የሩስያ ቋንቋ. መስመር UMK ed. ሽሜሌቫ ኤ.ዲ. (ቬንታና-COUNT)

መስመር UMK M. M. Razumovskaya. የሩሲያ ቋንቋ (5-9)

መስመር UMK V. V. Babaytseva. የሩሲያ ቋንቋ (5-9)

መስመር UMK V. V. Babaytseva. የሩሲያ ቋንቋ (10-11) (ጥልቀት)

ለሩስያ ቋንቋ መምህር ዘዴያዊ እርዳታ

የሩሲያ ቋንቋ መምህራንን ለመርዳት - በዚህ ጉዳይ ላይ የማስተማሪያ ቁሳቁሶች ምርጫ

Webinars, ለማውረድ የስራ ፕሮግራሞች, የተዋሃደ የስቴት ፈተና እና የተዋሃደ የስቴት ፈተና ለመዘጋጀት ቁሳቁሶች- በክፍል ውስጥ የእቅድ ሥራ የበለጠ ውጤታማ ለማድረግ ለሩሲያ ቋንቋ አስተማሪዎች ሁሉም የሥልጠና ዘዴዎች በአንድ ቦታ ይሰበሰባሉ ።

የመማሪያ መጽሀፉ የፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ ሁለተኛ ደረጃ (የተሟላ) አጠቃላይ ትምህርት መስፈርቶችን ያሟላል, በሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር የሚመከር እና በፌዴራል የመማሪያ መጽሀፍት ዝርዝር ውስጥ ተካትቷል. የመማሪያ መጽሃፉ፣ የንድፈ ሃሳባዊ እና የተግባር ክፍልን ያቀፈ፣ የተማሪዎችን የቋንቋ እውቀት እንደ ሁለገብ ማዳበር ስርዓት ጥልቅ ያደርገዋል፣ የመግባቢያ፣ የቋንቋ፣ የቋንቋ (ቋንቋ) እና የባህል ብቃቶች መሻሻልን ያረጋግጣል።

ግዛ

የLECTA አገልግሎቶች

ዝግጁ የሆኑ የስራ ፕሮግራሞች እና ትምህርቶችን ለመምራት የሚረዱ ቁሳቁሶች, ይህም አርትዖት ሊደረግበት ይችላል, የራስዎን ስላይዶች, ሃይፐርሊንኮች, ኦዲዮ እና ቪዲዮ እቃዎች መጨመር.

• በዌቢናር ወቅት መምህሩ ተማሪዎችን ለተቀናጀ የስቴት ፈተና በጥራት እንዲያዘጋጁ የሚያግዙ ቴክኒኮች፣ ዘዴዎች እና ቴክኖሎጂዎች ታይተዋል።

  6. በሩሲያ ቋንቋ ለተዋሃደ የስቴት ፈተና ዝግጅት. የተግባሮች ትንተና;

  7. በሩሲያኛ ለ OGE ዝግጅት:

  8.

  የእኛ መደበኛ ተናጋሪ, የሩሲያ ቋንቋ እና ሥነ ጽሑፍ አስተማሪ ታቲያና ዛካሮቫ, ተማሪዎች ለፈተና ሲዘጋጁ የተለመዱ ስህተቶችን እንዴት መከላከል እንደሚቻል ተናገረ.
  

  ለእርስዎ, በሩሲያ ቋንቋ ቀደምት የተዋሃደ የግዛት ፈተና ውስጥ የተካተቱትን የ FIPI ተግባራት ትንተና አዘጋጅተናል.

  የሩስያ የመማሪያ መጽሀፍ ኮርፖሬሽን የሩስያ ቋንቋ እና ስነ-ጽሁፍ ዋና ዘዴ ባለሙያ ኦልጋ ቪያቼስላቮቫና ዶንስኮቫ በሩሲያ ቋንቋ ለተዋሃደ የግዛት ፈተና ለማዘጋጀት አንዳንድ ሚስጥሮችን ያሳያል.

  11. እናየሽያጭ ቃለ መጠይቅ

  12 . OGE በሩሲያ ቋንቋ;

  • የፌደራል ስቴት የትምህርት ደረጃ መስፈርቶችን በትክክል የሚያሟላ ፣ በክፍል ውስጥ ለአስተማሪው አስተማማኝ ረዳት ፣ ተማሪው ያለ ተጨማሪ የሥራ ጫና እና በጥልቅ በማጥናት የቤት ስራን እንዲያዘጋጅ የሚረዳው በሩሲያ ቋንቋ ውስጥ በዘመናዊ የማስተማር እና የመማር ውስብስብ ውስጥ ምን መሆን አለበት ። እየተጠና ያለው ቁሳቁስ. እስቲ የዚህን መጽሐፍ አምስት ዋና ዋና ክፍሎች እናሳይ።
    

    ዌቢናር የሚከተሉትን ጥያቄዎች ይመልሳል: 1. በእያንዳንዱ ትምህርት ውስጥ ስታቲስቲክስን ለማጥናት ጊዜ እንዴት ማግኘት ይቻላል?; 2. የተለያዩ የንግግር ዘይቤዎችን የማወቅ ፍላጎት ያላቸውን የትምህርት ቤት ልጆች እንዴት ማሳመን ይቻላል? 3. አይሲቲ የንግግር ዘይቤዎችን ለመማር እንዴት ሊረዳ ይችላል?

    በክፍል ውስጥ የጋዜጠኝነት ዘይቤን ለማጥናት ዋና ዋና ቦታዎችን እንመለከታለን.
    
