የትኞቹ ፊደሎች በግልባጭ ውስጥ አይሳተፉም. ሁሉም ተነባቢዎች በየትኛው ቃል ከባድ ናቸው?

በሩሲያ ፊደላት ውስጥ ሙሉ በሙሉ ሊከፈሉ የሚችሉ ፊደሎች እንዳሉ አስበው ያውቃሉ? ለምን አስፈለጋቸው?

ለ እና ለ

ጠንካራ እና ለስላሳ ምልክቶችምንም አይነት ድምፆችን አይወክልም. ጠንካራ ምልክት ይሟላል መለያየት ተግባርእና ከቅድመ-ቅጥያዎች በኋላ ጥቅም ላይ ይውላል

ተነባቢዎች፣ እንዲሁም በ e፣ e፣ yu ወይም i (ቅድመ-አመት፣ የተዘበራረቀ፣ ጡት ማጥባት፣ ስላቅ) ከሚጀምር የቃል ስርወ በፊት። ለምሳሌ “ተቀመጠ” እና “በላ” የሚሉትን ቃላት እንድንለይ ይረዳናል። ለስላሳ ምልክቱ የቀደመውን ተነባቢ ለስላሳነት ያሳያል-ቢንድዊድ ፣ ጦጣ ፣

ቀደም ሲል ሰባት. አንዳንድ ጊዜ ለስላሳ ምልክት ስምን ለመለየት ይረዳል ወንድከሴት: ለምሳሌ "ነገር" የሚለው ቃል. ሴት, እና "horsetail" ተባዕታይ ነው. በተጨማሪም, ብዙውን ጊዜ ለፈጠራ አስተዋፅኦ ያደርጋል የተለያዩ ቅርጾችተመሳሳይ ግስ፡ ተገናኙ እና ተገናኙ።

ግን ውስጥ የድሮ የሩሲያ ቋንቋለስላሳ እና ጠንከር ያሉ ምልክቶች (ኤር እና ኤር) ማለት በጣም እውነተኛ ድምፆች ማለት ነው። የመጀመሪያው ማለት ነው። አጭር ድምጽ"እና", እና ሁለተኛው ተመሳሳይ አጭር "o" ነው. ሩሲያ ክርስትናን ከመቀበሏ እና የአጻጻፍ እድገትን ከመውሰዷ በፊት ቋንቋው ሙሉ, አጭር እና የአፍንጫ አናባቢዎች ነበሩት, እና ሁሉም ተሟልተዋል. የተለያዩ ተግባራት. ሩስ በተጠመቀበት ጊዜ የአፍንጫ አናባቢዎች ከሩሲያ ቋንቋ ጠፍተዋል ፣ ግን እነሱን የሚያመለክቱ ፊደሎች ቀርተዋል። የቀድሞዎቹ አጫጭር አናባቢዎች ь እና ъ በአንዳንድ ቃላት ሆኑ ጠንካራ ቦታዎች(ለምሳሌ፣ በውጥረት ውስጥ፣ ከበርካታ ተነባቢዎች ስብስብ በፊት፣ ከሌሎች አጫጭር ቃላቶች ጋር

አናባቢዎች ወይም ሩቅ የተጨናነቁ ዘይቤዎችበማንኛውም አናባቢ) እና በዚህም ወደ ሙሉ አናባቢዎች o ወይም e, እና በሌሎች ውስጥ - ወደ ደካማ ቦታዎች(በቃሉ ፍፁም መጨረሻ ፣

በተጨናነቁ አናባቢዎች በአጠገብ ቃላቶች) እና ቀስ በቀስ ከጥቅም ላይ ጠፍተዋል። ከዚህ በፊት የጠንካራ ምልክቱ ከ "o" ይልቅ "ተገናኙ" በሚለው ቃል ውስጥ ነበር, ከ "e" ይልቅ "ቀን" በሚለው ቃል ውስጥ ለስላሳ ምልክት ነው. በዘመናዊው ሩሲያ ውስጥ “አቀላጥፎ አናባቢዎች” የሚባል ነገር አለ። ይህ የድሮ ሩሲያውያን ውርስ ነው። ለዚህም ነው በድሮ ሩሲያኛ ጽሑፎች ለማንበብ በጣም አስቸጋሪ የሆኑት።

ጠንካራ እና ለስላሳ ምልክቶች ያስፈልጉናል? ለመናገር ከባድ። ውስጥ የቼክ ቋንቋለምሳሌ, ለረጅም ጊዜ በዲያክቲክስ ተተክተዋል. ቋንቋ ሊቀየር ይችላል፣ እና ይዋል ይደር እንጂ ъ እና ь እንደ የፊደል ሆሄያት መኖር ያቆማል።

አናባቢዎች e, e, yu, i

እነዚህ ፊደላት ለስላሳ ወይም ከጠንካራ ምልክት በኋላ፣ በቃሉ መጀመሪያ ላይ ወይም ከአናባቢ በኋላ ከታዩ፣ ከዚያም በሁለት ድምፆች ይከፈላሉ፡-

ለምሳሌ "ዮልካ" የሚለው ቃል "ዮልካ" ይባላል.

እነዚህ አናባቢዎች ከተናባቢዎች በኋላ የሚመጡ ከሆኑ እንደሚከተለው ይባላሉ።

ኢ - ኢ ወይም እኔ

እኔ - እና ወይም እና

ለምሳሌ "ስጋ" የሚለው ቃል "mistso" ይባላል.

በተለይ በደብዳቤው ላይ ብዙ ውዝግቦች ነበሩ. ከሁሉም በኋላ, መሠረት የሶቪየት ወግብዙውን ጊዜ "e" ተብሎ ይጻፍ ነበር. ስለዚህ, አንዳንድ ቃላት እና የውጭ አመጣጥ ስሞች በስህተት መጥራት ጀመሩ. ለምሳሌ ፣ የአያት ስም ሪችሊዩ በእውነቱ እንደ ሪችሊዩ ፣ ሮሪች - ሮሪች ይመስላል።

በ "ts" እና shch ፊደላት ያለው ሁኔታም አስደሳች ነው. የመጀመሪያው ተነባቢ እንደ ጥምረት ts, ሁለተኛው - እንደ sch. ታዲያ እነዚህ ደብዳቤዎች ለምን ያስፈልጋሉ?...

ግን ተነባቢዎቹ k፣p፣l፣s፣t፣f፣w የተናባቢዎቹ g፣ b፣p፣z፣v፣ zh ለስላሳ መልክ ናቸው።

በንድፈ-ሀሳብ, ከሩሲያኛ ፊደላት ፊደሎችን ከሌሎች ጋር ሊተኩ የሚችሉ ፊደላትን ማስወገድ ይቻላል. ነገር ግን ይህ በመጀመሪያ እይታ እንደሚመስለው ቀላል አይደለም. "ተጨማሪ" ፊደሎች በሩሲያ ቋንቋ ውስጥ ታይተዋል ምክንያቱ, ግን ለምቾት - ቃላትን በሚጽፉበት ጊዜ የፊደሎችን ብዛት ለመቀነስ ወይም የቃላትን ልዩነት ለማሳየት. ይሁን እንጂ ቋንቋው በጊዜ ሂደት ይለዋወጣል, እና ሁለቱም አዳዲስ የአነጋገር መንገዶች እና አዲስ ፊደላት ሊታዩ ይችላሉ, አሮጌዎቹ ግን ይሞታሉ.

መደጋገም።

ሙከራ

1 አማራጭ

1. የትኛው የቋንቋ ጥናት ዘርፍ ይሰማል። የምላስ ጎን?

ሀ) ሞርፎሎጂ;

ለ) የፊደል አጻጻፍ;

ለ) ግራፊክስ;

መ) ፎነቲክስ ፣

መ) የቃላት አፈጣጠር.

2. ግልባጭ ምንድን ነው?

ሀ) የቃሉ ትርጉም የሩስያ ቋንቋ,

ለ) የፊደል አጻጻፍ;

ለ) የመተላለፊያ ዘዴ የሚሰማ ንግግርግራፊክስ ማለት ፣

መ) የቃሉን ትንተና እንደ ስብጥር ፣

መ) ሞርፊሚክ ትንተናቃላት።

3. በሩሲያኛ ቅጂ ውስጥ የትኞቹ ፊደሎች አይሳተፉም?

መ) እኔ ፣ ዩ ፣ ኢ ፣ ኢ.

4. ሁሉም ድምፆች በየትኞቹ ቡድኖች ይከፈላሉ?

ሀ) አቢይ ሆሄያት;

ለ) ውጥረት እና ጭንቀት;

ለ) ድምጽ እና ድምጽ አልባ;

መ) ለስላሳ እና ጠንካራ;

መ) አናባቢዎች እና ተነባቢዎች።

5. ተነባቢ ድምፆች በየትኞቹ ቡድኖች ይከፈላሉ?

ሀ) ድምጽ የሌለው/ድምፅ አልባ፣ ጠንካራ/ለስላሳ፣

ለ) ውጥረት እና ጭንቀት;

መ) አቢይ ሆሄያት።

6. አናባቢ ድምፆች በየትኞቹ ቡድኖች ይከፈላሉ?

ሀ) አቢይ ሆሄያት;

ለ) ድምጽ የሌለው / ለስላሳ ፣ ድምጽ የሌለው / ከባድ ፣

ለ) ድምጽ የሌለው / ድምጽ የሌለው ፣ ጠንካራ / ለስላሳ ፣

መ) ጠንከር ያለ ፣ ድምጽ የሌለው / ለስላሳ ፣

መ) ውጥረት እና ውጥረት.

7. ምንድን ነው የቃላት ውጥረት?

ሀ) በአንድ ቃል ውስጥ አንድ ፊደል ማጉላት ፣

ለ) ዝቅተኛ የድምፅ አሃድ;

ለ) የድምፅ አኮስቲክ ባህሪዎች ፣

መ) በአረፍተ ነገር ውስጥ አንድ ቃል ማጉላት ፣

መ) ከፍተኛ የድምፅ አሃድ.

8. ኦርቶኤፒ ምን ያጠናል?

ሀ) መዝገበ ቃላትቋንቋ፣

ለ) የድምጽ ጎንቋንቋ፣

ለ) ድምጾች እና ፊደሎች;

መ) መንገዶች የቃላት አፈጣጠር,

መ) የንግግር ክፍሎች እና ቅጾቻቸው.

9. የቃሉን ትክክለኛ ቅጂ አመልክት።የፖም ዛፍ :

ሀ) ["ያብላን"ካ]፣

ለ) [የአፕል ዛፍ];

ለ) ["የፖም ዛፍ"]

መ) ["የፖም ዛፍ",

መ) ["የፖም ዛፍ".

10. ትክክለኛውን የቃላት ማሰረዣ አማራጭ ያመልክቱ፡-

ሀ) ወንድማማችነት ፣ የባህር ኃይል ፣ ግልጽ-ክር ፣

ለ) ዕድል ፣ ጥሩ ፣ ትንሽ ሰይጣን ፣

ለ) ታሪክ ፣ ጥሩ ፣ አንድነት ፣

መ) የአንተን አሂድ፣ ኢ-ዲንስ-ያንተ፣ እጣ ፈንታ፣

መ) ወንድማማችነት, የባህር ኃይል, ማብራሪያ.

11. በቃሉ መነሻ ላይ ካልተረጋገጠ አናባቢ ጋር አማራጩን ይምረጡ፡-

ሀ) ጫማ ፣ ሰው ፣ መርከብ ፣

ለ) በምክንያት ፣ አስደናቂ ፣ መፍጠር ፣

ሐ) ቁራ ፣ ድንቢጥ ፣ ማጊ ፣

መ) እርሳስ ፣ ጎመን ፣ ብርድ ብርድ ማለት ፣

መ) ግዴለሽ, ፈረስ, ሸራ.

12. እዚህ የትኛው አማራጭ እጅግ በጣም ጥሩ እንደሆነ አስቡበት፡-

ሀ) ታን ፣ አቀራረብ ፣ ንጋት ፣

ለ) ማብቀል ፣ ማቃጠል ፣ ማቃጠል ፣

ለ) የግል ፣ መንገር ፣ መንከባከብ ፣

መ) መዋኘት ፣ መሰብሰብ ፣ ግልጽ ፣

መ) መጥረግ፣ መንካት፣ መሞት።

13. በቃላት ውስጥ የትኛው አናባቢ እና ለምን ትጽፋለህ?pr..breezy፣ pr..ሙጫ፣ pr.. ቁም?

ሀ) እና ፣ ምክንያቱም ቅድመ ቅጥያዎች “በጣም” ለሚለው ቃል ትርጉም ቅርብ ናቸው፣

ለ) - ኢ, ምክንያቱም በቅድመ-ቅጥያ እንደገና ሊተካ ይችላል ፣

ለ) - እ, ምክንያቱም ቅድመ ቅጥያዎች “በጣም” ለሚለው ቃል ትርጉም ቅርብ ናቸው፣

መ) - እና, ምክንያቱም ቅድመ ቅጥያዎች መግባትን፣ ያልተሟላ ድርጊትን፣ ለአንድ ነገር ቅርበትን፣

መ) - እና, ምክንያቱም ምክንያቱም በቅድመ-ቅጥያው እንደገና ሊተካ ይችላል.

14. በየትኛው ቃልለ የቃሉን መልክ ለማመልከት ያገለግላል?

ለ) ይውሰዱት።

15. የቃላቱን ትክክለኛ የፊደል አጻጻፍ ይምረጡ፡-

ሀ) የመጨረሻ ውጤት፣ የአባቴ ካባ ፣ ሰፊ ክፍት ፣

ለ) ጫካው ጥቅጥቅ ያለ ፣ በዘይት የተዘረጋው ፣ ብዙ ትምህርት ቤት አለ ፣

ሐ) ያገባ ፣ መጋረጃ ፣ ጠፍ መሬት ፣

መ) የማይታገሥ ፣ መጋገር ፣ ጥሩ ፣

መ) ከደመናዎች, ኩላሊት, ይችላሉ

16. የትኞቹ ቃላት አሏቸውKommersant?

ሀ) p..esa፣ እቃ...ነገር፣ ጠባብ፣

ለ) ከጥቅምት በፊት ፣ ሶስት ... ፎቅ ፣ ያለ ድንገተኛ አደጋ ፣

ለ) ከ.. የዳነ፣ ከ.. የሚስብ፣ ከ.. ብረት፣

መ) ልዕለ..በተፈጥሮ፣ ቅድመ..ጥር፣ ሶስት... ደረጃ፣

መ) ቅድመ..አመት በዓል፣ ባሬል..ኤፍ፣ ከ.. ግልጽ ለመሆን።

17. ከ ጋር አማራጭ ይግለጹስለ ከሹክሹክቶች በኋላ;

ሀ) ሽ .. ላብ፣ ገደላማ ...ny፣ sh..loch፣

መ) ከ..ሃ፣ ጀልባ..nka፣ ትኩስ..፣ አስቂኝ..n፣

18. በማይታወቅ ተነባቢ አማራጩን ይምረጡ፡-

ሀ) በንግግር ፣ በአስተማማኝ ሁኔታ ፣

ለ) ጣፋጭ ፣ አስደናቂ ፣

ሐ) ሀዘን ፣ ደስተኛ ፣

መ) ጎበዝ ፣ ተመሳሳይ ዕድሜ ፣ ድንቅ ፣

መ) ሰልፍ ፣ ክብር ፣ ብሩህነት ።

19. ከቅድመ-ቅጥያው ጋር ያለውን መስመር ይምረጡያለ - :

ሀ) ያለ ድንበር ፣ ያለ .. የተከበረ ፣

ለ) ያለ .. ጽንፍ ፣ ያለ .. ሙሉ ፣

ሐ) ያለ .. የተገደበ ፣ ያለ… ስሜት ፣

መ) ትክክለኛ ያልሆነ ፣ ህሊና የሌለው ፣

መ) የቃል፣ የቃል ያልሆነ...ጫጫታ።

20. ላይ አጽንዖት በመስጠት የቃሉን ልዩነት ይፈልጉ የመጨረሻው ቃል:

ሀ) መሃል;

ለ) ግልባጭ

መ) የጋዝ ቧንቧ;

መ) ተንሳፋፊ.

አማራጭ 2

1. ያልተጣመሩ ተነባቢዎችን ከመስማት እና ከድምፅ ድምጽ አንፃር ይጥቀሱ

2. በ "ፎነቲክስ" ክፍል ውስጥ የሚከተለው ይጠናል.

ሀ) የፊደል አጻጻፍ

ለ) የስርዓተ-ነጥብ ምልክቶች አቀማመጥ

ለ) መዝገበ ቃላት የቋንቋ ቅንብር

መ) የቃላት ቅንብር

መ) የንግግር ድምጽ

3. ከደብዳቤዎች የበለጠ ድምጽ ያለው የትኛው ቃል ነው?

ሀ) ፖም

መ) የሌሊት ወፍ

መ) ኮከቦች

4. ክፍል "Orthoepy" ጥናቶች:

ሀ) የቃላት ቅንብር

ለ) የንግግር ድምጽ

ለ) የፊደል አጻጻፍ ቃላት

መ) ሐረግ

መ) የቃላት አጠራር

5. ኢ ፊደል አንድ ድምጽ የሚያመለክተው በየትኛው ቃል ነው?

6. የግራፊክስ ዋና መንገዶችን ይጥቀሱ.

መ) ውጥረት

መ) አጠራር

7. የንግግር ድምጽ እንዲህ ነው.

ሀ) በአንድ ቃል የድምፅ ክፍፍል ወቅት ጎልቶ የሚታየው ዝቅተኛው የድምፅ አሃድ ፣

ለ) ልዩ ዓይነትደብዳቤዎች

ለ) የንግግር ደንቦች ስብስብ

መ) የአነጋገር ዘይቤ

መ) የንግግር ማስተካከል

8. ግራፊክስ ምን ይባላል?

ሀ) የአኮስቲክ ባህሪዎች

ለ) ድምጾች የሰው ንግግር

ለ) የድምፅ ምደባ

መ) የድምፅ አወጣጥ ዘዴዎች

መ) ንግግርን ለመቅዳት የሚያገለግሉ የጽሑፍ ዘዴዎች ስብስብ

9 . በድምፅ በተነገሩ ተነባቢዎች ብቻ አማራጩን ያግኙ፡

ሀ) አር፣ጄ፣ዚ፣ግ፣ግ

B) k, g, g, d, c

ለ) m፣ h፣ w፣ sh፣ l

መ) መ፣ ቲ፣ ሸ፣ ኬ፣ ረ

መ) n, b, c, c, m

10 . ሁለት ድምፆችን የሚወክለው የትኛው ፊደል ነው?

11. የሐ ቅድመ ሁኔታ ጮክ ተብሎ የሚጠራው በምን ጥምረት ነው?

ሀ) ከስህተት ጋር

ለ) ክንፍ ያለው

መ) በምላስ

12. ኦ ድምጽ ያለውን ቃል አመልክት፡-

ለ) ዱባ

ለ) መጣል

ሞስኮ

መ) ጣሪያ

13. በውጥረት የተረጋገጠ አናባቢ በስሩ ውስጥ ያለውን ቃል ጥቀስ፡-

ለ) ሀዘን

ለ) መንቀጥቀጥ

መ) ቦርሳ

መ) ጎመን

14. ጭንቀቱ በሁለተኛው ክፍለ ጊዜ ላይ የሚወድቀው በየትኛው ቃል ነው?

አንድ አራተኛ

ለ) ካታሎግ

ለ) ይደውሉ

መ) ማለት ነው።

መ) የሙት ታሪክ

15. ጋር ቃሉን አመልክት እኩል መጠንፊደሎች እና ድምፆች;

ሀ) ማከም

ለ) ኑክሌር

መ) ሰልጣኝ

መ) ቅዱስ

16. አስደናቂ የሆኑ ቃላትን ያመልክቱ፡-

ሀ) መኖ ፣ ፈንገሶች

ለ) እጅ መስጠት ፣ ተኩስ

ለ) ሩጡ ፣ ያድርጉ

መ) በችኮላ ፣ መንቀሳቀስ

መ) ማቃጠል, ማጠፍ

17. ቃሉን በ b ያመልክቱ ጠንካራ ምልክት):

ሀ) ድንቢጥ እና

ለ) p...ኤድስተታል

ለ) መርፌ

መ) በሬ... እሱ

18. ሁሉም ተነባቢዎች የከበዱት በየትኛው ቃል ነው?

መ) ብየዳ

19. በማይታወቅ ተነባቢ አማራጩን ይምረጡ፡-

ሀ) የቃል ፣የደህንነት…

ለ) ጣፋጭ… ፣ ግሩም…

ሐ) ሀዘን ፣ ደስተኛ…

መ) ጎበዝ፣ በተመሳሳይ ዕድሜ...

