EGE የሩሲያ ቋንቋ የቃል ተግባር ክፍል. የ OGE የቃል ክፍል ማሳያ ስሪት በሩሲያኛ

የተዋሃደ የስቴት ፈተና የመለኪያ ቁሳቁሶችን ይቆጣጠሩ

በእንግሊዘኛ ቋንቋ 2017

ማብራሪያዎች ወደ የቃል ክፍል ማሳያ ስሪት

የመለኪያ ቁሳቁሶችን ይቆጣጠሩየተዋሃደ የስቴት ፈተና 2017 በእንግሊዝኛ ቋንቋ

በእንግሊዝኛ የ 2017 የተዋሃደ የስቴት ፈተና የፈተና ቁሳቁሶች የቃል ክፍልን የማሳያ ሥሪት እራስዎን ሲያውቁ ፣ በውስጡ የተካተቱት ተግባራት የ CMM አማራጮችን በመጠቀም የሚሞከሩትን ሁሉንም የይዘት ጉዳዮች እንደማያንፀባርቁ መዘንጋት የለብንም ። በተዋሃደ የስቴት ፈተና ላይ ሊፈተኑ የሚችሉ ሙሉ የጥያቄዎች ዝርዝር በይዘት ክፍሎች እና መስፈርቶች በእንግሊዝኛ ለ 2017 የተዋሃደ የስቴት ፈተና የትምህርት ድርጅቶች ተመራቂዎች የስልጠና ደረጃ ላይ ተሰጥቷል ።

የማሳያ ስሪቱ አላማ ማንኛውም የUSE ተሳታፊ እና አጠቃላይ ህዝብ የወደፊት ሲኤምኤም አወቃቀር፣ የተግባር ብዛት፣ ቅርፅ እና የውስብስብነት ደረጃ ግንዛቤ እንዲያገኙ ማስቻል ነው። በዚህ አማራጭ ውስጥ የተካተቱት ተግባራትን ማጠናቀቅን በዝርዝር መልስ ለመገምገም የተሰጡት መመዘኛዎች በአፍ ውስጥ ለዝርዝር መልስ የተሟላ እና ትክክለኛነት መስፈርቶችን ሀሳብ ይስጡ ። ይህ መረጃ ተመራቂዎች ለተዋሃደ የስቴት ፈተና ለመዘጋጀት ስልት እንዲያዘጋጁ ያስችላቸዋል።

ስራዎችን ለማጠናቀቅ መመሪያዎች

የ KIM የተዋሃደ የስቴት ፈተና የቃል ክፍል በእንግሊዝኛ ያካትታል 4 ተግባራት.

መልመጃ 1- የታዋቂ የሳይንስ ተፈጥሮ አጭር ጽሑፍ ጮክ ብሎ ማንበብ።

ውስጥ ተግባር 2ማስታወቂያውን እንዲገመግሙ እና በቁልፍ ቃላቶች ላይ በመመስረት አምስት ጥያቄዎችን እንዲጠይቁ ይጠየቃሉ.

የዝግጅት ጊዜ: 1.5 ደቂቃዎች.

ውስጥ ተግባር 3ከሶስት ፎቶግራፎች ውስጥ አንዱን እንዲመርጡ እና በእቅዱ መሰረት እንዲገልጹ ይጠየቃሉ.

የዝግጅት ጊዜ: 1.5 ደቂቃዎች.

ውስጥ ተግባር 4ስራው በታቀደው እቅድ መሰረት ሁለት ፎቶግራፎችን ማወዳደር ነው.

የዝግጅት ጊዜ: 1.5 ደቂቃዎች.

ጠቅላላ የምላሽ ጊዜአንድ ተፈታኝ (የዝግጅት ጊዜን ጨምሮ) - 15 ደቂቃዎች.

እያንዳንዱ ቀጣይ ተግባር ያለፈው ሥራ ከተጠናቀቀ በኋላ ይወጣል. የምላሹ ጊዜ በሙሉ በድምጽ እና በምስል የተቀዳ ነው።

የተሰጡትን ተግባራት ሙሉ በሙሉ ለማጠናቀቅ ይሞክሩ, በግልጽ እና በግልጽ ለመናገር ይሞክሩ, በርዕስ ላይ ይቆዩ እና የታቀደውን የመልስ እቅድ ይከተሉ. በዚህ መንገድ ብዙ ነጥቦችን ማግኘት ይችላሉ።

የእንግሊዘኛ ቋንቋ. 11ኛ ክፍል ማሳያ ስሪት 2017

© 2017 የፌዴራል አገልግሎት በሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት እና ሳይንስ ቁጥጥር

መናገር ክፍል

ተግባር 1

ከጓደኛህ ጋር አንድ ፕሮጀክት እያዘጋጀህ እንደሆነ አስብ. ለዝግጅት አቀራረብ አንዳንድ አስደሳች ነገሮችን አግኝተዋል እና ይህን ጽሑፍ ለጓደኛዎ ለማንበብ ይፈልጋሉ. ጽሑፉን በፀጥታ ለማንበብ 1.5 ደቂቃ አለዎት፣ ከዚያ ጮክ ብለው ለማንበብ ዝግጁ ይሁኑ። ለማንበብ ከ1.5 ደቂቃ በላይ አይኖርዎትም።

የመጀመሪያዎቹ ካርታዎች ወደ ቤት ቤታቸውን እንዲያገኙ እና የት እንደነበሩ ለማሳየት እንዲረዳቸው በአሳሾች ተሳሉ። ካርታዎቹ የመሬቱን ቅርፅ, በቦታዎች መካከል ያለውን ርቀት እና እንደ ዋሻ እና አሮጌ ዛፎች ያሉ ልዩ ባህሪያትን አሳይተዋል. በአሁኑ ጊዜ ካርታዎች ከተሞችን እና መንደሮችን, እና መንገዶችን, የባቡር ሀዲዶችን, ወንዞችን እና ተራሮችን ያሳያሉ. ምልክቶች በካርታው ላይ ያሉትን ሁሉንም ነገሮች ለማሳየት ጥቅም ላይ ይውላሉ እና ምልክቶቹ ምን እንደሆኑ ለማብራራት ቁልፍ አለ.

