ቅዠት ውጫዊ ተነሳሽነት በሌለበት ጊዜ የሚከሰት ነገር ነው, ነገር ግን እንደ እውነት ነው. ከሁሉም የስሜት ሕዋሳት ጋር ሊገናኙ ይችላሉ, ማለትም, ምስላዊ, ንክኪ እና አልፎ ተርፎም ሽታ ሊሆኑ ይችላሉ. ምናልባትም በጣም የተለመዱት የቅዠት ዓይነቶች አንድ ሰው "ድምጾቹን የሚሰማ" ናቸው. የመማሪያ ክፍል የቃል ቅዠቶች ይባላሉ. T&P ልዩ ፕሮጄክትን ይቀጥሉ አዲስ ስለበኒውሮሳይንቲስት ፖል አለን በከባድ ሳይንስ ድረ-ገጽ ላይ የታተመውን ስለ የመስማት ቅዠቶች እና ስለ ክስተታቸው ባህሪ የተተረጎመ ጽሑፍ።
የፅንሰ-ሃሳቡ ፍቺ
ምንም እንኳን የመስማት ችሎታ ቅዠቶች እንደ ባይፖላር ዲስኦርደር ካሉ የአእምሮ ሕመሞች ጋር የተቆራኙ ቢሆኑም ሁልጊዜ የሕመም ምልክት አይደሉም። በአንዳንድ ሁኔታዎች, በእንቅልፍ እጦት ምክንያት ሊከሰቱ ይችላሉ; ማሪዋና እና አነቃቂ መድሃኒቶችም በአንዳንድ ሰዎች ላይ የስሜት መቃወስ ሊያስከትሉ ይችላሉ። ለረጅም ጊዜ የስሜት ማነቃቂያዎች ባለመኖሩ ቅዠት ሊከሰት እንደሚችል በሙከራ ተረጋግጧል፡ በ1960ዎቹ ሙከራዎች ተካሂደዋል (አሁን ለሥነ ምግባራዊ ምክንያቶች የማይቻል ነው) ሰዎች ያለ ድምፅ በጨለማ ክፍሎች ውስጥ እንዲቆዩ ተደርጓል። ውሎ አድሮ ሰዎች በእውነታው የሌሉ ነገሮችን ማየት እና መስማት ጀመሩ። ስለዚህ ቅዠቶች በሁለቱም በታመሙ እና በአእምሮ ጤናማ ሰዎች ላይ ሊከሰቱ ይችላሉ.
የዚህ ክስተት ተፈጥሮ ምርምር ለረጅም ጊዜ ሲካሄድ ቆይቷል፡ ሳይካትሪስቶች እና ሳይኮሎጂስቶች የመስማት ችሎታን (እና ምናልባትም ረዘም ላለ ጊዜ) የመስማት ችሎታን (ምናልባትም) መንስኤዎችን እና ክስተቶችን ለመረዳት ሲሞክሩ ቆይተዋል. ባለፉት ሦስት አሥርተ ዓመታት ውስጥ ኤንሰፍሎግራም መጠቀም ተችሏል, ይህም በጊዜው የነበሩ ተመራማሪዎች የመስማት ችሎታ ቅዠቶች በነበሩበት ጊዜ በአንጎል ውስጥ ምን እየሆነ እንዳለ እንዲገነዘቡ ረድቷቸዋል. እና አሁን በእነዚህ ጊዜያት ውስጥ የተካተቱትን የተለያዩ ክፍሎች ተግባራዊ ማግኔቲክ ሬዞናንስ ኢሜጂንግ ወይም ፖዚትሮን ቲሞግራፊን በመጠቀም መመልከት እንችላለን። እነዚህ ቴክኖሎጂዎች ሳይኮሎጂስቶች እና ሳይካትሪስቶች በአንጎል ውስጥ የመስማት ችሎታ ቅዥት ሞዴሎችን እንዲያዘጋጁ ረድተዋል - በአብዛኛው ከቋንቋ እና ከንግግር ተግባር ጋር የተያያዙ።
የመስማት ችሎታ ቅዠቶች ዘዴዎች የታቀዱ ንድፈ ሐሳቦች
አንዳንድ ጥናቶች እንደሚያሳዩት ሕመምተኞች የመስማት ችሎታን (የድምፅ ቅዠቶችን) ሲሰሙ - ብሮካ አካባቢ ተብሎ የሚጠራው የአዕምሯቸው ክፍል እንቅስቃሴን ይጨምራል. ይህ ዞን በአዕምሮው ትንሽ የፊት ክፍል ውስጥ የሚገኝ ሲሆን ለንግግር መፈጠር ሃላፊነት አለበት፡ ሲናገሩ የሚሰራው የብሮካ አካባቢ ነው። ይህንን ክስተት ለመጀመሪያ ጊዜ ካጠኑት መካከል አንዱ ፕሮፌሰሮች ፊሊፕ ማክጊየር እና ሱቺ ሸርጊል ከኪንግስ ኮሌጅ ለንደን ናቸው። የታካሚዎቻቸው ብሮካ አካባቢ በድምጽ ቅዠት ወቅት ድምጾቹ ፀጥ ካሉበት ጋር ሲነፃፀሩ የበለጠ ንቁ እንደነበር አስተውለዋል። ይህ የሚያመለክተው የመስማት ችሎታ ቅዥት በአእምሯችን የንግግር እና የቋንቋ ማዕከሎች ነው. የእነዚህ ጥናቶች ውጤቶች የመስማት ችሎታ ቅዠቶች ውስጣዊ የንግግር ሞዴሎች እንዲፈጠሩ ምክንያት ሆኗል.
ስለ አንድ ነገር ስናስብ ውስጣዊ ንግግርን እንፈጥራለን - አስተሳሰባችንን የሚገልጽ ውስጣዊ ድምጽ። ለምሳሌ፣ “ለምሳ ምን እበላለሁ?” ብለን እራሳችንን ስንጠይቅ። ወይም “የአየር ሁኔታው ነገ ምን ሊሆን ይችላል?”፣ ውስጣዊ ንግግርን እናመነጫለን እና የብሮካ አካባቢን እናነቃለን ተብሎ ይታሰባል። ግን ይህ ውስጣዊ ንግግር እንዴት ከራሱ የመጣ ሳይሆን በአንጎል እንደ ውጫዊ መታወቅ ይጀምራል? እንደ የመስማት ችሎታ የቃላት ቅዠቶች ውስጣዊ የንግግር ሞዴሎች, እንደዚህ ያሉ ድምፆች ከውስጥ የመነጩ ሀሳቦች ወይም ውስጣዊ ንግግሮች ናቸው, እሱም በሆነ መልኩ እንደ ውጫዊ, ባዕድ. ይህ የራሳችንን ውስጣዊ ንግግር እንዴት እንደምንቆጣጠር የሂደቱ ውስብስብ ሞዴሎችን ያመጣል።
እንግሊዛዊው የኒውሮሳይንቲስት እና ኒውሮሳይኮሎጂስት ክሪስ ፍሪት እና ሌሎች ሳይንቲስቶች በአስተሳሰብ እና በውስጣዊ ንግግር ሂደት ውስጥ ስንሳተፍ ብሮካ አካባቢ የዌርኒኬ አካባቢ ወደሚባል የመስማት ችሎታችን አካባቢ ምልክት ይልካል ብለዋል። ይህ ምልክት እኛ የምናስተውለው ንግግር በእኛ የተፈጠረ መረጃ ይዟል. ይህ የሆነበት ምክንያት የሚተላለፈው ምልክት የስሜታዊ ኮርቴክስ የነርቭ እንቅስቃሴን ስለሚቀንስ ልክ እንደ አንድ ሰው ከእርስዎ ጋር እንደሚነጋገር ባሉ ውጫዊ ማነቃቂያዎች በንቃት አይሰራም። ይህ ሞዴል የራስ መቆጣጠሪያ ሞዴል በመባል ይታወቃል, እና የመስማት ችሎታ ያላቸው ሰዎች በዚህ ሂደት ውስጥ ጉድለት እንዳለባቸው ይጠቁማል, ይህም ውስጣዊ እና ውጫዊ ንግግርን መለየት አይችሉም. ምንም እንኳን የዚህ ጽንሰ-ሐሳብ ማስረጃ በአሁኑ ጊዜ በጣም ደካማ ቢሆንም, ባለፉት 20-30 ዓመታት ውስጥ ብቅ ካሉት በጣም ተፅዕኖ ፈጣሪ የአድማጭ ቅዠቶች ሞዴሎች አንዱ ነው.
