ወደ ፊት ተመለስ

ትኩረት! የስላይድ ቅድመ ዕይታዎች ለመረጃ ዓላማዎች ብቻ ናቸው እና ሁሉንም የአቀራረብ ባህሪያትን ላይወክሉ ይችላሉ። በዚህ ሥራ ላይ ፍላጎት ካሎት እባክዎን ሙሉውን ስሪት ያውርዱ።

ግቦች፡-

• ለጥያቄው መልስ ያግኙ፡- “ያልተጨነቀ አናባቢ በቅጽሎች መጨረሻ ላይ እንዴት ማረጋገጥ ይቻላል?”
• ትኩረትን ፣ ግንዛቤዎችን ፣ ምልከታ ፣ የፊደል አጻጻፍ ንቃት እና የመመደብ ችሎታን ያዳብሩ።
• በሩሲያ ቋንቋ እና የንግግር ባህል ላይ ፍላጎት ያሳድጉ.

መሳሪያ፡በ "ትምህርት ቤት 2100" መርሃ ግብር (2004), የቃላት ዝርዝር ካርዶች, የመልቲሚዲያ አተገባበር መሰረት ለ 4 ኛ ክፍል የሩሲያ ቋንቋ የመማሪያ መጽሃፍቶች.

በክፍሎች ወቅት

1. ድርጅታዊ ጊዜየማሳያ ካርዶችን በቃላት ቃላት በመጠቀም፡-

ቃሉን ተናገር - ቅጽል፡-

በአስደናቂ ሁኔታ ውስጥ ነን!

አስደሳች ስራዎች ይጠብቁዎታል!

በክፍል ውስጥ ሁል ጊዜ ትኩረት ይስጡ!

እና ትምህርቱ በሙሉ ይወጣል: ግሩም!

2. በአንድ ደቂቃ የብዕርነት ስራ እንጀምር። ስላይድ ቁጥር 2

ከመካከለኛ ግንኙነት ጋር የደብዳቤ ጥምረት ይፃፉ ወይኔ ወይኔ እሷ; የታችኛው ግንኙነት አያ ያህያ

ፕሮፖዛሉን ይፃፉ። እንቆቅልሹን ገምት፡-

ኮ. n b መቶ ኤልአይ, ጅራት ኤል nyanyoy. (መርፌ እና ክር)

ተልባ የሚለውን ቃል ትርጉም እንዴት ተረዱት? (ከተልባ የተሠራ)። ስላይድ ቁጥር 3

ተልባ ከዕፅዋት የተቀመመ ተክል ሲሆን ቃጫዎቹ ወደ ክሮች ተፈትለው ከዚያም በፍታ ይጠቀለላሉ።

ለስላሳነታቸው ለስላሳ ምልክት የተገለፀውን ተነባቢዎች አስምር።

"የተልባ" ቃል የፎነቲክ ትንተና.

ስራው በማስታወሻ ደብተሮች ውስጥ ይጠናቀቃል. የተመረጠ ግምገማ.

ምርመራ፡- ስላይድ ቁጥር 4

3. የቃላት ስራ.

በፊደል አጻጻፍ ዘይቤዎች መሠረት በቡድን እንዲከፋፈሉ ያቀረብኳቸውን ቃላት መርጫለሁ። ስላይድ ቁጥር 5

ፌስቲቫል፣ አርቲፊሻል፣ ብርቱካናማ፣ ብረታ ብረት፣ ደረጃ መውጣት፣ ንፁህ፣ ቲማቲም፣ ሀዘን፣ ሐምራዊ፣ አልባሳት።

ምርመራ፡- ስላይድ ቁጥር 6

የቡድን ምርጫን ያመልክቱ. የትኞቹ ቃላት በሁለት ቡድን ሊወድቁ ይችላሉ (ንፁህ ፣ ብረት ፣ አርቲፊሻል)።

እነዚህ ቃላት የየትኛው የንግግር ክፍል ናቸው?

ቅጽሎች ምን መጨረሻዎች አሏቸው? ምሳሌዎችን ስጥ። ስላይድ ቁጥር 7

4. እውቀትን ማዘመን.

ሀ) የተጨነቁ እና ያልተጨነቁ መጨረሻዎችን መከታተል። ስላይድ ቁጥር 8

በቃላት ላይ አጽንዖት ይስጡ. ምን አስተዋልክ? (ድምፅ ያላቸው እና ያልተሰሙ መጨረሻዎች አሉ)።

የቅጽሎችን መጨረሻ በመጻፍ ስህተት መሥራት ይቻላል?

በየትኞቹ ሁኔታዎች? ለምን፧

ለ) ማጠቃለያ፡- በቅጽል ስሞች መጨረሻ ላይ ያሉ አናባቢዎች ሊጨናነቁ ወይም ሊጨናነቁ ይችላሉ፣ ያልተጫኑ አናባቢዎች በቅጽል ስሞች መጨረሻ ላይ አጻጻፍ ኦርቶግራም ነው።

ሐ) የፊደል አጻጻፍ ንድፍ ምንድን ነው? (በደንቡ መሰረት መጻፍ)

አጻጻፉን ያገኘነው በየትኛው የቃሉ ክፍል ነው? (በመጨረሻ)

መ) ግምቶችዎን መስማት እፈልጋለሁ: የትምህርቱ ርዕስ ምንድን ነው? ( መላምቶች );

የትምህርቱ ዓላማ ምንድን ነው?

(የትምህርታችን አላማ ለጥያቄው መልስ መስጠት ነው፡- ያልተጨነቀ አናባቢን በቅጽሎች መጨረሻ ላይ እንዴት ማረጋገጥ እንደሚቻል)።

ሠ) ማጠቃለያ፡ በጥያቄ ቃላቶች ፍጻሜው ሁልጊዜ ይጨነቃል፤ በእነሱ እርዳታ ያልተጨነቀ የአናባቢ ፍጻሜዎችን አጻጻፍ ማረጋገጥ ይችላሉ።

ግን አለመግባባት አለ: ለስላሳ ተነባቢዎች, ሌሎች ፊደሎች ተጽፈዋል. መታወስ አለባቸው።

ረ) የጥያቄ ቃላትን በመጠቀም የቅጽሎችን መጨረሻ ለምን ማረጋገጥ ይቻላል? (ሁልጊዜ የጭንቀት መጨረሻ አላቸው).

ጥያቄው የመጣው ከየትኛው ቃል ነው? (ከስም)

5. አካላዊ ሙቀት መጨመር.

6. የመጀመሪያ ደረጃ ማጠናከሪያ.

ከመማሪያ መጽሀፍ ውስጥ ስራ (ገጽ 116፣ መልመጃ 200)

7. ስላይድ ቁጥር 9

ሚስ ቅጽል ባዘጋጀችልህ ​​ተግባር ላይ አዲሱን እውቀታችንን እንተገብረው።

ዓረፍተ ነገሮቹን ይቅዱ, መጠናቀቅ ያለባቸውን መጨረሻዎች ይወስኑ እና መግለጫዎቹን ያስምሩ.

በረድፎች መካከል ውድድር እናድርግ።

የእያንዳንዱ ረድፍ ተወካዮች ስራ ይገመገማል.

1 ኛ ረድፍ.እኔ ልከኛ ... ቅርንጫፍ ... rowan ዛፍ ፍቅር.

ቃሉን እንደ አጻጻፉ ይከፋፍሉት ቅርንጫፍ ያለው

2 ኛ ረድፍ.እኔ የእሱን ትንሽ mottled ... ስስ ቅጠሎች እወዳለሁ.

ቃሉን እንደ አጻጻፉ ይከፋፍሉት ቅጠሎች. የአረፍተ ነገሩን ሰዋሰዋዊ መሠረት ይወስኑ።

3 ኛ ረድፍ.በቀላል ንፋስ እንኳን ይዝጉታል።

ቃሉን እንደ አጻጻፉ ይከፋፍሉት ንፋስ. የአረፍተ ነገሩን ሰዋሰዋዊ መሠረት ይወስኑ። ምርመራ፡- ስላይድ ቁጥር 10

8. የንግግር እድገት.በመጀመሪያው ዓምድ ውስጥ ላሉ ቅጽል ስሞች ተቃራኒ ቃላትን እንምረጥ። ስላይድ ቁጥር 11

በቃላት መጨረሻ ላይ የአናባቢዎችን ምርጫ ያብራሩ, የተጠኑትን ሆሄያት በቃላት ያመልክቱ.

