ትምህርት ቤቱ የጠፋው ምንድን ነው? የፖለቲካ ሁኔታን ተረዱ

የ11 አመት ጥናት ለልጆች ጥሩ የመዳን ትምህርት ቤት ነው። ማንም ያልፋል ያሸንፋል።

በትምህርት ቤት ጥሩ ያስተማሩኝ ነገር በሁሉም ትምህርቶች መሳቅ ብቻ ነበር።

ወደ ትምህርት ቤት ስትመጣ ስለ ትምህርትህ አትርሳ። በመጀመሪያ እንድናስብ ያስተምረናል። ካላሰቡ በመግቢያው ፊት ለፊት ያለው ጽሑፍ “ሁሉም ሰው ልዩ ነው - ልክ እንደማንኛውም ሰው” የሚለውን ጽሑፍ ትርጉም አይረዱዎትም።

ብዙዎቻችን ስንፍናን በመታገል ብዙ ጉልበት እናጠፋለን ስለዚህም ከአልጋ ለመነሳት እና ወደ ትምህርት ቤት ለመሄድ የሚያስችል ጥንካሬ አላገኘንም።

ምርጥ ሁኔታ፡
ትምህርት ቤት ከመሄድ የበለጠ የምትፈልገው ነገር እንደሌለ ታስባለህ? ትሰራለህ እና አንድ ሺህ ጊዜ ተጨማሪ ወደ ስራ መሄድ እንደማትፈልግ ትገነዘባለህ።

የሩሲያ መንግስት አዲስ ፍላጎት በአገሪቱ ውስጥ ያሉ ሁሉም የትምህርት ተቋማት የኢሞ ንዑስ ባህል እንዳይሰራጭ እና ከተቻለ ለማጥፋት ይመክራል. ከዚህ በኋላ በሙርማንስክ ትምህርት ቤት የ 9 ኛ ክፍል ተማሪዎች የታሪክ መምህርትን ኤማ ቦሪሶቭናን እንደገደሉ ዜና ታየ ።

በሴፕቴምበር መጀመሪያ ላይ ብቻ ተማሪዎችን በአዲስ ልብስ፣ በትምህርት ቤት ቁሳቁስ እና በእረፍት ጊዜያቸው ላይ በሚታዩ ግልጽ ግንዛቤዎች ማስደሰት ይችላል። ነገር ግን ሴፕቴምበር 2 እንደመጣ, ከክፍል ጓደኞችዎ ጋር ትምህርት ቤቱን ለማቃጠል ፍላጎት ይነሳል.

ትምህርት ቤት ሰራዊት አይደለም። ማጨድ ወይም አለማጨድ ፣ ግን አሁንም መማር አለብዎት።

Serezhenka የቤት ስራህን በውሻ መበላት የምትዋሸው ማንን ነው?! በትምህርት ቤት ለ 30 ዓመታት አስተምር ነበር!

በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ, ገለልተኛ ሥራ ገለልተኛ መሆን ያቆማል. ቀድሞውኑ የጋራ ነው.

ከ1ኛ እስከ 5ኛ ክፍል፡ – እማዬ፣ እንድወስን እርዳኝ... ከ6-11ኛ ክፍል፡ – Maaam! ለቀቅ አርገኝ ምንም ነገር አልጠየቁም።

- አንተ ባለጌ ነህ! ወጣትነቴን በሙሉ አበላሸው! የሕይወቴን ምርጥ ዓመታት ሰጥቻችኋለሁ! - ሴት ልጅ ፣ ከዲፕሎማ ጋር ማውራት አቁም

በትምህርት ቤት ያሳለፍናቸውን አስር አመታት ሳንቆጥር ህይወታችንን በሙሉ እናጠናለን።

1-5 ደረጃዎች - ሁሉንም ነገር ተማርኩ እና መጽሐፉን ትራስ ስር አስቀምጠው (የተሻለ HD ለማወቅ)። 6-8 - ተማረው, ከመጽሐፉ ጋር ያለውን ዘዴ ማመን አይችሉም. 9-11 ክፍሎች - ምንም ነገር አይማሩም ፣ ግን ትራስዎ ስር መጽሐፍ አለ))

ልጅዎ እየተወቀሰ ነው? “እናቴ የምታስተምረው እያንዳንዱ ዋጋ ያለው ፍርድ የባህርይ ማስተካከያ ሆኖ እንዲያገለግል አይደለም” የሚለውን ሐረግ አስተምሩት።

ወደ አእምሮህ ልትመለስ ነው...ከዛም BAM!!! የትምህርት አመት መጨረሻ..

1. እውቀት ኃይል ነው! 2. ጥንካሬ አለ - የማሰብ ችሎታ አያስፈልግም! 3. ምንም የማሰብ ችሎታ የለም - እራስዎን እንደ አካል ጉዳተኛ ይቁጠሩ! ማጠቃለያ፡ እውቀት ሰውን ያሽመደምዳል!!!

በጣም ያሳዝናል ትምህርት ቤት ቀደም ብለው የሚመጡበት ቦታ አይደለም, ቀድመው ይወጣሉ

ያለማቋረጥ እያሰብኩ ነበር ... ክፍል ውስጥ እንዴት መተኛት ይቻላል ?? ዛሬ ገባኝ.. ይቻላል...

ትምህርት ቤት እንደ እርግዝና ነው, ለ 9 ወራት ይቆያል, እና በሁለተኛው ሳምንት ውስጥ ህመም ይሰማዎታል.

እኛ የምንማረው, ወዮለት, ለትምህርት እንጂ ለሕይወት አይደለም.

ትምህርት ቤት ቤታችን ነው! ማጠቃለያ ፣ ቤት አልባ መሆን ይሻላል! :-)

ፈተናዎች አይኖሩም! ሁሉም ትኬቶች ይሸጣሉ !!!

ልጄን ለትምህርት አዘጋጀሁት... እና በትዳር በሰጠሁት ገንዘብ!!!

ስለ ትምህርት ቤት ሁኔታዎች - እንደ ቆንጆ, ብሩህ እና ጣፋጭ ሴት ልጅ ወደ ትምህርት ቤት እሄዳለሁ. ከበረዶ ነጭ እንደ ጉድለት ድንክ መጣሁ።

ታውቃለህ፣ ወደ ትምህርት ቤት የመሄድ ያህል እንኳን ትንሽ ይሰማኛል... ግን አይሆንም፣ ይመስላል!

አመሰግናለሁ, አስተማሪዎች! ለምታደርጉት ጥረት ሁሉ እናመሰግናለን! እናመሰግናለን ጓደኞቻችን! የቤት ትምህርት ቤት፣ ደህና ሁኑ...

ትምህርት ቤት... የተዳከሙ ነርቮች፣ ዘላለማዊ እንቅልፍ ማጣት እና ከመስመር ውጭ vkontakte

ትምህርት ቤት መምህራን በሁሉም የትምህርት ዓይነቶች ከተማሪዎች እውቀት የሚጠይቁበት ቦታ ነው, እራሳቸው ግን አንድ ብቻ ያውቃሉ

እኛ የምንማረው, ወዮለት, ለትምህርት እንጂ ለሕይወት አይደለም.

ለመኖር 2 ወር አለህ፣ እና ከዚያ ወደ አንተ እመጣለሁ P.S. ትምህርት ቤት

አሁን ያለው የትምህርት ቤት ሰርተፍኬት ባለቤቱ የብዙ አመታት ትምህርትን የመቋቋም ችሎታ እንዳለው ብቻ ያረጋግጣል።

ከንግዲህ አልወድህም አልፈልግህም:: ትምህርት ቤት, ከተማሪ.

በፈተናው ላይ የእኛ ክፍል እንደ አንድ ትልቅ ቤተሰብ ነው.

ትምህርት ቤት ህጻናት አስፈላጊ የሆኑትን እና አላስፈላጊ ነገሮችን በመደባለቅ በማናቸውም መንገድ አንዱን ከሌላው እንዳይለዩ የሚከለክል ትምህርት የሚሰጥበት ተቋም ነው።

ለእኔ የፊዚክስ/የኬሚስትሪ ችግር እንደዚህ ይመስላል፡- ሁለት ግመሎች ይበሩ ነበር፣ አንዱ ቀይ፣ ሌላኛው በግራ። ጃርቱ 24 አመት ከሆነ አንድ ኪሎ ግራም አስፋልት ምን ያህል ይመዝናል?

በሁሉም ክፍሎቼ ውስጥ እንደ ፖለቲከኛ ተቀምጫለሁ: መጥፎ ነገር አላውቅም, ግን ብልህ ፊት ላይ አኖራለሁ ...

ትምህርት ቤት ለቀናት ምርጥ ቦታ ነው!!!

ትምህርቴን ችላ አልልም። ተለዋዋጭ ለግል የተበጀ የትምህርት እቅድ እጠቀማለሁ።

ትናንት በትምህርት ቤት የዳርዊንን ቲዎሪ አጥንተናል። አንተ ብልህ እና ደስተኛ ጦጣ መሆንህን ማወቅ እንዴት ደስ ይላል ሁሉም ሰው የሚናገረው ጥቁር እና ደደብ በግ ሳይሆን

በትምህርት ቤት የተማረው ነገር ሁሉ ከተረሳ በኋላ የሚቀረው ትምህርት ነው።

ትምህርት ቤት ቀደም ብለው የሚመጡበት እና ቀደም ብለው የሚለቁበት ቦታ አለመሆኑ በጣም ያሳዝናል

ትምህርት ቤቱ በመጨረሻ አስወገደኝ።

ለግማሽ ሰዓት ያህል በባዶ ነጭ ወረቀት ላይ ባዶውን እያዩ ከተቀመጡ, ፈተና ላይ ነዎት ማለት ነው.

ጠዋት. አልጋ ማንቂያ ለመነሳት ጊዜው ነው. ትምህርት ቤት. ጓደኞች. ወደ ቤት እየሄድኩ ነው. ሁሉም ነገር እንደ ሁልጊዜው ነው ... ምሳ. ትምህርቶች. የስልክ ጥሪዎች. ጎዳና። ጓደኞች. ያለ እርስዎ ሌላ ምሽት። ቤት። እራት. ኢንተርኔት. መታጠቢያ. አልጋ መብራቱን አጠፋለሁ። ተመልከት፣ በዚህ ዝርዝር ውስጥ የለህም።

በመጀመሪያው ትምህርት, አታኩርፍ, ምክንያቱም ጎረቤትህን ትነቃለህ.

ትምህርት ቤት መጥፎ የሆርሞን ዳራ ነው።

በማለዳ ለመማር ተኝቼ እንድሳል እባብ መሆን እፈልጋለሁ።

የቤት ሥራን ማስተማር በዓለም ላይ እጅግ የከፋ ነገር እንደሆነ አስብ ነበር። ግድ የሌም! በጣም መጥፎው ነገር ከልጅዎ ጋር የቤት ስራን ማስተማር ነው.

ወደ 1 ኛ ክፍል የምንሄደው ከኛ መጠን ሁለት እጥፍ የሆነ ቦርሳ ይዘን ነው. በውጤቱም, አንድ ጥቅል ይዘን 11 ላይ ደርሰናል.

ከትምህርት ቤቱ ጋር ጥሩ ግንኙነት አለኝ። ትምህርት ቤት እጠላለሁ፣ ትምህርት ቤት ይጠላኛል።

አዲሱ የትምህርት ዓመት! ምን ያመጣናል? አምስት፣ ሁለት፣ ጅራት? የተሰባበሩ ቼክ አንሶላዎች? ገዥ። አበቦች. ፕሪመር ይህ ለእርስዎ ጥር አይደለም. ትምህርት ቤት ከ A እስከ ፐ - የመስከረም መጀመሪያ!