መ) ድንቅ… ብሩህ

20. ከ sibilants በኋላ አማራጩን በO ያመልክቱ፡-

ሀ) ከ..ሃ፣ ጀልባ..nka፣ ትኩስ..፣ አስቂኝ..n፣

ለ) ጥንቁቅ..t፣ ወጥ..nka፣ f..ሹድ፣ የተጋገረ፣

ሐ) ልምድ..r፣ ላቲስ..ትካ፣ አበራች...፣ ተጨማሪ...፣

መ) ሽ .. ላብ፣ ቁልቁለት..ny፣ sh..loch፣

መ) ሸራ ፣ ጥንቸል ፣ ቀጭን።

መደጋገም።

ፎነቲክስ፣ አጻጻፍ፣ ግራፊክስ።

መልሶች

1 አማራጭ

አማራጭ 2

ሞርፊሚክስ. የቃላት አፈጣጠር.

ሙከራ

1 አማራጭ

1. በየትኛው ስሪት ውስጥ ትርጉሙ ትክክል ነው?፦ የቃላት አፈጣጠር የቋንቋ ሳይንስ ዘርፍ ሲሆን...

ሀ) እንዴት እንደሚገነቡ ለሚነሱ ጥያቄዎች መልሶች ተሰጥተዋል (ቲ . ማለትም ቃላቶች ምን ክፍሎች ያካተቱ ናቸው እና እንዴት እንደተፈጠሩ (ማለትም ከምን እና በምን እርዳታ)

ለ) የቃሉ ድምጽ ጎን ያጠናል ፣

ሐ) የፊደል አጻጻፍ ሕጎች ተጠንተዋል ፣

መ) የቃሉን ታሪክ ያጠናል ፣

መ) የቃላት ፍቺ እና አጠቃቀሙ ተጠንቷል።

2. መሠረቱ ምንድን ነው?

ሀ) የቃሉ ዋና ክፍል ፣

ለ) ጉልህ ክፍልከሥሩ በፊት ቃላት

ሐ) ማለቂያ የሌለው የተሻሻለ ቃል ወይም ሙሉ በሙሉ ያልተለወጠ ቃል፣

መ) ሥር የሌለው የቃል ጉልህ ክፍል ፣

መ) አዲስ የቃሉን ቅርጾች ለመመስረት የሚያገለግል የቃሉ ጉልህ ክፍል።

3. የቃሉ ቅርጽ የተሰጠበትን አማራጭ ይወስኑለመጥረግ :

ሀ) መጥረግ

ለ) ማፅዳት;

ለ) ተጠርጓል

መ) ጠራጊ

4. በአምሳያው መሰረት የተሰራውን ቃል ያመልክቱ« ∩ ^^ □ »:

ሀ) ዝምታ

ለ) የተያዘ

ለ) አደገኛ

መ) ከተማ;

መ) ከረጅም ጊዜ በፊት.

5. ጥንድ ግሦችን የመፍጠር ዘዴን ያመልክቱ፡-

ይቅር - ይቅር ማለት, ተቀበል - ተቀበል, መርሳት - መርሳት .

ሀ) ቅጥያ ፣

ለ) ቅድመ ቅጥያ;

ለ) የጭንቀት ለውጥ

መ) ቅድመ ቅጥያ - ቅጥያ ፣

መ) የማይለጠፍ።

6. በየትኛው ሁኔታዎች ውስጥ አስቸጋሪ ቃላትየሚያገናኝ አናባቢ ተጽፏልሠ?

ሀ) ለስላሳ ተነባቢ እና ሲ ላይ ከተመሠረቱ በኋላ ብቻ።

ለ) ለስላሳ ተነባቢዎች እና አናባቢዎች ከግንድ በኋላ ፣

ለ) ለስላሳ ተነባቢ ላይ ከግንድ በኋላ;

መ) ለስላሳ ተነባቢ ፣ sibilant እና C ላይ ከተመሠረቱ በኋላ ብቻ ፣

መ) ከመሠረቱ በኋላ ወደ ሲቢሊንት እና ሲ.

7. የትኛው የስዕላዊ መግለጫው ከቃላቱ ጋር እንደሚመሳሰል ይወስኑ፡-

ሰሚ፣ ከፍተኛ ሚስጥር፣ ማስዋብ።

ሀ) ∩^^□, ¬∩^□, ¬¬∩^□;

ለ) ∩^□፣ ∩∩^□፣ ¬∩^□;

ለ) ¬∩^□፣ ∩^□፣ ¬∩□;

መ) ¬∩^^□፣ ¬∩□፣ ¬∩^^;

መ) ¬∩^□፣ ¬ ¬∩^□፣ ∩^^□።

8. ስም እንዴት እንደሚፈጠር ይወስኑየአስተማሪ ክፍል :

ሀ) ቅጥያ;

ለ) ከአንድ የንግግር ክፍል ወደ ሌላ ሽግግር;

ለ) መሰረታዊ ነገሮችን መጨመር

መ) ቅድመ ቅጥያ - ቅጥያ ፣

መ) የማይለጠፍ።

9. ቃሉ በየትኞቹ ሞርፊሞች እርዳታ እንደተፈጠረ ይወስኑበጣም ጥሩ :

ሀ) ቅጥያ ፣

ለ) ሁለት ቅጥያዎች;

ለ) ቅድመ ቅጥያ እና ቅጥያ ፣

መ) ቅድመ ቅጥያ;

መ) አናባቢ ኢ.

10. ግንዶችን በመጨመር የትኛው ቃል ነው የተፈጠረው።

ሀ) ግድግዳ ላይ የተገጠመ;

ለ) የመስኮት መከለያ;

ለ) እግረኛ

መ) ወንበር-አልጋ.

አማራጭ 2

111 1 . ሞርፊም ማለት...

ሀ) የቃሉ ትንሹ ጉልህ ክፍል;

ለ) ደብዳቤ;

መ) ቃል;

መ) ሐረግ

2. ሥሩ...፡

ሀ) የቃላት ቅንብር

ለ) የቃሉ መዋቅር ማዕከላዊ አካል

ለ) የቃሉ ግንድ

ሰ) ምክንያታዊ ውጥረት

መ) የሞርሜም ስርዓት

3. የቋንቋ ሞርፊሞችን ሥርዓት እና የቃላት አወቃቀሮችን የሚያጠና የቋንቋ ጥናት ክፍል ይባላል፡-

ሀ) ፎነቲክስ

ለ) አገባብ

ለ) ሞርፎሎጂ

መ) ሞርፊሚክስ

መ) የቃላት አነጋገር

4. ኮግኔትስ የሚባሉት ቃላት የትኞቹ ናቸው?

ሀ) አንድ የቃላት ፍቺ ያላቸው ቃላት

ለ) ምሳሌያዊ ትርጉም ያላቸው ቃላት

ለ) ቀጥተኛ ትርጉም ያላቸው ቃላት

መ) ቃላት ከ ተመሳሳይ ሥር

መ) በርካታ የቃላት ፍቺ ያላቸው ቃላት

5. ቃሉን በ ዜሮ የሚያልቅ:

መ) ጠንካራ

የግዛት በጀት ትምህርት ተቋም የሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት "UST-Labinsk ማህበራዊ ፔዳጎጂካል ኮሌጅ" የክራስኖዳር ክልል

ፒሲሲ "የሩሲያ ቋንቋ እና ሥነ ጽሑፍ"

የሩስያ ቋንቋ

የሙከራ ተግባራት ስብስብ

ልዩ 262017 የልብስ ዲዛይን ፣ ሞዴል እና ቴክኖሎጂ

ኡስት-ላቢንስክ

በውሳኔ የታተመ

የኮሌጁ ሳይንሳዊ እና ዘዴያዊ ምክር ቤት

በሩሲያ ቋንቋ የሙከራ ተግባራት ስብስብ

በስብሰባው ላይ ጸድቋል PCC "የሩሲያ ቋንቋ እና ስነ-ጽሁፍ"__________20__,

ፕሮቶኮል ቁጥር ____.

የሩሲያ ቋንቋ: የሙከራ ተግባራት ስብስብ.ልዩ 262017 የልብስ ዲዛይን, ሞዴል እና ቴክኖሎጂ/ ኮም.ኤል.ቪ. ሽቸርባኮቫ. - Ust-Labinsk: RIS GBOU SPO USPK KK, 2012. - 74 p.

ይህ ስብስብበሩሲያ ቋንቋ ዋና ክፍሎች ላይ የፈተና ስራዎችን ይዟል እና ለተማሪዎች እና ለኮርስ ተሳታፊዎች የታሰበ ነው የቅድመ ዩኒቨርሲቲ ስልጠና. መመሪያው በኮሌጅ ውስጥ በሩሲያኛ ቋንቋ ክፍሎች ውስጥ እንደ አውደ ጥናት ሊመከር ይችላል.

GBOU SPO USPK KK፣ 2012

ገላጭ ማስታወሻ…………………………………………………………………………………… ገጽ 4

መደጋገም። ፎነቲክስ፣ ሆሄያት፣ ግራፊክስ፡ አማራጭ 1 …………………………………. ገጽ 5

አማራጭ 2 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… p. 8

መልሶች …………………………………………………………………………………………………………………. ገጽ 12

ሞርፊሚክስ. የቃላት አፈጣጠር፡- አማራጭ 1………………………………………………. ገጽ 13

አማራጭ 2 ………………………………………………………………………………………………………………………………….p.15

መልሶች …………………………………………………………………………………………………………………… ገጽ 17

መዝገበ ቃላት። ሀረጎች ………………………………………………………………………… ...........ገጽ 18

መልሶች …………………………………………………………………………………………………………… ገጽ 21

ስም …………………………………………………………………………………………………………………. ገጽ 22

መልሶች ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ...........ገጽ 24

በስሞች ውስጥ ያሉ ሆሄያት፡-

አማራጭ 1 ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ......ገጽ .25

አማራጭ 2 ………………………………………………………………………………………………………………………………….p.26

መልሶች …………………………………………………………………………………………………………………. ገጽ 28

ቅጽል፡

አማራጭ 1 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ገጽ 29

አማራጭ 2 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… p.31

መልሶች …………………………………………………………………………………………………………………………… ገጽ 33

ቁጥር …………………………………………………………………………………………. ገጽ 34

መልሶች …………………………………………………………………………………………………………………… ገጽ 37

ተውላጠ ስም …………………………………………………………………………………………………………………. ገጽ 38

መልሶች …………………………………………………………………………………………………………………………………………. ገጽ 40

ግሥ …………………………………………………………………………………………………………………. ገጽ 41

መልሶች …………………………………………………………………………………………………………………………. ገጽ 45

ተውሳክ …………………………………………………………………………………………………………………………. ገጽ 46

መልሶች ………………………………………………………………………………………… ......................ገጽ 50

ተግባራዊ የንግግር ክፍሎች …………………………………………………………………………………………. ገጽ 51

መልሶች …………………………………………………………………………………………………………. ገጽ 54

ሐረግ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….p.55

መልሶች …………………………………………………………………………………………………………………………. ገጽ 57

ቀላል ዓረፍተ ነገር …………………………………………………………………………………………………………. ገጽ 58

መልሶች …………………………………………………………………………………………………………………………………………. ገጽ 60

የመጨረሻ መቆጣጠሪያ መቁረጥ;

አማራጭ 1 …………………………………………………………………………………………………………………………………. ገጽ 61

አማራጭ 2 …………………………………………………………………………………………………………………………. ገጽ 63

አማራጭ 3 …………………………………………………………………………………………………………. ገጽ 66

አማራጭ 4 …………………………………………………………………………………………………………… ገጽ 69

መልሶች …………………………………………………………………………………………………………… ገጽ 72

መዝገበ-ቃላት እና ማመሳከሪያ መጽሃፍቶች …………………………………………………………………………………………………………. ገጽ 73

ማጠቃለያ …………………………………………………………………………………………………………. ገጽ 74

ገላጭ ማስታወሻ

የሙከራ ቅጽበትምህርት ስርዓቱ ውስጥ የእውቀት ቁጥጥር በጊዜው ተፈላጊ ነው, ስለዚህ ተማሪዎችን ለፈተና ሂደት ማዘጋጀት ከመቼውም ጊዜ የበለጠ ጠቃሚ ነው. የትምህርቱ ዋና ተግባር የማስተማር ተግባር ነው። አዲስ ቅጽከመጀመሪያው ዓመት ጀምሮ የተማሪውን የሥራ ውጤት መቆጣጠር እና መገምገም. ልምምድ እንደሚያሳየው አብሮ የመስራት ችሎታ ያላቸው ተማሪዎች የሙከራ ስራዎችከመጀመሪያው ዓመት ጀምሮ ቢያንስ በስነ-ልቦና ፈተናዎችን ሲያልፉ የበለጠ ዝግጁ ይሆናሉ ።

እያንዳንዳቸው እነዚህ ስብስቦች ሚዛናዊ ፈተና ናቸው, ይህም የተማሪዎችን የምስክር ወረቀት ፈተና ለማካሄድ ሊያገለግል ይችላል. የፈተና ተግባራት ምዘና ተጨባጭነት የተረጋገጠው ሁሉም ተማሪዎች በእኩል ሁኔታ ውስጥ በሚገኙበት ደረጃውን የጠበቀ እና ገለልተኛ አሰራር ነው።

የሙከራ ስራዎች ቀርበዋል የተለያየ ዲግሪውስብስብነት, የሩስያ ቋንቋ ፕሮግራም ጭብጥ ክፍሎችን ይዘት በእኩል ያንፀባርቃሉ. የሙከራ ተግባራት መዝገበ ቃላትን ያንፀባርቃሉ ፣ የአገባብ መዋቅርቋንቋ. ልዩ ትኩረትለፎነቲክስ ፣ ለቃላት ፣ ለሥነ-ጽሑፍ ፣ ለአገባብ ተከፍሏል።

እያንዳንዱ የፈተና ተግባር ሁኔታ (ጥያቄ) እና 4-5 የመልስ አማራጮችን ይዟል, ከእነዚህ ውስጥ አንዱ ብቻ ትክክል ነው.

በክፍል እና በተጠናቀቁ ስራዎች ብዛት (በመቶኛ) መካከል የሚመከረው ደብዳቤ እንደሚከተለው ነው-“በጣም ጥሩ” - 90-100% ተግባራት ፣ “ጥሩ” - እስከ 75% ተግባራት ፣ “አጥጋቢ” - እስከ 60% የተግባሮች, "አጥጋቢ ያልሆነ" - ከ 60% ያነሰ ተግባራት.

መደጋገም።

ሙከራ

1 አማራጭ

1. የቋንቋውን የድምፅ ጎን የሚያጠናው የትኛው የቋንቋ ጥናት ክፍል ነው?

ሀ) ሞርፎሎጂ;

ለ) የፊደል አጻጻፍ;

ለ) ግራፊክስ;

መ) ፎነቲክስ ፣

መ) የቃላት አፈጣጠር.

2. ግልባጭ ምንድን ነው?

ሀ) የቃሉን ወደ ሩሲያኛ መተርጎም ፣

ለ) የፊደል አጻጻፍ;

ሐ) የንግግር ንግግርን በግራፊክ መንገዶች የማስተላለፍ ዘዴ ፣

መ) የቃሉን ትንተና እንደ ስብጥር ፣

መ) የቃሉን ሞርፊሚክ ትንታኔ.

3. በሩሲያኛ ቅጂ ውስጥ የትኞቹ ፊደሎች አይሳተፉም?

መ) እኔ ፣ ዩ ፣ ኢ ፣ ኢ.

4. ሁሉም ድምፆች በየትኞቹ ቡድኖች ይከፈላሉ?

ሀ) አቢይ ሆሄያት;

ለ) ውጥረት እና ጭንቀት;

ለ) ድምጽ እና ድምጽ አልባ;

መ) ለስላሳ እና ጠንካራ;

መ) አናባቢዎች እና ተነባቢዎች።

5. ተነባቢ ድምፆች በየትኞቹ ቡድኖች ይከፈላሉ?

ሀ) ድምጽ የሌለው/ድምፅ አልባ፣ ጠንካራ/ለስላሳ፣

ለ) ውጥረት እና ጭንቀት;

መ) አቢይ ሆሄያት።

6. አናባቢ ድምፆች በየትኞቹ ቡድኖች ይከፈላሉ?

ሀ) አቢይ ሆሄያት;

ለ) ድምጽ የሌለው / ለስላሳ ፣ ድምጽ የሌለው / ከባድ ፣

ለ) ድምጽ የሌለው / ድምጽ የሌለው ፣ ጠንካራ / ለስላሳ ፣

መ) ጠንከር ያለ ፣ ድምጽ የሌለው / ለስላሳ ፣

መ) ውጥረት እና ውጥረት.

7. የቃላት ጭንቀት ምንድን ነው?

ሀ) በአንድ ቃል ውስጥ አንድ ፊደል ማጉላት ፣

ለ) ዝቅተኛ የድምፅ አሃድ;

ለ) የድምፅ አኮስቲክ ባህሪዎች ፣

መ) በአረፍተ ነገር ውስጥ አንድ ቃል ማጉላት ፣

መ) ከፍተኛ የድምፅ አሃድ.

8. ኦርቶኤፒ ምን ያጠናል?

ሀ) የቋንቋ መዝገበ ቃላት;

ለ) የቋንቋው ድምጽ ጎን;

ለ) ድምጾች እና ፊደሎች;

መ) ቃላትን የመፍጠር ዘዴዎች;

መ) የንግግር ክፍሎች እና ቅጾቻቸው.

9. የቃሉን ትክክለኛ ቅጂ አመልክት። የፖም ዛፍ:

ሀ) ["ያብላን"ካ]፣

ለ) [የአፕል ዛፍ];

ለ) ["የፖም ዛፍ"]

መ) ["የፖም ዛፍ",

መ) ["የፖም ዛፍ".

10. ትክክለኛውን የቃላት ማሰረዣ አማራጭ ያመልክቱ፡-

ሀ) ወንድማማችነት ፣ የባህር ኃይል ፣ ግልጽ-ክር ፣

ለ) ዕድል ፣ ጥሩ ፣ ትንሽ ሰይጣን ፣

ለ) ታሪክ ፣ ጥሩ ፣ አንድነት ፣

መ) የአንተን አሂድ፣ ኢ-ዲንስ-ያንተ፣ እጣ ፈንታ፣

መ) ወንድማማችነት, የባህር ኃይል, ማብራሪያ.

11. በቃሉ መነሻ ላይ ካልተረጋገጠ አናባቢ ጋር አማራጩን ይምረጡ፡-

ሀ) ጫማ ፣ ሰው ፣ መርከብ ፣

ሐ) ቁራ ፣ ድንቢጥ ፣ ማጊ ፣

መ) እርሳስ ፣ ጎመን ፣ ብርድ ብርድ ማለት ፣

መ) ግዴለሽ, ፈረስ, ሸራ.

12. እዚህ የትኛው አማራጭ እጅግ በጣም ጥሩ እንደሆነ አስቡበት፡-

ሀ) ታን ፣ አቀራረብ ፣ ንጋት ፣

ለ) ማብቀል ፣ ማቃጠል ፣ ማቃጠል ፣

ለ) የግል ፣ መንገር ፣ መንከባከብ ፣

መ) መዋኘት ፣ መሰብሰብ ፣ ግልጽ ፣

መ) መጥረግ፣ መንካት፣ መሞት።

13. በቃላት ውስጥ የትኛው አናባቢ እና ለምን ትጽፋለህ? pr..breezy፣ pr..ሙጫ፣ pr.. ቁም?

ሀ) እና ፣ ምክንያቱም ቅድመ ቅጥያዎች “በጣም” ለሚለው ቃል ትርጉም ቅርብ ናቸው፣

ለ) - ኢ, ምክንያቱም በቅድመ-ቅጥያ እንደገና ሊተካ ይችላል ፣

ለ) - እ, ምክንያቱም ቅድመ ቅጥያዎች “በጣም” ለሚለው ቃል ትርጉም ቅርብ ናቸው፣

መ) - እና, ምክንያቱም ቅድመ-ቅጥያዎች መግባትን, ያልተሟላ ድርጊትን, ወደ ቅርብነት ያመለክታሉ ማንኛውንም ነገር,

መ) - እና, ምክንያቱም ምክንያቱም በቅድመ-ቅጥያው እንደገና ሊተካ ይችላል.

14. በየትኛው ቃል ለየቃሉን መልክ ለማመልከት ያገለግላል?

ለ) ይውሰዱት።

15. የቃላቱን ትክክለኛ የፊደል አጻጻፍ ይምረጡ፡-

ሀ) የመጨረሻው ውጤት ፣ የአባት ቀሚስ ፣ ሰፊ ክፍት ፣

ለ) ጫካው ጥቅጥቅ ያለ ፣ በዘይት የተዘረጋው ፣ ብዙ ትምህርት ቤት አለ ፣

ሐ) ያገባ ፣ መጋረጃ ፣ ጠፍ መሬት ፣

መ) የማይታገሥ ፣ መጋገር ፣ ጥሩ ፣

መ) ከደመናዎች, ኩላሊት, ይችላሉ

16. የትኞቹ ቃላት አሏቸው Kommersant?