የቅዠት ውጤቶች
ስኪዞፈሪንያ ያለባቸው ሰዎች 70% የሚሆኑት በተወሰነ ደረጃ ድምጾችን ይሰማሉ። ሊታከሙ የሚችሉ ናቸው, ግን ሁልጊዜ አይደሉም. በተለምዶ (ምንም እንኳን በሁሉም ሁኔታዎች ባይሆንም), ድምፆች በህይወት እና በጤና ጥራት ላይ አሉታዊ ተፅእኖ አላቸው. ለምሳሌ, ድምጽን የሚሰሙ እና ለህክምና ምላሽ የማይሰጡ ታካሚዎች ራስን የመግደል እድላቸው ከፍ ያለ ነው (አንዳንድ ጊዜ ድምጾቹ በራሳቸው ላይ ጉዳት ያደርሳሉ). ሰዎች በየዕለቱ በሚያጋጥሟቸው ሁኔታዎች ውስጥም እንኳ አዋራጅና አጸያፊ ቃላትን በተደጋጋሚ ሲሰሙ ምን ያህል ከባድ እንደሆነ መገመት ይቻላል።
ነገር ግን የመስማት ችሎታ ቅዠቶች የሚከሰቱት የአእምሮ ሕመም ባለባቸው ሰዎች ላይ ብቻ አይደለም. ከዚህም በላይ እነዚህ ድምፆች ሁልጊዜ ክፉ አይደሉም. ስለዚህ፣ ማሪየስ ሮም እና ሳንድራ አሸር በጣም ንቁ የሆነውን "የመስማት ድምጽ ማኅበር" ይመራሉ፣ ስለ መልካም ጎናቸው የሚናገር እና መገለላቸውን የሚዋጋ እንቅስቃሴ። ድምጽን የሚሰሙ ብዙ ሰዎች ንቁ እና ደስተኛ ህይወት ይኖራሉ፣ስለዚህ ድምጾች ቅድሚያ መጥፎ ናቸው ብለን መገመት አንችልም። አዎን, ብዙውን ጊዜ የታካሚዎች ጠበኛ, ፓራኖይድ እና አስጨናቂ ባህሪ ጋር ይዛመዳሉ, ነገር ግን ይህ ምናልባት የስሜት መቃወስ መዘዝ ሳይሆን የድምፅ መገኘት አይደለም. በተጨማሪም ብዙውን ጊዜ የአእምሮ ሕመም ዋና አካል የሆኑት ጭንቀትና ፓራኖያ, እነዚህ ድምፆች በሚናገሩት ነገር ውስጥ መገለጡ አያስገርምም. ነገር ግን ቀደም ሲል እንደተገለፀው የሳይካትሪ ምርመራ የሌላቸው ብዙ ሰዎች ድምጾችን እንደሚሰሙ ሪፖርት ያደርጋሉ, እና ለእነሱ ይህ ደግሞ አዎንታዊ ተሞክሮ ሊሆን ይችላል, ምክንያቱም ድምጾች ሊያረጋጉዋቸው አልፎ ተርፎም በህይወት ውስጥ የሚንቀሳቀሱበትን አቅጣጫ ሊሰጣቸው ይችላል. የኔዘርላንድ ፕሮፌሰር አይሪስ ሶመር ይህንን ክስተት በጥንቃቄ አጥንተዋል-ድምፅን የሰሙ ጤናማ ሰዎች እነሱን እንደ አዎንታዊ ፣ ጠቃሚ እና በራስ የመተማመን ስሜትን ይሰጡዋቸዋል ።
የቅዠት ሕክምና
በ E ስኪዞፈሪንያ የተመረመሩ ሰዎች ብዙውን ጊዜ በስትሮታም ውስጥ የሚገኙትን Postsynaptic dopamine ተቀባይዎችን የሚከለክሉ ፀረ-አእምሮ መድኃኒቶች ይታከማሉ። አንቲሳይኮቲክስ በብዙ ጉዳዮች ላይ ውጤታማ ነው፡ ህክምናው የስነልቦና ምልክቶችን በተለይም የመስማት ችሎታን እና ማኒያን ይቀንሳል። አንዳንድ ሕመምተኞች ግን ለፀረ-አእምሮ ሕክምና ጥሩ ምላሽ አይሰጡም. ድምጾችን የሚሰሙ ታካሚዎች በግምት 25-30% በመድሃኒት ላይ ትንሽ ተፅእኖ አላቸው. አንቲሳይኮቲክስም ከባድ የጎንዮሽ ጉዳቶች አሉት, ስለዚህ እነዚህ መድሃኒቶች ለሁሉም ሰው ተስማሚ አይደሉም.
እንደ ሌሎች ዘዴዎች, ብዙ መድሃኒት ያልሆኑ የሕክምና አማራጮች አሉ. ውጤታማነታቸውም ይለያያል. ለምሳሌ, የግንዛቤ ባህሪ ሕክምና (CBT). በሳይኮሲስ ሕክምና ውስጥ ጥቅም ላይ መዋሉ በተወሰነ ደረጃ አወዛጋቢ ነው, ምክንያቱም ብዙ ተመራማሪዎች እንደሚያምኑት, የበሽታው ምልክቶች እና አጠቃላይ ውጤቶች ላይ ብዙም ተጽእኖ የለውም. ነገር ግን ድምጾችን ለሚሰሙ ታካሚዎች በተለይ የተነደፉ የCBT ዓይነቶች አሉ። ይህ ቴራፒ ብዙውን ጊዜ የታካሚውን ድምጽ አሉታዊ እና ደስ የማይል ሆኖ እንዲታይ ለማድረግ የታካሚውን አመለካከት ለመለወጥ ያለመ ነው። የዚህ ሕክምና ውጤታማነት አሁንም አጠራጣሪ ነው.
