አስትሮፊዚክስ የት እንደሚማር። በሩሲያ ውስጥ የሥነ ፈለክ ተመራማሪ ሙያ አስፈላጊ ነው? ለምን ሳይንስን ይምረጡ

34.2

ለጓደኞች!

ማጣቀሻ

አስትሮፊዚክስ በሥነ ፈለክ እና በፊዚክስ ድንበር ላይ ያለ ሳይንስ ነው ፣ የአጽናፈ ሰማይ ጥናት ፣ መዋቅር ፣ የአካላዊ ሂደቶች እና የሰማይ አካላት ኬሚካላዊ ባህሪዎች - ኮከቦች እና ጋላክሲዎች (ፕላኔቶች ፣ ፀሐይ ፣ ኮሜት ፣ ኔቡላ)።

ቦታ ብዙ ጥያቄዎች እንድንጠይቅ የሚያደርግ ትንሽ የተጠና ቦታ ነው። ለምሳሌ፣ የሥነ ፈለክ ተመራማሪዎች ጥቁር ቁስ ምን እንደሆነ እና የስበት ኃይል ምን እንደሆነ ለመረዳት በመሞከር በጥቁር ጉድጓዶች ውስጥ ስለሚሆነው ነገር ግምቶችን እያደረጉ ነው። ለእነዚህ ጥያቄዎች መልሶች ፍለጋ ሳይንቲስቶች የተለያዩ ጥናቶችን እንዲያደርጉ ያስገድዳቸዋል. ለምሳሌ የአስትሮፊዚስቶች ተመራማሪዎች ቅኝ ግዛትን ወደ ማርስ ለመላክ እና በጨረቃ ላይ እጅግ በጣም ኃይለኛ ቴሌስኮፕ ለመስራት አቅደዋል።

አስትሮፊዚክስ አይቆምም እና በቅርብ ጊዜ ውስጥ ብዙ ግኝቶች በእሱ ውስጥ ይደረጋሉ።

የእንቅስቃሴ መግለጫ

አስትሮፊዚስት ብርቅዬ እና ከፍተኛ ልዩ ሙያ ነው። ለእሱ ትንሽ ፍላጎት የለም. ነገር ግን እንደ ሮስኮስሞስ ወይም ናሳ ባሉ በዓለም ታዋቂ ኮርፖሬሽኖች ውስጥ ችሎታ ያላቸው ስፔሻሊስቶች በቀላሉ አስፈላጊ ናቸው።

ሁሉም ማለት ይቻላል የአስትሮፊዚስቶች አሏቸው። ሁሉም አንድ ጊዜ ተመርቀው፣ የመመረቂያ ጽሑፎቻቸውን ተከላክለዋል፣ ሳይንሳዊ ሕትመቶች አሏቸው፣ ወዘተ. ይህ የሆነበት ምክንያት የሥነ ፈለክ ተመራማሪዎች በዋናነት በሳይንሳዊ ምርምር ውስጥ በሚሳተፉ ድርጅቶች ውስጥ የሚፈለጉ በመሆናቸው ነው። እነዚህ ዩኒቨርሲቲዎች እና የሳይንስ ተቋማት፣ ታዛቢዎች እና ከላይ የተጠቀሱት ኮርፖሬሽኖች ሮስኮሶሞስ እና ናሳ ናቸው።

አብዛኞቹ የስነ ፈለክ ተመራማሪዎች በመመልከቻ ቦታዎች ላይ ይሰራሉ። ይህ የሰማይ አካላት እንቅስቃሴ የሚመዘገብበት ተቋም ነው። ቦታው በአጋጣሚ አይደለም - ከፍ ባለ ቦታ ላይ እና በከዋክብት የተሞላው ሰማይ በጣም ጥሩ እይታ ባለው ቦታ ላይ የተገነባ ነው. የአየር ንብረት እና የከባቢ አየር ታይነትም ግምት ውስጥ ይገባል.

አብዛኛውን ጊዜ ታዛቢው የዩኒቨርሲቲ ወይም የሳይንስ ተቋም ነው እና ከእነሱ በጣም ርቆ ሊገኝ ይችላል. ስለዚህ የሮስኮስሞስ ዋና ቢሮ በሞስኮ ውስጥ የሚገኝ ሲሆን ተመልካቾቹ በባይኮኑር (ካዛክስታን), ኪስሎቮድስክ እና ካምቻትካ ውስጥ ይገኛሉ.

በኦብዘርቫቶሪ ውስጥ መሥራት በመጀመሪያ ደረጃ የሰማይ አካላትን ማክበር ነው። ይሁን እንጂ የአስትሮፊዚስት ባለሙያው የሥራ ሁኔታ በአስተያየቱ ዘዴ እና ዓላማ ላይ የተመሰረተ ነው.

ወደ ምድር ቅርብ የሆኑ የጠፈር አካላት ምልከታ.

ይህም የስርዓተ ፀሐይ ፕላኔቶችን፣ ሳተላይቶቹን፣ በአቅራቢያው ያሉ ኮከቦችን - በአይናችን ሰማይ ላይ የምናያቸውን ነገሮች ሁሉ መመልከትን ይጨምራል። እነዚህ ነገሮች ወደ ምድር በጣም ቅርብ ስለሆኑ የሥነ ፈለክ ተመራማሪው አጉሊ መነፅር ያለው ቴሌስኮፕ ይጠቀማል - ለብዙ ማጉላት ምስጋና ይግባውና ለምሳሌ የጨረቃን ጉድጓዶች፣ አውሎ ነፋሶች በጁፒተር ወይም የሳተርን ቀለበቶች ማየት ይችላል።

ለእንደዚህ ዓይነቱ ሥራ ዋናው ሁኔታ የምሽት ጊዜ ነው, ስለዚህ የስነ ከዋክብት ተመራማሪው በምሽት ይሠራል, ለ 8-14 ሰአታት እንደ አመት ጊዜ ይወሰናል.

ከምድር ርቀው የሚገኙትን የጠፈር አካላት ምልከታ።

የሚታዩት ኮከቦች እና ፕላኔቶች በአጽናፈ ሰማይ ውስጥ ካለው ትንሽ ክፍልፋይ ናቸው። ከእኛ በጣም የራቁ ብዙ የሰማይ አካላት አሉ ከእነሱ የሚመጣው ብርሃን በቀላሉ ወደ ምድር አይደርስም። እነዚህ ነገሮች በሚገኙበት ቦታ ምንም ነገር ማየት አንችልም, ስለዚህ የስነ ፈለክ ተመራማሪው የማይታዩ የሬዲዮ ሞገዶችን ብቻ ነው የሚፈልጋቸው.

እነዚህን ሞገዶች የሚመዘግብ መሳሪያ የሬዲዮ ቴሌስኮፕ ነው። እንዲህ ባሉ መሳሪያዎች በመታገዝ የስነ ፈለክ ተመራማሪዎች የኢንተርስቴላር ጋዝ ክምችት፣ የአቧራ ደመና እና የጨረር ጨረሮች መረጃ ያገኛሉ (እነዚህም “የአጽናፈ ዓለማችን ምስረታ የጀመረበት የቢግ ባንግ ቀሪዎች” የሚባሉት) ናቸው። የሬዲዮ ቴሌስኮፕ ከጋላክሲያችን የበለጠ "እንዲመለከቱ" ይፈቅድልዎታል.

የሬዲዮ ኢንተርፌርሞሜትር በመጠቀም የእነዚህን ነገሮች ቦታ (መጋጠሚያዎች) ያገኛል - ይህ ትልቅ መዋቅር ነው, የመመልከቻው ራሱ መጠን. በውጫዊ መልኩ, አመልካች ይመስላል.

የተገኘው መረጃ ትንተና.

ምልከታዎች የአስትሮፊዚክስ ሊቅ የሚያደርጋቸው ትልቅ ሥራ አካል ብቻ ነው። ሁሉንም የተቀበሉትን መረጃዎች ይጽፋል ከዚያም ይመረምራል. እንዲህ ዓይነቱ ሥራ ቀድሞውኑ በምርምር ማእከል ወይም ተቋም ውስጥ በሳምንቱ ቀናት ከጠዋት እስከ ምሽት ይከናወናል.

የሥነ ፈለክ ተመራማሪው የተገኙትን መደምደሚያዎች ሁሉ ይገልፃል እና ለእነሱ ክርክሮችን ይሰጣል. ከዚያም በምርምር ሥራ መሠረት ያስቀምጣቸዋል.

የጠፈር ታዛቢዎች

የሥነ ፈለክ ተመራማሪ በምርምር ማእከል ወይም ኩባንያ ዋና ቢሮ ውስጥ ተቀምጠው የሰማይ አካላትን መመልከት ይችላል። ይህንን ለማድረግ ፀሐይ ስትጠልቅ ወይም የአየር ሁኔታን ግልጽ ለማድረግ መጠበቅ አያስፈልገውም - ከጠፈር ወደ ኮምፒተርው በቀጥታ መረጃ ይቀበላል. የተቀበለው መረጃ ተቀምጧል እና ስፔሻሊስት በማንኛውም ጊዜ ሊመለከተው ይችላል. ስለዚህ, እሱ እንደ ተራ የቢሮ ሰራተኛ ይሰራል - በሳምንቱ ቀናት, ከጠዋት እስከ ምሽት.