በትምህርት ቤት በብዛት ጥቅም ላይ የዋለው ጥያቄ፡ ልጽፈው!

ትምህርት በትምህርቴ ላይ ጣልቃ እንዲገባ ፈቅጄ አላውቅም።

በሴፕቴምበር መጀመሪያ ላይ ጥሩ የበዓል ቀን። አዲስ ልብስህን ለማሳየት ብቻ ወደ ትምህርት ቤት መሄድ ትችላለህ

በሴፕቴምበር 1 ወደ ትምህርት ቤት መምጣት ፣ አዲሱን ልብሴን አሳይ ፣ ሌሎችን ማየት እና ወደ ቤት መመለስ እፈልጋለሁ

ማስተማር ብርሃን ነው እንጂ ማስተማር ደስ የሚያሰኝ ድንግዝግዝ ነው...

በትምህርት ቤት አእምሮዬ ድንግልናውን አጣ።

የአንደኛ ክፍል ተማሪ ወደ ትምህርት ቤት ይጎትታል። ክብደቱን አስገብቶ “አስራ አንድ አመት!!!” ብሎ ይጮኻል። ለምንድነው?!!!

ተነሳ፣ ጥንቸል፣ የፈተናህ ጊዜ ነው! - ዛሬ እኔ ዓሣ ነኝ, እግር የለኝም, እና የትም አልሄድም !!!

በክፍል ውስጥ መምህሩን ከሰሙ እና ምንም ነገር ካልተረዱ, ከተጫዋቹ የጆሮ ማዳመጫዎችን ያድርጉ.

በሴፕቴምበር መጀመሪያ ላይ ልጆቹ ወደ ትምህርት ቤት ሄዱ. ማንም ሊቆርጠው አልቻለም።

በዝርዝሩ መሰረት የመማሪያ ደብተር፣ ደብተር፣ እስክሪብቶ እና እርሳሶች ተገዝተዋል። ነገር ግን ለነፍስ ለማጥናት ያለውን ፍላጎት መግዛት አይችሉም. እንዴት እዚህ መሆን እንችላለን? ማግባትም የሚጠቅም አይመስልም። እና ሞኝ አትጫወት። አይ, ትምህርት ቤት, አሁንም ጠብቀኝ, እዚያ እሆናለሁ. መልካም የመስከረም ወር መጀመሪያ!

ልጆቹ ለትምህርት ቤት እየተዘጋጁ ነበር፡ ታጥበው፣ ተላጩ፣ እና አንጠልጥለው ያዙ።

አደረግነው... አሁን መምህራን የሚሳደቡት ለማጨስ ስለወጣን ሳይሆን ጃኬት ሳንይዝ ለማጨስ ስለምንወጣ ነው!

ትምህርት ቤት እየመጣ ነው ግጭት አይቀሬ አይደለም!!!

መምህራን ከ 5 አመት በኋላ እንኳን አሁንም መበቀል የሚፈልጉ ሰዎች ብቻ ናቸው.

በመጀመሪያው ትምህርት መተኛት ትፈልጋለህ, በሁለተኛው ውስጥ መብላት ትፈልጋለህ, እና በተቀሩት ትምህርቶች ውስጥ መሞት ብቻ ነው የምትፈልገው!

አዲስ የኦሆም ህግ ተፈጥሯል፡- ስክሩ ትምህርት ቤት፣ ቤት ይቆዩ...

ትምህርት ቤት ሰራዊት አይደለም - ውድቅ ማድረግ አይችሉም

ለአንድ ቀን ትምህርት ቤት አልሄድኩም። ልማድ ሁን

የዲ ተማሪ ሁለት ነገሮች አሉት መኪና እና አፓርታማ፤ የC ተማሪ ሶስት አለው፡ መኪና፣ አፓርትመንት እና ዳቻ። እና ጥሩ ተማሪ አምስት ነገሮች አሉት፡ ራሰ በራ፣ ትልቅ መነፅር፣ የጨጓራ ​​ቁስለት፣ የመንግስት እዳ እና ለአካዳሚክ ስኬት የክብር የምስክር ወረቀት።

ደስተኛ የትምህርት ቀናት አልፈዋል፣ ከባድ የዕለት ተዕለት ሕይወት ተጀምሯል።

እግዚአብሔር ሆይ ከአስተማሪዎች፣ ከየቤት ስራ ሁሉ፣ ከፈተናዎች ሁሉ፣ ከክፍልና ከጭንቀት አድነኝ።

ሕይወት ትምህርት ቤት እንደሆነ ተረዱ እና እሱን ለመማር እዚህ መጥተዋል። ችግሮች እንደ አልጀብራ ክፍል የሚመጡ እና የሚሄዱት የስርዓተ ትምህርቱ አካል ብቻ ናቸው፣ ነገር ግን የሚማሯቸው ትምህርቶች እድሜ ልክ ይሆናሉ።

ለማጥናት መሄድ የለብኝም, አሰብኩ, ግን አልሄድኩም.

በጣም አስፈሪው የትምህርት ቤት ልጅነት ሀረግ፡- “እሺ፣ አሁን መጽሃፎቹን እናስቀምጠው እና ድርብ ወረቀቶችን እናውጣ…”

ሰኞ ጧት ከትምህርት ቤት በፊት ሁሉም አይነት በሽታዎች እየባሱ ይሄዳሉ...

- 27 አመቴ ነው ... ትምህርት ቤት ተምሬ ነበር, ከዚያም ዩኒቨርሲቲ ውስጥ ... አሁን በቁም ነገር ቢሮ ውስጥ እሰራለሁ ... ግን በትምህርት ቤት ፊዚክስ ለምን እንዳጠናሁ አሁንም ሊገባኝ አልቻለም ...

ትምህርት ቤት አልቋል፣ የመጨረሻው ደወል ሰላም ለማለት አይፈልግም፣ ወደ ክፍል ጠራኝ...

በክፍል ውስጥ የተሳሳተ መልስ በፍጹም እምነት ስትጮህ ያን ጊዜ እጠላለሁ።

አንዳንድ ጊዜ ለራስህ ትናገራለህ: ወደ አእምሮህ መምጣት አለብህ! እና ከዚያ ተቀምጠህ አስብ እና ተረድተሃል ነገር ግን ምንም የሚወሰድ ነገር የለም...

በዓለም ላይ በጣም የሚከፈላቸው ነፃ ትምህርት ቤቶቻችን ብቻ ናቸው።

አባቴ ያልነበረውን የትምህርት እድል ሁሉ እንዲኖረኝ ፈልጎ - ወደ ሴት ልጆች ትምህርት ቤት ላከኝ።

ቀድመው የሚነሱ፡ ተቀመጡ! ትምህርቱ ገና አላለቀም!

ማስታወቂያ፡ “በተለይ ትምህርት ቤት መዝለል ለሚፈልጉ፡ የሙቀት መጠንን ለመጨመር ኮርስ እንጋብዝሃለን።

ሁሉም የትምህርት ቤት ልጅ ይህን ያውቃል እያልክ ነው? ሁሉም የትምህርት ቤት ልጅ የሚያውቀውን ሁሉ ባውቅ ኖሮ አካዳሚክን ማስተማር እችል ነበር።

የእጅ ጽሁፌን ተመለከትኩ እና ከትምህርት በኋላ ምን እንደማማር ተረዳሁ። በእርግጠኝነት በጣም ጥሩ ዶክተር አደርጋለሁ

እንደ እውነቱ ከሆነ, ትምህርት ቤት መሄድ እፈልጋለሁ! አጥኑ፣ ተግባቡ፣ በውድድሮች ውስጥ ይሳተፉ - ኦሎምፒያድስ፣ አሸንፉ፣ ያድጉ እና ያሳድጉ! ከእኔ ጋር ማን ነው?

እኛ ለመማር ወደ ትምህርት ቤት አንሄድም, ለመከራ ወደ ትምህርት ቤት አንሄድም. ትምህርት ቤት የምንሄደው ለመዋደድ እና ለመተያየት ነው።

ስለ ትምህርት ቤት ለክፍል ጓደኞቻቸው ሁኔታዎች - ትምህርት ቤት ለወደፊቱ ሮቦቶች ሞኝ ስልጠና ነው, ይህም ልጅ እንደ ግለሰብ በጭራሽ የማይከበርበት ነው.

ትምህርት ቤት ልጆች እውቀት የሚያገኙበት እና ወላጆች በቤተሰብ በጀት ውስጥ ቀዳዳ የሚፈጥሩበት ቦታ ነው።

ለእውቀት እደርሳለሁ... እውቀት በድንጋጤ ይሸሻል...

በእርግጥ ክረምትን በጣም እፈልጋለሁ, ነገር ግን በፈተና ምክንያት ረዘም ያለ ጊዜ መጠበቅ እችላለሁ.

አንዳንድ ጊዜ አይኖቼን ጨፍኜ ደግሜ አስታውሳለሁ... እናቴ እንዴት 1ኛ ክፍል እንደወሰደችኝ፣ አባቴ እንዴት እንደተመረቀች እንዳሸከመኝ

እጣ ፈንታዬን አገኘሁ ፣ እሱ ጥሩ ፣ ቆንጆ ነው ፣ እና ከሁሉም በላይ ፣ እሱ ይወደኛል! ሁሉም ነገር ከወላጆች ጋር ጥሩ ነው, በትምህርት ቤትም ምንም ችግሮች የሉም ... ሁሉም ነገር እጅግ በጣም ጥሩ ነው ... እና ከዚያ ይህ የተረገመ የማንቂያ ሰዓት

መርሐ ግብሩን ተመለከትኩ። ራሴን የመረጥኩት የሳምንት መጨረሻ ነው።

ትምህርት ቤት በሌለበት ዓለም ውስጥ እንድንኖር ያዘጋጀናል።

የእንቅልፍ መጨረሻ ፣ 13 ሰዓታት ፣ ዘግይተው እስከ ምሽት ድረስ ይራመዳሉ ፣ እስከ ጠዋት ድረስ ፊልሞችን ይመልከቱ። በዓላቱ አልቋል! ጓዶች፣ “ቸሩ”፣ መምህራኖቹን እልል ይበሉ!

ዓመታት በደቂቃ ውስጥ አለፉ...የመጀመሪያው ደወል ነበር፣ እና አሁን ምርቃት...