ባለፉት መቶ ዘመናት ሰዎች አብዛኛውን ምድርን ቃኙ እና ዛሬ የምንጠቀመውን የአለም ካርታ አንድ ላይ አሰባስበዋል. የዓለም ካርታዎች ወይም ትላልቅ ቦታዎች ብዙውን ጊዜ "ፖለቲካዊ" ወይም "አካላዊ" ናቸው. የፖለቲካ ካርታው የክልል ድንበሮችን ያሳያል። የአካላዊ ካርታው አላማ እንደ ተራራዎች፣ የአፈር አይነት ወይም የመሬት አጠቃቀም መንገዶችን፣ የባቡር ሀዲዶችን እና ህንፃዎችን የመሳሰሉ የጂኦግራፊ ባህሪያትን ማሳየት ነው።

የድምጽ ፋይሉን ያዳምጡ

ኦዲዮ፡ ይህን ኦዲዮ ለማጫወት አዶቤ ፍላሽ ማጫወቻ (ስሪት 9 ወይም ከዚያ በላይ) ያስፈልጋል። የቅርብ ጊዜውን ስሪት ያውርዱ። በተጨማሪም ጃቫ ስክሪፕት በአሳሽዎ ውስጥ መንቃት አለበት።

አጠራርህን አስተውል!

-ክ አይ, tr እ.ኤ.አ,betw እ.ኤ.አ n, ረ ኢ ture

[ɜː] - ረ ኢር st, w ኧረኢ፣ወ ወይም ld, ገጽ ኡርአቀማመጥ ኢ.ኤአርኛ

[ θ ] – ጆሮ ኛ , ኛኢንግስ

[ð] – ኛአይ፣ ኛ em፣ ei ኛኧረ ቶጌ ኛኧረ

[ረ]–ph ysical, ጂኦግራፊ ph y

መዝገበ ቃላት

አካባቢ / ˈeəriə/ - ወረዳ ፣ ቦታ ፣ ክልል

ቅርጽ - ቅርጽ

ዋሻ - ዋሻ

ባህሪ /ˈfiːtʃə/ - ባህሪ፣ ባህሪ ባህሪ

ክፍለ ዘመን / ˈsentʃəri / - ክፍለ ዘመን ፣ ክፍለ ዘመን

የክልል ድንበሮች - የክልል ድንበሮች

መሳል /drɔː/ (መሳል /druː/፣ ተስሏል /drɔːn/) - መሳል

ለመቆም - መፍታት, መሰየም

ለማሰስ /iks ˈplɔː/ - ለመመርመር ፣ ለማጥናት።

አሳሽ /ɪkˈsplɔːrə/ - አሳሽ፣ ተጓዥ

ወይ … ወይም /ˈaɪðə/(ዩኬ) /ˈiːðə/(US) – ወይም … ወይም

ውድ የስራ ባልደረቦች እና የትምህርት ድረ-ገጾች (ፖርታልስ) ባለቤቶች!

ሁሉም የጣቢያ ቁሳቁሶች ለአውታረ መረብ ተጠቃሚዎች በነጻ ይገኛሉ። ከዚህም በላይ የጣቢያው ቁሳቁሶችን መጠቀም ይበረታታል.

ማስጠንቀቂያ!

ሙሉ ወይም ከፊል መረጃን በሶስተኛ ወገን ሀብቶች ላይ ሲገለብጡ እና ሲለጥፉ, በንድፍ ስራዎች እና አቀራረቦች ወደ ድር ጣቢያው ንቁ የሆነ አገናኝ ያስፈልጋል።

ተግባር 2

ማስታወቂያውን አጥኑ።

በአዲሱ የወጥ ቤታችን ክፍል ሕይወትዎን ቀላል ያድርጉት!

መሳሪያውን ለመግዛት እያሰቡ ነው እና አሁን ተጨማሪ መረጃ ማግኘት ይፈልጋሉ። በ1.5 ደቂቃ ውስጥ ስለሚከተሉት ነገሮች ለማወቅ አምስት ቀጥተኛ ጥያቄዎችን መጠየቅ አለቦት፡-

2) በመስመር ላይ መግዛት ከቻለ

3) የተግባሮች ብዛት

4) የዋስትና ጊዜ

5) ከክፍሉ ጋር ለመሄድ የምግብ አዘገጃጀት መመሪያ

እያንዳንዱን ጥያቄ ለመጠየቅ 20 ሰከንድ አለዎት።

ናሙና መልሶች

• ይህ የኩሽና ክፍል ስንት ነው? / ይህ የኩሽና ክፍል ምን ያህል ያስከፍላል? / የዚህ የኩሽና ክፍል ዋጋ ስንት ነው?
• ይህንን የወጥ ቤት ማደባለቅ በመስመር ላይ መግዛት እችላለሁ? / ይህንን ክፍል በመስመር ላይ ለመግዛት እድሉ አለ? / የዚህ ክፍል የመስመር ላይ ግዢ አለ? / ይህ ወጥ ቤት ለኦንላይን ግዢ አለ?
• ይህ የኩሽና መሣሪያ ስንት ተግባራት አሉት?
• የዚህ መሳሪያ የዋስትና ጊዜ ምን ያህል ነው? / የዚህ ኩሽና ማደባለቅ ዋስትና ለምን ያህል ጊዜ ነው? / የዚህ የኩሽና ክፍል የዋስትና ጊዜ ስንት ወር ነው? / የብሌንደር ዋስትና ጊዜ ስንት ወር ነው?
• የምግብ አዘገጃጀት መጽሐፍ ከክፍሉ ጋር አብሮ ይሄዳል? / ከመቀላቀያው ጋር አብሮ የሚሄድ የምግብ አዘገጃጀት መጽሐፍ አለ?

በመመልከት ይደሰቱ!

እባክህ በ2017 የታየውን የተግባር 3 የቃላት አወጣጥ የዘመነውን እትም አስተውል!

ተግባር 3

እነዚህ የፎቶ አልበምዎ ፎቶዎች ናቸው። ለጓደኛዎ ለመግለጽ አንድ ፎቶ ይምረጡ።

ፎቶ 1 ፎቶ 2 ፎቶ 3

በ1.5 ደቂቃ ውስጥ መናገር መጀመር አለብህ እና ከ2 ደቂቃ ያልበለጠ (12-15 ዓረፍተ ነገሮች) መናገር ትችላለህ። በንግግርዎ ውስጥ ስለሚከተሉት ነገሮች መናገሩን ያስታውሱ-

• የትእና መቼ ነው።ፎቶው ተነስቷል
• ምን/ማንበፎቶው ውስጥ አለ።
• ምን እየተፈጠረ ነው
• ለምን ፎቶውን በአልበምህ ውስጥ ታስቀምጣለህ
• ለምን ምስሉን ለጓደኛዎ ለማሳየት እንደወሰኑ

"የፎቶ ቁጥር መርጫለሁ..." ከሚለው ጀምሮ ያለማቋረጥ ማውራት አለብህ።

በመመልከት ይደሰቱ!