መረጃው የመጣው ከስፔስ ኦብዘርቫቶሪ ነው - ይህ እጅግ በጣም ኃይለኛ ቴሌስኮፖች እና የተለያዩ ሴንሰሮች የተገጠመለት ራሱን የቻለ መሳሪያ ነው። እነዚህ መሳሪያዎች በመሬት ምህዋር ውስጥ ይበርራሉ እና በራስ ሰር ዳሳሾችን እና ምስሎችን ወደ አስትሮፊዚስት ኮምፒዩተር ይልካሉ። በጠቅላላው 9 ቱ አሉ ፣ እና አብዛኛዎቹ የናሳ ናቸው።

ከህዋ ታዛቢዎች የተገኘው መረጃ በተለያየ መንገድ ይመጣል። ልምድ ላለው የስነ ፈለክ ተመራማሪ የአንድን ነገር ቦታ ብቻ ሳይሆን ምን እንደሆነም ሊነግሮት ይችላል። ለምሳሌ, ተለዋዋጭ የጋማ ጨረሮች በቅርብ የተወለደ ኮከብ ባህሪይ ነው. ኤክስሬይ ጥቁር ቀዳዳዎችን ሊያመለክት ይችላል, አልትራቫዮሌት ጨረሮች የ interstellar ጋዝ ክምችትን ሊያመለክት ይችላል, እና የኢንፍራሬድ ጨረሮች የውሃ ትነት እና የሰማይ አካል ኬሚካላዊ ስብጥርን ሊያመለክት ይችላል. በቅርቡ የኢንፍራሬድ ጠፈር ተመራማሪዎችን በመጠቀም የስነ ፈለክ ተመራማሪዎች ኦርጋኒክ ቁስን ከፀሀይ 375 የብርሃን አመታት አግኝተዋል። ይህ ማለት ከምድር በተጨማሪ ህይወት በሌሎች የአጽናፈ ዓለማችን ክፍሎች ውስጥ ሊኖር ይችላል.

የጠፈር በረራዎች

ወደ ጠፈር የሚደረግ በረራ የተለያዩ ልዩ ባለሙያዎች ትልቅ ስራ ነው። በዚህ ሂደት ውስጥ የስነ ፈለክ ተመራማሪዎች ትልቅ ሚና ይጫወታሉ. ቀደም ሲል ሁለት ኮርፖሬሽኖች በጠፈር በረራዎች ውስጥ ይሳተፋሉ-Roscosmos (ሩሲያ) እና ናሳ (አሜሪካ). ይሁን እንጂ ባለፉት 5 ዓመታት ውስጥ አሜሪካውያን መርከቦቻቸውን አልላኩም, ስለዚህ የእኛ የአገር ውስጥ የሥነ ፈለክ ተመራማሪዎች ለበረራ እየተዘጋጁ ናቸው.

የስፔሻሊስቶች ተግባር የበረራውን ዓላማ እና የጠፈር ተመራማሪው የሚያጋጥሙትን ሁኔታዎች መወሰን ነው። የአስትሮፊዚስቶች የሥራ ደረጃ በጣም ወሳኝ ነው. ዋና ዋናዎቹን ስለ ውጫዊው ጠፈር አካላዊ ሁኔታዎች (ይህም ማለት የሙቀት መጠን -270 ° ሴ, አደገኛ የጨረር መጠን, ግፊት እና ሌሎች ምክንያቶች) ያሳውቃሉ. የጠፈር ተመራማሪን ሊጎዱ የሚችሉ የጠፈር ፍርስራሾች ያሉበትን ቦታ፣ የሌሎች የሰማይ አካላት ተጽእኖ እና ሊፈጠሩ የሚችሉ ችግሮች እና መሰናክሎች ሪፖርት ያደርጋሉ። ጠፈር ብዙም አይታወቅም እና አደገኛ ነው, ነገር ግን የስነ ከዋክብት ተመራማሪዎች ስለ እሱ ከሌሎች የበለጠ ያውቃሉ.

የልምድ ልውውጥ

የአንድ ጥሩ የሥነ ፈለክ ተመራማሪ ሥራ አስፈላጊ አካል የውጭ ባልደረቦቹ የሚሠሩባቸውን የተለያዩ ኮንፈረንሶችን፣ ዓለም አቀፍ ስብሰባዎችን እና ታዛቢዎችን መጎብኘት ነው። ይህ ስለ ሌሎች የስነ ፈለክ ተመራማሪዎች ልምድ የበለጠ ለመማር ጥሩ አጋጣሚ ብቻ ሳይሆን የውጭ ሀገር እና ከተማዎችን ለማየትም ጥሩ አጋጣሚ ነው.

ደሞዝ

ለሩሲያ አማካይ:የሞስኮ አማካይ:አማካይ ለሴንት ፒተርስበርግ፡-

የሥራ ኃላፊነቶች

የልዩ ባለሙያው ሥራ ዓላማ ስለ ቦታ መረጃን ማዘመን ነው.

እንደ አስትሮፊዚክስ ሊቅ በመስራት ከአቅጣጫዎቹ ውስጥ አንዱን መምረጥ ይችላሉ-ቲዎሪስት - በማህደር መዛግብት, በማጥናት እና መደምደሚያዎችን በማዘጋጀት ይሰራል; ባለሙያ - እሱ ራሱ ለተጨማሪ ጥናት መረጃን ያገኛል; መምህር - እውቀትን በንግግሮች ፣ ሪፖርቶች ፣ ትምህርቶች ያስተላልፋል ።

አስትሮፊዚስቶች ዘመናዊ የማጉያ መሳሪያዎችን በመጠቀም የሰማይ አካላትን ይቆጣጠራሉ; የቦታ አደረጃጀትን በተመለከተ ንድፈ ሃሳቦችን መፍጠር እና ማብራራት; የሙከራ ቁሳቁሶችን መመርመር; ወደ ፊት አስቀምጡ እና መላምቶችን ይፈትሹ; ሳይንሳዊ ጽሑፎችን ጻፍ; የኮስሚክ ክስተቶችን እና ክስተቶችን ለማብራራት የኮምፒተር እና የሂሳብ ሞዴሊንግ መጠቀም; በሳይንሳዊ ሲምፖዚየሞች (የተለያዩ አገሮች የሳይንስ ሊቃውንት ስብሰባዎች) ፣ ኮንፈረንስ ላይ ይሳተፉ።

የሥነ ፈለክ ተመራማሪዎች የተወሰኑ ነገሮችን ያጠናሉ, የተወሰኑ አካላዊ ዘዴዎችን ይገልጻሉ-የኮስሚክ ጨረሮች ማፋጠን, በከዋክብት ላይ ፍንዳታ, የጋማ-ሬይ ፍንዳታ መከሰት, ሱፐርኖቫ, ወዘተ.

በስራቸው ውስጥ ሳይንቲስቶች ልዩ ዘዴዎችን ይጠቀማሉ-የእይታ ትንተና (የኬሚካላዊ ቅንብርን እና አካላዊ መለኪያዎችን መወሰን), ፎቶግራፍ, ፎቶሜትሪ (ብሩህነትን መወሰን), የስነ ፈለክ ምልከታዎች.

የሙያ እድገት ባህሪዎች

ሙያዊ ስኬት እና እድገትን ለማግኘት ከፈለጉ ያለማቋረጥ ማጥናት, ተግባራዊ እውቀትን እና ክህሎቶችን ማሰባሰብ እና አስፈላጊ ግንኙነቶችን መመስረት አለብዎት. ከዚያ ጥሩ ቦታ ለማግኘት እና በአለም አቀፍ ፕሮጀክቶች ላይ ለመሳተፍ እድሉ ይኖራል.
የተለያዩ የከፍተኛ ትምህርት ደረጃዎች የስነ ፈለክ ተመራማሪ ለተለያዩ የስራ መደቦች እንዲያመለክቱ ያስችላቸዋል፡-

• (ፊዚክስ/ሥነ ፈለክ) - ሥራ

የሥነ ፈለክ ተመራማሪ የተለያዩ የሰማይ አካላትን አወቃቀር የሚያጠና ሳይንቲስት ነው። የአስትሮፊዚክስ ሙያ ከሥነ ፈለክ ተመራማሪዎች ጋር ቅርብ ነው;

የአስትሮፊዚስት ሥራ

የሥነ ፈለክ ተመራማሪ የሰማይ አካላትን እንደ ፀሐይ፣ ጨረቃ፣ የፀሐይ ሥርዓት ፕላኔቶችን፣ ኮከቦችን እና ኮከቦችን ያጠናል። ሳይንቲስቱ በእነሱ ውስጥ የሚከሰቱትን አወቃቀሮቻቸውን, ንብረቶችን, ኬሚካላዊ ቅንጅቶችን እና አካላዊ ሂደቶችን ይፈልጋሉ. የስነ ፈለክ ተመራማሪው አጽናፈ ሰማይን በአጠቃላይ, ነጠላ ጋላክሲዎችን እና ጥቁር ጉድጓዶችን ያጠናል. ጠፈር በብዙ ሚስጥሮች የተሞላ ነው፣ ይህም የስነ ፈለክ ተመራማሪዎች ለመፍታት እየሞከሩ ነው።

የሥነ ፈለክ ተመራማሪዎች በዋነኝነት የሚሠሩት በከዋክብት የተሞላው ሰማይ በጣም ጥሩ እይታ ባላቸው ቦታዎች ላይ በሚገኙ ታዛቢዎች ውስጥ ነው። እዚያም ልዩ እጅግ በጣም ኃይለኛ ቴሌስኮፖችን በመጠቀም የሰማይ አካላትን ይመለከታሉ. ከዚህም በላይ የተለያዩ የጠፈር ዕቃዎች ምልከታዎች የተለያዩ መሣሪያዎችን ይፈልጋሉ እና በቀን ውስጥ በተለያየ ጊዜ መከናወን አለባቸው.