እድለኛ መሆንዎን ለማወቅ በጣም ጥሩው መንገድ በተዋሃደ የስቴት ፈተና ውስጥ ሁሉንም መልሶች መገመት ነው።

ትምህርት ቤት ተጀምሯል - ገሃነም ግጭት ተጀመረ

በዚህ ቀን መልካሙ ወደ ክፋት ይቀየራል፣ የሰለጠነ የሰው ልጅ ሁሉ ይንቀጠቀጣል፣ እናቶች ልጆቻቸውን ማዘን ይደክማሉ... በግንቦት ወር በከተማው ውስጥ ባሉ ትምህርት ቤቶች ሁሉ - የተዋሃደ የመንግስት ፈተና =)

- የት ነሽ? - በሲኦል ውስጥ. - እሺ ጥናቱን ስትጨርስ ትደውላለህ።

ስለዚህ, ፊዚክስን እጽፋለሁ, ሁሉም ነገር በስነ-ጽሑፍ ቀላል ነው, ስለ ኬሚስትሪ ይረሳል, ስለ አልጀብራ አይጠይቁኝም, ባዮሎጂን እጽፋለሁ. ያ ነው፣ የቤት ስራዬን ሰራሁ፣ ማረፍ ትችላለህ

አሁን ለምን በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ ድርሰት እንደማይጽፉ ተረድቻለሁ: በበጋ ወቅት ያደረግኩት

ስለ ትምህርት ቤት ጥሩ ሁኔታዎች - ትምህርት ቤት ገነት ነው ፣ ትምህርት ቤቱን ከጨረሱ በኋላ ብቻ ይረዱታል።

አንዲት ሴት እንደ አዲስ ዓመት ስጦታ ነች. ለረጅም ጊዜ ሲጠበቅ የነበረው፣ በሚያምር ሁኔታ ያጌጠ። ልዩነቱ ከሳንታ ክላውስ ጋር ቢያንስ ለጥሩ ባህሪ እና በትምህርት ቤት ውጤቶች መደራደር ወይም ስጦታ አስቀድመው መቀበል ይችላሉ።

ትምህርት ቤት መምህራን በሁሉም የትምህርት ዓይነቶች ከተማሪዎች እውቀት የሚጠይቁበት ቦታ ነው, እራሳቸው ግን አንድ ብቻ ያውቃሉ

ህይወቴን በሙሉ ያጠናሁት በትምህርት ቤት ካሳለፍኳቸው 11 ዓመታት በስተቀር)))

ልጆች እንደ በግ መንጋ ከቢሮ ወደ ቢሮ ይሮጣሉ መምህሩ ሂድ ወደሚላቸው።

በጋ ፣ ሞቅ ያለ ምሽቶች ከእርስዎ ጋር - ሁሉም ነገር ከኋላችን ነው ... በመስከረም ወር መጀመሪያ ላይ ወደ ትምህርት ቤት እንሄዳለን። እንዴት ማጥናት እንዳለብኝ አላውቅም ፣ ስለ አንድ ነገር ብቻ አስባለሁ - ስለእርስዎ

ያስታውሱ: በፈተና ወቅት የሚናገሩት ሁሉ በአንተ ላይ ሊጠቀሙበት ይችላሉ!

የቅጥር ፖርታል ሱፐርጆብ የምርምር ማዕከል ዛሬ እና ከአስር አመታት በፊት ያለውን የትምህርት ጥራት ማወዳደር የሚጠቁም የዳሰሳ ጥናት ውጤቶችን ያቀርባል።

አብዛኛዎቹ ሩሲያውያን የዘመናዊውን የትምህርት ቤት ትምህርት ስርዓት እና የተመራቂዎችን ተግባራዊ ክህሎቶች እና ችሎታዎች ደረጃ ይወቅሳሉ. ወገኖቻችን ትምህርት ቤቱ በጉልበት፣ በንግግሮች እና በስነምግባር ትምህርቶች ላይ የበለጠ ትኩረት እንዲሰጥ ይፈልጋሉ፣ ከሁሉም የአገሪቱ ወረዳዎች የተውጣጡ በኢኮኖሚ ንቁ የሆኑ የህዝብ ተወካዮችን በመቃኘት አረጋግጠዋል።

አብዛኞቹ ሩሲያውያን ዘመናዊ የትምህርት ቤት ትምህርት ከ 10 ዓመታት በፊት ከነበረው የከፋ እንደሆነ እርግጠኞች ናቸው-64% የሚሆኑት ዜጎች ይህንን አመለካከት ይጋራሉ. እያንዳንዱ አስረኛ ሰው, በተቃራኒው, ባለፉት አስርት ዓመታት ውስጥ ትምህርት በተሻለ ሁኔታ እንደተለወጠ ያምናል. 6% ምንም ለውጦች እንዳልተከሰቱ ያምናሉ. እያንዳንዱ አምስተኛ ሰው መልስ መስጠት አስቸጋሪ ሆኖ አግኝተውታል። ወንዶች በዘመናዊው የትምህርት ሥርዓት ውስጥ ጥቅማጥቅሞችን የመመልከት ዕድላቸው አነስተኛ ነው (11 እና 8 በመቶ በቅደም ተከተል)። ሴቶች አሁን ያለውን ትምህርት ቤት የመተቸት እድላቸው ሰፊ ነው (66% ከ 62% በወንዶች)። ወጣቶች ዘመናዊ ትምህርት ከ10 አመት በፊት (12% ከ 8%) የተሻለ ነው ብለው ለማመን ከአረጋውያን የበለጠ ናቸው።

ስለ ዘመናዊው የትምህርት ሥርዓት ዋና ቅሬታዎች ብዙ የትምህርት ፕሮግራሞች (“በአገሪቱ ውስጥ አንድ ዓይነት ትምህርት እና ደረጃውን የጠበቀ ትምህርት እየተቀበልን ነው…”) ፣ ጥልቀት የሌለው ዕውቀት (“ሁሉም ቁሳቁሶች የሚማሩት ላዩን ነው ፣ ምክንያቱም እነሱ ናቸው ። ሁልጊዜ በት / ቤቶች ውስጥ ለመፈተሽ ያለመ , ልጆች ቀኖቹን ያውቃሉ, ግን ከዚያ በኋላ የለም ...), ቢሮክራሲ ("ብዙ ወረቀቶች እና ዘገባዎች አሉ, መምህራን ሙያዊ ተግባራቸውን ለመወጣት በጣም ትንሽ ጊዜ አላቸው"), የቃል ፈተናዎች እጥረት. ("የተዋሃደ የስቴት ፈተና የተማሪውን እውቀት ተጨባጭነት አያሳይም...") እና "ነፃ" እየተባለ የሚጠራው ከፍተኛ ወጪ ("የሚከፈልባቸው አገልግሎቶችን በተጨማሪ ክፍሎች መልክ ያስገድዳሉ፣ ያለዚህም በፈተናዎች ይወድቃሉ እና ፈተናዎች, በክፍል ውስጥ አስፈላጊውን ቁሳቁስ ሳይሰጡ).

ምላሽ ሰጪዎቹ ስለ ዘመናዊው ትምህርት ቤት ጥቅሞች የበለጠ በአጭሩ ተናገሩ፡ የአዲሱ የትምህርት ሥርዓት ጥቅሞች የአስተሳሰብ እና አጠቃላይ እውቀትን የሚያዳብር አዲስ እውቀት የማግኘት እድልን ይጨምራል (“የትምህርት ቤቱ ሥርዓተ-ትምህርት በታወቁ አዳዲስ ዕውቀት የተሞላ ነው። የመጨረሻዎቹ አስርት ዓመታት ... ").

ምላሽ ሰጪዎች በ 5-ነጥብ ሚዛን እንዲገመግሙ የጠየቅናቸው ዘመናዊ የሩስያ ትምህርት ቤቶች ትምህርት ለልጆች ተግባራዊ ችሎታዎች እና እንደ ሂሳዊ አስተሳሰብ, ትኩረት, ምናብ እና ትውስታ ያሉ ባህሪያትን ለማዳበር አስተዋፅኦ እንዳለው እና የእኛ ወገኖቻችን በአማካይ የትምህርት ቤቱን ደረጃ እንደሚገምቱ ደርሰንበታል. እነዚህን ባሕርያት የማዳበር ችሎታ "ሀ" ምላሽ ሰጪዎች እንደሚሉት፣ ትምህርት ቤት የማስታወስ ችሎታን በተሻለ ሁኔታ ያዳብራል (አማካይ ነጥብ - 3.1)። በጣም መጥፎው ነገር ተግባራዊ ክህሎቶች (አማካይ ነጥብ - 2.5) ነው.

አብዛኛዎቹ ሩሲያውያን ትምህርት ቤት በቂ ቁጥር ያላቸው ጠቃሚ ተግባራዊ ክህሎቶችን እና ችሎታዎችን (63%) እንደማይሰጥ እርግጠኞች ናቸው. ስለ በቂ የሥልጠና ደረጃ የተናገሩት 19% ምላሽ ሰጪዎች ብቻ ናቸው። ሌሎች 18% የሚሆኑት አቋማቸውን ለመወሰን አስቸጋሪ ሆኖ አግኝተውታል. ከ 24 ዓመት በታች የሆኑ ወጣቶች ከሌሎቹ በበለጠ ብዙ ጊዜ ትምህርት ቤት ተግባራዊ ዕውቀት እና ክህሎቶችን አይሰጥም ማለታቸው ጠቃሚ ነው, ማለትም. የቅርብ ተመራቂዎች (69%).

በዘመናዊው የሩስያ ትምህርት ቤት ምን አይነት ተግባራዊ ክህሎቶችን ማስተማር እንዳለበት ሲጠየቁ 18% የሚሆኑ ምላሽ ሰጪዎች ትምህርት ቤታችን የጎደለው የጉልበት ስልጠና - የቤት ኢኮኖሚክስ, መሰረታዊ ኤሌክትሪካዊ ምህንድስና, አናጢነት እና አናጢነት, ወዘተ.

በዘመናዊው የትምህርት ሥርዓት ከጎደላቸው ዋና ዋና ክህሎቶች መካከል ምላሽ ሰጪዎች ብዙውን ጊዜ የግንኙነት ችሎታን (9%) እና ሥነ-ምግባር (8%) ይጠቅሳሉ። ሌሎች 7% የሚሆኑት በህይወት ደህንነት መሰረታዊ ነገሮች እና መደበኛ ባልሆኑ ሁኔታዎች ውስጥ የመዳን ዘዴዎች እውቀትን ማጠናከር አስፈላጊ እንደሆነ ያምናሉ. ተመሳሳይ ቁጥር ያላቸው ሩሲያውያን ዘመናዊ ትምህርት ቤት ልጆች በኮምፒተር ላይ ለመስራት ዝግጁ መሆን እንዳለባቸው እርግጠኞች ናቸው-ፕሮግራሞችን ማጥናት, መተየብ ይማሩ እና መተየብ ይንኩ.

6% ምላሽ ሰጪዎች የሙያ መመሪያን ወደ ትምህርት ቤት መመለስ ይፈልጋሉ።

የትምህርት ቤት ልጆች የገንዘብ እና ህጋዊ እውቀትን ማስተማር አለባቸው (6 እና 5% ምላሽ ሰጪዎች በቅደም ተከተል)። ሌሎች 5% ደግሞ የስፖርት ስልጠናዎችን ማጠናከር እና ራስን መከላከል እና ማርሻል አርት ውስጥ ክፍሎችን ማስተዋወቅ አስፈላጊ እንደሆነ ያምናሉ.

4% የሚሆኑት ምላሽ ሰጪዎች እያንዳንዳቸው አመክንዮአዊ ትምህርቶችን እና የደግነት ትምህርቶችን ፣ሰብአዊነትን እና መቻቻልን በትምህርት ቤቱ ስርአተ-ትምህርት ውስጥ ማስተዋወቅን ጠቁመዋል።

የአደጋ ጊዜ እንክብካቤን ፣ የወሲብ ትምህርትን ፣ መንዳትን ፣ የሃይማኖትን መሰረታዊ ነገሮች ፣ የስራ ፈጠራ መሰረታዊ ነገሮችን ፣ CVP እና ሳይኮሎጂን የማቅረብ ዘዴዎች - እነዚህ ኮርሶች በ 3% ሩሲያውያን በትምህርት ቤት ለማስተማር አስፈላጊ ናቸው ። ተመሳሳይ ቁጥር ያላቸው ምላሽ ሰጪዎች ዘመናዊ ተማሪዎች በውጭ ቋንቋዎች መጠመቅ እንደሚያስፈልጋቸው ያምናሉ-የበለጠ የጥናት ጭነት እና ከአፍ መፍቻ ተናጋሪዎች ጋር መገናኘት።

2% ምላሽ ሰጪዎች እያንዳንዳቸው በቂ ያልሆነ የአርበኝነት እድገት እና የፈጠራ ችሎታዎች, የነፃነት እጦት, በዘመናዊ ህጻናት ውስጥ መረጃን የመፈለግ እና የማቀናበር ችሎታዎች.