ናሙና መልስ

ፎቶ ቁጥር 1 መርጫለሁ።(የፎቶ ቁጥሩን ከመረጡ በኋላ መልስዎን በዚህ ሀረግ መጀመርዎን ያረጋግጡ።)

ደህና፣በቅርቡ ስለ ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ ብሎግ ለመጀመር ወስኛለሁ። ስለ ጤናማ ምግብ አጫጭር ታሪኮችን እጽፋለሁ. እንዲሁም፣ እኔ ብዙ ጊዜ የጓደኞቼን እና ዘመዶቼን ፎቶግራፎች አነሳለሁ ለተከታዮቼ (አንባቢዎቼ) የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ለማድረግ የሚያደርጉትን ልምምድ። (መግቢያ) 3

ስለዚህ, ይህ ፎቶ ተነስቷል ከአንድ ሳምንት በፊትእኔና እህቴ በሩጫ ስንሄድ በወንዙ አቅራቢያ ባለው ፓርክ ውስጥ። 1

ከፊት ለፊትእርስዎ ማየት የሚችሉት ፎቶ ታላቅ እህቴ ስቴሲበአሁኑ ጊዜ በፓርኩ ውስጥ እየሮጠች ነው. ማለዳው ፀሐያማ እና ሞቃት ነው፣ስለዚህ ስቴሲ ጥሩ ቲሸርት ለብሳለች። (ኮራል የምትወደው ቀለም ነው ማለት አለብኝ።) በጣም ቀጭን ትመስላለች ምክንያቱም መደበኛ ልምምዷን ስለምታደርግ እና ጤናማ አመጋገብን ስለምትቀጥል (የተመጣጠነ አመጋገብን ትጠብቃለች)። ጥሩ ስሜት እና ቅርፅ ላይ እንድትሆን ሁልጊዜ እንደሚረዳት ትናገራለች። (6)

ከበስተጀርባበሥዕሉ ላይ ብዙ አረንጓዴ ዛፎች አሉ. አየሩ ብዙውን ጊዜ ጠዋት ላይ ትኩስ ነው። እና ስፖርቶችን ለመስራት በጣም ጥሩው ጊዜ ይመስለኛል። (3)

ይህን ፎቶ በአልበሜ ውስጥ አስቀምጫለሁ።ምክንያቱም በብሎግዬ ላይ ልጠቀምበት ነው። (1)

ክብደት ለመቀነስ እየሞከርክ እንደሆነ አውቃለሁ። ስለዚህ, ፎቶውን አሳይሻለሁየእህቴ ሩጫ እንድትጀምር ለማበረታታት። እንዲሁም ምርጡን ውጤት ለማግኘት, የአመጋገብ ልማዶችን ምክር መከተል ይችላሉ. (3)

ይህን ነው ለማለት የፈለኩት። (ሐረግ ለ መርማሪ)

ተግባር 4

ሁለቱን ፎቶግራፎች አጥኑ. በ 1.5 ደቂቃዎች ውስጥ ፎቶግራፎቹን ለማነፃፀር እና ለማነፃፀር ዝግጁ ይሁኑ-

• የፎቶዎቹን አጭር መግለጫ ይስጡ (እርምጃ ፣ አካባቢ)
• ስዕሎቹ የሚያመሳስሏቸውን ይናገሩ
• ስዕሎቹ በምን መንገድ እንደሚለያዩ ይናገሩ
• በስዕሎች ላይ የቀረቡትን መጽሐፍ የማንበብ መንገዶች የትኛውን እንደሚመርጡ ይናገሩ
• ለምን እንደሆነ አስረዳ

ከ2 ደቂቃ ያልበለጠ (12-15 ዓረፍተ ነገሮች) ይናገራሉ። ያለማቋረጥ ማውራት አለብህ።

ናሙና መልስ

አሁን እነዚህን ሁለት ፎቶዎች አነጻጽራለሁ እና አነፃፅራለሁ።

ልክ እንደዚ አይነት የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያነት ከመጀመሪያው ጀምሮ ማስጨነቅ እፈልጋለሁ እንደ ማንበብየትም ቢሆኑ አዳዲስ ነገሮችን ለመማር ጥሩ እድል ይሰጥዎታል፡ ቤት ውስጥ፣ አውቶቡስ ላይ፣ ፀሐያማ የባህር ዳርቻ እና አልፎ ተርፎም በሰልፍ (በመስመሩ)። እና እነዚህ ሁለት ፎቶዎች ያንን ያረጋግጣሉ. (መግቢያ ሐረግ) (2)

ስለዚህ፣ የሚዛመደው ጭብጥእነዚህ ፎቶዎች ናቸው። የንባብ እንቅስቃሴ. (1)

በመጀመሪያው ሥዕል ልጀምርሶፋው ላይ የተቀመጠች ወጣት ልጅ ያሳያል. ልትሆን ትችላለች።በአሁኑ ጊዜ በአፓርታማዋ ውስጥ ። በማንበብ ተውጣለች። በእርግጠኝነት መናገር አልችልም ግን ይመስላል ለኔበእጆቿ ኢ-መጽሐፍ ይዛለች። (4)

እንደ ሁለተኛው ሥዕልበመሬት ውስጥ (ሜትሮ) የምትጓዝ ወጣት ሴት ማየት ትችላለህ። እሷም በመስኮቱ አጠገብ ቆማ መጽሐፍ እያነበበች ነው። በጣም እወዳለሁ።ልብሷ። ይህ የቼክ አጭር እጄታ ያለው ሸሚዝ ቆንጆ እንድትመስል ያደርጋታል። (4)

የተዋሃደ የስቴት ፈተና በሩሲያ ውስጥ በጣም አንገብጋቢ ርዕሰ ጉዳዮች አንዱ ነው። በዚህ የእውቀት ፈተና መልክ መጀመሪያ ላይ ብዙ ውዝግቦች ነበሩ-መግባት ወይም አለመግባት? አሁን ይህ ዓይነቱ የእውቀት ፈተና ተማሪዎችን አያስፈራም፣ ነገር ግን በዙሪያው የሚደረጉ ውይይቶች አሁንም አይበርዱም። ለመጪው የትምህርት አመት ዋናው ጥያቄ የቃል ክፍሉ በሩሲያ ቋንቋ በተዋሃደ የስቴት ፈተና ውስጥ ይተዋወቃል?

እንደሚታወቀው የትምህርት ሚኒስቴር የተዋሃደ የመንግስት ፈተናዎችን KIMs በየዓመቱ ያጠናቅቃል። በ 11 ኛ ክፍል ሩሲያኛ እና ሒሳብ ብቻ ስለሚያስፈልጉ በእነዚህ ጉዳዮች ላይ ልዩ ፍላጎት ይነሳል. እንግዲያው በ 2018 በሩሲያ ቋንቋ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ለውጦችን እንይ.