በአስተያየቶች ውጤቶች ላይ በመመርኮዝ, የስነ ፈለክ ተመራማሪዎች ምርምር ያካሂዳሉ እና የተገኘውን መረጃ ይመረምራሉ. የምርምር ስራዎች በዋናነት በምርምር ማዕከላት እና ተቋማት ውስጥ ይከናወናሉ. የተከናወነው ሥራ የሥነ ፈለክ ተመራማሪዎች ስለ ጠፈር አደረጃጀት መላምቶችን እና ሳይንሳዊ ንድፈ ሐሳቦችን እንዲያቀርቡ ያስችላቸዋል, እንዲሁም የተለያዩ የጠፈር ክስተቶችን ያብራራሉ. በስራቸው, የስነ ፈለክ ተመራማሪዎች ዘመናዊ የኮምፒተር ቴክኖሎጂዎችን በንቃት ይጠቀማሉ.

የአስትሮፊዚስቶች ሌላው አስፈላጊ ተግባር የጠፈር በረራዎችን በማዘጋጀት ላይ መሳተፍ ነው. እዚህ ላይ ተግባራቸው የጠፈር ተመራማሪው በበረራ ላይ በሚሆንበት ጊዜ ሁኔታዎችን መወሰን ነው. የጠፈር ተመራማሪዎችን በተወሰነ መልኩ ሊጎዱ የሚችሉ የተለያዩ የሰማይ አካላት እና የጠፈር ፍርስራሾች የሚገኙበትን ቦታ እና ባህሪ መተንበይ ያለባቸው አስትሮፊዚስቶች ናቸው። የአስትሮፊዚስቶች ተግባር እጅግ በጣም ኃላፊነት ያለው እና አስፈላጊ ነው.

አስትሮፊዚስት - ስልጠና

የስነ ፈለክ ተመራማሪ ለመሆን ከፍተኛ የቴክኒክ ትምህርት ማግኘት አለቦት። ይህ ሙያ ረጅም የጥናት ጊዜን ይፈልጋል - ከባችለር ዲግሪ በኋላ ማስተርስ ወይም የድህረ ምረቃ ትምህርት ቤት ማጠናቀቅ አስፈላጊ ነው ፣ እና ዩኒቨርስቲዎች የወደፊት የሥነ ፈለክ ተመራማሪዎችን በሚከተሉት መገለጫዎች ውስጥ በልዩ “ሥነ ፈለክ” ማሠልጠን ይችላሉ ።

• አስትሮፊዚክስ
• አስትሮሜትሪ
• ጋላክሲካል አስትሮኖሚ
• ግራቪሜትሪ፣ ጂኦዲሲ እና የጠፈር ዳሰሳ
• የሰለስቲያል ሜካኒክስ

የአካዳሚክ ዲግሪ ከተቀበለ በኋላም ቢሆን የሥነ ፈለክ ተመራማሪ በየጊዜው በተለያዩ የሀገር ውስጥ እና ዓለም አቀፍ ሴሚናሮች እና ኮንፈረንሶች ላይ መገኘት አለበት ከባልደረቦቻቸው ጋር ልምድ ለመለዋወጥ እና ስለ አዳዲስ ስኬቶች ይወቁ።

እንደ አስትሮፊዚስት ሙያ

አስትሮፊዚክስ ዝም ብሎ አይቆምም እና በቅርብ ጊዜ ውስጥ ብዙ ግኝቶች ይደረጋሉ ፣ የአስትሮፊዚክስ ሙያ በጣም ያልተለመደ እና ልዩ ነው። በጣም ብዙ ፍላጎት አይደለም, ነገር ግን አስትሮፊዚክስ በአብዛኛው የወደፊቱን ይይዛል, ስለዚህ በዚህ መስክ ከፍተኛ ብቃት ያላቸው ልዩ ባለሙያዎች በጣም ያስፈልጋሉ. የሥነ ፈለክ ተመራማሪዎች በዋናነት በዚህ አካባቢ በሳይንሳዊ ምርምር ውስጥ በሚሳተፉ ድርጅቶች ውስጥ ተፈላጊ ናቸው. በዓለም የታወቁ ኮርፖሬሽኖች Roscosmos ወይም NASA ናቸው. እንደነዚህ ያሉ ሰራተኞች በታዛቢዎች እና የምርምር ተቋማት ውስጥም ያስፈልጋሉ. የስነ ከዋክብት ሊቃውንት የብቃት ደረጃ ከፍ ባለ መጠን ድንቅ ሥራ የመገንባት ዕድሉ ይጨምራል።

ርዕስ 1. የዘመናዊው አጽናፈ ሰማይ አወቃቀር

በሥነ ፈለክ ውስጥ የመለኪያ አሃዶች. የአስትሮፊዚካል ቁሶች ልኬት፡ ከዋክብት፣ የከዋክብት ስብስቦች፣ ጋላክሲዎች እና ዘለላዎቻቸው፣ የሚታየው ዩኒቨርስ፣ ባዶዎች። የኢንተርስቴላር መካከለኛ ባህሪያት, የጋላክሲው መዋቅር.

ርዕስ 2. አጽናፈ ሰማይ እየሰፋ ነው።

የጋላክሲዎች ስልታዊ ቀይ ለውጥ። የሃብል ህግ. የኮስሞሎጂ መርህ. የተስፋፋው አጽናፈ ሰማይ የኒውቶኒያ ሞዴል ፣ ወሳኝ እፍጋት። የፍሪድማን እኩልታዎች የአጽናፈ ሰማይ ዝግመተ ለውጥ። መሰረታዊ የኮስሞሎጂ መለኪያዎች. የቁስ የዝግመተ ለውጥ ደረጃዎች (RD, MD, ጥቁር ኃይል).

ርዕስ 3. የአጽናፈ ሰማይ ሐ / m መዋቅር ምስረታ ጽንሰ-ሀሳብ መሰረታዊ ነገሮች።

የጂንስ ቲዎሪ: መሰረታዊ እኩልታዎች, የመጀመሪያ ሁኔታዎች, ግምታዊ, መፍትሄ. እየሰፋ ላለው ዩኒቨርስ ጉዳይ አጠቃላይነት።

ርዕስ 4. የከዋክብት ምደባ።

Hertzsprung-Russell ንድፍ. ዋና ቅደም ተከተል. ቀይ ግዙፎች፣ ግዙፍ ሰዎች። ሰማያዊ ግዙፎች. የጅምላ, ብርሃን, የከዋክብት ነፋስ. የዝግመተ ለውጥ ትራኮች.

ርዕስ 5. የከዋክብት ውስጣዊ መዋቅር የፊዚክስ መሰረታዊ ነገሮች.

ለኮከብ ግምታዊ ሚዛናዊ እኩልታዎች, የመፍትሄዎቻቸው ዋና ባህሪያት. Enthalpy, ለዋክብት የቫይራል ቲዎሪ. የኃይል ማስተላለፍን ከግምት ውስጥ በማስገባት የበለጠ ትክክለኛ እኩልታዎች። የከዋክብት የዝግመተ ለውጥ ባህሪያት ጊዜዎች-ተለዋዋጭ, ሙቀት, ኑክሌር.

ርዕስ 6. የኑክሌር ዑደቶች፣ የኒውትሪኖ ጨረሮች ከዋክብት።

በእገዳው ስር ያሉ የምላሾች መጠን፣ Gamow factor፣ S-factor። የዋና ቅደም ተከተል ኮከቦች የኑክሌር ምላሾች-pp-cycle, CNO-cycle. የፀሃይ ኒውትሪኖዎች ስፔክትረም. የፀሐይ ኒውትሪኖ ፍሰትን እና ውጤቶቻቸውን ለመለካት መሰረታዊ ሙከራዎች (Homestake, (Super-) Kamiokande, SAGE, Gallex, SNO, Borexino, ...).

ርዕስ 7. አንጻራዊ ኮከቦች

የተበላሸ የኤሌክትሮን ጋዝ ሁኔታ እኩልነት, አንጻራዊ ያልሆኑ እና አንጻራዊ ጉዳዮች. የ Chandresekhar ገደብ ነጭ ድንክ. የቁስ ኒውትሮኒዜሽን, የኒውትሪኖ ጨረሮች, የሱፐርኖቫ ፍንዳታዎች, የኦፔንሃይመር-ቮልኮቭ ገደብ.

ርዕስ 8. የሁለትዮሽ ስርዓቶች የዝግመተ ለውጥ ባህሪያት.

ትላልቅ ነጥቦች. የሮቼ ጉድጓድ. ሜታቦሊዝም. የአዳዲስ ብልጭታዎች።

ርዕስ 9. አክሬሽን.

የቁስ ቅልጥፍና ንድፈ ሐሳብ አካላት። የሉል ሲሜትሪክ (የቦንዲ ችግር)፣ ሲሊንደሪካል፣ የዲስክ መጨመሪያ ጉዳዮች። በኒውትሮን ኮከቦች (ራዲዮ ፑልሳር፣ ፕሮፔለር፣ አክሬተር እና ቡርስተር፣ ጂኦሮታተር) እና ጥቁር ጉድጓዶች (ኤክስሬይ) ላይ መጨመር።

ርዕስ 10. ስለ ኮስሚክ ጨረሮች (CRs) መሰረታዊ መረጃ.