ለትምህርት ቤት ልጆች እድገት በጣም ተወዳጅ ያልሆኑ ሌሎች ቦታዎች በ 15% ሩሲያውያን የተጠቆሙ ናቸው. ከእነዚህም መካከል አትክልት መንከባከብ፣ የመስተጋብር ችሎታ፣ የባህል መሰረታዊ ነገሮች፣ አካባቢን መንከባከብ፣ ጤናማ አመጋገብ፣ የአጻጻፍ ስልት፣ ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ፣ ተግሣጽ፣ የፍጥነት ንባብ፣ የጭንቀት መቻቻል፣ ፍልስፍና ወዘተ ይገኙበታል።

8% ምላሽ ሰጪዎች ዘመናዊ ትምህርት ቤቶች ትኩረት እንዲሰጡ እና ለዋና ርዕሰ ጉዳዮች ሰዓታት እንዲጨምሩ ይመክራሉ-ስነ-ጽሑፍ ፣ ታሪክ ፣ ሩሲያኛ ፣ ሂሳብ። ሌላ 4% ሩሲያውያን በቀላሉ ወደ ሶቪየት የትምህርት ስርዓት መመለስ እንዳለብን ያምናሉ.

ትምህርት ቤቶቻችን ለአንደኛ ደረጃ ተማሪዎች "የደስታ ትምህርት" የሚባሉትን ማካሄድ ጀመሩ። ልክ እንደ Count Dracula ህመምን እንዴት መቋቋም እንደሚቻል ለማስተማር ኮርሶችን ያዘጋጀ ነው። ልጆች በጣም ስሜታዊ ናቸው. ለፍትህ መጓደል፣ ብስጭት እና ቁጣ የሚያሰቃይ ምላሽ ይሰጣሉ። እና ለዘመናዊ ልጅ ከዋነኞቹ የደስታ ምንጮች አንዱ ትምህርት ቤት ነው.

እኔ ራሴ ሳልወድ ትምህርት ቤት ገባሁ። ሁሉም ትምህርቶች አሰልቺ, ተመሳሳይ እና የማይጠቅሙ ነበሩ. ምናልባት ከዚያን ጊዜ ጀምሮ በትምህርት ቤት ውስጥ የሆነ ነገር ተለውጧል, ነገር ግን ለውጦቹ ጠቃሚ ናቸው ብዬ አላምንም.

ዛሬ ማጥናት ከባድ ነው። የ14 ዓመቷ ሴት ልጄ ጥናታዊ እና ተነሳሽ ነች፣ ነገር ግን ከመጠን በላይ ስራ ይበዛባታል። ይህ ደግሞ ለአገሪቱ ያለውን የሰው ኃይል ከማዘጋጀት አንጻር ሲታይ ጥሩ ነው። ስለዚህ ከሲንጋፖር ከፍተኛ የቴክኖሎጂ ትምህርቷን በቅርቡ እናገኘዋለን። እንዲህ ዓይነቱ ትምህርት ፖለቲከኞችን ያስደስታቸዋል, ነገር ግን ልጆችን አያስደስታቸውም.

በተመሳሳይ ጊዜ ማጥናት ደስታ ሊሆን ይችላል. ማንኛውም የትምህርት ቤት ርዕሰ ጉዳይ መምህሩ ከፈለገ አስደሳች ሊሆን ይችላል. ነገር ግን መምህራን ከመጠን በላይ ሥራ በዝቶባቸዋል እና ዝቅተኛ ደረጃ ላይ ናቸው.

እንደዚህ መሆን የለበትም። ትምህርት ቤቶች መለወጥ አለባቸው፡ የመምህራንን ደሞዝ ማሳደግ፣ የጭንቀት ደረጃዎችን መቀነስ፣ ተማሪዎች ከፍተኛ የትምህርት ውጤት እንዲያመጡ እና የትምህርት ቤት ህይወታቸውን ደስተኛ እንዲሆኑ ማበረታታት። እና እንዴት እንደማደርገው አውቃለሁ.

በትምህርት ቤት ምን መለወጥ እንዳለበት

1. ዕድሜያቸው ከ 14 ዓመት በታች ለሆኑ ህጻናት የቤት ስራን ማገድ.ወላጆች በልጆቻቸው ትምህርት ውስጥ መሳተፍ አለባቸው የሚለው ሀሳብ ዘላቂ አይደለም. የቤት ስራ ልጆችንም ሆነ ወላጆችን ደስተኛ አይደሉም።

2. የትምህርት ሰዓት ለውጥ.ከ 8.30 እስከ 15.30 ከ 10.00 እስከ 17.00 ድረስ ማጥናት ይሻላል, ምክንያቱም ቀደም ብሎ መነሳት ለመላው ቤተሰብ አስጨናቂ ነው. ልጆችን ቀኑን ሙሉ ጉልበታቸውን ያጣሉ.

3. ተጨማሪ አካላዊ እንቅስቃሴ ሊኖር ይገባል.ስፖርት ለጤና ብቻ ሳይሆን ለስሜትም ጠቃሚ ነው። ነገር ግን የጂም ክፍሎች አስደሳች መሆን አለባቸው. እያንዳንዱ ልጅ እራሱን እንዲገልጽ እድል መስጠት አስፈላጊ ነው.

4. የሰብአዊነት ተገዢዎችን ቁጥር ይጨምሩ.አስደሳች ነው እናም የአስተሳሰብ አድማስዎን ያሰፋል።

5. ልጆች በቀን ውስጥ ዘና እንዲሉ እድሎችን ያግኙ. Siesta ጥራት ያለው ትምህርትን ያበረታታል። ጎረምሳ እያለሁ በምሳ ሰአት በጣም ደክሞኝ ነበር እና ነቅቼ ለመቆየት እየታገልኩ መምህሩን እንደሰማሁ አስመስዬ ነበር።

6. አብዛኞቹን አስተማሪዎች አስወግዱ።ይህ የመጨረሻው እና በጣም ሥር-ነቀል ነጥብ ነው. ምክንያቱም ዛሬ የተለያዩ ምናባዊ መገልገያዎች ይገኛሉ, ለምሳሌ, ከምርጥ አስተማሪዎች የቪዲዮ ትምህርቶች. ስለ ሎጋሪዝም እና የደረቁ ወንዞች አስደሳች በሆነ ሁኔታ ማውራት የሚችሉ እነዚህ ብርቅዬ ስፔሻሊስቶች ናቸው።

እና የትምህርት ቤት አስተማሪዎች በክፍል ጊዜ ልጆችን ይቆጣጠራሉ, ጥያቄዎችን ይመልሳሉ እና ውይይቶችን እና ሚና የሚጫወቱ ጨዋታዎችን ያዘጋጃሉ. ይህ ለመምህራን የሚከፈለውን ወጪ ይቀንሳል፣ እና የመማር እና የመሳተፍ ፍላጎት ይጨምራል።

መገለጫዎች ለችግሩ መፍትሄ አይደሉም፤ አንድን ሰው ወደ ተለያዩ ኮሪደሮች ያስገድዳሉ፣ በመሠረቱ የመምረጥ እድል አይሰጡም። እነዚህ ኮሪደሮች የተፈጠሩት ከትናንት በፊት በነበረው ቀን መሠረት ነው።

ማነው ኬሚስትሪ እና ባዮሎጂ ወይም ሂሳብ እና ፊዚክስ አብረው ማጥናት እንጂ ስነ-ጽሁፍ እና ባዮሎጂ፣ ሂሳብ እና ቋንቋዎች አይደሉም? ይህንን የንጥሎች ጥምረት ማን ወስኗል? ዛሬ ሙሉ ለሙሉ የተለያዩ የእውቀት ልዩነቶች የሚያስፈልጋቸው ብዙ ሙያዎች አሉ.

3. ጥራት ያለው የትምህርት ሥርዓት እንዴት መገንባት ይቻላል?

አንድ ልጅ ቃል በቃል ከአንደኛ ደረጃ ትምህርት በኋላ የሚማረውን በመሠረታዊ ደረጃ እና በከፍተኛ ደረጃ መማር የሚፈልገውን የመምረጥ እድል ሊኖረው ይገባል.

ነገር ግን መሰረታዊ ደረጃ ደካማ ተማሪዎች እና ተመሳሳይ አስተማሪዎች ደረጃ አይደለም. ጠንካራ አስተማሪዎች ልጆችን በጥቂቱ ማስተማር የሚችሉ, ግን በጣም አስፈላጊው, እዚያ መስራት አለባቸው. የሰው ልጅ የወቅቱን ሰንጠረዥ ማወቅ አለበት, እና የሂሳብ ሊቅ በትክክል መጻፍ አለበት.

የላቀ ደረጃ, በተራው, በዩኒቨርሲቲ ፕሮግራሞች መሰረት ውስብስብነት እና ስልጠና መጨመር ማለት አይደለም. ይህ ወደ ጥልቀት ለመሄድ እድል ነው, የበለጠ ለመማር እድል ነው, እና በአንዳንድ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ በት / ቤት ሥርዓተ-ትምህርት ደረጃ ላይ ከሆነ እና በአንዳንዶች ላይ የድህረ ምረቃ ማለት ይቻላል.

ልጅዎን በጣም የሚፈልገውን ከብዙ የመረጃ ሽፋን ለብቻው እንዲመርጥ እድል ይስጡት። እሱ ለሁሉም ባዮሎጂ እኩል ፍላጎት ላይኖረው ይችላል ፣ ግን በጄኔቲክስ ተመስጦ ሊሆን ይችላል ይላሉ። ወይም በሰው አንጎል አወቃቀር ይማርካል እና ስለ እሱ ጥልቅ እውቀት ይፈልጋል ፣ ወይም ምናልባት ዶክተር መሆን ይፈልጋል እና የደም ምርመራዎችን የመማር ህልም አለው። ሁሉንም ነገር በጥልቀት ለማወቅ የማይቻል ነው, በቂ አካላዊ ጥንካሬ የለዎትም.

4. ለምንድን ነው እንዲህ ዓይነቱ ሥርዓት ተግባራዊ ለማድረግ አስቸጋሪ የሆነው?

የክፍል-ትምህርት ስርዓት ከየትኛውም ቦታ አልተፈጠረም. ይህ በግለሰብ አቀራረብ ላይ ያተኮረ በጣም ምቹ እና ርካሽ የስልጠና ስርዓት ነው. አንድ አዋቂን በልጆች ቡድን ፊት ለፊት እንዲያስቀምጡ እና ቢያንስ ሁሉም እንዲጽፉ እና እንዲያነቡ እንዲያስተምሩ ይፈቅድልዎታል።

ነገር ግን ዘመናዊው ዓለም አንድ ሰው የእድገቱን አቅጣጫ ሲያገኝ ቀላል ማንበብና መጻፍ ከማስተማር ወደ ልማታዊ ትምህርት መሸጋገርን ይጠይቃል. እና ይሄ የተለየ አቀራረብ እና, በእርግጥ, ሙሉ ለሙሉ የተለያዩ ወጪዎች ናቸው. አንድ መምህር ለ30 ሰው በቂ አይደለም፤ አስጠኚዎች እና አሰልጣኞች እንፈልጋለን።

ይህ ሁሉ በመሠረቱ የተለመደውን ስርዓት ይሰብራል. ይህ አስተማሪ እንደ ተቀጣሪ, አስተማሪ እንደ ባለሥልጣን ጽንሰ-ሐሳብ ነው; ከመደበኛ ደረጃ መነሳት ፣ ሁሉም ልጆች በጠረጴዛዎቻቸው ላይ በእኩል መቀመጥ አለባቸው ከሚለው እውነታ። ይህ በሰዎች አእምሮ ውስጥ የተሟላ አብዮት እና እንዲህ ያለውን ሥርዓት ወደ እውነታ ለመተርጎም የሚያስፈልጉ ግዙፍ ቁሳዊ ሀብቶች ነው።

ነገር ግን እነዚያ በእንደዚህ ዓይነት ስልጠና ላይ ኢንቨስት የሚያደርጉ አገሮች በጣም ወደፊት ይሆናሉ. በየአስር አመቱ የትምህርት ስርዓታቸውን ለማሻሻል እድል ባገኙ እና ይህን ባላደረጉት ሀገራት መካከል ያለው ልዩነት እየጨመረ ይሄዳል። ይህንን በእርግጠኝነት እናስተውላለን.