በሩሲያ ቋንቋ የተዋሃደ የግዛት ፈተና ሁለት ክፍሎችን ያቀፈ ነው-አጭር የመልስ ክፍል እና የጽሑፍ ክፍል። አብዛኞቹ መምህራን እና የዩኒቨርሲቲ መምህራን እንደሚሉት፣ የትምህርት ቤት ተመራቂዎች ብዙውን ጊዜ ሐሳባቸውን እንዴት በትክክል ማዘጋጀት እንደሚችሉ አያውቁም ፣ በነፃነት ማሰብ ይከብዳቸዋል እና የራሳቸውን አቋም እንዴት እንደሚከራከሩ አያውቁም። ይህ ችግር የትምህርት ቤት ትምህርትን ድክመቶች አጋልጧል. ምንም እንኳን ከበርካታ አመታት በፊት የፈተና ስራዎች ተወግደው የታህሳስ ፅሁፍ ቀርቦ ተማሪዎች ወደ ስቴት ፈተና መግባታቸውን ወይም አለመቀበላቸውን የሚመዘግብ ቢሆንም ይህ በቂ ሆኖ ተገኝቷል። ስለዚህ የቃል ምላሽ ለመስጠት ተወስኗል።

ስለዚህ፣ እንደ ባለሙያዎች ገለጻ፣ የፈተናው የቃል ክፍል ተማሪዎች እንዲማሩ ያስችላቸዋል፡-

• በሥነ ጽሑፍ ቋንቋ ሀሳቦችን ይፍጠሩ።
• የማመዛዘን ችሎታን ማዳበር.
• ምክንያታዊ የግንኙነት ክህሎቶችን ማዳበር።
• በሕዝብ ንግግር መስክ የትምህርት ቤት ተመራቂዎችን እውቀት ለማስፋት።
• በሙያዊ መስክ ተወዳዳሪ ይሁኑ።

እንደ እውነቱ ከሆነ, ይህ ፈጠራ አይደለም. ለረጅም ጊዜ አሁን ተማሪዎች የ OGE የቃል ክፍልን በእንግሊዘኛ ተምረዋል። የተማሪዎችን ጽሁፉን የመረዳት ችሎታን ለመለየት, ዋናውን ሀሳብ ለማጉላት እና ብቁ መልሶችን ለመቅረጽ ያስችልዎታል.

የቃል ፈተና እንዴት ይካሄዳል?

በአንዳንድ አካባቢዎች, ተማሪዎች በኮምፒተር ላይ የቃል ክፍልን የሚወስዱበት በሩሲያኛ የስልጠና ፈተናዎች ቀድሞውኑ ተካሂደዋል. ተማሪዎቹ አዲሶቹን ተግባራት ፈትነዋል እና አንድ አስፈላጊ ጉድለትን አስተውለዋል፡ የሌሎች ተፈታኞች መልሶች ትኩረትን መሰብሰብ አስቸጋሪ አድርጎታል። ባለሥልጣናቱ ይህ ወደፊት እንደሚስተካከል ቃል ገብተዋል, እና ህጻናት የንግግር የሩሲያ ቋንቋን በተለያዩ ክፍሎች ውስጥ መውሰድ ይችላሉ. ይህ በተግባር እንዴት እንደሚተገበር እስካሁን አልታወቀም።

በ 2018 ምን ይሆናል?

እ.ኤ.አ. በ 2018 በሩሲያ ውስጥ በተዋሃደ የስቴት ፈተና ውስጥ ምንም የቃል ክፍል አይኖርም, በተቃራኒው, በ 2018 በበርካታ የሩሲያ ክልሎች ውስጥ ያሉ ተማሪዎች አሁንም በፈተና ወቅት መናገር አለባቸው.

በ 2018 የተዋሃደ የስቴት ፈተና ውስጥ ያሉ ሁሉም ፈጠራዎች በ FIPI ኦፊሴላዊ ድር ጣቢያ ላይ ታትመዋል። በሩሲያኛ በተዋሃደ የስቴት ፈተና ውስጥ, የመጀመሪያው ክፍል ተግባራት ዋናው ለውጥ ቁጥር 20 ነው. አሁን ይህ ተግባር የሩስያ ቋንቋን የቃላት አገባብ ዕውቀትን ለመፈተሽ ያለመ ነው. ተማሪዎች ዓረፍተ ነገሩን እዚያ ከተደረጉት ስህተቶች ጋር ማዛመድ አለባቸው። እንዲሁም ሁሉንም ስራዎች ለማጠናቀቅ ከፍተኛው የመጀመሪያ ደረጃ ነጥብ ከ 57 ወደ 58 ከፍ ብሏል።.

ልምድ ያካበቱ አስተማሪዎች የ 10 ኛ ክፍል ተማሪዎችን ለሩሲያ ቋንቋ ፈተና የቃል ክፍል እንዲዘጋጁ እየመከሩ ነው ፣ ምክንያቱም ምናልባት በ2019 ይታያል። ምን መደረግ አለበት?

• የተለያየ ዘይቤ ያላቸውን ጽሑፎች ጮክ ብለው ያንብቡ።
• የጽሑፉን ዋና ሀሳብ ማዘጋጀት ይማሩ።
• በሚያነቡት ጽሑፍ ላይ ያለዎትን አቋም በምክንያታዊነት ያቅርቡ።
• የራስዎን ሀሳቦች በብቃት ይግለጹ።

የሙከራ ማሳያ ስሪት

• ማሳያ አውርድ: ege-2018-rus-demo.pdf
• ማህደሩን በስፔሲፊኬሽኑ እና በኮዲፋየር ያውርዱ፡ ege-2018-rus-demo.zip

ባለስልጣናት ምን ይፈልጋሉ?

የትምህርት ሚኒስትሩ ከባድ ለውጦችን አይቀበልም። ምናልባት ይህ ጥሩ ነገር ነው. ለነገሩ፣ የተዋሃደ የስቴት ፈተና አሁንም ለተመራቂዎች አስጨናቂ ነው። በስታቲስቲክስ መሰረት፣ ብዙ ተማሪዎች ወደ ዩኒቨርሲቲዎች ለመግባት የማይጥሩት አስፈሪ በሆነው የተዋሃደ የግዛት ፈተና ሂደት ነው። በከፍተኛ ደረጃ ለ 11 ኛ ክፍል ተጨማሪ ሶስተኛ የግዴታ ትምህርት መግቢያ ውይይት እየተደረገ ነው. ምናልባትም ይህ ታሪክ ይሆናል. ባለሥልጣናቱ የሚፈለጉት የትምህርት ዓይነቶች ቁጥር ከተጨመረ ህጻናት "እንደተለመደው ንግድ" አድርገው ይቆጥሩታል እናም ከዚያ በኋላ አይፈሩም ብለው ያምናሉ.