ሀ) p..esa፣ እቃ...ነገር፣ ጠባብ፣

ለ) ከጥቅምት በፊት ፣ ሶስት ... ፎቅ ፣ ያለ ድንገተኛ አደጋ ፣

ለ) ከ.. የዳነ፣ ከ.. የሚስብ፣ ከ.. ብረት፣

መ) ልዕለ..በተፈጥሮ፣ ቅድመ..ጥር፣ ሶስት... ደረጃ፣

መ) ቅድመ..አመት በዓል፣ ባሬል..ኤፍ፣ ከ.. ግልጽ ለመሆን።

17. ከ ጋር አማራጭ ይግለጹ ስለከሹክሹክቶች በኋላ;

ሀ) ሽ .. ላብ፣ ገደላማ ...ny፣ sh..loch፣

መ) ከ..ሃ፣ ጀልባ..nka፣ ትኩስ..፣ አስቂኝ..n፣

18. በማይታወቅ ተነባቢ አማራጩን ይምረጡ፡-

ሀ) በንግግር ፣ በአስተማማኝ ሁኔታ ፣

ለ) ጣፋጭ ፣ አስደናቂ ፣

ሐ) ሀዘን ፣ ደስተኛ ፣

19. ከቅድመ-ቅጥያው ጋር ያለውን መስመር ይምረጡ ያለ -:

ሀ) ያለ ድንበር ፣ ያለ .. የተከበረ ፣

ለ) ያለ .. ጽንፍ ፣ ያለ .. ሙሉ ፣

ሐ) ያለ .. የተገደበ ፣ ያለ… ስሜት ፣

መ) ትክክለኛ ያልሆነ ፣ ህሊና የሌለው ፣

መ) የቃል፣ የቃል ያልሆነ...ጫጫታ።

20. በመጨረሻው ዘይቤ ላይ ውጥረት ያለበት የቃሉን ተለዋጭ ያግኙ፡-

ሀ) መሃል;

ለ) ግልባጭ

መ) የጋዝ ቧንቧ;

መ) ተንሳፋፊ.

አማራጭ 2

1. ያልተጣመሩ ተነባቢዎችን ከመስማት እና ከድምፅ ድምጽ አንፃር ይጥቀሱ

2. በ "ፎነቲክስ" ክፍል ውስጥ የሚከተለው ይጠናል.

ሀ) የፊደል አጻጻፍ

ለ) የስርዓተ-ነጥብ ምልክቶች አቀማመጥ

ለ) የቋንቋው የቃላት ዝርዝር

መ) የቃላት ቅንብር

መ) የንግግር ድምጽ

3. ከደብዳቤዎች የበለጠ ድምጽ ያለው የትኛው ቃል ነው?

ሀ) ፖም

መ) የሌሊት ወፍ

መ) ኮከቦች

4. ክፍል "Orthoepy" ጥናቶች:

ሀ) የቃላት ቅንብር

ለ) የንግግር ድምጽ

ለ) የፊደል አጻጻፍ ቃላት

መ) ሐረግ

መ) የቃላት አጠራር

5. ኢ ፊደል አንድ ድምጽ የሚያመለክተው በየትኛው ቃል ነው?

6. የግራፊክስ ዋና መንገዶችን ይጥቀሱ.

መ) ውጥረት

መ) አጠራር

7. የንግግር ድምጽ እንዲህ ነው.

ሀ) በአንድ ቃል የድምፅ ክፍፍል ወቅት ጎልቶ የሚታየው ዝቅተኛው የድምፅ አሃድ ፣

ለ) ልዩ የፊደል ዓይነት

ለ) የንግግር ደንቦች ስብስብ

መ) የአነጋገር ዘይቤ

መ) የንግግር ማስተካከል

8. ግራፊክስ ምን ይባላል?

ሀ) የአኮስቲክ ባህሪዎች

ለ) የሰዎች ንግግር ድምፆች

ለ) የድምፅ ምደባ

መ) የድምፅ አወጣጥ ዘዴዎች

መ) ንግግርን ለመቅዳት የሚያገለግሉ የጽሑፍ ዘዴዎች ስብስብ

9 . በድምፅ በተነገሩ ተነባቢዎች ብቻ አማራጩን ያግኙ፡

ሀ) አር፣ጄ፣ዚ፣ግ፣ግ

B) k, g, g, d, c

ለ) m፣ h፣ w፣ sh፣ l

መ) መ፣ ቲ፣ ሸ፣ ኬ፣ ረ

መ) n, b, c, c, m

10 . ሁለት ድምፆችን የሚወክለው የትኛው ፊደል ነው?

11. የሐ ቅድመ ሁኔታ ጮክ ተብሎ የሚጠራው በምን ጥምረት ነው?

ሀ) ከስህተት ጋር

ለ) ክንፍ ያለው

መ) በምላስ

12. ኦ ድምጽ ያለውን ቃል አመልክት፡-

ለ) ዱባ

ለ) መጣል

ሞስኮ

መ) ጣሪያ

13. በውጥረት የተረጋገጠ አናባቢ በስሩ ውስጥ ያለውን ቃል ጥቀስ፡-

ለ) ሀዘን

ለ) መንቀጥቀጥ

መ) ቦርሳ

መ) ጎመን

14. ጭንቀቱ በሁለተኛው ክፍለ ጊዜ ላይ የሚወድቀው በየትኛው ቃል ነው?

አንድ አራተኛ

ለ) ካታሎግ

ለ) ይደውሉ

መ) ማለት ነው።

መ) የሙት ታሪክ

15. ፊደሎች እና ድምጾች እኩል ቁጥር ያለው ቃል ያመልክቱ።

ሀ) ማከም

ለ) ኑክሌር

መ) ሰልጣኝ

መ) ቅዱስ

16. አስደናቂ የሆኑ ቃላትን ያመልክቱ፡-

ሀ) መኖ ፣ ፈንገሶች

ለ) እጅ መስጠት ፣ ተኩስ

ለ) ሩጡ ፣ ያድርጉ

መ) በችኮላ ፣ መንቀሳቀስ

መ) ማቃጠል, ማጠፍ

17. ቃሉን በ Ъ (ጠንካራ ምልክት) ያመልክቱ።

ሀ) ድንቢጥ እና

ለ) p...ኤድስተታል

ለ) መርፌ

መ) በሬ... እሱ

18. ሁሉም ተነባቢዎች የከበዱት በየትኛው ቃል ነው?

መ) ብየዳ

19. በማይታወቅ ተነባቢ አማራጩን ይምረጡ፡-

ሀ) በንግግር ፣ በአስተማማኝ ሁኔታ…

ለ) ጣፋጭ… ፣ ግሩም…

ሐ) ሀዘን ፣ ደስተኛ…

መ) ጎበዝ፣ በተመሳሳይ ዕድሜ...

መ) ድንቅ… ብሩህ

20. ከ sibilants በኋላ አማራጩን በO ያመልክቱ፡-

ሀ) ከ..ሃ፣ ጀልባ..nka፣ ትኩስ..፣ አስቂኝ..n፣

ለ) ጥንቁቅ..t፣ ወጥ..nka፣ f..ሹድ፣ የተጋገረ፣

ሐ) ልምድ..r፣ ላቲስ..ትካ፣ አበራች...፣ ተጨማሪ...፣

መ) ሽ.. ላብ፣ ገደላማ..ny፣ sh..loch፣

መ) ሸራ ፣ ጥንቸል ፣ ቀጭን።

መደጋገም።

ፎነቲክስ፣ አጻጻፍ፣ ግራፊክስ።

መልሶች

1 አማራጭ

አማራጭ 2

ሞርፊሚክስ. የቃላት አፈጣጠር.

ሙከራ

1 አማራጭ

1. በየትኛው ስሪት ውስጥ ትርጉሙ ትክክል ነው? ፦ የቃላት አፈጣጠር የቋንቋ ሳይንስ ዘርፍ ሲሆን...

ለ) የቃሉ ድምጽ ጎን ያጠናል ፣

ሐ) የፊደል አጻጻፍ ሕጎች ተጠንተዋል ፣

መ) የቃሉን ታሪክ ያጠናል ፣

መ) የቃላት ፍቺ እና አጠቃቀሙ ተጠንቷል።

2. መሠረቱ ምንድን ነው?

ሀ) የቃሉ ዋና ክፍል ፣

ለ) ከሥሩ በፊት የቃሉ ጉልህ ክፍል ፣

ለ) ክፍል የተሻሻለ ቃልያለማቋረጥ ወይም ሁሉንም የማይለወጥ ቃል,

መ) ሥር የሌለው የቃል ጉልህ ክፍል ፣

መ) አዲስ የቃሉን ቅርጾች ለመመስረት የሚያገለግል የቃሉ ጉልህ ክፍል።

3. የቃሉ ቅርጽ የተሰጠበትን አማራጭ ይወስኑ ለመጥረግ:

ሀ) መጥረግ

ለ) ማፅዳት;

ለ) ተጠርጓል

መ) ጠራጊ

4. በ"∩^^□" ሞዴል መሰረት የተሰራውን ቃል አመልክት፡-

ሀ) ዝምታ

ለ) የተያዘ

ለ) አደገኛ

መ) ከተማ;

መ) ከረጅም ጊዜ በፊት.

5. ጥንድ ግሦችን የመፍጠር ዘዴን ያመልክቱ፡-

ይቅር - ይቅር ማለት, ተቀበል - ተቀበል, መርሳት - መርሳት.

ሀ) ቅጥያ ፣

ለ) ቅድመ ቅጥያ;

ለ) የጭንቀት ለውጥ

መ) ቅድመ ቅጥያ - ቅጥያ ፣

መ) የማይለጠፍ።

6. ማያያዣ አናባቢ በየትኛው ሁኔታዎች ውስብስብ በሆነ ቃላት ይፃፋል? ሠ?

ሀ) ለስላሳ ተነባቢ እና ሲ ላይ ከተመሠረቱ በኋላ ብቻ።

ለ) ለስላሳ ተነባቢዎች እና አናባቢዎች ከግንድ በኋላ ፣

ለ) ለስላሳ ተነባቢ ላይ ከግንድ በኋላ;

መ) ለስላሳ ተነባቢ ፣ sibilant እና C ላይ ከተመሠረቱ በኋላ ብቻ ፣

መ) ከመሠረቱ በኋላ ወደ ሲቢሊንት እና ሲ.

7. የትኛው የስዕላዊ መግለጫው ከቃላቱ ጋር እንደሚመሳሰል ይወስኑ፡-

ሰሚ፣ ከፍተኛ ሚስጥር፣ ማስዋብ።

ሀ) ∩^^□, ¬∩^□, ¬¬∩^□;

ለ) ∩^□፣ ∩∩^□፣ ¬∩^□;

ለ) ¬∩^□፣ ∩^□፣ ¬∩□;

መ) ¬∩^^□፣ ¬∩□፣ ¬∩^^;

መ) ¬∩^□፣ ¬ ¬∩^□፣ ∩^^□።

8. ስም እንዴት እንደሚፈጠር ይወስኑ የአስተማሪ ክፍል:

ሀ) ቅጥያ;

ለ) መሰረታዊ ነገሮችን መጨመር

መ) ቅድመ ቅጥያ - ቅጥያ ፣

መ) የማይለጠፍ።

9. ቃሉ በየትኞቹ ሞርፊሞች እርዳታ እንደተፈጠረ ይወስኑ በጣም ጥሩ:

ሀ) ቅጥያ ፣

ለ) ሁለት ቅጥያዎች;

ለ) ቅድመ ቅጥያ እና ቅጥያ ፣

መ) ቅድመ ቅጥያ;

መ) አናባቢ ኢ.

10. ግንዶችን በመጨመር የትኛው ቃል ነው የተፈጠረው።

ሀ) ግድግዳ ላይ የተገጠመ;

ለ) የመስኮት መከለያ;

ለ) እግረኛ

መ) ወንበር-አልጋ.

አማራጭ 2

111 1 . ሞርፊም ማለት...

ሀ) የቃሉ ትንሹ ጉልህ ክፍል;

መ) ሐረግ

2. ሥሩ...፡

ሀ) የቃላት ቅንብር

ለ) የቃሉ መዋቅር ማዕከላዊ አካል

ለ) የቃሉ ግንድ

መ) ምክንያታዊ ውጥረት

መ) የሞርሜም ስርዓት

3. የቋንቋ ሞርፊሞችን ሥርዓት እና የቃላት አወቃቀሮችን የሚያጠና የቋንቋ ጥናት ክፍል ይባላል፡-

ሀ) ፎነቲክስ

ለ) አገባብ

ለ) ሞርፎሎጂ

መ) ሞርፊሚክስ

መ) የቃላት አነጋገር

4. ኮግኔትስ የሚባሉት ቃላት የትኞቹ ናቸው?

ሀ) አንድ የቃላት ፍቺ ያላቸው ቃላት

ለ) ምሳሌያዊ ትርጉም ያላቸው ቃላት

ለ) ቀጥተኛ ትርጉም ያላቸው ቃላት

መ) ተመሳሳይ ሥር ያላቸው ቃላት

መ) ከበርካታ ቃላት ጋር የቃላት ፍቺዎች

5. ዜሮ የሚያልቅ ቃል ያግኙ፡-

መ) ጠንካራ

6. መሰረታዊ ነገሮች፡-

ሀ) ተዋጽኦዎች እና ተዋጽኦዎች

ለ) ቀጥተኛ እና ቀጥተኛ ያልሆነ

ለ) ድምጽ አልባ እና ድምጽ የሌለው

መ) የተጣመሩ እና ያልተጣመሩ

መ) ጠንካራ እና ደካማ

7. የቃላት አፈጣጠር ዘዴን ይወስኑ፡- የእንጨት መሰንጠቂያ ፣ የበረዶ መውደቅ ፣ ውሃ የማይገባ;

ሀ) ቅጥያ

ለ) ቅድመ ቅጥያ

ለ) ቅድመ ቅጥያ - ቅጥያ

መ) ከአንድ የንግግር ክፍል ወደ ሌላ ሽግግር

መ) መሰረታዊ ነገሮችን መጨመር

8. በአረፍተ ነገሩ ውስጥ የተሰመረው ቃል የትኛው የንግግር ክፍል እንደሆነ አመልክት፡ ገባን። መመገቢያ ክፍል

ሀ) ቅጽል

ለ) አካል

ለ) ስም

መ) ተውላጠ

መ) ተውላጠ ስም

9.What ሞዴል ቃል snowdrop ለመመስረት ጥቅም ላይ ይውላል:

መ) ¬ ∩ ^ ⁫

10. አጽሕሮተ ቃላት ይባላሉ፡-

ሀ) የተዋሃዱ ቃላት

ለ) የውጭ ቃላት

ውስጥ) ጊዜ ያለፈባቸው ቃላት

መ) አዲስ ቃላት

መ) የተበደሩ ቃላት

ሞርፊሚክስ. የቃላት አፈጣጠር.

መልሶች

አማራጭ 1 አማራጭ 2

መዝገበ ቃላት። ሀረጎች

ሙከራ

1. የቃላት ጥናት ምንድን ነው?

ሀ) የቃሉ ታሪክ;

ለ) የንግግር ክፍሎች እና ቅጾቻቸው;

ለ) ቃላትን ለመጻፍ ደንቦች;

መ) የቃሉ ድምጽ ጎን;

መ) ቃላት እና ትርጉማቸው።

2. ሁሉም ቅፅሎች በየትኛው ተለዋጮች ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላሉ ቀጥተኛ ትርጉም?

ሀ) የወርቅ እጆች, የብረት ባህሪ, የጥንቸል ነፍስ, የቀበሮ ጉድጓድ;

ለ) የሩቅ መንደር, የጦፈ ክርክር, የብረት ሎጂክ, ቀጥተኛ ሰው;

ለ) የኋላ ጎዳና ፣የጋለ ጦርነት ፣ ብረት ፈቃድ ፣ ቀጥተኛ ጥያቄ;

መ) መስማት የተሳናቸው አዛውንት ፣ ሞቃት ቀን ፣ የባቡር ሐዲድ, ቀጥተኛ መስመር;

መ) የድንጋይ ቤት; መጓደል, የብር ስፕሌቶች, የመስታወት ማስቀመጫ.

3. አንድ ረድፍ ይምረጡ የፖሊሴማቲክ ቃላት:

ሀ) የሚበላ, ድካም;

ለ) ሳቅ, የሠረገላ ላውንጅ;

ለ) መተኮስ ፣ ብዕር;

መ) ኮምፕዩተር, የሸለቆው ሊሊ;

መ) አውሮፕላን, ውይይት.

4. በየትኞቹ ተከታታይ ቃላቶች ውስጥ ሁሉም ቃላት ተመሳሳይ ናቸው?

ሀ) ጊዜ ፣ ዘመን ፣ ዘመን ፣ ዘመን;

ለ) የቋንቋ ሊቅ ፣ የታሪክ ምሁር ፣ ሥነ-ጽሑፍ ሐያሲ;

ሐ) ፍራፍሬዎች, አትክልቶች, ቼሪስ;

መ) ጥድ, ፖፕላር, አመድ;

መ) ሰሃን ፣ ሹካ ፣ ማንኪያ።

5. ግብረ ሰዶማዊነት ያላቸውን የቃላት ቡድን አመልክት፡-

ሀ) አውሎ ንፋስ ፣ አውሎ ንፋስ;

ለ) ዴስክ, እራት ጠረጴዛ;

ለ) የካፒቴን ካቢኔ, የደን መቁረጥ;

መ) የሻንጣ መያዣ, የሕፃን እጀታ;

መ) በመርፌ መስፋት, ጃርት መርፌ.

6. የሐረግ አሀዱ ተቃራኒውን ስም ይሰይሙ "በግድየለሽነት":

ሀ) ባልዲውን ለመምታት;

ለ) እጅ በልብ ላይ;

ለ) በታጠፈ ክንዶች;

መ) ያለ ድካም

መ) ጉልበት-ጥልቅ ባህር.

7. የቃላት ፍቺ ያልሆኑ ቃላትን ያመልክቱ፡-

ሀ) አስደናቂ ፣ ውጤታማ;

ለ) ማቅረብ ፣ ማቅረብ;

ለ) የተቀቀለ ሥጋ ፣ ፋሬስ;

መ) የንግድ ጉዞዎች, የንግድ ተጓዦች;

መ) ፊርማ, ፊርማ.

8. የትኛውን አማራጭ ይወስኑ ሙያዊ ቃላት:

ሀ) አስተማሪ ፣ አማካሪ ፣ አስተማሪ;

B) ኣብ ሃገር፡ ሃገር፡ ምምሕዳር ሃገር፡ ኣብ ውሽጢ ሃገር፡ ምምሕያሽ ምውህሃድ፡ ምምሕያሽ ምውህሃድ፡ ንህዝቢ ምምሕያሽ ምውህሃድ እዩ።

ለ) አውሎ ንፋስ ፣ አውሎ ንፋስ ፣ አውሎ ንፋስ;
መ) ጩኸት ፣ ድምጽ ማሰማት ፣ ማቃለል;

መ) አትክልቶች, ፍራፍሬዎች, ፍራፍሬዎች.

9. ከአረፍተ ነገር አሃድ ጋር የሚመሳሰል ሐረግ የትኛው ነው? "ጸጥታ ይከበር"?

ሀ) ወደ ውሃው ውስጥ እየተመለከተ ይመስላል;

ለ) ውሃ ወደ አፍዎ ይውሰዱ;

ለ) ከእሱ ጋር መራቅ;

መ) በውሃ ውስጥ እንደ ዓሣ;

መ) በውሃ አይፈስሱ.

10. ኒዮሎጂስቶች በየትኛው ስሪት እንደተሰጡ ይወስኑ፡

ሀ) ባርተር ፣ መውሰድ ፣ መናዘዝ;

ለ) መዝሙረ ዳዊት፣ የቤተ ክርስቲያን ክፍል፣ ካፍታን;

B) kuren, እኩለ ሌሊት ጉጉት, shelonik;

መ) በኋላ, አዳምጥ, አትቆጣ;

መ) የልብ ሐኪም, የልብ ድካም, ሱፐርማርኬት.

11. በብዛት ጥቅም ላይ የዋሉ ቃላት በየትኛው ስሪት እንደተሰጡ ይወስኑ፡-

ሀ) ቀኝ እጅ ፣ ሥራ ፣ እንባ;

ለ) የውሃ ቀለም ፣ gouache ፣ palet;

ለ) የሆነ ነገር ፣ ውጣ ፣ ሂድ;

መ) ከታች የተፈረመ, gorenka, ቆንጆ;

መ) ጡብ, beets, ይሂዱ.

12 . የተበደሩት ቃላት በየትኛው ስሪት እንደተሰጡ ይወስኑ፡-

ሀ) ቦታ ፣ ታሪክ ፣ ማስታወሻ ደብተር;

ለ) የባህር ዳርቻ, ከተማ, ወተት;

ለ) አቦት, አጥቂ, ዳኞች;

መ) ዘንባባ ፣ ላም ፣ ሴት ልጅ ፣

መ) መስክ ፣ የበርች ዛፍ ፣ ጎረቤት።

13. በስታይስቲክስ ይግለጹ ገለልተኛ የቃላት አሃድ:

ሀ) ጓደኛ;

ለ) ለዘላለም እና ለዘላለም;

ለ) ማግባት;

መ) ቃልህን ጠብቅ;

መ) መነጽር ማሸት.