የፎቶ ምንጭ፡ paig.com.au

5. ዘመናዊ ትምህርት ቤት የምዘና ስርዓት ያስፈልገዋል?

ግምገማዎች አሁን ከጥቅሙ የበለጠ ጉዳት ያደርሳሉ። ነገር ግን እነሱን መተው በራሱ ለወደፊት ትምህርት ቤት አንድ እርምጃ አይደለም.

ግምገማ ምንድን ነው? ይህ የእርስዎ ውጤት ለሁሉም የተለመደ ከሆነ አንዳንድ መመዘኛዎች ጋር ሲወዳደር ነው። ስለዚህ, ስለ የእድገት ትምህርት በንግግር አውድ ውስጥ, ስለ ክፍሎች አስፈላጊነት ማሰብ አያስፈልግም. በናሙናው መሰረት የሚሰሩ ስራዎች ብዛት መቀነስ አለበት. ሁሉም ተማሪዎች በአጠቃላይ እቅድ ውስጥ መሮጥ ሲገባቸው እና ፈጣን ውሳኔ መሰጠት ያለባቸው ሁኔታዎች እንዳሉ አልከራከርም። ለምሳሌ, የመንጃ ፍቃድ ሲያገኙ, አንዳንድ መደበኛ ፈተናዎች ለሁሉም የተለመዱ ናቸው.

ነገር ግን እንዲህ ዓይነቱ ሥርዓት ለትምህርት በቋሚነት ሊተገበር አይችልም. ይህ ምንም ትርጉም የለውም, ምንም ነገር አያስተምርም. አንድ ስራ ወድቆ የC ደረጃን ያገኘ ሰው ስህተቶቹን በማውጣትና በመመርመር እገዛ ያስፈልገዋል እንጂ ስራው ከአምሳያው ጋር አይመሳሰልም የሚል መልዕክት አይደለም።

6. የዘመናዊ ትምህርት ቤት ተስፋዎች ምንድ ናቸው?

ትምህርት ቤቶች ሕያው ክስተት ናቸው፤ እንዲያድጉና እንዲኖሩ ከተፈቀደላቸው ከተለዋዋጭ አካባቢ ጋር መላመድ ይችላሉ።

ነገር ግን አምባገነን በሆኑ አገሮች ውስጥ ያሉ ትምህርት ቤቶች ተቋርጠዋል ምክንያቱም አምባገነኑ አገዛዝ የወጣቶች አመለካከት ሁል ጊዜ ስለሚጨነቅ ነው። የትምህርት ብዝሃነት እየወደመ ነው፣ ትምህርት ቤቶች እንዳይለያዩ ተከልክለዋል፣ የግል ትምህርት እየታፈነ ነው።

የእኔ ትንበያ በሩሲያ እና ቤላሩስ ውስጥ "ካታኮምብ" ትምህርት ቤቶች ማደግ ይጀምራሉ. ወላጆች የቤተሰብ ትምህርትን መደበኛ ያደርጋሉ እና ጥሩ አስተማሪዎች ለመፈለግ እና ልጆችን በጊዜ ፍላጎት ያስተምራሉ ።

እርግጥ ነው, በዛሬው ትምህርት ቤት የረኩ ብዙዎች አሉን: ከሁሉም በላይ, በጣም ጥሩ የልጆች ማከማቻ ነው. ነገር ግን በዚህ ቅፅ ውስጥ ያለው የትምህርት ስርዓት አስፈላጊውን እውቀት ብቻ ሳይሆን ህፃኑን ሊያሰቃይ የሚችል መሆኑን መረዳት የጀመሩ ብዙ እና የበለጠ ንቁ ሰዎች እየታዩ ነው። እነዚህ አማራጭ ትምህርት ቤቶችን የሚፈጥሩ ወላጆች ናቸው, እና ይህ ሂደት አሁን እጅግ በጣም አስቸጋሪ እና ቁጥጥር የተደረገበት ስለሆነ, "ካታኮምብ" ትምህርት ቤቶችን መፍጠር አለባቸው.

በህጋዊ መንገድ አማራጭ ትምህርት ቤቶችን መፍጠር ቢቻል ኖሮ፣ የተሻለ ነበር፣ ዘመናዊ ትምህርት ቀስ በቀስ ይወለዳል፣ ከዚያም ወደ ብዙኃን ትምህርት ቤት መሸጋገር ይቻል ነበር።

ነገር ግን እስካሁን ድረስ በሩሲያ ውስጥ, ለምሳሌ, በምትኩ diversification ቢሮክራቲዝም አለ; ትምህርት ቤቶች ማስተዳደር የማይችሉ ግዙፍ ሕንጻዎች ጋር ሲገናኙ "ማመቻቸት" እየተባለ የሚጠራው። በውጤቱም, የሚያድገው የአስተማሪው ደረጃ አይደለም, ነገር ግን በእሱ ላይ ያለው የሥራ ጫና. እናም መምህራን መብቶቻቸውን ቀስ በቀስ መገንዘብ ቢጀምሩ እና ህብረተሰቡ የተዋረደ ሰው ጥሩ አስተማሪ መሆን እንደማይችል መረዳት ቢጀምርም የትምህርት ስርዓቱ ሁኔታ አሁንም አበረታች አይደለም.

የሉድሚላ ፔትራኖቭስካያ አስተያየቶችን በበለጠ ዝርዝር በትምህርታዊ መድረክ "ፕሮ-ትምህርት ቤት: ይቻላል!" , በ መጋቢት 17 በሚንስክ ውስጥ ይካሄዳል. ከ 5 የአለም ሀገራት በትምህርት ቤት ትምህርት መስክ የተሰማሩ ባለሙያዎች እና ባለሙያዎች በአንድ መድረክ ላይ ተሰብስበው ስለ ወቅታዊ ችግሮች ከቤላሩስ መምህራን እና ወላጆች ጋር ይወያያሉ. ለዝግጅቱ መመዝገብ ይችላሉ

አጋሮችን ስፖንሰር ማድረግ

ትምህርት ቤት ውስጥ የሆነ ችግር አለ። ይህ የመምህር ዲማ ዚትሰር አስተያየት ብቻ ሳይሆን የሥነ ልቦና ባለሙያው አንድሬ ማክሲሞቭ ነው - በተለይ ለታዳጊዎች በተፃፈው መጽሃፉ ውስጥ የትምህርት ቤቱን ጉድለቶች ያብራራል (በሆነ ምክንያት ማክሲሞቭ ስካውት ይላቸዋል)። ስለዚህ, ለምን ትምህርት ቤት ለታዳጊዎች ተስማሚ አይደለም, በትክክል ለእነሱ የማይስማማው ምንድን ነው?

በአገራችን ያሉ አብዛኞቹ የስለላ መኮንኖች ሕይወት እንዴት ነው? ወደ ትምህርት ቤት ለመሄድ በጣም በማለዳ ይነሳሉ.

ትምህርት ቤት እንደ አንድ ደንብ, ስካውቶች በፍጹም መሄድ የማይፈልጉበት ቦታ ነው, ምክንያቱም ለእነሱ ምንም የማይስብ ነገር ለማድረግ ስለሚገደዱ ነው.

ብዙውን ጊዜ በትምህርት ቤት ይዋረዳሉ. እዚህ, እያንዳንዱ አዋቂ ሰው ስለ ልብስ ወይም ስለ የፀጉር አሠራር እንኳን አስተያየት መስጠት ይችላል.

በትምህርት ቤት ውስጥ, ስካውቶች በባህሪያቸው ደረጃ ተሰጥተዋል, ይህም በራሱ አዋራጅ ነው. በስራ ላይ ያሉ አዋቂዎች በየሳምንቱ የሚገመገሙት በሚሰሩት ሳይሆን በሚያሳዩት ባህሪ ነው ብሎ ማሰብ በቀላሉ አይቻልም።

አብዛኞቹ አዋቂዎች ወደ ቤት ይመጣሉ እና ከስራ እረፍት ያደርጋሉ። ግን ስካውቶች አይደሉም። ትምህርት ቤቱ ወደ ወላጆቻቸው ቤት እንዲሄዱ እንኳን አይፈቅድላቸውም: ብዙ የቤት ሕንፃዎችን መሥራት አለባቸው.

ስለዚህ ትንሽ ምርምር ለማድረግ ወሰንኩ. ወደ አንድ ሺህ የሚጠጉ ወጣቶችን አንድ ጥያቄ ጠየኳቸው፡- “ለምን ት/ቤት ትሄዳለህ?” በመጀመሪያ መልሱ “ተገናኝ” የሚል ነበር። በሁለተኛው ላይ: "እዚያ የምወደው ሰው አለኝ." እና በሦስተኛው ላይ ብቻ: ጥናት.

ምንም እንኳን ቀደም ሲል በ19ኛው መቶ ዘመን ማንም ሰው ብቻ ሳይሆን የሩስያ ፔዳጎጂካል ሳይንስ መስራች ኮንስታንቲን ዲሚትሪቪች ኡሺንስኪ እንዲህ ብለዋል:- “የቤት ሥራ ተግባር እና በውጤቱም የተማሪዎችን የማስተማር ሥራ ከሞላ ጎደል የሚመደብ ተግባር ነው። የሩሲያ ትምህርት ቤቶቻችንን ከሚያደናቅፉ ታላላቅ ክፋቶች አንዱ…

ሁሉም አስተማሪዎች ኡሺንስኪን ያውቃሉ። በትምህርታቸው ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ሥራዎቹን የግድ አጥንተው ፈተና አልፈዋል። ነገር ግን የእሱን መደምደሚያ መስማት አይፈልጉም.

አንድን አዋቂ ሰው “እንዴት መኖር ትፈልጋለህ?” ብለህ ከጠየቅክ ከሌሎች ነገሮች በተጨማሪ እሱ በእርግጠኝነት “የማልወደውን ነገር ማድረግ አልፈልግም” በማለት ይመልሳል። አብዛኛዎቹ የስለላ መኮንኖች ለአስራ አንድ አመታት እንደዚህ ይኖራሉ ...

እንግዳ ታሪክ... ትንሽ ስንሆን አለምን መመርመር እንወዳለን። ልጆቹን ተመልከት - ሁሉም, ያለምንም ልዩነት, የማወቅ ጉጉት ያላቸው ፍጥረታት ናቸው. ነገር ግን ልክ ወደ ትምህርት ቤት እንደሄድክ፣ ይህ የማወቅ ጉጉት የሆነ ቦታ ይተናል።

የሚገርም ነገር...በመሰረቱ አንድ ሰው በህይወቱ የሚያደርገው ነገር ሁሉ ስለ አለም መማር ነው። ለማንኛውም። ግን በሆነ ምክንያት ይህ እውቀት የተማረበት የሚመስል ተቋም በስለላ መኮንኖች “የሚጠባ” እና በጣም አሰልቺ ነው ተብሎ ይታሰባል።

አርባ ሙሉ በሙሉ የተለያዩ ሰዎች ሙሉ ለሙሉ የተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮችን በማጥናት በተመሳሳይ ጊዜ በደንብ እንዲያውቁ ሲደረግ በስርዓቱ ውስጥ አንዳንድ ከባድ ስህተት አለ.