መሰረታዊ ፅንሰ-ሀሳቦች ፣ ጥንካሬ ፣ ጥንቅር ፣ አጠቃላይ የእይታ እይታ (ፕሮቶን-ኑክሌር አካል ፣ ኤሌክትሮኖች ፣ ፖዚትሮን ፣ ጋማ ፣ ፀረ-ፕሮቶኖች) ፣ “ጉልበት” ፣ “ቁርጭምጭሚት”። የ CR ምደባ በመነሻ (ዋና እና ሁለተኛ ጨረሮች ፣ ጋላክሲክ እና ኤክስትራጋላቲክ ፣ ከባቢ አየር እና አልቤዶ)። CL ምልከታዎች.

ርዕስ 11. የኮስሚክ ጋማ ጨረር.

መሰረታዊ ሙከራዎች. በመነሻ እና በምንጮች አይነት መከፋፈል፡-የተለያዩ እና የተበታተኑ፣ π 0 “የተገላቢጦሽ ኮምፖን” መበስበስ፣ ያልተፈቱ ምንጮች፣ አይዞትሮፒክ አካል። ምልከታ ውሂብ. የምንጭ ጥግግት ላይ የጥንካሬ ጥገኛ.

ርዕስ 12. ኮስሚክ የተሞሉ ቅንጣቶች.

ዋና ምንጮች (ዋና ማጣደፍ). የተከሰሱ የኮስሚክ ጨረሮች ስርጭት-በመግነጢሳዊ መስኮች ውስጥ ስርጭት ፣ ሁለተኛ ደረጃ ፍጥነት (Fermi ስልቶች) ፣ የኃይል ኪሳራዎች (በመካከለኛው ፎቶኖች ላይ ፣ ሲንክሮሮን ፣ ionization) ፣ በጋላክሲ ውስጥ የማሰራጨት ስሌት ሞዴሎች (ሌኪ ሣጥን ፣ የበለጠ ትክክለኛ የትራንስፖርት እኩልታዎች ፣ የሂሳብ ፕሮግራሞች) ), የፀሐይ ሞጁሎች (የኃይል መስክ ሞዴል, የመሙያ ምልክትን ከግምት ውስጥ በማስገባት ሞዴል). በፖዚትሮን ፣ ፀረ-ፕሮቶኖች ላይ ያለ መረጃ።

ርዕስ 13. እጅግ በጣም ከፍተኛ ኃይል ያለው የጠፈር ጨረሮች (UHECR)

መሰረታዊ መረጃ፣ መቼቶች፣ ውሂብ፣ ችግሮች። ለፕሮቶኖች (GZK ገደብ), ፎቶኖች, ኤሌክትሮኖች የስርጭት ችግሮች. ከ EAS ትንተና የአንደኛ ደረጃ ቅንጣትን አይነት ለመወሰን ዘዴዎች, ነባር ውጤቶች. ከላይ ወደ ታች, ወደ ታች ሞዴሎች እና በእነሱ ላይ እገዳዎች.

- በፒ.ኬ ስም የተሰየመው የመንግስት የስነ ፈለክ ተቋም ምን ያደርጋል? ስተርንበርግ የሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ?
- ይህ በሩሲያ ውስጥ ካሉት ዋና ዋና የስነ ፈለክ አካላት አንዱ ነው። በሥነ ፈለክ እና በአስትሮፊዚክስ መስክ ምርምርን ያካሂዳል, ከፕላኔቶች ጥናት, አስትሮሜትሪ (የሥነ ፈለክ ክፍል, ዋናው ሥራው የሰማይ አካላትን ግልጽ አቀማመጥ እና እንቅስቃሴዎች ጥናት ነው) እና የሰማይ ሜካኒክስ, እስከ ከፍተኛ- ኢነርጂ አስትሮፊዚክስ ፣ አንጻራዊ አስትሮፊዚክስ (እጅግ በጣም ጥቅጥቅ ያሉ የጠፈር አካላት አንጻራዊነት ባህሪያት አጠቃላይ ንድፈ ሃሳብ ላይ በማጥናት - የኒውትሮን ኮከቦች እና ጥቁር ቀዳዳዎች - በግምት ጣቢያ) እና ኮስሞሎጂ.

- አስትሮኖሚ ከአስትሮፊዚክስ የሚለየው እንዴት ነው?
- እነዚህ ተዛማጅ, እርስ በርስ የሚገቡ እና አንዳንዴም ሊለዋወጡ የሚችሉ ጽንሰ-ሐሳቦች ናቸው. በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ, አስትሮኖሚ እና አስትሮፊዚክስ በአጠቃላይ ብዙውን ጊዜ እንደ ተመሳሳይነት ያገለግላሉ. አስትሮፊዚክስ በዩኒቨርስ ውስጥ እየተከሰቱ ያሉትን ክስተቶች ፊዚክስ የሚመለከት የፊዚክስ ቅርንጫፍ ነው። ክላሲካል አስትሮኖሚ እኛ ያለንን የሰማይ አካላት ምልከታ የመተርጎም ሳይንስ ነው። ይህ ሳይንስ የራሱ ልዩ ዘዴዎችን ይጠቀማል-የከዋክብትን ብሩህነት መለካት, የመለኪያ አቀማመጥ, ፍጥነቶች, መጋጠሚያዎች.
ለምሳሌ ፣ የተለያዩ የከዋክብት ሥርዓቶችን አወቃቀር እና ኪነማቲክስን የሚያጠና እንደ የከዋክብት አስትሮኖሚ ዓይነት ትምህርት አለ። ለምሳሌ የኛ ጋላክሲ። ግን ጋላክሲ እንዴት እንደተቋቋመ እና እንዴት እንደሚለወጥ የጋላክሲዎች ፊዚክስ ጥያቄዎች ናቸው ፣ ግን ከከዋክብት አስትሮኖሚ በተገኘ እውቀት ላይ የተመሠረተ።

- የሥነ ፈለክ ተመራማሪዎች የተለያዩ ነገሮችን እና ክስተቶችን እንዴት ያጠናሉ?
- ዋናው የዓለማችን የመረዳት ዘዴ ምልከታ ነው። እና የሰማይ አካላትን ለመመልከት በጣም አመቺው መንገድ, በእርግጥ, በቴሌስኮፖች እርዳታ ነው. ሰራተኞቻችን በአለም ዙሪያ የሚገኙ በመሬት ላይ የተመሰረቱ ቴሌስኮፖችን እንዲሁም የምሕዋር ምልከታዎችን ይጠቀማሉ። ለምሳሌ, በዓለም ላይ ካሉት ትላልቅ መሳሪያዎች አንዱ (እና በሩሲያ ውስጥ ትልቁ) በሰሜን ካውካሰስ ውስጥ ይገኛል. እና በቅርቡ ኢንስቲትዩቱ በኪስሎቮድስክ የ 2.5 ሜትር ቴሌስኮፕ አግኝቷል.

- የሥነ ፈለክ ተመራማሪዎች በትክክል ምን ማየት እንዳለባቸው እንዴት ያውቃሉ?
- የስነ ፈለክ ተመራማሪዎች በቲዎሪስቶች እና ታዛቢዎች ሊከፋፈሉ ይችላሉ. ቲዎሪስቶች የት እንደሚታዩ እና ለምን እንደሚፈልጉ በትክክል የሚያውቁ ናቸው. እና ተመልካቾች እንዴት እንደሚታዩ እና ትርጉም ያለው አካላዊ እውቀትን ከተቀበለው ምልክት እንዴት ማውጣት እንደሚችሉ ያውቃሉ።
በማንኛውም በአንጻራዊ ትልቅ ቴሌስኮፕ ላይ ምልከታዎችን ለማድረግ, ቲዎሪስት በደንብ የተጻፈ መተግበሪያ ያስፈልገዋል. ሌሎች የንድፈ አስትሮፊዚስቶች እና ታዛቢዎች ባካተተ ልዩ ኮሚሽን እየታሰበ ነው። አፕሊኬሽኑ ጥሩ ነው ተብሎ ከታሰበ ሳይንቲስቱ "በቴሌስኮፕ ላይ ጊዜ" እና ከዚያም መረጃውን እንደሚያገኝ ይነገራል። በተጨማሪም, አመልካቹ ብዙውን ጊዜ በራሳቸው ምልከታዎች ውስጥ አይሳተፉም. ምክንያቱም በመጀመሪያ, ብዙውን ጊዜ ሩቅ ነው. እና በሁለተኛ ደረጃ, ከቴክኒካዊ እይታ አንጻር የማየት ሂደት በጣም የተወሳሰበ እና በግለሰብ ስፔሻሊስቶች ይከናወናል. ማንም ሰው በአንድ ትልቅ ታዛቢ ውስጥ "ቴሌስኮፕን እንዲመራው" አይፈቅድልዎትም.