በአሁኑ ጊዜ በኪንግስ ኮሌጅ ለንደን ውስጥ አንድ ጥናት እየመራሁ ነው ሕመምተኞች በአድማጭ ኮርቴክስ ውስጥ የነርቭ እንቅስቃሴን እራሳቸው እንዲቆጣጠሩ ማስተማር እንችል እንደሆነ ለማየት። ይህ የተገኘው ኤምአርአይን በመጠቀም በእውነተኛ ጊዜ የተላከውን የነርቭ ግብረመልስ በመጠቀም ነው። የመስማት ችሎታ ኮርቴክስ የሚመጣውን ምልክት ለመለካት MRI ስካነር ጥቅም ላይ ይውላል. ይህ ምልክት ወደ በሽተኛው በእይታ በይነገጽ ተመልሶ ይላካል፣ ይህም በሽተኛው ለመቆጣጠር መማር አለበት (ማለትም ማንሻ ወደ ላይ እና ወደ ታች ማንቀሳቀስ)። ተስፋው ድምጽን ለሚሰሙ ታካሚዎች የመስማት ችሎታቸው ኮርቴክስ እንቅስቃሴን እንዲቆጣጠሩ ማስተማር እንችላለን, ይህም በተራው ደግሞ ድምፃቸውን በተሻለ ሁኔታ እንዲቆጣጠሩ ያስችላቸዋል. ተመራማሪዎች ይህ ዘዴ ክሊኒካዊ ውጤታማ ስለመሆኑ ገና እርግጠኛ አይደሉም ነገር ግን አንዳንድ የመጀመሪያ ደረጃ መረጃዎች በሚቀጥሉት ጥቂት ወራት ውስጥ ይገኛሉ።
የህዝብ ብዛት
በዓለም ዙሪያ ወደ 24 ሚሊዮን የሚጠጉ ሰዎች በ E ስኪዞፈሪንያ ምርመራ ይኖራሉ ፣ እና 60% ወይም 70% የሚሆኑት ድምጾችን ሰምተዋል ። ከ5% እስከ 10% የሚሆነው ህዝብ የስነ አእምሮ ምርመራ ሳይደረግላቸው በሕይወታቸው ውስጥ በሆነ ወቅት እንደሰሙት የሚያሳይ ማስረጃ አለ። አንዳንዶቻችን አንዳንድ ጊዜ አንድ ሰው ስማችንን እየጠራ እንደሆነ ይሰማን ነበር, ነገር ግን ማንም እንደሌለ ለማወቅ. ስለዚህ የመስማት ችሎታ ቅዠቶች ከምናስበው በላይ የተለመዱ መሆናቸውን የሚያሳይ ማስረጃ አለ፣ ምንም እንኳን ትክክለኛ የኤፒዲሚዮሎጂ ስታቲስቲክስ ለማግኘት አስቸጋሪ ነው።
ድምጾችን የሰማው በጣም ዝነኛ ሰው ጆአን ኦፍ አርክ ሊሆን ይችላል ። ከዘመናዊው ታሪክ ፣ በስኪዞፈሪንያ እና በአድማጭ ቅዠቶች የተሠቃየውን የፒንክ ፍሎይድ መስራች ሲድ ባሬትን ያስታውሳሉ ። ግን ፣ እንደገና ፣ አንድ ሰው ከድምፅ የጥበብ መነሳሳትን ሊስብ ይችላል ፣ እና አንዳንዶች ደግሞ የሙዚቃ ቅዠቶችን ያጋጥማቸዋል - ልክ እንደ ግልጽ የመስማት ችሎታ ምስሎች - ነገር ግን ሳይንቲስቶች አሁንም ከቅዠት ጋር ሊመሳሰሉ እንደሚችሉ ይጠራጠራሉ።
ያልተመለሱ ጥያቄዎች
ሳይንስ በአሁኑ ጊዜ አንድ ሰው ድምጾችን ሲሰማ በአእምሮ ውስጥ ምን እንደሚፈጠር ለሚለው ጥያቄ ግልጽ መልስ የለውም. ሌላው ችግር ተመራማሪዎች ሰዎች ለምን ከውጭ ምንጭ እንደ ባዕድ እንደሚቆጥሯቸው እስካሁን አለማወቃቸው ነው። ሰዎች አንድ ድምጽ ሲሰሙ የሚያጋጥሟቸውን የፍኖሜኖሎጂያዊ ገፅታዎች ለመረዳት መሞከር አስፈላጊ ነው. ለምሳሌ፣ ሲደክሙ ወይም አበረታች መድሃኒቶች ሲወስዱ፣ ቅዠት ሊሰማቸው ይችላል፣ ነገር ግን የግድ ከውጭ እንደመጡ አይገነዘቡም። ጥያቄው ሰዎች ድምጽ ሲሰሙ የየራሳቸውን ኤጀንሲ ስሜት ለምን ያጣሉ የሚለው ነው። የመስማት ችሎታ ቅዠት መንስኤ የመስማት ችሎታ ኮርቴክስ ከመጠን ያለፈ እንቅስቃሴ ነው ብለን ብንገምት እንኳ ሰዎች አምላክ፣ ሚስጥራዊ ወኪል ወይም ሌላ ሰው እየተናገረላቸው እንደሆነ ለምን ያስባሉ? ሰዎች በድምፃቸው ዙሪያ የሚገነቡትን የእምነት ሥርዓቶች መመርመርም አስፈላጊ ነው።
የመስማት ችሎታ ቅዠቶች ይዘት እና አመጣጣቸው ሌላ ጉዳይ ነው፡ እነዚህ ድምፆች የሚመነጩት ከውስጥ ንግግር ነው ወይንስ የተከማቸ ትዝታ? እርግጠኛ የሆነው ነገር ይህ የስሜት ህዋሳት ልምድ በንግግር እና በቋንቋ ቦታዎች ላይ የመስማት ችሎታን (cortex) ማግበርን ያካትታል. ይህ ስለነዚህ መልዕክቶች ስሜታዊ ይዘት ምንም አይነግረንም, ብዙውን ጊዜ አሉታዊ ናቸው, ይህ ደግሞ በአንጎል ውስጥ ስሜታዊ መረጃን በማቀናበር ላይ ባሉ ችግሮች ምክንያት ሊሆን እንደሚችል ይጠቁማል. በተጨማሪም፣ ሁለት ሰዎች ቅዠት በተለየ መንገድ ሊያጋጥማቸው ይችላል፣ ይህ ማለት የተካተቱት የአንጎል ዘዴዎች በጣም የተለያዩ ሊሆኑ ይችላሉ።
ሁሉም የዓለም ድምጾች - ከአንዳንድ የኦፔራ ዘፋኞች ከፍተኛ ሶፕራኖ እስከ ዘፋኞች ጥልቅ ባሪቶን ፣ የቴሌቪዥን አስተዋዋቂዎች ረጋ ካሉት የቴሌቪዥን አቅራቢዎች ንግግር እስከ መጫወቻ ሜዳ ላይ ያሉ ሕፃናት ጩኸት - ከማንቁርት ፣ በጉሮሮ ውስጥ ባዶ ክፍል።
ማንቁርት በእውነቱ እንደ ቫልቭ - የአየር ቫልቭ ነው። ጉሮሮው በንፋስ ቧንቧው አናት ላይ ይገኛል, ከሳንባው አየር በከፊል ወደ ውስጥ ይገባል. ማንቁርት በዋነኛነት በ cartilage የተዋቀረ ነው፣ ከፊል ግትር የሆነ ንጥረ ነገር ደግሞ አፍንጫንና ጆሮን ይፈጥራል። የሊንታክስ ውስጠኛው ክፍል በጡንቻ ሽፋን የተሸፈነ ነው - በጡንቻ እጢዎች የተሸፈነ ወለል. የ mucous membrane ጉሮሮው እንዳይደርቅ ይረዳል የማያቋርጥ የአየር ፍሰት በእሱ ውስጥ.
