማለት ይቻላል ሁሉንም ከመጀመሪያ እስከ መጨረሻ ይመለከታል እና ከዚያ በኋላ ብቻ መልስ መስጠት ይጀምራል። ቃለ መጠይቅ ሲደረግ, በተቃራኒው, የጥያቄው አስገራሚ ውጤት ይቻላል (ብዙውን ጊዜ በጣም አስፈላጊ ነው).
ቃለ መጠይቅ የራሱ የእድገት ደረጃዎች ያለው የማህበራዊ-ስነ-ልቦናዊ መስተጋብር ሂደት ነው. ስለዚህ, የተወሰኑ መስፈርቶች በቃለ መጠይቁ መጀመሪያ ላይ ለጥያቄዎች, በመሃል ላይ ለሚነሱ ጥያቄዎች የተለያዩ መስፈርቶች እና ሌሎች ደግሞ የመጨረሻ ጥያቄዎች ላይ ተፈጻሚ ይሆናሉ.
በቃለ መጠይቅ ውስጥ ያሉ የጥያቄዎች ቅደም ተከተል በቃለ-መጠይቁ እና በቃለ መጠይቁ መካከል ያለውን ግንኙነት ለመመስረት እና በመቀጠል ለማጠናከር ይረዳል. ምንም እንኳን ከምርምር ርእሱ ጋር ቀጥተኛ ግንኙነት ባይኖራቸውም አንዳንድ ጥያቄዎች በተለይ ለዚሁ ዓላማ በቃለ መጠይቁ ዕቅድ ውስጥ ተካትተዋል።
ቃለ-መጠይቁ ጠያቂው በቅንነት መልስ እንዲሰጥ የሚበረታታበትን ሁኔታ ለመፍጠር መጣር አለበት። ለስኬታማ ቃለ መጠይቅ ዋናው ሁኔታ ወዳጃዊ ሁኔታን መፍጠር ነው. በቃለ መጠይቁ ወቅት ጠያቂው ሁል ጊዜ ገለልተኛ አቋም መያዙ አስፈላጊ ነው. በምንም አይነት ሁኔታ ለምርምር ጉዳይ የራሱን አመለካከት መግለጽ የለበትም.
በዳሰሳ ጥናቶች የተገኘውን የመጀመሪያ ደረጃ መረጃ አስተማማኝነት ለመቆጣጠር ብዙ መንገዶች አሉ። በመጀመሪያ ደረጃ, ማንኛውም መጠይቅ የመረጃውን አስተማማኝነት ለመጨመር ተከታታይ መሰረታዊ እና ቁጥጥር (በተለምዶ ቀጥተኛ ያልሆነ) ጥያቄዎችን እንደሚያቀርብ እናስተውላለን. አስተማማኝነቱን መከታተል በተለያዩ መንገዶች ይቻላል፡- የመሠረታዊ እና የቁጥጥር ሥርዓትን በተገቢው ሁኔታ በማዳበር፣ ቀጥተኛ እና ቀጥተኛ ያልሆኑ ጥያቄዎች፣ የመልስ አማራጮችን በበርካታ ልኬቶች የመለካት ዘዴን በመጠቀም ፣በፓነል ጥናት ውስጥ ተደጋጋሚ የዳሰሳ ጥናቶችን በመጠቀም ከሌሎች ዘገባዎች ወይም ዓላማዎች ጋር በማነፃፀር። ከግምት ውስጥ ካሉት ምክንያቶች ጋር የሚዛመድ መረጃ (ምልከታ , የእንቅስቃሴ ምርቶች ትንተና, ሙከራ, ወዘተ).
ስለ ቀሪ የዳሰሳ ጥናት (ጥያቄ) ዝርዝር ጉዳዮችን በተመለከተ አስፈላጊ በሚሆንበት ጊዜ ወደ እሱ መጠቀሙ በጣም ይመከራል ሀ) በሰዎች አወዛጋቢ ወይም የቅርብ ጉዳዮች ላይ የሰዎችን አመለካከት ለማወቅ ፣ ለ) በአንጻራዊ ሁኔታ በአጭር ጊዜ ውስጥ ብዙ ቁጥር ያላቸውን ሰዎች (ከመቶዎች እስከ ብዙ ሺዎች) ቃለ መጠይቅ በተለይም በሰፊው ክልል ውስጥ በተከፋፈሉ ጉዳዮች ላይ። ያልተገኙ የዳሰሳ ጥናቶችን ለማካሄድ ብዙ መንገዶች አሉ፡- ሀ) የመጠይቅ ቅጾችን በፖስታ መላክ; ለ) ከነዚህ ህትመቶች ጋር በጋዜጦች እና መጽሔቶች የታተሙ መጠይቆችን ማሰራጨት; ሐ) መጠይቆችን በስራ ቦታቸው ወይም በሚኖሩበት ቦታ ለተጠያቂዎች ማድረስ።
በቃለ መጠይቅ እና በመጠይቁ ዘዴዎች መካከል ያለው ምርጫ የሚወሰነው በጉዳዩ የእውቀት ደረጃ, በጥናቱ ግቦች እና በአጠቃላይ በፕሮግራሙ ላይ ነው. የተወሰኑ የስራ መላምቶች ከሌለ መጠይቆች ሊደረጉ አይችሉም። በዚህ ረገድ የቃለ መጠይቁ ዘዴ ብዙም የሚፈለግ አይደለም. የተመራማሪው መላምት በግልፅ ባልተዘጋጀበት ጊዜም ውጤታማ ሊሆን ይችላል። መደበኛ ያልሆነ ቃለ መጠይቅ ጥቅሙ የበለጠ ጥልቅ መረጃ እና የዳሰሳ ጥናቱ ተለዋዋጭነት ማግኘት ነው። ጉዳቱ የምላሾች ሽፋን የንፅፅር ጠባብነት ነው። በጅምላ ደረጃውን የጠበቀ የዳሰሳ ጥናት በመጠይቁ በኩል ተወካይ (ተወካይ) ውጤቶችን ይሰጣል ፣ ግን በችግሮች ጠባብ አካባቢ። በእኛ አስተያየት የጥያቄዎች እና የቃለ መጠይቆች ጥምረት በጣም ፍሬያማ ከሆኑ የዳሰሳ ጥናት ዘዴዎች አንዱ ነው ፣ ምክንያቱም ይህ ዘዴ ከሽፋን ጋር። ትልቅ ቁጥርምላሽ ሰጪዎች, በአንጻራዊ ሁኔታ የአጭር ጊዜለጥልቅ ትንታኔ ቁሳቁስ እንዲያገኙ ይፈቅድልዎታል.