የትምህርት ቤት ተነሳሽነት ደረጃን ለመገምገም ለአንደኛ ክፍል ተማሪዎች መጠይቅ። ኤን

የተማሪ ካርድMBOU Mikhnevskaya NOSH

የአያት ስም, የመጀመሪያ ስም, የልጁ የአባት ስም _______________________________________________________

የትውልድ ቀን፡- ___________________ ዜግነት___________________________

የቤት አድራሻ: _________________________________________________________________

ቤት _____ ሕንፃ ___አፓርታማ

የቤት ስልክ:_________________

የቤተሰብ ሁኔታ፡-ሙሉ______

ያልተሟላ (ነጠላ እናት ፣ የተፋታ ፣ የተንከባከበ ልጅ)

ትልቅ (ከ 18 ዓመት በታች የሆኑ ልጆች ቁጥር) _______

ስለ ወላጆች መረጃ;

	እናት	አባት
ሙሉ ስም
የተወለደበት ቀን
ትምህርት (ሁለተኛ ደረጃ, ሁለተኛ ደረጃ ስፔሻላይዝድ, ኒዮኮን.ከፍተኛ, ከፍተኛ). መመረቅህን አመልክት። ልዩነት።
የሥራ ቦታ (የድርጅት ሙሉ ስም)
የስራ መደቡ መጠሪያ
የስራ ስልክ
የተንቀሳቃሽ ስልክ

የልጁ የጤና ሁኔታ

ህጻኑ ብዙ ጊዜ ይታመማል, ምን አይነት ከባድ በሽታዎች እና ጉዳቶች አጋጥሞታል?

ሥር የሰደዱ በሽታዎች _______________________________________________________________

የቀድሞ ስራዎች (ዕድሜ) ________________________________________________________________

የእድገት ባህሪዎች ________________________________________________________________

ራዕይ __________________________________ ስኮሊዎሲስ (የተዳከመ አቀማመጥ) ________________________________

አለርጂዎች እና አለርጂዎች ________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

ለ__________________________________________________________________ ትኩረት ይስጡ

_________________________________________________________________________________________

የባህርይ እና የቁጣ ባህሪያት

መምህሩ ስለ ልጅዎ ምን እንዲያውቅ ይፈልጋሉ እና በስራ ሂደት ውስጥ ለዚህ ትኩረት ይስጡ, ከእሱ ጋር ለመነጋገር ቀላል እንዲሆን. የልጁ ባህሪ ባህሪያት, ከሌሎች ጋር ያለው ግንኙነት (አዎንታዊ, አሉታዊ ገጽታዎች).

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

የኑሮ ሁኔታ

የተለየ አፓርታማ ፣ የግል ቤት ፣ የጋራ ወጥ ቤት ያለው ክፍል ፣ መኝታ ቤት ፣ የተከራየ አፓርታማ። _______________________________________________ ካሬ. ሜትር__________________

የክፍሎች ብዛት__________________ የልጆች ክፍል አለ ________________________________

የቤት መገልገያዎች፡ አዎ/አይደለም።

ትምህርቶችን ለማዘጋጀት የስራ ቦታ ተዘጋጅቷል፡ (አዎ/አይደለም)።

መጠይቅ - መግቢያ;

1. ልጅን በማሳደግ ረገድ ግንባር ቀደም ሚና የሚጫወተው ማነው? (እናት ፣ አባት ፣ አያት ፣ አያት ፣ በጋራ)

2. በቤተሰብ ውስጥ በልጁ ላይ ምን ዓይነት ተጽእኖዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ:

የማበረታቻ አይነት፡ የቃል፣ የስጦታ፣ ሌላ________________________።

የቅጣት አይነት፡ ጥፋተኛ መሆን፣ ደስታን ማጣት፣ አካላዊ ተጽእኖ፣ ሌላ _________________________________________________________________

4. ልጁ "መዋለ ሕጻናት" ________________________________, የቤት ትምህርት ተምሯል.

5. በየትኛው እድሜ እና በስንት አመት መዋለ ህፃናት ገብተዋል?

ከ ____ አመት እስከ _____ አመት።

ለ "ኪንደርጋርተን" ምላሽ: ፈራሁ, ፍላጎት አሳይቻለሁ, አለቀስኩ, ተጨንቄአለሁ, እናቴን እንድትሄድ አልፈቀደም.

6. ልጅዎን ለትምህርት ቤት እንዴት አዘጋጁት?

ቤት ውስጥ (አዎ/አይ)

ኪንደርጋርደን (አዎ/አይ)

ሌሎች የትምህርት ተቋማት ________________________________________________

7. የልጅዎን ሶስት ተወዳጅ ተግባራት ለመጥቀስ ይሞክሩ፡

1. __________________________________________

2. __________________________________________

3. __________________________________________

8. ስም፡

የልጅዎ ተወዳጅ መጫወቻዎች እና ጨዋታዎች፡ __________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

የእሱ ተወዳጅ ተረት እና መጽሐፍት፡- ________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

9. ልጅዎ ጓደኞች አሉት? (እውነታ አይደለም)

ኪንደርጋርደን _______________________________

በግቢው ውስጥ _______________________________

ከክፍል ጓደኞቻቸው መካከል (ማን?)

ለመጎብኘት ይመጣሉ? (እውነታ አይደለም)

10. ልጁ የሚመርጠው የትኞቹን ጨዋታዎች ነው: ንቁ, ቦርድ, ግለሰብ, ቡድን ወይም ሌሎች?

11. ልጅዎ ወደ አንደኛ ክፍል መሄድ ይፈልጋል? (እውነታ አይደለም)

12. ልጅዎን ለትምህርት ቤት ስለማዘጋጀት ያለዎት አስተያየት፡-

ደብዳቤዎቹን ያውቃል? (አዎ/አይ) ቁጥሮቹን ያውቃል? (እውነታ አይደለም)

ቀለሞችን ይለያል (አዎ/አይደለም)፣ የቀለም ጥላዎች (አዎ/አይ)

ሰዓትን በመጠቀም ጊዜን ማወቅ የሚችል፡ ኤሌክትሮኒክ (አዎ/አይደለም)፣ ሜካኒካል (አዎ/አይደለም)።

"ተረት" እንደገና ይነግራል? (አዎ፣ አይደለም፣ በቃላት፣ በራሱ አነጋገር፣ እሱ የማያስታውሳቸውን ነገሮች ራሱ ያወጣል)

ግጥም ማንበብ ይወዳል? (እውነታ አይደለም)

ከተዘረዘሩት ተግባራት ውስጥ ህፃኑ የትኛውን በተሳካ ሁኔታ እንደሚፈጽም አጽንኦት ይስጡ: መሳል, ሞዴል መስራት, መዘመር, ዲዛይን ማድረግ, ጨዋታዎችን መፈልሰፍ, ተረት እና ታሪኮችን እንደገና መናገር?

13. በተለይ የልጅዎን ባህሪያት እና ችሎታዎች ከፍ አድርገው ይመለከቱታል ___________________________

________________________________________________________________________________________

14. ልጁ በየትኛው ክበቦች እና ክፍሎች ይሳተፋል? _____________________________________________

ልጆች (እስከ 18 ዓመት እና ከዚያ በላይ)

ሙሉ ስም

የትውልድ ቀን _____________________ ክፍል (መዋለ ሕጻናት) ሌላ ___________________________

ሙሉ ስም.__________________________________________________________________________

ሙሉ ስም.___________________________________________________________________________

የትውልድ ቀን________________ ክፍል (ክ/መዋዕለ ሕፃናት) ፣ ሌላ ________________________________

ከእርስዎ ጋር የሚኖሩ ዘመዶች እና ሌሎች የቤተሰብ አባላት

ሙሉ ስም
የስራ ስልክ
የተንቀሳቃሽ ስልክ

ቀን ________________ ፊርማ ______________________

ለተለያዩ ህጻናት የመማር ሁኔታዎችን ማመቻቸት በተለየ መንገድ ይከሰታል. አንድ ልጅ ከትምህርት ቤት ጋር መላመድ በተለያዩ ሁኔታዎች ላይ የተመሰረተ ነው-ጤንነቱ, የመግባቢያ ችሎታው, አዳዲስ ደንቦችን ለመቀበል ዝግጁነት, የፍቃደኝነት, የማበረታቻ ሉል እና ሌሎች.

የአንደኛ ክፍል ተማሪ መላመድ ስኬት በትምህርት ቤቱ ስኬት ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል እና በባህሪ፣ በመግባባት እና በጤና ይገለጻል።

ማመቻቸት እስከ ብዙ ወራት ድረስ ሊቆይ ይችላል.

የታቀደው መጠይቅ ስለ ልጅዎ ያለዎትን ምልከታ በስርዓት እንዲያስተካክሉ እና ከትምህርት ቤት ጋር ያለውን መላመድ ደረጃ ለመገምገም ያስችልዎታል።

መጠይቁ ብዙ ጊዜ ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል: ለምሳሌ, በእያንዳንዱ ወር መጨረሻ.

የዳሰሳ ጥናቱ ውጤቶቹ ዝቅተኛ የመላመድ ወይም የመስተካከል ደረጃ ካሳዩ ምን ማድረግ አለባቸው?

በመጀመሪያ ደረጃ, አትደናገጡ. በሴፕቴምበር ላይ ለጥያቄዎቹ መልስ ከሰጡ፣ ልጃችሁ ከትምህርት ቤት ጋር የመላመድ ግላዊ ፍጥነት ገና “ወደ አዲስ መንገድ” እስካላደረገ ድረስ ሊሆን ይችላል።

እንዴት መርዳት ይቻላል? ህፃኑ ድጋፍ የሚያስፈልገው የት እንደሆነ ተንትነው ይረዱ። ምናልባት እነዚህ አዳዲስ ደንቦችን በመቀበል ላይ ችግሮች ናቸው, ከዚያም ለምን እንደሚያስፈልጋቸው ለማብራራት ይሞክሩ. ከክፍል ጓደኞቼ ጋር መግባባት አስቸጋሪ ይሆን? ልጆቹ ጓደኞች እንዲያፈሩ እርዷቸው፡ እንዲጎበኙ ይጋብዙ፣ የጋራ ጨዋታ ወይም ትንሽ ጉዞ ያዘጋጁ። ልጆችን ዘና ለማለት እና ጓደኞችን ለማፍራት እድል ይሰጣሉ. ልጅዎ እየደከመ ነው፣ በክፍል ውስጥ ካለው የስራ ፍጥነት ጋር አብሮ መሄድ አይችልም፣ ወይስ ቀልደኛ ሆኗል? ምናልባት የልጁን እንቅስቃሴዎች ለማደራጀት እና የእለት ተእለት እንቅስቃሴውን ለማቋቋም እርዳታ ያስፈልግዎ ይሆናል.

ተደጋጋሚ ሙከራ ለምሳሌ በኖቬምበር ላይ ተመሳሳይ ምስል ከሰጠ (የመጀመሪያው ክፍል ማመቻቸት ስኬታማ ተብሎ ሊጠራ አይችልም), ከዚያም ከአስተማሪው እና ከትምህርት ቤቱ የሥነ ልቦና ባለሙያ ምክር ማግኘት ይችላሉ. ሐኪም ማማከር ያስፈልግዎ ይሆናል - በተለይም ብዙውን ጊዜ ለታመሙ ህፃናት, በልዩ ባለሙያተኞች (ኒውሮሎጂስት, የልብ ሐኪም) የተመዘገቡ ሥር የሰደዱ በሽታዎች.

የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች ወላጆች መጠይቅ "የልጆችን ከትምህርት ቤት ጋር መላመድ" (Bityanova M.R.).

ይህ መጠይቅ ለትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ቅድመ ሁኔታዎች ምስረታ ደረጃ እና የአንደኛ ክፍል ተማሪን ከትምህርት ቤት ትምህርት ጋር መላመድን ለመወሰን ያለመ ነው።

ወላጆች ጥያቄዎች እና የመልስ አማራጮች ይቀርባሉ. ወላጆች ለልጃቸው በጣም ተስማሚ የሆነውን መልስ ይመርጣሉ.

1. ልጁ ወደ ትምህርት ቤት ለመሄድ ፈቃደኛ ነው?