ይህ የትምህርት ቤት ልጆችን ይጠቅማል? ሁሉም ሰው ለዚህ ጥያቄ ራሱ መልስ ይሰጣል. ለተማሪዎቹ በፈተናቸው መልካም እድል ብቻ እንመኛለን።

ተግባር 1. ጽሑፉን ማንበብ.

በእርግጥ በዚህ ፎቶግራፍ ላይ የሚታየውን ሰው በደንብ ያውቃሉ። ይህ ዩሪ አሌክሼቪች ጋጋሪን (1934-1968) - የመጀመሪያው ኮስሞናዊ ነው።
ስለ ዩሪ አሌክሼቪች ጋጋሪን ፅሁፉን በግልፅ አንብብ።

ለመጀመሪያው የኮስሞኖት ኮርፕ እጩ ተወዳዳሪዎች ከወታደራዊ ተዋጊ አብራሪዎች መካከል የሚመለመሉት በሰርጌይ ፓቭሎቪች ኮሮሌቭ ውሳኔ ነው ፣ እነዚህ አብራሪዎች ቀድሞውኑ ከመጠን በላይ የመጫን ፣ የጭንቀት ሁኔታዎች እና የግፊት ለውጦች ልምድ ነበራቸው ብለው ያምኑ ነበር። ለመጀመሪያ ጊዜ ወደ ህዋ ለመብረር እየተዘጋጁ የነበሩ 20 ወጣት አብራሪዎች ነበሩ። ዩሪ ጋጋሪን ከነሱ አንዱ ነበር።

ዝግጅቱ ሲጀመር ከመካከላቸው የትኛውን የከዋክብት መንገድ እንደሚከፍት ማንም መገመት አልቻለም። አስተማማኝ ፣ ጠንካራ እና ተግባቢ ፣ ዩሪ በማንም ላይ አልቀናም ፣ ማንንም ከራሱ የተሻለ ወይም መጥፎ አድርጎ አይቆጥርም። እሱ በቀላሉ ተነሳሽነቱን ወስዷል, በትጋት እና በደስታ ሰርቷል.

እ.ኤ.አ. ኤፕሪል 12 ቀን 1961 በሞስኮ አቆጣጠር ከጠዋቱ 9፡07 ላይ የቮስቶክ የጠፈር መንኮራኩር ከባይኮኖር ኮስሞድሮም አብራሪ-ኮስሞናዊት ዩሪ አሌክሼቪች ጋጋሪን ጋር ተሳፈረች። ብዙም ሳይቆይ መላው ዓለም ታሪክ የሆኑ የዜና ዘገባዎችን አየ-ለበረራ ዝግጅት ፣ የተረጋጋ እና የታመቀ የዩሪ ጋጋሪን ፊት ወደማይታወቅ ከመግባቱ በፊት ፣ ታዋቂው “እንሂድ!”

ሰፊ ፈገግታ ያለው የቀላል ሩሲያዊ ሰው ድፍረት እና ፍርሃት የሰው ልጆችን ሁሉ አሸንፏል። የጋጋሪን የበረራ ጊዜ 108 ደቂቃዎች ነበር። 108 ደቂቃ ብቻ። ነገር ግን ለቦታ ፍለጋ ታሪክ ያለውን አስተዋፅዖ የሚወስነው የደቂቃዎች ብዛት አይደለም። ዩሪ ጋጋሪን የመጀመሪያው ነበር እና ለዘላለም ይኖራል!

ተግባር 2. ጽሑፉን እንደገና መናገር.

ያነበቡትን ጽሑፍ እንደገና ይናገሩ፣ የኤስ.ፒ. ኮራርቭ, ድንቅ ንድፍ አውጪ እና ሳይንቲስት ስለ ዩ.ኤ. ጋጋሪን

"ለምድር ሰዎች ወደማይታወቅ ዓለም መንገድ ከፈተላቸው። ግን ያ ብቻ ነው? ጋጋሪን ተጨማሪ ነገር ያደረገ ይመስላል - ለሰዎች በራሳቸው ጥንካሬ፣ በችሎታቸው ላይ እምነት ሰጣቸው፣ የበለጠ በራስ መተማመን፣ በድፍረት እንዲራመዱ ብርታት ሰጥቷቸዋል።

የኤስ.ፒ. ቃላትን መጠቀም የት እንደሚሻል አስቡ. ንግሥት በመድገም ላይ። ማንኛውንም የማጣቀሻ ዘዴዎችን መጠቀም ይችላሉ.
ለማዘጋጀት 2 ደቂቃዎች አለዎት.
አስፈላጊ ከሆነ "የማስታወሻ መስክ" መጠቀም ይችላሉ.

ተግባር 3. የሞኖሎግ መግለጫ.

ከተጠቆሙት የውይይት ርዕሶች ውስጥ አንዱን ይምረጡ።

ርዕስ 1. የበዓል ቀን (በፎቶ መግለጫ ላይ የተመሰረተ)
ርዕስ 2. በጣም የማስታውሰው የእግር ጉዞ (ሽርሽር) (በህይወት ልምድ ላይ የተመሰረተ ትረካ)
ርዕስ 3. ሁልጊዜ ፋሽን መከተል አለብዎት? (በቀረበው ጥያቄ ላይ ማመዛዘን).

ለማዘጋጀት 1 ደቂቃ አለዎት.
መግለጫዎ ከ 3 ደቂቃዎች ያልበለጠ መሆን አለበት.

ተግባር 4. ውይይት.

በውይይቱ ወቅት በመረጡት የውይይት ርዕስ ላይ ጥያቄዎች ይጠየቃሉ. እባኮትን በቃለ ምልልሱ ለተጠየቁት ጥያቄዎች የተሟላ መልስ ይስጡ።

ተግባር 4. ርዕስ 1. የበዓል ቀን
ፎቶውን ይግለጹ.
1) የትኞቹን በዓላት በጣም ይወዳሉ እና ለምን (ቤት ፣ ትምህርት ቤት ፣ ከጓደኞች ጋር በዓላት)?
2) በዓሉ የተሳካ ነበር ማለት የሚችሉት መቼ ነው?
3) በዓሉን ወይም ለእሱ ዝግጅትን ይመርጣሉ እና ለምን?

የመርማሪ-ኢንተርሎኩተር ካርድ
ተግባር 4. ርዕስ 2. የእግር ጉዞ (ሽርሽር)
በእግር ጉዞ (ሽርሽር) ላይ እንዴት እንደሄዱ ይንገሩን።
1) በእርስዎ አስተያየት የእግር ጉዞዎች (ሽርሽር) እንዴት ጠቃሚ ናቸው?
2) ለመጀመሪያ ጊዜ በእግር ጉዞ (ሽርሽር) ላይ ላሉ እኩዮችህ ምን ትመክራለህ?
3) በእርስዎ አስተያየት በእግር ጉዞ ላይ (በሽርሽር ላይ) በጣም አስፈላጊው ነገር ምንድነው?