14. ትርጉሙ ተምሳሌት የሆነበትን አማራጭ ይምረጡ፡-

ሀ) የንፋስ ፍሰት;

ለ) በከዋክብት የተሞላ ምሽት;

ለ) ሮዝ ኮፍያ;

መ) የብር ቀለበት;

መ) ሽማግሌ።

15. በየትኛው ዓረፍተ ነገር ውስጥ ቃሉ ጥቅም ላይ ይውላል ምሳሌያዊ ትርጉም?

መዝገበ ቃላት። ሀረጎች

መልሶች

ስም

ሙከራ

ስሞች እንዴት ይለወጣሉ?

ሀ) በጊዜ ፣ በቀናት ፣ በጾታ;

B) በጾታ, ጉዳዮች እና ቁጥሮች;

ለ) በሰዎች እና ቁጥሮች;

መ) በጾታ, ጉዳዮች, ቁጥሮች እና ሰዎች;

መ) በቁጥር እና በጉዳዮች።

2. የስሞች ምድቦችን በትርጉም ይሰይሙ።

ሀ) አንፃራዊ ፣ ባለቤት ፣ ጥራት ያለው;

ለ) ኮንክሪት, አብስትራክት, የጋራ, ቁሳቁስ;

ሐ) ያልተወሰነ, አሉታዊ, ተደጋጋሚ;

መ) አስገዳጅ, ሁኔታዊ, አመላካች;

መ) ተሻጋሪ ፣ ንቁ ፣ ተገብሮ።

3. የወንድ ስሞችን ስም ጥቀስ፡-

4. ብዙ ቁጥር ያላቸውን ቃላት ይምረጡ።

ሀ) ቼዝ ፣ ቀለም ፣ መቀስ ፣ መስክ;

ለ) ቅቤ, ፔትሮሊየም, ተማሪዎች, ጥራጥሬዎች;

ሐ) ቅጠሎች, ገንዘብ, ወጣቶች;

መ) እርሾ ፣ ስሌይ ፣ የቤት ውስጥ ሥራዎች ፣ መደበቅ እና መፈለግ;

መ) ፍቅር ፣ ሱሪ ፣ ጣቶች ፣ አየር።

5. ይግለጹ የተለያዩ ስሞችስሞች:

ሀ) ዘውድ ፣ ባነር ፣ ጊዜ ፣ መንገድ;

ለ) ቢሮ ፣ ኮት ፣ ቡና ፣ ዳኝነት;

መ) እመቤት ፣ ሙፍለር ፣ ሲኒማ ፣ ሀይዌይ።

6. ይግለጹ ትክክለኛ አማራጭየጎደሉ ፊደሎች፡- በደብዛዛ እብጠት ላይ .. ፣ ስለ እዘዝ ተመለስ ..፣ ስለ ሰው ቅዠት...፣ በጨረቃ ብርሃን...፣ እግርህን በንቅናቄው ውስጥ እያቆየህ...፣ በስዊዘርላንድ ተራሮች...፣ ወደ ማሪ.. ፔትሮቭን...

ሀ) - እኔ ፣ - እኔ ፣ - እኔ ፣ - እኔ ፣ - እኔ ፣ - እኔ ፣ - ኢ;

B) -e, -i, -i, -i, -e, -i, -e, -e;

ለ) - እኔ ፣ - እኔ ፣ - እኔ ፣ - እኔ ፣ - እኔ ፣ - እኔ ፣ - ኢ;

D) -e, -e, -i, -i, -እኔ, -እኔ, -እኔ, -e;
መ) -e, -e, -e, -e, -i, -እኔ, -እኔ, -ሠ.

7. የጎደሉትን ፊደሎች ትክክለኛ ስሪት ያመልክቱ፡- ደወል..k፣ ደወሎች..ኪ፣ ወንዝ..nka, አተር..k, ወንዝ..nka, ጣቶች..ኪ, ቅጠል..k.

ሀ) -i፣ -i፣ -o፣ -s፣ -e፣ -i፣ -i;

ለ) -እኔ, -ኢ, -e, -i, -i, -e, -i;

B) -e, -i, -o, -e, -e, -i, -e;

D) -እኔ, -እኔ, -ኢ, -እኔ, -እኔ, -እኔ, -እኔ;

D) -e፣ -e፣ -o፣ -e፣ -i፣ -e፣ -e

8. ቅጥያ ያላቸው ስሞች ከየትኛው ቃል ሊፈጠሩ ይችላሉ? -schik?

ሀ) ስድብ ፣ ስካውት ፣ ድንጋይ;

ለ) ትሪ, ማሽን, ትዕዛዝ;

ለ) ቡፌ, መተርጎም, መቁረጥ;

መ) ጠለፋ, ከበሮ, ጣሪያ.

9. ከቅጥያ በፊት የተጻፈው በየትኛው ቃል ነው? ለ?

ሀ) ዶናት;

ለ) የመስታወት ፓነል;

ለ) ሜሶን;

መ) ከበሮ ሰሪ;

መ) መንጋ..shchik.

10. መቼ ወለል -

ለፈተናው መልሶች

"ስም".

በስሞች ውስጥ ሆሄያት

ሙከራ

1 አማራጭ

1. አማራጩን በ-o- after sibilants እና ሐ፡ ያመልክቱ።

ሀ) ሽኮኮ;

ለ) ወጥ;

መ) ዳንስ

ሀ) አደገኛ;

ለ) ተመሳሳይ ዕድሜ;

ለ) መስቀል..ኒክ;

መ) የዓይን ሽፋኖች.

3. ቅጥያዎቻቸው የተጻፉባቸውን ስሞች አመልክት h፡-

A) mint..ik;

ለ) አዘጋጅ..ik;

ለ) ማጨድ;

መ) ማዞር..ik.

ሀ) ነት..k;

ለ) ቀበቶ;

ለ) ጡብ...k;

መ) ፔኔክ..ክ.

ሀ) ቆዳ;

ለ) መጥረጊያ..tsa;

ለ) ኮት..tso;

መ) ወንበር..tse.

6. ቅጥያዎቻቸው የተጻፉባቸውን ስሞች ያመልክቱ እና፡-

ሀ) ዘር;

ለ) አዝራር..chka;

ለ) ሶስት..chka;

መ) ራ..ቸካ.

7. ስሞችን ከቅጥያ ጋር ያመልክቱ-ushk-፡

ብርጭቆ;

ለ) ዶን.. ትምህርት ቤት;

ለ) ውይይት..shka;

መ) ጉሮሮ..shko.

ሀ) ተሸካሚ;

ለ) ጥንካሬ;

ለ) ባስ;

መ) አፍንጫ...

ሀ) ስለ ሰራዊታችን...;

ለ) በኮንሰርቫቶሪ...;

ለ) በጥርጣሬ ውስጥ ..;

መ) ወደ ዩሊያ…

አይደለምለብቻው የተጻፈ

ሀ) (አይደለም) እውነተኛ ታሪክ;

ለ) (አይደለም) የአየር ሁኔታ;

ለ) (አይደለም) ትንኮሳ;

መ) (ጓደኛ አይደለም) ፣ ግን ጠላት።

አማራጭ 2

1. አማራጩን በ -e- after sibilants እና ሐ፡ ያመልክቱ።

ሀ) ሻማ;

ለ) እብጠቶች;

2. አማራጩን በስሩ ውስጥ ከጎደለ ተነባቢ ጋር ያመልክቱ፡-

ሀ) ግሩም…

ለ) ሐቀኛ;

ለ) ቆንጆ;

መ) ጣፋጭ ... ጣፋጭ.

3. ቅጥያያቸው የተፃፈባቸውን ስሞች አመልክት ь:

ሀ) ቅባት;

ለ) ተመዝጋቢ;

ለ) መቅጃ;

መ) res..ik.

4. ቅጥያዎቻቸው የተጻፉባቸውን ስሞች አመልክት e፡

ሀ) ጥንቸል;

B) ቡሽ..k;

ለ) ጎጆ...k;

መ) አተር..k.

5. ቅጥያዎቻቸው የተጻፉባቸውን ስሞች ያመልክቱ እና፡-

ሀ) ወንድም..ts;

ለ) ውርጭ..c;

ለ) ቀሚስ..tse;

መ) ሽጉጥ…

6. ቅጥያዎቻቸው የተጻፉባቸውን ስሞች አመልክት e፡

ሀ) ደረጃ;

ለ) መስኮት;

ለ) ስንጥቅ;

D) currant..nka.

7. ከቅጥያ ጋር ስሞችን ያመልክቱ -yshk-፡

ሀ) መሬት;

ለ) ፋብሪካ;

B) per..shko;

መ) ጤና.. ትምህርት ቤት.

8. በ-a- የሚያልቁ ስሞችን ያመልክቱ፡-

ሀ) ማቀዝቀዣ;

ለ) ልጅ...;

ለ) ጠመንጃ;

መ) አሰልቺ…

9. በ-e- የሚያልቁ ስሞችን ያመልክቱ፡-

ሀ) ወደ ናታል..;

ለ) በደስታ ..;

ለ) በአንድ ንግግር ላይ...;

መ) በመፀዳጃ ቤት ውስጥ...

10. በ ውስጥ ያሉትን ስሞች ያመልክቱ አይደለም ለብቻው የተጻፈ

ሀ) ጓደኛ (አይደለም);

ለ) እውነት አይደለም ፣ ግን ውሸት።

ለ) (un) ደስታዎች;

መ) (ጥላቻ)።

በስሞች ውስጥ ሆሄያት

መልሶች

1 አማራጭ

አማራጭ 2

ቅጽል

ሙከራ

1 አማራጭ

1. ቅጽል እንዴት ይለወጣሉ?

ሀ) በጾታ ፣ በጉዳይ ፣ በቁጥር;

ለ) በጾታ, ጉዳዮች, ቁጥሮች እና ሰዎች;

ሐ) በሰዎች, ጊዜዎች, ቁጥሮች;

መ) በሰዎች እና ቁጥሮች;

መ) በሰዎች, ቁጥሮች እና ጾታዎች.

2. የትኛውን አማራጭ የቅጽሎችን ምድቦች በትክክል እንደሚያመለክት ይወስኑ፡- የግሪክ መገለጫ፣ የወርቅ ቀለበት፣ የማያልቅ ውይይት፣ የእናት ካባ፣ የጥንቸል የበግ ቆዳ ኮት፣ ጥሬ ድንች።

ሀ) ዘመድ፣ ዘመድ፣ ጥራት ያለው፣ ባለቤት፣ ዘመድ፣ ጥራት ያለው;

ለ) ባለቤት ፣ ጥራት ያለው ፣ ዘመድ ፣ ዘመድ ፣ ባለቤት ፣ ዘመድ;

ሐ) ጥራት ያለው, ጥራት ያለው, ዘመድ, ዘመድ, ባለቤት, ባለቤት;

መ) አንጻራዊ, ጥራት ያለው, ጥራት ያለው, ባለቤት, ባለቤት, ጥራት ያለው;

መ) የባለቤትነት፣ የዘመድ፣ የጥራት፣ የባለቤትነት፣ የባለቤትነት፣ የጥራት ደረጃ ያለው።

3. የትኛው ቅጽል የለውም አጭር ቅጽ?

መጥፎ;

ለ) ጥሩ;

ለ) በረዶ;

መ) ትንሽ;

መ) ውድ.

4. የንፅፅር ዲግሪ የሌለው የትኛው ቅጽል ነው?

ሀ) በረዶ;

ለ) ጥሩ;

ለ) መጥፎ;

መ) ትንሽ;

መ) ውድ.

5. ያለ አማራጭ ይምረጡ ለመጨረሻ ላይ፡-

ሀ) የተደበቀ.., buckshot.., ወዘተ..;

ለ) ጋጋሪ...፣ አይጥ...፣ መወለድ...;

ለ) ታውቃለህ.., ብላ.. ከዚያም ሂድ..;

መ) አግድም .. ፣ ሰፊ .. ፣ የኋላ እጅ ..;

መ) ጥሩ... ኃይለኛ...፣ ትኩስ...

6. በሐረጎቹ ውስጥ ትክክለኛውን የፊደል አጻጻፍ-n- እና -nn ያመልክቱ፡- የጨረቃ ብርሃን፣ ይባርካችሁ፣ ቀላ ያለ ጀምበር ስትጠልቅ፣ ጭጋጋማ ሰማይ፣ የሱፍ ጨርቅ፣ የእንጨት ቤት፣ የስዋን ጩኸት፣ ትምህርቶች፣ ጥዋት። .ጣፋጭ ጤዛ፣ ነፋሻማ ቀን፣ አሸዋማ የባህር ዳርቻ

ሀ) -n-, -n-, -nn-, -n-, -nn-, -n-, -nn-, -n-, -nn-, -nn-, -n-;

ለ) -nn-, -nn-, -n-, -nn-, -n-, -nn-, -n-, -nn-, -nn-, -n-, -n-;

ለ) -ነን-, -nn-, -nn-, -nn-, -nn-, -nn-, -nn-, -nn-, -nn-, -nn-, -nn-;

D) -n-, -n-, -n-, -n-, -n-, -n-, -n-, -n-, -n-, -n-, -n-;

D) -n-, -n-, -n-, -nn-, -nn-, -nn-, -nn-, -nn-, -n-, -n-, -nn-.

7. ይግለጹ ቀላል ቅጽ የላቁቅጽል፡

ሀ) በጣም አስደሳች;

ለ) ሹል;

ለ) ከፍተኛ;

መ) በጣም ታማኝ።

8. የትኛውን አማራጭ ይወስኑ አይደለምለብቻው የተጻፈ

ሀ) በጣም ውድ የሆነ (አይደለም) መኪና ገዛ;

ለ) (un) የሚጠበቀው ዜና;

ለ) የፀደይ ጠብታዎች ድምጾች (አይደለም) ጸጥ ያሉ ናቸው;

መ) ሩቅ (ያልተሳካ) መልስ;

መ) መንገዶቹ (im) የሚተላለፉ ሆኑ።

9. ቅፅል ከቅጥያ ጋር የተጻፈበትን ሐረግ ያመልክቱ -ስክ-:

ሀ) የታችኛው ቤት.

ለ) የቅርብ ትውውቅ;

ለ) የጀርመን ከተማ;

መ) ደፋር ኤፒግራም;

መ) የፈረንሳይ ቋንቋ;

10. ይግለጹ የተዋሃደ ቅጽልአንድ ላይ የተጻፈው፡-

ሀ) (አመድ) ቀላል ቡናማ ጥላ;

መ) (ደቡብ) ምስራቃዊ ክልል;

አማራጭ 2

1.What ምድቦች ቅጽሎችን የተከፋፈሉ ናቸው?

ሀ) መጠይቅ ፣ ዘመድ ፣ ትረካ;

ለ) መመለስ የሚችል, አሉታዊ, ግላዊ;

ለ) ሕያው ፣ ግዑዝ;

መ) መግለጽ, የጋራ, መጠናዊ;

መ) ጥራት ያለው, አንጻራዊ, ባለቤት;

2. ቅጽል ጥራቶች ይባላሉ፡-

ሀ) ይብዛም ይነስም ሊታዩ የሚችሉ ምልክቶችን፣ ንብረቶችን፣ የነገሩን ጥራቶች የሚያመለክት፤

ለ) የአንድን ነገር ባህሪ በቀጥታ ሳይሆን ከሌላ ነገር ጋር ባለው ግንኙነት መግለጽ;

ሐ) አንድ ነገር የአንድ ሰው ወይም የእንስሳት መሆኑን የሚያመለክት;

መ) የአንድን ነገር ድርጊት የሚያመለክት;

መ) ከዋናው ርምጃ ጋር በተያያዘ ተጨማሪ ድርጊትን በማመልከት.

3. ይግለጹ አንጻራዊ መግለጫዎች:

ሀ) ረዣዥም ፣ ረዥም;

ለ) ከተማ ፣ ልጆች;

ለ) ምቹ ፣ ነጭ;

መ) ቀይ ፣ ደደብ;

መ) ጥንቸል ፣ ድብ።

4. ይግለጹ የባለቤትነት መግለጫዎች:

ሀ) ሀዘን ፣ መደበኛ

ለ) መዳብ, ብርጭቆ

ለ) የመጨረሻ ፣ የተሟላ

መ) አያቶች, ድመት

መ) ኤመራልድ, አዲስ

5. ከቅጽል ጋር ያልተፃፈው በምን አይነት ጥምረት ነው?

ሀ) በጭራሽ ጥብቅ አይደለም

ለ) (አይደለም) ጨዋነት የጎደለው እንጂ

ሐ) ሩቅ (አይደለም) የተሳካ መልስ

መ) በጭራሽ አይደለም (አይስብም)

መ) በጭራሽ (አይደለም) አስደሳች መጽሐፍ

6. በቅጥያው ውስጥ -E- የሚለውን ቅጽል ያመልክቱ፡-

ሀ) ሸምበቆ

ለ) የአርክቲክ ቀበሮ

ለ) ብስባሽ

መ) መምራት...

መ) ጃርት

7.ቅጽሎችን በ–НН- ያመልክቱ፡

ሀ) ቆዳ… ፣ ሸክላ…

ለ) ሙሉ ... ቆርቆሮ ...

ለ) ዘይት ... ወይ ዘይት ... ወይ

መ) አሸዋ ... y ፣ ተልባ ... ኦህ

መ) ንቦች...፣ አንበሶች...

8. ቅፅል ከቅጥያ ጋር አመልክት-k-፡

ሀ) ጥር

ለ) ፈረንሳይኛ

ለ) ጀርመንኛ

መ) ሳይቤሪያ

መ) ግዙፍ...

9. አንድ ላይ የተጻፈውን ውስብስብ ቅጽል ያመልክቱ፡-

ሀ) ሰሜን (ምዕራብ)

ለ) ሾጣጣ (ኮንቬክስ)

ለ) በቀላሉ (የሚሟሟ)

መ) ጀርመንኛ (ሩሲያኛ)

መ) ብርሃን (ሰማያዊ)

10. የሱፐርላቲቭ ቅፅል ቀላል ቅፅ በየትኛው ስሪት ጥቅም ላይ ይውላል?

ሀ) ሳጥኑ በጣም ቆጣቢ የቤት እመቤት ነበረች።

ለ) ፓርቲስቶች በድቅድቅ ጨለማ ውስጥ አልፈዋል።

ሐ) የሶባኬቪች ሳሎን በጣም ተወካይ በሆኑ ሰዎች ያጌጠ ነበር.

መ) ሴትየዋ በጥንቃቄ ጣራውን አቋርጣለች.

መ) ታሪኩ የበለጠ አስደሳች ሆኗል.

ቅጽል

መልሶች

አማራጭ 1 አማራጭ 2

ቁጥር

ሙከራ

1. የቁጥሮችን አሃዞች ያመልክቱ፡ ሁለት, ሁለት, አንድ ሰከንድ, ሰከንድ, ሁለት መቶ ሃያ አምስት, ሃያ ሰከንድ:

ሀ) መጠናዊ፣ የጋራ፣ ክፍልፋይ፣ ተራ፣ መጠናዊ፣ ተራ;

ለ) የጋራ፣ ክፍልፋይ፣ ተራ፣ መጠናዊ፣ ተራ፣ መጠናዊ;

ለ) መጠናዊ፣ ክፍልፋይ፣ ተራ፣ መጠናዊ፣ ተራ፣ የጋራ;

መ) የጋራ፣ ክፍልፋይ፣ ተራ፣ መጠናዊ፣ ተራ፣ ተራ;

መ) መጠናዊ፣ የጋራ፣ ተራ፣ መጠናዊ፣ ተራ፣ ክፍልፋይ።

2. የጋራ ቁጥሮች ከየትኞቹ ቃላት ጋር ጥቅም ላይ ይውላሉ?

3. ቃላቶቹ የትኞቹ የንግግር ክፍሎች ናቸው: ድርብ ፣ ሁለተኛ ፣ ግማሹ ፣ ዲውስ ፣ ሁለት ጊዜ ፣ ድርብ ፣ ሁለት ፣ ሁለት በሁለት?

ሀ) ግሥ፣ ቁጥር፣ ተውሥጥ፣ ስም፣ ተውሥጥ፣ ቅጽል፣ ቁጥር፣ ተውላጠ;

ለ) ቁጥር፣ ተውሳክ፣ ስም፣ ተውሳክ፣ ቅጽል፣ ቁጥር፣ ተውሳክ፣ ግሥ;

ሐ) ተውሳክ፣ ግስ፣ ቁጥር፣ ተውሳክ፣ ስም፣ ተውላጠ ስም፣ ቅጽል፣ ቁጥር;

መ) ግሥ፣ ቁጥር፣ ተውሥጥ፣ ስም፣ ተውሥጥ፣ ቁጥር፣ ቁጥር፣ ተውሥጥ፤

መ) ግሥ፣ ቁጥር፣ ተውሥጥ፣ ስም፣ ተውሥጥ፣ ቅጽል፣ ቁጥር፣ ቁጥር።

4. የት ነው የተጻፈው? ለለካርዲናል ቁጥሮች 11, 8, 30, 80, 60, 20, 800, 600 ?

