ከፍተኛ የትምህርት ክፍያ ክፍያዎች በሩሲያ ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ያሉ ተማሪዎችን የሚያስጨንቃቸው ዋና ችግሮች ናቸው, በመመልመያ ፖርታል Superjob.ru የምርምር ማዕከል ባደረገው ጥናት መሠረት. የሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት እና ሳይንስ ሚኒስቴር እንደገለጸው በ 2011-2012 የትምህርት ዘመን መጀመሪያ ላይ በሩሲያ ውስጥ ወደ አንድ ሺህ የሚጠጉ የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት ተቋማት ነበሩ ፣ በዚህ ውስጥ በግምት 7 ሚሊዮን ተማሪዎች ያጠኑ ፣ ከእነዚህ ውስጥ 3 ሚሊዮን የሚሆኑት ሙሉ የመረጡት ። - ጊዜ ትምህርት.
ከተማሪዎች መካከል አንድ ሦስተኛ የሚሆኑት (28%) በጣም የሚያሳስቧቸው በዩኒቨርሲቲ ውስጥ ስላለው ከፍተኛ የትምህርት ክፍያ ነው። "በአሁኑ ጊዜ በንግድ ወይም በበጀት ላይ ለማጥናት በጣም ውድ ነው. የሚያስጨንቀው የትምህርት ክፍያ በየዓመቱ እየጨመረ መምጣቱ ነው "በማለት ምላሽ ሰጪዎች ገልጸዋል. አምስተኛው የሩስያ ተማሪዎች (20%) ምንም ነገር አይጨነቁም. "አሁን ምንም ችግሮች የሉም, አምስተኛ አመቴ ነው, ስለዚህ ምንም አያስጨንቀኝም" ሲል የዳሰሳ ጥናት ተሳታፊ ተናግሯል. ሥራን እና ጥናትን የማጣመር አስፈላጊነት 15% ምላሽ ሰጪዎችን ያስጨንቃቸዋል. ምላሽ ሰጪዎች እንደሚሉት፣ መማር ከሁሉም የበለጠ ይጎዳል።
"ዋናው ችግር አሠሪዎች የጥናት ፈቃድን አይፈቅዱም, መደበኛ እረፍት ላይ መሄድ ወይም ክፍለ ጊዜውን ሙሉ በሙሉ መዝለል አለብዎት, ብዙ ጊዜ የሚፈጀው ለስራ ነው, ስለዚህ እኛ ከምንችለው በላይ ትምህርታዊ ቁሳቁሶችን ለማጥለቅ ጊዜ አይኖረውም. እንደ” ተማሪዎች ቅሬታ ያሰማሉ። ጥቂቶቹ ተማሪዎች (10%) ከተመረቁ በኋላ ሥራ የማግኘት ችግሮች እና የድህረ ምረቃ ስርጭት ስርዓት እጥረት ያሳስባቸዋል። "ዩኒቨርሲቲው ስለ ተማሪው የወደፊት እጣ ፈንታ አያሳስበውም, ምንም አይነት ስርጭት የለም, ከኢንተርፕራይዞች ጋር ምንም ግንኙነት ወይም ስምምነት የለም" ብለዋል.
ደካማ የትምህርት ጥራት እና ዝቅተኛ የመምህራን ደረጃ 7% ምላሽ ሰጪዎችን ያሳስባቸዋል። “ከኮሌጅ ከተመረቅኩ በኋላ እየተማርኩበት ባለው ሙያ መሥራት እንደማልችል እጨነቃለሁ፣ ምክንያቱም ምንም ነገር እንደማይገባኝ ስለገባኝ፣ ስለ እኔ እጥረት ዝም እላለሁ። የቋንቋዎች እውቀት” ሲል የዳሰሳ ጥናት ተሳታፊ ተናግሯል። የሩስያ ፌዴሬሽን የትምህርት እና ሳይንስ ሚኒስትር ዲሚትሪ ሊቫኖቭ በሩሲያ ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ በጉቦ እና በስርቆት ላይ ጦርነት ለማወጅ ቢያስቡም, ተማሪዎች እራሳቸው ስለዚህ ጉዳይ አይጨነቁም. በትምህርት ዘርፍ ያለው ሙስና እና ጉቦ የሚጨነቀው 4% ተማሪዎች ብቻ ናቸው። ምላሽ ሰጪዎች "በአሁኑ ጊዜ ሁሉም ነገር ተገዝቶ ይሸጣል" ብለዋል.
ቁጥራቸው ያነሱ (2%) ተማሪዎች በዩኒቨርሲቲው በሚማሩበት ወቅት የተግባር ማነስ ያሳስባቸዋል። "ዩኒቨርሲቲው ቢያንስ የተግባር እውቀት ይሰጣል። ለተግባራዊ ስልጠና ምንም መሰረት የለም፤ ንግግሮች ብቻውን ሩቅ አያደርጓቸውም። ዩኒቨርሲቲው የተግባር ስልጠና አይሰጥም" ሲሉ ተማሪዎች አስተያየታቸውን ሰጥተዋል።
ጥናቱ የተካሄደው እ.ኤ.አ ኖቬምበር 13-16 ሲሆን ተሳታፊዎቹ ከሁሉም የሩሲያ ፌዴሬሽን ክልሎች የመጡ የዩኒቨርሲቲ ተማሪዎች ሥራን እና ጥናትን ለማጣመር ወይም ቀድሞውኑ በማጣመር ላይ ይገኛሉ. የናሙና መጠን፡ 500 ምላሽ ሰጪዎች።
ታቲያና
23 አመት. በ 2014 የኢኮኖሚ ደህንነት ፋኩልቲ ውስጥ ወደ ROAT ገብታለች። በ2017 ተቋርጧል
“በሩሲያ ክፍት የትራንስፖርት አካዳሚ፣ በሞስኮ ስቴት የትራንስፖርት ዩኒቨርሲቲ ክፍል ተማርኩ። እዚያ፣ መግቢያ በቃለ መጠይቅ ላይ ተመርኩዞ ክፍት ነበር፣ እና በተዋሃደ የስቴት ፈተና ውጤቶች ላይ አይደለም - ለመግባት በጣም ቀላል ነበር። በሚከፈልበት ክፍል ውስጥ ተማርኩ, የአንድ አመት ዋጋ 56 ሺህ ሮቤል, ለትምህርቴ እራሴን ከፍዬ ነበር, ምንም እንኳን አንዳንድ ጊዜ ከወላጆቼ ገንዘብ እወስድ ነበር. ጊዜዬንና ገንዘቤን በከንቱ እንዳባከንኩ በመረዳቴ ዩኒቨርሲቲውን ለመልቀቅ ወሰንኩ።
ሥራ ካገኘሁ በኋላ ግንዛቤው መጣ፡- ያልተለመደ የጊዜ ሰሌዳ ነበረኝ - ሱር፣ ማለትም ጥናትና ሥራን በማጣመር ለሁለት ቀናት እንዳጠናና ለሁለት ቀናት ገንዘብ እንዳገኝ አስችሎኛል። እስከ ዲሴምበር 31 ድረስ እኔ የባቡር ኦፕሬተር ነበርኩ - ከባድ ግዴታዎች እና ኃላፊነቶች ያሉት ሙሉ ሰራተኛ። ለስራ አስፈላጊ የሆኑትን ነገሮች ሁሉ በተግባር ተምሬያለሁ, እና በዩኒቨርሲቲ ውስጥ የተሰጠኝ እውቀት ከንቱ ሆነ. ከአስተማሪዎቹ ወይም ከሱፐርቫይዘሮች መካከል አንዳቸውም ትምህርቴን ለማቆም ካደረኩት ውሳኔ ሊያሳምኑኝ አልሞከሩም። የአካዳሚክ ክፍሉ የተማሪዎችን ቅልጥፍና ብቻ ነው የሚመለከተው፤ የዲኑ ቢሮ የአካዳሚክ አፈጻጸምዎ ምን እንደሆነ ለማወቅ ፍላጎት የለውም። በሰዓቱ ከከፈሉ ጅራት እና ያልተዘጉ ማካካሻዎች ማንንም አይረብሹም። በክፍያ ውስጥ ውዝፍ እዳዎች ካሉ ንግግሩ አጭር ይሆናል፡ ወይ ይከፍላሉ ወይ ይበርራሉ።
ስራው እኔንም አሳዝኖኛል፡ የትግበራ፣ የእድገት እና የተስፋ መንገዶች የሉም። ከኮሌጅ ተመርቄ ዲፕሎማ ከተቀበልኩ በኋላም በኔ ቦታ እቆያለሁ። አለቆቼ ለዕድገቴ ፍላጎት የሌላቸው እና ምክሮችን ለመስጠት ዝግጁ አልነበሩም - ስለዚህ ስለ ስኬቶቼ ራሴ መናገር አለብኝ። ከሳምንት በፊት ከተማሪ ዶርም ወጣሁ - አሁን አፓርታማ ተከራይቻለሁ። ብዙ ሰዎች እና የዕለት ተዕለት ምቾት ማጣት ደክሞኝ ነበር፣ ከአንድ ሰው ጋር ያለማቋረጥ በአንድ ክፍል ውስጥ መሆን ሰልችቶኛል።
ትምህርቴን ለመቀጠል እና ስለሌላ ልዩ ሙያ ለማሰብ በጣም ገና ነው። ራሴን አላገኘሁም, አሁን የምፈልገውን ለመረዳት እሞክራለሁ. ለማቋረጥ ስላደረኩት ውሳኔ ለወላጆቼ እስካሁን አላሳወቅኳቸውም: ለዚህ እንዴት ምላሽ እንደሚሰጡ አላውቅም, ምክንያቱም እነሱ የድሮ ትምህርት ቤት, ዲፕሎማ ያላቸው እና ሁሉም ሰው ትምህርት እንደሚያስፈልጋቸው እርግጠኛ ስለሆኑ. የወንድ ጓደኛዬ አይደግፈኝም: እሱ ራሱ ከፍተኛ ትምህርት አለው, እና እሱ ጥሩም ይሁን መጥፎ, ሳጥን ለመምታት ብቻ ማጥናት አለብዎት ብሎ ያምናል. ለእርስዎ ቅርብ የሆኑት በከፊል ትክክል ናቸው: ዛሬ ያለ ዲፕሎማ ሥራ ማግኘት አስቸጋሪ ነው. ነገር ግን፣ ምናልባት፣ እኔ ራሴ ትልቅ ሰው ስለሆንኩ ሕይወቴን የመወሰን መብት ስላለኝ ውሳኔዬን መቀበል አለባቸው። ለበለጠ መጣር አለብኝ፣ እና በራስ-ትምህርት ላይ ላሳልፍባቸው በማይስቡ ትምህርቶች ላይ ለሰዓታት አልቀመጥም። ስለዚህ አሁን ማባረር ብቻ ሳይሆን ስራዬንም አቋርጫለሁ። ለመነሳሳት እና አዲስ አቅጣጫ ለመውሰድ ነፃነት እፈልጋለሁ።
ዞያ
23 አመት. እ.ኤ.አ. በ 2013 ወደ ሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ ገብታ ጋዜጠኝነትን አጠናች። እ.ኤ.አ. በ 2017 ለጤና ምክንያቶች የአካዳሚክ ፈቃድ ወሰደች።
"ለሁለተኛ ጊዜ ወደ ሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ ገባሁ። ከአራት አመታት በፊት በሩሲያ እና በእንግሊዝኛ 83 እና 84, እና ሌላ 60 በሥነ-ጽሑፍ አስመዘገብኩ, ነገር ግን አሁንም ዝቅተኛው ማለፊያ ላይ አልደረስኩም. ስለዚህ በካዛን ፌዴራል ዩኒቨርሲቲ ለአንድ ዓመት በፊሎሎጂ ፋኩልቲ ተምሬያለሁ። በድጋሚ ለመመዝገብ፣ ሁሉንም የተዋሃዱ የስቴት ፈተናዎችን ለሁለተኛ ጊዜ ወስጄ፣ የመግቢያ ፈተናዎችን እንደገና ወሰድኩ፣ እና በመጨረሻም የጋዜጠኝነት ፋኩልቲ የበጀት ምሽት ክፍል ገባሁ።
ባለፈው ክረምት በካዛን መኪና ገጭቼ ነበር - ለአንድ አመት የአካዳሚክ እረፍት መውሰድ ነበረብኝ። ብዙ ጉዳት ደርሶብኛል እና ለተወሰነ ጊዜ ኮማ ውስጥ ነበርኩ። ማገገሚያው ረጅም ሆኖ ተገኝቷል, አሁንም ወደ ቀድሞ ሁኔታዬ አልተመለስኩም. ቡድኔ በጣም ፣ በጣም ደግፎኛል - ለእነሱ አመሰግናለሁ። በመኸር ወቅት, ወደ ሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ ተመለስኩኝ, እንደገና ሶስተኛ አመት ጀመርኩ, ነገር ግን ትምህርቴን ለመቀጠል ገና ዝግጁ እንዳልሆንኩ ተገነዘብኩ. በአደጋው ምክንያት የማስታወስ ችሎታዬ ተበላሽቷል, በሞስኮ ለመኖር, መሥራት አለብኝ, ምክንያቱም የሚደግፈኝ ሰው ስለሌለ - ይህን ማድረግ አልችልም, ስለዚህ እንደገና የአካዳሚክ ዲግሪ እወስዳለሁ. ከፋኩልቲው ብዙም ትኩረት አላገኘሁም: እንዳልባረር እና የእረፍት ጊዜ እንዲሰጠኝ ምን አይነት የምስክር ወረቀቶች መስጠት እንዳለብኝ ነገሩኝ. በተፈጥሮ ምንም ዓይነት ፈተናዎች አልተዘጉም እና ለፈተናዎች ምንም ማሽኖች አልተጫኑም.