9. ማጠቃለል. ስላይድ ቁጥር 12

በቅጽሎች መጨረሻ ላይ ያልተጨናነቁ አናባቢዎችን አጻጻፍ እንዴት ማረጋገጥ ይቻላል? በትምህርቱ ውስጥ በጣም አስቸጋሪው ነገር ምን ነበር? እና በጣም የሚያስደስት?

10. የቤት ስራ፡የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ቁጥር 201 በገጽ 116 ያከናውኑ።

1. የስም ፍጻሜዎች። በነጠላ የጄኔቲቭ ፣ ዳቲቭ እና ቅድመ-ሁኔታ ጉዳዮች ስሞች መጨረሻ ላይ የኢ / i ምርጫ ከባድ ነው።

አስታውስ፡ ከጫፍ እስከ ጫፍ፣ መዘንጋት እስከ መርሳት።
እባኮትን ያስተውሉ፡ በ -i፣ - ማለትም -iy የሚያልቀው የቃላቶች ቅድመ-ሁኔታ፣ ከመጨረሻው በፊት ያለው ፊደል “ጥሪዎች” ለፍፃሜው -i፣ ቀዳሚዎቹ ፊደላት e ወይም ь - የሚያልቅ -e፡ o
ጉልበት, ህብረ ከዋክብት, ደስታ, ግን ስለ livery, ጋለሪ, ብቸኝነት, ደስታ, ደስታ.
ለስሞች ፍጻሜዎች አጻጻፍ ትኩረት ይስጡ ከቅጥያ -ish-, -ushk-/-yushk-, -yshk-/-ishk-, -l-: -ish-e - በስም. ተባዕታይ እና ኒውተር: ከተማ - ከተማ-ኢሽ-ኢ, ክሩሺያን ካርፕ - ክሩሺያን ካርፕ-ኢሽ-ኢ; ረግረጋማ - ረግረጋማ የሚመስሉ, የከተማ ዳርቻዎች - የከተማ ዳርቻዎች;
-isch-a - ስም. አንስታይ: እግር - ቢላዋ-isch-a, ራስ - ራስ-ፍለጋ-a;
-ኡሽክ-ኦ (-yushk-o)፣
-ishk-o (-ishk-o) - ግዑዝ ለሆኑ ፍጥረታት። ተባዕታይ እና neuter: ዳቦ - ዳቦ-ushk-o, ቤት - ቤት-ishk-o, ሐዘን - goryushk-o, ክንፍ - ክንፍ-yshk-o;
- ushk-a (-yushk-a)፣
-ishk-a (-ishk-a) - ለሁሉም ሌሎች ስሞች (አኒሜቲክ ስም m. r.; ሕያው እና ግዑዝ ስሞች. zh. r.): ወንድም - ወንድም-ኡሽክ-አ, አጎት - አጎት- ዩሽክ-አ, ተማሪ - ተማሪ - ተማሪ. -ኢሽክ-አ; ልጃገረድ - devch-ushk-a, will - vol-yushk-a, trifle - trifle-ishk-a;
-l-a - ለተለመዱ ስሞች፡ መገመት-l-a, fill-l-a, bison-l-a, chudi-l-a;
-l-o - በኒውተር ስሞች ከድርጊት መሣሪያ ትርጉም ጋር፡- ሎድ-ል-ኦ፣ ሽፋን-ል-ኦ፣ ብርሃነ-ል-ኦ፣ ሹል-ል-ኦ፣ ቺዝል-ኦ፣ ሽንት-l-o።

1. የግስ መጨረሻዎች። ጫና በሌለበት የግሥ ፍጻሜ፣ ኢ/i አጻጻፉ በግስ ውህደት ላይ ይመሰረታል፡-

1. ማገናኘት - በመጨረሻው ፊደል e: መላጨት - መላጨት, መላጨት, መላጨት, መላጨት; ተዋጉ - መዋጋት ፣ መዋጋት ፣ መዋጋት ።
2. conjugation - መጨረሻ ላይ ደብዳቤው እና: ጥፋት - ጥፋት, ጥፋት, ማሰናከል, ማሰናከል; ጸልዩ - ጸልዩ, ጸልዩ, ጸልዩ, ጸልዩ.

ማስታወሻ፥
1) “የተሳሳቱ” ግሦች (የመጀመሪያው ግሦች ግሦች፤ ዝርዝራቸውን በ§ 4 ገጽ 5 ተመልከት)።
መዝራት - መዝራት, መዝራት, መዝራት, መዝራት; ዊንው - ይንፉ, ይንፉ, ይንፉ, ይንፉ; ንስሐ - ንስሐ ግባ, ንስሐ ግባ; ሻጋታዎችን ማደግ - የሻገተ, የሻጋታ, የሻጋታ, የሻጋታ, የሻጋታ;
ተኛ, ተኛ - ተኛ, ተኛ, ተኛ, ተኛ;

1. ከቅድመ-ቅጥያ ጋር obes-/obez- የ 1 ኛ ውህደት ግሦች ናቸው ፣ የ 2 ኛ ግሶች ተሻጋሪ ግሦች ናቸው ። ትደክማለህ; ደካማ (nepereh.) - ደካማ, ደካማ, ደካማ, ደካማ.

የሩሲያ የፊደል አጻጻፍ እና ሥርዓተ-ነጥብ ደንቦች. የተሟላ የአካዳሚክ ማመሳከሪያ መጽሐፍ ሎፓቲን ቭላድሚር ቭላድሚርቪች

ያልተጨናነቁ አናባቢዎች በጉዳይ መጨረሻ ላይ

§ 67.በአጠቃላይ ህግ (አንቀጽ 33 ን ይመልከቱ) ፣ ያልተጨናነቁ አናባቢዎች በመጨረስ ፊደላት መፃፍ የሚመሰረተው አናባቢው በሚመረመርበት ተመሳሳይ ፍጻሜ (ተመሳሳይ የመጥፋት ዓይነት) ያላቸውን የቃላት ቅርጾች በመፈተሽ ነው ። ውጥረት ውስጥ ነው, ለምሳሌ:

o?ዜሮ፣ ጉልበት?ግን፣ ከሜዳ በላይ፣ ፎጣ (መስኮት?፣ ቺዝል?፣ ፊት?፣ ሽጉጥ),

cha?shi, ko?ni (ጠረጴዛዎች?, የዛፍ ግንድ);

መጽሐፍ, ስለ መጽሐፉ (እጅ?፣ ስለ እጅ?);

ወንበር, ሐይቅ, ድንጋይ (ጠረጴዛ?፣ መስኮት?፣ ጉቶ);

ቤት, መስክ, መቶ, ሙጫ (ጠረጴዛ, መስኮት, ቢላዋ, ጠርዝ);

ስለ መምህሩ, ስለ ጠባቂ, ስለ አለባበስ, በሜዳ ላይ (ስለ ፈረስ?፣ ስለ ቢላዋ?፣ ስለ ተልባው?፣ በመስኮቱ ውስጥ?);

ግን ቺ ፣ ፈረሶች ፣ ደስታ (ቀጥተኛ ያልሆኑ ጉዳዮች ነጠላ ሸ.; ረቡዕ ፍቅር? ፣ ምድረ በዳ?);

አንባቢዎች ፣ ደስታዎች (አስተማሪ, ፈረስ);

አገልጋዮች፣ ዘፈኖች፣ o?knam (ከተማዎች, አስተማሪዎች, ባሕሮች);

ቀይ, ሰማያዊ, ቀይ (ወጣት፣ ትልቅ እና የእኔ፣ ራሴ?);

ሲ?ኒም (ትልቅ?ም);

አስራ አንድ (አምስት?፣ ሀያ?);

ዘጠና (አንድ መቶ፧);

ዘጠኝ? አንድ መቶ(በተዘዋዋሪ ጉዳዮች፤ ዝ. መቶ?).