ሀ) አሥራ አንድ ፣ ስምንት ፣ ሠላሳ ፣ ሰማንያ ፣ ስልሳ ፣ ሀያ ፣ ስምንት መቶ ፣ ስድስት መቶ;

ለ) አሥራ አንድ ፣ ስምንት ፣ ሠላሳ ፣ ሰማንያ ፣ ስልሳ ፣ ሀያ ፣ ስምንት መቶ ፣ ስድስት መቶ;

ሐ) አሥራ አንድ ፣ ስምንት ፣ ሠላሳ ፣ ሰማንያ ፣ ስልሳ ፣ ሀያ ፣ ስምንት መቶ ፣ ስድስት መቶ;

መ) አሥራ አንድ ፣ ስምንት ፣ ሠላሳ ፣ ሰማንያ ፣ ስልሳ ፣ ሃያ ፣ ስምንት መቶ ፣ ስድስት መቶ;

መ) አሥራ አንድ ፣ ስምንት ፣ ሠላሳ ፣ ሰማንያ ፣ ስልሳ ፣ ሀያ ፣ ስምንት መቶ ፣ ስድስት መቶ።

5. ቁጥር 90 እንዴት ውድቅ ተደረገ?

6. ቁጥር 50 እንዴት ውድቅ ተደረገ?

ሀ) ሃምሳ, ሃምሳ, ሃምሳ, ሃምሳ, ሃምሳ, ሃምሳ;

ለ) ሃምሳ, ሃምሳ, ሃምሳ, ሃምሳ, ሃምሳ, ሃምሳ;

ሐ) ሃምሳ, ሃምሳ, ሃምሳ, ሃምሳ, ሃምሳ, ሃምሳ;

መ) ሃምሳ, ሃምሳ, ሃምሳ, ሃምሳ, ሃምሳ, ሃምሳ;

መ) ሃምሳ፣ ሃምሳ፣ ሃምሳ፣ ሃምሳ፣ ሃምሳ፣ ሃምሳ።

7. 100 እና 40 ቁጥሮች እንዴት ውድቅ ተደረገ?

ሀ) መቶ ፣ አርባ; አንድ መቶ አርባ; አንድ መቶ አርባ; አንድ መቶ አርባ; አንድ መቶ አርባ; አንድ መቶ አርባ;

ለ) አንድ መቶ አርባ; አንድ መቶ አርባ; መቶ አርባ; አንድ መቶ አርባ; አንድ መቶ አርባ; አንድ መቶ አርባ;

ለ) አንድ መቶ አርባ; አንድ መቶ አርባ; አንድ መቶ አርባ; አንድ መቶ አርባ; መቶ አርባ; አንድ መቶ አርባ;

መ) አንድ መቶ አርባ; አንድ መቶ አርባ; አንድ መቶ አርባ; አንድ መቶ አርባ; አንድ መቶ አርባ; አንድ መቶ አርባ;

መ) አንድ መቶ አርባ; አንድ መቶ አርባ; አንድ መቶ አርባ; አንድ መቶ አርባ; መቶ አርባ; መቶ, አርባ.

8. ቁጥር 645 እንዴት ውድቅ ተደረገ?

መ) የመጨረሻዎቹ ሁለት ክፍሎች ዘንበል ያሉ ናቸው.

9. ቁጥሩ ምን ዓይነት ቅርጽ አለው? ሰባት መቶ ስልሳ ስምንትቪ የመሳሪያ መያዣ?

10. ቀላል ተራ ቁጥሮች እንዴት ውድቅ ተደረገ?

ሀ) እንደ ክፍልፋይ ቁጥር;

ለ) እንደ የጋራ ቁጥር;

B) እንደ 3 ዲክሌሽን ስም;

መ) እንደ ተውላጠ ስም;

መ) እንደ ቅጽል.

ቁጥር

መልሶች

ተውላጠ ስም

ሙከራ

1. የተውላጠ ስም ምድቦችን ይወስኑ፡- እርስዎ፣ ቤት ውስጥ፣ የአንድ ሰው፣ ከማንም ጋር፣ የእኛ፣ ያ፣ እያንዳንዱ፣ ስንት።

ሀ) ግላዊ ፣ አንፀባራቂ ፣ ያልተወሰነ ፣ አሉታዊ ፣ ባለቤት ፣ ማሳያ ፣ ባህሪ ፣ ጠያቂ - ዘመድ;

ለ) አንፀባራቂ ፣ ያልተወሰነ ፣ አሉታዊ ፣ ባለቤት ፣ ገላጭ ፣ ባህሪ ፣ ጠያቂ - ዘመድ ፣ ግላዊ;

ሐ) ያልተወሰነ ፣ አሉታዊ ፣ ባለቤት ፣ ገላጭ ፣ ባህሪ ፣ ጠያቂ - ዘመድ ፣ ግላዊ ፣ አንፀባራቂ;

መ) ግላዊ፣ አንፀባራቂ፣ ወሰን የለሽ፣ ባለቤት የሆነ፣ ገላጭ፣ ባህሪይ፣ ጠያቂ-ዘመድ፣ አሉታዊ;

መ) ግላዊ፣ አንፀባራቂ፣ ያልተወሰነ፣ አሉታዊ፣ ገላጭ፣ ባህሪይ፣ ጠያቂ-ዘመድ፣ ባለቤት የሆነ።

2. በጉዳይ የማይለወጡ ተውላጠ ስሞች የትኞቹ ናቸው?

ሀ) ሁሉም ፣ እንደዚህ ያሉ ፣

ለ) እራስዎ ምን ያህል;

ለ) ማንም, ምንም;

መ) አንድ ሰው, ያንተ;

መ) አንድ ሰው ፣ የሆነ ነገር።

3. ቅጽ የሌላቸው የትኞቹ ተውላጠ ስሞች ናቸው? እጩ ጉዳይ?

ሀ) እያንዳንዱ ፣ ለሌላው;

ለ) በጣም ብዙ, አንድ ሰው;

ሐ) ማንም ፣ ምንም ፣ እራስዎ;

መ) እነሱ ፣ እርስዎ;

መ) እኛ ፣ የሆነ ነገር።

4. የኤንጂኤን ክፍሎችን ለማገናኘት ምን አይነት ተውላጠ ስሞች ጥቅም ላይ ይውላሉ?

ሀ) ባለቤት;

ለ) እርግጠኛ ያልሆነ;

መ) ግልጽ;

መ) ጠቋሚ ጣቶች.

5. ምን ዓይነት ተውላጠ ስሞች ባለቤት ናቸው?

ሀ) ሁሉም ሰው ፣ እንደዚህ ፣ ያ ፣ እርስዎ;

ለ) አንተ፣ እራስህ፣ አብዛኞቹ፣ ሁሉም ሰው;

ሐ) ሌላ ፣ ሌላ ፣ እራስዎ ፣ ያንተ;

መ) የአንተ፣ የነሱ፣ የሱ፣ ይህ;

መ) የኔ፣ የአንተ፣ የእኛ፣ የአንተ።

6. የትኛው የተውላጠ ስም ምድብ አንድ ቃል ብቻ ያካትታል?

ሀ) እርግጠኛ ያልሆነ;

ለ) ግልጽ;

ለ) ባለቤት;

መ) መመለስ የሚችል;

መ) አሉታዊ.

7. በየትኛው ምሳሌ ውስጥ ይጠቁሙ አይደለምበተናጠል ነው የተጻፈው?

ሀ) (ማንም የለም);

ለ) (ወይም) ምንም;

ለ) (አይደለም) ለማንኛውም;

መ) (ወይም) ምንም;

መ) (አይደለም) ስንት.

8. ቃሉን በንጥል ያመልክቱ አይደለም:

ሀ) ምንም የሚጸጸት ነገር የለም;

B) n..ለምን n..ስለ ምን;

ሐ) ከማንም አልጠበቅኩም;

መ) ለማን መጻፍ;

መ) አይ.. ከማን ጋር መደራደር እንዳለበት.

9. ቃሉን በ የተሰረዘ የፊደል አጻጻፍ:

ሀ) ማን... የሌለበት;

ለ) አንዳንድ ... አንዳንድ ምርቶች;

ለ) ማንም አልነበረም.

መ) ከምንም ጋር መጣ;

መ) አንድ ነገር ይንገሩ.. ስለ.. ለማን.

10. ትክክለኛውን የፊደል አጻጻፍ ይወስኑ፡- ከማርሻል ሌላ ማንም አልነበረም። እሱ ከማንም... ማፅደቅን እየጠበቀ ነበር። ማንም ሌላ ይህን ማድረግ አይችልም ነበር.

ሀ) ሌላ ማንም የለም; ከማንም ምንም አልጠበቅኩም; ሌላ ማንም ሰው;

ለ) ሌላ ማንም የለም; ከማንም ምንም አልጠበቅኩም; ሌላ ማንም ሰው;

ለ) ሌላ ማንም የለም; ከማንም ምንም አልጠበቅኩም; ሌላ ሰው;

መ) ሌላ ማንም የለም; ከማንም ምንም አልጠበቅኩም; ማንም;

መ) ሌላ ማንም የለም; ከማንም ምንም አልጠበቅኩም; ማንም.

ተውላጠ ስም

መልሶች

ግስ

ሙከራ

1. ምን morphological ባህርያትግስ አለው?

ሀ) ጉዳይ ፣ ስሜት ፣ ጾታ;

ለ) ማሽቆልቆል, ሰው, ውጥረት;

ሐ) ገጽታ, ስሜት, ውጥረት, ሰው, ቁጥር;

መ) ጾታ, ቁጥር, ጉዳይ;

መ) ማጥፋት፣ ሰው፣ ውጥረት፣ ጾታ፣ ቁጥር፣ ጉዳይ።

2. አማራጭን በሚተላለፍ ግሥ ይምረጡ፡-

ሀ) ሙዚቃን መውደድ;

ለ) ጓደኛ ይውሰዱ;

ለ) ወደ ቤት መሄድ;

መ) ለሴት ልጅ ፈገግታ;

መ) ለእራት ልብስ ይለብሱ.

3. የፆታ ምድብ ያላቸው ግሦች የትኞቹ ናቸው?

ሀ) ወቅታዊ ግሦች;

ለ) አንጸባራቂ ግሦች;

ለ) ግሦች ያልተወሰነ ቅጽ;

መ) ያለፉ ግሦች;

መ) የወደፊት ጊዜ ግሦች.

4. የአሁኑን ጊዜ ቅርጽ የሚፈጥሩት ግሦች የትኞቹ ናቸው?

ሀ) መጣል ፣ መውሰድ ፣ ማየት ፣

ለ) ይምጡ ፣ ያቀናብሩ ፣ ይገንቡ;

ለ) እንኳን ደስ አለዎት ይበሉ ፣ ይውሰዱት ፣

መ) መፃፍ ፣ ማገዝ ፣ መተንፈስ ፣ ማመስገን;

መ) መፃፍ ፣ መተንፈስ ፣ መወርወር ።

5. የግሶችን ስሜት ይወስኑ፡- ዘምሩ ፣ ሄጄ እጽፋለሁ ።

ሀ) ሁኔታዊ ፣ አስፈላጊ ፣ አመላካች;

ለ) አመላካች, ሁኔታዊ, አስፈላጊ;

ለ) አስገዳጅ, ሁኔታዊ, አመላካች;

መ) አመላካች, አስገዳጅ, ሁኔታዊ;

መ) ሁኔታዊ ፣ አመላካች ፣ አስፈላጊ።

6. የትኞቹ ግሦች እንደ heteroconjugated ተመድበዋል?

ለ) መላጨት ፣ ተኛ;

ለ) መሮጥ ፣ መፈለግ;

መ) ሁሉም ግሦች የሚጀምሩት በ -ut ውስጥ ነው።

7. ግሦች ያልሆኑት የትኞቹ ናቸው?

መ) ጤናማ ያልሆነ, ሀዘን, ትንፋሽ

8. ስም ቋሚ ምልክቶችግስ

ሀ) ጊዜ, ሰው, ጾታ;

ለ) ዓይነት, ቁጥር, ጊዜ;

B) ገጽታ, ተያያዥነት, ሽግግር;

መ) ውህደት ፣ ሰው ፣ ቁጥር;

መ) ስሜት ፣ ጭንቀት ፣ ውጥረት።

9. በየትኛው ግሦች ነው የተጻፈው? ለ?

ሀ) በመጨረሻው ፣ በሁለተኛው ሰው ውስጥ ነጠላ, በአስፈላጊ ስሜት;

ለ) በመጀመሪያው ውህድ ግሦች ውስጥ ሁኔታዊ ስሜት;

ሐ) በ II conjugation ግሶች አስገዳጅ ስሜት;

መ) በሁሉም ግላዊ ያልሆኑ ግሦች;

መ) በአለፉት ጊዜ ግሦች ውስጥ።

10. እንዴት እንደሚፈጠር ዝርያዎች ጥንድግሦች፡ ቆርጠህ ተበታተነ?

ሀ) ዘዬውን በመገልበጥ;

ለ) አባሪዎችን በመጠቀም;

ለ) ቅጥያዎችን በመጠቀም;

መ) በስሩ ውስጥ አናባቢዎችን በመቀያየር;

መ) ቅድመ ቅጥያዎችን እና ቅጥያዎችን በመጠቀም።

11. የቅጥያ አማራጭን ይምረጡ -ኦቫ-በግሥ፡-

ሀ) ማረጋገጥ..ፈተና, ሙከራ..ፈተና;

ለ) ሪፖርት .. ጻፍ, መመዝገብ.. ጻፍ;

ለ) ዶክተር.. ለማለት, ለማዘን.. ለማለት;

መ) መከተል, ምቀኝነት;

12. የቅጥያ አማራጭን ይምረጡ - ዋዜማ -በግሥ፡-

ሀ) ደስተኛ ... ለመሞከር, ለመሞከር;

ለ) ዋይ ዋይ ዋይ ዋይ ዋይ ዋይ ዋይ ዋይ ዋይ ዋይ ;

ለ) ማውራት..ለማጣራት..ወደ;

መ) ስሜት ... ማነሳሳት, ማነሳሳት;

መ) ማስታጠቅ..ለመቅናት..ወደ.

13. ከመጀመሪያው ውህደት ግሶች ጋር ያለውን አማራጭ ይምረጡ፡-

ሀ) መገናኘት ፣ መወሰን ፣

ለ) ማሰናከል, ማከም;

ለ) መወሰን, መገናኘት;

መ) አስተካክል, ፍጠን;

መ) መመገብ ፣ መጥፋት።

14. ከግሶች ጋር አማራጩን ይምረጡII መጋጠሚያዎች

ሀ) ለማግኘት ፣ ለመፈለግ;

ለ) ሹራብ ፣ ማውጣት;

ለ) መጫወት ፣ መፈለግ;

መ) ክርክር ፣ ኮንሶል;

መ) ቃል ኪዳን ፣ ነቀፋ።

15. የትኞቹ አካላት አጭር ቅጽ አላቸው?

ሀ) የአበባ መስክ;

ለ) በበረዶ የተሸፈኑ ተራሮች;

መ) መሬት ላይ መሮጥ.

16. ከየትኞቹ ግሦች አንድ ዓይነት የአሳታፊነት ቅርጽ ብቻ ሊፈጠር ይችላል?

ሀ) ነጭ መሆን;

ለ) እብጠት;

ለ) መግለጥ;

መ) መበተን;

መ) መምታት.

17. ከሁለተኛው መጋጠሚያ ግስ የተፈጠረን አካል ይምረጡ፡-

ሀ) ተናወጠ ... በማዕበል ታጥቧል;

ለ) መወዛወዝ... እንደ እባብ;

ለ) የሚጮህ ውሻ;

መ) ጠዋት ላይ መላጨት;

መ) በጭንቅ መተንፈስ.

18. በአንቀጹ ውስጥ አማራጩን ከአንድ -n ጋር ያመልክቱ፡-

ሀ) በበረዶ ይረጫል;

ለ) ክፍያ.. አሉታዊ;

ለ) በፀሐይ ብርሃን የበራ;

መ) በበረዶ አውሎ ንፋስ ተያዘ;

መ) በሕልም ተመስጦ።

19. ዓረፍተ ነገሩን በጀርዶች ያመልክቱ ያልተሟላ ቅርጽ:

ሀ) ጫጫታ ካደረጉ በኋላ ቅጠሉ ጸጥ አለ።

20. በአሳታፊው ሐረግ የተገለፀው ሁኔታ ያልተገለለ በየትኛው ልዩነት ውስጥ ነው?

ሀ) ድቡ አፉን በሰፊው ከፍቶ ጮኸ።

ለ) መጥፎ የአየር ሁኔታን ለመጠበቅ ፍላጎት ካቀረብኩ በኋላ ጥይቱን አነሳሁ።

ለ) ወንዶቹ አፋቸውን ከፍተው መመሪያውን ያዳምጣሉ.

መ) መቅረብ coniferous ጫካአዳኙ ከሥሩ ተወው።

መ) ጫጩቷ ትሉን በስስት ሲውጠው ላባውን አወለቀ።

ግስ

መልሶች

ተውሳክ

ሙከራ

1. መጨረሻ ላይ ከደብዳቤው ጋር ተውላጠ ስም ያመልክቱ፡-

ሀ) ለማሸነፍ ቀላል ፣

ለ) በጥብቅ ይንኩ ፣

ሐ) አልፎ አልፎ ይመልከቱ ፣

መ) ወደ ግራ ይሂዱ ፣

መ) ደረቅ... መጥረግ።

2. በሰረገላ የተፃፈውን ተውላጠ ቃል አመልክት፡-

ሀ) መከፋፈል (እኩል) ፣

ለ) ዘምሩ (በዝግታ)

ሐ) ላለመቅመስ (ለመቅመስ)

መ) (በስም) ይደውሉ ፣

መ) ከዚህ በፊት (እንደ) መተው.

3. የተግባር ዘይቤዎችን ያመልክቱ፡-

ሀ) በፍጥነት ፣ በፈረስ ላይ ፣ በድንገት ፣

ለ) ትናንት ፣ ጠዋት ፣ ከሰዓት በኋላ ፣

ለ) ወደ ላይ ፣ ወደ ታች ፣ በሁሉም ቦታ ፣

መ) ሆን ተብሎ ፣ ያለ ምንም ምክንያት ፣

መ) በጣም ፣ በሁለት ፣ በጣም።

4. ቃሉ አንድ ላይ መፃፍ ያለበትን አማራጭ ይወስኑ፡-

ሀ) (በውጭ ሀገር)

ለ) (እስከ ሞት)

ለ) (ሐ) በመቀጠል ፣

መ) (በሌላኛው ቀን)

መ) (ሁለት) እያንዳንዳቸው።

5. ቃሉ በየትኛው ስሪት እንደተፃፈ ይወስኑ፡-

ሀ) (በማይታይ) የማይታይ ፣

ለ) (ዊሊ) ዊሊ-ኒሊ ፣

ለ) (ሐ) መሳቂያ ፣

መ) በትክክል (በ) በትክክል ፣

መ) ቀስ በቀስ።

6. የትኛው ስሪት ለ እንዳልተጻፈ ይወስኑ፡-

ሀ) በሰፊው የተከፈተ...

ለ) ሂድ…

ለ) ማግባት...

መ) ሙሉ በሙሉ ተበሳጨ ፣

መ) በጭንቅላቱ ላይ ይሮጡ…

7. ተወላጅ ያልሆኑ ተውሳኮችን አመልክት፡-

ሀ) በጣም ፣ አሁን ፣ በጭንቅ ፣

ለ) ለምን ፣ በኃይል እና በዋና ፣

ሐ) ለረጅም ጊዜ ፣ ለረጅም ጊዜ ፣ በሩሲያኛ ፣

መ) ሳይታክት ፣ ከጎን ፣ ትንሽ

መ) ሁለት ጊዜ, ሶስት ጊዜ, ለመጀመሪያ ጊዜ.

8. አማራጩን በአንድ -n- ያመልክቱ።

ሀ) በተመሳሳይ ጊዜ ይምጡ ፣ ኦህ ፣

ለ) ቅዱስ ቁርባን... ስለ ሹክሹክታ፣

ለ) እቃ puta.. ኦህ ፣

መ) እውነቱን ለመናገር…

መ) ቀስ ብለው ይውጡ.

ሀ) ሴትየዋ ተናዳለች ፣

ለ) በነፋስ ውስጥ እርምጃ ይውሰዱ ፣

ሐ) ግራ ተጋብተዋል ፣ ኦህ ፣

መ) በቁጣ መቃወም;

መ) ባሕሩ ተናወጠ..o.

10. በሰረገላ የተጻፉት ግሦች የትኞቹ ናቸው?

ሀ) (በ) ባዶ ፣ (በ) በአጠቃላይ ፣

ለ) (በቤት) ፣ (ሁለተኛ)

ለ) ጎን (በጎን) ፣ (ለ) ሁለት ፣

መ) (ሐ) ከፊት ፣ (ሐ) ሙቅ ፣

መ) (በፊት) ዛሬ፣ (በኋላ) ነገ።

11. በአረፍተ ነገሩ ውስጥ የተሳቢውን አይነት ያመልክቱ በጥበቃዬ ላይ ነበርኩ፡-

ሀ) ቀላል ግስ

ለ) የተዋሃደ ግሥ፣

ለ) ቀላል ስም;

መ) ውሁድ ስም.

