የተዋሃደ የስቴት ፈተና ርዕስ ላይ ድርሰት: ጥቅሞች እና ጉዳቶች. ውይይቱ እንዲቀጥል እንጠይቃለን።

የተዋሃደ የስቴት ፈተናን የማስተዋወቅ ሙከራ ለመጀመሪያ ጊዜ የተካሄደው በ2001 ነው። እና ከዚያን ጊዜ ጀምሮ ፣ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ከ 2009 ጀምሮ ብቸኛው የመጨረሻ እና የመግቢያ ፈተና ቢሆንም ፣ ስለ አስፈላጊነቱ ክርክር አሁንም አልበረደም። ይህንን ችግር በጥልቀት እንመልከተው እና የተዋሃደ የስቴት ፈተናን ጉዳቱን እና ጥቅሞቹን ለመረዳት እንሞክር።

ጥቅሞች.

እርግጥ ነው፣ በአንድ ጊዜ የመጨረሻ እና የመግቢያ ፈተናዎችን የመውሰድ እድሉ የተዋሃደ የስቴት ፈተና አንዱና ዋነኛው ነው። ስለዚህ የትምህርት ደረጃው ብዙ የሚፈለግበት ከሩቅ አካባቢ የመጣ አንድ የትምህርት ቤት ልጅ የተዋሃደ የስቴት ፈተናን በተሳካ ሁኔታ በማለፍ ወደ ምርጥ የሩሲያ ዩኒቨርሲቲዎች መግባት ይችላል። የፈተናውን ውጤት የምስክር ወረቀት ያገኘ ተመራቂ በአንድ ጊዜ ለበርካታ ዩኒቨርሲቲዎች ማመልከት ይችላል, ለዚህም በእያንዳንዱ ውስጥ ፈተናዎችን መውሰድ አያስፈልገውም.

ሌላው እኩል ጠቃሚ ጠቀሜታ የፈተና ውጤቶች ተጨባጭ ግምገማ ነው. ሰፋ ያለ የደረጃ አሰጣጥ ስርዓት (100 ነጥብ)፣ ከአምስት ነጥብ አንድ ይልቅ፣ ምርጡን ለመለየት ያስችላል።

በተጨማሪም የተዋሃደ ስቴት ፈተና አንድ ሰው ወደ ዩኒቨርሲቲዎች ሲገባ ከሙስና እንዲርቅ ያስችላል ተብሎ የታመነ ሲሆን የፈተና መስፈርቶች ከአመት አመት እየጨመረ በመምጣቱ የትምህርት ጥራትን እንደሚያሻሽል እና ተመራቂዎች ለፈተና ራሳቸውን ችለው እንዲዘጋጁ ያበረታታል።

የተዋሃደ የስቴት ፈተና ጥቅሞች ግልጽ ናቸው፣ ነገር ግን እዚህ ችላ ሊባሉ የማይችሉ ወጥመዶችም አሉ።

ጉድለቶች።

የተዋሃደ የስቴት ፈተና ባለብዙ ምርጫ ፈተና ነው። ስለዚህ የዚህ ሥርዓት ተቃዋሚዎች ተመራቂው በዘፈቀደ ወይም በማስወገድ ሂደት ትክክለኛውን መልስ መምረጥ ይችላል ብለው ያምናሉ።

በተጨማሪም ፣ በሂሳብ ፈተና ውስጥ ትክክለኛው መልስ በአብዛኛዎቹ ጉዳዮች ግልፅ ከሆነ ፣ በተግባሮች ፣ ለምሳሌ ፣ በስነ-ጽሑፍ ወይም በሌሎች የሰብአዊ ጉዳዮች ፣ እነሱ በጣም አወዛጋቢ እና አሻሚዎች ናቸው። ለአብዛኛዎቹ በባህላዊ ፈተና ውስጥ አስተያየትዎን ለማረጋገጥ ውይይት ማድረግ ይችላሉ, ነገር ግን በተዋሃደ የስቴት ፈተና ውስጥ አንድ አማራጭ ብቻ መምረጥ ይችላሉ. ስለዚህ, የተዋሃደ የስቴት ፈተና ተቃዋሚዎች ፈተናዎች, ከሙሉ ፈተና ይልቅ, በአስተሳሰብ እና በሎጂካዊ ችሎታዎች ላይ ተጽእኖ የሚያሳድሩትን አስተያየታቸውን ለማረጋገጥ እድሉን እንደሚያስወግዱ ያምናሉ.

ሆኖም የተዋሃደ የስቴት ፈተና ደጋፊዎች በእያንዳንዱ ፈተና ውስጥ "C" ክፍል እንዳለ አጥብቀው ይከራከራሉ, ይህም ተፈታኙ አቋሙን, አስተያየቱን ማረጋገጥ አለበት.

የዩኒየፍድ ስቴት ፈተና ደጋፊዎች የፈተና ስርአቱ ወደ ዩኒቨርሲቲዎች ሲገቡ እና የመጨረሻ ፈተና ሲፈተኑ ሙስናን ለማስወገድ ይረዳል ሲሉ አስረግጠው ተናግረዋል። ነገር ግን ተቃዋሚዎቹ ሙስና አልጠፋም ነገር ግን ወደ አዲስ ደረጃ መሸጋገሩን ይገልጻሉ። አንዳንድ ዩኒቨርሲቲዎች የተዋሃደ የስቴት ፈተናን ውጤት ሲቀበሉ ተጨማሪ ፈተናዎችን ያዘጋጁ ፣ በዚህ ጊዜ እነሱ እንደሚሉት ፣ “በእጅዎ ላይ መድረስ” ይችላሉ ።

በተጨማሪም, በየዓመቱ በፈተና ወቅት, ቀደም ሲል ባልታወቁ መንገዶች በይነመረብ ላይ ብቅ ያሉ መልዕክቶች በየጊዜው ይታያሉ. መምህራን ከተማሪዎቻቸው ይልቅ ፈተና መውሰዳቸው የተለመደ ነገር አይደለም።

እና በመጨረሻም ፣ የተዋሃደ የስቴት ፈተናን በመቃወም ዋናው መከራከሪያ። እንደውም በፈተና ወቅት ተፈታኞች ትክክለኛውን መልስ የሰጡ ወይም ስህተት ሠርተው እንደሆነ ይገመገማል። ስለሆነም ያልተማረ ተመራቂ እንኳን ትክክለኛ መልሶችን በመገመት በቀላሉ ፈተናውን በተሳካ ሁኔታ ማለፍ ይችላል። በተመሳሳይ ጊዜ፣ በእውነት ተሰጥኦ ያላቸው፣ አስተዋይ የሆኑ ልጆች ፈተናውን ሲወድቁባቸው አጋጣሚዎች አሉ። ማለትም፣ ደረቅ ፈተናዎችን በመጠቀም የእውቀት ደረጃን ለመፈተሽ የማይቻል ሲሆን በፈተናዎቹ ውስጥ “C” ክፍል በተዋሃዱ የስቴት ፈተና ደጋፊዎች በጣም የተመሰገነው የተማሪውን ተሰጥኦ መግለጥ አልቻለም።

የተዋሃደ የስቴት ፈተና ጥቅሞች እና ጉዳቶች ዝርዝር ያለማቋረጥ ሊቀጥል ይችላል ፣ እና ሁለቱም በራሳቸው መንገድ ትክክል ናቸው። የተዋሃደ የስቴት ፈተና በእርግጥ ከፍተኛ ጥራት ያለው ትምህርት ማግኘት ወደሚችልበት ወደ ታዋቂ ዩኒቨርሲቲ የተመራቂው ዋና ትኬት ነው። ነገር ግን ከዚህ ሁሉ ጋር, ይህ ስርዓት, ሁሉም ማሻሻያዎች ቢኖሩም, በርካታ ድክመቶች አሉት.

በ 2001 የተዋሃደ የስቴት ፈተና እንደ ሙከራ ቢተዋወቅም እና ሁሉም ተማሪዎች በ 2009 እንዲመረቁ ቢደረግም ፣ በፈጠራው ጥቅሞች እና ጉዳቶች ዙሪያ ያለው ውዝግብ አልቀዘቀዘም። መምህራን፣ ወላጆች እና የትምህርት ቤት ልጆች ራሳቸው የተዋሃደ የመንግስት ፈተናን ተቃወሙ። ሁሉም ከተሞች ለፕሬዝዳንቱ ግልጽ ደብዳቤ ጽፈዋል ፣ ተሃድሶውን ለመሰረዝ ጥያቄው በትምህርት ቤት ዳይሬክተሮች ፣ በተቋሙ ተመራማሪዎች ፣ የተከበሩ የሳይንስ እና ከፍተኛ ትምህርት ሰራተኞች ፣ ምሁራን እና የሩሲያ የሳይንስ አካዳሚ እና የሩሲያ የትምህርት አካዳሚ አባላት ተፈርመዋል ።

የትምህርት ቤት ልጃገረዶች የተዋሃደውን ፈተና ለመሰረዝ ካቀረቡት ሀሳብ ጋር በተያያዘ ስለ የተዋሃደ የመንግስት ፈተና እንደገና ማውራት ጀመሩ። ከቭላድሚር ፑቲን ጋር "በቀጥታ መስመር" ላይ በሴንት ፒተርስበርግ ከሚገኙት ትምህርት ቤቶች ውስጥ ሦስት ተማሪዎች በቲኬቶች ላይ የመጨረሻው ፈተና የተመራቂዎችን እውቀት የበለጠ ለማሳየት ያስችላል ብለዋል, እና ፕሬዚዳንቱ እምቢ የማለት እድልን እንዲያስቡ ጠይቀዋል. የተዋሃደ የስቴት ፈተናን ያካሂዱ. ስርዓቱ መሻሻል እንዳለበት ፑቲን ተስማምተዋል። ተመሳሳይ መግለጫዎች በተለያዩ ደረጃዎች ካሉ ባለስልጣናት ይደመጣሉ, ነገር ግን አሁንም ነገሮች አሉ.

ጠቃሚ, ግን ለሁሉም አይደለም

የዛሬው የተዋሃደ የስቴት ፈተና ድክመቶች ከአንድ አመት በፊት ከተነገሩት ከሁለትና ሶስት በፊት ከነበሩት የተለዩ አይደሉም። የስቴቱ የዱማ የትምህርት ኮሚቴ የመጀመሪያ ምክትል ሊቀመንበር ቭላድሚር በርማቶቭ "የተዋሃዱ ፈተናዎች የሚያጋጥሟቸው ፈተናዎች ሁሉ ተመሳሳይ ናቸው" ብለዋል. "ሁኔታው ከዓመት ወደ ዓመት እየባሰ ይሄዳል."