ማስታወሻ። ደብዳቤ እና በቲቪ ቅጾች መጨረሻ ላይ ተጽፏል. ፒ.ኤም. ስሞችን እና ቅጽሎችን እና ቲቪን ጨምሮ። n. ቁጥሮች - መጨረሻ ላይ ?አሚ (?ያሚ), ? (?በነሱ): ጠረጴዛዎች, እህቶች, ምሽቶች; ትልቅ, ጠንካራ; ሶስት መቶወዘተ. የእነዚህ መጨረሻዎች የመጨረሻ አናባቢ፣ ሁልጊዜ ያልተጨነቀ፣ ከተጨነቀው ማብቂያ ቲቪ ጋር በማነፃፀር ሊረጋገጥ ይችላል። n ?ማይበቅጾች ልጆች? ፣ ሰዎች?እና በቅጽ አማራጮች በሮች?፣ ሴት ልጆች?፣ ፈረሶች?(ዝከ. በሮች, ሴት ልጆች, ፈረሶች).

§ 68.በተሰየመው ቅጽ p.un. ሸ ባል የጾታ ቃላት (እንዲሁም ሁሉም ሌሎች ቃላቶች እንደ ተውላጠ-ቃላቶች) መጨረሻው ያለ ጭንቀት የተፃፈ ነው. ?ኛ(ለስላሳ የተጣመሩ ተነባቢዎች እና ሲቢላንት በኋላ - ?ኛ) ምንም እንኳን የተጨነቀው መጨረሻ ቢሆንም ?ኦች.

ሠርግ ለምሳሌ፡- ቁጡ ፣ ወጣት ፣ ትልቅ፣ ግን ሙሉ፣ ብርቱ፣ ሰማያዊ፣ ብርቱ፣ ጥሩ፣ ትኩስ; ረቡዕ እንደ አማራጮች ተንቀሳቃሽእና ምሳሌያዊ፣ አሳሳችእና አሳሳች; ረቡዕ ትልቅእና ትልቅ ፣ ባህርእና Primorskiy, ወንዝእና ንጋት.

§ 69.የሚከተሉት መጨረሻዎች በጭንቀት አቀማመጥ ያልተፈተኑ አናባቢዎችን ይይዛሉ።

የመጨረሻው አናባቢ ሁልጊዜ ያልተጨነቀ ነው። n. ለሴቶች የሚሆን ቅጽል አይነት ፧እና እኔ (?ያያ): ቀይ, ትልቅ, ሰማያዊ; አካባቢ, ዓይነት ?ወይ (?እሷ): ቀይ, ትልቅ, ሰማያዊ; pl. ቁጥሮች ?ስ (?ማለትም።): ቀይ, ትልቅ, ሰማያዊ.

ስሞች በርተዋል። ?አኒን (ጃኒን), እንዲሁም ቃላት ማስተር ፣ ቦየር ፣ ጂፕሲበእነሱ ውስጥ ፒ.ኤም. ሸ. ያልተጨነቀ መጨረሻ አላቸው ሠ፡ ገበሬዎች፣ የከተማ ሰዎች፣ ዜጎች፣ ሮማውያን፣ አርመኖች፣ ቦያርስ፣ ባር(ከአማራጭ ጋር) ቡና ቤቶች), ጂፕሲዎች(ግን cf. ቅጽ ጂፕሲዎችበፑሽኪን).

በእነሱ ውስጥ. እና ወይን የቁጥር መጨረሻዎች ተጽፈዋል፡- ?እናበቃሉ ውስጥ ሁለት መቶ; ?አበቃላት ሦስት መቶ አራት መቶ; ?ኦ (?እ) በጋራ ቁጥሮች ለምሳሌ፡- አራት, ስድስት, ሁለት, ሦስት. በቲቪ መጨረሻ n. ከቁጥር ሦስት ደብዳቤው ተጽፏል ሠ፥ ሶስት.

§ 70.አንዳንድ ቅጥያ ያላቸው ስሞች ያልተጨናነቁ መጨረሻዎችን በመጻፍ ላይ ባህሪያት አሏቸው።

የሚጨምር ቅጥያ ያላቸው ስሞች ፍለጋ -ባል ። ወይም መካከለኛ ጾታዎች በውስጣቸው ያበቃል. p.un. ሰዓታት ላይ ?እለምሳሌ፡- ቤት, ተኩላ, ድመት, መጻፍ, veslishche. የሴት ስሞች ተመሳሳይ ቅጥያ ያላቸው ፆታዎች በ im. p.un. ሰዓታት ላይ ?አለምሳሌ፡- ላሞች, እጆች, ቆሻሻዎች. ላይ ያሉ ቃላት ?ፈልግባል ። በእነሱ ውስጥ ደግ. ፒ.ኤም. ጨረሰ ?እና፡ ተኩላዎች፣ ቤቶች፣ አይኖች.

ማስታወሻ። የረቡዕ ቃላት ፣ ደግ ?ፈልግ- ሁለቱም በማጉላት እና በሌሎች ትርጉሞች - በውስጣቸው አላቸው. ፒ.ኤም. ሰ. የሚያልቅ ?ሀ፡ ፊደሎች፣ ትከሻዎች. ረቡዕ ማቃጠል ፣ መቆንጠጥ(ተባዕታይ) - ማጉላት ወደ እሳት, መጥረቢያ- እነርሱ። ፒ.ኤም. ሸ. conflagtions, መጥረቢያ; ግን ማቃጠል(ረቡዕ ፣ ጾታ) 'እሳት የነበረበት ቦታ' ፣ መጥረቢያ እጀታ(ረቡዕ፣ ጾታ) 'መጥረቢያ እጀታ' - conflagtions, መጥረቢያ. ተጨማሪ ቅጥያ ላላቸው ቃላት ፍለጋ -የብዙ ቁጥር ብቻ ያላቸው። ሸ., በውስጣቸው. p. - ልክ እንደ im. n. የአምራች ቃል፣ ለምሳሌ፡- ገንዘብ - ገንዘብ, በር - በር.

ስሞች ከቅጥያ ጋር ኢሽክ -በእነርሱ ውስጥ ያበቃል. p.un. ሰዓታት ላይ ?አወይም ?ኦ: በባል ቃል. ዓይነት አኒሜሽን እና በሴቶች ቃላት ውስጥ. ደግ - መጨረሻ ?አ, በባል ቃል. ግዑዝ ዓይነት እና በአከባቢ ቃላት ፣ ደግ - መጨረሻ ?ኦ. ሠርግ ለምሳሌ፡- ወንድም ፣ ወንድ ልጅ ፣ ትንሽ ሰው ፣ ኪቲ ፣ አገልግሎት ፣ ትንሽ ሀሳብ እና ትንሽ ቤት ፣ ትንሽ ከተማ ፣ ትንሽ ፋብሪካ ፣ ትንሽ ኮት ፣ ትንሽ ቀሚስ ፣ ትንሽ ልጅ. መንከባከብ (ያልተጨነቀ) ቅጥያ ያላቸው ስሞች መጨረሻቸው ተመሳሳይ ነው። ?ኡሽክ - (ዩሽክ -): ሠርግ፣ ለምሳሌ አጎት ፣ አማች ፣ ጎረቤት ፣ ናይቲንጌል ፣ መበለት ፣ ሞግዚት ፣ ትንሽ ልጅእና ዳቦ, ልጅ, polelyushko, goryushko.

በአካባቢያዊ ቃላቶች, ጾታ ከቅጥያ ጋር ?ይሽክ -በእነሱ ውስጥ p.un. ሸ - ያበቃል ?ኦለምሳሌ፡- ላባ, አንገት; ሚስቶች በሚለው ቃል ውስጥ አይነት ፓንኬክ- የሚያልቅ ?አ.