- እነዚህ ጥናቶች ለምን ያስፈልጋሉ? ውጤቶቹ በተግባር እንዴት ሊተገበሩ ይችላሉ?
- በመሠረታዊ ሳይንስ ውስጥ ተሰማርተናል - በዙሪያችን ያለውን ዓለም አወቃቀር እንረዳለን። ሆኖም፣ በመቀጠል ተግባራዊ ሳይንስ ከመሠረታዊ ሳይንስ ያድጋል። ለምሳሌ፣ ዛሬ የአንፃራዊነት ፅንሰ-ሀሳብ ለጂፒኤስ አሰሳ ስርዓት ምስጋና ይግባውና የሚጠራውን ታክሲ እንቅስቃሴ በከፍተኛ ትክክለኛነት እንድንከታተል ይረዳናል።

- በትክክል ምን ታደርጋለህ?
- በአብዛኛው እኔ በኒውትሮን ኮከቦች ላይ ምርምር አደርጋለሁ. እነዚህ ኮከቦች ተራ ኮከቦች የዝግመተ ለውጥ የመጨረሻ ደረጃዎች ውስጥ አንዱ ናቸው - አንድ ግዙፍ ኮከብ ቴርሞኑክሌር ነዳጅን ካሟጠጠ በኋላ, ውስጣዊ ግፊቱ የስበት ኃይልን ሊይዝ አይችልም, የኮከቡ እምብርት ይወድቃል, እና በፍጥነት የሚሽከረከር ጥቅጥቅ ያለ ነገር ያለው ሀ. ራዲየስ 12 ኪ.ሜ እና ጠንካራ መግነጢሳዊ መስክ ይፈጠራል. ለምሳሌ ሩሲያዊው የስነ ፈለክ ሊቅ ሰርጌይ ፖፖቭ እንዲህ ያሉ ኮከቦችን እጅግ በጣም ጥሩ ብለው ይጠራቸዋል። እኔ እንደማስበው ይህ በጣም ተስማሚ ስም ነው ፣ ምክንያቱም በእውነቱ ፣ ሁሉም ነገር “እጅግ በጣም ጥሩ” አላቸው - እጅግ በጣም ከፍተኛ እፍጋቶች ፣ እጅግ በጣም ከፍተኛ መግነጢሳዊ መስኮች ፣ እጅግ በጣም ከፍተኛ የስበት መስኮች።
እንዲሁም ለጠፈር መንኮራኩሮች የሚሆኑ መሳሪያዎችን እና ሶፍትዌሮችን በመፍጠር እሳተፋለሁ - አንዳንድ እንደዚህ ያሉ መሳሪያዎች በእኛ ቤተ ሙከራ እየተዘጋጁ ናቸው። በተጨማሪም, አስትሮፊዚክስን ለማጥናት ብቻ ሳይሆን ይህንን ትምህርት ተወዳጅ ለማድረግም እሞክራለሁ. ለምሳሌ, አሁን በ VDNH "ኮስሞስ" ድንኳን ውስጥ ለአቪዬሽን እና ለጠፈር ተመራማሪዎች የሚውል ትልቅ የሙዚየም ማእከል ለመክፈት በዝግጅት ላይ ናቸው. ለሥነ ፈለክ ጥናት እና ለሥነ ፈለክ ጥናት የተዘጋጀ ክፍል ላይ እየሰራሁ ነው።

- የአስትሮፊዚስቶች የስራ ቀን ምንን ያካትታል?
- የስነ ፈለክ ተመራማሪ የተለያዩ አካላዊ ክስተቶችን ሞዴሎችን ይገነባል። ይህ ስፔሻሊስት የእይታ መረጃን ይሰበስባል - ምስሎች ከቴሌስኮፖች ፣ ግራፎች ፣ የቁጥሮች አምዶች ፣ ያስኬዳቸዋል እና የሂሳብ እና ስታቲስቲካዊ ትንተና ዘዴዎችን በመጠቀም ይተነትናል። ከዚያም ውጤቱን በመመልከት, የስነ ከዋክብት ተመራማሪው መላምቶችን ያቀርባል, አካላዊ ሞዴሎችን ይገነባል (በእኩልነት ቋንቋ, ለምሳሌ), በአዲስ ምልከታዎች እንዴት እንደሚረጋገጡ ያስባል, እነዚህን ምልከታዎች ይጀምራል, ከዚያም ክበቡ ይዘጋል.
ለምሳሌ፣ ከቃለ መጠይቁ በኋላ ወደ ላቦራቶሬ ሄጄ የአንድ ግትር አካል በጠፈር ላይ የሚሽከረከር አካላዊ ሞዴሎችን የያዘ ፕሮግራም መፃፍ እጀምራለሁ ። ኮምፒዩተሩ ላይ ተቀምጬ ፕሮግራም እሰራለሁ፣ እሰበስባለሁ፣ እሮጣለሁ፣ ስህተቶችን እፈልግ፣ እንደገና አጠናቅራለሁ፣ እንደገና እሮጣለሁ፣ እና ብዙ እና ብዙ ጊዜ።

- እንዴት የስነ ፈለክ ተመራማሪ ሆንክ?
– ከሊሲየም ኦፍ ኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂዎች ቁጥር 1537 ተመርቄያለሁ፣ በፕሮግራሚንግ ዲግሪ አግኝቻለሁ። በኮምፒዩተር ሳይንስ እና ፕሮግራሚንግ ዘርፍ ትምህርቴን እቀጥላለሁ ተብሎ ይታሰብ ነበር፣ ምክንያቱም በእነዚህ የትምህርት ዘርፎች ጎበዝ ነኝ። ይሁን እንጂ በ11ኛ ክፍል ውስጥ ፕሮግራሚንግ ሳይሆን አስትሮኖሚ መማር እንደምፈልግ በመግለጽ ሁሉንም አስገርሜ ነበር። በእርግጥ አስተማሪዎቹ ለምን በዚህ መንገድ እንደወሰንኩ ጠየቁ። ህይወቴን በሙሉ በሞኒተሪ ፊት መቀመጥ እና ፕሮግራሞችን መጻፍ እንደማልፈልግ መለስኩለት። እና እዚህ እኔ የስነ ፈለክ ተመራማሪ ነኝ፣ እና ለቀናት ከተቆጣጣሪው ፊት ተቀምጬ ፕሮግራሞችን እጽፋለሁ።

- የሥነ ፈለክ ተመራማሪ ለመሆን ምን ከፍተኛ ትምህርት ያስፈልጋል?
- የስነ ፈለክ ተመራማሪ ለመሆን፣ የፊዚክስ ፋኩልቲ (የተማርኩበት) የስነ ፈለክ ክፍል፣ በሂሳብ እና መካኒክስ ፋኩልቲ የስነ ፈለክ ክፍል፣ ወይም በ ውስጥ የስነ ፈለክ ትምህርት ክፍል ውስጥ ለመማር መሄድ ይችላሉ። በ ውስጥ የስነ ፈለክ፣ የጂኦሳይሲ እና የአካባቢ ክትትል ክፍልም አለ።
በሌላ በኩል ፣ በሥነ ፈለክ ውስጥ ዲግሪ ማግኘት አይችሉም ፣ ግን ጥሩ የፊዚክስ ትምህርት ፣ ለምሳሌ ፣ እና ከዚያ በአስትሮፊዚክስ ቡድን ውስጥ ወደ ምረቃ ትምህርት ቤት ይሂዱ።

- የሥራ ልምድ የሌለው ተመራቂ የሳይንስን ሙያ እንዴት መገንባት ይችላል?
- በሳይንስ ውስጥ ለመስራት ገና ለጀመረ ሰው (ይህም በዩኒቨርሲቲ ውስጥ እየተማረ እያለ) ጥሩ ሙያዊ አካባቢ መፈለግ አስፈላጊ ነው. በተለይም በአንደኛው የአስትሮፊዚክስ ዘርፍ ጠንካራ ውጤቶችን በማምጣት የሚታወቀው ሳይንሳዊ ቡድን። መጀመሪያ ላይ የቡድኑ ስም ለወጣቱ ሳይንቲስት ሞገስ ይሠራል. ነገር ግን ከጊዜ በኋላ እንደ ባለሙያ የራሱን ስም ማግኘት ይጀምራል, ይህም አዳዲስ ጥሩ ቦታዎችን እንዲቀበል ያስችለዋል.
በተመሳሳይ ጊዜ, በዘመናዊ አስትሮፊዚክስ ውስጥ ጥቂት እና ያነሱ የግለሰብ ሳይንቲስቶች እንዳሉ ማስታወስ አለብን. ችግሮች ከጊዜ ወደ ጊዜ እየተወሳሰቡ ናቸው, እና ሊፈቱ የሚችሉት በትብብር ማዕቀፍ ውስጥ በጋራ ብቻ ነው.