የመርማሪ-ኢንተርሎኩተር ካርድ
ተግባር 4. ርዕስ 3. ፋሽን
ፋሽንን መከተል ሁልጊዜ አስፈላጊ ነው?
1) "ፋሽን" የሚለው ቃል ምን ማለት ነው ብለው ያስባሉ?
2) የሌሎችን ምክር ትሰማለህ? ለእርስዎ በጣም አስፈላጊ የሆነው የማን ምክር ነው?
3) ስለ ፋሽን አሉታዊ ተጽእኖ ምሳሌ ስጥ.

የማሳያውን ስሪት ማውረድ ይችላሉ

የ OGE የቃል ክፍል በሩሲያ ቋንቋ 2019።

የቃለ መጠይቁ አወቃቀር.

የዝግጅት ጊዜ: 2 ደቂቃዎች. ለማጠናቀቅ ጊዜ - 2 ደቂቃዎች. ከላይ ባለው ማገናኛ ላይ ገላጭ ንባብ ምን ማለት እንደሆነ እና ፍጥነቱ ምን መሆን እንዳለበት መረጃ ያገኛሉ።

የዝግጅት ጊዜ: 2 ደቂቃዎች. ለማጠናቀቅ ጊዜ - 3 ደቂቃዎች.

የዝግጅት ጊዜ - 1 ደቂቃ. የማስፈጸሚያ ጊዜ - 3 ደቂቃዎች.

ምንም የዝግጅት ጊዜ የለም. ለማጠናቀቅ ጊዜ - 3 ደቂቃዎች.

የግለሰባዊ ተግባራትን አፈፃፀም እና አጠቃላይ ሥራን ለመገምገም ስርዓት

ስራው በስርዓቱ መሰረት ይገመገማል ማለፍ / አለመሳካት.
ተማሪው ይቀበላል "ፈተና"ሥራውን ለማጠናቀቅ 10 ወይም ከዚያ በላይ ነጥቦችን ካስመዘገበ.
ተግባር 1 (ጽሑፍ ማንበብ). ከፍተኛ ነጥቦች: 2 ነጥቦች.
ተግባር 2 (ተጨማሪ መረጃ በመጠቀም ጽሑፉን እንደገና መናገር)። ከፍተኛ ነጥቦች: 4 ነጥቦች.
የንግግር ንድፍ (ተግባራት 1 እና 2). ከፍተኛ ነጥቦች: 4 ነጥቦች.

ተግባር 3 (ሞኖሎግ)። ከፍተኛ ነጥቦች: 3 ነጥቦች.
ተግባር 4 (ንግግር)። ከፍተኛ ነጥቦች: 2 ነጥቦች.
የንግግር ንድፍ (ተግባራት 3 እና 4). ከፍተኛ ነጥቦች: 4 ነጥቦች.

ጠቅላላ፡ 19 ነጥብ። አጠቃላይ የምላሽ ጊዜ (የዝግጅት ጊዜን ጨምሮ) 15 ደቂቃ ነው።ፈተናውን ለማካሄድ የሚመከር አሰራር, ለእያንዳንዱ ተግባር የተመደበው ጊዜ.

№ p/p	የመርማሪ ድርጊቶች	የተማሪ ድርጊቶች	ጊዜ
			15 ደቂቃዎች.
1	ለተማሪው ሰላምታ መስጠት. መተዋወቅ። ስለ ፈተናው ይዘት አጭር ታሪክ		1 ደቂቃ
ጽሑፍ ማንበብ
2	ተማሪው ጮክ ብሎ ለማንበብ ጽሑፉን እንዲያውቅ ጋብዝ
3	በጥቂት ሰከንዶች ውስጥ ለማንበብ ዝግጁ መሆንዎን ያስታውሱዎታል	ጮክ ብሎ ለማንበብ በመዘጋጀት ላይ። ጽሑፉን ለራስህ በማንበብ	2 ደቂቃዎች.
4	ጽሑፉን ማዳመጥ ለተማሪው ንባብ ስሜታዊ ምላሽ	ጽሑፍ ጮክ ብሎ ማንበብ	2 ደቂቃዎች.
5	ተማሪን ወደ ሌላ የሥራ ዓይነት መቀየር.	ተጨማሪ መረጃን በመጠቀም ለድጋሚ ዝግጅት በማዘጋጀት ላይ	2 ደቂቃዎች
6	ጽሑፉን ማዳመጥ ለተማሪው ንግግር ስሜታዊ ምላሽ	ጽሑፉን ከተጨማሪ መረጃ ጋር እንደገና መናገር	3 ደቂቃ
7	ተማሪው ለንግግሩ ርዕስ አማራጭ እንዲመርጥ ይጋብዙ እና ተዛማጅ ካርዱን ይስጡት።
ሞኖሎግ
8	ተማሪው የነጠላ ንግግሩን ርዕስ እንዲያውቅ ይጋብዙ። ለዝግጅቱ 1 ደቂቃ እንደሚመደብ አስጠንቅቅ, እና መግለጫው ከ 3 ደቂቃዎች በላይ መውሰድ የለበትም
		መልስ ለመስጠት በመዘጋጀት ላይ	1 ደቂቃ
9	የቃል ምላሽ ያዳምጡ። ለመልሱ ስሜታዊ ምላሽ	በተመረጠው አማራጭ ርዕስ ላይ መልስ	3 ደቂቃ
ውይይት
10	ለውይይት ጥያቄዎችን ይጠይቁ	ወደ ውይይት ገባ	3 ደቂቃ
11	ለተማሪው ስሜታዊ ድጋፍ ይስጡ

በመጨረሻው ቃለ መጠይቅ ውስጥ የተሳተፉት የቃል ምላሾች ልዩ ስልጠና በወሰዱ የሩስያ ቋንቋ ስፔሻሊስቶች የተረጋገጡ ናቸው.

ለእያንዳንዱ ምድብ የግምገማ መስፈርቶች.

ተግባር 1. ጽሑፉን ጮክ ብሎ ማንበብ

የግምገማ መስፈርቶችን ጮክ ብሎ ማንበብ		ነጥቦች
ኢንቶኔሽን
ICH	ኢንቶኔሽን ከጽሑፉ ሥርዓተ ነጥብ ጋር ይዛመዳል።	1
	ኢንቶኔሽኑ ከጽሑፉ ሥርዓተ ነጥብ ጋር አይዛመድም።	0
የንባብ ፍጥነት
PM	የንባብ ፍጥነት ከመግባቢያ ተግባር ጋር ይዛመዳል.	1
	የንባብ ፍጥነት ከመግባቢያ ተግባር ጋር አይዛመድም።	0
ለጠቅላላው ተግባር ከፍተኛው ነጥብ		2

ተግባር 2. ከላይ ያለውን መግለጫ ጨምሮ ጽሑፉን እንደገና መናገር።

№	የተሰጠውን መግለጫ ጨምሮ የአንድን ጽሑፍ እንደገና መተረክ ለመገምገም መስፈርቶች
P1	እንደገና በሚነገርበት ጊዜ የጽሑፍ ጥቃቅን ገጽታዎችን መጠበቅ	ነጥቦች
	የምንጭ ጽሑፍ ዋና ዋና ጥቃቅን ገጽታዎች ሁሉ ተጠብቀዋል።	1
	አንድ ወይም ከዚያ በላይ ጥቃቅን ጭብጦች ጠፍተዋል ወይም ታክለዋል።	0
	በድጋሚ ሲናገሩ የእውነት ትክክለኛነትን መጠበቅ
	ጽሑፉን ከመረዳት ጋር የተያያዙ ትክክለኛ ስህተቶች የሉም	1
	ትክክለኛ ስህተቶች ተደርገዋል (1 ወይም ከዚያ በላይ)	0
P3	ከመግለጫዎች ጋር በመስራት ላይ
	ከላይ የተጠቀሰው መግለጫ በንግግሩ ወቅት በጽሁፉ ውስጥ ተካቷል ፣ በትክክል ፣ ምክንያታዊ	1
	ከላይ ያለው መግለጫ አግባብ ባልሆነ መልኩ በድጋሚ በሚነገርበት ጊዜ በጽሁፉ ውስጥ ተካቷል። እና/ወይምአመክንዮአዊ ያልሆነ ነው፣ ወይም የተሰጠው መግለጫ በድጋሚ በሚነገርበት ጊዜ በጽሁፉ ውስጥ አልተካተተም።	0
P4	የመጥቀሻ ዘዴዎች
	ምንም ስህተቶች የሉም	1
	ሲጠቅሱ (1 ወይም ከዚያ በላይ) ስህተቶች ተደርገዋል።	0
		4

№	ተግባራትን 1 እና 2 (P1) ለማጠናቀቅ የንግግር ትክክለኛነትን ለመገምገም መስፈርቶች	ነጥቦች
ጂ
	ምንም ሰዋሰዋዊ ስህተቶች የሉም
ስለ
	ምንም የፊደል ስህተቶች የሉም ፣ ወይም ከአንድ በላይ የፊደል ስህተት አልተፈጠረም። (በጽሁፉ ውስጥ ያለውን ቃል በአጽንኦት ሳያካትት)
	የፊደል ስህተቶች ነበሩ (ሁለት ወይም ከዚያ በላይ)
አር	የንግግር ደንቦችን ማክበር
	የንግግር ስህተቶች የሉም ወይም
የይገባኛል ጥያቄ	የቃላት ማዛባት
	የቃላት ማዛባት የለም።
	የቃላት መዛባት ነበሩ (አንድ ወይም ከዚያ በላይ)
ከፍተኛ ነጥቦች		4

ከጽሑፍ ጋር ለመስራት ከፍተኛው የነጥቦች ብዛት (ተግባራት 1

እና 2) - 10.

ተግባር 3. የሞኖሎግ መግለጫ

№	የአንድ ነጠላ ቃላት መግለጫ (M) ለመገምገም መስፈርቶች	ነጥቦች
	የግንኙነት ተግባር በማከናወን ላይ
M1	በመግለጫው ርዕስ ላይ ቢያንስ 10 ሀረጎች ተሰጥተዋል። ምንም ተጨባጭ ስህተቶች የሉም
	ርዕሰ ጉዳዩ የግንኙነት ሥራን ለመቋቋም ሞክሯል ፣ ግን ትክክለኛ ስህተቶችን አድርጓል ፣ እና/ወይም በመግለጫው ርዕስ ላይ ከ10 ያነሱ ሀረጎችን ጠቅሷል
M2
M3	የአንድ ነጠላ ቃላት ንግግር (MR) የንግግር ቅርጸት
	መግለጫው በፍቺ ተለይቷል? ታማኝነት ፣ ንግግር? የአቀራረብ ወጥነት እና ወጥነት: ምንም ምክንያታዊ ስህተቶች የሉም, የአቀራረብ ቅደም ተከተል አልተሰበረም	1
	መግለጫው አመክንዮአዊ አይደለም, አቀራረቡ ወጥነት የለውም. ምክንያታዊ ስህተቶች አሉ (አንድ ወይም ከዚያ በላይ)	0
ከፍተኛ ነጥቦች		3

የንግግር ንድፍ በአጠቃላይ ለተግባር 3 እና 4 ይገመገማል።

ተግባር 4. ውይይት.

№	ውይይትን ለመገምገም መስፈርቶች (ዲ)	ነጥቦች
D1	ተሳታፊው የግንኙነት ተግባሩን ተቋቁሟል። በንግግሩ ውስጥ ያሉ ሁሉም ጥያቄዎች መልስ አግኝተዋል
	ጥያቄዎች አልተመለሱም። ወይም monosyllabic መልሶች ተሰጥተዋል።
ዲ 2	የንግግር ሁኔታን ሁኔታ ግምት ውስጥ በማስገባት
	የንግግር ሁኔታ ሁኔታ ግምት ውስጥ ይገባል
	የንግግር ሁኔታ ሁኔታዎች ግምት ውስጥ አይገቡም
	ከፍተኛ ነጥቦች	2

№	ተግባራትን 3 እና 4 (P2) ለማጠናቀቅ የንግግር ትክክለኛነትን ለመገምገም መስፈርቶች	ነጥቦች
ጂ	ሰዋሰዋዊ ደንቦችን ማክበር
	ምንም ሰዋሰዋዊ ስህተቶች የሉም
	ሰዋሰዋዊ ስህተቶች ነበሩ (አንድ ወይም ከዚያ በላይ)
ስለ	የፊደል አጻጻፍ ደረጃዎችን ማክበር
	ምንም የፊደል ስህተቶች የሉም ፣ ወይም ከሁለት በላይ የፊደል ስህተቶች አልተደረጉም።
	የፊደል ስህተቶች ነበሩ (ሦስት ወይም ከዚያ በላይ)
አር	የንግግር ደንቦችን ማክበር
	የንግግር ስህተቶች የሉም ወይም ከሦስት በላይ የንግግር ስህተቶች አልተደረጉም
	የንግግር ስህተቶች ተደርገዋል (አራት ወይም ከዚያ በላይ)

ሮ	የንግግር ንድፍ
	በአጠቃላይ ንግግር የሚለየው በቃላቱ ብልጽግና እና ትክክለኛነት ነው፤ የተለያዩ አገባብ ቃላት ጥቅም ላይ ይውላሉ። ንድፎችን
	ንግግር በደካማ እና/ወይም ትክክል ባልሆኑ መዝገበ-ቃላት ይገለጻል፣ እና/ወይም ተመሳሳይ አይነት የአገባብ ቃላት ጥቅም ላይ ይውላሉ። ንድፎችን
ከፍተኛ ነጥቦች		4

ለአንድ ነጠላ ንግግር እና ውይይት ከፍተኛው ነጥቦች - 9.