ዝም ስትል የድምፅ አውታሮችህ ዘና ብለው ይከፈታሉ፣ ይህም በሚተነፍሱበት ጊዜ አየር በፀጥታ ወደ ሳንባዎ እንዲገባ እና እንዲወጣ ያስችለዋል። ነገር ግን መናገር ሲጀምሩ በጅማቶቹ ውስጥ ያሉት ጡንቻዎች እየጠበቡ ከፍ ያለ ድምፅ እንዲያሰሙ በማሳጠር እና ዝቅተኛ ድምጽ እንዲያሰሙ ይዘረጋሉ። (የድምጽ ገመዶችን አቅም ለማሳየት በጉሮሮዎ ፊት ያለውን እብጠት በጣቶችዎ ይንኩ። አሁን፣ “Aaaaaah” ይበሉ። በዚህ ምክንያት የተፈጠረው ንዝረት ከድምጽ ገመዶች ስለሚጓዝ በጉሮሮ ውስጥ ንዝረትን ይፈጥራል።)
የሚንቀጠቀጡ ባንዶች የድምፅ ሞገዶችን ይፈጥራሉ. ወደ አድማጮቹ ጆሮ ሲሄዱ እነዚህ ሞገዶች የኢሶፈገስን ከአፍ ጋር የሚያገናኝ የሾጣጣ ቅርጽ ባለው ቱቦ ውስጥ በ pharynx ውስጥ ማለፍ አለባቸው. ፍራንክስ ድምፁን ይቀርጻል, የበለጠ "ጥቅጥቅ ያለ" ያደርገዋል.
ነገር ግን ሁሉም ነገር በሳንባ እና ሎሪክስ ብቻ የተገደበ ከሆነ፣ ዝም ብለን እናዝናለን፣ እናዝናለን እና ምንም ነገር አናደርግም። በትክክል ለመናገር፣ ድምጾችን ወደ ንግግር የሚቀይሩ መሣሪያዎች - ገላጮች ያስፈልጉናል። አርቲኩላተሮችን ለማየት አፍዎን ይክፈቱ እና በመስታወት ውስጥ ይመልከቱ። እዚህ አሉ - ጠንካራ መንገጭላዎች ፣ ጥርሶች እና ጠንካራ ምላጭ ፣ እንዲሁም ለስላሳ ከንፈሮች ፣ ምላስ እና ለስላሳ ላንቃ።
አንድ ሰው ዮጋ ሲያደርግ አይተህ ታውቃለህ? በእያንዳንዱ ጊዜ እጆቹንና እግሮቹን በተለያየ መንገድ ያስቀምጣል, አንዱን አቀማመጥ ይይዛል. በተመሳሳይ ሁኔታ አዲስ ድምጽ ማሰማት በሚያስፈልገን ጊዜ ሁሉ የአፋችን ክፍሎች የተለየ አቋም ይይዛሉ. በሺዎች በሚቆጠሩ እንደዚህ ባሉ ጥምረት እና አቀማመጦች አማካኝነት ለንግግር አስፈላጊ የሆኑትን ሁሉንም ድምፆች ማፍራት እንችላለን.
ይህን የንግግር ዮጋ ለማየት በመጀመሪያ "i-i-i" እና በመቀጠል በመስታወት ፊት "im" ለማለት ይሞክሩ። በእያንዳንዱ ድምጽ ወቅት መንጋጋዎ፣ ከንፈሮችዎ እና ጥርሶችዎ በምን ያህል ልዩነት እንደሚቀመጡ እና በምን ድምጽዎ ላይ በመመስረት የአፍዎ ጣሪያ እንዴት እንደሚንቀጠቀጥ ያስተውላሉ።
ብዙ የድምፅ አስተማሪዎች በሆድ ውስጥ ፣ በዲያፍራም ፣ በአፍንጫ ጫፍ ፣ በግንባር ፣ በጭንቅላቱ ጀርባ ላይ ... በማንኛውም ቦታ ፣ ግን በጉሮሮ ውስጥ ፣ የድምፅ አውታሮች ባሉበት ድምጽ እንዲሰማ ይመክራሉ ። ግን ይህ በድምጽ መሳሪያው ዲዛይን ውስጥ ቁልፍ ነጥብ ነው! ድምፁ በትክክል በገመዶች ላይ የተወለደ ነው.
በትክክል እንዴት እንደሚዘምሩ ለመማር ከፈለጉ, ይህ ጽሑፍ የድምፅ መሳሪያውን መዋቅር የበለጠ ለመረዳት ይረዳዎታል!
የድምፅ ፊዚዮሎጂ - የድምፅ አውታር ንዝረት.
ከፊዚክስ ኮርስ እናስታውስ፡ ድምፅ ሞገድ ነው አይደል? በዚህ መሠረት ድምፁ የድምፅ ሞገድ ነው. የድምፅ ሞገዶች ከየት ይመጣሉ? አንድ "ሰውነት" በጠፈር ውስጥ ሲወዛወዝ, አየሩን ሲያናውጥ እና የአየር ሞገድ ሲፈጠር ይታያሉ.
እንደማንኛውም ሞገድ ድምፅ እንቅስቃሴ አለው። በጸጥታ ሲዘፍኑም እንኳን ድምፁ ወደ ፊት መላክ አለበት።አለበለዚያ የድምፅ ሞገድ በፍጥነት ይጠፋል, ድምፁ ቀርፋፋ ወይም ውጥረት ይሰማል.
ድምጾችን ካጠኑ ነገር ግን የድምፅ አውታሮች ምን እንደሚመስሉ እና የት እንዳሉ ካላወቁ, ከታች ያለው ቪዲዮ መታየት ያለበት ነው.
የድምፅ መሳሪያው መዋቅር: ገመዶች እና ድምጽ እንዴት እንደሚሠሩ.
በድምጽ ገመዶች አሠራር ውስጥ ስህተቶች.
የድምጽ መሳሪያው መዋቅር ከላይ የተገለጹትን ሁሉንም ደረጃዎች ያካትታል. ከመካከላቸው ቢያንስ በአንዱ ላይ ችግሮች ካሉ, ነፃ እና የሚያምር ድምጽ አያገኙም. ብዙ ጊዜ ስህተቶች በመጀመሪያ ወይም ሁለተኛ ደረጃ ላይ ይከሰታሉ፣ እኛ... ጅማቶቹ አተነፋፈስን መዋጋት የለባቸውም! የምታወጣው የአየር ዥረት በለሰለሰ መጠን የድምፅ አውታሮች ንዝረት ለስላሳ ሲሆን ድምፁ ይበልጥ ተመሳሳይ እና የሚያምር ይመስላል።
የትንፋሽ ፍሰቱ ቁጥጥር ካልተደረገበት, ከቁጥጥር ውጭ የሆነ የአየር ፍሰት በአንድ ጊዜ በትልቅ ሞገድ ውስጥ ይወጣል. የድምፅ አውታሮች እንዲህ ያለውን ጫና መቋቋም አይችሉም. የጅማቶች አለመዘጋት ይኖራል. ድምፁ ቀርፋፋ እና ጫጫታ ይሆናል። ከሁሉም በላይ, ጅማቶቹ በተጨናነቁ መጠን, ድምፁ እየጨመረ ይሄዳል!
እና በተቃራኒው ፣ አተነፋፈስዎን ከያዙ እና ፣ የዲያፍራም (ክላምፕ) hypertonicity ይከሰታል። አየሩ በተግባር ወደ ጅማቶች አይፈስም, እና በራሳቸው መንቀጥቀጥ አለባቸው, በኃይል እርስ በርስ ይጫጫሉ. እና ስለዚህ ጠርሞቹን ማሸት. በድምጽ ገመዶች ላይ nodules ናቸው. በተመሳሳይ ጊዜ, ሲዘፍኑ, የሚያሰቃዩ ስሜቶች ይነሳሉ - ማቃጠል, ህመም, ግጭት.በዚህ ሁነታ በቋሚነት የሚሰሩ ከሆነ, የድምፅ አውታሮች የመለጠጥ ችሎታን ያጣሉ.