በ18ኛው-19ኛው መቶ ዘመን መባቻ ላይ የኖረው ታላቁ መምህር ዮሃን ሄንሪክ ፔስታሎዚ እንዲህ ዓይነቱን የትምህርት ሥርዓት ፀረ-አእምሮአዊ ብለውታል።

እና የዘመናዊው ተመራማሪ ኬን ሮቢንሰን የዘመናዊው ትምህርት ቤት በትክክል ያስቀመጧቸውን ግቦች እንደሚያሳካ በግልፅ ጽፏል። እሱ አይገልጽም, ነገር ግን እነሱ እንደሚሉት, በትክክል ያስቀምጣል.

እሱ የጻፈው እነሆ፡-

"አንድን የተወሰነ ተግባር ለመፈፀም ስርዓትን ከነደፉ, ያንን ብቻ ስለሚያደርግ አትደነቁ. የትምህርት ስርዓትዎ በመሠረቱ በደረጃ እና በታዛዥነት ላይ የተመሰረተ ከሆነ, ግለሰባዊነትን, ምናብ እና ፈጠራን የሚገታ ከሆነ, ስለ እውነታ ቅሬታ ማሰማት ተገቢ ነው. ይህን ሁሉ እያደረገች ነው?

ይህ ስለ አሜሪካ ትምህርት ቤት ነው የተነገረው። በአገራችን ብቻ ሳይሆን ሁሉም ነገር አስፈላጊ ባለመሆኑ በአገር ፍቅር ሊደሰቱ ይችላሉ. ግን ምን ዋጋ አለው?

መሰላቸት እውቀትን እንዳታገኝ ይከለክላል

ትምህርት ቤታችን ለደረጃ እና ታዛዥነት ፕሮግራም ከተዘጋጀ፣ ግለሰባዊነትን፣ ምናብን እና ፈጠራን በሚያዳፍን መልኩ ከተዘጋጀ፣ መሰላቸት የማይቀር ነው።

እና በድጋሚ - ቃል ለሥነ-ትምህርት ሊቅ. ኮንስታንቲን ዲሚትሪቪች ኡሺንስኪ እንዲህ ሲሉ ጽፈዋል: - “በአንዳንድ ተቋማት ውስጥ ልጆች በድብርት የሚሠቃዩ ከሆነ ሌቦች ፣ ውሸታሞች እና ብልሹ ስሜታዊ ሰዎች እና ክፉ ባለጌዎች እንደሚታዩ በእርግጠኝነት መጠበቅ አለበት ።

ለእኔ እንደሚመስለኝ ​​አንድ ታላቅ አስተማሪ እነሱ እንደሚሉት በጣም ሩቅ ይሄዳል - የተሰላቸ ሰው ሁልጊዜ ሌባ ወይም ክፉ ባለጌ አይሆንም። ግን ተለወጠ ፣ ማጥናት አሰልቺ ከሆነ ፣ ከዚያ እርስዎ ሌባ እና ስሜት ቀስቃሽ ለመሆን ላያደጉ ይችላሉ ፣ ግን ከእንደዚህ ዓይነት ስልጠና በኋላ በእናንተ ውስጥ ምንም እውቀት አይኖርም ።

መሰልቸት የመማር ጠላት ነው! - ማንንም ብቻ ሳይሆን የሩስያ ፔዳጎጂ ጥበብን አስብ ነበር.

ሌላው ለማስታወስ ያልሰለቸኝ ሊቅ አልበርት አንስታይን ነው፣ እውቀት በውስጣችን የሚቀረው ካልተማርን በኋላ ነው።

ተማሪዎችን ለብዙ አመታት በማስተማር በዩኒቨርሲቲዎች ንግግሮችን እየሰጠሁ ቆይቻለሁ እና መቀበል አለብኝ: ከትምህርት በኋላ, ወዮ, በተመራቂዎች አእምሮ ውስጥ በጣም, በጣም ትንሽ ይቀራል. እንደ አለመታደል ሆኖ፣ በመሰላቸት ድባብ ውስጥ መማር እውቀትን አያመጣም።

ኬን ሮቢንሰን የትምህርትን ዋና ዓላማ በግልፅ ተናግሯል። ስለዚህ ትምህርት ቤቱ የተፈጠረው “ተማሪዎች በዙሪያቸው ያለውን ዓለም በሚገባ እንዲረዱ እና ውስጣዊ ተሰጥኦዎቻቸውን እንዲለዩ እና እራሳቸውን እንደ ግለሰብ እንዲገነዘቡ እና የአገራቸው ንቁ እና ርህራሄ ዜጎች እንዲሆኑ” ነው።

በጥንቃቄ አንብበውታል? እና ምን? ይህንን ግብ በመርህ ደረጃ ይወዳሉ? እኔ በግሌ በጣም ወድጄዋለሁ።

አሁን፣ እውነቱን ለመናገር፡ እርስዎ የሚማሩት ትምህርት ቤት በትክክል ወደዚህ ግብ ይመራዎታል? ማለትም፣ አስተማሪዎች በዙሪያዎ ያለውን ዓለም እና እራስዎን እንዲረዱ እና እራስዎን እንደ ሰው እንዲገነዘቡ ለማድረግ የተቻላቸውን ሁሉ እየሞከሩ ነው?

አዎ ከሆነ, በጣም እድለኛ ነዎት. እና ካልሆነ ምን ማድረግ አለበት? ለምን ትምህርት ቤት ማጥናት?

አብዛኞቹ ስካውቶች፣ ጎህ ሲቀድ የሚነቁ፣ አንድ ነገር ብቻ ነው የሚያልሙት፡ ወደ ትምህርት ቤቱ ይጠጋሉ፣ እና ይቃጠላል! እና ወደ ክፍል መሄድ አያስፈልግም. ወይም በእርጋታ ወደ ቤት መሄድ ይችላሉ ...

ይህ ሁኔታ በጣም አስፈሪ ነው. ስካውቶች ለዚህ ተጠያቂ አይደሉም። ጥፋተኛው አዋቂዎች ናቸው። በትምህርት ሥርዓቱ ውስጥ ሁላችንም ከልክ በላይ የማሰብ (ወይም ያልታሰበ) ነገር አለን። ነገር ግን፣ እናንተ የስለላ መኮንኖች፣ በዚህ ስርአት ኖራችሁ እና ተማሩ። በእሱ ውስጥ እንዴት ሊኖሩ ይችላሉ?

እድለኛ ከሆኑ እና በጥሩ ትምህርት ቤት ውስጥ ቢማሩስ? ጥሩ ትምህርት ቤት ምንድን ነው? መሄድ የሚፈልጉት ተቋም ይህ አይነት ነው። እና ከጓደኞች ጋር ለመወያየት እና የምትወደውን ሴት (ወንድ ጓደኛን) ለማየት ብቻ ሳይሆን ከሁሉም በላይ አስፈላጊ - ለማጥናት. እውቀት ያግኙ። ከዚያ ምንም ችግር የለም.

ግን በሚያሳዝን ሁኔታ, ብዙውን ጊዜ የሚከሰተው በተለየ መንገድ ነው. ትምህርት ቤት አሳዛኝ እውነታ ነው። ይህንን እውነታ መቀበል እና በተቻለ መጠን ትንሽ ስቃይ ለመቀበል እና በተቻለ መጠን ትርጉም ባለው መልኩ በእሱ ውስጥ ለመኖር መሞከር አለብን. እንዴት ማድረግ ይቻላል? በሚቀጥለው ጊዜ ስለዚህ ጉዳይ ተጨማሪ።

ይህን መጽሐፍ ይግዙ

ውይይት

የማወቅ ጉጉት አለኝ፣ ሰዎች ለእንደዚህ አይነት መጣጥፎች ገንዘብ ይከፍላሉ? ወይም "ለሥነ ጥበብ ፍቅር ነው? እና ከሁሉም በላይ ደግሞ የሚከፍሉ ከሆነ የት?

ደህና ፣ አዎ ፣ አመክንዮው ጠፍጣፋ እና ይልቁንም አቅመ ቢስ ፣ ጥቁር እና ነጭ ይመስላል ፣ ግን ዋናው ሀሳብ በእውነቱ ሁሉም ሰው - ተማሪዎች ፣ ወላጆች እና አስተማሪዎች - ፍላጎት ያስፈልጋል። እና ሁሉም ሰው የሚስብ ከሆነ, እያንዳንዱ ልጅ የግል ስኬትን, ስኬትን, ስኬትን ያሳያል. ችግሩ ይህ ወደ ፊት መንቀሳቀስ እና የመረጃ ማከማቸት ሳይሆን የተወሰኑ ግኝቶች ወይም በአጠቃላይ በአንድ አካባቢ የሚሰሩ ናቸው ... መደነስ እወዳለሁ ፣ ፊዚክስ አላጠናም ...
እስካሁን ድረስ አንድ ብቻ ጠቃሚ እና አስደሳች ጥምረት አይቻለሁ - ሞንቴሶሪ። በማንኛውም ቅደም ተከተል ማጥናት, ግን ስብስቡ የተለመደ ነው. እውነት ነው, ለአንደኛ ደረጃ እና ለሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ብቻ. በእድሜ የገፋው ኑዛዜው እንደሚበራ እና ካለፈው አዎንታዊ ተሞክሮ በመነሳት አንድ ሰው ለክፍል ፣ ለዩኒቨርሲቲ ለመግባት ፣ ወዘተ ፍላጎት የሌላቸውን ነገሮች የበለጠ ያጠናል ።

በመርህ ደረጃ, የፍላጎት ጉዳይ በጥሩ አስተማሪ በቀላሉ ይፈታል. እውነት ነው, በቂ ጥሩ ዳይሬክተሮች የሉም (እንዳያስተጓጉል) እና አስተማሪዎች ለሁሉም ሰው ... ሁሉም IMHO.

ማስታወሻ. በልጅነቴ፣ ሁሉንም አይነት የህንድ ጀብዱዎች፣ ኦስሴላ፣ ፓዝፋይንደር እና ሌሎችን አነባለሁ፣ እና እራሴን እንደ ስካውት፣ መንገድ ፈላጊ፣ አዳኝ፣ ወዘተ. ያኔ ስለ ስካውት አናውቅም ነበር። :) አጠራጣሪ ወይም ወዳጃዊ ባልሆኑ ጎልማሶች ዓለም ውስጥ እንደ ስካውት ሳይሆን እንደ እኩል ተዋጊ፣ ከሌሎቹ ትንሽ የበለጠ ጎበዝ። :)))

ሌላው፣ ስካውት... እና ለምን በአስቸኳይ የስነ ልቦና እርዳታ የሚፈልጉ ሰዎች ራሳቸው የስነ ልቦና ባለሙያዎች ይሆናሉ?

በጽሑፉ ላይ አስተያየት ይስጡ "በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያሉ ወጣቶች ለምን ትምህርት ቤት አይወዱም"

ችግር. ታዳጊዎች። ትምህርት እና በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ካሉ ልጆች ጋር ያሉ ግንኙነቶች፡ የጉርምስና ዕድሜ፣ በትምህርት ቤት ውስጥ ያሉ ችግሮች ተመልሰው ወደ መደበኛ ጨዋ ትምህርት ቤት ያስተላልፉ። ከ 8 ኛ ክፍል በኋላ ኮሌጅ ወይም የማታ ትምህርት ቤት እንኳን መፈለግ ይችላሉ (ከ 8 ኛ ክፍል ካልሆነ ...