አስቸጋሪ ሁኔታዎች ቢኖሩም, የማጥናት ፍላጎቴን አላጣም እና በሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ ውስጥ ተስፋ አልቆረጠም. ገና ከመጀመሪያው የእረፍት ጊዜዬ ሳገግም ፈተና እና ፈተና መውሰድ ነበረብኝ። በፈተናው ወቅት, የእኔ አሰቃቂ የማስታወስ ችግሮች ተገኝተዋል: ሁሉም ተማሪዎች ከክፍል እስኪወጡ ድረስ መጠበቅ ነበረብኝ እና ከመምህሩ ጋር ፊት ለፊት እስክንቀር ድረስ. መኪና እንደገጨኝ ነገርኩትና ወዲያው “የመዝገብ ደብተሩን እንያዝ” አለ።
አሁን የተከሰተውን ነገር ሁሉ ቀላል አድርጌ እወስዳለሁ. ምናልባት፣ በዩኒቨርሲቲ ውስጥ ሥራዬን ከጨረስኩ በኋላ፣ በየካተሪንበርግ ዘመዶቼን ለማየት እሄዳለሁ። ከዚያ ፣ ምናልባት ወደ ሞቃት ሀገር እበርራለሁ ፣ ምክንያቱም አሁን ማረፍ አለብኝ። ከዚያ ምናልባት ወደ ሞስኮ ተመልሼ መሥራት እጀምራለሁ ከዚያም አገግሜአለሁ።
ኬት
18 ዓመታት. በ2016 MSGU ገብቷል። በ2017 ተቋርጧል
“በትምህርት ቤት መደበኛ ውጤት ነበረኝ፣ነገር ግን የተዋሃደ የስቴት ፈተናን በጥሩ ሁኔታ አልፌያለሁ - በሦስት ፈተናዎች 220 ነጥብ አስመዘገብኩ። ይሁን እንጂ ወደ ሞስኮ ፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ ለመግባት በቂ ነበሩ. በይፋ፣ ለስድስት ወራት ያህል እዚያ አጥንቻለሁ፣ ግን በእውነቱ በኖቬምበር ላይ ትምህርት ቤት መሄድ አቆምኩ እና ከሳምንት በፊት አቋርጬ ነበር። ማመልከቻ ሳቀርብ ከዩኒቨርሲቲው እና ከመምህራን ጋር እንዲህ አይነት ስህተት እሰራለሁ ብዬ አልጠበኩም ነበር። ለመጀመሪያው ወር ምንም አላጠናንም፣ መሳጭ ነበር፡ ጥሩ ዩኒቨርሲቲ እንዳለን በቀን አንድ ወይም ሁለት ትምህርቶችን አዳምጠን ታሪኩን ነገሩን እና ወደ ሙዚየም ወሰዱን። እና ከዚያ ፣ በመጨረሻም ስልጠናው ሲጀመር ፣ ሂደቱ ምንም ፍላጎት ሳይኖረው መደራጀቱ አስገረመኝ እና እዚህ እንዳልማር ወሰንኩ ።
ዩኒቨርሲቲውን ለመልቀቅ ያለኝን ፍላጎት ከማንኛቸውም መምህራን ወይም የአካዳሚክ ክፍል ጋር አልተነጋገርኩም ነገር ግን ስለ አካዴሚያዊ ውጤቴ ወይም ስለ ቀሪነት ጥያቄ አልተጠየቅኩም። አንድ ጊዜ ብቻ በቡድኑ መሪ በኩል ሊያነጋግሩኝ ሞከሩ, ለምን ወደ ክፍሎች እንዳልሄድኩ ለኮርሱ ጠባቂ እንድጽፍ ጠየቁኝ. ግን ለማንም ምንም ነገር አልጻፍኩም, እና ከአሁን በኋላ አላስቸገሩኝም. ከቡድኔ ጋር በትክክል አልተነጋገርኩም; ሌላው የክፍል ጓደኞቼ እንደሄዱ አውቃለሁ።
ወላጆቼ ለውሳኔዬ ምላሽ ሰጡኝ; ሌላ ዩኒቨርሲቲ እና ሌላ ስፔሻሊቲ መፈለግ እንዳለባቸው ይስማማሉ. ተወልጄ ያደግኩት በሞስኮ አይደለም እና አሁን የምኖረው በሆስቴል ውስጥ ነው ፣ ግን ቀድሞውኑ አፓርታማ የምከራይበት ኩባንያ አግኝቻለሁ ። የትርፍ ሰዓት ስራ ለመስራት እና ለመግቢያ እዘጋጃለሁ ምክንያቱም የተዋሃደ የስቴት ፈተናን እንደገና መውሰድ አለብኝ። ሰነዶችን ለሴንት ፒተርስበርግ ስቴት ዩኒቨርሲቲ እና ለሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ በጂኦግራፊ ፋኩልቲ አቀርባለሁ።
ኒኮላይ
19 ዓመታት. በስሙ ወደ ሞስኮ ስቴት ሜዲካል ዩኒቨርሲቲ ገባ. Evdokimov በ 2015 ወደ የጥርስ ህክምና ፋኩልቲ. በ2017 ላለመክፈል ተባረረ
"በቤተሰቤ ውስጥ ሁሉም ማለት ይቻላል ዶክተር ነው, እና ከ 8 ኛ ክፍል ጀምሮ ባህሉን መቀጠል እፈልጋለሁ ብዬ አስብ ነበር. በልዩ ኬሚካላዊ እና ባዮሎጂካል ክፍል ተማርኩ፣ እያንዳንዳቸው ለስምንት ሰዓታት የኬሚስትሪ እና ባዮሎጂ ነበሩን፣ ነገር ግን በ11ኛ ክፍል ውስጥ እነዚህን ትምህርቶች በጣም አልወድም። ያን ጊዜ ነው የፎቶግራፍ ፍላጎት ያደረብኝ እና በመማሪያ መጽሐፍ እና በካሜራ መካከል ስመርጥ ብዙውን ጊዜ ሁለተኛውን የመረጥኩት። በውጤቱም, የተዋሃደ የስቴት ፈተናን በአማካኝ አልፌ, ለአንደኛ እና ለሦስተኛ የሕክምና ዩኒቨርሲቲዎች ማመልከቻዎችን አስገባሁ እና በተከፈለበት ክፍል ውስጥ በሶስተኛ ደረጃ ለመማር ሄድኩኝ: የአንድ አመት ጥናት ወላጆቼን 350 ሺህ ሮቤል አውጥተዋል.