· ሳይወድ (አዎ)

· ያለ ብዙ አደን (ቪዲኤ)

በፈቃደኝነት፣ በደስታ (ሀ)

2. ከትምህርት ቤት አገዛዝ ጋር ሙሉ ለሙሉ ተስማማችሁ? አዲሱን የዕለት ተዕለት ተግባር እንደ ተራ ነገር ይመለከቱታል?

· ገና (አዎ)

አይደለም (ACA)

· በመሠረቱ አዎ (ሀ)

3. ስለ ትምህርታዊ ስኬቶቹ እና ውድቀቶቹ ይጨነቃል?

አዎ ከማለት ይልቅ (አዎ)

በቂ አይደለም (ACA)

· በአብዛኛው አዎ (ሀ)

4. ልጅዎ ብዙ ጊዜ የትምህርት ቤቱን ስሜት ለእርስዎ ይጋራል?

አንዳንድ ጊዜ (በአዎ)

ብዙ ጊዜ (ሀ)

· መልስ መስጠት ይከብዳል

5. የእነዚህ ግንዛቤዎች ዋነኛው ስሜታዊ ባህሪ ምንድነው?

· በአብዛኛው አሉታዊ ግንዛቤዎች (አዎ)

አዎንታዊ እና አሉታዊ በግምት እኩል (VDA)

· በአብዛኛው አዎንታዊ ግንዛቤዎች (ሀ)

6. አንድ ልጅ በአማካይ የቤት ስራን ለማዘጋጀት ምን ያህል ጊዜ ያሳልፋል? (እባክዎ የተወሰነ ቁጥር ይግለጹ)።

7. ልጅዎ በቤት ስራ ላይ የእርስዎን እርዳታ ይፈልጋል?

ብዙ ጊዜ (አዎ)

አንዳንድ ጊዜ (በአዎ)

· እርዳታ አይፈልግም (ሀ)

8. አንድ ልጅ በሥራ ላይ የሚያጋጥሙትን ችግሮች የሚያሸንፈው እንዴት ነው?

ወዲያውኑ ለችግር ይጋለጣል (አዎ)

· እርዳታ ይፈልጋል (ACA)

በራሱ ለማሸነፍ ይሞክራል፣ ነገር ግን ሊያፈገፍግ ይችላል (ACA)

ችግሮችን ለማሸነፍ የማያቋርጥ (ሀ)

9. ህጻኑ እራሱን ስራውን መፈተሽ, ስህተቶችን ማግኘት እና ማረም ይችላል?

እሱ ራሱ ማድረግ አይችልም (አዎ)

አንዳንድ ጊዜ (አዎ)

ምናልባት፣ ይህን እንዲያደርግ ከተበረታታ (ሀ)

· እንደ አንድ ደንብ ፣ ይችላል (ሀ)

10. ልጅዎ ብዙ ጊዜ ስለ ክፍል ጓደኞቹ ቅሬታ ያሰማል ወይንስ በእነሱ ይናደዳል?

ብዙ ጊዜ (አዎ)

ይከሰታል፣ ግን አልፎ አልፎ (ACA)

ይህ በተግባር በጭራሽ አይከሰትም (ሀ)

11. ህጻኑ ያለ ጭንቀት የአካዳሚክ ሸክሙን ይቋቋማል?

· አይ አዎ)

አዎ ሳይሆን (ACA)

ከአይ (ሀ) የበለጠ አይቀርም

ሀ - ማመቻቸት; ቪዲኤ - ሊፈጠር የሚችል የተሳሳተ ማስተካከያ; አዎ - አለመስተካከል።

የመጠይቁን ውጤት በሚሰራበት ጊዜ ለእያንዳንዱ አመላካች የምላሾች ብዛት ይሰላል እና የአንደኛ ክፍል ተማሪዎችን ከትምህርት ቤት ጋር የመላመድ ደረጃን በተመለከተ መደምደሚያ ቀርቧል።

የመጠይቁ ምንጭ: Bityanova M.R. በትምህርት ቤት ውስጥ የልጆች ማመቻቸት: ምርመራ, እርማት, የትምህርት ድጋፍ. - ኤም.: የትምህርት ማእከል "ፔዳጎጂካል ፍለጋ", 1997

ዒላማ፡መጠይቁ የተነደፈው በትምህርት እንቅስቃሴዎች ውስጥ አነቃቂ ምርጫዎችን ለመለየት ነው። ከ1-4ኛ ክፍል ካሉ ተማሪዎች ጋር አብሮ ለመስራት ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል።

የተገመቱ UUDዎች፡የተማሪውን የትምህርት እንቅስቃሴዎች ትርጉም ለመመስረት ያለመ ትርጉም የመስጠት ተግባር

ቅጽ፡መጠይቅ.

1. ትምህርት ቤት ይወዳሉ?

• እንደ
• የምር አልወደውም።
• አልወድም

2. ጠዋት ላይ ከእንቅልፍዎ ሲነቁ ሁል ጊዜ ወደ ትምህርት ቤት በመሄድ ደስተኛ ነዎት ወይንስ ብዙ ጊዜ ቤት ውስጥ መቆየት ይፈልጋሉ?

• በደስታ ነው የምሄደው።
• ሁልጊዜ ተመሳሳይ አይደለም
• ብዙውን ጊዜ ቤት ውስጥ መቆየት ይፈልጋሉ

3. መምህሩ ነገ ሁሉም ተማሪዎች ወደ ትምህርት ቤት መምጣት እንደሌለባቸው እና የሚፈልጉ ሁሉ እቤት ውስጥ ሊቆዩ እንደሚችሉ ከተናገረ, እርስዎ ወደ ትምህርት ቤት ይሂዱ ወይም ቤት ውስጥ ይቆያሉ?

• በትክክል አላውቅም
• ቤት እቆይ ነበር።
• ትምህርት ቤት እሄድ ነበር።

ትምህርቶችዎ ​​ሲሰረዙ 4.እርስዎ ደስተኛ ነዎት.

• ረክቻለሁ
• ሁልጊዜ ተመሳሳይ አይደለም
• ደስተኛ አይደለም

5. የቤት ስራ እንዳይሰጥህ ትፈልጋለህ?

• ፍላጎት አለኝ
• አልፈልግም ነበር።
• በትክክል አላውቅም

6. እረፍት ብቻ እንጂ ትምህርት ቤት ውስጥ ምንም አይነት ትምህርት እንዳይኖር ትፈልጋለህ?

• ፍላጎት አለኝ
• አልፈልግም ነበር።
• በትክክል አላውቅም

7. ብዙ ጊዜ ለወላጆችዎ ስለ ትምህርት ቤት ይነግሩዎታል?

• ብዙ ጊዜ
• አንዳንዴ
• በጭራሽ አልናገርም።

8. ያነሰ ጥብቅ አስተማሪ እንዲኖርዎት ይፈልጋሉ?

• በእርግጠኝነት አላውቅም
• አልፈልግም ነበር።
• ፍላጎት አለኝ

9.በክፍልዎ ውስጥ ብዙ ጓደኞች አሉዎት?

• ብዙ አይደለም እንጂ
• ብዙ ነገር
• አይደለም ማለት ይቻላል።

10. የክፍል ጓደኞችዎን ይወዳሉ?

• እንደ
• አንዳንዶቹን እወዳለሁ, አንዳንዶቹ ብዙ አይደሉም
• አብዛኛው አይወደውም።

ጥያቄ ቁጥር.	ነጥብ ለ 1 መልስ	ነጥብ ለ 2 መልሶች	ነጥብ ለ 3 መልሶች

በ A.F. Anufriev መሠረት የማስላት አማራጭ፡-

ለመጀመሪያው መልስ - 3 ነጥቦች;

ለሁለተኛው መልስ - 1 ነጥብ.

ለሦስተኛው መልስ - 0 ነጥብ.

5 ዋና የትምህርት ቤት ተነሳሽነት ደረጃዎች.

1. 25-30 ነጥቦች(ከፍተኛ ከፍተኛ ደረጃ) - ከፍተኛ የትምህርት ቤት ተነሳሽነት, የትምህርት እንቅስቃሴ.

እንደነዚህ ዓይነቶቹ ልጆች በከፍተኛ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ተነሳሽነት እና በትምህርት ቤቱ የተቀመጡትን ሁሉንም መስፈርቶች በተሳካ ሁኔታ ለማሟላት ባለው ፍላጎት ተለይተው ይታወቃሉ. ሁሉንም የመምህሩ መመሪያዎችን በግልጽ ይከተላሉ፣ ህሊና ያላቸው እና ኃላፊነት የሚሰማቸው ናቸው፣ እና ከመምህሩ አጥጋቢ ውጤቶች ወይም አስተያየቶች ከተቀበሉ በጣም ይጨነቃሉ።

1. 20-24 ነጥብ- ጥሩ የትምህርት ቤት ተነሳሽነት.

ትምህርታዊ ተግባራቸውን በተሳካ ሁኔታ የተቋቋሙት አብዛኞቹ የመጀመሪያ ደረጃ ተማሪዎች ተመሳሳይ አመላካቾች አሏቸው። ይህ የመነሳሳት ደረጃ አማካይ መደበኛ ነው.

1. 15-19 ነጥቦች- ለት / ቤቱ አዎንታዊ አመለካከት ፣ ግን ትምህርት ቤቱ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ገጽታዎች የተነሳ የበለጠ ማራኪ ነው።

እንደነዚህ ዓይነቶቹ ልጆች በትምህርት ቤት ጥሩ ስሜት ይሰማቸዋል, ነገር ግን ብዙውን ጊዜ ከጓደኞቻቸው እና ከመምህሩ ጋር ለመግባባት ወደ ትምህርት ቤት ይሄዳሉ. እንደ ተማሪ እንዲሰማቸው፣ የሚያምር ቦርሳ፣ እስክሪብቶ እና ማስታወሻ ደብተሮች እንዲኖራቸው ይወዳሉ። በእንደዚህ ዓይነት ልጆች ውስጥ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ተነሳሽነት ብዙም ያልዳበረ እና የትምህርት ሂደቱ ለእነሱ ብዙም ፍላጎት የለውም.

1. 10-14 ነጥብ- ዝቅተኛ የትምህርት ቤት ተነሳሽነት.

እንደነዚህ ያሉት ተማሪዎች ትምህርት ለመከታተል ፈቃደኞች አይደሉም እና ክፍሎችን መዝለል ይመርጣሉ. በትምህርቶች ወቅት ብዙ ጊዜ ከውጪ እንቅስቃሴዎች እና ጨዋታዎች ይሳተፋሉ። በትምህርት እንቅስቃሴዎች ውስጥ ከባድ ችግሮች ያጋጥሙ። ከትምህርት ቤት ጋር ያልተረጋጋ መላመድ ላይ ናቸው።

1. ከ10 ነጥብ በታች- ለትምህርት ቤት አሉታዊ አመለካከት, የትምህርት ቤት አለመስተካከል.

እንደነዚህ ያሉት ልጆች በት / ቤት ውስጥ ከባድ ችግሮች ያጋጥሟቸዋል: ትምህርታቸውን መቋቋም አይችሉም, ከክፍል ጓደኞቻቸው ጋር የመግባባት ችግር አለባቸው, እና ከመምህሩ ጋር ባለው ግንኙነት. ብዙውን ጊዜ ትምህርት ቤቱን መቋቋም የማይችልበት የጥላቻ አካባቢ አድርገው ይገነዘባሉ። ተማሪዎች ጨካኝ ምላሽ ሊያሳዩ፣ የተወሰኑ ተግባራትን ላለመፈጸም እምቢ ይላሉ፣ ወይም አንዳንድ ደንቦችን እና ደንቦችን ሊከተሉ ይችላሉ። እንደነዚህ ያሉ የትምህርት ቤት ልጆች ብዙውን ጊዜ ኒውሮሳይካትሪ የጤና እክል አለባቸው.

ስለዚህ፣ ስለ አካዳሚያዊ ስኬት እና፣ በሰፊው፣ ስለ ልጅዎ የወደፊት ሁኔታ የሚያስቡ ከሆነ ምን ማድረግ አለብዎት? የእርስዎን አፈጻጸም እንዴት ማሻሻል ይቻላል? ህጻኑ አምስት ወይም ስድስት አመት እንደሞላው, ቀደም ብለው መጀመር ይችላሉ. በአካባቢዎ ያሉትን የመዋዕለ ሕፃናት እና ትምህርት ቤቶች ደረጃ ይስጡ እና ልጅዎ ወደ ምርጥ የትምህርት ተቋም መቀበሉን ያረጋግጡ። በተመሳሳይ ጊዜ, ያቅዱት እቅድ በተፈጥሮ ውስጥ ትንበያ መሆኑን አስታውሱ, በሌላ አነጋገር, በእጣ ፈንታዎ ላይ ሊሆኑ የሚችሉ ለውጦችን ግምት ውስጥ ማስገባት አለብዎት: ወደ ሌላ አፓርታማ መሄድ, የስራ ቦታዎን መቀየር, የትምህርት ቤትዎን መገለጫ መቀየር, ወዘተ. ነገር ግን በአስራ አምስት ዓመታት ውስጥ ምን እንደሚሆን ለመተንበይ ምንም ወጪ አያስወጣዎትም, አይደል? ግን ቻዶ የመጀመሪያው ነው ...

ውይይት

ማንበብ እና መጻፍ መማር

04/13/2018 07:19:06, Movsar

መቼም ወላጆች ልጆችን የሚወድ፣ ስራውን በኃላፊነት እና በትጋት የሚሰራ፣ ከልጆች እና ከወላጆች ጋር ግንኙነት ለመፈለግ የሚሞክር አስተማሪ ላይ ቅሬታ ሊኖራቸው ይችላል ብዬ አላምንም።በእርግጥ ወላጆች ሊለያዩ ይችላሉ ነገርግን ሁሉም ሰው ልጃቸው ወደ ትምህርት ቤት እንዲሄድ ይፈልጋል። ተድላ, እና የተረጋጋ እና እርግጠኛ መሆን, ህጻኑ የልጁን ነፍስ የሚረዳ እና ሊሰማው በሚችል አስተማሪ አስተማማኝ ቁጥጥር ስር ነው, በጣም, በጣም በአስተማሪው እና በተለይም በመጀመሪያው ላይ የተመሰረተ ነው. በአገራችን ውስጥ ብዙ ተሰጥኦ ያላቸው አስተማሪዎች ፣ በእውነት ለሥራቸው ያደሩ ፣ እውነተኛ ባለሙያዎች ፣ ስሜታዊ ፣ ፍትሃዊ ፣ ጥሩ የስነ-ልቦና ባለሙያዎች ፣ ወዘተ ፣ ግን ደግሞ ከልጆች ጋር መቀራረብ የማይፈቀድላቸው ጥቂት “ስፔሻሊስቶች” አሉ ። የልጁን ነፍስ ላለማቁሰል እና የትምህርት አመታትን ስሜት ላለማቃለል ይህንን ክስተት እንዴት ማስረዳት ይቻላል? በግልጽ ለማየት እንደሚቻለው, አንድ ሰው በአጋጣሚ ወይም "ለኩባንያው" ወደ ፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ ለፈተና ሄደ ወይም: አንዳንድ ሁኔታዎችን ለማስደሰት, ምናልባትም የሚወዷቸውን ሰዎች ፍላጎት, ወደ አስተማሪ ተቋም ሄዷል ... በህይወት ውስጥ የተለያዩ ነገሮች ይከሰታሉ. እና ይህ በሚሆንበት ጊዜ ሁሉም ሰው ይሰቃያል-የትምህርት ቤት ልጆች, መምህሩ ራሱ, ወላጆች እና አያቶች.

ለአንደኛ ደረጃ ተማሪዎች ወላጆች እና ዓይን አፋር ልጆች: ከአስተማሪዎች ጋር እንዴት እንደሚነጋገሩ

ውይይት

ሁለተኛውን ክፍል ብቻ ነው የወደድኩት፣ የመጀመሪያው ግልጽ ነው። ነገር ግን ለውይይት መዘጋጀት እና የትብብር ስሜት ወይም በአስተማሪው ላይ ፍላጎቶችን ስለማዘጋጀት - በጣም ጠቃሚ ነው። በተጨማሪም ሞኝ መጫወት ጥሩ ነው, እንድትናገር መገዳደር. ብቸኛው አስጸያፊ ነገር ከአስተማሪ ጋር እንደ ሰው በመደበኛነት ከሌሎች ሰዎች ጋር መነጋገር እጅግ በጣም አልፎ አልፎ ነው.

የትምህርት አመቱ ከጀመረ አንድ ወር አልፎታል፣ እና በብዙ ክፍሎች ውስጥ ያሉ አስተማሪዎች ተመሳሳይ ችግሮች ያጋጥሟቸዋል፡ ህጻናት፣ ብዙ ጊዜ ወንዶች፣ ክፍል ውስጥ አይሰሙም፣ እንዳሻቸው ያደርጋሉ እና እራሳቸውን ለመቆጣጠር ይቸገራሉ። በዛሬው ጊዜ እንደነዚህ ያሉት ልጆች ብዙውን ጊዜ ሃይፐርአክቲቭ ተብለው ይጠራሉ. እንደዚህ አይነት ምርመራ በትምህርት ቤት ሊደረግ ይችላል? ወላጆች የልጃቸውን የትምህርት ቤት ሕይወት እንዴት ማሻሻል ይችላሉ? “ልጄ በዚህ ዓመት ትምህርት ቤት ገባ። ከተወለዱበት ጊዜ ጀምሮ በጣም ንቁ እና ነርቭ ልጅ ነበር, እና በትምህርት ቤት ችግሮቹ ተባብሰው ነበር: መምህሩ ቅሬታውን ...

የአንደኛ ክፍል ተማሪዎች ወላጆች ከዚህ ቀን በፊት ለልጆቻቸው ትምህርት ቤት መርጠዋል፣ የትምህርት ቁሳቁሶችን፣ ዩኒፎርሞችን ገዙ እና የመማሪያ መጽሃፍትን ተቀበሉ። መላው ቤተሰብ ለመጀመሪያው የትምህርት ቀን በጉጉት እየጠበቀ ነበር, ወላጆች ልጆቹ ከመምህሩ እና ከክፍል ጓደኞቻቸው ጋር ግንኙነትን እንዴት እንደሚያሳድጉ ይጨነቁ ነበር. ሁሉም ሰው ስልጠናው ስኬታማ እንዲሆን እና በተቻለ መጠን ትንሽ ችግር ለመፍጠር ይፈልጋል. ለጥያቄው፡- “በትምህርት ቤት እንዴት ታጠናለህ?” የወደፊቱ የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች በልበ ሙሉነት “አምስት!” ብለው ይመልሳሉ። እና ምንም እንኳን ጽንሰ-ሐሳቡ ራሱ ...
...በዚህም ምክንያት በጣም ትጉ እና ጥሩ ዝግጅት ያላቸው የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች እንኳን መጀመሪያ ላይ ምንም ነገር ማሳካት አልቻሉም። በተቃራኒው ፣ ሁሉም ነገር በአስከፊ ሁኔታ ይለወጣል-እርሳሶች ይፈርሳሉ እና ይሰበራሉ ፣ እስክሪብቶች ይፈስሳሉ ፣ ማስታወሻ ደብተሮች ይረክሳሉ ፣ መጽሃፎች በጩኸት ይወድቃሉ። ትምህርትን የመጀመር ስኬት በተወሰነ ደረጃ ከልጁ አካላዊ እድገት ደረጃ ጋር የተያያዘ ነው. ለእድሜው ተስማሚ የሆነ አጠቃላይ እና ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት በጣም አስፈላጊ ነው። አንድ የአንደኛ ክፍል ተማሪ ከትምህርት ቤት በፊት ራሱን የመንከባከብ ችሎታ ያላዳበረ፣ ራሱን ችሎ እንዴት እንደሚለብስ ያልተማረ፣ ቁልፎችን የሚያስይዝ፣ የዳንቴል ጫማዎችን የማያስተናግድ እና ጥቃቅን እና ደካማ እቃዎችን እንዴት መያዝ እንዳለበት የማያውቅ አስቡት። ቀልዶችን መታገስ ብቻ ሳይሆን...

ውይይት

"ማንበብ እና መቁጠርን ተምረዋል, ምንም እንኳን ወላጆቻቸው ይህን እንዲያደርጉ ባይመከሩም" የሚለውን ሐረግ እንዴት እንደሚረዱ እያሰብኩ ነው? ቀደም ሲል, አንድ ልጅ በትምህርት ቤት ውስጥ መጻፍ እና መቁጠርን እንደሚያስተምር በእውነት ይታመን ነበር, እና ይህ የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች ያደረጉት ነው. እነዚያ። በክፍል ውስጥ ከእነዚህ ውስጥ አንዱንም ማድረግ የማይችሉ አብዛኞቹ ልጆች ነበሩ፣ እና መምህሩ ሁሉንም ክፍል በትክክል አስተምሯል። አሁን ንባብ እና ሒሳብ ያስተምራሉ ማለት ይቻላል ከመዋዕለ ሕጻናት (የመጀመሪያ ልማት, ጌታ), እንዲሁም በመዋለ ህፃናት ውስጥ ይማራሉ. ወደ ትምህርት ቤት በሚገቡበት ጊዜ ፈተና የማንበብ እና የመጻፍ ችሎታን ሊያካትት ይችላል። ታዲያ ምን ማድረግ አለብኝ?

ለትምህርት ቤት መዘጋጀት፡- የወደፊት የመጀመሪያ ክፍል ተማሪ ምን ማድረግ መቻል አለበት።

ውይይት

ልጆቹ ካወቁ እና ሁሉንም ማድረግ ከቻሉ በመጀመሪያ ክፍል ምን እንደሚያስተምሩ ለመጠየቅ አፍራለሁ. ምስኪን ልጆችን በዝግጅታቸው አሳልፈው ከጨዋታ ይልቅ ተቀምጠው ሁሉንም ዓይነት ቆሻሻ ይማራሉ ከዚያም ሶማቲክስ ከደረሰባቸው ፍንጣቂዎች ሁሉ እየተጣደፉ ወደ ሐኪም ይጎትቷቸዋል።

04/24/2017 17:37:39, እብድ

እኛ ደግሞ ተመሳሳይ ነጥቦች ነበሩን, ነገር ግን እንድናነብላቸው አልጠየቁንም. እና በልዩ ሁኔታ በት/ቤቶች ፈተና እንደየትምህርት ቤቱ መገለጫ በጣም ከባድ ነው። ነገር ግን ልጆች ብዙውን ጊዜ ያጠኑ እና ይዘጋጃሉ, ስለዚህ ለእነሱ አስቸጋሪ አይደለም, በእርግጥ, ህጻኑ ወላጆቹ ለመረጡት መገለጫ ምንም ችሎታ ከሌለው በስተቀር)

የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች ችግሮች: ሁሉም ነገር ገና እየተጀመረ ነው. የሥነ ልቦና ባለሙያ መቼ ያስፈልግዎታል
በአንደኛው ክፍል አጋማሽ ላይ የሳቬሊያ እናት ለስነ-ልቦና ባለሙያው ማጉረምረም ጀመረች: ልጁ ጨዋ ነበር, ለአስተማሪው አስተያየት ምላሽ አልሰጠም, እና እንባ ሊፈስ ነበር. ከመምህሩ ጋር የተደረገ ውይይት Saveliy በሂሳብ ላይ አስቸጋሪ ጊዜ እንዳለው, ለመቁጠር አስቸጋሪ እንደሆነ እና በደንብ እንደማያስታውስ ግልጽ አድርጓል. ችግሮች ተከማችተው ይሰበሰባሉ, እና የአዋቂዎች ቅጣቶች እና ክብደታቸው መንገዱ ላይ ብቻ ነው የሚመጣው. ብዙ ጊዜ ወላጆች ሳያውቁት የአንደኛ ክፍል ተማሪዎችን ሕይወት ያወሳስባሉ፡ አዳዲስ ተግባራትን በመጫን (በማላመድ ጊዜ ከመጠን በላይ ጫና ይፈጥራሉ፤ ልጁ የሚያውቀውን እና ለረጅም ጊዜ ሊያደርግ የሚችለውን ብቻ መተው ይሻላል)። የቤተሰብ ግንኙነቶችን በከፍተኛ ሁኔታ ይቀይሩ ("አሁን ትልቅ ነዎት, እቃዎቹን እራስዎ ማጠብ አለብዎት" ወዘተ) ልጅን እንዴት መርዳት ይቻላል? ለአንደኛ ክፍል ተማሪ በመጀመሪያዎቹ የትምህርት ሳምንታት፣ ልጅዎ በ... እንዲያምን መርዳት አስፈላጊ ነው።

ለወደፊቱ የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች ወላጆች ከሳይኮሎጂስት Ekaterina Murashova ምክር ማተም እንቀጥላለን. ዛሬ hyperactivity (ፀሐፊው "hyperdynamic ልጅ" የሚለውን ቃል ይጠቀማል) በልጁ ውስጥ የቤት ውስጥ ስራ ችሎታዎችን እንዴት እንደሚያሳድጉ እንነጋገራለን. እነዚህ ምክሮች በሚገርም ሁኔታ ለቅድመ ትምህርት ቤት እና የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ዕድሜ ላሉ ወንዶች እና ለወላጆቻቸው ተስማሚ ናቸው ። ስለዚህ፣ ከትምህርት ቤት ዝግጅት ኮርሶች በተጨማሪ፣...
...እንዲህ ያለ ልጅ በምሽት ማሰቃየት የለበትም። ሌሎች ልጆች በተቃራኒው ለመነሳት በጣም ይቸገራሉ, ነገር ግን ምሽት ላይ እስከ ምሽት ድረስ ንቁ ሆነው ይሠራሉ እና በስድስት, ስምንት እና አልፎ ተርፎም አስር ሰአት ላይ ምሳሌዎችን መጻፍ እና መፍታት ይችላሉ. እነዚህ ሁሉ ነገሮች የሚማሩት በተግባር፣ በሙከራ እና በስህተት ብቻ ነው። እና ይህንን በቅድመ-ትምህርት አመት ውስጥ ማድረግ የተሻለ ነው. በሃይፐርዳይናሚክ ልጅ ውስጥ, ከባህሪያቱ መቀጠል አስፈላጊ ነው, እና ስለ ትክክል እና ስህተት የሆነውን በተመለከተ ከእርስዎ ሃሳቦች ሳይሆን. ሁልጊዜ ማለት ይቻላል ትንሽ ልጅን "ማፍረስ" ይቻላል, ነገር ግን በከባድ የነርቭ በሽታዎች, ውጤቶቹ ለልጁ ጤና እና ከእሱ ጋር ላለው ግንኙነት ለሞት ሊዳርጉ ይችላሉ. የቪቲያ ታሪክ-የሌሊት ንቃተ-ህሊና ቪትያ ሁል ጊዜ በደንብ ተኝቷል ፣ ከተወለደ ጀምሮ። በአልጋው ውስጥ "ተናወጠ"፣ ተሸክሞ...

ውይይት

በምዕራቡ ዓለም እንደ ሃይፐር አክቲቪቲ የሚባል ፅንሰ-ሀሳብ እንኳን እንደሌለ በመግለጽ ልጀምር። ለዛ ነው በጣም ፋሽን የምንሆነው! በዚህ ገንዘብ ለማግኘት በጣም ጥሩ መንገድ…
መደበኛ ልጅ ንቁ ልጅ ነው! አለምን ማን ያውቃል በየቦታው ይወጣል እና ይዘላል!
ፍጹም ልጆች እና ቤተሰቦች የሉም ሁላችንም ቆስለናል። የኑሮ ሁኔታ, አስተዳደግ, ሥነ ምግባር, ትምህርት. ዋናው ነገር መረዳት እና አቀራረብ መፈለግ ነው.
ሊረዳኝ የመጣው ዘመድ በጣም አልወደድኩትም። እንዲህ በድምፅ ተጽፎ ነበር፣ በጸሐፊው ሥነ ምግባር አፈርኩ...
ልጆቻችሁን ውደዱ!

09/06/2017 22:29:55, ሳይኮሎጂስት ዳሻ

በትምህርት ቤቱ ውስጥ በተለይም ከወላጆች የሚመጣ ማንኛውም አሉታዊ ነገር የሕጎችን እና ደንቦችን ዋጋ ያጠፋል. ማጥናት መማር የቤት ሥራን መሥራት ወላጆች ከሚያጋጥሟቸው ዋና ዋና ችግሮች አንዱ ነው, እና እዚህ ብዙውን ጊዜ የመጀመሪያውን ስህተት ይሠራሉ - እነዚህን ተግባራት ለልጁ ወይም ከልጁ ጋር አብረው ይሠራሉ. እንዲህ ዓይነቱን ልምምድ እንኳን ላለመጀመር ይሻላል, አለበለዚያ በሚቀጥሉት 11 ዓመታት ውስጥ ማድረግ አለብዎት. የወላጆች ሃላፊነት, በመጀመሪያ, ለልጁ ሁኔታዎችን መስጠት, የቤት ስራን ለመስራት እና ስርዓትን መፍጠር ነው. የልጁ ተግባር ይህንን ስርዓት መጠቀም ነው. ከልጅዎ ጋር የስራ ቦታ (ክፍል፣ ጠረጴዛ) እና ህፃኑ የቤት ስራ የሚሰራበት ጊዜ ያዘጋጁ (አንዳንዶች ከትምህርት ቤት በፊት በማለዳ ይሰራሉ፣ በ...

በጣም የተለመደው አማራጭ ተጨማሪ ክፍሎችን ማደራጀት ነው. ትምህርት ቤቱ ለተማሪዎች ክፍያ የማስከፈል ሙሉ እና ሙሉ ህጋዊ መብት ያለው እዚህ ነው። ነገር ግን, እንደዚህ አይነት ትምህርቶች የማግኘት እድል እና ለድርጅታቸው የሚከፈለው ክፍያ በቀጥታ በትምህርት ቤቱ ቻርተር መቅረብ እንዳለበት ልብ ሊባል ይገባል. በጣም የሚያሠቃየው ጉዳይ ተማሪዎች ከትምህርት ቤት መገለላቸው ነው። ወላጆች ትምህርት ቤቱ እድሜው ከ14 ዓመት በታች የሆነን ልጅ የማባረር መብት እንደሌለው ማወቅ አለባቸው። በ Art. በትምህርት ህጉ 19 ውስጥ ፣ 14 ዓመት የሞላው ተማሪ ከትምህርት ቤት ሊባረር ይችላል “ሕገ-ወጥ ድርጊቶችን በፈጸመ ፣ ከባድ እና ተደጋጋሚ የትምህርት ተቋም ቻርተር በመጣስ” - በሌላ አነጋገር ፣ ለሆሊጋኒዝም እና ለመጥፎ ባህሪ። የመባረር ውሳኔ ከሰጠ በኋላ የትምህርት ቤቱ አስተዳደር የማሳወቅ ግዴታ አለበት...

ውይይት

ሰላም ምን ማድረግ እንዳለብኝ ንገረኝ?
ልጄ አንደኛ ክፍልን ሲያጠናቅቅ በትምህርቱ ላይ ምንም ችግሮች አልነበሩም። ልጁ ፊደላትን ያውቃል እና መቁጠር ይችላል, ደካማው ብቸኛው ነገር ማንበብ ነበር. የክፍል መምህሯን አነጋግሬ ለልጄ በበጋ ተጨማሪ ትምህርቶችን መስጠት ትችል እንደሆነ ጠየቅኳት። አዎ መለሰች፣ በእርግጥ፣ እደውልሃለሁ እና እጋብዝሃለሁ። በበጋው ወቅት፣ መምህሯን ከአንድ ጊዜ በላይ አገኘኋት፣ እና እሷ በተስፋ ቃል ትመግበን ነበር። እና እሷ የጋበዘችኝ በነሐሴ ወር ብቻ የትምህርት አመቱ ሊጠናቀቅ አንድ ሳምንት ሲቀረው ለ 3 ክፍሎች.k
ይህም ምንም ውጤት አልሰጠም. እና ከሌሎች ወላጆች ከልጆቻችን የተማርኩት በሰኔ ወር በበጋው ላይ ልጆቻቸውን ለተጨማሪ ትምህርት እንደጋበዘቻቸው ነው። እና ዝም ብላ ችላ ብላለች። በሁለተኛው ክፍል, በ 1 ኛ ሩብ ውስጥ, ህጻኑ ታመመ, ለአንድ ሳምንት ያህል ክፍል አልገባችም. እና ደግሞ በሁለተኛው ሩብ ውስጥ. ከዚያም በሁለተኛው ሩብ መጨረሻ ላይ ችግር ጀመርን, መምህሩ ከሳይኮሎጂስት ጋር ለመነጋገር ወደ ትምህርት ቤት ጠራኝ. ስመጣ ት/ቤቱ የሚባል የስነ ልቦና ባለሙያ እርስ በርሳቸው እና ከልጄ በኋላ ማውራት ጀመሩ። ወደ አንደኛ ክፍል መሸጋገር አልያም ለሁለተኛ አመት መተው እንዳለባት እና ፊደሏን ስለማታውቅ ልጇን ወደ ትምህርት ቤት ብታዛውረው ጥሩ ነበር አሉ ። እና ማንበብና መጻፍ አትችልም. እሱ ግን በሜካኒካል ብቻ መቅዳት ይችላል። ከዚያም አገናኙኝ። በዚህ ትምህርት ቤት ማንም ልጄን ማንም አይፈልግም, ከእሷ ጋር የመሥራት እና የማስተማር ግዴታ የለባቸውም, እኔ ራሴ ይህን ማድረግ አለብኝ. ቀድሞውንም ከ 700 በላይ ሰዎች በት / ቤት ውስጥ አሏቸው እና ለዚህ በቂ ጊዜ የላቸውም። ትምህርት ቤቱ ነፃ ትምህርት ስላለው እና ለትንሽ ደሞዝ ማንም ተጨማሪ ትምህርት ለልጅዎ አይሰጥም። በለቅሶ ወደ ቤት ሄድኩ። ግን ያ ሁሉ ያበቃለት ነው። በሦስተኛው ሩብ መጀመሪያ ላይ, እንደገና ወደ ትምህርት ቤት ተጠራሁ, ነገር ግን በዚህ ጊዜ ለዳይሬክተሩ የስነ-ልቦና ባለሙያ, ማህበራዊ ሰራተኛ እና የክፍል አስተማሪ በተገኙበት. የሥነ ልቦና ባለሙያው እንደገና ልጄ አጭር የማስታወስ ችሎታ እንዳለው እና ሜካኒካዊ መገልበጥ ብቻ ነው, በጭንቅላቷ ላይ ችግር እንዳለባት መናገር ጀመረች. ለመቃወም ስሞክር ወዲያው አቋረጡኝ፣ ምንም አይነት መብት የላትም አለ፣ ለመቃወም ስሞክር ምንም አይነት መብት የለኝም ብለው ወዲያው አቋረጡኝ። የሥነ ልቦና ባለሙያው ይህንን ለማድረግ ምንም መብት የለኝም አለ. የሥነ ልቦና ባለሙያው እኔ ስለምሠራ ከልጄ ጋር ብዙ ጊዜ አሳልፋለሁ። የክፍል መምህሩ እና የሥነ ልቦና ባለሙያው በክፍል ውስጥ እንዴት ቦታ መስጠት እንዳለባቸው እርስ በርሳቸው ተለዋወጡ, ከዚያም አንድ ሰው ወደዚያ ይወስዱ ነበር. የሥነ ልቦና ባለሙያው ሌላ ኮሚሽን ሾመ.
ሁልጊዜ አስተማሪዎች ልጆችን እንዲያስተምሯቸው, እንዲከበሩ እና እንዲከበሩ እውቀትን ይስጧቸው. አስተማሪዎችን እንዲያከብሩ እና በጥሞና እንዲያዳምጡ ለልጆቼ ነግሬያቸው ነበር ምክንያቱም አስተማሪዎች ለህይወት ጠቃሚ እውቀት ይሰጡናልና። ስለዚህ ልጆች ማንበብና መጻፍ እና የተማሩ እንዲሆኑ. ግን እንደዚህ አይነት ሁኔታ ሲያጋጥመኝ ምን እንደማስብ አላውቅም።

02/14/2019 18:57:55, Lol228008

ጤና ይስጥልኝ ፣ ይህ ሁኔታ ነው የ 9 ኛ ክፍል ተማሪ ደስ የማይል ሁኔታ ውስጥ ገባ ፣ ለአንድ ወር ያህል አልተማረም እና ወደ ማረሚያ ቅኝ ግዛት ተላከ ፣ ከዚያ ቀደም ብሎ ሄደ ፣ ምን ማድረግ አለበት? እንደገና 9ኛ ክፍል ተማር? ወይም ፈተናዎችን ማለፍ እና የምስክር ወረቀት ማግኘት ይችላሉ?

08.10.2018 20:25:47, አንጀሊና

እነዚህ ልጆች በዝግታ, ትኩረትን ማድመቅ እና በስሜታቸው አለመረጋጋት ተለይተው ይታወቃሉ. ግራ-እጅ እና ግራ-ቀኝ የሚባሉት ሰዎች በብዙ አይነት እንቅስቃሴዎች ላይ “ኮርቲካል ቁጥጥር” ላይ ችግር አለባቸው ፣ ስለሆነም ከእነሱ ከፍተኛ ጥራት ያለው አፈፃፀምን መጠየቅ የሚቻለው ከብዙ ዓመታት ትኩረት በኋላ ብቻ ነው ። ይህንን ጥራት በማዳበር ላይ. እንደነዚህ ዓይነቶቹ ልጆች በትምህርታቸው የመጀመሪያ አመታት ውስጥ በጥንቃቄ እና በብቃት ከተደገፉ, ባህሪያቸውን መቋቋም እና በብዙ መልኩ የክፍል ጓደኞቻቸውን ማለፍ ይችላሉ. የንግግር ቴራፒስቶች፣ ሳይኮሎጂስቶች እና ዶክተሮች የትምህርት ቤቱን መላመድ ሂደት እንዲረዱዎት እና በሙያዊ ስርአተ ትምህርቱን ለመቆጣጠር ችግሮችን እና ልዩ ስህተቶችን እንዲያሸንፉ ይረዱዎታል። ከትምህርት ቤት ከበርካታ አመታት በፊት ወይም በአንደኛ ክፍል የመጀመሪያ ወራት ውስጥ መገናኘት አለባቸው.

ልጁን ወደ ትምህርት ቤት በሚስማማበት ጊዜ የወላጆች ዋና ተግባር. በልጅ ውስጥ የጭንቀት የተለመዱ ምልክቶች. አንድ ልጅ በአስተማሪ ከተናደደ እንዴት ምላሽ መስጠት እንዳለበት. ወደ ትምህርት ቤት በፍጥነት መሄድ ከፈለጉ ምን ማድረግ እንዳለብዎ, ነገር ግን ልጅዎ ምንም አይቸኩልም.
...ስለዚህ "የጊዜ ግፊትን መከላከል" ማድረግ ተገቢ ነው. ለዚህም, የልጁን ለት / ቤት ዝግጅት ሲያደራጁ, ለቀድሞ መነሳት መስጠት, ህፃኑ እንዲነቃ, ቁርስ እንዲመገብ, እንዲለብስ እና በራሱ ፍጥነት እንዲታጠብ ማድረግ. ልጅዎ ቦርሳውን ማሸጉን እና ልብሶችን እና ጫማዎችን ከማዘጋጀት በፊት ባለው ምሽት ያረጋግጡ። በትምህርት ቤት ህይወት መጀመሪያ ላይ የማይቀር የልጁን ውድቀቶች እንዴት መቋቋም እንደሚቻል? ወላጆች በልጃቸው የመጀመሪያ ውድቀቶች ላይ ብዙውን ጊዜ አሉታዊ አመለካከት አላቸው። የአዋቂዎች አሉታዊ ግምገማዎች የልጁን ጭንቀት ይጨምራሉ, በራሱ እና በድርጊቶቹ ላይ አለመተማመን. ይህ ደግሞ ወደ መሻሻል ሳይሆን ወደ መጥፎ ውጤቶች ይመራል. ይህ አዙሪት ይፈጥራል። ህፃኑ ከቤተሰቦቹ አሉታዊ ግምገማዎችን የመስማት የማያቋርጥ ፍርሃት ...
እንደ አለመታደል ሆኖ አስተማሪዎች ከትምህርት ቤት በኋላ በልጁ ላይ በቤት ውስጥ ምን እንደሚፈጠር አያውቁም እና ወላጆች በትምህርት ቤት ውስጥ በልጁ ላይ ምን እንደተፈጠረ አያውቁም. በመምህሩ እና በወላጆች መካከል በሚደረጉ ስብሰባዎች ቦታ እና ሰዓት ላይ መስማማት አስፈላጊ ነው, ስለ ልጆቹ ድርጊቶች ያላቸውን ምልከታ እና ግንዛቤ መለዋወጥ ይችላሉ. በልጆች ትምህርት የመጀመሪያ አመት ወላጆች እና አስተማሪዎች ተመሳሳይ አስተሳሰብ ያላቸው ሰዎች መሆን አለባቸው። ጽሑፉ የቀረበው በዘዴ ማእከል "የልማት ትምህርት"...

ውይይት

ጠቃሚ ጽሑፍ, በተግባርዎ ውስጥ ግምት ውስጥ የሚገባ ብዙ ነገር አለ)). ብቸኛው ነገር ወደ ኪንደርጋርተን ላልሄዱት (እንደ እኛ, ለምሳሌ) ይህ አሁንም በቂ ላይሆን ይችላል. አንድ ልጅ በእርጋታ ሊያዳምጥዎት ይችላል, ነገር ግን በማያውቋቸው ሰዎች ያፍራል. እና ማንኛውም የንግግር ጉድለቶች ካሉ ፣ ያ በእውነቱ በጣም መጥፎ ነው… ሴት ልጄ ትንሽ የንግግር እክሎች ነበራት እና በጣም ዓይናፋር ነበረች ፣ ምንም እንኳን ምንም ከባድ ችግሮች ባይኖሩም… ግን እኔ ራሴ መቋቋም አልቻልኩም ፣ ስለዚህ ነበረብኝ ። ግንኙነቶችን ለማሻሻል በፕሬዝዳንት ትምህርት ቤት ውስጥ እንደ "የንግግር ስልጠና" ይሆናል. ጥሩ ኮርሶች, መዝገበ ቃላት, ንግግሮች, የመድረክ ስራዎች - ሁሉም እዚያ ነበር. ሴት ልጄ እዚያ ወደደችው, ለመግባባት ቀላል ሆነ, ህፃኑ ወዲያውኑ አበቀለ. ምን ለማለት ፈልጌ ነው, ምንም የሚያሳፍር ነገር እንደሌለ ለልጁ በቀላሉ ማስረዳት ሁልጊዜ አይቻልም, ሁሉም ነገር ጥሩ ይሆናል. አንዳንድ ጊዜ በኋላ በመግባባት ላይ ምንም ችግር እንዳይፈጠር ለእርዳታ ወደ ልዩ ባለሙያዎች ማዞር ይሻላል. ግን ምክሮቹ በጣም ጠቃሚ እና ሊታሰብባቸው የሚገቡ ናቸው.

ለወደፊት የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች ወላጆች የተሰጠ ... ብዙ ጊዜ ትሰማላችሁ: "በቪኖግራዶቫ መሰረት እናጠናለን ...", "እና በክፍላችን ውስጥ በዛንኮቭ መሰረት ያስተምራሉ." እንደ አለመታደል ሆኖ, አብዛኛዎቹ ወላጆች የስርአተ ትምህርቱን ደራሲ ብቻ ሊሰይሙ ይችላሉ, ሌሎች ደግሞ "ለእሱ ተመስገንን" ይላሉ, እና ሌሎች, ምናልባትም, ስለ ተወሰኑ ጥቅሞች እና ጉዳቶች ይናገራሉ. በአጠቃላይ ግን አማካይ ወላጅ ለመረዳት ይከብዳቸዋል...
...zankov.ru/ http://schools.keldysh.ru/UVK1690/zankov.htm Elkonin-Davydov የትምህርት ስርዓት ዛንኮቭ በከፍተኛ ፍጥነት የሚያስተምር ከሆነ, ከዚያም ዳቪዶቭ "በፀጥታ ከሄድክ የበለጠ ትሄዳለህ" የሚለውን አባባል ይከተላል. ” በማለት ተናግሯል። የትምህርት ስርዓት D. B. Elkonina-V.V. ዳቪዶቭ ከ 40 ዓመታት በላይ የመኖር ታሪክ አለው-በመጀመሪያ በእድገት እና በሙከራዎች መልክ እና በ 1996 በሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት ሚኒስቴር ቦርድ ውሳኔ የኤልኮን-ዳቪዶቭ የትምህርት ስርዓት እውቅና አግኝቷል ። ከሶስቱ የመንግስት ስርዓቶች አንዱ, ከባህላዊው ስርዓት እና ከኤል.ቪ. ዛንኮቫ ጋር. ዓላማው የሳይንሳዊ ጽንሰ-ሀሳቦች ስርዓት መመስረት ፣ የትምህርት ነፃነት እና ተነሳሽነት። በልጅ ውስጥ ያልተለመደ እና ጥልቅ የማሰብ ችሎታን ማዳበር ተግባራት፡-...

ሀሎ. እዚህ ለረጅም ጊዜ አልጻፍኩም, ምናልባትም ከትንሹ ጭብጥ መላመድ ጀምሮ. እና አሁን የመጀመሪያ ክፍልን ያጠናቅቃል, ስለ እሱ በጣም እጨነቃለሁ እና እዚህ ያለ የጋራ ጥበብ ማድረግ አልችልም. ክፍል 1ኛ ክፍል ቢሰጥ የኔ 2 እና 3 ነበር እና የትኞቹ እንደሚበልጡ አይታወቅም። ADHD እና የንግግር ህክምና ችግሮች በመማር ላይ በጣም ጣልቃ ይገባሉ. እንክብሎችን እንወስዳለን, ከንግግር ቴራፒስት ጋር እንሰራለን, እና በአንድ አመት ውስጥ ብዙ እድገቶችን አያለሁ. በዓመቱ መጀመሪያ ላይ ቃላትን መፍጠር ያልቻለው ልጅ አሁን...

ውይይት

የግል አስተያየቴን ብቻ ነው መስጠት የምችለው። ለ 1 ኛ ክፍል ታላቅ ልጄን እቤት ውስጥ ትቻለሁ, በዓመቱ መጨረሻ ወደ ሁለተኛ ክፍል እንወስዳለን.
በዓመቱ መጀመሪያ ላይ አስተማሪውን ጠየቅኩት፡-
1. ማንበብ - በደቂቃ 30-40 ቃላት, ስለ ጽሑፉ ጥያቄዎችን ይመልሱ.
2. ሒሳብ፡ መደመር እና መቀነስ በ20፣ ፒተርሰን ከሆነ - ከዚያም በ100 ውስጥ በአስር እስከ ሽግግር። የቃላት ችግሮችን መፍታት-በአንድ ድርጊት (ድምርን ለማግኘት, ምን ያህል የበለጠ / ያነሰ, ምን ያህል የቀረው, ወዘተ) እና በሁለት ድርጊቶች (Vasya 5 ቁርጥራጮች አሉት, ፔትያ 2 ተጨማሪ, በጠቅላላው ስንት). የዲኤም-ሴሜ ግንኙነት ፣ የጥምዝ ጽንሰ-ሀሳብ ፣ ቀጥተኛ መስመር ፣ ክፍል።
3. በዙሪያችን ያለው ዓለም - በመማሪያው ላይ በመመስረት. በአጠቃላይ: ህይወት ያላቸው እና ህይወት የሌላቸው - ልዩነት, ነፍሳት, ወፎች, እንስሳት (አጥቢ እንስሳት), አሳ, ተሳቢ እንስሳት - አጠቃላይ መረጃ, መዋቅር, ሩሲያ - ዋና ከተማ, የጦር ካፖርት, መዝሙር, ተክሎች - እንስሳት እንዴት እንደሚለያዩ, የእፅዋት ዓይነቶች.
4. የሩስያ ቋንቋ: መጻፍ, መቅዳት, ከቃላት መፃፍ, የቃላት ቃላቶች, ወደ ቃላቶች መከፋፈል, የቃላት አገባብ ደንቦች, ገላጭ, አስገዳጅ እና ገላጭ ዓረፍተ-ነገር, ገላጭ እና ገላጭ ያልሆኑ, የዓረፍተ-ነገር ግንዶች, ስሞች, ቅጽል ስሞች, ግሦች (በአንዳንድ ፕሮግራሞች, ቃላት). - ርዕሰ ጉዳዮች ፣ ድርጊቶች ፣ ምልክቶች) ፣ ቅድመ-ሁኔታዎች ከቃላት ጋር በተናጥል ፣ ሆሄያት-በአረፍተ ነገር መጀመሪያ ላይ ትልቅ ፊደል ፣ ትክክለኛ ስም ፣ zhi-shi ፣ cha-sha ፣ chu-schu ፣ chn-chk። በአንዳንድ ፕሮግራሞች, ተዛማጅ ቃላት, ተመሳሳይ ቃላት, ተቃራኒዎች. Apd.: ሆሄያት - በቃሉ መጨረሻ ላይ ድምጽ የሌለው ተነባቢ, እና ድምፆች - ለስላሳ-ጠንካራ ተነባቢዎች, ድምጽ-አልባ, አናባቢዎች.
የሆነ ቦታ ስህተት ሰርቼ ወይም የሆነ ነገር ረስቼው ሊሆን ይችላል።

ምንም ዕዳ የለብኝም። በሩሲያ ፌደሬሽን የትምህርት ህግ መሰረት, በ 1 ኛ ክፍል ውስጥ የምስክር ወረቀት የለም, ይህም ማለት ለማዛወር ምንም ምክንያቶች የሉም. ሌላው ነገር ጫና ሊያደርጉብህ ስለሚችሉ ይህ በአንተ ውሳኔ ነው፣ አእምሮህ እንደሚነግርህ። እና አብዛኛውን ጊዜ እንደዚህ አይነት ሰዎችን በ PMPK ማስተማር አይፈልጉም. ጥሩ ተማሪዎችን እንዲያስተምሩ የሚወዱትን ሁሉ ልኬ ነበር አሁን ደግሞ 5ኛ ክፍል እየጨረስን ነው።

በትምህርት ቤት ህፃኑ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ በሆኑ ሰዓቶች ውስጥ ምን ፍላጎት እንዳለው ፣ ችሎታው እና ችሎታው ስላለው እና ሌሎች ዝርዝሮችን የያዘ መጠይቅ (የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች ነን) እንደገና ተሰጠን። በእኔ አስተያየት ይህ ከት / ቤቱ ጋር ምንም ግንኙነት የለውም እና ከቅርብ ጊዜ አዝማሚያዎች አንፃር (የተማሪ ጤና ማስታወሻ ደብተር ፣ የወጣት ፍትህ ፣ መረጃን ለማስኬድ ፈቃድ - ሁሉም ነገር እዚህ አስቀድሞ ተብራርቷል) አስደንጋጭ ነው። አሁንም ስለእኛ ከየአቅጣጫው መረጃ እየሰበሰቡ መሆናቸው አስገርሞኛል፡ ለምን እና በኋላ ግን ምን እንደሚያደርጉት አይደለም...

ውይይት

መጀመሪያ ላይ ተመሳሳይ ነገር ነበረን ልጁ ከትምህርት ቤት ውጭ የተማረበትን ቦታ በየትኛው ቀን እና ሰዓት መጻፍ ነበረብን. ጻፍኩ. ብዙ ጊዜ አስታውሳለሁ ህፃኑ ላልተጠናቀቀ የቤት ስራ ውጤት አልተሰጠም (ልጁ በሙዚቃ ክፍል ውስጥ ፈተና እንዳለ ተናግሯል) እና መምህሩ መጠይቁን አጣራ። የልጆቹን ሥራ መጨናነቅ ታሳቢ በማድረግ የክፍል ተረኛ በሆነ መንገድ ተሰራጭቷል።

ሞላን።

በእውነቱ አንድ ጥያቄ። ዛሬ ትምህርቱ ተሰርዞ የሥነ ልቦና ባለሙያ መጣ። እና አንድ ተጨማሪ ነገር: ወላጆች ማሳወቅ አለባቸው (ለምሳሌ, በኤሌክትሮኒክስ ጆርናል)?

ውይይት

መምህሩ ከታመመ እሱን ለመተካት የሥነ ልቦና ባለሙያ ሊሾሙ ይችላሉ ፣ ለምሳሌ ፣ የቡድን ምርመራ ለማድረግ ፣ ብዙውን ጊዜ በክፍል ሰዓታት ውስጥ ይከናወናል ።

በስነ-ልቦና ባለሙያ እና በስነ-ልቦና ባለሙያ መካከል ልዩነት አለ. ሴት ልጄ በመሰናዶ ትምህርት (6 ዓመቷ) ስታጠና በአጋጣሚ የሥነ ልቦና ባለሙያ ሲያሰራጭ ሰማች (ልጇን እየጠበቀች ከበሩ ውጪ ተቀምጣ) ከ5-6 አመት ለሆኑ ህጻናት ስለ ማድመቅ ሲነግራት ልጁ እንዲህ እያለ “አባት ከማግኘት በቀር ምንም ማድረግ አልችልም ፣ የትኛውን እንዲያዳምጡ ፈቀደች - ከተከታታይ ማሰላሰል ሙዚቃ (ከእንደዚህ ዓይነት ሙዚቃ በኋላ በእርግጠኝነት ማታ ማታ ሕልሜ እመኝ ነበር) እና (እኔን) “እጆችዎን ያውርዱ በሚለው ሐረግ በጠረጴዛው ላይ. "ከዚያ በኋላ, ከእኔ አንድ መግለጫ በዲሬክተሩ ጠረጴዛ ላይ ተቀመጠ, ሴት ልጄ ወደዚህ የስነ-ልቦና ትምህርት አልሄደችም, ነገር ግን ሁሉንም የስነ-ልቦና ባለሙያዎችን እቆጣጠራለሁ - ያለ እኔ አንድም የስነ-ልቦና ባለሙያ ከልጅ ጋር አይገናኝም. ደህና ፣ ከቅርብ ጊዜ ምልከታዎች-አንዳንድ የስነ-ልቦና ባለሙያዎች የሥነ-አእምሮ ሐኪም በግልፅ ይፈልጋሉ።

09.24.2013 15:42:35, እኔ እዚህ ነኝ

ቪትያ (ስቬት-እሺ), ያሲያ (ልዩ), ኪሪል (አይሪሽካ-ዝንጀሮ) እና ሁሉም, ሁሉም, ሁሉም! እኔ የማላውቀው ወይም የረሳሁት - እባክዎን ዝርዝሩን ይቀጥሉ :) ለእርስዎ መልካም ዕድል, ስኬት እና አዎንታዊ ግንዛቤዎች!

እንግዲህ ያ ብቻ ነው። ትምህርት ቤቱ ተመርጧል, ዝርዝሮቹ ተንጠልጥለዋል. ብዙ ጥያቄዎች አሉ)))))))) 1. "ለወደፊት የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች ወላጆች ስብሰባ" ብዙውን ጊዜ የሚካሄደው መቼ ነው? በአቀባበሉ ላይ “ኦገስት 20 ላይ በክፍል ዝርዝር” ተነገረን። እና በብዙ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ቀድሞውኑ ተንጠልጥለዋል (((. 2. በዲኤም ውስጥ ዩኒፎርም በሐምሌ-ነሐሴ አለ ይላሉ. በነሐሴ ወር ስብሰባ ካለ, ዲኤምን እናውጣለን? በበጋ ወቅት እኛ ነን) dacha.ልዩ ዩኒፎርም ለብሰን ለመግዛት እንመጣለን 3. እንደተለመደው ሴፕቴምበር 1 ነው የሚካሄደው?ገዢዎች?በጎዳና ላይ፣ትምህርት ቤት?ትምህርት(መግቢያ)ወይስ መደበኛ 4.እና እዚህ በጣም...

ውይይት

በ 1 - ስብሰባችን ሚያዝያ 29 ታወቀ። በመጀመሪያ ፣ በስብሰባ አዳራሽ ውስጥ አጠቃላይ ስብሰባ ፣ ከዚያ ወደ ክፍሎች እንገባለን።
2. ስለ ዩኒፎርሙ እስካሁን ምንም የማውቀው ነገር የለም, ነገር ግን በ Paveletskaya (በትምህርት ቤቱ ድህረ ገጽ ላይ እንደተገለጸው) የሆነ ቦታ መግዛት አለብን.
3. ዘንድሮ ለማየት ብቻ በትምህርት ቤት ወደ መስመር ሄድኩ። መንገድ ላይ ነበር።
4. በትምህርት ቤታችን ለእያንዳንዱ ክፍል የመቆለፊያ ክፍሎች አሉን - አንደኛ ፣ ሁለተኛ ፣ ወዘተ ፣ እንደዚህ ያሉ ኖኮች። በኖክ ውስጥ በስተግራ አንድ ክፍል ነው ፣ በቀኝ በኩል ሌላ ነው። ከመቆለፊያ ክፍሎቹ አጠገብ የጥበቃ ሰራተኛ፣ አስተማሪ እና ረዳት ተረኛ አሉ። ስለዚህ ምናልባት ህፃኑን በሆነ መንገድ ይለያሉ

አሁን በትምህርት ቤቶች በክትባት እና በተለያዩ ህክምናዎች ነገሮች እንዴት እየሄዱ ነው? ምርመራዎች? ማስጠንቀቂያ ተሰጥቶዎታል? በትምህርት ቤት እንደዚህ አይነት ድርጊቶችን እቃወማለሁ, እኛ እራሳችን አስፈላጊውን እናደርጋለን. በምን ነጥብ ላይ (ምናልባትም ወደፊት የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች የቤተሰብ ስብሰባ ላይ?) እኔ ይህን ሁሉ ውድቅ መፃፍ ያለብኝ? አመሰግናለሁ!

ውይይት

ስለ መጪው የሕክምና ሂደት ሁሉም ነገር የተጻፈበት ወረቀት ይሰጡዎታል. መጨረሻ ላይ መፈረም ያስፈልግዎታል. እንዲህ ባለው ወረቀት ብቻ ህፃኑ የሕክምና እንክብካቤ ያገኛል. አለበለዚያ ወደ ነርስ ብቻ መሄድ ያስፈልግዎታል. ወደ ትምህርት ቤቱ መግባት ነፃ ነው።

የትምህርት ቤቱ ነርስ ከሳምንት በፊት ለልጆች የማስጠንቀቂያ ማስታወሻዎችን ትሰጣለች። ከተስማሙ ወላጆች ይህንን ማስታወሻ ይፈርማሉ እምቢ ካሉ ግን አይፈርሙም ነገር ግን እምቢታ ይጻፉ ምንም ችግር የለም!
ለልጄ ሁሉንም ክትባቶቿን እሰጣታለሁ ነገር ግን የጉንፋን ክትባቱን አልቀበልኩም። ሁሉም ነገር ግልፅ ነው። የማስገደድ መብት የላቸውም። ግን ለምን አንድ ቦታ እንዳደረገው አልገባኝም ፣ ከዚያ ሁሉንም ወደ ትምህርት ቤት ይውሰዱ ፣ እራሳችንን ይከታተሉ ፣ በክሊኒኩ ጊዜ ያባክኑ - ሁሉም ነገር በትምህርት ሂደት ውስጥ መቼ ይከናወናል?

የአንደኛ ክፍል ተማሪዎች ስብሰባ ላይ ተገኝተዋል። በጭንቀት ተውጦኛል (ሁለት ሃሳቦች አሉኝ። የመጀመሪያው ከ25 አመት በፊት ወደ ኋላ ተመለስኩኝ፡ ሁለተኛው ሀሳብ ኢንቨስት የተደረገበት ነገር ሁሉ ይጠፋል - የሁለት አመት ሆኪ፣ እንግሊዘኛ፣ የሙዚቃ ትምህርት ቤት፣ በሙዚየም ውስጥ ያሉ ትምህርቶች... (እና ይህ ሁሉ በሚያንጸባርቁ ዓይኖች) ... "ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች" ፣ ሪትሞች እና ሌላ ነገር በኋላ ይህንን ሁሉ ለመቀጠል በቂ ጊዜ አይኖረውም ፣ አላስታውስም ... ንገረኝ ፣ እንዴት ነህ? ተረፈ?!

የትምህርት ዘመንህ እንዴት አለቀ? ትምህርት ቤታችን በቀላሉ አስገረመን። በመጀመሪያ፣ እንደምንም የቀን ትምህርት ማብቃቱን አልነገሩን (አርብ ነበር ብለን ነበር፣ እነሱ አልገለፁም፣ ግን ሰኞ ሆነ)። እና ምንም ዝግጅት አልተዘጋጀም! እነዚያ። ልጆቹ ሻይ እና ጣፋጮች አብረው ጠጡ ፣ እንደ ተአምራት መስክ የሆነ ነገር ተጫውተዋል - እና ያ ነው! አንዳቸውም ወላጆች እንኳን አልተጋበዙም! እናም በእኔ እይታ የመጀመርያው የትምህርት ዘመን መጨረሻ ሙሉ ዝግጅት መሆን አለበት፡((((((እና ትምህርት ቤታችን እራሱ ቢሆንም...

ውይይት

እና አሁን ጥሩ ጊዜ አሳልፈናል። አጠቃላይ ምረቃ - መጀመሪያ የኛ 1ኛ ክፍል ዘፈነ፣ ጨፈረ፣ ፒያኖ ተጫውቷል - እንኳን ደስ ያለዎት በዲፕሎማ እና በሜዳሊያ መምህራን፣ ከዚያም 2-3 ኛ ክፍል በተመሳሳይ እና በመጨረሻ 4 ኛ ክፍል (ተመራቂዎች፣ አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ብቻ ስላለን - ለብሰው ነበር)። ቲ-ሸሚዞች አርማው የትምህርት ዓመት የምረቃው ዓመት በጣም ኦሪጅናል ነው) ከዚያም ትርኢት አሳይተዋል - ዲፕሎማ እና ስጦታ ተሰጥቷቸዋል ከዚያም አጠቃላይ መዘምራን ብዙ ዘፈኖችን እና ጣፋጭ ጠረጴዛን ዘመሩ። ብሩህ እና የማይረሳ ትዕይንቱን በእውነት ወድጄዋለሁ :))

05/28/2004 09:36:19, KaliNa2

በዝናብ ምክንያት ጉዞውን ሰርዘናል፡-
ነገር ግን በልደት ቀን ወንድ ልጅ ቀን, በትምህርት ቤት የመጨረሻ ቀን, እና በአክብሮት አከበሩ.
እሺ የሁለተኛ ክፍልን መጀመሪያ እናክብር በዓሉ በዓመቱ መጀመሪያ ላይ ይሁን እንጂ መጨረሻ ላይ አይደለም :-))

ትናንት በትምህርት ሚኒስቴር ናዲያ በኤም.ኤም. ቤዝሩኪክ አዲስ መጽሐፍ ገዛች ፣ “ልጅህ ለትምህርት ዝግጁ ነው?” M., 2001. ካላዩት መግዛት አለብዎት. ከካሪና ምክሮች በተለየ መልኩ ትንሽ እና ርካሽ ነው :))). ከልጆች ጋር ለክፍሎች የሚሆን ማስታወሻ ደብተር ይዟል (ነገር ግን አንዳንድ ልምምዶች በጣም አስገርመውኛል፡ ለምንድነው ግራ ገባኝ፡ አንድ ልጅ ከመግባቱ በፊት ይህን ሁሉ ማድረግ ከቻለ፡ አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ነው ያለው? :)))) . ከሁሉም በላይ ግን ለመጀመሪያ ጊዜ "የወደፊቱ የመጀመሪያ ክፍል ተማሪ ምስል" እና ዲግሪውን ለመወሰን ዘዴ ...

ውይይት

አመሰግናለሁ!:)
እኔ በእርግጠኝነት እመለከታለሁ፣ ምንም እንኳን በጣም የማከብራቸው የM.M. Bezrukikh መጽሐፍት ከሞላ ጎደል ከ"የህፃናት ሳይኮፊዚዮሎጂ" እስከ "በትምህርት ቤት እና በቤት ውስጥ ግራ እጅ ያለው ልጅ።" :)))
የመጨረሻው - “የትምህርት ቤት ደረጃዎች” ፣ M. ፣ Bustard ፣ 2001 ፣ በእኔ አስተያየት ፣ የዘረዘሯቸውን ምዕራፎች በከፊል ይደግማል እና ያሟላል።
1. ወደ ትምህርት ቤት የሚገቡ ልጆች ተግባራዊ እና አእምሯዊ እድገት ከእድሜ ጋር የተዛመዱ ባህሪያት;
2. ከ6-7 አመት እድሜ ያላቸው ህፃናት እድገት (የግለሰብ የእድገት ባህሪያት) ላይ የተጋለጡ ምክንያቶች;
3. ከ6-7 አመት እድሜ ያላቸው የዝግታ እና የግራ እጆች እድገት ገፅታዎች;
4. ለትምህርት ዝግጁነት እና ከ6-7 አመት እድሜ ያላቸው ህጻናት የት / ቤት ችግሮችን አስቀድሞ ለመተንበይ ዘዴዎች;
5. ከልጆች ጋር የግለሰብ ሥራን ማደራጀት ለት / ቤት ዝግጅት እና የግለሰብ ማመቻቸት ፕሮግራሞችን ማጎልበት.

ግን! 256 ገፆች!:) - እና በ 63 ገፆች ውስጥ የዘረዘሩትን እንዴት መግጠም እንደሚቻል መገመት አልችልም። ባጭሩ ከሆነ ... :) እዚያ ስደርስ በእርግጠኝነት የመጻሕፍት መደብሮችን እመለከታለሁ ... እዚህ የ "ዝርዝሮች" ልዩነቶች እና የተለያዩ ደረጃዎች ቀድሞውኑ አስደሳች ናቸው. :)))

ጠፍቷል
ፒ.ኤስ. የእኔ የ Yandex የመልእክት ሳጥን ሳያገግም ጠፋ :((. እዚያ መጻፍ አያስፈልግም ፣ የሆነ ነገር ካለ ...:) ፣ ለአሁን በ Rambler ላይ ብቻ ይሰራል።

መልካም ምሽት ለሁሉም! በዚህ ችግር ላይ በአስቸኳይ ምክር እፈልጋለሁ. ዛሬ ነሀሴ 29 ውድ መምህራችን ከክፍል (3ኛ ክፍል) ተነጥቆ... 1ኛ ክፍል እንዳስቀመጧት ታወቀ! የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህሩ ትምህርት ቤቱን ለቅቆ ወጣ, እና በዚህ እንግዳ መንገድ ዳይሬክተሩ ችግሩን ፈታ. የልጆቻችን የወደፊት እጣ ፈንታ ፍፁም ጭጋግ ነው፤ ነፃ የመማሪያ ክፍል አስተማሪ የለም፣ የራሳችን ቢሮ የለንም።... ንግግር (ነገ በስብሰባ ላይ የሆነ ነገር ግልጽ ይሆናል) በዚህ መንገድ ያስተምሩናል የሚል ወሬ አለ። 4ኛ ክፍል...

ውይይት

መልካም ቀን ለሁላችሁም!

መልሱን ለሰጡን ሁሉ በድጋሚ አመሰግናለሁ - ታሪኩ ምንም አላበቃም ...

መምህሯን ወስደው 5 አመት ያልሰራች ጡረተኛ ሰጧት። ጥያቄዎችን አቀረቡ ፣ በአንድ ወቅት እሷ ጠንካራ አስተማሪ ነበረች ፣ ግን በጣም ከባድ - የአካል ልምዶች: ((የእኛ በጣም ቅን ነበር ፣ ምንም እንኳን መጠነኛ ጥብቅ - ተግሣጽን በትክክል ጠብቃለች ። ይህ የመግባቢያ መንገድ አሁንም አስደንጋጭ ነው ፣ እኛ እንሆናለን ። ምን እንደሚሆን ተመልከት አብረን በደንብ ካልሰራን - ወደ ሌላ ትምህርት ቤት እንሂድ ... ልጁ ግን "ከእኛ ጋር ሊወዳደር አይችልም" አለ :) በአጠቃላይ, እናያለን.. ለሁሉም በድጋሚ አመሰግናለሁ!

ደህና ፣ ዋው - እንደዚህ አይነት በአጋጣሚ ሊከሰት ይችላል ብዬ አስቤ አላውቅም ነበር - መጀመሪያ ከት / ቤታችን እንደሆንክ ወሰንኩ - በትክክል ተመሳሳይ ሁኔታ - 3 ኛ ክፍል ፣ ትናንት መምህሩ ወደ 1 ኛ ክፍል መተላለፉ እና ልጆቹ ታወቀ። ወደ ሌላ እየተላኩ ነበር፣ አሁን ብቻ ስብሰባው በሴፕቴምበር አጋማሽ ላይ እንዲካሄድ ታቅዶ ነበር - ያወቅኩት መምህሩ እራሷ ደውላ ስለነገረችኝ ነው። እነዚያ። ትምህርት ቤቱ ሴፕቴምበር 1 ቀን ልጆቹ መጥተው አንድ እውነታ እንዲገጥማቸው አቅዷል። እና እኔ እስከሚገባኝ ድረስ ምንም ማድረግ ወይም መለወጥ አይቻልም. የእርስዎን ሁኔታ ቀጣይነት ይጻፉ - ምናልባት ለእኛ ጠቃሚ ሊሆን ይችላል.

የአሁኑ የቲዩመን አንደኛ ክፍል ተማሪዎች "ሠራዊት" ወደ አምስት ሺህ የሚጠጉ ሰዎችን ይይዛል። ግን ለአብዛኛዎቹ የመጀመሪያው የትምህርት አመት በሕይወታቸው ውስጥ የመጀመሪያው ከባድ ፈተና ሊሆን ይችላል። ከመዋዕለ ሕፃናት ገና የወጡ ልጆች ለእነሱ ከአዲስ አካባቢ ጋር መላመድ አለባቸው - ትምህርት ቤት። ሁሉንም ፈተናዎች በተሳካ ሁኔታ ተቋቁሞ በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ በግል ትምህርቶች ወቅት ጥሩ ስሜት የተሰማው ልጅ በትምህርት ቤት ወደ ትምህርት ስርዓት ለመግባት ችግሮች ማጋጠም ይጀምራል ብለዋል ።

እስከ ሴፕቴምበር 1 ድረስ ገና ስድስት ወራት ይቀራል፣ ነገር ግን በብዙ ትምህርት ቤቶች የመጀመሪያ ክፍል ባዶ ቦታዎች የሉም። ለምሳሌ, በሴንት ፒተርስበርግ ወላጆች በመስመር ላይ ጥሪዎችን ያደርጉና ከሶቪየት ዘመናት ጀምሮ የተረሱትን ሁሉንም ዓይነት ዘዴዎች ይጠቀማሉ. የደስታው ምክንያት የአንደኛ ክፍል ተማሪዎችን ለመመዝገብ አዲሱ አሰራር ነው። እስካሁን ድረስ መምህራን በቃለ መጠይቅ ወይም በመግቢያ ፈተናዎች ተመርጠዋል። ከዚህ አመት ጀምሮ መግቢያው በማመልከቻ መሰረት ነው። “ለአንደኛ ክፍል ተማሪዎች በ2004 ዓ.ም ስብሰባ አድርገን በየካቲት ወር አጋማሽ ላይ...) ልጆችን ወደ አንደኛ ክፍል ትምህርት ለመግባት የኤሌክትሮኒክ ማመልከቻ ምዝገባ ከሴፕቴምበር 1 ቀን 2015 ጀምሮ ይከፈታል።

ልጆች ወደ አንደኛ ክፍል እንዲገቡ የኤሌክትሮኒክ ማመልከቻዎችን የመመዝገብ መሰረታዊ መርሆች ተመሳሳይ ናቸው-በኤሌክትሮኒክ ማመልከቻ ውስጥ ያሉ ወላጆች ከሶስት የማይበልጡ የትምህርት ድርጅቶችን የማመልከት እድል አላቸው (በተመደበው ክልል ውስጥ የትምህርት ድርጅት ምርጫ የግዴታ ነው)። ወላጆች በማይክሮ ዲስትሪክት (በተለየ ክልል ውስጥ) ማንኛውንም የትምህርት ድርጅት የመምረጥ መብት አላቸው። በተመደበለት ቦታ በሚገኝ ትምህርት ቤት የ1ኛ ክፍል ልጅ መመዝገቡ የተረጋገጠ ነው።

የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ቤቶች ዲፓርትመንት ተማሪዎች የሚመዘገቡት በዚሁ ትምህርት ቤት አንደኛ ክፍል ከወላጆች ወደ ት/ቤቱ ዳይሬክተሮች በማዛወር በግል ማመልከቻ ብቻ ነው። ለእነሱ የሞስኮ ከተማ የግዛት እና የማዘጋጃ ቤት አገልግሎቶችን ፖርታል በመጠቀም ለ 1 ኛ ክፍል ማመልከቻ መመዝገብ አያስፈልግም ፣ ምዝገባው በራስ-ሰር ይከሰታል።

ውይይት

እንዲሁም ስለ መምህራን ስጦታዎች .... ከሰው ወደ ሰው ይለያያል, ነገር ግን የወላጅ ኮሚቴዎቻችን ለመምህራችን (23 ዓመቷ ነው) እና ከትምህርት በኋላ አስተማሪ (ትንሽ ትበልጣለች) እያንዳንዳቸው 3,000 ሬብሎች የ Letual የምስክር ወረቀት ሰጡ. በጠቅላላው 6,000 ሩብልስ. መጥፎ አይደለም!ይህ ደግሞ ዳይሬክተሩንም ሆነ መምህሩን እንኳን ደስ ያለህ ካላደረግን ከ1ኛ ክፍል አንዱ ብንሆንም ለአዲስ አመት መምህራኑን የሰጣችሁትን አካፍሉና ዳይሬክተሩንና መምህሩን እንኳን ደስ አላችሁ?

ውድ አሳዳጊ ወላጆች! አሳዳጊ ልጅዎ በዚህ አመት አንደኛ ክፍል ገብቷል። ይህ ለቤተሰብዎ አዲስ አስፈላጊ ደረጃ መጀመሪያ ነው. ልጄ የትምህርት ቤት መስፈርቶችን እንዲለምድ እና ከክፍል ጓደኞቼ ጋር መግባባት እንዲማር እንዴት መርዳት እችላለሁ? ከአስተማሪ ጋር እንዴት ግንኙነት መፍጠር እንደሚቻል? ስለ ባህሪ ወይም የመማር ችግሮች ቀድሞውኑ ቅሬታዎች ካሉ ምን ማድረግ አለብዎት? ስለዚህ ጉዳይ, እንዲሁም ለትምህርት ቤት የስነ-ልቦና ዝግጁነት ምን እንደሆነ, የ 7 አመት ቀውስ እንዴት እንደሚሄድ, የማመቻቸት ጊዜ ምን ያህል እንደሚቆይ, ወላጆች እና ስፔሻሊስቶች ምን ማድረግ እንደሚችሉ ...

1. የህይወታችሁን ምእራፎች ሰይሙ። 2. ከወላጆችህ ጋር እድለኛ እንደሆንክ ታስባለህ? 3. እኛ ሰዎች የምንበላው ከቃሚ ጋር ምን መጠጦች ነው? ስለ ቸኮሌትስ? 4. ማን ማንን ይመታል - አባት ወይም እናት? 5. አንድ እንጨት ከሌላው እንዴት ይለያል? 6. አባዬ ጉጉት ነው። ተቃራኒው እውነት ነው? 7. ኩርባዎች, ክሮች, ራሰ በራነት - ይህ ምንድን ነው? 8. ጠዋት ምን ይሆናል? 9. ጆን ኬኔዲ ማን ገደለው? ለምን? 10. ቀን, ወር, የትውልድ ዓመት? ሙሉ ስም? 11. የሚንቀሳቀሱትን ሁሉ ስም ይስጡ. 12. ሻኪል ኦኔል ምን አይነት ቀለም ነው 13. "ትራ-ታ-ታ" የሚለውን ግጥም እንዴት ተረዱት.

“አዲስ ክልል” [link-1] በተባለው ፖርታል መሠረት፣ በየካተሪንበርግ የትምህርት ዘርፍ አዲስ ቅሌት እየተፈጠረ ነው። የአንዱ የማዘጋጃ ቤት ትምህርት ቤት ተማሪዎች መጠይቆች ተሰጥቷቸዋል - ተቋሙ በዎርዶች እና በወላጆቻቸው የግል ሕይወት ላይ በዝርዝር ፍላጎት አለው ። የ "የፍተሻ ሪፖርት" ቅፅ ስለ ደህንነት ደረጃ, በመኖሪያ ቦታ ላይ የተመዘገቡ ዜጎች ብዛት, ወዘተ. ወላጆች አስቀድመው ተጨንቀዋል፡ ማን ሚስጥራዊ መረጃ ያስፈልገዋል እና ለምን፣ የት እንደሚሄድ እና ለምን በምድር ላይ እንደሚሆን...

ውይይት

እንደዚህ አይነት ድርጊቶች በየአመቱ በትምህርት ቤት ይሰጣሉ. በቢሮክራሲያዊ ሰማይ ጠቀስ ህንጻ ውስጥ ያለ ወረቀት፣ ጡብ ብቻ ነው። ማንም አያነባቸውም፤ ብዙ ቶን ወረቀቶችን መሙላት የሚያስፈልገው ስርዓቱ አሁን በመሰረቱ እነሱን ማቀናበር አልቻለም።

ቀድደህ ጣለው፣ ምን ችግር አለው? ትምህርት ቤቶች ሁል ጊዜ አንድ ነገር ይሰጣሉ ፣ እንደዚያ ነው የሚሰሩት። ነገር ግን አንድ የፌደራል ህግ ወላጆች የትምህርት ቤቱን መስፈርቶች እንዲያከብሩ እና ቅጾችን እና ሌሎች ቆሻሻዎችን እንዲሞሉ ይደነግጋል።

በሶኮል ላይ የግሎቡስ ስቱዲዮ መደብርም አለ, ተመሳሳይ ቀለም ያላቸው ቀሚሶች እና የፀሐይ ቀሚስ አላቸው.

ትምህርት ቤት ቁጥር 975 ለወደፊት የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች እና ወላጆቻቸው በግንቦት 17 በትምህርት ማእከል ህንፃ 975 በሚካሄደው ዝግጅት ላይ እንድትሳተፉ ይጋብዝዎታል ። የዝግጅቱ መርሃ ግብር ለልጆች የሙከራ ትምህርቶች ፣ ለወላጆች ስልጠና , እንዲሁም የትምህርት ማእከል ቁጥር 975 የፈጠራ ዘዴዎችን ተማሪን ያማከለ ትምህርት ተግባራዊ ለማድረግ ያለውን አቅም የሚያሳይ አቀራረብ. የትምህርት ቤት ቁጥር 975 ፈጠራ ቴክኖሎጂዎችን በተማሪ ተኮር ትምህርት ወደ አጠቃላይ ትምህርት በማስተዋወቅ የሚታወቅ ሲሆን ይህም...

ለአንደኛ ክፍል ተማሪዎች መጠይቅ

(በጭነት ትርጉም).

1. በትምህርት ቤት ማጥናት ይወዳሉ?

አይ፣ አላውቅም

2. ስለ ትምህርት ቤት በጣም የሚወዱት ምንድነው?

ከትምህርት ቤት የእግር ጉዞ በኋላ የእረፍት ጊዜ እንቅስቃሴዎች

3. የትኛውን ትምህርት ነው የወደዱት?

4. የትኛውን ትምህርት እስካሁን አልወደዱትም?

_______________________________________________________

5. የትኛው ትምህርት ለእርስዎ በጣም ከባድ ነው?

________________________________________________________

6. ከመማሪያ ክፍሎች በኋላ ምን ይሰማዎታል?

ደክሞኛል፣ ነቅቻለሁ፣ የተለመደ ሆኖ ይሰማኛል፣ አላውቅም

ለወላጆች መጠይቅ (የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት)

ውድ የአንደኛ ክፍል ተማሪ ወላጆች! በመጠይቁ ውስጥ ያሉትን ጥያቄዎች እንዲመልሱ እንጠይቃለን. የተገኘው መረጃ ወደፊት የትምህርት ተቋሙን ተግባራት ስኬት ለመገምገም ጥቅም ላይ ይውላል. መልሶችዎን በ X ምልክት ያድርጉበት።

1. ልጅዎ 1ኛ ክፍል የተማረው የትኛው ትምህርት ቤት ነው?

 ለቤትዎ ቅርብ ወደሆነ ትምህርት ቤት

 እርስዎ ለመረጡት ትምህርት ቤት

 ለሌላ

2. ልጅዎ ኪንደርጋርደን ገብቷል?

3. ልጅዎ ትምህርት ቤት የጀመረው በስንት ዓመቱ ነው?

ከ 6 እስከ 7 (የ 7 አመትን ጨምሮ)? - ከ 7 እስከ 8 ዓመት? - ሌላ

4. ልጅዎ ለትምህርት ቤት ተዘጋጅቷል?

 አይ፣ አላለፍኩም

 አዎ፣ በመዋለ ህፃናት ውስጥ ተካሂዷል

 አዎ፣ ቤት ውስጥ ተከሰተ

 አዎ፣ ትምህርት ቤት ውስጥ ተከስቷል።

 አዎ፣ በተለየ ቦታ ተከሰተ

5. በእርስዎ አስተያየት የልጅዎ የመጀመሪያ ክፍል ለመማር ያለው ዝግጁነት ምን ነበር?

ከፍተኛ,? - አማካይ ፣ ዝቅተኛ

6. ልጅዎ ትምህርት ቤት ሲጀምር የሚከተሉትን እንዴት እንደሚሰራ ያውቅ ነበር?

4) ደብዳቤዎችን ጻፍ

5) ቃላትን ጻፍ

ለ) ብዙ ቁጥሮችን ከ I እስከ 9 ይወቁ

8) በ 10 ውስጥ የሂሳብ ስራዎችን ያካሂዱ

9) ሌላ (ምን)

7. ልጅዎ ትምህርት ሲጀምር መማር ፈልጎ ነበር?

8. ልጅዎ ስለሚማርበት የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት በሚከተለው መግለጫዎች ይስማማሉ?

ሙሉ በሙሉ አልስማማም።

አልስማማም።

ተስማማ

ሙሉ በሙሉ ይስማሙ

ልጅዎ በትምህርት ቤት ምቾት ይሰማዋል

ትምህርት ቤቱ የልጅዎን ግለሰባዊ ባህሪያት ግምት ውስጥ ያስገባል

በስልጠና ወቅት የልጅዎ ጤና አይበላሽም

በመማር ሂደት ውስጥ፣ ልጅዎ የመማር ፍላጎቱን አያጣም።

በትምህርት ቤት ልጅዎ እንዴት መማር እንዳለበት ይማራል።

ትምህርት ቤቱ ልጅዎ በደንብ እንዲማር ፍላጎት ይኖረዋል

9. በእርስዎ አስተያየት በልጅዎ ቤት ውስጥ የትምህርት እንቅስቃሴዎችን የማደራጀት ደረጃ ምን እንደሆነ ያመልክቱ.

ከፍተኛ,? -

10. በእርስዎ አስተያየት, የልጅዎ ከእኩዮች ጋር የመግባባት ችሎታ ደረጃ ምን እንደሆነ ያመልክቱ.

ከፍተኛ,? - አማካይ,? - አጭር,? - መልስ መስጠት ይከብደኛል።

11. በእርስዎ አስተያየት, ልጅዎ ከመምህሩ ጋር የመግባባት ችሎታ ደረጃ ምን እንደሆነ ያመልክቱ.

ከፍተኛ,? - አማካይ,? - አጭር,? - መልስ መስጠት ይከብደኛል።

12. ልጅዎ ስለ መምህሩ ማብራሪያዎች ምን ዓይነት ግንዛቤ እንዳለው ያመልክቱ።

ከፍተኛ,? - አማካይ,? - አጭር,? - መልስ መስጠት ይከብደኛል።

13. ትምህርትህ ምንድን ነው?

ሀ) ያልተሟላ ሁለተኛ ደረጃ

ሐ) የመጀመሪያ ደረጃ ሙያ (ለምሳሌ የቴክኒክ ትምህርት ቤት)

መ) ሁለተኛ ደረጃ ሙያ (ለምሳሌ የቴክኒክ ትምህርት ቤት፣ ኮሌጅ)

14. በቤት ውስጥ ስንት መጽሃፎች አሉዎት?

0-100,?,?,?,?,?-ከ1000 በላይ

15. ቤተሰብዎ ማህበራዊ ድጋፍ ያስፈልገዋል?

አዎ አይደለም አላውቅም

ለጥያቄዎቻችን መልስ ስለሰጡን እናመሰግናለን!