እርግጥ ነው፣ እንደ “ቀበቶ” ወይም የድምጽ ጩኸት ያለ ነገር አለ፣ እና በትንሹ የትንፋሽ ትንፋሽ ይከናወናል። ለከፍተኛ ድምጽ ጅማቶቹ በጣም በጥብቅ ይዘጋሉ። ነገር ግን ይህንን ዘዴ በመጠቀም በትክክል መዝፈን የሚችሉት የድምፁን የሰውነት አካል እና ፊዚዮሎጂን ከተረዱ በኋላ ብቻ ነው።
የድምፅ አውታሮች እና ማንቁርት የመጀመሪያዎቹ የድምፅ መሳሪያዎችዎ ናቸው። የድምጽ እና የድምጽ መገልገያው እንዴት እንደሚሰራ መረዳት ገደብ የለሽ እድሎችን ይሰጥዎታል - ቀለሞችን መቀየር ይችላሉ: ይበልጥ ኃይለኛ በሆነ ድምጽ, አሁን በመደወል እና በመብረር, አሁን በአክብሮት እና በአክብሮት, አሁን በብረታ ብረት ቀለም, አሁን በግማሽ ሹክሹክታ ይንኩ. የታዳሚው ነፍስ...።
15 የሚያህሉ የሊንክስ ጡንቻዎች ለጅማቶች እንቅስቃሴ ተጠያቂ ናቸው!እና በጉሮሮው መዋቅር ውስጥ ጅማቶች በትክክል መዘጋታቸውን የሚያረጋግጡ የተለያዩ የ cartilages አሉ።
ይህ አስደሳች ነው! ከድምጽ ፊዚዮሎጂ የሆነ ነገር.
የሰው ድምፅ ልዩ ነው፡-
- እያንዳንዳችን የተለያየ ርዝመትና ውፍረት ስላለን የሰዎች ድምጽ የተለያየ ነው። ወንዶች ረዘም ያለ ጅማት አላቸው, እና ስለዚህ ድምፃቸው ዝቅተኛ ነው.
- የዘፋኞች የድምፅ አውታር ንዝረት በግምት ከ 100 Hz (ዝቅተኛ የወንዶች ድምጽ) እስከ 2000 Hz (ከፍተኛ የሴት ድምጽ) ይደርሳል.
- የድምፅ አውታር ርዝማኔ የሚወሰነው በአንድ ሰው ማንቁርት መጠን ነው (የጉሮሮው ረዘም ያለ ጊዜ, ገመዶች ይረዝማሉ), ስለዚህ ወንዶች አጭር ሎሪክስ ካላቸው ሴቶች በተለየ መልኩ ረዘም ያለ እና ወፍራም ገመዶች አላቸው.
- ጅማቶቹ ሊወጠሩ እና ሊያሳጥሩት ይችላሉ, ወፍራም ወይም ቀጭን ሊሆኑ ይችላሉ, በጠርዙ ላይ ብቻ ወይም ሙሉውን ርዝመት በድምፅ ጡንቻዎች ልዩ መዋቅር ምክንያት, ቁመታዊ እና ግዴለሽነት ያላቸው - ስለዚህ የተለያየ ቀለም እና የድምፅ ጥንካሬ. ድምፁ ።
- በንግግር ውስጥ ብቻ እንጠቀማለን ከክልሉ አንድ አስረኛማለትም የድምፅ አውታሮች በእያንዳንዱ ሰው ውስጥ አሥር እጥፍ የመለጠጥ ችሎታ አላቸው, እና ድምፁ ከተነገረው አሥር እጥፍ ከፍ ያለ ድምጽ ሊሰማ ይችላል, ይህ በራሱ በተፈጥሮ ውስጥ ነው! ይህንን ከተገነዘቡት ቀላል ይሆናል.
- ለድምፅ ባለሙያዎች የሚደረጉ ልምምዶች የድምፅ አውታሮች እንዲለጠፉ እና እንዲወጠሩ ያደርጋል። በጅማቶች የመለጠጥ ችሎታ የድምጽ ክልልይጨምራል።
- አንዳንድ አስተጋባዎች ባዶዎች ስላልሆኑ ሬዞናተሮች ተብለው ሊጠሩ አይችሉም። ለምሳሌ, ደረቱ, የጭንቅላቱ ጀርባ, ግንባሩ - አይስተጋባም, ነገር ግን ከድምጽ የድምፅ ሞገድ ይርገበገባሉ.
- በድምፅ ሬዞናንስ እገዛ መስታወት መስበር ትችላላችሁ፣ እና ጊነስ ቡክ ኦቭ ሪከርድስ አንዲት የትምህርት ቤት ልጃገረድ የድምጿን ሃይል በመጠቀም ከአውሮፕላኑ ሲወርድ ጫጫታ በላይ የጮኸችበትን ሁኔታ ይገልፃል።
- እንስሳትም የድምፅ አውታር አላቸው ነገር ግን ድምፃቸውን መቆጣጠር የሚችሉት ሰዎች ብቻ ናቸው።
- ድምፅ በቫክዩም ውስጥ አይጓዝም, ስለዚህ የድምፅ አውታር በሚንቀጠቀጡበት ጊዜ ድምፅን ለማውጣት የመተንፈስ እና የመተንፈስ እንቅስቃሴን መፍጠር አስፈላጊ ነው.
የድምፅ ገመዶችዎ ምን ያህል ርዝመት እና ውፍረት ናቸው?
ለእያንዳንዱ ተወዳጅ ድምፃዊ ከፎኒያትሪስት (ድምፅን የሚያክም ዶክተር) ጋር ወደ ቀጠሮ መሄድ ጠቃሚ ነው. የመጀመሪያውን የድምፅ ትምህርታቸውን ከመጀመራቸው በፊት ተማሪዎችን ወደ እሱ እልካለሁ.
የፎንያትሪስት ባለሙያው እንዲዘፍኑ እና ቴክኖሎጂን በመጠቀም ድምጽዎ እንዴት እንደሚሰራ እና በዝማሬ ሂደት ውስጥ የድምጽ ገመዶችዎ እንዴት እንደሚሰሩ ለማሳየት ይጠይቅዎታል። የድምፅ አውታሮች ምን ያህል ረጅም እና ወፍራም እንደሆኑ, ምን ያህል እንደሚዘጉ, ምን ዓይነት ንዑስ ግፊቶች እንዳሉ ይነግርዎታል. የድምፅ መሣሪያዎን በተሻለ ለመጠቀም ይህ ሁሉ ማወቅ ጠቃሚ ነው። ፕሮፌሽናል ዘፋኞች ለመከላከያ ጥገና በዓመት አንድ ወይም ሁለት ጊዜ ወደ ፎኒየር ይሄዳሉ - ሁሉም ነገር በጅማታቸው ጥሩ መሆኑን ለማረጋገጥ።
በሕይወታችን ውስጥ የድምፅ አውሮቻችንን መጠቀም ለምደናል፤ ንዝረትን አናስተውልም። እና እኛ ዝም ስንል እንኳን ይሰራሉ።የድምፅ መሳሪያው በዙሪያችን ያሉትን ሁሉንም ድምፆች እንደሚመስለው የሚናገሩት በከንቱ አይደለም. ለምሳሌ፣ የሚንቀጠቀጠ ትራም በአጠገቡ እያለፈ፣ ሰዎች በመንገድ ላይ ይጮሀሉ፣ ወይም በሮክ ኮንሰርት ላይ ከድምጽ ማጉያዎቹ ባስ። ስለዚህ ጥራት ያለው ሙዚቃ ማዳመጥ በድምጽ ገመዶችዎ ላይ በጎ ተጽእኖ ይኖረዋል እና የድምጽ ደረጃን ያሻሽላል. እና ለድምፃውያን ድምጽ አልባ ልምምዶች (አንዳንዶች አሉ) ድምጽዎን ያሰለጥኑ።
የድምፅ አስተማሪዎች ለተማሪዎቻቸው የድምፅን ፊዚዮሎጂ ማብራራት አይወዱም ፣ ግን በከንቱ! ተማሪው የድምፅ ገመዶችን በትክክል እንዴት መዝጋት እንዳለበት ከሰማ በኋላ "በገመድ ላይ" መዘመር ይጀምራል, ድምፁ ጥብቅ ይሆናል.
በሚቀጥለው ጽሁፍ የድምጽ ገመዶችዎ በትክክል ስለሚሰሩ ብቻ ድምጽዎን በቀላሉ ለመቆጣጠር እና ከፍተኛ ማስታወሻዎችን ለመምታት የሚረዳዎትን ዘዴ እንመለከታለን.
በጣም ጥንታዊው የሙዚቃ መሳሪያ ድምጽ ነው. ጅማቶች ደግሞ ዋና አካል ናቸው። በሚዘፍኑበት ጊዜ ሁልጊዜ የድምፅ አውታርዎ እንደሚሰራ ይሰማዎታል! ድምጽዎን አጥኑ ፣ የበለጠ ጉጉ ይሁኑ - እኛ እራሳችን አቅማችንን አናውቅም። እና በየቀኑ የድምፅ ችሎታዎን ያሳድጉ።
በሚተነፍሱበት ጊዜ የድምፅ ገመዶችን በትክክል ከዘጉ ምን እንደሚሰማዎት ላይ ትንሽ የህይወት ጠለፋ ወደሚታይበት የ O VOCALE ብሎግ ዜና ይመዝገቡ።
ይወዱታል፡
01.04.2017 16:47
1028
ምንም እንኳን እኛ በፕላኔታችን ውስጥ ለሚገኙ ሌሎች ነዋሪዎች የማይገኙ ድምፆችን ማሰማት ብንችልም, የሰው ድምጽ ከሌሎች ብዙ ሰዎች ጋር አንድ አይነት ድምጽ ነው. ስለዚህ, ድምጹ ከየት እንደመጣ ለመረዳት በመጀመሪያ ድምጽ በአጠቃላይ እንዴት እንደሚነሳ እንወቅ.
ድምፅ የአየር ንዝረት ነው። ማንኛውም ነገር የድምፅ ምንጭ ሊሆን ይችላል, ነገር ግን የሚንቀጠቀጥ ከሆነ ብቻ ነው. የድምጾቹ አመጣጥ እንደዚህ ይመስላል-የአንድ የተወሰነ መካከለኛ (ውሃ ፣ አየር) ቅንጣቶች በደንብ ከተቀያየሩ ውጤቱ የግፊት መጨመር ነው።
የዚህ በጣም ቀላሉ ምሳሌ የንፋስ ድምጽ ነው. አየር በድንገት ሲንቀሳቀስ, የተወሰነ ድምጽ እንሰማለን.
የሰው ድምጽ ደግሞ አየር ከሳንባ ውስጥ በአፍ እና በአፍንጫ በሚወጣበት ጊዜ የሚከሰተውን የአየር ቦታ የድምፅ ንዝረት ነው. አፍንጫዎን በጣቶችዎ ይያዙ እና የሆነ ነገር ለመናገር ይሞክሩ። ድምፅዎ በጣም ይቀየራል ምክንያቱም በአፍንጫዎ ውስጥ ያለው የአየር መውጫው ስለሚዘጋ ነው።
አሁን እነዚህ ንዝረቶች ከየት እንደመጡ በበለጠ ዝርዝር እንመልከት በሰው የመተንፈሻ አካላት (ጉሮሮ, ወዘተ) ውስጥ ያልፋሉ.
አየር ወደ ጉሮሮአችን ያለ ምንም እንቅፋት ከገባ ድምጽ ማሰማት አንችልም ነበር። ነገር ግን የእኛ የመተንፈሻ አካላት በትክክል እንደዚህ ያሉ መሰናክሎች አሉት።
በድምፅ አፈጣጠር ውስጥ የሚሳተፉ ሁሉም የአካል ክፍሎች በአንድነት የድምፅ መሣሪያ ይባላሉ። የአተነፋፈስ ዕቃችን ማንቁርት የሚባል ክፍል አለ። ማንቁርት ከውስጥ በኩል በጡንቻ ሽፋን የተሸፈነ የቱቦ ቅርጽ ያለው የ cartilage ነው።
ይህ ሽፋን የድምፅ ገመዶች የሚባሉት እጥፋቶች ያሉት ሲሆን በመካከላቸው ያለው ክፍተት ደግሞ ግሎቲስ ነው. ድምፁ የሚታየው በእነዚህ እጥፎች ንዝረት ነው።
በግሎቲስ መስፋፋት ወይም መጥበብ ተጽእኖ ስር የ cartilage ቦታ ይለወጣል. በዚህ ምክንያት የድምፅ አውታር ውጥረት እና የግሎቲስ ስፋትም ይለወጣል.
የድምፃችን አይነት የሚወስነው የድምፅ አውታር መጠን ነው።ስለዚህ ከፍ ባለ ድምፅ (ለምሳሌ የሴቶች፣ የህጻናት ወዘተ) ድምጽ ባላቸው ሰዎች ላይ የጅማት እጥፋት ቀጭን እና አጭር ነው። እና ዝቅተኛ (የወንድ ወይም ተመሳሳይ) ድምጽ ያላቸው, በተቃራኒው, ረዥም እና ወፍራም ድምፆች አላቸው.
ከመተንፈሻ አካላት እና ከማንቁርት በተጨማሪ የድምፅ መሳሪያው አስተጋባዎችን እና የአርትራይተስ መሳሪያዎችን ያካትታል. ስነ ጥበብ ማለት ድምጾችን ለመቅረጽ ያለመ የንግግር አካላት ስራ ነው፡ የ articulatory apparatus የተነደፈው የንግግራችን ድምጾች ግልጽ እና የተለዩ መሆናቸውን ለማረጋገጥ ነው።
ከድምፅ ማጠፍ በተጨማሪ የ articulatory apparatus በተጨማሪም የላንቃ, ከንፈር, ጥርስ, ምላስ እና ፍራንክስ ያካትታል. ከእነዚህ የአካል ክፍሎች ውስጥ አንዳቸውም ካልታዘዙ የሰው ንግግር ለመረዳት የማይቻል ይሆናል. ለዚህም ነው ለምሳሌ ጥርስ የሌላቸው ወይም ምላሳቸውን የነከሱ ሰዎች ድምጽ እና ቃል የተዛባ የሚሆነው።
የ GCD ረቂቅ የተዘጋጀው በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት መምህራን መመሪያ ውስጥ በቀረበው ሙከራ መሠረት ነው "ከ2-7 አመት ለሆኑ ህጻናት የሙከራ እንቅስቃሴዎችን ማደራጀት" (ደራሲዎች: E.A. Martynova, I.M. Suchkova. አሳታሚ: ቮልጎግራድ, 2012). )
ዒላማ፡የመዋለ ሕጻናት ልጆች የንግግር ድምፆች መከሰት ግንዛቤ. የንግግር አካላት ጥበቃ.