መጀመሪያ ላይ አስደሳች ነበር, ግን አስቸጋሪ ነበር. ጥንድ ሆነን ወደ ተለያዩ ሕንፃዎች ሄድን፣ እና እንደ ትምህርት ቤት ሳይሆን በአንድ ሕንፃ ውስጥ ተቀምጠን ነበር። ልምምዱ ወዲያውኑ ተጀመረ - በሆስፒታል ውስጥ የሥርዓት ተግባራትን አከናውነዋል. እና ፈተናዎች እና ፈተናዎች ሲጀምሩ, የትምህርት ማሻሻያዎች ተማሪዎችን እንዴት እንደሚነኩ ለእኛ ለአንደኛ ዓመት ተማሪዎች ግልጽ ሆነልን. በብዙ የትምህርት ዓይነቶች፣ ሰዓታችን ቀንሷል፣ ነገር ግን ሪፖርት ማድረግ እና ሁሉም ዓይነት የሙከራ ሥራዎች ተጨምረዋል፣ ይህም የቁሳቁስ መጠን በእጥፍ ይጨምራል። የመጀመሪያውን ክፍለ ጊዜ በደንብ አልፌያለሁ፣ በሁለተኛው ሴሚስተር ግን ፍላጎቴን አጣሁ፣ በተጨማሪም፣ የተማሪውን ብዛት እና ባህሪ አልወደውም። ሰዎች ወደ የሕክምና ትምህርት ቤት የሚሄዱት የፈጠራ ዝንባሌ የሌላቸው እና በተመሳሳይ ጊዜ በትክክለኛ ሳይንሶች ውስጥ ጠንካራ አይደሉም. ድብርትን እጠላለሁ - ከልጅነቴ ጀምሮ እየሳልኩ ፣ ጊታር እና ፒያኖ እየተጫወትኩ ፣ ግጥም እየፃፍኩ ፣ ፎቶግራፎችን እያነሳሁ እና ፊልም ለመስራት እሞክራለሁ። ከክፍል ጓደኞቼ ጋር አሰልቺ ነኝ። በቀን 12 ሰአታት አናቶሚ ማጥናት እንደማልችል ተገነዘብኩ, እንደዚህ አይነት አእምሮ የለኝም. ነገር ግን ለፎቶግራፍ ያለኝ ፍላጎት ወደ ሌላ ነገር አድጓል፡ ከመጀመሪያው አመት ጀምሮ ያለማቋረጥ ፎቶግራፍ አንስቼ ነበር፣ እና በፊልም ላይ ብቻ፣ እራሴን እያሳደግኩ እና አንዳንዴም በምሽት እተኩስ ነበር።
በኤፕሪል ወር ፣ ዩኒቨርሲቲውን ለመልቀቅ ወሰንኩ - በሠራዊቱ ምክንያት ወዲያውኑ አልተውኩም። ለሁለተኛ አመት የትምህርት ክፍያዬን በወቅቱ አልከፈልኩም እና ተባረርኩ። አሁን ከፀደይ ግዳጅ በፊት ጊዜ አለኝ, ከተመዘገብኩበት አፓርታማ እወጣለሁ, ቤት እከራያለሁ, እሰራለሁ, እና በበጋው ወደ ሮድቼንኮ ትምህርት ቤት እገባለሁ. ወላጆቹ መጀመሪያ ላይ ዜናውን አሉታዊ በሆነ መልኩ ወስደዋል - ወግ አጥባቂ አመለካከት ያላቸው ሰዎች ናቸው; እማማ አንድ ሰው ሙያ ሊኖረው እንደሚገባ ታምናለች, እና ፎቶግራፍ አንሺም እንዲሁ ሙያ ነው ብሎ አታምንም, ምንም እንኳን እራሷ ንድፍ አውጪ ነች. አሁን ሃሳባቸውን ቀይረዋል እና እንዳጠና፣ የማደርገውን እንድወድ እና ራሴን እንድሰጥ ይፈልጋሉ። እስካሁን ሥራ አላገኘሁም: በፎቶ ስቱዲዮ ውስጥ አስተዳዳሪ ሆኜ ለመቀጠር እያሰብኩ ነው, እና በፀረ-ካፌ ውስጥ እንድሠራም ተሰጠኝ.
ኢቫን
21 አመት. MSTU ገብቷል። ባውማን በ 2013 ወደ የኃይል ምህንድስና ፋኩልቲ. በ2017 ተቋርጧል
“በፊዚክስ እና ሒሳብ ሊሲየም ተምሬያለሁ፣ ቴክኒካል አስተሳሰብ አለኝ፣ ወላጆቼ ወደ ባውማንካ በቀላሉ እንደምገባ ነግረውኛል፣ እናም መዘጋጀት ጀመርኩ። በሶስት የተዋሃዱ የስቴት ፈተናዎች - በሂሳብ ፣ በፊዚክስ እና በሩሲያ ቋንቋ - 258 ነጥብ አስመዝግቤ በጀቱ ውስጥ ገባሁ። በዚህ ፋካሊቲ መማር ህልሜ አልነበረም፣ግን ዩኒቨርሲቲውን ወደድኩት። ታላቅ ወንድም አለኝ፣ እሱ በተመሳሳይ ልዩ ሙያ በ MSTU ተምሯል እና አሁን በእሱ ውስጥ ይሰራል። ነገር ግን በሆነ ወቅት ኤሌክትሪካል ምህንድስና እንደማያስደስተኝ ስለተገነዘብኩ ወደ ምሁራን ሄድኩ። እንደገና ለማሰብ ለሁለተኛ ጊዜ የአካዳሚክ ፈቃድ እንድሄድ አልተፈቀደልኝም - ተባረርኩ። ውሳኔዬን ከአስተማሪዎች ጋር አልተወያየሁም - ይህ የእኔ ውሳኔ ነው, ማንም ተጽዕኖ ሊያሳድርበት አይችልም.
አሁን የመኪና መለዋወጫዎችን እየሸጥኩ ነው, ስራውን ወድጄዋለሁ, እና ሌላ ተቋም የመምረጥ ውሳኔ ላይ ተጽዕኖ ያሳደረ ይመስላል - ከተወሰነ ጊዜ በኋላ በ MADI ትምህርቴን እቀጥላለሁ ብዬ አስባለሁ. በእርግጥ ወላጆቹ ደነገጡ, ነገር ግን ከተወሰነ ጊዜ በኋላ ተረጋጋ. በነገራችን ላይ በሠራዊቱ ውስጥ አንድ አመት ለማገልገል ያለኝን ፍላጎት አይፈሩም - ከሁሉም በላይ ለአንድ ሰው ጠቃሚ ነው. ወደ አየር ወለድ ኃይሎች ወይም ወደ አውቶሞቢል ወታደሮች መግባት እፈልጋለሁ - አገልግሎቱ ለወደፊት ሙያዬ ጠቃሚ ሊሆን ይችላል. ምናልባት ከተወሰነ ጊዜ በኋላ አሁን ትምህርቴን በማቋረጤ ይቆጨኛል፣ ግን በእርግጠኝነት ማወቅ አልቻልኩም እና ምንም ነገር አልቀይርም።
በእቃው ውስጥ የአንዳንድ ቁምፊዎች ስሞች ተለውጠዋል።
ዋናው የቶሊያቲ ስቴት ዩኒቨርሲቲ (TSU) ሰራተኞች ሽልማቶችን ለምን ተቀበሉ? የ TSU አዲስ ተማሪዎች ማንን ረዱ? የተማሪ ፕሮጀክት ተግባራት ጥቅሞች ምንድ ናቸው? ስለዚህ ጉዳይ "የንግግር ሬዲዮ" በሚለው ቁሳቁስ ውስጥ.
የ TSU ፕሮፌሰሮች ከፍተኛ ሽልማት አግኝተዋል.የቶሊያቲ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የቀድሞ ወታደሮች “በከፍተኛ ትምህርት እና በሳይንሳዊ እንቅስቃሴ ስኬት” የመታሰቢያ ምልክቶች ተሰጥቷቸዋል ። ይህ ምልክት በሳማራ ክልል ውስጥ የተመሰረተው የዩኒቨርሲቲ ትምህርት 100 ኛ ዓመት በዓልን ምክንያት በማድረግ ነው. ባንዲራ TSU በእኛ ክልል ውስጥ ሦስት ዩኒቨርሲቲዎች መካከል አንዱ ሆኗል ውስጥ 40 ሠራተኞች በአንድ ጊዜ ሽልማቱን - የዩኒቨርሲቲው የአካዳሚክ ምክር ቤት አባላት እና TSU የቀድሞ ወታደሮች. የመጀመሪያው የመታሰቢያ ምልክት "ለከፍተኛ ትምህርት እና ሳይንሳዊ እንቅስቃሴ ስኬት" ሬክተር ነበር ሚካሂል ክሪሽታልለቶሊያቲ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የቀድሞ ወታደሮች ቀርቧል.
ባለፈው አርብ ሴፕቴምበር 7፣ የTSU ተማሪዎች በፕሮጀክት ሳምንት ለሃሳቦቻቸው እና ለዋና ትግበራቸው ዲፕሎማ አግኝተዋል። ስለ አንድ ሺህ የ TSU የመጀመሪያ-ዓመት ተማሪዎች, ለአዲሱ የትምህርት ዓመት መጀመሪያ ክብር በተዘጋጀው የተከበረ ሥነ ሥርዓት በኋላ, በሞስኮ እና በሴንት ፒተርስበርግ የጨዋታ መሐንዲሶች ትኩረት ውስጥ እራሳቸውን አግኝተዋል. ወንዶቹ 114 ቡድኖችን አቋቋሙ, እያንዳንዳቸው ለአራት ቀናት በማህበራዊ ወይም በቴክኖሎጂ ትኩረት በራሳቸው የብልት ፕሮጀክት ላይ ሠርተዋል. ተማሪዎች የኋላ ብርሃን ንጣፍ ንጣፍ ፈጠሩ እና ርካሽ ምግብ የሚበሉባቸው ቦታዎችን የሚያመለክት ካርታ እንዲሰሩ ሐሳብ አቅርበዋል፣ አካባቢን ከኬሚካል የሚያፀዱበትን መንገዶች ፈለጉ እና ለአካባቢ ተስማሚ የሆነ የፕላስቲክ መልሶ ጥቅም ላይ ለማዋል በመሳሪያ ምሳሌ ላይ ሠርተዋል። "የመጀመሪያው ዓመት ተማሪዎች በተለያዩ ሀሳቦች እና የቡድን ግንባታ ፍጥነት አስደነቁን"- የ TSU የፕሮጀክት ተግባራት ማእከል ዳይሬክተር ከቶክ ሬዲዮ ጋር በተደረገ ቃለ ምልልስ አምነዋል .