- የሥነ ፈለክ ተመራማሪ የሙያዊ ፍላጎቶቹን ሉል ሊለውጥ ይችላል?
- ብዙውን ጊዜ ሰዎች ርዕሰ ጉዳዮችን ይለውጣሉ ፣ ግን በአቅጣጫቸው ማዕቀፍ ውስጥ። ግን አቅጣጫ መቀየር በጣም ከባድ ነው። ለምሳሌ፣ በድንገት ከጋላክሲያችን ውጪ ያሉትን ነገሮች የሚያጠናው የስነ ፈለክ ጥናት ቅርንጫፍ፣ በግምት ጣቢያ), እንደዚህ አይነት ሽግግር ማድረግ ለእኔ አስቸጋሪ ይሆንብኛል. ሆኖም አንድ ጊዜ ግብ ካወጡ በኋላ አስፈላጊውን እውቀት ማግኘት ይችላሉ።

- የአስትሮፊዚስቶች ለመሆን የሚፈልጉ የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች በየትኛው የትምህርት ዓይነቶች ላይ ትኩረት ማድረግ አለባቸው?
- በመጀመሪያ ደረጃ ፊዚክስ እና ሂሳብ። ከዚህም በላይ, እኔ የትምህርት ቤት የመማሪያ መጻሕፍትን ብቻ ሳይሆን ለማንበብ እመክራለሁ - አንዳንድ ጊዜ ከሃያ ዓመታት በፊት ሊታተሙ ይችላሉ, ነገር ግን ሁሉም ዓይነት ተጨማሪ ቁሳቁሶች - በዘመናዊ ሳይንቲስቶች (ሩሲያኛ እና እንግሊዝኛ ተናጋሪዎች) የንግግሮች ቅጂዎች, ከባድ ሳይንሳዊ ምርምር, በ ውስጥ የታለሙ ፕሮጀክቶች. - የፊዚክስ እና የሂሳብ ጥልቅ ግንዛቤ።
በዘመናዊው ዓለም ዕውቀት አንድ ዓይነት ኃይል እንዳልሆነ ይሰማኛል. እውቀትን ለማግኘት ምንም ችግር የለም - ሁሉም በይነመረብ ላይ ነው, እና እሱን መፈለግ ቀላል ነው. ዋናው ነገር የአካላዊ ክስተቶችን ምንነት መረዳት ነው. እና ይህ ግንዛቤ ነው መነበብ ያለበት።
እኔ ደግሞ የትምህርት ቤት ልጆች ካልኩሌተር በመጠቀም በወረቀት ላይ ሳይሆን በኮምፒውተር ላይ ችግሮችን ለመፍታት ፕሮግራሚንግ እንዲያጠኑ እመክራለሁ። እንዲሁም እንግሊዘኛን ማወቅ እና በበይነመረብ ላይ መረጃን መፈለግን መለማመድ ያስፈልግዎታል - ከብዙ የውሂብ መጠን መካከል እንዳይጠፉ እና አስፈላጊ ጽሑፎችን ማግኘት መቻል።

- የሥነ ፈለክ ተመራማሪ ምን ያህል ያገኛል?
- ብዙ ጊዜ በወር ከ30-50 ሺህ ሮቤል እንቀበላለን, ምንም እንኳን አንዳንድ ጊዜ ደመወዙ በወር ከ 15 እስከ 150 ሺህ ይደርሳል. መጠኑ ራሱ ብዙውን ጊዜ በጣም ትንሽ ነው ፣ ግን ሳይንቲስቶች የድጋፍ ፈንድ ፣ ጉርሻዎች ፣ የማበረታቻ ክፍያዎች ፣ ወዘተ ይቀበላሉ ። ሆኖም ፣ ብዙውን ጊዜ አንድ ሰው በሚቀጥለው ወር ምን ያህል እንደሚቀበል አስቀድሞ አያውቅም። ይህ አንዳንድ ምቾት ይፈጥራል.

- የሥነ ፈለክ ተመራማሪ ምን ሊደክመው ይችላል?
- ከብዙ ስራዎች, ምክንያቱም ብዙ ሳይንቲስቶች በአንድ ጊዜ በበርካታ ፕሮጀክቶች ውስጥ ይሳተፋሉ. በተጨማሪም, የማያቋርጥ የግዜ ገደቦች አስጨናቂዎች ናቸው-ለጉባኤው ለመዘጋጀት, ጽሑፍ ለማዘጋጀት, የእርዳታ ማመልከቻን በወቅቱ ለመጻፍ እና ከዚያም በስጦታ ላይ ሪፖርት ለማድረግ, ወዘተ.

- አንድ ሳይንቲስት በዓመት ስንት ጽሑፎችን ማተም አለበት?
- አንዳንድ ዩኒቨርሲቲዎች ሰራተኞቻቸው ምን ያህል ህትመቶች ሊኖራቸው እንደሚገባ ግልጽ መስፈርት ያስተዋውቃሉ። እኔ የሚመስለኝ ​​ንቁ የሆነ እና ጥሩ የሚሰራ ሰው በዓመት ቢያንስ 3-4 ፅሁፎች ታትሞ ከፍተኛ አስተዋፅዖ ያደርጋል።
ይሁን እንጂ አንድ ሳይንቲስት በትልልቅ ትብብር (ወይም እንዲያውም ብዙ ትብብር) ውስጥ ቢሠራ, ከዚያም በደርዘን የሚቆጠሩ ጽሑፎች ከእሱ ተባባሪነት ጋር በዓመት ሊታተሙ ይችላሉ! እውነት ነው, አንድ ሰው ለእነሱ ያለው አስተዋፅኦ በጣም ትንሽ እንደሚሆን መረዳት አለበት.

- አንድ የሥነ ፈለክ ተመራማሪ እራሱን በአዲስ ነገር ለመሞከር ከወሰነ ምን ማድረግ ይችላል?
- በመርህ ደረጃ ጥሩ ፕሮግራመር መሆን ወይም ፊዚክስ እና አስትሮኖሚ ማስተማር ይችላል። እንዲሁም ወደ ተዛማጅ ፊዚክስ ስፔሻሊስቶች መቀየር እና የተለያዩ ቴክኖሎጂዎችን በሚያዳብር ኩባንያ ውስጥ ሥራ ማግኘት ይችላሉ። እኚህ ስፔሻሊስት ወደ ባንክ ዘርፍ ገብተው ለምሳሌ ተንታኝ ሊሆኑ ይችላሉ ምክንያቱም በፊዚክስ ክፍል መማሩ የትንታኔ አስተሳሰብን አስተምሮታል።

- በአስትሮፊዚክስ ውስጥ ተግባራዊ እውቀትን ለማግኘት ለሚፈልጉ ለት / ቤት ልጆች ምን ክለቦች አሉ?
- እኔ ራሴ በስቴት አቪዬሽን ኢንስቲትዩት አስትሮ ትምህርት ቤት እና በትራክተሪ ፋውንዴሽን አስትሮፊዚካል ትምህርት ቤት አስተምራለሁ። ሳይንሳዊ ትምህርታዊ ተነሳሽነቶችን የሚደግፈው ትሬጀቶሪ ፋውንዴሽን ትምህርት ቤቱን አደራጅቶ ፍላጎት ያላቸውን 40 የስምንተኛ ክፍል ተማሪዎችን ሰብስቧል። የስነ ፈለክ ተመራማሪዎች፣ የፊዚክስ ሊቃውንት እና የሂሳብ ሊቃውንት ከነሱ ጋር ለአራት አመታት አብረው ይሰራሉ። ወንዶቹ በዓመት ሁለት ጊዜ ከሥነ-ሥርዓት ውጪ የሆኑ ሥራዎችን ይሠራሉ፣ ፕሮጀክቶቻቸውን ያጠናቅቃሉ እና በተለያዩ ሳይንሳዊ ተቋማት የሙሉ ጊዜ ትምህርት ቤቶች ይማራሉ ። ጥናቶቹ የትምህርት ቤት ልጆች ወደ ዩኒቨርሲቲዎች የበለጠ ተዘጋጅተው እንዲመጡ እና ከዚያም ጠንካራ ሳይንቲስቶች እንዲሆኑ እንደሚረዳቸው ተስፋ አደርጋለሁ። እስካሁን ድረስ ይህ የመጀመሪያው ስብስብ ነው, ነገር ግን ይህ ተሞክሮ ከተሳካ, ይህ ፕሮጀክት በተደጋጋሚ እንደሚተገበር ተስፋ አደርጋለሁ.

- ስለ ሥነ ፈለክ ተመራማሪ ሥራ የበለጠ ለማወቅ ለሚፈልጉ ሰዎች እንዲያነቡ ወይም እንዲመለከቱ ምን ይመክራሉ?
- የኒውትሮን ኮከቦችን ያጠኑ በአስትሮፊዚስት ፓቬል አምኑኤል የተፃፈውን "የሩቅ ቢከንስ ኦቭ ዘ ዩኒቨርስ" የተባለውን ታዋቂ የሳይንስ መጽሐፍ እመክራለሁ። መጽሐፉ የኒውትሮን ኮከቦችን ግኝት ታሪክ ይተርካል። የፍለጋ፣ የአስተሳሰብ፣ የስህተት፣ የግኝት እና የመተንተን ሂደትን በግልፅ ያሳያል። እንዲሁም "ሰኞ ቅዳሜ ይጀምራል" በአርካዲ እና ቦሪስ ስትሩጋትስኪ ማንበብ ትችላለህ። በዚህ መጽሃፍ ውስጥ ያሉ ገፀ-ባህሪያት የሚያጋጥሟቸው በስራ ላይ ያሉ ስሜቶች ከምንሰማው ጋር በጣም ተመሳሳይ እንደሆኑ ይሰማኛል።
በሥነ ፈለክ ተመራማሪው ካርል ሳጋን በተሰኘው ተመሳሳይ ስም ልብ ወለድ ላይ የተመሰረተውን "እውቂያ" የተሰኘውን ፊልም እንዲሁም ስለ ወጣት ሳይንቲስቶች የአሜሪካ የቴሌቪዥን ተከታታይ "ቢግ ባንግ ቲዎሪ" ማየት ይችላሉ.