ቅጥያ ባላቸው ስሞች ?ል-በእነሱ ውስጥ p.un. ሸ - ያበቃል ?አወይም ?ኦ: የተለመዱ ስሞች ወይም ባል. ጾታ - የሚጨርሱ ሰዎች ስም ?አ, ግዑዝ የአካባቢ ስሞች, ጾታ - በርቷል ?ኦ. ሠርግ ለምሳሌ፡- ዘምሯል፣ ጀመረ፣ ተጨናነቀ፣ ተሰበረ፣ ተደበደበ፣ ተታለለ፣ ተሳደበእና መንፋት፣ ሹል፣ መለኪያ፣ ተቅበዝባዥ፣ አስፈሪ.

ማስታወሻ። እንደ ትክክለኛ ስሞች ጋቭሪላ፣ ዳኒላ፣ ኪሪላ፣ ሚካሂላ፣ ሳሞይላመጨረሻው ተጽፏል ?አ. ግን ዝከ. ባህላዊ የፊደል አጻጻፍ ሚካሂሎ ሎሞኖሶቭ, እንዲሁም ጊዜ ያለፈባቸው ሆሄያት እንደ ጋቭሪሎ ፣ ዳኒሎበ19ኛው መቶ ዘመን በአንዳንድ የጸሐፊዎች ጽሑፎች ውስጥ ተጠብቆ ይገኛል።

§ 71. የጉዳይ ቅጾች የስም ስሞች na?ii, ?ማለት, ?iya.

1. ሞኖሲላቢክ ያልሆነ ግንድ (ወንድ) ያላቸው ስሞች። እና እሮብ, በ ላይ አይነት ?ኛእና ?ማለትም።በአረፍተ ነገር ውስጥ n. እና ሴቶች ዓይነት በርቷል ፧እና እኔበቀን ውስጥ እና ዓረፍተ ነገር p.un. ሸ. ያልተጨናነቀ ቦታ አላቸው፣ ከአጠቃላይ ህግ በማፈንገጥ፣ ያበቃል ?እና, ግን አይደለም ?እለምሳሌ፡- ሊቅ - ስለ ጄኒየስ, ሶዲየም - ስለ ሶዲየም, ራዲየም - ስለ ራዲየም, ቫሲሊ - ስለ ቫሲሊ, ዩሪ - ስለ ዩሪ, መለያየት - በመለያየት, መመለስ - ሲመለስ, እርዳታ - በእርዳታ; ሠራዊት - ለሠራዊቱ, ስለ ሠራዊቱ; መስመር - በመስመሩ ላይ, በመስመሩ ላይ; ጣቢያ - ወደ ጣቢያው, በጣቢያው; ቡልጋሪያ - በቡልጋሪያ, በቡልጋሪያ; ማሪያ - ወደ ማሪያ ፣ ስለ ማሪያ.

አማራጮች ካሉ ?ማለትም።እና ?ማለት፥ ?ያእና ?ያየተጠቆሙት የጉዳይ ቅጾች የተለያዩ መጨረሻዎች አሏቸው - ?እ: cf.፣ ለምሳሌ፣ ተለዋጭ ጥንዶች ይወዳሉ ስለ ክህሎት - ስለ ክህሎት ፣ በአበባ - በአበባ ፣ ስለ ቃላቶች - ስለ ቃላቶች ፣ ስለ ናታልያ - ስለ ናታልያ ፣ ስለ ማሪያ - ለማርያም.

ማስታወሻ። በሥነ ጥበባዊ, በተለይም በግጥም, ንግግር የዓረፍተ ነገር ቅርጾችን ለመጻፍ ተፈቅዶለታል. n. ስሞች, ጾታ ?አዎ(ብዙውን ጊዜ ከቅድመ-ሁኔታ ጋር ቪ) ከመጨረሻው ጋር ?እናለምሳሌ፡- በታላቅ ሀሳብ ብቻህን በዝምታ ሄድክ(P.); በጦርነት ውስጥ ትልቅ ስኬት አለ ፣ / በትግል ውስጥ ስኬት አለ። / ከፍተኛው ስኬት በትዕግስት, / በፍቅር እና በጸሎት(ሆም.); በረዶውም በቅንዓት ተፎካከረ / በድንግዝግዝ ሞት(B. ያለፈው); "የተማረከ"(የግጥሙ ርዕስ በ I. Severyanin); ወፎች በሰማይ ውስጥ ይጮኻሉ, / ልብ በ hypochondrium ውስጥ ይመታል(V. ሸለቆ). የአረፍተ ነገሩ መጨረሻ ተጨንቋል። ፒ. ?እናበአንድ ቃል ብቻ ምልክት ተደርጎበታል። ?የ፡ መርሳት - በመዘንጋት?.

2. ላይ ጥቂት ስሞች ?ii, ?iiከሞኖሲላቢክ መሠረት ጋር እንደ አጠቃላይ ደንብ ባልተጨነቀ ቦታ ውስጥ በተጠቀሱት ጉዳዮች ላይ መጨረሻ አላቸው። ?እ. እንደዚህ ያሉ ቃላት ዝርዝር: እባብ - ስለ እባቡ, cue - ስለ ki?e(አማራጭ፡- ስለ የትኞቹ?), ፍንጭ(የኪየቭ አፈ ታሪክ መስራች) - ስለ Kie, Chiy(ተክል) - ስለ ማን ፣ “ቪይ” - በ “ቡ” ፣ ፒየስ - ስለ ፒየስ ፣ በጳጳሱ ፒዩስ ስር; hria(የአነጋገር ቃል) - እንደ hria, ስለ hria; ቢያ(ወንዝ) - ከቢያ ጋር, በቢያ ላይ; ኢያ፣ ሊያ፣ ቪያ(የሴት ስሞች) - ወደ Ie, ስለ ልያ, ስለ Vie; ጊያ(የወንድ ስም) - ወደ ጊያ ፣ ኦ ጂያ.

ማስታወሻ ወደ አንቀጾች. 1 እና 2. ጥቂት ስሞች አሏቸው ?ማለት፥ ?ማለት፣ በመጨረሻው ላይ ዘዬ ያለው ፣ የተጠቆሙት የጉዳይ ቅጾች ያበቃል እና በሁለቱም ላይ ሠ ለምሳሌ፡- ይፍረድ? - ለዳኛው?፣ ስለ ዳኛው?፣ ሊቲየም? - በሊቲየም? ፣ ሊታኒ? - በሊታኒ? ፣ መሆን? - ስለ መሆን? ፣ ሕይወት? - ስለ ሕይወት? ፣ በህይወት ውስጥ?፣ ግን፡- ጠርዝ - በጠርዙ ላይ?፣ ስለ ጠርዝ?፣ ዚያ?፣ አሊያ?፣ ዙልፊያ?(የግል ስሞች) - ስለ ዚያ?፣ ስለ አሊያ?፣ ወደ ዙልፊያ?፣ ኪዚል-ኪያ?(ከተማ) - በኪዚል-ኪያ?.

§ 72.የተረጋጉ ቅድመ-አቀማመጦች ጥምረት ውስጥ፣ ላይ፣ በላይ ስሞች ጋር ?ማለትም።በአረፍተ ነገር ውስጥ p.፣ በአረፍተ ነገር ውስጥ በቅድመ-አቀማመጦች ውስጥ ያላቸውን ሚና ይዝጉ፣ መጨረሻ (በ § 71፣ አንቀጽ 1 ደንብ መሠረት) ከ ጋር ?ii. ተፃፈ፡- በፍቅር ግንኙነት ውስጥአንድ ሰው - የሆነ ነገር ፣ በመጠባበቅ ላይየሆነ ነገር፣ በመጠባበቅ ላይየሆነ ነገር፣ የታጀበአንድ ሰው - የሆነ ነገር ፣ መሠረትከአንድ ነገር ጋር በስምምነትከአንድ ሰው ወይም ከአንድ ነገር ጋር ፣ ጋር ሲነጻጸርወይም ጋር ሲነጻጸርከአንድ ሰው ወይም የሆነ ነገር ጋር. ("ንጽጽር"፤ ግን፡- አይወዳደርም።); የተመሰረተየሆነ ነገር፣ ለየሆነ ነገር; ካለፈ በኋላየሆነ ነገር ተውላጠ ቃሉም ተጽፏል በመቀጠል.