ባለፈው ሳምንት በ TSU የተወለዱ አንዳንድ ፕሮጀክቶች ይቀጥላሉ.ለምሳሌ የሜካኒካል ኢንጂነሪንግ ኢንስቲትዩት እና የሰብአዊ ፔዳጎጂካል ኢንስቲትዩት ተማሪዎች ተባብረው ያረጁ ልብሶችን አዲስ ህይወት ሰጡ። በአንድ ቀን ውስጥ የአንደኛ አመት ተማሪዎች አንዳንድ ሰዎች የማይለብሱትን ነገር ግን ሌሎች ደግሞ በታላቅ ደስታ የሚለብሱትን ከፍተኛ መጠን ያለው ነገር ሰበሰቡ። የፕሮጀክቱ ተሳታፊዎች እቅዳቸውን ወደ ህይወት ማምጣት ችለዋል ብለዋል በማህበራዊ አውታረመረቦች ላይ በተለጠፉት ድጋሜ እና የቶሊያቲ ነዋሪዎች ምላሽ።
እነሱ ንቁ ፣ ክፍት ፣ ለመገናኘት ቀላል ናቸው ፣ -የትምህርት ቢሮው ዳይሬክተር "ሶሊንግ" አስተያየታቸውን አካፍለዋል። ሰርጌይ ኢቫኖቭ.ባለፈው አመት TSU የጨዋታ ቴክኒሻኖች የአንደኛ አመት ተማሪዎችን በፕሮጀክት ስራዎች ውስጥ እንዲጠመቁ የሚረዳበት የሙከራ ጣቢያ መሆኑን አስታውሰዋል። የተማሪዎችን ተግባራዊ ሥራ ወደ ትምህርታዊ ሂደት ማስተዋወቅ በቶሊያቲ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የልማት ፕሮግራም የቀረበ ስለሆነ ይህ አስፈላጊ ነው ። እናም ወደ ዲፕሎማቸው በሚወስደው መንገድ ሁሉ የወደፊት መሐንዲሶች ፣ ኬሚስቶች ፣ ኢኮኖሚስቶች እና የቋንቋ ሊቃውንት ፣ ንድፈ-ሀሳብን ከማጥናት ጋር በትይዩ ፣ የተገኘውን እውቀት በእውነተኛ ህይወት ውስጥ ተግባራዊ ለማድረግ እድሉ ይኖራቸዋል።
ስለ ግላዊ እሴቶች የቭላዲቮስቶክ ዩኒቨርሲቲ ተማሪዎች ጥናት
በወጣቶች ፖሊሲ ልማት አውድ ውስጥ የተማሪዎች የእሴት አቅጣጫዎች።
ኦ.ኤ. ኮሮቲና, የሕግ ፋኩልቲ ክፍል ኃላፊ, ፒኤች.ዲ. ፈላስፋ ሳይንሶች
V.E. Cherednichenko, የ BPS-11 ቡድን ተማሪ
የህብረተሰቡ ሁኔታ በጣም አስፈላጊ ከሆኑት አንዱ የወጣቶች ሁኔታ ነው. የወጣቶች ልማት ተስፋዎች በአብዛኛው የተመካው በመንግስት ቁጥጥር ላይ ነው። የሩሲያ ማህበረሰብ ወደ አዲስ የእድገት ጎዳና በመሸጋገሩ የወጣት ፖሊሲ ጉልህ ማህበራዊ ክስተት ይሆናል. እ.ኤ.አ. ኖቬምበር 29 ቀን 2014 ጠቅላይ ሚኒስትር ዲ. ሜድቬዴቭ ዜግነትን እና የአገር ፍቅርን ለማዳበር ፣ ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን እና የቤተሰብን ተቋምን ለማዳበር የታለመውን “የመንግስት የወጣቶች ፖሊሲ መሰረታዊ ነገሮች እስከ 2025” አጽድቀዋል ። የመንግስት የወጣቶች ፖሊሲ ቅድሚያ ከሚሰጣቸው ተግባራት አንዱ የእሴት ስርዓት መመስረት ነው። እነዚህን ችግሮች ለመፍታት የዘመናዊ ወጣቶችን የእሴት አቅጣጫዎች ማጥናት አስፈላጊ ነው. ይህ እውቀት የትኞቹ ቴክኖሎጂዎች በጣም ጥሩ እና ውጤታማ ሊሆኑ እንደሚችሉ ለሚለው ጥያቄ መልስ ለማግኘት ይረዳል።
የዘመናዊው የሩሲያ ሥነ-ልቦና የእሴቶችን ጥናት (ዲ. ሊዮንቲቭ) ያልተለመደ አቀራረብን እያዳበረ ነው ፣ ዋነኛው ባህሪው የማይነጣጠለው ግንኙነት እና የሶስት አካላት የጋራ ተፅእኖ አቀማመጥ ነው ።
የህዝብ ንቃተ ህሊና ማህበራዊ ሀሳቦች እና እሴት ይዘት
በሰዎች እንቅስቃሴ ውስጥ የሃሳቦች ተጨባጭ ሁኔታ
የግለሰብ እሴት አቅጣጫዎች
በሌላ አነጋገር በህብረተሰቡ ውስጥ የእሴት ይዘቶችን ማስተላለፍ የሚከናወነው በእንቅስቃሴ ነው (ለአለም የስነ-ልቦና ከፍተኛ አስተዋፅኦ የሶቪዬት ሳይኮሎጂስቶች የእንቅስቃሴው አቀራረብ ጽንሰ-ሀሳብ እድገት ነበር)። ለእሴቶች ግንዛቤ እና አዎንታዊ አመለካከት በግለሰብ ደረጃ ለመዋሃድ በቂ አይደሉም ፣ ይህ ማህበራዊ እሴት የግል እሴት ይሆናል። የህብረተሰቡን እሴቶች በግለሰብ ደረጃ ለማስተዋወቅ አስፈላጊው ሁኔታ ርዕሰ ጉዳዩን በእንቅስቃሴ (በተለይም በጋራ) ማካተት ነው ። ምሳሌ ለግለሰብ ዋቢ ለሆኑ አነስተኛ ቡድን እሴቶች መስጠት ነው።
በFYP ክፍል፣ ከ4ኛ ዓመት ተማሪዎች ጋር፣ የተማሪዎች ማህበራዊ እና ስነ ልቦናዊ ምርምሮች በPIP ማዕቀፍ ውስጥ ይከናወናሉ። የመጀመሪያው ጥናት የትምህርት ሂደት ጥራት ግምገማን ለማጥናት እና የተማሪዎችን የእሴት አቅጣጫዎችን ለመለየት ያለመ ነው። የናሙና መጠኑ 242 ሰዎች ነበሩ. 1ኛ እና 3ኛ ኮርሶች በተለያዩ የስልጠና ዘርፎች።
የእሴት አቅጣጫዎችን ለማጥናት፣ የ R. Inglehart ዘዴ ማሻሻያ ጥቅም ላይ ውሏል። በጣም ጉልህ እሴቶች የቤተሰብ ደህንነት - 30% - 1 ኛ ዓመት እና 27% - 3 ኛ ዓመት እና ቁሳዊ ሀብት - 20% - 1 ኛ እና 3 ኛ ዓመት። እንደ “ዲሞክራሲያዊ ነፃነቶች የመደሰት እድል” እና “የበለጠ ሰብአዊ እና ታጋሽ ማህበረሰብ መገንባት” ያሉ እሴቶች በትንሹ ከ2 እስከ 4 በመቶ አስመዝግበዋል።
የተገኘው ውጤት የሶስት-ደረጃ የስብዕና እሴት ስርዓትን ሞዴል በመጠቀም መተንተን ይቻላል፣ ይህም የእሴቶችን አቅጣጫ ለመለየት ያስችለናል፡
ማስተካከያዎች (መዳን እና ደህንነት);
ማህበራዊነት (ማህበራዊ ማረጋገጫ);
ግለሰባዊነት (ነፃነት እና ራስን ማጎልበት)።
በመጀመሪያ ደረጃ በሁለቱም የአንደኛ እና የሶስተኛ ዓመት ተማሪዎች መካከል የማህበራዊነት እሴት ዓይነት - 45% - 1 ኛ ዓመት እና 51% - 3 ኛ ዓመት ፣ ማለትም። በቤተሰብ, በሙያ, በማህበራዊ እውቅና ላይ አጽንዖት. በሁለተኛው ላይ የእሴቶቹ አይነት "ተስማሚ" - 36% ማለትም. በቁሳዊ ሀብት, በጤና, በሥርዓት ላይ አጽንዖት መስጠት. በሦስተኛው ላይ የእሴቶች ዓይነት "ግለሰብ" - 19% እና 16% ማለትም. ራስን መቻል, ነፃነት, መቻቻል ላይ አጽንዖት መስጠት.
የሚከተለው ቴክኒክ: "የአንድ ግለሰብን ማህበራዊ እሴቶች መመርመርን ይግለጹ", እሱም መሰረታዊ እሴቶቹን አሳይቷል. ቅድሚያ የሚሰጣቸው እሴቶች አካላዊ (የጤና እና ንቁ የመዝናኛ እሴቶች) ፣ አማካይ እሴት - 18.5% ፣ ምሁራዊ - 15.5% ፣ ፕሮፌሽናል 16% ፣ ከዚያ ቤተሰብ - 14.5% ፣ ፋይናንሺያል - 14% ፣ ቢያንስ ጉልህ እሴቶች መንፈሳዊ - 6% እና የህዝብ - 5.5%.
ሦስተኛው ዘዴ, "የህይወት እሴቶችን ለመወሰን ዘዴ" በኢቫኖቭ እና ኮሎቦቭ, የቃል ፕሮጄክቲቭ ሙከራዎች (ያልተጠናቀቁ አረፍተ ነገሮች) አይነት ነው.
የተገኘውን ውጤት ስንመረምር የሚከተለውን መደምደሚያ ልንሰጥ እንችላለን፡ ከፍተኛ ቅድሚያ የሚሰጣቸው እሴቶች ግምት ውስጥ ይገባሉ፡
ሙያዊ እሴቶች - 29% - 1 ኛ ዓመት እና 42% - 3 ኛ ዓመት;
የቁሳቁስ ንብረቶች - 18% - 1 ኛ ኮርስ እና 21% - 3 ኛ ኮርስ;
ማህበራዊ እሴቶች - 29% - 1 ኛ ዓመት እና 21% - 3 ኛ ዓመት.
እንዲሁም አሉታዊ (በሰዎች እና በህብረተሰብ ላይ ጎጂ የሆኑ) ክስተቶች ምርጫን መተንተን አስደሳች ነው. ተማሪዎች በጣም አሉታዊ ክስተቶችን በ 23% የአደንዛዥ ዕፅ አጠቃቀም ፣ ፅንስ ማስወረድ በ 12% ፣ የአካባቢ ብክለት በ 10.5% ፣ ራስን ማጥፋት በ 9.5% አድርገው ይቆጥራሉ። ፍቺ - 3% ፣ ውሸት - 3% ፣ ገቢን መደበቅ - 1.5% ዝቅተኛውን የነጥቦች ብዛት አስመዝግቧል።
ከአኗኗር ዘይቤ ጋር የሚስማማ መፈክር፡ በጣም ተዛማጅ መፈክሮች “ሁልጊዜ ወደፊት” - 20.5%፣ “መልካም ለማድረግ ፍጠን፣ ጥሩ ነገርን ትተህ” - 18%፣ “በህይወት ተደሰት” - 19.5% ናቸው።
የሩሲያ ማህበረሰብ ዋና ችግር የመኖሪያ ቤት ችግርን መፍታት ነው 41.55; 11.5% ምላሽ ሰጪዎች የወጣት ፖሊሲን ለማጠናከር መርጠዋል.