ውይይት

ልጁ ሕፃን አይደለም ፣ በተመረጠው ትምህርት ቤት ቢያንስ ለስድስት ወራት ይማር ፣ ለውሳኔዎችዎ ሀላፊነትን መማር ያስፈልግዎታል ... ለአንዳንዶች ፣ በተለይም ለመግባባት ፣ ማንኛውም አዲስ ትምህርት ቤት መጥፎ ይሆናል ። መጀመሪያ ላይ... እኔ ራሴ ወደ ሌላ ትምህርት ቤት መሄድ እንደምፈልግ ፣ ወደ ቤት ቅርብ (ስንሄድ) እና ስለሆነም እዚያ እንዳጠናሁ አስታውሳለሁ ፣ ምንም እንኳን እዚያ በጣም ባልወደውም ፣ ግን ከግማሽ ዓመት በኋላ “ገባሁ ተካቷል፣ እና በሚቀጥለው ዓመት አስደናቂ “አሪፍ ክፍል” ነበረን እና አሁን እነዚያን ዓመታት ከሁሉም የትምህርት ዓመታት ምርጥ እንደነበሩ አስታውሳቸዋለሁ።

ለጥቂት ወራት በቤት ውስጥ እንዲቆይ ያድርጉ. (እንደ ታማሚ)። እና ከዚያ ወደ ጂምናዚየም መንገድዎን ለመመለስ ይሞክሩ።

01/22/2014 09:28:04, masha__usa

ለዝግጅት ጥሩ ትምህርት ቤት እንሄዳለን. እሷ ከቤታችን ብዙም አትርቅም። እኛ ግን በአድራሻው አልተመደብንም፣ ለሌላ ተመደብን (ለሱ ጥያቄ፡ ወደምንሄድበት ትምህርት ቤት ልንዘጋጅ ይወስዱናል፣ እኛ ግን የሌለንበት ነው? ይህ ደንብ ምን ያህል በጥብቅ ነው የሚከበረው?) .

ውይይት

ምን ያህል ልጆች ለስልጠና እንደተቀጠሩ እና ለቀጣዩ አመት ምን ያህል የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች እንደታቀዱ ካነፃፅሩ እድሉን መገመት ይችላሉ (ግን ዋስትና አይደለም)። በተጨማሪም አንዳንድ የአንደኛ ክፍል ተማሪዎች ያለ ቅድመ ዝግጅት ስለሚቀበሉ አበል ማድረግ አለብን።
በአጠቃላይ, አንድ የተወሰነ ትምህርት ቤት ማየት ያስፈልግዎታል, በዚህ አመት የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች ወላጆችን ያነጋግሩ, በተለይም ያልተመዘገቡትን.

በመጀመሪያ የተመደቡትን እና ለተቀሩት ቦታዎች, ወደ ስልጠና የሚሄዱትን እንወስዳለን. ሁሉም ከመሰናዶ ክፍሎች ወደ ትምህርት ቤት የሚገቡት ጥቂት ቦታዎች ስላሉት አይደለም።

በ 11 ኛ ክፍል ለምን ትምህርት ቤት ይሂዱ? ባለፉት ሁለት ወራት ውስጥ የዚህ አመት አመልካቾች እናቶች ሁሉንም መልዕክቶች አንብቤያለሁ. ከአስተማሪዎች ጋር የመማር እድል ያገኙ ሰዎች ወደ ትምህርት ቤት አልሄዱም ማለት ይቻላል - ከፊል ውጫዊ ፕሮግራም አጠናቀዋል።

ውይይት

እንደ ትምህርት ቤቱ ይወሰናል. በእኛ ውስጥ የሆነውም ይኸው ነው። ከአስተማሪዎች ጋር የመማር እድል ያገኙ ሰዎች ወደ ትምህርት ቤት አልሄዱም ማለት ይቻላል - ከፊል ውጫዊ ፕሮግራም አጠናቀዋል። ነገር ግን ለዩኒየፍድ ስቴት ፈተና በጥሩ ሁኔታ የሚዘጋጁባቸው እና በሰርተፍኬቱ ላይ ለውጤት ጠንክረህ የምትሰራባቸው ትምህርት ቤቶች አሉ ይላሉ ምንም እንኳን እስካሁን ጠቃሚ ባይመስልም ።

ልጄ ለምን መማር እንደሚያስፈልገው እና ​​ለምን ትምህርት ቤት እንዳስመዘገቡት አልገባኝም መውጣት ሲፈልግ እና በታማኝነት ለምን ያህል አመታት ትምህርት ቤት እንደቆየን እንዴት እንደምገልፅ አላውቅም ወዲያው ልጆቹ ራሳቸው የሚማሩበት ትምህርት ቤት ይፈልጋሉ... ግን ወዮልሽ... ትምህርት ቤታችን ቦታ ነው...

ውይይት

“እኛ በስርአቱ ውስጥ እንደ ባሪያዎች መሆናችንን ለአንድ ልጅ ማስረዳት አትችልም... ያለው አማራጭ ወይ አይጥ ያለበት ቆሻሻ መጣያ ወይም ጥናት ነው” - እና እኔ የገለጽኩት ይህንኑ ነው፣ ወላጆቼም እንዲሁ አደረጉልኝ። ይኸውም “የማይሰራ፣ የማይበላ፣ ግን በአገራችን ያለው ሥርዓት ሳይማርህ መሥራት አትችልም” በሚለው ቃል ነው።
አሁንም ካልፈለገ “እንግዲህ የማይሰራ እና የማይበላ ሰው መሆንን መረጥክ? አንተ ብትወስን ጥሩ ነው...” እንላለን እና መመገብ አቆምን (1 ቀን ይበቃል) .
ምንም እንኳን ከፍተኛው ከጤናማ ልጆች ጋር ብቻ ሊሰራ ይችላል, እና ከ...... ጋር አይደለም ለቤት ትምህርት ቤትዎ ምክንያትዎ ምንድነው?

አንድ ነገር አላስታውስም. ስለዚህም በሩቅ የሶቪየት የልጅነት ጊዜያችን በትምህርት ቤት ውስጥ የማጥናትን ትርጉም አብራርተውልናል. ትምህርት ቤት ከመዋዕለ ህጻናት በኋላ የሚቀጥለው የህይወት ደረጃ ሌላው በራሱ የተረጋገጠ ነው። ልጆች ወደ ትምህርት ቤት ለመሄድ በጅምላ ሲቃወሙ አላስታውስም, አንድ ጉዳይ እንኳ አላስታውስም. ሁሉም ሰው, ጉጉ ካልሆኑ, ምን እንደሚያስፈልግ ያውቅ ነበር, እና ምንም ጥያቄዎች አልነበሩም. ከ 7-8 አመት እድሜ ላለው ልጅ ስለ ቤት የሌላቸው ሰዎች ወይም የፅዳት ሰራተኞች, ቆሻሻ ሰብሳቢዎች, በእድሜያቸው ምክንያት ይህንን ሊረዱት አይችሉም. በአጠቃላይ ማንኛውንም ነገር ማብራራት ያስፈልጋል? ልጁ ዝግጁ አይደለም, አንድ አመት ይጠብቁ. ለምን ነገሮችን ያወሳስበዋል?

14.08.2012 18:37:28, ለምን ከባድ ነው?

ክፍል፡ ትምህርት ቤት (የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች ለምን ያለቅሳሉ)። አንድ ልጅ (የመጀመሪያ ክፍል ተማሪ) ወደ ትምህርት ቤት መሄድ የማይፈልግ ከሆነስ? በመጀመሪያ ደረጃ ውድቅ ማድረግ ለምን ያስፈልግዎታል? የአንደኛ ክፍል ተማሪ... በአጠቃላይ ችግር አለብን። ሁሉም ነገር የተጀመረው ከበዓላቱ በፊት ነው - እሱ ብቻ ትምህርት ቤት መሄድ አልፈልግም ብሎ አለቀሰ ፣ ምክንያቱም እሱ ይናፍቀኛል።

ውይይት

የእኔ ሳዶቭስካያ ያልሆነች ሴት ልጅ የመጀመሪያ ክፍል ውስጥ መሄድ አልፈለገችም ፣ እንደ ተለወጠ ፣ ምክንያቱም ጫጫታ ነበር። 25 ልጆች ወደውታል ወይም አይወድዱም, እና በእረፍት ጊዜ በአገናኝ መንገዱ ምንም የሚናገረው ነገር የለም. ይህንን ባለመለመዷ በጣም ደክማ ነበር - ጭንቅላቷ በጩኸት እያመመ ነው እና መራመድ አልፈለገችም ብላ አጉረመረመች። ከዛ ተላመድኩት

በሆነ መንገድ እውነትን በእርጋታ ማሳካት አለብህ፤ ምክንያቱን ካወቅህ ብቻ ነው መስራት የምትችለው፣ አለበለዚያ ገንፎን አታበስልም።

ክፍል፡ ትምህርት ቤት መምረጥ (ልጅዎ 5 ዓመት ከሆነው ለምን ወደ ትምህርት ቤት ክፍት ቀን ይሂዱ)። ማለትም፣ በጣም የተዘጋጀው እንኳን የግድ አይደለም። ወደ እንደዚህ ዓይነት ትምህርት ቤቶች ስንሄድ, ይህንን መረዳት አለብን. ምንም እንኳን, በእርግጥ, ልጅዎ በሆነ መንገድ በትክክል እንደተገመገመ መስማት በጣም ደስ የማይል ነው.

ውይይት

ሴት ልጆች፣ እባካችሁ ስህተቶቻችሁን እንዳንደግም እና ልጃችሁን እዚያ “ቡጢ” ለመምታት እንኳን እንዳንሞክሩ በጥያቄ ውስጥ ያሉትን ትምህርት ቤቶች ቁጥሮቹን ስም አውጡ።

03/31/2008 12:29:02, ማንጋ

ሴት ልጆች ከአምስት አመት በፊት እራሴን እና ትልቋን ልጄን እያነበብኩ እና እያስታወስኩ ነው ... ሁሉም ተመሳሳይ ጫጫታ እና መጨረሻው ምንድን ነው? ለአምስት ዓመታት ያህል በዚህ የይስሙላ ትምህርት ቤት ተምረን መደበኛ የዲስትሪክት ትምህርት ቤት ገባን። ሴት ልጅ በጥሩ ሁኔታ ተምራለች ሀ እና ለ. ነገር ግን ሁኔታው, የማስተማር ሰራተኞች በልጆች እና በወላጆች ላይ ያላቸው አመለካከት, በልጆች መካከል ያለው ግንኙነት, ወላጆች ከአስተማሪዎች ጋር ያላቸው ግንኙነት ... ከትምህርት ቤቱ በላይ ፖስተር መስቀል ትችላላችሁ: በጣም አሪፍ ነን እራሳችንን እንፈራለን!"
እና የትምህርት ጥራት በዲስትሪክት ትምህርት ቤት ውስጥ ካለው ትምህርት ጋር ይነፃፀራል ። ጥቅሞች እና ጉዳቶች አሉ።

በአንድ ወቅት ትምህርት ቤት ተምሬ የግድግዳ ጋዜጣ አዘጋጅቼ ኮሳክስ-ዘራፊዎችን ለመጫወት ሄድኩ። በትምህርት ቤት ውስጥ ያን ያህል ፍላጎት የሌላቸው (ወይስ ፍላጎት የሌላቸው?) ነበሩ፣ ነገር ግን ሲያስጨንቁኝ እንደነበር አላስታውስም። ምንም እንኳን በዚህ አእምሮዋ ውስጥ ምንም ነገር ባናስቀምጣትም። እሱ ከፈለገ, ይሂድ, እኛ ምንም ችግር የለንም.

ውይይት

እየጠበቅኩ ነው - ለመማር የበለጠ አስቸጋሪ የሆነ ነገር በሌላ መንገድ ያስተምሩኛል (ለምሳሌ ቋንቋ - የቋንቋ አካባቢ ለመፍጠር ፣ ልክ በትምህርት ቤት ጠንክሬ መሥራት አለብኝ (ሁለት አዳዲስ ቃላትን ተማርኩ) ራሴ)፣ ኦሪት እና ተዛማጅ ነገሮች)፣ የጓደኛዎች ክበብ ከእኔ እጅግ በጣም ጥሩ ነው፣ ለማህበራዊ ግንኙነት መሞከሪያ ነው።
ሴት ልጄ አዲስ አስደሳች ነገሮችን ፣ መግባባትን እየጠበቀች ነው። በቅርቡ ትምህርት ቤት ትሰለች እንደሆነ ጠየኳት - አይሆንም አለችኝ። ስለ ደስ የማይል ሁኔታ ጠየቀች - ወንድ ልጆች ጣልቃ ሲገቡ ይከሰታል አለች ።

እስካሁን ድረስ፣ እኔና ልጄ ከትምህርት ቤት የምንጠብቀው ተመሳሳይ ነገር አለን - በአንድ ቦታ ላይ ያለው የባህል ዋና አካል ከአንድ ሰው የሚጠብቀውን ምቹ በሆነ፣ የታመቀ ቅጽ ለማወቅ። ምን ያህል የእውቀት መጠን ፣ የጉምሩክ ፣ የግለሰቡ ራስን በራስ የማስተዳደር እና የመገዛት ደረጃ። እሱ እና እኔ ደግሞ ትምህርት ቤት በመሠረቱ ከ6-18 አመት እድሜ ላለው ልጅ የህይወት መንገድ እንደሆነ ተስማምተናል, አጽም እንደዛ ነው. ሙሉ ለሙሉ የተለየ አጽም መምረጥ ይችላሉ. ግን በተለያዩ ምክንያቶች ይህንን አንፈልግም።

ልጄ ለትምህርት በጣም ፍላጎት አለው፣ ጉብኝት ልሄድ፣ የሆነ “ክፍት ቀን” ወይም የሆነ ነገር ማግኘት አለብኝ።

10.12.2004 09:56:59, Kondrateya ከስራ

አንድ ልጅ ለምን ትምህርት ቤት ይሄዳል? ዛሬ ልጇ መማር እና ትምህርት ቤት መሄድ እንደማያስፈልጋት ከልብ ከምታምን እናት ጋር ተነጋገርኩ። ልክ አሁን ይህ ሁሉ ጥናት ጫና ውስጥ ገብቷል እሷንም ልጇንም ብዙ ነርቭ እያስከፈላት ነው።ነገር ግን ከ 7ኛ ክፍል የማታ ትምህርት አለ፣ስለዚህ በኋላ መማር ከፈለገች...

ውይይት

ይህንን ለራሴ ወሰንኩ፡-
- እውቀት ለማግኘት. (በእኔ አስተያየት በቀላሉ “ማንበብ፣ መጻፍ እና መቁጠር” ብቻውን በቂ አይደለም።በእርግጥ ብዙ የሚማሩት ነገር በኋላ ጠቃሚ አይሆንም፣ነገር ግን አሁን ስለእሱ እንዴት ማወቅ ይቻላል!ምን በትክክል እንደሚጠቅም ለማወቅ። በኋላ እና በህይወት ውስጥ መሰረታዊ ከሆኑ ስለ ሁሉም ነገር ሀሳብ ሊኖርዎት ይገባል ፣ቢያንስ በትንሹ (IMHO)።
- ከእኩዮች ጋር ለመነጋገር እና ምንም ያህል ጥሩ ቢሆኑም ባይሆኑም. ይህ ልምድ ሁል ጊዜ አስፈላጊ ነው (በእርግጥ ልጅዎን ወዲያውኑ ወደ ገዳም ካልላኩ በስተቀር)
- ለተለያዩ ክበቦች እና ክፍሎች (አልገልጽም ፣ ምክንያቱም ቀድሞውኑ ግልፅ ነው)

ይህንን ሁሉ ለማሳካት መንገዶች:
በእውነቱ ከእነዚህ ውስጥ ሁለቱ አሉ-
- ቤቶች
- በትምህርት ቤት.
እኔ ራሴ የመጀመሪያውን መቆጣጠር እችል ነበር ፣ ግን ለምን ፣ ይህ ሁሉ ያለው ትምህርት ቤት ሲኖር!
ሌላው ጥያቄ ትምህርት ቤቱ ምንም አይነት ምቾት ከሌለው እና አሁንም ልጁን እቤት ውስጥ ለማጥናት እና ሞግዚቶችን መውሰድ ካለብዎት (ይህ ማለት የተመራቂ ክፍል ማለት አይደለም) እና ከክፍል ጓደኞች ጋር ያለው ግንኙነት "አይሳካም." ከዚያ, በእርግጥ, ወደ ትምህርት ቤት መሄድ ምንም ትርጉም የለውም. እና ምንም የሚያስፈራ ነገር የለም - ይችላሉ እና በቤት ውስጥ ማስተማር አለብዎት.

የእኔ ምክንያት ከኔ ልምድ እና ከታናሽ እህቴ ልምድ ነው - IMHO ለሰርተፍኬት ወደ ትምህርት ቤት (ከአንደኛ ደረጃ በስተቀር) ይሄዳሉ።
ሁሉም ተመሳሳይ ፣ 75% (በምርጥ) ከተገኘው እውቀት በኋላ ሙሉ በሙሉ ከጭንቅላቱ ይሰረዛል ፣ በተለይም እንደ አላስፈላጊ ፣ እና ወደ ዩኒቨርሲቲ ለመግባት አስፈላጊ የሆኑ ሁሉም መረጃዎች እና በቀላሉ አስደሳች መረጃዎች ይገኛሉ ፣ በሌሎች ቦታዎች ላይ ብቻ ካልሆነ ፣ ከዚያ በሌሎች ቦታዎች በትይዩ .
ከትምህርት ቤት ውጭ መግባባት ትችላላችሁ (እናም አለባችሁ) ነገር ግን በትምህርት ቤት ያለውን ትምህርት በጣም እቃወማለሁ እናም ለዚህ “አስተዳደግ” በልጄ ውስጥ ጠንካራ የበሽታ መከላከል ስርዓትን ልሰርጽ ነው። ይህ ትምህርት, እንደ አንድ ደንብ, በጣም እንግዳ የሆኑ ተግባራት እና የዱር ዘዴዎች አሉት.
የትምህርት ቤት ግልፅ ጥቅሞች የተመሰረቱ ህጎችን እንዴት መከተል እንዳለቦት ማስተማር ነው።
እና በተማሪው በኩል ፍላጎት ካለ, ለወደፊቱ በተደጋጋሚ የሚረዳውን "ክራምሚንግ" ጽንሰ-ሐሳብ ቅርብ በሆነ መልኩ እንዲያጠና አስተምረው.

ለምን ትምህርት ቤት መሄድ?..... ለትምህርት ቤት በመዘጋጀት ላይ። ልጅ ከ10 እስከ 13. ለምን ትምህርት ቤት ትሄዳለህ?... ... ልጄ አንድ ጥያቄ ነበራት። እና እኔ - ወዮ - በግልፅ መልስ መስጠት አልቻልኩም። በእኔ አስተያየት (ከራሴ የልጅነት ጊዜ ጀምሮ), ትምህርት ቤት ተመሳሳይ ቅድመ ሁኔታ የሌለው ክስተት ነው, ጥሩ ...

ውይይት

ይህን አንብብ። ለልጅዎ ትክክለኛውን ትምህርት ቤት እንደመረጡ እርግጠኛ ነዎት? እሷን ለማጥናት ቀድሞውኑ አስቸጋሪ ከሆነ እና ከሁሉም በላይ ደግሞ ምንም ፍላጎት ከሌለ ፣ ከዚያ በእውነቱ ትምህርት ቤት ማጥናት ስትጀምር የተሻለ ይሆናል ተብሎ የማይታሰብ ነው… ለእኔ የሚመስለኝ ​​ያነሰ የተሻለ ነው ፣ ማለትም። በልጁ ላይ ትንሽ እውቀትን እና ክህሎቶችን ያስገድዱ, ነገር ግን ለትምህርት ቤት እና ለማንኛውም ትምህርት የተረጋጋ ጥላቻ አይፈጥሩም ... በመጨረሻም, የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት በጣም አዲስ የሆነ ምን ሊሰጥ ይችላል? ህፃኑ ብልሃተኛ ካልሆነ እና በተለይም በቅድመ እድገቱ ላይ የሰለጠኑ አልነበሩም, ማለትም. ይህ ተራ አማካኝ ልጅ ነው፣ ታዲያ በዚህ ትምህርት ቤት ሊማር እና ሊማርበት የሚገባው ዋናው ነገር ማንበብ፣ መጻፍ፣ መቁጠር እና እራሱን ለጥናት ማደራጀት መቻል ነው። እንደዚህ አይነት መሰረት ያለው ፣ ከ9-10 ዓመታት በኋላ በጥሩ ሁኔታ ሊይዝ አልፎ ተርፎም ከ 1 ኛ ክፍል በእውቀት የተነደፉትን እኩዮቹን ሊያልፍ ይችላል (እና መሰባበር ያልቻሉ ፣ ይህንን ሸክም ይቋቋማሉ ፣ እና ያ ብቻ አይደለም ። ...) እና ፍጥነቱ ወይም የማስተማር ዘዴው ራሱ ህፃኑ ምንም ነገር ሊገነዘበው የማይችል ከሆነ ... ታዲያ እንዲህ ዓይነቱ ጥናት ፋይዳው ምንድነው? በአካልም ሆነ በስነ ልቦናም አላስፈላጊ ሸክም ብቻ ይሆናል።
በአጠቃላይ ፣ በኤም.ኤም. ቤዙሩኪክ “ችግር ልጆች” የሚለውን መጽሐፍ ያንብቡ - ስለ ግራ እጅ እና ዘገምተኛ ልጆች የበለጠ አለ ፣ ግን “ተራ” ለሆኑት ብዙ ጠቃሚ ምክሮችን እዚያ ማግኘት ይችላሉ ። ስለ ልጅ ለትምህርት ቤት ዝግጁነት ፣ የዕድሜ ባህሪዎች ፣ የተለያዩ የማስተማሪያ መርጃዎች ፣ በይነመረብ ላይ ፣ የርዕሶች አገናኞች (በተለያዩ ምናባዊ የመጻሕፍት መደብሮች) ላይ በተለይም “ልጅን እንዴት ማዘጋጀት እንደሚቻል” በሚለው ርዕስ ላይ ብዙ መጽሃፎች አሏት። ትምህርት ቤት" የእሷ አመለካከት ለእኔ ቅርብ ነው ፣ ምንም እንኳን ፣ ምንም እንኳን ፣ በእርግጥ ፣ በጣም ጥሩ ምክሮችን የሚያሟላ ትምህርት ቤት እና አስተማሪ ማግኘት በጣም ከባድ ነው… በት / ቤት ማጥናት ማለት በቡድን ውስጥ የመግባባት ችሎታ ማለት ነው ፣ እሱም በትክክል ተቀምጧል። በዚህ እድሜ.