ከተረጋጋ ቅድመ-አቀማመጦች ጥምረት መለየት አለባቸው ቪ (ውስጥ) እና ላይላይ ስሞች ጋር ?ማለትም።በወይን ቅድመ-አቀማመጦች የሆኑ ወይም ወደ ቅድመ-አቀማመጦች የቀረበ እቃዎች; እንደዚህ ያሉ ጥምረት ያበቃል ?ማለትም።. ተፃፈ፡- በመጨረሻምየሆነ ነገር (እና በመጨረሻም“በመጨረሻ ፣ በማጠናቀቅ ላይ”) በማጠቃለልየሆነ ነገር፣ በመጣስየሆነ ነገር፣ በተቃራኒውከአንድ ሰው ወይም የሆነ ነገር በመቀጠልየሆነ ነገር፣ ወቅትየሆነ ነገር፣ ለማስወገድየሆነ ነገር፣ በለውጥየሆነ ነገር፣ በማሳደድ ላይየሆነ ነገር እና (አንድ ላይ) በ... ምክንያትየሆነ ነገር፣ እንደየሆነ ነገር

ለቅድመ-አቀማመጦች ቅርብ የሆኑ ውህዶች በፊደል አጻጻፍ ይለያያሉ። በሌለበትአንድ ሰው ('በሌለበት') እና በመገኘትአንድ ሰው

ከደብዳቤው ጋር ተመሳሳይ የሆኑ የተረጋጋ ጥምረት ሠ መጨረሻ ላይ (የቁ. ገጽ መልክን ጨምሮ) ከዓረፍተ ነገር ጋር ከነጻ ጥምረት መለየት (በትርጉም) መለየት አለበት. ሠርግ፣ ለምሳሌ፡- በመቀጠል፣ ግን፡- በታሪኩ ቀጣይነት ላይ ስህተት እንዳለ ያስተውሉ; በመጨረሻም፣ ግን፡- በኮሚሽኑ መደምደሚያ ላይ ተቃርኖ ማግኘት; በሌለበት፣ ግን፡- አንድ ንግግር ላይ ተማሪ በሌለበት ወንጀል ተመልከት.

§ 73.ራሽያኛ (እና በሩስያኛ የተቀረፀ) የአያት ስሞች ውስጥ (?ኢን) እና ላይ ?ov (?ev) በቲቪ ላይ ናቸው። p.un. ሰ. የሚያልቅ ?ም(እንደ ቅጽሎች)፣ ለምሳሌ፡- ፕሪሽቪን - ፕሪሽቪን ፣ ሊሲትሲን - ሊሲትሲን ፣ ኦርሎቭ - ኦርሎቭ ፣ ቱርጌኔቭ - ቱርጌኔቭ ፣ ጋዛዬቭ - ጋዛዬቭ. ረቡዕ አጽንዖት ተሰጥቶት፡- ቦሮዲን - ከቦሮዲኖ.

ማስታወሻ። በውጭ አገር ስሞች ውስጥእና ?ovበቲቪ ላይ p.un. ሸ መጨረሻው ተጽፎአል ?ኦህም(እንደ ተባዕታይ ስሞች) ለምሳሌ፡- ዳርዊን - ዳርዊን፣ (ቻርሊ) ቻፕሊን - ቻፕሊን, ጌርሽዊን - ገርሽዊን, ቪርቾው - ቪርቾ.

ላይ ያሉ የከተማ ስሞች ?ov (?ev) እና ውስጥበቲቪ ላይ ናቸው። n. የሚያልቅ ?ኦህምለምሳሌ፡- የሊቪቭ ከተማ - የሎቭቭ ከተማ ፣ ሳራቶቭ - ሳራቶቭ ፣ ካኔቭ - ካኔቭ ፣ ሞጊሌቭ - ሞጊሌቭ ፣ ካሚሺን - ካሚሺን. ረቡዕ አጽንዖት ተሰጥቶት፡- ቱልቺን - በቱልቺኖ አቅራቢያ. ስለዚህ የአያት ስሞች እና የከተማ ስሞች የተለያዩ የቲቪ መጨረሻዎች አሏቸው። P.: ፑሽኪን(የአያት ስም) - ፑሽኪንእና ፑሽኪን(ከተማ) - ፑሽኪን; አሌክሳንድሮቭ(የአያት ስም) - አሌክሳንድሮቭእና አሌክሳንድሮቭ(ከተማ) - አሌክሳንድሮቭ.

በሰፈራ እና በግዛቶች ስም ?ኦቮ (?ኢቮ) እና ?የውጭ (፧አይ) በቲቪ ቅጾች. ገጽ ደግሞ ተጽፏል ?ኦህምለምሳሌ፡- Kryukovo - Kryukov አቅራቢያ, Odintsovo - Odintsovo, Golitsino - Golitsyn, ማሪኖ መንደር - ማሪን መንደር, ኮሶቮ - ኮሶቮ.. ረቡዕ አጽንዖት ተሰጥቶት፡- ቦሮዲኖ? - በቦሮዲኖ ፣ስትሮጊኖ አቅራቢያ? -ስትሮጊኖ?ም.

ከመጽሐፉ 100 ታላላቅ ጸሐፊዎች ደራሲ ኢቫኖቭ ጄኔዲ ቪክቶሮቪች

የሆሄያት እና ስታስቲክስ ሃንድቡክ ከተባለው መጽሐፍ የተወሰደ ደራሲ ሮዘንታል ዲትማር ኤሊያሼቪች

§ 1. ያልተጫኑ አናባቢዎች ያልተጫኑ አናባቢዎች በውጥረት ይፈተሻሉ፣ ማለትም ባልተጨነቀ ክፍለ ጊዜ አንድ አይነት አናባቢ በተመሳሳይ የስር ቃል ተጓዳኝ ውጥረት ውስጥ ይጻፋል፣ ለምሳሌ፡- (m?rit) ሱቱን ይሞክሩ። - ጎረቤቶችን ማስታረቅ (ሰላም); ይንቀጠቀጣል

የፊደል አነባበብ፣ አነባበብ፣ ሥነ-ጽሑፋዊ አርትዖት ከሚለው መጽሐፍ የተወሰደ ደራሲ ሮዘንታል ዲትማር ኤሊያሼቪች

§ 2. ሊረጋገጡ የማይችሉ ያልተጫኑ አናባቢዎች የፊደል አጻጻፍ በውጥረት ሊረጋገጥ የማይችል የፊደል አጻጻፍ መዝገበ ቃላት ይወሰናል፡- ለምሳሌ፡ ባድሚንተን፣ ኮንክሪት፣ መንትዮች፣ ጣሳ፣ ቦዳጋጋ፣ ብሪዮሊን፣ ቫሎል፣ ቺዝ ኬክ፣ አየር ማናፈሻ፣ ቬስትቡል፣ ሃም ,

የሩሲያ ሆሄያት እና ሥርዓተ-ነጥብ ደንቦች ከመጽሐፉ። የተሟላ የትምህርት ማጣቀሻ ደራሲ ሎፓቲን ቭላድሚር ቭላዲሚሮቪች

VI. አናባቢዎች ከሲቢላንት በኋላ እና ሐ በቅጥያ እና መጨረሻዎች § 35. አናባቢዎች o እና e ከሲቢላንት በኋላ 1. ከሲቢላንት በኋላ፣ o በውጥረት ውስጥ ይጻፋል፣ በድምፅ አጠራር መሠረት፡ ሀ) በስሞች መጨረሻ ላይ ለምሳሌ፡- ቆፍሮ፣ ማዞር ( መዞር)፣ ዝርዝር፣ መፈናቀል፣ ቀረጻ፣