ሁሉንም ሥራ ለማጠናቀቅ አጠቃላይ የነጥቦች ብዛት 19.

ተፈታኙ ነጥብ ካስመዘገበ ክሬዲት ይቀበላል 10 ወይም ከዚያ በላይ ነጥቦች.

- ለ "ትክክለኛ ንግግር" መስፈርት ለማዘጋጀት

በሩሲያ ቋንቋ የ OGE የቃል ክፍል የትምህርት ቤት ልጆችን የቃል ንግግር ችሎታ ለመፈተሽ የሩስያ ቋንቋን እና ስነ-ጽሑፍን የማስተማር ጽንሰ-ሀሳብ አፈፃፀም አካል ሆኖ በማስተዋወቅ ላይ ይገኛል. የመጨረሻውን ቃለ መጠይቅ ማለፍ ወደ ፊት ለ9ኛ ክፍል ተመራቂዎች የመንግስት ፈተና አካዳሚ መግቢያ እንደሚሆን ታቅዷል።

የቃል ክፍል በሩሲያ ቋንቋ OGE 2018 - የማሳያ ስሪት ከ FIPI

ተጨማሪ ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች

የፈተናውን የቃል ክፍል ለማካሄድ, የቋንቋ ላቦራቶሪዎችን በተገቢው መሳሪያ መጠቀም ይቻላል.

በሩሲያኛ የቃል ቃለ መጠይቅ አራት ተግባራትን ያቀፈ ነው.

ተግባር 1 - አጭር ጽሑፍ ጮክ ብሎ ማንበብ. የዝግጅት ጊዜ: 2 ደቂቃዎች.

ተግባር 2 ላይ የተነበበውን ጽሑፍ በመግለጫ በማከል እንደገና ለመናገር ቀርቧል። የዝግጅት ጊዜ - 1 ደቂቃ.

ተግባር 3 ላይ፣ ከቀረቡት ሶስት የውይይት አማራጮች አንዱን እንዲመርጡ ይጠየቃሉ፡ የፎቶግራፍ መግለጫ፣ በህይወት ልምድ ላይ የተመሰረተ ትረካ፣ ከተቀረጹት ችግሮች በአንዱ ላይ ያለ ምክንያት። የዝግጅት ጊዜ - 1 ደቂቃ.

በተግባር 4 (ንግግር) ውስጥ በቀድሞው ተግባር ርዕስ ላይ በንግግር ውስጥ መሳተፍ አለብዎት. አጠቃላይ የምላሽ ጊዜዎ (የዝግጅት ጊዜን ጨምሮ) 15 ደቂቃ ነው። የምላሹ ጊዜ በሙሉ በድምጽ እና በምስል የተቀዳ ነው።

የ KIM OGE የሩስያ ቋንቋ የቃል ክፍል አወቃቀር እና ይዘት ባህሪያት

እያንዳንዱ የሲኤምኤም እትም በመሠረታዊ ውስብስብነት ደረጃ አራት ተግባራትን ያቀፈ ነው, በተግባሮች መልክ ይለያያል.

ተግባር 1 - በሳይንሳዊ-ጋዜጠኝነት ዘይቤ ውስጥ የፅሁፍን ገላጭ ንባብ።

ተግባር 2 - ተጨማሪ መረጃን በመጠቀም ጽሑፉን እንደገና መናገር።

ተግባር 3 - ጭብጥ አንድ ነጠላ መግለጫ.

ተግባር 4 - በውይይት ውስጥ መሳተፍ.

ሁሉም ተግባራት ከዝርዝር መልስ ጋር ክፍት ዓይነት ተግባራት ናቸው።

የግለሰባዊ ተግባራትን አፈፃፀም እና አጠቃላይ ሥራን ለመገምገም ስርዓት

ለተግባር 1 መልሱ (ጽሑፉን በማንበብ) ሥራው በልዩ ሁኔታ በተዘጋጁ መስፈርቶች መሰረት ይገመገማል. ለንባብ ከፍተኛው የነጥብ ብዛት 2. ለተግባር 2 ትክክለኛ ማጠናቀቂያ (ተጨማሪ መረጃ በመጠቀም ጽሑፉን እንደገና መናገር) ፣ ተመራቂው 4 ነጥቦችን ይቀበላል። ከጽሑፉ ጋር በሚሰሩበት ጊዜ የዘመናዊውን የሩሲያ ሥነ-ጽሑፍ ቋንቋ ደንቦችን ማክበር በተናጠል ይገመገማል.

ለተግባር 1 እና 2 መልስ የቃል ቀመር ተማሪው የሚቀበለው ከፍተኛው የነጥቦች ብዛት 4 ነጥብ ነው።

ከጽሑፉ ጋር ለመስራት ከፍተኛው የነጥቦች ብዛት (ተግባራት 1 እና 2) 10. ለሥራው ተግባር 3 መልሱ በልዩ ሁኔታ በተዘጋጁ መስፈርቶች መሠረት ይገመገማል። ለአንድ ነጠላ ቃላት መግለጫ ከፍተኛው የነጥቦች ብዛት 3 ነው።

ተማሪው ተግባር 4ን ለማጠናቀቅ የሚያስችለው ከፍተኛው የነጥቦች ብዛት 2. መልስ በሚሰጥበት ጊዜ የዘመናዊውን የሩሲያ ሥነ-ጽሑፋዊ ቋንቋ ደንቦችን ማክበር በተናጠል ይገመገማል።

ለተግባር 3 እና 4 መልስ የቃል ቀመር ተማሪው የሚቀበለው ከፍተኛው የነጥቦች ብዛት 4 ነጥብ ነው።

ተማሪው ሙሉውን የቃል ክፍል ለማጠናቀቅ የሚያገኘው ከፍተኛው የነጥብ ብዛት 19 ነው። ተማሪው ስራውን ለማጠናቀቅ 10 እና ከዚያ በላይ ነጥብ ካመጣ ክሬዲት ያገኛል።

በሩሲያ ቋንቋ የቃል ቃለ መጠይቅ ማሳያውን ስሪት በሚያነቡበት ጊዜ በውስጡ የተካተቱት ተግባራት የቁጥጥር መለኪያ ቁሳቁሶችን በመጠቀም ሊረጋገጡ የሚችሉትን ሁሉንም ይዘቶች እንደማያንጸባርቁ መዘንጋት የለብንም.