12. ተሳቢው በተውላጠ ቃል የተገለጸበትን ዓረፍተ ነገር አመልክት፡-

ሀ) ማሻ የተናደደ ይመስላል።

ለ) ዱንያ አግብታለች።

ሐ) ብዙም ሳይቆይ ቫርያ ሁሉም ያደጉ ይሆናሉ.

መ) የእሱ አስፈሪ ባህሪ ለሁሉም ሰው ይታወቃል.

መ) ቁርስ ለመብላት ለስላሳ የተቀቀለ እንቁላል በላሁ.

13. ርዕሰ ጉዳዩ በተውላጠ ቃል የተገለጸበትን ዓረፍተ ነገር አመልክት፡-

ሀ) ለኃይለኛው ፣ አቅመ ቢስ ሁል ጊዜ ተጠያቂ ነው።

ለ) ነገአችን ድንቅ ይሆናል።

ሐ) በካምፑ ውስጥ አንድ ሰው ከእንቅልፉ ነቃ.

መ) ሁለቱ ለምግብ ወደ መንደሩ ሄዱ።

መ) አውሎ ነፋሱ የበለጠ ይነፍስ።

14. በአረፍተ ነገሩ ውስጥ የትኛው የንግግር ክፍል መጨመሩን እንደሚገልጽ ያመልክቱ ነገ እንደ ዛሬ አይሆንም፡-

ሀ) ስም

ለ) ቅጽል

ለ) ተውላጠ

መ) ተውላጠ ስም;

መ) ቁጥር.

15. ከየትኛው ሐረግ ጋር ይጣጣማል ሰዋሰዋዊ ትርጉም"ድርጊት እና ምልክቱ"?

ሀ) በምስል የተደገፈ መጽሔት;

ለ) በመጽሔት ውስጥ ምሳሌዎች;

ለ) ምሳሌዎችን የያዘ መጽሔት;

መ) መጽሔትን በምሳሌ አስረዳ፣

መ) ለማብራራት አስደሳች።

16. ከግንኙነቱ ጋር ያለውን ሐረግ ያመልክቱ፡-

ሀ) የክረምት ጠዋት,

ለ) ጥዋት መጥቷል ፣

ለ) በማለዳ;

መ) እስከ ጠዋት ድረስ ይጠብቁ

መ) በማለዳ መንገድ ላይ.

17. ከየትኛው ቅጽሎች የንጽጽር ደረጃ ያላቸው ተውሳኮች ሊፈጠሩ አይችሉም።

ሀ) መጥፎ ፣ ጥሩ ፣

ለ) ከተማ ፣ እንስሳት ፣

ለ) ጠንካራ ፣ ጠንካራ ፣

መ) ቆንጆ ፣ ብልህ ፣

መ) አረንጓዴ ፣ ረዥም።

18. መጨረሻ ላይ ከደብዳቤ -o ጋር ተውላጠ ተውላጠ ስም ያመልክቱ፡-

ሀ) መጀመሪያ... ንገረኝ

ለ) ቀይ ያድርጉት ...

ለ) ለረጅም ጊዜ የቆየ ልማድ ነው ፣

መ) ንጹህ ፣ መታጠብ ፣

መ) ወደ ግራ .. ከእኛ.

19. ከቅድመ-ቅጥያ ጋር ያለውን አማራጭ ይምረጡ-በተውላጠ-ግስ

ሀ) ትንሽ አትጨነቅ

ለ) ደብዳቤዎችን ከየት እንደማይቀበሉ ፣

ሐ) አይ.. የት እንደሚቀመጥ,

መ) ትንሽ አትጨነቅ

መ) ምንም ያህል ቢጨነቁ.

20. በተለየ ያልተፃፈ ተውሳክ በየትኛው ልዩነት ነው?

ሀ) በጭራሽ (አይዝናናም)

ለ) የሚገኝ (በማይርቅ) ፣

መ) (un) ከባድ ህመም ፣

መ) (አይደለም) ለምን እንዲህ ይጮኻል።

ተውሳክ

መልሶች

ተግባራዊ የንግግር ክፍሎች

ሙከራ

1. በአረፍተ ነገሩ ውስጥ የNOT-NI ትክክለኛ የፊደል አጻጻፍ ያመልክቱ፡- ቻይናውያን የቱንም ያህል ቢደክሙ የወረቀት አወጣጥን ሚስጥር ለመጠበቅ ቢሞክሩ ተገለጡ።

ሀ) አንድም (አንድ ላይ)

ለ) ሁለቱም (በተለይ)

ለ) አይደለም (በተለይ)

መ) አይደለም (አንድ ላይ)

መ) አይደለም (የተሰረዘ)።

2. የያዘውን ዓረፍተ ነገር ያመልክቱ አሉታዊ ቅንጣት NI.

3. በአረፍተ ነገሩ ውስጥ የNOT-NI ትክክለኛ የፊደል አጻጻፍ ያመልክቱ፡-

ሀ) አይደለም (የተሰረዘ)

ለ) ሁለቱም (በተለይ)

ለ) አንድም (አንድ ላይ)

መ) አይደለም (አንድ ላይ)

መ) አይደለም (በተለየ)።

4. ቅድመ ሁኔታዎች አንድ ላይ ተጽፈዋል፡-

5. የትኛውን ዓረፍተ ነገር እንደሌለው ይወስኑ ገንቢ ቅንጣት:

ሀ) ሁል ጊዜ ለምን ትስቃለች?

ለ) በእኔ ላይ ምን እንደሚሆን መገመት ከባድ ነው.

መ) ረጅም እውቀት!

6. የቃሉን የፊደል አጻጻፍ አማራጭ ያመልክቱ፡-

ሀ) አልነበረውም (ማንም)

ለ) ለአንድ ሰው ይንገሩ (ስለ)

ሐ) ጉዳዮች ነበሩ

መ) (አንዳንድ) ምርት;

መ) መጣ (ከ) ጋር (ምንም)።

7. ቅንጣቱ በተናጠል የተጻፈበትን ዓረፍተ ነገር ይወስኑ፡-

ሀ) ከእሱ ጋር መወዳደር ይችላሉ!

ለ) “በትክክል (ሐ)” ሲል ጴጥሮስ ተናግሯል።

ለ) ለ የመጨረሻ ቀናትአየሩ በጣም እርጥብ ነበር።

መ) መጽሐፉን አንብበዋል?

መ) ግን ልብ ወለድ አሁንም ጥሩ ነው!

8. የደመቀው ቃል የተጻፈበትን ዓረፍተ ነገር አመልክት፡-

ሀ) ከእርሱ ጋር እርቅ ይፈጥራል ከሁሉም በኋላአልፈለገም።

ለ) መምጣት ያስፈልግዎታል (በጊዜ.

ውስጥ) ለ)ምንም ቢሉ እኔ ይህን ሥራ እሠራለሁ.

ሰ) ለ)ዓሳውን ብሉ, ወደ ውሃ ውስጥ መግባት አለቦት.

መ) ተመልከት ፣ አባት ፣ ለ)አትሸማቀቅ።

9. ደረጃውን ይግለጹ ሞዳል ቅንጣቶችበአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ፡-

ትዝታ ያለፈውን ድንጋይ እንኳን ያነቃቃል እና አንዴ ከተጠጣ መርዙ ላይ የማር ጠብታ ይጨምራል።

ሀ) ጠቋሚ ጣቶች

ለ) ምርመራ;

ለ) ግልጽ ማድረግ

መ) ማደግ;

መ) የቃለ አጋኖ ምልክቶች.

10. BSC በ ባላንጣ ህብረት:

መ) አንድ ወፍ ከእግራቸው ስር ወደ ላይ ይወጣል ወይም ቀይ ጎን ያለው ቀበሮ ወደ አበባው ቁጥቋጦዎች ውስጥ ዘልቆ ይገባል.

11. BSC በ መለያየት ህብረት:

ሀ) የበለጠ ጫና እና ጠላት ይሸሻል.

ለ) ወይ ውሃው ቀዝቃዛ ነበር ወይ አዳኝ ውሻዬ ወጣት እና ደደብ ነው።

ለ) የመስኮቶቹ ክፈፎች ተናወጡ እና የጭስ ማውጫዎቹ በጣም ጮኹ።

መ) ወደ ትራስ አልተሳበም, ነገር ግን ክርኑን በላዩ ላይ አሳረፈ.

መ) ደማቅ ብርሃን ቢበራም ቤቱ ሁሉ የተኛ ይመስላል።

12. ቅድመ-ሁኔታው ለብቻው የተጻፈበትን ዓረፍተ ነገር ይምረጡ፡-

13. በሰረዝ የተፃፉት ምን ቅንጣቶች ናቸው?

ሀ) - ይሆናል ፣ - ይሁን ፣ - ተመሳሳይ ፣ - የሆነ ነገር ፣

ለ) - ይሆናል ፣ - እንደ ሆነ ፣ -ካ ፣ - ያ ፣

ለ) - የሆነ ነገር ፣ -ካ ፣ ወይ - ፣ - ያ ፣

መ) -ከሆነ ፣-ካ ፣ የሆነ ነገር ፣ - የሆነ ነገር ፣

መ) -ተመሳሳይ፣ -ወይ፣ -ይሆን፣ -ካ.

14. የመነሻ ማያያዣ ያለው ዓረፍተ ነገር ይግለጹ፡-

15. የተለየ አጻጻፍ ትክክል የሆነበትን ምሳሌ ይምረጡ።

ሀ) ወጣት ፣ (ለ) ችሎታ ያለው።

ለ) ምናልባት አንድ ዓይነት ወፍ (እንደ ሽመላ) ሊሆን ይችላል.

ሐ) ብልህ በመሆኑ (ለ) ያደንቃል።

መ) አንድ ነገር (እንደ) ኩብ።

መ) (በጧት) ሁሌም ጥሩ ስሜት ይሰማኛል።

ተግባራዊ የንግግር ክፍሎች

መልሶች

መሰባበር

ሙከራ

1. ከስርዓተ-ጥለት ጋር የሚዛመድ ሀረግ ያግኙ፡-

ግሥ + ስም በቪን. P.:

ሀ) ወዳጃዊ በሆነ መንገድ ማከም;

ለ) በመጥረቢያ ይቁረጡ;

ለ) እንቅፋትን ማሸነፍ;

መ) በመንገዱ ላይ መሮጥ;

መ) አርቲስቶቹን አጨበጨቡ።

2. ርዕሰ ጉዳዩ በሚከተለው ሐረግ የተገለጸበትን ዓረፍተ ነገር ፈልግ፡-

ሀ) ነገችን ድንቅ ይሆናል።

ለ) እኔና አሊክ ወደ ሥራ ገባን።

ሐ) አንድ አዛውንት ከአሮጊቷ ጋር በአቅራቢያው ይኖሩ ነበር። ሰማያዊ ባህር.

መ) "ክርክሮች እና እውነታዎች" - አስደሳች ጋዜጣ.

መ) ትናንት አንድ እንግዳ ነገር ተከሰተ።

3. ከስርዓተ-ጥለት ጋር የሚዛመድ ሀረግ ያግኙ

“ግስ + ተውሳክ”፡-

ሀ) ምክር ይጠይቁ;

ለ) በቡጢ አንኳኳ;

ለ) በጣም ጨለማ;

መ) በእግር መሄድ;

መ) ለመደነስ መዘጋጀት.

4. የትኛው የቃላት ጥምረት ሐረግ አይደለም?

ሀ) በቀን ውስጥ;

ለ) ለባሏ ታማኝ;

ለ) አሳዛኝ እይታ;

መ) ወደ እረፍት ሄደ;

መ) ሴትዮዋ ሐኪም ነች.

5. የትኛው ሐረግ ከቁጥጥር ዘዴ ጋር ይዛመዳል?

ሀ) በትንሹ ይንኩ;

ለ) ትከሻውን መንካት;

ለ) ለታመመው ትከሻ;

መ) በጣም የሚያሠቃይ;

መ) ወዲያውኑ ተተግብሯል.

6. የትኛው ሐረግ በማያያዝ ነው የተገናኘው?

ሀ) ወዲያውኑ ተተግብሯል;

ለ) በደስታ ተተግብሯል;

ለ) ወደ ጓደኛ ዞሯል;

መ) ለቀድሞ ጓደኛ;

መ) ሁለቱ.

7. በስምምነት የተገናኘው የትኛው ሐረግ ነው?

ሀ) ለመነጋገር እመጣለሁ;

ለ) በአንዱ ደስተኛ;

ለ) ለልጄ;

መ) ከህመም ጋር ነጭ;

መ) ቀስ በቀስ እለምደዋለሁ።

8. ይግለጹ የግስ ሐረግ:

ሀ) በትንሹ ይንኩ;

ለ) ለልጄ;

ለ) ለታመመው ትከሻ;

መ) በጣም የሚያሠቃይ;

መ) ሁለቱ.

9. እባክዎን የስም ሀረግ ያቅርቡ፡

ሀ) ለመነጋገር እመጣለሁ;

ለ) ቀስ በቀስ እለምደዋለሁ;

ለ) ትከሻውን መንካት;

መ) ከህመም ጋር ነጭ;

መ) በደስታ ተተግብሯል.

10. ተውላጠ ሐረግን አመልክት፡-

ሀ) በጣም በፍጥነት;

ለ) እርስዎን መውደድ;

ለ) አገባ;

መ) በአንድ ሰው ጓንቶች ውስጥ;

መ) እንግዳ ነገር።

ለ"ሀረግ" መልሶች

ቀላል ዓረፍተ ነገር

ሙከራ

1. ቀላል ዓረፍተ ነገር ይፈልጉ፡-

ሀ) እየጨለመ ነው, በምዕራብ ያለው ሰማይ ወደ ሮዝ ተለወጠ.

ለ) በእግር ተጓዝን እና በምድር ላይ በጣም ጸጥ ያለዉ ጊዜ ሁል ጊዜም ጎህ ከመቅደዱ በፊት እንደሚሆን ተናግረናል።

ለ) በፈረስ የሚጋልበው መኮንኑ ጉልበቱን ጎትቶ ለአንድ ሰከንድ ያህል ቆሞ ዞረ።

መ) ቀዝቃዛ ቀይ የፀሐይ መጥለቅ በሚታይበት መስኮት አጠገብ ተቀመጠ.

መ) ከባህር ዳርቻው ነቅዬ፣ መቅዘፊያዎቹን አውርጄ፣ ከአሁኑ ጋር ተሸክሜያለሁ።

2. ይግለጹ አንድ-ክፍል ዓረፍተ ነገር:

ሀ) ከዚያ አዲስ የተቆረጠ ሣር ሽታ መጣ።

ለ) ቮልጋ በሩሲያ ውስጥ በጣም የሚያምር ወንዝ ነው.

ለ) ስፖሉ ትንሽ ነው, ግን ውድ ነው.

መ) ወደ በረዶው ጫፍ መውጣትን ማሸነፍ የቻሉት በጣም ጠንካራ የሆኑት ብቻ ናቸው።

መ) ቀልጣፋ እና ፈጣን ነው።

3. አረፍተ ነገርን በቀላል ይግለጹ የቃል ተሳቢ:

ሀ) በአዲስ ትምህርት ሊማር ነው። የስፖርት ትምህርት ቤት.

ለ) አንድ ተረት እነግርዎታለሁ.

ሐ) በትምህርት ቤትዎ አስተማሪ እሆናለሁ።

መ) ከእኛ ጋር እንዲጫወት ጋበዝነው።

መ) ሊልክስ በበጋው መጀመሪያ ላይ ማብቀል ይጀምራል.

4. የተዋሃደ የቃል ተሳቢ ያለው ዓረፍተ ነገር ያመልክቱ፡-

ሀ) ቤቱ የሚገነባው በሜሶኖች ነው።

ለ) ስህተቶቼን መቀበል ነበረብኝ.

ለ) ከአንተ ጋር ልከራከር መጣሁ።

መ) ነገ እንድንመጣ ጠየቀን።

መ) የመማር ፍላጎት ልጁን ያዘ።

5. ከውህድ ጋር አንድ ዓረፍተ ነገር ያመልክቱ ስም ተሳቢ:

ሀ) ዓይኖቼን ከሚሸሹት ሙሶች ላይ ማንሳት አልቻልኩም።

ለ) ይህንን ችግር በጋራ እንፈታዋለን.

ሐ) ትኩስ ሣር ፊቴ ውስጥ ይተነፍሳል።

መ) በዙሪያው ብዙ እንሽላሊቶች ነበሩ።

መ) ስለዚህ ጉዳይ ከእሱ ጋር መነጋገር እፈልጋለሁ.

6. በእርግጠኝነት የግል ሃሳብ ያመልክቱ፡-

ሀ) ቆንጆ ባህሪያትን ለረጅም ጊዜ ከተረሳ መነጠቅ ጋር እመለከታለሁ።

ለ) የውብ ምንጭ የወርቅ ሠረገላ ከተራራው ከፍታ እየሮጠ ነው።

ሐ) ለጽጌረዳው ሲሉ እሾህ ይቋቋማሉ።

መ) በክፍት ቦታ ላይ የትኛውም ቦታ አይታይም።

መ) አሁን ጥገና ማድረግ አለብን.

7. ግልጽ ያልሆነ የግል ዓረፍተ ነገር አመልክት፡-

ሀ) በገንፎ እና በጠንካራ ኩዊኖ ሞልቶ በጠባብ ድንበር በኩል ሜዳ ላይ አልፋለሁ።

ለ) አንድ ሰው ከመምህሩ ሳጥን ቀረበ።

ሐ) ባርኔጣዎችን በተኩላ ላይ መጣል አይችሉም.
መ) ወህኒ ቤቱን ክፈቱልኝ፣ የቀኑን ብርሀን ስጠኝ።
መ) በኮረብታው ላይ እርጥበት ወይም ሙቅ ነው.

8. አጠቃላይ የግል ዓረፍተ ነገር ያመልክቱ፡-

ሀ) ለመጠቅለል ጠንካራ ወረቀት ይጠቀሙ።
ለ) ከባዶ ውሃ ዘይት ማውጣት አይችሉም.
ለ) በጨለማ ውስጥ ወደ ዝናብ ሙዚቃ እጓዛለሁ.

መ) የእኔ ሩሲያ, ለዓይንሽ ግልጽ ብርሃን እወድሻለሁ.
መ) ክፍት ሜዳ ላይ እየነዳሁ እና እየነዳሁ ነው።

9. ይግለጹ ግላዊ ያልሆነ ቅናሽ:

ሀ) ቀናት መገባደጃብዙውን ጊዜ ይወቅሳሉ።
ለ) በሩ ላይ ለስላሳ ተንኳኳ።
ሐ) ስለ ታላቁ ዓመት ድል በሩቅ አገሮች ይዘምራሉ ።
መ) ሕይወት እና ወደ ነፍስ ይተነፍሳል።
መ) ሰላምታ, የበረሃ ጥግ.

10. በርዕሰ ጉዳዩ እና በተሳቢው መካከል ሰረዝ በየትኛው ዓረፍተ ነገር መቀመጥ አለበት፡-

ሀ) ብልጥ ሳቅ በጣም ጥሩ የኃይል ምንጭ ነው።

ለ) እነዚህ ሜዳዎች ማለቂያ የሌለው ባህር ናቸው።

መ) ሕይወት ቆንጆ እና አስደናቂ ነው።

መ) ድህነት ጠባይ አይደለም።

ለፈተናው መልሶች

"ቀላል ዓረፍተ ነገር"

የመጨረሻ መቆጣጠሪያ መቁረጥ

አማራጭ 1.

1. በማይታወቅ ተነባቢ አማራጩን ይምረጡ፡-

ሀ) በንግግር ፣ በአስተማማኝ ሁኔታ ፣

ለ) ጣፋጭ ፣ አስደናቂ ፣

ሐ) ሀዘን ፣ ደስተኛ ፣

መ) ጎበዝ ፣ ተመሳሳይ ዕድሜ ፣ ድንቅ ፣

መ) ሰልፍ ፣ ክብር ፣ ብሩህነት ።

2. የቃሉ ቅርጽ የተሰጠበትን አማራጭ ይወስኑ ለመጥረግ:

ሀ) መጥረግ

ለ) ማፅዳት;

ለ) ተጠርጓል

መ) ጠራጊ

3. የሐረግ አሀዱ ተቃራኒውን ስም ይሰይሙ "በግድየለሽነት":

ሀ) ባልዲውን ለመምታት;

ለ) እጅ በልብ ላይ;

ለ) በታጠፈ ክንዶች;

መ) ያለ ድካም

መ) ጉልበት-ጥልቅ ባህር.

4. መቼ ወለል -በስም ተከታይ ሰረዝ የተፃፈ?

ሀ) ግማሽ..ደሞዝ, ግማሽ..ሰዓት, ግማሽ.. ችግር;

ለ) ግማሽ ክብ, ግማሽ ቀን, ግማሽ ሰሃን;

ለ) ግማሽ..ከተማ, ግማሽ..ደቂቃ, ግማሽ..በቤት;

መ) ግማሽ.. ሞስኮ, ግማሽ.. ሀብሐብ, ግማሽ.. ሊትር;

መ) ግማሽ..ሐብሐብ፣ግማሽ..ሜትር፣ግማሽ..ኪሎሜትር።

5. የሱፐርላቭ ቅፅል ቀላል ቅርፅን አመልክት፡-

ሀ) በጣም አስደሳች;

ለ) ሹል;

ለ) ከፍተኛ;

መ) በጣም ታማኝ።

6. የጋራ ቁጥሮች ከየትኞቹ ቃላት ጋር ጥቅም ላይ ይውላሉ?

ሀ) ልጃገረዶች ፣ ውሾች ፣ ቤት ፣ ተማሪዎች ፣ መዶሻ;

ለ) ተማሪዎች ፣ ድመቶች ፣ መቀሶች ፣ sleigh ፣ ልጆች ፣ እኛ;

ሐ) አውራ በግ, ትምህርት ቤት, ፖም, ዛፎች;

መ) ትምህርት ቤት, ጀልባ, ጥፍር, ድመት;

መ) መምህር, ሐብሐብ, ቦርሳ, አጥር.

7. በጉዳይ የማይለወጡ ተውላጠ ስሞች የትኞቹ ናቸው?

ሀ) ሁሉም ፣ እንደዚህ ያሉ ፣

ለ) እራስዎ ምን ያህል;

ለ) ማንም, ምንም;

መ) አንድ ሰው, ያንተ;

መ) አንድ ሰው ፣ የሆነ ነገር።

8. የትኞቹ አካላት አጭር ቅጽ አላቸው?

ሀ) የአበባ መስክ;

ለ) በባህር ዳርቻ ላይ የሚርመሰመሱ ማዕበሎች;

ለ) በበረዶ የተሸፈኑ ተራሮች;

መ) በግራናይት የባህር ዳርቻዎች ላይ ወድቋል;

መ) መሬት ላይ መሮጥ.

9. በሰረገላ የተፃፈውን ተውላጠ ቃል አመልክት፡-

ሀ) መከፋፈል (እኩል) ፣

ለ) ዘምሩ (በዝግታ)

ሐ) ላለመቅመስ (ለመቅመስ)

መ) (በስም) ይደውሉ ፣

መ) ከዚህ በፊት (እንደ) መተው.

ቻይናውያን የቱንም ያህል ቢደክሙ የወረቀት አወጣጥን ሚስጥር ለመጠበቅ ቢሞክሩ ተገለጡ።

ሀ) አንድም (አንድ ላይ)

ለ) ሁለቱም (በተለይ)

ለ) አይደለም (በተለይ)

መ) አይደለም (አንድ ላይ)

መ) አይደለም (የተሰረዘ)።

11. ቅድመ ሁኔታዎች አንድ ላይ ተጽፈዋል፡-

ሀ) (ሐ) የመማሪያ ክፍሎችን መቀጠል ፣ (ሐ) በቀን ፣

ለ) (ሐ) በሁኔታዎች ምክንያት, (ሐ) የንግግሩ መደምደሚያ,

ሐ) ሥራ (በዓመት) ፣ (በ) ምርታማነትን ለመጨመር ፣

መ) (ሐ) በበረዶ መውደቅ ምክንያት ፣ (በ) የደንበኝነት ምዝገባ መለያ ፣

መ) (በድርቅ ምክንያት)፣ (እንደ አስፈላጊነቱ)።

12. BSCን ከአሉታዊ ትስስር ጋር ያመልክቱ፡-

ሀ) ከከተማ መውጣት ፈልገን ነበር፡ በዛ በጋ እየጎበኙን የነበሩት ዘመዶቻችንም አብረውን መሄድ ፈለጉ።

ለ) በወንዙ ላይ ቀዝቃዛ እና ንፋስ ነበር, ነገር ግን ዓሦቹ እየነከሱ ነበር.

ሐ) ኦሪዮሎቹ ብቻ ይጮኻሉ እና ኩኪዎቹ የአንድን ሰው ያልኖሩትን ዓመታት ለመቁጠር እርስ በእርስ ይጣላሉ።

መ) ወይ ገንፎ ትበላለህ፣ ወይም ተረት አላነብልህም።

መ) በሜዳው ላይ ግጭት እና ጩኸት ተከሰተ።

13. በየትኛው አረፍተ ነገር ውስጥ - nn- ጋር ተጽፏል፡-

ሀ) አማቹ ባስቱን መታ... ወይ snuff box።

ለ) አየሩ በጠንካራ ቀጥተኛ ሽታ ተሞልቷል.

ለ) ውሃውን በበርች ቅርፊት ላሊላ አነሱት።

መ) ስኒፕ ሽጉጡን ከጉዳዩ ውስጥ አወጣሁ።

መ) በጓዳው ውስጥ የተለያዩ እንግዳ ነገሮች ነበሩ።

14. የቅጥያ አማራጭን ይምረጡ -ኦቫ-በግሥ፡-

ሀ) ማረጋገጥ..ፈተና, ሙከራ..ፈተና;

ለ) ሪፖርት .. ጻፍ, መመዝገብ.. ጻፍ;

ለ) ዶክተር.. ለማለት, ለማዘን.. ለማለት;

መ) መከተል, ምቀኝነት;

መ) ማስተማር፣ መጠቀም...

15. መጨረሻ ላይ ከደብዳቤ -o ጋር ተውላጠ ስም አመልክት፡-

ሀ) መጀመሪያ... ንገረኝ

ለ) ቀይ ያድርጉት ...

ለ) ለረጅም ጊዜ የቆየ ልማድ ነው ፣

መ) ንጹህ ፣ መታጠብ ፣

መ) ወደ ግራ .. ከእኛ.

አማራጭ 2

1. በሩሲያኛ ቅጂ ውስጥ የትኞቹ ፊደላት ያልተካተቱ ናቸው?

መ) እኔ ፣ ዩ ፣ ኢ ፣ ኢ.

2. በ"∩^^□" ሞዴል መሰረት የተሰራውን ቃል አመልክት፡-

ሀ) ዝምታ

ለ) የተያዘ

ለ) አደገኛ

መ) ከተማ;

መ) ከረጅም ጊዜ በፊት.

3. ከአረፍተ ነገር አሃድ ጋር የሚመሳሰል ሐረግ የትኛው ነው? "ጸጥታ ይከበር"?

ሀ) ወደ ውሃው ውስጥ እየተመለከተ ይመስላል;

ለ) ውሃ ወደ አፍዎ ይውሰዱ;

ለ) ከእሱ ጋር መራቅ;

መ) በውሃ ውስጥ እንደ ዓሣ;

መ) በውሃ አይፈስሱ.

4. ቅጥያ ያላቸው ስሞች ከየትኛው ቃላት ሊፈጠሩ ይችላሉ? -schik?

ሀ) ስድብ ፣ ስካውት ፣ ድንጋይ;

ለ) ትሪ, ማሽን, ትዕዛዝ;

ለ) ቡፌ, መተርጎም, መቁረጥ;

መ) እንደገና መፃፍ, ማጓጓዝ, በተከታታይ;

መ) ጠለፋ, ከበሮ, ጣሪያ.

5. አንድ ላይ የተጻፈውን ውስብስብ ቅጽል ያመልክቱ፡-

ሀ) (አመድ) ቀላል ቡናማ ጥላ;

ለ) (በሐሰት) መጠነኛ መልክ;

ለ) (አስደናቂ) የመጨናነቅ ስሜት;

መ) (ደቡብ) ምስራቃዊ ክልል;

መ) (ባህላዊ) ታሪካዊ ቅርሶች.

6. ቁጥር 90 እንዴት ውድቅ ተደረገ?

ሀ) ዘጠና ፣ ዘጠና ፣ ዘጠና ፣ ዘጠና ፣ ዘጠና ፣ ዘጠና;

ለ) ዘጠና ፣ ዘጠና ፣ ዘጠና ፣ ዘጠና ፣ ዘጠና ፣ ዘጠና;

መ) ዘጠና ፣ ዘጠና ፣ ዘጠና ፣ ዘጠና ፣ ዘጠና ፣ ዘጠና;

መ) ዘጠና ፣ ዘጠና ፣ ዘጠና ፣ ዘጠና ፣ ዘጠና ፣ ዘጠና።

7. የትኛዎቹ ተውላጠ ስሞች የእጩ ጉዳይ ቅጽ የሌላቸው?

ሀ) እያንዳንዱ ፣ ለሌላው;

ለ) በጣም ብዙ, አንድ ሰው;

ሐ) ማንም ፣ ምንም ፣ እራስዎ;

መ) እነሱ ፣ እርስዎ;

መ) እኛ ፣ የሆነ ነገር።

8. ከየትኞቹ ግሦች አንድ ዓይነት አካል ብቻ ሊፈጠር ይችላል?

ሀ) መወሰን;

ለ) ነጭ መሆን;

ለ) መግለጥ;

መ) መበተን;

መ) መምታት.

9. አማራጩን በአንድ -n- ያመልክቱ።

ሀ) በተመሳሳይ ጊዜ ይምጡ ፣ ኦህ ፣

ለ) ቅዱስ ቁርባን... ስለ ሹክሹክታ፣

ለ) እቃ puta.. ኦህ ፣

መ) እውነቱን ለመናገር…

መ) ቀስ ብለው ይውጡ.

10. ከዓረፍተ ነገሩ ውስጥ የትኛው ቅርጻዊ ቅንጣት እንደሌለው ይወስኑ፡

ሀ) ሁል ጊዜ ለምን ትስቃለች?

ለ) በእኔ ላይ ምን እንደሚሆን መገመት እንኳን ከባድ ነው.

ሐ) በዝናብ ውስጥ ጫካው ይናደድ.

መ) ረጅም እውቀት!

መ) ነገ ወደ ፓርኩ እንሂድ።

11. ቅድመ-ሁኔታው ለብቻው የተጻፈበትን ዓረፍተ ነገር ይምረጡ፡-

ሀ) ግድግዳዎቹ በአንድ ዓይነት ሰማያዊ ቀለም (የግራጫ ዓይነት) ተስለዋል.

ለ) (ሐ) የጉዞው ፍጻሜ በጣም ቅርብ ከመሆኑ አንጻር የቡድኑ ስሜት ደስተኛ እና ጥሩ ሆነ።

ለ) ስለ አፓርታማው (ስለ) ከእርስዎ ጋር ለመነጋገር ፈልጌ ነበር.

መ) (ሐ) ሌሊቱን ሙሉ ለአንድ ደቂቃ ያህል አልተኛሁም።

መ) ተጨማሪ ጉዟችን አሰልቺ ነበር እና (ሐ) በትንሽ ፍላጎት የተነሳ።

12. BSCን ከአከፋፋይ ማያያዣ ጋር ያመልክቱ፡-

ሀ) የበለጠ ጫና, እና ጠላት ይሸሻል.

ለ) ወይ ውሃው ቀዝቃዛ ነበር፣ ወይም አዳኝ ውሻዬ ወጣት እና ደደብ ነው።

ሐ) የመስኮቶቹ ክፈፎች ተንቀጠቀጡ፣ እና የጭስ ማውጫዎቹ በጣም ጮኹ።

መ) ወደ ትራስ አልተሳበም, ነገር ግን ክርኑን በላዩ ላይ አሳረፈ.

መ) ደማቅ ብርሃን ቢኖረውም ቤቱ በሙሉ እንቅልፍ የተኛ ይመስላል።

13. በየትኛው ዓረፍተ ነገር አይደለምከአንድ ተውላጠ ቃል ጋር ተፃፈ።

ሀ) ሞኝነት ሠርተሃል።

ለ) ይቅርታ ለመጠየቅ በጣም ዘግይቷል.

ሐ) እነዚህን ቃላት ተናግሯል (አይደለም) በፍጹም።

መ) ይህ ሙዚየም ከእኛ በጣም የራቀ ነው.

መ) በጥርጣሬ ተመለከተ (አይደለም) ፣ ግን በጥርጣሬ።

14. ዓረፍተ ነገሩን ፍጽምና የጎደለው ጀርንድ ያመልክቱ፡-

ሀ) ጫጫታ ካደረጉ በኋላ ቅጠሉ ጸጥ አለ።

ለ) ሻይ ከጠጣች በኋላ ቫሲሊ በእሳት ላይ ተቀመጠች።

ለ) ሽማግሌው ራሱን ሰቅሎ ሄደ።

መ) መርከቧ ከፍ ያለ ካፕ ከከበበች በኋላ ወደ ባህር ዳር ገባች።

መ) እሾሃፎቹ በትህትና ወደ ጎን ቆሙ፣ መንገድ ሰጡ።

15. የትኛው ስሪት ለ እንዳልተጻፈ ይወስኑ፡-

ሀ) በሰፊው የተከፈተ...

ለ) ሂድ…

ለ) ማግባት...

መ) ሙሉ በሙሉ ተበሳጨ ፣

መ) በጭንቅላቱ ላይ ይሮጡ…

አማራጭ 3.

1. የቃሉን ትክክለኛ ቅጂ ያመልክቱ የፖም ዛፍ:

ሀ) ["ያብላን"ካ]፣

ለ) [የአፕል ዛፍ];

ለ) ["የፖም ዛፍ"]

መ) ["የፖም ዛፍ",

መ) ["የፖም ዛፍ".

2. ስም እንዴት እንደሚፈጠር ይወስኑ የአስተማሪ ክፍል:

ሀ) ቅጥያ;

ለ) ከአንድ የንግግር ክፍል ወደ ሌላ ሽግግር;

ለ) መሰረታዊ ነገሮችን መጨመር

መ) ቅድመ ቅጥያ - ቅጥያ ፣

መ) የማይለጠፍ።

3. ትርጉሙ ተምሳሌት የሆነበትን አማራጭ ይምረጡ፡-

ሀ) የንፋስ ፍሰት;

ለ) በከዋክብት የተሞላ ምሽት;

ለ) ሮዝ ኮፍያ;

መ) የብር ቀለበት;

መ) ሽማግሌ።

4. የተለያዩ ስሞችን ያመልክቱ፡-

ሀ) ዘውድ ፣ ባነር ፣ ጊዜ ፣ መንገድ;

ለ) ቢሮ ፣ ኮት ፣ ቡና ፣ ዳኝነት;

ሐ) ሠራዊት, የመፀዳጃ ቤት, ደስታ;

መ) ታክሲ ፣ ካፌ ፣ ሬዲዮ ፣ ማስትሮ;

መ) እመቤት ፣ ሙፍለር ፣ ሲኒማ ፣ ሀይዌይ።

5. አጭር ቅጽ የሌለው የትኛው ቅጽል ነው?

መጥፎ;

ለ) ጥሩ;

ለ) በረዶ;

መ) ውድ.

6. ቁጥሩ ምን ዓይነት ቅርጽ አለው? ሰባት መቶ ስልሳ ስምንትበመሳሪያው ጉዳይ?

ሀ) ሰባት መቶ ስልሳ ስምንተኛ;

ለ) ሰባት መቶ ስልሳ ስምንት;

ለ) ሰባት መቶ ስልሳ ስምንተኛ;

መ) ሰባት መቶ ስልሳ ስምንተኛ;

መ) ሰባት መቶ ስልሳ ስምንተኛ።

7. የኤንጂኤን ክፍሎችን ለማገናኘት ምን አይነት ተውላጠ ስሞች ጥቅም ላይ ይውላሉ?

ሀ) ባለቤት;

ለ) እርግጠኛ ያልሆነ;

ለ) ጠያቂ-ዘመድ;

መ) ግልጽ;

መ) ጠቋሚ ጣቶች.

8. የትኞቹ ግሦች እንደ heteroconjugated ተመድበዋል?

ሀ) መንዳት ፣ መተንፈስ ፣ መያዝ ፣ መስማት;

ለ) መላጨት ፣ ተኛ;

ለ) መሮጥ ፣ መፈለግ;

መ) ማየት፣ መጥላት፣ መደገፍ፣ መታገስ፣ ማሰናከል፣ መመልከት፣ ማዞር;

መ) ሁሉም ግሦች የሚጀምሩት በ -ut ውስጥ ነው።

9. አማራጩን በሁለት -nn- ያመልክቱ።

ሀ) ሴትየዋ ተናዳለች ፣

ለ) በነፋስ ውስጥ እርምጃ ይውሰዱ ፣

ሐ) ግራ ተጋብተዋል ፣ ኦህ ፣

መ) በቁጣ መቃወም;

መ) ባሕሩ ተናወጠ..o.

10. በአረፍተ ነገሩ ውስጥ የNOT-NI ትክክለኛ የፊደል አጻጻፍ ያመልክቱ፡- በታዛዥነት ልክ እንደ ሕፃን ከፈረሱ ላይ ወርዶ ቆመ (n..) በሕይወት (n..) በታራስ ፊት ለፊት ሞቷል.

ሀ) አይደለም (የተሰረዘ)

ለ) ሁለቱም (በተለይ)

ለ) አንድም (አንድ ላይ)

መ) አይደለም (አንድ ላይ)

መ) አይደለም (በተለየ)።

11. አረፍተ ነገርን ከተወላጅ ማያያዣ ጋር ይግለጹ፡-

ሀ) ፀሐይ ከተራሮች ጀርባ አልወጣችም ፣ ግን ጨረሯ ቀድሞውኑ የዛፎቹን ጫፎች ያጌጠ ነበር።

ለ) በጦር መሣሪያ ዕቃዎች ውስጥ ያሉት ጠመንጃዎች ዝገት, ሻኮዎች ግን ያበራሉ.

ሐ) ወጣት ቅጠሎች ይጮኻሉ፣ ፊንቾች እዚህም እዚያ ይዘምራሉ፣ እና የኤሊ ርግቦች ይበርዳሉ።

መ) ግድየለሽነት ለሰው ነፍስ ገዳይ ነውና ግድየለሽ አትሁን።

መ) ወደ ወንዙ ስንቃረብ ፈረሶቹን አስቆምን እና በፍጥነት ወደ መሬት ዘለን.

12. ይግለጹ የመነጨ ቅድመ ሁኔታለብቻው የተጻፈው፡-

ሀ) (ሐ) በኋላ ግልጽ ሆነ;

ለ) (ምንም እንኳን) የዶክተሮች እገዳ;

ለ) (ሐ) በብዙ ግድፈቶች ምክንያት;

መ) እንግዶቹን ለመገናኘት ውጣ;

መ) ይቀጥላል (ሐ) ለአንድ ሳምንት.

13. የተጻፈበትን ተውላጠ ስም አመልክት - n- :

ሀ) ያፍራሉ….

ለ) በሽታን ተረድቷል ፣

ሐ) ማደራጀት

መ) በቃል መልሱ….

መ) ፑታ ንገረኝ...o.

14. የትኞቹ አካላት የጎደለ ደብዳቤ አላቸው - አይ-:

ሀ) በችሎታ ላይ የተመሰረተ ስኬት;

ለ) ጥሩ እድልን የሚጠብቅ ወጣት ፣

መ) ለሪፖርት ስትዘጋጅ ሴት ልጅ፣

መ) በቀልድ የተከፋ ልጅ።

15. የቃሉን አጻጻፍ በሰረዝ ይግለጹ፡-

ሀ) (አንድ ነገር) ከአንተ ጋር አልስማማም ፣

ለ) ፀሐይ በነፍሴ ውስጥ የምታበራ ያህል ነበር ፣

ሐ) በአየር ውስጥ የሚቃጠል ነገር ሽታ ነበር ፣

መ) አንድ ሰው ማማከር አለበት (አንድ ሰው)

መ) አንዲት (ጥቁር) አይን ያላት ሴት ልጅ በሩ ላይ ታየች።

አማራጭ 4.

1. በቃሉ መሰረት ባልተረጋገጠ አናባቢ ምርጫውን ይምረጡ፡-

ሀ) ጫማ ፣ ሰው ፣ መርከብ ፣

ለ) በምክንያት ፣ አስደናቂ ፣ መፍጠር ፣

ለ) ቁራ ፣ ጆሮ ፣ ጠረጴዛ ፣

መ) መምራት ፣ መሮጥ ፣ መንቀጥቀጥ ፣

መ) ግድየለሽ ፣ ፈረስ ፣ የባህር ዳርቻ።

2. ግንዶችን በመጨመር የትኛው ቃል ነው የተፈጠረው፡-

ሀ) ግድግዳ ላይ የተገጠመ;

ለ) የመስኮት መከለያ;

ለ) እግረኛ

መ) ወንበር-አልጋ.

3. ቃሉ በምሳሌያዊ ሁኔታ ጥቅም ላይ የዋለው በየትኛው ዓረፍተ ነገር ነው?

ሀ) በጥሩ ብሩሽ ሁለት መልክአ ምድሮች በግድግዳዎች ላይ ተንጠልጥለዋል.

ለ) ቢጫ ቅጠሎችቀስ በቀስ መሬት ላይ ወደቀ.

ለ) ጠዋት ላይ የባህር ወሽመጥ ተሞልቷል ተንሳፋፊ በረዶ.

መ) በባሕሩ ዳርቻ ላይ ያሉት ግዙፍ ቋጥኞች ግርማ ሞገስ ያለው ሥዕል ፈጠሩ።

መ) ብሩህ ጸሀይቀጭኑን በረዶ በፍጥነት በላ።

4. የወንድ ስሞችን ስም ጥቀስ፡-

ሀ) ዊዝል ፣ ጉልበተኛ ፣ ሾልኮ ፣ እንቅልፍ የሚያንቀላፋ;

ለ) ሀይዌይ ፣ ሜትሮ ፣ ታክሲ ፣ ሬዲዮ;

ሐ) ሻምፖ ፣ ቱል ፣ ኮካቶ ፣ ቡና;

መ) ሚሲሲፒ, ታርሱ, ሂማላያ, ሴት;

መ) ዘር፣ ቀስቃሽ፣ ጊዜ፣ ባነር።

5. የንጽጽር ዲግሪ የሌለው የትኛው ቅጽል ነው?