ከደራሲው መጽሐፍ

§ 1. ምልክት የተደረገባቸው ያልተጫኑ አናባቢዎች ያልተጫኑ አናባቢዎች በጭንቀት ይፈተሻሉ፣ ማለትም ባልተጨነቀ ክፍለ ጊዜ አንድ አይነት አናባቢ በተመሳሳይ የስር ቃል ተጓዳኝ ውጥረት ውስጥ ይጻፋል፣ ለምሳሌ ደኖች (ሌስ)፣ ቀበሮ (ሊ? sy)፣ ሞክር (እኔ ?ሪት) ልብስ - ታረቅ (ሰላም)

ከደራሲው መጽሐፍ

§ 2. ሊረጋገጡ የማይችሉ ያልተጫኑ አናባቢዎች በጭንቀት ሊረጋገጡ የማይችሉት አናባቢዎች አጻጻፍ የሚወሰነው በሆሄያት መዝገበ ቃላት ነው፡- ለምሳሌ፡ ባድሚንተን፣ ኮንክሪት፣ መንትዮች፣ ጣሳ፣ ቦዲጋጋ፣ ብሪዮሊን፣ ቫልቮል፣ ቺዝ ኬክ፣ አየር ማናፈሻ፣ ቬስትቡል፣ ሃም

ከደራሲው መጽሐፍ

§ 3. ተለዋጭ አናባቢዎች ተለዋጭ a እና o1. በስሩ gar- - ጎር - በጭንቀት ውስጥ ተጽፏል a, ያለ ውጥረት - o; tan?r, ug?r - የተነከረ፣ የተናደደ። ልዩ ሁኔታዎች፡ አንተ? ታቃጥላለህ፣ እና?ታን፣ ተቃጥላለች (ልዩ እና የአነጋገር ዘይቤ)።2. ስርወ ዛር - ዞር - ውስጥ ያለው አናባቢ በውጥረት ውስጥ ተጽፏል

ከደራሲው መጽሐፍ

VI. ከሲሲንግስ በኋላ አናባቢዎች እና ሐ በቅጥያ እና መጨረሻዎች § 34. አናባቢዎች o እና e ከሲቢላንት በኋላ 1. ከሲቢላንት በኋላ o በውጥረት ውስጥ ይጻፋል፣ በድምፅ አጠራር መሠረት፡ ሀ) በስሞች መጨረሻ ላይ ለምሳሌ፡ ተቆፍሮ፣ ማዞር ( መዞር)፣ ቅጠል፣ መፈናቀል፣ ቀረጻ፣

ከደራሲው መጽሐፍ

§ 35. አናባቢዎች ከ c በኋላ 1. ከጭንቀት በታች ከ c በኋላ o, ያለ ውጥረት ሠ , ቀለበቱ - ቀለበቱ.2. መጨረሻ እና ቅጥያ ውስጥ ц በኋላ ተጽፏል ы (በ

ከደራሲው መጽሐፍ

ያልተጨናነቁ አናባቢዎች በሥሮች § 34. በአጠቃላይ ህግ (አንቀጽ 33 ይመልከቱ) በሥሮች ውስጥ ባልተጫኑ አናባቢዎች ምትክ ፊደላትን መፃፍ የሚመረተው አናባቢው ውጥረት ውስጥ ካለበት ተመሳሳይ ሥር ቃላትን እና ቅጾችን በማጣራት ነው ። ለምሳሌ፡- ውሃ? (ውሃ፣

ከደራሲው መጽሐፍ

ያልተጨናነቁ አናባቢዎች በቅድመ-ቅጥያዎች § 38. በአጠቃላይ ህግ (§ 33 ን ይመልከቱ) በቅድመ-ቅጥያዎች (ከቅድመ-ቅጥያ raz-/roz- በስተቀር, § 40 ይመልከቱ) ፊደላትን መፃፍ በቃላት ላይ በማጣራት ይመሰረታል. አናባቢው እየሞከረ ያለበት ተመሳሳይ ቅድመ ቅጥያ ይመሰርታል።

ከደራሲው መጽሐፍ

ያልተጨናነቁ አናባቢዎች በቅጥያ § 42. በአጠቃላይ ደንቡ (§ 33 ን ይመልከቱ) ባልተጫኑ አናባቢዎች ምትክ ፊደላትን መፃፍ የተቋቋመው ተመሳሳይ ቅጥያ ያላቸው ቃላትን እና ቅጾችን በማጣራት ሲሆን ይህም የሚመረመረው አናባቢ ስር ነው. ውጥረት ምሳሌዎች

ከደራሲው መጽሐፍ

ያልተጨነቀ አቀላጥፎ አናባቢዎች በስሮች እና ቅጥያ ስሞች እና ቅጽል የመግቢያ አስተያየቶች። ባልተጨነቀ አናባቢ ምትክ የፊደል ትክክለኛ የፊደል አጻጻፍ በአንዳንድ ሁኔታዎች የሚወሰነው በዚህ አናባቢ ቅልጥፍና በብዙ ስሞች ነው።

ከደራሲው መጽሐፍ

ያልተጨናነቁ ማያያዣ አናባቢዎች § 65. የሁለት ወይም ከዚያ በላይ የቃላት ግንዶችን ወደ አንድ ውሁድ ቃል ሲያዋህዱ፣ እንዲሁም ውስብስብ ቃላትን ከዓለም አቀፍ ተፈጥሮ አካላት ጋር በሚፈጥሩበት ጊዜ፣ ተያያዥ አናባቢ ጥቅም ላይ ይውላል፣ በጽሑፍ የተገለጸ o እና

ከደራሲው መጽሐፍ

ያልተጨናነቁ አናባቢዎች በግሥ ቅጾች ውስጥ አናባቢዎች በግሥ ፍጻሜዎች § 74. ያልተጨናነቁ አናባቢዎች በግሥ ፍጻሜዎች መፃፍ አጠቃላይ ህግን ይከተላል (§ 33 ይመልከቱ)፡ ያልተጨናነቁ ፍጻሜዎች በሚዛመዱት በተጨነቁት ይፈተሻሉ። የዚህ ደንብ አተገባበር ክህሎት ይጠይቃል

ከደራሲው መጽሐፍ

ያልተጨናነቁ ቅንጣቶች አይደሉም እና § 77. ሁለት ቅንጣቶች በትርጉም እና በአጠቃቀም የተለያዩ ናቸው - አይደለም እና ወይም. ረቡዕ ሁኔታዎች ሲጨነቁ: እሱ አይደለም? ዛሬ ትምህርት ቤት ነበር. እሱ ማን ነው? ነበር, ከእሱ ጋር መነጋገር ያስፈልግዎታል. ነገር ግን በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች ቅንጣቶች ያልተነካኩ ወይም ውስጥ አይደሉም

Fattakhova Svetlana Viktorovna
የስራ መደቡ መጠሪያ፥የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህር
የትምህርት ተቋም፡- MBOU "ጂምናዚየም ቁጥር 2"
አካባቢ፡ኦክታብርስኪ፣ የባሽኮርቶስታን ሪፐብሊክ
የቁሳቁስ ስም፡-የሩሲያ ቋንቋ ትምህርት
ርዕሰ ጉዳይ፡-"በቅጽሎች መጨረሻ ላይ ያልተጫኑ አናባቢዎች ፊደላት."
የታተመበት ቀን፡- 19.09.2017
ምዕራፍ፡-የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት

የሩሲያ ቋንቋ ትምህርት

ርዕስ፡- ያልተጨናነቁ አናባቢዎች ፊደሎች በቅጽሎች መጨረሻ ላይ።

ዓላማዎች፡ - ያልተጨናነቁ አናባቢዎች በመጨረሻው ላይ የመፈተሽ ደንቡን ያስተዋውቁ

ቅጽሎች;

በስም መጨረሻ ላይ ቃላትን ባልተጫኑ አናባቢዎች መጻፍ ይማሩ

ቅጽል, ቼክ, በግራፊክ አጻጻፍ አመልክት;

ንግግርን, ትውስታን, አስተሳሰብን, የፊደል አጻጻፍ ንቃትን ማዳበር;

ትክክለኛነትን፣ ነፃነትን እና የወዳጅነት ስሜትን ያሳድጉ።

መሳሪያዎች፡ EOR፣ ፖስተሮች፣ ካርዶች፣ ፕሮጀክተር።

በክፍሎች ወቅት

I. ድርጅታዊ ጊዜ.

II. መደጋገም። የትምህርቱ ርዕስ መልእክት።

1. ጨዋታ "ቃላቶቹን በቡድን ያሰራጩ" (ተማሪዎች ቃላቶቹን በቦርዱ ላይ ይከፋፈላሉ

በንግግር ክፍሎች።)

ምን ሌሎች የቃላት ቡድኖች ሊለዩ ይችላሉ? (የተዋሃዱ ቃላት ቡድኖች።)

2. መደጋገም.