መሳሪያ፡
- የተለያየ ርዝመት እና ስፋት ያላቸው 2 ገዢዎች በተዘረጋ ክር;
- የተለያየ ርዝመት ያላቸው የተዘረጋ ክሮች ያሉት 2 ጥንድ እርሳሶች;
- ጫጫታ እና የልጆች የሙዚቃ መሳሪያዎች;
- ካርዶች ኤፍ የሚለው ቃል (ፎርቴ - ጮክ) ፣ ፒ (ፒያኖ - ጸጥ ያለ)
- የመልቲሚዲያ መሳሪያዎች
የትምህርት አካባቢዎች ውህደት; M + P + Z + K
ተግባራት፡
- የልጆችን እውቀት ለማጠናከር ሁኔታዎችን መፍጠር ስለ፡-
- የሙዚቃ ተለዋዋጭነት (ኤፍ፣ ፒ)
- ጫጫታ እና የሙዚቃ መሳሪያዎች
- የመሳሪያ timbre
- በመጫወቻ መሳሪያዎች ውስጥ ልጆች ሙዚቃን ማዳመጥ እና በስብስብ ውስጥ በስምምነት እና በሪትም መጫወት እንዲችሉ ለማስተማር ሁኔታዎችን ይፍጠሩ።
- በመዘመር, ልጆች በተፈጥሮ ድምጽ, በስሜታዊነት ዘፈን እንዲሰሩ ለማስተማር ሁኔታዎችን ይፍጠሩ.
የሙከራ ትምህርቱ እድገት
አይ. የምርምር ችግር መግለጫ
ልጆች ወደ ሙዚቃ ክፍል ውስጥ ይገባሉ, የተለያዩ የሙዚቃ እና የሙዚቃ ያልሆኑ መጫወቻዎች በተለያዩ ቦታዎች ተዘርግተዋል.
የሙዚቃ ዳይሬክተር (ለ አቶ.) ልጆችን ይቀበላል:
-በሙዚቃ ክፍላችን ስላየሁህ ደስ ብሎኛል። ጓዶች፣ እባካችሁ ተግባቦታችን ከየት ይጀምራል?
ልጆች፡-ከሙዚቃ ሰላምታ ጋር።
ለ አቶ.ለምን በትክክል ከሙዚቃ ሰላምታ ጋር?
ልጆች፡-ምክንያቱም በሙዚቃ ክፍል ውስጥ እንዘፍናለን, እንጨፍራለን, ስለ ሙዚቃ እንነጋገራለን. ከምናወራው በላይ እንዘፍናለን።
ለ አቶ.በእርግጠኝነት። ሁሉም ነገር ትክክል ነው። ቀደም ባሉት ትምህርቶች ባገኘናቸው የሙዚቃ ቃላት መሰረት "ሄሎ" የሚለውን ቃል ለመዘመር እንሞክር.
በሙዚቃ ሰላምታ እሰጣችኋለሁ፣ ከዚያም የሙዚቃ ሰላምታ የምትዘፍኑበት ካርድ አሳይሻለሁ። እና ስለዚህ እጀምራለሁ..
(M.R. "ጤና ይስጥልኝ, ወንዶች, የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች!" የሚለውን የሙዚቃ ሰላምታ ይዘምራል, ከዚያም ቃሉ ያለው ካርድ ያሳያል.ኤፍ(ፎርቴ - ጮክ)) ፣ ልጆች ጮክ ብለው ይዘምራሉ ፣ በግልጽ “ሄሎ” ከዋናው የሶስትዮሽ ደረጃዎች በታች።
የሚለው ቃል ያለው ዝማሬፒ(ፒያኖ - በጸጥታ)
ለ አቶ.ጓዶች፣ ስራውን አጠናቅቀናል? (የልጆች መልሶች). እነዚህ ጽንሰ-ሐሳቦች ምን ማለት ናቸው? (ካርዶችን "F" እና "P" ያሳያል (የልጆች መልሶች)
- እርስዎ በጣም ጥሩ ነዎት! አሁን ዙሪያህን በጥንቃቄ ተመልከት: ምን ታያለህ?
ልጆች፡-በአዳራሹ ውስጥ ብዙ መጫወቻዎች አሉ.
ለ አቶ.ሁሉም መጫወቻዎች አንድ ናቸው? (የልጆች መልሶች). ልዩነታቸው ምንድን ነው?
ልጆች፡-በተለያየ መንገድ ተጠርተዋል. ሙዚቃዊ እና ሙዚቃዊ ያልሆኑ መጫወቻዎችም አሉ።
ለ አቶ.የትኞቹ መጫወቻዎች እንደሚሰሙ እና የትኞቹ ዝም እንዳሉ እንዴት ማወቅ እንችላለን?
ልጆች፡-እነሱን ለመንካት መሞከር አለብን, ከዚያም ድምፃቸውን እንሰማለን.
ለ አቶ.ይህን ለማድረግ እንሞክር!
ልጆች ወደ መጫወቻዎች ይቀርባሉ, ድምጽን ከነሱ ለማውጣት ይሞክሩ እና ቀለሙን (TEMBRE) ይወስኑ.
ለ አቶ.ታዲያ ምን መደምደም እንችላለን?
ልጆች፡-ድምጽ ያላቸው መጫወቻዎች አሉ, እና እነዚህ ድምፆች የተለያዩ ናቸው, አንዳቸው ከሌላው ጋር ተመሳሳይ አይደሉም.
ለ አቶ.ጥሩ ስራ! እንዴት ለማወቅ ቻልን: መጫወቻዎች ድምጽ አላቸው?
ልጆች፡-በድርጊታችን እገዛ፡- መንካት፣ አሻንጉሊቱን ወደታች ማዞር፣ ቁልፍ (ሜካኒዝም) መጠቀም (የሙዚቃ ሳጥን መጠቅለል)፣ መታ ማድረግ፣ መንቀጥቀጥ፣ ዝገት...
ለ አቶ.የሙዚቃ እና የድምጽ መሳሪያዎቻችንን ተጠቅመን "አስገራሚ ኮንሰርት" እናዘጋጅ። እባክህ መሳሪያህን ውሰድ።
የሙዚቃ መሣሪያ ያላቸው ወንዶች በግራዬ ይቆማሉ፣ የድምጽ መሣሪያ ያላቸው ደግሞ በቀኝ በኩል ይቆማሉ። (ልጆች በ 2 ቡድኖች ይከፈላሉ).
- ኦርኬስትራ ዝግጁ ነው። ነገር ግን በኦርኬስትራ ውስጥ ያሉት መሳሪያዎች ተስማምተው እንዲሰሙ ፣ ለዚህ ማን ያስፈልጋል?
ልጆች፡-መሪ!
ለ አቶ.እና የእኛ መሪ ሳሻ ይሆናል, ምክንያቱም ዛሬ በጣም ንቁ ነው. መሪው በጣም አስፈላጊ እና ከባድ ስራ አለው. የሙዚቃው ክፍል ጮክ ብሎ እና አስደሳች ክፍል ሲጫወት መሪው የሙዚቃ መሳሪያዎችን ያካሂዳል (እስቲ እናነሳ እና መሳሪያዎቻችንን እናሳይ) እና እንዴት መጫወት ያስፈልግዎታል?
ልጆች፡-ጮክ ብሎ (ፎርት)፣ በሰላም።
ለ አቶ.እና ጸጥታው ክፍሉ ሲሰማ የድምፅ መሳሪያዎች ይጫወታሉ (እራስዎን ያሳዩ). የእርስዎ ክፍል ይመስላል?
ልጆች፡-ጸጥ (ፒያኖ)፣ መረጋጋት።
ለ አቶ.ስለዚህ እንጀምር! (አስታወቀ)
የዝግጅት ቡድን ሙዚቀኞች “ወሩ እየበራ ነው” የሚለውን የሩሲያ ባሕላዊ ዘፈን ያካሂዳሉ።
እስክንድር ያካሂዳል!
በቀረጻው ውስጥ ያሉ ድምፆች r.n.p. "ጨረቃ ታበራለች", ልጆች በሙዚቃው ድምጽ መሰረት ስራውን ያጠናቅቃሉ.
መሳሪያዎቹን ከተጫወተ በኋላ መምህሩ ልጆቹን ያወድሳል.