- የሰው ልጅ የአጽናፈ ዓለሙን አወቃቀር በሚገባ ተረድቷል። ወደፊት የሥነ ፈለክ ተመራማሪዎች ተፈላጊ ይሆናሉ?
- ብዙውን ጊዜ በሳይንስ ውስጥ እንደሚከሰት, የጥያቄዎች ብዛት ከእውቀታችን መጠን ጋር ተመጣጣኝ ነው. የበለጠ ባወቅን መጠን ሳይንቲስቶች ብዙ አዳዲስ ተግባራትን ያጋጥሟቸዋል። ስለዚህ, የስነ ፈለክ ተመራማሪዎች ለረጅም ጊዜ የሚሰሩት ነገር ይኖራቸዋል ብዬ አምናለሁ.

ከጥንት ጀምሮ ሰዎች ከዋክብትን ቀና ብለው ይመለከቱ ነበር። እንደ አማልክት እና የአባቶቻችንን ነፍሳት ቆጠርን እና እንደ ካርታ ወይም የእጣ ፈንታ አራማጅ እንጠቀምባቸዋለን። ከጥንት ጀምሮ ለሰማይ እንታገላለን። ሳይንስ ምናልባት ከሁሉም በጣም አስቸጋሪ እና በጣም አስደሳች እንቅስቃሴ ነው, እና በትክክል ይህ ነው በየዓመቱ ወደ ከዋክብት ይበልጥ እንድንቀርብ እና እንድንቀርብ ያደርገናል.ዲሚትሪ ያኩቦቭስኪ, ፒኤች.ዲ., በቦጎሊዩቦቭ ቲዎሬቲካል ፊዚክስ ተቋም ውስጥ በመሥራት እና በአስትሮፊዚክስ እና ኮስሞሎጂ ውስጥ በበርካታ ዓለም አቀፍ ፕሮጀክቶች ውስጥ በመሳተፍ, በልዩ ፕሮጄክቱ ውስጥ "ፕሮፎሪየንትስ" የሰለስቲያል አካላትን በማጥናት ስለሚያስከትላቸው ችግሮች እና ደስታዎች, ስለ ተስፋዎች ተናግሯል. የዩክሬን ተመራማሪዎች እና በሳይንስ ውስጥ ሙሉ ለሙሉ ስለማጥለቅ.

የሥነ ፈለክ ተመራማሪ ማን ነው?

አስትሮፊዚክስ በሥነ ፈለክ እና ፊዚክስ መገናኛ ላይ ያለ ሳይንስ ነው። የስነ ፈለክ ዘዴዎችን በመጠቀም የተመለከቱትን የጠፈር ነገሮች አካላዊ ባህሪያት ታጠናለች. ከሥነ ከዋክብት ጥናት የእነርሱን ብዛት፣ ርቀታቸው እና ሌሎች መለኪያዎች እናውቃለን፣ ነገር ግን ምን ዓይነት ዕቃዎች እንደሆኑ በአስትሮፊዚክስ ይጠናሉ። ሁለቱም አስትሮፊዚክስ እና የጠፈር ፊዚክስ ሁሉም የፊዚክስ አካል ናቸው፣ አንድ አይነት የፊዚክስ ህጎች ይተገበራሉ፣ ስለዚህ ሁልጊዜ እንደገና ማሰልጠን ይችላሉ።

የሳይንስ ሊቃውንት ተግባር ስለ ተፈጥሮ አንዳንድ አዲስ መረጃዎችን ወይም የዚህን መረጃ አንዳንድ አዲስ ትርጓሜ ማግኘት ነው, ይህም በዙሪያችን ስላለው ዓለም ያለን እውቀት ወደፊት እንዲራመድ ያስችለዋል. በጣም አስፈላጊ ከሆኑት አንዱ ቅድሚያ የሚሰጠው ጽንሰ-ሐሳብ ነው. በቅርቡ፣ በ CERN በትልቁ ሃድሮን ኮሊደር የሚሰሩ የATLAS እና CMS ትብብር አዲስ ድምጽ የመፍጠር እድል አግኝተዋል። እናም በአንድ ወር ጊዜ ውስጥ በመቶዎች የሚቆጠሩ የቲዎሪስቶች ህትመቶች አዳዲስ ምልከታዎችን ሲገልጹ አስደናቂ የሆነ የጋራ ውጤት ታይቷል. ብዙ ሰዎች በፍጥነት ወደዚህ አካባቢ ገቡ። ነገር ግን የአቅኚነት ሥራ ዋጋ በጣም አስፈላጊ ነው - አንድ ቀን ብቻ ዘግይተህ ብትቆይም ሥራህ ያነሰ ዋጋ ይኖረዋል።

ለምን ሳይንስን ይምረጡ

ሳይንቲስት ለመሆን አላሰብኩም ነበር። በልጅነቴ, አሁን በበይነ መረብ ጊዜ ውስጥ ብዙ መረጃ አልነበረኝም. የታሪክ ፍላጎት ነበረኝ. ገና በክሪቮይ ሮግ ስኖር በ9ኛ ክፍል ኦሊምፒያድ በፊዚክስ እና በታሪክ አሸንፌ ነበር። እና ቀጥሎ የት መሄድ እንዳለብኝ መምረጥ ነበረብኝ. በመጀመሪያ በሼቭቼንኮ ዩኒቨርሲቲ የፊዚክስ ፋኩልቲ በሳይንሳዊ እና ትምህርታዊ ማእከል ውስጥ በ 1 ኛ ወይም 2 ኛ ዓመት ውስጥ በሳይንሳዊ እና ትምህርታዊ ማእከል ውስጥ ሳለሁ ስለ ሳይንሳዊ ሥራ አሰብኩ ። አዲስ እውቀት መፍጠር ወደድኩ፣ እና ከዚያ በቀላሉ የትኛውን አካባቢ እንደምመርጥ መረጥኩ። በጣም ረጅም ጉዞ ነበር። እና አሁን እኔ እንደማየው, በሚቀጥሉት 10-20 ዓመታት ውስጥ በሙከራዎች ሊተገበሩ እና ሊሞከሩ የሚችሉ እድገቶች እና ሀሳቦች አሉኝ. ይህ በሳይንስ የበለጠ እንድቆይ ያነሳሳኛል።

የሥነ ፈለክ ተመራማሪ ምን ዓይነት ትምህርት ሊኖረው ይገባል?

በልጅነቴ በሳይንሳዊ ሥነ ጽሑፍ ላይ ፍላጎት ማሳየት ጀመርኩ። በ12 ዓመቴ፣ ብዙ የዩኒቨርሲቲ መማሪያ መጻሕፍት ነበሩኝ፣ ለምሳሌ፣ የጊሊንካ “አጠቃላይ ኬሚስትሪ”፣ ብዙ ጊዜ ደጋግሜ ያነበብኩት፣ በእርግጥ ብዙ ሳልረዳ። ከ8ኛ ክፍል ጀምሮ በፊዚክስ ኦሊምፒያድ ተሳትፌያለሁ። ከትምህርት ቤቱ ሥርዓተ ትምህርት ውጭ መፍታት የቻልኳቸው ችግሮች እንዳሉ አይቻለሁ። በመሠረቱ, እኔ ፍሰት ጋር ሄጄ ነበር. እና በኪየቭ በታራስ ሼቭቼንኮ ብሔራዊ ዩኒቨርሲቲ ወደ ፊዚክስ እና ሂሳብ ሊሲየም “ዋኘ” - በ 1960 ዎቹ ውስጥ ሳይንሳዊ ፣ ምህንድስና እና ቴክኒካል ልሂቃንን ለማሰልጠን ከተፈጠሩት ልዩ ትምህርት ቤቶች አንዱ። ቀጥሎ የሚመጣው የሼቭቼንኮ ዩኒቨርሲቲ የፊዚክስ ፋኩልቲ ነው። ለኦሎምፒያድስ ምስጋና ይግባውና ያለፈተና ወደዚያ ገባሁ። ጥሩ መሰረታዊ ስልጠና ስለነበረኝ የመጀመሪያዎቹ ሁለት ኮርሶች ለመማር በጣም አሰልቺ ነበሩ። በዚህም ምክንያት ከቦጎሊዩቦቭ የቲዎሬቲካል ፊዚክስ ተቋም ከበርካታ ሳይንቲስቶች ጋር ተማሪዎች እና የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ከዩኒቨርሲቲ እና ከትምህርት ቤት ሥርዓተ-ትምህርት ውጭ በፊዚክስ እና በሂሳብ ርዕሶችን የሚያጠኑበት ሳይንሳዊ እና ትምህርታዊ ማዕከል ፈጠርን። የእኔ ምክር: ዋናው ነገር በእንቅስቃሴው አቅጣጫ ላይ መወሰን ነው. ሳይንስ ለእርስዎ ሸክም ሊሆን አይገባም።

የተለመደ የሥራ ቀን

የሥራው ቀን የሚጀምረው ሌሎች ሳይንቲስቶች ያደረጉትን በመማር ነው. ሳይንቲስቶች የአሁኑን ሳይንሳዊ ምርምር ውጤታቸውን የሚያካፍሉበት arxiv.org የሚባል ድህረ ገጽ አለ። ስለ አስትሮኖሚ፣ አስትሮፊዚክስ እና ኮስሞሎጂ በየቀኑ ከ50-100 የሚደርሱ መጣጥፎች ይወጣሉ፣ እና ብዙዎቹን በጣም አስደሳች የሆኑትን “በሽፋኑ ላይ” ደግሜ አነባለሁ። ከዚያም የስብሰባዎችን እና ዝግጅቶችን መርሃ ግብሬን እመለከታለሁ, እና የተቀረው ጊዜ እኔ ሳይንስን እሰራለሁ. ጽሑፎችን እጽፋለሁ, መረጃን እሰራለሁ, ከተማሪዎቼ ጋር እገናኛለሁ. ለእኔ ዋናው መሣሪያ የኮምፕዩተር ወይም የኮምፒዩተር ክላስተር ሲሆን አስትሮፊዚክስ መረጃ የሚሰራበት ነው።