    7.

    በዌቢናር ወቅት, በ VPR ላይ ከቁጥጥር እና ከመለኪያ ቁሳቁሶች ጋር አብሮ ለመስራት ክህሎቶችን የማዳበር መርሆዎች ተብራርተዋል-መምህሩ ምን ማወቅ እንዳለበት እና ተማሪው ምን ማወቅ እንዳለበት.

ከላይ ያለውን አዝራር ጠቅ ያድርጉ "የወረቀት መጽሐፍ ግዛ"ይህንን መጽሃፍ በመላው ሩሲያ እና መሰል መጽሃፎችን በጥሩ ዋጋ በወረቀት መልክ በኦንላይን ላይ ባሉ መደብሮች Labyrinth, Ozon, Bukvoed, Read-Gorod, Litres, My-shop, Book24, Books.ru ድረ-ገጾች ላይ መግዛት ይችላሉ.

"ኢ-መጽሐፍን ይግዙ እና ያውርዱ" የሚለውን ቁልፍ ጠቅ በማድረግ ይህንን መጽሐፍ በኤሌክትሮኒክ መልክ በኦፊሴላዊው ሊትር የመስመር ላይ መደብር ውስጥ መግዛት እና ከዚያ በሊተር ድህረ ገጽ ላይ ማውረድ ይችላሉ ።

"በሌሎች ጣቢያዎች ላይ ተመሳሳይ ቁሳቁሶችን አግኝ" የሚለውን ቁልፍ ጠቅ በማድረግ በሌሎች ጣቢያዎች ላይ ተመሳሳይ ቁሳቁሶችን መፈለግ ይችላሉ.

ከላይ ባሉት አዝራሮች ላይ መጽሐፉን በይፋዊ የመስመር ላይ መደብሮች ላቢሪት, ኦዞን እና ሌሎች መግዛት ይችላሉ. እንዲሁም ተዛማጅ እና ተመሳሳይ ቁሳቁሶችን በሌሎች ጣቢያዎች ላይ መፈለግ ይችላሉ.

መመሪያው ለ 4 ኛ ክፍል ተማሪዎች በሩሲያ ቋንቋ ዋና ዋና ርዕሰ ጉዳዮችን እንዲቆጣጠሩ የሚያስችላቸውን ተግባራት ያቀርባል-“ጽሑፍ” ፣ “ዓረፍተ ነገር” ፣ “የንግግር ክፍሎች” (ስሞችን ፣ ቅጽሎችን ፣ ተውላጠ ስሞችን መለወጥ ፣ የግሶች ውህደት)። ጽሑፍን መሰረት ያደረጉ ተግባራት የተማሪዎችን የትምህርት ቁሳቁስ ውህደት ብቻ ሳይሆን የመግባቢያ ችሎታቸውን ለማዳበር አስተዋፅኦ ያደርጋሉ። የታቀዱት ተግባራት በሩሲያኛ ቋንቋ ትምህርቶች እና ከክፍል ጊዜ ውጭ ጥቅም ላይ ሊውሉ ይችላሉ.
ለአጠቃላይ የትምህርት ተቋማት ተማሪዎች የሚመከር።

ምሳሌዎች።
“የእኛ ትምህርት ቤት” በሚል ርዕስ ያለው ጽሑፍ ምን ዓይነት ጽሑፍ ሊሆን እንደሚችል ይወስኑ።
ሀ) ትረካ;
ለ) መግለጫ;
ሐ) ምክንያታዊነት;
መ) ከምክንያታዊ አካላት ጋር ትረካ።

በጽሁፉ ውስጥ ስንት ዓረፍተ ነገሮች እንዳሉ ይወስኑ። ትክክለኛውን መልስ አስምር።
ዳክዬ ቀኑን ሙሉ ከዓሣ ማጥመጃ ዘንግ ጋር ተቀምጣለች ፣ አልበላችም ፣ ዳክዬ ለትንንሽ ዳክሎቿ አሳ ያጠምዳለች ፣ ድቡ ረግጣ ፣ ተጫወተች ፣ ብርሃኑ ድልድይ ተወዛወዘ።
መልስ፡ ሀ) 3; ለ) 5; በ 4; መ) 6.

ጽሁፉን ያንብቡ. ርዕስ ስጠው። ወቅቶችን በአረፍተ ነገሮች መጨረሻ ላይ ያስቀምጡ። በጽሁፉ ውስጥ ስንት ዓረፍተ ነገሮች እንዳሉ ይወስኑ።
አንድ ትልቅ ጉንዳን አገኘን ፣ በረዶው ቀድሞውንም ጠራርጎ ነበር ፣ ጉንዳኖቹ በፀሐይ ሊሞቁ ወጡ ፣ ከረዥም ክረምት እንቅልፍ በኋላ ደክመዋል ፣ ጉንዳኖቹ በካስቲክ ፎርሚክ አሲድ እንኳን ሊተኩሱን አልቻሉም ፣ ብዙም ሳይቆይ ወደ ሥራ እገባለሁ
መልስ፡ ሀ) 5; ለ) 4; በ 6; መ) 7.