በርማቶቭ ሙስናን እንደ የተዋሃደ የግዛት ፈተና የመጀመሪያ እና ዋና ችግር አድርጎ ይቆጥረዋል። ምክትል ኃላፊው “በተዋሃዱ የስቴት ፈተና ላይ ሦስት ዓይነት ብልሹ የንግድ ሥራዎች አሉ። - የመጀመሪያው ዓይነት ለፈተናው ወቅታዊ የሆኑ መልሶችን የሚሸጡ በርካታ ገፆች መኖራቸው ሲሆን እነዚህን መልሶች ከተቀበሉ እንደምንም የመልስ ዳታቤዙን ከሚያከማቹት ማለትም ከባለሥልጣናት ጋር የተገናኙ መሆናቸውን እንረዳለን። የትምህርት ሚኒስቴር. ሌላው የዚህ ዓይነቱ ንግድ ለተዋሃደ የስቴት ፈተና የተረጋገጠ ዝግጅት በሚባሉት ውስጥ የሚሳተፉ ኩባንያዎች መኖር ነው ። ከእነዚህ የንግድ ኩባንያዎች መካከል በአንዱ አቀራረብ ላይ ለመሳተፍ በሥራ ሰዓቱ የመጣውን የትምህርት ምክትል ሚኒስትር ክሊሞቭን በቅርቡ እጅ ያዝን።

የመፍትሄ መመሪያዎችም በተዋሃደ የመንግስት ፈተና ላይ የሙስና መንገድ ናቸው። ቭላድሚር በርማቶቭ አንድ ምሳሌ ይሰጣል: - "ወደ የትኛውም የመጻሕፍት መደብር ሄደው ለተዋሃዱ የስቴት ፈተና የመፍትሄ መጽሃፎችን ማየት ይችላሉ, ደራሲዎቹ የትምህርት ሚኒስቴር ኃላፊዎች ናቸው, እነሱ ራሳቸው በእነርሱ ስልጣን ስር ያሉትን የድርጅቶች ማህተሞች በእነዚህ ላይ ያስቀምጣሉ. ማኑዋሎች, እና ማተሚያ ቤቶች እነዚህን የመፍትሄ መጽሐፍት ለመሸጥ ብዙ ገንዘብ ለመክፈል ዝግጁ ናቸው, ምክንያቱም በእነሱ ላይ ባር ስላላቸው. ይህ ቢያንስ የጥቅም ግጭት አንቀጽ ነው።

በኮሙኒኬሽን ኔትዎርክ ማኔጅመንት ሴንተር ውስጥ በከተማ ትምህርት ቤቶች ለሚካሄደው የተዋሃደ የመንግስት ፈተና ሂደት የቪዲዮ ክትትል ስርዓት ስራን ማሳየት። ፎቶ: Svetlana Kholyavchuk / TASS

በእርግጥ እንደዚህ ያሉ ማኑዋሎች በመጽሃፍት መደብሮች ይሸጣሉ፣ እና የመስመር ላይ የመጻሕፍት መደብሮች ለተዋሃደ የስቴት ፈተና እጅግ በጣም ብዙ የመፍትሄ መጽሃፎችን ይሰጣሉ። ለምሳሌ፣ ለፈተና ለመዘጋጀት የአንድ ትልቅ የመስመር ላይ ቸርቻሪ ምርጡ ሻጭ “የሩሲያ ቋንቋ ነው። 11ኛ ክፍል። ለተባበሩት መንግስታት ፈተና ለመዘጋጀት 50 መደበኛ አማራጮች ለፈተና ወረቀቶች። የመመሪያው ደራሲው አሌክሳንደር ዩሬቪች ቢሴሮቭ ነው, እሱም የፌዴራል አገልግሎት የትምህርት እና ሳይንስ ቁጥጥር ምክትል ኃላፊ. የከፍተኛ ባለስልጣን መመሪያን በመጠቀም ለፈተና ለመዘጋጀት 252 ሩብልስ ያስከፍላል - በጋዜጣ ላይ ለወረቀት ህትመት ጥሩ ዋጋ።

ፈተናውን ለማካሄድ በየዓመቱ ቁጥራቸው እየጨመረ የሚሄደው እጅግ አስደናቂ የሆኑ ድምሮች ናቸው። በሕዝብ እንቅስቃሴ የተዘጋጀው ኤክስፐርት ዘገባ ኦብራናዶር የሚከተሉትን አኃዞች ያቀርባል-ባለፈው ዓመት 1,240,643,800 ሩብልስ ሪከርድ መጠን ከፌዴራል የበጀት ክፍል የተመደበው የተዋሃደ የስቴት ፈተና 2014 ሲሆን ይህም ከአራት እጥፍ የበለጠ ነው ። በ 2013 ዓ.ም.

ይሁን እንጂ የአደረጃጀት ደረጃ ብዙም አልተለወጠም. “ለተዋሃደ የግዛት ፈተና በዓመት ከአንድ ቢሊዮን ሩብል በላይ አውጥተናል። እነዚህ ከዚህ በፊት ታይተው የማያውቁ እርምጃዎች ቢኖሩም ቅሌቶች እና ጥሰቶች ቁጥር በየዓመቱ ይጨምራል. ይህ በእንዲህ እንዳለ ይህ ገንዘብ ከኪሳችን ይወጣል” ሲል ቭላድሚር በርማቶቭ አስተያየቱን ሰጥቷል።

ገዳይ ፈተና

አንድ አስከፊ ሀቅ የለመደን ይመስላል፡ ከግንቦት መጨረሻ ጀምሮ መገናኛ ብዙሃን በከፍተኛ ሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች መካከል ስላለው ራስን የማጥፋት ማዕበል መጻፍ ጀምረዋል። አንዳንዶቹ ፈተናውን አላለፉም, ሌሎች አልፈዋል ግን ውጤቱን አላገኙም. “ተመልከቱ፣ የተዋሃደ የስቴት ፈተና የሚካሄደው በወታደራዊ ልዩ ኦፕሬሽን ዘዴ ነው፣ ይህ ማጋነን አይደለም፣ በእርግጥም እንደዛ ነው። የዲስትሪክቱ ፖሊሶች በስራ ላይ ናቸው፣ የብረት መመርመሪያዎች ተጭነዋል፣ የቪዲዮ ካሜራዎች ተጭነዋል፣ በክፍሉ ውስጥ ታዛቢዎች አሉ፣ እና ተማሪዎች ወደ መጸዳጃ ቤት ታጅበዋል። በዚህ ዙሪያ ፍጹም የማይታመን የጅብ በሽታ እየተገረፈ ነው” ሲል በርማቶቭ ተናግሯል።

የፈተና ደንቦች በየዓመቱ ይለወጣሉ. ስርዓቱ እየታረሰ ነው፣ ነገር ግን በዚህ ጊዜ የትምህርት ቤት ልጆች እና፣ በአስፈላጊ ሁኔታ፣ አስተማሪዎች በቀላሉ ለመላመድ ጊዜ የላቸውም።

በትምህርት ላይ ተጽእኖ

የተዋሃደ የስቴት ፈተና ለትምህርት የሚያስከትለውን አጥፊ ውጤት ውይይት ከወዲሁ የተለመደ ሆኗል። የሩሲያ የትምህርት አካዳሚ ተጓዳኝ አባል የሆኑት የፔዳጎጂካል ሳይንስ እጩ አሌክሳንደር አብራሞቭ “እንዲህ ያለ ሕግ አለ ፣ በአንድ ተግባር ውስጥ የተለያዩ ግቦችን ስኬት ማረጋገጥ አይቻልም” ብለዋል ። "የመጨረሻው ፈተና የአጠቃላይ ባህል አካላት መገኘት ፈተና ነው, እና ወደ ዩኒቨርሲቲ መግባት የቅድመ-ሙያ ስልጠና ደረጃ ፈተና ነው, ማለትም, በዚህ ፈተና ማዕቀፍ ውስጥ ፍጹም የተለየ ተግባር ተፈቷል."

በፈተና ተጠቅሞ እውቀቱ የተፈተነ ሰው ወደ ዩኒቨርሲቲ መግባት እንደሌለበት ባለሙያዎች ያምናሉ። የሩሲያ ስቴት ዩኒቨርሲቲ ለሰብአዊነት ዩኒቨርሲቲ የታሪክ ፋኩልቲ ዲን ፕሮፌሰር አሌክሳንደር ሎጉኖቭ “በዓለም ላይ ያሉ ሁሉም ዩኒቨርሲቲዎች ከብሔራዊ ፈተናዎች በተጨማሪ የራሳቸውን የዩኒቨርሲቲ ፈተናዎች ያካሂዳሉ” ብለዋል። "ሰነዶች በሚያስገቡበት ጊዜ ባገኙት ውጤት መሰረት ይጣራሉ፣ ነገር ግን በከፍተኛ ተቋም ለመማር ከፈለጉ፣ እንዲሁም የመግቢያ ወረቀት ይፃፉ።"

ተማሪዎች በእንግሊዝኛ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ከመውሰዳቸው በፊት በአንዱ የሞስኮ ትምህርት ቤቶች ውስጥ። ፎቶ: Sergey Fadeichev / TASS

ሎጉኖቭ አክሎ ፈተናው ሁለት ነገሮችን ብቻ ያሳያል፡- “የተማሪው የመረጃ ክምችት እና አስፈላጊውን እውነታ በፍጥነት የማስታወስ ችሎታ። በፈተናው ሌላ ምንም ነገር ማረጋገጥ አይችሉም" ባለሙያው እርግጠኛ ናቸው.