ለ አቶ.ደህና አድርጉ ሰዎች፣ ታላቅ ኦርኬስትራ አለን! እና አሁን፣ አስደሳች ንግግራችንን ለመቀጠል ወንበሮች ላይ እንድትቀመጡ እጋብዛችኋለሁ።
ሰዎች ድምፃቸውን የሚያገኙት ከየት ነው ብለው ያስባሉ?
ልጆች፡-ከአንገት.
ለ አቶ.እስቲ አንዳንድ ቃላትን በሹክሹክታ ለማንሾካሾክ እንሞክር ለምሳሌ ከጥር በዓላት ጋር በተያያዘ... በጥር ምን በዓላት አከበርን? ( ልጆች መልስ ይሰጣሉ እና አንድ ቃል ለመምረጥ ያቀርባሉ...ለምሳሌ ክሪስቲማስ")።"ገና" የሚለውን ቃል በሹክሹክታ እናንሳ። (አንድ ቃል ሹክሹክታ)
እና አሁን ሁሉም ሰው እንዲሰማው ይህን ቃል እንጠራዋለን. (ልጆች ጮክ ብለው ይናገራሉ).
ለ አቶ.ቃሉ እንዲሰማ ምን አደረግክ?
ለ አቶ.ከፍተኛ ድምጾች ከየት መጡ? (ከአንገት)
አሁን እጃችሁን አንገት ላይ አድርጉ እና በሹክሹክታ ወይም ጮክ ብለህ "ገና" የሚለውን ቃል ተናገር።
ልጆች ሥራውን ያጠናቅቃሉ.
ለ አቶ.ጮክ ብለህ ስትናገር በእጅህ ምን ተሰማህ?
ልጆች፡-በጉሮሮ ውስጥ የሆነ ነገር እየተንቀጠቀጠ ነው.
ለ አቶ.በሹክሹክታ ስትናገር በእጅህ ምን ተሰማህ? (ሁሉም ነገር የተረጋጋ ነው, ምንም መንቀጥቀጥ የለም).
ወገኖች ሆይ፣ ስክሪኑን ተመልከት። ይህ የሚያሳየው የድምፃችን ይሰማ መሳሪያ አወቃቀር ነው። ( አባሪ 1. ስላይድ ቁጥር 3)
ለ አቶ.አንድ ቃል ለመናገር "ገመዶች" በጸጥታ መንቀጥቀጥ አለባቸው.
ለ አቶ.ወንዶች፣ የንግግር ብልቶችዎን እንዴት መጠበቅ አለብዎት?
የልጆች መልሶች:
በቀዝቃዛ የአየር ጠባይ ጉሮሮዎን በጨርቅ ይሸፍኑ;
- ቀዝቃዛ አየር ወደ አንገት እንዳይገባ አፍዎን ከፍተው አይራመዱ;
- በመንገድ ላይ አይስክሬም አትብሉ;
- ቀዝቃዛ መጠጦችን ከማቀዝቀዣው ወዘተ አይጠጡ.
II. ውጤቱን መተንበይ
የችግር ሁኔታ;ንግግር እንዴት ይነሳል?
የልጆች ግምቶች;በእንቅስቃሴ እርዳታ, የድምፅ አውታር ንዝረት.
III. ሙከራ በማከናወን ላይ
ልጆች ፣ በሙዚቃ ዳይሬክተር መሪነት ፣ ሙከራ ያካሂዳሉ (የልጆቹን ትኩረት ወደ ጠረጴዛው ይሳቡ ፣ ክሮች እና እርሳሶች ባሉበት).
በእነዚህ እቃዎች ምን ማድረግ ይችላሉ? (የልጆች ግምት)
ሙከራ፡- 2 ልጆች ክርን ከእርሳስ ጋር ያስሩ፣ ይጎትቱት፣ እና ሶስተኛው ልጅ ክሩ ላይ በመጎተት ጸጥ ያለ ድምጽ ለማውጣት ይሞክራል።
ለ አቶ.ምንም ነገር ሰምተናል?
ልጆች፡-በጣም ጸጥ ያለ ድምጽ. ምናልባት ክሩ በትክክል አልተወጠረም. አጥብቀው ከጎትቱት ድምፁ የበለጠ ተሰሚ ይሆናል። (ሙከራውን ይድገሙት).
ልጆች፡-አሁን የሚሰማ ነበር።
ተመሳሳይ ሙከራ በአጭር ክር ይከናወናል.
ልጆች አጭር ክር እና ረዥም ክር በሚወዛወዙበት ጊዜ የድምፅ ልዩነት መኖሩን ለማነፃፀር ይሞክራሉ. (ረዥም ክር ዝቅተኛ ድምጽ አለው, አጭር ክር ከፍተኛ ድምጽ አለው).
መልስ ለመስጠት ከተቸገሩ, የተለያየ ርዝመት እና ስፋት ያላቸው 2 ገዢዎችን ማሳየት ይችላሉ. ክሩ በሚወዛወዝበት ጊዜ ልጆች የድምጾቹን ልዩነት ሰምተው ተገቢውን መደምደሚያ ይሳሉ።
ድምጾቹ በድምፅ ይለያያሉ ምክንያቱም ገዢዎቹ በርዝመት እና በስፋት የተለያዩ ናቸው.
ለ አቶ.ድምጹን ከፍ ለማድረግ ምን መደረግ አለበት?
ልጆች፡-የበለጠ ይጎትቱ እና ድምፁ ይጨምራል.
ለ አቶ.እና ክርውን አጥብቀን ከጎተትን, ታዲያ ምን ይሆናል?
ልጆች፡-ይቀደዳል።
ለ አቶ.ጮክ ብለን ስንናገር ወይም ስንጮህ የድምጽ ገመዳችን በጣም ይንቀጠቀጣል፣ ይደክማል እና ይጎዳል። እርስ በርሳችን, በመንገድ ላይ, በቡድን እንዴት መነጋገር አለብን?
ልጆች፡-በእርጋታ ፣ ሳይጮህ። ጅማቶችዎን መንከባከብ ያስፈልግዎታል.
ለ አቶ.ታዲያ ንግግር እንዴት ይነሳል?
ማጠቃለያ፡-ንግግር የሚከሰተው በድምጽ ገመዶች መንቀጥቀጥ ምክንያት ነው. እነሱን ላለመጉዳት, በረጋ መንፈስ ማውራት እና መጮህ የለብዎትም.
ለ አቶ.እባክዎን ዛሬ የወደዱትን ይንገሩኝ? (የልጆች መልሶች)
- ምን ሆነ? (የልጆች መልሶች)
- በጣም የሚያስታውሱት ምንድን ነው?
- ለወላጆችዎ ምን ይነግሩዎታል? (የልጆች መልሶች)
ለ አቶ.ዛሬ በጣም ጥሩ ነዎት! ድምፁ ከየት እንደሚመጣ ሁላችሁም እንደሞከሩ፣ እንዳሰቡ እና እንደተነጋገሩ አይቻለሁ።
ጓዶች እኔና እናንተ የኛን ድምጽ ላለመጉዳት ዘፈኖችን እንዴት እናቀርባለን?
ልጆች፡-በእርጋታ መዘመር አለብህ, አትጮህ, በተፈጥሮ ድምጽ መዘመር.
ለ አቶ.የሚገርም! ሁላችንም በጥሩ ስሜት ውስጥ እንድንቆይ፣ በሚወዱት የአዲስ ዓመት ዘፈን ሙከራችንን እናብቃ።
ልጆች "መልካም ገና" የሚለውን ዘፈን ይዘምራሉ.
ትምህርቱ ያበቃል።