በማጠቃለያው፣ ከ90% በላይ የሆኑት አብዛኞቹ ተማሪዎች የአካዳሚክ ውጤታቸውን ምርጥ እና ጥሩ ብለው የገመገሙትን፣ 77% ምላሽ ሰጪዎች ደግሞ ለማጥናት “ቀላል” እና “በጣም ቀላል” አድርገው ይመለከቱታል የሚለውን መሰረዝ እፈልጋለሁ።
ሁለተኛው ጥናት ለወጣቶች ፖሊሲ ልማት ቅድሚያ የሚሰጣቸውን ጉዳዮች ለማጥናት ያለመ ነው መጠይቁ የተዘጋጀው በስቴት ሜዲካል ዩኒቨርሲቲ ዲፓርትመንት ሲሆን 76 የ 1 ኛ እና 3 ኛ ኮርሶች በጥናቱ ላይ ተሳትፈዋል ። ቅድሚያ የሚሰጣቸው ቦታዎች፡ የተማሪ ወጣቶች ማህበራዊ ድጋፍ; በተማሪዎች የሥራ እና የሥራ መስክ ዋስትናዎች; የተማሪ ወጣቶችን ራስን እውን ለማድረግ ሁኔታዎችን መፍጠር; ተጨማሪ የትምህርት ፕሮግራሞችን ማቆየት እና ማጎልበት; ለተማሪዎች ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ መፈጠር ።
ዝቅተኛ ቅድሚያ: በሌሎች ከተሞች, ክልሎች, ግዛቶች ወጣቶች መካከል የባህል ልውውጥ ልማት; የተማሪ ማህበራት እንቅስቃሴዎችን መደገፍ; በዩኒቨርሲቲ አስተዳደር ውስጥ ወጣቶችን በማሳተፍ.
ሦስተኛው ጥናት በቭላዲቮስቶክ (TSMU, FEFU, Nevelskoy የተሰየመ MSU, የሩሲያ የውስጥ ጉዳይ ሚኒስቴር DVUI, የጉምሩክ አካዳሚ) ውስጥ የተለያዩ ዩኒቨርሲቲዎች የመጡ ተማሪዎች ዋጋ ዝንባሌ በማጥናት ያለመ ነው. በአሁኑ ጊዜ ከ TSMU የተገኘው መረጃ ተሰርቷል እና በ VSUES ከተገኙት ውጤቶች ጋር ከፍተኛ ግንኙነት አላቸው. ወደፊትም በተለያዩ ዩኒቨርሲቲዎች፣ በስልጠና ዘርፎች እና በተዋሃደ የስቴት ፈተና ውጤት ላይ ተመስርተው ውጤቶቹን በንፅፅር ትንተና ለማካሄድ ታቅዷል።
የምርምር ውጤቱን በማጠቃለል በዘመናዊ ተማሪዎች መካከል ቁሳዊ, ሙያዊ እና አእምሯዊ እሴቶች, እንዲሁም ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ ዋጋ ወደ ፊት ይመጣሉ ብለን መደምደም እንችላለን, በሌላ በኩል, ማህበራዊ እና መንፈሳዊ እሴቶች አይደሉም. ቅድሚያ የሚሰጠው. ስለሆነም እንደ “የዜግነት አቋም ምስረታ”፣ “የአገር ፍቅር”፣ “ብሔራዊ ሃሳብ” የመሳሰሉ የወጣቶች ፖሊሲ ተግባራት በልዩ ተግባራት ብቻ በይዘት መሞላት እንደሚችሉ እስክንገነዘብ ድረስ ሲሙላክራ (ባዶ ቅርጾች) ይቀራሉ። ማለትም ፣ በዘመናዊ ተማሪዎች መካከል የተፈጠረውን የህይወት ቅድሚያ የሚሰጣቸውን ስርዓት ከግምት ውስጥ በማስገባት በትምህርት ተቋም ማዕቀፍ ውስጥ ስለ ቁሳዊ ማበረታቻዎች ፣ ለተጨማሪ ትምህርት እድሎች ፣ የስፖርት ምኞቶች እውን መሆን ፣ ለትግበራ ሁኔታዎችን መፍጠር እንችላለን ። የተለያዩ ፕሮጀክቶች በእንቅስቃሴ ላይ የተመሰረተ.
መልካም ቀን, ውድ አንባቢ! የዛሬው ጽሁፍ የተማሪዎች ዘላለማዊ ችግሮች ላይ ያተኮረ ይሆናል። እያንዳንዳችን ማለት ይቻላል ወይ ተማሪ እንሆናለን ወይም አሁን አንድ ነን ወይም ከትምህርት ተቋም ተመረቅን። ማጥናት በወጣቶች ሕይወት ውስጥ ትልቅ ቦታ የሚሰጠው በመሆኑ፣ የትም ቢማሩ ተማሪዎች የሚያጋጥሟቸው ዋና ችግሮች ምን እንደሆኑ ለማወቅ ወስነናል።
ከሁሉም በላይ, የተማሪ ህይወት በአጠቃላይ ተመሳሳይ ነው: ሁሉም ሰው ንግግሮች, ክፍለ ጊዜዎች, ፈተናዎች, ፈተናዎች አሉት ... ስለዚህ, ተማሪዎች ተመሳሳይ ችግሮች ያጋጥሟቸዋል.
ለማድመቅ ወሰንን 10 የተማሪዎች ዋና ችግሮች. ጽሑፉን በሙሉ ካነበብክ በኋላ ራስህን ተመልከት፣ ምናልባት ከዚህ በታች የተዘረዘሩት አንዳንድ ችግሮች በአንተም ላይ ደርሶብህ ይሆናል። ለእያንዳንዱ ችግር, ለወደፊቱ እንዴት ማስወገድ እንደሚቻል አጭር ምክሮችን እንሰጣለን. ስለዚህ, እንጀምር!
10 የተማሪዎች ዘላለማዊ ችግሮች
1. ስኮላርሺፕ ለማንኛውም ነገር በቂ አይደለም!
ኦህ ፣ ይህ ስኮላርሺፕ! ያለ ቢመስልም እንደውም የለም በውል (የተከፈለ) የሚማሩትን እንኳን እንቀናለን ምክንያቱም... ስኮላርሺፕ የት እንደሚያሳልፉ መጨነቅ አያስፈልጋቸውም። ነገሩ "ከፋዮች" በቀላሉ የላቸውም. ግን የመንግስት ሰራተኞች ምን ማድረግ አለባቸው? ስቴቱ በየወሩ የሚከፍላቸውን ሳንቲሞች የት ነው የሚያወጡት?
ለመጀመር፣ ስለ ተማሪዎች አማካይ የስኮላርሺፕ መጠን ጥቂት ቃላት እንበል። በአማካይ, ይህ ከ 1100 እስከ 2000 ሩብሎች, በዩኒቨርሲቲው እና በሌሎች ሁኔታዎች ላይ የተመሰረተ ነው. እንደ ማህበራዊ ወይም ፖታኒን ያሉ ምንም ተጨማሪ ስኮላርሺፖች አንወስድም። ይህ የተለየ የውይይት ርዕስ ነው። አሁን አማካይ ስኮላርሺፕ ወደ 1,600 ሩብልስ ነው ብለን እናስብ። በዚህ ውድቀት፣ ስኮላርሺፕ በ9% ይጨምራል፣ ማለትም. የሆነ ቦታ 150-160 ሩብልስ. ወደ 1800 ሩብልስ ይሆናል. በእንደዚህ ዓይነት ገንዘብ ምን መግዛት ይችላሉ?
በእርግጥ ምንም ጠቃሚ ነገር የለም። ስለዚህ, ትናንሽ ነገሮች, ሽቶዎች, ወደ ሲኒማ ይሂዱ. ነገር ግን ድጎማውን በየወሩ በዚህ መንገድ ካሳለፉ, ከዚያ ብዙም ጥቅም የለውም. ለብዙ ወራት ከካርዱ ላይ ካላስወገዱት ሌላ ጉዳይ ነው, ከዚያ የበለጠ ጠቃሚ ነገር መግዛት ይችላሉ. ለምሳሌ, ኔትቡክ. በአማካይ ወደ 10,000 ሩብልስ ያስከፍላል. ርካሾች አሉ, በጣም ውድ ናቸው, አማካይ ዋጋን እንወስዳለን. በዚህ መሠረት ለ 5-6 ወራት ያህል መቆጠብ ያስፈልግዎታል. ረጅም፣ ትላለህ?
ከስኮላርሺፕ በተጠራቀመ ገንዘብ ብቻ ኔትቡክ መግዛት እንዳለቦት ማን ነገረህ? ስኮላርሺፕ ብቻ ሳይሆን ተጨማሪ ገቢም መቀበል ይችላሉ። በበጋ ሠርተናል እና ገንዘቡን አጠራቅመናል. ስኮላርሺፕ አስቀምጠናል እና አሁን ፣ ኔትቡክ ቀድሞውኑ የእርስዎ ነው! በበጋው ወቅት በጣም አስፈላጊው ነገር ሁሉንም ያገኙትን ገንዘብ በሁሉም ዓይነት አሻንጉሊቶች ላይ ማውጣት አይደለም. ያስታውሱ፡-
{ገንዘብ በጣም ከባድ ነው, ነገር ግን በጣም በቀላሉ ይተውዎታል!}
ስለዚህ የእኛ ምክር የሚከተለው ነው-የነፃ ትምህርት ዕድል እየተከፈለዎት ላለው ለጥቂት ወራት ይረሱ እና ከ5-6 ወራት በኋላ ስለ ሕልውናው በደንብ ያስታውሱ እና ስኮላርሺፕዎን ካሳለፉት ጋር ሲነፃፀር የበለጠ ደስታ ይሰማዎታል ። አስፈላጊ ላልሆኑ ነገሮች በየወሩ።
2. በሳምንቱ መጨረሻ ትንሽ እንቅልፍ እተኛለሁ.
እያንዳንዱ ተማሪ እንቅልፍ የተቀደሰ መሆኑን ያውቃል. ይሁን እንጂ ብዙ ሰዎች ይህንን ቅዱስ ቸል ይላሉ, በተለይም በማህበራዊ አውታረ መረቦች ውስጥ በኮምፒውተሮቻቸው ላይ ሲቀመጡ, ከጓደኞቻቸው ጋር ሲነጋገሩ. እና በማግስቱ ወደ ዩኒቨርሲቲው መጥተው የትምህርት ቀኑን ሙሉ እንደ ዞምቢዎች ያሳልፋሉ። እና ሁልጊዜ ማለት ይቻላል በዚህ ግዛት ውስጥ ያሉ ሰዎች ለራሳቸው ተመሳሳይ ነገር ይነግሩታል: "ዛሬ ቀደም ብዬ እተኛለሁ." ግን እንደተለመደው, ምሽት ላይ ሁሉም ነገር በተመሳሳይ ደም ውስጥ ይደጋገማል. ላንተ ሌላ ይሄ ነው። የተማሪ ችግር- እንቅልፍ ማጣት.
በሳምንቱ መገባደጃ ላይ ተማሪው በሳምንቱ መጨረሻ በእርግጠኝነት እንቅልፍ አልባው ሳምንት በቂ እንቅልፍ እንደሚያገኝ ለራሱ ይምላል። ግን እንደተለመደው ፣ ቅዳሜና እሁድ እንኳን ተማሪው በትክክል እንዲተኛ አይፈቀድለትም!
ሁልጊዜ ጎህ ሲቀድ ግድግዳውን መቆፈር እና መዶሻ የሚጀምሩ አንዳንድ "መልካም ፈላጊዎች" ይኖራሉ. ከአሁን በኋላ ለመተኛት ጊዜ አይኖርዎትም, እና ይህ በጣም ጠበኛ ያደርግዎታል. እና ይህ እጅግ በጣም የከፋ የእንቅልፍ እጦት ነው ፣ ክቡራን።
ምን ማድረግ, እንዴት መሆን?
እንደሚያውቁት፣ መተኛት ሲፈልጉ፣ በንግግሩ ላይ ምን እየተከሰተ እንዳለ ወይም ዛሬ የአየር ሁኔታው ምን እንደሚመስል ለእርስዎ ምንም ለውጥ አያመጣም። ነገር ግን ትኩረት የሚስብ መሆን አለበት, እርስዎ የሚኖሩ እና በህይወት የሚደሰቱ, እና እንደ ተክል የማይኖሩ ህያው ሰው ነዎት. ስለዚህ, ኮምፒተር እና ምናባዊ ጓደኞች ጥሩ ናቸው, ነገር ግን እውነተኛው ዓለም እና እውነተኛ ጓደኞች መቶ እጥፍ የተሻሉ ናቸው!
በማህበራዊ አውታረመረቦች ላይ የተወሰነ ሱስ ካለብዎ ጓደኛዎን ወይም የመኝታ ክፍልዎን ዓለም አቀፋዊ አውታረ መረብ ሊያገኙባቸው የሚችሉባቸውን መሳሪያዎች በሙሉ ለጊዜው እንዲወስዱዎት ይጠይቁ።
በተጨማሪም, ካጠኑ በኋላ, በየቀኑ ዶርም ውስጥ አይቀመጡ. ቢያንስ በየሁለት ቀኑ በከተማው ዙሪያ ከጓደኞች ጋር ይራመዱ, ለምሳሌ በፓርኩ ውስጥ.
{ለኢንተርኔት ሱስ ምርጡ ፈውስ ለሌላ ነገር ትኩረት መስጠት ነው።}
በሰዓቱ ወደ መኝታ ይሂዱ እና ከዚያ በጣም ጥሩ ስሜት ይሰማዎታል። እና በተሻለ ሁኔታ በተሰማዎት, ለሰዎች የበለጠ ደስታን ያመጣሉ. እና ለሰዎች የበለጠ ደስታን ባመጣሃቸው መጠን, የበለጠ ይፈልጋሉ!
3. ይህ ክፍለ ጊዜ እንደገና.
ክፍለ-ጊዜው, እንደሚያውቁት, ሳይታሰብ ይመጣል. ግን በሆነ ምክንያት ሁሉም ሰው እንደሚከሰት ያውቃል, ነገር ግን ጥቂት ሰዎች ስለወደፊቱ ፈተናዎች አስቀድመው ማሰብ ይጀምራሉ. ሁላችንም በየእለቱ በምናደርጋቸው “የተለመደ” ተግባራት ውስጥ ሰምጠናል። ነገሮችን ለማከናወን በተቻለ መጠን ዛሬ ላይ ማተኮር አለብን። ለዛም ነው ነገ የሚሆነው በትንሹ የሚያስጨንቀን ግን በከንቱ!
ለነገሩ ምንም ብትመለከቱት ለወደፊት ስትሉ ነው የምታጠናው። እና የእለት ተእለት ጉዳዮችን በተሳካ ሁኔታ ስትቋቋም በጣም ተስፋ አስቆራጭ ይሆናል፣ ነገር ግን በጥናትህ ውስጥ በጣም አስፈላጊ የሆኑትን ነገሮች ስትወድቅ። ክፍለ ጊዜ ማለታችን ነው። ደግሞም ሁሉንም ወርክሾፖች ጨርሰህ በክፍል መጽሃፍህ (ዲፕሎማ) ላይ ጥሩ ድርሰት መፃፍህ በምንም መልኩ አይንጸባረቅም። ሁሉም ይረሳል። ነገር ግን የፈተናዎ ውጤት ለህይወትዎ ከእርስዎ ጋር ይቆያል. አዎ ሌላ እዚህ አለ። የተማሪ ችግር.
በአጠቃላይ ሀሳቡ የእለት ተእለት ስራዎትን በጥሩ ሁኔታ ከሰሩ በፈተናዎች ላይ ምንም አይነት ችግር አይኖርብዎትም. ከሁሉም በላይ, ሁሉንም ነገር ያጠናሉ, የቤት ስራዎን ይስሩ ... ነገር ግን, ብዙውን ጊዜ ተማሪው በመጨረሻው መስመር ላይ ነው, ማለትም. በፈተና ወቅት "ይቃጠላል" እና የሚገባውን የተሳሳተ ውጤት ለማግኘት ያበቃል.
ጠቅላላው ነጥብ ለክፍለ-ጊዜው ለመዘጋጀት ትንሽ ትኩረት አልሰጠም. ምንም እንኳን ስለ ርዕሰ ጉዳዩ ሁሉንም ነገር የሚያውቁ ቢመስሉም በሁሉም ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ያቀረብከውን ጽሑፍ ለመከለስ በየሳምንቱ ቢያንስ ግማሽ ሰዓት ለማዋል ሞክር።
ይህንን ማድረጉ የተሻለ ነው-አንድ ሳምንት ያሳለፉትን በአንድ 3 ጉዳዮች ፣ በሚቀጥለው - በሌሎቹ ሶስት ፣ ወዘተ.
በውጤቱም, የተሸፈነውን ቁሳቁስ አይረሱም, ምክንያቱም ... በሴሚስተር ውስጥ በየጊዜው ይደግሙታል።
[ተማሪው ለክፍለ-ጊዜ ሲዘጋጅ የሚፈጽመው በጣም አስፈላጊ ስህተት በአጭር ጊዜ ውስጥ ከፍተኛ መጠን ያለው ቁሳቁስ መድገም ነው።]
አንጎልህ በቀላሉ ከባድ ሸክሞችን መቋቋም አይችልም እና "ይፈነዳል." ስለዚህ፣ የፈተናዎ ክፍል በሙሉ ሴሚስተር በሙሉ “ፎርጅድ” መሆኑን አስታውስ። ከዚህ በላይ፣ ምንም ያነሰ።
4. የሚበላውን ከየት ማግኘት እችላለሁ?
“ዩኒቨር” የተሰኘው ተከታታይ የቴሌቭዥን ድራማ ዝነኛው ጀግና ሲዘፍን “...ህይወት የማህበረሰብ ህይወት ነች። አዎን, በዶርም ውስጥ ያልኖረ ማንኛውም ሰው የተማሪ ህይወት "ማራኪዎችን" አይረዳም! የተበላሽ መጸዳጃ ቤት፣ አንድ ሰው ሁል ጊዜ የሚያበስልበት የጋራ ኩሽና... ሲራቡ ምን ማድረግ እንዳለቦት፣ ነገር ግን የሚበላውን ነገር ለማብሰል በጣም ሰነፍ ነዎት፣ ወይም በቀላሉ እድሉ የለዎትም። በአንቀጹ ውስጥ ስለዚህ ጉዳይ በበለጠ ዝርዝር ጽፈናል- ዶርም ውስጥ እንደ ተማሪ እንዴት በአግባቡ መመገብ እንደሚቻል. ስለዚያ ጽሑፍ ዋና ሃሳቦች በአጭሩ ልንነግርዎ እንችላለን.
ነጥቡ ምግብዎን አስቀድመው ያዘጋጃሉ, በተለይም ምሽት ላይ. ለምንድነው? ነገሩ ከትምህርት ቤት ወደ መኝታ ቤትዎ ሲመለሱ, በቀላሉ ለራስዎ የሆነ ነገር ለማብሰል የሚያስችል ጥንካሬ የለዎትም. ማረፍ ትፈልጋለህ, ግን በተመሳሳይ ጊዜ መብላት ትፈልጋለህ.
ከሁኔታው የሚወጣበት መንገድ እንደሚከተለው ነው-በቀደመው ቀን ምሽት በመጠባበቂያ ውስጥ ለራስዎ ምግብ ያዘጋጃሉ (ለምሳሌ, ሳንድዊች ወይም ዱባዎችን ያበስላሉ), እና ዛሬ "ማጠራቀሚያዎች" ይበላሉ.
ምክንያታዊ የሆነ ጥያቄ ሊኖርህ ይችላል፡- “ትናንት አንድ ነገር ለማብሰል እንደ ዛሬው ሁሉ ሰነፎች ከሆንኩ ትናንት አንድ ነገር ለማብሰል እንዴት አስገድጄ ነበር?”
እናብራራ: ዋናው ነጥብ ከትምህርት ቤት እንደመጡ ለቀጣዩ ቀን ምግብ አያበስሉም, ነገር ግን ትንሽ ቆይተው, ወደ መኝታ ሰዓት ቅርብ. በቀኑ መገባደጃ ላይ አዲስ ጥንካሬ ይኖርዎታል (ከሁሉም በኋላ አርፈዋል) እና ስለዚህ ለነገ ምግብ ለማዘጋጀት እራስዎን ማስገደድ ቀላል ይሆንልዎታል። ለማንኛውም ጥንካሬ አይኖርህም ትላለህ? ምንም ያህል ቢከሰት, በይነመረብን ለማሰስ ጥንካሬ አለዎት, ይህም ማለት ምግብ ማብሰል ይችላሉ ማለት ነው!
ጎበዝ ምግብ አዘጋጅ ካልሆንክ ወይም በጣም ሰነፍ ከሆንክ ከካምፓስህ አጠገብ ጥሩ ምግብ የሚያቀርብ ካንቲን ማግኘት አለብህ። ስለዚህ ጉዳይ እንዴት ማወቅ ይቻላል? ከፍተኛ ተማሪዎችን ጠይቋቸው፣ ሁሉንም የአካባቢውን ምግብ ቤቶች በእርግጠኝነት ያውቃሉ። አዎን, በየቀኑ በካንቲን ውስጥ መብላት ብዙ ወጪ ሊጠይቅ ይችላል, ነገር ግን ጊዜዎን እና ነርቮችዎን ይቆጥባሉ. እዚህ ለራስዎ መምረጥ ይችላሉ.
እና ምግብን በተመለከተ አንድ ተጨማሪ ጠቃሚ ምክር: በፍጥነት ምግብ እና ፈጣን ኑድል አይወሰዱ!
5. ለክለቡ ወይስ ለክለቡ?
ይህ ችግር ከተማሪዎች መዝናኛ ጋር የበለጠ ይዛመዳል። ቅዳሜና እሁድ የት መሄድ? ወደ ክለብ፣ ወደ ሲኒማ፣ ወደ ቢሊያርድ ወይስ ሌላ ቦታ? በትልልቅ ከተሞች ውስጥ የመዝናኛ ጊዜዎን የሚያሳልፉባቸው ቦታዎች መብዛታቸው በቀላሉ አእምሮን የሚስብ ነው። የተማሪ ጓደኞች ሁል ጊዜ መጨቃጨቅ ይጀምራሉ-አንድ ሰው ወደ አንድ ቦታ ሄዶ ሁሉንም ሰው ይጋብዛል, ነገር ግን አንድ ሰው ይህ ክለብ በጣም ጥሩ እንደሆነ አጥብቆ ይናገራል እና ሁሉም ሰው ወደዚያ ቢሄድ ጥሩ ነበር.
በመጀመሪያ ደረጃ, ይህ ችግር ሊፈታ የሚገባው የታሰበው የእረፍት ጊዜ ከመጀመሩ ከአንድ ሰዓት በፊት አይደለም, ነገር ግን በሳምንቱ ቀናት. ይህንን ችግር ለመፍታት በጣም ጥሩው ቦታ በጥንዶች መካከል ነው። በመጀመሪያ ደረጃ, ዛሬ ምን ገንዘብ እንዳለው ይወስኑ. ሁሉም ተማሪዎች ማለት ይቻላል ከገንዘብ ጋር "ጥብቅ" ናቸው, ስለዚህ በሳምንቱ መጨረሻ ምን ያህል ገንዘብ ማውጣት እንደሚችል ማወቁ ጠቃሚ ይሆናል.
እያንዳንዱ ተማሪ ያለውን አማካይ መጠን ከወሰንን በኋላ እያንዳንዳችሁ በተራው የራሳችሁን አማራጭ ታቀርባላችሁ። ሁላችሁም አንድ ላይ ተወያዩበት, ምን እየተካሄደ እንዳለ አውጡ እና ወደ ቀጣዩ መወያየት ይሂዱ. እና ሁሉንም ሊሆኑ የሚችሉ አማራጮችን እስኪያልፍ ድረስ. ከዚያም እያንዳንዱ ተማሪ የራሱን ሳይጨምር የሌላውን ምርጫ ይመርጣል ከዚያም ውጤቶቹን ጨምረህ በዚህ መንገድ ብዙ ኩባንያህን የሚያረካ የመዝናኛ ተቋም ትመርጣለህ።
(የተማሪዎች ዋነኛ ችግር በራሳቸው ላይ ችግር መፍጠራቸው ነው)
ለምሳሌ፣ የስድስት ሰው ዘመቻ አለህ እንበል። ሁሉም ሰው የራሱን አማራጭ ያቀርባል. ከዚያም ሁሉንም የታቀዱትን አማራጮች በአምስት ነጥብ ሚዛን ይገመግማሉ, ምርጫዎን ሳይጨምር (5 ነጥብ ለምርጥ ምርጫ, ለክፉው 1 ነጥብ).
በዚህ መንገድ አለመግባባቶችን እና አለመግባባቶችን ማስወገድ ይችላሉ. አዎ፣ በእርግጥ፣ በመጨረሻው እትም የማይረኩ ሰዎች ይኖራሉ። ይሁን እንጂ ይህ ሰው ከሌሎች ጓደኞቹ ጋር መጨቃጨቅ አይቀርም. ስለዚህ, ምናልባትም, ከጓደኞቹ ጋር ይቀላቀላል.
6. ወላጆችህ ምን ይላሉ?
ሌላው ቀጥሎ ነው። የተማሪ ችግሮች. መጥፎ ነገር አድርገሃል እና አሁን የወላጆችህን ምላሽ ፈራህ? ምን ማድረግ, ምን ማድረግ? በመጀመሪያ አንድ ተማሪ ወላጆቹ እንዳይወዱት ምን ማድረግ እንደሚችል እናስብ?
ምናልባት ለዚህ ጥያቄ በጣም የተለመደው መልስ መልሱ ይሆናል - ውድቀትዎ. እና ደካማ የትምህርት አፈጻጸም ብቻ ሳይሆን ሥር የሰደደ ውድቀት. ይህ “እገዳ” ከዩኒቨርሲቲው መባረርን ያሰጋል። የቡድንዎ ተቆጣጣሪ ወላጆችዎን እርምጃ እንዲወስዱ ለማድረግ እንደሚደውል ያስፈራራል። እናትህ እና አባትህ በጣም ጠንካራ ሰዎች እንደሆኑ ታውቃለህ፣ስለዚህ የትምህርት ችግሮችህን ካወቁ ብዙም አያስቡም!
በዚህ ሁኔታ, የሚከተለውን የድርጊት መርሃ ግብር እናቀርብልዎታለን. በመጀመሪያ ደረጃ፣ ለወላጆችዎ መደወል እንዲዘገይ ተቆጣጣሪዎን ይጠይቁ። ሁኔታውን ለማሻሻል 2 ሳምንታት እንዲሰጥዎ ይንገሩት.
ተቆጣጣሪው እንደ እርስዎ በዩኒቨርሲቲ ውስጥ የተማረ ሰው ነው, ስለዚህም እርስዎን ተረድቶ ሊገናኝዎት ይገባል ብለን እናስባለን. ከዚያም በተመደቡት 2 ሳምንታት ውስጥ ሁሉንም ጥንካሬዎን ለማንቀሳቀስ ይሞክሩ, አስፈላጊ ከሆነ ጓደኞችዎን እርዳታ ይጠይቁ እና በጥናትዎ ላይ ያተኩሩ. ለእርስዎ በጣም አስፈላጊው ነገር "ጭራዎችን" ማስወገድ ነው. ስለዚህ ለ10 ቀናት ፈተናዎችን እና ፈተናዎችን እንደገና ለመውሰድ ከመዘጋጀት ሌላ ምንም ነገር ለመስራት ይሞክሩ።
ክለቦች፣ ማህበራዊ አውታረ መረቦች፣ ጥሪዎች፣ ውይይቶች - ያ ሁሉ በኋላ ነው። አሁን ለእርስዎ በጣም አስፈላጊው ነገር ከዩኒቨርሲቲ መውጣት አይደለም. ወላጆችህ ይህንን ውጤት በእርግጠኝነት አይወዱም። በ 10 ቀናት ውስጥ ለ 2 ኛ ፈተናዎች በቀላሉ ማዘጋጀት ይችላሉ. በ2 ሳምንታት ውስጥ ቢያንስ 2 ፈተናዎችን ካጠናቀቁ፣ ለወላጆችዎ መደወልዎን እንደዘገዩ መገመት ይችላሉ። ነገር ግን መዘግየቱ ብቻ እንጂ እንዳልተሰረዘ አስታውስ። ስለዚህ፣ ሌሎች ዕዳዎችዎን ለመቋቋም ተጨማሪ ጊዜ እንዲሰጥዎት አማካሪዎን ይጠይቁ።
ተቆጣጣሪዎ ወደ አእምሮዎ እንደመጣ ይገነዘባል, እና ምናልባትም, ይህን እንደገና እንደማያደርጉት, ስለዚህ, በእርግጥ, ለወላጆችዎ አይጠራም. ያስታውሱ, ምንም ያህል የተማሪ ዕዳ ቢኖርብዎት, በጣም አስፈላጊው ነገር ቢያንስ አንድ ዕዳ መክፈል ነው, እና ከዚያ ሁሉም ነገር እንደ ሰዓት ስራ ይሆናል.
ዝም ብለህ አትቀመጥ፣ መባረርን በመጠባበቅ ላይ። ሁሉም ችግሮች ሊፈቱ ይችላሉ. በዩንቨርስቲው የምታደርጉት ተጨማሪ ትምህርት ችግሩን ለመፍታት ባደረጋችሁት ጥረት ይወሰናል።
7. የምትወደውን ሰው የት ማግኘት ትችላለህ?
አንድ ሰው ዩንቨርስቲ ለመማር ይመጣል፣ እና እዛ ያለው ሰው እጮኛውን ይመርጣል። ነገር ግን ማጥናት ለዚህ በጣም ተስማሚ ቦታ አይደለም. ይሁን እንጂ ተማሪው በዩኒቨርሲቲው ሕንፃ ውስጥ ብዙ ጊዜ ስለሚያሳልፍ, የነፍስ ጓደኛውን ለማግኘት የሚሞክረው እዚያ ነው.
ግን የት መፈለግ? እንዴት መፈለግ እንደሚቻል?
እርግጥ ነው, አንድ ሰው እንዲህ ዓይነት ግብ ካወጣ, በመጀመሪያ በመንገዱ ላይ የነፍስ ጓደኛውን ይፈልጋል. ይህ ለመረዳት የሚቻል ነው, ምክንያቱም የክፍል ጓደኞችዎን በዩኒቨርሲቲ ውስጥ ከማንም በበለጠ ያውቃሉ. ኦህ ፣ የክፍል ጓደኞች በአጠቃላይ እንደ ቤተሰብ ናቸው ፣ ግን ጊዜ ያልፋል ፣ እና ከነሱ መካከል ለእርስዎ ተስማሚ የሆነ ሰው እንደሌለ ታውቃለህ። ለወደፊቱ, በዩኒቨርሲቲ ውስጥ የበለጠ እና የበለጠ ምቾት ያገኛሉ, ብዙ እና ብዙ ሰዎችን ያገኛሉ.
ማህበራዊ ክበብዎ በጥናትዎ መጀመሪያ ላይ ከነበረው የበለጠ ሰፊ ይሆናል። ስለዚህ፣ የሚወዱትን ሰው ለማግኘት ሳያስቡት ድንበርዎን ያሰፋሉ። እያንዳንዱ ፍቅር የተራበ ወጣት ወይም ሴት ልጅ, ከተቃራኒ ጾታ ጋር በመገናኘት, ማንም ሰው ምንም ቢናገር, ቪሊ-ኒሊ ኢንተርሎኩተሩን "ሞክር" እና እሱን እንደወደድኩት እና ከእሱ ጋር ግንኙነት መፍጠር ይቻል እንደሆነ ይመልከቱ.