ይዘት
ኤስ-1. መደጋገም።
ኤስ-2. ንግግር ጽሑፍ. አቅርቡ
ኤስ-3. ቃል
ኤስ-4. ስም በጉዳይ መለወጥ
ኤስ-5 በስም ፣ በጄኔቲቭ ፣ በክስ እና በቅድመ-ሁኔታ ጉዳዮች ውስጥ ስሞች
ኤስ-6. የስሞች ቅነሳ
ኤስ-7. የ 1 ኛ ዲክሊንሲንግ ስሞች የጉዳይ መጨረሻዎች ሆሄ
ኤስ-8. የ 2 ኛ ዲክሊንሽን ስሞች የፊደል አጻጻፍ መጨረሻ
ኤስ-9 የ 1 ኛ ፣ 2 ኛ እና 3 ኛ ዲክሊንሽን ብዙ ስሞች የጉዳይ ፍጻሜዎች ሆሄያት ።
ኤስ-10 የወንድ እና የኒውተር ቅጽል መጨረሻዎች
ኤስ-11. ለቅጽሎች የሴት መጨረሻዎች
ኤስ-12. ተውላጠ ስም
ኤስ-13. የግሥ ጊዜዎች
ኤስ-14. ማለቂያ የሌለው
ኤስ-15 የግሥ ጊዜዎችን መለወጥ
ኤስ-16. ያልተጨናነቁ ግላዊ ፍጻሜዎች ፊደል
ኤስ-17. ያለፈ ጊዜ ግሶችን መለወጥ
ኤስ-18. ተውሳክ.

• በሩሲያ ቋንቋ ፈተናዎች እና ፈተናዎች, ክፍል 4, አማራጭ 1, Buneeva E.V., 2017
• በሩሲያ ቋንቋ ፈተናዎች እና ሙከራዎች, ክፍል 4, አማራጭ 1, Buneeva E.V., 2012
• በሩሲያ ቋንቋ ፈተናዎች እና ፈተናዎች, ክፍል 4, አማራጭ 2, Buneeva E.V., 2017

የሚከተሉት የመማሪያ መጻሕፍት እና መጻሕፍት:

በሩሲያ ቋንቋ ላይ ተጨማሪ ቁሳቁስ, ክፍል 1.

የስራ ቁጥር 1

ጽሁፉን ያንብቡ. አራተኛውን ዓረፍተ ነገር ጻፍ እና ምን ያህል ቃላትን እንደያዘ ጻፍ።

ክረምት መጣ። በረዶው በሜዳውና በወንዞች ላይ እንደ ለስላሳ ምንጣፍ ተኝቷል። ሁሉም ነገር በዙሪያው ነጭ ነው. ወንዙ በበረዶው ስር ይተኛል. በዙሪያው ጸጥታ አለ.

ጽሑፉን ወደ ዓረፍተ ነገሮች ይከፋፍሉት እና ይፃፉ.

በመንገዱ ጥግ ላይ በመደብሩ ውስጥ መጽሐፍትን የሚሸጡበት አዲስ ሱቅ አለ, ሱቁ ንጹህ ነው, ሻጮች የመጀመሪያዎቹን ደንበኞች ሰላምታ ይሰጣሉ.

ከቃላቶቹ ውስጥ አንድ ዓረፍተ ነገር ይፍጠሩ እና ይፃፉ.

በጫካ ውስጥ, የሸለቆው አበቦች, ጥሩ መዓዛ ያላቸው አበቦች ያብባሉ.

የስራ ቁጥር 2

ከተለያዩ ዓረፍተ ነገሮች የተደባለቁ ቃላትን መልሰው ይጻፉ ሁለት ያቀርባል.

ቀዝቃዛ ነበር, ልጆች, ስሜት የሚሰማቸው ቦት ጫማዎች አደረጉ.

አንድ ወይም ሁለት ዓረፍተ ነገሮችን ጻፍ እና ጻፍ ስለ በረዶ.

አንብበው. ዓረፍተ ነገሮችን ብቻ ጻፍ.

በአትክልቱ ውስጥ የበለፀገ መከር ደርሷል. ባለጸጋው ጎልማሳ ነው። ብዙ እንጆሪዎች ደርቀዋል. ብዙ ደርቋል.

የስራ ቁጥር 3

“የክረምት መዝናኛ ለልጆች” በሚለው ርዕስ ላይ 3 አረፍተ ነገሮችን ይፃፉ እና ይፃፉ

ከአረፍተ ነገሩ ውስጥ አንድ-ፊደል ቃላትን ብቻ ይፃፉ።

ቲሞፊ ድመቷ ወተት ጠጣች።

ፕሮፖዛሉን ይፃፉ። በውስጡ ምን ያህል ቃላት እንዳሉ ይጻፉ.

ቡችላ ቱዚክ ከዶሮዎች በኋላ ይሮጣል.

የስራ ቁጥር 4

ከድምጾች የበለጠ ፊደላት ያላቸውን 4 ቃላት ጻፍ።

ቃላቱን ጻፍ. አንድ ፊደል ይተኩ እና አዲስ ቃላትን ይጻፉ።

ፍየል -

ዱላ -

ቤት -

ምድጃ -

እንቆቅልሹን ይገምቱ እና ቃላቱን በሴላዎች ይፃፉ ኪ.

እዚህ መርፌዎች እና ፒኖች ናቸው

ከመቀመጫው ስር ይሳባሉ.

እነሱ እኔን ይመለከቱኛል

ወተት ይፈልጋሉ.

የስራ ቁጥር 5

እንቆቅልሹን ይገምቱ እና ቃላትን ከደብዳቤዎች ያነሱ ድምፆችን ይፃፉ።

የማንነታችንን እንቆቅልሽ ገምት።

ጥርት ባለ ቀን ቤት ውስጥ እንቀመጣለን.

ዝናብ እየዘነበ ነው - ሥራ አለን: -

ረግረጋማውን ረግጠው ይርጩ።

የመጀመሪያዎቹን ድምፆች በተጣመሩ ድምጾች ይተኩ. አዳዲስ ቃላትን ጻፍ.

ካስማ፣ አጥንት፣ ኳስ፣ ሲማ፣ ኩላሊት፣ ነጥብ፣ መጋዝ።

ቃላቱን ይፃፉ, ከዳሽ ጋር ወደ ቃላቶች ይከፋፍሏቸው.

ኳሶች ፣ ፋኖሶች ፣ ድንቢጥ ፣ ቀስተ ደመና ፣ ዛጎል።

ሥራ ቁጥር 6

ወደ ቃላቶች የማይከፋፈሉ ቃላትን ይፃፉ.

ሊንክስ ፣ ውሻ ፣ ቦርች ፣ አሳ ፣ ኬክ ፣ ክረምት ፣ ቤት።

ቃላቱን ይፃፉ, ወደ ቃላቶች ይከፋፍሏቸው. የቃላቶቹን ብዛት ያመልክቱ.

የአየር ሁኔታ፣ ሹፌር፣ ጥንቸል፣ ዝናብ፣ ማዕበል፣ የካቲት።

አንድ ፣ ሁለት እና ሶስት ቃላትን ያቀፉ ቃላትን ያስቡ እና ይፃፉ።

ሥራ ቁጥር 7

ቃላቶቹን ወደ ቃላቶች በመከፋፈል ጻፍ.

ፒኮክ ፣ ኮት ፣ አተር ፣ ድንች ፣ ዱባ ፣ እንፋሎት።

የአናባቢውን ድምጽ የሚወክሉትን ፊደሎች አስምር፣ ዓረፍተ ነገሩን ጻፍ።

ፍልሰተኛ ወፎች ከሞቃታማ አገሮች ወደ ቤታቸው እየበረሩ ነበር።

በአናባቢ ድምጽ የሚያልቁ 5 ቃላትን ይምረጡ እና ይፃፉ ሀ.

ሥራ ቁጥር 8

ዓረፍተ ነገሩን ይፃፉ, ሊተላለፉ የማይችሉትን ቃላት አስምር.

በአትክልታችን ውስጥ ጩኸት እና ሳቅ -

ጸጥ ያለ ሰዓት አልቋል!

ጻፍ፣ የሚወክሉትን ፊደሎች አስምር ተነባቢ ድምፅ።

በግቢው ውስጥ መኪና አለ ፣

ሹፌሩ አጠገቧ ቆሟል።

ይላል:

ሄይ መኪና

ከባድ ውይይት አለ።

ቃላቱን በብዙ ቁጥር ይፃፉ እና ለዝውውር ይከፋፍሏቸው።

ቡሽ ፣ ቀን ፣ ድልድይ ፣ ግቢ።

ሥራ ቁጥር 9

ቃላቱን ይፃፉ, ጫና ያድርጉባቸው, ወደ ቃላቶች ይከፋፍሏቸው.

ድመቶች፣ አስቴር፣ ቁጥቋጦ፣ ጥንቸል፣ ሜዳዎች፣ ክረምት።

በተነባቢ ድምጽ የሚጀምሩ ቃላትን ጻፍ።

ስዊንግ፣ አስቴር፣ እስክሪብቶ፣ ስልክ፣ ዳክዬ፣ ዳቦ፣ ካቪያር፣ ወረቀት፣ እርሳስ።

ከግጥሙ ውስጥ ከአናባቢዎች የበለጠ ተነባቢዎች ያላቸውን ቃላት ፃፉ።

መሪ ደመና

እንደ ዝሆን መነሳት

ፀሐይም ከእኛ ተዘጋች። (V. Lifshits)

የስራ ቁጥር 10

ቃላቱን ያንብቡ. ጭንቀቱ በመጀመሪያው ክፍለ ጊዜ ላይ የወደቀባቸውን ብቻ ይጻፉ።

መጽሐፍ, አበቦች, መስኮቶች, ጎጆ, ዶሮ.

ቃላቱን ይፃፉ ፣ ጠንካራ ተነባቢ ድምጽን የሚያመለክቱ ፊደሎችን አስምር።

ጥዋት, ድመት, ቁራ, ክረምት, ዝሆን, ካራሚል.

ሊተላለፉ የማይችሉትን ቃላት ይፃፉ.

መኖሪያ ቤት፣ ሐምሌ፣ መልህቅ፣ ወደብ፣ መብራት ቤት፣ ሂድ፣ ሽጉጥ፣ ዳቦ፣ ዋይታ።

ሥራ ቁጥር 11

ለስላሳ ተነባቢ ድምጽ በሚያመለክቱ ቃላት ውስጥ ፊደሎችን አስምር ፣ ፃፍ።

ምግብ ማብሰያው በመገረም ተንፈሰፈ

እና የጭንቅላቱን ጀርባ ቧጨረው።

ጎመን ተጣደፉ ሹካዎች

ከቢላዎች እና ሹካዎች ይዝለሉ.

ቃላቱን ጻፉ, አጽንዖት ይስጡ.

መዶሻ ፣ በር ፣ ሳህን ፣ ከረሜላ ፣ ቦርሳ ፣ ሰሌዳ ፣ ኩባያ።

ውጥረቱ በሁለተኛው ክፍለ ጊዜ ላይ የሚወድቅባቸውን 3 ቃላት ይጻፉ።

ሥራ ቁጥር 12

ዓረፍተ ነገሩን ይፃፉ እና ከቃላቶቹ በላይ የአነጋገር ምልክት ያድርጉ።

ወጣት ሣር በጫካ ውስጥ አረንጓዴ እያደገ ነው.

የአባት ስም ከጽሑፉ ይቅዱ።

ስሜ ማሪና እባላለሁ። የአባቴ ስም ኦሌግ ኢቫኖቪች ነው። ትልቅ ስሆን ማሪና ኦሌጎቭና ይሉኛል።

የወንዶቹን ስም ከ S. Mikalkov ጽሑፍ ይጻፉ.

አግዳሚ ወንበር ላይ የተቀመጠው ማን ነበር?

መንገዱን ማን ተመለከተ

ቶሊያ ዘፈነች, ቦሪስ ዝም አለ.

ኒኮላይ እግሩን አናወጠ።

ሥራ ቁጥር 13

ይፃፉ፣ የሰዎችን ስም እና የአያት ስም አስምር።

ማሪና ጋልኪና መጽሐፍ እያነበበች ነው። አና ክራስኖቫ ጽፋለች. እና ዳሻ ማርኬሎቫ በእርሳስ ይሳሉ።

ከእያንዳንዱ መስመር አረፍተ ነገሮችን ይፍጠሩ እና ይፃፉ።

እዚያ፣ አክስቶች፣ ሊዩባ፣ y፣ ላም

አጎት ኮልያ በሬውን ወደ ቤቱ ወሰደው።

5 የእንስሳት ስሞችን ይጻፉ.

የሥራ ቁጥር 14

ጨርስ እና ዓረፍተ ነገሮችን ጻፍ.

የምኖረው በከተማው ____________________ ነው።

ወንዙ ______________ በከተማችን ውስጥ ይፈስሳል።

ቤቴ _______________ ጎዳና ላይ ነው።

በቃላት ውስጥ ምን የወንዝ ስሞች ተደብቀዋል? የእነዚህን ወንዞች ስም ጻፍ.

ኤሌና, ክፍልፋይ, ኦሪዮል.

የመሳሪያዎቹን ስሞች በፊደል ቅደም ተከተል ይጻፉ.

መዶሻ ፣ ፕላስ ፣ አካፋ ፣ መቀስ ፣ መሰቅሰቂያ ፣ መጥረቢያ ፣ አውሮፕላን።

የስራ ቁጥር 15

ፃፈው። ፃፈው አናባቢ

d...m፣ p...t፣ p...l፣ m...l፣ s...n።

ፃፈው። ፃፈው እሳማማ አለህው አንድ ቃል ለመስራት ደብዳቤ;

ሉ...፣ ራ...፣ ሮ...፣ ስለዚህ...፣ ዳይ...

ፃፈው። በቃላት ላይ አጽንዖት ይስጡ.

ትምህርት ቤት ፣ መብራት ፣ ዘፈን ፣ ንግድ ፣ ካታሎግ ፣ አካፋ።

ሥራ ቁጥር 16

የታሰረ፣ ኮት፣ ጓደኞች፣ ደስታ፣ ባህር፣ አዝናኝ፣ ባምብልቢ

መዘመር፣ አውሮፕላን፣ አፕል፣ ትዕግስት፣ ሴት ልጅ፣ ራኮን፣ ፖፕላር።

ፃፈው። በአረፍተ ነገሮች ውስጥ አስፈላጊዎቹን ቃላት አስገባ.

ዲል እና ………… በአትክልት አልጋ ላይ ይበቅላሉ።

በመንገዱ ላይ ሮጡ ………………….

በቃላት ላይ አጽንዖት ይስጡ.

የሥራ ቁጥር 17

ፃፈው። በቃላቱ ውስጥ አናባቢዎቹን አስምር።

የግራር, ፈገግታ, ሱቅ, ውርጭ, መጥበሻ, አገር.

ፃፈው። በቃላቱ ውስጥ ያሉትን ተነባቢዎች አስምር።

ሰኔ ፣ ቅጠሎች ፣ መኪና ፣ ቦርሳ ፣ የገንዘብ መመዝገቢያ ፣ ማንቆርቆሪያ።

ፃፈው። በቃላት ላይ አጽንዖት ይስጡ.

እንቆቅልሽ፣ ጠንቋይ፣ መዝናኛ፣ ቦርሳ፣ sorrel፣ beets።

የሥራ ቁጥር 18

ከድምፅ የበለጠ ፊደሎች ያሉት የትኞቹ ቃላት ናቸው? ጻፋቸው።

ጉቶ፣ ዛፎች፣ ሌሊት፣ አውሎ ንፋስ፣ የበረዶ መንሸራተቻ፣ ቤተሰብ፣ ጃም

ከድምፅ ያነሱ ፊደሎች የትኞቹ ቃላት ናቸው? ጻፋቸው።

ጭልፊት፣ ባቡር፣ እንግዳ፣ ችሎታ፣ ምድጃ፣ ስፕሩስ፣ ማኅተም

ሁለተኛው ክፍለ ጊዜ የተጨነቀባቸውን ቃላት አስምር፡-

ሱቅ፣ ሀዘን፣ ከተማ፣ ገደል፣ ሰላጣ፣ ስኳር፣ ቲማቲም።

ጭንቀቱ በሁለተኛው ክፍለ ጊዜ ላይ የወደቀባቸውን ሁለት ቃላት ጻፍ።

የሥራ ቁጥር 19

ጠንካራ ተነባቢዎች ድምፆች.

ጠረጴዛ, ወንበሮች, ጠፍጣፋ, አበቦች, ኮሞሜል, የቀን መቁጠሪያ

ፃፈው። የሚወክሉትን ተነባቢዎች አስምር ለስላሳ ተስማምተው ድምጽ እና.

ቀን፣ ወር፣ ጽዋ፣ አውል፣ አልበም፣ ወንድ ልጅ።

ፃፈው። በቃላቱ ውስጥ የጎደሉትን ፊደሎች ይሙሉ.

ሴንት...tsa፣ ገጽ...ናል፣ ሮ...ያ፣ ክ...ርቲና፣ ድ...zhurny፣ kv...drat፣ M...skva.

የስራ ቁጥር 20

ቃላቱን በፊደል ቅደም ተከተል ጻፍ፡-

ኮፍያ፣ ባህር፣ ጄሊ፣ ሞገድ፣ ጀልባ፣ ጥድ።

ሁሉም ተነባቢዎች የተነገሩት በየትኛው ቃል ነው? ጻፋቸው።

ሮኬት, ባንዲራ, ጦርነት, ድል

ሁሉም ተነባቢዎች የሚነገሩባቸው ሁለት ተጨማሪ ቃላትን ይጻፉ።

ሥራ ቁጥር 21

ሁሉም ተነባቢዎች በየትኛው ቃል ነው ያልተሰሙት? ጻፋቸው።

ብርጭቆ, ቃል, ቀስተ ደመና, ደመና

ሁሉም ተነባቢዎች ያልተሰሙባቸው ሁለት ቃላትን ጻፍ።

ፕሮፖዛሉን ይፃፉ። ተመልከተው. በቃላት ላይ አጽንዖት ይስጡ.

ተማሪው ማስታወሻ ደብተር እና እርሳስ ወሰደ.

በቃላቱ ውስጥ የጎደሉትን ፊደሎች ይሙሉ. ከቃላቶቹ በአንዱ አንድ ዓረፍተ ነገር ይፍጠሩ እና ይፃፉ።

M...dve፣ pl...tok፣ k...r...ndash፣ l...mon፣ M...skwa፣ apple...k...

የሥራ ቁጥር 22

ከደብዳቤዎች ያነሱ ድምፆች ያላቸውን ቃላት ይጻፉ፡-

ፈረሶች, አውሬ, ጥላ, ፈረስ, ስፕሩስ, በር.

ፍሉፍ...nka፣ ላይ...ላይ፣ f...zn፣ sh...ሎ፣ ጥልፍ ሥራ...vka፣ ፕሬስ...vka።

ሥራ ቁጥር 23

1. ጽሁፉን ያንብቡ. ወደ ዓረፍተ ነገሮች ይከፋፍሉት. ጻፋቸው።

በጫካው ውስጥ እየሄድኩ ነው ፣ በድንገት የዛፍ ቃጭል ሲንኳኳ ሰማሁ ፣ የጫካ ነርስ ይሉታል ፣ እንጨት ቆራጭ ዛፎችን ለተባዮች ያክላል።

በጽሑፉ ውስጥ ስንት ዓረፍተ ነገሮች አሉ? _____

ሁለተኛውን ዓረፍተ ነገር አስምር።

2. በምሳሌው መሠረት ቃላቱን ይፃፉ-

ብርሃን - ብርሃን

አስቂኝ - _______________________________

ጥሩ - ____________________

ፈጣን - _______________________________

ጨዋ - ____________________

በትጋት - ___________________

አጽንዖቱን በቃላት ያመልክቱ. ሥርዓተ-ነጥቦቹን ከደብዳቤው ጋር አስምር y.

ሥራ ቁጥር 24

1. ቃላቱን ወደ ቃላቶች ይከፋፍሏቸው. የትኞቹ ቃላት ሊሰረዙ አይችሉም? ጻፋቸው..

ወንዶች፣ የአንበሳ ግልገሎች፣ ስጦታዎች፣ ፈረስ፣ ኦሊያ፣ ክሬን፣ ሽመላ፣ የበረዶ ተንሳፋፊ

2. ሁለት ቃላትን ያቀፉ ቃላትን ጻፍ፡-

አካሲያ፣ ኮከብ፣ ሬዲዮ፣ የሻይ ማንኪያ፣ ዳንስ፣ ሐብሐብ፣ ማጽዳት፣ ሜትሮ፣ ጉድጓድ።

ፃፈው። የጎደሉትን ፊደሎች ይሙሉ እና ለዚህ ደንብ ሁለት ቃላትን ይፃፉ፡-

ቸ...ዶ፣ ቸ...ሎክ፣ ሽ...ካ፣ ቻ...brow፣ sh...ጣት፣ ች...ሽጉጥ፣ ጎትት...፣

የሥራ ቁጥር 25

1. ፃፈው . የጎደሉትን ፊደሎች ይሙሉ እና ለዚህ ደንብ ሁለት ቃላትን ይፃፉ፡-

ቸ...ይኒክ፣ ሽ...ቬል፣ ደመና...፣ ግሮቭ...፣ ቻ...ይካ፣ ስንብት፣ ማህተም...

2. ፃፈው። የጎደሉትን ፊደሎች ይሙሉ።

በጫካው ውስጥ የሚጮህ ጅረት ነበር። ወፎች ምግብ ይፈልጋሉ ... ኤልክ ወደ ሸ ... ሸ ... ጫካ ውስጥ ይገባል. አንድ እንጨት አንኳኳ። ቀድሞውንም... ወደ ሸምበቆው እየሳበ...

የሥራ ቁጥር 26

1. ፃፈው . ሆሄያት መፈተሽ ያለባቸውን ፊደሎች አስምር፡

ዝናብ፣ ሳር፣ ሜዳ፣ ዝናብ፣ ጎጆ፣ ስካርፍ፣ እንጉዳይ፣ በረዶ፣ ባንዲራ፣ በረዶ፣ ስዊፍት፣ እንጉዳይ፣ ተራራ፣ ጨረባ፣ ጃርት

2. ፃፈው። የጎደሉትን ቃላት ይሙሉ፡-

በወንዙ በረዶ ላይ _____ ቀለበቶች.

በበረዶው ውስጥ ተቀበረ _______________.

አሮጌው _____________________ ዓመቱን ሊጨርስ ነው።

ለማጣቀሻ ቃላት: ታኅሣሥ, የበረዶ መንሸራተቻ, የእንጨት ግግር, የቀን መቁጠሪያ.

የሥራ ቁጥር 27

1. አንብብ፡-

ልክ እንደ ቀጭን በረዶ

ትንሽ ነጭ በረዶ ወደቀ።

ቃላቱን ለስላሳ ምልክት ጻፍ, ከጭረቶች ጋር ለይ.

2. አስፈላጊ ሆኖ ሲገኝ ለስላሳ ምልክት በማስገባት ይፃፉ።

ልጃገረድ, ደብዳቤ, የበቆሎ አበባዎች, ነጥብ, ትልቅ, ሆስፒታል, ደመና

የጎደሉትን ፊደሎች ይሙሉ፡-

M...dve፣ ለ...c፣ l...sitsa፣ ተማሪ...ኒክ፣ ዲ...ጆርናል፣ ቲ...ትራድ፣ ማስተማር...ል፣ ቦርሳ...፣ ገጽ.. .ጥሬ ገንዘብ

የሥራ ቁጥር 28

1. ፃፈው። የጎደሉትን ፊደሎች ይሙሉ።

ጥሩ ... የክረምት ቀናት! የበረዶ ቅንጣቶች ፣ ልክ እንደ ሱፍ ፣ መሬት ላይ ይወድቃሉ። አንድ k...r...dash ወስጄ ለስላሳ በረዶ እሳልለሁ።

2. ለስላሳ ተነባቢዎች አጽንዖት በመስጠት ዓረፍተ ነገሩን ጻፍ፡-

ቡናማ ድብ ፈጣን ፣ ቀልጣፋ እና በጣም ጠንካራ እንስሳ ነው።

የሥራ ቁጥር 29

1. ቃላቱን ያንብቡ. ከእነሱ ውስጥ አንድ ዓረፍተ ነገር ጻፍ፣ ጻፍ፡-

ውስጥ፣ ስፕሩስ፣ l...su፣ ቆመ፣ ረጅም።

2. ፃፈው። የጎደሉትን ፊደሎች አስገባ እና ቃላቱን ወደ ቃላቶች ከሰረዝ ጋር ከፋፍል።

እንስሳት፣ የታመሙ፣ ወንድ ልጅ፣ ወድቀዋል፣ ከዚያ፣ መብራቶች፣ ፓርች፣ ሬል...ሲ፣ ቫሲል...ኪ፣ ነዋሪዎች፣ የትምህርት ቤት ልጆች።

ሥራ ቁጥር 30

1. ይፃፉ, በቃላቱ ውስጥ ያለውን አጽንዖት ያመልክቱ .

ም...ስክቫ የሀገራችን ዋና ከተማ ነች።

2. ከቃላቶቹ ውስጥ አንድ ዓረፍተ ነገር ይፍጠሩ እና ይፃፉ. ነገሮች (ዋና እና ዋና ያልሆኑ)፣ የቃላት ምልክቶች፣ የቃላት ድርጊቶች የሚሉትን ቃላት አስምር።

ልጅቷ በአያቷ ጥሩ መዓዛ ያላቸው እንጆሪዎችን ታስተናግዳለች።

በቃላቱ ውስጥ የትኛው ፊደል መጨመር እንዳለበት አስቡ. ጻፍ።

Gr(o,a)za, n(o,a)ra, v(o,a)lna, z(e,i)mlya, l(e,i)tso, tr(a,o)va.

ለሁሉም ተግባራት የማመሳከሪያ መረጃ: 1 - 26. ካላወቁ, አያስታውሱ, አንድ ነገር አይረዱም, እዚህ ይምጡ. ቀላል ፣ ተደራሽ ፣ ብዙ ምሳሌዎች።
የ "እጅ መጽሐፍ" ደራሲ: Kutyreva N.A.

• በሩሲያ 2015 የኪም የተዋሃደ የስቴት ፈተና ማሳያ ስሪት

  የሩስያ ቋንቋ 2015 ማሳያ ስሪት በይነተገናኝ መልክ።
  እና የማሳያ ሥሪት 2016 አመት በይነተገናኝ መልክ ከመልሶች እና አስተያየቶች ጋር

• ተግባር 1. የተፃፉ ጽሑፎችን መረጃ ማቀናበር

  ዋናው መረጃ ምንድን ነው? እሷን እንዴት ማግኘት ይቻላል?

• ተግባር 2. በጽሁፉ ውስጥ የአረፍተ ነገር ግንኙነት ዘዴዎች

  የጎደለውን የጽሑፍ አካል እንዴት መልሶ ማግኘት ይቻላል?

• ተግባር 3. የቃሉ ፍቺ

  በርካታ ትርጉም ያላቸው ቃላት። በዐውደ-ጽሑፉ ውስጥ የእንደዚህ ዓይነቱን ቃል ትርጉም እንዴት መወሰን እንደሚቻል?

• ተግባር 4. ኦርቶኢፒክ ደንቦች (የጭንቀት ቅንብር)

  ኦርቶኢፒክ መዝገበ ቃላት። የቃላት እና የቃላት ቅርጾች ስህተት።

• ተግባር 5. የቃላት አገባብ (የቃላት አጠቃቀም በቃላት ፍቺው መሰረት እና በተፈለገው መሰረት

  አባባሎች ምንድን ናቸው? ለእነሱ ምን ከባድ ነው? የቃላት ዝርዝር 2015. በይነተገናኝ መዝገበ ቃላት

• ተግባር 6. ሞርፎሎጂካል ደንቦች (የቃላት ቅርጾች መፈጠር)

  ብዙ ቲማቲሞች? የእነሱ ትዕዛዝ? ሞገድ? አይ ፣ አይሆንም እና አይሆንም! የተዋሃደ የስቴት ፈተና ዝቅተኛ የንግግር ባህል ጋር እየታገለ ነው። የትኞቹ ቅጾች አደገኛ እንደሆኑ ይወቁ እና እራስዎን ይፈትሹ

• ተግባር 7. የአገባብ ደንቦች. የማጽደቅ ደረጃዎች. የአስተዳደር ደረጃዎች

  ሐረጎችን እንዴት እንገነባለን, ሁልጊዜ የአገባብ ደንቦችን እንከተላለን? ብዙውን ጊዜ ምን ዓይነት ስህተቶች እንደሚፈጠሩ ይወቁ. ለሁለቱም የተዋሃደ የስቴት ፈተና እና ህይወት አስፈላጊ

• ተግባር 8. የፊደል ሥሮች

  የተግባር አመክንዮ 8. ትኩረቱ ከ1-6ኛ ክፍል ያጠኑዋቸው የፊደል ስርወ ህጎች ላይ ነው።

• ተግባር 9. የፊደል አጻጻፍ ቅድመ ቅጥያ

  የሩስያ ቅድመ ቅጥያዎች እንዴት ይፃፋሉ? ከ1-5ኛ ክፍል የተማሩትን ህጎች ተግብር

• ተግባር 10. የተለያዩ የንግግር ክፍሎች ቅጥያ ሆሄያት (ከኤን እና ኤን ኤን ጋር ካሉ ቅጥያዎች በስተቀር)

  ከ5-6ኛ ክፍል ያሉትን አብዛኞቹ ቅጥያዎችን አጥንተዋል። "አስፈላጊ" ደንቦችን እንደግማለን

• ተግባር 11. የግሶችን እና የከፊል ቅጥያዎችን ግላዊ ፍጻሜዎችን መፃፍ

  እንዴት ግራ መጋባት እንደሌለበት? የደረጃ በደረጃ ዘዴዎችን እናቀርባለን።

• ተግባር 12. ፊደል NOT እና NI

  በተለምዶ ከፍተኛ ትኩረት የሚፈልግ አደገኛ ርዕስ

• ተግባር 13. ቀጣይነት ያለው፣ የተሰረዘ፣ የተለየ የቃላት አጻጻፍ

  የተሳሳቱ ቃላት። ዋናው ነገር ግብረ-ሰዶማዊነትን መለየት ነው

• ተግባር 14. በተለያዩ የንግግር ክፍሎች ውስጥ ፊደል -Н- እና -НН

  በትምህርት ቤት የሩሲያ ቋንቋ ኮርስ ውስጥ በጣም ስህተት-የተጋለጠ ርዕስ

• ተግባር 15. ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶች በቀላል ውስብስብ ዓረፍተ ነገር (ከተመሳሳይ አባላት ጋር)። ሥርዓተ-ነጥብ ውስብስብ በሆኑ ዓረፍተ ነገሮች እና ቀላል ዓረፍተ ነገሮች ከተመሳሳይ አባላት ጋር።

  የተግባር አመክንዮ 15. የትኞቹ ዓረፍተ ነገሮች አንድ ነጠላ ሰረዝ ብቻ ያስፈልጋቸዋል?

• ተግባር 16. ከገለልተኛ አባላት ጋር በአረፍተ ነገር ውስጥ ሥርዓተ ነጥብ ምልክቶች (ፍቺዎች፣ ሁኔታዎች፣ ማመልከቻዎች፣ ተጨማሪዎች)

  ማግለል ወይስ አይደለም? የመለያየት ዓይነቶች ምን ምን ናቸው?

• ተግባር 17. የሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶች በአረፍተ ነገር ውስጥ ከቃላቶች እና ከግንባታዎች ጋር በሰዋሰው ከዓረፍተ ነገሩ አባላት ጋር ግንኙነት የሌላቸው ናቸው.

  የመግቢያ ቃላት እና ጥምረት። የግብረ ሰዶማዊነት ጉዳዮች. ብዙውን ጊዜ ከመግቢያ ቃላት ጋር የሚደባለቁት የትኞቹ ቃላት ናቸው?

• ተግባር 18. ውስብስብ በሆነ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶች

  ሥርዓተ-ነጥብ አንፃር የተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮች ዓይነቶች። የተሳሳቱ ጉዳዮች

• ተግባር 19. በተለያዩ የግንኙነት ዓይነቶች ውስብስብ በሆነ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶች

  በአረፍተ ነገር ውስጥ አስተባባሪ እና የበታች ቁርኝት ወይም ሁለት የበታች ማያያዣዎች ከአጠገባቸው ካሉ ኮማ ልጠቀም?