ሀ) በረዶ;

ለ) ጥሩ;

ለ) መጥፎ;

መ) ውድ.

6. ቁጥር 645 እንዴት ውድቅ ተደረገ?

ሀ) ቁጥሩ ውድቅ አይደለም;

ለ) ቀስቶች ብቻ የመጨረሻው ቃል;

ሐ) ሁሉም የቁጥር ክፍሎች ውድቅ ናቸው;

መ) የመጀመሪያው ቃል ብቻ ውድቅ ነው;

መ) የመጨረሻዎቹ ሁለት ክፍሎች ዘንበል ያሉ ናቸው

7. የትኛው የተውላጠ ስም ምድብ አንድ ቃል ብቻ ያካትታል?

ሀ) እርግጠኛ ያልሆነ;

ለ) ግልጽ;

ለ) ባለቤት;

መ) መመለስ የሚችል;

መ) አሉታዊ.

8. ግሦች ያልሆኑት የትኞቹ ናቸው?

ሀ) ማዘን ፣ ማደር ፣ ቁጣ;

ለ) ፈገግ ይላል, ይታጠባል, ይለብሳል;

ለ) መንከራተት፣ ማስጠንቀቅ፣ መደፈር;

መ) ዝገት ፣ መናገር ፣ መቸኮል;

መ) ጤናማ ያልሆነ, ሀዘን, ትንፋሽ

9. በተለየ የተጻፈ አይደለም የሚለው ተውሳክ በየትኛው ተለዋጭ ውስጥ ነው?

ሀ) በጭራሽ (አይዝናናም)

ለ) በጣም በጥንቃቄ (ያልተጠበቀ) ያድርጉ ፣

ለ) የሚገኝ (በማይርቅ) ፣

መ) (un) ከባድ ህመም ፣

መ) (አይደለም) ለምን እንዲህ ይጮኻል።

10. አሉታዊ ቅንጣት NI የያዘውን ዓረፍተ ነገር ያመልክቱ።

ሀ) ከባድ ግርማ ለመሰማት የማይቻል ነበር (n..) ሰሜናዊ ተፈጥሮ.

ለ) እስከ ምሽቱ ድረስ ያለው ቀን አሰልቺ ነው, (n..) የሚሠራ ነገር ካለ.

ሐ) ኦልዝሃስ ተረጋጋ (n..) ተቆጥቷል።

መ) ለአንድ ሰው ጥፋት (n..) እሰጥሃለሁ።

መ) አባቴ ተረጋግቶ ለመምሰል ሲሞክር፣ ደስታውን አስተዋልኩ።

11. የሚገናኙት በምን ዓይነት ነው? ተመሳሳይ አባላትያቀርባል: ፑሽኪን በግጥም እና በስድ ንባብ ድንቅ ስራዎችን ፈጠረ።

ሀ) የበታች (መርማሪ) ፣

ለ) ማስተባበር (ተያያዥ) ፣

ለ) አስተባባሪ (አደጋ)

መ) የበታች (ንፅፅር) ፣

መ) ማስተባበር (መከፋፈል)።

12. ቅድመ አገላለጾች ጊዜያዊ ትርጉምን የሚገልጹት በየትኛው ሀረጎች ነው፡-

ሀ) ከቅዝቃዜ እየተንቀጠቀጡ በሐይቁ ዙሪያ ይራመዱ;

ለ) በአንድ ሰዓት ውስጥ ይመጣሉ, በምሽት ይመለሱ;

ሐ) በህመም ምክንያት አልመጣም, በፍርሃት ገረጣ;

መ) ወደ ከተማው ይሂዱ, በባህር ዳርቻ ላይ ይቀመጡ;

መ) ለሊት ቆሞ በጋለ ስሜት ሰራ።

13. አንድ ፊደል የያዘ ቃል ያመልክቱ-n-፡-

ሀ) አረጋግጥ.. አ.አ.

ለ) ዉሻ፣

ለ) ንስር;

መ) ድንጋይ;

መ) እርጥብ..y.

14. ይግለጹ ንቁ አካላት:

ለ) የተጠበሰ ኬክ;

መ) ለዓይን የሚታይ;

መ) አሸናፊው አትሌት.

15. አማራጩን በቅጥያ ይግለጹ -ኦ-:

ሀ) ሰዎች ለረጅም ጊዜ አበባ ሲያበቅሉ ቆይተዋል ፣

ለ) አልፎ አልፎ...የኤሌክትሪክ ባቡር ጫጫታ ይሰማል።

ለ) ፀሐይ ስትጠልቅ ቀይ ነበር ፣

መ) መስታወቱ ደርቋል።

መ) በስተግራ... በመንገዱ የጥድ ዛፎች አሉ።

ለፈተናው መልሶች

"የመጨረሻ ቁጥጥር መቁረጥ"

1 አማራጭ

አማራጭ 2

አማራጭ 3

አማራጭ 4

መዝገበ ቃላት እና የማጣቀሻ መጽሐፍት።

1. ትልቅ ኦርቶግራፊክ መዝገበ ቃላትየሩስያ ቋንቋ. ኢድ. ኤስ.ጂ. ባርኩዳሮቭ እና ሌሎች - ኤም., 2007.

2. Graudina L.K., Itskovich V.A., Katlinskaya L.P. ሰዋሰዋዊ ትክክለኛነትየሩሲያ ንግግር. የድግግሞሽ-ስታሊስቲክ የተለዋዋጮች መዝገበ ቃላት ልምድ። - ኤም., 2008.

3. Efremova T.F., Kostomarov V.G. መዝገበ ቃላት ሰዋሰዋዊ ችግሮችየሩሲያ ቋንቋ - M., 2006.

4. ክሪሲን ኤ.ፒ. መዝገበ ቃላትየውጭ ቃላት - M., 2007.

6. Rosenthal D.E., Dzhandzhakova E.V., Kabanova N.P. የማጣቀሻ መጽሐፍ የፊደል አጻጻፍ፣ የቃላት አጠራር፣ የሥነ ጽሑፍ አርትዖት - ኤም.፣ 2009

ማጠቃለያ

ፈተናዎች፣ እንደ የአካዳሚክ አፈጻጸም ሥርዓት፣ የሚከተሉትን እንድታደርጉ ያስችሉዎታል፡ 1) ግምት ውስጥ ያስገቡ የግለሰብ ባህሪያትተማሪዎች የትምህርት ውጤቶችን በማረጋገጥ ወቅት; 2) የተማሪዎችን የንድፈ ሀሳብ ውህደት ጥራት ያረጋግጡ እና ተግባራዊ ቁሳቁስበእያንዳንዱ የስልጠና ደረጃ; 3) የመማር ሂደቱን ማደስ; 4) ገንዘብ መቆጠብ የትምህርት ጊዜ, በዳሰሳ ጥናቱ ላይ ያሳለፈው; 5) እና የግል ጊዜበተማሪዎች የተጠናቀቀውን ሥራ ውጤት ለመፈተሽ የሚሄድ መምህር; 6) ለኮምፒዩተርነት ሙከራዎችን ይጠቀሙ; 7) የተከናወነውን ሥራ ፈጣን ማረጋገጫ ማረጋገጥ ።

የፈተናውን ሁሉንም ጥቅሞች ከገመገምን በኋላ, በርካታ ጉዳቶችን ልብ ማለት ያስፈልጋል: 1) በዘፈቀደ መልስ መምረጥ ይቻላል; 2) የአንድን ድርጊት ውጤት ብቻ ማረጋገጥ እና የውሳኔውን ሂደት ለመተንተን አስቸጋሪ ነው, 3) የእያንዳንዱን ተግባር ምድብ ግምገማ.

ስለዚህ, በትምህርቱ ውስጥ ፈተናዎችን እንደ መጠቀም አይችሉም ብቸኛው ቅጽየእውቀት ማግኛ እና የክህሎት ጥራት ቁጥጥር ደረጃን መቆጣጠር እና ማረጋገጥ። ግን አብሮ የታወቁ ቅጾች, ሙከራዎች - ተራማጅ እና አስደሳች ቅርጽመቆጣጠር.

በክፍል ውስጥ የፈተና አጠቃቀም ሊፈታ ከሚችላቸው ዋና ዋና ችግሮች አንዱ እየተጠና ያለውን ርዕስ ብቻ ሳይሆን ቀደም ሲል የተጠኑ ርዕሰ ጉዳዮችን ለመድገም ጊዜ መቆጠብ ነው። የኮሌጅ ልምድ የሚያሳየው ይህንን ብቻ ነው። መደጋገምየተጠኑት ርዕሰ ጉዳዮች በጉዳዩ ላይ የተረጋጋ እውቀት ይሰጣሉ. ሁለተኛ ተግባር- የአሠራር ቁጥጥርበርዕሱ ላይ የእያንዳንዱ ተማሪ እውቀት። በወቅቱ ተለይተው የሚታወቁ ክፍተቶች ችግሩን ይፈታሉ የተለየ አቀራረብለተማሪዎች። በፈተና ተግባራት በክፍል ውስጥ የሚሰሩ ተማሪዎች የተለያዩ ዓይነቶችፈተናዎችን እና የተዋሃደ የስቴት ፈተናን ለማለፍ አስፈላጊ ክህሎቶችን ያግኙ።

ፎነቲክስ፣ አጻጻፍ፣ ግራፊክስ።

ሙከራ

1 አማራጭ

የቋንቋውን የድምፅ ጎን የሚያጠናው የትኛው የቋንቋ ጥናት ዘርፍ ነው?

ሀ) ሞርፎሎጂ;

ለ) የፊደል አጻጻፍ;

ለ) ግራፊክስ;

መ) ፎነቲክስ ፣

መ) የቃላት አፈጣጠር.

ግልባጭ ምንድን ነው?

ሀ) የቃሉን ወደ ሩሲያኛ መተርጎም ፣

ለ) የፊደል አጻጻፍ;

ሐ) የንግግር ንግግርን በግራፊክ መንገዶች የማስተላለፍ ዘዴ ፣

መ) የቃሉን ትንተና እንደ ስብጥር ፣

መ) የቃሉን ሞርፊሚክ ትንታኔ.

በሩሲያኛ ቅጂ ውስጥ የትኞቹ ፊደሎች አልተካተቱም?

መ) እኔ ፣ ዩ ፣ ኢ ፣ ኢ.

ሁሉም ድምጾች በየትኞቹ ቡድኖች ይከፈላሉ?

ሀ) አቢይ ሆሄያት;

ለ) ውጥረት እና ጭንቀት;

ለ) ድምጽ እና ድምጽ አልባ;

መ) ለስላሳ እና ጠንካራ;

መ) አናባቢዎች እና ተነባቢዎች።

ተነባቢ ድምፆች በየትኞቹ ቡድኖች ይከፈላሉ?

ሀ) ድምጽ የሌለው/ድምፅ አልባ፣ ጠንካራ/ለስላሳ፣

ለ) ውጥረት እና ጭንቀት;

መ) አቢይ ሆሄያት።

አናባቢ ድምፆች በየትኞቹ ቡድኖች ይከፈላሉ?

ሀ) አቢይ ሆሄያት;

ለ) ድምጽ የሌለው / ለስላሳ ፣ ድምጽ የሌለው / ከባድ ፣

ለ) ድምጽ የሌለው / ድምጽ የሌለው ፣ ጠንካራ / ለስላሳ ፣

መ) ጠንከር ያለ ፣ ድምጽ የሌለው / ለስላሳ ፣

መ) ውጥረት እና ውጥረት.

የቃል ውጥረት ምንድን ነው?

ሀ) በአንድ ቃል ውስጥ አንድ ፊደል ማጉላት ፣

ለ) ዝቅተኛ የድምፅ አሃድ;

ለ) የድምፅ አኮስቲክ ባህሪዎች ፣

መ) በአረፍተ ነገር ውስጥ አንድ ቃል ማጉላት ፣

መ) ከፍተኛ የድምፅ አሃድ.

ኦርቶፒፒ ምን ያጠናል?

ሀ) የቋንቋ መዝገበ ቃላት;

ለ) የቋንቋው ድምጽ ጎን;

ለ) ድምጾች እና ፊደሎች;

መ) ቃላትን የመፍጠር ዘዴዎች;

መ) የንግግር ክፍሎች እና ቅጾቻቸው.

9. የቃሉን ትክክለኛ ቅጂ አመልክት። የፖም ዛፍ:

ሀ) ["ያብላን"ካ]፣

ለ) [የአፕል ዛፍ];

ለ) ["የፖም ዛፍ"]

መ) ["የፖም ዛፍ",

መ) ["የፖም ዛፍ".

10. ትክክለኛውን የቃላት ማሰረዣ አማራጭ ያመልክቱ፡-

ሀ) ወንድማማችነት ፣ የባህር ኃይል ፣ ግልጽ-ክር ፣

ለ) ዕድል ፣ ጥሩ ፣ ትንሽ ሰይጣን ፣

ለ) ታሪክ ፣ ጥሩ ፣ አንድነት ፣

መ) የአንተን አሂድ፣ ኢ-ዲንስ-ያንተ፣ እጣ ፈንታ፣

መ) ወንድማማችነት, የባህር ኃይል, ማብራሪያ.

11. በቃሉ መነሻ ላይ ካልተረጋገጠ አናባቢ ጋር አማራጩን ይምረጡ፡-

ሀ) ጫማ ፣ ሰው ፣ መርከብ ፣

ለ) በምክንያት ፣ አስደናቂ ፣ መፍጠር ፣

ሐ) ቁራ ፣ ድንቢጥ ፣ ማጊ ፣

መ) እርሳስ ፣ ጎመን ፣ ብርድ ብርድ ማለት ፣

መ) ግዴለሽ, ፈረስ, ሸራ.

12. እዚህ የትኛው አማራጭ እጅግ በጣም ጥሩ እንደሆነ አስቡበት፡-

ሀ) ታን ፣ አቀራረብ ፣ ንጋት ፣

ለ) ማብቀል ፣ ማቃጠል ፣ ማቃጠል ፣

ለ) የግል ፣ መንገር ፣ መንከባከብ ፣

መ) መዋኘት ፣ መሰብሰብ ፣ ግልጽ ፣

መ) መጥረግ፣ መንካት፣ መሞት።

13. በቃላት ውስጥ የትኛው አናባቢ እና ለምን ትጽፋለህ? pr..breezy፣ pr..ሙጫ፣ pr.. ቁም?

ሀ) እና ፣ ምክንያቱም ቅድመ ቅጥያዎች “በጣም” ለሚለው ቃል ትርጉም ቅርብ ናቸው፣

ለ) - ኢ, ምክንያቱም በቅድመ-ቅጥያ እንደገና ሊተካ ይችላል ፣

ለ) - እ, ምክንያቱም ቅድመ ቅጥያዎች “በጣም” ለሚለው ቃል ትርጉም ቅርብ ናቸው፣

መ) - እና, ምክንያቱም ቅድመ ቅጥያዎች መግባትን፣ ያልተሟላ ድርጊትን፣ ለአንድ ነገር ቅርበትን፣

መ) - እና, ምክንያቱም ምክንያቱም በቅድመ-ቅጥያው እንደገና ሊተካ ይችላል.

14. በየትኛው ቃል ለየቃሉን መልክ ለማመልከት ያገለግላል?

ለ) ይውሰዱት።

15. የቃላቱን ትክክለኛ የፊደል አጻጻፍ ይምረጡ፡-

ሀ) የመጨረሻው ውጤት ፣ የአባት ቀሚስ ፣ ሰፊ ክፍት ፣

ለ) ጫካው ጥቅጥቅ ያለ ፣ በዘይት የተዘረጋው ፣ ብዙ ትምህርት ቤት አለ ፣

ሐ) ያገባ ፣ መጋረጃ ፣ ጠፍ መሬት ፣

መ) የማይታገሥ ፣ መጋገር ፣ ጥሩ ፣

መ) ከደመናዎች, ኩላሊት, ይችላሉ

16. የትኞቹ ቃላት አሏቸው Kommersant?

ሀ) p..esa፣ እቃ...ነገር፣ ጠባብ፣

ለ) ከጥቅምት በፊት ፣ ሶስት ... ፎቅ ፣ ያለ ድንገተኛ አደጋ ፣

ለ) ከ.. የዳነ፣ ከ.. የሚስብ፣ ከ.. ብረት፣

መ) ልዕለ..በተፈጥሮ፣ ቅድመ..ጥር፣ ሶስት... ደረጃ፣

መ) ቅድመ..አመት በዓል፣ ባሬል..ኤፍ፣ ከ.. ግልጽ ለመሆን።

17. ከ ጋር አማራጭ ይግለጹ ስለከሹክሹክቶች በኋላ;

ሀ) ሽ .. ላብ፣ ገደላማ ...ny፣ sh..loch፣

ለ) ጥንቁቅ..t፣ ወጥ..nka፣ f..ሹድ፣ የተጋገረ፣

ሐ) ልምድ..r፣ ላቲስ..ትካ፣ አበራች...፣ ተጨማሪ...፣

መ) ከ..ሃ፣ ጀልባ..nka፣ ትኩስ..፣ አስቂኝ..n፣

መ) ሸራ ፣ ጥንቸል ፣ ቀጭን።

18. በማይታወቅ ተነባቢ አማራጩን ይምረጡ፡-

ሀ) በንግግር ፣ በአስተማማኝ ሁኔታ ፣

ለ) ጣፋጭ ፣ አስደናቂ ፣

ሐ) ሀዘን ፣ ደስተኛ ፣

መ) ጎበዝ ፣ ተመሳሳይ ዕድሜ ፣ ድንቅ ፣

መ) ሰልፍ ፣ ክብር ፣ ብሩህነት ።

19. ከቅድመ-ቅጥያው ጋር ያለውን መስመር ይምረጡ ያለ -:

ሀ) ያለ ድንበር ፣ ያለ .. የተከበረ ፣

ለ) ያለ .. ጽንፍ ፣ ያለ .. ሙሉ ፣

ሐ) ያለ .. የተገደበ ፣ ያለ… ስሜት ፣

መ) ትክክለኛ ያልሆነ ፣ ህሊና የሌለው ፣

መ) የቃል፣ የቃል ያልሆነ...ጫጫታ።

20. በመጨረሻው ዘይቤ ላይ ውጥረት ያለበት የቃሉን ተለዋጭ ያግኙ፡-

ሀ) መሃል;

ለ) ግልባጭ

መ) የጋዝ ቧንቧ;

መ) ተንሳፋፊ.

አማራጭ 2

መስማት የተሳነውን እና ድምጽን በማሰማት ያልተጣመረውን ተነባቢ ጥቀስ

2. በ "ፎነቲክስ" ክፍል ውስጥ የሚከተለው ይጠናል.

ሀ) የፊደል አጻጻፍ

ለ) የስርዓተ-ነጥብ ምልክቶች አቀማመጥ

ለ) የቋንቋው የቃላት ዝርዝር

መ) የቃላት ቅንብር

መ) የንግግር ድምጽ

ከደብዳቤዎች የበለጠ ድምጽ ያለው የትኛው ቃል ነው?

ሀ) ፖም

መ) የሌሊት ወፍ

መ) ኮከቦች

4. ክፍል "Orthoepy" ጥናቶች:

ሀ) የቃላት ቅንብር

ለ) የንግግር ድምጽ

ለ) የፊደል አጻጻፍ ቃላት

መ) ሐረግ

መ) የቃላት አጠራር

E የሚለው ፊደል አንድ ድምጽ የሚወክለው በየትኛው ቃል ነው?

የግራፊክስ ዋና መንገዶችን ይጥቀሱ።

መ) ውጥረት

መ) አጠራር

7. የንግግር ድምጽ እንዲህ ነው.

ሀ) በአንድ ቃል የድምፅ ክፍፍል ወቅት ጎልቶ የሚታየው ዝቅተኛው የድምፅ አሃድ ፣

ለ) ልዩ የፊደል ዓይነት

ለ) የንግግር ደንቦች ስብስብ

መ) የአነጋገር ዘይቤ

መ) የንግግር ማስተካከል

ግራፊክስ ምን ይባላል?

ሀ) የአኮስቲክ ባህሪዎች

ለ) የሰዎች ንግግር ድምፆች

ለ) የድምፅ ምደባ

መ) የድምፅ አወጣጥ ዘዴዎች

መ) ንግግርን ለመቅዳት የሚያገለግሉ የጽሑፍ ዘዴዎች ስብስብ

9 . በድምፅ በተነገሩ ተነባቢዎች ብቻ አማራጩን ያግኙ፡

ሀ) አር፣ጄ፣ዚ፣ግ፣ግ

B) k, g, g, d, c

ለ) m፣ h፣ w፣ sh፣ l

መ) መ፣ ቲ፣ ሸ፣ ኬ፣ ረ

መ) n, b, c, c, m