ሌላኛውን ግማሽዎን ለማግኘት በጣም ጥሩው መንገድ የፍላጎት ቡድኖች የሚባሉት ናቸው. በማንኛውም ዩኒቨርሲቲ ውስጥ ሁል ጊዜ ብዙ የተለያዩ ክፍሎች አሉ ፣ እያንዳንዱም የራሱ የሆነ የንግድ ሥራ አለው። የወደፊት የነፍስ የትዳር ጓደኛዎ አስተያየትዎን እንዲያካፍል ከፈለጉ, ማጥናት በሚፈልጉት ክፍል ውስጥ አጥኑ. እና እዚያ ፣ እመኑን ፣ በቅርቡ ከእርስዎ ጋር ለመግባባት ፍላጎት ያለው እና በቀላሉ “ጥሩ” የሚሰማዎትን ሰው ያገኛሉ። ቀላል የሐሳብ ልውውጥ እንዴት ከጓደኝነት በላይ ወደ አንድ ነገር እንደሚያድግ እንኳን አያስተውሉም።
በጣም አስፈላጊው ነገር የነፍስ ጓደኛዎን በማግኘት ላይ ማተኮር አይደለም, እና ከዚያ በዚህ ረገድ ሁሉም ነገር ጥሩ ይሆናል. ይህ አካሄድ አንድ ወጣት በመጀመርያው የአሜሪካ ፓይ ፊልም ላይ ተጠቅሞበታል። ይህንን ሁኔታ ካላስታወሱ፣ ይህን ፊልም እንደገና ይመልከቱ።
8. እንዳይታወቅ እንዴት ማድረግ ይቻላል?
እዚህ ላይ የማጭበርበሪያ ወረቀቶች ማለታችን ነው. ምን እያሰብክ ነበር? የማጭበርበር ወረቀቶች፣ ልክ እንደ ማስታወሻዎች፣ የተማሪው ምስል ዋና አካል ናቸው። እያንዳንዱ ተማሪ፣ ሌላው ቀርቶ እጅግ በጣም ጥሩ ተማሪ፣ በህይወቱ ቢያንስ አንድ ጊዜ የማጭበርበሪያ ወረቀት ጽፏል። እኔ ጻፍኩት እንጂ አልተጠቀምኩም። ስለዚህ, እርስዎ ሳይታወቁ በፈተና ላይ እንዴት ማታለል እንደሚችሉ እዚህ አንነግርዎትም. የማጭበርበር ወረቀት ተማሪው ፈተናውን በተሻለ ሁኔታ እንዲያልፍ እንዴት እንደሚረዳው ብንነጋገር እንመርጣለን።
ቆይ ግን ተማሪ ማጭበርበሪያ ወረቀት መጠቀም የለበትም ካልን ታዲያ እንዴት ይቅርታ አድርግልኝ? ያኔ የማጭበርበር ወረቀት መጻፍ ጊዜ ማባከን አይደለም? እኛ እንመልሳለን: አይደለም, ባዶ አይደለም. ዋናው ነጥብ የማጭበርበሪያ ወረቀት ሲጽፉ, ቁሳቁሱን በተሻለ ሁኔታ ይማራሉ. ለነገሩ የፈተና ጥያቄ መልሱን በትንሽ ወረቀት ላይ ለማስቀመጥ በቅድሚያ ሁሉንም በጣም አስፈላጊ የሆኑትን ነገሮች መምረጥ አለቦት...በጭንቅላታችሁ ውስጥ እና ከዚያ በኋላ ብቻ ሁሉንም በወረቀት ላይ ይፃፉ።
በዚህ መንገድ ቁሳቁሱን በተሻለ ሁኔታ ያስታውሳሉ, ምክንያቱም ... የእይታ እና የሞተር ማህደረ ትውስታዎ ይሳተፋሉ (እጆችዎ በማጭበርበር ወረቀት ላይ የፃፉትን ያስታውሳሉ)። እና የማንኛውም የማስታወስ ስኬት አንጎልዎ ተመሳሳይ መረጃ በተለያዩ ቻናሎች ስለሚቀበል ነው። ስለሆነም በፈተና ወቅት የጥያቄዎትን አስቸጋሪ ጊዜያት ለማስታወስ እና ፈተናውን በጥሩ ውጤት የማለፍ እድሉ ሰፊ ነው።
9. ተመሳሳይ ልብስ እፈልጋለሁ!
ይህ የተማሪ ችግርለፍትሃዊ ጾታ የበለጠ የተለመደ። ምንም እንኳን አሁን ከዚህ ጋር እንኳን እንከራከር ነበር ፣ ግን ኦህ ደህና። ሌላ ልጃገረድ የሚያምር ልብስ ለብሳ ስትመለከት ተመሳሳይ ነገር እንዲኖርህ ትፈልጋለህ ምክንያቱም... በአንተ ላይ በጣም የተሻለ ይመስላል። ተቀናቃኝዎ ይህንን ነገር መልበስ ቢያቆም በጣም ጥሩ ነበር ፣ እና እርስዎ ፣ በተቃራኒው ፣ ተመሳሳይ ፣ ወይም ትንሽ የተሻሻለ ፣ እና በዩኒቨርሲቲው ፊት ለፊት ያሳዩት። ወንዶች ልክ በዙሪያዎ ይከበባሉ
ሆኖም ፣ እንደተለመደው ፣ ህልሞችዎ እውን ሊሆኑ አይችሉም። ምንድን!? እውን አይሆኑምን? እንዴት እና? አሁንም እውን እንዲሆኑ ይፈልጋሉ? ከዚያ የበለጠ በጥንቃቄ ያንብቡ። ስለዚህ፣ ወደ ተቀናቃኛችሁ ቀርበህ፣ ተርሚነሩ እንዳለው፣ “ልብስሽን እፈልጋለሁ” በላት። ካልሰጠችህ ከዚያ በኃይል ትወስዳለህ።
ምን፣ ይህን የድርጊት እቅድ አልወደዱትም? ባመኘው ኖሮ፣ ቀልድ ነበር! በእውነቱ, ምርጥ ለመሆን, ተፎካካሪዎቾን በኃይል "ማስወገድ" አያስፈልግዎትም. ከእነሱ ጋር ወደ ምናባዊ ውድድር መግባት አለብዎት. ካሸነፍክ፣ ሁሉም ሎረሎች ያንተ ናቸው። ግን እንዴት ማሸነፍ ይቻላል?
ቀላል ነው-የሌሎች ልጃገረዶችን ልብሶች ይመለከታሉ, ይገምግሟቸዋል እና የትኞቹ ነገሮች በእርስዎ አስተያየት, በሌላ ሴት ላይ ሳይሆን በእናንተ ላይ እንደሚስማሙ ይወቁ. ከዚያ ወደ ሱቅ ሄደው ተመሳሳይ የሆነ ነገር ይግዙ. ልክ እንደ ተቀናቃኝዎ ተመሳሳይ ልብስ ከገዙ፣ ማንንም ሊያስደንቁ ወይም ሊስቡ አይችሉም። የእርስዎ ተግባር እርስዎ ከወሰዱት "ናሙና" ትንሽ ለየት ያለ ቀለም, ቅጥ ማግኘት ነው. በአንደኛው እይታ በዩኒቨርሲቲ ውስጥ ከሌላ ሰው እቃውን እንዳዩት ለመገመት አስቸጋሪ በሆነ መንገድ የተለየ ነበር።
ከላይ የተፃፈውን ሁሉ ካደረጋችሁ 100% የሌሎችን አስደናቂ እይታ ይሳባሉ ምክንያቱም... የውድድር ጥቅማችሁ የሚገዙት ልብስ ከ“ተፎካካሪዎ” ይልቅ በእናንተ ላይ ብዙ ጊዜ የሚሻል መሆኑ ነው። ይህንን ችግር ለመፍታት ቀላሉ መንገድ ይኸውና. ለጤንነትዎ ይደሰቱ!
10. ማንም አይረዳኝም!
ለአንዳንድ በጣም ተወዳጅ ያልሆኑ ነገሮች በጣም የሚጓጓ ተማሪ ከሆንክ ምናልባት ሊረዳህ አይችልም ማለት ነው። “እዚያ ምን እያደረገ ነው፣ ምን አይነት ግርዶሽ ነው” - እነዚህ የክፍል ጓደኞችዎ ከጀርባዎ የሚለዋወጡት አስተያየቶች ናቸው። ይህንን ፊት ለፊት በግልጽ ሊነግሩህ ባይችሉም ምናልባት እየሳቁብህ እንደሆነ ታውቃለህ።
በዚህ ሁኔታ ውስጥ ምን ማድረግ?
ከጓደኞችህ ምንም አይነት አለመግባባቶች ቢኖሩም የምትወደውን ተግባር ትተህ መቀጠል አለብህ? ከባድ ጥያቄ ነው፣ ነገር ግን አሁንም፣ እያደረጉት ያለው ነገር ጠቃሚ እና ምናልባትም ታላቅ እንደሆነ እርግጠኛ ከሆኑ፣ ምንም ቢሆን ምንም ቢሆን “መስመርዎን መግፋትዎን ይቀጥሉ”። በጊዜ ሂደት፣ የክፍል ጓደኞችዎ በዚህ መንገድ ይለምዱዎታል እና እርስዎ እንዳሉ ይገነዘባሉ።
በነገራችን ላይ በንግድዎ ውስጥ ስኬትን ካገኙ እና ዝና ወደ እርስዎ ከመጡ, ሰዎች ምን ያህል ተለዋዋጭ እንደሆኑ ወዲያውኑ ያያሉ. ሁሉም ሰው ወዲያውኑ ከእርስዎ ጋር "ጓደኛዎች" መሆን ይጀምራል, ሌላው ቀርቶ በጣም ያፌዙብሽም እንኳ. ስለዚህ፣ በቀላሉ ለማስቀመጥ፣ ሁሉንም ተቺዎችን ዝጋ እና የሚወዱትን ማድረግዎን ይቀጥሉ።
መጀመሪያ ላይ ለሁሉም ሰው ከባድ ነበር። በአሁኑ ጊዜ ታዋቂው ማርክ ዙከርበርግ እንኳን በፌስቡክ ምስረታ መጀመሪያ ላይ አንዳንድ ችግሮች አጋጥመውታል። ይሁን እንጂ አሁን ነገሮች ለእሱ እንዴት እንደሚሄዱ ታውቃለህ. ከሰባት ቢሊየን ዶላር በላይ ስራህን ስራ፣ እና ለእሱ በእውነት ካደረክ ዝና፣ ክብር እና ስኬት ይጠብቅሃል! አትሳሳት!
ማጠቃለያ: በዚህ ጽሑፍ ውስጥ በጣም የተለመዱትን በዝርዝር ለመግለጽ ሞክረናል , እና እንደ እኛ እንደሚመስለን, እነዚህን ችግሮች ለማሸነፍ ውጤታማ ዘዴዎችን አቅርቧል. ከእኛ ጋር እንደተዝናኑ ተስፋ እናደርጋለን። እንደገና ይምጡን።