ግጥሙን ያዳምጡ። በትምህርቱ ውስጥ የትኛው የንግግር ክፍል ይብራራል?

ነገሮችን እገልጻለሁ

እነሱ ለእኔ በጣም ይታዘባሉ።

ንግግርህን አስጌጥኩት።

እኔን ማወቅ አለብህ፣ ተንከባከበኝ!

ስለ ራሱ ምን ዓይነት የንግግር ክፍል ሊናገር ይችላል? (ቅጽል)

ቅፅል ምንድን ነው?

ቅጽሎች ከየትኛው የንግግር ክፍል ጋር ይያያዛሉ?

ቅጽሎች እንዴት ይለወጣሉ?

ለምንድነው ቅፅሎች ንግግራችንን ያጌጡ? በምሳሌ አስረጅ።

(የተጣመመ በርች፣ ነጭ-ግንድ፣ ሩሲያኛ፣ የሚያለቅስ ዊሎው፣ ኃያል ኦክ)

3. የትምህርቱን ርዕስ ሪፖርት አድርግ.

የምንኖረው በቃላት ዓለም ውስጥ ነው, በሩሲያ ቋንቋ ቃላት ውስጥ ብዙ ሚስጥሮች እና ምስጢሮች አሉ.

ስለዚህ ዛሬ በትምህርቱ ውስጥ ያልተጨናነቁ አናባቢዎች ፊደላት አጻጻፍ እንማራለን።

የቃላት ፍጻሜዎች፣ የቋንቋውን ሌላ ሚስጥር እንገልጥ።

III. ካሊግራፊ. የቃላት ስራ.

1. በማስታወሻ ደብተር ውስጥ ይስሩ.

አያ፣ -y፣ -y፣ -y፣ -ኦ፣ -ኦህ፣ -ኢ፣ -ይ፣ -ዬ

ጥቁር ሰሌዳውን ተመልከት. እነዚህ የግንኙነት ሰንሰለቶች ምን ይነግሩዎታል?

(የቅጽሎች መጨረሻዎች)

እንደዚህ አይነት መጨረሻዎች ምን አይነት ቅፅሎች ሊኖራቸው ይችላል? (f.b.፣ m.b.፣ መካከለኛ ለ.

እና ብዙ።)

ግንኙነቶቹን በማስታወሻ ደብተርዎ ውስጥ ይፃፉ.

ቃላቱን ያንብቡ. የትኛውን የንግግር ቃላቶች ክፍል አንብበዋል? ምስጢራቸው ምንድን ነው? (ይህ

የቃላት ዝርዝር.) የተፈለገውን ፊደል ይምረጡ, ቃላቱን በትክክል ይፃፉ.

A(k፣kk) urate፣ (o,a) ክልል፣ ex(e,i)ቁስ፣

pra(zn፣zn)ichny፣ with(i፣e)rib(yan,yann)y፣ v(a፣o)አስማታዊ፣ f(e፣o)ly።

IV. የርዕሱ መግቢያ። የምርምር ሥራ.

በቡድን መስራት. እያንዳንዱ ቡድን ከተግባሩ ጋር አንድ ወረቀት ይቀበላል-አስገባ

ደብዳቤ, ምርጫዎን ያብራሩ.

ድምፅ እዚህ ነጭ ነው toothy pr. አያት በቀይ. ኛ

ለ. አር. ሃ በሁሉም ቦታ ማንቀሳቀስ p. የመንገድ ሰራተኛ በ syn. X

ሸ. ማ pesh. መንቀሳቀስ ሸ. ስለ ጥሩ ነገር ጩኸት ኤም

ስራውን ሙሉ በሙሉ ማጠናቀቅ ችለዋል?

የፊደል አጻጻፉን በተመለከተ ጥርጣሬ ውስጥ የገቡት የትኞቹ ቃላት ነበሩ? ለምን፧ (ያልተጨነቀ አናባቢ)

የጎደለው አናባቢ የት አለ?

በየትኛው የንግግር ክፍል መጨረሻ ላይ?

ዛሬ በክፍል ውስጥ ምን ችግር እንፈታዋለን?

(በቅጽሎቹ መጨረሻ ላይ ከተጻፉ የትኛው ደብዳቤ መፃፍ አለበት።

ያልተጨናነቀ)

ፊዚንዩት

V. ምልከታ የደንቡ አመጣጥ.

1. የተጨነቁ እና ያልተጨነቁ የቅጽሎች መጨረሻዎችን ማወዳደር.

(ESM ለመተንተን ጥቅም ላይ ይውላል።)

ስለ ጭንቀት እና ያልተጨነቁ መጨረሻዎች አጻጻፍ ምን ማለት ይችላሉ?

(እነሱም ተመሳሳይ ፊደል አላቸው።)

በየትኛው መጨረሻ ላይ ስህተት ሊሠሩ ይችላሉ? (ያልተጨነቀ መጨረሻ።

ይህ አደገኛ ቦታ ነው.)

2. ማንበብ ደንቦች ቁጥር 1እኛ. 86.

3. ዘጸ. 326. በቃል ተፈጽሟል።

አንብበው። የቃላቶችን መጨረሻ - ጥያቄዎችን እና ቅጽሎችን ያወዳድሩ።

( በሰንሰለት ማንበብ።)

ምን አስተዋልክ? (የልጆች መልሶች)

ጥያቄ የትኛው፧(-oho-, -him-) የፊደል አጻጻፍ የሚወስነው ምንድን ነው? ኦእና ሠ? (ከ

ጠንካራ እና ለስላሳ ሥር መሠረት።)

እኛ ካስቀመጥን ቅፅሎች ምን መጨረሻዎች አሏቸው

ጥያቄ ምንድን፧(-м-, -м-) የፊደል አጻጻፍ የሚወስነው ምንድን ነው? ኤስእና እና?

ያልተጨነቀ በትክክል ለመጻፍ ምን መደረግ አለበት

ቅጽል መጨረሻ? ደንብ ለመቅረጽ ይሞክሩ.

4. ማንበብ ደንቦች ቁጥር 2በገጽ 87 ላይ።

VI. አዲስ እውቀትን ማጠናከር.

1.ዘፀ. 327. በማስታወሻ ደብተር ውስጥ ተከናውኗል.

ሀ) የጽሑፉን ገለልተኛ ንባብ።

ቃሉ እንዴት እንደተፈጠረ ጠረጴዛ?እና ቃሉ ካፒታል?

ማለት ይቻላል? ጠረጴዛ, ዙፋን, ካፒታልተዛማጅነት ያለው ግምት ውስጥ ይገባል? ለምን፧

ለ) በጽሁፉ ውስጥ ያሉትን ቅጽል ስሞች ይሰይሙ። የቃላት ጥምረት እንፃፍ adj.+

ስም፣ያልተጨናነቀ አናባቢ ፊደላቱን በመጨረሻው ላይ በግራፊክ እንሰይመው

ቅጽሎች.

ፊዚንዩት

2. በአማራጮች መሰረት በካርዶች ላይ ይስሩ. ምርመራ.

የቅጽሎችን መጨረሻ ያጠናቅቁ.

3. EOR "የፖስታ ካርድ ለእማማ"

እና አሁን በፈጠራ መስራት ያስፈልግዎታል. ለ የፖስታ ካርድ ይፈርሙ

ያንተ እናት። (ፈተና)

VII. የትምህርቱ ማጠቃለያ። ነጸብራቅ "የስኬት መሰላል".

በክፍል ውስጥ ስለ የትኛው ፊደል ተማርክ?