"የተዋሃደ የስቴት ፈተና የትምህርት ጥራት ማሽቆልቆሉን ያሳያል እና በትምህርት ቤቶች ውስጥ ያለው ትምህርት እየባሰ መሄዱን አመላካች ነው" ይላል በርማቶቭ። - ለዚህ ጥሩ ምሳሌ የሚሆነን ባለፈው አመት በሩሲያኛ እና በሂሳብ ዝቅተኛ ውጤቶች እንዲቀነሱ መደረጉ ነው። በተጨማሪም አንዳንድ የአስራ አንድ ክፍል ተማሪዎች ለስድስተኛ ክፍል ችግር መፍታት ባለመቻላቸው አሁን መሰረታዊ እና ልዩ የሂሳብ ፈተናን አስገብተናል።

በRosobrnadzor ድረ-ገጽ ላይ “የመሠረታዊ ደረጃ ፈተና የመገለጫው ቀላል ክብደት ያለው ስሪት አይደለም ፣ እሱ በተለየ ግብ እና በሂሳብ ጥናት ውስጥ የተለየ አቅጣጫ ላይ ያተኮረ ነው” ብለው ጽፈዋል። የሊቃውንት መጽሔት ዋና ዳይሬክተር ፣ የከፍተኛ የጋዜጠኝነት ትምህርት ቤት ዲን አሌክሳንደር ፕሪቫሎቭ በአምዱ ላይ እንደፃፉት ፣ “ብዙ አስደሳች ባልደረቦች ቀደም ሲል ቀላል ሙከራ አድርገዋል ፣ ለጀማሪ ሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች እና ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች እንኳን የመጨረሻ ፈተናዎችን ሰጡ ። እዚህ ቦታ ማስያዝ - ተሰጥኦ ያላቸው)። ውጤቱ ምንጊዜም አንድ ነው ይላሉ፤ አብዛኞቹ ልጆች C ያስመዘገቡ ናቸው።

እየተነጋገርን ያለነው በሂሳብ ውስጥ ስላለው መሠረታዊ ደረጃ ፈተና ነው። የትምህርት ቤት ተመራቂዎች, የወደፊት የዩኒቨርሲቲ ተማሪዎች, የሚከተለውን ችግር እንዲፈቱ ተጠይቀዋል: "25 የትምህርት ቤት ተመራቂዎች የተዋሃደ ስቴት ፈተናን በፊዚክስ ወስደዋል, ይህም ከተመራቂዎች አጠቃላይ ቁጥር አንድ ሶስተኛ ነው. ስንት የዚህ ትምህርት ቤት ተመራቂዎች የፊዚክስ ፈተና አላለፉም?

ትምህርታዊ ግቦች ተተኩ - ከሙሉ ትምህርት ይልቅ፣ የአስራ አንድ አመት ትምህርት ወደ “በጣም አስፈላጊው ፈተና” ዝግጅት ይቀየራል። በርማቶቭ “ለሁለተኛ ወይም ለሦስተኛ ክፍል “ለተዋሃደ የስቴት ፈተና መዘጋጀት” የሚለውን መጽሐፍ በቅርቡ አይቻለሁ። - የትምህርቱ መጨናነቅ የሚጀምረው ከአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ነው ፣ ይህ በእርግጥ ነውር ነው። የተዋሃደ ፈተና እውቀትን ለመፈተሽ መንገድ ብቻ ነው, እና ከአንደኛ ክፍል ጀምሮ ለተዋሃዱ ስቴት ፈተና ምንም አይነት ስልጠና ሊኖር አይገባም.

ፕሬዝዳንቱ "በቀጥታ መስመር" ወቅት የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር የተዋሃዱ ፈተናዎችን ድክመቶች ለማረም እየሞከረ መሆኑን ገልጸዋል, የመጨረሻው ጽሑፍ ወደ ትምህርት ቤቶች ተመልሷል, መሪዎቹ የሩሲያ ዩኒቨርሲቲዎች የራሳቸውን ፈተናዎች እና ፈተናዎችን የማካሄድ መብት ተሰጥቷቸዋል. አመልካቾችን በሚመዘግቡበት ጊዜ የት / ቤት ኦሊምፒያድ ውጤቶችን ግምት ውስጥ ያስገቡ ። ባለሙያዎች ይህ በቂ አይደለም ብለው ያስባሉ.

አሌክሳንደር አብራሞቭ "ከቭላድሚር ቭላድሚሮቪች በተለየ መልኩ እሱ የጠየቀው ማሻሻያ ትርጉም የለሽ ሂደት ነው ብዬ አምናለሁ" ሲል ተናግሯል። - ፈተናውን በእንደዚህ አይነት መዋቅር እና እንደዚህ ባሉ አመለካከቶች ማሻሻል የማይቻል ስለሆነ. ፑቲን 'ተግሣጽ' የሚለውን ቃል ተጠቅሟል፣ እና በእርግጥ፣ እኛ ሰነፍ፣ ማንበብ የማይችሉ ተሳዳቢዎችን እያዘጋጀን ነው፣ ስለዚህም መዘዙ አስከፊ ይሆናል።

እ.ኤ.አ. በ 2000 ዎቹ ውስጥ ፣ የተለመዱትን የመጨረሻ ፈተናዎች በአንድ ግዛት ለመተካት ሀሳቡ ተነሳ። እና ከጥቂት አመታት በኋላ ወደ ህይወት መጣ. እስከ ዛሬ ድረስ, በተመራቂዎች መካከል ያለውን የእውቀት ደረጃ የመከታተል ዘዴ ውጤታማነት በተመለከተ ክርክር አለ. አንዳንድ ሰዎች ይህንን የደረጃ አሰጣጥ ሥርዓት ያበረታታሉ፣ ሌሎች ደግሞ ያወግዛሉ። ነገር ግን, ይህ ቢሆንም, ሙከራው ይቀጥላል, እና ከተዋሃደ የስቴት ፈተና ጋር በተያያዘ ዋና ዋና ጥቅሞችን እና ጉዳቶችን ለመመልከት እንሞክራለን.

ስለምታወራው ነገር የተዋሃደ የስቴት ፈተና ጥቅሞችየመኖሪያ ቦታቸው ምንም ይሁን ምን ለሁሉም ተመራቂዎች ወደ ከፍተኛ የትምህርት ተቋም የመግባት እድሎችን ስለማሳደግ ማሳሰብ አስፈላጊ ነው ። ይህ ማለት ለምሳሌ በገጠር የሚኖሩ ተማሪዎች ከከተማ ተመራቂዎች ጋር እኩል መብት ይኖራቸዋል. ከዚህም በላይ ለተዋሃዱ ፈተናዎች በሚዘጋጁበት ጊዜ የትምህርት ዓይነቶችን በተሻለ እና በጥራት ማወቁ ምክንያታዊ ይሆናል. ምናልባት የተዋሃደ የስቴት ፈተና በጣም አስፈላጊው ጥቅም ወደ ዩኒቨርሲቲ በሚገቡበት ጊዜ የተማሪን እውቀት ለመገምገም ያለው ዓላማ ነው። የተቋቋመው የማለፊያ ነጥብ አመልካቹ በአንድ ዩኒቨርሲቲ ውስጥ በተለያዩ ፋኩልቲዎች በአንድ ጊዜ እንዲመዘገብ ወይም በተመሳሳይ ጊዜ ለተለያዩ ዩኒቨርሲቲዎች ማመልከቻዎችን እንዲያቀርብ ይፈቅዳል። በመሆኑም የተዋሃደ ፈተና ወደ ስራ ሲገባ የትምህርት ምሩቃን ፍሰት በከፍተኛ ደረጃ ጨምሯል። እና ስለዚህ ፣ የማለፊያ መስፈርቶችን በማጥበቅ ምክንያት ታየ። ለምሳሌ አሁን በጣም ስመ ጥር የሆኑ ዩኒቨርሲቲዎች የራሳቸው የመግቢያ ፈተና አላቸው ይህም ከቀረበው የተዋሃደ የመንግስት ፈተና ውጤት ተለይቶ መወሰድ አለበት።

ስለምታወራው ነገር የተዋሃዱ ፈተናዎች ጉዳቶች፣ ብዙ ተጠራጣሪዎች ፈተናዎችን በመጠቀም በአንድ ርዕሰ ጉዳይ ውስጥ የቁሳቁስን ችሎታ የመገምገም ትክክለኛ ተጨባጭነት ይጠራጠራሉ። ለአብዛኛዎቹ ጥያቄዎች ትክክለኛው መልስ ሊገኝ የሚችለው በትክክለኛ እውቀት ሳይሆን በ "ፖክ" ወይም በማስወገድ ዘዴ ነው, የተማሪው አመክንዮ የማሰብ ችሎታ ይገመገማል እና የንድፈ-ሀሳብ ችሎታዎች ምንም ግንኙነት የላቸውም. . በውጤቱም፣ ውጤት በእጃቸው እንደ የመጨረሻ የፈተና ሪፖርት፣ ብዙ ተመራቂዎች የአዕምሯዊ ችሎታቸውን አሃዛዊ ይዘት ለአስቀባይ ኮሚቴ ያመጣሉ።

በተጨማሪም በማህበራዊ እና በሰብአዊነት ትምህርቶች መስክ የእውቀት ግምገማ ሙሉ በሙሉ በቂ አለመሆኑን የሚገልጹ አስተያየቶች አሉ, ምክንያቱም በእነሱ ላይ የቀረቡት የፈተና ስራዎች ለውይይት የተጋለጡ ናቸው. ቀደም ሲል ተመራቂው በችግሩ ላይ የራሱን አስተያየት ሲገልጽ በእነዚህ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ የንድፈ ሃሳባዊ ትምህርቱን ቢናገር ወይም በዚህ ወይም በዚያ ጉዳይ ላይ አሳማኝ ማስረጃዎችን ቢሰጥ አሁን ከብዙ የተለያዩ መልሶች አንዱን ትክክለኛውን መምረጥ ያስፈልጋል ። ይህ ዘዴ የተማሪውን በሰፊው የማሰብ ችሎታን ይቀንሳል, ይህም ለወደፊቱ በዩኒቨርሲቲ ውስጥ የኮርስ ስራዎችን እና የመመረቂያ ጽሑፎችን ለመጻፍ በጣም አስፈላጊ ነው.

በሶሺዮሎጂ ጥናት መሠረት የተዋሃደ የስቴት ፈተና ተቃዋሚዎች በዋነኝነት በዚህ ፈጠራ ያልተነኩ ናቸው - እነዚህ ያለፉት ዓመታት ተመራቂዎች ናቸው ፣ ግን የእነሱ መቶኛ ይህንን የትምህርት ቤት የምስክር ወረቀት ፈተና ከሚደግፉት በጣም ያነሰ ነው ። ይሁን እንጂ ዛሬ የተዋሃደ የስቴት ፈተናን የማካሄድ ዘዴ እና የዝግጅቱ ጥራት ገና በከፍተኛ ደረጃ ላይ አይደለም, ምናልባትም በአንጻራዊነት አዲስነት ምክንያት ነው.

የተዋሃደ የስቴት ፈተና ተቃዋሚዎች እንቅስቃሴ ውስጥ ያለው ግልጽ ቅነሳ በከፊል ድካም (ግልጽ የሆኑ ተቃውሞዎችን በመስጠት ሰልችቶታል) እና ከሁሉም በላይ ደግሞ በገዳይነት ተብራርቷል-በኃይል ቁልቁል የበላይነት ዘመን ፣ እሱን በቁም ነገር ለመቃወም ይሞክራል ። ተስፋ የለሽ ጉዳይ ናቸው። እና በተጨማሪ, አዲሱ ሚኒስትር ዲሚትሪ ሊቫኖቭ ብዙ ከባድ ተቃውሞዎችን ያገናዘቡ የሚመስሉ መግለጫዎችን ሰጥተዋል. - በመጨረሻው የተዋሃደ የስቴት ፈተና በክላሲካል የፈተና ቅጽ በሰብአዊነት ውስጥ የማይተገበር መሆኑን ታውቋል ። የተዋሃደ የስቴት ፈተናን በሂሳብ በሁለት ደረጃዎች የመከፋፈል እድሉ እየተነጋገረ ነው - የግዴታ እና ልዩ (እና ይህ ቀድሞውኑ የመጨረሻ እና የመግቢያ ፈተናዎችን የመለየት ደረጃ ነው)። በመጨረሻም ፣ ሀሳቡ ተደግሟል ፣ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ብቸኛው መመዘኛ አይደለም ፣ የተማሪ ግኝቶች ፖርትፎሊዮ መፍጠር አስፈላጊ ነው (ይሁን እንጂ ፣ ይህ ገና ያልተገለጸው)።

ከትምህርት ጋር በቅርበት ከተያያዙ ብዙ ሰዎች ጋር (ብዙ ታዋቂ ስሞችን ጨምሮ) ብዙ ጊዜ እሰማለሁ፡- “የተዋሃደ የስቴት ፈተና እንደማይቋረጥ አይገባህም? ሊጠየቁ የሚችሉት ከፊል ለውጦች ብቻ ናቸው ። - አልገባኝም.

በመጀመሪያ ፣ አልገባኝም ፣ ምክንያቱም እኔ እስከማውቀው ድረስ “በሩሲያ ውስጥ አንድነትን ማስተዋወቅ” እና ከሁሉም በላይ ደግሞ “በሩሲያ ውስጥ የጋራ አስተሳሰብን ስለማስወገድ” ሕጉ (በሩሲያ ውስጥ ያሉ ጽሑፎችን ጨምሮ) በሲቪል ሰርቫንቱ ላይ ስህተቶችን አምኖ የሚቀበል ፈርጅ እገዳ እና እገዳው ላይ ያለው ጽሁፍ ከትናንት ዛሬ የበለጠ ብልህ ይሆናል) ሊዘጋጅ ይችላል ነገር ግን እስካሁን አልተፈረመም። በሁለተኛ ደረጃ የትምህርት ስርዓቱን ማሻሻል በተለይ መጠነ ሰፊ ተግባር ነው። ሁሉም ብዙ አደጋዎች በጥንቃቄ መቁጠር አለባቸው. ስለዚህ ቀጣይነት ያለው ሙያዊ ውይይት አስፈላጊ ነው. “ሰባት ጊዜ ቁረጥ፣ አንድ ጊዜ ለካ” የሚለውን እቅድ መከተል አትችልም።

የሚከተለውን አመለካከት እሟገታለሁ. የተዋሃደ የስቴት ፈተና ጽንሰ-ሀሳብ እና አተገባበሩ በብዙ የውሸት ቦታዎች ላይ የተመሰረተ ነው። ስለዚህ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ስርዓት በመርህ ደረጃ ሊሻሻል አይችልም. የሁለቱም የመጨረሻ ፈተናዎች እና የመግቢያ ህጎች አዲስ ስርዓት መፈጠር አለበት።

ዛሬ ዋናው አከራካሪ ጉዳይ የ "ጥቅሞች" እና "ጉዳቶች" ጥያቄ ነው. አስተያየት አለህ: ከ "ጉዳቶች" የበለጠ "ጥቅሞች" አሉ? እንፈትሽ።

ስለ አጠቃቀሙ ጥቅሞች

በትክክል ለመናገር, ይህ ርዕስ የእኔ አይደለም. የተዋሃደ የስቴት ፈተና (ካለ) አሳማኝ ደጋፊዎች አቋማቸውን አሳማኝ በሆነ መንገድ የሚያረጋግጥ ከባድ ሪፖርት ማዘጋጀት አለባቸው። በዋነኛነት ራሴን በብዛት በተጠቀሱት “ፕሮስ” ላይ ባሉት አስተያየቶች ላይ እገድባለሁ።

በተጨማሪም የመጀመሪያው የፀረ-ሙስና ውጤት ነው. ከዚህ መጀመር አለብን ምክንያቱም በመጨረሻ ለተዋሃደ የስቴት ፈተና መነሻም ሆነ ረጅም ዕድሜ የመቆየቱ ዋና ምክንያት የሆነው በጉቦ እና በቴሌፎን መብት የፈተና መግቢያ ስርዓት አለመርካት ነው።

ብዙ የከፍተኛ ትምህርት ተወካዮች እንዲህ ይላሉ-የተዋሃደ የስቴት ፈተና መግቢያ ጋር ይስማማሉ ምክንያቱም የድሮውን ስርዓት በማጥፋት የፈተናዎችን የማያቋርጥ ራስ ምታት እና የሙስና ውንጀላዎች ስላስወገዱ ብቻ ነው። ነገር ግን የሚጠበቀው ውጤት በግልጽ አልተገኘም. በከፍተኛ የትምህርት ተቋማት ውስጥ ያሉ ሙሰኛ ባለስልጣናት ለደረሰባቸው ኪሳራ ከካሳ በላይ ሆነዋል። በሁሉም የጥናት አመታት ውስጥ ለፈተና እና ለፈተና ማግበስበስ፣ ብጁ የሚከፈልባቸው የኮርስ ስራዎች እና የመመረቂያ ጽሑፎች ከሞላ ጎደል መደበኛ ሆነዋል። የምዝገባ ሂደት ግልጽነት የጎደለው ድርጊት “በሞቱ ነፍሳት”፣ የውሸት የኦሎምፒያድ አሸናፊዎች እና ተጠቃሚዎች ቅሌቶች እንዲፈጠሩ አድርጓል።

አዲስ ትልቅ የሙስና ቀጠና ተፈጥሯል - የተዋሃደ የመንግስት ፈተናን ከማለፍ ጋር የተያያዘ ሁሉም ነገር። በዚህ አመት የተወሰዱት ከባድ እርምጃዎች ወደ ስኬት አላመሩም. ከ900,000 ተፈታኞች መካከል በፈተና ወቅት በመስመር ላይ የገቡ ወይም ሞባይል የተጠቀሙ ከ3-4 መቶ ሰርጎ ገቦች ብቻ ነበሩ ብዬ አላምንም። እንደ ብዙ የአይን እማኞች ዘገባዎች፣ በተለያየ መልኩ ትክክለኛ መልስ የማግኘት ልምዱ ሙሉ በሙሉ ተጠብቆ ይገኛል።

በተዋሃደ የስቴት ፈተና ወቅት የፅንስ አለመኖር በ Rosobrnadzor የተረጋገጠ ሲሆን ይህም የልቀት ልቀትን መኖሩን ይገነዘባል, ማለትም. በጥርጣሬ ከፍተኛ ውጤት በበርካታ ክልሎች. ነገር ግን ለተጨባጭ ግምገማ፣ በግለሰብ ትምህርት ቤቶች፣ ወረዳዎች፣ ማህበራዊ ቡድኖች እና ተፅዕኖ ፈጣሪ ወላጆች ውስጥ ያሉ ወጣ ገባዎችን መለየት ያስፈልጋል። እንዲህ ዓይነቱ ዝርዝር ትንታኔ አልተሰራም. በውጤቶቹ ላይ ሙሉ ስታቲስቲካዊ እና ትንታኔያዊ ሪፖርቶች በጭራሽ አልታተሙም።

ሁለተኛው ፕላስ ዲሞክራታይዜሽን ነው፡ በሞስኮ እና በሴንት ፒተርስበርግ ከፍተኛ ደረጃ ላይ ያሉ ዩኒቨርሲቲዎች የገቡ ከክፍለ ሀገሩ የመጡ ተማሪዎች ቁጥር ጨምሯል።

ይህ በራሱ ግብ ሊሆን አይችልም። በመላ ሀገሪቱ በእኩል ደረጃ የተከፋፈሉ አንደኛ ደረጃ ዩኒቨርሲቲዎችን መፍጠር ላይ ማተኮር የበለጠ ምክንያታዊ ይሆናል። ዛሬ የ“ምሑር” ዩኒቨርሲቲዎች ዓላማ የሀገሪቱን የወደፊት “ምሑራን” ማዘጋጀት ሲሆን ይህም የመኖሪያ ቦታ ምንም ይሁን ምን ከመላው አገሪቱ የወደፊት ምርጥ ተማሪዎችን መምረጥን ይጠይቃል። ታጋሽ እና በጣም ከባድ ስራ ለሁለቱም ተማሪዎች እና አስተማሪዎች. በአለምአቀፍ ደረጃ አሰጣጦች በመመዘን ይህ ተግባር አልተፈታም። ከክፍለ ሀገሩ የተማሪ ቁጥር መጨመርን በተመለከተ፣ ይህ የሆነው በወላጆቻቸው ማህበራዊ ደረጃ ከፍተኛ በመሆኑ እንደሆነ ማወቅ አለብን። የተባበሩት መንግስታት ፈተና መስራች አባቶች ከመጠን በላይ የሚኮሩበት ምንም ምክንያት እንደሌላቸው እጨምራለሁ ። በሶቪየት ዘመናት, ትላልቅ ውድድሮች በጣም ጥብቅ ስርዓት ሲተገበር, ወደ 40% የሚሆኑት የሙስቮቫውያን እና 60% አውራጃዎች በሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የሜካኒክስ እና የሂሳብ ትምህርት ክፍል ተምረዋል.

በተጨማሪም ሶስተኛው የመግቢያ ሂደቱን በሚያስደንቅ ሁኔታ ማቅለል ነው. እዚህ ሶስት "ስኬቶች" አሉ.

የመጀመሪያው - ወደ ዩኒቨርሲቲ ሳይሄዱ ፈተናውን የማለፍ እድሉ አስፈላጊ ነው, ምክንያቱም በጣም ከፍተኛ የቲኬቶች ዋጋ, የአመልካቾች የጅምላ ፍልሰት በተግባር የማይቻል ነው. የግዴታ የመልቀቅ ስርዓት በጥቂት ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ተጠብቆ ነበር የፈጠራ ፈተናዎች መብታቸው ተጠብቆ። በመርህ ደረጃ ፣ የበለጠ መሄድ ይችላሉ-ለምሳሌ ፣አካዳሚክ ኪኮይን በአስቸጋሪ 20 ዎቹ ውስጥ በሞስኮ ዩኒቨርሲቲ በሌሎች ከተሞች ፈተናዎችን የሚያካሂዱ ኮሚሽኖች እንደነበሩ በማስታወሻዎቹ ላይ ተናግረዋል ።

ሌላ "ስኬት" - ለብዙ ዩኒቨርሲቲዎች በአንድ ጊዜ የማመልከት ችሎታ - አጠራጣሪ ነው. አሁንም በትምህርት ቤት ማብቂያ ላይ የፍላጎት ወሰን አካባቢያዊ መሆን አለበት እና ከግብርና እና የጥርስ ህክምና እስከ አስተዳደር እና ኒውክሌር ፊዚክስ ድረስ መሆን የለበትም.

ሦስተኛው ነገር - የዩኒቨርሲቲዎች እና የተማሪዎች ቁጥር በከፍተኛ ሁኔታ መጨመር - ቀድሞውኑ በአሉታዊ መልኩ ይገመገማል. በዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ብዙ ፍላጎት ባላቸው ወገኖች የሚከፈልበት ትምህርት በጅምላ በተስፋፋባቸው ዓመታት የተባበሩት መንግስታት ፈተና በከፍተኛ ደረጃ በትክክል የተደገፈ ነው የሚለውን ስሜት ለማስወገድ አስቸጋሪ ነው። በአጠቃላይ የተማሪዎች ቁጥር በከፍተኛ ደረጃ እንዲጨምር፣ ለዲፕሎማ ሽያጭ ጥቁር ገበያ እንዲፈጠር እና የዩኒቨርሲቲ ምሩቃን ከፍተኛ ውድቀት እንዲፈጠር ምክንያት የሆነው የተዋሃደ ስቴት ፈተና ነው።

አራተኛው ፕላስ በፈተና ወቅት ውጥረትን መቀነስ ነው.

በእርግጥም በኋለኛው የዩኤስኤስአር ዘመን የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት የምስክር ወረቀት ለማግኘት 6-7 ፈተናዎችን አልፈዋል ፣ እና ከጥቂት እረፍት በኋላ ወደ ዩኒቨርሲቲዎች ሌላ 3-5 የመግቢያ ፈተናዎች ። ነገር ግን ዘመናዊው ስርዓት ተቀባይነት የሌለው ጥንታዊ ነው; ትንሽ ይዘት ያላቸው 2-3 ፈተናዎች በጣም ብዙ ናቸው። በእነዚህ ፈተናዎች ውስጥ ያለው የጥያቄ ዋጋ በከፍተኛ ደረጃ እየጨመረ በመምጣቱ ውጥረቱም እንዲሁ።

የሰው አቅም አቅልሎ መታየት የለበትም። በአስር ሚሊዮኖች የሚቆጠሩ ብዙ አንዳንዴም ከባድ ፈተናዎችን የወሰዱበት ግዙፍ የሶቪየት ዘመን ሙከራ የማይቀለበስ የጤና መዘዝ ያላቸው ከባድ ጉዳቶችን አላሳየም። በአጠቃላይ ህይወት ያለማቋረጥ ችግሮችን ማሸነፍን ያካትታል; ብዙ አስቸጋሪ ፈተናዎችን ማለፍ አለብህ። ለዚህ ከልጅነት ጀምሮ መዘጋጀት ያስፈልግዎታል. ፈተናዎች ጠቃሚ የትምህርት ሚና ይጫወታሉ: እውቀት በስርዓት የተደራጀ ነው; የኃላፊነት ስሜት, መደበኛ የሥራ ችሎታ እና የማያቋርጥ ራስን የመግዛት ልማድ ይመሰረታል. ስለዚህ ወደ የመጨረሻ እና የመግቢያ ፈተና ጉዳይ እንደገና መመለስ አለብን። በአጠቃላይ በሁሉም የስልጠና አመታት ያለማቋረጥ የሚሰራ ውጤታማ እና ተጨባጭ የፈተና ስርዓት ስለመፍጠር መነጋገር አለብን። ለጭንቀት በጣም ጥሩው መፍትሄ የማያቋርጥ ስልጠና ነው። ፈተና የበዓል ቀን አይደለም, ግን መደበኛ ነው.

እዚህ ፣ በእውነቱ ፣ በተዋሃዱ የስቴት ፈተና ደጋፊዎች ብዙውን ጊዜ የሚጠቀሱት አጠቃላይ የጥቅሞች ዝርዝር ነው። የዝግጅቶችን እድገት በመመልከት, የአሻሚነት ስሜትን እና አንድ ዓይነት ምስጢር መኖሩን ማስወገድ አልቻልኩም. - የተዋሃደ የስቴት ፈተና ተፅእኖ ፈጣሪዎች እጅግ የላቀ ተግባር እንዳላቸው ተሰማ። በአንድ ወይም በሌላ ምክንያት የማይናገሩት አንድ ዓይነት ሚስጥራዊ እውቀት።

የዚህ መላምት ማረጋገጫ በቅርቡ በበይነመረብ ላይ አገኘሁ። የከፍተኛ ኢኮኖሚክስ ትምህርት ቤት መሪዎች - ሬክተር Y.I. Kuzminov, ሳይንሳዊ ዳይሬክተር E.G. Yasin, ፕሬዚዳንት A.N. Shokhin - የተዋሃደ ስቴት ፈተና መወለድ ውስጥ በጣም ጠቃሚ ሚና ተጫውተዋል.

በትክክል ለመናገር፣ የከፍተኛ የኢኮኖሚክስ ትምህርት ቤት የትምህርት ማሻሻያ አጠቃላይ ዋና መሥሪያ ቤት መሆኑ ዜና አይደለም። ነገር ግን የከፍተኛ ኢኮኖሚክስ ትምህርት ቤት ስለ ሁሉም እውነቶች እውቀት ላይ ያለው ሙሉ ሞኖፖል ከተፈጥሮ ውጪ ነው - ለዚህ ምንም ምክንያት የለም. ምናልባት ይህ ትምህርት ቤት በእውነቱ ከፍተኛው ነው, ግን በሆነ ምክንያት የሩስያ ኢኮኖሚ በጣም የላቀ አይደለም. ሃሳባቸው መደመጥ ያለበት ከHSE ውጪ ያሉ ሰዎች እና መዋቅሮች የሉም ማለት አይቻልም። በእርግጥ የከፍተኛ ኢኮኖሚክስ ትምህርት ቤት በትምህርት ላይ ያለው ያልተለመደ ተጽእኖ የአስተዳደር ሀብቶችን በጣም ንቁ አጠቃቀም ውጤት ነው። አዲስ የሆነው የአንድነት ሀገር ፈተና መስራች አባቶች ስም ዝርዝር ይፋ ሆነ።

ግን ሌላ ነገር የበለጠ ጠቃሚ ነው. Evgeniy Grigorievich Yasin የተዋሃደ የስቴት ፈተናን የመጨረሻ ግብ ቀርጿል፡- “የፍርድ ቤቶች ነፃነት እና የተዋሃደ የግዛት ፈተና በአንድ መልኩ ተመሳሳይ ናቸው። ይህ "ክፍት መዳረሻ ሂደት" ነው, ማለትም. በግዴታ ደንቦች መሰረት መስተጋብር (የዚህ አመት NG ማርች 12, "የተዋሃደ የስቴት ፈተና ያለ እምነት"). በሌላ አነጋገር የተዋሃደ የስቴት ፈተና ጠቃሚ የትምህርት መለኪያ ነው፡ ህብረተሰቡ በሊበራል ወግ መንፈስ በተመሳሳይ ህጎች መኖርን መማር አለበት። ስለዚህም የተዋሃደ የግዛት ፈተና አንድ ተጨማሪ (ዋናው ከርዕዮተ ዓለም አቀንቃኞቹ አንፃር) ሲደመር አለው።

አምስተኛ ፕላስ ("Yasin's plus")፡ የተዋሃደ የስቴት ፈተና በሩሲያ ውስጥ ለሁሉም ሰው የሚሆን ወጥ የሆነ የስነምግባር ደንቦችን ለማስተዋወቅ ቁልፍ ከሆኑ ቦታዎች አንዱ ነው።

የተዋሃደ የስቴት ፈተና ልዩ ጠቀሜታ በአሁኑ ጊዜ ምክትል ጠቅላይ ሚኒስትር ኢጎር ሹቫሎቭ አጽንዖት ተሰጥቶታል, ከብዙ አመታት በፊት የተዋሃደ የስቴት ፈተና ማህበራዊ አሳንሰር ለመፍጠር "መሳሪያ ቁጥር 1" እንደሆነ ተናግረዋል.

EGEIZATION እንደ የስርዓት ስህተት

ሁለት የታወቁ ጥቅሶችን በማጣመር ለተዋሃደ የስቴት ፈተና ያለኝን አመለካከት በአጭሩ መግለጽ እችላለሁ። በዘመናችን የነበሩት እውቁ የፑሽኪን ምሁር V.S. Nepomnyashchy እንዲህ ብለው ነበር፡ “የተባበሩት መንግስታት ፈተና በጣም ከባድ ወንጀል ነው። ሌላ ጥቅስ የ 19 ኛው ክፍለ ዘመን ታዋቂ ሰው ነው - ሞሪስ ታሊራንድ፡ “ይህ ከወንጀል በላይ ነው። ይህ ስህተት ነው" በግልጽ ለማየት እንደሚቻለው, የዚህ ሐረግ ትርጉም ወንጀሎች መኖራቸውን ነው, ልዩ አደጋው ከረጅም ጊዜ በኋላ ከከባድ ውጤቶች ጋር የተያያዘ ነው.

የተዋሃደ የስቴት ፈተናን በተመለከተ, ኮርፐስ ዲሊቲቲ እንደሚከተለው ነው-በተለይ ትልቅ ደረጃ ላይ ወደ አስከፊ መዘዞች የሚያመራ ኦፊሴላዊ ቸልተኝነት. የአደጋውን መጠን ለመቀነስ እና ውጤቱን ጊዜ ለመቀነስ, ስህተቶችን በአስቸኳይ ማረም አስፈላጊ ነው. በእኔ አስተያየት, እየተነጋገርን ያለነው ስለ ዋና ዋና የስርዓት ስህተቶች ውጤቶች ስለነበሩ የተሳሳቱ ውሳኔዎች እና ድርጊቶች ሰንሰለት ነው። በስርዓት ስህተት ማለቴ የተፈጠረውን ስርዓት ብልሹነት በመጀመሪያ የሚወስን ስህተት ነው። በሌላ አነጋገር እነዚህ የዲዛይነሮች ቁልፍ ስህተቶች ናቸው, ይህም የተፈጠረው መዋቅር የተቀመጡትን ግቦች ሊያሟላ የማይችል እና ለብዙ ጉድለቶች የተጋለጠ ነው.

እንደ አንድ ደንብ, የስርዓት ስህተቶች ተደብቀዋል እና የእነሱ ማወቂያ ቀላል አይደለም. የያሲን ያልተጠበቀ መግለጫ ከተዋሃደ የስቴት ፈተና እና የፍርድ ቤቶች ነፃነት ጋር ባሉ ሁኔታዎች መካከል ስላለው ተመሳሳይነት ራስን የማጋለጥ ክፍለ ጊዜ ነው። ይህ ጥሩ ፍንጭ ነው-በሩሲያ ፌዴሬሽን የተዋሃደ የግዛት ፈተና ወቅት የተደረጉ የስርዓት ስህተቶችን የመፈለግ አቅጣጫ ይጠቁማል።

እንደ እውነቱ ከሆነ፣ ለሁሉም ሰው የሕግ ደንቦችን ወጥነት የሚወስኑ ገለልተኛ ፍርድ ቤቶችን የመፍጠር እጅግ በጣም አስፈላጊው ተግባር ሊሳካ አልቻለም። ለምን? ሁለት ዋና ዋና ምክንያቶች አሉ. ይህ ትልቅ የሕግ ንቃተ ህሊና ማጣት ነው። እና የሩስያ ባለ ሥልጣናት ዘላለማዊ ጥፋተኝነት በፖለቲካዊ ጠቀሜታ ምክንያት, ከስልጣናቸው ትንሽ በላይ ማለፍ ይቻላል, እና ብዙ ጊዜ አስፈላጊ ነው. " ካልቻላችሁ ግን በእውነት ከፈለጋችሁ፣ ትችላላችሁ።"

ይህ ደግሞ ለተወሳሰቡ ማህበራዊ ችግሮች ቀላል እና ፈጣን መፍትሄዎች አለመኖራቸውን በድጋሚ ያረጋግጣል፡ "ቀላል መፍትሄዎችን ፍራ!" በምክንያታዊ እና በምክንያታዊነት የተደራጀ የሙከራ እና የስህተት ዘዴ ብቻ ጥሩ ውጤት ያስገኛል ፣ እና ይህ በጣም ረጅም ጊዜ ይፈልጋል ፣ በዚህ ጊዜ ውስጥ “ካልቻላችሁ ፣ ግን በእውነቱ በህብረተሰቡ ውስጥ ወሳኝ የሆነ ስብስብ ብቅ ይላል ። ይፈልጋሉ ፣ ከዚያ አይችሉም።

ከዚህ አንፃር፣ የተዋሃደ የስቴት ፈተና እና የፍርድ ቤቶች ነፃነት ሁኔታዎች ተመሳሳይ ናቸው። ነገር ግን የተዋሃደ የስቴት ፈተና ችግር በጣም የተወሳሰበ ነው. በቂ የሆነ የፈተና ስርዓት ለመፍጠር፡ “እውቀት ምንድን ነው?”፣ “ቁልፍ እውቀት መገኘቱን እንዴት ማረጋገጥ ይቻላል?” ለሚሉት ጥያቄዎች ቢያንስ በከፊል መልስ ማግኘት ያስፈልጋል። ለትምህርት ቤት ሲተገበር፣ ይህ በእርግጥ፣ “እውነት ምንድን ነው?” ከሚለው ዘላለማዊ ጥያቄ የበለጠ ቀላል ነው። ነገር ግን ለእነሱ መልስ ማግኘት በጣም በጣም አስቸጋሪ ጉዳይ ነው, ከፍተኛ ሙያዊነት, ብዙ ጊዜ, ተለዋዋጭነት እና ጥንቃቄን የሚጠይቅ ነው.

እንደ ምእራባውያን አገሮች የልምድ ልምዳቸው በተዋሃዱ የስቴት ፈተና ደጋፊዎች ከተጠቀሰው (በተለምዶ መሠረተ ቢስ) ሩሲያ እንደዚህ ያለ ረጅም ታሪክ (ከ 100 ዓመት በላይ) የፈተና እና የእድገት ታሪክ የላትም። ተዛማጅ ባህል የለም. ስለዚህ በጥቂት ዓመታት ውስጥ በመሠረታዊነት አዲስ የሆነ አገር አቀፍ የፈተና ሥርዓት መፍጠር ገና ከጅምሩ ሊፈታ ያልቻለው ሥራ ነው። ከዚህም በላይ አስከፊ መዘዝ የማይቀር ነው. ወደ ፊት ለመመልከት ከብዙ ታሪካዊ ምሳሌዎች አንዱ በቻይና በባህል አብዮት ወቅት ታላቁ የዝላይ እድገት ነው። ውጤቱ በትክክል ከተጠበቀው ተቃራኒ ነበር.

ከላይ ያለው የተዋሃደ የግዛት ፈተና መስራች አባቶች የመጀመሪያ የስርዓት ስህተት እንዲፈጠር ይመራል-የማይጨበጥ ግብ አቀማመጥ።

በሶቪየት ዘመናት "የፓርቲ እና የመንግስት እቅዶች ሊሟሉ አይችሉም" የሚለው ህግ ከፍተኛ ችግር አስከትሏል. ሊሟሉ የሚችሉት በትንሹ ሊሟሉ ይችላሉ ። በተዋሃደ የግዛት ፈተና ላይ ያሉ ችግሮች በአብዛኛው የሚከሰቱት በ "አቀባዊ የስልጣን" የበላይነት ዘመን ውስጥ የተጠቀሰው ደንብ ሙሉ በሙሉ በመሰራቱ ነው.

ሁለተኛው የሥርዓት ስህተት የአስተዳደር-ትዕዛዝ ዘዴዎች ሙሉ በሙሉ የበላይነት ነው (በዘመናዊ ቋንቋ ይህ የአስተዳደር ሀብቶች ከመጠን በላይ መጠቀማቸው "የተዋሃደ የስቴት ፈተና ከጉዳቶች የበለጠ ጥቅሞች አሉት" የሚለውን "ለማረጋገጥ" ነው).

ለዚህ ተሲስ የሚደግፉ ብዙ ክርክሮች አሉ። ለተዋሃደ የግዛት ፈተና የድል ጉዞ የሚያመቹ ውሳኔዎች በሙሉ በሩሲያ ሰፊ ቦታዎች ላይ ያለ ምንም እንቅፋት እና በፍጥነት በሁሉም ባለስልጣናት በኩል አልፈዋል። ለምሳሌ, የተዋሃደ የስቴት ፈተና ህግ የስቴት ዱማ, የፌዴሬሽን ምክር ቤት እና በፕሬዚዳንቱ ተፈርሟል. ሙከራው መጀመሪያ ላይ ለአስደናቂ ስኬት ተፈርዶበታል። ለምሳሌ, በሙከራው ውስጥ የሚሳተፉ ክልሎች ቁጥር የእድገት ሰንጠረዥ (በ 2001 የተጠናቀረ) በጥብቅ መጠበቁ አስፈላጊ ነው, ምንም እንኳን የተመዘገቡ ጉድለቶች ብዛት በጣም ትልቅ ነው. ስለ ሙከራው ጥራት ማውራት አያስፈልግም. ህጉ የተረጋገጠው ሁሉም የትምህርታዊ ሙከራዎች በአስደናቂ ስኬት ይጠናቀቃሉ, እና ተዛማጅ ማሻሻያዎች በአሰቃቂ ውድቀት ያበቃል. ዛሬ በሚኒስትር ዲ. ሊቫኖቭ እውቅና የተሰጣቸው የተዋሃዱ የስቴት ፈተና ጉድለቶች በሙሉ ለረጅም ጊዜ ይታወቃሉ.

በኃይል አስተዳደር ላይ ትኩረት ማድረግ የተወሰነ የሰው ኃይል ፖሊሲን ይፈልጋል። ታማኝ ፈፃሚዎች ("የፓርቲ ወታደሮች") ሙያዊ ችሎታቸው ምንም ይሁን ምን, በትክክለኛው የግብ ምርጫ ላይ እምነት እና ተጨባጭነት ሳይኖራቸው ያስፈልጋሉ. የጉዳዩ ሌላኛው ወገን የተቃዋሚዎችን አስተያየት ችላ ማለት እና ተቃዋሚዎችን እና ተጠራጣሪዎችን ከፕሮጀክቱ መውጣት ነው።

ስለዚህ, ሦስተኛው የስርዓት ስህተት በተዋሃደ የስቴት ፈተና ፕሮጀክት (በሁሉም ደረጃዎች አስተዳዳሪዎች, ገንቢዎች, ፈጻሚዎች) ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎች አሉታዊ የሰው ኃይል ምርጫ ነው.

የደመቁት መርሆዎች የማይቀር መዘዝ የተወሰኑ ችግሮችን በሚፈታበት ጊዜ ሙያዊ ብቃት ማጣት ነው። ለሩሲያ የተዋሃደ የግዛት ፈተና በዘመቻው ወቅት የተከሰቱት ትላልቅ ጉድለቶች እንደሚከተለው ናቸው ።

የተዋሃደ የስቴት ፈተናን ማፍረስ (ማለትም ፣ የተግባራዊነቱ ድንበሮች ከፍተኛ መጣስ) ፣ የተዋሃደ የስቴት ፈተናን አስከፊ ባህሪ በመስጠት ይገለጻል ፣ ምክንያቱም የትምህርት ቤት ምሩቃን እጣ ፈንታ በሁለት ወይም ሶስት ፈተናዎች ላይ ብቻ የተመካ ነው ። በትምህርት ሥርዓቱ ውስጥ ያለውን የሥራ ጥራት እና የተዋሃደ የስቴት ፈተና ውጤቶችን በመገምገም መካከል ቀጥተኛ ግንኙነት መመስረት;

ያልተረጋገጠ እና ያልታሰበ የድሮውን የፈተና ስርዓት ሙሉ በሙሉ መፈራረስ-የመጨረሻ እና የመግቢያ ፈተናዎችን (የግቦች መሠረታዊ ልዩነት ቢኖርም) በማጣመር ፣ የቃል ፈተናዎችን ሙሉ በሙሉ መተው ፣ መምህሩን አለመተማመን ፣ ወዘተ.

የሲኤምኤም (የቁጥጥር እና የመለኪያ ቁሳቁሶች) ዝቅተኛ ጥራት እና ዝቅተኛ ጥራት;

ተጨባጭ እና ፍትሃዊ የፈተና ሂደቶችን ማደራጀት አለመቻል.

ለማጠቃለል ያህል፣ የተዋሃደ የግዛት ፈተና ፖሊሲ በአጭሩ ሊገለጽ ይችላል፡- ኒዮ-ቦልሼቪዝም በሊበራሊዝም ባነር ስር ነው። የተዋሃደ የስቴት ፈተና አመክንዮ እንደሚከተለው ነው-አንድ ትልቅ ስራ እየተፈታ ነው እና የተዋሃደ የስቴት ፈተና ጉድለቶች ቀላል ያልሆኑ የጎንዮሽ ጉዳቶች ናቸው. "ጫካውን ቆርጠዋል እና ቺፖችን ይበርራሉ."

አሁን ስለ MINUSES

የመጀመሪያው ጉዳት: የተዋሃደ የስቴት ፈተና መግቢያ ጋር, የሩሲያ ማህበረሰብ የሚበላሽ ሥርዓት ተፈጥሯል. የተዋሃዱ የስቴት ፈተናዎች ከ3-4 ብቻ ስለሚሰጡ (ችግሩ ወደ ዩኒቨርሲቲ መግባት ወይም አለመግባት ነው)፣ ተማሪዎችም ሆኑ ወላጆች ውጤታቸውን ለማሻሻል ማንኛውንም ነገር ለማድረግ ዝግጁ ናቸው። በየደረጃው የሚገኙ መምህራን እና ስራ አስኪያጆች የስራ መደብ ጉዳታቸው የስራቸው እና የደመወዝ ምዘናቸው በቀጥታ በተዋሃደ የመንግስት ፈተና ውጤት ላይ የተመሰረተ መሆኑ ነው። ስዕሉ የገዥዎችን ሥራ ለመገምገም በቅርብ ጊዜ በተደረጉ ውሳኔዎች ተሟልቷል-ከመመዘኛዎቹ አንዱ በክልሉ የተዋሃደ የግዛት ፈተና ላይ ያለው ውጤት ነው ። በውጤቱም, ለጅምላ ማጭበርበር እና ተስማሚነት በጣም ምቹ አካባቢ ተፈጥሯል.

ሁለት ሲቀነስ፡ በትምህርት ቤቱ ግቦች ላይ ሥር ነቀል ለውጥ ታይቷል። በጣም አስፈላጊ ከሆነው የሰው ልጅ አፈጣጠር እና ሀገር አቀፍ ተቋም በፍጥነት ወደ ዩኒየድ ስቴት ፈተና የስልጠና ተቋምነት እየተቀየረ ነው። በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ፣ ዋናው ትኩረቱ ለተዋሃደ የስቴት ፈተና መዘጋጀት ላይ ነው። ኤክስተርንሺፕ እና አጋዥ ስልጠና በሰፊው ተሰራጭቷል - በጅምላ ትምህርቶችን እስከማይገኝበት ደረጃ ድረስ: ተማሪዎች ለተዋሃደ የስቴት ፈተና በመዘጋጀት ላይ ናቸው. በ 9 ኛ ክፍል የጂአይኤ መግቢያ ጋር, ተመሳሳይ ዕጣ የመሠረታዊ ትምህርት ቤት ይጠብቃል.

ሦስተኛው ጉዳቱ የተማሪዎች እና የመምህራን ውድቀት ነው። ይህ የፈተናዎች ብዛት በከፍተኛ ሁኔታ በመቀነሱ እና የእነሱ ቀዳሚነት ውጤት ነው። የኢጂኢኢዜሽን መዘዝ፣ የቃል ፈተና እና ውይይቶች እምቢ ማለት ይህ ነው፡- ማንበብና መጻፍ የማይችሉ ሰነፍ ጸሃፊዎች በካይዶስኮፒክ፣ ስልታዊ ያልሆነ አስተሳሰብ እያደጉ መጥተዋል። ለተባበሩት መንግስታት ፈተና የመዘጋጀት ችግር ላይ የመምህራን የግዳጅ ትኩረት ሙያዊ ክህሎቶቻቸውን በእጅጉ ገድቧል።

አራተኛው ሲቀነስ በከፍተኛ ትምህርት ለመማር ዝግጁነት ደረጃ ላይ ጉልህ ቅነሳ ነው። ለዚህ ብዙ ምክንያቶች አሉ. ነገር ግን የተዋሃደ የስቴት ፈተና አስተዋጾ ትልቅ ነው። ደካማ ተመራቂዎች ትምህርት ቤቱን ለቀው ይወጣሉ. የመግቢያ ሂደቶችን በማቃለል ጥብቅ ሙያዊ ምርጫን የመምረጥ እድሉ በጣም የተገደበ ነበር።

በመጨረሻም, አምስተኛው ሲቀነስ: በሚባሉት ጊዜ. የትምህርት ዘመናዊነት, በጣም ብዙ ገንዘብ (ምን ያህል?) እና, ከሁሉም በላይ, የማይታደስ ሀብት - ጊዜ, በአግባቡ ባልሆነ መንገድ ይባክናል. ለሀገር አቀፍ የትምህርት ስርዓት እድገት 10 አመታት ሙሉ በሙሉ አጥተናል። ነገር ግን የመጥፋት ሂደቶችን አፋጥነዋል.

የአደጋው መጠን ከዚህ በላይ ተብራርቷል. የተቀመጡት ግቦች - ለሁሉም ወጥ የሆኑ ህጎችን ማስተዋወቅ ፣ ሙስናን ማጥፋት ፣ የማህበራዊ አሳንሰር መፈጠር - አለመሳካቱ ብቻ መጨመር አለበት ። መምህራን ከፈተናው እንዲገለሉ ተደርገዋል, ነገር ግን "ፕራንክ" በመስፋፋቱ ምክንያት ስለ ግምገማ እና ተጨባጭነት ነጻነት ማውራት አያስፈልግም. የቼርኖሚርዲን ትምህርት ተዳበረ፡- “ምርጡን እንፈልጋለን፣ ነገር ግን ከሁሉም የበለጠ የከፋ ሆነ።

ወደ ጽሁፉ መጀመሪያ ስመለስ የጥቅሙንና የጉዳቱን ጥያቄ ማንሳቱ ትክክል እንዳልሆነ ልብ ልንል ይገባል። ዋናው ጥያቄ የተለየ ነው፡ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ምን አመጣው - ጥቅም ወይስ ጉዳት? አቋሜ ግልጽ ነው። እርግጥ ነው, የተዋሃደ የስቴት ፈተና የሩሲያ የትምህርት ስርዓትን የማሽቆልቆል ሂደቶችን በከፍተኛ ሁኔታ በማፋጠን ጎጂ ነው.

ሁለት የማሻሻያ መንገዶች አሉ። የትምህርት እና ሳይንስ ሚኒስቴር ያቀረበው የቋሚ መሻሻል መንገድ ተቀባይነት እንደሌለው እቆጥረዋለሁ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ኦርጋኒክ ጉድለቶች (ከላይ ይመልከቱ) መሠረታዊ የማይነቃነቅ ነው ። ይህ ትርጉም የለሽ እና ምሕረት የለሽ መሻሻል ይሆናል። በቅርብ ዓመታት የተካሄዱት የማሻሻያ ሙከራዎች እጅግ በጣም ሰዋዊ እና ማራኪ ስፖርትን ያስታውሳሉ - የድመት ጅራትን በክፍል መቁረጥ። ለ "ድመቷ" አዝኛለሁ. ከዚህም በላይ በእኛ ሁኔታ የምንናገረው ስለ ሚሊዮኖች ሰዎች ዕጣ ፈንታ እና ስለ አገሪቱ እድገት ነው። ሁለተኛው አማራጭ ከፍተኛው የማሻሻያ መለኪያ ነው፡ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ስርዓትን በመሠረታዊ የተለየ ስርዓት መተካት።

ምርጫው ምን ይሆን? በዚህ ረገድ ለሁለት ቁልፍ ጥያቄዎች መልስ መልክ ሀሳቦችን ማዘጋጀት ምቹ ነው.

1) የተዋሃደ የስቴት ፈተና መሰረዝ አለበት?

መልስ፡- አዎ። እንደዚህ አይነት ውሳኔ ማድረግ የሚችለው ፕሬዚዳንቱ ብቻ እንደሆነ ግልጽ ነው። ከቭላድሚር ፑቲን እይታ፣ የተዋሃደ የመንግስት ፈተናን ለመተው የሚደግፉ ሶስት ከባድ ክርክሮች እንዳሉ ለመጠቆም እሞክራለሁ።

የምርጫ ቅስቀሳው ማዕከላዊ ነጥብ በ 2020 ለ 25 ሚሊዮን ከፍተኛ የቴክኖሎጂ ስራዎች መፍጠር ነው. በትምህርት እና በሳይንስ መስክ ቆራጥ እርምጃ ካልተወሰደ ይህንን ፕሮግራም እና ታላቅ የትጥቅ ፕሮግራምን ተግባራዊ ማድረግ አይቻልም። ስለዚህ ትምህርት ቤቱን ቀዳሚ የሚያደርገውን እና በጣም የተዘጋጁ ተማሪዎችን ለማዘጋጀት እና ለመምረጥ የማይፈቅድ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ስርዓትን መጠበቅ አይቻልም። የተዋሃደ የስቴት ፈተናን ለመሰረዝ መወሰን አስቸጋሪ ነው. ግን አስፈላጊ ነው. ያለበለዚያ የምርጫ ፕሮግራሙ መጥፎ ቀልድ መሆኑን አምነን መቀበል አለብን።

አሁን ያለው የከፍተኛ ትምህርት ሥርዓት ውጤታማ አለመሆኑ በአጠቃላይ ይታወቃል። የዩኒቨርሲቲዎች እና የተማሪዎች ቁጥር መቀነስ የማይቀር ነገር ከፍተኛ ውድድርን ያስከትላል። በተዋሃዱ የስቴት ፈተና እና ኦሊምፒያድ ውጤቶች ላይ የተመሰረተው የምርጫ ስርዓት በከፍተኛ ውድድር ውስጥ አይሰራም: በጣም ጥቂት መለኪያዎች አሉ.

የተዋሃደ የስቴት ፈተና ብዙ ድክመቶች ግልጽ ናቸው; ስለዚህ፣ አብዛኛው ህብረተሰብ (የፕሮፌሽናል ማህበረሰቦችን ጨምሮ) የተዋሃደ የመንግስት ፈተናን ይቃወማል። በእነዚህ ሁኔታዎች ውስጥ የአስተዳደር ሀብቶችን ማጥበቅ እና የህዝብ አስተያየትን ችላ ማለቱ በባለሥልጣናት ላይ በግልጽ እየታየ ያለውን የመተማመን ቀውስ በእጅጉ ያባብሰዋል-የተዋሃደ የስቴት ፈተና ችግር የፖለቲካ ችግር ይሆናል።

2) የተዋሃደ የስቴት ፈተናን እንዴት መሰረዝ ይቻላል?

ጥያቄው እንደገና ሊስተካከል ይችላል-የትምህርት ስርዓቱ "የተለጠፈበት" የተዋሃደ የስቴት ፈተና "ከመርፌ እንዴት እንደሚወጣ"?

ጨዋታው ከመጀመሩ በፊት የጨዋታው ህጎች መፈጠር አለባቸው። ስለዚህ በ2012 መገባደጃ ላይ የመጨረሻ እና የመግቢያ ፈተናዎችን ለማካሄድ ጊዜያዊ ህጎች ተዘጋጅተው ተግባራዊ መሆን አለባቸው። በጣም ተፈጥሯዊ መፍትሔ ወደ አብዛኞቹ ዩኒቨርሲቲዎች ያለ ፈተና መግባት ነው; በእነዚያ ጥቂት አጋጣሚዎች ከፍተኛ ውድድር በሚፈጠርበት ጊዜ በጣም ከባድ የሆኑ የመግቢያ ፈተናዎች ይደራጃሉ.

ቋሚ እቅድ ከ2-3 ዓመታት ውስጥ ተዘጋጅቷል. ትምህርት ቤቱን በተመለከተ ዋናው ተግባር የ OKO (የተደራጀ የትምህርት ቁጥጥር) ስርዓት መፍጠር ነው, ይህም በሁሉም የጥናት ዓመታት ውስጥ የሚሰሩ የቁጥጥር ስራዎችን እና ፈተናዎችን መፍጠር ነው.

አስቸኳይ እርምጃዎች እስከ 2020 ድረስ ለትምህርት ልማት በቅርቡ በፀደቀው የስቴት ፕሮግራም እና በትምህርት ላይ ረቂቅ ህግ መሰረታዊ ለውጦች ናቸው። የስቴቱ መርሃ ግብር በምንም መልኩ ልማትን ያማከለ አይደለም፡ ምንም ግልጽ ውጤት አልተገለጸም። ረቂቅ ህጉ አሁን ባለው መልኩ ግልጽ ጉድለቶች ቢኖሩትም ዘመናዊ ፖሊሲን በመጠበቅ ላይ ያተኮረ ነው። እንዲሁም የጸደቁት የትምህርት ቤት ደረጃዎች እና ሌሎች ከተዋሃዱ የስቴት ፈተና ጋር የተያያዙ ውጥኖች መተው እንዳለባቸው ግልጽ ነው ስህተቶችን ለመቀበል ፈቃደኛ የሆኑ አዳኞች ጥቂት ናቸው. ግን አሁንም ፣ መጨረሻ ከሌለው አስፈሪ አሰቃቂ መጨረሻ ይሻላል።

ስለዚህ፡ የተዋሃደ የስቴት ፈተና መሰረዝ በጣም ወደሚፈለግ አዲስ የትምህርት ፖሊሲ ወሳኝ እርምጃ ነው። ግን ይህ ቀድሞውኑ ለትልቅ ልዩ ውይይት ርዕሰ ጉዳይ ነው (ለምሳሌ ፣ የእኔን ጽሑፍ “አዲስ የትምህርት ፖሊሲ” ፣ በኤክስፐርት መጽሔት ድህረ ገጽ ላይ የተለጠፈውን ይመልከቱ)።

የተለመዱትን የመጨረሻ ት / ቤቶች ፈተናዎችን በአንድ የተዋሃዱ የመንግስት ፈተናዎች የመተካት ሀሳብ በ 21 ኛው ክፍለ ዘመን መጀመሪያ ላይ በሩሲያ ውስጥ መጣ. ከዘጠኝ ዓመታት በኋላ ብቻ ይህ ፕሮግራም በተግባር ላይ ውሏል. በዚህ ጊዜ ውስጥ ይህ ፕሮግራም ምን ያህል ውጤታማ ነበር በሚለው ላይ የጦፈ ክርክር ነበር። ይህ ፈጠራ ዛሬም ደጋፊዎች እና ተቃዋሚዎች አሉት። እያንዳንዱ ክስተት ሁል ጊዜ ሁለቱም ጥቅሞች እና ጉዳቶች ስላሉት ይህ ሊገለጽ ይችላል።

የተዋሃደ የስቴት ፈተና ጥቅሞች

የተዋሃዱ የስቴት ፈተናዎች ዋነኛው ጠቀሜታ ምንድነው? እውነታው ግን የትም ቢኖሩ ሁሉም ተመራቂዎች ወደ ከፍተኛ ትምህርት ተቋማት የመግባት እድላቸውን በከፍተኛ ሁኔታ ይጨምራሉ። ለእነዚህ ፈተናዎች ምስጋና ይግባውና በሩቅ አካባቢዎች የሚኖሩ አመልካቾች የትምህርት ደረጃው ከትላልቅ ከተሞች ያነሰ ከሆነ ከአድልዎ ይጠበቃሉ. እንደዚህ አይነት ተማሪዎች የትምህርት ዓይነቶችን በተሻለ ሁኔታ ለማጥናት ጥሩ ማበረታቻ ያገኛሉ። በተጨማሪም በሁሉም ትምህርት ቤቶች ውስጥ ያሉት የመማሪያ መጽሃፍት አንድ አይነት መሆናቸው ጥሩ ነው, እና ከበይነመረቡ የተገኙ መረጃዎች ለሁሉም ሰው ይገኛሉ. የተዋሃደ የስቴት ፈተና አንድ ተጨማሪ የማይካድ ጥቅም ሊሰየም ይችላል። ይህ በየትኛውም ከፍተኛ የሩሲያ ተቋም ውስጥ ሲገባ የተገኙ ግምገማዎች ተጨባጭነት ነው.

በአሁኑ ጊዜ አመልካቾች ወደ በርካታ ከፍተኛ ትምህርት ተቋማት ለመግባት በተመሳሳይ ጊዜ ማመልከት ይችላሉ። ከቅርብ ጊዜ ወዲህ በርካታ ታዋቂ የከፍተኛ ትምህርት ተቋማትም የራሳቸውን የመግቢያ ፈተና ወስደዋል ይህም አመልካቾች ለየብቻ መውሰድ አለባቸው።

የተዋሃደ የስቴት ፈተና ጉዳቶች

የተዋሃደ የስቴት ፈተናን ተቺዎች በተመለከተ፣ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ተጨባጭነት ላይ ጥርጣሬ አላቸው። ይህ አስተያየት በጣም ብዙ በሆኑ ጉዳዮች ላይ በቀረበው ፈተና ውስጥ ትክክለኛውን መልስ የማስወገጃ ዘዴን በመጠቀም ሊመረጥ ይችላል. የተመራቂው እውቀት ብቻ ሳይሆን በአመክንዮ የማሰብ ችሎታም ጭምር ነው. በውጤቱም፣ የተመራቂውን የእውቀት መጠን ግምት እናገኛለን። ብዙ ሰዎች ከሰብአዊነት ጋር የተዛመዱ የፈተና ፈተናዎች እና የማህበራዊ ዘርፎች, ብዙ ጉዳዮችን ሊወያዩ ስለሚችሉ, ምንም አግባብነት የላቸውም የሚለውን አስተያየት ይገልጻሉ. መደበኛ ፈተናን በሚሰጥበት ጊዜ አንድ ተማሪ በአንድ ርዕሰ ጉዳይ ላይ ብዙ አስተያየቶቹን እንዲገልጽ እድል ይሰጠዋል, ከዚያም በተዋሃዱ የስቴት ፈተና ህጎች መሰረት አንድ ተመራቂ አንድ አማራጭ ብቻ መምረጥ ይችላል, ይህም ምናልባትም አወዛጋቢ ነው.

የህዝብ አስተያየት ጥናቶች እንደሚያሳዩት የተባበሩት መንግስታት ፈተናን የሚቃወሙ ሰዎች ደጋፊ ከሆኑት በመጠኑ ያነሱ ናቸው። ይህ ሊሆን የቻለበት ምክንያት ካለፉት ዓመታት የተመረቁ ተማሪዎች በባህላዊ ፈተናዎች የበለጠ በመለማመዳቸው ነው። ሁለተኛው ምክንያት እስካሁን ድረስ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ዘዴ በዚህ ሀሳብ አዲስነት ምክንያት ፍጹም አይደለም.