የሙያው ጥቅሞች እና ጉዳቶች

ሳይንስ ለከንቱ ሰዎች ነው። የተለያዩ ከንቱ ሰዎች አሉ-የፈጠራ ደረጃ ያላቸው ወይም የሰብአዊነት ዝንባሌ ያላቸው ወደ ሥነ ጥበብ ይሂዱ - ይህ አስደናቂ የግንዛቤ መስክ ነው ። የተወሰኑ ሳይንሳዊ ነጥቦችን የተረዱ እና ወደ ሳይንስ ሊማርካቸው የሚችሉት ወደ ሳይንስ ገብተው ብዙ ሊያገኙ ይችላሉ። ሳይንሳዊ ሥራ ከቢሮ ሥራ በጣም የተለየ ነው. ጉዳቱ የስራ አለመረጋጋት ነው። በአለም ሳይንስ, ከ30-35 አመት እድሜ ያላቸው ሳይንቲስቶች, እንደ አንድ ደንብ, ቋሚ ሥራ አይሰጡም. ይህ የሆነበት ምክንያት አንድ ሳይንቲስት በመጀመሪያ ችሎታውን ማሳየት ስላለበት ነው። በአካዳሚክ አካባቢ ውስጥ ብዙዎች ሊቋቋሙት የማይችሉት የተወሰነ የውድድር ደረጃ አለ። ሳይንስ ብዙ ጊዜ ይወስዳል። በሳይንስ ላይ ሳተኩር ስለ ሌላ ነገር ማሰብ ይከብደኛል። ሁሉም ሌሎች የሕይወት ዘርፎች በዚህ ይሰቃያሉ. ቤተሰብ እና ጓደኞች ይህንን ሲረዱ በጣም ጥሩ ነው። ሳይንስ የነቃ ምርጫ ነው; ይህ በራስዎ ላይ በጣም ትልቅ ጥረት ነው.

ዋናው ወጪ ዓለምን በተወሰነ ደረጃ ሙያዊ በሆነ መንገድ መመልከታችን ነው። ይህ ምናልባት በሁሉም ሙያዎች ላይ ተፈጻሚ ይሆናል. ብዙውን ጊዜ ቅድሚያ በሌሉት ስርዓቶች ውስጥ ቅጦችን ለማግኘት እንሞክራለን። ለምሳሌ የፊዚክስ ሊቅ ላንዳው የሎጋሪዝም ደረጃ አሰጣጥን በመጠቀም ሴቶችን በውበት ከፋፍሏቸዋል። ይህ ትክክል አይደለም ብዬ አስባለሁ። ሳይንሳዊ ልብ ወለድ ፊልሞችን እንደ ጥበብ ስራ ነው የማያቸው፣ ግን ከሳይንሳዊ እይታ አንፃር አይደለም። ግን በእርግጠኝነት ዓለምን በተለየ መንገድ ማየት ትጀምራለህ።

ማን ነው የተሻለው ሳይንቲስት - ወንድ ወይም ሴት?

በእኔ ደረጃ ብዙ ሴት የሥነ ፈለክ ተመራማሪዎችን አውቃለሁ፣ እና ከኔ ደረጃ በላይ ያሉ አሉ። አንዲት ሴት ለቤተሰብ የተመደበው ብዙ ጊዜ ያለው ደስተኛ የቤተሰብ ህይወት ህልም ካየች, እንደ ወንድ, በነገራችን ላይ, ሳይንስም ይህን ይከላከላል. ከፍተኛ ደረጃ ያላቸው ሳይንቲስቶች በቤተሰብ ሕይወት ውስጥ እኩል ስኬታማ ሲሆኑ ብዙ አዎንታዊ ምሳሌዎችን አውቃለሁ ነገር ግን ይህ ከሕጉ የተለየ ነው። እናም በዚህ ላይ አተኩራለሁ በጾታዊ ልዩነት ላይ - ለቤተሰብ እና ለነፃ ጊዜ ባለው አመለካከት ላይ።

በውጭ አገር የዩክሬን ተመራማሪዎች ተስፋዎች

ሁሉም ነገር በሰውየው ላይ የተመሰረተ ነው: የእሱ የትምህርት ደረጃ እና የመሥራት ፍላጎት. በምዕራቡ ዓለም እንደማንኛውም የካፒታሊስት አገር ሰዎች ገንዘብ ለማግኘት እና ንግድ ለመሥራት በጣም ይፈልጋሉ. ተመጣጣኝ የፋይናንስ ውጤት ሳያገኙ ብዙ መሥራት የሚያስፈልግዎ የሳይንስ ታዋቂነት, ከፍተኛ ደረጃ ላይ አይደለም. እዚያ ያለ ሳይንቲስት ብዙውን ጊዜ እንደ ከባቢያዊ እና እንደ ማህበራዊ ክህደት ይቆጠራል። የምዕራባውያን አገሮች ግን ከኢንዱስትሪ በኋላ ያለው ኢኮኖሚ በከፍተኛ ቴክኖሎጂ እና ፈጠራ ላይ የተገነባ በመሆኑ ሳይንስ ያስፈልጋቸዋል። ከተወዳዳሪዎቹ ቀድመው ሳይንቲስቶችን ለመሳብ, ፈጠራዎችን ለመፍጠር እና እነሱን ለመጠቀም ፍላጎት አላቸው. አብዛኛው የዚህ ሥራ የሚከናወነው “በሳይንሳዊ እንግዳ ሠራተኞች” ነው። ከቻይና፣ ከህንድ፣ ከድህረ-ሶቪየት ጠፈር እና ከላቲን አሜሪካ የመጡ ብዙ ሰዎች አሉ። ምዕራባውያን ሊያቀርቡላቸው በሚችሉት ቅድመ ሁኔታዎች ይስማማሉ እና የሥልጣኔ እድገትን ያራምዳሉ. ዩክሬን ጥቅም አለው. ይህ የሆነበት ምክንያት ከሶቪየት ዘመናት የተረፈው ጥሩ እና የተዋሃደ የትምህርት ስርዓት ነው-ልዩ ትምህርት ቤቶች ለልጆች በቂ የሆነ ከፍተኛ የሥልጠና ደረጃ ይሰጣሉ። ቴክኒካል ፋኩልቲዎች በሙስና የተጎዱ አይደሉም፣ ስለዚህ ተማሪዎች ጥሩ እውቀት የማግኘት እድል አላቸው። ምንም እንኳን የታሸገ የሶቪየት ትምህርት ልጆች ሊሰጡ የማይችሉ በርካታ ነገሮች ቢኖሩም. ለምሳሌ, ፈጠራ, የቡድን ስራ እና እነዚህ ባህሪያት በሳይንቲስቶች ዘንድ ዋጋ አላቸው. ነገር ግን ሳይንሳዊ ስልጠና የበለጠ አስፈላጊ ነው.

የወደፊቱ ሳይንቲስት ምን ዓይነት ባሕርያት ሊኖሩት ይገባል?

አሳቢነት, ለችግሩ መበላሸት. ሁሉም ነገር አዳዲስ ነገሮችን ለመማር ያለመ ነው። አንዳንድ መመሪያዎችን በቀላሉ በእግረኛ መንገድ ከተከተሉ ምናልባት ምንም አዲስ ነገር ላያገኙ ይችላሉ። ከተሞክሮ ጋር የተቆራኘ ቢሆንም የጌጥ በረራ መኖር አለበት። እና ልምድ የሚገኘው በትምህርት ጥራት ነው። እና, በእርግጥ, ታማኝነት: የሌሎች ሰዎችን ስራ አይገለብጡ, ቀደም ሲል የተደረገውን ግምት ውስጥ ያስገቡ. ፈጠራ፣ ሂሳዊ አስተሳሰብ፣ የዝግጅት ደረጃ እና ውስብስብ ፕሮጀክትን እስከ ማጠናቀቅያ የማየት ችሎታም አስፈላጊ ናቸው።

ቢጀመር ይሻላል "በእርግጥ እየቀለድክ ነው ሚስተር ፌይንማን!"፣ Richard F. Feynmanእና፡- በሃውኪንግ እና ፔንሮዝ መጽሃፎች፣በህዋ እና በአጽናፈ ሰማይ ጉዳዮች ላይ ፍላጎት ካሎት። እነሱ የበለጠ ጠባብ ናቸው. ከሳይንስ ብዙ ታዋቂ ታዋቂዎች አሉ፣ እኔም እመክራቸዋለሁ፣ ግን ፌይንማን በግሌ ለእኔ ቅርብ ነው እና መጽሃፎቹ የበለጠ አጠቃላይ ናቸው።

በዳሪያ ሱክሆስታቬት ቃለ መጠይቅ ተደረገ። ፎቶዎች ከዲሚትሪ ያኩቦቭስኪ የግል ማህደር እንዲሁም Evgenia Lyulko ለ platfor.ma