ያልተጨነቁ የቅጽሎች መጨረሻዎችን እንዴት ማረጋገጥ ይቻላል?

VIII የቤት ስራ። P. 102 ለምሳሌ. 7. ደንቡን ይማሩ.

ዛሬ በቡድን እንሰራለን.

በቡድን ውስጥ የመሥራት ደንቦችን እናስታውስ.

አንዳችሁ ለሌላው ጥሩ ስሜት እና ጥንቃቄ የተሞላበት አመለካከት እንዲኖራችሁ እመኛለሁ።

ትኩረት መስጠት ያለበት የመጀመሪያው ተግባር.

ቡድን 1 ስም ስናገር ይቀመጣሉ፣ ቡድን 2 - ግስ፣ ቡድን 3 - ቅጽል ነው። (ሚስጥራዊ ፣ ምኞት ያድርጉ)

እስካሁን ያልጠቀስኩት የትኛውን የንግግር ክፍል ነው? (ስም)። የመጀመሪያው ቡድን እራስዎ ስም መፍጠር ነው, ከቀደምት ቃላት ጋር የተያያዘ መሆን አለበት. (ምስጢር)

ስለ ስም ምን እናውቃለን?

አሁን በምን ጉዳይ ላይ እየሰራን ነው?

የትምህርታችን ርዕስ "በስም መጨረሻ ላይ ያልተጨናነቁ አናባቢዎች።"

ያልተጨነቀ የስም መጨረሻን ለማረጋገጥ ምን ማወቅ አለብን? በቡድን ተወያዩ እና ማወቅ ያለብዎትን ይፃፉ ፣ ይድገሙት እና ለምን?

የትምህርቱ ዓላማ ምንድን ነው? ? (በማይታወቅ ሁኔታ ያልተጨነቀ የስም ፍጻሜ መኖሩን ማረጋገጥን ተማር)

ግባችን ላይ ለመድረስ በትምህርቱ ውስጥ ምን ዓይነት ሥራ መሥራት እንዳለብን እንወስን.

ዛሬ በክፍል ውስጥ በትኩረት እንደምንሰራ ፣ አዲስ ፣ ጠቃሚ ፣ አስደሳች ነገሮችን እንማር እና እንዲሁም በቡድን አብረን እንደምንሰራ ተስፋ አደርጋለሁ።

ትምህርቱን በቃላት ሥራ እንጀምራለን.

የቃላት ስራ .

1. በቦርዱ ላይ ቃላቶች አሉ

አውቶቡስ፣ መኪና፣ ናፍታ ሎኮሞቲቭ፣ መርከብ፣ አውራ ጎዳና፣ ግልቢያ

አስተሳሰብዎን እንዲያሠለጥኑ እመክራለሁ.

ስለ እነዚህ ቃላት ምን ማለት ይችላሉ?

የትኛው ቃል ነው የጠፋው? ለምን፧ (ግልቢያ - ግሥ) የተወገደ ግስ

ሌላ ምን ቃል ይጎድላል? (አውራ ጎዳና - መካከለኛ ዓይነት)

የቀሩት ቃላት ምን የሚያመሳስላቸው ነገር አለ? (ስሞች፣ 2 ዲክለንሽን፣ ተባዕታይ)

የማስታወስ ችሎታዎን እንዲያሠለጥኑ እመክራለሁ.

እነዚህን ቃላት ከማስታወስ ወደ ታች ይጻፉ, እና

ቡድን 1 በጄኔቲቭ ጉዳይ ላይ ይጽፋቸዋል.

ቡድን 2 በዳቲቭ

ቡድን 3 በመሳሪያው መያዣ ውስጥ.

በካርዱ ላይ ያሉ ተግባራት

1) በጄኔቲቭ ጉዳይ ውስጥ ያሉ ስሞች ለጥያቄዎች መልስ ይሰጣሉ

ሀ) የትኛው? ፣ የትኛው? ለ) ማን? ፣ ምን? ሐ) ማን? ፣ ምን?

2) በፒ.ፒ. እና በዲ.ፒ. ውስጥ ምን ዓይነት የመጥፋት ስሞች አሏቸው. የሚያበቃው -I

ሀ) I ዲክሌሽን ለ) II ዲክሌሽን ሐ) III መሟጠጥ

3) የድጋፍ ቃላቶች ምንድናቸው?

ሀ) እጥላለሁ

ለ) II መቀነስ

ሐ) III መቀነስ

የእርስበርስ ስራ ግምገማ።

በቦርዱ ላይ ያሉ ቃላት .

በሦስት ዓምዶች ይከፋፍሏቸው, ስለዚህ በመጀመሪያው ዓምድ ውስጥ የ 1 ኛ ዲክሌሽን ስሞች አሉ, በሁለተኛው ውስጥ ደግሞ የ 2 ኛ ዲክሌሽን ስሞች አሉ, በሦስተኛው ውስጥ ደግሞ የ 3 ኛ ዲክሌሽን ስሞች አሉ. የመጨረሻውን የፊደል አጻጻፍ ያብራሩ.

ዳርቻው ላይ...; በመጻሕፍት...; በጠረጴዛው ላይ ...; ወይ ነገር...፣ ጠረጴዛው ላይ...; ከበሩ አጠገብ...; ቅርንጫፍ በላ...; ወደ ሳይረን...፣ ወደ ስዋን...፣ ለእርሻ መሬት...፣ ለከተማው...፣ ለሳሰር...፣ ለክረምት አውሎ ንፋስ...

ፊዝሚኑትካ

ጥንካሬዎችዎን ይገምግሙ።

1. አዎ፣ ርዕሱን በደንብ ተረድቻለሁ። ሰማያዊ ካርዱን ይውሰዱ.

2. አንዳንድ ጊዜ ስህተት እሰራለሁ, ቢጫ ካርድ ውሰድ.

3. በችሎታቸው ሙሉ በሙሉ የማይተማመኑ, ቀይ ካርድ ይውሰዱ.

ሰማያዊ ካርድ ተግባራት

በጽሁፉ ውስጥ ያሉትን ስህተቶች ያስተካክሉ እና የእራስዎን ሀሳብ ያቅርቡ።

ጽሑፉን እና ሀሳብዎን ይፃፉ።

ማሮስ በመስኮቶቹ ላይ ትናንሽ ንድፎችን ትቷል. በፀሐይ ጨረሮች ላይ የሚያብረቀርቁ መብራቶች በላያቸው ላይ ተቃጠሉ። ለስላሳ የገና ዛፍ ቅርንጫፎች በብር መብራቶች እና በረዶዎች ያበራሉ.

ቢጫ ካርድ ተግባራት

በቅድመ-ሁኔታው ውስጥ ስሞችን ይፃፉ ፣ ቅድመ ሁኔታን ያክሉ።

ቅነሳውን በቅንፍ ውስጥ ይፃፉ።

የአየር ሁኔታ፣ አውሎ ንፋስ፣ ድንቢጥ፣ ውርጭ፣ አውሎ ንፋስ፣ ቅዝቃዜ፣ ጠብታዎች፣ የበረዶ መንሸራተቻ፣ መግቢያ ቤት።

የቀይ ካርድ ተግባራት

በቅንፍ ውስጥ መቀነስን በማመልከት መጨረሻዎቹን ይፃፉ.

በማስታወሻ ደብተር...()፣ በዐውደ ርዕዩ ላይ...()፣ በማለዳ...()፣ ኩሽና ውስጥ...()፣ የሴት አያቶች አፕል...()፣ አይብ ለአይጦች... () በብርድ...()፣ ወንዝ ማዶ...()፣ በበላ...()።

መደምደሚያዎች.

አረፍተነገሩን አሟላ .

ዛሬ ክፍል ውስጥ ተምረናል…

ቡድናችንን ማመስገን እችላለሁ ...

ይህ እውቀት ይጠቅመናል...

የቤት ስራ : ምርጫ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ.